無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)一本書的印象形容篇一

這個(gè)寒假,，我玩得非常爽,，非常快樂,。當(dāng)然寒假作業(yè)是早就做完了,，還看了幾本課外書。給我印象最深刻的是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》,。

《昆蟲記》里講了很多昆蟲的特征,。

比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡闖進(jìn)其他種類螞蟻的家中,，把人家的蟻蛹搶走,。等這些蛹蛻皮長(zhǎng)大后就變成了紅螞蟻的的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物,。

再說(shuō)天牛,，天牛的幼蟲生活在樹干里，在里面吸收營(yíng)養(yǎng),，直到成熟后才飛出來(lái),。一般來(lái)說(shuō)，它們一般在樹干里待上三年,。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特,，它雖然有腳，但不用腳來(lái)行走,，因?yàn)樗哪_非常細(xì)小,，根本支撐不了幼蟲的身軀,，更不用說(shuō)行走了。天牛幼蟲的腹部長(zhǎng)滿了乳突狀的疙瘩,，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動(dòng),，天牛幼蟲就通過(guò)伸縮疙瘩來(lái)行走的。

在這本書里,，法布爾描繪了各種昆蟲的本能習(xí)性,、勞動(dòng)和死亡，記錄了他們?cè)诶ハx王國(guó)的漫游歷程,，透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂,。讀這本書，我更加懂得要尊重生命,，更加喜歡親近自然,。

對(duì)一本書的印象形容篇二

生日那天，我高高興興的走在放學(xué)路上,，猜想著我的生日禮物是什么,？回到家后，我看見了期待已久的全套《笑貓

日記

我拆開箱子,，撫摸著那十幾本書，小心翼翼地拆開包裝紙,，兩眼放光,，我學(xué)著爸爸的樣子，把那早就看中的書拿了起來(lái),，書名《那個(gè)黑色的下午》,，我看著它精美的封面，原來(lái)它的作者叫楊紅櫻,。

當(dāng)我拿著我夢(mèng)寐以求的書時(shí),，我竟然激動(dòng)的一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，我并沒有著急翻開書,，而是仔細(xì)地看著封面,，封面呈現(xiàn)出的并不是繁華的街道，而是一片廢墟,！中間站著一只狗和一只貓,，看它們的服裝，應(yīng)該是搜救犬和搜救貓,。

我看著看著,，一時(shí)忘記了吃晚飯。我正準(zhǔn)備一口氣看完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容深深的吸引著我繼續(xù)看下去,。書中有一段內(nèi)容讓我難以忘懷：它講的是一只品種為金毛的搜救犬救了二十幾個(gè)人,，可救人時(shí)不幸受了重傷。因?yàn)樵谥挥袕U墟的環(huán)境中無(wú)法得到最好的治療,，所以傷只能拖著,。最后是與它相伴多年的主人，不忍看到它傷心痛苦的樣子,，一槍打死了這只救了二十多個(gè)人的功勛犬,。另一只通人性的貓見自己同伴死了痛哭起來(lái)，這一天是在無(wú)盡的痛苦中度過(guò)的,。

看完這本書,，我的心情久久不能平靜。

對(duì)一本書的印象形容篇三

書,，是時(shí)代的放大鏡,，我透過(guò)它去探索世界的奧秘;書，是現(xiàn)代的指南針,，當(dāng)我在學(xué)習(xí)的十字路口徘徊時(shí),，是它給我指出明亮的大道;書,，不僅是知識(shí)的寶庫(kù),，它能教我怎樣寫作，教我怎樣做人,。如今我的生活,、學(xué)習(xí)，離不開書,，更離不開幫我寫作啟蒙的“老師”——《作文大百科》,。

當(dāng)我翻開扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆,，精美的文字,，讓我如醉如癡。每次品讀這本書,，我仿佛是在聽專業(yè)老師講字,、詞、句的基本用法,，教我用修辭為文章錦上添花,，教我閱讀欣賞，玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)交際,，打好寫作基礎(chǔ),，邁好作文第一步。就好像是在和老師對(duì)話,，心境頓時(shí)變得純凈,，如飲清茗,，滿口溢香。

這本書就像良師益友,，在奉獻(xiàn)著它的聰明才智,。閱讀它;是在故事中散步，輕松享受閱讀的快活,。欣賞藝術(shù),，拜訪名師，體會(huì)與眾不同的境界,，讓靈魂在精神世界中升華,。積累它;聽著成語(yǔ)故事，探尋生命奧妙,，向中外歷史回眸一瞥,，發(fā)現(xiàn)不同文化禮儀。它囊括天文,、地理,、歷史、生物,、藝術(shù),、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以大大開拓我的視野,。大百科開心一笑,，遣散所有的壓力與煩惱，放松一下,，講個(gè)笑話,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在笑聲中學(xué)知識(shí)比什么都快樂。

書是帶我們航海的航船,，書是帶我們飛翔的翅膀,，書是一把打開疑惑箱子的智慧鑰匙?！蹲魑拇蟀倏啤肪褪侵腔鄣蔫€匙,。不信，你們就來(lái)欣賞一下我寫的“我印象最深的一本書”的風(fēng)彩吧!

對(duì)一本書的印象形容篇四

記得，我上了幼兒園從那以后，我?guī)缀趺刻煸诶牙鸭叶冗^(guò)了,。是誰(shuí)每天挑食,？是誰(shuí)哭著不吃飯？不用說(shuō),那就是我,！

那時(shí),，每當(dāng)看到姥姥的那慈祥的面容，我有說(shuō)不出的高興,，因?yàn)椋好慨?dāng)我挑食的'時(shí)候,，姥姥并不生氣，而是哄著我,，關(guān)心著我并且說(shuō)：“沒關(guān)系,，走我給你買好吃的?！闭f(shuō)著便領(lǐng)著我去買吃的,。不管我買的食物有沒有營(yíng)養(yǎng)，她都不在乎,。而是說(shuō)：“真會(huì)選,，不錯(cuò)！”那時(shí)我多么高興,，我好似生活在最幸福最自由的天堂里,，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽,，那時(shí)姥姥對(duì)我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜,。懂事后回想起來(lái)才知道那叫浪費(fèi),。心里酸楚楚的而特別的內(nèi)疚,，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體,。我真是后悔莫及,，那時(shí)花錢真是一種浪費(fèi)呀！

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,，懂得了珍惜,，知道買零食不是好習(xí)慣，不應(yīng)該亂花錢,。我現(xiàn)在作為小學(xué)生應(yīng)該懂得這個(gè)道理,，改掉不良的壞習(xí)慣。

姥姥,，您是是我的啟蒙者,，您的撫育之恩，我終生難忘。

對(duì)一本書的印象形容篇五

對(duì)孟子和《孟子》一書的最初印象,，還是上學(xué)期間的歷史課上“民為貴,，社稷次之，君為輕,?！闭Z(yǔ)文課上“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,，此之謂大丈夫”，多年之后重讀《孟子》,，身份不同,，讀書的感悟也隨之變化。

《孟子》卷十四“盡心下(五)”這樣說(shuō)道“孟子曰：‘賢者以其昭昭,，使人昭昭;今以其昏昏,，使人昭昭?！?/p>

譯為：孟子說(shuō)：“賢人先使自己明白,，然后才去使別人明白;今天的人則是自己都沒有搞清楚，卻想去使別人明白,?！?/p>

“昭昭”表示內(nèi)心清明、事理明白,，“昏昏”表示內(nèi)心糊涂,、認(rèn)識(shí)不明。孟子是說(shuō),，過(guò)去的賢人,，是首先使自己明白透徹，然后再去指揮和教導(dǎo)他人,，使別人也能清楚明白;而今天的人,，是自己都糊里糊涂、見識(shí)不清,，卻還妄想要教人明白,，其實(shí)是在誤導(dǎo)他人、混淆視聽,。能因?yàn)樽约夯蛘摺罢颜选?、或者“昏昏”，從而?duì)他人造成深刻影響的,，一般來(lái)講,，要么是管理者,、具有掌控權(quán)，要么是宣教者,、擁有話語(yǔ)權(quán),。

育人先育己，,，正己再正人,。想要教育好別人，就要先讓自己受教育才行;連自己都沒有搞清楚的事情,，卻想要讓別人明白,，這就有些緣木求魚的意味了。這一段話本意是批判當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者不作為,，卻還要擔(dān)負(fù)教化民眾的責(zé)任,。

而將孟子的這一段話引申到現(xiàn)代教育中，就要求作為他人之師,，一定要先自己弄明白道理,，才能夠授人;如果自己都糊里糊涂的，還要給別人上課,，那就是誤人子弟了,。

對(duì)一本書的印象形容篇六

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。花開花落,，云卷云舒,，時(shí)光荏苒,。我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓,，只是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中,，成為揮之不去的記憶,。和您在一起的日子，很溫暖,。您就像一束陽(yáng)光照亮了我的內(nèi)心世界,。因?yàn)楹枚嘣?，使我變成了一個(gè)不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說(shuō)是有些自閉,。有一天放學(xué)輪到我掃地,，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來(lái),，我當(dāng)時(shí)心里一震,，轉(zhuǎn)過(guò)身去自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎,？我做錯(cuò)了什么嗎,？”“程雨軒同學(xué)”。

“啊,，嗯,，什么事”。我被嚇的滿臉通紅,?！皰咄甑氐轿肄k公室來(lái)”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門口小聲的帶點(diǎn)羞澀的喊了一聲報(bào)告,。老師抬起頭來(lái)朝我莞爾一笑,，我愣住了老師為什么是這樣的表情?！斑^(guò)來(lái)吧,，我叫你來(lái)是談心的”。王老師溫柔的說(shuō),。10分鐘過(guò)后,，我問老師是不是每個(gè)人都會(huì)談心呢？老師自然的說(shuō)：“每個(gè)人都是這樣,?！北M管老師這樣說(shuō)，但是我的心里很清楚,，僅是我,。之后，每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來(lái)到我的身邊,，俯下身子摸著我的頭問我發(fā)生了什么,。每一次我難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量面對(duì)一切,。您那明亮的眼睛,，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流?；▋阂兄x陽(yáng)光,，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng),；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師,，是老師您教我如何敞開心扉,、放開自我。

對(duì)一本書的印象形容篇七

要說(shuō)令我印象深刻的一本書,，無(wú)非就是《西游記》了,！

記得我從小就看《西游記》的電視劇。生動(dòng)的人物形象：孫悟空,、二郎神,、豬八戒等，無(wú)不令我稱奇―――一扭手,，就把偌大的鐵棒變成細(xì)針,；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅,?？吹梦姨焯焓芤娣藴\，不是拿著樹枝說(shuō)是金箍棒,，就是戴著草環(huán)稱作緊箍?jī)?。于是我?duì)《西游記》就有初步的認(rèn)識(shí)。

再大些,，上小學(xué)的時(shí)候,，老師讓我們午讀時(shí)帶課外書到學(xué)校讀。自然地,，我想到了令我神魂顛倒的《西游記》,。于是我每天中午都保持著“早些上學(xué)校”的習(xí)慣,，一到教室便先打開《西游記》,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美?。喝^六臂的哪吒,、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當(dāng)然還有著實(shí)使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛,、通曉七十二變,、貫穿地府天宮。漸漸的,，《西游記》便開始像磁石一樣吸引著我,。午讀時(shí)攤開的書本到上課時(shí)也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔,，因此我沒少遭老師的責(zé)罰,。后來(lái)我為了不影響功課，決定將《西游記》打入冷宮――放進(jìn)書架的“蠻荒”地區(qū),，全是舊皮紙書的凌亂部分,。記得當(dāng)時(shí)我特意將書頁(yè)朝外，以至于到初中時(shí)才找它,。我開始看其它的名著：《三國(guó)演義》都是打打殺殺,，什么兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無(wú)趣,，什么“神行大法”,，一點(diǎn)兒也不確切；《紅樓夢(mèng)》就不必提了,，剛看書名,，就知道沒有什么樂趣。到頭來(lái),，卻還是惋惜把《西游記》打入冷宮的這個(gè)決定,。

升入初中，由于考試教材的原因,，我又能夠看《西游記》了,。不過(guò)這次的《西游記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語(yǔ)言也從白話文變成了文言文了,，別說(shuō)插圖,，就連雙色都沒有。但這并沒有打消我的興趣,。我依然是看著這些樂趣勃發(fā)的內(nèi)容,，讀著曲折有趣的故事。記得當(dāng)時(shí)為了鞏固我們的知識(shí),，老師每天都要提問昨晚讀《西游記》的情況,。第幾回，第幾個(gè)站點(diǎn),，有什么人物和劇情,，答錯(cuò)則抄。這亦是令我記憶猶新,。

現(xiàn)在想想,，《西游記》這本書,，陪了我如此十年，實(shí)在是不易,，那么我就一定要寫,。如果沒有，就枉讀了那么十年的書,，枉過(guò)了那么十年了,。

對(duì)一本書的印象形容篇八

我最喜歡的書不是漫畫書，也不是童話書,，而是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書里面有好多好多的奧秘與科學(xué)知識(shí)，如果不集中精力,、靜下心來(lái)讀它的話就不會(huì)深刻的懂得這本書講的是什么,。

這本書就像給了我一扇科學(xué)之門，又給了我一把打開這扇大門的金鑰匙,，當(dāng)我打開它的時(shí)候,，無(wú)數(shù)的奧秘就悄悄的進(jìn)入了我的大腦。

這本書讓我懂得了很多以前沒有聽說(shuō)過(guò)的知識(shí),。比如說(shuō),，我喜歡嚼口香糖，但根本不知道經(jīng)常嚼口香糖的好處,。這時(shí)候出現(xiàn)了一扇知識(shí)大門,，我用金鑰匙打開了它，通過(guò)認(rèn)真閱讀,，我知道了經(jīng)常嚼口香糖的好處,，有三個(gè)方面，第一是防止蛀牙,，第二是能堅(jiān)固牙齒,，第三是能促進(jìn)面部肌肉發(fā)育。

再比如說(shuō),，為什么有人在刷牙時(shí)牙齦會(huì)出血,？我看到書上說(shuō)這個(gè)問題也是分好幾個(gè)方面來(lái)講的。第一個(gè)原因可能是因?yàn)榛忌狭寺匝例l炎,，如果經(jīng)常不刷牙或者刷牙不徹底,，就會(huì)使牙齦邊緣的殘?jiān)辗e月累形成了牙垢，就可能引發(fā)牙齦炎,。牙齦發(fā)炎的時(shí)候,，毛細(xì)血管充血，所以只要用牙刷一碰就會(huì)出血。另外,，如果刷牙方法不正確,，也容易弄傷脆弱的牙齦，使牙齦出血,。

除了這些,，書上還有很多很多讓我不明白的日常生活現(xiàn)象,，比如說(shuō)人在害羞或者是高興,、憤怒的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)臉紅？人為什么會(huì)做夢(mèng),？人困了為什么會(huì)打哈欠,？為什么看完電視用完電腦要洗臉？為什么要勤洗手,？……這些問題在這本書中都有科學(xué)的答案,。

我非常喜歡這本書，它讓我學(xué)到了很多很多的科學(xué)知識(shí),，它成了我每天回家做完作業(yè)之后必讀的一本書,，我不再像以前一樣那么喜歡看電視動(dòng)畫片了，這本書讓我愛不釋手,，我一定要好好的珍惜它,、愛護(hù)它。

對(duì)一本書的印象形容篇九

有的人也許喜歡漫畫書,，有的人也許喜歡哲理書,，還有的人也許喜歡文學(xué)書、,、,、、,、,、而我喜歡的童話書雖不有名但足以讓我受益匪淺，它的名字叫《一頭靈魂出竅的豬》,！

這本書是現(xiàn)代作家楊紅櫻阿姨的笑貓日記中的一本,，是我和媽媽逛書店時(shí)，突然看到的,，我死活和媽媽糾纏著,，最后媽媽還是幫我買下它了。

可是讀后我還是有一絲疑惑,，豬就是豬,，怎么可能靈魂出竅呢？為了這個(gè)問題我再次仔仔細(xì)細(xì)地讀了一回，最后我明白了,，是因?yàn)楹谛L(fēng)有自己的理想,，在地震中它想的不是死亡而是希望，所以它靈魂出竅了,，在艱難的條件下生存下來(lái)了,，同時(shí)我也被里面的許多主人公感動(dòng)了，比如老老鼠,，它為了幫黑旋風(fēng)逃出展覽館,，獻(xiàn)出了自己的尾巴，又比如花花,，用奶水養(yǎng)活了黑旋風(fēng)和雪豬的孩子陰陽(yáng)小豬,，還比如黑騎士，發(fā)生地震后,，它成了搜救犬,，救出了許多人，卻不幸失去一條腿……但是最讓我感動(dòng)的是黑旋風(fēng),，它有愿望有理想,，在地震中，想象著自己的美好未來(lái),，忘記了口渴忘記了饑餓,，所以它活了下來(lái)，正因?yàn)檫@種信念,，它成了一只奇跡的豬,，成了一只堅(jiān)強(qiáng)的豬。

回過(guò)頭來(lái)想想自己,，真是不如黑旋風(fēng)啊,，要是我，遇到地震,，被壓在廢墟里,，第一件想的事就是，完了完了,，死定了,，決不會(huì)像黑旋風(fēng)那樣，想象著自己出去后的生活,，我佩服黑旋風(fēng),，它是我見過(guò)的最厲害的豬。

《一頭靈魂出竅的豬》,，是一本好書,，也是我最喜歡的書，希望大家能去讀讀！

對(duì)一本書的印象形容篇十

我最喜歡的一本書是《媽媽請(qǐng)你原諒我》,，它讓我明白了許多道理,，我深有感觸。

《媽媽請(qǐng)你原諒我》講了一個(gè)五年級(jí)的女孩陸丹丹,，她一開始非常聽話,，是一個(gè)人見人夸的好孩子?？墒?，自從媽媽和爸爸離婚后，年幼的陸丹丹不明白父母為什么要分開,，認(rèn)為爸爸媽媽根本不顧及自己的感受,。她的性格開始慢慢變了,。爸爸媽媽離婚后陸丹丹跟著媽媽,，她開始和媽媽頂嘴，一點(diǎn)小事就要和媽媽吵架,，還故意和媽媽作對(duì),。因?yàn)榈寢屖顷懙ささ陌嘀魅魏驼Z(yǔ)文老師，所以丹媽媽很看重她的成績(jī),，對(duì)她比其他同學(xué)嚴(yán)厲,，而陸丹丹認(rèn)為丹媽媽是在故意針對(duì)她，認(rèn)為丹媽媽對(duì)她就像對(duì)待敵人一樣,，所以做出了好多讓人哭笑不得的事,。像在教室的黑板上寫上“招募造反派”；不知在哪天玩?zhèn)€失蹤,；把家里弄得亂七八糟,，還在墻上畫上代表丹媽媽的“老熊婆”......這些仿佛就是陸丹丹的家常便飯。

一開始,，丹媽媽每次都會(huì)被陸丹丹氣的火冒三丈,。后來(lái)，丹媽媽認(rèn)識(shí)了于叔叔,，畢竟丹媽媽還那么年輕,，而且，她一個(gè)人又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的,，非常辛苦,，所以，丹媽媽想給陸丹丹找一個(gè)“新爸爸”,。于叔叔對(duì)人很好,，很溫和。但是陸丹丹知道后，非常的不同意,，她認(rèn)為這個(gè)人是來(lái)破壞自己家庭的,。所以，她在得知于叔叔要來(lái)自己家時(shí)絕食抗議了,，但是貪吃的陸丹丹還是經(jīng)不住食物的誘惑,。計(jì)劃失敗了，陸丹丹還是沒放棄,，她不想讓這個(gè)陌生人進(jìn)自己家門,，一個(gè)邪惡的念頭在她心里萌發(fā)了。于是,，在于叔叔快到家里時(shí),，她把飲水機(jī)水桶里的水倒了出來(lái)，陸丹丹自己還滑倒了,。當(dāng)?shù)寢尯陀谑迨宓郊視r(shí),，兩個(gè)人都震驚了，于叔叔認(rèn)為陸丹丹一定是不小心的,，想先把水拖干,，結(jié)果滑了一跤，陸丹丹覺得這回可出了一口氣,。但是,，溫和的于叔叔對(duì)陸丹丹很好，還幾次勸導(dǎo)她,，讓她有些后悔,。陸丹丹還想了好多辦法氣他們，可丹媽媽變得溫柔了許多,，不僅不阻止她折紙的愛好,，還夸她不僅會(huì)折紙，畫也畫得好,。

陸丹丹還提出要搬出去住,，可搬出去和于叔叔的女兒魚兒姐姐合租了幾天后，她體會(huì)到了丹媽媽這些年的辛苦,。她改變了之前的看法,，同意丹媽媽和于叔叔的事了，也變得乖巧了許多,。她們一家變得和和睦睦了,。

這本書讓我明白了，父母有父母的不容易,，在我們不知道的許多時(shí)候,，他們工作的非常辛苦,，回來(lái)還要照顧我們，我們要體諒父母,，理解他們,，相信這樣會(huì)讓家庭變得更和睦。父母做的一切都是為了這個(gè)家,，自己的孩子聽話了,，父母會(huì)很欣慰。我們要努力做到好好學(xué)習(xí),，孝敬父母,。

《媽媽請(qǐng)你原諒我》讓我感受到了父母的不易，自己的不聽話,，我希望這本書也能給你們帶來(lái)感動(dòng),。

對(duì)一本書的印象形容篇十一

我之所以會(huì)這么喜歡它，是因?yàn)樗锩娴那楣?jié)幽默有趣,，而且包含了許多道理,，更因?yàn)樗俏蚁矚g的作文老師送我的禮物，它寄托著老師對(duì)我的期望,，我一直把它珍藏到現(xiàn)在,。

它為了救小豬，一直都努力工作著,，不論是白天黑夜還是刮風(fēng)下雨，它都沒有停止,。想想看：威爾伯的生死和夏洛一點(diǎn)關(guān)系也沒有,，它又何必這樣冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救威爾伯呢？原因很簡(jiǎn)單,，就因?yàn)樗鼈兪桥笥?。而且，夏洛承諾過(guò)要救威爾伯的,。夏洛是把友誼看得那么重要,，把他人的幸福看得那么重要,，它在救威爾伯時(shí),，其實(shí)也就是使自己走上了絕路——死亡之路！可是它從沒有抱怨,，只是默默地付出,，付出，直到生命的最后一刻,！

夏洛無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)與不惜犧牲生命的精神震撼了我,，世上能為他人付出,，為他人不惜自己生命的能有幾個(gè)？豈不是我們連一只蜘蛛也不如嗎,？回想以前,，我上作文班時(shí)，一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮,，于是她向我“求救”,，可是，我卻冷冷地給了她一句“不,，這橡皮是媽媽買給我的,，你憑什么拿啊,？,！

——我最喜歡的一本書好作文