人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

變了心的人篇一

第一段：環(huán)境改變引發(fā)的初次體驗

當我第一次面臨環(huán)境的改變時，不可避免地感覺到了心態(tài)上的波動,。我曾經(jīng)熟悉的一切變得陌生,，陌生的人、陌生的語言,、陌生的風俗習慣,。最初，我常常感到無法適應(yīng),，經(jīng)常感嘆自己的不幸,，一度對新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸情緒。然而,，逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)改變并非如我所設(shè)想的那般困難。

第二段：接納與適應(yīng)

為了適應(yīng)新環(huán)境,，我開始主動接觸并與當?shù)厝私涣?。雖然言語交流的困難使得交流的方式被限制，但通過微笑,、肢體語言和眼神交流,，我逐漸獲得了和他人的基本互動。我開始去了解他們的習俗,、文化和生活方式,，并學習當?shù)氐恼Z言,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)與陌生人的交流不再困難,，而是一種愉悅,。這種主動適應(yīng)的過程也使我更好地理解了自己對新事物的抵觸，學會了用包容和理解的心態(tài)去面對環(huán)境改變,。

第三段：對自身的反思與成長

環(huán)境的改變使我逐漸認識到,，自己的舒適區(qū)是一個局限自己的地方。在習慣了一個環(huán)境之后,，人會不自覺地固守自己的舒適區(qū),，而對于新事物產(chǎn)生抗拒。然而,，經(jīng)歷了環(huán)境的改變之后,，我明白了只有接受新的挑戰(zhàn)，不斷地將自己推向新的領(lǐng)域,，才能夠獲得成長,。環(huán)境的改變推動了我從一個被動接受現(xiàn)實的人,，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼兏镒约旱娜恕?/p>

第四段：開闊眼界與豐富經(jīng)歷

通過適應(yīng)新環(huán)境,，我結(jié)識了許多有趣的人和發(fā)現(xiàn)了許多新奇的事物。我開始嘗試當?shù)氐拿朗?、探索當?shù)氐木包c,，體驗當?shù)氐娘L土人情。這些豐富的經(jīng)歷不僅讓我對另外一個地方的文化有了更深的了解,，也拓寬了我自己的眼界,。我逐漸意識到，世界是如此的廣闊,，只有通過身臨其境的體驗，才能夠更好地認識自己和這個世界,。

第五段：總結(jié)心得與啟示

當環(huán)境改變了我的心,，我意識到接納、適應(yīng)和變革都是成長的必經(jīng)之路,。改變環(huán)境不僅是一種挑戰(zhàn),，更是一次成長的機會。適應(yīng)新環(huán)境不僅是一種能力,，更是一種態(tài)度,。在未來的生活中，我會更加勇敢地面對環(huán)境的改變,，并對自己提出更高的要求,。同時，我也希望能夠通過自己的經(jīng)歷與他人分享,，并引領(lǐng)更多的人去探索、適應(yīng)和成長,。

通過環(huán)境的改變,，我發(fā)現(xiàn)自己有更強的適應(yīng)能力和 自強不息的勇氣。適應(yīng)環(huán)境改變不僅可以讓我們獲得更多的體驗和認知,，還可以培養(yǎng)我們的心理素質(zhì)和發(fā)展我們的人際交往能力,，這些都將使我們更加成熟和全面。在未來的生活中,，我將更加主動地接納和適應(yīng)環(huán)境的改變，并以身心平衡的狀態(tài)面對變化,，去探索未知,，去積極構(gòu)建自己的人生成就，去展現(xiàn)自我潛力,，努力成為一個全面發(fā)展的人,，為社會做出更大的貢獻。

變了心的人篇二

中國是一個歷史悠久的文化大國,，一直以來都在不斷的進步和改變,，而在這個進步過程中，有一位偉大的領(lǐng)袖,，他不僅是中國歷史上重要的人物,，更是改變了中國的方方面面，他就是毛澤東,。毛澤東作為中國人民解放軍的主席和中華人民共和國的首任主席,，他執(zhí)政長達27年，深刻地影響了中國國家和社會的發(fā)展,。本文將從政治,、經(jīng)濟、文化,、教育,、社會等多個方面探討毛澤東對中國的改變。

第二段：政治方面

毛澤東是偉大的政治家和杰出的革命家。他率領(lǐng)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得了中國革命勝利,，建立了新中國,，為中國歷史進現(xiàn)代化創(chuàng)造了偉大奇跡。他改變了中國的政治面貌,，實施了一系列的政治改革,，最為突出的是“大躍進”和“文化大革命”。這兩場運動雖然存在缺陷,，但是推動了中國社會的快速發(fā)展和繁榮,。毛澤東實現(xiàn)了中華民族的崛起，使中國在世界中占有一席之地,。

第三段：經(jīng)濟方面

毛澤東政策頗具爭議,，然而，毛澤東的改革取得了顯著的成就,。首先,，毛澤東堅持發(fā)展農(nóng)業(yè)，完成了土地制度改革,，把土地分給農(nóng)民,，從而激勵了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高產(chǎn)。其次,，他提出了“以鋼鐵為綱”的思想,，鼓勵了大規(guī)模的國家工業(yè)化，建立了鋼鐵產(chǎn)業(yè),、水利工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等一批工業(yè)項目,。在經(jīng)濟建設(shè)方面,，毛澤東取得了重大的成績,，極大地推動了中國的經(jīng)濟發(fā)展。

第四段：文化方面

文化是一個國家,、一個民族的靈魂,。毛澤東深知文化的重要性，提出了“為人民服務(wù)”的宗旨,，強調(diào)以人民為中心,。他推動了文化事業(yè)的發(fā)展，成立了中國科學院,、中國社會科學院等一批科技學術(shù)機構(gòu),，促進了中國文化事業(yè)的進步。同時,，毛澤東強調(diào)文化大眾化,，提倡文化大革命，使中國大眾階層的文化水平得到提高，進而影響到了中國的社會進步,。

第五段：社會方面

毛澤東的社會制度改革,，讓中國社會的面貌發(fā)生了明顯的變化。他積極地宣傳識字,、普及義務(wù)教育,，使中國的文盲率得到了極大的下降。毛還倡導(dǎo)婦女解放運動,，推動性別平等,，使中國女性在科學、文化,、教育等方面得到大力發(fā)展,。此外，毛澤東也致力于改善工人,、農(nóng)民和其他勞動階層的處境,，推動人民群眾的參與感和創(chuàng)造性。

總結(jié)：

毛澤東是改變中國的重要人物,，他在政治,、經(jīng)濟、文化,、教育,、社會等多個方面推動了中國的發(fā)展進步。雖然有爭議,，但毛澤東所代表的思想和精神仍然具有深遠的意義,。我們應(yīng)該借鑒他的思想，以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)今天的中國進步,，為建設(shè)強大的中華民族做出更大的貢獻,。

變了心的人篇三

1、感知木耳等常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象,，愿意動手嘗試玩泡發(fā)實驗,。

2、會用肢體動作表現(xiàn)木耳由小到大的變化過程,，體驗游戲的快樂,。

3、在探索中發(fā)展幼兒的觀察能力,、語言表達能力和動手操作能力,，培養(yǎng)幼兒初步探究科學的興趣。

1,、木耳,、銀耳,、茶葉、胖大海,、紫菜等容易泡發(fā)的食品,，溫水，透明杯子,，盤子,。

2、輕音樂,。

1,、出示木耳，引起幼兒興趣,。

(1)師：今天老師給小朋友帶來了一份禮物,，看，是什么?(木耳)每個小朋友一塊木耳,，請你們仔細看一看木耳長得什么樣子?你可以摸一摸,、聞一聞。(干干的,、硬硬的,、黑黑的、小小的)

小結(jié)：木耳摸起來干干的,、硬硬的,，聞起來還有股香味呢。

(2)師：請小朋友把木耳放到盤子里,，接下來我們要用木耳變一個魔術(shù),。

教師將兩塊木耳分別放進兩個透明的杯子中，往一個杯子里倒入溫水,，木耳漸漸變大,。

師：木耳變成什么樣了?(變大了)用手摸摸看，木耳有什么變化呢?請幼兒來摸一摸感受一下,，幼兒說出感受(變軟了)

小結(jié)：原來小小的硬硬的干木耳泡水后會變大,，變得濕濕的,、軟軟的,，這個現(xiàn)象叫泡發(fā)。

2,、幼兒動手嘗試玩泡發(fā)木耳的實驗,。

師：下面呢，就請小朋友親自動手來泡發(fā)木耳,，觀察一下木耳的變化,。由于水溫有點熱,，出于小朋友的安全考慮，老師來幫助小朋友往杯子里倒水,。

幼兒人手一個透明杯子,，一塊木耳，將木耳放入杯子中,，觀察木耳的變化,，并請幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒摸一摸泡發(fā)好的木耳,，感受木耳泡發(fā)后會變軟,。

3、游戲——變變變,，幼兒用肢體動作變現(xiàn)木耳泡發(fā)變化的過程,，感受其樂趣。

師：小朋友,，你們想做小木耳嗎?我們一起來玩“變變變”的游戲,，小木耳們快來老師的身邊吧，看看哪個小朋友學干木耳學的最像,，這位小朋友把自己的身體抱得緊緊的真像一顆干干硬硬的小木耳,。

師：干干的小木耳準備洗個熱水澡啦，快跳進水里,，在水里泡一泡,，翻一翻，扭一扭,，小木耳慢慢變大了啦!這個小朋友把小手小腳都伸展開來好大啊,，我們也來把手腳伸開變得大大的吧。這樣泡得大大的木耳肯定特別好吃!

4,、遷移生活經(jīng)驗,，了解其他可以泡發(fā)的食物。

師：除了木耳,，你還知道有哪些食物在水里浸泡后會變大的?

幼兒想象,。

茶葉、銀耳,、胖大海,、紫菜、海參,、粉絲,、方便面，等等,。

5,、幼兒再次進行泡發(fā)實驗,，體驗探索的樂趣。

師：老師給小朋友準備了各種食物,，咱們?nèi)タ纯从心男┌伞?/p>

幼兒觀看食物,，并操作將茶葉放到水里，觀看茶葉的變化,，說說自己的發(fā)現(xiàn),。品嘗自己親手泡制的茶葉。再依次將紫菜,、胖大海等泡發(fā)食物放入水中觀察其變化,。

小結(jié)：茶葉、銀耳,、紫菜,、木耳等泡發(fā)食物在水中浸泡后會由小變大，變軟,、變濕,。

教師和孩子一起將泡發(fā)后的木耳送到食堂,，作為廚師炒菜用的材料。

設(shè)計活動時,，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，嘗試運用"做中學"的教育理念,，從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有關(guān)的經(jīng)驗,。同時考慮到趣味性對小班幼兒來說尤其重要，就以游戲的形式來貫穿始終,，持續(xù)引發(fā)幼兒內(nèi)在的探究動機和興趣。

變了心的人篇四

形勢變了是個生活中經(jīng)常發(fā)生的事情,，它帶給人們的影響也很深遠。當形勢變了,，人們需要根據(jù)變化的情況及時調(diào)整自己的態(tài)度和行為,。今天，我來談?wù)勱P(guān)于“形勢變了”的心得體會,。

第二段：對“形勢變了”一詞的解釋

“形勢”代表了一種情況或現(xiàn)象,，在這個情況下,，事物會呈現(xiàn)出一個不同于以往的狀態(tài)。在生活中,，我們可以認為“形勢”是有關(guān)于各種情況的變化,，包括是一個人的工作，一個家庭的生活方式,，還是社會發(fā)展的進程,。當“形勢”變了,，意味著我們需要重新審視客觀的情況,，并根據(jù)變化的情況去調(diào)整我們的心態(tài),。

第三段：形勢變了的體會與認識

形勢變了不一定是壞事,，有時候它也可能給我們帶來新的機遇。在我個人的經(jīng)歷中,，有一次我被迫離開了自己的工作單位，開始面臨著處于失業(yè)狀態(tài)的問題,。然而,，我把這個事情看作是一個新的開始,。我開始尋找新的機會，去嘗試新的事物,，并真正找到了我所喜歡的工作。在這個過程中,，我所得到的是新的經(jīng)驗和自信。

第四段：形勢變了帶給我們的啟示

形勢的變化,，雖然有可能會給我們帶來一定的困難，但它也同時帶給我們的是一個不同的世界,，一個不同的機遇,。當形勢變了,，沒有必要擔心,，也沒有必要害怕陷入惡性循環(huán),。我們應(yīng)該學會利用這個機會,，去看待事情的不同角度，以此來為自己打造美好的未來,。

第五段：結(jié)論

當形勢變化的時候,，我們需要及時跟進,。我們不能因為固化的思維而停滯不前,，而是應(yīng)該借助它來創(chuàng)造自己的未來。因此,，適應(yīng)形勢的變化是一個關(guān)鍵的能力,，我們應(yīng)該學會創(chuàng)造自身的優(yōu)勢，以此來抵御外界的種種壓力,。當我們學會適應(yīng)變化的時候,，就會發(fā)現(xiàn)自己的才能也變得更加出色。在這個過程中,，我們也會更加認識到變化的必然性,，并把握機遇，去創(chuàng)造自己更為美好的未來,。

變了心的人篇五

隨著時間的流逝,，祖國面貌煥然一新，家鄉(xiāng)的一切變了,，變了,，都變了，變了,，變了,，都變了作文。這變化讓人們贊嘆不已,。

瞧,！我家門前的路變寬了，不再像以前那么窄了,。馬路上,，汽車來回奔馳，人來人往,，川流不息,。馬路兩邊種著各種花草，兩排居民樓房爭相比美,。

&在河里倒垃圾,、放污水、洗拖把，把河水弄得混濁不清,。河里再也見不到小魚小蝦,，路過河邊就可以聞到臭味。現(xiàn)在那污水變清了,，河里小魚游來游去,，河岸上又建起了一個環(huán)境優(yōu)美的公園。公園里,，每天清晨都有老人來這里鍛練身體,，走近公園就能聞到花的香味。

望,！一座座廠房鱗次櫛比,，一幢幢高樓大廈拔地而起。家家戶戶都蓋起了新樓房,，有的還造起了別墅,。變了，變了,，都變了,。

隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，在未來的`幾年里,，我的家鄉(xiāng),，我的祖國一定會變得更強大，更富裕,。

變了心的人篇六

隨著時代的發(fā)展,，我們不斷遭遇形勢的變化。無論是在職場,、生活還是學習中,，都存在著這樣或那樣的變化。形勢的變化有時會給我們帶來機會,，有時也可能會帶來困難,。但無論如何，我們需要從中獲取經(jīng)驗教訓(xùn),，積極應(yīng)對變化,，讓自己在變化中成長和進步。下面是我對“形勢變了”的一些心得體會,。

一,、審時度勢，正確把握形勢

對于形勢的變化,，我們必須堅持審時度勢,，察覺其中的變化規(guī)律和趨勢。只有通過對形勢的深入了解和分析，我們才能作出正確的決策和行動,。這需要我們具有敏銳的觀察力和分析力,，以及良好的判斷和決策能力。同時,，也需要我們保持開放的心態(tài),，積極傾聽各方聲音， 掌握那些有價值的信息和想法,，以便更好地了解形勢,，把握機會。

二,、調(diào)整自身狀態(tài),，適應(yīng)新環(huán)境

無論形勢如何變化,，我們首先需要做的是對自身狀態(tài)進行調(diào)整,，以適應(yīng)新的環(huán)境。這包括一些方面,，如在職場中需要不斷提升自己的技能和能力,，以適應(yīng)新時代的需求，熟練掌握新技術(shù)和新工具,；在生活中,，需要主動尋找新的愛好和興趣，豁達開放地面對新的人際關(guān)系等等,。如果我們能夠主動調(diào)整自己的狀態(tài),，融入新的環(huán)境中，那么我們就能夠有效地應(yīng)對形勢變化帶來的挑戰(zhàn),，而不是被其所制約,。

三、積極創(chuàng)新,，順勢而為

形勢變化往往伴隨著新的機遇和挑戰(zhàn),，因此我們需要從中獲取靈感，積極創(chuàng)新,，尋找新的解決方案和途徑,。在創(chuàng)新時，我們需要堅持順勢而為,，不斷適應(yīng)和反應(yīng)市場,、社會和經(jīng)濟的需求，同時保持開放的心態(tài),，敢于提出新的觀點和想法,。只有積極創(chuàng)新，不斷推陳出新，才能在形勢變化中獲得更多的機遇和收益,。

四,、保持信心，勇于迎接挑戰(zhàn)

形勢的變化往往伴隨著不少的不確定性和風險,，但無論何時,，我們都需要保持信心，勇敢面對挑戰(zhàn),。只有從失敗中學習,，在挫折中成長，才能知道哪些是最重要的,，并學會適時調(diào)整自己的策略,。同時，我們也需要注重提升自己的能力和技能,，以增強自己應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,。要記住，只有勇于探索和挑戰(zhàn),，我們才能夠真正成長壯大,。

五、走好自己的發(fā)展道路,，保持前進動力

形勢的變化不應(yīng)當阻擋我們前進的腳步,，而是應(yīng)當讓我們更加堅定地走好自己的發(fā)展道路。只有確定一個良好發(fā)展的方向,，并在此基礎(chǔ)上制定出可實施的行動計劃,，才能讓我們更有動力并且在變化中前進。同時,，我們也需要學會管理好自己的情緒和精神狀態(tài),，保持良好的心態(tài)并慢慢積累自己的前進動力。

總之,，形勢變了,，我們不能被困惑、被動或者退卻,。相反,，我們需要把握機會，在變幻無常的環(huán)境中前進,。在這個過程中,，我們需要注重老練的經(jīng)驗、靈活的思維,、開放的心態(tài)以及強大的行動力,，在隨之而來的機會和挑戰(zhàn)中,，做到盡善盡美，獲得更多的發(fā)展和進步,。

變了心的人篇七

隨著微信,、微博、qq等社交網(wǎng)絡(luò)平臺的快速發(fā)展,，越來越多人鐘情于在社交平臺上發(fā)布說說,，用以分享生活日常和自己的感悟。你經(jīng)常不知道發(fā)什么說說嗎,？以下是小編收集整理的心變了人也變了說說,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

1,，我沒變，只是你變了,。你變得再也回不到從前的樣子,，而理所當然的認為別人也變了。

2,，生人可以變成熟人,，熟人也可以變成生人，熟人一旦變成生人,，就比生人還要生份了。

3,，最近牢騷變少了,，淚水變多了；廢話變少了,，沉默變多了,；快樂變少了，嘆息變多了,。我變了么,？對，環(huán)境變了,，所以人也變了,。

4，心性變了,，那,，人也變了?；蚝?，或壞,，或更成熟，或更幼稚……

5,，倏忽間,，風物換了；眨眼間,，人也變了,。

6，時間消磨著情感和記憶,，溫柔的,，凌厲的。倏忽間,，風物換了,；眨眼間，人也變了,。好景不常在,，好花不長開。人生短暫,，好好地去珍惜它,，善待它，把握它吧,！學會珍惜,、珍重你身邊的每個人。人就這么一生,，沒有來世,，所以讓我們從微笑開始！

7,，不知何時,，漸漸的漸漸的變了，周圍的環(huán)境變了,，人也變了,。當初那活蹦亂跳，四處玩耍的自己早已不知迷路在何方了,。初中,？漸漸的，漸漸的變得越來越內(nèi)向,，漸漸的漸漸的,，變得越來越自卑！感概,，真正看透我的人有多少個,，連我自己都看不清自己,。夜的沉寂，風的冷吹,，親人的冷眼熱諷,，內(nèi)心的孤獨。隱忍,，獨自一個人去承受,，無聲的哭泣。思考起來,，突然間發(fā)現(xiàn)原來自己沒有夢想,，一直迷茫的活著，沒有目的,，沒有追求,，生活變得無味，孤獨變成習慣,。卻還要帶著那積極樂觀活潑調(diào)皮的面具去面對生活,。累了，卻也只能獨自一人角落中嗚咽,！

8,，你的心變了，你的世界也就變了,。

9,，人可以為了別人而變得溫柔，反之為了自己也可以變得殘酷無比,。

11,，如同無數(shù)的電影場景：在車站的告別，剛剛還相互擁抱,，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。人生就是這樣,，說著說著就變了,，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了,，跟著跟著就慢了,，走著走著就散了，愛著愛著就淡了,，想著想著就算了……時間消磨著情感和記憶,，風物換了；眨眼間,，人也變了,！

12,，大荒還是那個大荒，只是你們的心變了,。

13,，現(xiàn)在這個世上，有幾人會為一人廝守,，又有幾人會抵得住紅塵的誘惑,，這個世界變了，人也變了,，這世間竟然有這樣的愛情,，我們在人生的道路上不斷的前行，但不要忘了人最初的本性和人情,！

14,，一個人成熟的表現(xiàn)就是，凡事都往壞處想,，少了期待,，人也就變的深沉了。

15,，一個人的世界：病了,，一個人扛；煩了,，一個人藏,；痛了，一個人擋,；街上,，一個人逛；路上,，一個人想,；晚上，一個人的床……慢慢地習慣了一個人的生活,，變得沉默,、變得冷落、沒了理想,、不想說,、不想看……我不是高傲，也不是胡鬧,，是厭倦了所有的依靠,。

16，日久見人心,，留到最后的才是好的,。其實越好的人越不會被珍惜的真的,。人生就是這樣，說著說著就變了,，聽著聽著就倦了,，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了,，走著走著就散了,，愛著愛著就淡了，想著想著就算了……時間消磨著情感和記憶,，溫柔的,，凌厲的。倏忽間,，風物換了,；眨眼間，人也變了,。

17,，街道變了，景色變了,，行人也變了,，唯一不變的是，當年那顆赤誠相待的`心,。

18,，有些人覺得別人變了，其實是自己的心變了……

19,，你說我變了,，變得不體貼，不溫柔,，變得喜歡粘人,；其實我一直沒變，只是你的心變了而已,，所以才會覺得我變了,。

21，越來越覺得不了解自己,，不知是人變了，還是心變了,。

22,，是鳴人改變了我！是鳴人的笑臉拯救了我,！所以,，如果是為了保護鳴人,，就算死，我也無可畏懼,，因為我,，最喜歡鳴人了。

23,，食物變了質(zhì),，讓人惡心，心變了質(zhì),，讓人同樣惡心,。

24，生活里,，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝,，想在車站的告別，剛剛還相互擁抱,，轉(zhuǎn)眼已各自天涯,。人生就是這樣，說著說著就變了,，聽著聽著就倦了,，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了,，走著走著就散了,，愛著愛著就淡了，想著想著就算了…時間消磨著情感和記憶,，溫柔的,，凌厲的。倏忽間,，風物換了,；眨眼間，人也變了,。

25,，人真的可以轉(zhuǎn)眼即變嗎，是心變了,，還是人變了,？

26，我相信,，一個人的心變了,，他的世界就會變，那么他的命運也就隨之改變了。

27,，不是我變了,，也不是你變了，而是我們的心變了,，這個世界變了……變得好像我們從來沒有真正認識過,。

28，人有權(quán)變心,，但變了的心也應(yīng)體諒到對方的心情與處境,。

29，時隔四年,，兄弟倆用照片記錄下一個村莊的變遷：房子變了,，更高了；路也變了,，更硬了,；人也變了，更少了,。城鎮(zhèn)化建設(shè)的腳步從未停止,，也不會停止，即使在那遙遠的村莊,。但是鄉(xiāng)愁不變,，人情不變，記憶不變,。

變了心的人篇八

什么時候,，你那純真的雙眸變得犀利復(fù)雜？

什么時候,，你那單純的心靈變得難以捉摸,？

什么時候，你那優(yōu)雅的談吐變得狂妄輕??？

你變了！

記得三年級,，你剛轉(zhuǎn)來我們班,，怯怯地坐在一個角落，你那雙清如水的雙眸讓我覺得似曾相識,，就這樣,，我們做了朋友。我們一起玩折紙,，跳皮筋,，一起練舞,，一起放學回家。那段往事就如那時的你,，清如水，成為了我回憶里最美的風景,。

就這樣,，我們的友情越來越深，我滿以為,，這段友情可以走到生命的盡頭,，沒想到，我錯了,！步入青春叛逆時期的你開始變了,，你的漂亮臉蛋成為了你的禍害，你開始污濁,。

起初,，你只是在衣著上打扮，你開始披頭散發(fā),，不再追求氣質(zhì)美,，涂五顏六色的指甲油，戴首飾,；后來,，你優(yōu)雅的談吐蛻變成了一堆臟話，甚至在課堂上聽mp3,。,。。,。這一切一切,，看得我的心都涼了半截。

父母不再讓我和你交朋友了,，我們這段友誼就這樣走到了盡頭,。

年復(fù)一年，日復(fù)一日,，我們雖同時步入了中學,，卻也有千差萬別。我是從一個朋友口中得知你的情況,。那不是你該走的路?。∧前闱迦缢哪阍趺磿みM污泥里呢,？“你忘了她已經(jīng)變了,？”同學的一聲提醒，我才猛然晃過來，呵,！也是,，犀利復(fù)雜的在污泥里，不足為奇,。