每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇一
主持班會(huì)開場(chǎng)白，班級(jí)開會(huì)就叫做班會(huì),，那么主持班會(huì)開場(chǎng)白怎么寫呢,，下面帶來(lái)主持班會(huì)開場(chǎng)白相關(guān)范文，一起來(lái)閱讀參考,。
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地
?。何覀兏卸鞲改?、感恩老師、感恩朋友,。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì),，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
主持人1：地球似一葉扁舟,，蕩漾在浩瀚無(wú)垠的宇宙,，在這蔚藍(lán)的生命之舟上，在它古老的東方,，生存著這樣一個(gè)國(guó)度,，它叫中國(guó)。
主持人2：巴比倫的銷聲匿跡,，天竺國(guó)的日漸衰落,，尼羅河谷地的名不見經(jīng)傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國(guó),。然而,，隨著歷史長(zhǎng)河的流淌，還有一個(gè)國(guó)家并沒有衰落,，它就是中國(guó)。
主持人3：五千年的華夏文明,，幾代人的精心努力，有多少流下殷紅的鮮血，付出生命的代價(jià),，才換來(lái)今天繁榮昌盛的中國(guó),。
主持人4：五千年，風(fēng)風(fēng)雨雨;幾世紀(jì),，浴血奮戰(zhàn),。多少朝代，興衰進(jìn)退;多少智慧,，成就了文明的深遂,。
齊： 因此，我們要熱愛我們的祖國(guó)——中國(guó)!現(xiàn)在,，我宣布：鹿鳴小學(xué)六(7)班“熱愛祖國(guó)”主題班會(huì)正式開始!
開場(chǎng)白
(女)尊敬的各位老師：
(男)親愛的同學(xué)們：
(合)大家好!
(女)著名心理學(xué)巨匠威廉?詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。”正所謂觀念變,，行動(dòng)就變;行動(dòng)變,，習(xí)慣就變;習(xí)慣變，性格就變;性格變,，命運(yùn)就變;命運(yùn)變,，人的一生就改變。
(男)法國(guó)作家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣,?！钡拇_，行為習(xí)慣像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng),，習(xí)慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品,。
(女)習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮,，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性,，常常會(huì)與人相隨一生,。
(男)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，雖然與智力因素有關(guān),，但與非智力因素的關(guān)系更加密切。而在信心,、意志,、習(xí)慣、興趣,、性格等主要非智力因素中,，習(xí)慣又占有重要地位。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人,，無(wú)一不具有良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(女)智力超群的科大少年班的學(xué)生們，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí),，也都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(男)下面請(qǐng)欣賞《比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣》ppt
事實(shí)上，成功改掉壞習(xí)慣和養(yǎng)成好習(xí)慣的先決條件是你必須具備堅(jiān)韌的品質(zhì),。其實(shí)堅(jiān)韌本身是一種習(xí)慣,，是一種高度的自律。有了這種高度的自律,，你才能養(yǎng)成好的習(xí)慣,。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持,，成在堅(jiān)持,，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。
(女)下面請(qǐng)欣賞話劇( ) (男)看完了這個(gè)話劇大家有什么感想?
(女)下面請(qǐng)欣賞第2個(gè)話劇( ) (女)看完了第2個(gè)話劇大家有什么感想?
結(jié)束語(yǔ) (男)歲月路長(zhǎng),，人的一生,，關(guān)鍵的就那么幾個(gè)階段。而小學(xué)、初中無(wú)疑是這幾個(gè)階段中最基礎(chǔ)的階段,。這是一個(gè)人世界觀,、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，是你為將來(lái)奠(dian)基的時(shí)期,，每一天、每一步都要走好,養(yǎng)成好習(xí)慣,。
(女)讓我們從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們,，而今天的習(xí)慣決定我們的明天,。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸,。,。
(合)六(4)班“比一比學(xué)習(xí)好習(xí)慣”主題班會(huì)到此結(jié)束
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇二
（b）種子伴著春天的`希望突破泥土，萌發(fā)出新芽,。
（a）新芽肩負(fù)著成長(zhǎng)的責(zé)任,，你追我趕，長(zhǎng)成樹苗,。
（b）樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉,，遮出一片陰涼
（a）而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過(guò)樹梢,，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。
b：尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們（和）大家晚上好,。
b：臨沂一中高二一班主題班會(huì)（和）現(xiàn)在開始。
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)和親愛的同學(xué)們：
你們好！
在這春風(fēng)又起的季節(jié),，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì),。萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,，要以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中,，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章,，書寫我們宜都一中的新篇章。
九百多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，我們踏過(guò)書山坎坷,，我們渡過(guò)學(xué)海茫茫,，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花,！
我們感謝生活,，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程,，我們更要沉著,、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。學(xué)海無(wú)涯,，還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索,，還有很多技巧等待總結(jié),，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情,，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力,，都有無(wú)盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài),，戒驕戒躁,，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī),，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅,。
一百天，每一天都是新的一頁(yè),，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程,。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí),。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái),，苦盡甘來(lái)。越是接近成功,，道路便越艱險(xiǎn),。艱難困苦，玉汝于成,。放下包袱,，勇往直前，無(wú)畏拼搏,。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量,，能駕馭知識(shí),，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。
勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功,。只要我們?nèi)^斗每一天,，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中,，信心滿懷地迎接盛夏的到來(lái),。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作,，為的就是這最后的沖刺,，決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話：“苦心人,，天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,；有志者,，事竟成，百二秦關(guān),，終屬楚,。”一切的陰雨將不會(huì)在我們的季節(jié)里出現(xiàn),，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,，勝利之春。我們的心在此飛翔,，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放,。走過(guò)迷茫、走過(guò)彷徨,，積蓄力量，充滿自信,，變得堅(jiān)強(qiáng),。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),，用平常心對(duì)待成績(jī),，用無(wú)畏的心的對(duì)待困難。
同學(xué)們,，高考雖然不是人生的全部,，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越,，高考也算其一,。讓我們“把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí),？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累,，積蓄能量,，整裝待發(fā)，迎接六月,。無(wú)愧無(wú)悔的過(guò)好每一天,，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們,！
最后,，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快,，萬(wàn)事如意,！
丁敬為"浙派"始祖。繼起者中,，蔣仁的篆刻以古秀勝,，黃易的篆刻以遒勁勝，奚岡的篆刻以淡雅勝,，陳豫鐘的篆刻以工致勝,，陳鴻壽的篆刻以雄健勝，趙之琛的篆刻以嫻熟勝,，錢松的篆刻渾厚古樸,、蒼勁茂秀，與先前諸家不同而有新的面目,。丁敬與他們都是杭州人,，故又稱為"西泠八家。該派風(fēng)靡印壇,，蟬聯(lián)了近兩個(gè)世紀(jì),。
男：鄧石如，中國(guó)清代書法家,、篆刻家,。清代書法金石學(xué)家和文壇泰斗、經(jīng)學(xué)宿儒,，鄧派的創(chuàng)始人,。懷寧（今屬安徽）人，原名琰,，因避嘉慶諱,，以字行,，號(hào)頑伯、完白山人,、笈游道人,、古浣子。鄧石如幼年時(shí)家境貧寒,，一生社會(huì)地位低下,，他自己說(shuō)：“我少時(shí)未嘗讀書，艱危困苦,，無(wú)所不嘗,，年十三四，心竊竊喜書,，年二十,，祖父攜至壽州，便已能訓(xùn)蒙今垂老矣,，江湖游食,，人不以識(shí)字人待?！边@樣一位讀書不多的.“一介布衣”,，成長(zhǎng)為偉大的藝術(shù)家，全靠艱定不移的信念,，頑強(qiáng)的意志和刻苦的鍛煉,。他十七歲后，就開始以書刻自給,。三十歲后,，通過(guò)友人介紹，陸續(xù)認(rèn)識(shí)了南京梅繆三兄弟等友人,，遍觀梅家收藏的金石善本,，凡名碑名帖總要臨摹百遍以上，為此起早貪黑,，朝夕不輟為以后的篆刻藝術(shù)打下了扎實(shí)的書法基礎(chǔ),。所以，當(dāng)時(shí)人評(píng)他的四體書法為清代第一人,。
女：吳昌碩，清道光二十四年（1844）8月1日生于浙江省孝豐縣鄣吳村（今湖州市安吉縣）,，與虛谷,、蒲華、任伯年齊名的“清末海派四杰”,。吳昌碩是晚清著名畫家,，書法家,、篆刻家，為“后海派”中的代表,。杭州西泠印社首任社長(zhǎng),。初名俊，又名俊卿,，字昌碩,，又署倉(cāng)石、蒼石,，多別號(hào),，常見者有倉(cāng)碩、老蒼,、老缶,、苦鐵、大聾,、石尊者等,。
男：齊白石（1864——1957），湖南湘潭人,，二十世紀(jì)十大畫家之一,，世界文化名人。宗族派名純芝,，小名阿芝,，名璜，字渭清,，號(hào)蘭亭,、瀕生，別號(hào)白石山人,，并有齊大,、木人、木居士,、紅豆生,、星塘老屋后人、借山翁,、借山吟館主者,、寄園、萍翁,、寄萍堂主人,、龍山社長(zhǎng)、三百石印富翁,、百樹梨花主人等大量筆名與自號(hào),。
女：趙之謙（1829——1884）會(huì)稽（今浙江紹興）人,。初字益甫，號(hào)冷君,；后改字撝叔,，號(hào)鐵三、憨寮,、又號(hào)悲庵,、無(wú)悶、梅庵等,。所居曰“二金蝶堂”,、“苦兼室”，官至江西鄱陽(yáng),、奉新知縣,，工詩(shī)文，擅書法,，初學(xué)顏真卿,，篆隸法鄧石如，后自成一格,，奇倔雄強(qiáng),，別出時(shí)俗。善繪畫,，花卉學(xué)石濤而有所變化,，為清末寫意花卉之開山。篆刻初學(xué)浙派,，繼法秦漢璽印,，復(fù)參宋、元及皖派,，博取秦詔,、漢鏡、泉幣,、漢銘文和碑版文字等入印,，一掃舊習(xí)，所作蒼秀雄渾,。青年時(shí)代即以才華橫溢而名滿海內(nèi),。他在書法方面的造詣是多方面的，可使真,、草,、隸、篆的筆法融為一體，相互補(bǔ)充,，相映成趣。趙之謙曾說(shuō)過(guò)：“獨(dú)立者貴,，天地極大,，多人說(shuō)總盡，獨(dú)立難索難求”,。他一生在詩(shī),、書、畫,、意上進(jìn)行了不懈的努力,，終于成為一代大師。
男：?jiǎn)檀髩眩?892-1947）詩(shī)人,、篆刻家,。名曾劬，號(hào)波外居士,。華陽(yáng)縣（雙流縣）人,。清末就讀于北京辭學(xué)館。1927年赴南昌任周恩來(lái)秘書,。1935年任中央大學(xué)藝術(shù)系教授,。后任重慶中央大學(xué)師范學(xué)院詞學(xué)教授、國(guó)民政府經(jīng)濟(jì)部秘書,、軍訓(xùn)部參議,、監(jiān)察院參事。
女：讓我們走近方寸之間,，請(qǐng)看大屏幕{出示驪城學(xué)區(qū)第一小學(xué)等字樣}
男：再讓我們以來(lái)欣賞美麗的篆刻印章
女：讓篆刻藝術(shù)走進(jìn)校園
男：讓我們走近方寸之間
合：本次班會(huì)到此結(jié)束,。
甲：尊敬的爺爺奶奶
乙：尊敬的叔叔阿姨
合：大家好
甲：謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
合：我們代表全班同學(xué)向你們表示感謝,，謝謝你們（敬禮）
乙：這次我們家長(zhǎng)會(huì)是這樣安排的:
甲：第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦
乙：第二項(xiàng)經(jīng)典誦讀
甲：第三項(xiàng)師生朗讀
乙：家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)
甲：學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
乙：第四項(xiàng)班主任講話
甲：下面進(jìn)行第一項(xiàng)古詩(shī)吟誦請(qǐng)大家歡迎顧雨笠,、范浩陽(yáng)、張斯恬,、石汐研
乙：謝謝大家的掌聲,，這掌聲是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)的肯定，以后我們將更加努力,。下面進(jìn)行第二項(xiàng)——經(jīng)典誦讀,，讓我們熱烈歡迎薛建偉。
乙：爺爺奶奶
甲：叔叔阿姨,，請(qǐng)伸出你的雙手,，再次為他們鼓掌吧！
乙：下面進(jìn)行第三項(xiàng)——請(qǐng)程老師、秦宸,、范譯文共讀課文第二課《桂林山水》片段
甲：這樣的閱讀總能把我們帶進(jìn)一個(gè)美妙的世界,，每當(dāng)響起這樣聲音，我們的課堂總是鴉雀無(wú)聲,，我們愛這樣的課堂,。
老師為我們的成長(zhǎng)辛苦著，父母為我們的成長(zhǎng)付出著,，請(qǐng)王梓霖媽媽為我們介紹她是怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的,。
甲：有辛苦付出的家長(zhǎng)，有懂得學(xué)習(xí)的同學(xué),，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，請(qǐng)大家再次熱烈為他們鼓掌。
乙：下面請(qǐng)程老師發(fā)言
主持人甲：是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)可愛的世界,？
主持人乙：是誰(shuí)用那甘甜的乳汁哺育我們,？
主持人甲：是誰(shuí)扶我們蹣跚學(xué)步？
主持人乙：是誰(shuí)教我們咿呀學(xué)語(yǔ)：
合：是您,，我們親愛的媽媽,！讓我們向我們的媽媽致以崇高的敬禮！（兩個(gè)同時(shí)向到會(huì)的媽媽們行隊(duì)禮）
主持人甲：您用汗水和心血,，來(lái)養(yǎng)育我們,。
主持人乙：您是大樹，您是小河,，您如此偉大,！
主持人甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,。
合：四,、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人甲：老師告訴我們“百善孝為先”,，下面我們請(qǐng)班主任老師講話,。
（主持人鼓掌歡迎，請(qǐng)班主任老師上）
主持人乙：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。
主持人甲：樹欲靜而風(fēng)不止，
主持人乙：子欲養(yǎng)而親不待,。
合：人生有限,，感恩無(wú)限，讓我們從小事做起,，來(lái)感恩母親,！
合：現(xiàn)在,，我宣布四、（2）班《感恩母愛》主題班會(huì)到此結(jié)束,！
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇四
齊：各位親愛的同學(xué)們,，大家晚上好！
女：和著這柔情的夜晚,，我們迎來(lái)我們xx班和xx班的聯(lián)誼活動(dòng),。我是xxx
男：我是xxx
男：在這個(gè)夜晚，我們將會(huì)讓友誼之花綻放,；
女：在這個(gè)夜晚，我們將會(huì)把夢(mèng)想的激情點(diǎn)燃,。
男：走過(guò)三年的高中生活,，拼殺黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮,，走進(jìn)同一所大學(xué),，搭載上這艘承載我們夢(mèng)想的生命之舟。今天我們將一起來(lái)談?wù)撐业拇髮W(xué)生活,，夢(mèng)想從這里起航,！
女：在過(guò)去的旅途中，無(wú)論 你是否擁有歡笑,，擁有陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖把它封閉起來(lái)吧,！此時(shí)在我們面前的是新的老師,，新的同學(xué)xxx。
男：現(xiàn)在讓我們先輕松一下氣氛……給大家三分鐘時(shí)間,，站起來(lái),，可以走動(dòng)，認(rèn)識(shí)新朋友,，和他交談,。
女：但一定是要新朋友啊,！現(xiàn)在開始 !
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇五
一,、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地
?。何覀兏卸鞲改浮⒏卸骼蠋?、感恩朋友,。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì)，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛,。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分,，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中，愛在蕩漾,，愛在澎湃,。
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛,。像高山似大海,，他包容著一切。多么寬容的父愛,，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母。首先,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
二,、《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦,。都說(shuō)母愛是水,，溫柔又恬靜，那么父愛就是海洋,，博大而又深沉,。
丁：擁有父愛,，我們的軀體不再寒冷,，擁有母愛，我們的枝葉常綠常青,，下面請(qǐng)歌曲：
三,、感恩父母
請(qǐng)聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下,，媽媽我想對(duì)您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
噢媽媽,，燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)泛起了霜花，您的臉頰印著這多牽掛,。
您的腰身倦得不再挺拔,，您的眼睛為何失去了光華,，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大,，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏,。
噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答,。
甲：“慈母手中線,，游子身上衣。臨時(shí)密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,?！钡拇_，我們成長(zhǎng)的過(guò)程,，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)該銘記心頭,，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸,，媽媽，我們真的感謝你們,?！?齊說(shuō))
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》
四、有請(qǐng),。,。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》
點(diǎn)亮燈盞，驟亮?xí)r間,。
此刻水樣的思想,，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ)，抵達(dá)母親緘默已久的心,。
夜空懸掛的月兒,，多像母親負(fù)重的背影。
就讓音樂(lè)響起來(lái),，兒女唱起來(lái),，苦茶甜起來(lái)，康乃馨開起來(lái),，夜色濃起來(lái)吧!為了母親凍僵的笑容,，為了母親礁石般的傷口。
就讓思緒遠(yuǎn)離,，回到靜靜的心底吧!今夜,，我是母親的卷簾人,。
用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁,，和懸鈴木的吟唱一起,，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，打開這一座古老而又神秘的宮殿,，打開我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞,。
把心放在母親的手中，稱一稱,，量一量,，它的份量，一定做成我的愿望,，因?yàn)橛心赣H的愛!會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣,，閃著讓自己滿意的光一樣。
母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,，在歲月的河流顛簸,，漂流。
您給予我的是如黃河般的乳汁,，讓我由一只雛鳥變成雄鷹,，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地。
那些飄著雪的冬季,，刺骨的寒風(fēng),，也擋不住您奔忙的步履，您為我們而付出的,，女兒無(wú)以為報(bào)!五月的今夜,，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里，我站在思念的懸崖上,，想您!看天地蒼茫,，日月輪回。
時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流,，帶走您如花的容顏,。
家門前的樹木，是否已枝繁葉茂? 兒時(shí)歲月里您抱著我,，在透過(guò)月光的樹下,，輕哼兒時(shí)的歌曲，如今續(xù)歌的您,，站在樹下的人,，瘦若黃花。
我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏,，愛的絲帶仍握在您的手中,。
五月的天空我飛得不安穩(wěn),，我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??(齊)：為人子,，方少時(shí),。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀,。能溫席,，小黃香。愛父母,，意深長(zhǎng),。親養(yǎng)兒，多辛苦,。報(bào)春暉,，寸草心。
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人。
乙：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。
丙：我知道我們同學(xué)中，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶,、外公、外婆,，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,，在風(fēng)雨中等候。
?。和瑢W(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長(zhǎng)的歲月里,，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母,，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱,，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。
乙：下面有請(qǐng)李老師講話
六,、李老師講話：同學(xué)們,，父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們,，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母,、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人,，才能得到別人的幫助,。總之,，希望同學(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩,。
丙：愛,，讓我們的生活變得充實(shí)，愛,，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光,，愛，我們的生活充滿希望,。母親用愛托起了我們生命之舟,，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一生,。
?。和瑢W(xué)們珍惜這份愛吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們?cè)俅握f(shuō)一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽,，我原想收獲一縷春風(fēng),，您卻給了我整個(gè)春天?！?/p>
主持人齊：二(3)班《感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇六
(女1)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
(男女合)大家晚上好!
(男2)春風(fēng)傳喜訊,、金猴踏歌來(lái)
(女2)看,，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩
(女1)聽,，金鐘朗朗,，這是新年動(dòng)人的旋律。
(男1)舞起醉人的紅扇,，我們從微山湖畔走來(lái);敲響震天的鑼鼓,，我們從xxx山下走來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛,，我們豪情滿懷,。
(男2)在過(guò)去的一年里，我們?nèi)熒谛｜h委的正確領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，在創(chuàng)建學(xué)院工作中取得了歷史性的飛躍。我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，你們辛苦了!”
(女2)踏著時(shí)代的節(jié)奏,，乘著創(chuàng)建學(xué)院的東風(fēng)帶著新年的祝福，懷著青春的憧憬
(合)讓我們相聚在這美好的時(shí)刻
(男1)xx學(xué)院2003年“走進(jìn)春天”元旦文藝演出
(合)現(xiàn)在開始!
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇七
(齊)：老師們,，同學(xué)們：
大家好!三年級(jí)四班的主題班會(huì)現(xiàn)在正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔,，知道明天是什么日子嗎?
(男)：當(dāng)然知道!明天就是第二十九個(gè)教師節(jié),。這也是我們上學(xué)以來(lái)的第三個(gè)教師節(jié),。
(女)：同學(xué)們?cè)谶@兩年里，我們從懵懂少年成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,，這一切的進(jìn)步都與誰(shuí)的辛勤工作分不開啊?(等待同學(xué)們的回應(yīng))
(男)：是啊!在這個(gè)特別的日子里讓我們一起祝福她們：(全班同學(xué)一起)節(jié)日快樂(lè),，身體健康!
(女)：往年的教師節(jié)咱們總是用爸媽給的零用錢購(gòu)買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這并不能真正表達(dá)我們尊敬老師,、感謝老師的心意!
(男)：任香霖,，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過(guò)我們自己努力,，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦,，說(shuō)來(lái)聽聽!
(男)：咱們?nèi)嗤瑢W(xué)一起給老師做一份承諾,，承諾在新的學(xué)期里專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè),、遵守紀(jì)律,、關(guān)心集體!讓這份承諾作為教師節(jié)的禮物。
(女)：同學(xué)們,，你們說(shuō)劉毅翔的這個(gè)主意怎么樣啊?(等待同學(xué)們的反應(yīng))
(齊)：那我們趕快以小組為單位,，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣布一下簽訂承諾書的秩序：首先以每個(gè)小組長(zhǎng)舉手的先后,，確定每個(gè)小組上臺(tái)來(lái)簽訂承諾書的順序;其次每個(gè)組一起簽訂承諾書后,，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)一起讀一遍承諾的內(nèi)容，當(dāng)做承諾的時(shí)候請(qǐng)大家把右手放到我們的心臟的位置,。(主持人做一下這個(gè)動(dòng)作)
(男)：還有如果小組內(nèi)有同學(xué)不想簽訂承諾書的,，其他組員要解他不想簽的原因，大家一起為他打氣,，爭(zhēng)取小組成員一起上臺(tái)來(lái)簽訂!大家說(shuō)好不好?(等待同學(xué)的回應(yīng))
(女)：好的,，現(xiàn)在允許各小組有5分鐘的討論時(shí)間，時(shí)間到后我會(huì)宣布開始!討論的時(shí)候請(qǐng)大家小聲討論,，不要影響到其他班級(jí)的上課,。
5分鐘后，
(女)：好的,，大家請(qǐng)安靜,，時(shí)間到!當(dāng)上來(lái)簽名字時(shí)，請(qǐng)按順序排好隊(duì),，帶好自己的水彩筆,統(tǒng)一由我的右手邊上臺(tái),，從左手邊下臺(tái)。我宣布承諾開始!
兩個(gè)主持人一起商定好上臺(tái)的秩序,。并宣布上臺(tái)順序,。每個(gè)小組承諾完，下臺(tái)時(shí),，由家長(zhǎng)代表給貼個(gè)鼓勵(lì)的小粘貼,。
簽訂完后，由主持人將承諾書交給班主任,。并邀請(qǐng)班主任和其他老師講話,。
結(jié)束語(yǔ)：
(齊)：同學(xué)們，希望大家在新的學(xué)期中能遵守自己的承諾,，尊敬老師,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝老師的辛勤工作。本次班會(huì)圓滿結(jié)束!(大家鼓掌)
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇八
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地
丁：我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì),，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情,，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。
乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母,。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
二,、《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?/p>
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛是水,，溫柔又恬靜,，那么父愛就是海洋，博大而又深沉,。
?。簱碛懈笎郏覀兊能|體不再寒冷,，擁有母愛,，我們的枝葉常綠常青,，下面請(qǐng)歌曲：
三,、
感恩父母請(qǐng)聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑,，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。
噢媽媽，燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)泛起了霜花,，您的臉頰印著這多牽掛。
您的腰身倦得不再挺拔,，您的眼睛為何失去了光華,，媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大,，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏,。
噢媽媽相信我，女兒自有女兒的報(bào)答,。
1 / 3 該銘記心頭,，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽,，我們真的感謝你們,。”(齊說(shuō))
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》
四,、有請(qǐng),。。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》
點(diǎn)亮燈盞,，驟亮?xí)r間,。
此刻水樣的思想，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ),，抵達(dá)母親緘默已久的心,。
夜空懸掛的月兒，多像母親負(fù)重的背影,。
就讓音樂(lè)響起來(lái),，兒女唱起來(lái)，苦茶甜起來(lái),，康乃馨開起來(lái),，夜色濃起來(lái)吧!
為了母親凍僵的笑容，為了母親礁石般的傷口,。
就讓思緒遠(yuǎn)離,，回到靜靜的心底吧!
今夜，我是母親的卷簾人,。
用五月的風(fēng),，把我的思念吹到母親的身旁,，和懸鈴木的吟唱一起，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ),，打開這一座古老而又神秘的宮殿,，打開我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞。
把心放在母親的手中,，稱一稱,，量一量，它的份量,，一定做成我的愿望,，因?yàn)橛心赣H的愛!
會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣，閃著讓自己滿意的光一樣,。
母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟,，在歲月的河流顛簸，漂流,。
您給予我的是如黃河般的乳汁,，讓我由一只雛鳥變成雄鷹，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地,。
那些飄著雪的冬季,，刺骨的寒風(fēng)，也擋不住您奔忙的步履,，您為我們而付出的,，女兒無(wú)以為報(bào)!
五月的今夜，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里,，我站在思念的懸崖上,，想您!
看天地蒼茫，日月輪回,。
時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流,，帶走您如花的容顏。
家門前的樹木,，是否已枝繁葉茂?
瘦若黃花,。
我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏，愛的絲帶仍握在您的手中,。
五月的天空我飛得不安穩(wěn),，我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)……(齊)：為人子,，方少時(shí),。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀,。能溫席,，小黃香,。愛父母，意深長(zhǎng),。親養(yǎng)兒，多辛苦,。報(bào)春暉,，寸草心。
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師,，感恩一切幫助過(guò)我的人,。
乙：感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取、努力,。
丙：我知道我們同學(xué)中,，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子,，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶,、外公、外婆,，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,，在風(fēng)雨中等候。
?。和瑢W(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母,，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們,。
乙：下面有請(qǐng)李老師講話
六、李老師講話：同學(xué)們,，父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母及老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩。
丙：愛,，讓我們的生活變得充實(shí),，愛，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光,，愛,，我們的生活充滿希望。母親用愛托起了我們生命之舟,，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生。
?。和瑢W(xué)們珍惜這份愛吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,，它會(huì)給我們帶來(lái)一份開拙不盡的寶藏。
合：讓我們?cè)俅握f(shuō)一聲(齊)：“我親愛的爸爸媽媽,，我原想收獲一縷春風(fēng),，您卻給了我整個(gè)春天?！?/p>
主持人齊：二(3)班《感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束,。
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班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇九
開場(chǎng)白：
男：尊敬的老師們
女：親愛的同學(xué)們
合：大家好,！
男：聽，你的耳邊有一種無(wú)聲的語(yǔ)言,，那是世紀(jì)的召喚,，他沒有語(yǔ)調(diào)，可你一定聽得見,。
女：看,，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來(lái),，他又激越的鼓音,，但你一定看得見,。
合：因?yàn)槲夷贻p,，所以我奮斗。因?yàn)槲夷贻p,，所以我拼搏！
男：我們擁有美好的未來(lái)。
女：我們擁有崇高的愿望,。
男：我們擁有火一樣的青春,。
女：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望
合：只要矢志不渝
男：就能贏得光輝的未來(lái) ！
女：就能攀登理想的巔峰,！
男：因?yàn)槟贻p我們一無(wú)所有,，因?yàn)槟贻p我們無(wú)所不有！
女：所以我們今天要召開的主題班會(huì)是-------
合：設(shè)計(jì)人生〃把握青春,！
（打出字幕）
正文一:
男：青春是多姿多彩的
女：青春是多種多樣的
男：心懷夢(mèng)想,，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”,。 好 的人生離不開好的規(guī)劃,，成功人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
女：人生如大海航行,，人生規(guī)劃就是人生的基本航線,，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo),，更不會(huì)迷失方向,，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。 合：下面我們一起進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一階段---------設(shè)計(jì)人生,！ （打出字幕）
第一小節(jié)：
男：理想是石,，敲出星星之火。理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈,。理想是燈,，照亮前行的路，理想是…….
女：（打斷男主持人）誒,、停停停,。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節(jié)目的??！
男：這你就不知道了吧？我這是在激勵(lì)自己呢,！
女：激勵(lì)自己,？
男：對(duì)！我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，所以我一直在激勵(lì)自己努力追尋啊,。
女：哦，這樣啊,。（恍然大悟狀）
男：誒,、 （女主持人的名字），別光說(shuō)我了,，你有沒有自己的夢(mèng)想?。?/p>
女：規(guī)劃,？
男：對(duì)啊,，人生規(guī)劃！
男：好啊,，走著,！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)問(wèn)一問(wèn)他們的理想）
第二小節(jié)：
女：蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人,，硬想使世界適應(yīng)自己,。”人生就是在這種不適應(yīng)中調(diào)整適應(yīng),，在發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的,。”
男,，沒錯(cuò),，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個(gè)人生規(guī)劃去,。
女：誒,，真拿你沒辦法……同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)為大家?guī)?lái)的演講《 》。
第三小節(jié)：
男：感謝 同學(xué)的演講,。
女：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。人生亦是如此,。我們的人生要有我們自己掌控,，我們的青春要有我們自己做主！
男：下面請(qǐng)欣賞我們班的 大才子為大家?guī)?lái)的相聲《 》
第四小節(jié)：
女：誒呀媽呀,，你們太有才了,，一會(huì)給我簽個(gè)名唄。(做崇拜狀,、)
男：好了好了啊你,、hold住啊。
女：好吧好吧,，下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《 》,。
正文二：
男：青春的風(fēng)鈴吹開了我們緊鎖的心扉，
女：青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想
男：青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿希望的青春
女：我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié),，這正是我們播種希望的時(shí)候,。
男：珍惜它,，把握它,，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請(qǐng)大家一起進(jìn)入本次主題班會(huì)的第二階段----------把握青春,！ （打出字幕）
第一小節(jié)：
男：一寸光陰,，一寸金，寸金難買寸光陰,。
女：呦呦呦,，你怎么又來(lái)了？這次又是怎么回事??？
男：誒、這你不懂,？你out啦,！
女：我是新一代out women! （做奧特曼經(jīng)典動(dòng)作）有意見？有意見保留,。 男：好吧好吧,，我給你解釋下吧。我的意思是說(shuō)我們正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，所以要把握現(xiàn)在,，珍惜時(shí)間啊。
女：嗷,！早說(shuō)嘛,！你一提這個(gè)我就想起來(lái)了,，我們班的另外幾位才子還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小品呢！ 男：那我們這就去看一看吧,！
第二小節(jié)：
女：完啦完啦,！我又hold不住了！誒,，你說(shuō)他們咋都那么有才呢,？
男：誒、早就告訴過(guò)你??！我們班啊可是人才的聚集地啊,！比如你身邊不就站了一個(gè)才子么,？（得意狀）
女：才子？誰(shuí)??？我怎么沒看見啊,？（女假裝尋找中,，男用手指著自己。）哦,，你說(shuō)的是你啊,。
男：那你以為呢？
女：既然你說(shuō)自己是才子,，那好我來(lái)考考你啊,。
男：好啊，考就考,，who怕who?。?/p>
女：在歲月的長(zhǎng)河里,，誰(shuí)能說(shuō)自己沒有五彩斑斕的夢(mèng),？不管怎樣，這個(gè)夢(mèng),，至少在自己看來(lái)是美麗的,，而我們的理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。沒有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng),！那就請(qǐng)你舉幾個(gè)例子來(lái)證明這一點(diǎn)吧,！
男：let me see……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金,！陳正之以勤補(bǔ)拙,！還有…范仲淹食粥苦讀！
女：恩,、不錯(cuò)不錯(cuò),！果然有兩把刷子！
男：那當(dāng)然?。ǖ靡鉅睿?/p>
男：it is a good idea,！講的好還有禮品送哦！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)講講這些故事,，比如少壯不努力老大徒傷悲,，囊螢映雪，懸梁刺股,，并且贈(zèng)送些小禮品）
第三小節(jié)：
女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。
男：黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間,?！蔽覀儞碛星啻海蛻?yīng)該珍惜每一分每一秒,。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩,！ 女：下面就請(qǐng)我們的才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)才藝展示。
第四小節(jié)：
男：誒呀誒呀,，這一個(gè)個(gè)都這么有才,，我可不敢再說(shuō)自己是才子啦,！
女：算你有自知之明,！
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學(xué)們更加理解設(shè)計(jì)人生把握青春的含義,，我們的班主任老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)勵(lì)志視頻,，下面我們大家一起去看一看吧！ 女：請(qǐng)看大屏幕（播放視頻）
正文三
女：視頻看完了,，不知道同學(xué)們心里有沒有什么新的自我定位,。本次主題班會(huì)也已經(jīng)接近尾聲了，下面有請(qǐng)我們曹老師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié),。
（班主任總結(jié)）
尾聲
女：菁菁校園,，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；
男：唰唰的粉筆聲,，揮灑著老師辛勤的汗水,；
女：這里一步一個(gè)腳印；
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲,；
合：共同譜寫著青春的交響樂(lè),。
女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?/p>
男：珍惜時(shí)間
女：珍惜青春
男：為追夢(mèng)
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗,！最后我們預(yù)祝大家在20xx年的中考中取得好成績(jī),！
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇十
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大
乙：我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)
丙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露,，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地
丁：我們感恩父母,、感恩老師,、感恩朋友。
(合)我們宣布二(3)班主題班會(huì),，正式開始!
甲：世界上有一種瑣碎的愛,，她的名字叫母愛。陰雨時(shí)節(jié),，一把雨傘送來(lái)了她的深情,，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,，瑣碎之中,，愛在蕩漾，愛在澎湃,。
乙：世界上有一種寬容的愛,，他的名字叫父愛。像高山似大海,，他包容著一切,。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷,。讓我們感恩我們的父母,。首先，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》(兩名同學(xué)朗誦)
二,、《感恩父母的愛》
是您將我?guī)У饺碎g教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風(fēng)箏
您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線如果我是一條船
您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼?/p>
卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
丙：感謝于旦和王宏皓同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦。都說(shuō)母愛是水,，溫柔又恬靜,，那么父愛就是海洋，博大而又深沉,。
?。簱碛懈笎?，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛,，我們的枝葉常綠常青,，下面請(qǐng)歌曲：
三、感恩父母
請(qǐng)聽女聲小組唱：
《燭光里的媽媽》演唱：毛阿敏
媽媽我想對(duì)您說(shuō),，話到嘴邊又咽下,，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花,。
噢媽媽,，燭光里的媽媽，您的黑發(fā)泛起了霜花,，您的臉頰印著這多牽掛,。
您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華,，媽媽呀,，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏,。
噢媽媽相信我,，女兒自有女兒的報(bào)答。
甲：“慈母手中線,，游子身上衣,。臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！钡拇_,，我們成長(zhǎng)的過(guò)程，凝聚了父母多少心血啊!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們應(yīng)該銘記心頭,，請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲：“爸爸，媽媽,，我們真的感謝你們?！?齊說(shuō))
乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》
四,、有請(qǐng)。,。為我們帶來(lái)散文朗誦：《五月的康乃馨》
此刻水樣的思想,，帶著我這個(gè)朝圣者新鮮的詞語(yǔ),，抵達(dá)母親緘默已久的心。夜空懸掛的月兒,，多像母親負(fù)重的背影,。就讓音樂(lè)響起來(lái)，兒女唱起來(lái),，苦茶甜起來(lái),，康乃馨開起來(lái)，夜色濃起來(lái)吧!為了母親凍僵的笑容,，為了母親礁石般的傷口,。就讓思緒遠(yuǎn)離，回到靜靜的心底吧!今夜,，我是母親的卷簾人,。用五月的風(fēng)，把我的思念吹到母親的身旁,，和懸鈴木的吟唱一起,，借助時(shí)間辭典里如鑰匙的詞語(yǔ)，打開這一座古老而又神秘的宮殿,，打開我每一個(gè)思念母親的細(xì)胞,。把心放在母親的手中，稱一稱,，量一量,，它的份量，一定做成我的愿望,，因?yàn)橛心赣H的愛!會(huì)像天邊那顆無(wú)名的星星那樣,，母親啊!您是一葉不知疲乏的小舟，在歲月的河流顛簸,，漂流,。您給予我的是如黃河般的乳汁，讓我由一只雛鳥變成雄鷹,，有您的地方永遠(yuǎn)都是我的棲身地,。那些飄著雪的冬季，刺骨的寒風(fēng),，也擋不住您奔忙的步履,，您為我們而付出的，女兒無(wú)以為報(bào)!五月的今夜,，康乃馨肆意綻放的季節(jié)里,，我站在思念的懸崖上，想您!看天地蒼茫,，日月輪回,。時(shí)光悄無(wú)聲息地漂流,，帶走您如花的容顏。家門前的樹木,，是否已枝繁葉茂? 兒時(shí)歲月里您抱著我,，在透過(guò)月光的樹下，輕哼兒時(shí)的歌曲,，如今續(xù)歌的您,，站在樹下的人，瘦若黃花,。我是您放飛在異鄉(xiāng)天空的風(fēng)箏,，愛的絲帶仍握在您的手中。
五月的天空我飛得不安穩(wěn),，我的心緊緊的系在您的手里!
丙：父母給予了我們無(wú)私的愛,，我們應(yīng)像《新三字經(jīng)》上所說(shuō)??(齊)：為人子，方少時(shí),。尊長(zhǎng)輩,，習(xí)禮儀。能溫席,，小黃香,。愛父母，意深長(zhǎng),。親養(yǎng)兒,，多辛苦。報(bào)春暉,，寸草心,。
討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，那就是感恩,。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩,，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感,。學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。
乙：感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,，他們令你不斷進(jìn)取,、努力。
丙：我知道我們同學(xué)中,，媽媽們每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí),，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶,、外公,、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們,，在風(fēng)雨中等候,。
丁：同學(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!
甲：感謝我們的父母,，感謝他們給了我們絢麗多彩的人生,，感謝他們讓我們擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲,，最優(yōu)美的手語(yǔ)獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們,。
乙：下面有請(qǐng)李老師講話
六、李老師講話：同學(xué)們,，父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛,。學(xué)會(huì)感恩,，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助,?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),，學(xué)會(huì)感恩,。
丙：愛，讓我們的生活變得充實(shí),，愛,，讓我們的生活灑滿陽(yáng)光，愛,，我們的生活充滿希望,。母親用愛托起了我們生命之舟，父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,，父母用愛溫暖著我們整整一生,。
活動(dòng)主持詞開場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng)，我可愛的寶貝們：你們好!
在這個(gè)溫暖明亮的春天,，我們迎來(lái)了2012年首屆陽(yáng)光親子活動(dòng),。在此我代表全園所有的孩子們對(duì)精心籌備本次活動(dòng)的幼教專家們以及外教訓(xùn)練營(yíng)和老師和他朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)表示誠(chéng)摯的謝意，對(duì)前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們和遠(yuǎn)道而來(lái)的園長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎,。
健康是一份責(zé)任,，健康是一種生活。我們正是秉承了這一教育理念,，將游戲?qū)牖顒?dòng),，將活動(dòng)帶入運(yùn)動(dòng)。使每個(gè)孩子能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,，從而提升幼兒運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性,，大腦的靈活性。從而培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性及不怕困難,，善于思考等良好品質(zhì),。使心靈與心智共同發(fā)展。
本次活動(dòng)以：我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)為主題,，提倡：團(tuán)結(jié)友愛,，尊重寬容，健康愉快,，禮儀謙讓,。
在這個(gè)分享運(yùn)動(dòng)分享愛的時(shí)刻，我預(yù)祝：陽(yáng)光寶貝2012年首屆親子活動(dòng)取得圓滿成功;預(yù)祝我可愛的寶貝們和家長(zhǎng)們配合默契玩的開心,。
謝謝大家!
2.
甲：敬愛的校長(zhǎng),，尊敬的各位老師，乙：親愛的爺爺奶奶,，爸爸媽媽,，丙：親愛的同學(xué)們，少年兒童朋友們，合：大家下午好!
丙：在這歡樂(lè)的日子里,，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們
合：六一兒童節(jié)快樂(lè)!
甲：看,，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目
甲：現(xiàn)在,，就讓我們一起放聲歌唱,，用活潑的旋律,，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
乙：今天,，就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)修文學(xué)子良好的藝術(shù)修養(yǎng) 丙：在節(jié)目開始之前，首先讓我們用最熱烈的掌聲,，歡迎敬愛的王校長(zhǎng)講話!大家掌聲歡迎!
?。焊兄x王校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和真情教誨。下面讓我們隆重宣布：
合：“迎綠色奧運(yùn),，展童年風(fēng)采”,，淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2011年度慶祝六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
結(jié)尾：
女：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們,，親愛的同學(xué)們
甲：有一首詩(shī),，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天
丙：有一場(chǎng)夢(mèng),，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。
丁：有一個(gè)偉人,，把我們比作是初升的太陽(yáng),。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來(lái),，乙：無(wú)論如何,，少年憧憬著希望。
丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),，?。盒率兰o(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星,，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造,。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔,。
丙：胸懷天下,，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高,，看得更遠(yuǎn);
?。悍叛畚磥?lái)，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳,，聽得更多,，走得更穩(wěn)。
甲：我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙：我們將用行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)的到來(lái)
丙：我們將用微笑歡迎八方來(lái)客,。
?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，老師的辛勤教誨,。
合：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，“我們能做得更好”!
合：淄博修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校慶六一文藝演出到此結(jié)束,，謝謝觀賞!
【擴(kuò)展閱讀篇】
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞,。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角,，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞,，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此,，主持詞寫作的成功與否,，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以,，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí),，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞，由此可見主持詞寫作的重要性,。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目,，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演,，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起,，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用,，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩,，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開場(chǎng)白,、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成,。
開場(chǎng)白演出或其他開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章,、介紹或講話等開始的部分,。結(jié)束語(yǔ)末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者,、主持者,，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo),、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人,。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延,，成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng),。一些單位或部門，在舉行各種會(huì)議,、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而,，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵,。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞,、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞,、婚慶禮儀主持詞等,。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二,、工作性會(huì)議主持詞
三,、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五,、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六,、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八,、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一,、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三,、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四,、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六,、八一晚會(huì)主持詞
七,、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞
九,、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞
十,、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二,、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三,、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六,、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七,、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一,、慶典活動(dòng)主持詞
二,、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一,、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二,、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四,、演講比賽主持詞
五,、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二,、開業(yè)主持詞
三,、喬遷新居主詩(shī)詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五,、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞
六,、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八,、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式,，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng),，不同內(nèi)容的節(jié)目,，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一,、主持詞的寫作,，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì),，各種主體性活動(dòng)很多,。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中,，從而使活動(dòng)主題步步深化,，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮,。
個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人,，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái),。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候,，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去,。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述,，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然,，樂(lè)于接受,。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開場(chǎng)白中這樣寫道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流,，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了,，鳥兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛的琴弦在輕輕歌唱,。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中,，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn),，讓觀眾身臨其境,，容易引起的感情上的共鳴。其三,，觀眾被吸引之后,，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞,。開場(chǎng)白寫得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去,，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以,，將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題,，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞,，讓活動(dòng)演出拉開帷幕。主持詞的開場(chǎng)白,，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié),，達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境,、導(dǎo)入主題的目的,。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵,，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作,，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵,，寓教于樂(lè),，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng),。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四,、注意對(duì)象,，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言,。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離,，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言,，則失去了少兒童天真的特性,。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí),，原樣照搬,，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨,、老師們,、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹,，可以改成：“讓我們用掌聲,，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五,、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法,，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀,。格律詩(shī)詞講究修辭,，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范,，意境含蓄深遠(yuǎn),，敘事、抒情柔和一體,，典故,、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起,，以至在中國(guó)人心目中,，它成為了一種神話,，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園,。在主持詞的寫作中,，不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了,。俗話說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ),，情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字,，情者有感情,、激情、熱情之別,。首先要有感情,，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫,，這就需要熱情,。因此，主持詞的寫作,，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作,，才能寫出煽情、感人的主持詞,。散文詩(shī)的特點(diǎn)是,，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式,。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言,、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù),。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法,。比如,，在主持詞寫作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗,、押韻技巧,，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,，則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn),，可以分行，也可以不分行,，可以段落形式出現(xiàn),。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái),，身上凝聚著開拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照,、李開先的遺風(fēng)呵合：勤奮學(xué)習(xí)天天向上,，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。
自從1985年,，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái),，主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分,?？梢哉f(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式,，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體,。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值,，值得人們回味、欣賞,。
714班勵(lì)志主題班會(huì)主持稿
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學(xué),:大家下午好.a：光陰荏苒,，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春,，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記,。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思考，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中，我慢慢欣賞,。
ab：今天,，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟,，更希望能帶給大家一些收獲,！
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開始,。
b:有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？
b：這“殼”能夠擱下嗎,？
a：我們要如何背著“殼”前行呢,？
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事,。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默,，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。
b：聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的,。要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去,！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片,。
a：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候,，請(qǐng)你多想想——
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢,？
a：也許我的零花錢不多,，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎,？
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些,，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？
b:學(xué)習(xí)要做到明志,。我有明確的目標(biāo)嗎,？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？
b：你們是否有想過(guò),，別人在奮力拼搏,，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢,？
別人在積極思維,，踴躍參與，而又你在做什么呢,？
a:用色彩打扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早,，誤一天的事,；年少不勤學(xué)，誤一生的事,。
b：下面,，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，女生代表5毛錢,。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者,，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái),。
a：有獎(jiǎng)品的哦,！
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名,。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié),，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,。
b：班會(huì)即將接近尾聲,，有請(qǐng)xxx、xxx,、xxx,，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》,。
a：最后，我們來(lái)聽一首歌結(jié)束這次班會(huì),。
b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣,，一步一步往上爬,。
a、b：謝謝大家,！
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇十一
女主持人：一曲《校園的早晨》把我們帶進(jìn)了新學(xué)期,。
女主持人：我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下精誠(chéng)合作，攜手共進(jìn),。在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們已經(jīng)取得了不少的好成績(jī)。
甲,、乙,、丙等同學(xué)上臺(tái)述說(shuō)上學(xué)期的成績(jī)。
同學(xué)們齊答：再接再厲,，勇創(chuàng)輝煌,！多媒體打出
女主持人：同學(xué)們的決心令人十分感動(dòng)，但是我們?cè)诔煽?jī)面前,，還應(yīng)做冷靜的思考,，我們好好地反思一下過(guò)去的歲月，還有哪些不足之處,。
男主持人：下方請(qǐng)欣賞小品《我和奧運(yùn)》,。
班會(huì)開場(chǎng)白主持稿篇十二
(男)首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)谧?64位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)注,、謝謝您對(duì)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的信任!
(女)我們的畢業(yè)典禮,，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持!
(男)十六歲的太陽(yáng)升起在生命的晴空
(女)十六歲的足跡延伸著無(wú)限美好的追求
(男)十六歲的翅膀翱翔著夢(mèng)想與沖動(dòng)
(女)走過(guò)夢(mèng)幻般的童真歲月
(男)我們即將告別初中生涯
(女)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請(qǐng)全體起立,，奏唱國(guó)歌!
(男)——請(qǐng)坐下
(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí),，
(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校
(女)告別初中校園的陽(yáng)光綠蔭,，告別少年時(shí)代的浪漫天真
(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛,，展翅飛翔!
(女)下面有請(qǐng)xx一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊培初校長(zhǎng)為全體初三畢業(yè)生寄語(yǔ),，大家歡迎!
