在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇一

按照中國(guó)人的認(rèn)識(shí)，明治維新是把日本從一個(gè)具有東方文化傳統(tǒng)的國(guó)家,，分化出去,，為亞洲第一個(gè)近代工業(yè)化國(guó)家的重大歷史事件。

一度,，中國(guó)文人所期待的就是,，也在中國(guó)復(fù)制一次維新運(yùn)動(dòng)。事實(shí)上,，中國(guó)歷史上真有一個(gè)“百日維新”,。

我們對(duì)于日本的明治維新，給予了正面的進(jìn)取評(píng)價(jià),?？墒潜旧碓谶@個(gè)歷史時(shí)期生活的夏目漱石,，他以《我是貓》，表達(dá)了與我們的一貫認(rèn)識(shí)不一樣的意見(jiàn),。

在社會(huì)巨變時(shí)期,，人們的思想與認(rèn)識(shí)需要有一個(gè)從不適應(yīng)到緩慢順應(yīng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)新文化構(gòu)建的發(fā)展過(guò)程,。并且,，最初社會(huì)輿論會(huì)嚴(yán)重對(duì)抗，以為這種演變是不為本國(guó)文化相容的,；說(shuō)重話的人,，以為這是離棄祖宗文化。

夏目漱石,，以往在英國(guó)留學(xué),，他對(duì)于發(fā)生在歐洲與日本的資本主義發(fā)展,，兩者的不一樣有所認(rèn)識(shí),。他以為，歐洲的資本主義發(fā)展是內(nèi)化的產(chǎn)物,；而日本引進(jìn)來(lái)這個(gè)資本主義,，是外來(lái)的，自然與原有的文化根底有所沖突,。

這個(gè)確定,，不簡(jiǎn)單。大家閱讀《我是貓》,，以為這是名著,，作者極有才華，卻不能看到那只貓的智慧,，都是作者賦予的,。它是作者的代言而已。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇二

資本主義社會(huì)的原動(dòng)力是人們對(duì)于金錢的渴望與追逐,，這個(gè)價(jià)值觀與原有社會(huì)的重視人情,、友誼、正義,、公平等,，常常構(gòu)成沖突。日本在維新帶來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展之后,，也致使社會(huì)文明的原有體系崩潰了,。東方文化的基礎(chǔ)是道德的，現(xiàn)實(shí)社會(huì)不是道德的了,。你想,，日本人,，在那個(gè)時(shí)代是不是接受?夏目漱石，以他的發(fā)言,，在《我是貓》里的冷嘲熱諷,，將一個(gè)處身社會(huì)巨變下的日本人，他心里的失衡與糾結(jié),，以及憤怒都暴露出來(lái),。

他以貓眼看世界，這本身就表達(dá)了,，對(duì)于人的世界當(dāng)時(shí)日本社會(huì)的陌生感,。在藝術(shù)手法的選擇上潛在意思是，對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿,，不接受,，表達(dá)鄙夷，以及對(duì)于人類行為的保持距離,。

我們以為夏目漱石是資本主義作家,，可是他也是資本主義金權(quán)社會(huì)的批判者。正如馬克思在現(xiàn)實(shí)社會(huì),，對(duì)于這個(gè)新鮮出爐的資本主義不喜歡一樣,，夏目漱石也對(duì)于資本主義的先天弊端做了無(wú)情的揭露。

他看到歐洲資本主義可憎的面目,，以為日本不應(yīng)該再走歐洲的路,。可是限于當(dāng)時(shí)的社會(huì)普遍認(rèn)知,，他也看不到還有另外的出路,。他可以做到的，便是不容納,，批判,，以及絕望一般的嘲諷。

作者本身,，在他的思想里,，也雜糅了很多東西方的東西。他是個(gè)人主義者,，這是西方的,，可是他又反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)文明。他的社會(huì)理想是具有宗教情懷的,，以為需要?jiǎng)t天去私,。這無(wú)疑是東方文化里，天下為公的思想,。若把這個(gè)思想矛盾的特征,，放諸當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展中,，各樣思想和觀點(diǎn)沖突與融合的背景，一切就好理解了,。

讀書(shū)是照鏡子,。

中國(guó)的讀者從《我是貓》里可以讀出很多滋味。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇三

日本著名作家夏目漱石的中篇小說(shuō)《我是貓》是一部適合青少年讀的書(shū),。主人公是一只平凡的貓,，它的主人是一位窮教師，講的是這只貓從生到死的故事,。

二十世紀(jì)的時(shí)候,，這只貓出生了，現(xiàn)代禮貌在貓們的口中嘲弄和不屑?，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離使得貓兒不解,，這只貓最終受不了了，它找到了安身之處也就是它主人家,，它在主人家鬧過(guò)很多事,，如;吃著年糕跳舞，自我捉老鼠反而背老鼠捉弄,，上房頂結(jié)果摔了下來(lái)``````但它有一個(gè)信念就是：我是貓,。不要以為它很愚蠢,，它可是一只善于思考,，有見(jiàn)識(shí)，富于正義感有具有文人氣質(zhì)的貓,。小貓一向期望世界得到太平,，人總是搶它們的食物，它很生氣,，主人對(duì)它很好但它還是為這一點(diǎn)生氣,。小貓也有問(wèn)題，1為什么人要分成“窮人”和“富人”2為什么事物總是會(huì)遇到危險(xiǎn)每一天它無(wú)憂無(wú)慮不是跑到那里就是跑到那里,，最終有一天它掉進(jìn)了河里,，到了它夢(mèng)寐以求的太平世界。

我讀懂了小貓那單純,，可愛(ài),，善良，對(duì)和平充滿期盼的心,，明白了“萬(wàn)事皆有可能”這句話,，無(wú)論多么不可能的事，只要你想它,，做了,，不可能的事就會(huì)變成可能的事,，未來(lái)不可能的事就是想象給我們的，這只貓就是最好的典范,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇四

今天,，我讀了《因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)》這篇文章，我感到很驚訝,。因?yàn)橐粋€(gè)僅九歲的孩子居然能做出常人很難做到的事情,，按理說(shuō)，這9歲的年齡是只會(huì)向父母撒嬌,，與 小伙伴盡情玩耍的年齡;也是一個(gè)什么事情都需要父母和老師關(guān)心和幫助的年齡,，但是這個(gè)9歲的孩子卻與其他的孩子有所不同。

他叫林浩,，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生,。他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，一直是班上的班長(zhǎng),。

這次汶川特大地震改變了林浩的美好生活,。大地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課,，林浩剛到教學(xué)樓的走廊里,，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒地。當(dāng)時(shí),，垮下 來(lái)的是樓板,，有許多的同學(xué)被壓在下面，大家都不知道應(yīng)該怎么辦?因?yàn)榇蠹覐膩?lái)沒(méi)有遇見(jiàn)這樣可怕的事情,。有一個(gè)女同學(xué)在不停地哭,，當(dāng)時(shí)林浩也相當(dāng)緊張，但是 他知道如果大家都這樣的話,，一定不能順利地逃出去的,。他想到了歌聲能夠緩解緊張的情緒，于是他就告訴這位女同學(xué)：“不要哭,，我們一起唱歌吧,，唱歌大家就會(huì) 有力量了?！庇谑?，就在那個(gè)陰暗的樓板下面，就在所有的孩子都緊張得不知道是什么情況的時(shí)候,，這些小學(xué)生開(kāi)始唱老師教的《大中國(guó)》,。歌聲給了他們力量，給 了他們勇氣，在歌聲中,，他們暫時(shí)忘記了恐懼,，忘記了悲傷，唱完后,，那個(gè)女同學(xué)就不哭了,。

小林浩不但讓這些同學(xué)都冷靜了下來(lái)，他還救出了兩名學(xué)生,。

讀完這篇文章,，我想到了自己。我比林浩大1歲,，卻什么事情都得依靠大人,，沒(méi)有自理能力，更別說(shuō)碰到地震那樣的大事情,。難怪林浩能出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上,，與姚明并排走呢!

我只能對(duì)他說(shuō)一句話：“你真勇敢，林浩,，你是我學(xué)習(xí)的小英雄,。”

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇五

這部作品的作者,，是日本近代作家：夏目漱石的作品,。他巧妙地以一位窮教師家中的貓為主人公，以這只被“擬人化”的貓的視角來(lái)觀察人類的心理,。這是一支善于思索,、有見(jiàn)識(shí)、富有正義感又具有文人氣質(zhì),、但至死也沒(méi)有學(xué)會(huì)不捉老鼠的貓,。聽(tīng)到那里，不捉老鼠,，是不是很荒.唐？可是,，他的氣質(zhì),，還是深深的打動(dòng)著每一位讀者。這只擔(dān)當(dāng)者敘述者,、評(píng)論者主角的貓兒,，俯視著夏目漱石所身處的20世紀(jì)初的“現(xiàn)代禮貌”，發(fā)出極盡調(diào)侃的嘲弄和不屑?，F(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)道德價(jià)值的背離是的貓兒不解,。在小說(shuō)中，夏目漱石將自我都日本的看法,，全部經(jīng)過(guò)一只貓兒,，表現(xiàn)了出來(lái),。在貓兒的調(diào)侃背后也帶著當(dāng)時(shí)日本知識(shí)分子得凄苦自嘲。

《我是貓》是夏目漱石的代表作品,。這部作品寫(xiě)于1905年,。

這部作品有力地揭露了資產(chǎn)階級(jí)，批判了社會(huì)拜金主義風(fēng)氣,。作品中的金田老爺是靠高利貸起家的,，用書(shū)中的話來(lái)說(shuō)，就是“窮兇極惡,，又貪又狠的大資本家”,。他的“堂皇富麗的公館”，與苦沙彌的“暗黑的洞窟”構(gòu)成鮮明比較,。他讓他的手下明白,，要想發(fā)家致富，就要做到三缺：缺義理,、缺人情,、缺廉恥。主人公苦沙彌安貧,、正直,，教書(shū)十年與他素不相識(shí)，只是慢待了他的老婆,，他便興師動(dòng)眾三番四次進(jìn)行打擊,，致使苦沙彌的身心受到嚴(yán)重摧殘。在文章中,，金田老爺無(wú)疑是一個(gè)反面主角,，奸詐、兇狠可憎的面目貫穿于整部作品,，所以,，連“貓”也覺(jué)得金田是“最壞的人類”。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇六

記得小四曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為什么要讓不喜歡上海的人出生在上海?”字里行間似乎參雜著太多的無(wú)奈,，或許吧!人生又何嘗不是,。

我不喜歡貓，但我希望我是貓,。這樣的話我就可以有好多好多的時(shí)間去睡覺(jué),。不用像現(xiàn)在，每天面對(duì)物理,，平面幾何和難懂的english,。不過(guò)我可不會(huì)是那種人們口中的“懶貓。”我想我在睡覺(jué)的時(shí)候,，依舊會(huì)盡自己的職責(zé),。只要一有聲響，我就會(huì)敏感到,，耳朵微微的`抖動(dòng),，探索一個(gè)“敵情?！?/p>

這不禁讓我想起了夏目漱石筆下,，有這樣一只貓，機(jī)敏,、正義,、學(xué)識(shí)淵博卻唯獨(dú)不會(huì)抓老鼠的無(wú)名貓。它以自己小小的貓眼,，悄然洞悉著人世的滄桑,。沒(méi)錯(cuò)，它便是《我是貓》中那個(gè)有趣的主角,。

《我是貓》一個(gè)充滿新奇的書(shū)名,，就是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)名一下子勾起了我的興趣，讀完后,，還真是讓人感嘆萬(wàn)分,。我也乍然間愛(ài)上了這小小的貓公。

也許,，是因?yàn)槭秦埖木壒?，沒(méi)讓它沾染上人世間的污濁。

它的每一句談吐之間,，都充滿被人類尖酸的諷刺,，例如：“世人褒貶，因地而不同,，像我的眼珠子一樣變化多端,。”呵,，這是多么一針見(jiàn)血的話語(yǔ)啊!把人性的丑惡揭示得透徹淋漓,。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧。

然而,，說(shuō)它智慧，它有時(shí)也是愚蠢至極啊!偷偷溜進(jìn)廚房偷吃年糕不知道年糕會(huì)粘住牙,，喝酒喝醉了都不以為然,，這些種.種的傻事，都讓人忍俊不禁!不過(guò)，它與俗人不同的是,，總是會(huì)在難后悟出哲理,，苦后自樂(lè)一番。

這貓公,，矛盾的特點(diǎn),，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢啊!或許，應(yīng)該說(shuō)是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實(shí),，也讓我對(duì)它更加喜愛(ài)了!

當(dāng)然了,，人類也是充滿智慧的生物，因?yàn)槲覀兊闹腔?，世界才發(fā)展到了如今,。不過(guò)人類卻因此在不知不覺(jué)迷失了自己的本性。人類的一切,，也在貓貓狗狗眼中變得卑微,。此時(shí)，人類是應(yīng)該哭笑不得,，還是應(yīng)該自我反思一番呢?!

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇七

今天,，我看完了一本十分精彩的日本名作《我是貓》，它的作者是日本著名的作家夏目漱石,，它是夏目漱石的處女作,。

收中的主人公不是人而是一個(gè)窮教師家的貓，這只貓?jiān)谙哪渴墓P下變成了一個(gè)善于思索,、有見(jiàn)識(shí),、富于正義感的貓，但是到了最后也沒(méi)學(xué)會(huì)抓老鼠的貓,。

大概內(nèi)容是一只可憐又可愛(ài)的小貓,，被一個(gè)書(shū)童玩過(guò)了以后，又弄傷了,，無(wú)家可歸,，十分幸運(yùn)的是被一個(gè)“好心人”給留了下來(lái)，可是,，小貓被主人家的人又打又罵,，有的時(shí)候還得餓肚子，它的窩就是一個(gè)破紙箱,，到了冬天又冷又餓,，十分的可憐。那個(gè)時(shí)代有錢的人十分少,，沒(méi)錢的人很多,，有的時(shí)候人都吃不飽,，生活都沒(méi)有保障，別說(shuō)一只貓了,，更是可憐,，有的時(shí)候二、三天都吃不上飯,。最后,，它為了喝水一不小心滑到了水缸里淹死了。

我讀了這本書(shū)后思緒萬(wàn)千：在那個(gè)黑色的時(shí)代,，那人吃人的資本主義社會(huì)中,，就連一只小貓的生命也無(wú)法保障。

如果它生長(zhǎng)在現(xiàn)在的我們中國(guó),，一定會(huì)被好心的人帶回家,，天天喂它吃好吃的貓糧，各種各樣的口味都有,，還會(huì)有溫暖的小窩,，冬曖夏涼?？措娨暽系膱?bào)道,，有一個(gè)老奶奶每天去喂養(yǎng)在她的房子周圍的流浪的貓和狗，現(xiàn)在有愛(ài)心的人越來(lái)越多了,。如果它生活在我們的社會(huì),，它一定是幸福的都不想離開(kāi)。

這篇文章也表達(dá)出了20世紀(jì)初的日本的黑暗時(shí)代,，人們的生活是多么的困苦,，我們現(xiàn)在的生活條件實(shí)在是太好了，吃的有營(yíng)養(yǎng),，穿的又暖和又漂亮,，還有寬敞的教室，精致的書(shū)籍供我們來(lái)學(xué)習(xí),，我們實(shí)在是太幸福了,，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí),，為國(guó)家貢獻(xiàn)我們的力量,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇八

本書(shū)的主人公是一個(gè)輕度智商低的男孩，他叫彭鐵男,。他的媽媽是賣面條的,，而且每碗面都會(huì)放兩個(gè)貢丸。他一到六年級(jí)讀的都是啟智班,，他到了中學(xué)的時(shí)候沒(méi)有啟智班了,，他就被分到了七年愛(ài)班,。

他有個(gè)最好的朋友叫“跛腳”,。彭鐵男的老師對(duì)他很是不滿,，大家都叫他“白癡”他的妹妹也不讓他在別人面前承認(rèn)他是她的哥哥。他在班里負(fù)責(zé)提白開(kāi)水,。雖然他很笨,，只認(rèn)識(shí)“大、中,、一,。”

但是他卻每天都很快樂(lè),，他也很高興幫助別人,。他的心地很善良，我很喜歡他,。他很討厭月考,，因?yàn)槊康皆驴嫉臅r(shí)候，老師都不讓他上學(xué),，怕他給班里拉分,。雖然他很笨，但是他很喜歡在學(xué)校上學(xué),。有些同學(xué)經(jīng)常嘲笑他,，我討厭那些嘲笑他的同學(xué)，如果我有這樣一個(gè)同學(xué),，我一定會(huì)和他成為好朋友的,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇九

《我是貓》是日本著名的作家夏目漱石的小說(shuō)。是日本文學(xué)史上不朽的經(jīng)典作品,。講了一只可憐的小貓,，好不容易逃出了惡人的魔掌，被一位好心人收留,，但卻得不到其他人的喜愛(ài),，受盡了折磨，最終還是死了,，但是它死后反而得到了安息,。

這部作品是以一位窮老師家的貓的視眼來(lái)觀察人類的心理，這是一只聰明,、有見(jiàn)識(shí),、有正義感的貓，還具有文人氣質(zhì)的貓,，但它到致死也不會(huì)捕捉老鼠,。

文章有一句話這樣寫(xiě)到,，“我邊痛苦著邊想，遭到如此煎熬,，無(wú)非是想要從缸里出去,。我雖然迫切期望爬出去，但我又明白腿不盈三寸的自我是爬不出去的,。既然無(wú)法將爪子搭上缸沿,，管你怎樣亂撓啊，焦急啊,，花上一百年粉身碎骨啊,，也不可能逃出去。明明明白逃不出去,，這未免太勉強(qiáng),。勉強(qiáng)硬干，因此才痛苦,。無(wú)聊,，自尋煩惱，真糊涂!”讀到那里,，我被震撼了,。這只貓死得真悲慘，它不是偉大地死去,，而死在這小得不能再小的缸里,，可能全世界都沒(méi)幾個(gè)人明白，真可憐,，貓對(duì)這個(gè)世界徹底失望了,，尋找另一個(gè)世界的安寧。

我讀完《我是貓》這本著作后,，懂得了小動(dòng)物們也有自我的想法,，只是無(wú)法用我們聽(tīng)得懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們也有生活的權(quán)力,，人類沒(méi)有權(quán)利去使喚它們,，更沒(méi)有資格剝奪它們的生命。我還懂得了不要任意傷害一只小動(dòng)物,，而且不要?jiǎng)硬粍?dòng)就罵它們,，也不要有氣就對(duì)它們?nèi)觯?dòng)物也有尊嚴(yán),，更不要出了什么事都責(zé)怪它們,，我們都明白動(dòng)物的行為都跟主人學(xué)，主人這么做它就認(rèn)為是對(duì)的,，所以不讓它們犯錯(cuò)誤的最好方法就是自我樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。讓我們一齊來(lái)愛(ài)護(hù),、保護(hù)它們吧，不要讓它們像這只貓一樣死后才能安息,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇十

暑假里我讀了《今天我是升旗手》這本,，讓找留下深刻印象。

主人公是一個(gè)學(xué)優(yōu)良的`小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,，他的名字叫肖曉,，他的個(gè)子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng),，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個(gè)子最高的那個(gè)就是他。他的爸爸是一名入軍人,，所以非常崇拜自己的爸色,。他的愿望就是像在天安廣場(chǎng)上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗,。為實(shí)現(xiàn)這原望,，他非常地努力。正當(dāng)他有機(jī)會(huì)升五星紅旗的時(shí)候,。因檢查的人要來(lái),，，所以就換成他們班的`學(xué)習(xí)尖子林茜茜,，我覺(jué)這對(duì)他太不公平了,。可他仍舊保持著良好積極的心態(tài),，沒(méi)有放棄自己心的愿望,，繼續(xù)努力著，抓住每一個(gè)能立功的機(jī)會(huì),。

平日里幫助班級(jí)里遇到困難的同學(xué),；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命,；跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力,，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下,，在畢業(yè)時(shí),，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

主人公這種面對(duì)困難,，不灰心,、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動(dòng)并激勵(lì)著我,。我的,。愿望是鋼琴考到滿級(jí),，在他的這種精神的激勵(lì)下，不管天氣如何,，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去老師那練琴,。隨著考級(jí)的臨近，我越加努力的練習(xí),，雖然考的只是國(guó)家一級(jí),，但也有可能失敗，考試的時(shí)候,，我緊張得手心冒汗,，暗暗地鼓勵(lì)自己，人家5—6歲的小孩子都考6級(jí)7級(jí)了,，他們不是也是這樣過(guò)來(lái)的嗎,。我靜下心來(lái)，深吸一口氣,。

第二天,，媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我興奮的跳得三尺高,，對(duì)自己說(shuō)：“加油,！，你已經(jīng)離成功進(jìn)一步了”,。

每個(gè)人只要有夢(mèng)想,，只要肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇十一

近日讀了日本作家夏目漱石的小說(shuō)《我是貓》,，這本書(shū)是我?guī)啄陙?lái)一直想讀的，可惜在省圖和學(xué)校圖書(shū)館一直沒(méi)找到,，直到上個(gè)月才在市圖找到借了出來(lái),。不過(guò)現(xiàn)在實(shí)在無(wú)法進(jìn)入閱讀狀態(tài)，看了一個(gè)多月還沒(méi)看完,，回想一下當(dāng)年看《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩本書(shū)時(shí)一共也只用了不到一個(gè)禮拜的時(shí)間,，現(xiàn)在什么都不說(shuō)了!

說(shuō)說(shuō)《我是貓》這本書(shū)吧，首先它最吸引人閱讀的地方就是書(shū)的主人公是貓而不是人,，作者從貓的眼睛來(lái)看整個(gè)世界,，一個(gè)與眾不同的視角，這也是我想讀這本書(shū)的重要原因,，畢竟以人為主人公的書(shū)很多,，而以動(dòng)物為主人公的書(shū)幾乎沒(méi)有。大概還有一本以螞蟻為主人公的書(shū)，只是忘了名字,，也想看看,。

再來(lái)看看本書(shū)中的主角——貓，他是一只什么樣的貓呢?他喜歡偷吃主人家的東西,，喜歡嘲笑主人,，從來(lái)不抓老鼠，自大,，膽小,，欺軟怕硬。面對(duì)鄰居車夫家的貓老黑,，他唯唯諾諾,。面對(duì)自己家的老鼠，他屢屢被作弄,。從這只無(wú)名的小貓的身上我們能找到各種讓人發(fā)笑的原料,。偷吃年糕后的”貓?zhí)琛保ダ鲜蠓幢焕鲜笠?，在墻上與烏鴉搏斗自己掉了下來(lái)等等。有了這些地方使本書(shū)看起來(lái)像一本喜劇小說(shuō),，但其實(shí)不是,，從貓的身上難道我們不能看到人類的影子嗎?自命不凡，欺軟怕硬,，喜歡嘲笑別人,。貓?jiān)谶@本書(shū)中并不是真正的主人公，真正的主人公是貓的主人苦沙彌及他的朋友們和敵人們!

苦沙彌,，一個(gè)窮教師,，為人迂腐，刻板,，固執(zhí)但又不失可愛(ài)之處,。作者通過(guò)貓的眼睛夸大的描寫(xiě)了苦沙彌的種種行為：遇事易大動(dòng)肝火，對(duì)資本家的蔑視,。

迷亭寒月獨(dú)仙東風(fēng),，他們苦沙彌家的常客,，玩世不恭的迷亭總會(huì)帶來(lái)笑料,，寒月則喜歡喋喋不休的講著他那得意的事，獨(dú)仙則大肆宣揚(yáng)他那消極避世的思想,，東風(fēng)總念念不忘他的詩(shī),。”作品通過(guò)苦沙彌迷亭寒月獨(dú)仙東風(fēng)等人物在苦沙彌先生的破舊客廳里所發(fā)的高談闊論，揭示出他們以清談來(lái)掩飾他們內(nèi)心的空虛,，對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲笑與憤懣,。他們各有所執(zhí)，但有一個(gè)共同點(diǎn)吸引他們走到一起,，那就是重視知識(shí),，熱愛(ài)學(xué)問(wèn)而厭惡市儈們所追求的榮利?！?/p>

作者還生動(dòng)的描寫(xiě)苦沙彌的敵人：金田夫婦幾他們的追隨者鈴木,，三平等人。

金田夫婦是渾身充滿銅臭的資本家,，他們自以為是,，目空一切。鈴木是苦沙彌的老同學(xué),，但卻在金田夫婦的金錢的驅(qū)使下擾亂苦沙彌的生活,。下面是鈴木對(duì)苦沙彌說(shuō)的一段話”其實(shí)你不那么頑固不行嗎?人要是有棱角，就很難在社會(huì)上混下去,，那是要吃虧的呀,，滾圓的東西咕嚕咕嚕的往哪滾去都不費(fèi)力，四棱的東西想要讓他滾動(dòng),，不但費(fèi)力,，而且每滾一次就要磨掉一些棱角，這是要痛的,?！@樣說(shuō)吧，和有錢人鬧別扭是要吃虧的啊……”,。這是鈴木對(duì)苦沙彌的勸導(dǎo),，現(xiàn)實(shí)不就是這樣嗎?在現(xiàn)實(shí)面前我們能說(shuō)什么，只能認(rèn)為鈴木說(shuō)的話是對(duì)的!

還有一段貓對(duì)資本家金田的評(píng)論：”地球以地軸為中心進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),，我不了解這是什么力量在推動(dòng)他,。不過(guò)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的,，千真萬(wàn)確是金錢,。懂得這種金錢的力量并能自由發(fā)揮金錢威力的，除了實(shí)業(yè)家諸君之外,，再也沒(méi)有別人了,。太陽(yáng)平安的從東方升起，平安的向西邊落下,，這也全托實(shí)業(yè)家的福,。”

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇十二

這不禁讓我想起了夏目漱石筆下，有這樣一只貓,，機(jī)敏,、正義、學(xué)識(shí)淵博卻唯獨(dú)不會(huì)抓老鼠的無(wú)名貓,。它以自己小小的貓眼,，悄然洞悉著人世的滄桑。沒(méi)錯(cuò),，它便是《我是貓》中那個(gè)有趣的主角,。

《我是貓》一個(gè)充滿新奇的書(shū)名，就是因?yàn)檫@個(gè)書(shū)名一下子勾起了我的興趣,，讀完后,，還真是讓人感嘆萬(wàn)分。我也乍然間愛(ài)上了這小小的貓公,。

也許,，是因?yàn)槭秦埖木壒剩瑳](méi)讓它沾染上人世間的污濁,。

它的每一句談吐之間,，都充滿被人類尖酸的諷刺，例如：“世人褒貶,，因地而不同,，像我的眼珠子一樣變化多端?！焙牵@是多么一針見(jiàn)血的話語(yǔ)啊!把人性的丑惡揭示得透徹淋漓,。讓人不得不贊嘆它貓腦里的智慧,。

然而，說(shuō)它智慧,，它有時(shí)也是愚蠢至極啊!偷偷溜進(jìn)廚房偷吃年糕不知道年糕會(huì)粘住牙,，喝酒喝醉了都不以為然，這些種種的傻事,，都讓人忍俊不禁!不過(guò),，它與俗人不同的是，總是會(huì)在難后悟出哲理,，苦后自樂(lè)一番,。

這貓公，矛盾的特點(diǎn),，還真是讓人叫不出它是智慧還是愚蠢啊!或許,，應(yīng)該說(shuō)是智愚并兼吧!有些矛盾的性格才凸顯得它更加真實(shí)，也讓我對(duì)它更加喜愛(ài)了!

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇十三

《我是貓》的創(chuàng)作距今已經(jīng)有100多年了，歷時(shí)百年而經(jīng)久不衰,，足以可見(jiàn)其魅力所在,。夏目漱石通過(guò)貓的獨(dú)特視角，將社會(huì),、人性表現(xiàn)的淋漓盡致,，批判腐朽的金錢社會(huì)同時(shí)，喚醒人們對(duì)真善美的追求,。

《我是貓》中貓是一只不同尋常的貓,，它可愛(ài)、聰明伶俐,、富有正義感,、身上充滿文化氣息，最大的特點(diǎn)就是不會(huì)抓老鼠,。當(dāng)然,，書(shū)中故事情節(jié)不是重點(diǎn)，通過(guò)人物的刻畫(huà)表現(xiàn)出人性的弱點(diǎn)才是本書(shū)的重點(diǎn),，而人物則是通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的對(duì)話來(lái)表現(xiàn),。通過(guò)這只即聰明又蠢笨的貓的奇特視角，寫(xiě)出日本社會(huì)荒誕,、瘋癲,，看似在寫(xiě)貓，其實(shí)是在表現(xiàn)社會(huì)的現(xiàn)象,。

一群窮困的文化人對(duì)于新思想的排斥與無(wú)奈,，不知道自己的未來(lái)，他們的內(nèi)心是彷徨不安的,?？此扑麄?cè)诔靶r(shí)代，其實(shí)都是被時(shí)代嘲弄的人,。在詼諧的對(duì)話中,，讓你對(duì)社會(huì)有深刻領(lǐng)悟。面對(duì)著西方資本主義文化的入侵,，社會(huì)變成了金錢社會(huì),，就如那只貓所說(shuō)的那樣，能使世界上的事物運(yùn)動(dòng)的就是金錢,，只有資本家知道怎樣能夠?qū)⒔疱X發(fā)揮最大的威力,。

這是對(duì)于充斥著臭銅氣社會(huì)的最大諷刺，表現(xiàn)出作者對(duì)于金錢社會(huì)的憎惡,。

這部作品讓我想起巴爾扎特的《高老頭》對(duì)金錢社會(huì)的諷刺,。社會(huì)的一切丑陋都是因金錢在作怪,，這只貓看得很透徹。而這只貓就是作者自己,，他看到世間冷暖,，看出萬(wàn)惡的金錢對(duì)于社會(huì)的影響，看到人們的價(jià)值觀發(fā)生的改變,，看到市儈的社會(huì)哲學(xué)……但是貓僅僅是貓而已,，無(wú)法去改變這個(gè)社會(huì)。就像是看到主人被欺負(fù),，看到家里半夜發(fā)生入室盜竊一樣,，無(wú)能為力。夏目漱石只能通過(guò)這樣深邃的文章,，警醒著世人,，這是一種強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，是對(duì)于回歸理想社會(huì)的期望,。

我是貓讀書(shū)筆記摘抄篇十四

主人公肖曉處于軍人家庭,，崇拜英雄，精力充沛,，品學(xué)兼優(yōu),。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn),，但他沒(méi)有放棄努力,。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝,、馬馭智抓偷猴賊,，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于,，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

了解了這位主人公,，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!

有一個(gè)星期四的早晨,，肖曉他們的老師和他們說(shuō),，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了,，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師,，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳?，?qǐng)坐,。”肖曉已經(jīng)下定決心了,。

第二天早上,，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢,。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考,，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎,，我們大家得相信肖曉,，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高,，嘴里還喊著,，耶!

星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后,，本指望第二天清早就起來(lái)的,，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢,，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了,，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看,，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了,，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了,，完了,，耽誤了我升國(guó)旗?！?/p>

爺爺聞聲從書(shū)房里走出來(lái),，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天?！睜敔斦f(shuō)：“就是啊,，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊,，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō),，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿,，叫爺爺扶著別動(dòng),，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)： “不行,，不行,，要有輪滑,，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決,。

還是爺爺有辦法,，爺爺建議不妨把門(mén)框大旗桿，在門(mén)框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書(shū)房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料,，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”,。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩,，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買的枕頭套,。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了,，國(guó)旗也升到頂了,，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!

可是星期一到學(xué)校,，老師接到了校長(zhǎng)的電話,，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人,，梅老師也不知道怎么的,，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句,，她就同意了,，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大,，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí) 肖曉站在第一排,，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里,，看來(lái)她只對(duì)書(shū)感興趣,，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中,，風(fēng)一吹,，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上,，拿著國(guó)旗,，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗,，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí),，他依然像往常一樣,，音樂(lè)結(jié)束,，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室,，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉,，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句,。

就這樣,，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。

讀了這本書(shū),，我很受啟發(fā),。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng),，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手,，親手升起一面嶄新的五星紅旗,。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗,，就一定能夠成功,。