總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班學期期末總結(jié)篇一

20xx年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心,。11月16日我被調(diào)入中三班,，開始了正式的工作！經(jīng)過兩個多月的工作實踐,，我漸漸地成為園內(nèi)一名合格的老師,，也成為家長心中負責任的老師。

在中三班教學工作的展開上,，由于我11月中下旬進入中三班,，在此之前數(shù)學教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基礎(chǔ)欠缺,、組織渙散,、注意力不集中，課程展開十分吃力,！在學期的中葉,，書本上都是空白,，再加之中三班的實際情況：是中班中最小的班，低于標準中班年齡半歲以上,，有的甚至不到三歲,。因此我感到擔子很重，責任很重,！為扭轉(zhuǎn)中三班的局面,，我開始和喬老師一起，從日常生活上,、行為習慣上,、組織管理上、能力養(yǎng)成上對中三班的幼兒進行培養(yǎng)和訓練,，同時揀選課本上孩子們能吸收,、易吸收的共性的知識進行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識,，進行活潑而嚴謹?shù)慕M織教學工作,。

在日常生活上，我們注意重點培養(yǎng)孩子的自理和自適應能力,。步從穿,、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉。通過一個月左右的訓練,，中三班孩子們都能夠獨立完成穿,、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步,，生活衛(wèi)生習慣,。到十二月份的時候，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)與適應,。內(nèi)容包括：飯前便后,、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口,、擦嘴,，午休后的洗臉。到一月份的時候,，這些生活習慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實到每一位幼兒的身上,，在不斷的引導和訓練下，這些已經(jīng)成為幼兒們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。第三步：生活料理能力,，?nèi)容包括：掃地、拖地,、擦桌子,、搬擺自己的凳子,。到目前為止，搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握,。我為孩子們做了值日的輪班表,，下學期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈,，而是讓他們在即能力所及的范圍內(nèi)通過勞動,、工作從而得到自我意識的發(fā)展、自我價值的評測和自立自信心態(tài)的培養(yǎng),，使其充沛的精力有處可施,，動手和動腦更加緊密地貼合生活,。

行為習慣上和組織管理上,。在到任之初，孩子們的活動組織無原則無章法,，這與頻繁的教師變動有關(guān),。于是我進行了如下幾個步驟的改革：

步：建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名,，讓孩子們辨別和對應,。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子,，清除了搶凳子的現(xiàn)象,，篩去了一些對組織不利的因素，同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念,。

第二步：分組和團隊

將孩子們分組,，劃分為幾個團隊，將二十幾個無規(guī)律的個體分開,，以組為單位進行分散集中式地管理,，同時引導孩子們團隊意識：我們是一個組的，每一組的表揚與批評與其個人都有關(guān)系,。

第三步：進一步完善分組和團隊的意識

在衣柜,、水杯柜、晨間杯都能體現(xiàn),，漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感,。

第四步：總分歸類

第五步：排隊

引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識,，拒絕插隊,，節(jié)水、洗手,、入廁都要有序進行,。

第六步：培養(yǎng)生活細節(jié)

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》,，明列做事的先后順序，培養(yǎng)幼兒行為的秩序感,，從而啟迪自我約束的意識,。在此基礎(chǔ)上進行自始至終的禮儀培養(yǎng)。

能力上,，注重自理,、想象、語言表達,、自我約束,、自信、治理靈活的培養(yǎng)和訓練,。

自理：日常生活,、行為習慣等前面已經(jīng)總結(jié)不再贅述。

想象：開美術(shù)課,，發(fā)畫筆,，給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事,，但是在講到故事關(guān)鍵的時候我總是給出引導,，讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展。

語言表達：多給孩子們講故事,，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言,，擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談,，使其敢說敢表達,。

自我約束：通過日常細節(jié)上的要求到達自我約束地狀態(tài)，再進行課上的指導和對錯的辨識的講解,，促使其自我約束,。

自信力：一方面在平時的教學過程中，多多給予幼兒贊賞和肯定的語言,、眼神和充滿慈愛的肢體動作,。另一方面，創(chuàng)造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己,，并得到認可,。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么，并讓大家給予鼓勵,！

肢體靈活度訓練,。時不時的進行一節(jié)班內(nèi)老師自己組織的體能活動，展現(xiàn)其愛玩的天性，同時進行肢體靈活度的訓練,。此外還給孩子們進行手指操的訓練,，以手指謠配手指操，訓練律動和肢體末梢的靈活,。

以上這些都是班級內(nèi)務方面的總結(jié),。事情瑣碎，就只撿重點的敘述,。當然帶好一個班需要內(nèi)外因的相結(jié)合,。那么我再總結(jié)一下班級外部關(guān)系，特別是家園關(guān)系上的工作總結(jié),。

作為幼兒教育工作者,，我尤其重視家園關(guān)系的和諧、互動和互助,。首先家長有權(quán)知道幼兒在園的情況,，同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平臺,。從事幼兒教育,，有一點客觀事實必須要承認——家庭的作用勝于老師的影響,。老師的作用不可忽視,，但相對于家庭教育的能量而言，幼兒園教育也只是一個有力量的外因,。因此要穩(wěn)定一個班級,，要使一個班級的幼兒家健康成長，那么家園共育的建立我責無旁貸,。

,、建立幼兒檔案。檔案內(nèi)容包括：幼兒的昵稱,、生日,、住址、家長聯(lián)系方式,、幼兒的偏好,、性格特點、在園情況,。以時間為標軸,，縱向的對每一個幼兒進行觀察。這樣做一方面更加了解孩子,，能針對性地因材施教,，另一剛面為家訪的談話內(nèi)容做鋪墊。

第二、家訪工作的展開,。截至目前,，我中三班二十八名學生中,，我做過家訪的已有二十位,。家訪的目的有四：其一通過家訪讓家長了解老師，建立老師在家長心中穩(wěn)定,、有責任心,、有愛心、有能力這樣的形象,，這樣更有利于教師在園的工作,。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想、方法和未來的方向,，同時樹立幼兒的園的形象,，一箭雙雕，其三跟深入的了解幼兒,，以之輔助園內(nèi)的教學工作,。其四編織完成家園共育的平臺，為下一學期工作打好鋪墊,。

在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲,，以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處,。家訪中,，我主要的是安撫家長的心情，因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題,。面對此問題我也十分堅定地告訴家長：我要把孩子們送畢業(yè),！

本學期的工作總結(jié)就寫到這里。但是有昨天,、有今天,，也必將有明天，那么我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情,。

第一,、仍舊進行組織化管理，一致培養(yǎng)幼兒的組織紀律性,。

第二,、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作，以之進一步激發(fā)幼兒自我意識,，提高動手能力,，鼓勵其想象和創(chuàng)造,。

第三、開辟圖書角,，培養(yǎng)對知識和自我學習的興趣

第四,、開展角色游戲，讓孩子在玩中學

第五,、健全和完善家園共育方案,，打下牢固的家長基礎(chǔ)

第六、從根基上激發(fā)愛國教育,、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶

第七,、實踐并完善因材施教的對象和內(nèi)容

第八、生活習慣,、自理能力,、情商培養(yǎng)自始至終，毫不松懈

以上就是我在中三班20xx————20xx學年學期的工作總結(jié),。

中班學期期末總結(jié)篇二

不知不覺中,，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,，此刻立刻要升大班，成為哥哥姐姐了,。在過去的一學期中,，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理本事上都有了較大提高,，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。在此將本學期班級工作總結(jié)如下：

經(jīng)過吸取上學期的經(jīng)驗教訓,，在本學期的工作中,，我進取學習，提高自我的理念,，改變管理班級的策略,。隨著幼兒年齡的增長，實施“小班長”,、“小組長”等提高幼兒自我控制的本事,。除了自身的學習，我還及時與其他班級交流,，吸取,、借鑒同事的意見。經(jīng)過我的努力,，照顧幼兒,，幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外,，控制了傳染病的擴散,。

1、按照教學計劃進行正常教學,，動靜交替,，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法,，注意個別教育,，提高教學質(zhì)量。

在工作中,，我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的周計劃。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時,，進行交流討論,，改善教育的方式、策略等,，收到了必須的效果,。

2、以學期計劃為目標,，從實際出發(fā),，認真完成五大領(lǐng)域的教學任務。

（1）健康領(lǐng)域：本學期實施“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園,，促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。經(jīng)過開展“我會做”、“我們都是好朋友”等活動,，幼兒學會了擦椅子,、擦桌子,、自覺洗手等，幼兒的自我服務本事有了很大提高,。由于春,、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手,、勤剪指甲,、勤洗澡、勤換衣服等,，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。除此之外，設(shè)計了趣味的體育活動,，加大戶外活動的時間,，增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,，還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),，了解孩子的心夢想法，做到及時與家長溝通,。教育幼兒懂得基本的安全知識,，認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落,。經(jīng)過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時不要推人,，勤剪指甲不抓人,，每周開展安全保健常識教育，使孩子學會了保護自我,，加強了孩子的自我保護意識,。

（2）語言領(lǐng)域：本學期我們在日常教學中，滲透了幼兒講述故事本事的培養(yǎng),，經(jīng)過此活動,，提高了孩子語言表達本事，又鍛煉了幼兒在團體面前講述的膽量,。

（3）社會領(lǐng)域：經(jīng)過本學期一系列的節(jié)日，引導幼兒體會社會大家庭的溫暖,。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動,，如“媽媽的節(jié)日”，引導幼兒體會媽媽的辛苦,，促進了親子之間的感情,。還開展了“我們愛勞動”,、“種玉米”等，培養(yǎng)了幼兒尊重,、承認勞動的意識,。經(jīng)過社會禮儀的學習，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了禮貌禮貌,、講衛(wèi)生等行為習慣,，經(jīng)過教育教學活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼,、使用禮貌用語的良好習慣,，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團結(jié)友愛的朋友關(guān)系,。

（4）科學領(lǐng)域：我們利用午時戶外活動時間觀察學校的花草樹木,，認識了各種樹木的基本特征，激發(fā)了幼兒觀察,、探索的興趣,。數(shù)學教學，本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物,，并能說出總數(shù),，引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。經(jīng)過開展各種教學游戲,，幼兒能對三個物體進行大小排序,，并掌握必須的空間、方位概念,，明白早晨,、中午、午時,、等時間概念,。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合“六·一”活動,，利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,，提高了幼兒的模仿本事和表現(xiàn)本事。除此之外做好日常教育教學活動的開展,，幼兒能用自然聲演唱歌曲,。美術(shù)活動，本學期注重幼兒自我動手繪畫的培養(yǎng),，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形,、半圓形、梯形,、三角形等畫法,。幼兒能掌握涂色的基本要求,。

安全無小事，安全是我們的首要工作,，本學期我加大了安全工作的力度,，嚴格做到細心觀察、及時上報,、排除隱患,。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育，每周安排一次安全教育課,，培養(yǎng)了幼兒的自我保護本事,。每周檢查班級的硬件設(shè)施如：電源、床,、墻,、桌椅、門窗,、大型玩具等,，是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除,。并做好食品安全的把關(guān)工作,。為確保幼兒的人身安全，嚴格使用“安全接送卡”,，督促家長遵守幼兒園的規(guī)定,。

本學期，我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,，繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育,。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育,。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中,。

為確保每位幼兒的安全，本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù),，做到每位幼兒必須要在教師的視野之內(nèi),，時時刻刻注意幼兒的活動，避免出現(xiàn)安全事故,。

我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作,。并堅持每一天的消毒工作，勤通風,。保證孩子呼吸新鮮空氣,。本學期天氣轉(zhuǎn)暖，我們異常注意孩子的衛(wèi)生安全,。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,，及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每一天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作,，遇到問題做到及時上報并妥善處理,。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲,、曬被褥,，勤洗澡、勤換洗衣物的習慣,。

家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,，所以我們很重視家長工作，學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,，并說明本學期需要家長配合的一些工作,，取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間,，我們針對孩子當天的表現(xiàn),，有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,，讓孩子更健康的成長,。

1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。

2.挖掘每個孩子的特點,，做到揚長避短,。

看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時，健康歡樂的成長,，是我們的愿望,。總結(jié)過去,，展望未來,，在新的學期。我會更加團結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風，使孩子們更歡樂,，家長們更放心,。

中班學期期末總結(jié)篇三

經(jīng)過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉,，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過 家長活動,，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時,，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料,。

1、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育,，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會,，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享,、同情、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為,。

2、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期,、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況,。

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況,。

1、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論,，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2,、針對個別幼兒情況,，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

1,、 鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間、家園之間的多向交流。

2,、 正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵家長積極參加親子秋游活動,、節(jié)日、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

中班學期期末總結(jié)篇四

一眨眼工夫，中班階段的集體生活過去了,，孩子們從中學會了很多,，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作,。

本學期我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了：靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用各片場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,。齊動手，開辟有利孩子發(fā)展的區(qū)角﹔開展了主題活動樹,。藍色的大海等,，讓幼兒參于收集廢舊材料，應用各種技能參于布置墻飾,，很受小朋友喜歡,，同時也提高孩子的動手能力，值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣，吃飯前,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂垼械脑诒荣愖约赫鄣娘w機，許多孩子的動手能力得到很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心·孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說：＂沒有規(guī)矩,。難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,，為今后的生活和學習打下良好基礎(chǔ)·我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮,。我們兩位老師步調(diào)一致,。共同合作，重抓教育,。使小朋友逐漸能互相幫助,。關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了,，熱愛勞動的小朋友多了,。從而促進了整個班風班貌的提高。

我們在日常生活中本著：給我一粒種子,。還你一顆大樹”的宗旨,。盡心盡力為幼兒服務。從每個細節(jié)上去切實照顧他們,。教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高，,。我們還讓幼兒走出幼兒園,。走向社區(qū)，參加社區(qū)的系列活動,，如：天都廣場的艾滋病宣傳,。清正社區(qū)的科普宣傳。 ＂六.一”的廣場聯(lián)歡會,，無不留下孩子們的歡歌笑語·也讓幼兒開闊視野,，鍛煉活動能力。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應的教學教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,，本班幼兒參加區(qū)繪畫比賽獲得一等獎的好成績,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園ヱ作,。通過電話,。家訪。家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況。及時和家長聯(lián)系,。每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動,。如：早操觀摩活動。家長開放日,。：五.一”親子餐會,，：六.一”游園活動等、我們的家長都能積極參加,。當然,，也有中肯的建議，我們也將認真地總結(jié)采納,，使我們的工作開展地更和諧成功,。

回顧這一學期的工作。我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,。我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習,，在區(qū)角指導時,。還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī),。還應加強指導,，我們將在今后的工作中更加努力，相互配合,，爭敢更大進步,。

中班學期期末總結(jié)篇五

每一個學期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始,。在這一學期中,，我們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”,，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己的努力,，踏踏實實地完成了本學期的工作,。

孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學來了4個孩子,，其中3個男生,，1個女生，和班里其他的孩子一樣,，這幾個孩子身心健康,，性格活潑開朗。下面將我們本學期的工作從以下幾個方面進行一下總結(jié),。

一,、做好晨午檢、消毒,、衛(wèi)生等保健工作

認真做好晨午檢工作是我們始終堅持的,。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來觀察孩子,，利用師生互相問好,，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法,，在孩子們感受老師的溫情的同時,，檢查了孩子們是否攜帶危險品入園，有特殊情況認真做好記錄,，及時上報,。深秋時節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié),。小班的一個班里發(fā)現(xiàn)一例手足口,，而我們班的孩子是和那個班里的孩子們一起就餐的。為了預防交叉感染,，我們在班級消毒方面著實下了一番功夫,。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干凈,，把手絹和杯子用消毒柜消毒;因為還不冷,，窗戶更是全天開著通風，讓空氣流通;只要天氣好,，就給孩子們曬被子,，還用流動空氣消毒燈進行紫外線消毒等，并認真做好各項記錄,。在我們的努力下,，我們班里的孩子沒有一例染上手足口傳染病,。進入冬季，感冒的孩子也越來越多了,，除了做好各項消毒衛(wèi)生工作,，我及時提醒家長按時送孩子入園，利用__等讓家長們學習幼兒冬季衛(wèi)生保健常識;孩子入園后,，關(guān)注每一個孩子的穿衣狀況,，以防穿衣不當，引起冷暖感冒,，并且適時適地的帶領(lǐng)孩子們鍛煉身體,。經(jīng)過我們的不懈努力，我們藍天班的孩子們很少感冒,。在感冒流行時期,，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒有多大差別,，他們依舊在我們藍天班健康快樂的成長,，這是我們感到非常自豪的。

二,、做好常規(guī)工作,，加強保育，促進幼兒自理能力的發(fā)展

幼兒的發(fā)展是在一日生活活動中,，一日生活活動讓孩子們獲得了自理能力等方面的提高，也通過生活中的各項操作活動,，體現(xiàn)了他們的自我價值,，讓他們獲得了自信。

良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關(guān)重要,，孩子們在小班很多方面已經(jīng)形成了常規(guī),，升入中班以后很多工作相對來說就輕松了。比如：他們懂得在活動室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩;說話,、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做,，自己穿脫衣服，自己整理被子,，遇到困難,，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等,。一日生活活動中,，孩子們的安全是頭等大事,。我們在集體活動中，戶外活動前,，離園前,，通過各種形式對孩子們進行安全教育，認認真真的看護好每一個孩子,。一學期馬上就要結(jié)束了,，看著孩子們健康快樂，毫發(fā)無損,，我們非常的欣慰,。

三、開展豐富多彩的的主題教育活動

根據(jù)中班孩子的年齡發(fā)展特點,，圍繞主題開展教育活動,。__老師是剛來的新老師，教學經(jīng)驗缺少,，但是她對工作非常認真,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作,，遇到不懂的就問,。在教學中我們幾個老師互相配合，互相學習,，互相幫助,，通過采用各種游戲、動手操作等方式,，讓孩子們學,、玩、樂融于一體,，來開發(fā)他們的智力,，完成主題活動目標。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)巧妙地運用到我們的教學活動中,，適時將課件,、視頻、網(wǎng)絡運用到教學中,，新穎而又有趣的教學方式孩子們非常感興趣,。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，將游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。中班的孩子求知的欲望明顯提高了,，對于沒有做過的事情更是躍躍欲試。今學期,，他們學會了正確的使用剪刀,，學會了簡單的折紙等。我比較欣賞美的東西,，平時也喜歡讓孩子們涂涂畫畫,。一學期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高,。特別是___等十幾個孩子,，無論在配色、繪畫技能等方面,，進步非常大,。

四、認真做好家長工作,，加強家園溝通,，促進家園同步

家長工作一直以來是我覺得做得非常好的一項工作。加強家園溝通,，做好家長工作,，家園一心，讓家長和我們攜起手來,，才有利于我們順利的開展各項工作,。本學期，我們通過召開家長會,、家長值班、家長開放日等活動,，讓家長們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的發(fā)展和進步,，有效的提高了家長與教師展開合作與溝通的效率。另外,，我們還利用《家園欄》,、班級qq群、微信等現(xiàn)代化的手段,，讓每一位家長了解我們的工作實質(zhì)和孩子們的發(fā)展情況,。

在這些年的家長工作中，我感觸最深的是,，用對家長的真心,、熱心,，對孩子們的愛心，換取家長對我的信任,，我覺得自己也做到了,，也收獲了。前段時間裝修活動室的時候,，看到滿墻的花花綠綠的要干干凈凈的從墻面上打磨下來,，不知道要幾天的時間，當時確實有點發(fā)愁了,。轉(zhuǎn)念一想,，我們后面還有龐大的家長隊伍在支持幫助我們，我就在放學前和孩子們說了一句：希望小朋友的爸爸媽媽歇班的來給老師幫個忙,。第二天我剛到園,，__的爸爸已經(jīng)早早地來了，接著__的爸爸,，__的媽媽,、__的媽媽、__的媽媽等好幾個家長都來了,，用了不到一上午的時間,，就把墻面打磨得干干凈凈。到了裝修完打掃衛(wèi)生的時候,，___的媽媽,，__的奶奶都來了，半天的工夫就打掃的干干凈凈了,。當我對他們表示感謝的時候,，__的奶奶說：“齊老師，你不用跟我們這么客氣,，孩子們跟著你我們很放心,，別的我們做不了，打掃衛(wèi)生這種事你以后說一聲,，我們隨叫隨到,。”一番真誠的話語,，讓我感動不已,。真心的希望我們每一位老師都走進家長心靈深處，搭建情感的橋梁,，使孩子們健康快樂的成長,。

讓每一個孩子喜歡我們每一位老師，喜歡我們的班級，更喜歡我們的幼兒園,，讓每一個孩子健康活潑的成長是我們的心愿,。在今后的工作中，我們會更加努力工作,，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園,，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步,。

中班上學期期末工作總結(jié)范文

中班學期期末總結(jié)篇六

隨著夏日的降臨,，暑假的日子也不知不覺又到到了。這個學期的工作在忙碌中開始,，也在忙碌中結(jié)束,。送離了最后一個孩子，結(jié)束了剩下的工作,，我也該好好的整理一下在這個學期中的工作了,。

這個學期，我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,，到了下學期就是大班的學習了,，中班到大班是個大轉(zhuǎn)變，為此,，我也要好好的總結(jié)這個學期的教學工作,，以方便下學期的教學制定。我的中班下學期工作總結(jié)如下：

一,、對班級情況的總結(jié)

這學期我們班男生__名,，女生__名。經(jīng)過一學期的教學,，他們都好好的學會了這學期的知識,，在生活和玩耍時，都能好好的遵守規(guī)則,。懂得禮貌,、謙讓，并也習慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習慣,。

但是因為孩子玩心太重,，有些本該認真去做的事情，也常被拿去惡作劇,，但是經(jīng)過教導，他們也知道了這樣是不好的,，但是下學期也別忘了將這些知識都給同學們鞏固一遍!只有在日常中不斷的保持,，好習慣才會養(yǎng)成。

二、在生活方面

在幼兒的生活方面,，我們不曾有過任何的放松!無論是學習區(qū)還是娛樂區(qū),，我們都積極的保持著場地的衛(wèi)生和消毒方面的工作,。到了一定時間就會對幼兒常接觸的玩具和桌椅進行消毒,，桌椅的打掃更是每天都在進行!

雖然到了中班,，依然有些孩子存在午睡睡不著的情況,，為此,，我們也專門開設(shè)了午休教學課程,，教導幼兒們,，在午休的時候因該保持安靜,，而且我們教師也會在中午的時候時不時去巡視,。

三,、教學方面

中班下學期的學習內(nèi)容主要是教會幼兒們學會尊重，學會人際交往,，并且對安全教育著重教導!下個學期就是大班了,，大班是個不同的時段，到了大班就意味著他們即將升入小學了!小學不比幼兒園,，老師不會一直看著,，所以我們必須教導會幼兒們何為尊重，學會一定的獨立能力,。我們多次組合兩個班一起上課,，讓孩子們有機會認識新的朋友，并學會如何交流,。

四,、活動方面

幼兒們都是喜歡活動的，而活動中也是引導他們學習常識的機會,，這一學期,，我們通過舉行合作的游戲，讓幼兒們學會了互相配合,。通過“我的小小商店”的活動,，讓幼兒們學會了，遵守規(guī)則,。還有“過馬路”等活動的演練,，鍛煉同學們的安全意識。

五,、總結(jié)

中班學期期末總結(jié)篇七

各位尊敬的老師,、家長朋友們:

大家下午好!

非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點個人認識。

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導我們的孩子,。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談談如何樹立正確的規(guī)則意識,。

家庭和學校,、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭,，我覺得三個途徑可以有效傳遞,、灌輸、引導孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1,、言傳身教，身教大于言傳,。

2,、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧,。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則。

其次,，如何知行合一,，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習慣,，終身受益,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當事當畢,，有錯必糾,。

3、適時總結(jié),，談心交流,。

最后,，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求,?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線。當然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以,，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,，在樹立和遵守規(guī)則的同時,，升華規(guī)則意識。

有兩點具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子。案例——“查資料““夏令營“,。

2、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點燃自己,。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個人心得與體會，我們班的孩子個性迥異,，每個家長也有各自獨到的見解與方法。期待與大家共同學習,，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長!

中班學期期末總結(jié)篇八

成為中班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學期,，通過我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務計劃,，各項工作開展得都比較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學初,，我班結(jié)合園務計劃，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務計劃,，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法。

1,、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作,，還有相當一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀律性較差，有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴重等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話、提醒,、游戲,、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀律的孩子,。同時我們還在每周的周末開展互評活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀,、紀律觀,、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習慣,。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習慣較好,；在衛(wèi)生習慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手,；同時學習興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解,?？傊?，在這一學期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步。

2,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，因此也存在著較多的缺點：如任性,，獨占欲強,，不愛謙讓，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導幼兒學習互相合作，鼓勵幼兒主動與人交往,。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對人要有禮貌等等,。同時，隨著本學期“愛心大行動”實踐活動的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護,，懂得應該尊重長輩,，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻出了一份愛心。

3,、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體,，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍,、平衡、攀登,、鉆,、爬等基本動作，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，并進行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的自我保護意識,。

4、學習方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當提高了對他們的各種要求,。在語言方面，豐富他們的詞匯,，加強他們語句表達的完整性,。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒,，普通話正確,，表達清晰完整，理解能力較好,，語言連慣,、完整，回答問題積極主動,。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,，他們學習興趣不高，注意力容易分散,。對于這些幼兒,，我們降低要求，耐心引導,，鼓勵他們認真傾聽,，大膽模仿和學習，促使獲得一定的提高,。本學期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達方面進步不少,，而且也變得更大膽和自信了。

在科學活動中,，我們指導幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護動植物,，建立初步的環(huán)境保護意識。同時采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣,，鼓勵他們積極思考，大膽探索和嘗試,?；顒又胁簧儆變核季S活躍，反映靈敏,，敢于探索和實踐,。

藝術(shù)活動中，在引導幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望,，指導幼兒接觸多種繪畫方法、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解,。同時,，激勵幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導幼兒學習認識各種標記,，正確解讀步驟圖，給予更多自主學習的空間,。

本學期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌、舞蹈表演等的同時,，還加強指導幼兒學習使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面,，增強幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通,。平時利用晨接待,、晚放學和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn),，并針對突出的問題進行商量、討論,、分析,，從而共同一致地做好工作。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作,。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,、營養(yǎng)保健知識,，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學活動的開展情況等等，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心,，今后的工作將做的更好,。