總結是提高工作效率和成果的重要途徑。在寫總結時,，可以參考一些經(jīng)典的總結范文,，借鑒其中的寫作結構和表達方式。歡迎大家閱讀這些總結范文,，與大家一起分享經(jīng)驗和成果。

中班期末家長會總結上學期篇一

周三下午五點半左右中班新學期家長會圓滿結束,，再次感謝全體家長對我們教師工作的協(xié)助和對幼兒園工作的支持,。

在本次家長會上我首先向各位家長介紹了班級的基本情況以及教師人員配置問題，然后向家長們介紹了本學期班級的班務工作計劃及學期教育計劃,，最后就家園共育方面向家長們談談班級幼兒的安全及教育問題,，同時,，根據(jù)我班具體情況有針對性的與家長們反映幼兒的個別情況及需要注意的地方。

中班新學期家長會于x月xx日（星期x）下午15：50在本班準時召開,，這次家長會進行了將近半個小時的時間,。此次家長會共有20名幼兒的家長參與了，兩名家長請假,，非常感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。家長會的主要內容有以下幾個方面：

會議首先介紹了班級上人員的分配,，由我擔任本班的教學工作,，申老師和方老師負責班上的衛(wèi)生工作。讓家長了解班級教師的人員分配,，更好地與班級教師進行溝通與交流,。

班級情況分析從班級幼兒人數(shù)上向家長進行了說明，其中包括新來的4位新生,，讓家長進一步了解班級情況,。

中班課程主要有數(shù)學,、托福英語、繪本閱讀以及五大領域的豚豚活動包,，經(jīng)過小班一年的學習,，部分家長對于所學的課程有一定的認知和了解,，本學期另外新加了一門繪本閱讀的課程，對中班的學習課程簡單地進行了介紹,。同時,，也將英語光盤發(fā)給了各位家長,，讓家長在家輔導幼兒讀看英語碟片以及輔導幼兒完成作業(yè)。

針對班級幼兒愛帶零食,、飾品及玩具的情況給家長進行了說明,，提高這方面的安全意識,。

通過向家長介紹班級博客，讓家長更好地了解老師的工作并配合老師開展有關工作,，關心幼兒在園的生活以及學習情況,。

這次家長會因為有了家長們的支持而圓滿結束，家長們在會上聽的比較認真,，和老師交流的也很多，這樣讓我們班上的老師對自己的工作更加有信心的同時也發(fā)現(xiàn)了許多其他需要改進的問題,。家長會快結束時家長們都積極地進行提建議,，可以看出家長們對于幼兒生活的關心，我們作為老師也比較開心,，但是在會議之中也存在不足的地方，如下：

1,、對于班級幼兒生活上情況的分析時,，是從大體上分析，沒有針對性地對一些特殊幼兒來進行分析,。讓家長更具體地了解幼兒在園的一些情況,。

2,、只是向家長簡單介紹了下本學期需要家長所參加的活動，沒有詳細說,。

3、最后家長向老師提建議的環(huán)節(jié)雖然很熱烈,，所提的問題也很有針對性，但是教師也沒有給予更好的解決方法,。

這次家長會因為家長們積極的參加并支持老師的工作,，相信我們中班的三位老師一定會努力做好自己的工作,，為中班小朋友的全面發(fā)展共同努力。

中班期末家長會總結上學期篇二

近期,，xx鎮(zhèn)中心幼兒園組織召開期末總結家長會,，就本學期的保教保育工作、寒假假期安全工作和春季入園報名工作向廣大家長做了總結匯報和說明,。

會議共分五個環(huán)節(jié)：

一是向各位家長介紹幼兒園半年來的教育教學,、師資建設,、扶貧幫困等工作開展情況,；

二是向家長介紹幼兒在園的成長情況,；

四是為幼兒頒發(fā)獎狀,、發(fā)放假期小禮品；

五是向各位家長介紹春季招生工作,。

據(jù)了解,，在保教工作中,，該園由各班老師以區(qū)域活動展示、游戲組織的形式向家長介紹幼兒在園的知識學習和能力成長情況,；在保育方面,，由保育主任向各位家長介紹幼兒半年來在園的飲食,、午休、安全,、健康,、習慣養(yǎng)成年等情況,，同時還按照分工由各負責老師就幼兒在語言,、科學、社會,、健康、藝術等“五大領域”方面的發(fā)展情況做了重點介紹,，得到了家長的好評,！

該園負責人在總結發(fā)言時,，代表全園教職員工向各位家長長期來對我幼兒園工作的大力支持表示衷心感謝。同時就我園新園投用半年來在宣傳招生,、環(huán)境創(chuàng)設,、保教保育,、家園互動等方面工作做了補充說明,，強調我園會一直秉持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的理念,，把桑鎮(zhèn)的學前教育服務工作推向新的高度,，為桑鎮(zhèn)群眾提供更加優(yōu)質的學前教育服務,。

中班期末家長會總結上學期篇三

你們好，感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,，你們的積極參與就是對我班工作的大力支持,，在此表示衷心的感謝，本學期在家長們的全力配合下,，我班的各項教育教學工作取得了圓滿的成功,，現(xiàn)將本學期我班的各項工作成績與不足做如下回顧：

一、安全工作：

本學期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,，堅持每天三分鐘的安全教育,，做到無危險時做宣傳,，有問題時結合問題進行學習相關的安全知識,，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練,，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,，結合開展各項安全演練等多種方式,，多途徑對幼兒開展安全教育活動，確保我班幼兒在一學期以來幼兒安全入園,，平安回家。

二,、保教并重，做好班級的各項保育工作,，把家長教育做為教學的資源，加大對家工進行學前教育科學育兒宣傳,。

專任教師與生活老師三位一體,，建立合理的一日生活常規(guī)。結合學前幼兒的發(fā)展需求,，以幼兒的行為習慣培養(yǎng)為主要工作,，通過各種形式引導幼兒感知各種活動規(guī)則，并通過游戲,、故事,、比賽等方式引導幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和學習習慣。經(jīng)過一個學期的觀察與培養(yǎng),，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,，并學會與同伴間的合作，參好相處,，學會和小朋友們一起作游戲,，分享等,，并在園部的教學常規(guī)、吃點心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好,，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足,，希望在暑假期間，家長們可以結合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢,。

三,、以科學的教育理念為指導,，以幼兒的發(fā)展為最終目標,，制定科學有效的一日活動促進幼兒的全面的發(fā)展,。

我班的教學牢固樹立科學的育兒理念,，以游戲為幼兒教學的主要方式，引導幼兒主動積極地學習,，喜歡學習,，大膽學習，創(chuàng)新學習,，成為學習的主人,，通過開展各種豐富多樣的領域教學和主題教學活動,，提供多種操作性強的區(qū)域活動,，符合幼兒身心發(fā)展的體育活動，能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的游戲活動等,，引導幼兒在與材料,、與老師,、與同伴的互動中獲得全面的發(fā)展，避免小學化的教學方式,，讓幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡與同伴交往，并能在形式多樣的活動中獲得不斷地發(fā)展,。

本學期我班幼兒在各方面的學習都取得了較好的成績,，在參加園部幼兒發(fā)展情況測評,、幼兒六一節(jié)活動、區(qū)域活動和主題墻活動中都獲得了出色的成績,，這與這家長們的努力是分不開的`,，在這里，對家長們表示衷心地感謝,。

四,、家長工作本學期我主要通過以下幾點與家長進行互動1,、、召開家長會,，彼此溝通,。本學期我班結合各個主題和相關活動及時地召開家長們，與家長交流相關的知識與教學信息,，及時向家長們傳遞科學的和有關安全,、教育等各方面的信息民，讓家長了解我園的教育教學參與到我園的相關活動中來,。

2,、邀請家長參加園部組織的各種活動,，并及時做好反饋工作,。本學期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項活動,，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動,，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推進,。

3,、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家長園地，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。我班根據(jù)每周學習幼兒學習的情況與家長們進行了反饋和互動,，很多家長非常重視這方面的交流，對于幼兒每周這習內容也能及時地進行指導,，大部分都以完成幼兒的一些練習為主，其他方面的內容涉及還較少,，因此家長們應樹立起幼兒一日活動皆教育的理念,，從關注幼兒技能的學習轉變到關注幼兒全面的發(fā)展。

4,、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種,，并及時做好家長工作,。本學期我班結合園部開展的相關主題及不同的季節(jié)特點,，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示,，保健知識和溫馨提示等內容,，很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習慣，特別是針對當前的禁止小學化,，開展科學學前育兒活動的開展,，我班將盡量為家長們提供更科學有效的育兒經(jīng)驗，與家長共同討論,，希望家長們也能針對我班的各項家長工作提出建議與意見,，把家園聯(lián)系欄做為我們共同成長的載體。

5,、完善家長群的建設,，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息，進一步提升家園互動,。本學期通過家長群活動,，與家長進行了愉快的探討與交流，希望在新學年里各位家長能繼續(xù)踴躍參加我班群內討論,，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁,。

五、暑期的相關事項安排暑期將至,，小朋友們會有兩個月的時間在家中渡過,，在這里我們與家長交流在暑期幼兒可以安排的相關活動與注意點：

1,、每天安排半個小時的親子活動時間，堅持每天為小朋友們讀一個故事,，聽請小朋友們的安排做個簡單的游戲,，與小朋友們共同體驗成長的快樂。

2,、每天安排小朋友們參加半個小時的煅煉活動,，可以讓小朋友們拍球也可以讓小朋友跳繩，并保證每天曬十分鐘左右的太陽,，確保幼兒在體能方面獲得發(fā)展,。

3、一周讓小朋友們學習點數(shù)一次1-100以內的數(shù),，家長們可以由淺入深地引導幼兒慢慢增加數(shù)數(shù)的量,，最好能結合生活中的實物讓小朋友們進行點數(shù)。

4,、每兩天安排一次小朋友們畫畫的時間,，結合園部送給小朋友的六一禮物進行作畫，要求小朋友們一次完成一頁就可以了,，不要太多,，但要求小朋友們要認真，對小朋友的作品要盡量進行評價,，以鼓勵表揚的基礎上提出點建議,，慢慢提升，不要一次性提很多要求,。

5、在家中嚴格控制幼兒看電視時間和玩電腦時間,，每次不超過半小時,，每天不超過兩次，并盡量多帶小朋友開展其他的活動,，開闊幼兒的眼界,。

以上活動只是班級為家長們提供的參考，家長們也可能根據(jù)小朋友們的具體情況進行調整,。

最后,，我們仍然要與家長們重溫各項暑期的安全工作：

（1）交通安全：請各位家長嚴格遵守交通法規(guī)，予保證幼兒的安全,。在假期外出時,，應遵守各種交通規(guī)則，保障孩子們的生命安全,，不搭坐拼裝改裝,、超載,、無駕照、無證,、非法營運等車輛,，不讓幼兒在馬路上獨自玩耍，不讓幼兒一人坐在摩托車的后座,，保證幼兒渡過一個安全的暑期,。

（2）家長要注意防溺水的安全。在家教育幼兒不準私自下水游泳,；不準擅自與他人結伴游泳,；不準在無家長帶領的情況下游泳；不準到無安全設施的水域玩耍,。

（3）防傳染病問題：近階段是流感高發(fā)期,，請家長注意幼兒的衛(wèi)生習慣，教育幼兒多喝水勤洗手,，請家長勤通風勤曬被褥,，如有感冒發(fā)燒請及時就診，并確保幼兒在家中的各種衛(wèi)生習慣有養(yǎng)成,。

（4）做好夏季防汛和防暴雨工作,，在發(fā)生暴雨的時候做好幼兒的安全防護和保衛(wèi)工作，盡量不到戶外活動,，確保幼兒的安全,。

總之，幼兒成長離不開家長們的共同努力,，希望在家園一致的教育步伐下,，我們的孩子在各個領域都能獲得全面的發(fā)展。在這里我對每個家長支持表示衷心的感謝,，預祝各位家長暑期快樂,，身體健康，萬事如意!

中班期末家長會總結上學期篇四

經(jīng)過一個學期的共同相處,，教師與家長之間的關系更加融洽,，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)正逐漸頻繁,，溝通的渠道也日益增多,。通過 家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向,，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解,，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關的資料,。

1,、利用家長活動時間,，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性,，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語,、動手能力的培養(yǎng),，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情,、遵守規(guī)則,、合作等親社會行為。

2,、辦好宣傳欄,，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況,，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上,，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

根據(jù)主題開展情況,，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境,，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

1,、利用家長活動時間,，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境,。

2,、針對個別幼兒情況，通過來離園時,、電話等多種途徑交流幼兒平時在家,、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑,。

1、 鼓勵家長積極參與家教指導活動,，促進家庭之間,、家園之間的多向交流。

2,、 正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作,。

3,、 鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日,、表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

中班期末家長會總結上學期篇五

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝各位家長一學期來對我們工作的配合和幫助,！

時間過得真快，孩子們在幼兒園度過了一天又一天,，兩個學期的生活即將結束,。這一年里，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學活動,，經(jīng)過兩個學期的學習、生活,，孩子們在愉快的學習,、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步,。

兩個學期以來,，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：

孩子們經(jīng)過一個學期的集體生活和學習,，在各方面都有了明顯的進步,。孩子們能高高興興地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，可以獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜地午睡,，在活動后也養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。

這學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》,、《可愛的我》等系列活動,，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅知道了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結交了許多好朋友,，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。

我們在教育教學活動中充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室,、教室墻面、瓷磚壁畫等根據(jù)各個階段開展的活動加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品,。

幼兒在寬松自然的環(huán)境中,，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感,。另外,，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間,。如：參觀慶城市場的水果店,、組織幼兒到左海公園秋游等。

為豐富班級自然角,，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么,？”等專欄。同時,，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物、小金魚,、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定,。

孩子們經(jīng)過幼兒園兩個學期的學習,、活動，在生活自理能力,、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步,。

健康領域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。

在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑,、手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調,。

社會領域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見、請”等禮貌用語,，都愿意與老師,、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動,，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書,，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起,，因此破損的較多,。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法,，聲音較小,。

科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子,、秋天的水果,、菊花、冬天,、馬路上的車,、警察等。在學數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。

我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后,，有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團紙、撕貼,、點畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。

但有些幼兒缺乏耐心和自信心,，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”，有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在暑假針對自己孩子的不足加以指導,。

1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望暑假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,，避免包辦代替,。

2,、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人,、長輩、老師能主動大聲的問好,。

3、暑假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人講話時能安靜地傾聽,。

4、在暑假里家長要根據(jù)孩子們在本學期生活,、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步,。

5,、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生,。

6、暑假期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食,。鼓勵孩子做適當?shù)倪\動,，保持良好的身體狀態(tài),。

祝各位家長及寶貝度過一個愉快而有意義的假期！

中班期末家長會總結上學期篇六

為了讓家長能全面地了解我們的教育工作,，了解孩子在園的生活和表現(xiàn)情況，達成家園共育,，我們班召開了家長會,，現(xiàn)在就這次家長會我們作以總結：這次家長會,，我們和家長真的像朋友聊天一樣,，總結了我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足,。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā),。我們班有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已,，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細,，由于我們做家長的太忙,，與你們溝通的真的太少了,?！闭麄€家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚,，秩序良好,。會后每位家長都戀戀不舍的離開,，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經(jīng)驗,，獲得育兒之道。家長會上主要講了一下幾個方面的內容：

1,、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件,。

2、介紹幼兒的基本情況,。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力,、習慣,、發(fā)展情況進行分析總結,。

3,、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項,。

4,、安全工作。

5,、解讀中班幼兒體能發(fā)展目標。

6,、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

現(xiàn),，看到了孩子的進步（縱向比較），特別開心,。

通過這次家長會,，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。

我們相信,，在今后的教育,、教學工作、家長工作,、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破,、更大的進步,。通過這次家長會，給我們增添了信心,，制定了前進的目標,。

這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結

束了,?？吹郊议L們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰,。相信在家園共同努力下,，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展,。因為我們有一個共同的目標那就是孩子,，相信我們的孩子一定會更健康,，更向上的成長！

中班期末家長會總結上學期篇七

感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,，你們的積極參與就是對我班工作的大力支持,，在此表示衷心的感謝，本學期在家長們的全力配合下,，我班的各項教育教學工作取得了圓滿的成功,，現(xiàn)將本學期我班的各項工作成績與不足做如下回顧：

一、安全工作：

本學期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,，堅持每天三分鐘的安全教育,，做到無危險時做宣傳，有問題時結合問題進行學習相關的安全知識,，加強幼兒安全教育與自我防護技能的訓練,，每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式，結合開展各項安全演練等多種方式,，多途徑對幼兒開展安全教育活動,，確保我班幼兒在一學期以來幼兒安全入園，平安回家,。

二,、保教并重，做好班級的各項保育工作,，把家長教育做為教學的資源,，加大對家工進行學前教育科學育兒宣傳。

專任教師與生活老師三位一體,，建立合理的一日生活常規(guī),。結合學前幼兒的發(fā)展需求，以幼兒的行為習慣培養(yǎng)為主要工作，通過各種形式引導幼兒感知各種活動規(guī)則,，并通過游戲,、故事、比賽等方式引導幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和學習習慣,。經(jīng)過一個學期的觀察與培養(yǎng)，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,，并學會與同伴間的合作，參好相處,，學會和小朋友們一起作游戲,，分享等，并在園部的教學常規(guī),、吃點心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好,，在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足，希望在暑假期間,，家長們可以結合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢,。

三、以科學的教育理念為指導,，以幼兒的發(fā)展為最終目標,，制定科學有效的一日活動促進幼兒的全面的發(fā)展。

我班的教學牢固樹立科學的育兒理念,，以游戲為幼兒教學的主要方式,，引導幼兒主動積極地學習，喜歡學習,，大膽學習,，創(chuàng)新學習，成為學習的主人,，通過開展各種豐富多樣的領域教學和主題教學活動,，提供多種操作性強的區(qū)域活動，符合幼兒身心發(fā)展的體育活動,，能激發(fā)幼兒創(chuàng)造性的游戲活動等,，引導幼兒在與材料、與老師,、與同伴的互動中獲得全面的發(fā)展,，避免小學化的教學方式，讓幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡與同伴交往,，并能在形式多樣的活動中獲得不斷地發(fā)展。

本學期我班幼兒在各方面的學習都取得了較好的成績,，在參加園部幼兒發(fā)展情況測評,、幼兒六一節(jié)活動,、區(qū)域活動和主題墻活動中都獲得了出色的成績，這與這家長們的努力是分不開的,，在這里,，對家長們表示衷心地感謝。

四,、家長工作本學期我主要通過以下幾點與家長進行互動

1,、召開家長會，彼此溝通,。本學期我班結合各個主題和相關活動及時地召開家長們,，與家長交流相關的知識與教學信息，及時向家長們傳遞科學的和有關安全,、教育等各方面的信息民,，讓家長了解我園的教育教學參與到我園的相關活動中來。

2,、邀請家長參加園部組織的各種活動,，并及時做好反饋工作。本學期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演,、親子閱讀等各項活動,，把家長請到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推進,。

3,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家長園地,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。我班根據(jù)每周學習幼兒學習的情況與家長們進行了反饋和互動,，很多家長非常重視這方面的交流,，對于幼兒每周這習內容也能及時地進行指導，大部分都以完成幼兒的一些練習為主,，其他方面的內容涉及還較少,，因此家長們應樹立起幼兒一日活動皆教育的理念，從關注幼兒技能的學習轉變到關注幼兒全面的發(fā)展,。

4,、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種，并及時做好家長工作,。本學期我班結合園部開展的相關主題及不同的季節(jié)特點,，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展示，保健知識和溫馨提示等內容,，很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習慣,，特別是針對當前的禁止小學化，開展科學學前育兒活動的開展,，我班將盡量為家長們提供更科學有效的.育兒經(jīng)驗,，與家長共同討論，希望家長們也能針對我班的各項家長工作提出建議與意見,，把家園聯(lián)系欄做為我們共同成長的載體,。

5、完善家長群的建設,，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息,，進一步提升家園互動。本學期通過家長群活動,，與家長進行了愉快的探討與交流，希望在新學年里各位家長能繼續(xù)踴躍參加我班群內討論,，讓家長群成長我們交流與探討的橋梁,。

五、暑期的相關事項安排暑期將至,，小朋友們會有兩個月的時間在家中渡過,，在這里我們與家長交流在暑期幼兒可以安排的相關活動與注意點：

1、每天安排半個小時的親子活動時間,，堅持每天為小朋友們讀一個故事,，聽請小朋友們的安排做個簡單的游戲，與小朋友們共同體驗成長的快樂,。

2,、每天安排小朋友們參加半個小時的煅煉活動，可以讓小朋友們拍球也可以讓小朋友跳繩,，并保證每天曬十分鐘左右的太陽,，確保幼兒在體能方面獲得發(fā)展。

3,、一周讓小朋友們學習點數(shù)一次1-100以內的數(shù),，家長們可以由淺入深地引導幼兒慢慢增加數(shù)數(shù)的量，最好能結合生活中的實物讓小朋友們進行點數(shù),。

4,、每兩天安排一次小朋友們畫畫的時間，結合園部送給小朋友的六一禮物進行作畫,，要求小朋友們一次完成一頁就可以了,，不要太多，但要求小朋友們要認真，對小朋友的作品要盡量進行評價,，以鼓勵表揚的基礎上提出點建議,，慢慢提升，不要一次性提很多要求,。

5,、在家中嚴格控制幼兒看電視時間和玩電腦時間，每次不超過半小時,，每天不超過兩次,，并盡量多帶小朋友開展其他的活動，開闊幼兒的眼界,。

以上活動只是班級為家長們提供的參考,，家長們也可能根據(jù)小朋友們的具體情況進行調整。

最后,，我們仍然要與家長們重溫各項暑期的安全工作：

（1）交通安全：請各位家長嚴格遵守交通法規(guī),，予保證幼兒的安全。在假期外出時,，應遵守各種交通規(guī)則,，保障孩子們的生命安全，不搭坐拼裝改裝,、超載,、無駕照、無證,、非法營運等車輛,，不讓幼兒在馬路上獨自玩耍，不讓幼兒一人坐在摩托車的后座,，保證幼兒渡過一個安全的暑期,。

（2）家長要注意防溺水的安全。在家教育幼兒不準私自下水游泳,；不準擅自與他人結伴游泳,；不準在無家長帶領的情況下游泳；不準到無安全設施的水域玩耍,。

（3）防傳染病問題：近階段是流感高發(fā)期,，請家長注意幼兒的衛(wèi)生習慣，教育幼兒多喝水勤洗手,，請家長勤通風勤曬被褥,，如有感冒發(fā)燒請及時就診，并確保幼兒在家中的各種衛(wèi)生習慣有養(yǎng)成,。

（4） 做好夏季防汛和防暴雨工作,，在發(fā)生暴雨的時候做好幼兒的安全防護和保衛(wèi)工作,，盡量不到戶外活動，確保幼兒的安全,。

總之,，幼兒成長離不開家長們的共同努力，希望在家園一致的教育步伐下,，我們的孩子在各個領域都能獲得全面的發(fā)展,。在這里我對每個家長支持表示衷心的感謝，預祝各位家長暑期快樂,，身體健康,，萬事如意!

中班期末家長會總結上學期篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，我代表學校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天是高一高二年級的`家長會,，高三年級今天中午剛剛結束期末考試，高三的家長會將在29日召開,。孩子是家庭的未來和希望,，也是民族的未來和希望，孩子的健康成長是我們的共同心愿,。而孩子的成長受社會,、家庭、學校和自身努力等多方面因素的影響,。所以，家校協(xié)作,，共同教育是促進孩子健康成長的重要保證,，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。

今天,，我們坐在一起,，就孩子本學期的學習生活、即將開始的寒假生活以及學生的長遠發(fā)展進行溝通和交流,。在此,，我代表學校與大家做一簡單溝通：一是本學期學校工作情況小結，二是關于寒假學生作業(yè)及假期活動要求,，三是對家長的幾點建議,。

一、本學期工作小結：

1,、加強常規(guī)教育,，力促學生習慣養(yǎng)成。

學校十分重視學生的行為習慣和生活習慣的養(yǎng)成教育,。常規(guī)管理注重細節(jié),、持續(xù)跟進,，避免“一陣風”。比如學生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內必須穿校服，且不能亂涂亂畫,、不能私自修改;管理工作循序漸進,，不斷提升。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生，到抓放學校門口紀律,、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊打餐,、餐盤整齊擺放等方面,，我們深知只有在日常管理工作中做細,、做精、做深,，并且持之以恒,，我們的學生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀的習慣，從而提升個人素質,。

教育是由引導和規(guī)范組成的,。我們在大力弘揚健康文明的生活方式的時候，也對同學們的一些不良習氣進行了嚴格規(guī)范,。今年對高一學生發(fā)放了《學生手冊》,，每位家長和學生都簽訂了遵守承諾書，我們明確告訴學生學校關于行為習慣,、儀容儀表的要求,，開學后常抓不懈，沒有絲毫放松和馬虎,。

針對學生中用手機現(xiàn)象,，只要在校園內發(fā)現(xiàn)一律沒收，待家長會期間由家長領回,。為了杜絕手機問題,，很多的班主任每天早晨親自收取，統(tǒng)一保管,，放學再發(fā)給學生,。

因為學生在校園內完全沒有使用手機的必要，有事需要與家長聯(lián)系,，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學生用,。就是這樣的管理,，還有個別同學存在僥幸心理,，偷偷玩手機，有的同學被沒收兩次甚至三次,，整天想著玩手機,，怎么能集中精力學習呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學校規(guī)定。另外,，在吸煙問題上我們也絕不手軟,，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。

學校不放棄任何一個學生,，任何一個學生在犯錯誤的時候,，學校都會認真的分析,，幫助學生改正錯誤。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理,、擾亂學習環(huán)境和學校正常秩序的學生存在,，本學期，累計開除和勸退的學生有5名,，這也是對我們現(xiàn)在在校學生負責任,。應該說，在全體師生員工的共同努力下,，在家長們的大力支持和配合下,，學校的風氣越來越正，學生的精神面貌越來越好,。

本學期學校評選了18名三好學生和18名優(yōu)秀學生干部,，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。

2,、抓學習不放松,，確保學生學有所獲。

學生在高中三年,，主要目的和任務是什么?我們認為,，首要的是要學會學習、學會做人,。

鑒于我們的學生入學成績偏低,，學習基礎相對較弱的情況，我們在教學上堅持走學科校本課程的路子,，實行集體備課制度,，以教研組為單位對教學內容進行改造、重組,。在備課,、教學、輔導,、作業(yè)批改,、考試、講評等各個環(huán)節(jié)堅持從學生的實際情況出發(fā),，力爭讓學生聽得懂,、學得會，并且學有所獲,。

針對學生學習習慣相對較差的狀況,，學校實行全程抓學習、全員抓學習,、全面抓學習的基本做法,。所謂全員抓學習,，無論是班主任、科任老師,，還是值周老師,、德育主任或者校領導，都以關注學生的學習為前提,，校長更是經(jīng)常走進教室,，親自查看學生的學習情況;所謂全程抓學習，每天從早到晚,、從周一到周五都要對學生的學習狀態(tài)加以督促,、引導，例如,，每天早晨7點不到,，教學樓內已經(jīng)有老師在逐層巡查，督導學生進到教室就要進入學習狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習有抄作業(yè)現(xiàn)象,，巡查的老師會毫不客氣地嚴厲批評;很多科任教師利用午休時間進行小考,，目的就是督促學生學習。所謂全面抓學習,，是從學習習慣,、思想動態(tài)、情感交往,、情緒管理等各個方面引導學生腦中時刻繃著學習這根弦,。

通過全面抓學習，學校的學習氛圍越來越濃厚,。學生們的學習積極性有了很大的提高,。

本次期末考試我們參加由教育學院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考，總體來說試題有一定難度,，對我們學生來說有一定的挑戰(zhàn),，但是我們仍然取得比較理想的成績。全校平均成績位于接近中游的水平,，個別學科已經(jīng)達到中游甚至前茅的水平,。

通過本次考試學生、家長和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向,，爭取取得更好的成績,。我們的目標是全校平均成績達到中游,、超過中游的水平。

3,、以活動為載體,，塑造學生良好的心態(tài),、美麗的心靈。

本學期的活動盡管不是很多樣,，但每一項活動都讓學生獲得了良好的體驗,。

為了打造團隊精神，我們開展了團隊趣味運動會,，讓學生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂,。

為了讓學生自我樹立目標，激發(fā)內在動力,，我們開展了“認清自我確立目標”的主題班會,，每個同學都有機會走上前臺公開自己的目標，接受全班同學的監(jiān)督,。

為了讓學生的未來有一種永久的懷念,，學校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動，每個學生都有參與的機會,，學生與老師共同參與,，相信每個同學都有難忘的記憶。

為了讓學生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事,。比如做一份環(huán)保主題的手抄報，參與社會實踐寫一份報告等,。2月2號,，學校將組織部分同學到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書,。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項公益組織。我們學校將與他們建立長久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務他人的快樂,。

十月份，學校田徑隊參加大連市高中組體育運動會,，獲得了第三名的好成績,。

本學期我們做了很多工作，也取得了一定成績,。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學生自主學習能力、自我管理能力還需要進一步提高,，學校的'學習氛圍還需要進一步加強,。這也是我們下個學期需要重點提升的地方。

中班期末家長會總結上學期篇九

這次家長會的準備比較倉促，周一下午聽到本周末召開班主任的通知,，周二上午就去了臨沂聽課,，直到周五下午才趕回來布置了一下。雖然在聽課的間隙里就一直在考慮整個家長會的流程,、安排,，但總歸是紙上談兵，而且因為安不下心來,，總是有點忐忑,。想拖后吧，又害怕到時候別的班都開了,，家長們再有疑問解釋不清,，于是就硬著頭皮開了。沒有搞什么過多的花樣,，實實在在地就事論事,，把孩子們的問題，班級的情況擺開來談,，對今后的工作也一一向家長們說明,，自己感覺應該讓大家知道或者需要大家配合的都講到了。具體總結如下：

這次邀請了許媽媽,、袁媽媽和王一帆媽媽現(xiàn)身說法,，分別從英語學習方法、作文學習方法兩方面結合自己的實際情況從家庭方面談談自己的作法,。家長們都很謙虛,，都覺得自己做的不夠，都是老師們引領的好,。但我認為同樣在一個班級里,，同樣的老師授課，中間的差距除了天分以外,，家長的功勞絕對是功不可沒的,。家長們談的都很實在，沒有從網(wǎng)上下載的大段資料或者長篇大論,，但都說到了點子上,，作為老師的我從一個家長的角度來說，更是受益匪淺,。比如徐暢媽媽的英語課文分段背誦法,、英語學習激勵法、用身邊孩子英語學習的'故事啟發(fā)孩子的方法,，都讓我覺得這是一個對孩子學習既上心又很有頭腦的媽媽,。袁浩翔媽媽鼓勵孩子多觀察、對孩子進步及時表揚的方法讓孩子的作文進步很大，并漸漸成為班級的作文之星,；王一帆媽媽的方法就是帶著孩子接觸大自然、到處游玩,，并且還朗讀了出自王一帆之手的作文“秘籍”,，逗得家長們開懷大笑，也讓我進一步看到了王一帆身上的潛力,，這個孩子對自己的清晰認知讓自己進步奇快無比,，就連要求甚高的黃老師也對他青睞有加，這不,，開完家長會后,，人家數(shù)學又考了一個滿分。只不過王一帆媽媽比較謙虛,，雖然當時想讓她講一講作文和數(shù)學兩個方面,，但她仍然只講了作文方面的，以后找機會得讓王一帆現(xiàn)身說法了,。

很佩服黃老師超強的記憶力,，連草稿都沒打，很流暢地講了半個多小時,，班里孩子的數(shù)學學習情況分析,，今后初中、高中的數(shù)學學習方向,，如何指導孩子學數(shù)學等等,，講的是聲情并茂，趣味橫生,，讓我為之傾倒：數(shù)學老師的思維就是縝密呀,。

輪到我講的時候就比較絮叨，除了語文還有班級管理各個方面的情況,，一一向家長們進行匯報,，但說的多了，漏洞就多了,，后來回憶了一下,，覺得很對不起一些孩子。比如本來在家長會上想表揚一下孩子,，因為家長們都很希望聽到自己孩子被肯定的聲音,，但到最后還是有個別孩子被漏掉了。有一個家長就和我提過自己孩子去年被漏掉表揚后,，很是難過,，問：老師怎么能把我忘掉了呢？其實在表揚的時候也是對著點名冊來的，但可能有時候念得時候一激動就把誰漏過去了,；或者人名太多了,，就用“等”來跳過，但家長們不稀罕讓自己的孩子在這里面,，于是孩子就覺得自己被忽略了,，這倒是我的疏忽了。

我主要從家長們都比較關注的班級開學以來的情況通報,、語文學習,、調位問題、課前展示,、讀書問題,、如何提高孩子學習成績問題、青春期問題以及今后需要大家配合的工作等方面進行了說明,。重點關注了一下孩子的青春期教育問題,，希望可以引起家長們的重視。倒不是班級里孩子們有什么問題,，只是看到男孩子女孩子開始關注起自己來,，所以先給大家提個醒，可以幫助孩子們愉快地度過這個階段,。孩子們自從上完《小小少年在長成》的安全教育課后,，對很多問題好像沒有那么敏感了。現(xiàn)在出現(xiàn)的主要問題是孩子們開始覺得自己已經(jīng)長大,，拒絕別人干涉自己,，在女孩子身上尤其明顯。有個別女孩子變得很是逆反,，就像一只小刺猬,，時不時地就將滿身的刺鼓起來準備進攻。

我對于班里的家長很是感激的,，孩子們作文水平提高的快與讀書有很大關系,，而家長們的配合是孩子們讀書興趣高漲的原因。但凡哪本書成為了我們的共讀書目,，班級里的孩子們基本上可以達到人手一本,，而這在有些班級是很難做到的。更何況還有小書迷李明希,、徐錫鈺,、劉子航、臧書敏等同學的 帶領,，大家也就更加你追我趕了,。不過也向家長們說明近期一些女孩子迷戀類似于《甄執(zhí)》一類的比較煽情的小說和男孩子超級迷戀的《斗羅大陸》,，希望可以引起家長們的注意。

1,、家長會后留下來的都是班里讓老師放心的孩子,，家長們本著百尺竿頭更進一步的理念，從角角落落里找出孩子細小的缺點,，并不斷和其他孩子進行比較,，認為自己的孩子不夠出色，可能正是因為他們的精益求精,，所以孩子們的表現(xiàn)都是可圈可點,，但我很是理解這些家長們的心思,。有一些我非常想與之交流的孩子家長卻在悄無聲息中走了,。從這一點來說，家長們的關注真的可以成就一個孩子,。對孩子的不聞不問很容易讓孩子覺得學習是無足輕重的一件事,，真希望有些家長可以早點明白過來。

2,、因為今年實行的每周一調的座位制度,，讓我對孩子們的座位情況有點不夠清晰，有時候不能及時幫助家長找到自己孩子的座位,，感到很是抱歉,。雖然因為一周沒在家確實有點忽略了，但總歸是有點說不過去,。

3,、準備還是倉促了點。私心里雖然覺得家長會就像上課一樣,，總是一種缺憾的藝術,，但這次家長會總是有點心中沒底，感覺不如歷次家長會來的踏實,。比較慶幸的是自己開學以來比較勤奮,，所有需要奉獻給家長看的東西 都早早備好，沒有到最后忙著批作業(yè),、忙著準備東西等,。但開始時本來想讓班級學生展示自己自信地進行課前播報、優(yōu)美的作文欣賞的,，結果因為時間關系只能不了了之,。

其實，家長會應該僅僅是一種家長與老師交流的方式,，就算不召開家長會,，家長們也可以了解自己孩子的情況,，而在家長會上，家長們可能更多的是在比較孩子的情況,。以后只要有時間,，就算不召開家長會也可以定時地請家長們來觀摩一下班級的各項活動開展情況，如此一想,，倒是有點釋然了,。

中班期末家長會總結上學期篇十

不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；仡欉@一學期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,這是我為之不懈努力的動力,。令人欣慰的是,，我高興的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎,。下面將教學效果做出以下總結：

通過本學期的學習,，本班幼兒在數(shù)學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力,，以及操作,、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數(shù)學的興趣也是日漸增加,，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中,，真正做到學有所得，學有所用,。從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運用數(shù)學的能力,。

也有不足之處,，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學方面學習還有欠缺,，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,，對活動沒有足夠的興趣，不愛思考,，處于懶惰的狀態(tài),，不愿意意主動與別人交流自己的成果，對數(shù)學方面的表達能力和歸納,、總結能力還有一點點的差距,。

以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己,，培養(yǎng)良好的生活習慣,。(飯前便后洗手,、進餐時保持安靜、不挑食,、不偏食,、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習慣，使得七月份的手足口病得到了很好的控制,。了解一些粗淺的安全知識,，學習處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培養(yǎng)幼兒在運動中的遵守規(guī)則,。在體能的鍛煉上,，促進幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學會安全意識,，獲得了戶外運動中得到快樂和健康,，并使幼兒的`各方面得到了發(fā)展。

動員家長,，在家對幼兒進行安全,、習慣培養(yǎng)等方面的教育,。經(jīng)過家,、園的合作，半年來,，每個幼兒的進步都很大,，安全意識、常規(guī)培養(yǎng),、生活衛(wèi)生習慣都很出色,，100%的幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往,，每個幼兒都有自己的獨特之處,，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人,，衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)都有很大的進步和提高,，每個幼兒都很活潑、熱情,，愛說愛笑,，積極向上，開朗大方,。但眾多幼兒中也有不盡相同的,，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距，不愛表現(xiàn)自己,，性格表現(xiàn)得比較內向,，愛害羞,，不敢獨自展示在集體面前。

本學期我主要采用的方法是先背后認法,。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累,，再通過認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。在目的字的認識上,，我們要引起幼兒極高的興趣,，集中精神，取得了良好的效果,。本學期,，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀生字，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字,。

我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂,，模仿或自己進行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指導。六一活動時能積極參加表演,。通過繪畫活動還鍛煉幼兒的作畫能力,。幼兒特別樂于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術的熱情是值得我們保持和維護的,。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強,。在下一步的工作中,，要加強幼兒這方面的學習和培養(yǎng)。

我班幼兒的英語學習興趣較濃厚,，98%的幼兒掌握了兒歌,，對兒歌內容掌握扎實，能清楚,、正確地發(fā)音,，98%的幼兒都能很好地認讀單詞，英語日常用語掌握也很扎實,，97%的幼兒都能和老師進行流利地交流,，通過本學期的學習，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高,，張老師很注重對幼兒英語學習興趣的培養(yǎng),，有了興趣，他們會在以后的學習中有更大地進步,。

本學期為幼兒開展了手指快算,，成語接龍、古詩,、木蘭詩的背誦活動,，收到很好的效果,，受到家長好評。

a,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手,。

b,、對人有禮貌，團結友愛,，不打架,、不說臟話，愛護公共財物,，不隨地亂扔垃圾,。

c、上課習慣良好,。

通過在園的半學期的學習和培養(yǎng),，全班幼兒都得到了全面的發(fā)展，各方面均有不同程度的提高,。

中班期末家長會總結上學期篇十一

本學期仍由我,、葉老師、蔡老師擔負中班的保教工作,。大家都相互了解,，因此就不多介紹了,。開學已經(jīng)有二個星期了,，孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學期我們班外出3名幼兒,，新增添6名新生：這幾名幼兒的適應能力還是比較強,。只有劉子涵入園時有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉,，分離焦慮逐漸減弱,，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),。作為老師，我們和家長一樣感到高興,。我想每位家長都有同樣的心理,，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學習和生活狀況,，因此,，我們也想和家長作一下交流,。

（1）進餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能自身吃飯，包含范昕宇小朋友,；吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒,、范宗軒、葉毓祥,、黃義翔,、范承文、朱良鋒,、葉代杰,、王子怡等小朋友，林惠軒小朋友這個學期吃飯的習慣進步特別快,。但也有部分孩子雖然是自身進餐,，但進餐習慣不好，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等,。今天我為什么在這里要特別明確提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng),，那我希望在家里家長也能堅持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自身進餐的好習慣,。很多家長都希望自身的孩子身體能長好,，在幼兒園能多吃一點、吃好一點,，我們是這樣在做,，那如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能長好的,。

（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能自身脫鞋、自身穿鞋,。能力強一點的孩子還可以自身穿脫衣服,。睡覺習慣特別好的孩子有：李彥宏、詹超穎,、陳少龍,、周輝煌、范昕宇、王子怡,、李楠,、黃義翔、楊子寧,、陳泓亦,、董高萱、施雨萱,、魏淑婷,、蔡藝、范宗軒,、何林城,、劉子涵等小朋友。但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時也能安排孩子的午睡,，以便孩子養(yǎng)成不錯的午睡習慣。

我們首先重視的是孩子對學習的興趣,，因此我們的教學方式完全改變以前的"灌學"方式,，采用幼兒感興趣的"游戲化的教學方式"，老師作為引導者,、支持者,，由孩子自身成為學習的主人，自身去發(fā)現(xiàn),、探索,，通過操作，得到驗證,。這也是我們幼兒園的一個特色,。在每次的教學游戲中，全班幼兒的積極性都很高,，操作欲望也很強,，有幾個孩子表現(xiàn)的很出色，像：唐閩寧,、黃偉澤、范宏偉,、巫鑾艷,、王子怡、葉楚晨,、葉代杰,、魏軒怡、黃義翔、等小朋友,。他們發(fā)言踴躍,、思維敏捷，和老師形成了不錯的師幼互動,。但也有少部分幼兒比較內向,，膽子比較小，不敢在集體面前表現(xiàn)自身,。針對這種孩子,，我們制定了以下措施：首先是在日常活動中特別注意這些幼兒的語言表達能力培養(yǎng),。無時無刻地引導他們用語言進行表達,，然后在此基礎上再引導這些幼兒利用較完整的語言表達，要說出一句話而不是僅僅說出一個詞語,。在我們的提問中,，更多用到的是"什么？怎么樣,？哪里,？為什么？……"而不是明確提出一個選擇性的問題,，只讓幼兒說"是或不是,、有或沒有……"那家長也可以反思一下自身在與孩子的對話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會來發(fā)展孩子的語言表達能力呢,？第二是在集體活動時多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機會,，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,，使語言表達能力在原有的水平上得到了提升,。在這里我想強調一點：現(xiàn)在有些家長望子成龍、望女成鳳心切,，讓孩子回家寫數(shù)字,、寫漢字、讀拼音,，其實,，這對中班的孩子很不適合，因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,，他們很難把握筆的運行,，因此導致他們寫不好。同時還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢不正確,，進入小學后就很難糾正。因此我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音,，按照教學大綱規(guī)定,，以及孩子的年齡特點，大班開始有書寫,。過早的訓練對幼兒是不利的,。本學期我園在教育教學也更加重視了：如加強園本教研、加強各學科的研究,、教師理論與專業(yè)培訓,、園內聽評活動與外出聽課學習等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學期對孩子的幾點教育措施：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經(jīng)過幼兒園中班一學期的訓練和生活,，很多孩子不但學會了自身的事情自身做，而且還有部分孩子能幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：王子怡小朋友剛來我們班時,，她很不愿意上幼兒園，可能是由于和其他小朋友不太了解的緣故,，也不太愛說話?，F(xiàn)在通過半年多時間的鍛煉她從各個方面都有了較大的進步，她喜歡上幼兒園了,，也能大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自身了。任務意識也很強,、能完整的向家長轉告老師的通知,。這就是我們重視對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。（如：在園用餐、自身穿脫衣服等方面擴展）,。

2,、重視孩子素質的全面發(fā)展和提升：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進,，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法,，就表示這個孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提升,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自身的個性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響較大。今天趁此機會一起來談談如何培養(yǎng)幼兒興趣,、提升幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主,。有的家長說孩子在幼兒園學不到東西，孩子畢竟是孩子,，你不能強迫他學什么,，如果總是說孩子這不會那不會就會損害孩子的自尊心，反而事得其反,。這一時期我們要重視對孩子能力的培養(yǎng),，以及智力的開發(fā)。一個人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的,，因此我們應該去開發(fā)幼兒的智力,。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應該讓孩子多動手多思考,，發(fā)揮想象力,。（如：幼兒的繪畫、手工能力）,。

3,、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習,、紀律、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進行表揚。在孩子犯錯誤時,，我們也不會大聲的斥責他們、批評他們,，而是耐心的給他們講解,，幫助他們認識自身的錯誤，從而進行正確的改正,，這樣,，孩子們就不會犯同樣的錯誤,，也不會為自身犯一點錯誤而感到萬分的害怕，更重要的是他們學會了如何正確的面對錯誤,。賞識教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好，比以前有較大的進步,。（如：創(chuàng)設紅花欄的意義,、我們是如何教育等）。

4,、重視對孩子技能和閱讀能力的培養(yǎng)本學期,，我們新增了一項活動，那就是幫我早讀書,，首先我要向家長聲明的是：我們不要強制要求孩子一定要認識幾個漢字,、一定要會讀幾篇課文。我們應考慮孩子的`興趣,，讓他們對著本書感興趣,，使他們自身對著本書產(chǎn)生想讀的欲望。因此我們不是強制性的灌輸給幼兒,，而是通過游戲,、表演、直觀的方法讓幼兒學會朗讀,，因此,，希望家長能在家里幫助幼兒每天學會說一個小故事，共同培養(yǎng)孩子說話,、閱讀以及識字能力,。

1、為加強幼兒安全教育,、管理,，我們仍然實行"家長憑接送卡接送幼兒"制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話,，那不必出示接送卡,，要是固定人員臨時有事，請您提前把接送卡轉交給當天要來接孩子的那個人,，在來不及轉交的情況下,，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼在黑板上面,。

2,、幼兒園里每天都會安排玩大型玩具，因此放學以后要要求孩子及時回家,，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具,，這樣一來可以避免事故的發(fā)生，二來對孩子的身體健康也有好處,。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護時,，玩得特別瘋,，出了一身汗,，回去路上一吹涼風就容易感冒、發(fā)燒,，因此以后請家長注意,，大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會配合督促孩子,。

3、希望每一位幼兒還是堅持每天按時入園,，這樣就能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，有事還是養(yǎng)成請假的習慣，無特殊情況不要無故缺勤,。從小養(yǎng)成不錯的習慣,，為以后上小學打好基礎。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學習有較大的害處,。需要在幼兒園吃藥的小朋友,，請家長寫上姓名、口服劑量等說明,，交給本班教師,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、本學期，我們幼兒園創(chuàng)了一個qq群,，號碼是（xxxxxxxxx）,，大家可以申請加入，上面會有一些班級最新信息,，平時活動比賽照片及生活精彩花絮,，家長們有時間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問題等等放到留言上,，讓我們大家共同來商討,，幫助你們解決,。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒,。

5,、本學期學校里以廢舊材料的利用與制作為重點要開展各項活動，象小超市,、理發(fā)店等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當,，還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來制作，因此像一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后不要扔掉,。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。

6,、我們班這學期四月下旬準備舉行"夾花生"比賽,，希望家長們在家可教孩子正確使用筷子，做這一方面的訓練也是在為握筆作準備,。

7,、如果孩子發(fā)生了意外，到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治,，那樣方便保險的索賠,。

8、孩子都是家里的寶貝,，在家里飯來張口,，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班,，要有一定的獨立能力和生活自理能力,，這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活，在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自身完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到"自身的事情自身做",。

9,、請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自身或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

孩子的成長離不開家庭,，幼兒園和社會的共同努力,，我們愿意和家長一起為孩子們的健康成長而努力。當然,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、和同伴有爭執(zhí)了,、受到了一點小傷害等,，我們可能沒及時發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們能及時地,，面對面地向我們明確提出來，我們會盡量改善,，我想在以后的工作中我們會不斷實踐和總結,，爭取將班級工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達到家園共育,！今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個別交流，謝謝大家,！

中班期末家長會總結上學期篇十二

做好和家長的溝通,成功地開好家長會,建立和諧的家校關系,對日常教育教學有很大幫助,。下面是本站小編給大家整理的中班學期末家長會,。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長朋友：

大家下午好!

感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一學期以來對我們工作的配合與支持!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天下午有兩個流程，像往常一樣,，首先是我向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況,，家長會后是孩子們的匯報表演。時間過得太快,，眼看又到了期末,，我們我們每個人都在反思、總結工作中的進步和不足,，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!

在會議之前我想給家長們看兩張照片,，小班與現(xiàn)在的他們，給我唯一的感覺就是長大了懂事了,，看著他們長大,，帶著他們升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，有它特有的年齡特點,。為了我們能更好地開展教育工作，繼開學時家長會之后,，今天我們再一次聚在了一起,，無論談什么都離不開一個話題,，那就是我們的孩子,。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過："幼兒教育是一件很復雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。"我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答,，那就是"家園共育",，這也是今天我們召開家長會的目的,。接下來我就本學期開展的集體工作來向各位匯報幾個方面：

一,、本學期開展的主題活動和重點工作,。

1,、教育教學方面：本學期我們采用主題與領域活動相結合的方式來開展保教工作,。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時又促進他們在社會,、語言、健康,、科學、藝術等領域方面在原有的基礎上得以發(fā)展和提高,。這個學期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點和幼兒的興趣，計劃開展主要開展的主題活動有“我長大了”“安全我知道”“紅葉黃葉滿天飄”“方便的社區(qū)”“顏色的發(fā)現(xiàn)”“前前后后高矮粗細”“雄赳赳氣昂昂”,，在每個主題活動開展之前,，我們都會提前告訴孩子，并和他們一起做好各項準備：有知識經(jīng)驗方面的,、物質準備方面的,、環(huán)境布置方面等，如“我長大了”,，孩子帶來自己小時候和現(xiàn)在的照片,，從而使孩子們可以相互討論自己小時候與現(xiàn)在的不同，進一步感覺到自己長大了,，自己是中班的小朋友了,，能做弟弟妹妹榜樣等??再如：“樹葉”這一主題，孩子們經(jīng)歷了撿樹葉,、畫樹葉,、等過程，孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)各種樹葉的顏色的不同,、形狀的不同、特征的不同?有了前面這些早期經(jīng)驗,，我們學習了詩歌《樹葉》,，詩歌內容是：“一片片樹葉，落在地面,，小螞蟻撿起一片,，它是我的渡船，小猴撿起一片,，他是我的雨傘，小熊撿起一片,，他是我的蒲扇，梅花鹿撿起一片，它是我的餅干,，小朋友撿起一片,，它是我的書簽，大家撿樹葉,，撿的多歡喜”!孩子們懂得了詩歌運用了比喻法，小動物把樹葉當成了什么,。如：梅花鹿——餅干,。最后，孩子們對句式的特點發(fā)現(xiàn)了規(guī)律之后,，活動還有延伸，鼓勵幼兒仿編詩句,，他們編的內容有：小貓——老鼠,，小兔——蘿卜?并用簡單的圖畫表達詩歌內容。在活動進行中：我們面向全體,、注重個體,，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動,，以游戲為主,，讓他們在玩中學，在操作中得到發(fā)展;在活動之后,，我們老師之間也會及時交流,、反思，并和個別幼兒談話,，了解他們的學習情況,，給予他們一些肯定的贊許與積極的鼓勵。

2,、本學期,，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,，我們在教育中盡可能地放手,，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考(如：認識自己的名字活動),。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調要讓孩子自己的事情自己做,，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段,，手部肌肉協(xié)調性不是很好，如果家長什么都包辦,，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展,，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚,。其實只要掌握了方法，一些看似很難的事情,，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗,，在孩子們面前變得簡單了。現(xiàn)在許多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外,，還能整齊歸放好;除了會幫助同伴拉拉鏈,、扣扣子、搬椅子之外,，還能幫老師許許多多的忙,。他們得到的，除了技能還有愛,。

孩子們在一學期的鍛煉中,，不同程度的進步。(播放圖片),。

二,、家長配合工作。

1.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

2.現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

3.關于幼兒吃藥,。需中午吃藥的幼兒,，請家長把孩子的藥交給老師，并且簽字(特別強調：幼兒拿的藥不會給孩子喂),，如果幼兒生病不來上學,，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都以。表揚：陳思羽的媽媽,、管珺瑤,、李俊豪、韋涵哲,，特別表揚一下谷洪波的家長,，親自來到幼兒園給老師請假。

出自 m.sevw.cn

4.作業(yè)：前面說的家長共育就特別重要了,，作業(yè)完成的好不好,，不能單方面靠老師了。

(1)作業(yè)的整潔.

(2)保管愛惜的程度.

(3)作業(yè)的質量,。

所以,，家長的觀念一定要轉變，在幼兒園這個階段的孩子不是寫得多,、數(shù)得多,、認得多才是好的，我們班有小學老師的孩子,，家長要求不寫字.(請小學老師家長代表發(fā)言),。

(4)經(jīng)常都有家長問：今天有沒有作業(yè)?但家長對作業(yè)的概念還只是局限在寫字這一塊，其他的需要孩子回家去完成的,，如：撿樹葉,、帶紙箱等，有一個現(xiàn)象是如果孩子沒完成時,，孩子就覺得是奶奶不給我?guī)?，欠缺獨立完成的意識。

三,、結束語：

10個孩子10種個性,，更何況我們班有幾十個活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里,，多加強家園聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通,，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,，教育孩子要靠我們大家!

在老師的心里每個小朋友都是好寶寶，老師希望他們在新的一年里,，越來越能干,，本領越來越大!在此我也在這給大家拜個早年,，愿大家豬年大吉!

首先要感謝家長們能抽出寶貴的時間來參加本次期末家長會，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系.經(jīng)過一年的中班生活,，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步：

一、教學情況,。

本學期的各科授課內容都已經(jīng)授完,，個及綜合活動的五大領域內容，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握,。

在這學期,，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁,、喝水,，還是吃飯、活動,，都形成的一定的規(guī)范。他們對老師的要求不但能遵守,，而且還能隨著老師們要求的提高而不斷提高,。其次，孩子們的自理能力增強,，有很多事情都可以自己去處理,，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等,。本學期,，應該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期發(fā)展的階段,。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活,、學習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活,、學習,。

這學期發(fā)現(xiàn)的需要注意的問題：

1、希望家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快,，請家長給孩子做個好的表率,，正確引導，學會與小伙伴友好的交流和相處,。在此感謝大部分家長的理解和支持,。(我們班打架行為還是相對較少的,，無非也就是那幾個男孩子整天愛打打鬧鬧的，相信家長們對自己孩子們的性格也是比較清楚的,，這就要家長們在家也多多輔導,，教育孩子。),。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動和不誤正常教學活動，希望各位家長能盡量讓幼兒在8：30之前到園,。若有其它特殊原因遲入園,，請和老師交流不要影響其他孩子的正常活動,。如果生病或有事不能來園,，請家長最好在9點前打電話向老師請假，坐車的孩子請家長務必跟司機知會一聲,。

(坐車幼兒早餐問題,。),。

3,、如果您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注您的孩子。

寒假家長在家需要輔導孩子的幾個事項：

1、首先最重要的當然還是溫習鞏固本學期的教學內容，尤其是讓孩子透徹了解數(shù)字1-9之間的含義,。(這點強烈要求,，我們的課程進度都是一樣的,，但是孩子接收的能力不一樣,，有的孩子這方面接收快，有的孩子那方面接收快，所以孩子們相對薄弱的領域,，就希望家長能在家里多指導,，起到互補作用??)。

2,、而像課外內容,，

三字經(jīng)。

古詩之類的,，下學期我們會繼續(xù)跟進教學,。

3、學習包未完成內容,。

二,、各項通知。

1,、幼兒園放假時間為1月15日(星期三),。下學期2月7開始報名，2月10號(正月十一)開學,。

2、請家長把孩子的被子,、枕頭拿回家清洗,，暴曬，周一交過來,。

當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。說到這里相信家長們聽到我提起最多的應該就是你們在家里多指導之類的話，也希望家長多多配合,。另外,，家長對我們有什么意見或建議,，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的,。

各位家長：

大家好!在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。在這里,，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉,，才能共同促進孩子的發(fā)展,。”中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,，幼兒們經(jīng)過小班學習時期,，在各方面有了很大的進步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,，我們將在現(xiàn)有的基礎上,，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵,，以促進孩子的全面健康成長,，希望您支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班后孩子們的學習將有所增加,。所以好的學習,、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點,，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導,。

一、中班幼兒的年齡特點,。

2,、能動能靜。反應快,，動作靈活,，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式,。如動動手,、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己，掌握自己的行動,，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束,。這些說明孩子適應了班級環(huán)境,，對班級有了歸屬感，消除了陌生感,。但是,，這里有一個問題，就是中班的孩子好動,，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸,，特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你,、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點,。所以本學期我們在教室里適度安靜地活動安排的多,，老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學習的規(guī)律,。

二,、教育目標,。

本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎,。在教學活動中充分調動孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了語言,、數(shù)學,、藝術、健康社會,、科學以及兒歌識字,。

初步讓幼兒掌握：1、社會知識;比如小朋友之間如何交流,，小朋友與老師之間如何溝通等,。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲,。會自己確定主題,，安排角色，獨立游戲,。大人有大人的方式交朋友,，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系,。而且,，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們,，好姐妹”,。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多,，比如：幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視,，如警匪片、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強,，好奇心也辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點,，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

四、安全方面。

1、為加強幼兒安全教育、管理,，我們希望每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事,，最好請您在早上來園時通知一下老師,，如你忙打個電話跟老師聯(lián)系一下也好，這樣我們雙方都放心,。

2,、放學以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，避免事故的發(fā)生。

3,、注意上學,、回家路上的安全，要求孩子離園時一定要拉著大人的手,，特別是在穿馬路的時候,。這樣一個是為了交通安全，還有一個是為了避免在一不留神的情況下孩子走丟,。

4,、不買幼兒園大門口小地攤上的玩具、食品(食物中毒事件),，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。

5、放假期間,，教育幼兒不要私自或結伴到溪,、池塘、河等水域附近玩耍,。還要教育幼兒注意用水,、用火、用電,、用氣安全,，不玩煙花爆竹，不玩危險玩具和游戲,，不參加有危險的活動,。

五,、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

(1)孩子不會珍惜時間。

孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時間的習慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來,，不理睬他,，直到孩子軟下來，再給他講道理,。當孩子有進步時,，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時地表揚鼓勵,，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制,，慢慢就會改掉了!

(3)個別孩子坐不住,。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃,、跪在椅子上，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走,，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動,，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木,、橡皮泥,、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力、意志力等,。例如：玩游戲'木頭人’,，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力,。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧,，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他。相信他總會有進步的!

六,、家長配合工作,。

今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強交流,，讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!

(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

(3)安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。

(4)關注孩子接送情況,。

如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時,，應提前跟本班老師打招呼,。

(5)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動,，平時手腳動作也快,，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請家長們能多多諒解,，也請多指正、多批評,、多溝通,。

七、結束語：

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力!今天的家長會到此結束!

中班期末家長會總結上學期篇十三

尊敬的家長：

光陰似箭,，歲月如流,，我們都有一種感覺，“當你追趕時間的時候,，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長”,。首先感謝家長朋友們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次期末匯報課,，本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子平常在課堂中的一些表現(xiàn)。現(xiàn)將本學期工作向家長簡單匯報如下：

本學期的各科授課內容都是授完,，數(shù)字：認識1~20,，孩子們能順數(shù)1~100，兒歌：25首,，英語單詞：22個及綜合活動的五大領域內容,，孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。兒歌和英語單詞我們進行的檢測,，以下是兒歌檢測分析：本班共有31位幼兒,，其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內容為閱讀識字課本上的20首兒歌,，通過本次檢測得出幼兒對兒歌掌握情況很好,，評定結果分為優(yōu)、良,、中,，有20位小朋友獲得優(yōu),，平均閱讀量為18首，平均率為91.6%,。英語檢測分析：檢測內容為英語課本上的22個英語單詞,，大部分孩子掌握的程度都很好。

有23位孩子能夠很流利地讀出英語單詞,，在本次檢測中表現(xiàn)得非常棒,。平均識詞量：20個，平均率為91%,。希望家長們不要對孩子的學習要求過于高,，這次期末進行閱讀、英語的檢測的目的是為了解孩子對所教的內容掌握情況,，孩子只要能掌握率達到80%以上的,，說明孩子的掌握是很不錯的了，如果是90%以上,，那就是非常棒的了,。這次的檢測結果將會貼在“家長聯(lián)系手冊”上,。

1,、幼兒園放假時間為7月3日（星期二），就是今天,，待會給孩子們頒發(fā)完獎狀后就正式放假了,。

2、請家長把孩子的被子,、枕頭拿回家清洗,，暴曬以及將拖鞋拿回去。

3,、本學期的暑假,，開辦了暑假班，如有興趣給孩子報名的家長,，請到彭園長處報名,，7月8日暑假班正式開班。

4,、下學期的開學時間,，老師會提前給家長打電話。

一年過去了,，孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了,，這一年來，孩子們的進步相信各位家長也能感受得到,，當然這個也離不開家長們的配合,，在這里,，我要向你們說一聲，謝謝你們,！沒有你們的理解和支持,，我們的工作不會這么順利完成！

本學期最后一次家長會到此結束,，謝謝各位家長的親臨,！

中班期末家長會總結上學期篇十四

20xx年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調入中三班,，開始了正式的工作,！經(jīng)過兩個多月的工作實踐，我漸漸地成為園內一名合格的老師,，也成為家長心中負責任的老師,。

在中三班教學工作的展開上，由于我11月中下旬進入中三班,，在此之前數(shù)學教研組的課程在中三班幾乎為空白,，孩子們基礎欠缺、組織渙散,、注意力不集中,，課程展開十分吃力！在學期的中葉,，書本上都是空白,，再加之中三班的實際情況：是中班中最小的班，低于標準中班年齡半歲以上,，有的甚至不到三歲,。因此我感到擔子很重，責任很重,！為扭轉中三班的局面,，我開始和喬老師一起，從日常生活上,、行為習慣上,、組織管理上、能力養(yǎng)成上對中三班的幼兒進行培養(yǎng)和訓練,，同時揀選課本上孩子們能吸收,、易吸收的共性的知識進行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識,，進行活潑而嚴謹?shù)慕M織教學工作,。

在日常生活上，我們注意重點培養(yǎng)孩子的自理和自適應能力。步從穿,、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉,。通過一個月左右的訓練，中三班孩子們都能夠獨立完成穿,、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪,。第二步，生活衛(wèi)生習慣,。到十二月份的時候,，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)與適應。內容包括：飯前便后,、加餐前的洗手,、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴,，午休后的洗臉,。到一月份的時候，這些生活習慣的培養(yǎng)已經(jīng)落實到每一位幼兒的身上,，在不斷的引導和訓練下,，這些已經(jīng)成為幼兒們日常生活的一部分。第三步：生活料理能力,，內容包括：掃地,、拖地、擦桌子,、搬擺自己的凳子,。到目前為止,，搬擺凳子和按數(shù)分類孩子們已經(jīng)掌握,。我為孩子們做了值日的輪班表，下學期伊始就要展開,。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈,，而是讓他們在即能力所及的范圍內通過勞動、工作從而得到自我意識的發(fā)展,、自我價值的評測和自立自信心態(tài)的培養(yǎng),，使其充沛的精力有處可施，動手和動腦更加緊密地貼合生活,。

行為習慣上和組織管理上,。在到任之初，孩子們的活動組織無原則無章法,，這與頻繁的教師變動有關,。于是我進行了如下幾個步驟的改革：

步：建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，讓孩子們辨別和對應,。固定了位置,，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子，清除了搶凳子的現(xiàn)象,，篩去了一些對組織不利的因素,，同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。

第二步：分組和團隊,。

將孩子們分組,，劃分為幾個團隊，將二十幾個無規(guī)律的個體分開,，以組為單位進行分散集中式地管理,，同時引導孩子們團隊意識：我們是一個組的，每一組的表揚與批評與其個人都有關系,。

第三步：進一步完善分組和團隊的意識,。

在衣柜、水杯柜,、晨間杯都能體現(xiàn),，漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。

第四步：總分歸類,。

第五步：排隊,。

引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識,，拒絕插隊,，節(jié)水、洗手,、入廁都要有序進行,。

第六步：培養(yǎng)生活細節(jié)。

建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》,，明列做事的先后順序,，培養(yǎng)幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識,。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養(yǎng),。

能力上,，注重自理,、想象、語言表達,、自我約束,、自信,、治理靈活的培養(yǎng)和訓練。

自理：日常生活,、行為習慣等前面已經(jīng)總結不再贅述,。

想象：開美術課，發(fā)畫筆,，給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫,。另一方面我經(jīng)常給孩子們講故事，但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導,，讓孩子們自己去想象故事的發(fā)展,。

語言表達：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言,，擴充孩子們在語言表達上的用詞,。再者多用商量的語氣和孩子們交談，使其敢說敢表達,。

自我約束：通過日常細節(jié)上的要求到達自我約束地狀態(tài),，再進行課上的指導和對錯的辨識的講解，促使其自我約束,。

自信力：一方面在平時的教學過程中,，多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作,。另一方面,，創(chuàng)造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己，并得到認可,。我經(jīng)常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么,，并讓大家給予鼓勵！

肢體靈活度訓練,。時不時的進行一節(jié)班內老師自己組織的體能活動,，展現(xiàn)其愛玩的天性，同時進行肢體靈活度的訓練,。此外還給孩子們進行手指操的訓練,，以手指謠配手指操,，訓練律動和肢體末梢的靈活,。

以上這些都是班級內務方面的總結。事情瑣碎,，就只撿重點的敘述,。當然帶好一個班需要內外因的相結合。那么我再總結一下班級外部關系,，特別是家園關系上的工作總結,。

作為幼兒教育工作者，我尤其重視家園關系的和諧、互動和互助,。首先家長有權知道幼兒在園的情況,，同時教師也有義務去主動了解幼兒在家的情況。這樣才能建立一個家園共育的平臺,。從事幼兒教育,，有一點客觀事實必須要承認——家庭的作用勝于老師的影響。老師的作用不可忽視,，但相對于家庭教育的能量而言,，幼兒園教育也只是一個有力量的外因。因此要穩(wěn)定一個班級,，要使一個班級的幼兒家健康成長,，那么家園共育的建立我責無旁貸。

建立幼兒檔案,。檔案內容包括：幼兒的昵稱生日住址家長聯(lián)系方式幼兒的偏好性格特點在園情況,。以時間為標軸，縱向的對每一個幼兒進行觀察,。這樣做一方面更加了解孩子,，能針對性地因材施教，另一剛面為家訪的談話內容做鋪墊,。

第二,、家訪工作的展開。截至目前,，我中三班二十八名學生中,，我做過家訪的已有二十位。家訪的目的有四：其一通過家訪讓家長了解老師,，建立老師在家長心中穩(wěn)定,、有責任心、有愛心,、有能力這樣的形象,，這樣更有利于教師在園的工作。其二通過家訪讓家長認同教師的教育思想,、方法和未來的方向,，同時樹立幼兒的園的形象，一箭雙雕,，其三跟深入的了解幼兒,，以之輔助園內的教學工作。其四編織完成家園共育的平臺,，為下一學期工作打好鋪墊,。

在家訪過程中更多地傾聽家長們的心聲,，以之輔助日常教育。在此期間也能更了解到自己的不足之處,。家訪中,，我主要的是安撫家長的心情，因為被訪的家長中無一例外地談到了“換老師頻繁”這樣一個問題,。面對此問題我也十分堅定地告訴家長：我要把孩子們送畢業(yè),！

本學期的工作總結就寫到這里。但是有昨天,、有今天,，也必將有明天，那么我再簡單地展望一下下學期工作中要做的事情,。

第一,、仍舊進行組織化管理，一致培養(yǎng)幼兒的組織紀律性,。

第二,、放手大膽地讓幼兒進行各種實踐操作，以之進一步激發(fā)幼兒自我意識,，提高動手能力,，鼓勵其想象和創(chuàng)造。

第三,、開辟圖書角,，培養(yǎng)對知識和自我學習的興趣。

第四,、開展角色游戲,，讓孩子在玩中學。

第五,、健全和完善家園共育方案,，打下牢固的家長基礎。

第六,、從根基上激發(fā)愛國教育,、注重禮儀教育和傳統(tǒng)文化熏陶。

第七,、實踐并完善因材施教的對象和內容,。

第八、生活習慣,、自理能力,、情商培養(yǎng)自始至終，毫不松懈,。

以上就是我在中三班20xx————20xx學年學期的工作總結,。

中班期末家長會總結上學期篇十五

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長。

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導,、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點,，結合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了,，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫助：

幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步,。

通過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

本學期我們兩位老師以園的指導方針全面加特色的教育工作目標,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強師幼的交流。

的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼,。

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。

1,、首先為幼兒樹立合作的榜樣,。

教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣,。另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵,，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木,、二位幼兒一起合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是積極的評價和鼓勵,，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的,。

2、其次教給幼兒合作的方法,。

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前,，應大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時,，可以主動找小朋反協(xié)助等等,。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作,。

(三)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣,。

我們根據(jù)園的指導方針全面加特色及結合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

種類,、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒,、紙屑,、沙、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是可以磨擦帶電的,，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的能力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活,、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的,，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋,、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋,，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣,、思維能力、守規(guī)則意識,、分析能力,、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養(yǎng),。

(四)圍繞主題目標,，開展豐富多彩的教育活動。