時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學美術組教研組工作計劃篇一

本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變，難度及靈活性相應加大,，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計、手工制作,、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的`題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

4,、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結合,，以點帶面,，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作，布置美術園地,。

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

小學美術組教研組工作計劃篇二

美術學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術是基礎教育課程體系的一個重要組成部分,，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段,，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容,。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育,，推進課程改革的進程,。由此我們美術組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：

1,、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術課程,，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式,。創(chuàng)造性的開展教研活動,，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務理論知識學習,，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討,，開展優(yōu)秀教學設計的賞析、研討,、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

3,、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術課堂教學,，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用，強化年青教師的業(yè)務培養(yǎng)和提高,。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課,、匯報課等活動,。

4,、積極圍繞美術學科各學段確立的創(chuàng)新,、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動,。加強集體備課活動的組織,，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加,。并作好每次的活動紀錄,，材料整理。

5,、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術意識,，促進學生個性形成和全面發(fā)展,，同時，也要重視特長生的培養(yǎng),。

6,、加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為,，嚴格執(zhí)行教學計劃,，開足開好美術課,，嚴禁無故缺課改課換課,。要不斷優(yōu)化美術集體備課和個體備課制度,，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破,，以特色求發(fā)展”的意識，結合自己的實際,，找準切入點，選好突破口,，創(chuàng)出自己教研品牌。

7,、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭,。新時代要求我們要不斷更新知識,，逐步提高自己的業(yè)務素質(zhì)與理論水平,。本組教師必須掌握自制設計課件的能力,。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖,。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設計與使用,，提高自身水平,。

8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力,、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力,、教育科研能力、較強的學習能力,、獲取和處理信息的能力,。

9,、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向,，提高理論層次,。鼓勵“四自”活動,，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”,，“自看錄像”,，“自己評課”,。

10,、培養(yǎng)自身的服務意識：重師德,，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策,，共同參與教育教學輔導，使我校美術教育教學質(zhì)量更上一層樓,。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。

11,、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課,，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設計和反思,，力爭在各級各類比賽中取得好的成績,。

9月份：

1,、作好開學準備工作，提前備好一周課,。

2,、制定本學期教研工作計劃,。

3、教研組堅持每周一次集體備課,，兩周一次教研活動,。

4 、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術學科備課研討會活動,，認真撰寫發(fā)言材料,。

10月份

1,、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。

2,、認真做好聽課后的學習匯報工作,。

3、積極參加學校開展的活動,。

11月份

1,、集體備課,，專題研討“繪畫造型”學習領域的課堂教學模式,。

2、組織徒弟匯報課,。

12月份

1,、組織教師參加鄉(xiāng)小學美術教師畫展活動,。

2、繼續(xù)開展美術藝術節(jié)成果展示活動,。

01月份

1 舉辦校園書畫作品展,。

2,、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件,、教學設計,、反思,、論文,。

3、做好教研組工作總結,。

小學美術組教研組工作計劃篇三

小學美術教研組工作計劃

一,、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，結合體衛(wèi)藝處工作計劃要求,，落實各項要求,，充分發(fā)揮教研組的教學研究和教學服務功能作用,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升美術教育教學效率。抓好課題研究工作,，積極開展課堂教學研討活動,，組織落實好各級各類美術參賽活動,，開展好學校秋期師生版畫展示活動。

二,、主要措施：

1,、完善校本研究制度,，落實具體要求。推出以理論學習,、案例分析,、教學反思,、經(jīng)驗交流、聽課,、說課,、評課,、等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。協(xié)助上掛學習教師上好一堂展示課。

2,、組織好本組的教師參加各類各級培訓學習，觀摩,、教學評比等活動。做到人人上好一門課,，帶好一個隊,，出精品作品,。強化備課組的建設,。

3,、進一步提高學生的美術創(chuàng)作能力，努力把美術特色教育打造成我校的特色教育,。

4,、根據(jù)上級要求,，組織好美術教師參加版畫創(chuàng)作培訓,，力爭在我校12月份左右舉辦一次師生版畫作品展，并選出優(yōu)秀作品參加全縣中小學版畫作品展,。

三,、具體工作 九月份

各美術教師制定教學工作計劃，做好美術教學常規(guī)工作,，組織美術教師參加全縣美術教師第一次版畫培訓活動，輔導學生創(chuàng)作師生版畫展作品,。

忻府區(qū)教育局

十月份

做好美術教學常規(guī)工作,，開展組內(nèi)聽課,、評課活動,，組織美術教師參加全縣美術教師第二次版畫培訓活動,，輔導學生創(chuàng)作師生版畫展作品。

十一月份

開展校級課題研討活動,，組織美術教師參加全縣美術教師第三次版畫培訓活動,，輔導學生創(chuàng)作師生版畫展作品,，做好校內(nèi)師生版畫展準備工作,。

十二月份

舉辦好第一屆校內(nèi)師生版畫展,，并做好元旦全縣中小學版畫作品展準備工作，進一步做好常規(guī)教學工作,。

一月份

組織教師參加元旦全縣中小學版畫作品展,，做好美術課進度安排，完善教學工作總結,，撰寫好教學小論文。

忻府區(qū)教育局

小學美術組教研組工作計劃篇四

本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展,。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

二,、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3,、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4,、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索、解決疑難,。

三、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點、面相結合,，以點帶面，共同進步,。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下,，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學，讓學生為課文插圖,，為

日記

四,、課時安排：

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

一、活動指導思想：

本學期本教研組將繼續(xù)以新課程標準的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神,，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究,、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用,，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革,，提高新課程實施水平,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量,。認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。日常工作中,，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，加強對本學科教師教學能力和專業(yè)能力的培養(yǎng),，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動,，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校書畫類興趣小組活動并落實到實處,。

二、本學期的任務目標：

1.加強理論學習,樹立以學生為主體的新教學理念,，明確美術課課程改革方向。教師做好教學規(guī)范,，并能靈活運用新課程理念備課與反思，提高教學的有效性,。

2.積極開展各項美術研討和交流活動。不斷提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功,做到互幫互助,群策群力,我校美術教學及各項活動的開展效力,。

3.重視學生學生興趣的培養(yǎng),，建立多元化的評價方式。結合美術學科特點,積極探索教學新路子,把激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好行為習慣,激發(fā)學生創(chuàng)新意識作為課堂教學探索的方向,。

4.通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5.通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質(zhì)量,。

6.利用學校網(wǎng)站，及時上傳學生優(yōu)秀作品,，及美術方面的知識信息，豐富學生視野的同時積極實現(xiàn)校內(nèi)外交流,，提高學校藝術影響力。

7.配合學校經(jīng)典閱讀活動,，開展相關美術學科特色活動,，讓美術深入到學習生活中去,。

三,、方法和措施：

1.根據(jù)教務處的教學要求，并結合本學科特點,，安排并組織教研活動。完善教學,，落實具體要求。推出以理論學習,、案例分析、教學反思,、經(jīng)驗交流、聽課,、說課,、評課,、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展,。

2、強化集體備課活動,，每次活動認真研究教材、教參,，確定集體備課的教學內(nèi)容、重點,、難點，討論教學疑點,，談教學設想,。

3。繼續(xù)開展本美術課教學的研究,，本組所有教師根據(jù)自己實情總結經(jīng)驗，撰寫教育教學

心得體會

4.鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，發(fā)揮直觀教學的作用。

5.結合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6.組建美術興趣社團并積極開展好活動,，進一步完善校興趣小組教學和地方特色課程。培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

7.配合學校經(jīng)典閱讀活動,，開展“美文插畫”比賽，通過繪畫將自己喜愛的美文表現(xiàn)出來,，把美術與閱讀結合起來，讓美術更深入生活,。

8、積極組織參加區(qū),、局等上級組織的各類競賽，爭取獲得好成績,。

8,、學習開展網(wǎng)絡研修交流學習。充分利用我校的網(wǎng)絡優(yōu)勢擴大藝術教學的影響力,，建立,完善美術教師的個人博客及美術組論壇，在網(wǎng)絡上加強與師生,、與家長之間的交流與互動。

四,、教研活動安排：

九月份：

1、制訂年級美術教學計劃,。

2、美術類興趣小組社團招生并開始活動,。

4、美術教研組主題教研活動【章華妍】,。

5、校級課題申報：婁東群《以繪本為載體的小學四年級學生美術課堂創(chuàng)作實踐活動研究》

6,、區(qū)中小學美術教研研討活動。

十月份：

1,、美術興趣小組社團活動,。

2、組內(nèi)教學研討及學生作品展評,。

3、美術教研組主題教研活動“同課異構”：【朱莉,、馬金香五年級】

十一月份：

1,、區(qū)中小學美術教研研討活動。

2,、美術興趣小組社團活動。

3,、藝術節(jié)（美術,、書法類）活動展示,。

4,、期中美術學科調(diào)研,。

5,、科幻畫比賽選拔。

十二月份：

1,、組織學生參加“書圣故里杯”中小學生現(xiàn)場書畫比賽。

2,、美術興趣小組社團活動。

3、美術教研組主題教研課【婁東群】,。

一月份：

1、美術興趣小組評價與成果展示與美術課堂學生作品成果展,。

2,、美術教研組主題教研課【陳慧杰】。

3,、教學與教研小結，相關資料整理與上交,。

一、指導思想：

1.在幼兒園美術活動中,，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術游戲的行為。本學期將結合我園幼兒的年齡特點,、個性及興趣等特征，貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術教育法》等指導書籍,，開展豐富多彩的美術教研活動,。

2.切實展開幼兒園美術教育教研活動，通過以老帶新,，請專家入園，園內(nèi)交流等活動形式,，更新教師教育觀念，學習美術基本功技巧,，提高教師美術教學能力，促進我園美術教研組教師的個人專業(yè)成長,，提升幼兒園美術教育的質(zhì)量。

3.為我園美術組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺,，形成教學研究共同體。

二、工作目標

1.初步形成一支積極進取,、團結互助的美術教研組活動團隊。

2.初步形成教師主動學習,、積極探討、大膽反思,、認真總結的美術教研組活動氛圍,。

3.切實提高教師設計,、組織和評價美術活動的能力,。

4.增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅力。

5.大班以“中國水墨畫”為實驗切入點,，進行園本教材教學研究，并在中小班進行推廣,。

6.利用園所陶泥設備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。

三,、主要措施和具體安排

1.鞏固和強大美術教研組隊伍，提高教研質(zhì)量,。根據(jù)各年段實際情況，重新確定美術教研組成員名單,。（附后）

2.制定具體的美術教研組活動計劃，明確成員職責,。

3.及時收集美術組的活動情況,、相關的活動照片,、錄像資料,，做好整理存檔,，優(yōu)秀

教案

4.針對我園的美術教育實際，通過交流,、討論、講座等形式分析,、反思我園美術教育的現(xiàn)狀、存在問題,，對存在問題進行集體診斷,，共商對策，真實,、有效的幫助園所解決問題，提高美術教育水平,。

5.每次的觀摩學習，組員需按時上交觀摩記錄和反思,。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設計,，并積極投稿。

6.收集整理優(yōu)秀教學案例,，建立美術教育資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享,。

四,、活動形式與要求：

1.堅持每周一次課題研討活動,。具體安排見附表。

2.活動形式：理論學習,、教學觀摩研討和案例學習相結合,。

3.活動要求：

（1）要求組員遵守活動紀律，不無故缺席,、早退,。

（2）開課教師要認真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課。

（3）每次觀摩教學活動后,，開課教師個人反思,，大家評議，交流研討,；組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念,，從理論、實施,、反思、調(diào)整,、研討等方面做好記錄。

（4）及時上交教案及教學反思或案例分析等文字材料,。

五、美術教研組成員（共七人）

組長：

成員：大班段

中班段

小班段

小學美術組教研組工作計劃篇五

本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應加大,所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計、手工制作,、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學生現(xiàn)狀分析:

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣,。

二、教學目標:

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2,、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感,。

4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑,能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究,、探索,、解決疑難,。

三,、教學措施:

1,、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點,、面相結合,以點帶面,共同進步。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

3,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4,、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識,、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地,。

四,、課時安排:

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

1.小學美術教研組工作計劃

2.小學美術教研組工作計劃

3.2017教研組工作計劃表

4.最新教研組工作計劃

5.教研組明年工作計劃

6.2016英語教研組工作計劃

7.英語教研組工作計劃

8.政史地教研組工作計劃

9.小學數(shù)學教研組工作計劃

10.2017春教研組工作計劃

小學美術組教研組工作計劃篇六

一,、指導思想

堅持以德智體美勞全面發(fā)展學生各方面素質(zhì)，認真搞好本校美術藝術教育，讓學生感受豐富的繪畫種類及繪畫方法的精彩之處,，如欣賞、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等五彩紛呈,，引人入勝的課程學習為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,，感受美術帶來的快樂。通過學生動手操作,、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同,，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣,。

三、工作目標：

（一）低年級段

１,、能夠對色彩有進一步的認識,，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。２,、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

３,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平,。

４,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

５,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間,。

（二）中高年級段

１、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力,，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

２,、通過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

３,、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

４、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識,。

５、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質(zhì)疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

四,、教學措施：

１,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點、面相結合,，以點帶面,，共同進步。

２,、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求。

３,、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活,，層次清晰，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

４,、在新課改形式下,，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力，提高審美意識,、能力,，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

６,、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖,；結合自然、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作，布置美術園地,。

大新小學2010年9月

小學美術組教研組工作計劃篇七

春意盎然時節(jié),，桃李盛開之際，新的學期,、新的面貌,、新的打算，美術組站在新的起點,，將努力工作,，做好本期工作。

一,、本組概況

本組四位女教師，各有特長,，很有團隊精神,，善于協(xié)作，教學與輔導學生相得益彰,，多次取得優(yōu)異成績,。堅持采用生動有趣的教學，注重過程,，注重評價,，在有限的條件下，力求創(chuàng)設良好的教學氛圍,，使學生在美的.教育中感悟美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，為學生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的,、美的烙印。

二,、指導思想

美術教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神,，以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑,，以人為本,，認真踏實、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W校的教研計劃,，反復學習新課標理念,，開展教研活動,，積極參加各種比賽活動，促進御小文化建設,。甘當鏍絲釘,，為本組、御小增新顏,。

三,、工作目標

1、努力提高課堂質(zhì)量,，優(yōu)化課堂教學,。落實上課“六認真”。

2,、以集體課為途徑,，有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設計,，積極參加區(qū)教研活動,。

3、努力搞好美術校隊建設,，激發(fā)學生的興趣,，創(chuàng)設豐富的校園文化生活，營造健康的文化氛圍,。

4,、努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術作品,，參加美術教師論文大賽,。

5、努力做好思想建設,，團結協(xié)作,，再為御小創(chuàng)佳績

三．工作要點：

1．制定工作計劃

2、組內(nèi)教研（集體備課,、聽課,、評課、說課）

3.開展微型課題研究

5籌備“六一”藝術作品大型展示活動

6.參加美術教師論文大賽

四．具體安排：（略）

小學美術組教研組工作計劃篇八

一,、指導思想：

以鄧小平同志的“三個面向”為指導,，堅持德智體美勞全面發(fā)展學生素質(zhì)，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導,，轉變教學觀念，有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究開展了豐富多彩的學校音樂教育活動,，以提高本組音樂教學水平及音樂教學質(zhì)量,，使學生音樂學有所長，學有所得,，全面培養(yǎng)學生的音樂細胞,。

二、工作措施

（一）提高教學質(zhì)量：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備準備工作,，備課時注意與新課標結合,。

2、因材施教,，對不同 的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。為能使學生上好課做好充分的,。

（二）教學中注重音樂興趣的培養(yǎng)

愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱,、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育,。在上課同時要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學習打下堅實基礎,。

系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學,、愿學。學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,，使學生各方面均有提高,。低年級學生年齡小，生性活潑,。重點發(fā)展舞蹈,、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。

總之,，努力提高本校學生的多方面音樂素質(zhì),，發(fā)揮音樂課程多元化,、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量,，促進學校藝術特色發(fā)展,。

大新小學

2010年9月

小學美術組教研組工作計劃篇九

時光轉瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學期,，迎來了一個新的學期,，為了使能我校美術教學工作在新學期里能夠一如既往優(yōu)質(zhì)開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

指導思想：

堅持以馬列主義為指針,，鄧小平思想為指導方向，全面貫徹黨的教育方針,，全面推行和實施素質(zhì)教育,，為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎,。以課程標準改革為中心,，著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，提高學生的知識水平,，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。認真貫徹學校工作重點,，通過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。結合我校課題組織美術教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究，全面提高我校美術教學質(zhì)量,。本學期的任務目標：

1、通過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術教學成為邊緣學科，而使美術教學落到實處,。

2,、通過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平,。

3,、通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5,、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質(zhì)量,。

方法和措施：

1、根據(jù)教導處的教學要求,，并結合本學科特點,，安排并組織教研活動。

2,、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查，使美術教學能優(yōu)質(zhì)開展,。

3,、通過聽評課和研討會，促進全體美術教師的經(jīng)驗和信息交流,，提高教師的業(yè)務水平,。

4、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學,，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5、結合本校實際情況,，舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活,。

6,、組建美術興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。

教研活動安排：

九月份：

1,、制訂美術教學計劃,。

2、成立美術興趣小組,。

3,、常規(guī)月查。

4,、?？⑼盔f墻

十月份：

1,、校國慶?？⑼盔f墻,。

2,、常規(guī)月查。

3,、四年級現(xiàn)場寫生活動,。

4、美術教師優(yōu)質(zhì)課賽,。

十一月份：

1,、五年級水墨表現(xiàn)活動。

2,、常規(guī)月查,。

3、涂鴉墻

十二月份：

1,、舉辦元旦書畫活動,。

2、常規(guī)月查,。

3,、涂鴉墻。

元月份：

1,、組織美術期末考核,。

2、撰寫美術教學工作總結,。

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