總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇一

大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康,；心理較正常,；性格較外向，情緒較樂觀,；好奇心較強(qiáng),，

學(xué)習(xí)

我想干

什么

做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；

先去國外讀mba,，再回國來干管理咨詢,，甚至開自己的咨詢公司；

和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里,，每天開著自己的汽車去工作,；

在父母有生之年能夠盡多一點(diǎn)孝心，可能的話把他們接到家里來??；

愛

我能干什么？――

可管理公司更多的業(yè)務(wù),，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系,；

是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開發(fā)客戶的老師；

會(huì)講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程,；

會(huì)開汽車,；

唱卡拉ok很迷人；

相信還可以學(xué)會(huì)很多東西,。

環(huán)境支持我干什么,？――

可以去大學(xué)深造；

也可以讀在職mba,，只要有好的課程與教師,；

弟弟可以幫助我聯(lián)系國外的大學(xué)讀書，但以后可能還要回來從頭開始,；

去練唱歌,，也可以去酒吧唱，但專業(yè)成就很渺茫,。

我的職業(yè)與

生活

繼續(xù)在現(xiàn)在的公司好好干，不遠(yuǎn)的未來能有職位的晉升,，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì),；

工作的同時(shí)選擇在職的mba進(jìn)修；

買房,、結(jié)婚,；買汽車；

經(jīng)常去看父母，以后接他們來??；

有時(shí)去唱歌玩玩；

去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者,；

出國讀書,。

s先生對自己提出的10年、6年目標(biāo),，他不愿明示與人,；而3年的目標(biāo)是：任所在公司的副總經(jīng)理、攻讀在職mba,、年收入50萬元,、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車,、結(jié)婚并接來父母,。不到3年，除父母不久前來住了一段時(shí)間,，卻嫌移民城市節(jié)奏太快,、熟人太少、呆不習(xí)慣而又返回之外,，其他愿望都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

職業(yè)與生活規(guī)劃是否必要,？回答因人而異,。但規(guī)劃至少會(huì)給人帶來以下好處。

1,、減少許多焦慮與情緒波動(dòng)（高漲與低落）,。

2、生活與工作的效率更高,，更易獲得成就,。

3、不易受到別人的干擾,；可能給別人以有益的影響,。

就職業(yè)生涯而言，不管你規(guī)劃與否,，都存在一個(gè)周期,。而積極進(jìn)取并做正確規(guī)劃（不一定是以上的方法）的人，往往能夠達(dá)到目標(biāo),，享受到的愉悅也多一些,，反之則痛苦和抱怨成為生活的主調(diào)。一般規(guī)律如下：

生涯時(shí)期 年齡區(qū)間 積極并做出規(guī)劃者的狀態(tài) 消極且不做規(guī)劃者的狀態(tài)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇二

本期我擔(dān)任2017級(jí)1-6班《職業(yè)生涯規(guī)劃》教學(xué)工作,，在教學(xué)過程中按照教學(xué)大綱圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、因材施教、因?qū)Ｊ┙?/p>

在教學(xué)過程中,，我不但以教材為依據(jù)開展教學(xué)活動(dòng),。還因?qū)I(yè)不同，教材中的一些案例不適用嗎,，根據(jù)不同的專業(yè)采用與本專業(yè)相適應(yīng)的案例進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對案例更有親切感，對話題更感興趣,。對學(xué)科更充滿求知欲,。這種因材施教、因?qū)Ｊ┙痰慕虒W(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果。

二,、以學(xué)生為主體,，以引導(dǎo)為方式

在學(xué)過程中，我始終以學(xué)生為中心,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，挖掘?qū)W生的潛能。讓學(xué)生在課堂中毫不拘謹(jǐn),，大膽談自己的想法和感受,。這樣一來教師就能更好的了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法和對職業(yè)生涯的真實(shí)看待。并于開展指導(dǎo)活動(dòng),。

三,、開展案例分析與討論

充分利用好了教材中的“心海導(dǎo)航”、“議一議”等有利資源,，采取案例教學(xué),、角色轉(zhuǎn)換、主體辯論等方法實(shí)施教學(xué),，既提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力,，也進(jìn)一步深化了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

四,、課內(nèi)外結(jié)合

將課堂教學(xué)于課后實(shí)踐結(jié)合起來,，安排學(xué)生課后上網(wǎng)查資料，整

理分析問題,。走出課堂了解父母的工作崗位和工作環(huán)境,，給家里的收入和支出做一本賬等，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和前途理想教育。

五,、存在的不足與解決辦法

由于學(xué)生來自不同的家庭,，又加之一部分學(xué)生是獨(dú)生子女，受著父母的溺愛,，根本不知道父母掙錢的不容易,，更不懂得職業(yè)生涯對人生的重要性，成天不學(xué)無術(shù),，社會(huì)能力極差,。因此，來期必須加強(qiáng)對學(xué)生前途理想的`教育,，改進(jìn)教學(xué)方法,，開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生對職業(yè)生涯重要性的認(rèn)識(shí),，從而提高社會(huì)能力,。

第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽 活動(dòng)總結(jié) 歷時(shí)一個(gè)月的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于2017年11月27日星期三落下帷幕，大賽總體還順利,，但是主辦大賽過程中有比去年進(jìn)步的也有 不足之處,。

大賽組織工作從2017年10月13日開始，帶動(dòng)大一成員外出為大賽拉贊助,，贊助總共拉到500元,。這是外聯(lián)方面的進(jìn)步。 大賽進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任到人制度,，今年報(bào)名選手共140人,，實(shí)際交作品60份。從開始讓10名社團(tuán)人員分別負(fù)責(zé)14人,，讓負(fù)責(zé)的同學(xué)聯(lián)系每個(gè)選手。晉級(jí)復(fù)賽20人,，讓2個(gè)人負(fù)責(zé)10個(gè)人,，共4個(gè)人負(fù)責(zé)。晉級(jí)決賽8人,，分別讓2個(gè)人負(fù)責(zé)4個(gè)人,，共4個(gè)人負(fù)責(zé)，防止出現(xiàn)聯(lián)系不到選手的情況,。（去年有未聯(lián)系到選手的情況）活動(dòng)現(xiàn)場也有具體分工,，負(fù)責(zé)布置會(huì)場（所有人員）、選手簽到,、分發(fā)號(hào)碼牌（2人）,、操控電腦（計(jì)時(shí)、播放音樂）、收評分條及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（5人）,、倒水（2人）,、維持會(huì)場紀(jì)律及引導(dǎo)觀眾入座（4人）、燈光控制（2人）,、拍照（3人）,、錄像（1人）、禮儀（4人）,、場外安保人員（2人）,、收觀眾投票（6人）。

今年吸取了去年本來計(jì)劃復(fù)賽辦一場而后因時(shí)間不充足被-迫辦兩場的教訓(xùn),，和決賽時(shí)選手太多,，時(shí)間太長的教訓(xùn)。直接將復(fù)賽分兩場,，每場晉級(jí)4名,。決賽時(shí)基本保證了時(shí)間。

本次大賽開始前,，直接把評分條放到評委桌,，通知選手親友團(tuán)加油可以做成視頻的形式，防止了現(xiàn)場混亂,。

但是今年也有遺憾的事,，本來打算請趙寶新書記做大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽講座，可是趙書記臨時(shí)有事,，講座只好取消,。也使許多報(bào)名選手不能具體了解職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容以及目的，而未交上策劃書,。

不足之處：

1. 負(fù)責(zé)人未能達(dá)到有效的溝通

（1） 大賽前李老師讓改變?nèi)泉?jiǎng)人數(shù),，而出現(xiàn)有一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的現(xiàn)象

（2） 有些事只通過個(gè)人做決定。（比如一些大賽規(guī)則）

（3） 大賽負(fù)責(zé)人出現(xiàn)推脫現(xiàn)象

2. 音箱未能及時(shí)調(diào)控導(dǎo)致后排聽不清選手的話語（2號(hào)選手以后還）,、沒提醒選手拿話筒近一些導(dǎo)致音量太小,。

4. 決賽時(shí)介紹大二成員太麻煩（比如職務(wù)），占用一定時(shí)間

5. 大賽結(jié)束時(shí)ppt未能有效做成,，選手的分?jǐn)?shù)未能在大屏幕公布通過此次大賽,，我們將繼續(xù)修正錯(cuò)誤，傳承好的經(jīng)驗(yàn),。

總結(jié)人：趙星達(dá) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)?

2017年11月27日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇三

調(diào)查顯示,，大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導(dǎo)，比例達(dá)到了34.9%,。用人單位的信息反而排在了第二位,，比例為19.6%,。專業(yè)出路排在了第三位，具體比例為14.1%,，所學(xué)能所用還是大部分畢業(yè)生的希望,。在這些求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中，職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃得到大學(xué)生的極力認(rèn)可,，認(rèn)為在就業(yè)階段幫助最大的比例達(dá)到了53.2% ,。其次是職場工作技巧課程，比例達(dá)到39.9% ,。職業(yè)素質(zhì)類課程與簡歷撰寫與求職面試技巧緊跟其后,，比例為36.3%和32.3%。

圓夢園指出,，大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難于制定出系統(tǒng)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo),。如果選擇就業(yè),，則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作，逐漸摸索自己感興趣的事情和能做好的事情,，及時(shí)調(diào)整,，并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作。在做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃前,，大學(xué)生首先要明確一點(diǎn)：考上大學(xué)不是終極目標(biāo),，只是人生另一個(gè)階段的開始，是步入社會(huì)前最后一個(gè)充實(shí)自己的機(jī)會(huì),！

那么大學(xué)生如何做職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,？

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：1. 利益整合原則

分析：利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益,，而是處理好員工大學(xué)生發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系,，尋找大學(xué)生發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。每個(gè)個(gè)體都是在一定的組織環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的,，因此,，個(gè)體必須認(rèn)可組織的目的和價(jià)值觀，并把他的價(jià)值觀,、知識(shí)和努力集中于組織的需要和機(jī)會(huì)上,。

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：2. 公平,、公開原則

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：3. 協(xié)作進(jìn)行原則

分析：協(xié)作進(jìn)行原則,，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)活動(dòng)，都要由組織與員工雙方共同制定,、共同實(shí)施,、共同參與完成,。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方,。但如果缺乏溝通,，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險(xiǎn),，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中,，建立相互信任的上下級(jí)關(guān)系。建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與,、共同制定,、共同實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃原則與自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)總結(jié)

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：4. 動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：5. 時(shí)間梯度原則

分析：由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù),，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個(gè)階段,，并劃分到不同的時(shí)間段內(nèi)完成。每一時(shí)間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”,，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個(gè)時(shí)間坐標(biāo),。如果沒有明確的時(shí)間規(guī)定，會(huì)使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗,。

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：6. 發(fā)展創(chuàng)新原則

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：7. 全程推動(dòng)原則

分析：在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)環(huán)節(jié)上,，對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì),、實(shí)施和調(diào)整,，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動(dòng)的持續(xù)性，使其效果得到保證,。

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)原則：8. 全面評價(jià)原則

分析：為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解,，要由組織、員工大學(xué)生,、上級(jí)管理者,、家庭成員以及社會(huì)有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價(jià)。在評價(jià)中,，要特別注意下級(jí)對上級(jí)的評價(jià),。

圓夢園安迪老師指出：對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今的熱門話題，面對就業(yè)形勢和創(chuàng)業(yè)的`機(jī)會(huì),，你可以選擇就業(yè)也可以選擇創(chuàng)業(yè),，不過創(chuàng)業(yè)會(huì)有更大風(fēng)險(xiǎn)，成功的話便會(huì)有更好的發(fā)展和事業(yè),，創(chuàng)業(yè)不是容易的事大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有自身特點(diǎn),，起步相對難，缺少經(jīng)驗(yàn)和資金,，缺少社會(huì)實(shí)戰(zhàn)能力,，所以一定要找對方法和適合大學(xué)生的項(xiàng)目才可能提高成功的可能,！下面討論一下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)！

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇四

大學(xué)生職業(yè)生涯與個(gè)人規(guī)劃協(xié)會(huì)自成立以來，已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團(tuán)之一,。本協(xié)會(huì)在老師的指導(dǎo)和全體社員的努力下,，構(gòu)建成了一個(gè)具有嚴(yán)格管理機(jī)構(gòu)和平等交流的團(tuán)體。本協(xié)會(huì)以務(wù)實(shí)精神為指導(dǎo),，由在校學(xué)生自愿組成的集學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體兼其他服務(wù)活動(dòng)的非盈利性學(xué)生組織,。

本協(xié)會(huì)作為校園文化的載體，通過對大學(xué)生成長,、成才,、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究，對就業(yè)領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實(shí)踐活動(dòng),，指引學(xué)生樹立正確的就 業(yè)觀念,，從而不斷豐富校園文化，培養(yǎng)大學(xué)生挑戰(zhàn)自我,、獨(dú)立生活以及適應(yīng)社會(huì)的能力,，同時(shí)拓展大學(xué)生的求知領(lǐng)域，讓大學(xué)生走出象牙塔,、面向社會(huì),、體驗(yàn)社會(huì)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

本學(xué)年,，社團(tuán)策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動(dòng)。完成了協(xié)會(huì)的既定目標(biāo),，協(xié)會(huì)的全體成員在一次次活動(dòng)中成長,，協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)在活動(dòng)中不斷完善，形成了具有一定實(shí)力的學(xué)生社團(tuán),。

的意志和信念?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)如下：

本學(xué)年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)工作總結(jié)：

因?yàn)樵诒敬位顒?dòng)上社員們團(tuán)結(jié)一致塌實(shí)肯干的精神，所以活動(dòng)取得圓滿成功,。同時(shí)讓更多的老師和同學(xué),，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項(xiàng)工作，認(rèn)識(shí)了一個(gè)工作負(fù)責(zé)的職業(yè)規(guī)劃社,。

有時(shí),，我們把全體成員比喻成一只手，每個(gè)成員就是手上一指一節(jié),，他們靈活,、勤勞，各有其特點(diǎn),，當(dāng)他們握在一起時(shí),，我們就是最有力量的團(tuán)體！

生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

毫無疑問,，職協(xié)在大學(xué)生活中無疑是濃墨重彩的一筆，在這個(gè)具有無限發(fā)展力的平臺(tái)上,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，發(fā)掘了自身潛力，結(jié)交朋友,。不得不提的是,，協(xié)會(huì)發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺(tái)來發(fā)揮才干,，老師的管理自由化,，讓我們有足夠的空間和平臺(tái)去大膽地貫徹落實(shí)自己的活動(dòng)思想，并在不斷地完善中有了顯著的成效,。

感謝大家的執(zhí)著付出和團(tuán)隊(duì)的互助,！相信職協(xié)的明天會(huì)更好！

——————大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃社

在不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境里,，科技進(jìn)步,、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；高等教育也在快速發(fā)展,，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力,。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，畢業(yè)后如何找工作,？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個(gè)良好的起點(diǎn),。

很多人進(jìn)了社會(huì)之后,，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃，讓自己的生涯路越走越迷茫,。在課上,，老師以多樣化,、形象化、生動(dòng)化的授課方式,，一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系,，尤其，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的'過程中,，我想了很多,，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯,。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo),，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性,。

確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功,。

大一的時(shí)候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計(jì)算機(jī)二級(jí)證；大二下半年我要拿到普通話一級(jí)甲等,；大三上半年,，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了,。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師,。雖然我現(xiàn)在還不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃，但是我一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。實(shí)習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員,。由于主管是電子商務(wù)師，所以自己也一直朝著這個(gè)方向努力,。目前做的微信營銷,，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會(huì)有所成就的。

基本的承諾,，沒有把握在這家公司做足兩年,，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己,，頻繁調(diào)換工作實(shí)際是為自己未來設(shè)置更多的障礙,。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃，它是一個(gè)漫長的過程,，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的,。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化,，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化,。只有我們善于對未來規(guī)劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施,，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功,。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實(shí)施,，我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識(shí)。讓我們一起自我定位,，訂立目標(biāo),，走向目標(biāo)！對自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃,，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩,；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動(dòng)聽的音符；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇五

為普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，科學(xué)合理規(guī)劃大學(xué)生活,，盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí),，提升求職就業(yè)技能。12月11日14：30,，由招生就業(yè)處和團(tuán)委主辦,，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)承辦的濰坊學(xué)院第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽決賽于聞韶樓報(bào)告廳舉行，蒞臨本次大賽的評委以及嘉賓有發(fā)展規(guī)劃處處長曲振國老師,，發(fā)展規(guī)劃處副處長畢廷延老師,，外國語學(xué)院綜合辦李忠玲老師，啟航教育經(jīng)理吉祥老師,，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長陳衡老師,，招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科副科長劉磊老師，潛能影業(yè)藝術(shù)總監(jiān)高舜到場觀看比賽。

決賽分為ppt演講進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和現(xiàn)場答辯兩個(gè)環(huán)節(jié),。參賽選手結(jié)合ppt從自我認(rèn)識(shí),、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃,、制定行動(dòng)策略,、計(jì)劃修正與備選方案等五個(gè)方面進(jìn)行闡述，評委根據(jù)學(xué)生的闡述以及規(guī)劃方案設(shè)計(jì)進(jìn)行提問,。整個(gè)比賽過程緊張有序,，學(xué)生們的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰,、條理清楚,、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,，職業(yè)生涯目標(biāo)制定貼切合理,，演講過程富有感染力。

經(jīng)過將近三個(gè)小時(shí)的比賽,，張嘉瑋同學(xué)以生動(dòng)流暢的演講和優(yōu)異的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)獲得了本次比賽的一等獎(jiǎng),；葛巧婕，王雨欣,，孫露獲得二等獎(jiǎng)：楊學(xué)萍,，馬欣，裴廣蒙,，楊睿,，王孝磊，張棟凱獲得三等獎(jiǎng),。

比賽尾聲,，曲振國老師結(jié)合學(xué)生的.表現(xiàn)對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評。他深入淺出地分析了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),，指出比賽中學(xué)生存在的問題,，同時(shí)要求同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，明確自己的發(fā)展方向,，充實(shí)自己的大學(xué)生活。

本次比賽的成功舉辦有力地傳播和普及了職業(yè)規(guī)劃理念,，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向,，通過對自身性格、興趣,、特長以及所處環(huán)境的客觀,、全面分析,，充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境,，積極應(yīng)對社會(huì)就業(yè)形勢變化,，幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí),，對同學(xué)們擇業(yè),、就業(yè)具有積極的作用。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇六

下午聽了職業(yè)規(guī)劃講座,，聽了王克老師,，程嘉蕾學(xué)姐和欒林昊學(xué)長的精彩演講后，我感觸頗深,。讓我對未來,，對就業(yè)不再那么迷茫。 從中我知道了所謂職業(yè)規(guī)劃就是指客觀認(rèn)知自己的能力,、興趣,、個(gè)性和價(jià)值觀,，發(fā)展完整而適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)自我觀念,，個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，在對個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,，深入了解各種職業(yè)的需求趨勢以及關(guān)鍵成功因素,，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，制定出基本措施,，高效行動(dòng),，靈活調(diào)整，有效提升職業(yè)發(fā)展所需的執(zhí)行,、決策和應(yīng)變技能,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的事業(yè)成功,。通過聽講座我總結(jié)了以下幾個(gè)人步驟：

能避免擇業(yè)時(shí)的盲從與損失,。擇業(yè)期望也不能太高，要實(shí)際,、客觀,，有時(shí)為了滿足主要標(biāo)準(zhǔn)，還要勇于放棄一些次要條件,。第三,，在做職業(yè)規(guī)劃時(shí)，你需保持積極的心態(tài)，深思熟慮展望未來,。在規(guī)劃中,，體現(xiàn)你積極向上，自信的一面,，面試時(shí)hr看到也會(huì)為你加上不少的面試印象分以及對你的能力的肯定,。第四，改變自己的氣場,。未進(jìn)入職場時(shí),，你就該先具有良好的體魄以及人格魅力。這樣你就能迅速適應(yīng)職場,，贏得勝利,。

職業(yè)規(guī)劃的作用體現(xiàn)在：第一，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。第二,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策自己努力工作。第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于自己抓住重點(diǎn),。第四，職業(yè)生涯規(guī)劃有助于引導(dǎo)個(gè)人發(fā)揮潛能,。

同時(shí)也要感謝學(xué)院主辦了這場職業(yè)規(guī)劃講座,，讓我們這群大一學(xué)生能夠好地了解職業(yè)規(guī)劃,，讓我們知道怎樣去規(guī)劃我們的職業(yè)。

為了使各班選出的優(yōu)秀代表能夠更加全面深入地了解職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì),，為接下來的總決賽做好充分的準(zhǔn)備,，我部與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)攜手于11月27日舉辦了農(nóng)學(xué)院第三屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)專題講座,，邀請了三位嘉賓對各班代表進(jìn)行了培訓(xùn),。

講座于11月27日下午2：00正式開始。邀請到的三位嘉賓分別是獲得河南省關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人,、河南省優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)的河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)團(tuán)常務(wù)副團(tuán)長兼教學(xué)工作督導(dǎo)組組長的劉波濤教授,；曾擔(dān)任08屆學(xué)生會(huì)職業(yè)發(fā)展部副部長,，09屆學(xué)生會(huì)職業(yè)發(fā)展及09級(jí)專升本助理班主任并獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的種工07級(jí)涂名駒及曾獲農(nóng)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部,，優(yōu)秀教學(xué)信息員等榮譽(yù)稱號(hào)并獲2017年國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的張飛飛。參加培訓(xùn)的是09級(jí)和10級(jí)各班3-5名不等學(xué)生代表,。

講座正式開始時(shí),，同學(xué)們都用熱烈的掌聲與飽滿的激情歡迎三位嘉賓的到來，三位嘉賓均以他們樸實(shí)的語言深深打動(dòng)了在座的每一個(gè)人,。

題,，避免出現(xiàn)迷?，F(xiàn)象,。

接著講話的是現(xiàn)在本校作物遺傳育種專業(yè)學(xué)習(xí)的研究生張飛飛,。張飛飛也是結(jié)合自己的經(jīng)歷講述了自己在大學(xué)四年之中是如何度過的,，哪些地方做的比較好,，哪些地方做的不足。當(dāng)大家了解到張飛飛在大學(xué)四年一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書但還學(xué)習(xí)那么好,，大家都問她是如何處理工作和學(xué)習(xí)的,，以及如何分配自己的課余時(shí)間的,，張飛飛為他們一一傳授經(jīng)驗(yàn),。她也強(qiáng)調(diào)了做好職業(yè)規(guī)劃的.重要意義,，希望大家都能夠認(rèn)真對待。

最后為大家講解的是大四的涂明駒,，他為大家準(zhǔn)備了豐富的視頻資料,，很是吸引大家的注意了,，頓時(shí)大家精神了很多,?？催^視頻資料之后,，他也是結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,，說明大家要做好職業(yè)規(guī)劃的重要性，要求大家要嚴(yán)格要求自己,，不要抱怨生活,，勇敢面對生活之中的種種挫折,，明確自己的目標(biāo),，為自己的目標(biāo)不斷地奮斗,，不斷地努力。并且在大學(xué)四年之中一定要勇于嘗試新事物,，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的長處,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),。

嘉賓演講完后，進(jìn)入嘉賓與代表們的互動(dòng)環(huán)節(jié),。在座的有些同學(xué)雖剛開始有些拘謹(jǐn),，但在教授和我們部門人員的鼓勵(lì)下,，站起來提問的同學(xué)們絡(luò)繹不絕，嘉賓為他們一一講解疑惑,，會(huì)場里掌聲陣陣響起,，氣氛十分融洽而又和諧,。

滿結(jié)束,。

通過這次講座，在座的每位同學(xué)都受益匪淺,。相信在團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)和所有同學(xué)的共同努力下，第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽最終將獲得更大的成功,！

農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)職業(yè)發(fā)展部

2017年11月28日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇七

隨著時(shí)間的流逝,，本學(xué)年協(xié)會(huì)的工作也漸漸進(jìn)入了尾聲，回顧本學(xué)期的工作,，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)在校團(tuán)委,、校社聯(lián),、教科社聯(lián)的指導(dǎo)下，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，協(xié)會(huì)全體會(huì)員的支持與配合下，以“一個(gè)中心,、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)貼近,、四個(gè)轉(zhuǎn)變和‘五會(huì)’”原則，以“自我教育,，自我服務(wù)，自我管理”為行動(dòng)指南,，經(jīng)過全體學(xué)生的共同努力，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)取得令人欣慰的成績,。

在本學(xué)期,，職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)始終圍繞以服務(wù)會(huì)員為核心,、以提升會(huì)員求職知識(shí)水平為重心,、以增強(qiáng)會(huì)員求職面試技巧能力為重點(diǎn)、貼近會(huì)員服務(wù)會(huì)員為要求,、以安全穩(wěn)定為前提、以創(chuàng)新為動(dòng)力,、以整體提升為目的,，并結(jié)合學(xué)生的思想引導(dǎo)、綜合素質(zhì)提升,、個(gè)性發(fā)展引領(lǐng)三階段開展協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作,。

一,、 常規(guī)工作

在過去的一年里,，我們在協(xié)會(huì)老師的關(guān)心,、指導(dǎo)下，在教科社聯(lián)的協(xié)助,、督導(dǎo)下，在協(xié)會(huì)會(huì)員的緊配合下取得了讓人認(rèn)可的成績,。在過去的一年里我們開展了以下常規(guī)活動(dòng)：

在各項(xiàng)常規(guī)開課中,，我們總出了以下總結(jié)： 優(yōu)點(diǎn)：

1. 我們每學(xué)期開課的活動(dòng)次數(shù)較為合理，開課的形式較為豐富,；

2. 開課時(shí)指導(dǎo)老師講解內(nèi)容豐富,，形象生動(dòng),； 3. 會(huì)員開課過程中認(rèn)真,、投入,； 缺點(diǎn)：

3. 協(xié)會(huì)開課過程中仍有人走動(dòng),、任意進(jìn)入,。 改進(jìn)方案：

3. 對于上課紀(jì)律問題,，要求辦公室嚴(yán)格考勤，對于遲到的會(huì)

員與予登記,，與其課堂成績掛鉤,、活動(dòng)管理部加大開課紀(jì)律維持的。

二,、 特色活動(dòng)

在這一年里我協(xié)會(huì)舉辦了“半紙素箋藝術(shù)展”、“單身男女”等趣味活動(dòng),，

承擔(dān)了部分“校園雙選會(huì)”志愿者工作,，協(xié)助教科學(xué)院完成了小學(xué)教育,、學(xué)前教育,、初教聯(lián)合的專業(yè)技能展示,，協(xié)辦了“我的職業(yè)理想”全川范圍的演講比賽的樂山賽區(qū)比賽,。

2011年6月10日我們協(xié)會(huì)在各協(xié)會(huì)的相互配合和各位會(huì)員的鼎力支持下圓滿的完成了半紙素箋藝術(shù)展,。本次畫展中，我們的會(huì)員非常的努力,，而且此次畫展在質(zhì)量上也贏得了美術(shù)學(xué)院的老師的好評，其中的一些參展作品竟然還是以前的一些大賽獲獎(jiǎng)作品,。畫展期間,，先后共有百余名會(huì)員參觀,，并在留言簿上留言,，極大地豐富了會(huì)員們的業(yè)余生活,。

2011年11月11日我協(xié)會(huì)聯(lián)合心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)在教職工活動(dòng)中心舉辦了本次“單身男女”活動(dòng)。這次活動(dòng)主要目的就是增進(jìn)會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)和了解,，增進(jìn)我協(xié)會(huì)與教科社聯(lián)的友誼,，增強(qiáng)我協(xié)會(huì)干事的活動(dòng)組織能力,。在大家的共同努力下我們這次活動(dòng)由于活動(dòng)節(jié)目內(nèi)容精彩,、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)品豐富等等贏得了會(huì)員的一致好評,。

次活動(dòng)是我協(xié)會(huì)開展的一次大規(guī)?；顒?dòng),，我們積極鼓勵(lì)會(huì)員參賽,，由于比賽仍在籌辦中,，所以下次再與予總結(jié),，在這預(yù)祝我想,、們這次活動(dòng)能夠圓滿成功。

三．展望與規(guī)劃

在這我們對協(xié)會(huì)做出以下要求和規(guī)劃：

2. 努力爭取聯(lián)系老師完成我協(xié)會(huì)的工廠,、公司參觀活動(dòng),；

3. 完善協(xié)會(huì)的網(wǎng)站,，使其物盡其用；

4. 擴(kuò)展兼職,、創(chuàng)業(yè)這方面的協(xié)會(huì)職能,。

希望,，在未來的一年里，我們協(xié)會(huì)能越辦越好,，能爭創(chuàng)五星級(jí)社團(tuán),！fighting!

職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會(huì)

2011年11月30日星期三

大學(xué)生職業(yè)生涯與個(gè)人規(guī)劃協(xié)會(huì)自成立以來，已經(jīng)是經(jīng)管系重要社團(tuán)之一,。本協(xié)會(huì)在老師的指導(dǎo)和全體社員的努力下,，構(gòu)建成了一個(gè)具有嚴(yán)格管理機(jī)構(gòu)和平等交流的團(tuán)體。本協(xié)會(huì)以務(wù)實(shí)精神為指導(dǎo),，由在校學(xué)生自愿組成的集學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性于一體兼其他服務(wù)活動(dòng)的非盈利性學(xué)生組織,。

本協(xié)會(huì)作為校園文化的載體,，通過對大學(xué)生成長,、成才、職業(yè)規(guī)劃等理論的探索和研究,，對就業(yè)領(lǐng)域的了解和認(rèn)識(shí)以及與企業(yè)拉近距離等一系列的實(shí)踐活動(dòng)，指引學(xué)生樹立正確的就 業(yè)觀念,，從而不斷豐富校園文化,，培養(yǎng)大學(xué)生挑戰(zhàn)自我、獨(dú)立生活以及適應(yīng)社會(huì)的能力,，同時(shí)拓展大學(xué)生的求知領(lǐng)域，讓大學(xué)生走出象牙塔,、面向社會(huì),、體驗(yàn)社會(huì),，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

本學(xué)年,，社團(tuán)策劃組織并舉辦了一系列豐富多彩就業(yè)類宣傳活動(dòng),。完成了協(xié)會(huì)的`既定目標(biāo),，協(xié)會(huì)的全體成員在一次次活動(dòng)中成長，協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)在活動(dòng)中不斷完善,，形成了具有一定實(shí)力的學(xué)生社團(tuán)。

的意志和信念?，F(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)總結(jié)如下：

本學(xué)年職業(yè)規(guī)劃協(xié)會(huì)工作總結(jié)：

因?yàn)樵诒敬位顒?dòng)上社員們團(tuán)結(jié)一致塌實(shí)肯干的精神,，所以活動(dòng)取得圓滿成功。同時(shí)讓更多的老師和同學(xué),，肯定了職業(yè)規(guī)劃社的各項(xiàng)工作，認(rèn)識(shí)了一個(gè)工作負(fù)責(zé)的職業(yè)規(guī)劃社,。

有時(shí),，我們把全體成員比喻成一只手,，每個(gè)成員就是手上一指一節(jié),，他們靈活、勤勞,，各有其特點(diǎn),，當(dāng)他們握在一起時(shí)，我們就是最有力量的團(tuán)體,！

生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

毫無疑問,，職協(xié)在大學(xué)生活中無疑是濃墨重彩的一筆,，在這個(gè)具有無限發(fā)展力的平臺(tái)上,，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，發(fā)掘了自身潛力，結(jié)交朋友,。不得不提的是,，協(xié)會(huì)發(fā)展到今天離不開就業(yè)辦顧老師的信任與支持，讓我們有一定的資源和平臺(tái)來發(fā)揮才干,，老師的管理自由化,，讓我們有足夠的空間和平臺(tái)去大膽地貫徹落實(shí)自己的活動(dòng)思想,，并在不斷地完善中有了顯著的成效。

感謝大家的執(zhí)著付出和團(tuán)隊(duì)的互助,！相信職協(xié)的明天會(huì)更好,！

——————大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃社

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇八

作為一名幼兒園新教師,，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，同時(shí),，也感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

一,、個(gè)人基本情況介紹：

本人今年20歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步,。工作兩年中先后帶教大班和小班，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

二,、現(xiàn)狀分析：

1,、 優(yōu)勢： 1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,，讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措,。 2) 隨著兩年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。 3) 有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足： 1) 因?yàn)槲沂且幻陆處煟ぷ髦挥袃赡陼r(shí)間,，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。

三,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)：

第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)： 1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。 2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。 3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時(shí)、有效的溝通,。

措施： 1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。 2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。 3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)： 1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。 2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施： 1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。 2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。 3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。

以上是我的職業(yè)規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃,，希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

作為一名幼兒園的骨干教師及園長,，我深深地意識(shí)到我必須比普通教師付出的更多、認(rèn)識(shí)的更多,、壓力也更大,。幼兒園教師是一項(xiàng)神圣的職責(zé)，我們的對象是一群天真,、活潑,、善良的兒童，他們就像是一張白紙,，他們的語言,、心理、性格,、興趣等各個(gè)方面都需要良好的教育來啟發(fā)和引導(dǎo),。幼師肩負(fù)著啟蒙者和引路者的角色，對他們的關(guān)注要更加明顯,。要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,。

二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，要適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的世界，孩子們應(yīng)具有高遠(yuǎn)寬闊的視野,，具有強(qiáng)烈的求知欲望,，頑強(qiáng)的意志品格。這就需要我們有更為專業(yè)的知識(shí)和能力,，所以我們要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步,，做一名家長和幼兒都喜歡和愛戴的老師,，不辜負(fù)國家和黨的期望。

一,、個(gè)人基本情況和現(xiàn)狀分析

本人今年42歲,，于2015年10月加入幼師行業(yè)并當(dāng)上園長，5年間,，一直按照園的教學(xué)安排,，積極參與園的聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動(dòng),。我熱愛幼教工作,，對工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé),、能夠較快融入集體。作為園長要當(dāng)好帶頭作用,，做好其他教師的榜樣,。在園內(nèi)負(fù)責(zé)搞好幼兒的集體教育活動(dòng)，為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。

優(yōu)勢：

1）具有豐富幼兒保教工作經(jīng)驗(yàn)，對于教育幼兒有一定的心德和體會(huì),。

2）積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，不斷完善教育規(guī)范和制度，明確教育目標(biāo),。

3）結(jié)合教育內(nèi)容加強(qiáng)園內(nèi)的游戲硬件設(shè)施建設(shè),，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)寓教育于生活,。

不足：

1）發(fā)現(xiàn)個(gè)別新老師未能根據(jù)本班的實(shí)際情況制定相符的教學(xué)規(guī)劃和學(xué)習(xí)安排,。

2）通過觀察、了解,，我發(fā)現(xiàn)我們的幼兒在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還有待提高,，他們普遍表現(xiàn)出依賴，害怕困難,，缺乏意志力,。

二、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo)

那么,，為了自己能更好的工作,，并且能在工作中得到一定的成長，特制定教師自我職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并決定在計(jì)劃實(shí)施中不斷提高自己,、完善自己。擁有一個(gè)目標(biāo)是非常重要的,，正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”，又基于我的基本情況,，所以我將今后自己的成長做如下規(guī)劃,。

1,、發(fā)展方向：

1）提高政治思想

政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,，努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,；嚴(yán)格要求自己，在言行舉止方面做好幼兒的表率,，盡心盡責(zé),，教書育人；為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2）豐富文化知識(shí)

不斷自我充電,，廣泛汲取最新幼教理論，提升自身的教育內(nèi)涵,，豐富教育經(jīng)驗(yàn),；多利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等收集教育信息，提高自身知識(shí)水平,。

3）提高教育技能

結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育，使幼兒得到全面和-諧的發(fā)展,。

4）優(yōu)化家園合作

關(guān)心,、愛護(hù)幼兒，面向全體幼兒的全面發(fā)展,，尊重和平等地對待每一位幼兒,，與家長密切聯(lián)系，互相溝通,，使幼兒的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)更有效地開展,。

2、具體規(guī)劃：

1）認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā),，抓好各班級(jí)管理工作,，提高幼兒道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。,。

2）安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)幼兒園德育工作計(jì)劃的安排,，積極開展各類興趣教學(xué)課程,，通過學(xué)兒歌、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長,，以熟帶生,，使幼兒容易掌握。

3）讓幼兒多參與班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)他們的組織能力和責(zé)任心,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

4）做好骨干教師的示范帶頭作用,，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：多閱讀幼教刊物（如《幼兒教育》、《幼兒周刊》,、《學(xué)前教育研究》等）,、利用多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，廣泛吸取最新教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,，把自己心德體會(huì)無私地傳給新教師,。

5）做好家長工作，靈活運(yùn)用多種形式與家長溝通,，發(fā)揮家長的主體作用,，使家園協(xié)作取得良好的效果。如：通過網(wǎng)絡(luò),、宣傳欄,、家訪等向家長宣傳科學(xué)育兒的方法，學(xué)會(huì)與家長溝通的藝術(shù),，讓家長理解和支持我們的工作,。

三、目標(biāo)期望

以上內(nèi)容便是我這一年的職業(yè)規(guī)劃,，面對自己將來的工作,，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我堅(jiān)信我一定能繼續(xù)做好骨干教師及園長的工作,，繼續(xù)做好示范帶頭作用,，并將自己的激-情和熱情無限投入到幼兒保育事業(yè)當(dāng)中,，使之作為自己的終身事業(yè)，化壓力為動(dòng)力,，力爭把個(gè)人和幼兒園都推向更高的臺(tái)階,。

20世紀(jì)80年代以來，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題,。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑：即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃的培訓(xùn)和提高,，它源于社會(huì)進(jìn)步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范,、要求和期望,；后者則是指幼兒教師個(gè)體的自我完善與自主發(fā)展,，它源于幼兒教師自我角色的愿望,、需要以及實(shí)踐和追求,。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點(diǎn)進(jìn)行的,，而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略,。

一,、自我意識(shí)：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識(shí)是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識(shí)、體驗(yàn),、評價(jià)和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí),，要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,，應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),，幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我意識(shí)在時(shí)間維度上,，包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識(shí),、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識(shí),、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識(shí),；在內(nèi)容維度上，則包括幼兒教師在專業(yè)精神,、教育理念、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識(shí),。

幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí)是幼兒教師真正實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,，它既能將幼兒教師過去的.發(fā)展過程,、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達(dá)到的發(fā)展水平結(jié)合起來,，使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度,、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為,，又能增強(qiáng)幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,，從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識(shí)過低或過高,，都會(huì)不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展,。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)(http://)職業(yè)規(guī)劃例如，如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個(gè)穩(wěn)定的,、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),，是一種日復(fù)一日,、年復(fù)一年的機(jī)械重復(fù)工作，那么,，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù),；而如果過高估計(jì)、過分自負(fù)以至虛妄自大的專業(yè)自我,，則又會(huì)導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,，輕視他人有益的教育經(jīng)驗(yàn)。

二,、自我規(guī)劃：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

二是具備了適應(yīng)本專業(yè)能力的階段,，該階

三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段，該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,，而喜歡與同事聊天,、交流，看雜志,，或通過各種途徑搜索一些其他信息,，并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進(jìn)入到理論層面,；四是本專業(yè)的相對成熟階段,，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能提出一些較深刻,、抽象的,、要求反思和探究性的問題，這時(shí)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,，對于教育有了相對成熟的理解,。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)做到：首先，自我分析,，全面認(rèn)識(shí)自己的能力、興趣,、優(yōu)勢和缺陷,；其次，環(huán)境分析,，把握專業(yè)發(fā)展的大方向,，使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會(huì)和兒童的需求結(jié)合起來,；第三,，確立目標(biāo)，形成專業(yè)發(fā)展愿景,，列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域,、短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)規(guī)劃等,；最后，擬定專業(yè)發(fā)展路徑,，精心設(shè)計(jì)行動(dòng)方案,。

三、自我反思：幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

反思是思考的一種方式,，是在頭腦中對大量豐富,、具體、生動(dòng)的感性材料加以梳理,，并運(yùn)用總結(jié),、判斷、推理等思維形式進(jìn)行去粗取精,、去偽存真,、由此及彼、由表及里的思維過程,。美國學(xué)者舍恩認(rèn)為,，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思,。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=教師成長。我國著名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫多年的反思就有可能成為名師,。”可見,，自我反思是教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的重要來源,，是教師專業(yè)自我發(fā)展的有效路徑和方法。自我反思強(qiáng)調(diào)幼兒教師的思考和體驗(yàn),。

了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟,。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己,，這是追求教師人格力量的前提,。

忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),，尊重,、信任、理解學(xué)生,，相信每個(gè)學(xué)生都能成才,。工作之余不忘充實(shí)自己，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念,。較容易接受新事物,。勇于探索，能吃苦,，有上進(jìn)心,。

平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲,！?/p>

在授課過程中,，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),，不能那么得心應(yīng)手,。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實(shí)施,，還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

教書育人,，為人師表,，加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位，終身學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時(shí)間,，成為研究型教師,。

a.教育理念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè),，把教育教學(xué)真正作為事業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，用“愛”塔起教育的基石,。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力，贏得學(xué)生的信任,，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長,。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),，使自己在課堂上活躍起來,，成為學(xué)生施展才華的主陣地。?通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，探索自己的課堂教學(xué)模式,，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

c.?樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中,，不斷反思、創(chuàng)新,、總結(jié),、積累知識(shí),，自我發(fā)展，不斷自我充實(shí)與更新,。同時(shí)，多聽別的老師授課,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,?？芍^教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長,，這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增強(qiáng)科研意識(shí),，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。

時(shí)代在創(chuàng)新,，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新,。在以后的工作中,，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,，做一名優(yōu)秀的新教師,。

歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入，回首過去,，在這一年多的時(shí)光里,，有苦也有樂,，想想這一年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化。豐臺(tái)幼師是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、都要上升到重要的位置,。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要,，甚至更重要。

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，既能堅(jiān)持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開朗，為人坦率直爽,，樂于助人，溝通方面有些欠缺,。

雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我,。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮,，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1. 短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科,，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己。同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活,。

3. 長期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我,。在今后工作中，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。

4. 人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值

如果我選擇了教師，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。

但凡人做事,，如果能有個(gè)提綱性的東西作指導(dǎo)，自然會(huì)順利很多,。對大學(xué)生來說,，今后的就業(yè)是我們最關(guān)心的問題,，而對現(xiàn)今的大學(xué)生來說,，這更是一個(gè)難題,。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個(gè)綱領(lǐng)性的指導(dǎo),。為自己做一個(gè)科學(xué)、詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個(gè)提綱挈領(lǐng)的指示。

職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè),，怎樣去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo),，更是一次自我心靈的對話,，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格,、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能,，以使自我完善的過程中更有針對性,。很多大學(xué)生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法,，這也是大學(xué)生致命的弱點(diǎn)之一。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個(gè)提升自身價(jià)值,、增加大學(xué)生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時(shí)候不會(huì)盲目,，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當(dāng)別人都在盲從的時(shí)候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始,。

所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價(jià)值的提升,、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進(jìn)作用,。

我做了自我性格分析，我是果斷的,、外向的、協(xié)調(diào)的,、幽默的、謹(jǐn)慎的,、可信賴的、好交際的,、合作的、有方法的,、負(fù)責(zé)的,、溫和的,、想象的、自信的,、有彈性的、堅(jiān)定的,、友好的?？梢哉f簡單的幾個(gè)詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時(shí)也成為我的“絆腳石”,，比如想象、彈性,、謹(jǐn)慎等特點(diǎn)有時(shí)候會(huì)讓我不切實(shí)際、犯懶和過于謹(jǐn)小慎微,。

我對師職業(yè)都有很高的興趣，大一通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和一些組織的鍛煉也一定程度的提高了自己在這些方面的能力,。

如何做好一名優(yōu)秀的幼教?我的看法是做好自己的本職工作,，把孩子看好,，與家長經(jīng)常性的溝通，讓家長把你當(dāng)作無話不說的朋友,，與家長關(guān)系搞好才是保住孩子的方法,，只有保證幼兒的入園率，你才是一個(gè)稱職的幼兒教師,。作為一名幼兒教師要和孩子保持平等的位置，要注重因材施教及個(gè)性發(fā)展。把幼兒安全第一位,，對待孩子有“四心”：責(zé)任心、愛心,、耐心、童心,，做一個(gè)善于反思的教師。作為一名教師,，我們要不斷的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，增加自己的文學(xué)底蘊(yùn),，豐富自己的個(gè)人魅力。 幼兒教師要有耐心,，它是考驗(yàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)、品質(zhì)素質(zhì)的條件之一,。幼兒教師所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心,。學(xué)習(xí)的時(shí)候教一遍不懂二遍,，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍……我們一定要做到讓小朋友明白為止,。要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師，還必須有 愛心,，教育是一種無私而又博愛的職業(yè)，我們幼教也一樣,，它要求每一個(gè)教師要真心去愛班上的每一位學(xué)生，在不同的情況下充當(dāng)不同的角色,。等等。

在大學(xué)期間我首先要鍛煉一下一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備四項(xiàng)熟練的教育技能

一是觀察了解幼兒的能力,。要教育幼兒，首先要了解幼兒,。這就要求老師必須具備敏銳、細(xì)致的觀察能力,。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒教師，善于在教育過程中洞察幼兒的認(rèn)知,、言語、行為,、情感,、愛好,、特長和心態(tài)變化，從而隨機(jī)引導(dǎo),，調(diào)節(jié)控制教育活動(dòng)，變消極因素為積極因素,，充分發(fā)揮幼兒的天性、心性和個(gè)性,，以更好地達(dá)到預(yù)期的教育目的,。

二是與幼兒友好溝通的能力,。作為一名幼兒教師,，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，在與幼兒溝通時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，當(dāng)教師做到蹲下來講話、抱起來交流,、牽著手教育時(shí)，幼兒會(huì)更加樂于和你交談,，因?yàn)檫@一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解。同時(shí),，還要用孩子的語言和方式,，用孩子可以理解的話和行為與他們交流，也是每個(gè)幼兒教師應(yīng)該注意的問題,。總之,，讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格,，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境的能力,。幼兒園環(huán)境應(yīng)在教育目標(biāo)的指引下，教師有目的,、有計(jì)劃,，針對幼兒的特點(diǎn)而進(jìn)行精心創(chuàng)設(shè)的。讓幼兒園的每一處都發(fā)揮教育功能,，把教育意圖滲透在環(huán)境之中,。本著將教育生活化、讓環(huán)境問題化的原則,，讓孩子在玩中不知不覺就學(xué)會(huì)了、得到了發(fā)展,。這種說法看似簡單，其實(shí)對老師的觀察,、分析、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力都有著較高的要求。作為一名幼兒教師,，就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題。

四是具備全面的教育教學(xué)技能,。幼兒教師必須做到深入鉆研教材，按照教學(xué)要求,，準(zhǔn)確處理教學(xué)內(nèi)容，并能綜合運(yùn)用多種教育手段,、形式和方法來優(yōu)化教育過程，集中幼兒注意力,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，積極思維,，以促使幼兒全面和-諧的發(fā)展,。一名優(yōu)秀的幼兒教師還必須具備扎實(shí)的教學(xué)基本功，在座的各位老師基本都取得了合格的學(xué)歷和教師資格證書,，希望能通過持之以恒地練習(xí)，盡快地通過八項(xiàng)基本功考試,，取得威海市幼兒教師通用基本功證書，從而全面提高教育教學(xué)技能技巧,。

在實(shí)習(xí)工作以后我要加強(qiáng)重視自己責(zé)任心的培養(yǎng)

幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了，幼兒教師必須時(shí)時(shí)處處事事都要有責(zé)任心,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從小的方面講就是對孩子的人身安全,、衣食飽暖,、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé),。沒有責(zé)任心,，一切工作都無從談起，一個(gè)孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,，但對一個(gè)家庭來說就是100%。所以,，無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,，教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個(gè)孩子,，還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí),，如何生活,，引導(dǎo)孩子明白道理,，讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長。

人的一生是不可能用一張紙能規(guī)劃完全的,，人生的變數(shù)有太多太多，以不變應(yīng)萬變才是上上策,。規(guī)劃的意義不是墨守陳規(guī)，恰恰相反,，規(guī)劃可以使你能夠適時(shí)調(diào)整人生方向，看清正確的人生方向,。

我們現(xiàn)在是合肥幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作,，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作,。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情,，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備,。

(一)性格分析：我是個(gè)比較開朗活潑的女孩,，但我并不缺乏穩(wěn)重，平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)有一定的原則,。和同學(xué)、老師能相處融洽,，在做事時(shí)的獨(dú)立性和自制力較強(qiáng),。好奇好問求知的要求高,。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題,。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、勤奮、無私的女孩,。

(二)職業(yè)個(gè)性分析：我在學(xué)校擔(dān)任過不少職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng),，在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直,、自信、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展我應(yīng)有的水平,，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步,，做個(gè)有計(jì)劃、有目標(biāo),、有學(xué)識(shí)的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)：

1,、責(zé)任心強(qiáng)，有愛心,、耐心;

2、態(tài)度積極認(rèn)真,，工作努力負(fù)責(zé);

3、學(xué)習(xí)成績好,，有一定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí);

4,、思維活躍、精力充沛,，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng)新的能力;

5,、在文學(xué)、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長,，舞蹈和表演突出,，興趣比較廣泛;

6、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,，管好自己;

7、為人自信,、正直、想法多,。

(四)我的缺點(diǎn)：

1、考慮問題不夠全面,，做事不夠果斷;

2、有時(shí)比較任性;

3,、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí);

4,、缺乏時(shí)間觀念，做事易拖拉,。

的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系,，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。父親由于在家時(shí)間較少,，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大,，我學(xué)會(huì)了誠懇待人，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活,。

(六)社會(huì)環(huán)境分析：現(xiàn)在社會(huì)對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危險(xiǎn),、無職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪,，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松,，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對象,，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的,。

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1,、各科成績都較好,，比較全面，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長，興趣廣泛;

2,、做事特別認(rèn)真、踏實(shí),，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng);

4,、多次在?；顒?dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書;

5,、多次實(shí)習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷。

(二)優(yōu)勢的使用

1,、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長,，很受用人單位歡迎;

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3,、組織管理能力對于幼兒園十分重要;

4、大量證書在面試及申請工作時(shí)能夠突出,，很占優(yōu)勢;

5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化;

2、考慮事情不夠周全;

3,、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補(bǔ)

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2,、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失,，改正不足,。

機(jī)會(huì)：

(一)機(jī)遇

1、姐姐是園長,，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園;

2,、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

4,、實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象,。

(二)機(jī)遇的把握

1,、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系,，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長,，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級(jí)，提高自己的學(xué)歷和知識(shí);

4,、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。

制約點(diǎn)：

(一)我面臨的威脅

1、幼兒園工資不夠高;

2,、學(xué)歷不夠高;

3,、英語水平較差,，影響國際交流。

(二)威脅的排除

1,、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考,，進(jìn)修本科;

2、將心態(tài)平和,，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;

3,、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文交流,。

要有愛心，有耐心,，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素質(zhì),，在教育行業(yè)中遨翔!

3、長期目標(biāo)：不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物，參加本科考試,，在事業(yè)上大展鴻圖。

人生的路需要自己走出精彩,，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生,，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，并要不斷努力,，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢,。誰能阻止少年武士赴死之心，他們聽不見,，用畢生的精力去奮斗吧，陽光大道在向我們招手!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇九

短期的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作已經(jīng)結(jié)束了,，而它使我的感受卻頗為深刻，由此我對自己重新作了一番全面深刻的審視,剖析了自己的特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向,激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情,對自己有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí),。

一開始，總覺得自己離工作還很遙遠(yuǎn),沒有認(rèn)真地想過自己以后要從事些什么,。作為邁入大學(xué)生活的學(xué)生來講,，一開始,，大學(xué),、社會(huì)對我來說都是很陌生的，甚至有時(shí)候覺得它們距離自己是那么的遙遠(yuǎn),。當(dāng)前的大學(xué)生活除了孤獨(dú)，就是對大量課余時(shí)間無法利用的茫然,，整天過著一種教室——宿舍兩點(diǎn)一線的生活，沒有對自己未來的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃,。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè),。而經(jīng)過這幾堂職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，在老師們的講解和指引下,，我開始慢慢地?fù)荛_眼前的團(tuán)團(tuán)迷霧，瞭望自己的未來,，開始重新認(rèn)識(shí)自我和自己所選擇的專業(yè),，甚至也開始構(gòu)畫自己未來的職業(yè)藍(lán)圖。我想在職業(yè)生涯中我的收獲和體會(huì)是頗多的,。是本次職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，讓我更詳細(xì)地了解了自己,熟悉了自己屬于什么氣質(zhì),有怎樣的職業(yè)傾向和職業(yè)價(jià)值,。

只是追求一時(shí)的滿足,。職業(yè)生涯規(guī)劃,是我實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的第一步,好比為我的人生畫了一張地圖,，讓我在將來的學(xué)習(xí)生活中有了明確的奮斗目標(biāo)。不去空想科學(xué)家,、工程師,給自己的職業(yè)生涯作一個(gè)完整的規(guī)劃,隨后朝著這個(gè)理想,在這張地圖的指引下,向著一個(gè)正確的方向一直走下去；職業(yè)生涯規(guī)劃讓我有了明確目標(biāo),并且為我注入了動(dòng)力,在這張地圖的指導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡稱生涯規(guī)劃,，又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，是指個(gè)人與組織相結(jié)合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好,、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。職業(yè)生涯課程有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從自己今后的目標(biāo)中，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西,，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力,。同時(shí)，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢,、考慮社會(huì)對各類人才的需求，甚至對每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求,。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際需求，具有現(xiàn)實(shí)的可能性和可行性,。

理解了職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵以及它對于我們未來生活的重大意義,，也使我對職業(yè)有了進(jìn)一步地了解，解開了我原來對職業(yè)諸多的偏見和迷團(tuán),。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義,。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力,。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：引導(dǎo)我正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助我重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值,；引導(dǎo)我對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析,；使我樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；引導(dǎo)我評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距,；引導(dǎo)我前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位,，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；使我學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)我的職業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想,。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性,，提升成功的機(jī)會(huì)。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”,，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計(jì)劃是成功的開始,，古語講，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。 第三,，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力,。

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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十

一,、活動(dòng)背景

現(xiàn)代社會(huì)瞬息萬變，生活在這個(gè)時(shí)代的每個(gè)人都要符合市場的需要,，因此，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),，并且在能力和技術(shù)上做好充分的`準(zhǔn)備。

二,、活動(dòng)目的

(一)幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力,。

(二)提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。

(四)豐富同學(xué)們的課余生活,，提供實(shí)踐,、交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

(五)提高學(xué)生ppt的制作能力，以及學(xué)生口語表達(dá)能力,。

三、活動(dòng)主題

傳播規(guī)劃理念,，打造錦繡前程

四、活動(dòng)詳情

初賽(系賽) 時(shí)間：10月22日晚五點(diǎn)

地點(diǎn)：主樓201

復(fù)賽(代表外語系參加院賽) 時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

五,、活動(dòng)對象

外語系,、級(jí)全體學(xué)生

六、比賽形式

參賽選手自制個(gè)人簡歷一份,，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt,，在比賽前將作品上交至主席團(tuán),。比賽當(dāng)天，以抽簽形式?jīng)Q定選手出場順序,。選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時(shí)對規(guī)劃書作陳述演講,。ppt時(shí)間限制在5-8分鐘之內(nèi)(不超過8分鐘),。將按選手個(gè)人簡歷、ppt質(zhì)量,、口才表述能力評分。

七,、比賽結(jié)果

按評委給出的得分高低，選出兩名得分較高的選手,，代表外語系參加院里的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十一

經(jīng)過兩個(gè)月的緊張準(zhǔn)備,，建工系第五屆學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃大賽于12月19日落下帷幕,，大賽經(jīng)過海選,、預(yù)賽、初賽,、半決賽,、決賽,，歷時(shí)兩個(gè)月。

12月19日下午一點(diǎn),，在階三，決賽有序的進(jìn)行,，院學(xué)工處薛處長,，建工系程書記及學(xué)工辦老師參加了這次決賽,，并被邀請為本次比賽的評委。

經(jīng)過兩個(gè)月的激烈角逐,，九位選手進(jìn)入了決賽，決賽中他們展現(xiàn)了各自的風(fēng)采,，吸引著在場的每位觀眾，并伴隨著陣陣掌聲,。

經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的激烈比賽，大賽決出了一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名，大賽最后,，薛處長對本次活動(dòng)作出了總結(jié),，并對本次活動(dòng)做了很高的評價(jià),。

從10月10日干事培訓(xùn)開始,，大賽便在積極地準(zhǔn)本當(dāng)中，大賽共經(jīng)過了干事培訓(xùn),、宣傳、培訓(xùn),、海選、預(yù)賽,、初賽、半決賽,、再培訓(xùn),、決賽九個(gè)環(huán)節(jié),，每個(gè)環(huán)節(jié)大賽組委會(huì)每個(gè)成員都能充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，并互相配合,，共同努力把每份工作做好。

比賽只是一種形式,，我們希望通過這次比賽讓規(guī)劃的意識(shí)深入每個(gè)同學(xué)的心中，讓每個(gè)同學(xué)在今后的三年大學(xué)生活中能給自己一個(gè)合理的規(guī)劃,，讓大學(xué)生活過的更充實(shí)，更有意義,。

大賽在系里面也產(chǎn)生了一定的影響力，決賽中賽場座無虛席,，每個(gè)同學(xué)都在聚精會(huì)神的觀看著比賽,，在宣傳中參賽作品鋪天蓋地而來,，絕大多數(shù)同學(xué)都做了自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，并在培訓(xùn)中懂得了如何做好一份完整的規(guī)劃，同時(shí)這次活動(dòng)也得到了老師的認(rèn)可和表揚(yáng),。

在不斷發(fā)展的社會(huì)環(huán)境里,，科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,；高等教育也在快速發(fā)展,，這些都增加了我們畢業(yè)后的競爭壓力。我們面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,，畢業(yè)后如何找工作？又怎么才能找到適合自己的工作,？這些都取決于大學(xué)期間自己有怎樣的業(yè)規(guī)劃，是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個(gè)良好的起點(diǎn),。

很多人進(jìn)了社會(huì)之后，因?yàn)闆]有做好職業(yè)規(guī)劃,，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,，老師以多樣化、形象化,、生動(dòng)化的授課方式,，一步一步引導(dǎo)我們制定大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃?，F(xiàn)在,，我懂得了確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性,，并開始思考未來理想職業(yè)與所學(xué)專業(yè)的關(guān)系，尤其,，在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中，我想了很多,，切合自己的實(shí)際進(jìn)行了深入分析，為自己認(rèn)真制定了一條職業(yè)生涯,。設(shè)定了發(fā)展的目標(biāo)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性、積極性和方向性,。

確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)或崗位,，編制相應(yīng)的工作,、教育和培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃,，制定出基本措施,，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,，并獲取最大程度的成功。

大一的.時(shí)候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計(jì)算機(jī)二級(jí)證,；大二下半年我要拿到普通話一級(jí)甲等；大三上半年,，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了,。 我對自己指定的目標(biāo)是是做一名電子商務(wù)師。雖然我現(xiàn)在還不會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)規(guī)劃,，但是我一直在朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。實(shí)習(xí)期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務(wù)師,，所以自己也一直朝著這個(gè)方向努力。目前做的微信營銷,，我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實(shí)實(shí)的一定會(huì)有所成就的。

基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年,，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,，也傷害了自己,，頻繁調(diào)換工作實(shí)際是為自己未來設(shè)置更多的障礙,。

我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，它是一個(gè)漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的,。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化,，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性,，充分開發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功,。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實(shí)施,，我們從中得到了專業(yè)課中無法學(xué)到的知識(shí)。讓我們一起自我定位,，訂立目標(biāo),，走向目標(biāo),！對自己的人生作一個(gè)生涯規(guī)劃,，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩,；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動(dòng)聽的音符；在我們還單調(diào)的人生中留下最光輝的一頁,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十二

20xx年6月11日，南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽,。

一．大賽概況：

大賽主要針對整個(gè)經(jīng)管院征稿，共有100多份來搞,。大賽于5月中旬全面啟動(dòng),。

二．活動(dòng)具體工作流程回報(bào)如下：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：教五314

活動(dòng)前期安排與布置：

（1）學(xué)生會(huì)就業(yè)部主要負(fù)責(zé)此次比賽。由沈老師進(jìn)行指導(dǎo),。活動(dòng)前期就業(yè)部召開多次部門例會(huì),。回顧往屆大賽的優(yōu)點(diǎn)與不足,，過則改之，無則加勉,。對活動(dòng)的開展進(jìn)行了精心的策劃和工作分配。

（2）大力宣傳,。為了保證本次活動(dòng)順利開展，就業(yè)部發(fā)動(dòng)廣泛的宣傳,，努力調(diào)動(dòng)各方面的積極性,。由宣傳部設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃大賽的海報(bào),，貼在教五公告欄。

（3）策劃活動(dòng)：

1.張貼海報(bào)及制作橫幅進(jìn)行宣傳活動(dòng),；

2.進(jìn)班宣傳；

3.統(tǒng)計(jì)參賽團(tuán)隊(duì)名單,；

4.收集參賽作品,；

5.進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及作品修改,；

6.制作邀請函給領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓；

7.申請比賽場地,；

8.商量比賽細(xì)則。

1.工作人員引導(dǎo)嘉賓入場,；

2.參賽者抽簽確定比賽次序,；

3.參賽者依次用ppt展示作品,；

4.現(xiàn)場陳述及評委提問

5.才藝表演

6.評委評分及宣布成績；

7.比賽結(jié)束后嘉賓離席,；

8.清理活動(dòng)場地。

整理總計(jì)

（4）活動(dòng)監(jiān)察

由于就業(yè)部負(fù)責(zé)舉辦本次活動(dòng),，所以就業(yè)部干事1對1進(jìn)行監(jiān)察,。從眾多項(xiàng)目中進(jìn)行篩選后,，就業(yè)部干事分別通知,、幫助相關(guān)參賽團(tuán)隊(duì)。

（5）活動(dòng)結(jié)果：

邀請了院系共5位老師做評審,。共評出一個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二

等獎(jiǎng),，四個(gè)三等獎(jiǎng)。

三．就業(yè)部后期總結(jié)：

活動(dòng)亮點(diǎn)：

1.取得了院系領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)的大力支持,；

2.就業(yè)部分工明確，有組織,；

3.準(zhǔn)備工作充分，宣傳到位,；

4.增設(shè)了部門審核項(xiàng)目環(huán)節(jié)；

活動(dòng)不足：

1.比賽在進(jìn)行時(shí),，參賽人員的時(shí)間未能嚴(yán)格控制；

2.規(guī)劃內(nèi)容本身不夠創(chuàng)新,；

3.未考慮到活動(dòng)與活動(dòng)間沖突,，導(dǎo)致觀眾不夠,。

現(xiàn)在，職業(yè)規(guī)劃大賽已經(jīng)落下帷幕,，我們就業(yè)部會(huì)克服不足，不斷探索,，不斷創(chuàng)新，爭取做到更好,。我們堅(jiān)信職業(yè)規(guī)劃大賽會(huì)屆屆出精彩，年年創(chuàng)佳績,。

經(jīng)管院學(xué)生會(huì)就業(yè)部

20xx年06年12日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書總結(jié)篇十三

根據(jù)老師的要求，分析自身,，找到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己未來的路,。過去雖然也有過這放面的考慮，但是并不全面,，可以說非常模糊不確定。

對于自己大學(xué)畢業(yè)后該走什么路,，朝著什么方向前進(jìn),，沒有做明確的分析，因?yàn)槲也]有想的那么長遠(yuǎn),。眼前路總有一天會(huì)結(jié)束,，當(dāng)走完了大學(xué)我該如何做。對于自己大學(xué)生活是否有滿意這些都沒有考慮過,。這次老師讓我們自己制定自己的未來人生的職業(yè)規(guī)劃,，讓我終于找到了方向，就如同站在十字路口的人,，看到了一條通天大道，想朝著一個(gè)方向前進(jìn)努力,。

既然分析當(dāng)然要全面，比如我擅長什么,，有哪些興趣,，成績?nèi)绾?，家里情況,，學(xué)校的學(xué)習(xí)方向，社會(huì)的發(fā)展前景都做了全面分析,，既然要為自己未來定一條路當(dāng)然要全力去制定好策略，不能馬虎,。雖然要規(guī)劃好需要花費(fèi)很長時(shí)間，但是卻讓我明白了我在大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活,。

沒有目標(biāo)，沒有了方向,，在平靜的水面上想要前進(jìn)一步都很難,，但是找到了方向，就讓我知道該如何走下去,，該怎么做好自己,。人生的道路上充滿了競爭，想要讓自己沒有遺憾,，不后悔，就要抓住時(shí)間,，找到一個(gè)方向,，規(guī)劃人生,，找到以后的工作，這也會(huì)奠定以后工作的基礎(chǔ),，因?yàn)槲倚枰煤靡?guī)劃好自己的人生,。

以往自己不重視,，是因?yàn)閺膩聿恢罏樽约禾崆白龊貌季帧,？吹脑竭h(yuǎn)，才能活的更好,，想要在一條路上前進(jìn)，就必須要讓自己有所收獲,，老師提出的這個(gè)要求，對我的幫助很大,，讓我豎起了自己的人生方向標(biāo)。使我找到了今后前進(jìn)該朝著哪個(gè)方向走,，也明白了我白如何去做,。

我虛度了大學(xué)一學(xué)期,，但是大學(xué)生活很珍貴，也非常有限,，我想自己能夠在有限的時(shí)間里面做出成績,，也想自己今后可以更好的發(fā)展，的確不能缺少提前規(guī)劃,，規(guī)劃未來人生,，規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo),。也規(guī)劃以后要走的路，這樣我可以按照自己定下的方向前進(jìn),，我可以繼續(xù)朝著自己的目標(biāo)努力了,。

經(jīng)過了這次全面分析,，我已經(jīng)明白我適合那條路，路有千千萬,，選擇一條合適自己的就行，一直走下去,，走到底,，不失望,，不放棄就好。在人生中需要堅(jiān)持的方向,，更需要我們繼續(xù)前進(jìn)。沒有自己的準(zhǔn)則,，沒有自己的方向,，是不可能達(dá)成自己的目標(biāo)，更不可能做好自己的事情,。有了這次的規(guī)劃我也會(huì)把所有的經(jīng)歷都用在這條道路上，一直走下去,，堅(jiān)持下去。