時間浩蕩,，風(fēng)草青萍,；七十寰宇，換了人間,。我們正值青春年華,，正值國家之盛。生逢盛世,，乃我們之幸,；于盛世中奮斗，乃我們之責(zé),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇少年不懼歲月長作文800字,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

少年不懼歲月長作文800字1

何為富有,，何為成功？在青年人的眼中,，“富有”早已不僅僅指家財萬貫,，精神的富有，才是真正的成功,。而精神富有,，在我看來，就是認(rèn)定目標(biāo),，執(zhí)著追夢,，莫懼歲月長。

人很少能知足,，總想著擁有更多,，這有何錯呢？人總該有個愿為其奮斗的目標(biāo),，在向尚未擁有之事物前進(jìn)時,，眼光更放（加）高遠(yuǎn)了，態(tài)度也隨之端正,。所謂眼光,，就是一個人的目標(biāo)和看待事物的方法,；所謂態(tài)度，則是他的努力,，為此付出的過程——眼光和態(tài)度決定了一個人的奮斗目標(biāo)和追求方法,，由此，人才能不懈追求,，使精神富有,。

由此便不由得想起瓦爾登湖畔的梭羅了。他丟下一切,，獨居瓦爾登湖，自己種地,、造屋,，在自然中收獲自己在城市里不曾有過的體驗。有人將梭羅與陶淵明相類比,，我以為不然,。陶公是循（遁）世的隱士，而梭羅不循（遁）世,。甚至,，他在湖畔閑居時寫下的文字中還能看到他對于精神目標(biāo)和道德準(zhǔn)則的思考。他的眼光,，在湖畔,，在林中，在自然里獲得提升,?？此崎e居的他，仍然朝著自己內(nèi)心的精神殿堂邁步,。所以這大概就是為什么清華大學(xué)將《瓦爾登湖》送給每一位新生作為入學(xué)禮物的原因吧——學(xué)習(xí)梭羅,，明確目標(biāo)，不斷提升自己的眼光,。

在這之后,，還需要有執(zhí)著的態(tài)度。屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的名言激勵著古今無數(shù)學(xué)者們?yōu)樽约憾ㄏ碌哪繕?biāo)而努力著,。感謝關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號！歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享,！這里有魔都最新的中高考語文資料,！著名翻譯家許淵沖先生已九十高齡，卻仍然每天堅持翻譯至深夜,，他說自己這是在“向黑夜偷時間”,。相信在黑夜的孤燈下,，九十歲的許老，內(nèi)心依然是一個意氣風(fēng)發(fā)的少爺吧,，不懼前路漫漫,，不畏在那“幽暗昏惑無物以相之”的無人之境探索前進(jìn)。

梭羅富有么,？以物質(zhì)上的定義來說,，連屋子都要自己動手蓋的人，一定不是,；許老富有么,？或許那么多的翻譯為他帶來的錢財還不及某些當(dāng)紅小說家。但他們和千千萬萬為夢想無懈努力著的人,，都是富有的,，因為他們“尚未擁有”的他們的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于錢財，他們的眼光和態(tài)度超乎常人,，更是對社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。少年莫懼歲月長，因為只要愿意為夢想努力,，只要堅定自己追求的,，精神的富有總能達(dá)到。

魯迅在《熱風(fēng)》中有這么一段：愿中國青年都能擺脫冷氣,，只向上走,，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲,，即便在黑夜里,，也要做那螢火。感謝關(guān)注“沈姐的語文課堂”微信公眾號,！歡迎轉(zhuǎn)發(fā)歡迎分享,！這里有魔都最新的中高考語文資料！或許我們不再有五四時期青年們的那種面對困難的機會,，但是做事,、發(fā)聲，踏實地努力,，執(zhí)著地追夢……這一些,，是不管何時何地都能做的，既然青年一代早晚會肩負(fù)起社會責(zé)任,，那么何不讓自己“富有”起來呢,，個人的成功，終會變成社會的成功,，一個富有活力和創(chuàng)造力的社會在于每一個人的堅定眼光和執(zhí)著態(tài)度,。

少年不懼歲月長作文800字2

窗外的蟬鳴瘋了似的肆意鳴叫,，大榕樹重疊交錯的枝椏堪堪遮擋住些許毒辣的陽光。我懶懶地趴在書桌上,，百無聊賴地轉(zhuǎn)著筆,。頭頂?shù)娘L(fēng)扇發(fā)出有些刺耳的聲響，悶熱的空氣在周圍緩慢流動,，仿佛凝固了一般,。隨著清脆的“啪嗒”一聲，筆從指尖掉落,，我合上眼,，昏昏睡去。

恍惚間,，我看見一個少年,。

遠(yuǎn)處是連綿不絕的青山，向上是廣闊的天,，疏淡的云。少年哼著小曲兒走在山間,，腳步輕快而歡樂,。他的肩上是一個干凈的書包。蒙蒙亮的天色照著蜿蜒崎嶇的山路,，少年對這條路很熟悉,，他繞過淤泥，跨過土石碎屑,，在他眼中,，這似乎是一條寬敞平坦的水泥路。

大約過了一個小時,，少年走到了一個敞開的鐵門前,，鐵門上方，是因風(fēng)吹雨淋日曬而掉漆了的暗紅色牌匾,，牌匾上鐫刻著四個大字：希望中學(xué),。

這個中學(xué)很小，小到在我的認(rèn)知中,，這都不足以能夠叫作“中學(xué)”,。幾座三層樓高的矮平房子被稱作“教學(xué)樓”，長滿雜草的平地被稱作“操場”,，除此以外,，再無其他。

時間尚早,，但教室里已坐滿了人,，這些孩子都和少年一樣,，每天徒步一兩個小時來到這兒上學(xué)，他們都膚色黝黑,，臉頰干裂,，但他們笑容真摯，眼神明亮,。

上課鈴聲響起,，一個質(zhì)樸的女老師走進(jìn)教室，她操著一口略帶口音的普通話,，朗聲道：“同學(xué)們,，在上課前，老師想請你們做一件事?，F(xiàn)在,，拿出一張紙，寫下你們的夢想,。”

有的孩子寫：“我想要爸爸媽媽回家陪我,。”有的孩子寫：“我希望我家里的小牛能一直陪我玩。”又有的孩子寫：“希望家里今年能大豐收,。”……

少年用筆支著下巴,，望著窗外思索。

鳥群從空中掠過,，飛向山的另一邊,。

五星紅旗迎風(fēng)飄揚，鮮紅的旗幟輕柔搖擺,，五顆金黃的星在陽光的照耀下好似泛著光,，這光一直照進(jìn)了希望中學(xué)，照進(jìn)了少年的眼里,，招進(jìn)了少年的心里,。

少年目光堅定，提筆毫不猶豫寫下一段話,，字體笨拙但端正：

“我要努力讀書,，走出大山，然后回來,，讓給更多人走出大山,！”

同桌用力推了推我的手肘，上課鈴聲響起,，我從夢中驚醒,。

少年純真的臉龐仍浮現(xiàn)于眼前。

“我要努力讀書，然后走出大山,！”他說,。

山的那邊是什么？山的那邊是山,？山的那邊是海,？山的那邊是充滿無限可能的城市、山的那邊是少年憧憬的夢想,、山的那邊是這群大山的種子,，滿懷希望的未來。是與山里截然不同的世界,。在山的那邊,，有無數(shù)棟嶄新、設(shè)備齊全的教學(xué)樓,，有鋪滿橡膠的寬敞操場,，除此以外，還有許多山里沒有的……

或許在不久以后,，少年憑借自己的努力,，真的能夠考上大學(xué)，走出大山,，功成名就后,，再回到山里，帶領(lǐng)一批又一批和他一樣的孩子走出大山,，靠讀書改變命運，提筆書寫新的人生華章,。

窗外仍舊驕陽似火,，蟬聲依舊不止。

我望著窗外沉思片刻,，拿出日記本,，在扉頁一筆一劃寫下：

“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在,。”

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