總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇一

9月通過(guò)考調(diào),，我進(jìn)入了小學(xué)，擔(dān)任一年級(jí)(4)班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作.轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,，作為一名班主任,、語(yǔ)文教師,，我覺(jué)得忙碌!辛苦!但也很快樂(lè)!

已經(jīng)有好多年沒(méi)有接觸低年級(jí)的教學(xué)工作了,，當(dāng)面對(duì)一群一無(wú)所知、天真活潑的孩子時(shí),，我倍感身上的重任,，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢?既要讓他們輕松愉快的學(xué)到知識(shí)，又要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，這就是我努力的方向.

一,、習(xí)慣入手，養(yǎng)成重于一切

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說(shuō)他們是“一張白紙”,，看教師怎樣在這張白紙上落墨.因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1,、課前準(zhǔn)備,。我要求學(xué)生上課前，要把上課的書(shū)、本,、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包.要求學(xué)生家長(zhǎng)在家里幫他們把鉛筆削好,，不能在教室里削鉛筆，一是怕傷到學(xué)生的小手,，二是怕鉛筆屑弄臟了教室.了教室衛(wèi)生。

2,、上課起立時(shí),，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3,、做到“三個(gè)一”,，胸離座一拳，眼離書(shū)一尺,，筆尖離手指一寸.養(yǎng)成良好的讀書(shū),、寫(xiě)字習(xí)慣。

4,、回答問(wèn)題時(shí),，要落落大方，聲音要洪亮,，要用普通話,，要求說(shuō)完整的話。

5,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng).別人回答問(wèn)題時(shí),，要注意聽(tīng)，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意,，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的,。

6、老師講課時(shí),，注意聽(tīng)講,，不要輕易打斷老師的`課，有問(wèn)題課后可以和老師交流,。

7,、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師,。

二,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，提高課堂效率

一年級(jí)孩子剛剛從幼兒園步入小學(xué),，他們還習(xí)慣在課堂中各種游戲活動(dòng),，教學(xué)中我采用學(xué)生感興趣的方法，如做游戲,、講故事,、猜謎語(yǔ)、等活動(dòng),，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí),。

為了幫助學(xué)生形象直觀的識(shí)記生字、拼音,，我還制作各種卡片,、圖片等教具，輔助教學(xué),，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率。

班上50名孩子,，學(xué)習(xí)參差不一,，為了達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,，一般前后桌,，讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。

另外,，我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督,、幫助學(xué)困的學(xué)生，小孩教小孩,，學(xué)習(xí)積極性更高了,，而且這個(gè)效果很好。

三,、優(yōu)化作業(yè),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

作業(yè)布置的目的就是差缺補(bǔ)漏、訓(xùn)練,、鞏固,、提高.根據(jù)每天上課的內(nèi)容,，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè)，就是回家要求家長(zhǎng)參與完成的,，如聽(tīng)寫(xiě),、背誦、讀讀,、會(huì)話等.這類作業(yè)要求家長(zhǎng)一定要監(jiān)督,、幫助孩子完成，并要簽上名,。

另一類作業(yè)是硬性作業(yè),，就是要求孩子獨(dú)立完成的，如抄抄寫(xiě)寫(xiě),，做一做等.這類作業(yè)老師批改以后要進(jìn)行比賽,、展示，看誰(shuí)做得最認(rèn)真!另外學(xué)生的作業(yè)量一定要控制,，一次作業(yè)不超過(guò)30分鐘,。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，我班學(xué)生在期末檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),，雖沒(méi)有名列前茅,，但50名學(xué)生參加檢測(cè)，90分以上人數(shù)人,，95分以上人,，100分人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是滿意的結(jié)果了,，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注,，在提高課堂效率上再下功夫，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)!

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇二

時(shí)間毫不停息地走著,，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己,，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū),，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字,、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū),，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字,，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的'要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái),。第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速,、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好,，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一,。

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一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇三

不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),。今天本站小編給大家為您整理了一年級(jí)語(yǔ)文老師

個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間不停地走著,，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作也快一年了。這段時(shí)間里,，我在迅速地成長(zhǎng)著,。一年級(jí)是整個(gè)小學(xué)階段的基礎(chǔ),，這個(gè)基礎(chǔ)打得好與壞將直接影響到學(xué)生整個(gè)小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣及成績(jī),。所以本學(xué)期的教學(xué)工作顯得尤為重要,。為了總結(jié)自己工作中的得與失，進(jìn)一步改進(jìn)自己的方法,，提高教學(xué)成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、 主要工作和成績(jī)

在本年級(jí)各位老師的幫助指導(dǎo)下,，在全體學(xué)生的共同努力下,，我班學(xué)生的整體成績(jī)不斷提高。

這學(xué)期,，我切實(shí)做好備課工作;認(rèn)真上好每一節(jié)課;作業(yè)的布置做到合理;抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，給了學(xué)困生以更多的關(guān)注，使教學(xué)有所成效,。

對(duì)于學(xué)生則要求培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,，在課上板書(shū)時(shí)給學(xué)生一個(gè)很好地示范，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的握筆姿勢(shì)及坐姿等,。

二,、 班級(jí)管理

1. 常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈,。

由于一年級(jí)學(xué)生的自覺(jué)性和自控力都比較差,。于是，我經(jīng)常利用班會(huì),、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題加以處理，及時(shí)教育,。給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2. 具體要求,，指導(dǎo)到位,。

比如掃地、擺桌子,，我會(huì)親自給他們示范,，學(xué)生通過(guò)觀察、模仿很快便會(huì)學(xué)會(huì),。

3. 注意培養(yǎng)小助手,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

管好班級(jí)，養(yǎng)成良好的班風(fēng),，只靠老師的力量是不夠的,。在學(xué)生中開(kāi)展“優(yōu)秀之星”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了優(yōu)差生的學(xué)習(xí)信心,，調(diào)動(dòng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,，可謂一舉兩得。

三,、 存在不足與前進(jìn)方向

1. 班級(jí)發(fā)展不平衡,，一年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高,。

2. 教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，缺少創(chuàng)新意識(shí),。

在今后的教育教學(xué)中,，我會(huì)更加努力認(rèn)真地研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法,，充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,，使學(xué)生盡可能全面的發(fā)展。

教學(xué)工作雖然是一項(xiàng)既艱辛又幸苦的工作,，但是我也從中體會(huì)到了無(wú)盡的樂(lè)趣,。不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的教育教學(xué)工作做好,。我會(huì)同孩子們一起努力,，做得更好!

作為一名語(yǔ)文教師，自己深知責(zé)任重大,，工作中不敢有絲毫懈怠,，本學(xué)期，本人努力完成了教學(xué)任務(wù),，下面就個(gè)人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、備好課，上好課

一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)繁重,，要求學(xué)生能正確的借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說(shuō)普通話,。并且認(rèn)識(shí)常用漢字257個(gè),，多音字12個(gè)，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)漢字224個(gè),，這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法,，而讓學(xué)生單調(diào)的讀,，重復(fù)的寫(xiě)，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生將對(duì)拼讀,、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想,。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主,，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況,。面對(duì)本班的52名學(xué)生我采用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣為主,，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。課堂上看到學(xué)生求知的眼神,，我感到什么叫幸福,，一切的銀庫(kù)都變成了樂(lè)趣。課后,，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際,，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略,，爭(zhēng)取每天細(xì)微的進(jìn)步,。

二、在語(yǔ)文教學(xué)中抓常規(guī),。

我知道要讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科,，首先要讓學(xué)生喜歡自己，這說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)難,。上課前準(zhǔn)備充分，給了我底氣,，讓我的新充滿自信,。基于這點(diǎn),，面對(duì)一群新生,，我首要的工作就是抓心，心齊了,。注意力集中了,，課堂常規(guī)自然跟上了。課堂上,，我努力營(yíng)造和諧,、活潑的氛圍，努力讓自己的言語(yǔ)變得更加親切,，充滿激情,。我特別注重課堂上的過(guò)程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書(shū)的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià),，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考,。在生生,、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚,，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我感到：課堂常規(guī)不是教條式的,，不是

軍訓(xùn)

三、平靜對(duì)待差異,，面向全體學(xué)生

基于學(xué)生教育起點(diǎn)不同,，在能力上必然是存在著差距的，為了減少各種差異,，在課堂上我的提問(wèn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同,，是有不同的梯度的。針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn),，請(qǐng)出相應(yīng)的學(xué)生回答問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期下來(lái)，因人而民異的方法取得了一定的效果,，進(jìn)步比較明顯,。另外，在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)上,，我進(jìn)行了分層布置,，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然，我也盡可能的進(jìn)行面批,，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況,，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)同學(xué)予了相同的關(guān)愛(ài)。

四,、多與家長(zhǎng)溝通交流,，獲得家長(zhǎng)的支持

家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用，為了學(xué)生更好的發(fā)展成長(zhǎng),，在做好本職工作的同時(shí),，本人能注重加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)和家長(zhǎng)探討學(xué)生的行為表現(xiàn),，一起研究適合孩子的教育方法和習(xí)慣培養(yǎng),，以對(duì)學(xué)習(xí)直到事半功倍的效果,。

時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)任一年級(jí)的班主任以及本班的語(yǔ)文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了,，這一個(gè)學(xué)期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于教師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期,，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽(tīng)講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)始的重點(diǎn),。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)，從保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)到愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、 認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好

教案

三、 抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣,，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握,、寫(xiě)字、讀書(shū),、課外閱讀等方面作了努力,。

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握：

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與年級(jí)里,、科組里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教,，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書(shū)，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過(guò)學(xué)兒歌,、“摘蘋(píng)果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練,。

寫(xiě)字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn),。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注重自己在課堂板書(shū),、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，保持怎樣的寫(xiě)字姿勢(shì),，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練,。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣;其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,，讀出自己的感受出來(lái)。第三,，注重自己的示范性,。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音,、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

四、 存在的問(wèn)題與不足：

1,、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠,。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助,。

2、家長(zhǎng)配合不夠,。說(shuō)明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠,，這將是我要認(rèn)真思考的問(wèn)題之一。

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇四

張希泉

本學(xué)期,，我在教育教學(xué)工作中,，能夠始終做到堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表。教學(xué)工作上,，始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，注重因材施教，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，“教學(xué)相長(zhǎng)”,，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,，并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

一,、師德方面：

本人一貫擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。工作中,，能夠貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國(guó)家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強(qiáng)修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,，并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記,。平日的工作里，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，團(tuán)結(jié)同志；嚴(yán)于律已,，寬以待人,，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田,，真正做到了為人師表,，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào),。

二,、工作紀(jì)律：

工作中，我從不遲到早退,，并能堅(jiān)持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國(guó)旗儀式,，有課時(shí)能堅(jiān)持“候堂”制度,。作為班主任，我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班,；有晚自習(xí)時(shí),，常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來(lái)后,，才簽字離開(kāi),。工作上堅(jiān)持有病有事先請(qǐng)假。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)能力：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，每節(jié)課前,，我都要認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)、基本思想,，哪怕是每句話,、每個(gè)字我都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好等,。還注意了解學(xué)生原有知識(shí)技能的儲(chǔ)備,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。在課堂上，我注重搞好組織教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服等等。熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，特別是和差生交談時(shí)，應(yīng)該對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。總之,，良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

四、工作績(jī)效：

本學(xué)期,，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,，我執(zhí)教的低段識(shí)字教學(xué)《兩只小獅子》一課，受到了校內(nèi)同行的一致好評(píng),。我撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》,，被選送到省級(jí)教研部門(mén)去參評(píng)。

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇五

來(lái)看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改變教學(xué)方法，力舉實(shí)施“高效課堂”的“自主,、合作,、探究”式課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到較好的效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作出色,，躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛,，充分體現(xiàn)用教材教而不是用教材學(xué),，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案,、教學(xué)設(shè)計(jì)等,。

本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,。我們進(jìn)行了集體備課,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，力舉實(shí)施“高效課堂”的在“自主,、合作,、探究式”教學(xué)模式,。最大限限度的吃透教材，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐,。

怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的'手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮,、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的幫助下，通過(guò)自己不斷的努力,，我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī),。當(dāng)然，在取得成績(jī)的同時(shí),，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，打造“高效課堂”等都值得耐人思考。今后我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好。

20xx年9月

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇六

回顧本學(xué)期的工作,，能根據(jù)學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任教師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫忙下，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿人文精神,、充滿智慧、充滿思想的學(xué)科,，在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論、探究,、交流的學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力爭(zhēng)讓學(xué)生鮮活起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)得興味盎然,，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的教師,。”在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式,，能夠用畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事激發(fā)興趣;設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí),。

(二)培養(yǎng)進(jìn)取探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維本事

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感,、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)本事,、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),，智者見(jiàn)智,，大膽，各抒已見(jiàn),。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不一樣的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。經(jīng)過(guò)辯論認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的'美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要資料,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們能夠要求學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文反復(fù)誦讀，在誦讀中感悟,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練趣味、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書(shū)《童話故事》《昆蟲(chóng)記》等,，經(jīng)過(guò)這些收集與閱讀,，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。

其次,，重視豐富多彩的語(yǔ)文踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《柳樹(shù)醒了》后,，組織學(xué)生去學(xué)校找春天;學(xué)習(xí)《要下雨了》,，引導(dǎo)學(xué)生觀察、收集有關(guān)天氣的自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。

此外,，注意學(xué)科間的整合,，如給話配畫(huà)，給畫(huà)配話,，把詩(shī)變成歌曲,，讓學(xué)生從不一樣角度，采用不一樣的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生綜合本事,。

本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一齊學(xué)習(xí),、一齊成長(zhǎng),，也取得了必須的成績(jī)，但也有不盡人意的地方,。在今后的工作,，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而奮斗!

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任一(7)班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課,、自習(xí)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講禮貌,、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比,，經(jīng)常利用班會(huì)課和自習(xí)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評(píng)比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美,、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，佩戴好校牌和綠領(lǐng)巾,，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),，由班干部督促檢查,，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,，無(wú)論在校內(nèi),、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫忙,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)，本學(xué)期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計(jì)其數(shù),，光拾金不昧的就三十多件。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣,。如透過(guò)創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過(guò)錄音,，幻燈投影,，教學(xué)課件，實(shí)際動(dòng)手操作或親身體驗(yàn)等多種形式組織教學(xué)這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計(jì)算潛力,，邏輯思維潛力，想象力和動(dòng)手操作潛力,。

二,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生

作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班巴音胡同學(xué),，經(jīng)常上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說(shuō)讓我不要管他,。還有我班的馬哈吾亞同學(xué),，上課小動(dòng)作不斷，作業(yè)也不能按時(shí)完成,。但是我沒(méi)有放下他們,，而是手把手的教他們，利用具體的教學(xué)情境教他們?nèi)绾斡?jì)算100以內(nèi)的加減法以及時(shí)間的認(rèn)識(shí),。抓住他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他們是聰明的孩子,，在六一兒童節(jié)時(shí)為了表?yè)P(yáng)馬哈吾亞的進(jìn)步,，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的表決，決定推選馬哈吾亞同學(xué)為少先隊(duì)員,。漸漸的,，他們不但能完成作業(yè)，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、摔傷,，我都盡心幫忙他們，幫他們弄干凈或及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室包扎救治,。有一次正在做廣播操時(shí),，我班虎智敏同學(xué)癲癇病突發(fā)，為了防止他咬到自己的舌頭,，我一邊掐他的人中一邊把自己的手塞進(jìn)他的嘴里,。所以到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,，跟我說(shuō)知心話,，不由自主的叫我媽媽。

三,、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。群眾活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、群眾榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如歌詠比賽,、接力賽、跳繩,、為汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),。每一天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭(zhēng)光,，經(jīng)過(guò)我和孩子們的共同努力，我班四月份被評(píng)為紀(jì)律優(yōu)秀班級(jí)和禮貌班級(jí),。同時(shí)開(kāi)展了一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字、朗讀,、口算比賽和英語(yǔ)比賽等,，利用黑板報(bào)開(kāi)展繪畫(huà)比賽，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班群眾。

四,、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,，個(gè)性是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè),。

五,、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作,，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我班透過(guò)投票選出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé),，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則,，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項(xiàng)工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的班干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)做得不夠好的干部提出推薦,，教育他要注意改善。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠(chéng)然,，在我國(guó)的班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過(guò)程中,，我們小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛(ài)心"，一顆“誠(chéng)心”,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己,，必須能將班主任工作越做越好,。

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇八

20年9月通過(guò)考調(diào)，我進(jìn)入了小學(xué),，擔(dān)任一年級(jí)（4）班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,，作為一名班主任、語(yǔ)文教師,，我覺(jué)得忙碌,！辛苦！但也很快樂(lè),！

已經(jīng)有好多年沒(méi)有接觸低年級(jí)的教學(xué)工作了,，當(dāng)面對(duì)一群一無(wú)所知、天真活潑的孩子時(shí),，我倍感身上的重任,，該怎么帶領(lǐng)好這50名孩子呢？既要讓他們輕松愉快的學(xué)到知識(shí),，又要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，這就是我努力的方向。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng),，有人說(shuō)他們是"一張白紙",，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù),。

1、課前準(zhǔn)備,。我要求學(xué)生上課前,，要把上課的書(shū)、本,、文具準(zhǔn)備好,，不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。要求學(xué)生家長(zhǎng)在家里幫他們把鉛筆削好,，不能在教室里削鉛筆,，一是怕傷到學(xué)生的小手，二是怕鉛筆屑弄臟了教室,。了教室衛(wèi)生。

2,、上課起立時(shí),，要整齊站好，一切服從指揮,，落座時(shí),，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼,、交頭接耳說(shuō)話,，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、做到"三個(gè)一",，胸離座一拳,，眼離書(shū)一尺，筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書(shū),、寫(xiě)字習(xí)慣。

4,、回答問(wèn)題時(shí),，要落落大方，聲音要洪亮,，要用普通話,，要求說(shuō)完整的話。

5,、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。別人回答問(wèn)題時(shí)，要注意聽(tīng),，當(dāng)別人回答完畢時(shí),，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言,，更不能三心二意,，好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。

6,、老師講課時(shí),，注意聽(tīng)講，不要輕易打斷老師的課,，有問(wèn)題課后可以和老師交流,。

7、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真規(guī)范,，不敷衍老師。

一年級(jí)孩子剛剛從幼兒園步入小學(xué),，他們還習(xí)慣在課堂中各種游戲活動(dòng),，教學(xué)中我采用學(xué)生感興趣的方法，如做游戲,、講故事,、猜謎語(yǔ)、等活動(dòng)，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí),。

為了幫助學(xué)生形象直觀的識(shí)記生字,、拼音，我還制作各種卡片,、圖片等教具,，輔助教學(xué)，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。

班上50名孩子，學(xué)習(xí)參差不一,，為了達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,，我把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌,，讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。

另外，我把班上學(xué)習(xí)拔尖的好學(xué)生任命為"小教師",，讓他們發(fā)揮帶頭作用,，隨時(shí)監(jiān)督、幫助學(xué)困的學(xué)生,，小孩教小孩,，學(xué)習(xí)積極性更高了，而且這個(gè)效果很好,。

作業(yè)布置的目的就是差缺補(bǔ)漏,、訓(xùn)練、鞏固,、提高,。根據(jù)每天上課的內(nèi)容，我布置的作業(yè)一般分兩類：軟性作業(yè),，就是回家要求家長(zhǎng)參與完成的,，如聽(tīng)寫(xiě)、背誦,、讀讀,、會(huì)話等。這類作業(yè)要求家長(zhǎng)一定要監(jiān)督,、幫助孩子完成，并要簽上名,。

另一類作業(yè)是硬性作業(yè),，就是要求孩子獨(dú)立完成的,，如抄抄寫(xiě)寫(xiě)，做一做等,。這類作業(yè)老師批改以后要進(jìn)行比賽,、展示，看誰(shuí)做得最認(rèn)真,！另外學(xué)生的作業(yè)量一定要控制,，一次作業(yè)不超過(guò)30分鐘。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,，我班學(xué)生在期末檢測(cè)中獲得了優(yōu)異的成績(jī),，雖沒(méi)有名列前茅，但50名學(xué)生參加檢測(cè),， 90分以上人數(shù) 人,，95分以上 人，100分 人,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是滿意的結(jié)果了,，下學(xué)期我將給學(xué)困生以更多的關(guān)注，在提高課堂效率上再下工夫,，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī),！

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)德能勤績(jī)篇九

課堂是教學(xué)的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，更要著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，成為學(xué)習(xí)的主人,。

六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還有限，教師的指導(dǎo)作用尤為重要,，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過(guò)老師的組織,，引導(dǎo)進(jìn)行。因此,，教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié),，反思，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念,，在實(shí)踐中調(diào)整教學(xué)行為，使課堂最優(yōu)化,。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在課后及時(shí)反思，總結(jié)，在今后的教學(xué)中避免類似問(wèn)題的再次發(fā)生,。