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正高級教師述職報告篇一

本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W校,，20xx年8月分配到東萊中學,，20xx年調到慶東小學，xx年到東萊小學,，一直工作至今,。20xx年9月經張家港市中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書,，20xx年1月,，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格,。20xx年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書,，20xx年1月參加普通話培訓考核達到二級乙等,。20xx年5月，參加全國成人高考,，錄取江蘇省揚州大學科學（教學案例,，試卷,，課件,，教案）與計算機系，現(xiàn)本科在讀,。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領,。在學校領導的.指引下，我積極投身于學校教科研,，被學校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學研究工作,。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,，我的活動方案《奔向xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學術研討活動,，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫,。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在數學（教學案例，試卷,，課件,，教案）課上，我把數學（教學案例,，試卷,，課件，教案）知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。在信息技術課上，我一改以往教師演示,、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習。

我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數學（教學案例，試卷,，課件,，教案）教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數學教學案例,，試卷,，課件，教案）教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表,。xx年12月,，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。

目前,，以計算機和互聯(lián)網為代表的信息技術,，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸,！

在信息技術與學科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第x屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第x屆參賽學科是數學（教學案例,，試卷，課件,，教案）課,，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設,，為老師和學生搭建了一個網絡化學（教學案例,，試卷，課件,，教案）習的平臺,，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力,，xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中,，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學（教學案例,，試卷，課件,，教案）課,，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導學生參加各類比賽,，xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學獲二等獎,。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,，提高他們的專業(yè)水平,。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,，而要做一個教育家,。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中,，我會成長起來的，愿得到學校領導和同事的誠懇支持,！

正高級教師述職報告篇二

我名,，___經省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下：

一,、思想,、師德表現(xiàn)：

本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導,，全面貫徹黨的教育方針,，關心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，自覺遵守社會公德,，在工作中服從安排，樂于奉獻,，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上,，我虛心向老教師求教,，力求精益求精;我熱心指導青年教師，坦誠相待,，毫無保留;在生活上,，我能夠嚴以律已、以身作則,，為人師表;對公益事業(yè)如教育基金,、救災助人等，我熱心捐資,。任職七年來,，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,，深知教師“以其昏昏,，使人昭昭”的危害性，因此時刻不忘充實自我,，提升自我,。我把“工作再累也要看書，收入再少也要買書,，時間再少也要讀書,，住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍,，認真做理論筆記,，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志，不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,，開拓視野,，提高業(yè)務研究的理論水平,，指導自己的教學教研,。

二、工作實績：

1,、教學工作

有了量的積累才能有質的突破,，在課堂教學實踐中，我潛心鉆研教材教法,，積極探討教學教改問題,，注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生能力,，積極引導學生將生活與語文銜接起來,。在高一、二的教學中,，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,，在對文章重點的探討學習中,，又形成了“問題從學生中來，又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,，以法導練,，以練轉能”的復習課模式。天道酬勤,，我的教學得到了學生的肯定,，在學生問卷調查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定，_年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,，基于高三的教學成績突出又被評為學?！肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八,、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎,、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師,。五年來,，我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中，均位居學校年級前列,，特別是_年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列,。

作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學水平的同時,，我還特別注重對青年教師的培養(yǎng),。根據學校教師培養(yǎng)工作的要求，我對_年,、_年剛踏入校門的劉老師,、陳老師進行了指導，幫助她們更快地適應高中教學生活,，把握教材重難點,，設計教學過程，授課后又商量教學流程的調節(jié),，還給她們上教學示范課,。兩位老師進步很快，劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,，因高三工作踏實肯干,，教學效果良好，在_年的“五·一”節(jié),，被學校評為首屆“勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,，被學校聘為_學年度高二語文備課組長。

2、教育工作

上期擔任c124班主任工作,，我堅持以人為本,、以德為首，所有學生“一視同仁”的原則,，堅持“曉之以理,、動之以情、責之以嚴”的教育方法,，采取靈活多變的工作方式,，建立親密、信任的師生關系,，構建互助互愛,、和諧團結的班級集體，取得了良好的效果,。特別是在后進生的轉變工作上,，我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作，收到好的效果,。段考過后,，我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振，甚至自暴自棄,，以學生李娟為最嚴重,。我便找來談話，我?guī)退治隹荚囀Ю脑?，樹立拼搏進取的信念,。可我發(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉,。我決定采取其它辦法,。又是班會課了，我說“我送一篇文章給大家,?！庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚頓挫,、聲情并茂的語調,。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,，經受不住這小小的打擊,，我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,，如果你對他笑，他就對你笑，如果你對他哭,，他就對你哭,。”晚上李娟找我：“張老師,，我想通了,，華盛頓·羅布林憑一根手指歷時_年能造成大橋，法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,，我會繼續(xù)努力的,。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭，而且后來還到高一級的學校深造,。而期末我班也取得了令人滿意的成績：年級拔河比賽冠軍,，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級第一名,。

3,、教研工作

_年下期起擔任學校語文教研組長，積極帶領教師與時俱進,，大膽地進行教改探索,，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績,。在“教育要發(fā)展,，科研得先行”的方針指導下，繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究,，取得了階段性成果,，_年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題,。語文教師撰寫教學論文質高量多,，_年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破：一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎，二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文,。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,，4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作,，及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,，_年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇，是學校發(fā)展最多的,。

為了提高語文組教研論文的檔次,，本人率先示范，堅持寫作教學后記,，把教學中的點滴收獲,、思考寫下來,，向省級以上報刊雜志投稿。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表,，有多篇論文獲得市級以上獎勵,。艱辛的耕耘總是會有回報時，_年在市教育科研表彰大會上,，本人被評為市教研教改積極分子,，語文組被評為市優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,，專注執(zhí)著的工作有了回報，但“學海無涯,，教無止境”,，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步,，在今后的工作中,，我將努力追求發(fā)展，追求完美,，永不止步,，爭做更優(yōu)秀的教師。

正高級教師述職報告篇三

一,、加強自身學習,，提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的知識水平,，我從1987年—20xx年長達13,、14年的時間取得了中函、民師,、?？啤⒈究频慕Y業(yè)證書,。同時也不放棄任何培訓聽課的機會,，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習,。使我受益匪淺,。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準備,，以及校領導的指導,、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領導的好評,。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節(jié)課十分肯定,。聽了這句話我的心里感到十分安慰,。作為一名老師我成功了,。

二,、認真做好班主任工作。

我擔任班主任已有28年,，大家都知道班主任的工作很辛苦,，而且班主任費還很低，在這種的情況下我一如既往,。無怨無悔,。記得20xx年4月12日、由于身體的原因我在吉大一院做了手術出院后,，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難,，我仍然接回自己的班級。堅持到放假,。從未向領導提出任何困難,。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,，學生的成績都是名列同年級組前茅,。

我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下,，愛心的感召下,，我們班的班風正，學風濃,。受到科任老師和領導的一致好評,。經常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體” 的稱號 ,。

當班主任的同時,，我還教語文數學兩科。為了提高自己的教學水平,，我總是認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，鉆研教材，研究教法,，讓學生在課堂上掌握扎實的知識,。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍,。為了鼓勵學生的學習勁頭,，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘 ,，一份收獲,。我們班的學生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首,。在20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任,。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師,。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任,。

三,、科研成果方面

在教育教學的同時，我還注重科研的開發(fā),。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文,。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一，二等獎,。同時獲得論文證書10多篇,。

當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養(yǎng)和鼓勵的,。成績只屬于過去,，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱,。

最后,，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公平公正的評價,。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心,、一絲希望。

正高級教師述職報告篇四

20_年8月,，我懷著對教育事業(yè)的熱愛,，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民教師,。在這26個春秋里,，我始終堅持擁護黨的領導，愛崗敬業(yè),，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己,，積極參加各種培訓,，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力。教學過程中,，理論聯(lián)系實際,，不斷探索所任學科教學上的困惑，近年來,，教學中取得了較好成績,，受到家長和學生好評,，具體體現(xiàn)在以下幾方面。

一,、加強學習,，虛心請教，不斷提高思想認識和業(yè)務水平,。

我深知要給學生一杯水,，自己要有一桶水,更要成為長流水,。為了提高自己的業(yè)務水平,，利用業(yè)余時間不斷學習。從20_年春季開始,，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學習,，并于1997年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓和教師培訓,，通過培訓,，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力,，改變了陳舊的教學方法,。同時，還增強了教育工作的緊迫感和責任感,。如:撰寫的論文《中學數學教學中加強情感教育探究》,，20_年在《貴州大學學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數學課堂教學中教學生“說”數學》,，在《新校園》20_年第102期發(fā)表,。

二、用細心,、耐心,、愛心、童心做實做好做好班主任工作,。

在從事班主任工作期間,，堅持做到兩個字:“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈,，用真心善待學生,，細心觀察了解學生，期待學生的改變要有耐心,，人們常說:沒有愛就沒有教育,，正說明了這一道理。嚴就是愛要分清是非,，愛要有度,，不能盲目的愛,，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨,、復雜而又講究細致的工作，教書育人,，是教師全身心地把知識,、智慧、愛心,、時間奉獻給每一位學生,。當素質教育逐步替代應試教育的時候，教師必須在教給學生知識的同時,，也要教會學生做人的道理,。去年我?guī)У牧?1)班，班上的梅知柿同學,，成績較差,，也愛打架，同學們都不喜歡他,，在家訪中我了解到,，他的父母經常在外打工，和奶奶一起生活的他,，常常不回家吃飯,。為此，我經常找他談心,，教育同學們學會原諒他的過錯,，a不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個專門指責別人的人,。好幾次打架過后,，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正,，他望著我流下了眼淚,。在后來的日子里，從未打過一次架,。學習上也有了稍微的進步,。我的付出也得到了回報，一次，我的鑰匙不見了,，學生們比我還緊張,，一次又一次的幫我尋找，終于在一個拾破爛的阿姨手里找到,，這事讓我倍受感動,。

“嚴是愛，松是害”,，在對學生關心愛護的同時,，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴格遵守,。在班級管理中,，措施得當,，獎懲分明,，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來,，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班,。

三、以課堂為主陣地,，全面發(fā)展學生,，讓學生學到應該學到的知識。

在教學中,，上過初中數學,，也上過小學數學，但我堅持課外刻苦鉆研,、虛心求教,、認真?zhèn)湔n，課內不斷改進自己的教學方式,，調動學生積極性,，激發(fā)學生求知欲，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習成績,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數學教學中滲透思想品德教育,。因此,，所任的初三數學科在20_年中考超市平均分，所任的六年級綜合科獲縣級教學質量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質量獎,，20_年,、被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者,。

陶行知先生說:“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮,，在26年來，在教育,、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成績屬于過去,，未來才屬于自己,，在實施、探究素質教育的今天,，我不會驕傲,，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

正高級教師述職報告篇五

尊敬的領導、各位老師：

上午好!

音樂是一種情感的藝術,，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位老師的最大愿望,。又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里,，我凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想，不騖于虛聲,，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此，在那里,，我想實事求是地來談談自我所取得的成績與不足之處,。

一、思想政治方面

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己,，用心參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自我的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。關心群眾，以校為家,。響應學校號召,，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以用心的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結合自我的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自我的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,，人際關系融洽。首先,，作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自我良好的師德,，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表,。

二、師德方面

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的,。關心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應對的是四,、五十個孩子，他們的潛力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三,、教育教學方面

鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的十分簡單。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。高年級的，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,。

總之,，教師務必善于走進學生的情感世界，把自我當做學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日

正高級教師述職報告篇六

尊敬的領導：

xxx，男,，漢族,，生于20xx年11月，現(xiàn)任中學物理教師,，20xx年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學院,，20xx年任中學一級教師職務，任現(xiàn)職以來先后獲得“先進教師”,、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽8次,，符合申報中學高級教師的條件，現(xiàn)述職如下：

我是20xx年大學畢業(yè)參加工作的,，我喜歡教師這個職業(yè)的,，所以我的工作態(tài)度是積極主動的。思想態(tài)度端正,，忠于教育事業(yè),，師德高尚，為人師表,。我自20xx年參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績,。

我政治思想覺悟好,，道德情操高尚，堅持黨的路線,、方針和政策,，熱愛祖國,，熱愛人民，絕對忠誠于黨,，忠誠于人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想,，安教，樂教,。我謙虛進取,，責任心強，講原則,，待人熱誠大方,，關心集體，關心他人,，有團隊精神,。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質教育,，既教書又育人,。我對學生的宗旨是：教育好照顧好每一個學生。我不但關心他們的學習,，也常過問他們的生活,，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上,，學習上的難題,。20xx年，我任初三年級班主任時,，班中有一學生叫陳德光,。陳德光是孤兒，的親人是年邁的奶奶,，平時靠撿些破爛為生,，生活饑一頓飽一頓，十分艱難,。我了解到陳德光的情況后,，不但在學習上關心他，鼓勵他好好學且在生活上照顧他,，每月從不多的工資中抽出10元資助他,，還經常送一些生活用品給他，整整一年,，從來沒間斷過,。

我參加工作的這21年,，可以說是物理教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，縣教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法,。為了調動學生上課參與的積極性,，努力鉆研教材，使教學方法能適用于基礎不同的學生,，取得了比較好的效果,。

對工作，一直以來,，我都是絕對的服從分配,，聽從安排的，從無半句怨言,。在教學過程中,，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課,。備課認真,，深入細致，教案書寫認真詳細,，能做到教材,、資料、學生齊備,，真正做到了有備而上,。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如,。上每一節(jié)課,，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂,。由于高度的投入,，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高,，課堂氣氛很活躍。課后,，我常會找不同層次的學生談話,，既為了反饋又為了輔導,，做到了因材施教，全面兼顧,。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致,，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導,。我很注重知識的更新,，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習,、吸收新的,、有用的教學理論和本學科的相關知識，如錢夢龍的“四式法”,，魏書生的“六步教學法”等,，并把它們融于自己的教學實踐中。

在物理教學中,，引起學生興趣,，提高了他們的學習成績，在課堂教學中,，我充分利用堂上四十五分鐘,，提高效率，把課余時間更多地還給學生,，以適應素質教育的需要,。這樣，充分地調動了學生的學習積極性,，教學效果良好,。自20xx年起，我就物理和班主任的教學工作,。我所任教的班,，平均分、合格率,、優(yōu)秀率都很高,。如20xx屆的學生，初二時測驗只有十多個人合格,，但到了初三第一學期中段考,，全班平均分達到78分，合格率達92%,，優(yōu)秀率達27%,，所教學生參加全國物理競賽多次獲獎。

在我任教初三的幾年來,，每年中考,，所教班級的物理成績,，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上,，總體成績在全縣排名居于前列,。其中20xx年排第三名，20xx年排第二名,，20xx年和20xx年均排第三名,。我在20xx年被評為學校的先進班主任，20xx年被評為學校的優(yōu)秀教師,，20xx年被評為學校的先進教育工作者,，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀教師,，20xx年被評為學校的優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀物理輔導教師,，20xx年在學校的公開課、電教課,、優(yōu)質教案評比中均獲得優(yōu)秀獎,。在教學過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織,，而且毫不推辭地帶頭上好公開課,。20xx年，縣教研室的同志到我校聽課,，在毫無準備的情況下,，我依然執(zhí)教了公開課《歐姆定律》，并獲得好評,。20xx年,，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校教師,，外校的老師及縣教研室的同志,，課后他們給予高度的評價。

多年來,，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課,。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文,，一是為了練筆,，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評,，其中20xx年在《新世紀教育科學研究》上發(fā)表了論文《淺談在教育教學過程中如何進行素質教育》一文并獲得二等獎,，20xx年在《新世紀教育文集》上發(fā)表了《在教育改革中如何改變教育教學觀念實施素質教育》一文并獲得優(yōu)秀獎，20xx年所寫的論文《淺談新時期教育對家長素質的要求》參加由《中國教育》舉辦的的首屆論文評比獲得二等獎并出版發(fā)行,20xx年寫的論文《在物理教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力》獲中國現(xiàn)代教育論壇優(yōu)秀論文二等獎并出版發(fā)行。

在多年的班主任工作中,，我?guī)缀趺刻祀S學生出操,，每天中午和晚上檢查學生睡覺情況隨時了解學生的學習、生活,、紀律情況。我特別注重扶優(yōu)轉差工作,。我常在班中選取成績好,，紀律好的學生，對他們進行不同形式的誘導和鼓勵,，把他們訓練成品學兼優(yōu)的帶頭人,，用他們管理班級，扶助后進,，用部分帶動全部,。對思想有偏差的學生，我總是耐心引導,，從不偏袒,，從不放棄，做到了對每一個學生負責,。20xx屆有個叫張玉明的學生無心向學,，經常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩,，還經常聚眾賭博打架,，教師教育當耳邊風，甚至惡語相對,。面對這樣一個屢教不改的學生,，老師們都失去了信心。但我沒有放棄,，而是找其他學生了解該生情況,。我了解到該生正當的喜好是打籃球，并了解到該生是單親家庭,，從小就沒有享受過家庭溫暖,，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落,。于是,，我利用打籃球和那個學生混熟，像好朋友一樣和他玩耍,，像親人一樣和他交談,，在生活上給他幫助，在學習上鼓勵他上進。

終于,，該生漸漸遠離壞朋友的騷擾,，并感受到上進的快樂。漸漸地,，他不再像以前那樣愛曠課了,，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學?；@球隊員,。此后，我常常關注過問他的學習和生活,，同他打球,，和他一起散步，談心,。慢慢地,，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經畢業(yè),，正就讀普通高中。還有20xx屆的張能武,，自稱“惡棍”,，可說是頑冥不化，后在我的努力下,，畢業(yè)后也成為一個自食其力,、堂堂正正的人。其他如20xx屆的陳正,、黃曉紅,，20xx屆的李玉林、李孔強,，20xx屆的許倩,、余大坤，,，20xx屆的林進遠,、王秀花等，都在我的耐心教育和正確引導下大有轉變,。在做班主任的幾年中,，由于工作認真細致，親和力強,，我所管理的班級班凝聚力強,，班風好,，紀律好，學習成績好,，每年都被學校評為“文明班”,。

此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認真,，成績顯著,。我接任科組長后，經常帶領本科教師開展各種教研教改活動,，探討教學方法,，改革教學模式，帶頭上好公開課,。經常舉行形式多樣的物理活動，豐富學生校園生活,，激發(fā)學生的學習興趣,。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學生的總體物理成績也有所提高,。此外,，我又能積極主動協(xié)助學校做好紀律管理、處理突發(fā)事件等工作,。

我工作踏實,，任勞任怨，先后多次被評為校級,、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀教師”,、“教書育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導教師獎”,。這些都是本人在上級的正確領導下自己刻苦努力的結果,。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁,，消除自滿情緒,，進一步加強理論學習和業(yè)務學習，了解最新教學動態(tài),，做好教書育人的工作,。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據中學高級教師資格條件標準,，我認為自己達到物理中學高級教師資格,，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定,。

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

正高級教師述職報告篇七

本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作,。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責，成績突出?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結如下：

一,、政治思想素質

作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，安心三尺講臺,，默默耕耘，無私奉獻,，有良好的師德風范和教師素養(yǎng),，遵紀守法，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,，在大是大非面前,，旗幟鮮明，立場堅定,，具有較強的政治敏銳性,，體現(xiàn)出共產黨員的高度責任感和使命感。**年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員,。

二,、教育工作

“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條,。擔任班主任期間,，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點,，關心學生,，愛護學生，言傳身教,，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法,，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關心集體,。

作為教師,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程,，只懂教書不會育人,，不是一個合格的教師,，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生“敬而親之”,。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績,。所帶班級多次被評為先進班級。

三,、教學科研工作

1,、勤勉教學，成績突出

作為一名教師,，我始終以“教書育人、為人師表”為已任,，孜孜追求,。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材,，認真開展教學研究,，不斷增強業(yè)務素養(yǎng)。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主,、合作,、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力,，減輕學生的課業(yè)負擔,，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設氛圍,，教學效果好,，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅,，中考成績均名列片第一,。在開展學科競賽活動中,，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎,。

2,、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

任現(xiàn)職以來,，我始終堅持教學科研,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己,。平時勤奮學習先進的教育教學理念,，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平,。積極參加教研組的備課活動,，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法,，共同研究教學設計,。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源，拓展學習領域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構建新的學習方式,，提升學習素質的實踐與研究》的研究,，主動承擔校級公開課、示范課教學,，三次開設區(qū)級公開課,，每次公開課都得到領導和同行的一致好評。

“一枝獨秀不是春,，百花齊放春滿園”,，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時,，積極參與學校的“青藍工程”工作,，主動承擔培養(yǎng)和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結對,，指導他們開展備課,、上課等教學活動，共同探討研究教學設計,，在教學上給予了他們很大的幫助,，有效地幫助青年教師快速成長。

3,、重視實踐,，總結提高。

在大膽開展教學研究,、優(yōu)化課堂教學的基礎上,，我及時總結自己的得失,，結合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文,，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》,，《實踐活動是學生思維發(fā)展的翅膀》,、《談新課程理念下物理課堂教學中的預設與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎,，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎,、三等獎。

多年來,，在教書育人這個平凡的崗位上,，我憑著一顆愛心、恒心,、進取心,，辛勤耕耘，努力工作,，以優(yōu)異的教育教學成績,，贏得了學生、家長,、同行的尊重,。對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件,。希望各位領導和同仁給予支持。成績代表過去,，在今后的工作中我將一如既往虛心學習,，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

正高級教師述職報告篇八

本人xxxx年出生,，xx年7月畢業(yè)于xx師范學校,，畢業(yè)后通過xx市教師編制考試，取得教師編制,，被分配到全州中心小學工作,。xx年我通過了南京師范大學漢語言文學專業(yè)的本科自考。xx到xx年一直擔任低年級班主任工作,，從事語文教學,。xx年下半年和xx年上半年，學校安排我從事數學教學,。xx年工作調動到了xx市經濟開發(fā)區(qū)中心小學,，于是xx年下半年到現(xiàn)在,，又重新?lián)握Z文教學和班主任工作。xx年8月經初級專業(yè)技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師,，現(xiàn)任職已滿5年,，現(xiàn)申報小學高級教師。

我忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的責任感和事業(yè)心,，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任,，按照教育教學常規(guī)培養(yǎng)學生,，關心、愛護學生,，自覺實施新課程,，取得了顯著的成績。在工作崗位上勤懇踏實,，埋頭苦干,并能與同事團結協(xié)作,，共同把工作做好。在晉升小學一級教師之后的這幾年中,，因為自己的努力,，所以工作方面取得了一些成績和榮譽。在擔任班主任工作期間,，所教班級的經常獲得文明班級稱號,。同時,我本人也受到了大家的認可，xx獲司徒鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師”,，xx考核優(yōu)秀,，xx又被學校授予“人們滿意教師”的稱號。

以下是我就任現(xiàn)職5年來的工作的一個總結:

我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性,。多年來,，我能以工作為首，盡職盡責,自參加工作以來,，我吃苦耐勞,，從不在工作上挑剔，服從領導安排,，事事顧全大局,、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè),、以校為家,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益，受到學校同事,、學生和家長的好評,。在教學的同時能認真總結工作經驗，積極撰寫論文,，提高理論素養(yǎng).參加工作以來,，特別是任小學一級教師后，辛勤耕耘,，無私奉獻,，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

教學是學校的中心任務,，學校以教學為主,，這是辦好學校最基本的規(guī)律。作為一名教學工作者,，我能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),。教學過程中，能根據學生的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異,，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。在新課程改革的形勢下,，我能認真學習新教學理念，在語文教學中結合別人的經驗形成自己的'獨特的教學模式,。在教學中我能引導學生會學,、樂學、善學,、肯學,、能學，形成了自己的教學特色,。自己服從學校安排,，從語文改行教數學，自己認真專研教材,，積極參加各種活動,，在xx年小學數學青年教師課評比，獲得片級二等獎,，并有多篇數學論文獲獎,。

任現(xiàn)職以來，我始終把教研科研放在重要的位置,，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標,。不斷鞭策自己，勤奮學習,，努力提高自己的理論水平,，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,。我能積極參加科研組,、備課組活動，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短,；與其他老師一起鉆研教材、教法與學法,，共同開發(fā)教學研究專題,。我先后出過多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評,。xx年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新穎的教學方法,，獲得了校級新秀杯三等獎成績。同時，我根據自己研究的所得撰寫了多篇論文,?！墩J識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎,，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎,，更有多篇論文獲xx市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研,，不斷解決實踐中的熱點,、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優(yōu)化,，更理性,。

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,，學習當代最先進的教育心理學理論,，學習新課程改革的理論，把握新的改革方向,。

2,、積極參與學校的課題研究，主動去承擔研究新的課題,，盡力推動學校教學改革與研究的發(fā)展,。

3、主動承擔公開課等教學教研活動,，在實踐中不斷磨練提高自己,。

4、積極開展對外交流活動,，不斷學習,，提高業(yè)務能力，學習先進經驗,。

5,、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴格要求自己,，敬業(yè)愛崗,，不斷進取，為祖國教育盡自己所能,。

正高級教師述職報告篇九

尊敬的各位領導：

大家好!

下面我將根據教學情況來進行述職報告：

一,、思想政治方面

x年來，本人一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份,，做到以身作則,，為人師表。熱愛和關心學生,。做到既教書又育人,。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。

二、學科教學工作

在學科教學工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課批改好學生練習,、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學年，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量,。半年來,，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量,。

2,、由于本人擔任x個班級的英語,，所以狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風學風的建設,，以良好的班風學風,，推動課堂教學質量的進一步提高,。

通過以上幾個方面的努力,，學校領導的支持,，外出學習多媒體的使用,。在同事,，同行的熱情幫助，x年來我所擔任年級英語,，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學質量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)以學生為本,，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則，激勵學生積極,、主動參與課堂教學的全過程,，以全面提高教育教學的質量和效率。

此致

敬禮!