我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇一

近年來,，特崗教師培訓(xùn)教育日益受到關(guān)注，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀教師,，豐富了教育人才隊伍,，進(jìn)一步推動了基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展。我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)教育,，并從中受益匪淺,。以下是我對特崗教師培訓(xùn)教育的一些心得體會。

首先,，參加特崗教師培訓(xùn)教育,，拓寬了我專業(yè)知識面和教育視野。在培訓(xùn)期間,，我們接受了豐富多彩的培訓(xùn)課程,，學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、教材解讀等各方面的知識,。特別是在教育實踐課程中，我們親身參與了教學(xué)實踐活動,，鍛煉了教育教學(xué)能力,。這些培訓(xùn)課程和實踐經(jīng)驗，為我們今后的教育工作提供了堅實的基礎(chǔ)和寶貴的經(jīng)驗,。

其次,，特崗教師培訓(xùn)教育注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和教育道德。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的教學(xué),，還了解了教師的職業(yè)道德和師德要求。培訓(xùn)中的講師和老師們通過親身示范,，教會我們?nèi)绾巫鹬貙W(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。我深深地感受到,，作為一名教師,，除了要有扎實的學(xué)科知識，更要有高尚的教育情操和道德品質(zhì),。

再次,，特崗教師培訓(xùn)教育注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)中,，我們不僅有機(jī)會與各地的特崗教師交流,、分享經(jīng)驗，還要參與各種小組活動和討論,。這些活動鍛煉了我們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力,，提高了我們的整體素質(zhì)。在特崗教師的工作中,，團(tuán)隊合作和良好的溝通是至關(guān)重要的,，因為只有團(tuán)隊協(xié)作，才能更好地推動學(xué)校的教育事業(yè),，幫助學(xué)生獲得更好的發(fā)展,。

最后,，特崗教師培訓(xùn)教育還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和動手實踐能力,。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了理論知識,，還有機(jī)會進(jìn)行實踐操作,，比如教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例分析等。通過對實際案例的分析和反思,，我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，提高了自己的創(chuàng)新能力和動手實踐能力。特崗教師的工作需要創(chuàng)新教育理念,，靈活應(yīng)對各種教學(xué)情況,，因此這些培訓(xùn)經(jīng)驗對我今后的教育工作非常有益。

綜上所述,，特崗教師培訓(xùn)教育是一次非常寶貴的經(jīng)歷,，使我受益匪淺。通過培訓(xùn),，我拓寬了知識面，提高了教育能力,，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊合作意識,。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn),，將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，在特崗教師們的共同努力下，我們能夠為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn),！

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇二

作為剛參加工作不久的青年特崗教師,，有幸參加了這次的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大。培訓(xùn)期間,，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我的視野，提升我對課堂的嶄新認(rèn)識,。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。在交流中提升；在交流中升華,。通過這次培訓(xùn)我深刻體會到以下幾點：

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本，充分相信學(xué)生,、積極評價學(xué)生,。我們班是一個高二年級的美術(shù)普通班。作為普通班的學(xué)生,，學(xué)生層次非常不齊,；學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；這就給上好每一堂美術(shù)課造成了很大的困難,。對于這種狀況我思考了很多關(guān)于"課堂如何設(shè)計策略"這些方面,，我在之后的上課中把在培訓(xùn)學(xué)到的課堂設(shè)計等方面的技巧設(shè)計知識運用到實踐中。通過一段時間后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況都有些不同情況的改觀,。這次培訓(xùn)，我體會到在教學(xué)觀念上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識,，要重在教學(xué)方法。學(xué)生掌握了方法,，可以自己獲取知識,。學(xué)生的班教師除了有豐富的專業(yè)知識外，更要有優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì),，人格魅力,。同時,，還要啟迪學(xué)生，給學(xué)生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

作為現(xiàn)代教師，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實到教育教學(xué)實踐中,。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師，必須虛心的向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己各方反面的素質(zhì),。在這次培訓(xùn)中，學(xué)到了很多比較實用的知識用到實踐當(dāng)中,。用扎實的教學(xué)功底,，帶著進(jìn)取的專研精神。當(dāng)今社會不斷進(jìn)步,，競爭日益激烈,，只有咱們自己不松懈，才能適應(yīng)新時代的美術(shù)教學(xué),。

這次培訓(xùn),，讓我深深體會到，我們時刻要做到以下幾點：要領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),，靈活教材內(nèi)容,，提高課堂設(shè)計；要有嫻熟的技能,，提高課堂駕馭能力,；同時要不斷進(jìn)行反思，因為反思是提高教師教學(xué)水平的推助器,。教師要致力于美術(shù)專業(yè)創(chuàng)作和鉆研教學(xué)不斷的提高自身的理論和業(yè)務(wù)水平,。從而使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從觀念上和辦學(xué)理念上對美術(shù)教育的重視，從心底里面對高中美術(shù)教育的認(rèn)可而加大美術(shù)教育資金的投入,。加大我校的硬件教學(xué)環(huán)境,，從而適應(yīng)當(dāng)前新課程的高中美術(shù)教育完善美術(shù)教學(xué)環(huán)境。所以,，我們就舍得投入一部分資金把美課室搞好,，讓學(xué)生一進(jìn)到這個美術(shù)課室里面去，就覺得是在一個藝術(shù)的氛圍之中，起到一種熏陶和教育的作用,。這樣有利益培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)展,，知道自己在美術(shù)的道路上應(yīng)該在哪一些方面取得一定的進(jìn)步。

對于培訓(xùn)雖然只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓(xùn)所講的知識,，我要讓它細(xì)水長流,。今后，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實際,，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇三

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過："教師是太陽底下最光輝的職業(yè)",，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出"教師是人類靈魂的工程師",。以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年9月24日至11月5日,，寧波市20__年新教師入職培訓(xùn)在寧波大學(xué)開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會,。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向,。

"師者,，傳道、授業(yè)、解惑也",，這是從知識傳遞的角度來闡釋老師;"仰之彌高,，鉆之彌堅"，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;"學(xué)高為師,，身正為范",，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲",，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;"桃李不言,，下自成蹊"，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識,，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識,，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來,，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子牛——最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負(fù)"師者"這一神圣的稱謂。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇四

在沒有走上教師的時候,，我就已經(jīng)知道當(dāng)個好老師是件不容易的事,，我也知道我有許多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師,。而這一次特崗教師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我改變的機(jī)會,。

在培訓(xùn)前我對于我將要參加工作的地方不甚了解，對于本地的教育工作措施也不清楚,，素質(zhì)教育工作的進(jìn)程知之不多,。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參加工作的地方知道了大概，也了解了如今要面臨的教育現(xiàn)狀,，明白了我將所處的環(huán)境,，更能明確自己要怎么面對這樣的教學(xué)環(huán)境,，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教育精神”和“貴州教師誓詞”,，我深受感動,，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難,。

在培訓(xùn)的過程中,，覃祖宇老師強調(diào)了《教師職業(yè)道德》，讓我更明確的知道老師的技能,，品德和能力不能掉,。我想在以后的工作中，我會嚴(yán)格的按《教師職業(yè)道德》要求自己,，在教師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步,。不給教師這一職業(yè)丟臉,，不讓學(xué)生和家長失望。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生,，讓學(xué)生在成長的道路上不缺乏指導(dǎo),。

“日常備課最需要什么？”韋族滋老師問我們,，我覺得很簡單,，就是備課本，找資料寫教案,。然而,，老師告訴我們這并不完全對，他說“教師要從研究的角度來把握文本,，從研究的角度來思考教學(xué),。”“要解決思想上的認(rèn)識偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等,。這讓我知道我在備課中所存在的問題,，也讓我深深地知道了自己應(yīng)該怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題,。

當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任,，但是我對班主任要做什么，要怎么做,，只知其然不知其所以然,。在學(xué)生生涯中，只見到班主任老師安排值日,，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了?，F(xiàn)在姜老師卻告訴我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社會上看，社會和家庭對班主任期望值很高,；從學(xué)?？矗嘀魅斡质菍W(xué)校教育工作的得力助手,，是班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會因素的協(xié)調(diào)者,。要當(dāng)好一個班主任不僅要管理好學(xué)生,，管好日常工作與活動，還班級的財產(chǎn),；最后還要反復(fù)思考自己的工作,，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施（實施時,，一定要事事要親力親為,，不要一開始就急著培養(yǎng)小干部的能力）。

培訓(xùn)結(jié)束了,，我從中學(xué)到了很多,，我想在我今后的教師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生,。

在去年炎熱的夏季里,，我步入了特崗教師的行列，為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作,，特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。那次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范,，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范,，說課,、聽課、評課,，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。

這是我們時隔半年的又一次培訓(xùn)，鹽池縣教育局為我們每一位特崗教師配備一名非常優(yōu)秀的教師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。我的指導(dǎo)老師是三中的雙鳳鳴老師,，在其豐富的教學(xué)經(jīng)驗和靈活多變的教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我重新找回了當(dāng)老師的自信,。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)經(jīng)驗及方法的又一次升華,，再一次激起了我們的斗志,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)過程中，雙老師不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給了我,，還督促我及時反思自己的教學(xué)過程,，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力,，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展,；要留給學(xué)生思考的空間和時間,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗,，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,；要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，學(xué)生在老師的關(guān)注中,，不僅會喜歡老師,，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí),。在所講的每一堂課后,，我感覺自己都在不斷的進(jìn)步。隨后又提及了如何做班主任,，我從中體會到班主任要確立平等的觀念,，平等地對待每個同學(xué)，多以學(xué)生為出發(fā)點考慮事情,，事事以理服人,，以情動人，以愛心感化人,，使學(xué)生完全信賴和尊重你,；要制定嚴(yán)明的紀(jì)律，要有明確的班規(guī),，一切行動聽指揮,，步調(diào)要一致；要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,，給學(xué)生自主的管理空間與機(jī)會,，學(xué)生也可以由被管理者變成管理參與者，這樣,，學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了,，班級事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨，學(xué)生們自己就能解決好,；要注重師生間的情感交流,，沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我們,，理解我們。

通過雙老師的衷衷教導(dǎo)以及這兩天的訓(xùn)練,，讓我突然想起雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,，只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

我們要樹立良好的師德形象，教師不僅僅是一種職業(yè),，良好的師德形象更是一種精神的化身,，它孕育著真，引導(dǎo)著善,，創(chuàng)造著美,，奉獻(xiàn)著愛！古今中外無數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇五

參加隆德縣特崗教師隊伍多半年以來,，我在聯(lián)財中學(xué)擔(dān)任八年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。進(jìn)入學(xué)校,，在不斷學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和前輩老師經(jīng)驗的同時不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。但是多半年以來卻發(fā)現(xiàn)自己還很欠缺,。就我自身而言,，這次到自治區(qū)名校隆德二中全程參與學(xué)校的各個活動很有必要，此次在隆德二中學(xué)習(xí)的時間十分有限,，我只能浮光掠影地看,、聽、記下各種感性認(rèn)識和第一印象,，這也讓我受益匪淺,。

來到二中參加的第一項活動就是升旗，二中升旗儀式隆重,，全校學(xué)生衣著整齊,，有出旗,、唱國歌升國旗、旗手班唱校歌,、宣誓,、學(xué)生和教師代表演講、總結(jié)上周工作,、布置本周工作這些環(huán)節(jié),，整個活動給人以莊重嚴(yán)肅的感覺，這是我第一次參加這樣隆重的升旗儀式,，這也體現(xiàn)了二中管理和校園文化的一部分,，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

當(dāng)然,，對于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的我來說最關(guān)注的還是教學(xué)活動,，在初一數(shù)學(xué)李偉老師的帶領(lǐng)下我通過聽課、批改作業(yè),、與指導(dǎo)老師交流或多或少的了解到二中教學(xué)的緊湊和嚴(yán)謹(jǐn),。我主要有一下幾點體會：

第一，二中的教學(xué)硬件設(shè)施雄厚,，每個教師都配有電子白板,，教師的每節(jié)課都有ppt。但是,，二中老師并沒有依賴多媒體,，而對于重點問題、重點題目還是采取板演的方式以便學(xué)生理解,?？梢姡處煈?yīng)該將課件與板書有效的結(jié)合起來,，這也讓我體會到在銀川參加自治區(qū)特崗教師培訓(xùn)時一位老師說過的一句話：課件永遠(yuǎn)代替不了板書,。第二，課堂上老師能夠體現(xiàn)教育學(xué)中所講的“學(xué)生是主體教師是主導(dǎo)”的教學(xué)理念,，老師能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生參與課堂的每一個環(huán)節(jié)，每節(jié)課幾乎三分之二的學(xué)生都至少能回答一次問題,。也就是說,，在課堂上能照顧到所有的學(xué)生，而這一點在我的課堂上卻是一個弊端,，有時為了節(jié)省時間可能會忽略基礎(chǔ)較差的學(xué)生,。

第三，我在聽課的過程中又發(fā)現(xiàn)自己的一個漏洞，就是沒有及時的讓學(xué)生把一些易錯的題目記錄在一個專門的本子上,，而這一點二中有的老師卻做的很好,，值得我借鑒。我也體會到這樣可以讓學(xué)生減少犯錯誤的可能性,。

第四,，我看到二中老師吃苦耐勞的精神，有自己編的導(dǎo)學(xué)稿,，為學(xué)生的預(yù)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),。這一點我要反省自己，要向二中老師學(xué)習(xí),。

第五,，課外活動校園中形成了一道亮麗的風(fēng)景線，除了語文,、英語等一些需要記憶的科目老師安排學(xué)生排隊背誦意外,，還有一些興趣小組、英語角,、數(shù)學(xué)角等,，但是由于各方面因素未能全部了解有些遺憾。

第六,，自從我擔(dān)任班主任以來,，對班級管理處于摸索階段，學(xué)生成績的提高也給我出了個難題,，一位老師的班會課也給了我很大啟示,，其中“結(jié)對子工程”也值得我借鑒。

通過聽課發(fā)現(xiàn)整個一節(jié)課,，老師講的并不多,，看似很輕松，但可以看出在課前是花了很大功夫的,，精心挑選練習(xí)題并打印以及制作課件,。在課后，每一份練習(xí)卷老師還要親自批閱,，同時可以看出學(xué)生在課堂上練得多,，寫得多,。

二中還有一道風(fēng)景那就是校園文化內(nèi)涵豐富,，通過參觀發(fā)現(xiàn)素質(zhì)展室很有特色，檔案齊全,，各功能室都能正常開放,，教師布置每個班都有不同的特色，并且校園中隨處可見學(xué)生的作品,，走廊上學(xué)生自己設(shè)計的班徽更是讓人賞心悅目,。

以上談的僅僅是在二中初步感受到的一些表象認(rèn)識,，我覺得學(xué)二中重要的還應(yīng)該學(xué)一種精神，一種“二中精神”,。多年來,，二中一直成績優(yōu)異，沒有一種內(nèi)在的精神力量和嚴(yán)格的管理制度是無法實現(xiàn)的,。其實,，在教學(xué)一線，沒有一種吃苦耐勞,，勤奮努力,，踏實肯干，無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)是干不好工作的,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇六

xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的xx市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動,，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺,。

在本次活動中主辦單位為我們請來了xx市xxx中學(xué)全國骨干教師苗xx,，吉林市教育學(xué)院綜合部錢教授，xx市臨江小學(xué)高老師,，xx市xx小學(xué)周老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告,，同時xx市教育局以及xx市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人,，能愛別人的孩子是神,。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她的教育和饋贈,。愛是一種境界,，一種胸懷，教師是一個神圣的名字,，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”,，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中xx市第二十三中學(xué)教師苗xx就是這樣的一位老師,。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是道德的傳授人,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù),。教師良好的道德人格不是與生俱來的,，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,，通過努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,，并通過自身的修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德,，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，對精神文明建設(shè),、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑,。順勢引導(dǎo),，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想,。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙,，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點,，讓每個生命都綻放出精彩,。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起,，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人,！

xx市教育學(xué)院綜合部錢老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座,，即如何打造班主任的專業(yè)精神,。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”,，即有感性,，有理性，有悟性,；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心,，樹立自信心，增強責(zé)任心,。在談到永葆進(jìn)取心時,，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系,，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系,，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系,，合作與競爭的關(guān)系,，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系,，苦干與巧干的關(guān)系,，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起,，共同交流的活動,，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗,，使自身得到不斷地提高,！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任,，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，使自己閱歷更加充實!

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年xx月xx日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動,。在此,，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉,。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會：

進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課,、上課、聽課,、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗方面培訓(xùn),，使我們能夠在具體的實踐教學(xué)和知識理論的方面認(rèn)識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,，那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ),。通過這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟悉和體會,，這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步,。

賈老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實的向我們介紹了如何備課,，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背,，更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提,。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,，更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入,，循序漸進(jìn)中展開,，意味深化中結(jié)束?！皞湔n是上好課的前提,！”

并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師,。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外,。通過學(xué)習(xí),，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動,。王老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進(jìn)行整合,，迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。

第二個由王老師為我們講授,。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,，他告訴我們要做一個有理性、感性,、悟性和靈性的老師,。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,，能逐漸成長為今天的專家,，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功,，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就,。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,，緊跟時代與前端的教育理念,，讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,，抱有一顆愛事業(yè)的心,，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持,。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對于我的整個人生來說,，三年的軌跡可長可短,，但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來為教育三中做貢獻(xiàn),，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,，守住自己最初的志向,，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任,，請一直開心的生活,，請一直健康的工作，請一直保持燦爛的笑容,，請努力用心的享受教育,，請一直幸福的感受生活，在回首之間,，請不要忘了今天在這里寫下的話,，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘,，請一直勇敢的走下去,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年7月12日—15日，為期短短四天的特崗教師培訓(xùn),，雖然時間之短暫,，卻也讓我受益匪淺，感受頗深,，這期間有收獲,，也有困惑;有情感的共鳴，也有自己的見解,，總之,，他們的多彩的實例，和豐富的經(jīng)驗使我的思想再碰撞,，產(chǎn)生了新的火花,。經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我明白很多,，重新對教師這個行業(yè)有了新的認(rèn)識,。所以我也很想談?wù)勥@次的收獲,，和大家一起來分享交流。

7月12日上午的計算機(jī)軟件應(yīng)用培訓(xùn),，當(dāng)我看到這個題目的時候,，我覺得這是自己的專業(yè)——課件制作不是小菜一碟，不在話下,，但是當(dāng)我培訓(xùn)完,，我徹底被老師深刻的講解折服了：之前覺得做課件就是做課件，只要把內(nèi)容布置好,，位置放整齊就完美無缺了,，但是李老師說這些還不夠完美，如果色彩搭配不好,，頁面也會顯得混亂,，如果做得好，就會給人耳目一新的感覺,。之前從沒有注意到這些,，被她這么一說，再重新來看自己的ppt,，確實沒有什么特別之處,，況且配色也是按自己所愿，有點繁亂,，經(jīng)過李老師的指導(dǎo)和講解,，才恍然大悟，知道自己的不足之外,。雖然師傅引進(jìn)門,，修行在個人，但是老師的講解給我們指明了方向,，使用我明白了作為一名教師,，要在今后的工作中不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充實自己,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)有一桶水,?！?/p>

現(xiàn)在社會不斷的發(fā)展,，信息不斷的變幻，學(xué)生對事物的認(rèn)識也在不斷的加深，那我們教師對固守的那桶水還能不能到給學(xué)生一杯水,，就要進(jìn)行反思,，在反思中不斷看到自己的不足，不斷地豐富自己,，在我們未來的教學(xué)中,，才能給學(xué)生的杯子里傾倒的是新鮮的活水，這樣在孩子進(jìn)步的時候，自己也不斷的進(jìn)步,，不斷地提升,。

我們從周院長的講座中知道：

四是注重知識為社會適用性。課堂管理有實效：除合理吸收課堂管理技巧的科學(xué)因素外,，還要加強對課堂管理的人文思考,。促進(jìn)學(xué)生有效吸收科學(xué)文化知識的同時,，使師生的人格得以健全發(fā)展,。教師進(jìn)行課堂管理的人文思考主要有：課堂內(nèi)的分層管理教學(xué)思想;創(chuàng)設(shè)課堂中的各種學(xué)習(xí)型組織;合理運用管理的心理效應(yīng);營造“文化生態(tài)”型的師生關(guān)系;合理調(diào)節(jié)學(xué)生亞文化的影響因素等,。

五是教學(xué)時間安排有實效：合理安排課堂教學(xué)的時間密度，即單位時間內(nèi)的教學(xué)活動的緊張度;把握好課堂教學(xué)節(jié)奏：主要考慮好教學(xué)要求的高度,、教學(xué)內(nèi)容的難度,、教學(xué)進(jìn)程的速度;對教學(xué)時序的優(yōu)化，即按時間順序安排教學(xué)活動的程序,，最佳的教學(xué)時序應(yīng)當(dāng)符合科學(xué)知識的邏輯序列和學(xué)生學(xué)習(xí)心理序列;捕捉好教學(xué)時機(jī),。

所以作為一名年輕的特崗教師，在課堂教學(xué)中,，一定要弄清這幾個方面的有效性,，才能把握好知識傳遞的有效性，我們教師在課堂中起引領(lǐng),、輔助作用,，把有價值的知識呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生通過眼觀,、耳聽、口說,、手寫等等的行為積極參與到課堂中來,。這些都要求教師應(yīng)該有豐厚的文化底蘊，不斷的閱讀,、思考,、積累和創(chuàng)新，真正做到用教材教,，而不是教教材。同時我們也要了解我們教學(xué)的主體,，營造和諧的師生關(guān)系,，輕松的課堂氛圍,，捕捉好教學(xué)時機(jī),，讓我們的學(xué)生積極參與到教師的教學(xué)當(dāng)中，而老師只是課堂的引導(dǎo)者,、組織者,。當(dāng)然更高的要求則是教師自己要成為一部書，一部非常生動,、豐富和深刻的教科書,。

我們在教師的生涯中,，幾乎大部分的時間都與學(xué)生打交道,。學(xué)生是個鮮活的、富有生長氣息的個體,，有血有肉,，有思想，所以我們要積極的傾聽學(xué)生的心聲,。成尚榮說：“傾聽,，是教育的一種言說，是一種特殊的教育,。有時,，傾聽本身就是處理教育事件的藝術(shù)和智慧。同時傾聽,，也是對學(xué)生的一種尊重,，我們在傾聽中找到問題的實質(zhì)，做學(xué)生的朋友,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。讓學(xué)生有接納感和歸屬感,，讓學(xué)生知道老師是關(guān)注著他,，是站在他的立場上，是承認(rèn)和理解他的,，是信任和欣賞他的;也許老師的一個溫暖的眼神,，一個不經(jīng)意的動作，一句貼心的話,，就成了學(xué)生打開心門的鑰匙,，揚起他生命自信的風(fēng)帆，走上人生成功的起點,。

作為年輕的教師,，相對于老教師來說，他們的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，對教材的駕馭游刃有余,，所以我們要不斷地向他們學(xué)習(xí),，不能滿足于現(xiàn)狀。更何況,，我們現(xiàn)在處于信息的時代,，知識的更新?lián)Q代日新月異，所以教師應(yīng)充分利用課余時間自主學(xué)習(xí),、自我鍛煉,，同時學(xué)校積極參與各項活動，在平時的教學(xué)中,，多思考,、反省、探索和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，多觀課,，并積極的參與其中;還有我們要在教學(xué)之余，多看書,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識和先進(jìn)的教育理念,，為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，提供和創(chuàng)造機(jī)會,。

總之,，通過這次培訓(xùn)，使我的各方面得到升華,，使我的勞動變得更有意義,。在今后的工作中，我會爭取成為一個積極,、向上優(yōu)秀教師,。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇九

20xx年是我人生的轉(zhuǎn)折點，那一年,，我成為了一名特崗教師,。至今還記得當(dāng)初要做一名特崗老師的堅定決心，她是我的夢想,，是我一個隨著時間流逝卻愈加清晰的目標(biāo),。

和其他學(xué)生一樣，當(dāng)初報考師范院校,，就準(zhǔn)備做一名老師,，只是那時目標(biāo)還模糊。上大學(xué)期間,，一次偶然機(jī)會遇到小學(xué)時的老師，攀談間她告訴我農(nóng)村年齡大的老師占一多半,，由于很多老教師都不懂英語,、繪畫以及音樂,，小學(xué)的這些科目也就沒開。后來我也了解到,，不僅僅我們村的學(xué)校如此,，農(nóng)村的學(xué)校普遍都是這樣。這種情況讓我很是難受,，生活于農(nóng)村的我,，對這些單調(diào)的課程以及傳統(tǒng)的教育思想所帶來的弊端深有體會，如果農(nóng)村的啟蒙教育更正規(guī)些,，會開發(fā)多少孩子的潛能,，實現(xiàn)多少孩子的夢想呀？城鄉(xiāng)差距的最大原因莫過于此吧,！雖然不明白農(nóng)村因為什么缺少老師,，但我已決定自己要成為一名教師，一名扎根農(nóng)村的人民教師,。

上崗前,，我就做好了心理準(zhǔn)備，知道農(nóng)村不會像城市一樣條件優(yōu)越,。只是,，享受不是我的目的，我只想盡自己的能力為農(nóng)村的孩子帶去一些不平凡,。我擔(dān)任的是小學(xué)三年級的語文和三,、四、五年級的英語,，還記得第一次走上講臺時的激動和孩子們充滿好奇,、純真、友善的目光,，一張張微揚的笑臉在表達(dá)著他們對老師的歡迎,，這何嘗不是一園子的花苗，嬌嫩,、生機(jī)無限,？我更確定我的選擇是對的，我該來到這里,。我知道領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的期望,，開學(xué)時校長讓我擔(dān)任三年級的班主任，而我也相信通過努力我一定能帶好自己的班,。

可事實證明,，做好一個班主任比想象的要難。接班后,，我用一星期的時間去記住每一位學(xué)生的面龐和名字,，又對每個學(xué)生進(jìn)行家訪,，了解學(xué)生的情況，性格特長和愛好,。制定了班規(guī)和獎勵制度,，培養(yǎng)小干部，算起來,，這些都是經(jīng)過一次次探索和實驗累積起來的,。

帶班的過程充滿了心酸也收獲著快樂，村里的孩子單純樸實,，每個人與眾不同,。我對不同層次的學(xué)生提出了不同的要求，讓他們的個性都得到張揚,。慢慢地,，我開始融入了這個班級，在學(xué)生面前樹立了威信,，學(xué)生們也在原來的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步,，這讓我欣喜不已，也成了我后繼工作的動力,。

如今我已適應(yīng)了崗位生活,，身為特崗教師的我深刻體會到了國家“教師特崗計劃”的好處：

1、實施“教師特崗計劃”,，是另外一種公平分配教師資源的舉措,，對于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展起到促進(jìn)作用。

2,、能為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供源源不斷的教師資源,，為學(xué)生尤其是農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生能平等地受教育提供保證。

3,、能為教師更好地為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供具體的支持,。

4、緩解了就業(yè)壓力,。

“平凡之中的偉大追求,、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責(zé)任感,?！北R書記的一番話猶在耳旁，我也會以此為工作標(biāo)尺,，做一位“三平”教師,。

xxxx年7月12—15日，我很榮幸的參加了xxx市特崗教師暑期全員培訓(xùn),。雖然暑期的休息被打破,，但想到可以給自己充充電,，我感到非常的高興,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對計算機(jī)軟件應(yīng)用（課件制作）、走在專業(yè)的成長路上,、有效觀課議課,、有效課堂管理、師生間的語言溝通,、班主任家校溝通之路徑,、透視課改現(xiàn)象，回歸教育真實,、校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn)，使我受益匪淺,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

此次培訓(xùn)通過李老師的課,，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧。

聽了廖老師《走在專業(yè)的成長路上》的講座,，使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。在講座中，廖老師給我們分析了他入職以來的成長經(jīng)歷,，雖然在成長初期,，存在錯誤觀念，但他能及時改正,，并能夠總結(jié)經(jīng)驗,，成功成長。同樣是考特崗出身的老師,，廖老師的成長比較快,，他的成長經(jīng)歷值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們對自己進(jìn)行深刻的反思,。

在培訓(xùn)中,，給我留下印象最深的是來自吳老師《有效觀課議課》的講座。這是我參加工作以來第一次聽專門關(guān)于觀課議課的講座,，吳益平老師憑借著他多年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗向我們傳授了寶貴的`有效觀課議課的方法,。在講座中吳老師引用很多的例子，他告訴我們觀課要有分享意識,，要關(guān)注授課教師的發(fā)現(xiàn)能力與溝通對話能力,，關(guān)注學(xué)生的已有基礎(chǔ)，教學(xué)背景,，不能要求授課教師把所有教育理念,，教學(xué)思想體系和教學(xué)方法全部體現(xiàn)在一節(jié)課里,。觀課時還要選對角度、課堂觀察點等,。而議課不能一味地批判,，不能總是否定授課老師，打擊其上公開課的積極性,，特別是不要用老教師的水平來要求新教師,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，各位專家的講座為我的實際工作提供了許多方法和策略,。使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。

通過短短四天的學(xué)習(xí),，我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí),，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時俱進(jìn),才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

特崗教師培訓(xùn)心得體會篇十

畢業(yè)那年,，我加入了特崗教師的行列,，幸與不幸，我至今還不知道,。

還記得最初到學(xué)校時,，看見的是沒有大門的學(xué)校，一路走來塵土飛揚,。之后在食宿無著落的情況下,，開始了我的教學(xué)生涯，至今回想起來，我都不知道,，那一個星期是怎樣熬過來,。

學(xué)生們由初見時的乖巧,，慢慢地變得越來越調(diào)皮,，費盡心思,，讓他們明白做人的基本道理,，換來的卻是相反的結(jié)果，由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響,，學(xué)生越長大離課堂就更遠(yuǎn),，當(dāng)然也有進(jìn)步很大的學(xué)生，但與其他學(xué)校相比,，簡直就是天差地別。作為一名年輕教師,，當(dāng)時對我的打擊蠻大的,，最初的教學(xué)熱情都被他們的所作所為一點一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人非常郁悶,、氣憤的事情之后,，一年的時間，我就學(xué)會了淡定,。

力不討好的事,，你應(yīng)該去做，即使那不是你的分內(nèi)工作,，不去就做好被批評的準(zhǔn)備,，淡定。

總而言之,，學(xué)校里的那些吃力不討好的事,，不是你工作范圍內(nèi)的事，幾乎所有的一切你都必須去做,，但是學(xué)校里所有的獎勵與夸獎都與你無關(guān),，因為你是特崗教師，你的任務(wù)就是教書,、做事,，沒有資格接受任何獎勵，不管你做的如何的好,，即使你受到校內(nèi)外人士的認(rèn)可,，也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓勵性話語。

作為一名年輕教師,，從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo),、同事的肯定、指導(dǎo)，我都快要對自己失去信心了,，直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長（非我校教師）肯定,，我才知道，原來在年輕教師中我還是很有發(fā)展前途的,。

這樣的結(jié)局,，我該歡喜還是憂愁？