總結的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體,。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

鉗工工作總結篇一

轉眼間，我已經(jīng)來歌爾一個多月了,，在進行了一個周的的公司培訓后,，我開始了我的崗位實習，白天在車間現(xiàn)場,，晚上部門給我們安排了一系列的培訓,，并且我們一實習就是接近一個月，在這接近一個月的時間里,，我們實行輪崗實習,，一共六個崗位，每個崗位實習四天,。在輪崗實習的時間里,，我學到了很多的東西，但是我學到的或許只是皮毛而已,，因為，現(xiàn)在想想,，我真的還有很多的東西沒有掌握,，下面我對我接近一個月的實習做如下回顧與總結。在這接近一個月的時間里,，我按熱模鉗工,，冷模鉗工，注塑車間,，工裝車間,，nc車間，線割車間的順序進行了實習,。在熱模鉗工的實習內容主要是拆裝注塑模具,，然后通過拆裝模具這一過程達到對模具結構的認識,；冷漠鉗工的實習內容和熱模鉗工的實習形式大體一樣，也是通過對模具的拆裝來實現(xiàn)對冷漠結構的認識,；注塑車間的實習內容主要是來增強我們對注塑過程的認識,，認識并了解注塑機；工裝車間的實習主要是對一些機床的認識與了解,，另外還有材料的認識與加工工序的安排的了解,；nc車間主要的實習內容是我們對加工中心的認識以及加工工序的了解；線割車間答的實習內容主要是對慢絲切割機和火花機的工作原理的認識及加工工序的熟悉,。

接近一個月的時間實習,，說長不長，說短不短,，雖然我們接觸了六個部門,，但是我還是覺得有些崗位的實習對我以后的工作的幫助會大一些，而有的工作崗位的實習或許是我自身的原因,，是我必須應該加強的,，有學到多少受用的東西。在實習過程中,，我覺得鉗工實習對我的工作真正的祈禱了積極的作用,，在熱模鉗工和冷漠鉗工實習的過程中，我們在師傅的知道與幫助下認識了模具的結構,，認識了一些小的部件在模具中起到的作用及其加工用的材料,，另外，在晚上的培訓中,，部門給我們安排專門的師傅給我們講模具方面的課程,，這樣一邊下場實習，一邊進行理論教學,，雙方面加深了我們的模具方面的知識,，我覺得鉗工實習的那個階段是最好的講理論與實踐相結合的階段，同時,，鉗工實習階段也是真正的增強我們動手能力,，真正的使我們感受到驕傲與自豪的階段，因為,，大家都在為了提高自己拆裝模具的速度與質量而不斷的努力著,；另外一個比較有意義的實習部門是在工裝車間，在工裝車間實習,，我們認識了車床,，銑床，磨床這些在大學的書本里學過的機床，雖然在書本里了解過各類機床的相關知識,，可是本次的實習卻是我們第一次真正的對實物的了解,，以前學校里的機床都是傳統(tǒng)的手動機床，而在我們模具步的工裝車間多是自動化機床,，而且加工精度比較高,，其中令我最有印象的是外原磨床的加工精度，其精度可達到幾個微米,；再者一個意義比較大的實習崗位是在注塑車間的實習,，實習過程中，我們認識了注塑機,，注塑機分為立式與臥室兩種,，通過實習真正的讓我的腦海里清楚了注射機的種類，排除了我的螺桿式與柱塞式之分的誤解,，在實習中,，我們還通過師傅的講解了解了注塑過程中存在的各種缺陷以及如何改正消除等內容，另外,，我們還在現(xiàn)場了解了模具在注射機上如何裝夾的和注射的過程,，最重要的是我們在現(xiàn)場認識到了了三板模和雙射模，這也對我們在晚上時的培訓中師傅講到的內容做了鞏固,；對于其它的部門實習,，我們雖然接觸到了一些東西，如機器的型號,，工作原理,，加工過程等內容，但是,，或許是因為技術含量還是其它的原因,，拿在nc車間來說，師傅們的工作任務都很重,，他們有時對我們的知道是很有限的,，也或許這里面需要通過實際的操作才能實現(xiàn)具體的一些認識吧，同時,，這也許是為什么絕大部分人都在需求與建議中要求實際操作的原因吧,。

在實習過程中我們不斷的提出問題并不斷的解決問題，由原來的不知道到越來越熟悉,，另外一個方面說吧，縱然我們都已經(jīng)是踏入社會,，事實上當我們走出大學的那一刻,，我們已經(jīng)在無論是經(jīng)驗上還是技術上等都已經(jīng)落后了很多，我們在大學里學的東西真正到社會上,、工作中用到的,，或許是我們走出校門后一年半載舊年就能掌握了,，社會上的有更多東西需要我們去學習，或許這也就是我們有那么多問題的原因,，有些問題看起來真的很幼稚,，但是還是問了出來，更多的解釋應該就是理論與實踐結合的太少了,，舉個例子來說吧,，我們在進行熱模鉗工實習的時候，就拿一些如頂針,，斜頂存在的原因或是作用,，有些人都一點都不清楚，而事實在大學里已經(jīng)接觸過了,，接觸的再少那也是在畢業(yè)設計時也接觸過,，大學里一些東西要不就是學了為了完任務，要不就是學了一點都不扎實,；我還記得在進行工裝車間的實習的時候,，指導我們的師傅問我們低溫回火，中溫回火,，高溫回火的溫度,，材料發(fā)生的變化以及得到什么組織時，第一天我們沒一個人答上來,，但是在第二天再問時,，只有幾個人查了，雖然查了,，但是在回答時還是看著本子念,，根本沒有擺脫大學里那種所謂的學習方式。

接近一個月得時間已經(jīng)過去了,，在這接近一個月的實習中,，我無論是從理論知識還是實踐動手能力都得到了提高，更重要得一點是增強了我做事得信心與耐心,，但是,，實習中也有或多或少得令人不滿意得地方，其大體如下：

1,、我們新一屆大學生大批得到來,，公司給以了很多得照顧，但是對我們得要求不夠,，雖然在部門時都表現(xiàn)得像模像樣,，但是宿舍區(qū)得懶惰卻是缺少管理得，而這勢必或影響到工作中。

2,、缺少公正得競聘競爭,，例如，在選擇一個隊或是一個組得負責人時,，有些人不能擔任來增強團隊得凝聚力,，卻是擔任了負責人，而我也不相信一個只想著不拿倒數(shù)第一就行得負責人會能帶出什么好得團隊,。

3,、公司或部門缺乏一個為大家提供學習環(huán)境得地方，大家不能實現(xiàn)相互得認識與工作上得交流,。

針對我提出得幾點意見我希望給以我自己得意見,，就是希望公司加大隊我們得要求，事實上我認為,，沒有什么技術,，沒有什么經(jīng)驗可談得我們根本沒有什么底氣或是資本討價還價得要求什么，至少在實習期是這樣得,，同時,，一直在好得環(huán)境里，我們是不能盡快成長得,；多給我們大家自由競爭得機會,，事實上在相互間往往不是很了解得時候，一些片面多會指導很多人做出不明知得選擇,；再者,，希望部門能給我們安排一個進行理論學習得場所。

最后,，我很感謝這接近一個月來各位領導與師傅們對我得指導與幫助,，在以后得日子里，我會更加得努力,，我相信自己,，同時，我也相信,，以后會有更多得人相信我,，部長也會相信我！

鉗工工作總結篇二

本人20xx年1月進廠,，一直從事機床維修至今,。剛到崗位工作時，我就下定決心,，既然從事了鉗工這項工作,，我就一定要干好,、干精。我必須要刻苦鉆研鉗工技術,，對工作中的難點、疑點,，我力爭求精,、求透。我嚴格遵守零件工藝文件圖紙要求進行加工操作,，虛心向師傅和技術人員請教,。

一年來在xx公司工作過程中，我學到了很多的知識,，并把積累的知識毫無保留的運用到工作中去,。我還積極參與機床的改造和革新，做到盡量節(jié)約生產(chǎn)成本,。為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益,，一直是我工作的奮斗目標。

當我面對裝配生產(chǎn)一流設備故障檢修無從下手時,，我深深感到新的環(huán)境,、新的起點、新的機遇,、新的挑戰(zhàn),。對裝配生產(chǎn)設備的故障修理和維護，我從零開始,，慢慢學習,，我相信自己一定能夠克服困難維修好這類設備故障。通過不懈努力,，不斷鉆研,，不斷總結和實踐，我多次成功解決了設備故障難題,，保障了生產(chǎn)運行,，因此為公司節(jié)省了很大一筆維修費用資金。由于我工作成績較為突出,，多次受到領導和員工的好評,。

在20xx年我被協(xié)作單位xx公司聘請為生產(chǎn)技術顧問，我在該公司發(fā)現(xiàn)操作工的技術水平高低不一,，每一個人都要操作很多道工序,，勞動強度大，我在車間看到工人在剪斷包裝用鋼帶時,，用手工進行剪斷,，其鋼帶長度無法控制,，造成很大的浪費。從20xx年xx月開始著手制造,，歷經(jīng)半年時間的探索和研究,，終于成功研發(fā)出了自動氣缸剪切機。該剪切機使用至今,，得到了操作工人的一致好評和認可,，使他們在工作上省時省力，大大提高了生產(chǎn)效率,，保證了車間生產(chǎn)任務及時完成,，為公司節(jié)省了大量的能源，創(chuàng)造了數(shù)萬元的經(jīng)濟效益,。同時,，我在機械維修方面也下了一番功夫，總結出一些維修方面的經(jīng)驗：

1,、機修鉗工維修方法很重要

機械維修工作掌握了正確的操作方法往往事半功倍,。中醫(yī)看病講的“望、聞,、問,、切”，我的修理方法是根據(jù)設備發(fā)生故障現(xiàn)象,，在緊密練習實際使用情況和設備說明書的基礎上進一步的采取“問,、望、聞,、摸,、切”，對設備故障逐層逐級的排查,，確立科學方法,，從根本上解決問題。

（1）問：發(fā)生故障我首先詢問操作人員,，因為他們熟悉設備性能,，比較了解發(fā)生故障的部位現(xiàn)象，向操作人員了解故障發(fā)生前后情況,，有利于根據(jù)機械工作原理來判斷發(fā)生故障的部位,，分析故障的原因。一般詢問項目內容是：故障是經(jīng)常性發(fā)生的還是偶然發(fā)生,，有哪些現(xiàn)象（如異響,，振動等）故障發(fā)生前有無頻繁啟動、停止,、過載,，是否經(jīng)過保養(yǎng)檢修等,。

（2）望：看檢查油標、油箱是否有油,；油管,、油封是否漏油、老化,；皮帶傳動中是否磨損,、斷裂；鏈條傳動是否脫節(jié)等,。

（3）聞：辨別電動機線圈是否有焦味；電氣柜開關接觸器是否燒壞等,。

（4）摸：電動機外殼是否燙手,；機床部件螺絲、銷釘,、鍵等是否松動,、脫落；傳動軸承是否靈活,、竄動等,。

（5）切：綜合以上因素對故障進一步的檢驗，最綜確定切實可行的維修方案,，進行實施操作,。

2、機械維修工作知識點要牢,，知識面廣

我個人認為：“機械故障無大小,，故障原因很多種”只有牢固掌握修理技能，應對發(fā)生故障才能快速有效的排除,，保證設備正常運行,。

（1）鉗工專業(yè)技術《鉗工工藝學》的基礎知識要牢，立足崗位苦練兵,，敬業(yè)愛崗,，做好本職的工作。首先要強化專業(yè)技術基礎知識學習,，要牢固,，會使用，只有這樣排除設備故障才能干凈,、利索,。

（2）電氣知識要了解設備故障維修中，我通常實踐掌握很多的是機械,，液壓,，氣動等方面的故障,。在故障現(xiàn)象上有事反映為：機械部分脫落，開關按鈕啟動,，電動機運轉正常,。機械部分不脫落，開關按鈕啟動,，傳動不正常,，說明鼓掌發(fā)生點屬于機械問題。還有就是光電開關傳感器,，與機械部件距離調整的不當,，也容易導致機械故障產(chǎn)生。了解相關的電氣液壓,、氣動等方面的知識有利于及時排除故障,，盡快恢復設備的正常運行。

1,、《安全操作規(guī)程》要做到不是我知道它,，而且我已經(jīng)嚴格執(zhí)行它。要嚴格按照規(guī)章制度操作,，一定要按規(guī)定穿戴好勞保用品,，正確規(guī)范使用工具。

2,、小隱患,，大故障。安全巡視工作中要有責任心,，我不能等故障而要找故障,。通常我都是仔細辯聽各類電動機設備是否有異響；壓縮空氣管接頭是否有漏氣聲,；檢查液壓表,，氣壓表顯示值是否在設定值的范圍之中，如有異常就及時整改,，不能解決就及時向領導如實反映問題,，并積極做好維修準備，確保安全在盡可能不影響生產(chǎn)進度情況下迅速處理,。

現(xiàn)簡單對我本人在維修技術工作中的一些認識總結如下,，由于工作水平有限，不足之處,，敬請老師批評指正,，不勝感激。

平時多練兵,，戰(zhàn)時快又好,。即利用閑時,，我重視反復記憶設備操作手冊，機械,、液壓傳動原理圖,，力爭對工作范圍內所有設備的傳動原理心中有數(shù)，故障心中有底,，這樣在接到維修任務時,，就能快速從腦海中調出故障設備的原理圖，集中解決方案在心中勾畫,，迅速解決問題,。工作中一定要小心謹慎，更換零件時多想幾個為什么,，力爭徹底解決故障,，修理后，要詳細記錄好工作筆記,。

以上，只是我維修技術工作中的一些做法和總結,，我深深體會到學無止境,，要適應社會的快速發(fā)展，我就必須在工作理論和技能實踐上不斷的開拓創(chuàng)新,，挑戰(zhàn)自我,，爭做一名高級維修技師。

鉗工工作總結篇三

一個學期臨近尾聲,，可以說緊張忙碌而收獲多多?，F(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。加強業(yè)務學習,，切實轉變教育教學觀念，不斷完善教學思想,，提高自己的理論水平和實踐水平,。一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現(xiàn)在一切工作之中,，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

在這一學期里,，作為學校的一分子，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己,，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好教學的各項工作。我相信在以后的工作學習中,，我會在學校的關懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進步。新學期即將來臨,，我將更加努力工作,，勤學苦練，使自己真正成為一名合格的人民教師,。

在教學工作方面,，我擔任機制各專業(yè)的鉗工技能課程，機加工3班的數(shù)控編程課程,。由于自己水平有限,，課程的有些內容講的不太透徹。但不管怎樣,，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看和專業(yè)有關的,、計算機網(wǎng)絡技術等書籍,，還經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽經(jīng)驗比較豐富的老師的公開課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時檢驗學生實習工件,，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

根據(jù)鉗工專業(yè)實習大綱的教學要求,，如何判定學員是否達到了各項技能學習指標,，特制定如下鉗工專業(yè)技能考核方案。

考核原則：

2,、 堅持以培養(yǎng)技能型人才的方向,，注重理論聯(lián)系實際，突出實用性,；

3、 內容新穎,，力求較多地采用新知識,，新技術，新工藝,，新辦法等,，讓同學們通過考核促進學習，從而提高專業(yè)技能水平,，在就業(yè)準入制度中提高競爭力,。

考核辦法：

為了是使學員全面素質的提高，不但要逐漸加強專業(yè)技能水平,，更要注重專業(yè)職業(yè)道德的修養(yǎng),。

考核總分按百分比評定，平時在車間實習考勤和是否遵守車間安全生產(chǎn)規(guī)程為一項評定內容,，站總學分的20%,；平時章節(jié)技能模塊測試占總學分的30%；期末技能總測試占50%。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次,，晚上有時候加班,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新學期中,，我應更加勤懇,，為學校作更多的事，自己要更加努力的學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將立足實際,，認真分析和研究好教材,、大綱，研究好學生,，爭取學校領導,、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好數(shù)控專業(yè)課程的教學,，使我的工作有所開拓,，有所進取，更加嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)的美好明天奉獻自己的'力量,。

鉗工工作總結篇四

在本學期我組織了本組教師積極參與、參加了校級公開課教學活動;xx年9月29日,，我組選派了宋健偉先生進行課堂教學交流,，科目：《數(shù)控機床操作》之“g09工作指令的使用”，地點：xx級機電專業(yè)(6班),，xx年10月25日,，我組選派了馬擁護先生進行課堂教學交流，科目：《車工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”,，地點：xx級機電專業(yè)(8班),。在這兩次的公開課教學課調研活動中，均得到應有的收獲;在準備階段，我們就參見人選上進行了一個充分的醞釀過程,。

宋健偉老師在數(shù)控機床的操作上具有十分豐富的經(jīng)驗,、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態(tài)，經(jīng)過征求其本人的個人意見后,，并且充分考量了其競技狀態(tài),，才決定尤其參加校級公開課教研活動。宋老師個人技術上又很強的實踐經(jīng)驗,，不論是機床類型,、刀具選擇、材料判斷,，還是加工參數(shù)的選定,、材料裝夾、程序編制等,，都具有并顯示了一個高級技師應有的水平,。課堂語言的使用上更是直接來自于生產(chǎn)實踐中，具有實際,、流暢,、實用等特點。

馬擁護老師是我校經(jīng)過長期教學實踐錘煉出來的一位青年新秀,，理論知識和實際教學經(jīng)驗已經(jīng)具有很強的能力,，以及教研能力;在課件制作上，更是顯示非同一般的操作性;貼近學生生活實際,、貼近了學生的思維心理特點,，便于學生進行識記、理解,、消化和吸收,。

以上二位老師在校級公開課教學活動中，得到了來自同事,、學生、領導的一致好評;在過程中,，其本人也同樣取得長足的進步,。

由于我校生源的復雜性，客觀上決定了學生知識基礎,、心理,、識記、意志力等方面的特點,，只是課堂上45分鐘的時間,，是遠遠不能適應教學的要求。于是，我組開展“向45分鐘要效益”的活動,，表面上是向45分鐘要效益,，實際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時間里產(chǎn)生效益,，目標指向并不是實際的課堂時間45分鐘,，而是教師在課外進行充分的研究知識點、調查學情等,。

對知識體系的研究,，就是講解難度、化解教學風險,，把知識的體系進行一個重新整理,、梳理的過程。

對學情的調查和研究,，就是研究具有不同知識基礎,、心理特點、學習類型的學生,，進行分類施教的方法研究,。

大家形成老中青結合，搞好傳幫帶,，使各項研究活動承接承接傳統(tǒng)的同時,，具有十分鮮明的時代特色，提高新的教學科研,、教學技術手段的擁有量;其間得到教導處陳計蔥主任的悉心指導,。

改革是不變的靈魂、創(chuàng)新是永恒的話題,，是的,，人類的一切活動都是指向新、奇,、特,、專的，科學性不斷提高,。做為一個普通的專業(yè)課教師,，能夠施展的空間也是需要不斷繼續(xù)擴展的，因為人類在不斷的進步中,，從過去,，走向未來的。因此,，我組教師本著“積極創(chuàng)新,、大膽實踐”的精神,，不斷探索新知，從不放過任何一個可以提高自己的機會,。

在校級公開課的教學教研活動中,，我組成員積極參加不同組別教師的公開課教學，評教評學活動開展的如火如荼,，生氣盎然,。學校其他各組教師舉行的公開課教學、教學評議等活動中,，都有我組成員勤奮奔波的身影;他們活躍在各種研究活動的前沿,，知識點的教學、理論評估,、難點降解,、教法選擇、教學技術的選用,、實際圖紙的識讀,、劃線、刀具選用,、量具量儀的選取等等,，厚積薄發(fā)，繼往開來,。

鉗工工作總結篇五

機械廠裝配車間鉗工二班,，全班20人，男職工有16人,，占全班人數(shù)的80%,。主要承擔煙氣輪機生產(chǎn)裝配、工業(yè)泵的裝配任務和各類配件加工,，這個班組的特點是班組員工人心齊,、作風硬，工作認真心細,、風氣正,。

20xx年生產(chǎn)呈現(xiàn)出交貨期較短，生產(chǎn)任務重的特點,，鉗二班員工承擔著巨大的生產(chǎn)壓力,。在班長的精心組織下，邊生產(chǎn),、邊配合550萬噸常減壓裝置的施工,，安排人員加班加點完成生產(chǎn)任務,，組織人員將所有班組人員的工具箱都負責搬運過來,，表現(xiàn)出一個集體團結和諧的作風,。

日常工作中員工們做到早出工、晚收工,，特別是遇到急件,，中午更是不休息，義務加班是常事,。每周的設備保養(yǎng)認真仔細不留死角,，衛(wèi)生值日更是比別的班組搞得徹底，把休息室,、動平衡機房,、車間玻璃、廠房衛(wèi)生區(qū)域搞的干干凈凈,，得到其它班組的夸獎,。

在分廠和車間的正確領導下，1至11月份,，共完成新制10臺煙機整機裝配試車任務(含修復整機一臺),，完成4998套煙機配件及新制煙機轉子7套，煙機轉子組修復20套,，工業(yè)泵4臺,，泵配件42套的生產(chǎn)任務，如此大的工作量能夠順利完成,，鉗二班的員工付出了辛勤的汗水,，也再次證明了他們是一個能夠吃苦耐勞、團結和諧,、作風硬的集體,。并且在班組建設工作中成績顯著，被分廠工會授予“二班組”,。班組建設和生產(chǎn)任務完成兩方面均取得了好成績,。

成績的取得,，是鉗工二班員工在20xx年共同努力的結晶,，為了取得以上成績，主要作了以下工作：

機械廠是我國能夠生產(chǎn)特氣輪機的企業(yè),，煙氣輪機和特種閥門國內市場占有率達85%以上,。在實際工作中它要求每一個人都要永無止境地更新知識和提高素質。因此,，在工作中我們班非常重視學習,，堅持一邊工作一邊學習，進一步提高業(yè)務水平,，深刻領會工作特點和方法,，用正確的世界觀,、人生觀、價值觀指導自己的學習和工作,。不斷提高班組綜合素質,，認真學習業(yè)務知識，重點學習煙氣輪機裝配各種工藝技巧和知識,。在上做到抓住重點,，在重點中找重點，并結合在工作實踐中學習到的知識和經(jīng)驗,，有針對性地進行學習,。同時，刻苦鉆研與本職工作相關的知識,，努力向“復合型”人才靠近,。虛心向身邊師傅學習，努力提高適應本職工作需要的本領,，取人之長,，補己之短，努力培養(yǎng)員工勤于思考的工作習慣,，增強了工作和,。在修復完成yl12000b導葉組，勝利油田軸承箱體,、徑向軸承,、推力軸承、導葉組件,、進氣錐一系列復雜任務過程中,，全班員工集思廣義，共同制定修復方案,，最終取得了很好效果,。

班組無論是在思想境界，還是在業(yè)務素質,、工作能力上都有了長足的進步,，這主要得益于車間領導的培養(yǎng)和師傅們的幫助指導，得益于車間的良好的工作作風和昂揚的精神狀態(tài)的影響,。這些也促進了員工敬業(yè)精神,、愛崗精神的培養(yǎng)?！案梢恍?，愛一行，專一行,，精一行”這是我們班的工作作風,，無論負責什么工作都能夠竭盡全力的完成每一項具體工作,，從而在實際工作中體現(xiàn)熱愛本職、珍惜崗位的工作心態(tài),。

一年來，班組員工舍小家顧大家,，講大局講奉獻,，廢寢忘食的奉獻努力工作。盡努力,，以飽滿的熱情和良好的狀態(tài),，積極投入到各項工作中，努力完成車間交給的各項工作任務,。因工作的繁重,，我們的員工自己都說不上具體的配件數(shù)目，只能以“多”來形容,。我們的員工在,、五一、國慶的假期中,，他們均未休息,，都在生產(chǎn)線上加班。我們班有位女員工,，他們巾幗不讓須眉,，工作中和男職工一樣出色，并不以完成任務為目標,。從1月份到11月份,，我們班月人均工時475小時/人。

鉗二班從創(chuàng)建“班組”入手,，以創(chuàng)建“五型班組”的明確要求為目標,，培養(yǎng)班組員工的職業(yè)操守，引導大家對工作要有責任心,、耐心和進取心,。班組努力做好“三個公開”，即：班員考勤公開,，當日考勤,，每月核對;工時公開，讓每個人清楚自己當月掙了多少工時,，可拿多少獎金,，一目了然;任務量公開，根據(jù)崗位,，該誰干就誰干,，不看人行事,，不講情面，決不講關系人情,。在班組建設基礎管理規(guī)范化上順利通過一星,、二星驗收。四季度將在三星達標的工作中,，齊心協(xié)力爭去順利過關,。

員工xx超工作出色，1月份被評為“先進個人”;xx團結員工,、不計較個人得失,，被評為“工會先進個人”;2季度xx業(yè)評為“質量先進個人”;3季度xx、xx評為“質量先進個人”,。班組還涌現(xiàn)出許多好人好事,，在全體員工的共同努力下，班組工作有了很大的轉變,，走出了一條團結,、互助、和諧之路,，體現(xiàn)出我們班成員積極向上的態(tài)度,。xx父親住院、滕江濤母親住院,、安代志腳受傷班組員工主動看望,，瞿云業(yè)家里比較困難，工會小組及時送去溫暖使其感受到了班組大家庭的溫暖,。

班組成員相互溝通,、關懷，彼此相互幫助,，親如一家,。為了把創(chuàng)建“學習型”班組落實到位。班組十分重視員工的業(yè)務技能培訓,，該班在生產(chǎn)任務十分繁忙時也沒放棄員工崗位練兵,，為了提高了員工理論水平全班員工勇躍參加分廠鉗工技能比武，并取得好成績,，xx超獲得第2名,，xx獲得第4名，xx獲得第5名的好成績,，為車間爭的了榮譽,。

新產(chǎn)品裝配時，通過全班員工和車間技術人員的共同努力完成了具有的新產(chǎn)品：ylx20xxa硝酸尾氣透平、襯里油漿泵,、1000球閥,，上報一項qc成果。在工作過程中,，我們班員工克服了高溫和巨大的困難,，表現(xiàn)出了吃苦奉獻的主人翁精神，順利完成了任務,。為了創(chuàng)建“和諧型”班組,，鉗二班工會小組配合車間、分廠,，在百忙中組織班組員工參加“全民比賽”和慶祝建國80周年歌詠比賽并且分別拿了3等獎，展示了鉗二班團結和諧的精神風貌,。

一年來,，鉗二班在班組建設和生產(chǎn)任務方面均取得了一定成績，但也存在以下不足：班組員工對api質量管理及程序文件學習不足,，對重要性還需加強;對成本核算還有待改進,。為此鉗二班將在20xx年以此作為工作重點，力爭做到以下計劃：

1,、耗損材料的領用上,，做到最節(jié)約的原則;從一張紗布、一個螺釘著手,，隨時注意節(jié)約一度電,、一滴油，把“雙增雙節(jié)”做到實處,。

2,、生產(chǎn)上配合車間，服從車間的統(tǒng)籌和按排,，搞好產(chǎn)品質量和員工自身的安全,。

3、加強技術,、業(yè)務學習,，爭取早日提高技術水平和理論知識，建立合理的知識結構,。積極參加各種培訓,，儲備完善的技能知識。

4,、加強學習,，及時了解黨中央的新政策方針，以提高思想覺悟。

5,、嚴格遵守廠規(guī),、廠紀，學好六條禁令和hse管理原則,。

6,、安全無事故。

7,、質量杜絕大事故,。

20xx年，是全新的一年,，也是自我挑戰(zhàn)的一年,，鉗二班將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好,，加快有自主特色新產(chǎn)品,、新技術的開發(fā)，搞好技術改造,，與企業(yè)同,、共命運，創(chuàng)造自己的品牌目標而努力,，為機械廠的發(fā)展再建新功!

鉗工工作總結篇六

員工陳祖超工作出色,，1月份被評為“先進個人”;喬金銘團結員工、不計較個人得失,，被評為“工會先進個人”;2季度瞿云業(yè)評為“質量先進個人”;3季度袁為民,、沈志林評為“質量先進個人”。班組還涌現(xiàn)出許多好人好事,，在全體員工的共同努力下,，班組工作有了很大的轉變，走出了一條團結,、互助,、和諧之路，體現(xiàn)出我們班成員積極向上的態(tài)度,。沈志林父親住院,、滕江濤母親住院、安代志腳受傷班組員工主動看望,，瞿云業(yè)家里比較困難,，工會小組及時送去溫暖使其感受到了班組大家庭的溫暖,。

班組成員相互溝通,、關懷，彼此相互幫助,，親如一家,。為了把創(chuàng)建“學習型”班組落實到位。班組十分重視員工的業(yè)務技能培訓,，該班在生產(chǎn)任務十分繁忙時也沒放棄員工崗位練兵,，為了提高了員工理論水平全班員工勇躍參加分廠鉗工技能比武，并取得好成績,，陳祖超獲得第2名,，喬金銘獲得第4名，沈志林獲得第5名的好成績,，為車間爭的了榮譽,。

新產(chǎn)品裝配時，通過全班員工和車間技術人員的共同努力完成了具有知識產(chǎn)權的新產(chǎn)品：ylxxxa硝酸尾氣透平,、襯里油漿泵,、1000球閥，上報一項qc成果,。在工作過程中,，我們班員工克服了高溫和巨大的困難，表現(xiàn)出了吃苦奉獻的主人翁精神，順利完成了任務,。為了創(chuàng)建“和諧型”班組,，鉗二班工會小組配合車間、分廠,，在百忙中組織班組員工參加“全民健身廣播操比賽”和慶祝建國80周年歌詠比賽并且分別拿了3等獎,，展示了鉗二班團結和諧的精神風貌。

鉗工工作總結篇七

20xx年7月我來到了遼河油田裝備制造總公司加工分廠工作,，學習鉗工,，時光荏苒，工作期間使我褪去了學生時代的懵懂,，對于機加工不禁感慨不已,！

特此總結一下之前的工作，同時也規(guī)劃一下自己的將來剛剛學習鉗工的時候,，師傅就教導我：鉗工的主要內容為劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。一時間大量的實際操作讓我不知所措,，在學校時學的理論知識,，有時和實際的出入，更加讓我茫然,，甚至是灰心,！但是經(jīng)過一周的時間，在師傅的耐心講解,，不斷演示,，重復告誡下我終于理清了頭緒，漸漸地步入了正軌并產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

在工作中我逐漸的了解了機械制造工藝知識和新工藝,、新技術,、新設備中的應用。培養(yǎng),、提高和加強了我的工作實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。使我更好的用理論與實際相結合,，鞏固了我所學的知識,。

同時也學到師傅們的敬業(yè)、嚴謹精神,。對工作總是懷著極大地熱忱,，加工工件時的嚴肅認真。并保證每一個工件的質量,，無論工件的大小,，技術要求的寬松，都要用心去完成并深入地挖掘工藝的設計理念,，進加工手法運用學習過的知識,，提高工作效率，改等,。想辦法,，把繁重的鉗工工作干出技術，干出水平,，干出快樂,。

鉗工是一個范圍很廣的工種，但是就加工車間來講,，加工鉗工的定義是:采用機械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成,。如：零件加工過程中的劃線,，精密加工（如，刮削挫削樣板等等）轉床的操作也是鉗工加工范疇,。鉗工還有很多分支工種,，所以我感覺學好鉗工是非常重要的。

當然,，學好技術的同時,，自身修養(yǎng)也應該不斷的提高，注重自身的素質建設,，以身作則,。在工作中仍堅持“勤”字當先，凡是以工作為重,。積極學習,。學習先進的理念知識,！xxx說過“做一個高尚的人，一個純粹的人,，一個有道德的人,，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人,。 ”

在今后的工作生活中,，在各級領導、師傅的帶領下,，努力學習他們的工作經(jīng)驗的同時,，更要學習他們對工作認真負責的態(tài)度。

鉗工工作總結篇八

在本學期我組織了本組教師積極參與,、參加了校級公開課教學活動,；xx年9月29日，我組選派了宋健偉先生進行課堂教學交流,，科目：《數(shù)控機床操作》之“g09工作指令的使用”,，地點：xx級機電專業(yè)（6班），xx年10月25日,，我組選派了馬擁護先生進行課堂教學交流,，科目：《車工工藝》之“刀具選擇與孔加工工藝”，地點：xx級機電專業(yè)（8班）,。在這兩次的公開課教學課調研活動中,，均得到應有的收獲；在準備階段,，我們就參見人選上進行了一個充分的醞釀過程,。

宋健偉老師在數(shù)控機床的操作上具有十分豐富的經(jīng)驗、理論上也能夠顯示出十分嫻熟的狀態(tài),，經(jīng)過征求其本人的個人意見后,，并且充分考量了其競技狀態(tài)，才決定尤其參加校級公開課教研活動,。宋老師個人技術上又很強的實踐經(jīng)驗,，不論是機床類型、刀具選擇,、材料判斷,，還是加工參數(shù)的選定、材料裝夾,、程序編制等,，都具有并顯示了一個高級技師應有的水平。課堂語言的使用上更是直接來自于生產(chǎn)實踐中,，具有實際,、流暢,、實用等特點。

馬擁護老師是我校經(jīng)過長期教學實踐錘煉出來的一位青年新秀,，理論知識和實際教學經(jīng)驗已經(jīng)具有很強的能力,，以及教研能力；在課件制作上,，更是顯示非同一般的操作性,；貼近學生生活實際、貼近了學生的思維心理特點,，便于學生進行識記,、理解、消化和吸收,。

以上二位老師在校級公開課教學活動中,，得到了來自同事、學生,、領導的一致好評,；在過程中，其本人也同樣取得長足的進步,。

由于我校生源的復雜性,，客觀上決定了學生知識基礎、心理,、識記,、意志力等方面的特點，只是課堂上45分鐘的時間,，是遠遠不能適應教學的要求,。于是，我組開展“向45分鐘要效益”的活動,，表面上是向45分鐘要效益,，實際上教師們加強了自己課外負擔，如何才能在45分鐘時間里產(chǎn)生效益,，目標指向并不是實際的課堂時間45分鐘,，而是教師在課外進行充分的研究知識點,、調查學情等,。

對知識體系的研究，就是講解難度,、化解教學風險,，把知識的體系進行一個重新整理、梳理的過程,。

對學情的調查和研究,，就是研究具有不同知識基礎,、心理特點、學習類型的學生,，進行分類施教的方法研究,。

大家形成老中青結合，搞好傳幫帶,，使各項研究活動承接承接傳統(tǒng)的同時,，具有十分鮮明的時代特色，提高新的教學科研,、教學技術手段的擁有量,；其間得到教導處陳計蔥主任的悉心指導。

我組成員積極參加校本培訓,，在每一次的專門業(yè)務學習會議上,，大家都能夠完整、認真地,，領會,、理解專家提供的教研、教學最新前沿知識,；引起大家十分廣泛的注意點和興奮點,。積極參加學校教研室組織實施的論文編寫、師德學習等各項研究活動,；得到呂學忠主任悉心指導,；在xx年度接近尾聲的時候，我組得到通知：我組成員的參賽論文獲得省級二等獎一名,。據(jù)悉,，參加此次論文評選的論文數(shù)量是855篇,，獲得獎勵的只有35篇，可見努力,，總是會有回報的,；學校領導,、以及主管領導多次給予褒獎,。

改革是不變的靈魂、創(chuàng)新是永恒的話題,，是的,，人類的一切活動都是指向新,、奇、特,、專的,，科學性不斷提高。做為一個普通的專業(yè)課教師,，能夠施展的空間也是需要不斷繼續(xù)擴展的,，因為人類在不斷的進步中，從過去,，走向未來的,。因此，我組教師本著“積極創(chuàng)新,、大膽實踐”的精神,，不斷探索新知，從不放過任何一個可以提高自己的機會,。

鉗工工作總結篇九

回顧半年來,，鉗工在公司、分廠的正確領導下,，認真執(zhí)行公司及分廠下達的各項工作,，全體員工以高度的責任感和緊迫感，克服了種種困難,，完成了公司,、分廠交給的各項工作。現(xiàn)將這半年來的主要工作總結如下：

1,、現(xiàn)場安全作業(yè)逐步規(guī)范

在這半年中,，鉗工對現(xiàn)場安全作業(yè)方面制定了一系列的制度，召開了班組長會議,，把現(xiàn)場安全作業(yè)的規(guī)范與否與班長直接掛鉤,，通過幾次集中檢查，對違反人員連同班組長一同考核,，增強了班組長現(xiàn)場安全作業(yè)規(guī)范意識,，在過去的20xx年鉗工各班組在現(xiàn)場作業(yè)普遍存在現(xiàn)場清場不徹底，檢修不掛牌,，高空作業(yè)不使用安全帶等,，安全隱患較多，通過一年的努力,，現(xiàn)場安全作業(yè)得到了明顯的改善,，各班組有專人負責現(xiàn)場安全文明作業(yè)，對存在不良現(xiàn)象的直接考核,。同時也利用每月兩次鉗工會對員工進行宣傳,、引導正確的安全作業(yè)觀。

2,、修舊利廢降本增效

根據(jù)公司分廠節(jié)能降耗管理的要求,，鉗工對易損備件進行修復，主要體現(xiàn)在鏈板機料斗,、鋼篩板,，電動滾筒等的修理，明顯節(jié)約了大量物資費用,，維修好的備件及時得到更換,，減少了大量的維修時間。

3,、技術革新有成效

本著減輕生產(chǎn)操作工勞動負荷,，維修鉗工在20xx年間對本廠部分不合理的設備進行了改造，并取得良好效果,，如烘干水箱改造,，改造前，使用壽命在1-2個月,，改造后使用至今已1年多未出現(xiàn)故障,，直料管水箱進出水管改造，改造前,，水管采用串通且剛性連接,，水管常出現(xiàn)漏水，如有一根出現(xiàn)漏水現(xiàn)象,，必須整體停水才能處理,，改造后，采用每個水箱水管單進單出且用皮管軟性連接,，使用至今還未出現(xiàn)漏水問題,。

4、員工勞動紀律有所提高

自從公司下達了經(jīng)濟責任制后,，鉗工改變管理思路,，進一步加大對勞動紀律的檢查，尤其是夜間勞動紀律的檢查,，發(fā)現(xiàn)一起嚴肅處理一起,，實行連帶考核制，調動班組人員的互相監(jiān)督的積極性,。為此鉗工面對頻繁檢修人員較疲勞但很少發(fā)生員工睡崗,、脫崗現(xiàn)象。

5、鉗工對班組實行量化考核,，為下一步的班組建設與精細化管理奠定了一個基礎

鉗工本著客觀公正的的原則,，實事求是地對每個班進行了綜合考評，并把考評結果作為每月績效考核及廠星級評定依據(jù),。對考評好員工在績效工資方面給予一定獎勵,，調動每一個員工作積極性，讓大家清醒地認識到,，只有把工作做細,、做扎實才能提高班組的綜合水平，只有鉗工做到公平,、公正,，才能使組員心服口服，為下一步的班組建設打下一個堅實的基礎,。

6,、檢修管理明確責任人

我廠計劃檢修，每次檢修前鉗工都召開檢修準備會,，組織班組長參加,，會上細化檢修項目，將檢修項目落實到相關負責人,。明確檢修責任制,，實行檢修驗收制，重點項目鉗工全過程跟蹤,，對檢修項目鉗工逐一驗收,，發(fā)現(xiàn)項目未達到檢修目地的，要求維修鉗工立即整改,，保證了檢修項目保質保量的完成,。檢修質量進一步得到提高。

1,、安全管理工作做還未落到實處

雖然鉗工在安全管理工作中做了大量的工作,，如隱患的排查、安全培訓與安全活動的組織等各項工作都有明顯的進步,，但還做的不細致,、不扎實，維修工作中,，還存在檢修不掛牌,，爬高不戴安全帶等現(xiàn)象，下一步將把它列入重點管理及考核內容,。

2,、工具管理存在不足

這半年鉗工工具損壞較多,，雖存在一些因質量問題導致工具的損壞，但人為損壞的工具還是占多數(shù)的,，鉗工缺乏對工具的有效的管理辦法,，對責任人的考核力度較小。

鉗工工作總結篇十

轉眼間,，為期xx周的鉗工實習就要接近尾聲了,?；叵離周以來,，有過汗水，有過失敗,，有過傷痛,，有過微笑。正是這些五光十色的生活片斷拼湊成了我人生中不可缺少的一部分,，也給我留下了美好的回憶,。

實習的第一天我們進行的是車工的訓練。第一次接觸這種工作,，技術不熟練,，特別容易出錯，而且還是站著工作,。一天下來,，整個人都有一種強烈的崩潰感。由開始的好奇轉為后來的厭煩,，只是有一個極短的過程就完成了,。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感,。

很早以前就聽師兄師姐們說,，鉗工實習是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗過,，還沒有什么感覺,，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了,。鉗工幾乎完全手工操作,，對工人的技術要求比較高，而且為了工作需要,，也要站著進行加工,。雖然操作間有空調或者電扇，但我們還常常一干就一身汗,，而一身汗還沒下去,，另一身汗又出來了,。有的同學汗水都滴到了工件上，特別辛苦,?？粗约河H手做的小錘子，小啟子,，雖然不十分完美,，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起,，用習慣了,。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面,。

實習完車工后,，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的實習,，我們了解到了幾種比較先進的加工技術,，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作，制作出了很多漂亮的工件,，都被我們收為紀念品,，成為了永久的回憶。

只是小時候見過工廠里面工人電焊,，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光,，所以一直對電焊比較恐懼。但沒想到這次實習也有電焊的內容,。開始對電焊很恐懼,，不敢去點火，不敢去引弧,，在師傅的引導與指引下,，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式,。雖然最后的成果焊得很難看,，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮,。

最后實習的內容是鑄造,，和前面的幾項內容相比，感覺有趣了很多,。每拿到一個模型,，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形,，把它鑄出來,。第一天的時間全是練習,，大概鑄了x個模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領,，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前,，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗。鑄造的實習,，雖然也很累,，但是很有趣，干活的時候都忘了累,，收獲的不僅有知識,，還有快樂。

總之,，通過x周的鉗工實習,，我開闊了眼界,，收獲了一些平時得不到的知識,，鉗工能大大的鍛煉一個人的堅韌、恒心,、細心,，如果有任何一個細節(jié)處理錯誤，將導致前功盡廢,。所以這次的實踐讓我收獲眾多,。

鉗工工作總結篇十一

20xx年x月――20xx年x月，本人在某公司就職,。首先在金工車間實習,，接著轉工裝擔任設計科實習，然后轉車間實習,。隨后在模具車間任鉗工,。

通過報紙、雜志,、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術知識,；遵紀守法，認真學習法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認真負責。

我是12月份來到模具車間工作,，擔任車間鉗工,。工作瑣碎,，但為了搞好工作，我不怕麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內便熟悉了檢驗的工作,，明確了工作的程序、方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識,，積極圓滿的完成了以下本職工作,，為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作,。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入,，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤,，出勤率高，有效利用工作時間,，堅守崗位,，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成,。

在開展工作之前做好個人工作計劃,，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果,，保質保量的完成工作,，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己,，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面,，為公司及部門工作做出了應有的貢獻,。

總結一年以來的工作，盡管有了一定的進步和成績,，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善,，這有待于在今后的工作中加以改進,。

在新的一年里，我將認真學習,，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

鉗工工作總結篇十二

我任教機械20××級1班的鉗工實訓,，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓,，學生對鉗工的鋸銷、銼銷,、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門,，取得的成績和效果是明顯的,，學生會有很多的體會，通過大家的努力,，達到了大綱對知識掌握、能力訓練方面的要求,，同時加強了同學們的勞動觀點,、組織紀律性，團結協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識,，善于理論聯(lián)系實際，指導實踐操作的能力得到了提高,，使學生認識到要做好任何事情,，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的,、認真的工作作風和態(tài)度，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高,。本次共進行了3個月實訓,，在實訓中，學生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應用能力,，綜合素質得到了較大的提高,。同時實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓重點從以下幾個方面著手,，努力提高教學效果：

安排鉗工實訓的基本目的,，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護技能,，并能達到初級、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1,、重視學生生產(chǎn)安全和良好習慣的培養(yǎng)

學生開始培訓時先進行準備教育，主要內容是尊師教育,、安全操作教育,、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育,、學習方法教育，打掃車間衛(wèi)生訓練,、工量具擺放訓練,。通過教育，有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣,。

2、因材施教,，就地取材

在實訓過程中基本上實行“包教包會”,，確保每一個學生達到基本標準要求，對于極個別差的學生,，如果在規(guī)定的實訓期間內達不到要求,，允許在課余時間訓練達到要求。學校購置很多教學用的器材,、工具和需要鉗工的材料,，比如實訓的操作銼刀、量具等等,，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好工件,，得到一致好評。

培訓教學達到了專業(yè)教學的預期目的,。在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的.提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。在每一次實訓結束后,，學生都做了認真的總結和反饋。

本次實訓教學給我積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了很好的財富,。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力，實訓圓滿結束,，效果良好,，使學生在培訓前便具備相應的專業(yè)基礎知識。今后,，我校培訓教學的組織工作應更加周密細致,，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn),、學,、研方向良性發(fā)展。

鉗工工作總結篇十三

20xx年我認真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、電視、書籍和互聯(lián)網(wǎng)積極學習政治理論和專業(yè)技術知識,；遵紀守法,，認真學習基本的法律法規(guī)知識；愛崗敬業(yè),，認真的學習最新專業(yè)知識,，工作態(tài)度積極，一絲不茍,。

我是02年來到模具車間工作，一直擔任車間鉗工,。工作比較瑣碎,，但為了搞好這項工作，我不怕任何麻煩,，向領導請教,、向同事學習、自己摸索實踐,，在很短的時間內便熟悉了檢驗的工作,，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作為了工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調,，除了做好本職工作,，我還積極配合其他同事做好工作。

熱愛自己的本職工作,，能夠正確認真的對待每一項工作,，工作投入，熱心為大家服務,，認真遵守勞動紀律,，保證按時出勤，出勤率高,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保證工作能按時完成,。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作,，達到預期的效果,，保質保量的完成工作，工作效率高,，同時在工作中學習了很多東西,，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力,，使工作水平有了長足的進步,，開創(chuàng)了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻,。

總結一年以來的工作,，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足,。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進,。我始終緊記自己是一名檢修工,，設備的維修保養(yǎng)是我本職的工作。每次任務都是一項光榮的使命。設備的正常運轉是我們共同努力的目標,。更多的小技巧,，小竅門需要我們在不斷的工作中逐漸摸索，我相信在大家共同的努力探索下,，我們的檢修工作必定會變的更有效率,，更有創(chuàng)意，更加富有激情,。

在新的一年里,，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻,。

鉗工工作總結篇十四

本學期的鉗工實訓課，通過三個多月的鉗工理論教學和鉗工實訓,，學生對鉗工的鋸銷,、銼削、鉆孔等基本知識有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術,，可以說從一個外門漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學生會有很多的體會,，通過大家的努力，達到了大綱對知識的掌握,、能力訓練方面的要求,，同時加強了同學們的勞動觀點、組織性紀律性,、團結協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際,，知道實踐操作的能力得到了提高,，使學生認識到要做好任何事情，都必須要有嚴謹?shù)?、精益求精的,、踏踏實實的、認真的工作態(tài)度,，在這幾方面學生經(jīng)過這次學習都得到了鍛煉和提高。本次進行了三個月的實訓,，在實訓中,，學生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應用能力，綜合素質得到了較大的提高,。同時鉗工實訓也為推動我校實訓教學改革提供了豐富的經(jīng)驗,。本次實訓重點從以下幾個方面著手，努力提高教學效果：

安排鉗工實訓的基本目的,，在于通過該課程的`學習,，使學生熟的掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護技能,，并到達初級以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1、重視學生生產(chǎn)和安全和良好習慣的培養(yǎng)

有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好工作習慣,。

2,、因材施教，就地取材

在實訓過程中基本上實現(xiàn)“包教包會”,，確保每一個學生達到基本標準要求,，對于極個別的學生,，如果規(guī)定期達不到要求,，允許課余時間訓練到達要求,。學校購置很多教學用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實訓用的操作銼刀,、量具等等,，學生都能夠根據(jù)學校的教學要求加工好件，得到一致好評,。

培訓教學達到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學生達到了鉗工初級階段的要求,，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了學生對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實際相結合,，為以后課程和今后就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎,。在每次實訓結束后,，學生都做了認真的總結和反饋。

本次實訓教學給我們積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了豐富的經(jīng)驗,。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力,，實訓圓滿結束，效果良好,，使學生培訓前就具備相應專業(yè)基礎。今后我校培訓教學的組織工作應更加周密細致,，日常管理應更加及時而有效，并沿著產(chǎn),、學、研方向良性發(fā)展,。

鉗工工作總結篇十五

本學期我擔認了07機制本一、06機電二班2個班的實習教學,；本人在教學崗位上愛崗敬業(yè),熱愛學生嚴謹治學.努力做到更好.要真正做到為人師表較好的完成教學工作任務,需要付出很多的耐心和精力.為了圓滿完成實習指導任務,使學生掌握有效實用的專業(yè)技能,首先要讓學生明確學習目標,激發(fā)學習興趣.因而結合自己的實際教學這學期的工作進行總結:

提高動手能力,一節(jié)課講解的內容不宜過多,講解的語言要精練,步驟要清晰.要由淺入深,注意前后知識的連接.在講課中要善于使用“情感調動”和“思維點撥”的教學方法,形式應靈活多樣,切忌呆板,枯燥. “操作練習”是一節(jié)課中學生掌握技能和鞏固新知識的主要渠道.練習的時間要充足,練習的內容要充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學內容,并要充分調動學生學習操作技能的積極性,使他們在操作過程中能比較主動的調節(jié)自己的操作動作, 使學生在操作實踐中取得好的成效,最終達到提高學生操作技能的目的.使學生至始至終發(fā)揮學習的主動性,。

不至于簡單的以為時間還長,對自己反復的動作練習感到枯躁單調,對照分解出的每個階段技能目標,明白自己技能的不足之處,提升自己的技能水平,有了時間意識,產(chǎn)生一種緊迫感,。先讓學生初步對他們應掌握的鉗工技能有個總體了解,然后把從開始實訓到參加技能考試之間的時間進行分配,指出在每個時間階段內要掌握的技能,比如第三周的課是鋸割練習,學生要做到基本掌握正確的鋸割方法,保證鋸割尺寸誤差小于1㎝,鋸縫與基準面垂直度誤差小于1㎝.第二周鋸割練習要控制尺寸誤差0.2㎝一0.3㎝毫米,并向學生指出,如果鋸割尺寸誤差不能準確控制,過小導致工件報廢,過大則增加銼削工作量和勞動時間.學生明確了每個階段的學習目標后,練習起來的時間觀念就會增強,。

教師一邊示范動作,一邊講解操作要領和注意事項,為學生建立了操作的慨念與表象. 學生開始練習時,注意范圍較小動作生硬往往顧此失彼,不易察覺自己操作動作的錯誤.隨著實踐經(jīng)驗增加注意逐步擴大.動作協(xié)調力度較準.只有到熟練階段時,技能動作才成為他們聯(lián)想與習慣的遷移.因此,初練時我安排兩位學生組合訓練,互相觀察﹑提示交流使學生間互幫互學.我隨時巡視指導操作糾正錯誤,對個別在操作上有困難的學生進行輔導并及時鼓勵,。

我認為在向學生傳授知識和技能的同時,還要培養(yǎng)學生思考與分析的能力.在練習中要善于創(chuàng)造勞動工作中的交流氣氛;通過具體操作—-思考問題—-分析解答,舉一反三的施工工作中實例分析,使學生在練習中善于發(fā)現(xiàn)問題,大膽探索扎實地掌握各項專業(yè)技能,。

我認為學生在第一階段為材料消耗練習掌握基本技能,。 第二階段為出產(chǎn)品考核[學校接工程讓學生實踐]。

1,、加強自身文化知識的學習,課堂上做到講解精講精練,注重學生能力的培養(yǎng),。利用各種教學方法,提高學生學習興趣和聽課注意力,。

2,、對個別在操作上有困難的學生多進行輔導并在多一些耐心,及時鼓勵.使他們認識到用心去練,多練習才能掌握扎實的技能。

回顧這半個學期的教學工作,基本上是比較順利的完成了教學任務,在工作中我有欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足.我一定在以后的教學中不斷開拓創(chuàng)新,讓學生們能愉快的學習和掌握專業(yè)知識技能,。