計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇一

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng),；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時(shí)加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

4,。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,；

5,。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的,。生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲,。

6,。在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

a健康領(lǐng)域：

1,。身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,；

2。生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力；

3,。知道必要的安全保健常識,，學(xué)會保護(hù)自己；

4,。喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1,。樂意與人交談，講話禮貌,；

2,。注意傾聽對方講話，能理解日常用語,；

3,。能清楚的說出自己想說的事,；

4。喜歡聽故事,、看圖書,；

5。能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域：

1,。能主動的參與各種活動，有自信心,；

2,。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3,。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4。能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感；

5,。愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1,。對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲,；

2,。能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題,；

3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5,。愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,；

2.喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),；

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇二

（2014.9——2015.1）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn),；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導(dǎo)核心,，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng),，加大教研工作的力度,，以生活、運(yùn)動,、游戲,、交往、主題學(xué)習(xí),、蒙氏課程,、節(jié)日課程為教學(xué)活動開展的主線,，以外出參觀,、郊游、親子活動,、家長助教活動為鋪,，倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二、工作任務(wù)

1.激發(fā)教師的責(zé)任意識,，強(qiáng)化教師的師德建設(shè),，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)。開展讀書、演講,、談心活動,，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，關(guān)注教師需求,。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展,。讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗(yàn)快樂。

2.強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度。提高家長對幼兒園工作的參與度,，開展有效的親子互動活動,。

3.配合后勤做好“五常法”管理。對班級管理的對象如：人,、財(cái),、物、時(shí)間,、信息等等進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配,，確保班級管井井有條的實(shí)施，提升了安全意識,，提升自我的素質(zhì),，避免意外的發(fā)生。4．以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲指南》為依據(jù),，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，制定、落實(shí)我園的課程方案,，推進(jìn)我園課程的管理,，對常規(guī)教學(xué)活動不松懈,。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)師德教育,。

1,、組織教師進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)。開學(xué)初向全體教職工推存教育電影,，要求老師們在本學(xué)期內(nèi)選擇五部電影,。并對照自己的工作實(shí)際、師德規(guī)范找問題,、找差距,，警示老師們注意自己教育方法，寫出觀后的

心得體會

2,、體罰,、變相體罰等一些教育案例或文章的學(xué)習(xí)，警示老師隨時(shí)注意自己的言行舉止,。

3,、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè)、愛幼,、奉獻(xiàn)”自定,，可以是教育案例也可是班級管理或是同事相處等，通過演講比賽加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè),，喚醒老師們的責(zé)任心及神圣的使命感。

（二）家長工作

1,、幼兒園,、各班級選取較為配合的家長成立家委會。通過家委會面向全體家長們宣傳幼兒園的教育理念,，班級的教育計(jì)劃與要求,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系。本學(xué)期著重向家長們宣傳介紹我園新特色活動——班級交換生,，向家長們介紹此活動的意義,，孩子們的收獲,，爭取家長們的支持與配合,。

2、組織家長工作做得突出的老師進(jìn)行家長工作經(jīng)驗(yàn)介紹（如劉健欣老師）,，及家長工作案例研討會,，圍繞“家長工作的技巧”主題,，交流、研討：怎樣做好家長工作,、家園配合的方法,、種類，如何開展有效的親子活動等,，促進(jìn)每位教職員工不斷提高家長工作的水平,。

3、繼續(xù)開展家長助教活動,。各班定期邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“家長助教”走進(jìn)課堂參與教育活動,，即讓家長們了解老師工作的不易，也使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗(yàn),。學(xué)期尾開展“家長助教”主題活動沙龍。

（三）實(shí)施“五常法”

1,、分階段實(shí)施“五常法”管理,。學(xué)習(xí)五常法管理的理論，結(jié)合實(shí)際對班級開展五常管理有自己的想法,，并能運(yùn)用到工作當(dāng)中,。改善班級環(huán)境，建立硬性班級管理機(jī)制,。

2,、通過常組織、常整頓,、常清潔,、常規(guī)范，常自律的方法,，減少浪費(fèi)節(jié)流,。

3、制定“下班前班級五常自律表格”幫助教師有效進(jìn)行班級管理堅(jiān)持檢查,，促進(jìn)老師們做到“常自律”,，并做好記錄及進(jìn)行評估，通過它來評估班級工作場所當(dāng)中的五常法問題,。

（四）課程的建設(shè)

1,、課程的設(shè)置以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo),，結(jié)合我園特點(diǎn)和滿足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,，制定課程架構(gòu)。課程包括二大板塊：基礎(chǔ)課程,、輔助課程,。

2,、制定各級組主題課程計(jì)劃、節(jié)日課程計(jì)劃,、蒙氏課程計(jì)劃,，整合為每月主題計(jì)劃、每周教學(xué)計(jì)劃,，讓老師心中有數(shù)地,、有計(jì)劃開展各教育教學(xué)活動。

3,、以基礎(chǔ)性課程為主,，根據(jù)幼兒園特點(diǎn)和資源狀況，改造現(xiàn)有的課程,，老師在教學(xué)過程中注意收集資料,，建立主題資源活動包，里面包括：主題的來源,、主題的經(jīng)典活動案例,、主題區(qū)域活動的照片和記錄單、主題環(huán)境的照片,、主題活動小結(jié),。并將各種課程資源進(jìn)行整合和梳理。并以年級組建立課程資源庫,，將每學(xué)期的“經(jīng)典活動”收集整理,。

（五）常規(guī)教學(xué)管理。

1,、學(xué)習(xí)《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對一日生活流程熟悉,各班級教師商議一日生活中如何合理分工,，做到責(zé)任到崗,、責(zé)任到人。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),，把過程抓實(shí),。

2,、建立“教師專家工作室”,，專家型老師與家長及老師們互動解疑。以工作室為平臺,，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范,、帶動、幫教作用,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。并通過發(fā)貼及關(guān)注度進(jìn)行積分，列入骨干教師考核,。

3,、每月按級組進(jìn)行教學(xué)觀摩研討，進(jìn)行一課多研,。本學(xué)期,，我們從蒙氏教學(xué)觀摩、音樂教學(xué)觀摩,、新老師教學(xué)觀摩等活動,，為老師們提供一個(gè)互相觀摩、學(xué)習(xí),、交流的平臺,。引導(dǎo)老師們從目標(biāo)的制定、教案的設(shè)計(jì),、教學(xué)后的反思等方面提高不同領(lǐng)域的教學(xué)能力.4,、采用師徒結(jié)對的方法，幫助新老師盡快熟悉,、加強(qiáng)教育教學(xué)能力,。師傅要積極聽課熱情指導(dǎo)，徒弟要勤于發(fā)問思考,，在學(xué)期尾進(jìn)行考核,，并評選出最佳師傅和最佳徒弟。

5,、做好優(yōu)秀班級的月選工作,，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動之星”的周選工作。以“禮儀小知識”競賽,、“大帶小”混齡活動,、班級設(shè)立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處,，綻放的幼兒園的每個(gè)角落,。

6、為提高新老師的思考,、教案設(shè)計(jì)的能力,，二年教齡內(nèi)的老師們每周將用手書備課的方法，將本周自己所擔(dān)任的活動的教案交級組長檢查,。并在期末時(shí)進(jìn)行集體教學(xué)活動教案設(shè)計(jì),教學(xué)活動評比.7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3~6歲教育指南》。組織各級組老師們分別學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié),，并在隔周學(xué)習(xí)時(shí)把已經(jīng)學(xué)習(xí)的章節(jié)的精華結(jié)合實(shí)際的理解與其它級組們互相分享,，組織專門的學(xué)習(xí)討論會，相互交流體會,。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí),，做好讀書筆記并寫出教育心得,，每期月末檢查。

8,、通過觀摩活動讓教師之間互相學(xué)習(xí),，共同提高。本學(xué)期要求級組長達(dá)到十二節(jié),，其他教師五節(jié),。每次活動觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄,、評課記錄,，授課老師要求有說課稿，做到“人人會說課,，課課有人說”,。

9、重視蒙氏教學(xué)方法的培訓(xùn),。繼續(xù)聘請蒙氏培訓(xùn)老師對本級組的蒙氏教具進(jìn)行研究探討,，應(yīng)重理論目標(biāo)學(xué)習(xí)，輕操作動作模仿,，同時(shí),，每周兩次培訓(xùn)內(nèi)容每位老師們要有學(xué)習(xí)思考的記錄，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學(xué)能力,。

10,、將蒙臺梭利理念日常生活化，蒙氏教育不與日常生活拖結(jié),。老師們注重日常生活中對孩子進(jìn)行大小肌肉及精細(xì)動作的練習(xí),，獨(dú)立性和自理能力的培養(yǎng)。如中大班的孩子自己梳頭發(fā),、掃地,、整理課室，小班的孩子自己剝果皮,、嘗試拿筷子等,。

11、為提高老師們的教育技能技巧的能力,，本學(xué)期根據(jù)老師的薄弱點(diǎn),，定出個(gè)人不同的考核項(xiàng)目，如鋼琴類,，主要是工作不滿兩年,、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩 鐘思娟、周遠(yuǎn)遠(yuǎn)等），普通話（梁麗群 袁曉婷等）,，舞蹈（鄭鈺梨等）以此來全面促進(jìn)老師教育教學(xué)能力的提高,。初定考核時(shí)間為十月底。

四,、具體工作安排： 八月份：

1.整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2.小小班新生體驗(yàn)活動,。 3．各計(jì)劃的制定,。

九月份：

1.召開開學(xué)初家長會,、各班家委會的成立,，介紹本學(xué)期幼兒園和班級工作重點(diǎn)，取得家長對幼兒園工作的支持,。

2.幼兒園托管班計(jì)劃,、籌備。 3.升班節(jié),、中秋節(jié),、教師節(jié)活動。

4.幼兒一日活動安排學(xué)習(xí),，強(qiáng)化老師們的安全意識,。 5.正常組織幼兒的一日活動，抓好開學(xué)常規(guī)教育,。6．公共課程時(shí)間及場地安排,。

7、各級組學(xué)習(xí)討論分享《3—6歲指南》,。

8,、月底各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教具充實(shí)檢查,。

十月份：

1.組織教師開展以蒙臺梭利教育教學(xué)觀摩活動,。

2.做新早操。

3.組織教師進(jìn)行《3—6歲指南》和幼兒園規(guī)章制度的理論學(xué)習(xí),。 4．親子秋游活動,。

5、萬圣節(jié)慶?；顒?。

十一月份：

1.組織教師進(jìn)行音樂活動教學(xué)觀摩。

2.各班開展家長進(jìn)行家長助教活動,。

3．月底各班室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教具充實(shí)檢查。4．分級組進(jìn)行家長半日開放活動。

十二月份：

1.迎新年,、圣誕節(jié)慶?；顒?/p>

2.各新老師進(jìn)行期末課例展示活動

3．開展“我運(yùn)動 我健康”的幼兒冬季運(yùn)動會。

4,、家長沙龍,。

5、班級管理工作交流.一月份：

1,、各項(xiàng)活動

總結(jié)

2、假期工作安排,。

3,、老師考核、優(yōu)秀班級的評比,。

4,、教師精品教具收集。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇三

本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的發(fā)展和學(xué)習(xí),，總體來看幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)步,，特別是在動手,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出,。但是大班的幼兒因?yàn)槟挲g性格不一，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒常規(guī)活動和戶外活動做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

通過戶外活動以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時(shí)喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍,、跑跳時(shí)注意安全學(xué)會保護(hù)自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電等,。

通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決,。

a、為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。幼兒園教學(xué)計(jì)劃為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

班級日常工作：

1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期,，新的學(xué)期對家長來說蘊(yùn)涵著新的希望,，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》,、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》，集合我班配班老師的實(shí)際情況,，在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇四

小班現(xiàn)有幼兒34名,，其中男29名，女5名,。小朋友們經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，幼兒整體水平發(fā)展較好。

在社會方面,，幼兒掌握了一定的社會知識,，能動手動腦參加社會實(shí)踐活動,，逐步懂得遵守集體規(guī)則;在活動中和小朋友友好相處,，并能合理的清理自己和班級物品。

在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識了四季的特征,，知道利用水,、沙、進(jìn)行游戲,，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成,，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣,。

在藝術(shù)方面,，幼兒喜歡唱歌，動手繪畫和制作簡單的玩具,，并能參與主題墻飾的布置,。能跟著音樂進(jìn)行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價(jià)朋友的作品,。

領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容

健康

1,、身高,、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

2,、會用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。

3,、樂于參加體育活動,。

4、會靈活地使用筷子,，細(xì)嚼慢咽,。

5、會系鞋帶,，能獨(dú)立有序穿脫,、折疊衣服。

6,、能正確使用手紙,，按性別入廁。

7,、會助跑跨跳,，能用不同方法使用運(yùn)動器械。

8,、做韻律操和輕器械操,，精神飽滿，動作協(xié)調(diào)自然,。

9,、能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險(xiǎn)時(shí),，知道躲避,，會呼喊求救。

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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇五

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了園!本班17名，其中,，男孩10名,，女孩7名。從一個(gè)月來與的接觸,，基本上了解本班的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差，何灝洋,、譚聲煒,、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識,。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

1,、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭、任性,、個(gè)性倔強(qiáng),，如：薛晨，張新渝等,。

3,、個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5、游戲活動中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

7,、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系,。

(一)生活

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手。

2,、安靜愉快的進(jìn)餐,，繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序,，并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，能按順序穿脫衣褲,、鞋子，初步學(xué)會疊衣褲,、注意養(yǎng)成良好的睡姿,。

4、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感,。

5、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，學(xué)習(xí)初步的自我保護(hù)方法,。

6、學(xué)習(xí)做誠實(shí)的孩子,，不隨便拿或翻別人的東西,，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯(cuò)事能承認(rèn),，并能接受同伴或老師的批評和建議,。

(二)運(yùn)動

1、在老師的鼓勵下,，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動,，并能克服一定的困難，增強(qiáng)自信心,。

2,、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳,，單腳連續(xù)向前跳,，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學(xué)拍皮球,，互相拋接大皮球,，練習(xí)鉆、爬,、投擲等技能,。

3、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運(yùn)動身體,。

4,、愿意跟著老師學(xué)做新的韻律操和器械操。

(三)學(xué)習(xí)

1,、知道自己及家人的姓名,、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址,，知道父母工作的辛苦，愛父母,、尊敬父母,，不亂發(fā)脾氣,。

2、 愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興,，也能為同伴的進(jìn)步而高興,。

3、對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題,，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會,、自然現(xiàn)象,。

4、能根據(jù)物體的1-2個(gè)特征分類,、排序,，區(qū)別厚薄、寬窄等空間方位,，知道今天,、明天。后天,。學(xué)習(xí)目測,，認(rèn)識多種基本圖形。學(xué)習(xí)1-50的數(shù)序,，并學(xué)會從任何一個(gè)數(shù)開始接著數(shù),。

5、在老師的幫助下,，喜歡聽,、講熟悉的兒歌、故事,，并樂于參加表演,。

6、喜歡并較積極的參加音樂,、美工活動,，能初步感受、喜愛生活,、環(huán)境中的美,。

(四)游戲

1、初步學(xué)習(xí)謙讓,，知道幼兒園的玩具是大家的,，不爭搶和獨(dú)占玩具，學(xué)著輪流玩。

2,、愛護(hù)玩具,，輕拿輕放，會整理收拾,，做到物歸原處,。

3、能較清楚地表達(dá)自己的請求和愿望,，能在集體面前大膽發(fā)言,。

4、游戲中,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，讓聰明才智在游戲中得以提高。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇六

深入學(xué)習(xí)《新綱要》,，不斷反思,、積累。堅(jiān)持教研,，促教師化發(fā)展,，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量。

1,、以綱要為指導(dǎo),，深化課程改革，促進(jìn)師生在原有水平上獲得限度的發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí),，自主發(fā)展的意識,，在研究中促進(jìn)教師的自主發(fā)展和自我成長。

3,、針對本園問題,，有效開展教研活動，注重教研活動的實(shí)效性,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)教師優(yōu)質(zhì)意識

(1)加強(qiáng)自學(xué)的意識。結(jié)合縣教育局組織的讀書工程,，要求教師在學(xué)習(xí)中工作,，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期要求每位教師除規(guī)定的必讀書外,，必須重溫細(xì)讀專業(yè)書籍一本,，并做好讀書筆記,。

(2)加強(qiáng)服務(wù)孩子的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，建立民主,，平等的師生關(guān)系,。

(3)加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的意識。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展的意識和能力,，多向同行,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷更新,、豐富,、完善自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)知識，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2,、為教師專業(yè)化發(fā)展提供平臺，注重教師的培養(yǎng),，提高教師的專業(yè)能力,。重點(diǎn)培養(yǎng)教師的一日活動把握能力和對教材的熟悉度。

(二)加強(qiáng)實(shí)效性教研

1,、每次活動圍繞專題進(jìn)行,，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，或是經(jīng)驗(yàn)心得,，或是問題困惑等，要做到人到心到,，扎實(shí)有效的開展對教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討,。

2、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,，教學(xué)敗筆之處;教學(xué)機(jī)智之精,、孩子發(fā)現(xiàn)之美、教學(xué)改進(jìn)之想等等,，切實(shí)提高活動質(zhì)量,。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)家長工作。

1、進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的意識,，把握好教師和家長互為合作者和支持者的角色關(guān)系，充分利用自身優(yōu)勢和家長資源,，開展各類教學(xué)活動,。

2、加大家長參與幼兒園的管理,，形成家園教育的合力

3,、根據(jù)不同幼兒特點(diǎn)、家庭情況,、家長需求等,，靈活運(yùn)用面談、家訪,、電話,、家長會等多種途徑和方法與家長交流溝通，贏得家長的理解,、支持和配合,。

八月份：

1、教室環(huán)境布置

2,、完成各類計(jì)劃的制定工作,。

九月份：

1、穩(wěn)定新生情緒,，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。

2、開展走訪活動,。

3,、完成幼兒早操的新授工作。

4,、開展"教師節(jié)""國慶節(jié)""重陽節(jié)""中秋季"的主題活動,。

十月份：

1、結(jié)合"國慶節(jié)""重陽節(jié)"開展愛國,、敬老的美德教育,。

2、開展教師讀書工程活動,。

十一月份：

1,、幼兒早操賽。

2,、教師舞蹈業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

十二月份：

1,、幼兒美術(shù)作品展。

2,、家長元旦聯(lián)誼半日活動,。

一月份：

1、學(xué)期結(jié)束工作,。

2,、教學(xué)檢查。

3,、填寫幼兒評估報(bào)告單,。

4、資料積累整理,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇七

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人,。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長,。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進(jìn)行教育活動,。總之,，我們會抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、“人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然?！?/p>

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,。

三、善于合作,，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,，我,、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

四,、充滿愛心,，受孩子尊敬。

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

五、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。

六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感。

八,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰。

對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇八

認(rèn)真落實(shí)上級指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二、工作目標(biāo)和具體措施

（一）重視安全保健工作,，營造平安溫馨校園

1,、有計(jì)劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2、細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3,、開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4,、繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識,。

（三）組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1,、要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2,、通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4,、結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運(yùn)動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1,、更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2,、組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

3、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，形成教育合力，達(dá)成教育共識,。

4,、利用“家園共育”等形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

5、聽取家長建議,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇九

為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展,，幼兒園的教師如何制定教學(xué)計(jì)劃呢? 下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。

一,、拼音課的教學(xué)思想

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、學(xué)生情況分析

漢語拼音是識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難,。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散，坐不安定,，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣,，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱、跳,、聽,、說、畫,、玩,。

三、拼音課的教學(xué)目標(biāo)

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),。興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀,，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。

四,、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)

在拼音,、識字、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

五,、教學(xué)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片,，也可讓學(xué)生做,。

六、拼音課的教學(xué)關(guān)注

1,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié)。

4,、關(guān)注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚(yáng),。

5,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老。

7,、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè),，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

一,、學(xué)情分析：

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟是孩子,，自覺能力差,，好奇心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法,。由于孩子們年齡小,，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣,、能力等方面的不同,。這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此,，根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性發(fā)展,，所以在上課的時(shí)候老師要因材施教，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進(jìn)步,。

共

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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班篇十

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹二期課改理念,，圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本,，以教師專業(yè)化成長為本”的理念,，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提升教師的教育教學(xué)水平,，以“植根民俗文化，彰顯辦園特色”為目標(biāo),，優(yōu)化一日活動,，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)改革。

二、情況分析：

優(yōu)勢：

1,、教師整體的保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2,、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名,、區(qū)級骨干教師一名，園學(xué)科教師5名,，多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一,、二、三等獎,，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、本園的園本課程研究已有較長一段時(shí)間,，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ),。

4,、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定,，家長滿意率比較高,，社會上的聲譽(yù)也不斷提高。

弱勢：

1,、近一兩年來涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持,，同時(shí),，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會,，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

4,、本園是一所老園所,，地方較小,，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新,，使一部分工作的開展帶來了困難,。

三、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性,，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動,。

四,、主要工作與措施：

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度

1,、深入學(xué)習(xí)《指南》,、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),，針對幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去,。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試,。

2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》和《新教師成長手冊》,，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,，關(guān)注自己的教育行為,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。

改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展

1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心,。

(1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范,。

(2)通過一日三巡,、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，為教師提高有效的指導(dǎo)策略,。

(3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到、心到,，每月做出正確的評價(jià)和考核,，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。

2,、增強(qiáng)聽課的有效性。

(1)新教師成長課必須由帶教教師,、教研組長聽課指導(dǎo),。

(2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽課教師參與研討,，通過聽評課提高教師研討分析能力,。

(3)教師互相觀摩聽課，須上報(bào)教研組長,，教研組長聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任,。

3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類活動及計(jì)劃按期完成,，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),，教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動，保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量,。

關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

1、新教師培養(yǎng)

(1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》,，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動。

(2)依托工作室為載體,，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長,。

(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師,，使其盡快適應(yīng)工作崗位,。

(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、三年內(nèi)教師

(1)立足于本職工作，尋找自己的特色,。依托名師工作室,，挖掘新教師的特色,，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會及學(xué)習(xí)機(jī)會，為她們的成長搭建舞臺,。

(2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展,，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力,，大膽探索教育工作的新思路,。

(3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,。

(4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價(jià)的能力,，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動,。

3、經(jīng)驗(yàn)型教師

(1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性,，挖掘她們的優(yōu)勢,，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級常規(guī)管理方面等,，通過開設(shè)講座及講授等方式,，調(diào)動這部分教師的積極性。

(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步,。

4、骨干教師

(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，如定期進(jìn)行公開活動,，進(jìn)行講座等。

(2)發(fā)揮她們的輻射作用,，要求上好示范課,、進(jìn)行課題研究、帶教有成效,、積極參加各類評比活動,，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

抓好教研組建設(shè),，提高幼兒園保教質(zhì)量

1,、通過教研組長培訓(xùn)、例會,、外出觀摩進(jìn)修等方式,，提高教研組長的管理能力。

2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性,，通過園長,、保教主任參研、教研活動展示,、優(yōu)秀教研組評比等方式,，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3,、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),，提高教研活動的實(shí)效性,。

3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價(jià)指南》展開學(xué)習(xí),，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù),。

五,、關(guān)注幼兒的一日生活，進(jìn)行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究：

1,、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排,，保證戶外活動、體育活動,、游戲活動等時(shí)間,，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色,。

2,、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究,。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動等,，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識,。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動,、專題總結(jié),、案例分析等。

六、教科研并進(jìn),，進(jìn)一步完善園本課程建設(shè)：

1,、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息,、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境。

2,、在前一階段園本化主題課程資源積累的.基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件,，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)園所特色,。

3,、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動,，增加大串門的次數(shù),。

4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,，做到有計(jì)劃,、有目的、有實(shí)效,，爭取提高課題的級別,，提高科研質(zhì)量。

七,、家長工作：

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動,，使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況,。

2、繼續(xù)定期召開家長會,、家長半日活動,、家長助教活動,、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3、做好新生家訪工作,，及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，獲得家長的理解與支持,。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_,，增加與家長溝通的機(jī)會,。

5,、開展家長社團(tuán)活動，發(fā)揮家長的民藝資源,，邀請家長參與民藝課程建設(shè),，進(jìn)一步了解我園的特色課程。

八,、其他工作：

1,、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力,，完善幼兒園的特色課程,。

2、開展0—3歲的早教活動,，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用,。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,，擴(kuò)大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù),。

九,、具體活動安排：

略。