制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一

以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》為核心,，依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃及全園工作計(jì)劃,，立足常態(tài)突出重點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)凸顯特色,，努力讓思想,、環(huán)境、行為在實(shí)踐中成為統(tǒng)一體,，抓實(shí)幼兒園教育教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作,，提升工作品質(zhì),，有序推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作，積極構(gòu)建健康,、向上,、和諧善美的保教工作氛圍,。

分析園所教育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合發(fā)展需求,，確定本學(xué)期的主要目標(biāo)如下：

（一）業(yè)務(wù)管理目標(biāo)：

1,、保教隊(duì)伍：加強(qiáng)培訓(xùn)、培養(yǎng),，優(yōu)化保教隊(duì)伍建設(shè),。

2、保教工作管理：加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

（二）執(zhí)行與效果目標(biāo)：

1、以多種活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，樹立幼兒園教師新形象。

2,、立足自培,，加強(qiáng)外訓(xùn)，按需進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),、學(xué)習(xí),，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的橋梁。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理,，穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量，確保教育教學(xué)工作順利推進(jìn),。

4,、重視問題反思研究，深化課題研究質(zhì)量,，激活園本教研活力,，創(chuàng)新教育教學(xué)研究工作。

5,、通過自主學(xué)習(xí),、外培引進(jìn)創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域,，打造區(qū)域活動(dòng)亮點(diǎn)及特點(diǎn)特色,。

6、深入推進(jìn)“健康教育特色園”創(chuàng)建工作,，拓展特色內(nèi)涵,，推動(dòng)特色發(fā)展。

7,、成立“太陽花”讀書會(huì),，以讀書會(huì)為抓手,，營造閱讀氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，感受心靈的成長,。

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)、培養(yǎng),，優(yōu)化保教隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn),，不僅需要先進(jìn)的硬件設(shè)施做支撐，更需要強(qiáng)有力的軟件——教師做底蘊(yùn),。所以,，立足教師的實(shí)際水平和幼兒園發(fā)展的需要，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團(tuán)隊(duì)乃是重中之重,。

（1）理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),。采取集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進(jìn)行專題師德學(xué)習(xí),；同時(shí)邀請有關(guān)專家針對團(tuán)隊(duì)文化、教師禮儀進(jìn)行專題培訓(xùn)和實(shí)操演練,，切實(shí)提高教師形象,，樹立嶄新面貌。

（2）榜樣學(xué)習(xí),。開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡活動(dòng),，一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)》、《師德啟示錄》等,，樹立心中榜樣,。二是樹立身邊教師典型，組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動(dòng),，組織教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，從身邊學(xué)起、從小事做起,，在比學(xué)趕幫超中促提高,、促發(fā)展。

（3）自查自糾,。開展教師自查活動(dòng),，落實(shí)師德師風(fēng)專項(xiàng)考核。即：一查師表規(guī)范,。二查敬業(yè)精神,。三查工作作風(fēng)。四查服務(wù)質(zhì)量,。五查廉潔從教,。通過自警自省,，著眼細(xì)節(jié)，改進(jìn)行為,，提高自我教育,、自我約束的能力。

（4）開門評教,。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動(dòng)形式,，以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學(xué)、服務(wù)工作情況,，從而督促師德師風(fēng)的提升,。

2、關(guān)注不同層面教師的需求,，進(jìn)行分層培訓(xùn),。

教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高,，都需要給予相適應(yīng)的發(fā)展機(jī)會(huì),。通過骨干教師的任務(wù)認(rèn)領(lǐng)、青年教師參與活動(dòng)策劃的壓擔(dān)子,，通過問題與實(shí)踐的導(dǎo)引,，關(guān)注青年教師的幫與扶，成熟教師的做與揚(yáng),，骨干教師的放與帶,。從而充分挖掘骨干教師，培養(yǎng)青年教師,，帶動(dòng)全體教師,，進(jìn)一步塑造有智慧的群體，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,。

3,、在相互研討、觀摩,、評價(jià)中正面理解合理化建議,，提升專業(yè)水平。

不論是主題教學(xué)觀摩還是區(qū)域教學(xué)觀摩,，我們都在關(guān)注孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),。透過活動(dòng)談教師對孩子的解讀，對課程的駕馭,，以及探討一節(jié)課如何進(jìn)行打磨才能更好的呈現(xiàn)教學(xué)效果,。期間，一起磨課的過程，聽評課的過程,，都將教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)的思想與實(shí)踐行為緊密的結(jié)合在一起,。每一次研課后的調(diào)整，每一個(gè)觀摩者站在自己的視角與思想認(rèn)識(shí)方面的評價(jià),，無疑都在促進(jìn)著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高,。尤其，在他評中,，大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面,，但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課，而這樣的評課,，這種正能量的傳遞,，規(guī)避了人為心理因素的干擾，而只針對課進(jìn)行徹底,、全面的評價(jià),，促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平。本學(xué)期我們將有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)一步提升聽,、評課質(zhì)量。如：不僅要“研”方案,、“品”教師,，還要“讀”幼兒，“思”效果,。不僅要綜合考量目標(biāo)的把握,、流程的設(shè)計(jì),、重難點(diǎn)的處理,、教具的使用、方法引領(lǐng),、語言運(yùn)用,、回應(yīng)方式、問題設(shè)計(jì),；還要觀察體會(huì)自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)造表達(dá)、體驗(yàn)感受,、目標(biāo)達(dá)成,、氛圍營造、幼兒發(fā)展等,。只有通過這樣認(rèn)真的研磨,，才能真正優(yōu)化教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí),、切磋教技,、交流經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒教師的教育教學(xué)水平，使幼兒的發(fā)展真正落到實(shí)處,。

4,、成立“太陽花讀書會(huì)”，以讀書會(huì)為抓手,，營造閱讀氛圍,，優(yōu)化閱讀環(huán)境，感受心靈的成長,。

隔周進(jìn)行一次讀書會(huì),，由主要領(lǐng)導(dǎo)組織并跟進(jìn)讀書會(huì)，要求提前做好內(nèi)容及活動(dòng)具體安排,，有討論并要求撰寫日志,，每次至少一小時(shí)，每次每班只一人參加,，一學(xué)期每人參加3次,，其他人可自愿參加，讓讀書從每個(gè)人最直接的需要和起點(diǎn)開始,，感受自由,、舒展、真實(shí)的閱讀狀態(tài),，成為最好的自己,。

5、通過崗位大練兵活動(dòng),，以賽促訓(xùn),，強(qiáng)化教師基本素質(zhì)。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人,。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性,、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步,。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,，做事認(rèn)真,、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長,。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動(dòng)的情感,，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

（一）健康領(lǐng)域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動(dòng)。

2,、能側(cè)身鉆過圈,、單足跳，學(xué)會(huì)投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳,。

5,、知道早晚要刷牙，看書,、繪畫有正確的坐姿,。

6、會(huì)保持桌面,、地面整潔,，愿意嘗試各種食品。

7,、有早睡早起的好習(xí)慣,，早上來園不遲到。

8,、能有順序地穿脫,、整理衣服，整理床鋪,。

9,、有自我保護(hù)意識(shí)及掌握初步的技能,，會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服，活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。

（二）語言發(fā)展領(lǐng)域：

1,、能在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

（三）科學(xué)觀察領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實(shí)驗(yàn),、操作等活動(dòng),。

2、能觀察周圍環(huán)境的變化,，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。

3,、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,，認(rèn)識(shí)加減符號,，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100,，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí),、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天,，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細(xì)、輕重,，會(huì)按一定順序排列,。

（四）藝術(shù)：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

（五）社會(huì)性與情感領(lǐng)域：

1、了解本市的名勝,、建筑,、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

2,、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事,。

3,、在成人的幫助下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒,。

4,、能恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。

5,、會(huì)使用禮貌用語,，能大方的回答客人、成人的問話,。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

（一）作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,，通過設(shè)置語言,、科學(xué)、健康,、社會(huì),、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識(shí),。

（二）游戲：

游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中,；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則,。

（三）觀察：

在日常活動(dòng)中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,，平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步,、參觀，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,，互相交流觀察結(jié)果,，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動(dòng)的參與觀察,。

（四）體育活動(dòng)：

利用晨間鍛煉,、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒,，更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（五）勞動(dòng)方面：

通過參與簡單的勞動(dòng),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,，體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力,，學(xué)會(huì)怎樣洗手,、疊被子、系鞋帶,、穿毛衣等,，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人,，與成人一起參加公益勞動(dòng),，如擦桌椅、清洗玩具,、剝豆等,，體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品,，珍惜勞動(dòng)成果,。

（六）日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助,、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采用鼓勵(lì),、個(gè)別教育,、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,，并逐步形成習(xí)慣,。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程,。

（七）娛樂活動(dòng)

結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),，每周至少一次開展娛樂活動(dòng)，在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。

1,、每月有計(jì)劃的開展家長工作,，與所有家長進(jìn)行聯(lián)系，了解幼兒的各方面情況,，互換意見,。

2、召開親子活動(dòng),，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動(dòng)觀摩等。

3,、辦好快樂家園聚會(huì),，重點(diǎn)向家長宣傳"幼小銜接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)方面的知識(shí)和要求。

4,、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn),，家園一致共同教育孩子,。

1、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料,，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料,。

2,、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾,，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4,、在活動(dòng)市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣,。

5、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)性,，加速其向"社會(huì)人"的轉(zhuǎn)變,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三

1、學(xué)習(xí)趣味繪畫培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣愛好,，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

3,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì),。

4,、通過多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作,，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

5,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

教學(xué)進(jìn)度安排

1—6周簡易繪畫

1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車和公共汽車 4美麗的樹

5魚寶寶的漂亮衣服 6熱鬧的大馬路 7枕頭 8會(huì)變的圓形

9會(huì)變的三角形 10我們來做操 11冬天來了

學(xué)習(xí)良好的繪畫習(xí)慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理,、繪畫的衛(wèi)生習(xí)慣),，能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓(xùn)練,。

7---11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡易的制作

1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片

6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9方便日歷牌 10小吊飾

訓(xùn)練幼兒手指靈活性,，提高幼兒欣賞水平;

12---14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品

1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙

提高對美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)

15---20周 手工活動(dòng)

1泥工一盤點(diǎn)心 2茶具 3 動(dòng)物 4桌子椅子

教學(xué)用具

油畫棒,，水彩筆,，蠟筆，橡皮泥等

教學(xué)方法

示范法 演示法 臨摹法 講授法,、談話法,、討論法

教學(xué)要求 學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念,、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展,，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面,。

二、主要工作目標(biāo)：

1,、合理規(guī)劃,，統(tǒng)籌資源，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作,。

2,、努力改善幼兒園的辦園條件，發(fā)展合格園,，真正實(shí)現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展,。

3、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo),，力爭鞏固三年入園率,，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金。

4,、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道,、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

5,、 加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè),，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色。

三、具體措施：

(一),、調(diào)整布局,，整合幼教資源

針對幼兒園生源的不斷充足，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下,，我們將積極爭取縣教育局的大力支持,，及時(shí)遞交申請報(bào)告，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源,，為幼兒營造一個(gè)寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

(二),、構(gòu)建家庭、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系

在橫向上,，依托家長學(xué)校,，定期研討幼兒早期教育工作，形成家庭,、幼兒園,、相結(jié)合的本站絡(luò),。定期組織3—6歲的幼兒家長參與幼兒教育活動(dòng),，面向3—6歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念,，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1、3,、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課,、講座、沙龍,、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級a級優(yōu)質(zhì)課評比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍,。

(四)開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn),，以園本教科研為平臺(tái),，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價(jià)機(jī)制,，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,，組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研意識(shí)。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題,。本學(xué)期，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo),，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評比,，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo),，對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長處與不足,，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做,，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

2,、繼續(xù)開展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對幼兒多元智能化行為的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，資料的收集,、整理、匯總工作,，提高該活動(dòng)的實(shí)效性,，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作,，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

(五)落實(shí)班級精致化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),，保障幼兒身心健康發(fā)展,。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,，平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤,。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng),，對一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,，切實(shí)提高全體教師班級管理的意識(shí)和管理班級的能力,。

我園將繼續(xù)辦好家長學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過各班家長園地,、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開放,、家教專題講座等多種形式，幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)有效的教育方法,，增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長資源,，提高家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。

(七)后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則，制定合理的幼兒生活制度,，認(rèn)真做好各類臺(tái)帳,，切實(shí)做好晨檢工作,。

2、做好各項(xiàng)安全工作,。落實(shí)精致化安全管理,，健全機(jī)制，強(qiáng)化防范,，把安全工作做到位,。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān)，做好來園登記工作,，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān)，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,，嚴(yán)防食物中毒,。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃幼兒園幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五

音樂活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分，是陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗性格的主要教育形式,。為更好地發(fā)揮音樂活動(dòng)在幼兒園課程實(shí)施中的重要作用，確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,，以尊重幼兒,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)游戲化教學(xué),，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要學(xué)習(xí)目的。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期繼續(xù)以扎實(shí)教師的基本功,，熟練各種教育教學(xué)技巧，提高教師的音樂素養(yǎng)等方面,，開展一系列的研討,、培訓(xùn)工作，希望教師們有更大的收獲,。

1,、交流總結(jié)各種類型音樂課的基本環(huán)節(jié)及師友互動(dòng)的方法和技巧。

2,、立足實(shí)際，著力研究幼兒園歌唱和韻律音樂教學(xué),在研究中促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》,。

1、學(xué)習(xí)各年齡班的音樂活動(dòng)目標(biāo),，和幼兒的發(fā)展水平,，以問答,、搶答形式開展討論。

2,、每位教師提出在日常教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的困難和問題,，由全組教師進(jìn)行幫助解答，共同學(xué)習(xí)和提高,。

3,、分課型進(jìn)行公開課活動(dòng)，擔(dān)任公開教學(xué)的教師撰寫說課稿及教案自評材料,，提高說課,、評課的水平。

4,、每位老師在學(xué)期內(nèi)翻出一節(jié)經(jīng)典課例,，進(jìn)行展示教學(xué)。

九月：大班組推選一名教師承擔(dān)打擊樂音樂教學(xué),，通過集體研討備課----試教----反思----再教的模式,，總結(jié)打擊樂音樂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及師幼互動(dòng)的技巧。

十月：采用上面的模式,，中班組推選一名教師承擔(dān)歌唱音樂教學(xué),。

十一月：小班組推選一名教師承擔(dān)韻律音樂教學(xué)。

十二月：通過自薦的方式進(jìn)行公開教學(xué),，以公開課為例研討各種類型的音樂活動(dòng)中師幼互動(dòng)的方法和技巧,。總結(jié)教研課題：《幼兒園歌唱教學(xué)中師幼互動(dòng)的技巧》在本學(xué)期的研討果,。

元月：每位教師就本學(xué)期音樂園本教研的收獲整理一篇總結(jié),。