隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇一

短暫的天一閣之行，已讓我們體會到了“舊”,。這種舊是一種歷史的再現(xiàn),，體現(xiàn)在發(fā)了黃的書卷,、缺了磚瓦的老屋、昏黃的宮燈里,，這舊也是一種原始的氣息,，在于池塘金魚、滿園花樹的生態(tài)與自然,。這不,，走在前往湖的路上，河的這邊是天一閣的古書樓,，河的那邊是黃磚灰瓦,、白墻黑瓦的民宅,。河中心的小綠洲中探出了幾朵大紅大桔的鮮花，很是嬌艷,。

到了湖,，狹長的湖面平靜如鏡。走過縱橫的小橋,，時不時在樹叢中看到幾處亭臺,，幾處樓宇。難怪湖素有“浙東鄒魯”之美譽(yù),，且在南宋紹興年間,，已因“廣筑亭臺樓閣，遍植四時花樹”而著稱,。

到了湖對面,，看到幾幢灰墻磚、黑檐白鑲邊的老宅,。幾扇方窗的弧形輪廓有些許西洋的意味,。鉆進(jìn)半掩的大門，幾幢樓間只有一小方空地,，抬頭見樓上的雕花欄桿和一小方藍(lán)天,。站在這有些昏暗的老宅里，我們剛想繼續(xù)參觀,，卻被前方的“游客止步”一牌攔了去路,。退出老宅，這才看到宅外的一方簡介牌,，這是盧宅,。

湖東岸是寶奎巷，巷內(nèi)皆是與盧宅相仿的建筑,。巷口是高麗使館遺址,。此遺址是昔日港對外交往和中國與高麗友好往來的歷史見證。熙寧七年開始接待高麗使者,。北宋政和七年明州太守樓異奉宋徽宗旨意,，在明州設(shè)置“高麗司”,，管理與高麗國往來的有關(guān)政務(wù),，并在湖東岸“菊花洲”上，創(chuàng)建了國家級迎賓館——高麗使館,。 高麗使館是北宋時期明州接待高麗來使的住所,，是中國大陸與朝鮮半島友好往來的歷史見證，也是“海上絲綢之路”與外埠政治,、商貿(mào)往來的一處的重要文化遺存,。

出了公園,，又鉆進(jìn)一條不知名的小巷，看到了一排奇特的古建筑,。屋兩側(cè)的墻高出了屋頂,，由最頂端呈階梯狀層層跌落，共有四跌,，很是規(guī)整,。后經(jīng)我們了解，知道這是山墻的一種,，名曰“封火山墻”,。封火山墻是硬山式在南方一個變種,又稱馬頭墻。高出屋脊一般做成弓形,、云形等,，舒展自如，更多的是將高出屋面屋脊部分的山墻頂端做成層層跌落的梯形,，少則一,、二跌，多則三,、五跌,。這種高出屋頂?shù)纳綁?確實(shí)能起到防火防盜火的作用,同時也起到了一種很好的裝飾效果。原來簡單的民宅也有許多的建筑學(xué)道理,。

再走著,，看到了兩亭一碑。亭分別名曰“枕流”“夢湖”,，與亭旁的流水呼應(yīng),，浪漫自然。碑名曰“水則碑”,，紀(jì)念了南宋的一起水利工程,。碑中刻有“平”字，以量度水位是否安全,，防止洪澇災(zāi)害,。在“夢湖”亭小憩后，我們回到賓館結(jié)束今日的旅程,。

感想：

湖首先是一個湖,，然后依著湖發(fā)展成了一個公園。不僅于此,，湖周圍更是有著不少的博物館,，這就在景之上更加了文藝氣息。從景色來說，湖無愧于其名,，盡管隔著一條街便是車水馬龍,，但在湖景區(qū)之內(nèi)只有綠意清新，水波瀲滟,，完全感受不到外界的城市氛圍,。也算是一個市內(nèi)桃源吧!比起這優(yōu)美的景色，那些古色古香的建筑更吸引著我們,。一座座老宅,，即使不能入內(nèi)也能感受到那古老的氣息，與湖的風(fēng)景相輔相成,。而在高麗使館內(nèi)我們更是領(lǐng)略到了歷史,，從那一段段文字中我們能想象得出當(dāng)年我國與高麗相往來的情景，與一國的友好往來又推動了民間各界的往來,。在湖一帶,，即使是路邊的一座亭子也自有其歷史，由此可見這整座城市的文化底蘊(yùn),，便從種種不引人矚目的細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出來,，耐人尋味，引人深思,。

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇二

社會實(shí)踐是高中生課外教育的重要方面,，也是培養(yǎng)高中生自我能力的重要途徑。因此,，對于我們高中生來說,，暑假可以有足夠的時間進(jìn)行實(shí)踐活動，這給了我們了解和理解社會,，提高自我能力的重要機(jī)會,。作為一個高二的學(xué)生，社會實(shí)踐應(yīng)該是一個真正鍛煉我們的角色并從中受益的好機(jī)會,，而不是為了實(shí)踐和完成任務(wù)而實(shí)踐,。我認(rèn)為我們在進(jìn)行社會實(shí)踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，并為自己制定一個切實(shí)可行的計(jì)劃,。要注重實(shí)踐的過程,，從過程中鍛煉自己，提高能力,。

所以為了更好的了解社會,，鍛煉自己，感受社會就業(yè)現(xiàn)狀,，體驗(yàn)工作樂趣,，這學(xué)期假期根據(jù)時間和自己的實(shí)際情況,，找了一份升職的工作,。雖然只持續(xù)了幾天,，但感覺受益匪淺，基本達(dá)到了目的,。短暫的工作讓我感受到了就業(yè)的壓力,，自身能力的不足，社會的艱辛,。同時,，它讓我在工作中感到無比的快樂，一種在學(xué)校的自由世界里感受不到的殘酷競爭快樂,。

我沒有去爸爸媽媽的辦公室,，而是選擇了一個我們平時接觸很多的地方。我覺得會輕松很多,。我先介紹一下我的工作環(huán)境匯萬佳超市,。是大型超市，主要服務(wù)周邊居民的日常需求,。它的市場部分為幾個部分:副食部,、飲料酒部、生鮮部,、服裝雜貨部,、日用百貨部、家電部等等,。我的工作安排如下:每天早上八點(diǎn)上班晚上9: 30下班,，在職期間參與超市盤點(diǎn)入庫整改。有空的時候,，幫理貨員看看貨架擺放的是否整齊干凈,，有沒有缺貨的，及時把貨加到貨架上,。在別人眼里,，超市的兼職挺輕松的，但是他們知道超市的工作和他們說的正好相反,！每次超市圖書館來了,，大家都會變得更加忙碌，根本沒有休息的時間,，哪怕是一小口水在那里工作的那幾天,，我有過從卸貨到入庫經(jīng)常要兩個小時左右的經(jīng)歷。累成了大家的寫照,！然而,，當(dāng)我們把所有的貨物放進(jìn)倉庫時，我們就沒有時間休息了。我們工作時總是站著或跑著,。有時候因?yàn)椴皇煜I(yè)務(wù),，經(jīng)常被地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和主管嘲諷。每次我想盤點(diǎn)時,，我都會變得牛當(dāng)時,。所謂盤點(diǎn)，就是當(dāng)天下班后最后一個客戶步出大門后鎖門解釋要計(jì)數(shù)的貨架開始數(shù)量,、金額和項(xiàng)目的一對一庫存各單位日常工作總結(jié)會打掃衛(wèi)生,。

一位前輩曾經(jīng)告訴我:不管做什么，多做少說,！雖然簡單,，但做起來并不容易。一開始在很多同事,、干部甚至客戶的眼中留下好印象,，不是一件簡單的事情。而且在同類品牌的平等競爭下,，我真的很難拿出自己的努力,，用銷量打敗對手。我還記得第一天設(shè)立專柜,，開始招攬生意,。我期待著下班回家，很難面對公眾的害羞,。擴(kuò)音器無情地宣傳著我是新手的秘密,，以及像我一樣在做促銷的老兵們的好奇和嘲諷。幸運(yùn)的是,，大姐姐是超市工廠的專職推廣人員,，對我照顧得很好，她認(rèn)真講解了具體的事項(xiàng)和需要注意的要點(diǎn),。比如,，我絕對不能違反超市的規(guī)定。俗話說:國有法律,，家規(guī),。自然作為一個單位，有相應(yīng)的規(guī)定,。我們超市做了很多規(guī)定,，比如:禁止串帖，禁止八卦等,。不管你是誰,，都是隨叫隨到,。在超市做推廣有時候很忙。特別是周末,，很多供應(yīng)商為了應(yīng)付周末的流量,，在周五發(fā)貨，然后順便結(jié)賬,。有時候幾個供應(yīng)商連續(xù)發(fā)貨的時候,，這個時候比較忙,，很多貨物都是在收貨地點(diǎn)卸貨,。只有少數(shù)人在接待處太忙。有必要檢查貨物并將其運(yùn)走,。所以,，他們需要幫助。我是新來的,，不知道倉庫的布局,，被領(lǐng)導(dǎo)罵過很多次。并且去了普通員工不該去的機(jī)房,，被給予了嚴(yán)重警告,。我想把每個柜臺的貨物分開，送到每個貨架附近,。如果是普通商品也沒什么,，但有時候有些商家會送飲料、醬油,、食用油等重貨,。超市里采購幾千盒飲料，幾百瓶酒,，每次卸貨都很累,。但是，雖然我是新來的,，但還是難逃被新人欺負(fù)的厄運(yùn),。只有這樣，我才能平靜地生活,。姐,，她也是這么過來的。

當(dāng)然,，沒有貨裝的時候一定要找點(diǎn)事做,。加載，通俗點(diǎn)說,，就是補(bǔ)充,。貨架上的商品被顧客買走后,，貨架就會空出來，不僅影響安排,，還會影響銷售,，所以我們不得不從倉庫帶同樣的產(chǎn)品來彌補(bǔ)原來的座位。如果超市有很多顧客,，你不僅要注意補(bǔ)貨,，還要注意一些東西。當(dāng)貨架上的商品都滿了,，我會站在隊(duì)伍的前面,，吸引顧客對你的產(chǎn)品的興趣。我會用托盤攔住路過的客人讓他們品嘗,，重復(fù)我重復(fù)了幾百遍的講解臺詞,。如果沒有顧客，沒有需要補(bǔ)充的商品,，就擦貨架,。貨架一段時間不抹會有些灰塵?？蛻艨吹椒e滿灰塵的產(chǎn)品,，感覺這個產(chǎn)品老了很久，自然不會買,。這樣不僅會給客戶留下不好的印象,，還會讓商品賣不出去。其實(shí)擦貨架還有一個好處:可以坐下,！這個很好,。你不能坐在超市里。誰能忍受這么久,？所以,，沒有客戶，沒有補(bǔ)貨的時候,，可以擦貨架,。

為了能在超市的混環(huán)境中順利生存，我還總結(jié)了一個經(jīng)驗(yàn):巴結(jié)上級拉攏同事,，時不時的小恩小惠,。貪婪的員工也有很多讒言，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討飯的時候,，原則上你不應(yīng)該偷他們的食物,，因?yàn)槿绻凳澄锏膯T工被抓了，負(fù)責(zé)試吃產(chǎn)品的促銷員也會一起受到懲罰,。但是如果你想變得崇高,，堅(jiān)持你的原則并拒絕它們,，你就很難繼續(xù)你的旅程。領(lǐng)導(dǎo)來視察或者暗訪,，有些話不能說,，有些話需要放寬。領(lǐng)導(dǎo)臉皮薄,。你告訴他銷量低,，他就沒面子了。但是,，如果你報(bào)了太多的假報(bào),，月底就會吃虧。

總的來說,，在超市工作肯定是有收獲的,。我進(jìn)入了社會,，提前了解了社會,，提前了解了這個社會，以后在社會上可以少走一些彎路,。和之前的做法不同,，這次我真的看到了自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我努力的時候會很投入,，但是遇到挫折就會很茫然,。畢竟我還是學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，做事沒有經(jīng)驗(yàn),。這是我父母的評價,，我自己也是這么認(rèn)為的。本來社會實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的不足,，讓我們在反復(fù)的練習(xí)中學(xué)會客觀的看待自己,。我想這份工作會永遠(yuǎn)記在心里。畢竟是第一次覺得除了自己什么都不能靠別人,！但首先要有知識,，有能力，有毅力,。沒有足夠的知識和能力,，就不可能在社會上立足。沒有決心,，你做的一切都是徒勞,，只是紙上談兵。所以,，我會更加努力,，成為社會的棟梁,。

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇三

我在酷暑中迎來暑假，我也要經(jīng)歷一次社會體驗(yàn),。對一個高中生而言,，敢于挑戰(zhàn)是一種基本的身體素質(zhì)。雖烈日當(dāng)空,，天氣炎熱,，我也要去忍耐。我是通過給父母幫忙來體驗(yàn)社會,，來更一步了解社會,。要在實(shí)踐中增長見識，鍛煉本領(lǐng),，培養(yǎng)自己的韌性,，通過社會實(shí)踐，增加自己的各項(xiàng)能力,。

我是在門店幫父母干活,，雖然有電扇空調(diào)，但是在夏天,，稍微動幾下,，汗就會不自覺的流出，在這個暑假,，汗流滿面是很平常的事,。有時為了給客戶要求，我要騎上電動車頂著烈日去倉庫帶貨,；為了是客戶放心,，需要把電器都給裝起來再試一下才可以；為了推銷商品,，要要費(fèi)上大量口舌,，就是為了掙那微薄的利潤。

記得有一次,，客戶要點(diǎn)兒貨物,，而商店里卻沒有，我便騎上電動車就上路了,。正值中午,，那天氣熱的就像是從天上掉火似的，為了節(jié)約時間,，我沿著一條正在維修的路,，小路崎嶇，還偏偏有很多大客車,，然把本來就不寬闊的路給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，我沒法超車,，只好跟在車后邊，客車蕩起的塵土飄飄灑灑,，我給熏得眼都睜不開,，好不容易到了倉庫，鉆進(jìn)去找貨物,，倉庫不透風(fēng),，里面極其悶熱，不一會就滿身大汗,，衣服都給蹋濕了,，就像剛打過場仗似地，找到貨后又急急忙忙的給搬到車上,，沿沿著原路返回,，路窄，我還帶著貨,，而且是逆行,，就像闖關(guān)一樣騎回商店。到了商店,，才發(fā)現(xiàn)晚了一步,，人家已經(jīng)等不及走了，半天的辛苦白費(fèi)了,。

又是我和爸爸去給別人發(fā)貨，是幾大盤電纜,，電纜盤大,，還極占位置，有的物流都不敢收,，要么就是價錢太高,。從市場跑到萬客來，又跑到東郊的金象物流,，這一瞎折騰就耽誤了幾個小時,，去了給開票的人遞了幾瓶水，才把價錢開的低了點(diǎn),，不過開的低了點(diǎn)要自己給電纜裝上去,，電纜雖說但也絕對不輕，我們兩個再加上送電纜的司機(jī)三個人忙活著把卸電纜,。忙了半個小時才裝好,，但那個車主卻趕了過來說著非要加錢，無奈,，只好又加了幾十塊錢,，這樣算下來,，還不如直接開完票讓他們卸貨，累了半天,，吃力不討好,，出了一身汗。也讓我對社會的了解更深了一層,。

有時在商店里瞌睡的要死,，來一個人，你也要去為他介紹商品,，不管他的態(tài)度再怎么不好,，脾氣再怎么大，你也得好好給他說,。有一次我在寫作業(yè),，來了個女的，要買插座,，我便去給她一一介紹,，她就是詢問了一下價錢，比較了一下,，便買了一個,，這是我自己做成的第一筆生意。

在這兩個月的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多,，也想了許多，在現(xiàn)今社會,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢,？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實(shí)踐,，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

在實(shí)踐的這段時間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！

在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,。

回想這次社會實(shí)踐活動,，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加的社會實(shí)踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的,，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

以上就是《20xx年高中生社會實(shí)踐報(bào)告范文》的全部內(nèi)容,，涉及到工作,、自己、社會,、實(shí)踐,、商品、很多,、學(xué)習(xí),、時候等，希望對網(wǎng)友有用,。

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇四

看看已過去兩日,，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計(jì),，雖也走了長路,，爬了山，到底跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得,。學(xué)子們心下漸漸松動下來：社會實(shí)踐不過爾爾,，倒樂得個輕松快活。誰知基地經(jīng)驗(yàn)豐富,，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律,，待這些城里嬌子?jì)膳畔铝藢r(nóng)村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”——挖地和采茶,。

早訓(xùn)之后,，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采茶,，頓時一片喧嘩,。基地教員見慣不驚：叫苦叫累,，偷奸?；?，甚至撒潑放刁逃避勞動的哪一批學(xué)生里沒有呢？教員不抱希望地說：到這里來的學(xué)員,，采茶的最高紀(jì)錄是曾有一個班級采到2.1斤鮮葉,，如果今天有班級能破紀(jì)錄甚至能采到3斤，那將會非常了不起,。

兒歌大歌地一首接一首,，引得小伙子們不失時機(jī)地起點(diǎn)哄。歌聲混著茶香,，花面襯著綠葉,，那種樸素的簡單的快樂,、那種無需裝飾的美讓人忽略了腰酸眼澀,，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了原本要破紀(jì)錄的事,。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲憊也是陶醉”呀,！

一個小時的采茶結(jié)束了，大家這才又想起紀(jì)錄的事,，滿懷期待地去交差,，7個班級竟然有4個班破了紀(jì)錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤,，把紀(jì)錄一下子提高了一斤多,。

同一時間內(nèi),，一到八班在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)江浦園藝基地?fù)]汗如雨，他們的任務(wù)是芟除雜草,。

雖說“人間四月芳菲盡”,，讓人無法領(lǐng)略“杏花,、春雨,、江南”的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木囀黃鸝”,，也有道不完的情致。當(dāng)然最美的自然是豐富了風(fēng)景內(nèi)涵的人了,，隊(duì)伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù),，一聲令下,，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動鏟,，但見銀鋤落下處,，片片雜草盡除；鐵鏟揮動間,，壟壟新土芬芳,。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會大家也滿面通紅,，汗水肆流,。時間飛逝，歡聲笑語中,，各班紛紛完成了各自的勞動任務(wù),，高質(zhì)量,，高速度的勞動成果,，引來基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到,，同學(xué)們收拾工具,，撿拾垃圾,，“鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還,?！?/p>

滿成功，學(xué)生們能從中大有收獲,。

晚上的篝火晚會把所有人的激情都點(diǎn)燃了,。歌飛揚(yáng)舞翩躚，相聲小品,、吹拉彈唱,、武術(shù)、朗誦,，異彩紛呈,。表演者和觀眾都是那么地投入，彼此親密無間,。臺上臺下界限并不分明：熟悉的歌大家一起唱,；熱辣的舞，你站在中間跳,，我坐在旁邊扭,。興之所至,，說不定就撲向年級主任，給他一個大大的擁抱,。正所謂：給才華一個空間,，一定會創(chuàng)意無限；給青春一個舞臺,，一定會展一份精彩,！

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇五

人們都說：勞動最光榮。

這一天,我去居委會勞動了一天,。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時,，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。

勞動確實(shí)很辛苦,，但卻是苦中帶甜的,。

勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受,。

這些都不是能從我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受,。

這一天,(至于是哪天,，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。

我高興的應(yīng)承了下來,，心想，弄小廣告有什么不容易的,，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小,。

本想放棄,，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢,，然后，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了,，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了,，所以我想到了,，將小廣告上面弄上水，等了2,，3分鐘,，果然,，很有效果，拿手輕輕一撕,，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果,，當(dāng)時心里挺興奮的,，于是更加滿懷信心，去勞動了!

呃…經(jīng)過一番努力之后,，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈,，整潔多了。

我想,，通過自己的勞動,，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

而且北京奧運(yùn)會也開始舉辦了,，作為北京人的我,，為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始,。

綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn),。

我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力,，用自己的實(shí)際行動為奧運(yùn)會的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情。

通過這次實(shí)踐,，給我留下了深刻的體會,。

當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會,，你都要有勇氣面對它,，嘗試一下。

做了,，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。

所以,，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí),、完善自己!

高中社會實(shí)踐報(bào)告范文

第一部分 活動簡介

本調(diào)查方法包括問卷,、訪談，調(diào)查樣本的選擇盡量考慮其代表性,。

溫州屬于典型的中國沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,，外來務(wù)工人員較多,，也比較集中。

樂清市作為溫州所轄的一個較發(fā)達(dá)的城市,，在有關(guān)外來務(wù)工人員子女教育問題這方面具有普遍性,，而虹橋鎮(zhèn)作為樂清市的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)并且是外來務(wù)工人員聚集之鎮(zhèn)在這方面問題上又具有代表性。

我們在樂清市虹橋鎮(zhèn)調(diào)查所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和由此得出的結(jié)果也更具有一般性和說服力,。

為此我們有目的重點(diǎn)調(diào)查了樂清市虹橋鎮(zhèn)外來務(wù)工人員子女教育的基本情況,。

我們通過個案訪談和隨機(jī)調(diào)查問卷相結(jié)合的方法進(jìn)行調(diào)研，本調(diào)查中針對外來務(wù)工人員的調(diào)查問卷共發(fā)放193份,，回收問卷186份,，其中有效問卷175份，有效率為90.6%,。

針對其子女的調(diào)查問卷共發(fā)放48份,，回收48份，其中有效問卷45份,，有效率93.7%,。

我們還在虹橋鎮(zhèn)府前廣場進(jìn)行了“關(guān)愛另一群孩子，共建和諧社會”的萬人簽名活動,，呼吁社會各界都來關(guān)注,，關(guān)愛外來務(wù)工人與子女。

一.調(diào)查對象包括：

1.政府有關(guān)負(fù)責(zé)人員：如虹橋鎮(zhèn)社會發(fā)展局張副局長等

2.外來務(wù)工人員子女：以家訪形開展,配合問卷調(diào)查

3.外來務(wù)工人員：以問卷形式開展

4.一線教育工作者：如樂城一中葉副校長,，虹橋鎮(zhèn)九小周校長等

二.具體走訪部門有：

1.提供活動接待：樂清市市團(tuán)委

2.提供數(shù)據(jù)和相關(guān)資料：樂清市教育局,，樂清市統(tǒng)計(jì)局，虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會發(fā)展局,，樂城一中,，3.虹橋一中，虹橋鎮(zhèn)八小,，九小,，河深橋小學(xué).(特別感謝虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會發(fā)展局的張副局長給4.了我們很大幫助)

5.報(bào)道和宣傳部門：樂清市電視臺(采訪報(bào)道一篇)，樂清日報(bào)社(報(bào)道兩篇)

三.具體活動:

1.在樂清市區(qū)走訪了各個機(jī)關(guān)部門,獲取了相當(dāng)有價值的數(shù)據(jù)和資料.

2.在虹橋鎮(zhèn)走訪了各個機(jī)關(guān)部門,獲取數(shù)據(jù)資料,與鎮(zhèn)政府內(nèi)部相關(guān)工作人員進(jìn)行訪談,如教育辦社會發(fā)3.展局的張副局長,朱科長.

4.在虹橋鎮(zhèn)分點(diǎn)進(jìn)行了隨機(jī)的問卷調(diào)查以及在各民工聚集地進(jìn)行問卷調(diào)查.

5.走訪了各個學(xué)校,與一線教師進(jìn)行訪談,如樂城一中的葉副校長,虹橋鎮(zhèn)九小的周校長,姚老師.

6.進(jìn)入一些外來務(wù)工人員子女家中對他們進(jìn)行家訪以及問卷調(diào)查.

7.組織鎮(zhèn)九小的部分家庭困難的外來學(xué)生開展暑期學(xué)習(xí)拓展班,義務(wù)為其補(bǔ)課,進(jìn)行暑期安全教育,，并8.贈送了一些學(xué)習(xí)娛樂用具.

9.在虹橋鎮(zhèn)府前廣場舉行主題為“關(guān)愛另一群孩子,，共建和諧社會”的萬人簽名活動.

第二部分 實(shí)踐內(nèi)容

一.課題研究背景及意義

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女教育問題，實(shí)質(zhì)上是我國改革開放,、社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中城市進(jìn)化的伴生現(xiàn)象,。

從上個世紀(jì)八十年代中后期到九十年代初期，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，大城市對勞動力資源的需求迅猛增長,，提供了大量新的就業(yè)機(jī)會。

大批的農(nóng)民工進(jìn)入城市，形成了一輪又一輪的“民工潮”,。

只身前往城市的農(nóng)民工有了相對固定的收入,、住所后，開始將孩子帶到身邊,，于是在城市里形成了進(jìn)城務(wù)工人員子女這樣一個數(shù)量龐大的特殊群體,。

進(jìn)城務(wù)工子女在流入地的就學(xué)問題，既是我國九年義務(wù)教育實(shí)施的難點(diǎn)問題,，也是普及九年義務(wù)教育的大中城市所面臨的一個新問題,。

進(jìn)城務(wù)工人員廣泛地參與城市的社會和經(jīng)濟(jì)生活，他們現(xiàn)在和將來都必然是城市一支重要的建設(shè)力量,。

因此，進(jìn)城務(wù)工子女的受教育水平的高低也是一個影響我國城市發(fā)展和人口素質(zhì)的重要問題,。

未來社會不僅需要高學(xué)歷的,、高科技的拔尖人才，更需要大批的有文化,、有技術(shù)的基礎(chǔ)性人才,。

進(jìn)城務(wù)工人員大多是從農(nóng)村走進(jìn)城市的，他們的文化水平不高,，專業(yè)技能較弱,，對其子女的教育會存在這樣或那樣的困難和問題，因此,，如果他們的子女不接受正規(guī)的教育,，將嚴(yán)重影響我國國民素質(zhì)的提高。

所以,，在我國教育改革不斷深入,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，我們必須重視進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的教育問題,。

接受教育,，是每一位公民的基本權(quán)利。

我國《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》都有相關(guān)的規(guī)定，每個學(xué)齡兒童都有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利,，受教育者在入學(xué),、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利,，政府必須保證適齡兒童九年義務(wù)教育,。

對于農(nóng)民工子女這一類特殊群體，他們或出生在城市,，或被父母帶到城市,，他們在最應(yīng)該受到義務(wù)教育的年齡段如何保證受教育的權(quán)利,，他們的命運(yùn)、心態(tài)與受教育程度,，應(yīng)該也必須引起我們的重視,。

04年3月份，國家做出規(guī)定,，從今年秋季開始,，農(nóng)民工子女入學(xué)不再收取借讀費(fèi)、擇校費(fèi)或要求農(nóng)民工捐資助學(xué)及攤派其他費(fèi)用,。

這一切都為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的入學(xué)提供了充分的保證,。

由于流出地與流入地教育存在的差異等各方面的原因，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女進(jìn)入公辦學(xué)校后,，帶來了一系列新的問題,。

這些進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女的受教育情況和個性心理特征與城市學(xué)生有著明顯的差別。

因此,，如何對他們實(shí)施有效的教育,，就成為我們必須要調(diào)查研究的課題。

進(jìn)城務(wù)工人員是城市建設(shè)的一員,，城市的建設(shè)與發(fā)展有他們的辛勞和汗水,。

因此，研究其子女的受教育問題與對策,，是我們?yōu)閲謶n,、為民解難的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

這項(xiàng)研究對我國基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)均衡化發(fā)展,，提高全民族的素質(zhì),，促進(jìn)地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

二.外來務(wù)工人員子女教育的基本現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,，浙江成為東南沿海流動人口的主要聚集地之一。

其中包括來自內(nèi)陸欠發(fā)達(dá)地區(qū)的大批務(wù)工人員,，在我們所調(diào)查的外來務(wù)工人員中有51%的人來至四川,，22%來至貴州，17%來至江西,。

他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，為樂清的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出自己默默的貢獻(xiàn)。

近幾年來,，隨著樂清市進(jìn)城務(wù)工人員的逐年增多,，市區(qū)教育局在沒有相關(guān)政策和財(cái)力支持的情況下，本著貫徹《義務(wù)教育法》的精神，積極挖掘現(xiàn)有教育資源和潛力,，做了大量工作,，目前基本上解決了進(jìn)城務(wù)工人員子女的義務(wù)教育就學(xué)問題。

但還是存在各種的問題困擾著這些外來人口,。

進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)情況

我們從市教育局獲得的信息：目前,，樂清市有處于市城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段的中小學(xué)生15.5萬多名。

小學(xué)有外來人口學(xué)生30947人,，其中省外的有26051人,。

初中外來人口學(xué)生4400人，其中省外的有3054人,。

共有外來人口學(xué)生35347人,，省外29105人。

外來人口學(xué)生數(shù)占全市中小學(xué)生總數(shù)的22.8%(不包括高中),，其就學(xué)率達(dá)98.8%(以上數(shù)據(jù)由樂清市教育局提供,由于是紙質(zhì)文檔內(nèi)容過多,不便輸入,故總結(jié)如上),。

而虹橋鎮(zhèn)有在校小學(xué)生12768人，其中外來人口學(xué)生7277人占57%,。

在校中學(xué)生6730人，其中外來人口學(xué)生2820人占41.9%,，就學(xué)率達(dá)99.2%,。

基本都在公辦學(xué)校就讀(87%)，也有一部分在民辦私立學(xué)校就讀.以上務(wù)工人員子女就學(xué)人數(shù)僅為學(xué)籍統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，還有相當(dāng)一部分務(wù)工人員子女尚未辦理轉(zhuǎn)入手續(xù),，實(shí)際入學(xué)人數(shù)遠(yuǎn)比學(xué)籍統(tǒng)計(jì)的要多。

從各區(qū)數(shù)字分布與實(shí)際調(diào)研(附表一,由虹橋鎮(zhèn)政府教育辦社會發(fā)展局提供),，我們可以看到進(jìn)城務(wù)工人員子女相對集中在城鄉(xiāng)結(jié)合部,。

如河深橋小學(xué)，錢家垟小學(xué),，仙垟陳小學(xué),，連橋小學(xué)，下仙垟小學(xué),，鎮(zhèn)八小,，鎮(zhèn)九小，鎮(zhèn)二中均為遠(yuǎn)郊或鄉(xiāng)村,，集中率較大,。

外來人口學(xué)生數(shù)都占60%以上，甚至河深橋小學(xué)80.7%,，錢家垟小學(xué)82.1%,，就是所謂的民工子女學(xué)校。

同時，從這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，我們又觀察到一種情況：務(wù)工人員子女的小學(xué)就學(xué)率比較高,，而中學(xué)入學(xué)率相對較低，高中甚少,。

三.對進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育管理情況

我們從相關(guān)教育部門獲悉其已經(jīng)引導(dǎo)或督促下屬各級各類學(xué)校做好以下幾方面的工作：

一,、充分認(rèn)識做好外來務(wù)工人員子女就學(xué)的重要性和必要性。

二,、認(rèn)真做好外來務(wù)工人員子女入學(xué)的規(guī)劃工作,。

三、積極拓寬外來務(wù)工人員子女入學(xué)的渠道,。

四,、妥善解決外來務(wù)工人員子女入學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入問題。

并采取了以下四項(xiàng)具體措施,。

一是堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),。

各級教育部門對務(wù)工人員子女就學(xué)與本市跨區(qū)學(xué)生同等對待，并按物價局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取寄讀費(fèi),。

二是堅(jiān)持在全日制公辦學(xué)校就學(xué),。

以流動人口所在地的公辦學(xué)校接收，隨時插班跟班就讀,。

三是堅(jiān)持就近入學(xué),。

按戶籍管理規(guī)定，在臨時戶口所在社區(qū)按相對就近的原則分配到指定的公辦學(xué)校(不含改制校,、民辦學(xué)校)入學(xué),。

四是堅(jiān)持同等待遇和同等權(quán)利。

流動人口子女有平等接受義務(wù)教育權(quán).周校長說"我們沒有也不會丟下任何一個孩子.”

四.公辦學(xué)校接受進(jìn)城務(wù)工人員子女的收費(fèi)情況

我們從樂清市教育局了解到其對進(jìn)城務(wù)工人員子女的一些收費(fèi)政策：一是除一部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好交擇校費(fèi)上改制學(xué)校以外,，其他子女均按國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，由學(xué)校和家長協(xié)商收取相應(yīng)的寄讀費(fèi)。

二是對部分確實(shí)因經(jīng)濟(jì)困難而無力支付學(xué)費(fèi)的,，適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，減免就學(xué)費(fèi)用。

三是對極少數(shù)連生活都難以為計(jì)的特困生,，采取黨員,、領(lǐng)導(dǎo)包保制等措施，確保他們接受義務(wù)教育,。

四是提倡社會捐資助學(xué),。

特別是通過提供獎學(xué)金、減免雜費(fèi)等辦法,，減輕其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子一學(xué)期交納的學(xué)習(xí)費(fèi)用基本集中在300-800元(近80%),，包含較多的是借讀費(fèi)(60.71%)，但也有一定比率的擇校費(fèi)(25%),、贊助費(fèi)(37.5%),。

而外來務(wù)工人員子女進(jìn)入現(xiàn)居住地學(xué)校就讀，借讀費(fèi)具體標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)每生每學(xué)期300元,，初中每生每學(xué)期600元,。

絕大部分都交過各類除學(xué)費(fèi)外的費(fèi)用。

他們普遍認(rèn)為目前學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)高于他們的心理價位,，認(rèn)為非常高的占38%,，過高46%，可以接受15%,。

但是他們又不得不接受著高額的學(xué)費(fèi)開支,。

當(dāng)問及他們是否知道國家以及當(dāng)?shù)卣畬ν鈦韯?wù)工人員子女教育的相關(guān)政策時，大多數(shù)人不甚了解(68%),，完全清楚的只有13%,。

可見其對相關(guān)政策的不了解導(dǎo)致他們在教育開支上的無奈。

五.外來務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)生活情況

在我們所調(diào)查的學(xué)生中,，有69%的學(xué)生選擇“如果有可能,，我選擇到公辦學(xué)校就讀”，還有16%的學(xué)生選擇“到私立的名校就讀”,。

可見,，大部分外地學(xué)生還是渴望上公辦學(xué)校的。

但是據(jù)調(diào)查,，有71%的學(xué)生認(rèn)為從來沒有任何的幫助。

而表示很滿意的只12%,。

我們政府對外地學(xué)生的投入盡管與以前相比有很大提高,，但仍然不能滿足需要，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

在問及若接受幫助后是否愿意被報(bào)道時,，有75%的學(xué)生不希望被報(bào)道(無論是否接受了捐助)，他們認(rèn)為這樣挺傷自尊的,。

是的,， 我們都是有自尊心的，誰希望別人滿大街的吆喝自己是窮人,。

當(dāng)然,，以發(fā)動為目的的宣傳是值得提倡的。

在調(diào)查過程中有53%的`同學(xué)認(rèn)為,，“我不想要任何人的幫助,，我會自己想辦法解決我目前的困難的”,。

這是很好的想法，我們應(yīng)當(dāng)給與其充分肯定,，鼓勵他們自力更生,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，自立,、自信,、自強(qiáng)。

在家訪的過程中有位小戴同學(xué)給我留下很深的印象,見面的第一感覺便是她的自信,那種自信在舉手投足間就能看出來,不像一般的孩子一樣怯生.在交談之中,她便一發(fā)不可收拾,她很健談,什么都能談,具有這個年齡段的孩子不該有的老練,不過談到高興處嬉笑怒罵也毫不掩飾,全然一個“頑皮”的孩子,。

她還指著貼得滿墻都是的獎狀向我們炫耀,，呵呵。

小戴的獨(dú)立意識和自主能力都很強(qiáng),，家庭背景并沒有將它籠罩在陰影之下,，而是給了他堅(jiān)韌、自立,、自強(qiáng)的品質(zhì)和豁達(dá)的性格,。

這和她受到的家庭教育是密不可分的。

忘了說了,，小戴是虹橋九小的大隊(duì)長,，六年級的孩子。

在我們調(diào)查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”,，答案多集中在“有知識,，有方法，上課嚴(yán)肅,，課后能聆聽孩子聲音,、關(guān)心每一位學(xué)生的老師， 能與我們學(xué)生打成一片的老師,，對我們和藹可親的老師,，有責(zé)任心的老師，能與我們做朋友的老師,。

”這都是孩子們最純真的聲音,，也是我們一線教育工作者迫切需要的品質(zhì)。

由于他們的父母疏于管教(認(rèn)為父母沒時間管及沒能力管的孩子占78%),，使得他們沒有了遠(yuǎn)大的理想(58%的學(xué)生沒有明確的理想和目標(biāo),，還有18%的同學(xué)抱著“聽天由命”的思想)，卻培養(yǎng)了他們面對現(xiàn)實(shí)和困難的獨(dú)立解決的能力(53%的同學(xué)認(rèn)為,，“我不想要任何人的幫助,，我會自己想辦法解決我目前的困難的”)，這便是窮人的孩子早當(dāng)家了,。

在問及他們暑假的學(xué)習(xí)生活時,，有46%表示會在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑?，這也體現(xiàn)了上面這一特質(zhì)，有24%和21%的學(xué)生選擇了在家自主學(xué)習(xí)與同伙伴玩耍,，只有極少數(shù)的學(xué)生家庭有能力供其參加興趣班,。

這使得大多數(shù)孩子暑期處于無人看管的狀態(tài)，存在著許多安全隱患,。

而在一般的公立學(xué)校和民工子女學(xué)校只有體育特長可以被培養(yǎng),，沒有條件培養(yǎng)其他特長了。

六.存在的問題及原因

通過我們的調(diào)查了解到：外來務(wù)工人員大多來自經(jīng)濟(jì)蔽塞的偏僻農(nóng)村,，他們大多沒有特長,，從事最辛苦，報(bào)酬最低的簡單體力勞動,。

關(guān)于外來務(wù)工子女教育的存在的問題,，我們的調(diào)查問卷表明

一方面絕大部分外來務(wù)工人員都認(rèn)為教育費(fèi)用過高和戶籍限制，直接阻礙了他們子女的就近入學(xué),。

他們中的大部分不僅在經(jīng)濟(jì)上難以支撐子女進(jìn)入優(yōu)秀公立學(xué)校的費(fèi)用,，而且普遍對教育資源的配置表示不滿(在關(guān)于“目前外來務(wù)工人員子女在接受當(dāng)?shù)貙W(xué)校教育方面主要存在的問題”的回答中，首先最重要的前三項(xiàng)：“家庭貧困,，造成子女就學(xué)困難43%”“公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多,，難度大23%”“戶籍障礙20%”;其次：“父母流動性強(qiáng)，學(xué)籍管理存在困難37%”“ 公辦學(xué)校入學(xué)限制條件多,，難度大30%”“ 家庭貧困,，造成子女就學(xué)困難26%”;最后：“戶籍障礙44%”“政府出臺的部分民工子女教育政策缺乏操作性23%”“ 民工子女學(xué)校的辦學(xué)師資不足或水平不高，難以保證教學(xué)質(zhì)量19%”),。

因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量好的公立學(xué)校擔(dān)心民工子女的成績影響其教學(xué)指標(biāo),，破壞其教學(xué)形象，往往都對他們設(shè)定了許許多多的門檻,，如戶籍,，高昂的擇校費(fèi)贊助費(fèi)，相當(dāng)優(yōu)秀的成績,，林林種種，都使得民工們望而卻步,。

而這些優(yōu)等學(xué)校則由于教學(xué)質(zhì)量好,，得到的政府財(cái)政撥款也多，差的側(cè)少,，如此周而復(fù)始,，便使的好的越好而差的不見長，形成兩極分化,。

民工學(xué)校就在這樣的情況下產(chǎn)生出來了,。

在與教育局相關(guān)人員的交談中我們知道了這些學(xué)校大都不具備辦學(xué)資格,，而且校舍簡陋，教育設(shè)施不齊備,，教師資源匱乏,，課程設(shè)置不合理等弊端暴露無遺。

其唯一讓民工們感興趣的就是它的學(xué)費(fèi)低廉,。

這也說明,，假若政府部門對外來務(wù)工子女的教育沒有足夠重視和投入，一些以盈利為目的的學(xué)校就會產(chǎn)生出來,。

單從它們簡陋的教育設(shè)施,，就可以猜測他們培養(yǎng)教育的孩子是怎么樣的了。

外來務(wù)工人員子女教育問題的出現(xiàn)與城鄉(xiāng)分割的戶籍制度,、義務(wù)教育投資體制等因素相關(guān),。

其中的問題可以看成是城鄉(xiāng)分割的戶籍制度和教育制度所固有的弊端在新時期的表現(xiàn)。

另外一方面,，外來務(wù)工人員子女在總體上不能很好的接受學(xué)校教育,。

訪談中，我們感到流動兒童學(xué)籍和教育評價讓教育行政人員,、校長和教師倍感困惑,。

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女具有較強(qiáng)的流動性，“今天注冊,，明天走人”的現(xiàn)象時有發(fā)生,。

這不僅影響了學(xué)校正常教育教學(xué)活動，直接影響了其子女受教育的系統(tǒng)性,，更重要的是,，學(xué)校或教育行政部門難以有效監(jiān)控學(xué)生受教育狀況,。

由于進(jìn)城務(wù)工人員沒有戶口,，沒有固定居住地，入學(xué)后根據(jù)家長的工作變化隨意流動,，有的來了不辦轉(zhuǎn)入手續(xù),，走了也不帶學(xué)籍，或人在學(xué)籍不在,，或?qū)W籍在人不在,，容易造成學(xué)生流失，這給各學(xué)校學(xué)籍管理帶來很大困難,。

影響教育教學(xué)質(zhì)量的主要原因歸納為：一是由于務(wù)工人員子女就學(xué)隨意性大,，隨時插班跟班就讀，影響教學(xué)進(jìn)度;二是造成就讀學(xué)校的班額過滿,，使部分城郊學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不足的矛盾更加突出;三是有的家庭教育與學(xué)校教育不合拍,，還有的來自外省，教材不一致,，學(xué)習(xí)態(tài)度不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)，無法與所在學(xué)校同步,，總體上也拖了各區(qū)和學(xué)校教育質(zhì)量的后腿,。

城鄉(xiāng)教育的差距，導(dǎo)致很多外來務(wù)工子女跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，學(xué)習(xí)困難等等,。

第三個方面，外來務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育,，而在現(xiàn)實(shí)中,，他們在文化基礎(chǔ)，生活條件等方面同經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的孩子相比還有一定差距,，所以他們往往會產(chǎn)生自卑,，迷茫的心理，直接影響了他們的心理健康,。

據(jù)我的調(diào)查,，82%的學(xué)生都認(rèn)為他們作為新樂清人，沒有得到應(yīng)有的尊重,，且多被看不起,，被樂清本地人用異樣的眼光看待。

有62%的學(xué)生表示很孤獨(dú),，沒有人玩,。

有70%的學(xué)生表示喜歡和當(dāng)?shù)氐暮⒆油妫蚁肫淅碛墒秋@而易見的,。

孩子天生象一張白紙,，他對外來孩子本應(yīng)是一視同仁的，許多城市孩子對外來孩子的歧視是來自于家長,。

許多家長得知學(xué)校接收了務(wù)工人員子女,，對學(xué)校有意見，叮囑自己的孩子不要和這些孩子玩,，要想根除這根深蒂固的觀念,需要加大力度對市民進(jìn)行教育,，提高其開放意識，容納意識,。

調(diào)查中，有58%的學(xué)生沒有明確的理想和目標(biāo),，有還有18%的同學(xué)不負(fù)責(zé)任的“聽天由命”,。

這和孩子們的家庭教育是分不開的,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有48%的孩子認(rèn)為“父母根本沒有時間管我,，照顧我,，”有30%的同學(xué)認(rèn)為“父母沒有文化，沒有能力管我,，也管不了我”只有19%的同學(xué)認(rèn)為“父母做的很好”,。

是的，學(xué)生的家長大多為生計(jì)而奔波,，大多沒有時間管孩子,，大多文化水平低，而沒有正確的方法管理孩子,。

而家長對于其子女則都抱有很大的期望,，均表示不論家庭條件怎樣，“只要孩子想讀書就會一直培養(yǎng)他供他讀書”(86%),。

因此,，他們的孩子特別需要良好的教育，而不是聽之任之,。

解決這個問題,，對外來務(wù)工人員子女的教育成功大有裨益。

第四個方面,，教育外來工子女這一類型特別的學(xué)生,，老師要有無限的愛心和耐心。

因?yàn)檫@些孩子來自五湖四海,，心理狀況,、接受能力、家庭背景,、地域差別,、語言的差別、教學(xué)進(jìn)度差別,、教材內(nèi)容差別,、學(xué)科設(shè)置的不同、學(xué)生生活環(huán)境和習(xí)慣差別等等,。

都決定了我們要有特別的耐心和愛心去呵護(hù)他們,。

在我調(diào)查“你希望教你的老師是怎樣的老師?”，答案多集中在“有知識,，有方法,，上課嚴(yán)肅，課后能聆聽孩子聲音、關(guān)心每一位學(xué)生的老師”,。

這也恰恰與調(diào)查的結(jié)果(62%的同學(xué)表示“沒有人跟我玩耍,，有點(diǎn)孤獨(dú)”，還有39%的同學(xué)表示最需要得到的幫助是“學(xué)習(xí)方面的”)相吻合,。

老師要給學(xué)生機(jī)會,，讓他們有機(jī)會傾訴，老師聆聽,，同學(xué)互相交流,，我們老師要充分尊重外地孩子，在我的問卷中可以看出,，大部分的同學(xué)需要“能與我們學(xué)生打成一片的老師,，對我們和藹可親的老師，有責(zé)任心的老師,，能與我們做朋友的老師”,。

與本地孩子相比，外地籍學(xué)生除了有本地孩子的學(xué)習(xí)壓力以外,，憑空多了作為外地生所要承受的來自各方面的壓力,，如，居無定所,，父母無固定收入等等,。

所以他們多比較敏感，比較脆弱,，又比較倔犟,，所以更需要我們的特別的呵護(hù)。

七.對改善外來務(wù)工人員子女教育的一些建議

1.發(fā)揮公立學(xué)校在教育中占主導(dǎo)地位的作用

對政府而言,，主要是加大投入,，重視教育問題。

根據(jù)虹橋鎮(zhèn)九小的周校長反映的情況,，雖然政府各級部門都很關(guān)注外來務(wù)工人員子女的教育情況,，并投入了大量資金，但從總體上來講,，作為學(xué)校,，依然缺乏大量的資金支持，缺乏很多的教育設(shè)備,，這些都直接影響了對外來務(wù)工人員子女的良好教育,。

學(xué)校挖掘潛力，盡可能的提高招生規(guī)模和教育質(zhì)量,。

大多數(shù)被采訪的外來務(wù)工人都希望,，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校能夠盡可能的招收他們的子女，雖然他們反映的情況與教育資源的缺乏這一現(xiàn)狀相矛盾，但本著教育第一的原則,，希望學(xué)校能夠切實(shí)有效的解決他們子女的入學(xué)問題,。

2.規(guī)范民辦簡易學(xué)校辦學(xué)行為，為民辦學(xué)校發(fā)展塑造公平的競爭環(huán)境,。

民辦簡易學(xué)校在樂清市外來務(wù)工人員子女教育中也是不可或缺的一部分。

在市場機(jī)制引導(dǎo)下,，民辦簡易學(xué)校在收費(fèi),、設(shè)點(diǎn)以及對教育市場需求的迅捷反映等方面比公辦學(xué)校更有優(yōu)勢。

另一方面,，公辦學(xué)校在師資,、課程設(shè)置和教學(xué)等方面比民辦學(xué)校更有優(yōu)勢。

兩類學(xué)校有序競爭的受益人是流動兒童及其家庭,。

所以,，作為社會管理者政府在規(guī)范民辦簡易學(xué)校辦學(xué)行為時，應(yīng)該在教育法制建設(shè),、市場規(guī)范上發(fā)揮其主導(dǎo)作用,，通過營造公平競爭的環(huán)境讓公辦、民辦學(xué)校共同發(fā)展,。

3.爭取社會各界的援助,，吸納民間資金，只為一個目的：解決孩子的教育問題,。

希望工程就是這方面一個成功的例子,。

募集社會資金，獻(xiàn)給教育,，應(yīng)該在社會輿論中大力宣傳,。

廣辟新的教育資源。

鼓勵社會力量多元化投資辦學(xué),，是現(xiàn)階段解決流動人口子女教育問題最合適的選擇,。

當(dāng)今社會，有很多的地方在搞教育的產(chǎn)業(yè)化,。

建議各級政府以更開放,、更全面、更務(wù)實(shí)的態(tài)度,，積極采取切實(shí)有效的措施,，在務(wù)工人員子女較為集中的城鄉(xiāng)結(jié)合部創(chuàng)辦務(wù)工人員子女學(xué)校。

比如,，政府可以出面,，促成學(xué)校和一些企業(yè)集團(tuán)達(dá)成協(xié)議。

學(xué)校從中得到部分資金支持，做為回報(bào),，政府可以在稅收等各方面給予企業(yè)集團(tuán)一些優(yōu)惠條件,。

還有，政府部門還可以從外來務(wù)工人員工作的單位收取部分費(fèi)用,，用于教育經(jīng)費(fèi)開支,。

4.增強(qiáng)政府部門的綜合管理功能。

公安,、物價,、工商、計(jì)生,、社區(qū)等部門與教育部門相互配合,，形成多位一體、齊抓共管的教育管理網(wǎng)絡(luò),。

市政府對此加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任，統(tǒng)籌安排,，研究措施;教育部門要將進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)作為普及九年義務(wù)教育工作的內(nèi)容,，合理安排，制定計(jì)劃,，協(xié)調(diào),、督促、指導(dǎo)招生學(xué)校做好進(jìn)城務(wù)工人員子女就學(xué)的接收工作,，教學(xué)工作和學(xué)籍管理工作;公安,、民政、計(jì)劃生育部門負(fù)責(zé)務(wù)工人員子女的認(rèn)定,、登記,，以及戶籍管理，向教育部門提供情況;財(cái)政部門協(xié)調(diào)安排接受就學(xué)學(xué)校必要的經(jīng)費(fèi);計(jì)劃部門將務(wù)工人員子女就學(xué)列入城市社會事業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，并對接收務(wù)工人員子女較多的學(xué)校給予優(yōu)惠政策;物價部門與教育部門等制定有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并核查學(xué)校收費(fèi)情況,。

5.加強(qiáng)對家長的教育

進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女隨父母進(jìn)入城市，他們最大的希望就是隨著生活環(huán)境的改變,，提高自己的生活質(zhì)量,。

父輩寄予子女的希望也是通過受教育，使子女不斷增長知識,，學(xué)到本領(lǐng),，掌握一技之長。

通過教育家長,，讓家長知道,，孩子需要的不只是衣服,、食物等物質(zhì)化需要，也需要關(guān)心,、關(guān)注,、關(guān)愛、和鼓勵等精神食糧,。

讓父母用正確的方法,，正確的思想來教育他們的孩子。

使他們消除自卑,，恢復(fù)健康的心態(tài),。

在調(diào)查中，我們看到,，進(jìn)城務(wù)工人員已經(jīng)深刻地認(rèn)識到，要想取得更大的發(fā)展,，沒有文化是絕對不行的。

正是這種強(qiáng)烈的欲望，促使他們愿意把孩子送到公辦學(xué)校讀書，接受平等的正規(guī)教育。

6.明確對外來務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入。

由于戶籍制度和高考制度的限制,，大多數(shù)外來務(wù)工人員子女都不得不到原籍地去上高中，以此參加高考，所以對外來務(wù)工人員子女教育的投入主要是義務(wù)階段教育的投入,。

另外一方面,，由于環(huán)境和自身經(jīng)濟(jì)的影響，很多外來務(wù)工人員更注重直接的經(jīng)濟(jì)效益，面對當(dāng)今高等教育高昂的學(xué)費(fèi),，他們更愿意讓自己的孩子去學(xué)習(xí)一門實(shí)用技術(shù),。

7.對于優(yōu)秀的教育資源要合理分配,，加強(qiáng)對教育自身系統(tǒng)的管理,，提高教育系統(tǒng)工作的效率,。

將優(yōu)秀的師資力量盡量平均分配到條件不夠好的學(xué)校,，讓他們盡可能多的發(fā)揮自身的優(yōu)勢力量,，政府也可給予一定的補(bǔ)助。

好的老師是孩子們最期盼的也是最迫切需要的,，這種精神也應(yīng)是一位教育工作者應(yīng)有的意識,。

對于有特長和優(yōu)秀的務(wù)工人員子女，應(yīng)該給予更大投入和關(guān)心,，加大獎勵的投入,，以此激勵更多外來務(wù)工人員子女的上進(jìn)心,。

樹立教育系統(tǒng)的良好形象。

第三部分 總結(jié)

通過一周左右的社會實(shí)踐,，我們大家都學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,。

雖然社會各界都在關(guān)注這個問題,，雖然外來務(wù)工人員子女教育某些問題得到了比較好的解決,，但是從這次社會實(shí)踐中了解到的總體情況，還是讓大家的心情很沉重,，更讓大家深刻體會到了作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，肩上擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任。

在這一周左右的時間里,，困了，我們就一起找個地方打盹—樓道,、走廊和閑置的教室都是我們的根據(jù)地;累了,，我們就一起找個地方歇歇—路邊大樹下、屋檐下都有我們的身影;餓了,，我們就一起找個地方隨便吃吃—我們是路邊攤的?？汀?/p>

雖然有很多的困難需要我們克服,，雖然有很多的問題需要我們調(diào)查,，雖然有很多的工作需要我們細(xì)化,，可我們實(shí)踐小隊(duì)成員斗志高昂,，對工作充滿信心，我們大家都希望通過自己的努力,，為外來務(wù)工人員的子女教育,，為構(gòu)建一個更加和諧的社會,，做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。

我們主要搜集到的情況主要有：政府主管部門為解決外來務(wù)工人員子女的入學(xué)問題做出了很大努力;外來務(wù)工人員子女受到不公平待遇,，各學(xué)校對招收的學(xué)生都有戶籍限制,，外來務(wù)工人員子女需要交納部分額外費(fèi)用;教育資源缺乏合理分配，民工子弟校師資缺乏;外來務(wù)工人員子女普遍缺乏心理和情感教育以及家庭教育,，他們都急切盼望“有知識,，有方法，上課嚴(yán)肅,，課后能聆聽孩子聲音,、關(guān)心每一位學(xué)生，能與學(xué)生打成一片,，對他們和藹可親,，有責(zé)任心，能與他們做朋友”的老師;沉重的教育支出和微薄的收入,，讓很多外來務(wù)工者,，選擇放棄樂清優(yōu)秀的教育資源。

另外外來務(wù)工者的子女,，普遍缺乏暑假安全教育,，由此導(dǎo)致安全事故不斷，有些孩子甚至失去了生命。

這次活動雖然很簡短,，但是很有意義,。

我們相信通過我們微薄的努力，會對外來務(wù)工人員子女的教育,，為構(gòu)建和諧社會起到正面的推動作用,。

相信明天會更好，相信通過社會的努力,，外來務(wù)工人員子女會有輕松展翅自由翱翔的一天!

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇六

不知不覺之中,，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活,，又想想自己將如何面對暑假,，是回家還是在外面找工作，一時茫然,。

畢竟身在學(xué)校,，接觸社會的機(jī)會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷,，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn),，更多的經(jīng)歷,。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機(jī)會，好好的大干一場,。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作,，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到,。到最后三天過去了,，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高,，覺得只有那種體面的工作才適合自己,，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄,。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道，我能行,！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,。

這次我不再把眼光放的那么高,，我想到自己是學(xué)市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導(dǎo)購,，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

1,、嚴(yán)格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法,，家有家規(guī),。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。

2,、做事勤快，不能偷懶,，不僅要做好本職工作,，還要幫助其他人、

3,、虛心向別人學(xué)習(xí),，努力完善自己、

4,、對待客人要面帶笑容,，耐心服務(wù)、

5,、要與同事和睦相處,，爭取在大家心中留存一個完美的形象！

就這樣我開始了工作,，也許是由于自己制定了完善的計(jì)劃,，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真,，很難纏,，只要耐心解答就會解決問題,；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短,，對他們沒有競爭吧,！

萬事開頭難，什么事都要有嘗試,，都要有開始,，都要有經(jīng)過，都要有失敗,。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來簡單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的”,。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細(xì)心，還要有策略,，謀劃,。總之,，任何事情都要考慮周全,。

人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,，真正的學(xué)校只有一個,，那就是社會。一個月的實(shí)踐一晃而過,，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn),，為將來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我會不斷實(shí)踐,，在實(shí)踐中鍛煉,，在實(shí)踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力,，端正思想,，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展,。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗,，哪里哪里的人是不對的。因?yàn)檫@個社會不會因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。不是讓社會來適應(yīng)自己,，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇七

實(shí)踐目的 ：為了增強(qiáng)中學(xué)生自身的社會實(shí)踐能力,，也為了更能對未來就業(yè)形勢有所了解,。我們常借助于寒暑假來臨之際去找一些假期工作，以此來充實(shí),、鍛煉自我的社會生存能力,，進(jìn)而掌握社會發(fā)展的時代趨勢。

由于自己從事的大多是一些餐飲行業(yè),，所以也就漸漸的對這個以服務(wù)性為特色的行業(yè)有了深入的了解,。伴隨著現(xiàn)在國內(nèi)物價飛速上漲等各種外部環(huán)境因素的影響，各大餐飲業(yè)也突如其來的受到了巨大的影響,。

正是基于此,，本人也就更加的關(guān)注當(dāng)前餐飲業(yè)未來的發(fā)展現(xiàn)狀，并盡可能的深入其中,，并在不斷社會實(shí)踐中得出了自己就餐飲業(yè)如何走出困境的出了自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識,。

實(shí)踐對象：xx門店

xx門店是個以經(jīng)營披薩為特色的聯(lián)鎖餐飲行業(yè)，雖算不上幾星級酒店,，但其飯店的規(guī)模在同類中也是相當(dāng)不錯的,。而且深受顧客青睞，而往往是供不應(yīng)求,，經(jīng)營也非常有特色,，服務(wù)質(zhì)量很好，注重以誠信來經(jīng)營,，下面我也就將結(jié)合上面的時間經(jīng)歷談一談我對當(dāng)前餐飲行業(yè)的幾點(diǎn)建議,。

實(shí)踐過程：我們一大早來到xx門店開始了我們今天辛苦的實(shí)踐活動，

一大早我們就開始幫助店員打掃衛(wèi)生,疊紙盒,整理臺務(wù),幫忙蓋章和做宣傳冊,疊宣傳冊,理冊子,，做冊子,，整理外賣,洗碗,切水果，集體去外面發(fā)傳單.

就這樣我們在xx門店里干了整整一天,，當(dāng)我們踏出店門時,，真可謂身心疲憊

實(shí)踐結(jié)論：在我看來，餐飲行業(yè)如果想在同類行業(yè)中“賣出特色”,，實(shí)現(xiàn)餐?業(yè)的繁榮發(fā)展就必須充分注意以下幾個環(huán)節(jié),，并能夠?qū)⒏鞲鳝h(huán)節(jié)有效的結(jié)合起來,，也只有這樣，餐飲業(yè)才能從真正意義上走出目前********等外部環(huán)境所帶來的負(fù)面影響,。

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇八

我是一名高二的學(xué)生,，我叫xx，在兩年的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了不少的知識,，我在這里非常感謝各位老師的辛勤栽培，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我真正的領(lǐng)悟到生活的真諦,，及認(rèn)識到知識的重要性。更重要的是在校學(xué)到的東西卻能很好的應(yīng)用到我的實(shí)踐工作中,，讓我的工作變得游刃有余,。

我現(xiàn)在在xx百貨里做一名銷售員，每天的工作就是將我的產(chǎn)品推銷給顧客,，并且我做到每位顧客從心里認(rèn)可我的產(chǎn)品,。雖然輕松，但也需要一定的技巧,。做的好的,，不僅輕松反而更增長你的知識，讓你在精神上有一個好的享受,。我對我現(xiàn)在的工作非常的滿意,，它讓我學(xué)到不僅是產(chǎn)品知識，更多的是如何處理好人際關(guān)系,，讓你既不得罪人又能賺錢,，還能交好多有志向的好朋友。在對于我來說,，是一筆無價的財(cái)富,。我會好好的珍惜現(xiàn)在的一切。

接下來,、我就給大家談?wù)勎夜ぷ髦杏龅降膯栴}及在文中我的真實(shí)感受：

我剛來xx百貨上班的時候,，有點(diǎn)膽怯，害羞不敢給顧客交流認(rèn)為肯定不行,，做不了這項(xiàng)工作,。我開始有點(diǎn)不愿意面對甚至抵觸，后來,，在我們公司里領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心教導(dǎo)下,，她說這些都是你自身心里障礙造成的，后來我就改變了原先不好的心態(tài),。但真正讓我從心底接受的還是一位顧客：她的舉止談吐讓我好生難忘,。在我給她講了相關(guān)的產(chǎn)品知識后,，她買上了我家的產(chǎn)品。在她走的同時對我說：“姑娘,，你挺會說的聲音也好聽,，而且很甜，給人一種感覺上的享受,，就是不夠大方啊”!然后笑著跟我告別,。我當(dāng)時仔細(xì)回味了她的話我分析著磨,。也許我很有天賦,，為什么不努力，讓自己做的更好呢?說不定,，我真的可以有所作為,。

從此，我收集各種書籍,、資料,。學(xué)一些與人溝通的技巧，及深入產(chǎn)品知識,，這樣堅(jiān)持著,。后來，我看到了成績,，它體現(xiàn)在我的銷售業(yè)績上,。上級領(lǐng)導(dǎo)給予我鼓勵，并且表揚(yáng)我,，我并不驕傲,。我知道，小小的成功不算什么,，成功是一項(xiàng)永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn),，我需要每天學(xué)習(xí)努力。

當(dāng)然,，作為銷售員,，你每天會遇到各種形形色色的人群，有素質(zhì)涵養(yǎng)的也有蠻不講理的,，這就需要你用不同的心態(tài),，說不同的言語來解決，并且要處理好它,。時間一長你會發(fā)覺你的談吐處理事實(shí)上卻大有長進(jìn),。

有一次，一位蠻不講道理的人跟我較勁,，我的同伴與之爭的面紅耳赤,，看到情況不對,，我立馬出面，神采落落大方,，言語倫次有條不,，沒有表現(xiàn)出任何緊張害怕的`神態(tài)，結(jié)果,，顧客買上產(chǎn)品,，并給了張他的名片，表示友好!之后,，我有點(diǎn)驚訝,，這是從前膽小怕是的自己嗎?我越來越發(fā)現(xiàn)，這項(xiàng)工作對我的人生有多大的幫助,，我會努力,，讓自己有出息，也為咱學(xué)校爭光,。

總結(jié)一下,，我這幾添的社會實(shí)踐真的學(xué)到了好多東西，讓我倍感欣慰,。當(dāng)然,，這都是xx學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)及老師的辛勤培養(yǎng)，讓我將在校學(xué)到的東西全部應(yīng)用到我現(xiàn)在的工作實(shí)踐中,，讓我這么順利的完成自己的工作,。

最后，我忠心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo),。我在這里向你們致敬,。

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇九

每學(xué)期的寒暑假學(xué)校都會組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)，然而去年暑假我并沒有和同學(xué)們一起出去,，而是獨(dú)自來到了咱們的首都——北京,。原因就是家中的兩位“領(lǐng)導(dǎo)”（父母）或是多日不見，對愛子甚是思念,，于是奔上了北漂的征途,。

在和兩位“領(lǐng)導(dǎo)”待了幾天之后，覺得不能這樣終日無事下去,，便說服了“領(lǐng)導(dǎo)”,，決定自己去找工作。找了幾家公司,，都不理想,，后來，在附近的一個飯店找到了一份工作。

第一天去應(yīng)聘,，進(jìn)門之前我給自己打氣加油,！和經(jīng)理面談了之后，我被錄用了,，月工資2200人民幣,。開始的幾天，新人讓認(rèn)識菜譜,。由于在北京客人要求多,，要同時記住200多道菜的名字、材料,、口味,。我抱著打倒一切攔路虎的想法，四天就記住了,，同事都說我挺聰明的,。學(xué)會菜譜之后還要學(xué)基本的禮儀,，還好在學(xué)校里有老師教過禮儀,，這時就派上了用場。這讓我深刻認(rèn)識到了：知識就是寶貴的財(cái)富,！

工作前期做了半個月的服務(wù)生,，點(diǎn)菜員。后來因?yàn)閭鞑瞬康陌⒁桃?，造成了傳菜部人手急缺,。我便主動請纓去傳菜部，傳菜部的日子沒有往日的清閑,。半個月穿破了三雙鞋子,，那叫個忙啊,！忙的時候每天只能休息倆小時甚至更少,。或許是領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力,，加上我平時交際能力強(qiáng),，很快我被提升為傳菜部副部長，手下也有兩名小兵了呢,！日子就這樣平淡無奇的過下去,。

平靜的日子總是過得很快，三個月的合同期到了,，領(lǐng)了應(yīng)得的辛苦工資,，感覺再苦再累也無所謂了。我們付出的和收獲的總是成正比的,，生活不會虧待我們,。

第一次打工有苦,，有甜，有歡樂,，有悲苦,，但這是我們?nèi)松飞媳仨毥?jīng)歷的，付出了很多同時也收獲了很多,。

凡是打過工的人,，都知道生活的不易，工作的不易,，我們現(xiàn)在無憂無慮的生活,，是父母用雙手換來的，他們在外面受了再大的苦也會給我們笑臉,，拍拍肩膀說沒事,。我們一定要珍惜父母給予我們的`幸福生活！

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇十

勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生,，有著較高的`文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動,。于是,，在初中生活的最后一個寒假，我們**班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動,。

我們在社區(qū)里清掃垃圾,，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識,。天早早的,，我們幾個團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后,，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動,。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單,，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上,，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來,，然后追上丟棄它的行人,，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下,，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力,，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心,，更加努力的進(jìn)行社會實(shí)踐活動,。我們的舉動迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說,，我們在街道上撿垃圾時,，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事,，說我們是學(xué)校里的榜樣,。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動力,，繼續(xù)埋頭苦干,。很快，天就黑了下來,。我們的社會實(shí)踐活動就結(jié)束了,。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成,。從這次活動中,，我也懂得了許多。

**曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單,，把一件平凡的事做好就是不平凡,?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動，我明白了許多道理,。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理,。慢慢的長大了，改變自己,。勞動中,，我知道了許多自己的不足之處。我感觸深的是萬事都不是那么容易的,，只有自己不斷克服困難才會成功,，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍,，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足,。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲,?！?/p>

高中生社會實(shí)踐報(bào)告表格填寫篇十一

高考變革的實(shí)施，對高中生閱讀有了更高的要求，《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,，要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力,，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累,，形成良好的語感,，學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品,，為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界,，各個學(xué)校采用不同方式鼓勵學(xué)生閱讀，那么,，現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢,？20xx年暑假，本人對高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查,。

了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣,、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間安排,，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見,。

20xx年7—8月，采取隨即抽樣的方法,，選取了江蘇省東?？h的五所高級中學(xué)（東海縣高級中學(xué),、東?？h第二中學(xué)、外國語學(xué)校,、房山高級中學(xué)）的高中三個年級的學(xué)生,，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對象,，發(fā)放問卷800份,，回收有效問卷672份。

為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題,，從以下幾個方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：

1,、學(xué)生閱讀動機(jī)和興趣；

2,、學(xué)生閱讀時間,；

3,、學(xué)生的閱讀種類；

4,、學(xué)生的閱讀方式,；

5、學(xué)生閱讀書籍的來源,；

6,、學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況；

7,、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況,；

8、學(xué)生閱讀數(shù)量,。

結(jié)果采用問卷調(diào)查法,、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

本次調(diào)查發(fā)放問卷800份,，收回672份,，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：

1、閱讀興趣和動機(jī)

閱讀興趣：a感興趣70%,，b一般24%,，c不感興趣6%

閱讀動機(jī)：a增長知識，開拓視野48%,，b娛樂休閑8%,，c提高寫作能力44%

從閱讀的興趣和閱讀的動機(jī)來看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,，也認(rèn)識到課外閱讀能夠增長知識,、開拓視野、提高寫作能力,。

2,、閱讀的時間

從閱讀時間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀,，基本不讀的只占4%，這說明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性,。

3,、閱讀的種類

從閱讀種類看，喜歡看作文選,、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多,，其次是影視娛樂，外國名著,、影視娛樂,、武俠小說,、言情小說的人數(shù)也有一定比例，但對報(bào)刊雜志,、故事書,、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,，高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實(shí)用上考慮,，以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。

4,、閱讀的方式方法

閱讀方式：a隨便翻翻8%,，b應(yīng)付式15%，c偶爾記筆記37%,，d認(rèn)真做筆記40%

有無計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%,，b無計(jì)劃70%

從閱讀方式上來看，學(xué)生閱讀存在很大問題,，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半,，這對實(shí)際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容,。

從有無計(jì)劃上看,，更是讓人擔(dān)憂，對于閱讀有很高要求的高中來說,，無計(jì)劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備,。有無計(jì)劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

5,、閱讀數(shù)量

從閱讀數(shù)量上看,，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書,。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn),。對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占20%,，閱讀5本以下的占75%,，一本都沒看過的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距,，還不能滿足高中學(xué)生的要求,。

6、閱讀書籍來源

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