人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防校園欺凌講話稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

大家好！我是來自高二3班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個陌生的名詞,，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會,，校園暴力時有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語威脅,、戲弄,、辱罵,、奚落,、嘲弄、起外號,、說壞話,、制造謠言,、社會排斥等，也包括身體方面的打,、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會成長環(huán)境中負面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個性張揚中的偏狹自私,，價值取向錯覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

1,、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活,；

2、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達自己的看法,，加強與老師、家長之間的溝通交流；

4,、樹立正確的價值觀，弘揚美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》,。

青少年是祖國的未來,，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé),。但受社會不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園,，嚴重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害同學(xué)們的身心健康。

校園暴力主要表現(xiàn)為：

欺負弱小的同學(xué),，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn),、教科書,、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇,、威迫受害者聽從命令等等,。

一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,，并被逼下跪。針對此事,，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱,，事情起因是該中學(xué)八年級和九年級兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,，就招呼上幾名同學(xué),，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪,，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,，的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中,，這樣的案例絕非孤例,，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢,。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在,。既然校園暴力是一個客觀存在,，就得正視之，并積極謀求化解之道,。

抵制校園暴力,，做為青少年的大家應(yīng)該做到：

一、要勇于拒絕校園暴力,。在受到暴力侵害時要向?qū)W校,、老師和家長報告。

二,、要加強法律知識的學(xué)習(xí),，學(xué)會運用法律武器保護自己。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。不沾染黃、賭,、毒等惡習(xí),，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘,，在受到威脅時候要及時向?qū)W校,、家長、老師報告,，及時撥打110報警。

五,、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜、人少的地方,，要走大路,。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩,，要按時回家,。

防校園欺凌講話稿篇三

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天非常高興,，能來到學(xué)校和大家一起學(xué)習(xí)交流有關(guān)校園欺凌的問題。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi),。主要表現(xiàn)是欺負、侮辱弱小的人,，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦,。

孩子在學(xué)校被某個同學(xué)或某幾個同學(xué)毆打，家長給孩子的零花錢被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的,，也是家長們認為比較常見的,。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現(xiàn)，就是言語欺凌,。如果說肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間,，那言語的欺凌，比較多發(fā)生在女孩與女孩之間,。他們會用言語刺傷或是嘲笑別人,，羞辱別人，給別人起綽號,，甚至用威脅恐嚇的言辭,，給對方心理上造成傷害。

另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡(luò)欺凌。是一個不容易控制的方式,，學(xué)生們會從社交網(wǎng)站,、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話語。這種傷害很深,，因為知道的人太多,，一些孩子覺得丟人，無法接受網(wǎng)友的評價,，會嘗試自殺,。

列舉一些校園暴力事件：

20xx年10月24日下午4時20分，高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,，戲耍發(fā)生口角,，打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部，巨某因流血過多,，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡,。

今年的國慶假期，四會某小學(xué)的六年級女學(xué)生,，因與其它學(xué)校的.同學(xué)發(fā)生矛盾,，在校外被其它學(xué)校的多名學(xué)生圍毆，甚至被脫光衣服拍了錄像,，并發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上傳播,，對該女生的身體和精神上受到極大的傷害。

1,、當?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時,，害怕是沒用的，要積極的心理暗示,，表現(xiàn)淡定,，有驚無恐，”壞人“是遇強則弱的,，所以氣勢上要壓倒對方,。

2、若被很多學(xué)生圍著,，要明白逃為上策,，這個時候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時間,，逮到機會撒腿就跑,；如果遇到對方先未動手，而是”談判“,，先嘗試談判,，見機不妙撒腿就逃,。

3、要明白人身安全是首位的,，面對圍困時要”做個小人,，不要去激怒對方，防止暴力發(fā)生或升級,。順從對方的話去說,，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛,，分散對方注意力,，同時獲取信任，為自己爭取時間,。必要時,，向路人、同學(xué),、老師呼救求助,。

4,、當看到有同學(xué)被同學(xué)欺負時,，應(yīng)盡快報告老師，如果是看到低年級的學(xué)生,，高年級的學(xué)生可以介入驅(qū)散,，防止暴力持續(xù)或升級。

5,、上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。

6、穿戴用品盡量低調(diào),，不要過于招搖,。不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決,。

7,、防止青少年去歌舞廳、游戲廳,、卡拉ok廳,、錄像廳、網(wǎng)吧等魚龍混雜的地方,。

關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問題,，律師給出了專業(yè)的意見：保護好自身安全最重要。

第一,，不能“怕”字當頭,。

在遇到勒索,、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭,。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實就縱容、鼓勵了攔截者,，就會帶來了更不良的后果,。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,，導(dǎo)致眼前吃虧。

第二,、要及時報告,。

我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害,。因此,，在遇到勒索、敲詐后要及時向?qū)W校,、家長報告,。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲,，或是不想宣揚,，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺,，往往會導(dǎo)致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生。告誡大家：千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦,，不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰,，他們不僅還會不停地來糾纏你，而且還會繼續(xù)危害其他同學(xué),。

第三,、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識,。

這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個有廣泛,、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對象,。

第四、要慎重擇友,。

要對學(xué)生的交友進行教育,，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”,，不交“損友”,，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù),，以免引起更大的爭端,。

我們少年兒童共同生活在一起，就應(yīng)當互相幫助,、互相諒解,、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問題,，讓我們一起大聲說“遠離校園暴力”?；厝ヒ院?，同學(xué)們要進一步向家長,、老師請教如果校園暴力侵害我的時候,，我還能怎樣做完善自我保護的手段，提高自我保護的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人,，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生,。

我的講話完了,，謝謝大家！

防校園欺凌講話稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是八（15）班的xx，很高興今天能在國旗下演講,。今天,，我的演講主題是校園欺凌,，或者說是校園暴力。

從字面上來講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊,。一個不經(jīng)意的動作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起,，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形,，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆,。20xx年1月11日晚上,，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話,。由此可見,，校園暴力其實并不少見，其危害性也是不容小視的,。損害友誼就不用說了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,，染上不良習(xí)性。當然,，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng)。然而,，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全、成熟,，很容易激動到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢,？這里，我們要進行分類討論：

一．為了避免成為受害者,，首先,，我們必須管好自己的嘴巴。都說“禍從口出”,，話可不能亂講,。其次，管好自己的手腳,?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來,，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險,，千萬不要害怕,，趕緊呼叫老師、同學(xué),，尋求幫助,。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴,，不可以一個人悶著不說,。

二．為了避免成為那些“校園霸王”、“昆山龍哥””,、“社會你龍叔等等的人,，第一，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮,。第二,，做到必要的寬容，不能得理不饒人,，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三，要控制好自己的情緒,。學(xué)會合理宣泄,、自我調(diào)節(jié)、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力,。

三．提醒周邊的人,，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候,，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。要做到見義智為,，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對抗校園欺凌。

所以,，行動吧,，讓校園欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭,。謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇五

尊敬的xx老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx,，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

校園本是一個安全的地方,，在這里和睦相處,。這也是它本來應(yīng)該有的`模樣，但或許就在我們附近的一個小角落,，正發(fā)生著一場校園欺凌,。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同,。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,，由老師,、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò)、器械等,，針對師生的生理,、心理、名譽,、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為。所以請認清校園暴力吧,！這并不是游戲,。

如果遇到校園暴力，我們應(yīng)該這樣做：

第一,，在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕，要相信邪不壓正,。

第二,，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律嚴厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三,，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案,。

校園暴力固然可怕,，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生,。

所以請讓我們抵制校園暴力吧,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇六

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這個月是我們的交際主題教育月,，我們應(yīng)該以此為契機，積極行動起來,，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng),，增強交際能力,，遠離“校園欺凌”,，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點倡議：

首先,，我們要眾志成城,，建設(shè)我們的友善班級、文明校園,。

友善,，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界,，用“與人友善”的態(tài)度對待生活，對待他人,，一切自私魯莽的行為將無處藏身,，一切不文明的行為就會消失的無影無蹤，我們的校園就會充滿尊重,，我們的生活就會充滿陽光!

其次,，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會寬以待人,。

寬容需要換位思考,，要理解別人的難處，要學(xué)會體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,，即使產(chǎn)生一點小摩擦,，也需要學(xué)會釋懷。要學(xué)會包容,，不要斤斤計較這些小事,，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜,。

第三,、提高交際能力，加強安全防范,。

要處理好自己的人際關(guān)系,，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友,。我們還要切記謹慎交友,，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時,，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時,，要及時告訴老師、家長,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物,，如果受到暴力侵害，要及時報警尋求幫助,。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,，人與人之間的友好相處,，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課。作為全國首屆文明校園,，每一個學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任,，讓我們大家從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，拒絕不良行為，爭做文明標兵,，共同建設(shè)我們的和諧校園,、陽光校園、文明校園吧!

防校園欺凌講話稿篇七

校園,，我們學(xué)習(xí)的的樂園,、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長,。

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事,。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯,，叫了半天,，卻沒有看見他出來，走進房間,，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止,。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣?！眿寢層X得很奇怪,，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相,。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢,，而且一次比一次多,。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西,，不敢告訴父母和老師,，才造成今天的后果。

同學(xué)們,，如果這件事發(fā)生在我們身上,，你會怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”,。假如跑不掉呢,，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了,，就是不給他們錢,。”這樣一來,，可能自己的生命安全就要受到威脅了,。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

為了防止校園暴力的發(fā)生,，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1,、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機,，mp3等,。

2、遇事要沉著冷靜,，根據(jù)現(xiàn)場情況,，做出反應(yīng)和判斷。

3,、可以給對方一些財物,，并尋找時機，記住對方的相貌特征,，衣著打扮,，并及時告訴班主任或家長,，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

4,、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū),。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行,。

當我們遭遇校園暴力時,，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,，應(yīng)及時告知老師,、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護,。同時,，也不能不計后果、以牙還牙,，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜,。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

防校園欺凌講話稿篇八

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的主題是：“反對欺凌,、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認真聽講,，并能用聽講所學(xué)到的知識,，結(jié)合到自己的實際生活和學(xué)習(xí)中去，以此來提高自我保護的意識和增強自我防范的能力,，同時形成在校園中積蓄關(guān)愛他人,、自我保護的正能量，并積極參與到“反校園欺凌”的行動中來,，營造和諧,、友善、平安的校園氛圍,。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi),、校外的以大欺小、以多欺少,、以強凌弱的,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負,、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,，以欺壓,、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,，輕者嚴重違反校規(guī)校紀，重者構(gòu)成違法犯罪,。老師們,、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,，想必大家對校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認識,，那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點大家要記住：

1,、學(xué)會寬容：同學(xué)間要友善相處,，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,，要懂得寬容,。

2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為,，要及時地找?guī)熼L幫助,。

3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果,，是嚴重的違法行為,，讓對方主動放棄。

4,、機智沉著：如果遇到欺凌危險不要慌,，在保證自己安全的情況下，尋找機會撥打110報警,。

老師們,、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的,，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動中來，不做欺凌之事,，不當欺凌之人,，堅決與欺凌的'人和事作斗爭，做一個講文明,、守紀律,、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園,。我的講話結(jié)束,。謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!

“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全,。

3月23日上午7時26分,，福建南平市一男子，為泄私憤,，在南平實驗小學(xué)門前持續(xù)刺殺13名小學(xué)生,，造成8人死亡、5人受傷,。

4月28日,，廣東省湛江市洪富小學(xué)一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學(xué)的15名學(xué)生和1名教師,。

4月29日9點40分,，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園，瘋狂砍傷31人,，其中28名幼兒,，2名教師，1名保安,。

4月30日,，山東濰坊一男子闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)生后當場自焚,。

?5月12日陜西南鄭:幼兒園兇殺案9人死亡包括7名兒童

這些悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演,，它仍在繼續(xù),。我們都生活在一個由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此,，個人就不僅只是個人,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

同學(xué)們讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。我的演講完畢,，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十

各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

又看到一條關(guān)于校園暴力的新聞，六名未成年女生圍毆一名女生,，并逼其喝不明液體,，這樣的新聞看的讓人觸目驚心。

都是同學(xué),，還都是未成年，本應(yīng)該一起課間玩耍,，跳繩什么的,，不明白為什么會發(fā)生這么多校園暴力，什么愁什么怨,，誰都是父母的寶貝,，不知道是現(xiàn)在時代變了，還是我老了,。

我小學(xué)初中的時候就只知道讀書,，課間也會一起玩耍，生氣也就是吵幾句,，從來沒遇到過這樣的同學(xué),，不過現(xiàn)在的小孩已經(jīng)變了，不像當年的我們,，每個小孩都有智能手機,，還總會發(fā)些矯情和找男女朋友的帖子，在他們眼里,，十四歲都是老了的,。

校園暴力一直都存在，發(fā)生的時候都會有人錄下視頻發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上,，看著視頻里的小孩圍著一群,，有打人的,，有哈哈大笑的，還有抽煙的,，男女生都有,，真的不理解錄這視頻是在炫耀嗎，不過也應(yīng)該謝謝這些錄視頻的人,，讓我們都看到她們做了些什么,，那些根本就不是什么祖國的花朵，就是一些惡勢力,。

發(fā)生校園暴力是我們每個人都不想的,，這樣的事對當事人是很大的傷害，無論是身體還是心靈,，很可能會造成孩子的終身心理陰影,。

雖然我沒經(jīng)歷過校園暴力，不過我身邊發(fā)生過很多,，高中的食堂很擠,，特價是中午放學(xué)，有的人可能碰到了擠到了,，便拿起餐盤就砸另一個人的頭,，可笑的是，身邊那些男生沒有阻攔的,，反而還在看熱鬧,，這都不是未成年了，卻依舊這樣,。

很多明星也都參加了校園反暴力,，校園也進行了相應(yīng)的制度改革，但這件事還是應(yīng)該從孩子本身進行教育,，從根本上杜絕校園暴力的發(fā)生,，還學(xué)校一片凈土。

防校園欺凌講話稿篇十一

各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好,！今天我在國旗下講話的題目是反對校園欺凌，共建和諧校園“,。

什么是校園欺凌,。所謂校園欺凌”就是同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,。如向低年級學(xué)生索取錢物,，不給就打，兩個同學(xué)發(fā)生小矛盾，找高年級學(xué)生幫忙等等,。一旦發(fā)生這樣的事情,，它不但會使同學(xué)的身體受到傷害，更有可能會對他造成心理陰影,，嚴重時還會威脅他的生命,。

如今的社會上呢，時不時會聽說有關(guān)校園欺凌的事情,，實際上,，大多數(shù)校園欺凌事件的起因都只是一點點的小事，有的甚至并沒有什么直接原因,。通常是打飯插隊,、上下樓梯不按道走、無意碰撞,、出言不遜,、別人一個無意的眼神等等微不足道的小事，應(yīng)該說,，在人與人相處的過程中,，發(fā)生一些小摩擦是難免的。

作為學(xué)生的我們,，如何做好防范呢,？首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：對不起“,。我們千萬不要小看這三個字,，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助,，積極爭取學(xué)校的保護,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕,、隱瞞,，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺,，讓事態(tài)進一步擴大,。

同學(xué)們，文明是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們共同努建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上,，做一個有涵養(yǎng),、有智慧的文明學(xué)生！讓我們大家一起攜起手來,，共同拒絕校園欺凌,，共建和諧校園。

防校園欺凌講話稿篇十二

尊敬的xx老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》,。

校園本是一個安全的地方,，在這里和睦相處。這也是它本來應(yīng)該有的模樣,，但或許就在我們附近的一個小角落,，正發(fā)生著一場校園欺凌。它們發(fā)生的原因各異,，參與的人員也各不相同,。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下，不得釋懷,?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言,、軀體力量、網(wǎng)絡(luò),、器械等,，針對師生的生理、心理,、名譽,、權(quán)利、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為,。所以請認清校園暴力吧,！這并不是游戲。

如果遇到校園暴力,，我們應(yīng)該這樣做：

第一,，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,，要相信邪不壓正,。

第二，大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。

第三，如果受到傷害,，一定要及時向老師和警察申訴報案,。

校園暴力固然可怕，但只要我們心懷正義,，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生,。

所以請讓我們抵制校園暴力吧！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

防校園欺凌講話稿篇十三

尊敬的各位老師,、各位同學(xué)們：

今天我為大家講的話題是,，遠離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境,。

校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺币宰晕抑行?，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動,，傾向使用暴力欺壓他人,，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪,；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚,、不安，甚至惶恐,?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影長期難以平復(fù),。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi),。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,，肯定是違法,，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪,，這是很嚴重的罪名,。

每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心,，你就不會成為欺凌者,。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1,、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2,、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救,。

3、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包,、掃把、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊；

4,、如果受到傷害,，一定要及時向老師、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的印象,，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中,。

5、如果周圍有人,，要大聲喊叫,，引人注意，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮,。

6、要冷靜面對,，巧妙運用機智逃離,，找機會逃到人多的地方求救。

我們都生活在一個由親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的.成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動起來,，一起反校園欺凌，建平安校園,。

防校園欺凌講話稿篇十四

各位老師,、同學(xué)們：

在校中學(xué)生的校園暴力犯罪的原因是多方面的，其有主觀方面的原因,，也有客觀方面的原因,。我們主要從以下六點進行分析：

根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)育的特點，他們由少時的依賴性向獨立性過渡,，顯然有了一定的思想,，有了一定的主觀意識能力，但心理發(fā)育并不成熟,。他們的精力充沛,，體力旺盛，血氣方剛,，易于沖動,，往往判斷事物缺乏客觀，處理問題時帶有情緒,，不太冷靜,，做事不考慮后果的嚴重性。他們好奇心強,，模仿性強,，但自我控制能力差，對什么事情都感興趣,，對什么都想試一試,，同時又喜歡出風(fēng)頭，好逞強,。另外,，受到一些影視媒體的影響，喜歡充當“老大”,，認為“老大”很酷,，能獲得同學(xué)們的崇拜。

出于這樣的心理,，他們會不擇手段,，往往以暴力行為來獲得這種成就感,，滿足自己的虛榮心。這一切無不都有助長了校園暴力發(fā)生的趨勢,，造成一定的危害后果,。只有在強暴者對他人發(fā)生傷害后，才感到事件的嚴重性,，懊悔之極,，且譴責(zé)自己的魯莽與沖動。這就是顯現(xiàn)了中學(xué)生的心理不成熟,。

現(xiàn)在社會正處于激烈動蕩的轉(zhuǎn)型時期,，在經(jīng)濟潮流的沖擊下，他們樂于接受新思想,、新事物,，但自控能力又差。由于認識方面的原因,，在外界不良環(huán)境的影響下,，容易迷失方向。例如泡網(wǎng)吧,、打游藝機,，許多青少年都是從這里走向犯罪的。因為玩這些東西很容易上癮,，另而且需要花錢,，這樣會導(dǎo)致他們會為了錢去搶劫、勒索等,，在校園內(nèi)發(fā)生諸如此類的暴力行為,。

俗話說“人要臉，樹要皮”,，更何況是處在身心發(fā)育時期的中學(xué)生,，因其精力充沛且好勝心強，一切都力求做得比別人好,，從而贏得老師與同學(xué)們的加倍贊賞,。但有一些學(xué)生心胸狹窄，自尊心較重,，且控制力差,，特別是在以往一直是一帆風(fēng)順的，且平時受老師厚愛的學(xué)生,，一旦受到某些挫折后或遭教師的批評后,，由于面子上過不去，自己又咽不下這口氣,，就會產(chǎn)生報復(fù)心理,，且易導(dǎo)致暴力行為的發(fā)生,。

如某地一名中學(xué)生，系班里的團支部書記,，曾出席本地區(qū)的團代會,，是一名很有前途的學(xué)生。一次,，他因違反了學(xué)校的規(guī)章紀律外出打牌，受到老師的批評,，該學(xué)生頓感失了“面子”,，一氣之下出走，后來為了報復(fù),，返回學(xué)校用火燒了學(xué)校的招待所,，并持刀沖入校園逢人便砍。

除此之外有的家庭過度溺愛孩子,，放棄對孩子教育,，這同樣會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣帶到學(xué)校后,，就會與學(xué)校規(guī)章制度以及教育管理方式發(fā)生沖突,，與其它同學(xué)發(fā)生矛盾，產(chǎn)生對抗,，以致產(chǎn)生暴力行為,。其次就是目前家庭人際交往教育的偏差滋生并增強了中學(xué)生的攻擊性，小孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生糾紛和矛盾時,，其家長往往錯誤地暗示和引導(dǎo)孩子去攻擊或還擊他人,。

多數(shù)家長認為“在學(xué)校里不能太老實”、“受人欺負咱不干”,?！缎旅裢韴蟆穲蟮肋^在公共汽車上小女孩踩了小男孩的腳，男孩推了小男孩一下,。當即小女孩的母親重重地將小男孩往后一推,，并大聲訓(xùn)斥女兒：“你怎么這么傻，別人欺負你也不敢吭一聲”,。正是家長的錯誤慫恿和恰恰相反的鼓勵,，助長了青少年的攻擊性行為，這也是校園暴力頻頻發(fā)生的原因之一,。

首先是學(xué)校思想道德教育的相對薄弱,。在處于轉(zhuǎn)型的社會現(xiàn)實中，學(xué)校道德教育跟不上時代的發(fā)展,，對學(xué)生還是進行著老一套的說教方式,，對新時期中學(xué)生出現(xiàn)的思想問題不可能很好的解決,，其次是教育思想老化，教育方法不當,，教師整學(xué)生,、罵學(xué)生、打?qū)W生的現(xiàn)象仍然存在,，引起了學(xué)生的反感,。

如同自然界中的優(yōu)勝劣汰競爭規(guī)律那樣，中學(xué)生中一部分學(xué)生因成績不好而被人貼上了“差等生”這樣的標簽,，他們往往受家長的指責(zé),、老師歧視、同學(xué)嘲笑,。這無疑會使這部分中學(xué)生產(chǎn)生強烈的被剝奪感和被遺棄感,。

挫折理論認為，當中學(xué)生遭受挫折后,，在情緒與行動上會產(chǎn)生一種對有關(guān)人或事攻擊性的抵觸反應(yīng),，以消除來自挫折的痛苦。部分差生的暴力行為正是對外界歧視等消極刺激的心理釋放,。第三,，由于學(xué)校在處理學(xué)生之間的糾紛與矛盾上不夠重視與及時，使一些原本是很小的事情暴力化與惡性化,，促使了校園暴力行為的發(fā)生,。還有的學(xué)校對于所發(fā)生的暴力事件不是積極地配合有關(guān)部門查處，而是千方百計地掩蓋,，息事寧人,，這無疑縱容了校園暴力事件的發(fā)生。

中學(xué)生正處于生理與心理成長的階段,，身心的發(fā)育還不成熟,，容易受外界環(huán)境的影響。近年來,，在經(jīng)濟利益的驅(qū)動下,，各種色情、兇殺,、暴力等書,、畫刊物充肆各地書攤，而且許多錄像,、碟片及影視作品充滿了打打殺殺的畫面,，這一切都極其嚴重地影響了中學(xué)生的身心健康發(fā)展。

中學(xué)生正處于身心發(fā)育時期，有著明顯的情緒不穩(wěn)定,，易沖動,，好奇心強，極具模仿性等特征,。在社會上一些“黃”毒文化的思想侵蝕后,，極易誘發(fā)事件的'發(fā)生。再如《逃學(xué)威龍》,、《校園小霸王》等所謂的青春校園片描述的全是校園中的不良習(xí)氣,，對于那些學(xué)校中打架的，能捉弄同學(xué)的老師的稱之為英雄或老大,。這些影視對身心發(fā)育還不成熟的中學(xué)生來講,，必然產(chǎn)生誤導(dǎo)。并極易促使校園暴力行為的發(fā)生,。

中學(xué)生犯罪的一個重要原因是他們法制觀念淡薄，國為不知法,，不懂法而犯罪,。據(jù)20__年2月19日中央電視臺焦點訪談報道，浙江溫州市橋頭鎮(zhèn)中學(xué)初三(10)班學(xué)生楊統(tǒng)焰,、單勝杰劫持同班同學(xué)鄒昭靜,，向其家長勒索5萬元現(xiàn)金，鄒不從,，楊,、單便用刀把鄒刺成重傷，當這兩個犯罪人得知被害人沒死,，就認為沒事了,，輕描淡寫地說：“過幾天和爸爸帶點水果去醫(yī)院看看傷者就行了，而完全不知自己的行為已觸犯了刑律,。

防校園欺凌講話稿篇十五

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的.主題是《反校園欺凌,，共建和諧校園》,！

校園，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂；,！然而近來,，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

同學(xué)們,，面對校園暴力，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己,，寬以待人,！

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動,，遠離不良文化。

三,、提高自我保護意識,。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警,。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血,！在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光！同學(xué)們,，讓我們遠離暴力,，共建和諧的校園！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇十六

各位：

今天我講話的題目是：“反對校園欺凌，營造和諧校園”,。去年,，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象,。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到,。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,，還會使受害者的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅到你身邊人的生命安全,。

首先,，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”,。我們千萬不要小看這三個字,，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次,，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助,，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，而不是懼怕,、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰,，得寸進尺,，讓事態(tài)進一步擴大。

同學(xué)們,，文明是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設(shè)和諧校園,，讓友善的微笑常掛臉上,，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明小學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來,，共同拒絕校園欺凌,，共建和諧校園。

防校園欺凌講話稿篇十七

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我是初84班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長。

花開的日子,，我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負本班的張玉龍,。

3、為了一點小事,，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短,。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間,，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架,，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們,，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力,，遠離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,，寬以待人!

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,，遠離不良文化,。

三、提高自我保護意識,。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。

每當我在校園里往返時,，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們，讓我們遠離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

這個月是我們的交際主題教育月，我們應(yīng)該以此為契機,，積極行動起來,，從自身做起，加強思想道德修養(yǎng),，增強交際能力,，遠離“校園欺凌”，在此,，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點倡議：

首先,，我們要眾志成城，建設(shè)我們的友善班級,、文明校園,。

友善，是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,，如果每一個人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對待生活,，對待他人,，一切自私魯莽的行為將無處藏身，一切不文明的'行為就會消失的無影無蹤,，我們的校園就會充滿尊重,，我們的生活就會充滿陽光!

其次，要培養(yǎng)寬容精神,，學(xué)會寬以待人,。

寬容需要換位思考，要理解別人的難處,，要學(xué)會體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們在一起生活學(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,，即使產(chǎn)生一點小摩擦,，也需要學(xué)會釋懷。要學(xué)會包容,，不要斤斤計較這些小事,，未來的路還能漫長，同窗的情分需要珍惜,。

第三,、提高交際能力，加強安全防范,。

要處理好自己的人際關(guān)系,，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友,。我們還要切記謹慎交友,，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友,。同時,，當我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時，要及時告訴老師,、家長,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突;不要攜帶太多錢物，如果受到暴力侵害,，要及時報警尋求幫助,。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的,，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課,。作為全國首屆文明校園,，每一個學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任，讓我們大家從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，拒絕不良行為,，爭做文明標兵,，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽光校園、文明校園吧!