在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

校園欺凌講話稿篇一

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢(qián)物,，不給就威逼利誘,。二、以大欺小,，以眾欺寡,。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢(qián)物，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線,，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿(mǎn)足,，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正,，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù),。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校,，讓學(xué)校來(lái)處理,。告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò),。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致;每個(gè)人都享受公平 公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開(kāi)得燦爛,，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

校園欺凌講話稿篇二

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我要和大家談?wù)劮磳?duì)校園欺凌和確保校園安全的問(wèn)題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講,，并把這些知識(shí)融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中,。首先，提高自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)自我預(yù)防能力,。同時(shí)，也希望每個(gè)同學(xué)自覺(jué)積極關(guān)愛(ài)他人和自我保護(hù)的正能量,，營(yíng)造和諧,、友好、安全的校園氛圍,，共同進(jìn)步和成長(zhǎng),！

針對(duì)校園安全極端事件不斷發(fā)生，我校高度重視,，積極采取行動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作，確保學(xué)生生命安全,。同時(shí),，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法：

1、面對(duì)威脅或暴力,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,，以及社會(huì)上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，都會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一邊，不要輕易地向惡勢(shì)力低頭,。

2,、大聲提醒對(duì)方，他們所做的是違法的,，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,，他們將付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找個(gè)電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼救,。

3、如果發(fā)生危險(xiǎn),，可以用你的包,、掃帚,、凳子、桌子等東西來(lái)?yè)?，可以避免被撞,；若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要迅速關(guān)上自己班的門(mén),、窗,，不要讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4、如果你受傷了,，一定要及時(shí)向老師或警察報(bào)告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻繁受害,，成為可怕的噩夢(mèng),。

5,、如果周?chē)腥?，大聲呼喊以引起注意,，同時(shí)也要避免激怒歹徒主動(dòng)殺人，須以保全生命為第一考慮,。

6,、保持冷靜,，機(jī)智地逃跑。

7,、尋找機(jī)會(huì)逃到擁擠的地方尋求幫助,。

為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，與學(xué)校一起反欺凌,，建設(shè)一個(gè)安全的校園,。

謝謝大家！

校園欺凌講話稿篇三

各位老師：

大家早上好,！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌,，守護(hù)平安校園》！

校園,，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,，然而卻時(shí)?？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。

同學(xué)們,，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè),，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。首先,，要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”,。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容,、體諒他人,，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！

總之,，要做一個(gè)文明的學(xué)生,，做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,；要嚴(yán)于律己，寬以待人,！

不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化,。

遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物,；受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警,。

同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力,，共建我們友善和諧的校園,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

校園欺凌講話稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的主題是《健康成長(zhǎng)，抵制校園暴力》,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益,，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé),。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園,，嚴(yán)重影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害同學(xué)們的身心健康。

校園暴力主要表現(xiàn)為：

欺負(fù)弱小的同學(xué),，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號(hào);對(duì)受害者拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn),、教科書(shū),、衣裳;對(duì)受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢(qián)或物品;恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等,。

一則“女生宿舍內(nèi)遭同學(xué)狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播,，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中,，一名身著校服的女學(xué)生被一名同學(xué)狂扇耳光,，并被逼下跪。針對(duì)此事,，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱(chēng),，事情起因是該中學(xué)八年級(jí)和九年級(jí)兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。因日常生活中的小矛盾,，就招呼上幾名同學(xué),，狂扇對(duì)方的耳光，并逼著對(duì)方下跪,，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學(xué)校的兩位初中女生之間,，的確有點(diǎn)超乎人的想象。但現(xiàn)實(shí)中,，這樣的案例絕非孤例,，類(lèi)似的校園暴力事件不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，近年來(lái)還有持續(xù)高發(fā)的趨勢(shì),。在公共衛(wèi)生學(xué)的視野里,，校園暴力是被納入流行病學(xué)的范疇中調(diào)查的，這也說(shuō)明校園暴力是不容回避的客觀存在,。既然校園暴力是一個(gè)客觀存在，就得正視之,，并積極謀求化解之道,。

抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：

一,、要勇于拒絕校園暴力,。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,。

二,、要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃,、賭,、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧,、網(wǎng)吧,、電子游戲機(jī)室等娛樂(lè)場(chǎng)所,。

四、要拒絕與校外不良青年交往,。抵制不良的引誘,，在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng),、老師報(bào)告,，及時(shí)撥打110報(bào)警。

五,、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜、人少的地方,，要走大路,。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩,，要按時(shí)回家,。

校園欺凌講話稿篇五

同學(xué)們：

大家上午好!

盡管前面軍訓(xùn)我們打過(guò)兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份,，因?yàn)槲沂呛臀覀冋烫?、?zhuān)業(yè)部的各位老師及班主任一樣，和大家打交道比較多的那種老師,，管大家的行為習(xí)慣會(huì)比較多,，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)，叫楊老師,，別是以后管到你了,，還說(shuō)這個(gè)人是誰(shuí)呵。

按說(shuō)前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn),，訓(xùn)練期間,，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，也應(yīng)該收獲了一些,，對(duì)學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些,，但由于開(kāi)學(xué)時(shí)間緊，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多,，部分班級(jí)學(xué)習(xí)沒(méi)有到位,，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊，打了折扣,。鑒于這個(gè)情況,，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假?gòu)?fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后，隨著時(shí)間的推移,，環(huán)境的熟悉,，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求，出現(xiàn)一些打架斗毆,、以強(qiáng)凌弱,、以大欺小、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為,。我就想給大家講點(diǎn)什么,。于是我向政教處提議，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場(chǎng)以抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座,，目的是為了強(qiáng)化我們的制度學(xué)習(xí)，預(yù)防此類(lèi)事件的發(fā)生,。

能給校園造成危害的,，其實(shí)它來(lái)自多個(gè)方面，但又以校園欺凌較為普遍,，它表現(xiàn)出易發(fā),、多發(fā)，影響面廣,，危害較大,。所以今天我就重點(diǎn)講如何治理校園欺凌。

近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視,，黨中央,、國(guó)務(wù)院高度關(guān)注，從今年上年開(kāi)始已經(jīng)部署在全國(guó)組織開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng),，不知道我們今年上期在初中時(shí)是否已經(jīng)組織了這一項(xiàng)活動(dòng),，是否已經(jīng)知曉，不過(guò)不管知不知曉,，反正今天我們?cè)谥v,。按說(shuō)應(yīng)該多給大家談點(diǎn)激勵(lì),、勵(lì)志,、積極、付有正能量的話,，但我選這個(gè)話題來(lái)談,，也是責(zé)任使然，我和政教處,、專(zhuān)業(yè)部的老師擔(dān)子重,、壓力大，談上這些也算是語(yǔ)重心長(zhǎng)。

有這么一首詩(shī)《我愛(ài)我的校園》是這么說(shuō)來(lái)著：

“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開(kāi)的日子,，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開(kāi)的日子,，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章,。”

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近年來(lái),，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們學(xué)校,，有時(shí)當(dāng)我漫步在校園里時(shí)，也會(huì)看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),，說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)其實(shí)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!

國(guó)家提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒(méi)有和諧的校園,，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒(méi)有校園的和諧,，就沒(méi)有社會(huì)的和諧,。那么我們來(lái)分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué)，到時(shí)別跟老師來(lái)嚼舌頭,，千萬(wàn)別說(shuō)你不知道呢,。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì),、很沒(méi)有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上,。我想在初中時(shí)遇到有，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有,，象一個(gè)班的同學(xué),、或一個(gè)寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵、欺負(fù)本班,、本寢室的某某某,。

3、為了一點(diǎn)小事,，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的.小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短,。這類(lèi)事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級(jí)到群體,。象以前學(xué)校總要處分少數(shù)此類(lèi)現(xiàn)象的同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

在學(xué)校層面上,，我們的態(tài)度怎樣呢?

1、老師是廣大同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)校切不允許上述此類(lèi)現(xiàn)象的存在,，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒(méi)有你的空間的,，也沒(méi)有你生存的土壤,。

2、對(duì)此類(lèi)違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度,。學(xué)校會(huì)把中央關(guān)于加大校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理的精神作為尚方寶劍,，同時(shí)學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù)，堅(jiān)決從重從快處理,，對(duì)涉及此類(lèi)的違紀(jì)事例和個(gè)人,，決不姑息遷就。在今年國(guó)務(wù)院下發(fā)的這項(xiàng)專(zhuān)門(mén)文件中就明確：“要及時(shí)處理,。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處?！蓖瑢W(xué)們,，這可是從國(guó)家層面作出要求啊，可見(jiàn)這類(lèi)事情的嚴(yán)重性,。大家要清楚,，到了高中,，與初中是不同，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化,，初中不能辭退學(xué)生，高中是選擇性教育,，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類(lèi)別的處分,，而且可以直至辭退開(kāi)除。稍微嚴(yán)重便可交由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理,。對(duì)涉及此類(lèi)違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長(zhǎng)帶回家中,，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)于打架斗毆事件,，尤其是打群架，一律先停課,，主犯一律辭退,。

作為我們個(gè)人應(yīng)該怎么做?

那么一句話，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),，抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害，共建和諧校園,，大家共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

只有先知理，才會(huì)更守紀(jì),。軍訓(xùn)期間,，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí),，這個(gè)工作我們一定不能走過(guò)場(chǎng),，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位,。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí),，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫(xiě)的。今年我們沒(méi)有要求大家這么做,，但學(xué)習(xí)一定要用心,，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為，哪些不可為,。不能做的如果做了有什么后果,，大家心里要清楚,。老師手持戒尺，就是要讓大家對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏,，讓大家在學(xué)校有一個(gè)平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試,，考試不合格的要辦專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)班,，這就正所謂磨刀不誤砍柴功,。請(qǐng)政教處、專(zhuān)業(yè)部,、各班主任切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處,。

二,、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線,。

作為一名學(xué)生，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格,，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時(shí)我不是講了嗎,，大家要真正學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)沒(méi)有危害的人，做一個(gè)有教養(yǎng)的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，真正做到德行天下。對(duì)那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué),，我奉勸你們做事一定不能沖動(dòng),，說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

尤其對(duì)這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線,。學(xué)校有幾個(gè)“一律”,，是一定不能觸碰的,。是底線也是紅線,。

一個(gè)就是上面所講的關(guān)于校園欺凌、打架斗毆的一律先停課家長(zhǎng)帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分,，嚴(yán)重的一律辭退,。

二個(gè)是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退,。(講每月的不定期安全例行檢查。讓學(xué)生清楚,。)

三是只要涉及毒品的事一律開(kāi)除辭退。每月的安全例行檢查也是對(duì)這方面的防控,。其實(shí)法律規(guī)定更加嚴(yán)格,，只要涉及毒品就會(huì)追究刑事責(zé)任。

四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實(shí)一律辭退,。

同學(xué)們,，這些是底線也是紅線,。大家要清楚,。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了。

三,、提高社會(huì)交往能力和自我保護(hù)意識(shí)。

正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),，遠(yuǎn)離不良文化。

遇事要及時(shí)告訴老師,，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出,，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物,，受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。

下面我還想單就如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)作點(diǎn)具體專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)：

1、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對(duì)方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。這樣做的目的一是大聲告訴周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)關(guān)注欺凌者的行為,，二是欺凌者大都知道自己的行為不對(duì)，心虛,，洪亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用,。如果對(duì)方還是繼續(xù)欺凌行為的話,，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi),，而不是忍受挨打。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個(gè)震攝作用,，以行動(dòng)告訴對(duì)方我們不是軟弱可欺的,。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對(duì)象奮起反抗，多會(huì)心虛停止攻擊行為,，而如果被欺負(fù)者默默忍受,，反而會(huì)讓他更加得意忘形,，從而持續(xù)攻擊行為,，直到達(dá)到目的為止。如果反抗后對(duì)方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助,，并且尋找機(jī)會(huì)逃走，保護(hù)好自身安全是最重要的。

2,、如果遇到校園暴力,，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。當(dāng)他在公共場(chǎng)合受到一群人脅迫的時(shí)候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度，這種辦法會(huì)免去一些麻煩。真正等到事情發(fā)生之后,，到了一個(gè)封閉場(chǎng)所里面就比較難辦了,。如果呼救或者反抗的話,，可能會(huì)遭來(lái)更加激烈的一些暴力,。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,，不要去激怒對(duì)方,。唯一的就是麻痹對(duì)方,，順從對(duì)方的話去說(shuō)，從其言語(yǔ)中找出可插入話題,，緩解氣氛,，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任,，為自己爭(zhēng)取時(shí)間,，尋找機(jī)會(huì)逃走，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切,。受到這種暴力以后,，很多人都是被威脅報(bào)案的話會(huì)受到報(bào)復(fù)，碰到這種事情一個(gè)是不要沉默，再一個(gè)是不要再以暴易暴,，要以法律的方式來(lái)解決,。

3、受欺凌事情發(fā)生后,，要及時(shí)告知老師和家長(zhǎng),。不能默默忍受，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來(lái)維護(hù)自身權(quán)益,。

同學(xué)們,，和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望;會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔;會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿(mǎn)活力的校園!

收獲的季節(jié)，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

收獲的季節(jié),，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操;

收獲的季節(jié),，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿(mǎn)腔熱血!在這花樣的年華里,，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

校園欺凌講話稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!今天我講話的主題是：“反對(duì)校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重,。它不但會(huì)傷害你的身體,，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時(shí),，還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以與人友善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè),，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人,。那么，在和別人打交道時(shí),，如何做到與人為善"呢?首先,，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：對(duì)不起",。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計(jì)較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說(shuō)的：退一步海闊天空"。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。

其次,，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng),、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤(pán)中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書(shū)香校園,、陽(yáng)光校園,，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園欺凌講話稿篇七

尊敬的xx老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

最近一段時(shí)間來(lái)，全國(guó)各地和中國(guó)留學(xué)生在世界各國(guó),，都出現(xiàn)了一些嚴(yán)重的校園欺凌事件,。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開(kāi)始被罵、后來(lái)被打,，最后被打死的事件,。有中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)因?yàn)槠哿杵渌瑢W(xué)，被法庭判刑14年等惡性的事件,。今年6月,，北京市響應(yīng)國(guó)家教委的號(hào)召，開(kāi)展整治校園欺凌的工作,。

我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,，號(hào)召大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分同學(xué)做得很好,，能夠嚴(yán)于律己,，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個(gè)人能力的表現(xiàn),，也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風(fēng)的一種表現(xiàn),。

那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒(méi)有校園欺凌呢,？非常肯定的說(shuō)：有,！一直以來(lái),，我校各級(jí)老師和德育處都嚴(yán)肅處理各種校園欺凌行為。但是目前還有一些校園欺凌沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),。所謂欺凌,，一般來(lái)說(shuō)是指?jìng)€(gè)人或者團(tuán)體，對(duì)另外的個(gè)人或者團(tuán)體,。故意的攻擊性行為,。這些行為主要包括三個(gè)方面，一是：身體欺凌,，推搡,、打等“，二是“言語(yǔ)欺凌”,，包括惡意取笑,、起侮辱性外號(hào),、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”,。還包括通過(guò)惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式,，使受害者處于不利處境。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要更堅(jiān)決地對(duì)”校園欺凌“”說(shuō)不！

有校園欺凌的學(xué)生,，首先要意識(shí)到,，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無(wú)能的表現(xiàn),。其次不要故意攻擊其他同學(xué),，無(wú)論還是比你更弱小，還是他做錯(cuò)了事,，還是對(duì)有傷害，還是你看不順眼,，這些都不能成為你攻擊他的理由,，要學(xué)會(huì)通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)寬容,。中國(guó)有一句古話叫：‘謠言止于智者’,。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱。蛔屗^續(xù)發(fā)展,?！?/p>

被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，首先你自己要勇敢反擊,；如果你還控制不住,，或者對(duì)方太強(qiáng)勢(shì)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題,，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理,。同時(shí)如果你有不恰當(dāng)?shù)男袨?，也要進(jìn)行控制。我們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語(yǔ)言,，而受到其他同學(xué)的欺凌,。

我們也號(hào)召，其他同學(xué)擁有正義感,，見(jiàn)到有欺凌的現(xiàn)在站出來(lái)說(shuō)不,?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助,。

在接下來(lái)的時(shí)間里,，我校將開(kāi)展一系列的懲治校園欺凌的活動(dòng)，北京市將于6月27日,，對(duì)我校進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),。

同學(xué)們，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)最重要的功課,。有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有有矛盾,，同學(xué)們讓我們用我們的理智,、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭,，互相幫助,，互相促進(jìn)，在這個(gè)家庭里,，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動(dòng)中去！

謝謝大家,！

校園欺凌講話稿篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自高二3班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語(yǔ)威脅,、戲弄、辱罵,、奚落,、嘲弄,、起外號(hào)、說(shuō)壞話,、制造謠言,、社會(huì)排斥等，也包括身體方面的打,、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué),，教育懲戒功能喪失后的放縱，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長(zhǎng)之間的溝通交流,；

4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量。

同學(xué)們,，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。