報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇一

摘要：xx年末,，哥本哈根氣候變化大會的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國。一時間,，低碳經(jīng)濟,、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽,。低碳生活(lowcarbonliving)」,，正是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。小學(xué)生是國家的未來,，他們的環(huán)保意識怎樣？學(xué)校和家庭又是如何對他們進行環(huán)保教育的呢,？對此,，我們對昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長以及昌樂小學(xué)的老師們進行了此次調(diào)研。

關(guān)鍵詞：環(huán)保意識環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育

1.1調(diào)查對象：昌樂小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長,，昌樂小學(xué)老師,。

1.2調(diào)查方式：對學(xué)生及家長采取發(fā)放問卷的方式，對老師進行訪談,。

1.3調(diào)查問卷派發(fā)及回收情況,。

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識，但仍需加強,。

據(jù)統(tǒng)計,，100%的學(xué)生認為當前的環(huán)境問題一非常嚴峻，到了迫在眉睫的地步,。但是，學(xué)生們對環(huán)保知識的了解卻出乎我們的預(yù)料之外,。

在被調(diào)查的學(xué)生當中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,，這說明小學(xué)生們對當今的環(huán)境問題關(guān)注不夠,。在對可回收物品與不可回收物品的分類問題上，超過80%的學(xué)生能正確區(qū)分,，但仍有部分同學(xué)對此并不十分了解,，甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去,。

大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當今困擾世人的重大環(huán)境問題之一,。對于溫室氣體增加帶來的危害,，有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,，只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降,，植物生長緩慢,，無線電通訊中斷。由此可見同學(xué)們對“溫室效應(yīng)”了解比較充分,。

但對于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個問題,，同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了，除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,，廢氣,，廢渣”之外，其余的則選擇了廢銅,，廢鐵，廢鋼,，甚至是廢電池,，廢家電,，廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法,。例如多選題第六題,，下面那些做法可以減少污染,，節(jié)約能源,？雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具,、自行車或步行”與“少使用一次性紙杯,，木筷”，但這個比例遠低于我們的預(yù)期,，因為這些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,，理應(yīng)已經(jīng)深入民心，但卻還有約20%的學(xué)生不了解,，甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),，讓人大跌眼鏡。

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保,。

眾所周知,，廢舊電池含有重金屬，如果隨便扔回污染土壤,，水源,，最終危害人體健康，因此需要回收起來特殊處理,。在接受調(diào)查的學(xué)生當中,，有92%的學(xué)生會把廢舊電池放進專門回收箱，但也有7%的同學(xué)會把電池扔到垃圾桶,，這些同學(xué)的行為令人堪憂,。

一次性飯盒，一次性筷子因為方便而被廣泛應(yīng)用與快餐店中,，但他們卻因為難以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題,。據(jù)調(diào)查，有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,，更有20%的學(xué)生表示從未用過,。

塑料袋曾經(jīng)因為其輕便，耐用的特點而大受歡迎,，但其也因為難以降解且大量使用造成嚴重的環(huán)境問題,，成為20世紀最糟糕的發(fā)明，這正是xx年限塑令頒布的背景,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,，其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。

除此之外,，大部分的學(xué)生能對水,、紙張等進行循環(huán)利用,，在校做到人走關(guān)燈，吃完口香糖后會先吐到紙上包好,，再扔進垃圾桶里,，避免污染環(huán)境?？傮w上,，學(xué)生們在生活中做到了環(huán)保。

小學(xué)生是國家的未來,，小學(xué)生環(huán)保意識的高低直接關(guān)系到未來國家環(huán)保的實施,。因此，對小學(xué)生進行適當?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切,。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,，理應(yīng)承擔主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開展狀況,，我們針對家長設(shè)計了一份調(diào)查問卷,，同時對昌樂小學(xué)的幾位老師隨機進行了訪談,。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,。

2.3環(huán)保中的家庭教育

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長，其中男性19人,，女性66人,。這些人當中有34%的人接受過高中以下的教育,，36%的人接受過大專教育，20%的人擁有本科學(xué)歷,，還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷,。

家長作為孩子的第一人教師，其對孩子的影響是不言而喻的,。有71%的家長認為自身的環(huán)保行為會對孩子造成影響，有4%的家長認為不會造成影響,，也有25%的家長認為雖有影響但影響不大,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識，并且具有較強的環(huán)保意識,。在選擇那些選項有利于保護環(huán)境時,，有78%的家長選擇了使用無磷洗衣粉，88%的價值選擇了少開空調(diào),，但也有9%的家長選擇了使用含鉛汽油,，8%的家長選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面,，有54的家長有注意節(jié)約水電,，但不嚴格,，46%的家長平時嚴格節(jié)約水電，令人欣慰的是沒有家長會隨意地使用水電,。出行的時候,，有17%的家長選擇開私家車或打的，71%的家長選擇乘坐工共汽車,，另外12%的家長則選擇步行或自行車,。在商場購物時，有35%的家長只會在東西多是才使用塑料袋,，64%的家長會自己隨身攜帶購物袋,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇二

20xx,20xx年世界環(huán)境日的主題分別是：你的地球需要你、多樣的物種?唯一的星球?共同的未來,。我們中國的主題分別是：減少污染行動起來,、低碳減排?綠色生活。在倡導(dǎo)環(huán)境友好型,，資源節(jié)約型的今天,，我們想了解一下同學(xué)們知不知道什么是環(huán)保，平時有沒有做到環(huán)保,，如何才能做到環(huán)保,。于是，我們少年科學(xué)院的學(xué)員在全校開展了一次同學(xué)們環(huán)保意識的調(diào)查活動,。

1,、關(guān)于環(huán)境保護方面的常識性問題。

2,、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法,。

3、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣,。

我們設(shè)計了一張問卷調(diào)查表,，從環(huán)境保護的知識性問題、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法,、同學(xué)們的環(huán)保習(xí)慣等方面來設(shè)計,。如下：

調(diào)查小問卷

你環(huán)保了嗎?

親愛的同學(xué)們，在日常生活中,，你注意環(huán)保了嗎?環(huán)保應(yīng)是人人皆知,、人人必做的事，如果你愿意做環(huán)保小衛(wèi)士,，為環(huán)保出一份力,，那么你就抽出幾分鐘來做這張調(diào)查小問卷吧。不過不要為了自己的虛榮心而編出了善意的謊言,，一定要真實真實再真實,。

1,、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?()

a、會b,、不會c,、有時會有時不會d、其他

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾,，你會()

a、勸他不要這樣做b,、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱c,、無動于衷

3、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?(如塑料袋,、電池等)()

a,、是b、不是c,、偶爾

4,、你平常用塑料袋，還是竹籃去購物?()

a,、塑料袋b,、竹籃c、布袋d,、其他

5,、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?()

a、是b,、不是c,、偶爾

6、世界環(huán)境日在幾月份?()

a,、四月b,、五月c、六月

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍,、報刊嗎?()

a、是b,、不是c、偶爾d,、從來不讀

8,、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?()

a,、環(huán)境污染非常嚴重,，需要保護環(huán)境b,、與我無關(guān)c、其他

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?()

a,、知道b、不知道

10,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?()

a,、知道b、不知道c,、知道一些

11,、當爸爸媽媽浪費水資源時，你會怎么做?()

a,、上前阻止他們,，告訴他們需要節(jié)約用水b、隨他們?nèi),、學(xué)他們的樣

12,、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?()

a、是b,、不是c,、其他

13、你會使用一次性筷子嗎?()

a,、會b,、不會c、有時會

14,、你踩踏草坪嗎?()

a,、從來沒有b、經(jīng)常有c,、很少有

15,、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎?()

a、從來沒有b,、經(jīng)常有c,、很少有

16、你是不是經(jīng)常吃口香糖?()

a,、從來不吃b,、經(jīng)常吃c、很少吃

我們發(fā)放了106張調(diào)查表,，回收106張,。也對調(diào)查表進行了統(tǒng)計，情況如下：

1、你會主動將垃圾扔進垃圾箱嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a,、會4340.6%

b,、不會65.6%

c、有時會有時不會5350%

d,、其他43.8%

2,、你如果看到一些人在亂扔垃圾，你會()

選項投票數(shù)百分率

a,、勸他不要這樣做3230.2%

b,、主動把垃圾撿起來扔進垃圾箱6157.5%

c、無動于衷1312.3%

3,、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎如塑料袋,、電池?()

選項投票數(shù)百分率

a、是2927.4%

b,、不是2018.9%

c,、偶爾5753.8%

4、你平常用塑料袋,，還是竹籃去購物?()

選項投票數(shù)百分率

a,、塑料袋3634%

b、竹籃2523.6%

c,、布袋3936.8%

d,、其他65.7%

5、你經(jīng)常隨地吐痰嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a,、是65.7%

b,、不是6561.3%

c、偶爾3533%

6,、世界環(huán)境日在幾月份?(

選項投票數(shù)百分率

a,、四月1917.9%

b、五月5450.9%

c,、六月3331.1%

7,、你經(jīng)常閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a,、是2624.5%

b,、不是1413.2%

c、偶爾5955.7%

d,、從來不讀76.6%

8,、當?shù)厍蜃兣瘯r，你會想到什么?()

選項投票數(shù)百分率

a,、環(huán)境污染非常嚴重,，需要保護環(huán)境8277.4%

b,、與我無關(guān)2119.8%

c、其他32.8%

9,、你知道溫室效應(yīng)是怎么回事嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a、知道3331.1%

b,、不知道7368.9%

10,、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a、知道2826.4%

b,、不知道1514.2%

c,、知道一些6359.4%

11、當爸爸媽媽浪費水資源時,，你會怎么做?()

選項投票數(shù)百分率

a,、上前阻止他們，告訴他們需要節(jié)約用水8782.1%

b,、隨他們?nèi)?716%

c,、學(xué)他們的樣21.9%

12、你是否有隨手關(guān)閉水龍頭的習(xí)慣?()

選項投票數(shù)百分率

a,、是8378.3%

b,、不是1716%

c、其他65.7%

13,、你會使用一次性筷子嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a,、會1817%

b、不會5047.2%

c,、有時會3835.9%

14,、你踩踏草坪嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a、從來沒有3432.1%

b,、經(jīng)常有1615.1%

c,、很少有5652.8%

15、晚上你睡覺經(jīng)常忘記關(guān)燈嗎?()

選項投票數(shù)百分率

a,、從來沒有6258.5%

b,、經(jīng)常有1312.3%

c、很少有3129.2%

16,、你是不是經(jīng)常吃口香糖?

選項投票數(shù)百分率

a,、從來不吃1110.4%

b、經(jīng)常吃2523.6%

c,、很少吃7066%

從調(diào)查情況來看,，總體上我們有三點發(fā)現(xiàn)：

3、有些同學(xué)有環(huán)境意識但沒有實際行動,。比如看到有人扔垃圾了,，32%的同學(xué)會勸他不要扔，但是自己又不去撿;35.9%的同學(xué)有時還是會用一次性的筷子。

對存在的一些問題,，我們覺得可以從這幾方面來改進：

1,、組織學(xué)生認真上好每一節(jié)環(huán)境教育課，強化環(huán)保常識教育,、習(xí)慣教育,。

2、利用校園廣播站,、櫥窗,、班級黑板報等資源宣傳環(huán)境教育，認識環(huán)境保護的重要性,。

3,、利用中隊活動、大隊活動經(jīng)常開展你扔我撿,、環(huán)保知識問答等活動,，對他們進行環(huán)保養(yǎng)成教育。

4,、通過評選環(huán)保小衛(wèi)士,、獎勵環(huán)保做得好的學(xué)生來激勵所有同學(xué)，培養(yǎng)他們的環(huán)境意識,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇三

每天走在大街上都能看到塑料袋,，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋，簡直數(shù)不勝數(shù),。塑料是不可再生材料,，對環(huán)境造成嚴重危害，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn),。塑料還不易分解，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康,。為此，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量,。

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況。

2,、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量,。

3、進行實際x調(diào)查,。

4,、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量,。

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個，小型超市大約日用量8000個,。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋,。

x調(diào)查

在調(diào)查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋,，每年將使用3200個左右,。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

許多人為了貪圖方便，不知道塑料袋的危害,，大量使用塑料袋，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策,，少用一次性產(chǎn)品，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的`生活中,，創(chuàng)建一個美好的家園。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇四

一,、調(diào)查報告的含義

調(diào)查報告是針對某一現(xiàn)象,、某一事件或某一問題進行深入細致的調(diào)查，對獲得材料進行認真 分析研究,，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)特征和基本規(guī)律之后寫成的書面報告,。

調(diào)查報告是一種在新聞領(lǐng)域和機關(guān)應(yīng)用文領(lǐng)域中都可采用的常用文體，也就是說,，它是新聞 和應(yīng)用文的兩棲文體,。不過，有些在機關(guān)之間流通的調(diào)查報告,，可以沒有新聞性,。而在報刊廣播上發(fā)表的調(diào)查報告，必須有新聞性,。調(diào)查報告在報刊上發(fā)表的時候,，也可以叫做“新聞?wù){(diào)查”。

特點

1,、客觀性,。2、針對性,。3,、典型性。4,、科學(xué)性,。5,、價值性。

二,、調(diào)查報告的種類

(一)介紹經(jīng)驗的調(diào)查報告,。主要反映典型的、具體的示范性的經(jīng)驗,，用以指導(dǎo)和推動工作,。

(二)反映情況的調(diào)查報告?？陀^地真實的反映社會生活中的各種情況,，提供有關(guān)方面參考或使廣大人民群眾明了。

(四)查清事實真相的調(diào)查報告,。針對社會生活中某一復(fù)雜事件進行調(diào)查,，把調(diào)查是事實真相寫成調(diào)查報告。

三,、調(diào)查報告的撰寫

總要求 (與論文有區(qū)別)

側(cè)重事實說明問題 材料力求具體典型

統(tǒng)計方法描述分析 指出規(guī)律總結(jié)經(jīng)驗

分析問題提出對策 既有觀點又有建議

一般由標題,、概要、正文,、結(jié)尾,、附件組成

調(diào)查報告的寫法

一) 標題

1、標題的要求,。

標題就是調(diào)查報告的題目,，由報告內(nèi)容來決定，常見的有公文標題和新聞標題兩種,。公文標題,。完全式標題一般由調(diào)查對象,、事由,、文種三要素組成。省略式標題可以由事由和文種兩部分組成,，也可以由調(diào)查對象和事由組成,。

(1)它必須準確揭示調(diào)查報告的主題思想，做到題文相符,。(2)高度概括,，具有較強的吸引力。

調(diào)查報告的寫法

2,、標題的寫法,。

標題的寫法靈活多樣，一般有兩種：單標題與雙標題,。

單標題就是調(diào)查報告只有一行的標題,，一般是通過標題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來,。

雙標題就是調(diào)查報告有兩行標題，采用正,、副標題形式,，一般正標題表達調(diào)查主題，副標題用于補充說明調(diào)查對象和主要內(nèi)容,。由于這種標題形式優(yōu)點很多,，正標題突出主題，副標題交代形勢,、背景，有時還可以烘托氣氛,，二者互相補充,，因此成為調(diào)查分析報告中最常用的形式之一,。

(二)概要

概要即調(diào)查報告的內(nèi)容摘要，主要包括

以下三方面內(nèi)容：

第一,，簡要說明調(diào)查目的，即簡要說明調(diào)查的原因

第三,，簡要介紹調(diào)查研究的方法,。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性,，并說明選用該方法的原因,。

案例：關(guān)于農(nóng)村居民對社會熱點問題關(guān)

注程度的調(diào)查

一、調(diào)查背景

在我國政府對農(nóng)村建設(shè)日漸關(guān)注的大背景下,，根據(jù)“中國地質(zhì)大學(xué)(北京)團校關(guān)于寒假安排的通知”中‘根據(jù)自身情況開展社會實踐活動’的要求，我結(jié)合自己的實際情況展開此項調(diào)查,。

二,、調(diào)查目的

為了了解農(nóng)村居民對國家新政策、社會新熱點的關(guān)注程度,，了解農(nóng)民對各種政策的執(zhí)行滿意度,，增加自己對農(nóng)村的了解，對一些農(nóng)村問題進行量化和理性的分析并從中思考一些解決辦法,，同時調(diào)查過程也會對自己的實踐能力的提高有很大的好處,。

關(guān)于農(nóng)村居民對社會熱點問題關(guān) 注程度的調(diào)查

三,、調(diào)查方法

1、調(diào)查問卷

因經(jīng)濟和農(nóng)民知識程度等原因,，問卷直接由口問代替,。問卷如下：

附件一： 關(guān)于農(nóng)村政策的相關(guān)調(diào)查

1：農(nóng)民對國家農(nóng)村政策的了解程度;

2：農(nóng)民對社會熱點問題的了解程度;

3：農(nóng)民對村委會及其它基層組織工作的了解程度;

4：農(nóng)民平時關(guān)心的問題;

5：其它。

2,、口頭調(diào)查

本次調(diào)查采用隨機交談的方式,。

1：按照問卷進行;

2：除外還有較熟悉的人;

3：陌生人也可以隨機調(diào)查。

關(guān)于農(nóng)村居民對社會熱點問題關(guān) 注程度的調(diào)查

四,、調(diào)查過程

介于經(jīng)濟和時間問題,，調(diào)查范圍基于本人較熟悉的生產(chǎn)隊;調(diào)查方法主要為口頭問答(按照問卷設(shè)計進行).

1、參與人員：本人

2,、日程安排：寒假期間

五,、調(diào)查結(jié)果及分析 (略)

六、結(jié)論及建議(略)

(三)正文部分(調(diào)查報告主體)

調(diào)查報告的正文一般包括前言,、主體和結(jié)語三部分,。前言：

正文的寫作

前言

(1)前言的寫作形式。引言即調(diào)查報告的開頭,開頭的形式有這樣幾種：

1)開門見山,，揭示主題,。文章開始先交代調(diào)查的目的或動機，揭示主題,。

例如,，3月我們對級電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生進行有關(guān)心理障礙調(diào)查研究，目的是要有針對性的對學(xué)生進行健康教育,，矯正疏導(dǎo)各種不良心理,，使學(xué)生健康成長。

正文的寫作----引言

2)結(jié)論先行,，逐步論證,。即將調(diào)查結(jié)論寫出來，然后再逐步論證,，這種開頭形式,，觀點明確，使人一目了然,。

例如,，3月，我們對我校高一400名學(xué)生心理狀況進行調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果表明,，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：…………,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇五

：校園

：高恬及其他幾位同學(xué)

1,、提出問題

2,、該怎樣保護環(huán)境

3、結(jié)果分析

大家都知道,，由于人類向自然界過度的索取,，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報復(fù)：颶風(fēng)、暴雨,、暴風(fēng)雪,、洪澇、干旱,、蟲害,、酷暑、森林大火,、地震等災(zāi)情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計到20xx年達到1億人。

策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動,。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑,；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑,、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中,，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道,。

同學(xué)們,，我們是21世紀的`主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志,。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟,；多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。保護地球母親,，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧,！

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇六

一,、問題的提出

每天走在大街上都能看到塑料袋，媽媽買菜也會帶回許多塑料袋,，簡直數(shù)不勝數(shù),。塑料是不可再生材料，對環(huán)境造成嚴重危害,，使大氣層變得稀薄,，使農(nóng)作物減產(chǎn)。塑料還不易分解,，如果焚燒就會產(chǎn)生毒氣,，嚴重影響人體健康。為此,，我想調(diào)查一下塑料袋的使用量,。

二、調(diào)查方法

1,、向商場工作人員咨詢塑料袋使用情況,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索全國塑料袋使用量,。

3,、進行實際民意調(diào)查。

4,、生產(chǎn)廠家每月生產(chǎn)塑料袋的量,。

三、調(diào)查情況和資料整理

向商場專員咨詢

大型超市大約日用量150000個,，小型超市大約日用量8000個,。

網(wǎng)絡(luò)搜索

全國每天使用30億個以上的塑料袋。

民意調(diào)查

在調(diào)查的人員中，平均每個家庭每天使用5-11個塑料袋,，每年將使用3200個左右,。

小作坊調(diào)查

一家小作坊每月生產(chǎn)塑料袋30萬噸

四、結(jié)果

許多人為了貪圖方便,，不知道塑料袋的危害,，大量使用塑料袋，因而出現(xiàn)塑料袋隨處可見的現(xiàn)象,，所以我們要配合國家政策,，少用一次性產(chǎn)品，改用環(huán)保購物袋,，讓一次性用品消失在我們的生活中,，創(chuàng)建一個美好的家園。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇七

這次的社會調(diào)查使我對汝州市部分市民的環(huán)境保護意識有了一定了解,，在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出我們的市民有著比較強的環(huán)保意識,，但是其環(huán)保行為卻遠遠落后于他們的環(huán)保意識，良好的環(huán)保意愿也難以付諸實際行動,，再加上市有關(guān)部門的工作未做到位,，執(zhí)法力度不夠，對環(huán)保工作的.管理不善等諸多因素的存在,。

通過對調(diào)查結(jié)果的進一步分析,，我們發(fā)現(xiàn)居民的受教育程度與環(huán)保意識有一定的關(guān)系：第一，居民的受教育程度越高,，環(huán)保意識越強烈,，對目前的環(huán)境狀況越不滿意，更為迫切的希望改善目前的環(huán)境狀況,。因為文化水平和知識層次越高,，對中國環(huán)境問題的嚴峻形勢認識得就越清醒，從而造成對環(huán)境狀況滿意度的下降,，對環(huán)境意識的認識程度更清晰,。第二,，居民的環(huán)境保護意識與他們所處的環(huán)境有關(guān)系,。所處環(huán)境越好，居民的環(huán)保意識越強,，反之亦然,。大多居民受周圍環(huán)境的影響，在干凈清潔的環(huán)境中下意識的不會亂扔垃圾,，這也是政府治理環(huán)境的一個出發(fā)點,。第三，老年人環(huán)保行為強于年輕人，從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),，綜合分析環(huán)保意識較強的人群中,，50歲以上的老年人占了相當可觀的一部分，因此居民的年齡也是影響環(huán)保意識的一個因素,。這同時也給我們提供了一個提高人們環(huán)保意識的有利途徑,，我們的宣傳行動可以從老年人帶頭做起。

針對目前我們的居民環(huán)保意識現(xiàn)狀和我市環(huán)境保護中出現(xiàn)的種種問題,，我們應(yīng)如何加以處理和改善呢?我個人認為可以從政府和市民兩方面同時著手,，雙管齊下，從而使汝州市的環(huán)境越來越好,，還我們一個碧水藍天,。

第一、從居民自身著手,，這是改善我市環(huán)?，F(xiàn)狀最直接有效的方法。

加強居民環(huán)保意識,，提高居民的環(huán)保素質(zhì),，樹立“人人為我，我為人人” 的新風(fēng)氣,，加強居民環(huán)保意識,，關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),，是人們對國家集體關(guān)注的表現(xiàn),。只有素質(zhì)上去了，居民的環(huán)保意識才會相應(yīng)地加強,。同時,，居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作，留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,，通過報紙,、雜志、電視,、廣播等宣傳媒體進一步了解和豐富自身環(huán)保知識,，牢固自己的環(huán)保觀念。

應(yīng)從行動上切實支持政府的環(huán)保工作,，響應(yīng)政府號召,，使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動，起到良好的環(huán)保效果,，為沈陽市的環(huán)保工作盡一份力,。另外,，市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動周邊的人，對于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評并即使制止,，用積極的實際行動去帶動更多人加入環(huán)保隊伍,。

第二、加強政府的環(huán)保工作,，可以以政策規(guī)定的形式有力的改善我市的環(huán)?，F(xiàn)狀。

廣泛深入的開展宣傳教育,，定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作,，使環(huán)保意識深入人心。讓宣傳進入家家戶戶,，大到老人小到兒童,，人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,，從而自覺保護環(huán)境,。要提高居民對環(huán)保重要性的認識，建立新的環(huán)境觀和價值觀,，使居民自覺的按照環(huán)保要求約束自己,，規(guī)范自己的行為，當人們的意識健全時,，才會控制自己的行為,，使環(huán)境保護意識成為一種心理，并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責任,，盡力使其實際行動與環(huán)保意識配套,。由此可見，環(huán)保意識對環(huán)境保護的重要,，而加緊宣傳是迫在眉睫的。

堅決貫徹和執(zhí)行各項環(huán)保法律和法規(guī),，繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作,，加大監(jiān)管力度，對對不保護環(huán)境的個人或企業(yè)要依法處理,，從嚴處理,。嚴格執(zhí)行環(huán)保責任制并制定切實可行的考核制度，使排污單位有章可循,，執(zhí)法人員有法可依,。

通過這次的社會調(diào)查可以明確地反應(yīng)出汝州市居民的環(huán)境保護意識有了一定程度的提高,。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報告篇八

昨天，沈老師和我們做了個小調(diào)查,，是調(diào)查校園破壞和環(huán)境保護。

我們對面的鵝卵石小路,，被小草繡上了美麗的花邊,，但是它已被破壞了，有幾顆鵝卵石被人挖走了,，鵝卵石也裂了,，有些鵝卵石也一搖一晃的。同學(xué)們?yōu)槭裁匆@樣?再走過去,，我發(fā)現(xiàn)了幾朵難看的“怪花”，這些花有紅,、白,、黃顏色的，它們在草地上綻開了丑陋的臉蛋,，似乎在微風(fēng)中說：“你們看我美不美?”原本,，樹木、小草與周圍的環(huán)境那么和諧,，那么快樂,，可是，只要來了它們這些“怪花”,，小草受不了,，大樹再也看不下去了，但這些“怪花”還是笑得合不攏嘴,。

“哎呦呦,，哎呦呦，好痛呀!”咦,，這是誰的聲音?一步一步走過去,，原來，是一塊有大傷疤的草地,。因為連續(xù)下了好幾天的大雨,，所以那塊光禿禿的草地上面，變成了“小水池”,，所有的草地都那么平坦,，但在那里,，有了一個小坑，這會是誰干的呢?或許是一二年級的小弟弟和小妹妹挖的吧……..

我真想對同學(xué)們說：“讓我們大家保護我們的校園吧!”