無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇一

第一段：引入踢足球的背景和自己對(duì)足球的熱愛（200字）

作為一名小學(xué)生,，我對(duì)足球充滿了熱愛,。從上小學(xué)開始,，我就加入了校足球隊(duì),。踢足球的感覺讓我沉浸其中,，每次踢球都能感受到無限的樂趣和挑戰(zhàn),。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，我享受和隊(duì)友們一起奮斗,、訓(xùn)練和成長(zhǎng)的過程,。通過這段時(shí)間的踢球經(jīng)歷，我不僅收獲了技能的提高,，更從中受益匪淺,。

第二段：探討踢足球所帶來的身體和心理的好處（200字）

踢足球?qū)τ谛W(xué)生來說不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種鍛煉身體和意志的方式,。首先，足球可以有效增強(qiáng)體質(zhì),，提高身體素質(zhì),。在踢球的過程中,，需要不斷奔跑,、快速轉(zhuǎn)向和防守,，這鍛煉了我們的耐力,、速度和敏捷性。其次,，足球也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。在比賽中,，隊(duì)友們相互配合、默契配合,，通過有效的溝通和合作,，才能順利完成進(jìn)攻和防守。這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，還提高了我們的溝通和協(xié)作能力,。

第三段：分享踢足球中的一次難忘的經(jīng)歷（200字）

我還記得有一次我們參加了一個(gè)區(qū)域性的足球比賽,。在比賽中，我們所面臨的壓力和困難是巨大的,，但是我們沒有放棄,，而是用拼搏和努力去對(duì)抗。在每一次進(jìn)攻和防守時(shí),，我們都努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，全力以赴。最終,，我們憑借團(tuán)隊(duì)的力量,，以一場(chǎng)勝利告終。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,，只要我們齊心協(xié)力,，不怕困難，就一定能夠成功,。

第四段：談?wù)勗谔咔蜻^程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)以及如何克服（200字）

踢足球并不是一帆風(fēng)順的,，中間也有許多困難和挑戰(zhàn)。最主要的困難是時(shí)常遇到技術(shù)上的問題,。有時(shí)候,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在傳球和射門上還存在一些不足。為了克服這些問題,，我開始更加專注于訓(xùn)練,，并請(qǐng)教老師和隊(duì)友，不斷改進(jìn)自己的技術(shù),。雖然進(jìn)步的過程可能會(huì)很艱難,，但是我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得好的成績(jī),。

第五段：總結(jié)踢足球?qū)ψ约旱挠绊懞透惺埽?00字）

通過踢足球,，我不僅僅學(xué)到了技術(shù)，更重要的是學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,、團(tuán)隊(duì)合作和面對(duì)困難的勇氣,。踢足球讓我學(xué)會(huì)了努力拼搏，不輕言放棄,，同時(shí)也培養(yǎng)了我的意志力和決心,。在實(shí)際生活中，這些品質(zhì)也使我更加堅(jiān)定和自信,。我希望未來能繼續(xù)踢足球,，不斷提高,，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并通過足球的力量,，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人,。

以上是關(guān)于“小學(xué)生踢足球心得體會(huì)”的一篇連貫的五段式文章，通過介紹背景和熱愛,、探討好處,、分享經(jīng)歷、克服困難,、總結(jié)影響，來體現(xiàn)踢足球?qū)πW(xué)生的重要性和積極影響,。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇二

今天我和我的同學(xué)范文東約定到小區(qū)的足球場(chǎng)踢足球,，我們一見面，就迫不及待地跑向足球場(chǎng)了,。

比賽開始了,，我和范文東一隊(duì)，對(duì)手是我的我的爸爸,。我一聲令下,，比賽就開始了。我是發(fā)球人,，我把球傳給范文東,，待我爸去攔范文東的時(shí)候，范文東看到右邊的我,，就用右腳斜傳給我,，待我爸來攔我的時(shí)候，我有將球傳給范文東,，就這樣我們配合默契,，運(yùn)球通過全場(chǎng)由我捅射，可惜將球射偏了,。我爸帶球通過中場(chǎng),，當(dāng)他過了范文東的時(shí)候被我攔住了，弄到他無功而返,，就這樣你一來我一回在激烈的拼搶,，結(jié)果我們上半場(chǎng)打成0：0。來到下半場(chǎng),，由我爸開球,，很快他過了范文東，一看這情形我以超人的速度截走我爸的球,，再傳給范文東,，范文東大腳抽射,，球進(jìn)龍門了！我們隊(duì)1：0領(lǐng)先,。之后,，我爸的表現(xiàn)也毫不遜色，第36分鐘的時(shí)候,，把球一扣,，球從我的褲?rùn)n穿過，緊接著一腳抽射,，皮球像裝了衛(wèi)星導(dǎo)航一樣擊我們的球門,，就這樣把比分扳平了。場(chǎng)上分?jǐn)?shù)變成1：1,。我和范文東加強(qiáng)進(jìn)攻的力度,，我把球用左腳傳給范文東，范文東沒有停頓直接一腳射門,，球又進(jìn)龍門了,！我們的比分領(lǐng)先，比賽時(shí)間到了,，我們以2：1的比分贏了我我的爸爸,，我和范文東立刻歡呼起來。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇三

我的課余生活像一座七彩橋般豐富多彩,，其樂無窮,。踢足球、下象棋,、打乒乓球,、拉小提琴、學(xué)習(xí)書法……沒有一樣我不喜歡,，但我最喜歡是踢足球,，因?yàn)樽闱驇Ыo我無限的快樂！

我們帶上圓滾滾的足球來到了一片寬闊的草地,。邊上長(zhǎng)滿了菊花,，一朵有一朵的姿勢(shì)。景色真美啊,，可我們顧不得多看,，立即玩起了足球。一開始我還不會(huì),，只能眼睜睜地看著爸爸自個(gè)兒踢著玩,。過了一會(huì)兒，爸爸試探地用右腳左側(cè)將足球踢到我腳下,，我模仿爸爸的樣子又將球踢給了爸爸,。踢了好幾個(gè)回合,，爸爸高興地對(duì)我豎起大拇指說：“兒子你學(xué)得真快，你會(huì)傳球了,，真棒,！”爸爸邊說邊突然抬起右腿往足球用力一踢，足球像射出的箭,。見狀我閃電般地往足球滾去的方向追了過去,，50米、100米,、200米……追得氣喘噓噓,，好不容易才找到足球。我大聲對(duì)著爸爸說：“我也來試試”,。我又學(xué)爸爸的樣子用盡渾身力氣將足球一腳踢了出去,，“砰”的一聲，球被我踢向了天空,，在天空中劃出一道優(yōu)美的.弧線,。我興奮地叫了一聲：“好美??！”。

通過一次次的努力練習(xí),，我漸漸地,、漸漸地學(xué)會(huì)了踢足球，越踢越帶勁,、越踢越好,。如今爸爸跟我玩起足球也只有招架之功，而無還手之力,。

踢足球既豐富我的課余生活,，還能鍛煉我的身體，真是一舉兩得??！

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寫小學(xué)生踢足球的小短文篇四

一天放學(xué)后,，一群孩子在公園綠油油的草地上踢足球,，這場(chǎng)足球賽很激烈，也很緊張,。你看：觀眾席上坐著幾個(gè)小觀眾,，他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)頑皮的足球，他們把兩個(gè)書包分別放在兩邊當(dāng)球門,，當(dāng)一切準(zhǔn)備停當(dāng)后,，伴著黃昏和裁判員的一聲令下,，比賽開始了!

原來那寬敞的長(zhǎng)椅上變得越來越狹窄了!其中有一個(gè)才兩三歲的孩子聽到了比賽的哨聲，連忙拉著哥哥來湊熱鬧,，可等他們來到比賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，哥哥被這場(chǎng)足球賽吸引住了，聚精會(huì)神地觀注著,，原本懷著一顆看熱鬧的心來看球賽的弟弟,，也不鬧了，注意力集中起來,，連他們哭著鬧著,，好容易才向媽媽求來的去動(dòng)物園玩的事也忘了。

有個(gè)小女孩也來參加這場(chǎng)比賽,，最特殊的是,，一位大人也來看這場(chǎng)足球賽，他身體前傾著,，好象都被球吸引住了,，跟孩子一樣歡呼!

再看看賽場(chǎng)的守門員，他身穿藍(lán)色短褲,，膝蓋上包扎著很厚的白紗布,，肯定是撲球時(shí)擦傷了，但他不怕疼,，不怕累,，手扶膝蓋，兩腿岔開,，身體向前傾著,，嘴里不斷地喘著粗氣，肯定是累壞了,。他注視著前方,，盯著那個(gè)在球員之間傳來傳去的球，生怕錯(cuò)過每一個(gè)球,。

在他后面的裁判員,，挺直著身子，神情嚴(yán)肅,，好一個(gè)鐵面無私的裁判! 球在運(yùn)動(dòng)員的腳底下飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著,，誰也不肯讓對(duì)方贏得每一個(gè)球。 這場(chǎng)足球賽雖然是孩子們自己組織的,，但是非常精彩!

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇五

鄉(xiāng)村的藍(lán)天萬里無云,，沒有城市里那樣灰蒙蒙的天，也沒有車輛喧鬧,。太陽此時(shí)正在天上俯視著大地,。風(fēng)微微地吹來,，樹葉立刻“沙沙”作響。從樹林間隱隱地傳來歡呼聲,。

尋聲望去,，只見一群孩子正在舉行一場(chǎng)小足球賽，在一旁倒下的樹上,，坐著一些看比賽的觀眾,。隊(duì)員們看到有人在觀戰(zhàn)，立刻士氣大增,，嘴里大吼著向?qū)Ψ角蜷T猛踢,。球門是用書包放在兩邊搭成的。

把目光投向甲方,，只見守門員穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)褲,，雖然腿腳腿上受了傷，但還是戴著黑手套,，雙膝彎曲,，雙手放在膝蓋上，身子前傾,，嚴(yán)陣以待,。突然，在猝不及防中,，“嗖”地一聲,，足球飛了過來,，守門員以敏捷的身手跳起來撲住了球,，這一連串的動(dòng)作速度極快，沒有一點(diǎn)漏洞,。

在守門員后面的男孩,，不怕球傷到自己，觀察著局面,。在樹上有一個(gè)戴著黑帽子的大人,，他神情專注，有時(shí)還大聲叫喊,，他仿佛回到了童年,。還有一只不知誰家的狗也來這兒湊熱鬧。

太陽已經(jīng)偏西,，但誰也不肯走,，渴望再看一場(chǎng)足球比賽。

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寫小學(xué)生踢足球的小短文篇六

本站：《踢足球》中小作者寫了在學(xué)?？吹降囊粓?chǎng)足球賽,，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運(yùn)用能力。

周一放學(xué)后,，二(2)班和二(1)班在操場(chǎng)上舉行足球比賽,。兩個(gè)班各派出了五名精英隊(duì)員參加這次比賽。

那么場(chǎng)邊呢?場(chǎng)邊好多小朋友在加油助威,，一群小朋友吶喊著：“加油!二(2)班!”另一群小朋友搖著拉拉球跳著啦啦操給場(chǎng)上的健兒們加油,，場(chǎng)面別提多熱鬧了。

只聽“嗶——”一聲哨響劃過操場(chǎng)上空,，比賽開始了,，球權(quán)在二班十號(hào)隊(duì)員王申鵬腳上，他帶著球在球場(chǎng)上快速地奔跑,，結(jié)果被二(1)班的三十六號(hào)和二十四號(hào)隊(duì)員盯住了;這時(shí)候我追了上去大聲喊到：“快把球傳給我!”他快速地把球傳給了我,，我?guī)е蛲鶎?duì)方球門飛一樣地沖了過去，突然我被偷襲了,，二(1)班的專業(yè)選手四號(hào)從后面把我腳上的球搶走了,。場(chǎng)上的氣氛更加激烈了，這時(shí)候二(2)班的十二號(hào)隊(duì)員張信澧沖到了對(duì)方四號(hào)隊(duì)員眼前,，搶走了球,，用飛的速度把球帶到了二(1)班球門邊上，飛起一腳,，球擦過守門員的頭,，進(jìn)了二(1)班的球門。

“球進(jìn)了!”大伙兒們叫起來,，操場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一片歡呼聲,。最后二(2)班以一比零贏得了這場(chǎng)比賽。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這篇文章層次清晰,，語言流暢,，內(nèi)容詳略得當(dāng)，顯示出小作者有一定的寫作功底和語言運(yùn)用能力,，對(duì)于才小學(xué)二年級(jí)的小作者來說,，難能可貴。在短短的篇幅中,，小作者成功地展現(xiàn)了圍追堵截的激烈場(chǎng)面,，和斗智斗勇的智慧交鋒，以及賽場(chǎng)的熱烈氛圍,。臨門這一腳,，寫得精彩又曲折，是整篇文章的核心所在?！氨寂堋薄岸⒆　薄白贰薄巴狄u”“擦過”這幾個(gè)詞生動(dòng)突出了場(chǎng)上的熱烈氛圍,，相當(dāng)出彩。優(yōu)爸期待看到小作者更好的作品!

小作者：康礫文

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇七

皇家馬德里隊(duì)來中國(guó)vs健力寶隊(duì),，這個(gè)名牌足球當(dāng)然就成為了此次賽事綠蔭地上的幸運(yùn)兒,，多少足球羨慕它今天的輝煌，只要貝克·漢姆在它的身上簽上一個(gè)名,，它馬上就會(huì)身價(jià)百倍,。

它喜不自勝地來到了綠茵場(chǎng)上，享受著眾多國(guó)際大牌明星的追求和爭(zhēng)搶,，它感到自己一生中最輝煌,。最值得驕傲的日子來了。終于,，它來到了貝克·漢姆那雙神奇的腳下,，快樂的被貝克·漢姆踢著，連帶球過了三個(gè)球員,，貝克·漢姆抬起他的右腳,，飛身旋步一踢，正好健力寶隊(duì)的隊(duì)員過來鏟球,，貝克·漢姆身子不穩(wěn),，腳卻已經(jīng)收不住了，球早已有力地飛了出去,。這是足球快樂得就快瘋掉了,，只要它滾進(jìn)球門，它將成為自己伙伴中唯一被貝克·漢姆踢的球,，多么驕傲啊!多么幸福啊!就在這時(shí),，它覺得自己的方向不對(duì)，怎么回事?自己竟直直地撞向球柱,，不知怎么著,，只聽見“呲”的一聲,，球竟然消氣了,。

足球回到了現(xiàn)實(shí)，正在它自怨自憐的時(shí)候,，一個(gè)小朋友走了過來,，看見了它，并撿起了它,，洗干凈,，補(bǔ)好它，它又重新變得美麗光亮，它又成了新主人的寵物,。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇八

我是一個(gè)帥氣的小男孩,，我最喜歡踢足球。

我每次在學(xué)校上體育課的時(shí)候都要和同學(xué)們踢足球,。每次放學(xué)回到家,，我急急忙忙把書包往床上一扔，就跑出去和同學(xué)們踢足球,，時(shí)常連吃飯,，寫作業(yè)都忘了。

有一次放學(xué),，我和同學(xué)們踢足球,。正當(dāng)我踢得開心時(shí)，媽媽來叫我吃飯,?？墒俏疫€沒踢夠，所以不想回家吃飯,，于是我就當(dāng)沒聽見,，繼續(xù)踢著我的球。媽媽叫我了好長(zhǎng)時(shí)間,，見我還在踢球,，氣得媽媽快步走到我面前，一把揪住我的耳朵,，生氣的說：“叫你吃飯你有沒有聽見?”疼得我不住地喊“聽見了!聽見了!”哎!沒辦法,，只好乖乖的和媽媽回家吃飯了。

回到家,，我急急忙忙把飯吃完,，就又準(zhǔn)備去踢足球。媽媽問我：“還吃不吃?”我頭也不回地說：“不吃了!”就趕緊跑出去繼續(xù)和同學(xué)們踢足球去了,。最后還是被媽媽叫回家睡覺的,。{小學(xué)生踢足球作文}.

這就是我，一個(gè)愛踢足球的我!

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇九

1,、平常養(yǎng)成習(xí)慣用左腳踢球,。右腳可以自動(dòng)獲得80%左右的非練習(xí)性補(bǔ)償。也就是您左腳100分,。右腳自然是80分左右,。

1、碰到過人比較有經(jīng)驗(yàn)的,，技巧比你厲害的人的時(shí)候,，選擇簡(jiǎn)單的退一步,，比前進(jìn)更加容易防守。防守的最佳方法是高速接近控球的對(duì)手,，距離5到6米時(shí)提前減速,，以應(yīng)付對(duì)方輕易變向擺脫。然后跟隨觀察,，球遠(yuǎn)離他腳下1米以外時(shí)是最佳搶斷時(shí)機(jī),。

2、超級(jí)防守技巧,，對(duì)付爆發(fā)力,，沖擊力超強(qiáng)的前鋒，一句話就是,，就是不給他啟動(dòng)的機(jī)會(huì),，首先，一定要側(cè)向站在他與你的球門之間的位置,，而且要距他一步距離,，還不能貼身，然后,，最重要的就是跟隨他移動(dòng),，仔細(xì)觀察場(chǎng)上情況，選擇好貼身時(shí)機(jī),！

貼身過早,，前鋒會(huì)做動(dòng)作擺脫你，貼身過晚,，不能阻止對(duì)方啟動(dòng),。

所以，要選在對(duì)方拿球隊(duì)員有意思要傳球給他的時(shí)候,，一步貼身,，用身體側(cè)面將對(duì)方上體突然向背對(duì)球門方向擠，這時(shí),，對(duì)方球已傳到空中,，而他冷不防被你擠失去了重心，再想啟動(dòng)為時(shí)已晚,。

強(qiáng)力前鋒被你搞定,，身為后衛(wèi)的你是不是開始有成就感了？

3,、拖后中衛(wèi)本身的職責(zé)并不象盯人中衛(wèi)那么簡(jiǎn)單,。從整體上來說，拖后中衛(wèi)是后防線的樞紐,，他在組織著后衛(wèi)線的防守，什么時(shí)候該造越位，什么時(shí)候該壓上,，這些都是由拖后中衛(wèi)決定的,。作為守門員面前的最后一名防守隊(duì)員，什么時(shí)候該戰(zhàn)術(shù)犯規(guī),，什么時(shí)候可以選擇消極防守后退一些距離等待其他防守隊(duì)員的回來,。一條后衛(wèi)線的好壞，不決定于邊后衛(wèi)的好壞,，而決定于拖后中衛(wèi)的好壞,。最重要的是"心"要上去。這個(gè)‘心’指的是責(zé)任感,，作為樞紐,，作為守門員面前的最后一名防守隊(duì)員，它指的是你必須具有做一名拖后中衛(wèi)的覺悟,，也就是責(zé)任感,。防守要有霸氣。霸氣的體現(xiàn)本身就是一種責(zé)任感,。責(zé)任感不是你對(duì)一個(gè)位置的責(zé)任感,，而是你對(duì)全隊(duì)防守的一種責(zé)任感。

1,、貼地面的傳球是比空中的傳球具有更好的快攻效率,。傳球的時(shí)候要考慮的是自己隊(duì)友接球是不是比對(duì)方防守更方便。用快速的傳球是容易傳過后衛(wèi)的腳的,。但是,，球加了簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)以后只要一著地將給接球的隊(duì)友帶來無窮的方便。

2,、停底線球最快的方法,。如果不是后衛(wèi)逼的太緊。

追底線球就是先跑到底線的外面,。急轉(zhuǎn)身,，用腳去停球。

這樣的轉(zhuǎn)身動(dòng)作是最不容易受傷的和總體效率最高的,。這樣的停球可以直接發(fā)動(dòng)第二輪攻勢(shì),。

3、多數(shù)的有效率的動(dòng)作都不要超過2個(gè),。

4,、自己身后有隊(duì)友的時(shí)候，接比不接這個(gè)球的效果差好多,。

5,、傳底線球和遠(yuǎn)球的時(shí)候加一個(gè)搓球的底部的動(dòng)作,，也許可以令您的球不會(huì)滾出去。

6,、對(duì)對(duì)方有經(jīng)驗(yàn)的后衛(wèi)不要用身體接觸式過人,。

7、傳球成功率的好的點(diǎn)是位于自己隊(duì)友前點(diǎn)一米以內(nèi)和身體側(cè)面一米之間的點(diǎn),，越往前越好,。

8、邊線拿球突破的時(shí)候,。簡(jiǎn)單的趟球沿邊線走把,。

反正被人破壞了也是邊線球。

實(shí)踐認(rèn)為雖然對(duì)方貼了身還是有30%的突破成功率的,。

9,、試圖做一些過人和有效率的穿透?jìng)髑虻臅r(shí)候。不要看著自己腳下的球永遠(yuǎn)是會(huì)提高你的成功率的,。

10,、底線不想過人的時(shí)候，對(duì)防守非常好的球隊(duì)的傳球是負(fù)30度的傳禁區(qū),。

底線不想過人的時(shí)候,，對(duì)防守不好的球隊(duì)的傳球是負(fù)15度的傳禁區(qū)。

11,、只要在禁區(qū)人多出不去的時(shí)候,。直接打?qū)Ψ胶笮l(wèi)的身體兩側(cè)腰的兩邊。

越好的后衛(wèi)防守你,，直接進(jìn)球的可能性越大,。（想想為什么？）

第二的進(jìn)球的點(diǎn)球我就不說了,。

對(duì)方的手碰球的可能性是一樣的大的,。

同樣好的后衛(wèi)是不應(yīng)該讓一個(gè)前鋒進(jìn)他的禁區(qū)的。

12,、當(dāng)你面對(duì)的是唯一一個(gè)守門員的時(shí)候,。

永遠(yuǎn)記住他是比你還緊張的。

我都不知道您可以利用這種技巧去衍生多少技巧,。

不過一般變相的幅度是要大于90度的,。

否則可能被他的腳尖或指尖碰到。

我是一定在射門之前做個(gè)假動(dòng)作的,。

13,、抱歉我是比較反對(duì)用造越位的戰(zhàn)術(shù)的。

一個(gè)前鋒用s形橫向的跑位（在最后一個(gè)后衛(wèi)的附近蛇行跑位）,?？梢詷O大的干擾對(duì)方的后衛(wèi),。一般造越位的戰(zhàn)術(shù)都是由一個(gè)中后衛(wèi)控制的。但是當(dāng)他必須經(jīng)常的回頭看你的蛇行的具體位置的時(shí)候,。是隊(duì)友局部2v2反越位的最好時(shí)候,。

14,、當(dāng)兩個(gè)后衛(wèi)一個(gè)方向同時(shí)來強(qiáng)你的球的時(shí)候,。

他們最弱的地方是在他們的中間。

那里也是他們力量最強(qiáng)的地方,。

但是,，簡(jiǎn)單假動(dòng)作的沖一下中間。

變相的帶球,，繞過其中一個(gè)后衛(wèi)的側(cè)面,。

他們是沒有時(shí)間和力量去追你了。（想想看看為什么呢,？）

他們?cè)谙肓硪粋€(gè)后衛(wèi)干什么吃的

15,、當(dāng)只有一個(gè)后衛(wèi)和一個(gè)守門員的時(shí)候，

跑到后衛(wèi)和守門員的一條直線的位置,。

簡(jiǎn)單的橫向,，推射門柱內(nèi)側(cè)半米。只要準(zhǔn)點(diǎn),，進(jìn)球的可能性很大,。

想想看看為什么？

因?yàn)楹笮l(wèi)擋住了守門員的視野,。

16,、前鋒有絕對(duì)的先手的優(yōu)勢(shì)。

運(yùn)用你的技巧,，當(dāng)3個(gè)或3個(gè)以上后衛(wèi)圍著你的時(shí)候,，

是進(jìn)攻最好的時(shí)候。他們的身后是一定沒有人的,。

一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作,，用你自己的技巧去讓你的球出現(xiàn)在對(duì)方的身后就可以。

17,、當(dāng)一個(gè)后衛(wèi)走到那里都跟著你的時(shí)候,，

是一個(gè)前鋒最悲哀的時(shí)候。

去把,，反正你是前鋒,。你跑向?qū)Ψ?后衛(wèi)的中間，用s型的橫向跑位,，

去徹底的讓盯你的后衛(wèi)破壞對(duì)方4后衛(wèi)或多后衛(wèi)的站位,。

一次兩次以后他就不敢一直跟著你了,。

18、當(dāng)你是前鋒受到對(duì)方身體或別的方面的有利優(yōu)勢(shì)被盯人的時(shí)候,。

我選擇的做法是：

轉(zhuǎn)前鋒的被盯人為強(qiáng)力盯人,。

也就是您假設(shè)自己是一個(gè)后衛(wèi)。而盯你的人是一個(gè)前鋒,。

（至于你拿球以后是去傳,。還是帶呢？當(dāng)你在場(chǎng)上就自然會(huì)明白,。）

幾個(gè)回合,，效果一般都比較的顯著。

盯人與被盯是一個(gè)心理問題,。

當(dāng)被盯人的人去盯人的時(shí)候,。

盯人的人一但被你搶斷，他是無法向他的隊(duì)友交代的,。

所以多數(shù)的人會(huì)選擇和你妥協(xié),，而去適當(dāng)和你保持一定的距離。

這個(gè)技巧我是屢試不爽,。

19,、雨天之一的技巧。撿漏的成功率翻翻,。

雨天之一的技巧,。球盡量離開地面。

20,、體重差距小于40斤的時(shí)候,。不要在乎單純靠身體防守的后衛(wèi)。

比賽的時(shí)候眼睛總是盯住球看的隊(duì)員是來看比賽的,，不是踢球的,，踢球時(shí)眼睛不能總盯著拿球的隊(duì)員，要不停的觀察場(chǎng)上情況,，比賽中場(chǎng)上情況是瞬息萬變的,，接球前一瞬間的觀察分析能力，決定了你是否真的具有駕御比賽的能力,。

無球跑位與接應(yīng)：

比賽中進(jìn)攻時(shí)的無球跑位困擾了很多業(yè)余球員,，感覺自己跑的很累，但是還是遭人埋怨,。

我認(rèn)為進(jìn)攻時(shí)無球跑位就應(yīng)該遵循"球路暢通"這個(gè)原則,，打個(gè)比方，持球隊(duì)員控球組織進(jìn)攻的時(shí)候，最希望的就是能有幾個(gè)好的角度都可以將球安全傳出,。

優(yōu)先的方向是正前方,、左前和右前方，如果這幾個(gè)方向被封死,，就會(huì)選擇左方和右方,，都不行，就會(huì)選擇身后回傳球,，重新組織,。

所以說，你要是想跑位就按優(yōu)先順序就近跑這幾個(gè)球路,，去接應(yīng)你的隊(duì)友,。

一個(gè)球路附近已經(jīng)有人接應(yīng),，就去選另外一個(gè),。

另外，一定要注意接應(yīng)距離,，11人制足球場(chǎng)那么大,，3到5米的接應(yīng)點(diǎn)沒什么意義，幾乎擺脫不了對(duì)方的防守,。

最好的方法就是,，隊(duì)友一拿球，立刻以他為中心,，跑到距他10米以外的球路去接應(yīng)他,。

判斷和接球：

足球場(chǎng)上一切技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施都要以“占據(jù)主動(dòng)”為原則。

先給大家講講怎樣使接球化被動(dòng)為主動(dòng),。

1,、判斷有沒有必要和可能發(fā)生你做動(dòng)作以后所預(yù)料的情景；

2,、傳球隊(duì)員有沒有這樣的習(xí)慣和實(shí)施能力,；

3、防守隊(duì)員的站位,、心理,、個(gè)人防守能力和未來活動(dòng)趨勢(shì)；

4,、自身可用的接球技術(shù)處理方案等,。

接球前為擺脫迷惑防守采取的晃動(dòng)假動(dòng)作或者必要的跑位、搶位,；

利用傳球隊(duì)員傳球前抬頭的時(shí)機(jī),，給他做各種手勢(shì)、暗號(hào)或用語言給傳球人發(fā)出明確指示,。

傳球和控球是成為一名足球運(yùn)動(dòng)員先決條件,，如果一名球員不能很好地接,、傳球，就不應(yīng)該參加比賽,，更不用說在比賽中起到積極的作用,。

身體是革命的本錢，這句話到哪都是真理,。

業(yè)余球員跟職業(yè)球員的身體素質(zhì)水平有著很大的差別,，比如啟動(dòng)速度，爆發(fā)力,，力量,，彈跳，協(xié)調(diào)性,，敏捷,，柔韌性等，可以這么說,，身體素質(zhì)水平就決定了球員技術(shù)水平的高低,，你要成為球星首先就要發(fā)狠堅(jiān)持練習(xí)身體素質(zhì)。

力量不足,，最明顯的例子就是踢球踢不遠(yuǎn),，那么你射門時(shí)，能精確命中的射程就短,，這里打個(gè)比方,，你能踢80米，40米左右你就應(yīng)該能輕松命中,，因?yàn)槟阒恍枰p松擺腿就可以讓球擁有很高的速度到40米,，這樣的話，你踢球的動(dòng)作不會(huì)因?yàn)橛昧^猛而變形,，從而保證了你在40米范圍內(nèi)可以精確命中,。

速度不足我就不多說了，很明顯,，沒有速度是很難在球場(chǎng)上混的,，啟動(dòng)快的球員擁有很大的優(yōu)勢(shì)，比如,，出腳比別人快,，搶位置比別人快等等，總之,，有速度優(yōu)勢(shì)踢起球來不會(huì)很被動(dòng)了,。

其他方面，彈跳能力影響你爭(zhēng)頭球。

協(xié)調(diào),、敏捷,、柔韌性都影響你的技術(shù)動(dòng)作質(zhì)量。

趁自己年輕,，給自己的攢點(diǎn)本錢吧,，身體好才是最棒的。

什么樣的運(yùn)動(dòng)員是有天賦的足球運(yùn)動(dòng)員,？

1,、球員能有效的傳球、接球,、跑動(dòng)

2,、球員的態(tài)度很積極

1、球員的身體素質(zhì)

2,、場(chǎng)上的洞察力

1,、具有與對(duì)手進(jìn)行1對(duì)1對(duì)抗的能力

2、突出的射門能力

3,、突出的搶斷能力

4,、能為隊(duì)友創(chuàng)造射門機(jī)會(huì)

優(yōu)秀球員的態(tài)度（球員是否真正的熱愛足球）

1、如果一名球員只是把訓(xùn)練當(dāng)作任務(wù),，而不能享受足球訓(xùn)練，他就不會(huì)有什么提高,，當(dāng)然還要看他能否從教練那里真正的學(xué)到知識(shí),。

2、在比賽形式不是很好的情況下,，球員還能一如既往地進(jìn)行比賽,。在場(chǎng)上能夠完成自己承擔(dān)的責(zé)任，在場(chǎng)上能夠給隊(duì)友以鼓勵(lì),，時(shí)刻都有進(jìn)攻的欲望,，在場(chǎng)上能夠真正的發(fā)揮作用，有球無球時(shí)都很積極,。

射門能力的提高依賴于良好的身體素質(zhì)和扎實(shí)的基本功

1,、身體素質(zhì)對(duì)射門的效果影響很大。

下肢力量不足影響射程,，從而也影響射門精度（這方面參看以前的技巧）,；

2、扎實(shí)的基本功是提高射門能力的基礎(chǔ),。

射門關(guān)鍵不是用力,，而是用巧力

某些時(shí)候射門只需要小腿擺動(dòng)就可以了，擺動(dòng)大腿射門，因比小腿擺動(dòng)到位慢反而浪費(fèi)了機(jī)會(huì),。

學(xué)會(huì)用兩只腳射門,，趕上哪只腳就用哪只腳；

改善你射門的技術(shù)

比如手的運(yùn)用是否正確,，手的擺動(dòng)是否起到了維持身體平衡的作用,，手與腳動(dòng)作是否協(xié)調(diào)搭配；支撐腳站位是否合理,，支撐腳腳尖朝向是否影響了你出球方向,，支撐腳落位時(shí)，與球前后左右的距離是否影響了射門時(shí)的擺腿,；擺動(dòng)腿是否折疊充分,；踢球時(shí)是否眼睛盯住了正確的接觸球的部位等。

學(xué)會(huì)一些高難度的射門動(dòng)作,，可以增加你射門時(shí)的應(yīng)變能力

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇十

今天下午,，年級(jí)足球賽繼續(xù)展開。在一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽中,，我們班以3:1擊敗了5班(3),，成功晉級(jí)決賽。其中,，一傳一射“拔劍”的魏無疑是貢獻(xiàn)最大的,。

比賽開始沒多久，三班在場(chǎng)上完全占據(jù)了主動(dòng),，我們被牽著鼻子走,。幸運(yùn)的是，這個(gè)時(shí)候3班的后衛(wèi)是空的,，所以我們抓住了機(jī)會(huì),，高卓在防守反擊中頭球攻門。但是先丟一球的三班并沒有因此而迷茫,，他們的進(jìn)攻依然井井有條,，多次在門前構(gòu)成威脅。而我們的守門員胡加林表現(xiàn)出色,，成功解決了5場(chǎng)單打,，就像張飛在當(dāng)陽橋前投胎一樣，讓我們半場(chǎng)領(lǐng)先對(duì)手,。

當(dāng)我們只領(lǐng)先一球時(shí),，3班繼續(xù)強(qiáng)攻，但我們的進(jìn)攻陷入低谷,。這時(shí),，魏拔出刀來,，站了起來。他插了進(jìn)去形成單刀,，冷靜地把它推到對(duì)方守門員面前,，這讓我們放心了。

最終,，魏帶領(lǐng)我們以3:1擊敗5班(3),，晉級(jí)決賽。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇十一

今天,，我原本是很有興致地去踢足球的,。

在路上，方林還跟我說昨天他媽媽告訴他今天晴天,。我更加高興了,，以為今天準(zhǔn)能夠踢足球了，還可以跟小伙伴們一起踢球,。

可是,，大家的想法正好和我的相反，全都贊成方林的提議,。我是不行的,。我知道自己沒有那樣的身體條件。萬一感冒了,，生活學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響的……何況這雨誰知道什么時(shí)候能夠停下來呢?要是下它個(gè)一下午,，那我們不就全成了落湯雞、小泥猴了嗎?這樣可不好,。 我又站了一會(huì)兒,。雨還是照下不誤，我只得跑回家去了,。

這雨，在我回家半小時(shí)后就停止了,。我不是沒有想過再回去踢球,，但是我既然提前走了，再回去似乎也沒有什么意義了,，也對(duì)不起大家了,。結(jié)果，我一個(gè)人在家里看電視,，覺得非常孤獨(dú),。

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇十二

2人球分過

在想使用這個(gè)技巧的時(shí)候，要注意兩點(diǎn),。第一要注意自己身體的重心,，要調(diào)整到你要沖刺的一側(cè),。第二要注意分球的力度，太大容易超出自己的控制范圍,，太小就很容易被搶斷,。不過如果人球分過成功的話是相當(dāng)有快感的哦。

3急停變向過人

這是我最喜歡的動(dòng)作,，常常伴有的假動(dòng)作會(huì)讓防守你的人受盡折磨,。最喜歡吉格斯式的急停左右變向反復(fù)過人，觀察對(duì)方球員的重心和狀態(tài)突然,，然后向反方向迅速移動(dòng)的變線,，如果在高速運(yùn)球中會(huì)直接令對(duì)方失去重心跌倒，輕松擺脫,。

4馬賽回旋

5踩單車

喜歡踩單車是從小羅開始的,。高速運(yùn)行中伴隨身體重心做出踩單車動(dòng)作會(huì)讓防守球員頓時(shí)失去重心失掉防守位置，可以輕易的擺脫防守,。特別是小羅跳桑巴般的甩動(dòng)豈能不感嘆,。

6甩牛尾巴過人

寫小學(xué)生踢足球的小短文篇十三

一個(gè)風(fēng)和日麗的午間活動(dòng)，我和樊藝強(qiáng),、楊翱宇,、王嘉琪、王帥剛……更不用說還有我們的班主任郭老師,，你猜我們?cè)诟墒裁?？我們?cè)谧闱虮荣惸亍?/p>

天空特別湛藍(lán)，空氣特別清新,，開始分隊(duì)了,，我很想當(dāng)郭老師的踢球員，但是郭老師只選了三個(gè)人,，我和另外幾個(gè)人一班,。盡管我們班的人多，但是他們班的也很厲害,。我當(dāng)踢球員,，郭老師往我這兒一踢，我看準(zhǔn)球的方向,，對(duì)準(zhǔn)球猛地一踢,，球被我返踢回去，郭老師沒有接準(zhǔn),，我高興地跳了起來,。偶爾我們防守不及郭老師射門成功，我一下子高興的心情落下來,。

我們就這樣一攻一守,，踢了一段時(shí)間,。樊藝強(qiáng)像一名真正的足球運(yùn)動(dòng)員，只見他認(rèn)真地做了一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，然后左腳往前邁一步,，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來,。王帥剛想用腳把足球擋回去,，可是，足球卻從王帥剛腳下穿了過來,，這時(shí)該我出擊了,，我學(xué)著樊藝強(qiáng)樣子跑向前去用右腳對(duì)準(zhǔn)足球狠狠地一踢，足球快速地向?qū)Ψ斤w去,，樊藝強(qiáng)又輕松地把足球擋了過來,。王帥剛不服氣，他跑上前去把足球擋了回去,。就這樣,，足球在我們腳下來來回回地跑著。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,，大家都累了,，也該回教室了，不過我們說好明天再玩,。

足球比賽能讓我們的課余平時(shí)生活變得豐富多彩,。我愛足球比賽！