人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中摘抄好句好段篇一

在高中學習過程中,，我們時常需要做筆記,、摘抄，這是我們課堂上不可或缺的一部分,。然而,，過去我們依然存在固化的傳統(tǒng)學習方式，死記硬背,。而現(xiàn)在,，我們應該注重讀后感的摘抄體會，發(fā)掘知識的深度,，拓展思維的廣度,。因此，本文將介紹摘抄的意義及其好處,，闡述摘抄需要注意的方面,，并結合自身實際經(jīng)歷進行深刻的思考。

第二段：摘抄的意義及好處

摘抄是一種學習啃硬骨頭的方法,，也是一種有效觀察經(jīng)驗的途徑,。摘抄讓我們可以將課堂學習中學到的知識轉化成自己的語言，有助于我們深刻理解不同知識點的概念及其內涵,。同時,，摘抄還可以幫助我們整理知識的架構和邏輯，具有加深學習印象和幫助記憶的作用,。此外,，摘抄還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題與進一步的探討和思考。

第三段：摘抄需要注意的方面

一方面,，在進行摘抄時,，我們要在學習的過程中保持對文本的認真研讀，去發(fā)現(xiàn)文中隱含的信息,，包括字里行間和上下文背景等,；另一方面,，在做摘抄時，我們要擺脫照抄照搬的行為,，尋求自己的獨翻,、個性的表達，將其與本人的經(jīng)驗,、感受結合在一起,，開啟自己的學習之旅。

第四段：自身摘抄體會

曾經(jīng)在一次政治課上我摘抄了一篇名為《強制保護既是“最好的年華”》的文章,。這篇文章提到了保護未成年人的措施以及家庭教育在其中起到的作用,，以及在家庭教育中的父母責任的問題，獲得了我的極大認同,。在摘抄過程中,，我盡量從中挑選自己想要表達的觀點，而不僅僅是照搬原文,，形成了自我標準的理解,。當我再次回想文章時，能夠清晰地想起摘抄時自己的思考感受,，這種體會帶給我的不僅僅是一則有意義的引用,，還透露出一股溫暖的情感。

第五段：自省與總結

通過自己的實踐和體會,，我深深地感受到了摘抄帶給我的作用和好處,。在我從小到大的學習過程中，摘抄曾是沒有思想和沒有靈魂的簡單記憶,。而現(xiàn)在,，我渴望通過自己的觀察,、理解和思考,，在摘抄中充分體現(xiàn)自己的獨特思想和觀點，將它們匯聚在一起,，構建起自己的知識體系,。最后，希望在以后的學習中,，我能不斷地用心去摘抄,，用心去思考，進而提升自己的學習能力和認識層次,。

高中摘抄好句好段篇二

人民日報——絕佳高中生作文寶藏,！

人民日報隨便拿出來一篇時評文章，里面就會有考場可以用上的作文金句,，簡直是一個作文寶庫,！更別說它會把社會熱點從多角度點評一遍,，那都是將來有可能作為高考作文考題的事件呀！還有更多的妙用我就不一一列舉了,！

有些同學是那這報紙或新聞一點點摘抄,，有的是每個月等別人發(fā)布月份合集，那學姐今天就給大家把去年的合集整理了出來,，這500句摘抄,，夠充實你的素材庫了吧！把他們融入或者匯編進自己的語言,，作文高分妥妥的~,！

有完整電子版可打印，點擊頭像私信【作文素材】即可獲取

高中摘抄好句好段篇三

1. 怨言是上天得至人類最大的供物,，也是人類禱告中最真誠的部分,。

2. 秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮,。天空發(fā)出柔和的光輝,，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱,，正如望著碧海想著見一片白帆,。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開,。于是薄暮,。

3. 琴聲悠緩，彈指揮過的琴弦,，流年如水淺淺淡淡淌過了生命的喜憂,，碰碎了哪一段和弦，惹得花落成陣于眼前蹁躚起舞,，如醉,、如訴。

4. 落花無聲,，只藏一朵花開的幸福,，幸福在心中，回憶時,，暗香蔓延,。

5. 生活總是展露著他們的缺點，使人們不斷地來為它彌補,。他用沒有光亮的夜叩開人們的想象,，讓人們發(fā)明了燈，電燈,。它用沒有清涼的夏日打開了人創(chuàng)造的大門,，又有了扇子,，有了電扇，有了空調,。生活給予了我們無窮無盡的困難,，也在不斷地開發(fā)我們的智慧。

6. 看書不要上癮玩的時候痛快玩,，讀的時候認真讀,。一天到晚伏案苦讀，不是良策,。讀書到一定程度就得休息補充能量,。讀書之余，一定要注意休息,。但讀書時,，一定要全身心地投入，手腦并用,。不要讓自己在很累很累的情況下讀書這樣也會讀不好書的,。這樣反而會消耗體力，體力不支,！

7. 年輕時愛放狠話的,，常常跟朋友恩斷義絕，跟老板一拍兩散,。如今回頭去看,，后悔嗎？并不,，我沒法勉強自己,。人生若重來一次，還是會做同樣的選擇,，只是放棄的同時,，會記得更積極一點。會讓自己變得更好,，才有資格結交更好的朋友,，選擇更好的工作，而不是冷冷地躲在一隅,，孤獨地跟這個世界賭氣。

8. 方的果樹,，到秋來,，也是一種奇景。第一是棗子樹,；屋角,，墻頭,，茅房邊上，灶房門口,，它都會一株株的長大起來,。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細葉中間,，顯出淡綠微黃的顏色的時候,，正是秋的全盛時期；等棗樹葉落,，棗子紅完,，西北風就要起來了。

9. 生命是盛開的花朵,，它綻放得美麗,，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩,，清新流暢,，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧,，宛轉悠揚;生命是流淌的江河,，奔流不息，滾滾向前,。

11. 別在樹下徘徊,，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚,。向前看,，不要回頭,，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

12. 漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界,；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條,；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花,。這一切真是難以用語言形容,，令我賞心悅目、心曠神怡,。

13. 秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的--紅,。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅,，遠遠望去，像朝霞一樣紅,，把山都染紅了,。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來,。好讓人們前來欣賞。

14. 當悲傷的水流入穩(wěn)重的山,，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,，于是他們的心一起碎了;水把頭埋入地下,，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞,，就有了千姿百態(tài)的石筍,，就有了洞口突突的泉水。

15. 上下五千年大夢無邊,，夢回大唐可看見遺留的詩篇,。縱橫九萬里大愛無言,，一曲長歌可聽見撥動的和弦,。卻是無聲遣流年，英雄空冢凋去多少紅顏,。往昔憶盡無新篇,，故園難再留眷戀。

16. 正是三月天,，城外天顯得極高,，也極清。田野酥酥軟軟的,，草發(fā)得十分嫩,，其中有了蒲公英，一點一點的淡黃,，使人心神兒幾分蕩漾了,。遠遠看著楊柳，綠得有了煙霧,，暈得如夢一般,，禁不住近去看時，枝梢卻沒葉片,，皮下的脈絡是楚楚地流動綠,。

17. 在生命的最后時期，他的詞達到了登峰造極的程度,，沒有絲毫雕琢痕跡,，純粹是天然而成,，可謂鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡國之痛,，催人淚下的同時,，卻也是最美麗之處。如那深海人魚,，人人都知道它危險,，碰了會痛甚至喪命，但仍情不自禁的想要觀賞它的美麗,。

18. 讀書,，是知識的海洋；讀書,，是精神的世界,；讀書，是歷史的夢想,；讀書，是文化的天堂,！

19. 秋天無風,，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨,，也讓你倍感愜意,。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉,，看著大自然中繽紛的色彩,，你會不覺的伸開手臂，仰起頭,，輕輕閉上眼睛,，來一次深呼吸，此時,，你就是那一片葉子,，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里,。

20. 生活,，苦樂都有，悲喜都遇,，沒有一個人天天愉快,，沒有一個人月月愁懷。生活的過程中,，忘記一些不快,，忘記一些愁苦,，忘記一些別人對我們的不好，心情總是會愉快,。幸福就是一種愉快的心情,，快樂就是一種愉悅的精神，讓心靈裝滿了快樂,，生活一定愉快,。

21. 孤獨與喧囂無關，摩肩接踵的人群,，演繹著身外的花開花謝,，沒誰陪你揮別走遠的流年。孤獨與忙碌迥異,，滾滾紅塵湮沒了心境,，可少了終點的奔波，人生終究一樣的蒼白,。當一個人成長以后,，在他已經(jīng)了解了世界不是由鮮花和掌聲構成之后，還能堅持自己的夢想,，多么可貴,。

22. 人生苦短，白駒過隙,。短其實不在于時間“逝者如斯”,，而在于我們總在彷徨中迷失，在正確和錯誤的選擇間徘徊,。足跡連成弧在人生的地圖上線,，心中的夢想總在不遠的前方閃爍著海市蜃樓般的迷離光彩。

23. 一場無悔的沉醉,，帶著無法擺脫幻影的憂傷,，葉兒墜落的嘆息，揉進點點落紅的心碎,，流瀉眼底的冷月秋風,，靜侯一份溫暖，輾轉在夢的召喚中,，不舍的深情,，握緊蝶的羽翼，挽著一脈秋意的起落,，交換心情的守候,，淺淺重疊的.片刻，彼此挽留，彼此憧憬,。

24. 在生命萌動之初,，你在人世間就有了自己的位置，到生命終結之際,，你在大地上仍有自己的位置;在整個生命歷程中,，你一直同位置打著交道?；蛟S,，你有一段關于位置的心情故事;或許，你有許多關于位置的獨到見解;或許,，位置曾引起你深入的思索;或許,，位置讓你產(chǎn)生無限的感慨。

25. 這些由真,、善,、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記,。它們不曾在歷史的長河中沉坷,，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞,，獨立于世,，而在萬物心中刻下永恒。

26. 做人做事最好的狀態(tài)就是：不刻意,。不刻意自我表現(xiàn)，也不刻意淡泊名利,；不刻意迎合,，也不刻意狂狷；不刻意追逐流行,，也不刻意卓爾不群,。如是，則不心累,，不糾結,，不失望。

28. 真正的讀書源自內心的熱愛,，這份愛純粹天然,，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利,，聽從的是心的召喚,，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止,。在主動碰撞的激情中,，書中的人與事,，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和,。日子長了,，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。

29. 彎路與捷徑的目的是一樣的--成功,，但方式卻不一樣,，當捷徑不通的情況下，選擇彎路的成功率是最大的,。青年們,，我們是否更應該腳踏實地，通過彎路,，來得到屬于自己的一片彩虹呢,。

30. 或許有人會說，既然先天悟性能力差,，後天也可以培養(yǎng),。但是，不是所有家庭都可以負擔起這個重任,。是的,，這是一個重任?；蛟S它對那些富有的家庭來說根本不值得一提但對於比較貧窮的家庭來說這絕對是一個壓得他們透不過氣的擔子,。

31. 在生活中，每個人都會遇到不如意的事,，如遭受挫折,，被人誤解，受到批評等等,。當時感覺,，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首,，那只不過是人生長河中的一朵浪花,，多彩歲月的一縷馨香。

32. 用不著把一句夕陽無限好,，只是近黃昏的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷,。我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻,，只要我努力地 前行,，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷,，但我愿用自己微薄的力量,，送給每個感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏⒁豢|光明,。

34. 人面桃花里,，淺笑如酒，竟醉了三生石上的誓約,。經(jīng)年之上,，彈一曲高山流水，吟一闋莫失莫忘,。一切都是機緣,，亦或是定數(shù)。所以,，我們生命中所遇到的每個人,，都應該要珍惜。人生長途漫漫,，我們不可能每一步都走得那么完美,，摔上幾跤，走幾段彎路,，這并非壞事,。

35. 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱,，理想和信仰就是人生大廈的支柱,；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤,，理想和信仰就是人生航船的羅盤,；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌,，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

36. 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,，顯得那么安靜肅穆,，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,，腳步是那么輕起輕落,，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

37. 人生總有那么一段大片大片空白的時光,。你在等待,，你在堅忍,，你在靜默。你在等一場春華秋實，你在等新一輪的春暖花開,，你在等從未有過的雷霆萬鈞,。這靜默的日子有些長，有些悶,，但是我也會等下去,。我相信人的青春不止有一次，有時候,，時光會給你額外的驚喜,。

38. 柳葉打著卷兒，小花草低著頭,，大地冒著熱氣,，湖水熱得燙手，蜻蜓低低地飛在湖面上打轉,，這是它在向魚兒報信：好消息--就要下雨了,！

39. 一抹紅的色彩，滋潤著旋轉縈繞的心扉,，定格在意念而成的溪邊,，誰會這樣孤寂清閑在這片遠無人煙的幽谷，是那初見初遇的身影,，靜的像一汪水域里的紅色蜻蜓,，靜靜地棲息在水韻悠悠的草葉上，散發(fā)著清如泉水的靈動和色彩,，真實的迷人,。

40. 成熟是一種明亮而不耀眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響,，一種不需要對別人察顏觀色的從容,，一種終于停止了向四周申訴求告的大氣,，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,，一種無須聲張的厚實,，一種并不陡峭的高度,。(《成熟》)

41. 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸,？什么是甜,？什么是苦？什么是辣,？讀書讓我知道了怎么為人處事,？讀書給我的最大東西是：知識,。它豐富了我的大腦，增長了我的見識,。

42. 一陣暖風吹來，帶著新生,、發(fā)展,、繁榮的消息,，幾乎傳達到每一個細胞。湖那邊的遠山已從沉睡中醒來,，盈盈地凝著春的盼睞。田里的春苗猶如嬉春的女子,，恣意舞動她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲,，剛透出鵝黃色的葉芽。鳥雀飛鳴追逐,，好像正在進行偉大的事業(yè)。幾簇村屋,，形式大體一樣，屋瓦鱗鱗可數(shù),。住在那些屋里的人們，男的,，女的,，老的,，少的，看見春天降臨,，大地將有一番新的事業(yè),，新的成功，他們也歡欣鼓舞：不貪懶,，不避勞，在那里努力工作著吧,。

43. 都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活,。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季,。

44. 瞬息間，水從我的指縫間滑過,，略帶留戀與傾訴，貼近而真切,。轉瞬間從我的身邊劃過，略帶懷戀與憂傷,，回味而傷感。無論怎樣留戀,，卻終歸只能如流水，不能留下。

45. 愛讀書,，是一種美德,。讀書,，使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書,，使人胸襟開闊,，豁達曉暢；讀書,，使人目光遠大,，志存高遠,；讀書,，使入思想插上翅膀,，感情綻開花蕾。

46. 我們應珍惜我們人生路上的每一次彎路,，每通過一個彎路,，其實就是對我們的一次磨礪，是我們的一次成長,。失敗是成功之母,，彎路是我們人生短暫的失敗，它把經(jīng)驗銘刻入我們的心底,。它是我們走出坎坷奮然前行的動力,，重新將人生引上正確的航向。我們要記住,，人非圣賢,，孰能無錯。記?。簭澛穼槲覀兂砷L,。

47. 煙雨蒙蒙似江南，不見雪花未覺寒,。葉燦如秋伸手暖,，鴨嘻水中游得歡,。

48. 讀書，使人思想插上翅膀,，感情綻開花蕾；讀書,，使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書,，使人情操得到陶冶,，夢想得以放飛。

49. 仲夏夜,，清風徐徐吹來,，明月追趕晚霞，早早爬過山頭,，掛在中天,，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱,。

高中摘抄好句好段篇四

摘抄是高中學習中不可或缺的一部分,，它能夠有效地增強閱讀能力、提高作文水平,，更可以幫助我們更好地理解所學的知識,。在高中學習的這段時期中，我經(jīng)歷了很多次摘抄的過程,，有些摘抄讓我收獲滿滿,，有些則讓我倍感困擾。接下來,，我將分享我的摘抄心得體會,，希望對大家有所幫助。

首先,，摘抄的目的是理解,。對于不熟悉的題材，我們需要通過摘抄來理解其中的核心內容,。因此,，在進行摘抄時，我們應該注重提取文章重要的信息和思想,，同時避免過多地引用,。這樣一來，我們不僅可以加深對文章的理解,，同時也能夠更好地表達自己的思想,。

其次,，摘抄可以鍛煉我們的寫作能力。在進行摘抄時,，我們可以不斷模仿和學習優(yōu)秀的文風及表達方式,，逐漸提高自己的寫作水平。同時,，摘抄也能夠讓我們練就一雙敏銳的觀察力,，幫助我們更準確地把握本質，更好地表達自己的思想,。

再次,，做好筆記是摘抄的重中之重。在進行摘抄時,，我們應該根據(jù)文章的主題或段落分隔,，逐漸進行整理和歸納，寫出簡潔明了的筆記,。這樣,，不僅可以讓我們在日后的學習中更快地搜尋到所需的資料，同時也可以讓我們迅速回顧所學的內容,。

此外,，摘抄需要注意文化差異。在進行英文或者其他語言的摘抄時,，我們應該注意所選用的讀物和引用語句是否符合本身的文化背景,，是否存在歧義。如果有這樣的情況出現(xiàn),，我們應該多查閱相關資料,，了解不同文化之間的差異，以便更好地進行摘抄,。

最后,，摘抄應根據(jù)不同的需求，有針對性地進行,。在學習過程中,，我們需要根據(jù)具體情況來進行摘抄。如果是為了備考,，我們應該根據(jù)所學知識重點來精細化摘抄,；如果是針對英語口語能力提升，我們應該多收集英語口語經(jīng)典句型和表達方式,。這樣,，才能更好地實現(xiàn)摘抄的有效學習效果。

綜上所述，摘抄在我們的學習中有著無可替代的重要作用,。通過不斷地摘抄,，我們不僅可以提高自己的閱讀能力和寫作水平，同時也可以更好地理解所學內容,，提高學習效率,。因此，在今后的高中學習中,，我們應該注重開展摘抄學習,，將其視作提高學習效率的必不可少的一部分。

高中摘抄好句好段篇五

1,、高中唯美句子摘抄1有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天有了執(zhí)著,，孤單可以演繹成一排鴻雁有了執(zhí)著,，歡樂可以綻。

2,、高中經(jīng)典勵志語句1遭遇挫折,，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過遭遇挫折,，就當它是為一陣微不足道的小浪,，不要讓它。

3,、或看書或聽英語的高中生,，不同的人都在這座城市落日的邊緣不約而同地坐上了回家的車，就好像是人們靠得很近的時候了12要去遠,。

4,、青春是神秘且熾烈的，凡我們在那年歲起身追尋衷心贊嘆之事,，皆會成為一生所珍藏簡媜 寫作主題青年的理想青春與夢想,。

5、與其茍延殘喘不如縱情燃燒縱有疾風起,，人生不言棄一生溫暖純良,，不舍愛與自由先努力讓自己發(fā)光，對的人才能迎著光而來,。

6,、還沒收心的小可愛，可是要注意了~今天,，學霸貓為大家整理了30個勵志短句,，寫在課本里，看一眼就打起精神學習！ 相信現(xiàn)在的,。

7,、初中語文館今天，就給你們帶來10句在結尾直接引用的十字短句,，快mark起來,，讓你的結尾直上一個臺階！1世界微塵里,，吾寧愛與憎,。

8、每一個未來都是對過去生活的檢驗,，每一個現(xiàn)在都將成為不可逆轉的過去自律力 寫作主題人生態(tài)度,，過去現(xiàn)在與未來。

9,、青春不是人生的一段時期,，而是心靈的一種狀況塞涅卡適用主題青春與成長，人生的心態(tài),，積極向上,，勇敢樂觀，心靈世界的發(fā),。

10,、高中優(yōu)美句子摘抄_高中優(yōu)美句子摘抄 1讀別人，其實也在讀自己,，讀真讀善讀美的同時,，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡,，也讀微笑背后的狡讀人,，最重要的是。

高中摘抄好句好段篇六

歷史是人類文明的一面鏡子,，讓我們從中汲取智慧和經(jīng)驗,。高中歷史課程不僅對我們了解過去的事實、人物和事件起到重要的作用,，更重要的是培養(yǎng)了我們對歷史的思考和分析能力,。在歷史論述摘抄過程中，我通過總結和思考,，深化了對歷史的理解,，同時也使自己的寫作能力得到了提升。

首先,，在歷史論述摘抄的過程中,，我明白了歷史的獨特性和客觀性。歷史是客觀存在的，無論我們怎樣理解或稱述,，都不能改變它的本質,。歷史的客觀性要求我們在摘抄中保持審慎和權威，時刻提醒自己不要陷入主觀臆斷和情感偏見,。例如,，在摘抄有關二戰(zhàn)的論述時，我深刻感受到歷史客觀事實的重要性,，而不是被各方的解讀和爭論所左右,。

其次，歷史論述摘抄也讓我意識到歷史的多樣性和多維度性,。歷史不僅僅是發(fā)生了什么事情,，更重要的是為什么會發(fā)生，以及對我們的現(xiàn)在和未來有什么意義,。在摘抄的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了同一事件不同歷史學家之間的觀點和解釋可能有許多不同之處。這提醒我不要滿足于一種解讀,，而是要通過比較和分析，形成自己的獨立見解,。通過摘抄蒙特斯基的《社會契約論》,，我深入理解了他對人類社會起源和權力合法性的思考，這為我認識社會和政治的本質提供了新的視角,。

第三,，在歷史論述摘抄中，我意識到歷史對我們現(xiàn)實生活的啟示和警戒,。通過摘抄和分析歷史上的成功和失敗,，我深深認識到歷史的重要性和價值。歷史是我們思考和決策的重要依據(jù),，無論是國家政策還是個人的選擇,，都應該經(jīng)過歷史的反思和批判。例如,，通過摘抄列寧對俄國革命的論述,，我理解了社會變革的復雜性和風險性，同時也認識到了革命的局限性和后果,，這對我個人的思考和行動具有重要意義,。

第四，歷史論述摘抄也給我提供了文獻查閱和研究能力的鍛煉機會,。在摘抄的過程中,，我發(fā)現(xiàn)了許多有價值的歷史文獻和學術著作，這使我深入了解了歷史學家們的研究方法和思考方式。通過閱讀和摘抄這些文獻,，我提高了自己的文獻綜述和批判性思維的能力,，也加強了我對歷史研究的興趣。通過摘抄費孝通的《中國古代社會結構教程》,，我了解了中國古代社會的層級和結構,，同時也領悟到歷史學家對于社會演變的不同解讀和研究方法的多樣性。

最后,，在歷史論述摘抄中,，我認識到歷史對于塑造我們的身份和文化的重要作用。歷史是我們民族和國家的記憶,，通過摘抄歷史論述,，我們能夠更好地理解自己的文化傳統(tǒng)和身份認同。通過摘抄馬克思的《資本論》,，我深入理解了資本主義的本質和問題,，同時也加強了我對社會主義的認同和支持。

總之,，歷史論述摘抄帶給了我很多的收獲和體會,。通過摘抄，我更加了解了歷史的獨特性和客觀性,，認識到歷史的多樣性和多維度性,。同時，我也意識到歷史對我們現(xiàn)實生活的啟示和警戒,，提高了我的文獻查閱和研究能力,。最重要的是，歷史論述摘抄讓我認識到歷史對于塑造我們的身份和文化的重要作用,。通過這些心得和體會,，我相信我會更加熱愛歷史，努力學習,，不斷提升自己的歷史思考和寫作能力,。

高中摘抄好句好段篇七

作文，每個同學都會寫,，但是得分卻不盡相同,。考場作文的評判標準中,，“文采”所占的分量很重,，且閱卷老師最能感受到的也是文采。

但是何為“文采”,？怎樣的作文才能稱得上有“文采”,？首先提個問題給大家,！

五月份上旬即將走過，一直沒來得及問大家,，期中考都考得怎么樣呀,？

最近，小編征集了一波作文素材,！作為一個距離高考已經(jīng)很遙遠的我,，面對這些五花八門的高中作文素材，優(yōu)美段落,，也有一時的恍惚...我當年讀高中的時候是怎么寫出這些作文來的,？這時候讓我寫我真的是一個字都寫不出來了！

話不多說,，一起來看看這些“加分的作文素材”看看哪些素材你能用得到,，能讓閱卷老師一眼看到你的加分項！

高中摘抄好句好段篇八

學霸一詞,，從諸多方面就意味著與眾不同,，他們不僅能夠抓住學習中的每一個細節(jié)，而且還能夠有目的地為自己加分,，比方說,，在課間休息的時候，練練字,，讀讀課外書,，做做摘抄等等，這些都為他們的學習注入了新的加分點,，尤其是摘抄，通過閱讀,，不僅僅提高了自己的閱讀分析能力,，還善于從中做摘抄，這樣一來,，通常摘抄好詞好句,，也加強了語言表達能力，在作文上就會靈活地應用,，一舉兩得,，這不，就有這樣一位高中學霸,，他不僅摘抄的非常齊全,，門類繁多，而且書寫上還非常端莊大氣,，工整嚴謹,，連老師都贊嘆不已,，下面就讓我們一同來感受學霸的不一樣之處吧。

我們經(jīng)常感嘆學霸的世界,，我們不懂,，其實是我們沒有向學霸一樣，將最普通的事情重復做,，也沒有做到將普通的事情做到極致,，堅持到底，這也是我們與學霸的最大區(qū)別,，看到這位學霸的摘抄,，真讓人羨慕，難怪連老師都羨慕不已,，的確如此,，單單這書寫水平就讓我們望塵莫及，更不要說這么多的摘抄內容了,，從這摘抄中也可以看到我們與學霸的不同之處,。

從這位學霸的摘抄書寫上看，更是賞心悅目,，美不勝收,，每一個字都猶如刀刻過的一般，入木三分,，筆筆到位,，字字精準，用筆上甚為講究,，出入皆法,，法度嚴謹，一筆一劃,，都好似精雕細琢過的一般,，一絲不茍，結體上也非常圓潤,，讓人一上眼就感覺到新鮮,，點畫安排十分精準到位，中宮緊收,，點畫間既有相互照應,，首尾呼應，又有前后顧盼,，這種字跡看上去,，第一眼就會被深深地吸引，倘若能夠在考試中,，或者大型的考試中,，寫出這樣清秀的字跡來,，相信一定能夠打動閱卷老師，贏得閱卷老師的“芳心”,。

通過欣賞這位學霸的摘抄內容和字跡,，讓人再一次接受洗禮，同時也找到了自己與學霸之間的差距,，學霸之所以能夠稱之為學霸,，就是他們把普通的事情進行重復做，精耕細作,，做到了極致,。

高中摘抄好句好段篇九

1、無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待,，換回的不是所求的,，而是歲月在臉上留下的印痕，一事無成的人一生便是虛度,。生活中,，與其花時間去等待，不如加快步伐去追尋理想,，試著與時間賽跑,，也許身軀、心理會感到勞累,，但這樣的生活畢竟是充實的,。

3、如今再望著那車水馬龍的十字路口,，心中不再恐慌,，有的卻是惆悵。東,、西,、南、北四個方向,，一轉身，我們就朝著各自不同的方向走了,，沿途欣賞著各自的風景,，努力著自己的努力。一回頭,，再也看不到那個出發(fā)點的十字路口了,。說好再見的，卻都明白,，根本不可能再見了,，有的只是物是人非。

4,、你永遠是人們心目中的藍天,、大地、高山,、大海,。因為你象藍天一樣胸懷寬廣；象大地一樣包容萬物,；象高山一樣堅韌不撥；象大海一樣吸納百川,。

5,、貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福,，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯。澆一匙豬油,、一匙醬油，坐在戶定（廳門的石階）前細細品味豬油拌飯的芳香,，那每一粒米都充滿了幸福的香氣,。

6、當你身臨暖風拂面,，鳥語花香,，青山綠水,，良田萬頃的春景時,，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀,，碩果累累的金秋季節(jié)時,，一定會欣喜不已。你可曾想過,，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴寒洗禮后的英姿,，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。

8,、如果背叛是一種勇氣,，那么接受背叛則需要一種更大的勇氣,。前者只需要有足夠的勇敢就可以，又或許只是一時沖動,，而后者考驗的卻是寬容的程度,，絕非沖動那么簡單，需要的唯有時間,。

9,、別在樹下徘徊，別在雨中沉思,，別在黑暗中落淚,。向前看，不要回頭,，只要你勇于面對抬起頭來,，就會發(fā)現(xiàn)，分數(shù)的陰霾不過是短暫的雨季,。向前看,，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨,。

10,、有只瓶子一啟封便清香四溢，那美妙的氣息,，我們稱之為愛情,。那叫人癡迷，止不住心旌搖蕩,，怎么也抑制不住腳步的景色,，就是愛情。那魔幻般的吸引力,，就來自愛情,。或許,，你還沒有涉足的意念,，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。

11,、預言凝聚著人類的智慧,，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美,，攬?zhí)斓睾钪嬷?，能給人以頓悟般的針砭與啟迪,。預言無需裝飾,，一如珍珠無需雕琢鮮花無需涂色,。

12、當愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時,，我們會發(fā)現(xiàn),，愛的本身就是一波震顫的弦音，一種花香的彌散,，持久,，熱烈，而又延己及人,。從一雙手到另一雙手,，從一個人到另一個人。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖,，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡,、一顆受了冷漠的心靈，然后,，得了愛的人會在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖,。去照耀另一顆心，盡管有時是那么微弱,。

14,、夏天，隱藏了太多太多的迷茫,，也怒放了太多太多的濃艷,。就像雨后黃昏的天空，大片大片的珠黃,、玫紅,、山藍、艷紫的云朵翻涌其中,，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的臉龐上,，有著凄涼的美麗。

15,、不管鳥的翅膀多么完美,，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空,。想象力是翅膀,，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合,，才能取得顯著成績,。

16、天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云,。只剩下徹底的純粹的藍色,，張狂地渲染在頭頂上面。像不經(jīng)意間,，隨手打翻了藍色的墨水瓶,。

17、勸人上進不必直言,，使人覺悟不必耳提面命,，與人智慧無需喋喋不休。

19,、友誼有兩面,，一面燦若云霞朗若皎月，閃爍的是真誠的光華,，灑下的是關切的嫵媚,，不因距離阻隔，經(jīng)得起時間的淘慮,；繞到友誼的另一面,，那各式各樣的花花綠綠，或旋轉著或搖晃著,，乃至讓人眼花繚亂的全是幌子,。

22、初夏時節(jié),，各色野花都開了,，紅的、紫的,、粉的,、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點,；成群的蜜蜂在花從中忙碌著,，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去,。

23,、寂寞的嚴冬里，到處是單調的枯黃色,。四處一片蕭瑟,，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰下面懨懨欲睡,。

24,、蠟燭有心,，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波,；楊柳有心,，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清新的嫩綠,；百花有心，于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨,。

25,、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長,，可以是安慰,，可以是懷念，可以是真情,，可以是跨越,，也可以是走過。因為可以流淚,，我才可以感受親情,、愛情、友情,，感受生活,，感受生命。

26,、生命的幸福原來不在于人的環(huán)境,、人的地位、人所能享受的物質,，而在于人的心靈如何與生活對應,。因此，幸福不是由外在事物決定的,，貧困者有貧困者的幸福,，富有者有其幸福，位尊權貴者有其幸福,，身份卑微者也自有其幸福,。在生命里，人人都是有笑有淚,；在生活中,，人人都有幸福與憂惱，這是人間世界真實的相貌,。

28,、當浮華給予了我們過多欺騙，現(xiàn)實中的虛假幾乎讓我們忘卻了真的存在，是真情換回了迷離的心,，是真情帶給了我們最純,、最真的感覺，它流露的是美的誓言,，滲透的是永恒執(zhí)著的'真愛,。

29、熾熱的火傘高張在空中,，熱得河里的魚不敢露出水面,，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休,。

30,、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖,；如果你只看到月亮的陰影,，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點,，你么你的人生旅程將難以找到知音,；同樣，如果你總希望自己完美無缺,，假設你的這一愿望真的能如愿以償,，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

32,、不管你是何等渺小,、卑微。你同樣可以在屬于你的天地里,，譜寫生活的童話,，創(chuàng)造生命的奇跡。也許,。正是因為有了你,，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時自己說：我很重要,，我就是一道風景,。

33、其實每一朵花,，都有它自己的生命,。當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候,，而它的種子,，就是它生命的延續(xù),，在這個世界上繼續(xù)承受風，經(jīng)受雨,，面對另一個輪回,。

34、生命是一枝鉛筆,，那木質的筆桿,，更像一棵苗條的小樹，派生出清清溪澗,、幽幽鳥鳴,。從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉,，輕舒漫卷；又像波浪,，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆,，總是給你許多優(yōu)美而又深刻的遐想。生命是一枝鉛筆,，還意味著在人生這篇文章里,，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字甚至病句,，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處,，重新斟酌,，重新運筆，寫下自己新生后的火熱心跡,。生命是一枝鉛筆,，你可以用它為自己的未來設計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下苦讀的身影做細線條,，勾勒出一幅充滿活力的圖畫,。生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示——做人,，要像它一樣，時時刻刻把腰桿挺直,！

35、你如果只是一滴水珠,，但你折射出了太陽七彩的光芒，讓弦子們見到了世界上最美麗的顏色,。對于孩子們來說,，你是何等重要,。

36、燈,，帶有一種明亮的光，每當深夜來臨,，是它陪伴著你,，如此默默無聞。它是平凡的,，外表華麗與否,，那都是一樣的，珍珠點綴,，水晶加飾的燈它只能用以裝飾,，來滿足人們的虛榮心，比起這,，普普通通的日光燈是幸運的,，因為它照明的本性沒有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實實在在,。

37,、鷹擊長空的壯闊令我們羨慕不已；大廈高聳的巍峨讓我們感嘆不已,；成功者的光環(huán)讓我們驚羨不已,。我們在感嘆這些時，是否想到鷹的一次又一次苦練,，是否想到大廈的堅強柱石,，是否想到成功者背后的腳踏實地的奮斗？朋友,，振翅飛翔需要腳踏實地,。

38、這個世界始終充斥著太多的東西,，我們看到的,，看不到的。到處都是嘈雜的喧鬧,，用極高的音調,，試圖證明它們的美妙,。被剝奪的寧靜，開始,，在絕對高溫中化為塵埃,；落在不為人知的角落，獨自,，沉默,。空氣中彌漫著各種難聞的,，卻又不斷聲勢壯大的異味,。它們毫不掩飾地在這個世界橫沖直撞，千方百計,。于是,，很自然地，它們成功了,。它們把世界不斷升溫了,，成為獨霸一方的勝利者，驕傲地縱橫在各個領域,。一種快要蒸發(fā)的感覺,，很快很快地彌漫開來,。頭暈,，目眩，被累得喘不過氣來?，F(xiàn)實總是以絕對的高溫在燃燒著,，一切的一切，在瞬間蒸騰,。

39,、生活中有許多東西被擺錯位置，放到不該放的地方,。這就是人們常說的錯位,，由物及人，偏僻處英雄真金失色,，鬧市區(qū)狗熊瓦釜生輝,。

40、那一樹繁花像是走過的日子,，即使眷戀,，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去,。而滿地的落英繽紛,，則是留給自己的回憶,，那些曾經(jīng)的美好和詩意，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香,。

41,、今天陽光很好，坐在窗前,，看窗外如此晴朗的天感覺特別舒心,，雨過天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽光照耀在心田上空,，讓前些天被風雨踐踏的花朵重新得到愛的關懷,，重現(xiàn)生命的活力！

42,、江山如畫,，盡付那一笑傾國，素顏如花,，不負那一場繁華,。舊時伊人的青絲，指尖似仍能觸碰,，一如昨日,。那年的江南煙雨，似你純凈的笑靨,，而今卻只徒留一陣神傷,。

44、心是一棵樹,，一個個故事被年輪攜載,；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌,；一幕幕經(jīng)歷造就了它博大的胸懷,。

45、嘗試是烏云蔽日時能直上云霄的那種勇敢的鳥,；嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟,。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路,；對于懦弱者,，嘗試是一座鐵筑的高墻。

46,、微笑著,。去唱生活的歌謠。眼淚,，要為別人的悲傷而流,；仁慈,，要為善良的心靈而發(fā),；同情,，給予窮人的貧苦；關懷,，溫暖鰥寡孤獨的凄涼,。

47,、忽然發(fā)現(xiàn)夏季刺眼的強烈陽光溫柔地黯淡了下來，同時感覺到顫動的空氣中多了一絲清涼,，于是知道秋風駕馭著第二個世界那淡淡的悲涼,，來了，正用她脈脈的美目,，掃視著紅塵中的萬物,。

高中摘抄好句好段篇十

歷史是人類不可或缺的一部分，它見證著人類社會的發(fā)展進程,，教育著人們的思想和行為,。在高中的歷史課上，我們學習了許多歷史事件和人物,，通過摘抄歷史論述,，我收獲了許多感悟和體會。下面我將用五段式的文章結構,，分享我對歷史論述的理解和思考,。

第一段：歷史論述的意義

歷史論述是歷史學家們在研究歷史時提出并總結的觀點和結論。它是對歷史事件和人物的分析和解讀,，具有很強的學術性和權威性,。歷史論述對我們理解歷史,、認識歷史背后的規(guī)律和啟迪我們的思考具有重要意義,。通過摘抄歷史論述，我們能夠深入了解歷史事件的背景,、原因和結果,，從而更好地理解歷史發(fā)展的邏輯和規(guī)律。

第二段：歷史論述的啟迪

歷史論述雖然是針對特定的歷史事件或人物的,，但其中蘊含的道理和智慧卻是普世的,。在摘抄歷史論述的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史中出現(xiàn)的問題和困惑在今天仍然存在,，這也使得歷史論述對我們現(xiàn)實生活的啟迪價值更加突出,。例如，在摘抄《資本論》中的馬克思的論述時,，我深刻認識到資本主義社會的剝削性質,，從而對當代社會的分配不公有了更為深刻的認識,。

第三段：歷史論述的爭議

歷史是一個復雜的學科，歷史論述中不同觀點的存在是必然的,。歷史學家們根據(jù)自己的觀察,、研究和理論，提出各種各樣的歷史論述,。對于同一個歷史事件或人物的理解,，可能會存在完全不同的觀點。因此,，在摘抄歷史論述時,，我們要保持批判的眼光，了解不同觀點的爭議,，并結合自己的認知和理解進行思考和判斷,。

第四段：歷史論述的局限性

盡管歷史論述對于我們理解歷史的發(fā)展和認識歷史中的真實性有著重要的作用，但歷史論述也存在著一定的局限性,。歷史學家們的研究和觀察都是有限的,，他們在提出歷史論述時也難免會受到主觀和客觀因素的影響。因此,，我們在摘抄歷史論述時,，應該不僅看重其學術性和權威性，更要在深入理解的基礎上保持獨立思考,，形成自己的獨特見解,。

第五段：歷史論述對思維和素養(yǎng)的影響

摘抄歷史論述是一種對歷史進行思考和探索的過程，它不僅可以培養(yǎng)我們對歷史事件的敏感性和理解力,，還能夠鍛煉我們的思維能力和批判思維,。通過摘抄歷史論述，我們可以學到歷史學家們的分析和解讀思路,，拓展自己的思維邊界,。而對于歷史問題的思考和分析，不僅需要我們有扎實的歷史知識儲備,，更需要我們具備批判性思維和綜合能力,，培養(yǎng)出獨立判斷、客觀公正的素養(yǎng),。

總結：

歷史論述是我們理解歷史,、認識歷史規(guī)律的重要工具，通過摘抄歷史論述,，我們能夠汲取歷史的智慧和思想,，為我們的成長和發(fā)展提供指導。然而，我們也要保持批判性思維,，并意識到歷史論述的局限性,，形成獨立的觀點和判斷。歷史論述的學習不僅幫助我們對歷史有更深入的了解,，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和提高我們的素養(yǎng),，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。

高中摘抄好句好段篇十一

高中思想教育是一個十分重要的環(huán)節(jié),，它不僅涉及到學生的人生觀,、價值觀等方面，還會影響到未來的學習和發(fā)展方向,。在參加高中思想教育的過程中,，我學到了許多知識，得到了很多啟示,。下面是我的思想教育心得體會摘抄,，希望對大家有所啟示。

第一段：思想教育的重要性

在高中思想教育課程中,，我意識到了人類是一種文明社會,，是人類自身活動的結果。思想教育是我們前往未來,，獲得未來成功的必要條件,。進入高中之后，我們不僅需要掌握大量的專業(yè)知識,，還要學會如何客觀地看待社會風氣,，了解自己的人生觀、價值觀,。思想教育對于我們的成長道路有著十分重要的貢獻,，因此我們不能忽視這一環(huán)節(jié)的重要性。

第二段：關于愛國主義教育的觀點

在高中思想教育中,，我們不僅向導師學習諸如《大江東去》這樣優(yōu)秀的文化作品,，還要注重學習愛國主義教育。我認為,，愛國主義是在國家利益和個人利益之間做出選擇的問題,。正確認識和實踐愛國主義不僅需要了解愛國的深刻意義,，還需要行動來表達愛國主義的情感,。在日常生活中，我常常積極參加愛國舉措,，例如在學校和社區(qū)志愿服務等活動中義務服務,。我相信，實踐才是最好的驗證，只有真正行動起來,，才能使愛國主義理念從心靈深處根深蒂固,。

第三段：理性的思考方法

在思想教育課程中，我們學會了如何運用理性的思維方式處理事情,。這對于我們現(xiàn)今所擁有的信息豐富的時代越發(fā)重要,。對于日常生活中的各種問題，我們需要認真分析,，考慮利弊得失,，從而得出嚴密、合理的結論,。在這個過程中,，我們需要學習辨識信息的真?zhèn)危粸槠?、帶有強烈感性的言辭所迷惑,，尤其要避免出現(xiàn)“十有八九”的情況。理性思考也是我們日后做學術研究的重要基礎,，因此在高中普及中,，更加重視了對思維方法的教育。

第四段：成績對人生的意義

在高三時尤其明顯,，許多同學都焦慮,、迷茫，糾結于成績是否能夠升入更好的高校,。在思想教育中,，我們通過各種方式讓學生理性看待牛津詞典中的一個詞：“果實”。即成績可能是人生的一部分,，但它并不是決定成功與否的全部,。我們需要通過對自己的體驗和體悟獲得清晰的認識，不被表面的成績所迷惑,，想要追求真正的生命價值,。我想，這個過程不僅需要正確的方法和心態(tài),，還需要知識儲備和思考,，這也是高中思想教育的重要意義之一。

第五段：人格塑造的重要性

在高中思想教育中,，我們需要重視對學生成長道路的引導,。人格塑造對我們未來的發(fā)展是尤其重要的。我們需要學會如何自我審視,，學生要知道什么是自己真正要得到的,，以及如何去走向目標的方向,。這需要我們關注一些細節(jié)，如積極面對挫折,、健康生活方式的養(yǎng)成,，建立適當?shù)纳缃蝗Φ取Ｔ谶@個過程中我們需要探求自己的道德價值標準,，運用正確的心理方法,，接受專業(yè)的指導。只有通過一系列方法的有效整合,，才能更好地將自身劣勢轉化為優(yōu)勢,。因此，人格塑造對于我們未來的成長道路是有著重要意義的,。

在高中思想教育的過程中,，我們去節(jié)享了許多有益的知識和經(jīng)驗，并堅信它能對我未來的成長有所啟示,。通過加強思想教育,，不斷提升自己的認知水平，發(fā)展自信,、情感,、未來規(guī)劃和價值觀，可以得到更好的未來,。我相信,，如果我們能夠把思想教育貫徹到行動中并重視它的重要性，我們一定會成為自己想要成為的人,。

高中摘抄好句好段篇十二

（一）

靜夜,，月涼如水。

我走在無聲的蔭蔭大道中,，大自然的一切都沉默著,，連知了、蟋蟀都陷入沉睡,。俯身,，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中,，我看到身騎白馬的劉邦款款走來,，穿越時光，他來到了我的面前,。

他沉默卻微笑著,。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前,，一桌暗流涌動,、危機四伏的鴻門宴,，面對項羽欲除之而后快的昭昭野心,，他隱而不發(fā),，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中,。青天白日,，烏江畔頭，他雄姿英發(fā)俯瞰著大勢已去的西楚霸王,。揮一揮手中的長劍,，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉,！

沒錯,，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中,。

沉默的實力,，鑄就千年的豐碑。

直起身,，我緩緩前行,，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉(xiāng)村茅舍,，田野人家,。我抬起頭，看到了伍爾夫,?？Х鹊南銡怆硽柚狻趯憽秺W蘭多》。

名譽對他無疑是殘忍的,，這個一生都徘徊在生死邊緣,，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經(jīng)仰首,，大聲的質問陽光,，質問人群，質問神明,，為何獨將病魔附在了她身上,，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭,，只是略略苦澀地一笑,，將萬千蹉跎盡付于這流轉的筆矢中。文字無言,，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑,。

子曰：“予欲無言,。”實力沒有言語,，勤奮亦是無聲,，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑,。

夜深了我走在歸家的路上,，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松,，一片落葉無聲的回歸塵土,。

一切都在沉默著……

（二）

在我看來，我們可以讓出技術,，而不是讓出獎牌,，我們可以讓出科學的訓練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實力,，以求他國獲得金牌,，粉飾出世界經(jīng)濟水平的一片繁榮多元的假象。

授人之魚,，不如授人之漁,。當我們先進的乒乓球訓練方法達到世界領先水平時，我們有理由與他國做技術交流,，讓出技術,。而當我們的水稻種植技術，因袁隆平的成果而提高時,，我們也主動提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才 ,。只有這樣，才能解決糧食問題,，而不只是一味的讓出糧食,，救濟饑餓人口。

孔融讓梨,，六尺微巷,，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的,，是一種人性的美好,。而讓獎牌卻非如此，讓糧食讓錢,，讓一切一切的物質,，僅僅只能救一時之需，甚至有時違背了基本的道德準則,。只有當先進的技術為世人所共享時,。我們才真的可以看到高水平的比賽,，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個角落,。

（三）

春日復來,，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆,，懵懵懂懂的黃葉紛落,，一直以為那是滿樹的落寞,，滌蕩在命運的輪盤里,，年年復歲歲，歲歲復年年,。

靜靜地回眸,，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過,，不知怎得一下子到了十七歲,，十七年的歡笑，淚水,，成敗,，痛苦一下子全部消失，只勝下一 個軀殼在迷惘中苦苦摸索,，我不知道我從哪來,，將要去哪。榮辱與歡笑,，是非與成敗,，一切的一切，原來真的是轉頭即空,，所有的憂傷積在心底,，繞于指間，于是,， 形成了不可磨滅的指紋,，一道又一道，長久地纏繞,。

歡笑與淚水,，美麗與哀傷。人很無奈,，可現(xiàn)實終究是逃不了的,，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光,，它便蔓延地更加瘋狂,。

想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎,？想要面朝大海，春暖花開嗎,？清閑的時候,，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯,，讓心靈回歸了本性的單一,，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多,。

關于成績,，考試，考試,，學習,，作為一個學生

，我無法說我毫不在意,，也許,，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言,，它們太重要,，我永遠釋懷不了，所以心中 反而生出一種排斥,。喜歡山水,，卻放棄不了物質的誘惑，口里總背著“自是人生 常恨水場東”,，卻無法真正領會獨釣寒江雪的落寞,，于是在舍與得之間尷尬地抉擇， 魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領悟,。

我想人生 總會有苦難,。

生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉,，它不會因為你美麗的憂傷而動情,，也不會因為你一次次的眼淚而愛上你，謹借本班陳順前同學的一句詩作為結尾：

江山萬里等我開天辟地,！

高中摘抄好句好段篇十三

1,、人生的道路十分漫長，前進中布滿了荊棘,。我們總是面臨著一次又一次的轉折,。如何邁進每一步都要我們自己做出抉擇。沒有人能夠幫助我們，我們必須依*自己,，必須相信自己踏出的每一步都是正確的,，無悔地走下去?！俺柭返娜瞬粫允Х较颉?，我們不能依*他人，但我們可以征求他人的意見,，尋找最好的方法,。在成長的過程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己,，正如聽取別人善意的建議那樣,，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正,，道路似乎不再崎嶇,，我們仿佛可以看到彼岸的希望,。

2,、平凡，處處可見,，可這卻不代表平凡的就不美了,。在父母的眼中，再平凡的東西,，只要是孩子親手做的便是好的,。再平凡的生活，只要全家人團結一致,，生活便是甜的,。

4、驀然回首,，依稀可見,。您，一位偉大而神圣的音樂青年,，從我眼中裊裊走來,，我不禁又撩起了電影中那段久違的記憶。于是,，我悄悄地,，悄悄的，用心去諦聽您指揮的《命運交響曲》,，默默地凝視著《舟舟》中有關您的片段,。

5、沒有多少人是不平凡的,，因為不平凡的事若是隨處可見,，不平凡也變得平凡了,。有些人，雖是平凡,，卻是美的;有些人他們不平凡,，卻不見得他們一定是美的。

6,、古人為我們留下了珍惜時光的警示牌,，它不斷浮現(xiàn)在我們的面前，昔日的風采總會變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼,，冉冉升起的太陽總會變?yōu)槁淙沼噍x,。人生有多少個一天、一分,、一秒?細細回想,，又是否珍惜過已逝的它們呢?未來將由他們來決定，我們自己做好自己本分就可以了,，我認為我們沒有必要和閑暇支猜想未來,，幻想未來，期待未來,。做好該做的事,，把握好自己的時間，迎接往后的每一天,。

7、風兒在狂沙中奔跑,，魚兒在激流中奔跑,，時間在時代中奔跑，一撇一捺在荊棘的道路上奔跑,。

8,、不同的葉子開出不同的花，不同的鑰匙打開不同的鎖,，不同的孩子也適合不同的教育方式,。正如世界上沒有兩片相同的葉子，世界上的人也是各不相同,，一種教育方式也就不可能適合所有人,。那些在社會輿論中頻頻出現(xiàn)的教育方式，不見得就是最好的,。所謂教育方式,，沒有最好，只有最合適。

9,、“相信一切人和懷疑一切人,，其錯誤是一樣的?！蔽覀兎磳O端的想法,，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認知自己的位置和想法,，仔細地思考他人的意見,，將相信自己與聽取別人的意見結合起來，作到謹言慎行,，堅實地邁出你人生的每一步,，在不遠處一定會看見彩虹。

10,、理想如明星,，在黑暗混沌中指明前進的方向;理想如蜜糖，在憂傷失意時帶來絲縷的甜蜜;理想如帆船,，在精疲力竭時載你駛向夢的彼岸,。人因為理想，得以直立行走;蛹因為理想,，得以破繭成蝶;水因為理想,，得以滴水石穿。從古至今,，成大事者無不是有理想著，因為理想,，支撐著他們朝人生的頂峰一步步的邁進,，因為對理想的堅持不懈，他們終究是成功的,，終究是輝煌的!

11,、苦難是人生的'財富，它能磨練人的意志,。當你戰(zhàn)勝它時,，它必會成為你輝煌的記憶。

13,、懷揣理想,，駕駛理想之車，向人生高峰攀登,，在高峰之上是“會當凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情。有理想者，成大事也!

14,、時間穿梭在茫茫人海,，直到消失，再也找不到,。過去的時間在哪里消失?未來的時間在哪里停止?沒人知道答案,。人生不會給機會讓你修改病句的，因為它本來就是一篇充滿了遺憾的文章,。

15,、生活中，的確存在著不少的改變,，這些改變我們可不可以接納,，那就要看你的心境和勇氣。接受不可以改變的,，改變可以改變的,。翻看歷史，古今中外,，多少名人無不是能接納不可以改變,，改變可以改變的。

16,、生活的精彩隨處可見,。長輩們用自己的雙手拼出了一幅輝煌的圖,。我也不能落后,，讓我們拿起手中畫筆,，畫出我們精彩的人生吧!

17、人生雖短暫，最重要的就是怎樣利用你的一生,，好好珍惜吧,，珍惜屬于你自己的這份寶貴財富吧!讓時間的腳步在你的人生中走得更有意義，更有價值，更有色彩!

19,、萬物靠泥土孕育,，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的衣食父母,，泥土平凡而樸實,，博大而厚重,，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而,，這彌足珍貴的泥土,，常常被我們忽視冷落。

23,、 路再遠，終有盡頭;傷再深，亦會痊愈。我們都是自己生命的趕路人，總是背負著對未來的希冀,，走過每一段痛且快樂的時光。因為心系遠方,，哪怕路迢迢，我們在堅韌中跋涉;因為懷揣向往,，何懼艱險多，我們在抗爭中堅強,。我們可以平凡,，但不能沒有夢想，為了它,，我們不退縮,，不言棄，不會在命運的邊緣彷徨,。

24,、 他個頭矮小，帶有口癡,，家庭困難,，他很自卑。后來他養(yǎng)成一種習慣,，每天都假裝很自信,，久而久之他變得真自信起來了，他把這一方法告訴公司的每一位員工,，全球五百強企業(yè)三分之一以上的ceo來自他的企業(yè),。他就是杰克韋爾奇，他告訴我們：如果你現(xiàn)在不自信,，不妨先假裝自信,，一但有了自信，你將會無往不勝。

高中摘抄好句好段篇十四

曲曲折折的荷塘上方,，彌望的是田田的葉子,。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙,。層層的葉子中間,，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的,，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人,。微風過處,，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的',。這時候葉子與花也有一絲的顫動,，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了,。葉子本是肩并肩密密地挨著,，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,，遮住了,，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般,，靜靜地瀉在這一片葉子和花上,。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢,。雖然是滿月,，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,，小睡也別有風味的,。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木,，落下參差的斑駁的黑影,，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上,。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面,，遠遠近近,，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,，漏著幾段空隙,，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的,，乍看像一團煙霧;但楊柳的豐姿,，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,，只有些大意罷了,。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的,，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的,，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,，我什么也沒有。

忽然想起采蓮的事情來了,。采蓮是江南的舊俗,，似乎很早就有，而六朝時為盛;從詩歌里能夠約略明白,。采蓮的是少年的女子,，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的,。采蓮人不用說很多,，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié),，也是一個風流的季節(jié),。梁元帝《采蓮賦》里說得好：

于是妖童媛女，蕩舟心許;?首徐回,，兼?zhèn)饔鸨??將移而藻掛,，船欲動而萍開。爾其纖腰束素,，遷延顧步;夏始春余,，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑,，畏傾船而斂裾,。

可見當時嬉游的光景了。這真是搞笑的事,，可惜我們此刻早已無福消受了,。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過人頭;低頭弄蓮子，蓮子清如水,。今晚若有采蓮人,，這兒的蓮花也算得“過人頭”了;只不見一些流水的影子，是不行的,。這令我到底惦著江南了,。——這樣想著,，猛一抬頭,，不覺已是自己的門前;輕輕地推門進去，什么聲息也沒有,，妻已睡熟好久了,。

高中摘抄好句好段篇十五

手指的頑皮，點擊了那篇觸動人心的日志,。

日志里面有一段視頻,，是這樣的：母親把兒子送出鄉(xiāng)到城里讀書，一晃十余年,，而母親唯一擁有兒子的東西僅存的一張照片,，母親十年如一日的拿著照片坐在門口等待兒子歸來。當兒子穿著西裝,，拿著公文包歸來時,，而此刻，母親已患上老年癡呆,，迷迷糊糊,，不認得所有人。但當兒子走到母親面前,，母親既沖兒子笑笑說：“你長大了,。”其實,，母親都希望子女事業(yè)有成,，都說父母大愛無私，但是父母也有私心,，而他們的私心就是希望子女陪自己多一點,，他們就已心滿意足。但總有一些人認為給錢父母花就是孝順,，真正的孝順其實很簡單,，陪父母吃頓飯，過節(jié)時陪他們談話家常,。

當我看到這樣一段文字時,，心酸了--爺爺拉著我說﹕“我很好,，別擔心，你自己出門在外注意身體,，多吃點好吃的……”明明在飯桌上,，我只看到一小盤咸菜孤獨的擺著，眼前頓時模糊一片,，那天是他的八十歲生日?。∽娓改競兛偸切奶圩约鹤訉O,，看到子孫被挨罵,，總是第一個出來搬父母小時候的事來招搖。祖父母們是我們一輩子最難報答的人,，因為當我們有能力報答時,，或許他們已離你而去。但是只要我們給予他們一份關心,，一份愛護,，他們已心滿意足，他們是世界上最單純的,，他們很迷信，每天都向菩薩虔誠他們的親人平安幸福,。

親情,，樸素的會讓人忽略，但是卻最能感動所有人,。隨著自己愈長大,，看著父母臉龐從年輕變憔悴，烏絲變白發(fā),，動作從迅捷變緩慢,，多心疼。

樹欲靜而風不在,，子欲孝而親不在,。所以，你懂了嗎,？