計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

活動(dòng)計(jì)劃表篇一

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒23名，男孩子有17名,，女孩子有6名,。由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@,，同伴之間的交流較少,，語(yǔ)言交往能力，自制能力較差,，動(dòng)手能力薄弱,，手指不靈活，思維比較局限,。針對(duì)這些情況,，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)(故事姐姐)、美術(shù)區(qū)(涂鴉墻),、手工區(qū)(陶藝作坊),、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具總動(dòng)員),、建構(gòu)區(qū)(拼拼搭搭),、運(yùn)動(dòng)區(qū)(運(yùn)動(dòng)小健將)為幼兒更好的成長(zhǎng)提供良好的空間。

二,、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

1),、創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,。

2)、引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng),。

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活動(dòng)計(jì)劃表篇二

一,、來(lái)園活動(dòng)：

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒觀察并參與管理自然角。

2,、關(guān)注了解幼兒的的身體及情緒狀況,。

二、戶外活動(dòng)：

投放材料：皮球,、沙包,、圈圈、尾巴,。

觀察要點(diǎn)：幼兒是否能用運(yùn)用材料進(jìn)行活動(dòng),，同伴之間是否在合作。

集體游戲：捕捉小魚,、吹泡泡,。

目標(biāo)：

1、人人參與做模仿操,。

2,、分散活動(dòng)，讓孩子自由選擇玩具,。

3,、注意活動(dòng)的量，出了汗自己能用小毛巾擦汗,。

三,、自由活動(dòng)：

四、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

學(xué)習(xí)名稱：我們到動(dòng)物園去

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛心及觀察動(dòng)物的興趣,。

2、初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物,，發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：

1、布置情景：山洞及動(dòng)物園,。

2,、各種玩具動(dòng)物及拼裝圖若干件。

過程：

1,、在布置的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣,。

2、動(dòng)物園門口,，在動(dòng)物園里,。

(1)引導(dǎo)幼兒喂小動(dòng)物，提醒幼兒不掉飯粒,。

(2)幫助阿姨喂動(dòng)物,，初步學(xué)習(xí)大小標(biāo)記,、顏色、圓形,、方形等,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：喂小動(dòng)物吃飯，分清大小標(biāo)記,，圖形狀,。

五、角色游戲：

環(huán)境材料：娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院,、照相館,。

六、生活活動(dòng)：

1,、進(jìn)餐前把小手洗干凈并保護(hù)好,。

2、不挑食吃完自己的一份飯菜,。

3,、穩(wěn)定情緒安靜地午睡。

活動(dòng)計(jì)劃表篇三

主題：夏天真快樂(4周)(第14周—第17周)(5月24日—6月20日)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)夏季生活的樂趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng),。

2,、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨,，認(rèn)識(shí)一些夏季常見的瓜果,。

3、積極參與探索性的活動(dòng),，學(xué)習(xí)探索事物的簡(jiǎn)單方法,。

二、環(huán)境與資源：

1,、在班級(jí)開辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展,，在意識(shí)引導(dǎo)幼兒了解物品的多樣性、相似性,，開闊幼兒的眼界,，并利用這些實(shí)物或圖片開展分類、排序,、對(duì)應(yīng),、計(jì)數(shù)等教學(xué)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)保育護(hù)理,，提醒幼兒多喝開水,，午睡前為幼兒擦身、灑花露水,，讓幼兒體會(huì)到在炎炎夏日里,，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適,。

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)：

夏季對(duì)兒童而言是個(gè)特殊的季節(jié)，從某種意義上說(shuō),，夏季是屬于兒童的,。夏季，他們擺脫了衣物的束縛,，可以自由自在地活動(dòng)：夏季,。他們和大自然最為親近，可以裸著身體在風(fēng)中,、雨中,、水中、陽(yáng)光中,、月光中玩耍,，他們可以做更多的自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水,、玩土,、玩沙、玩小蟲;夏季他們還有更多的美味,、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂的季節(jié)!

教育的一個(gè)重要意義是引導(dǎo)兒童成長(zhǎng)為一個(gè)熱愛生活的人,。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩,，充滿情趣,，較易為年幼兒童感知與體驗(yàn)——這正是本主題的立意所在。

主題的主要目的是引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),、感知夏季和體驗(yàn)夏季的生活的樂趣,。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段,，要有助于幼兒獲得快樂的體驗(yàn),。教師應(yīng)該了解的是，幼兒的快樂只有來(lái)自活動(dòng)過程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式(有與認(rèn)識(shí)對(duì)象、教師,、同伴的積極而充分的互動(dòng);來(lái)自幼兒自主,、自由的探索;來(lái)自活動(dòng)情景的感染等)，才是一種真正的快樂,。

任何主題教育的目標(biāo),，都不是僅靠幾個(gè)計(jì)劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的，還需要在日常生活中加以滲透,，本主題教育亦是如此,。教育要有主題教育目標(biāo)的意識(shí)，機(jī)智地發(fā)現(xiàn),、捕捉計(jì)劃之外的教育資源,，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了,。教師可以開發(fā)出“看雨”,、“聽魚”、“戲魚”和“問雨”等短小,、有趣的活動(dòng),、游戲，相信效果一定會(huì)很好,。

四、 區(qū)域游戲設(shè)置：

益智區(qū)：1,、提供夏季蔬菜,、水果等實(shí)物供幼兒以物計(jì)數(shù)。

2,、提供水果卡片,，玩水果接龍游戲。

美工區(qū)：提供油泥,，并用團(tuán)圓,、壓、搓等形式制作夏季的水果,。

科學(xué)區(qū)：1,、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性,。

2,、提供大小不同的容器：盆、勺,、碗,、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等,，玩運(yùn)水游戲,。

閱讀區(qū)：布置一些關(guān)于夏季的書，幼兒互相欣賞并交流,。

娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾,，引導(dǎo)幼兒給娃娃換夏季服裝。

五,、告家長(zhǎng)書

各位家長(zhǎng)：

1,、出示家長(zhǎng)專欄，向宣傳“預(yù)防夏季常見病”的文章,，要求幼兒在家勤洗澡,、勤洗頭，不貪食冷飲,，保證幼兒夏日里的身體健康,。

2、與幼兒家長(zhǎng)預(yù)約,，針對(duì)每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)提醒幼兒少吃零食,，注意飲食健康,。

活動(dòng)計(jì)劃表篇四

一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期就要結(jié)束了，我和大班組的老師們一起,，共同收獲了辛苦與快樂,。我們的老師很好學(xué)，專業(yè)成長(zhǎng)是比較快的,，但是也會(huì)有一些不足?，F(xiàn)做一些小結(jié)：

一、形成正確的教育理念,，轉(zhuǎn)化教育行為

以教研組長(zhǎng)牽頭,，組織開展了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)。根據(jù)每月的主題和體育專題開展的情況進(jìn)行,。其中還包括教師在實(shí)施活動(dòng)的過程中,，有哪些困惑和疑問，這些都是討論的內(nèi)容,。鼓勵(lì)年輕教師在交流活動(dòng)中多發(fā)言,，說(shuō)出自己的看法。每月都有大致討論的主題,，如：三月是專題活動(dòng)計(jì)劃介紹,；四月是專題活動(dòng)展示和教學(xué)研討；五月是迎接市示范園檢查的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)；六月是大班畢業(yè)匯演,，整理專題資料,；七月是指導(dǎo)教師做演示文稿。

研討的內(nèi)容可以隨時(shí)增添,，主要是根據(jù)各班教學(xué)工作開展的情況而定,。鼓勵(lì)年輕教師多閱讀幼教書籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神,。老教師要起到傳,、幫、帶的作用,。在工作中給予具體的指導(dǎo),，及時(shí)糾正年輕教師在教學(xué)中的失誤。

作為班組長(zhǎng),，我總是盡可能地給予老師更多的幫助,，將自己知道的傾囊以授，不武斷,，不指責(zé)教師,，而是提出更好的修改建議，鼓勵(lì)老師去嘗試,。保育老師也是班級(jí)教育活動(dòng)中不可缺少的生力軍,。因此對(duì)他們的指導(dǎo)和幫助也是十分有必要的。保育老師每月是要完成一篇教育筆記,、上兩節(jié)生活活動(dòng)課的,，我在每次翻閱了保育老師的筆記之后，都會(huì)適時(shí)地提出建議,，并有針對(duì)性地指出不足，幫助保育老師更快地提高,。

現(xiàn)在無(wú)論是老師,，還是保育員，都有著很強(qiáng)的教育意識(shí),，也能提醒自己注意教育方法,。我們的老師都十分謙虛、好學(xué),，這而是十分難得的,。

針對(duì)上學(xué)期班級(jí)之間交流的不足，這個(gè)學(xué)期初我就制定了班級(jí)互動(dòng)的內(nèi)容,，使教育資源能共享,。如：大一班和大二班”主題的融合；畢業(yè)班聯(lián)誼活動(dòng)：互換禮品等。

二,、逐步發(fā)展的教研活動(dòng)和需要解決的問題

本學(xué)期正值迎接武漢市示范園檢查,，因此教研活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)討論了各班的環(huán)境布置和活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，大家都出謀劃策,，積極發(fā)言,。善意地提出自己的看法和建議，氣氛融洽,。老師們從最初的不好意思說(shuō)到后來(lái)的敢說(shuō),，是有很大進(jìn)步的。在開展體育專題活動(dòng)的過程中,，老師們有許多自己的想法,，尤其在四月組織的體育觀摩活動(dòng)中，老師從活動(dòng)組織的形式,、內(nèi)容,、幼兒的發(fā)展等方面做出了評(píng)價(jià)，說(shuō)明教師的教研水平在提高,，思考的方式在進(jìn)步,，是令人可喜的。

但是還是有一些不足的,。比如教師（尤其是年輕教師）在課題活動(dòng)資料的收集上還不充分,，經(jīng)驗(yàn)不足。在施教的過程中容易操之過急,，活動(dòng)的安全意識(shí)還不夠,。在活動(dòng)的選材上把握上不是很得當(dāng)；在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí),，目標(biāo)的設(shè)計(jì)還需要斟酌,；活動(dòng)實(shí)施的目的容易混淆。老教師還需加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo),。

同時(shí)我也感覺到還缺乏一些專家的指導(dǎo),，從理論上加深認(rèn)識(shí)，還要具體反映到實(shí)際的操作活動(dòng)中,，結(jié)合具體的實(shí)例做說(shuō)明,。從而能更有效地對(duì)老師進(jìn)行直接的指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō),，老師們?cè)谶@半個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)是比較快的,，實(shí)施活動(dòng)更有計(jì)劃性了，組織活動(dòng)時(shí)也更有自信,。相信會(huì)越來(lái)越好,！

活動(dòng)計(jì)劃表篇五

作為一名村主任,，在任期內(nèi)我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,，認(rèn)真遵守村級(jí)組織有關(guān)法律,、法規(guī)、政策你,，在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下,，具體目標(biāo)責(zé)任如下：

一、認(rèn)真履行本職工作職責(zé)：

1,積極帶領(lǐng)全村婦女學(xué)習(xí)黨的政策,、法律,、法規(guī)及婦女、兒童的合法權(quán)益,，開展一些有益于婦女兒童身心健康積極向上的活動(dòng),。

2、積極向群眾宣傳上級(jí)黨委,、政府的計(jì)劃生育方針政策,，及時(shí)解答群眾執(zhí)行計(jì)劃生育中存在的疑難問題，分管黨支部的宣傳工作,。

3,、負(fù)責(zé)本村人口計(jì)劃的安排和落實(shí)。并及時(shí)為符合生育條件的夫婦辦理上報(bào)審批手續(xù),。

4,、按時(shí)參加鎮(zhèn)政府例會(huì)，準(zhǔn)確做好本村統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳,，及時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)資料,。

5.負(fù)責(zé)村的計(jì)生服務(wù)室的管理工作。

6,、負(fù)責(zé)村的人口學(xué)校的建,、教、管工作,，協(xié)助村兩委做好計(jì)生工作,。

7、負(fù)責(zé)為民服務(wù),、全程代理落實(shí)及上報(bào)工作。

8,、完成支部交辦的其它工作,。

二、積極做好分片包組工作,，完成各項(xiàng)任務(wù)：

1,、工作包片到組按分工負(fù)責(zé),。

2、按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作,。

3.積極做好本片村民組長(zhǎng)選配,、農(nóng)技推廣、民事調(diào)解等工作,。

4,、抓好所包片、村民組道路,、水利設(shè)施整修等項(xiàng)工作,。

三、責(zé)任要求：

1,、村支部書記每月對(duì)其工作(值班,、出勤、計(jì)生,、村村通等)進(jìn)行一次考評(píng),，并記入其工作日志。

活動(dòng)計(jì)劃表篇六

我園骨干教師李娜,、鄒曉燕兩個(gè)教師在教研活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,，每次研討活動(dòng)中毫不保留自己的教育經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師傳授和演示教育技能,，幫助年輕教師提升教育理念,。她們自己在工作中以身作則，嚴(yán)格要求自己,，不斷探索新的教育理念,，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，她們所帶班級(jí)的教學(xué)工作開展的豐富多彩,，教學(xué)工作非常突出,，受到園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為年輕教師起到了以點(diǎn)帶面,，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)的表率作用,。學(xué)期末，組織教師開展以科學(xué)活動(dòng)為主題的專題研討活動(dòng),，檢驗(yàn)教師落實(shí)專題計(jì)劃的實(shí)施情況,，幼兒通過一學(xué)期系列的科學(xué)教育活動(dòng)，了解幼兒對(duì)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象,、日常生活技能等方面的內(nèi)容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問題的能力在不斷提高,，教師們讓幼兒學(xué)會(huì)做科學(xué)試驗(yàn)來(lái)總結(jié)科學(xué)概念,、自然現(xiàn)象等方面的信息記錄表的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念,，增強(qiáng)幼兒的探究能力,。一學(xué)期來(lái)，教師通過每月沙龍研討學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有所提高,，教師駕馭新教材的水平有所提高，我園年輕教師d麗媛,、高爽,、于奕、李臻在教學(xué)工作上勤勤懇懇,、做到不懂就問,、虛心向老師教師學(xué)習(xí)，她們?cè)诮虒W(xué)能力上進(jìn)步很快,。

曹娟教師,、樊建霞兩個(gè)教師是我園的老教師，她們從事大班和托班的班主任工作,，她認(rèn)真負(fù)責(zé)抓好班級(jí)的管理和教學(xué)工作,，積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，工作以身作則,，不計(jì)較個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神。曹娟教師在一個(gè)教師生病的情況下,，主動(dòng)承擔(dān)了生病教師的教學(xué)工作,，樊建霞教師提高了班級(jí)幼兒入園率、降低了幼兒的發(fā)病率,，她們積極帶領(lǐng)組員,，出色地完成了班級(jí)的學(xué)期工作，受到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),。

活動(dòng)計(jì)劃表篇七

1.懂得穿鞋子能保護(hù)自己的腳,，喜歡穿鞋。

2.逐漸養(yǎng)成自己穿脫鞋襪的良好習(xí)慣,。

3.學(xué)習(xí)對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。早談師幼談話：說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鞋子。

1.早操：能隨音樂愉快地做操,。

2.分組：大型玩具,、皮球、搖搖椅,、羊角球,、套圈學(xué)習(xí)活動(dòng)

《我的小鞋》《我的好朋友》

《鞋匠舞》《大燈籠》《感知數(shù)量關(guān)系》

1.音樂區(qū)：投放提供有關(guān)鞋的錄音磁帶，供幼兒即興表演,。

2.結(jié)構(gòu)區(qū)：提供花片,、小紙盒、積木等建構(gòu)材料,，引導(dǎo)幼兒拼搭幼兒園,。

3.美工區(qū)：提供彩色蠟光紙、塑料紙供幼兒粘貼,、裝飾各種各樣的鞋子,。

4.重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)：投放各種各樣的。鞋子圖片,、圖畫書,、掛圖等。

5.游戲與練習(xí)結(jié)構(gòu)游戲：《槍》

6.角色游戲：《商店》

7.表演游戲：《小兔乖乖》

8.健康活動(dòng)：《學(xué)漱口》

9.體育游戲：《長(zhǎng)高了,，變矮了》

10.生活活動(dòng)區(qū)：分左右兩只鞋,，鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己穿脫鞋并擺放整齊。

11.環(huán)境創(chuàng)設(shè)鞋子展示臺(tái)：展示收集到的各種各樣有特色的鞋子,。

社區(qū)家長(zhǎng)配合在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每個(gè)人腳上穿的鞋子或帶幼兒到商店參觀,、試穿并購(gòu)買鞋子。

活動(dòng)計(jì)劃表篇八

新學(xué)期新面貌,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)新的希望,，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

一,、幼兒情感方面

從幼兒的情感開始，先育人,，再教學(xué),。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

二,、教學(xué)方面

我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣,，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣,，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、家長(zhǎng)方面

要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒，去了解每一個(gè)家長(zhǎng),，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我,。我相信,，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的。

四,、活動(dòng)方面

盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉,，讓其在玩中學(xué)、學(xué)中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展,，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在20__年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。

活動(dòng)計(jì)劃表篇九

一,，活動(dòng)意義;為培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力;為豐富校園生活;提供一個(gè)娛樂平臺(tái);讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得以放松;增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí),，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，展示自我風(fēng)采,，發(fā)掘自我能力,，特辦此次活動(dòng)。

二.活動(dòng)內(nèi)容;電商協(xié)會(huì)成員通過抽卡片分組,，抽到相同數(shù)字卡片的成員為一組,，每組六人，共有六組,。參加活動(dòng)的同學(xué)將通過三個(gè)小游戲來(lái)增加彼此間的默契度和合作能力,，每個(gè)小游戲中，我們會(huì)選出優(yōu)勝的的隊(duì)伍,，三個(gè)小游戲結(jié)束后,，將會(huì)有三個(gè)優(yōu)勝隊(duì)伍，會(huì)有豐盛的獎(jiǎng)品。同學(xué)們努力哈!

游戲二;每組派兩位同學(xué),兩人為一組,。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言(但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字)向同伴提示!

游戲三;選出參加的同學(xué),，男女生互相對(duì)視,雙方可以做任意的表情，使對(duì)方先眨眼的一方即為勝利,。輸?shù)囊环綄?huì)接受小小的懲罰,。

三，參加活動(dòng)人員;部分電商成員

四,，時(shí)間及地點(diǎn)安排

時(shí)間暫定為;下個(gè)星期六

地點(diǎn)暫定為;23c6

五，評(píng)審方法

將會(huì)有三個(gè)評(píng)委,，公平公正的為每組隊(duì)伍打分,，得分高的隊(duì)伍即是勝出隊(duì)伍，獲得獎(jiǎng)品,。

六,，獎(jiǎng)品設(shè)置

本次活動(dòng)將會(huì)產(chǎn)生一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng),，三等獎(jiǎng),，均有豐盛獎(jiǎng)品

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活動(dòng)計(jì)劃表篇十

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號(hào)迅速地集合,、分散,、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動(dòng)中懂得合作,，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對(duì)稱、均衡美,，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí),，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思,、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關(guān)系。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié),。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等，并注意裝飾美麗,。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

積極地參與歌唱活動(dòng)。

能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏,，音域一般在c1—c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動(dòng)

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,，積極參與韻律活動(dòng),。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,。

(3),、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3、節(jié)奏活動(dòng)

積極參與節(jié)奏活動(dòng),，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動(dòng)參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設(shè)計(jì)演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感,。

4、欣賞活動(dòng)

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語(yǔ)言、繪畫,、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng),，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造,，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

大班班級(jí)計(jì)劃篇三

這個(gè)學(xué)期是大班孩子在幼兒園的最后一年，也是幼兒園加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一年,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師的作風(fēng)建設(shè),，我園提出了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，我組成員將本著認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解貫通,、努力實(shí)施、不斷提高的原則,，以飽滿的熱情投入到新一年的工作中去,，現(xiàn)提出班組工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大,、xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo),，以園部提出的“服務(wù)、發(fā)展,、創(chuàng)新、育人”為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,、更新觀念、提高素質(zhì),、增強(qiáng)水平,，不斷提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，努力做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,、和諧快樂,。

二、主要任務(wù)

1,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),、提高服務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念,、提高認(rèn)識(shí),，深刻理解加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、理解時(shí)局,、信任政黨,，養(yǎng)成多讀書、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣,。提高自身的服務(wù)意識(shí)，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù),、耐心服務(wù)，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平。

2,、增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。

按照?qǐng)@部提出的“提高學(xué)歷,、培養(yǎng)能力,、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的師資建設(shè)要求不斷努力,。通過看書,、參觀、教海沙龍,、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀念融會(huì)貫通,，并且不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，撰寫論文和教師隨想，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合,。

3、做到保教結(jié)合,、提高保育水平,。

保教結(jié)合一直都是幼兒園工作重點(diǎn)，教師之間相互配合,、相互支持,、協(xié)調(diào)工作,、共同進(jìn)步。保育教師在做好清潔,、消毒工作的基礎(chǔ)上,，也多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作,，書寫保育筆記,，做到保教在觀念、工作上真正的結(jié)合,，提高保育水平,。

三、工作重點(diǎn)和方法措施

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的意識(shí),，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高作風(fēng)建設(shè)的能力,，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點(diǎn),，樹立正確的服務(wù)觀。

2,、以園部提出的“提高學(xué)歷,、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力,、開發(fā)潛力”的要求為目標(biāo),，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ),、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等,，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

3、認(rèn)真參加各教研組活動(dòng),，及時(shí)吸收新的信息,，謙虛好學(xué)、不恥下問,、主動(dòng)思考,、善于總結(jié)，并學(xué)以致用,、融會(huì)貫通,，樹立正確的教育觀,。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究,，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾,。

3,、根據(jù)各班特色,，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》,、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動(dòng),，教師注重收集素材,，運(yùn)用靈活多樣地教育模式，活動(dòng)前有計(jì)劃有準(zhǔn)備,，活動(dòng)中有對(duì)話有記錄,，活動(dòng)后有分析有反思。

4,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5,、按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

6,、運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,，更好地配合班級(jí)工作,。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài),。

(三)真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境;堅(jiān)持每天消毒制度，毛巾,、餐具,、茶杯定點(diǎn)消毒，寢室,、教室定期消毒,，為幼兒提供無(wú)菌、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境,。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督,、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書寫保育筆記,，記錄心得。

(四)不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

2,、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式，有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3,、深入地開展園本課程的研究,，每周堅(jiān)持主題研討，并通過外出學(xué)習(xí),、專家講座,、組內(nèi)觀摩等活動(dòng)促進(jìn)教科研水平。

4,、要善于積累不斷總結(jié),，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾一本，每學(xué)期撰寫論文一篇,，并接受開課,、觀摩、參觀等任務(wù),。

大班組是一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取,、努力好學(xué)、勤勞善良,、主動(dòng)熱情的隊(duì)伍,，在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)!讓我們用真摯的情感,、真誠(chéng)的微笑,、真心的服務(wù)做到讓家長(zhǎng)、孩子、社會(huì)真正的滿意,。

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活動(dòng)計(jì)劃表篇十一

一、活動(dòng)創(chuàng)意案

活動(dòng)創(chuàng)意案要求簡(jiǎn)單明了,、不需要很多的內(nèi)容,，但是要把活動(dòng)的創(chuàng)意展示出來(lái)。一般來(lái)一個(gè)活動(dòng)創(chuàng)意案會(huì)有2~3個(gè)創(chuàng)意可供選擇,。

如果你是做方案給客戶的話,，建議你自己先對(duì)創(chuàng)意做個(gè)簡(jiǎn)單的排序？比如,，你現(xiàn)在有三個(gè)創(chuàng)意,，根據(jù)自己的滿意程度分為好、較好,、一般,，那么在做創(chuàng)意案的時(shí)候應(yīng)該如何排序呢？筆者建議的排序方式是較好,、好,、一般。

創(chuàng)意案的框架比較簡(jiǎn)單,，一般來(lái)說(shuō)分為兩個(gè)部分,，創(chuàng)意來(lái)源（引子），活動(dòng)基本內(nèi)容,。說(shuō)清楚兩點(diǎn)即可,。

創(chuàng)意來(lái)源：即活動(dòng)的靈感，如果能結(jié)合時(shí)下的熱點(diǎn)則更好,。在制作ppt時(shí)最好能夠配圖說(shuō)明,，從感官上更易被接受。

活動(dòng)基本內(nèi)容：說(shuō)清楚活動(dòng)的主題,，時(shí)間,，在哪個(gè)平臺(tái)做，以怎樣的方式去做即可,。

二,、活動(dòng)執(zhí)行案

活動(dòng)執(zhí)行案是在確定了活動(dòng)創(chuàng)意案之后進(jìn)行的，有些公司做活動(dòng)策劃的時(shí)候是沒有創(chuàng)意案的,，盡管如此,，即使沒有創(chuàng)意案，做執(zhí)行案之前一定要溝通好活動(dòng)的創(chuàng)意及基本內(nèi)容,，否則會(huì)浪費(fèi)策劃大量的時(shí)間,。

活動(dòng)執(zhí)行案是非?？家粋€(gè)策劃的功底的，在這里簡(jiǎn)單談?wù)勛鲆幻€上活動(dòng)策劃應(yīng)該具備的素質(zhì)：

網(wǎng)感：對(duì)互聯(lián)網(wǎng)要有一定的了解,，特別是對(duì)論壇、微博這些常用來(lái)做活動(dòng)的平臺(tái)需要了解其特點(diǎn),、規(guī)律等,。

創(chuàng)意：活動(dòng)的平臺(tái)有限、活動(dòng)的形式來(lái)來(lái)去去也就那些,，所以一個(gè)線上活動(dòng)能否成功,，需要一個(gè)好的創(chuàng)意。

系統(tǒng)思維：活動(dòng)從創(chuàng)意到執(zhí)行,，涉及到各種資源的分配,，并且需要考慮大的環(huán)境、公司的實(shí)際情況,、產(chǎn)品的情況,，需要用系統(tǒng)性的思維考慮問題，否則策劃出來(lái)的東西就是一紙空文,，無(wú)從落地,。

溝通表達(dá)能力：一個(gè)活動(dòng)從創(chuàng)意到執(zhí)行，往往需要與不同的部門接觸,、溝通,，想讓活動(dòng)朝你希望的方向發(fā)展，那就必須主動(dòng)表達(dá),、主動(dòng)溝通,。注意，一定是主動(dòng),。

當(dāng)然,，好的文筆、ppt制作等能力,，能幫助你順利通過方案,。好了先說(shuō)這些，以后有機(jī)會(huì)再詳細(xì)的與大家探討,。

一個(gè)線上活動(dòng)執(zhí)行案大致分為以下幾個(gè)部分,，但不限于此。

1,、市場(chǎng)分析

可以從產(chǎn)品的市場(chǎng),、差異化、競(jìng)爭(zhēng)情況,、受眾人群四個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,，如果能有詳實(shí)的數(shù)據(jù)做支撐,，如目前的銷售情況，主要是哪些人群購(gòu)買,，購(gòu)買的比例等,，將更加有說(shuō)服力。

2,、活動(dòng)主題

3,、活動(dòng)目的

一般來(lái)說(shuō)，線上活動(dòng)無(wú)非是兩個(gè)方面的目的,，一是增加銷售量,，二是提升品牌知名度。但兩者之間是有側(cè)重點(diǎn)的,，需要把握最主要的目的來(lái)設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié),，才能達(dá)到活動(dòng)的效果。

4,、活動(dòng)時(shí)間

即活動(dòng)開展的時(shí)間,，線上活動(dòng)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，活動(dòng)時(shí)間過長(zhǎng),，會(huì)影響用戶的參與興趣,，一般來(lái)說(shuō)不宜超過1個(gè)月。

5,、活動(dòng)平臺(tái)

活動(dòng)平臺(tái)的選擇至關(guān)重要,，決定了活動(dòng)開展的方式及最終效果。在這里,，暫且把活動(dòng)平臺(tái)分為自有平臺(tái)和大眾平臺(tái),。

自有平臺(tái)：如自己的企業(yè)網(wǎng)站，優(yōu)點(diǎn)是形式多樣,，可以根據(jù)自己的需求去開發(fā)功能,，也能將流量帶到官網(wǎng)；缺點(diǎn)是對(duì)技術(shù)要求高（一般企業(yè)無(wú)法操作）,，推廣費(fèi)用較高,。

大眾平臺(tái)：如微博、論壇,、門戶網(wǎng)站,。優(yōu)點(diǎn)是可以利用平臺(tái)本身的資源進(jìn)行推廣，無(wú)技術(shù)方面的'要求,；缺點(diǎn)是活動(dòng)的形式受到一定限制,。

6、活動(dòng)形式

選擇好活動(dòng)平臺(tái)后,，要根據(jù)平臺(tái)的特點(diǎn),、活動(dòng)的目的策劃活動(dòng)的形式,。線上活動(dòng)的形式包括秒殺、團(tuán)購(gòu),、有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā),、有獎(jiǎng)?wù)骷⒕W(wǎng)上評(píng)選,、注冊(cè)送券等等,，細(xì)數(shù)下來(lái)少說(shuō)也有幾十種。筆者認(rèn)為,，各種形式?jīng)]有優(yōu)劣之分，關(guān)鍵在于結(jié)合活動(dòng)的目的和平臺(tái)特點(diǎn)去選擇并且創(chuàng)新,。

7,、效果預(yù)期和目標(biāo)

線上活動(dòng)的效果預(yù)期可以從參與人數(shù)、pv,、uv,、銷售量、銷售額幾個(gè)維度進(jìn)行考量,。

目標(biāo)需要根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程,，分階段設(shè)置，便于在活動(dòng)執(zhí)行過程中根據(jù)實(shí)際效果和目標(biāo)的差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

8,、活動(dòng)詳細(xì)情況

這一部分是方案能夠執(zhí)行的關(guān)鍵，要點(diǎn)在一個(gè)“細(xì)”,，要考慮到活動(dòng)執(zhí)行的方方面面,。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮慮：活動(dòng)流程,、活動(dòng)規(guī)則,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置三個(gè)大方面考慮。

活動(dòng)流程：

最后能有一張活動(dòng)流程圖,，可以用ppt,、word或者visio來(lái)做?；顒?dòng)流程圖可以清晰的展示用戶如何參加活動(dòng),。線上活動(dòng)的流程一定需要做到“簡(jiǎn)單”，即“不要讓用戶去想”,，復(fù)雜的活動(dòng)流程會(huì)使用戶參與的門檻變高,，所以盡量讓流程“傻瓜化”。

活動(dòng)規(guī)則：

活動(dòng)規(guī)則中應(yīng)該包含免責(zé)的部分,，如用戶多長(zhǎng)時(shí)間不提供有效聯(lián)系方式將視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)等,。一些格式條款,，建議弱化或者放到活動(dòng)頁(yè)面不顯眼的地方，如“本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”,。一直很想做個(gè)數(shù)據(jù)調(diào)查,，就是“本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx公司所有”這句話對(duì)用戶參與活動(dòng)的影響分析。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

即本次活動(dòng)用戶可以獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng),。建議“大獎(jiǎng)刺激,，小獎(jiǎng)不斷”，可以用一個(gè)大獎(jiǎng)做為誘餌,，然后每天或一段時(shí)間出現(xiàn)小獎(jiǎng),，但一定要有持續(xù)性，否則用戶的參與熱情會(huì)降低,。

如果可執(zhí)行性再?gòu)?qiáng)一些,，可以將活動(dòng)頁(yè)面的布局圖做出來(lái)（用word做即可）。

9,、市場(chǎng)推廣

一個(gè)好的線上活動(dòng)策劃方案除了以上說(shuō)的這些,，當(dāng)然也需要進(jìn)行市場(chǎng)推廣，否則就只能養(yǎng)在深閨人未識(shí)了,。

市場(chǎng)推廣大體分為兩個(gè)方面,，站內(nèi)推廣和站外推廣。站內(nèi)推廣比較簡(jiǎn)單,，就是如何利用自有平臺(tái)本身的資源進(jìn)行推廣,，如首頁(yè)的廣告位，文字鏈之類,。

站外推廣要量力而行,，一般來(lái)說(shuō)的推廣手段包括網(wǎng)絡(luò)廣告、郵件營(yíng)銷（如給老客戶發(fā)生活動(dòng)郵件）等,。

活動(dòng)計(jì)劃表篇十二

一,、班級(jí)情況分析：

我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活,，在游戲中他們社會(huì)交往能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高,。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣,、愛好和個(gè)性,、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣,，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度等,。因此，針對(duì)實(shí)際情況,，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二、游戲總目標(biāo)：

1,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信。

2,、培養(yǎng)幼兒解決問題,，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想像力,，思想力和創(chuàng)造力,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力。

3,、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確,、計(jì)劃性較強(qiáng),，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng),。

三,、具體內(nèi)容安排

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

角色游戲

1、游戲中,，堅(jiān)持使用普通話,，不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂

3,、促進(jìn)幼兒間的交往,，提高幼兒的社會(huì)交往能力

4、能自覺遵守游戲規(guī)則

《實(shí)幼旅行社》

《美味餐廳(中西餐廳)》

《時(shí)代超市》

《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片,。

餐具及廢舊物品,。

各種日常廢舊生活物品、擺物柜等,。

藥柜,、白大褂、聽診器等

游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注

結(jié)構(gòu)游戲

1,、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí),。

2、通過接插,、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型,。

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活動(dòng)計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期我們班有進(jìn)來(lái)多個(gè)新生,，對(duì)區(qū)域活動(dòng)沒有概念。因此在創(chuàng)設(shè)區(qū)域角是要考慮多個(gè)層次,。根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)展?fàn)顩r來(lái)創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，豐富區(qū)角內(nèi)的操作材料。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，因此在創(chuàng)設(shè)時(shí)要增加難度,，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。對(duì)于一半剛剛?cè)雸@的幼兒來(lái)說(shuō),，要增添最基本的操作材料,，讓幼兒從基礎(chǔ)開始發(fā)展自身的能力。

在上學(xué)期中,，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角,、表演區(qū)、娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、手工區(qū)五個(gè)區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角,，但在選擇過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。較多幼兒看同伴選擇什么自己也就選擇什么,。在開展區(qū)域活動(dòng)的前端,，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進(jìn)行操作,；但隨著時(shí)間的推移,，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識(shí)到材料要隨時(shí)根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進(jìn)行更換,、增添,。在幼兒自由活動(dòng)時(shí)，教師及時(shí)的介入也是很有必要的,。如幼兒在娃娃家內(nèi)出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，教師不能一味地批評(píng)幼兒，可通過游戲的角色,，以同伴的身份進(jìn)入到活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)幼兒,。

上學(xué)期中，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備的材料很豐富,，讓五顏六色的材料映入了幼兒的眼簾,，使幼兒在活動(dòng)開端就有了濃厚的參與興趣。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操作,。班內(nèi)娃娃家的創(chuàng)設(shè)是根據(jù)幼兒生活的環(huán)境來(lái)創(chuàng)設(shè),，讓幼兒有溫馨舒適的感覺，從而讓剛剛?cè)雸@的幼兒樂意開開心心來(lái)園,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒一日生活的一部分,，是幼兒非常喜歡的游戲活動(dòng)，是幼兒自主學(xué)習(xí),、自我探索,、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)的目的是為了向幼兒提供更多的時(shí)間與空間,，讓幼兒依靠自身的能力通過對(duì)各種材料的擺弄、操作去感知,、思考,、尋找問題的答案，幼兒可根據(jù)自己的興趣,、意愿,、能力按規(guī)則自行選擇各區(qū)域的活動(dòng)，動(dòng)腦思考,、動(dòng)手操作,、自由結(jié)伴、自由選擇,、自由活動(dòng),，可以充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，促進(jìn)兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的發(fā)展,。

根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀我們將目標(biāo)定為：

（一）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)造溫馨舒適的'環(huán)境，讓幼兒開開心心上幼兒園,；也讓幼兒在溫馨,、舒適的環(huán)境中開展游戲活動(dòng)。

（二）通過各種材料的增添,，讓幼兒在選擇材料進(jìn)行操作時(shí)鞏固對(duì)紅黃藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí),，也在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)更多的顏色及形狀。

（三）通過表演讓幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)與同伴交流,，也通過展示自己培養(yǎng)幼兒大膽的性格,，讓幼兒樂意在同伴面前大膽展示自己。

（四）通過建構(gòu)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,；讓也幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的物體形狀及特征,，萌發(fā)幼兒建構(gòu)的興趣。

（五）通過手工區(qū)的操作,，讓幼兒知道玩泥的技能：團(tuán),、肉,、搓。在此區(qū)域中也讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆子及樹葉,，讓幼兒喜歡豆子及植物,。

區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)首先是觀察。通過觀察去了解幼兒的特點(diǎn),，了解幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備,、發(fā)展水平和實(shí)際需要，去發(fā)現(xiàn)幼兒的潛力,。教師在活動(dòng)中憑借觀察來(lái)抓住幼兒某一活動(dòng)的發(fā)展水平,，不僅要看到幼兒行為的表面，更要從表面了解幼兒行為背后的實(shí)質(zhì),。在此基礎(chǔ)上有目的地,、靈活地投放或變換材料，并提供適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,，注意材料投放的層次性，以滿足不同發(fā)展水平幼兒的需要,；區(qū)域活動(dòng)的最大特點(diǎn)是為幼兒提供適合其本身需要的活動(dòng)環(huán)境,，如果教師在指導(dǎo)上不因人施教的話，區(qū)域活動(dòng)的長(zhǎng)處就蕩然無(wú)存了,。如：在認(rèn)識(shí)圖形,、顏色方面，教師有多個(gè)材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇,，教師也可根據(jù)幼兒的實(shí)際水品出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo),，這樣幼兒會(huì)獲得不同的經(jīng)驗(yàn)。

最后,，教師的介入要恰當(dāng),，要有技巧。教師的介入方式可通過平行介入,、垂直介入和交叉介入的方式介入來(lái)指導(dǎo)幼兒,。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來(lái)選擇不同的介入方式，這樣不僅不會(huì)影響幼兒活動(dòng),，對(duì)于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效,。

（一）名稱：建構(gòu)區(qū)

目標(biāo)：

1、能自由選擇積木根據(jù)物體形狀進(jìn)行拼搭,。

2,、在活動(dòng)中不將積木占為己有。

3、萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識(shí),。

材料投放：各類積木

（二）名稱：表演區(qū)

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)自己分角色進(jìn)行表演。

2,、能夠主動(dòng)與同伴共同表演,，體驗(yàn)表演的樂趣。

材料投放：各種樂器,、頭飾等

（三）名稱：圖書角

目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)正確擺放書籍。

2,、指導(dǎo)看書規(guī)則,，不影響他人。

3,、萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識(shí),。

材料投放：各類書籍

（四）名稱：娃娃家

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)自己分角色與同伴共同游戲,。

2,、認(rèn)識(shí)及了解材料的操作方法。

3,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,。

材料投放：各種廚房用具、娃娃,、電話機(jī),、餐具、小板凳等

（五）名稱：手工區(qū)

目標(biāo)：

1,、通過操作活動(dòng)鞏固認(rèn)對(duì)紅,、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí),，并進(jìn)行分類,。

2,、通過操作指導(dǎo)動(dòng)物喜歡吃什么,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

材料投放：彩色木珠,、彩色線等

活動(dòng)計(jì)劃表篇十四

1、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),、教研工作,。

2、主持學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。

3,、指導(dǎo)教務(wù)處,、教科室制定教學(xué)、教科研工作計(jì)劃,，并督促檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,。

4、指導(dǎo)教務(wù)處根據(jù)教學(xué)大綱安排課程計(jì)劃和組織教學(xué)管理,。

5,、協(xié)助校長(zhǎng)聘任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和任課教師,。

6,、負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教研,、教務(wù)各崗位職責(zé)和考核意見,。負(fù)責(zé)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、教師,、教務(wù)人員的考核工作。

8,、負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室,、多媒體電教室、計(jì)算機(jī)房,、閱覽室,、圖書館工作，審核器材,、圖書,、雜志購(gòu)置的計(jì)劃。

9,、負(fù)責(zé)體育美育工作和健康教育,、心理教育工作。

10,、配合校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校的全面工作,。