使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

中國教育的演講稿篇一

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家下午好!

我是綏芬河高級中學(xué)教師潘志龍,。

一個(gè)有教育夢的老師,，手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香。想要入夢教育,，就必須以書作枕,，教師只有讀書，才能怡然入夢,，教師只有讀書,，才能讓我們覺睡的踏實(shí)，才能讓我們的腰板變得硬實(shí),，才能讓我們的生活變得充實(shí),。書籍是點(diǎn)燃夢想的火種。我的教育夢的情懷就是由書點(diǎn)燃的,。我的書柜里有兩本作者簽名的書,，其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我，非要給我簽名的,。那是,，2008年9月，哈爾濱學(xué)府書城,，我去買書,，白金聲老師也去。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,，白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲,。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我，激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢想,。記得回家后,，我興沖沖地跟妻子說，我的地位這回比小平同志要高嘍，當(dāng)年鄧小平他老人家接見白金聲老師的時(shí)候,，白老師也不見得一路小跑去握手啊,。但我心里明白，白老師實(shí)際上追的不是我,，他追的是對書籍的喜愛，他追的是對語文的熱愛,，他追的是對教育的一片赤誠,。20多歲的時(shí)候我想，30多年以后,，我是不是也能像白老師一樣,，60多了還能為自己的教育夢奔跑。因?yàn)殚喿x,，我一直保持寫的習(xí)慣,。因?yàn)殚喿x，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,，也因?yàn)殚喿x,，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員。在閱讀的陪伴中,，我的教育夢得到了潤澤,，得到了成長。

沈從文先生說,，我在閱讀一本小書的同時(shí),，也在閱讀一本大書。一個(gè)有教育夢的教師,，不僅要有書香夢,，還要有一顆赤子之心。從小學(xué),，初中,，到高中，從童心愛心到用心,，我與青春同行,，把教育當(dāng)詩來寫，并用筆記錄生命的流程,，與他們一起讀詩,，一起寫詩。教育應(yīng)該是一個(gè)詩意棲居的地方,。教育應(yīng)該是一場風(fēng)花雪月的事,。教育應(yīng)該像詩一樣浪漫。作為教師的我們，一定要有像唐詩一樣生活的夢想,，只有這樣,，我們的學(xué)生才有可能像唐詩一樣生活。

演講到到這里,，我必須坦白,，我最初的教育夢想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上，調(diào)整好自己喜歡的姿勢,，看自己喜歡的書,，做自己喜歡的事。就像魏書生,，我不在班級,，班級依然很好，甚至比我在還強(qiáng),。2007年教師培訓(xùn),，徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個(gè)題目，《做一名幸福的班主任》,，《做一名幸福的班主任》,，沒有比這更美的教育夢了。以至于,，過了這么多年,，我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目。追尋教育夢的過程,，就是追尋幸福的過程,。幸福是什么?幸福就是，你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,，比喬冠華還燦爛的笑容,。這笑容里飽含著人性的光輝，時(shí)刻提醒著我,，真正的教育是人的教育,，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,，靦腆地跟我說,，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美,，送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花,。巴金說，把心掏出來。這就是教育,。幸福是什么?幸福就是,，陪他們成長，和他們一起流汗,，流淚,，留下笑聲。目送著他們相互攙扶,，背起行囊漸行漸遠(yuǎn),。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡,。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,，我的教育夢因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,，我的教育夢因?yàn)槟銈儯兊糜l(fā)的幸福,。

六年的教育行走,，教課之余，我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,，近三十萬字的教育教學(xué)隨筆,。回首往事,，我無愧于2007年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,，此時(shí)此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,，隨時(shí)傾聽花開的聲音,，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。

挽留青春,，珍藏童心,，揮灑情感，燃燒思想,，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想，手舞足蹈與校園,，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行?！?/p>

這就是我的教育夢,，像唐詩一樣生活。

中國教育的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》

每個(gè)人每天都在做夢,，晚上的夢,，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢,?！庇械娜私忉專骸皦羰且粋€(gè)人吉兇的預(yù)測?！倍滋斓膲魟t有一個(gè)共同的解釋,，那就是“夢想”。

夢是一種欲望,，想是一種行動(dòng),，夢想是夢與想的結(jié)晶;

夢想是不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要不停止追求,，就會(huì)沐浴在夢想的光輝之中;

夢想是沒有定向,，與時(shí)俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的,，是要隨社會(huì),、生活的變化而變化的。

一個(gè)人可以一無所有,，但不能沒有夢想,。因此，一個(gè)窮人,，再窮,，只要擁有夢想，他還是富有的;而一個(gè)富人,，再富有,，但若沒有了夢想，他仍是一個(gè)窮人,。

在每個(gè)不同的時(shí)期,，我們的夢想都不相同。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,，人民的“中國夢”是翻身做主人,，那時(shí)，人們只希望戰(zhàn)爭早日結(jié)束,，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后,，人們夢想過上無憂無慮的生活,，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康,，現(xiàn)在的夢想是吃出健康,，穿出時(shí)尚，開上豪車,，住上豪宅,。可見,，每個(gè)人的“個(gè)人夢”都離不開“中國夢”,，正所謂“國強(qiáng)民才富”。

是啊!中國,，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,，一個(gè)約有13億人口的中國，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢想,，形成了我們共同的“中國夢”,。

正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾沤?jīng)歷坎坷,，依然前行，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑,、信心不改。

中國教育的演講稿篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

中國夢是什么?以前,，我只知道中國夢表達(dá)一種美好的心愿，讀了《共筑中國夢》后,，我又有了不一樣的體會(huì),。

數(shù)年來，中國取得了許多成就,，2003年,，中國成功實(shí)現(xiàn)載人航天飛行，成為世界上第三個(gè)獨(dú)立自主地完整掌握載人航天技術(shù)的國家;2006年,，中國青藏鐵路建成通車,，創(chuàng)造了世界鐵路建設(shè)史上的奇跡;2008年和2010年，中國先后成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì);2011年,，中國經(jīng)濟(jì)總量超超日本,，成為世界第二經(jīng)濟(jì)大國……這一切，見證了中華民族的偉大復(fù)興,，是一個(gè)國家和民族在新時(shí)期激情拼搏的印記了,，是無數(shù)普通百姓品味喜悅擁抱幸福的鐫刻,，是中國實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動(dòng)證明。

中國教育的演講稿篇四

各位老師,，各位家長下午(上午)好：

很高興能作為家長站在這里表達(dá)我對孩子的關(guān)對子女我同樣有著自己的宏源,。我希望他們健康快樂;希望他們在各方面出類拔萃。但是我更加的疼愛他們,。我的主題是：給孩子一個(gè)自己的未來,。

對于我們，一切已經(jīng)不再重要,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過!但是對于我們的孩子,，他們的未來只屬于他們。我們只是指引者!

與“”以前相比物質(zhì)越來越豐富,。用于教學(xué)的工具,，兒童生活用品，食品豐富度等各個(gè)方面都不可同日而語,。然而改革開放以來,，我們的教育是否有所提高?我們的大家是否還依舊獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?物質(zhì)的豐富給我們帶來了極大的方便。在物質(zhì)方面我們能給子女的也將更多,。但是,，所有的一切都不是全部，不是我們要求他按照我們制定的軌跡成長的理由!他們的未來只屬于他們,，他們需要的是我們的指引!

中國教育的演講稿篇五

各位老師,，各位家長：

下午好！

很高興能作為家長站在這里表達(dá)我對孩子的關(guān)對子女我同樣有著自己的宏源,。我希望他們健康快樂;希望他們在各方面出類拔萃,。但是我更加的疼愛他們。我的主題是：給孩子一個(gè)自己的未來,。

對于我們,，一切已經(jīng)不再重要。因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過!但是對于我們的孩子,，他們的未來只屬于他們,。我們只是指引者!

與文革以前相比物質(zhì)越來越豐富。用于教學(xué)的工具,，兒童生活用品,，食品豐富度等各個(gè)方面都不可同日而語。然而改革開放以來,，我們的教育是否有所提高?我們的大家是否還依舊獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?物質(zhì)的豐富給我們帶來了極大的方便,。在物質(zhì)方面我們能給子女的也將更多。但是,，所有的一切都不是全部,，不是我們要求他按照我們制定的軌跡成長的理由!他們的未來只屬于他們,，他們需要的是我們的指引!

中國教育的演講稿篇六

敬愛的李銘烯同學(xué)：

你好!我是黃凱悅。今天在此,，我想向你訴說我的夢想,。夢想每個(gè)人都有屬于他們自己的夢想，我的夢想是當(dāng)一名普通的女教師,，一名可以培養(yǎng)千千萬萬人才的女老師,。

我說著中國話;我寫著方塊字;我學(xué)著中國史;我食著中國菜;我聽著東方紅……我吸著屬于中國的氣息，在這片屬于我們中國人自己的土地上快樂地生活著,。我是中國人,，我有屬于自己祖國的中國夢。毛澤東,、周恩來,、鄧小平這些令人敬佩的領(lǐng)袖，他們不都也是懷著民族復(fù)興,、國家富強(qiáng)這個(gè)中國夢,，將中華崛起嗎?想要民族復(fù)興、國家富強(qiáng),，祖國就需要人才!有了人才就有了希望實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的中國夢!現(xiàn)在的俄羅斯,、美國這些大國不都是擁有了人才，才有了讓人羨慕的科技嗎?只有有了人才,，我們才能生活得更好!

我們的中國也越來越強(qiáng)大,，但是這便意味著我們要更加努力學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，成為中國將來的棟梁之才!中國要努力的地方還有太多了,，這都需要我們的本領(lǐng)與知識呀，我們一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國夢,，讓中國的中華民族偉大復(fù)興,，讓中國人為自己驕傲!這正是中華少年為之努力的原因。我們學(xué)習(xí),，我們讀書都是為了將來有知識,，有力量。從而報(bào)效祖國,，完成領(lǐng)袖們都想完成的中國夢吧,，也讓他們?yōu)檫@樣的中國驕傲、自豪吧!

老師這個(gè)職業(yè),，是培養(yǎng)人才的根本,，想要祖國國富民強(qiáng)就需要人才!想要人才就要有老師!想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我們就要努力學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取,。等有朝一日,，成為一名能為祖國培養(yǎng)人才的教師!

學(xué)業(yè)進(jìn)步、身體健康!

中國教育的演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好!我是__,，教師中國夢勞動(dòng)美演講稿：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺上,，我演講的題目是：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興,。

今天，大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族,，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明,。她,，就是我們可愛的祖國，一個(gè)響徹世界的名字—中國,。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng),。

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個(gè)中華兒女無比驕傲與自豪,。透過歷史的明眸,，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國,，兩千多年來一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤旋的萬里長城,，懷抱著祖國的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明,，使古老的中國異彩紛呈,。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋,。誰都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),，勞動(dòng)讓我們祖國的歷史這樣輝煌!

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí),。西游記中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬八千里，而今天,，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬里”,。圓了中國人的飛天夢! 傳說中的嫦娥能飛奔上月,，今天，中國的嫦娥一號,、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國人的探月夢! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話,。今天，三峽水電,、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患,、駕馭江河夢!

那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,，使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路，演講稿大全《教師中國夢勞動(dòng)美演講稿：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興》,。我相信在中國人的辛勤勞動(dòng)下,，中國將奔向更加美好的未來，到達(dá)勝利的彼岸,，一定能讓更多的美夢成真,，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢!

是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán),。經(jīng)過五千多年的奮斗與磨練,，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng),。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥,。又如“黎明即起,，灑掃庭除”，“日出而作,，日落而息”等等,。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰,、延續(xù)至今，成為中國人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),，更成為引領(lǐng)全國各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”,。

我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn),，敢為人先,，立鴻鵠志,，做中華夢，展大鵬翅,，圓中華夢;用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,，夢想

用我的勞動(dòng)

創(chuàng)造我的夢——我的中華夢!

用我的勤勞

實(shí)現(xiàn)我的夢——我的中國夢!

中國教育的演講稿篇八

靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行,。這就是我的教育夢，像

唐詩

演講稿

各位評委,，各位觀眾：

大家好!

能當(dāng)一名老師,，是我一生最大的幸福。因?yàn)檫@是我兒時(shí)的夢想,，如今,，可以說是美夢成真了。

梁啟超先生說：少年智,，則國智!少年強(qiáng),，則國強(qiáng)!少年雄于地球，則國雄于地球!教育,，是“最廉價(jià)的國防”,，是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,?！芭k好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢,，然而,，“中國夢”與“個(gè)人夢”唇齒相依，所以這也是我的教育夢,。

林格先生說：教育者的教育,，就像水一樣，浸潤萬物而無言,，教育,，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”,。

曾經(jīng)跟學(xué)生說過這樣一句話：懷念是痛苦而又幸福的,。我常常也在思考，痛苦和幸福其實(shí)是形影不離的一對好朋友，愛情,，工作,，榮譽(yù)，財(cái)富等等,，人總是無法滿足現(xiàn)狀,。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多,，丟失的也越多,。

然而，夢想,，是不能丟失的,。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的,。夢想,，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠，催人向上!

剛走上講臺的那個(gè)年頭,，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑,，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘,，失望,，也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué),，我精益求精,，稍有不妥，立即悔而改之;對學(xué)生,，我主動(dòng),，更是被動(dòng)教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊,。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律,，奏響了我苦惱、傷感,，但是充滿力量的教育之夢,。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生;不是淵,，需要跨越的是自己,。

三尺講臺，這兒有熟悉,，有親切，有不變的童真，四年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩、陌生,，多了一份自信,、獨(dú)立。

教育是道,，而不是技術(shù),，真正的教育是“于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略,，做到“手中無劍,，心中有劍”。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么?”

幾年前,，我會(huì)回答：是知識,。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”,。那么,，幸福是什么?幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵,，是課堂上我問你答的睿智,。對于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對待：不以為然;竭力效仿,。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的,，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處,，才能海納百川,。這才是老師們最“幸福的姿態(tài)”。

古語曰：“觀晚霞悟其無常,，觀白云悟其卷舒,，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚...”學(xué)貴用心悟,，非悟無以入妙,。

教育的秘訣是“三分教，七分等”,，一個(gè)優(yōu)美的,、幸福的“低姿態(tài)”。我的教育夢,，俏也不爭春,，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，我在叢中笑,。

“中國夢”,，一個(gè)歷史之夢，現(xiàn)代之夢,，未來之夢!我的教育夢,，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔向“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天。

一萬年太久,，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng),，愿每個(gè)有夢想的你，夢想成真!

我的演講完了,，謝謝大家!

各位老師,，各位家長下午(上午)好：

很高興能作為家長站在這里表達(dá)我對孩子的關(guān)對子女我同樣有著自己的宏源。我希望他們健康快樂;希望他們在各方面出類拔萃,。但是我更加的疼愛他們,。我的主題是：給孩子一個(gè)自己的未來。

對于我們,，一切已經(jīng)不再重要,。因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過!但是對于我們的孩子，他們的未來只屬于他們,。我們只是指引者!

與文革以前相比物質(zhì)越來越豐富,。用于教學(xué)的工具，兒童生活用品,，食品豐富度等各個(gè)方面都不可同日而語,。然而改革開放以來，我們的教育是否有所提高?我們的大家是否還依舊獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷?物質(zhì)的豐富給我們帶來了極大的方便,。在物質(zhì)方面我們能給子女的也將更多,。但是，所有的一切都不是全部,，不是我們要求他按照我們制定的軌跡成長的理由!他們的未來只屬于他們,，他們需要的是我們的指引!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》

每個(gè)人每天都在做夢，晚上的夢,，有的人解釋是：“日有所思,，夜有所夢?！庇械娜私忉專骸皦羰且粋€(gè)人吉兇的預(yù)測,?！倍滋斓膲魟t有一個(gè)共同的解釋，那就是“夢想”,。

夢是一種欲望,，想是一種行動(dòng)，夢想是夢與想的結(jié)晶;

夢想是不會(huì)拋棄苦心追求的人,，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在夢想的光輝之中;

夢想是沒有定向,，與時(shí)俱進(jìn),，緊與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會(huì),、生活的變化而變化的,。

一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢想,。因此,，一個(gè)窮人，再窮,，只要擁有夢想,，他還是富有的;而一個(gè)富人，再富有,，但若沒有了夢想,，他仍是一個(gè)窮人。

在每個(gè)不同的時(shí)期,，我們的夢想都不相同,。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，人民的“中國夢”是翻身做主人,，那時(shí),，人們只希望戰(zhàn)爭早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后,，人們夢想過上無憂無慮的生活,，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康,，現(xiàn)在的夢想是吃出健康,，穿出時(shí)尚，開上豪車,，住上豪宅,?？梢?，每個(gè)人的“個(gè)人夢”都離不開“中國夢”,，正所謂“國強(qiáng)民才富”,。

是啊!中國，一個(gè)擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家,，一個(gè)約有13億人口的中國,，五十六個(gè)民族兄弟姐妹加起來的夢想,，形成了我們共同的“中國夢”,。

正是因?yàn)橛袎粝?，我們才?jīng)歷坎坷,，依然前行,，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)滄桑,、信心不改,。

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中國教育的演講稿篇九

“中國夢”與“個(gè)人夢”唇齒相依,。我們追逐自己的夢,，本身就構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石,。本站小編為你整理了中國夢教育夢

演講稿范文

大家好!

我演講的題目是：《我的教育夢,，桃李芬芳夢》,。

有夢才有創(chuàng)新,，有夢才有未來,?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，這便是“中國夢”,。

是的,，正是因?yàn)橛袎粝耄覀儾艢v經(jīng)坎坷依然前行,，正是因?yàn)橛袎粝?，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

170年前,，當(dāng)?shù)蹏髁x的堅(jiān)船利炮轟開中華民族的大門時(shí),，中華兒女就有一個(gè)夢想，一個(gè)民族復(fù)興的偉大夢想。

如今,，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢想的新的歷史征程上,，習(xí)深情闡述著“中國夢”，將中華民族的昨天,、今天和明天,，熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景，展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興而奮斗的艱辛歷程,，令人感慨,、催人奮進(jìn)!

中國有夢，我也有夢,?！爸袊鴫簟迸c個(gè)人夢唇齒相依。有了“中國夢”的茁壯,，才有了我們個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢想的自由,。而千千萬萬個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)，便是“中國夢”的實(shí)現(xiàn),。

作為一名普通的教師,，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬戶的幸福,，挑著每一個(gè)孩子的前程”,。來到學(xué)校的每一名學(xué)生，都是帶著家人殷切的囑托,，懷揣著美麗的夢想,。作為老師，讓家長滿意,，讓孩子們夢想成真,，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想!

我夢想,，每一名學(xué)生都基礎(chǔ)扎實(shí),、思維敏捷、潛質(zhì)卓越;

我夢想,，每一名學(xué)生都有健康的心態(tài),、良好的習(xí)慣和強(qiáng)健的體魄;

我夢想，每一名學(xué)生都能以豐厚的文化底蘊(yùn),、高尚的道德情操和積極的人生態(tài)度來展示我們東港學(xué)子的青春靚麗風(fēng)采!

夢想的實(shí)現(xiàn),，需要我們付出愛心。教師,，是一份以愛為主題的職業(yè);愛是教師最美麗的語言,。我和我的同事們會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng),，全心全意愛學(xué)生，盡心盡力培養(yǎng)學(xué)生,，真情善意嚴(yán)格要求學(xué)生,。愛學(xué)生就要贊賞他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們繼續(xù)去追求生命的高度;愛學(xué)生就要糾正他們的錯(cuò)誤,，讓他們重燃生命智慧的火花;愛學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的精神世界,，做他們的良師益友，去感受他們的喜怒哀樂……用愛心去澆灌,、用真情去感化,、用智慧去啟迪、用人格去熏陶,、用理想去塑造,，塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命!為著一個(gè)桃李芬芳的夢，我們愿意,，奮斗終身!

人生如船,，夢想是帆。中國這艘東方巨輪,，已乘風(fēng)破浪,、揚(yáng)帆起航!歷史的船槳，已然交到我們每一個(gè)人手中,。踐行精神,，讓黨旗更鮮艷，讓夢想早實(shí)現(xiàn)!為此,，作為教育工作者,，我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

各位評委,，各位觀眾：

大家好!

能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福,。因?yàn)檫@是我兒時(shí)的夢想,，如今,，可以說是美夢成真了,。

梁啟超先生說：少年智，則國智!少年強(qiáng),，則國強(qiáng)!少年雄于地球,，則國雄于地球!教育,，是“最廉價(jià)的國防”，是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富,，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量,。“努力辦好人民滿意的教育”,。這是中國人的中國夢,，然而，“中國夢”與“個(gè)人夢”唇齒相依,，所以這也是我的教育夢,。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣,，浸潤萬物而無言,，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上,，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”,。

曾經(jīng)跟學(xué)生說過這樣一句話：懷念是痛苦而又幸福的。我常常也在思考,，痛苦和幸福其實(shí)是形影不離的一對好朋友,，愛情，工作,，榮譽(yù),，財(cái)富等等，人總是無法滿足現(xiàn)狀,。在物質(zhì)的世界里,，我們擁有了越多，丟失的也越多,。

然而,，夢想，是不能丟失的,。人如果沒有夢想,，那人生是暗淡無光的。夢想,，是少年獨(dú)上西樓的尋覓;是伊人在水一方的思緒;是帶著茉莉花香的咖啡;是一首清麗而耐人尋味的歌謠,，催人向上!

剛走上講臺的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑,，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾,，我便會(huì)迷惘，失望,，也曾問過自己是否該放棄,。對于教學(xué),，我精益求精，稍有不妥,，立即悔而改之;對學(xué)生,，我主動(dòng)，更是被動(dòng)教學(xué)上的追求,，讓我身心疲憊,。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱,、傷感,，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山,，需要攀登的是人生;不是淵,，需要跨越的是自己。

三尺講臺,，這兒有熟悉,，有親切,，有不變的童真,，四年的歷練,，造就了一個(gè)嶄新的我,，少了往日的稚嫩,、陌生，多了一份自信、獨(dú)立,。

教育是道,，而不是技術(shù)，真正的教育是“于無聲處響驚雷”,，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略,，做到“手中無劍,，心中有劍”,。

我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么?”

幾年前,，我會(huì)回答：是知識,。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”,。那么,，幸福是什么?幸福是學(xué)生靈魂的香味,，是老師三瓣的花朵,，是課堂上我問你答的睿智。對于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn),，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對待：不以為然;竭力效仿,。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧,。我得出的智慧是：把自己放在低處,，才能海納百川。這才是老師們最“幸福的姿態(tài)”,。

古語曰：“觀晚霞悟其無常,，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇,，觀河海悟其浩瀚...”學(xué)貴用心悟,，非悟無以入妙。

教育的秘訣是“三分教,，七分等”,，一個(gè)優(yōu)美的,、幸福的“低姿態(tài)”。我的教育夢,，俏也不爭春,，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí),，我在叢中笑,。

“中國夢”，一個(gè)歷史之夢,，現(xiàn)代之夢,，未來之夢!我的教育夢，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天,，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉欤枷颉伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,。

一萬年太久,，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢想的你,，夢想成真!

我的演講完了,，謝謝大家!

尊敬的各位評委、各位同仁：

大家下午好!

我是綏芬河高級中學(xué)教師潘志龍,。

一個(gè)有教育夢的老師,，手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香。想要入夢教育,，就必須以書作枕,，教師只有讀書，才能怡然入夢,，教師只有讀書,，才能讓我們覺睡的踏實(shí)，才能讓我們的腰板變得硬實(shí),，才能讓我們的生活變得充實(shí),。書籍是點(diǎn)燃夢想的火種。我的教育夢的情懷就是由書點(diǎn)燃的,。我的書柜里有兩本作者簽名的書,，其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我，非要給我簽名的,。那是,，20xx年9月，哈爾濱學(xué)府書城,，我去買書,，白金聲老師也去,。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起，白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲,。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我,，激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢想。記得回家后,，我興沖沖地跟妻子說,，我的地位這回比小平同志要高嘍，當(dāng)年鄧小平他老人家接見白金聲老師的時(shí)候,，白老師也不見得一路小跑去握手啊,。但我心里明白，白老師實(shí)際上追的不是我,，他追的是對書籍的喜愛,，他追的是對語文的熱愛，他追的是對教育的一片赤誠,。20多歲的時(shí)候我想,，30多年以后，我是不是也能像白老師一樣,，60多了還能為自己的教育夢奔跑,。因?yàn)殚喿x，我一直保持寫的習(xí)慣,。因?yàn)殚喿x,，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員，也因?yàn)殚喿x,，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員,。在閱讀的陪伴中，我的教育夢得到了潤澤,，得到了成長,。

沈從文先生說，我在閱讀一本小書的同時(shí),，也在閱讀一本大書。一個(gè)有教育夢的教師,，不僅要有書香夢,，還要有一顆赤子之心。從小學(xué),，初中,，到高中，從童心愛心到用心,，我與青春同行,，把教育當(dāng)詩來寫,，并用筆記錄生命的流程，與他們一起讀詩,，一起寫詩,。教育應(yīng)該是一個(gè)詩意棲居的地方。教育應(yīng)該是一場風(fēng)花雪月的事,。教育應(yīng)該像詩一樣浪漫,。作為教師的我們，一定要有像唐詩一樣生活的夢想,，只有這樣,，我們的學(xué)生才有可能像唐詩一樣生活。

演講到到這里,，我必須坦白,，我最初的教育夢想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上，調(diào)整好自己喜歡的姿勢,，看自己喜歡的書,，做自己喜歡的事。就像魏書生,，我不在班級,，班級依然很好，甚至比我在還強(qiáng),。20xx年教師培訓(xùn),，徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個(gè)題目，《做一名幸福的班主任》,，《做一名幸福的班主任》,，沒有比這更美的教育夢了。以至于,，過了這么多年,，我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目。追尋教育夢的過程,，就是追尋幸福的過程,。幸福是什么?幸福就是，你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,，比喬冠華還燦爛的笑容,。這笑容里飽含著人性的光輝，時(shí)刻提醒著我,，真正的教育是人的教育，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容,。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,，靦腆地跟我說,，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣,，我看著很美,，送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng),，幸福的像花一樣,。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花,。巴金說,，把心掏出來,。這就是教育,。幸福是什么?幸福就是,，陪他們成長，和他們一起流汗,，流淚，留下笑聲,。目送著他們相互攙扶,，背起行囊漸行漸遠(yuǎn),。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,，只留下一雙腳的印跡,。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起,。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,，我的教育夢因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿,，我的教育夢因?yàn)槟銈?，而變得愈發(fā)的幸福,。

六年的教育行走,，教課之余,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,，近三十萬字的教育教學(xué)隨筆,?；厥淄?，我無愧于20xx年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言,，此時(shí)此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師,，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,，隨時(shí)傾聽花開的聲音,，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來,。

挽留青春,，珍藏童心,，揮灑情感，燃燒思想,，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想,，手舞足蹈與校園,，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛,，生命與使命同行,?！?/p>

這就是我的教育夢,，像唐詩一樣生活,。

中國教育的演講稿篇十

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尊敬的各位評委、各位同仁：

大家下午好!

我是沙利和高級中學(xué)教師權(quán)志龍,。

一個(gè)有教育夢的老師,，手指尖應(yīng)該散發(fā)出淡淡地書香,。想要入夢教育,，就必須以書作枕,，教師只有讀書,，才能怡然入夢,，教師只有讀書,，才能讓我們覺睡的踏實(shí),，才能讓我們的腰板變得硬實(shí),，才能讓我們的生活變得充實(shí),。書籍是點(diǎn)燃夢想的火種,。我的教育夢的情懷就是由書點(diǎn)燃的,。我的書柜里有兩本作者簽名的書,，其中一本是一位叫白金聲的老教育家追著我，非要給我簽名的,。那是,，2008年9月,，哈爾濱學(xué)府書城，我去買書,，白金聲老師也去,。到現(xiàn)在我的耳畔還依稀能響起,，白金聲老師從四樓追我到三樓的騰騰騰的腳步聲,。這騰騰騰的腳步聲一直鞭策著我,，激勵(lì)著我不斷地追逐著教育的夢想,。記得回家后,，我興沖沖地跟妻子說,，我的地位這回比*要高嘍,，當(dāng)年*他老人家接見白金聲老師的時(shí)候，白老師也不見得一路小跑去握手啊,。但我心里明白,，白老師實(shí)際上追的不是我,，他追的是對書籍的喜愛,，他追的是對語文的熱愛,，他追的是對教育的一片赤誠,。20多歲的時(shí)候我想,，30多年以后,，我是不是也能像白老師一樣,，60多了還能為自己的教育夢奔跑,。因?yàn)殚喿x,，我一直保持寫的習(xí)慣,。因?yàn)殚喿x,，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會(huì)的一員,，也因?yàn)殚喿x,，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的主要成員,。在閱讀的陪伴中,，我的教育夢得到了潤澤,，得到了成長。

沈從文先生說,，我在閱讀一本小書的同時(shí),，也在閱讀一本大書,。一個(gè)有教育夢的教師,，不僅要有書香夢,，還要有一顆赤子之心,。從小學(xué),，初中，到高中,，從童心愛心到用心,，我與青春同行,，把教育當(dāng)詩來寫,，并用筆記錄生命的流程,，與他們一起讀詩,，一起寫詩,。教育應(yīng)該是一個(gè)詩意棲居的地方,。教育應(yīng)該是一場風(fēng)花雪月的事,。教育應(yīng)該像詩一樣浪漫,。作為教師的我們,，一定要有像唐詩一樣生活的夢想,，只有這樣,，我們的學(xué)生才有可能像唐詩一樣生活,。

演講到到這里,，我必須坦白,，我最初的教育夢想其實(shí)就是能夠躺在松軟的床上,，調(diào)整好自己喜歡的姿勢,，看自己喜歡的書,，做自己喜歡的事,。就像魏書生，我不在班級,，班級依然很好,，甚至比我在還強(qiáng)。2007年教師培訓(xùn),，徐鳳蓮老師面帶微笑地為我們描畫了這樣一個(gè)題目,，《做一名幸福的班主任》，《做一名幸福的班主任》,，沒有比這更美的教育夢了,。以至于，過了這么多年,，我仍然記得徐老師的微笑和這個(gè)幸福的題目,。追尋教育夢的過程，就是追尋幸福的過程,。幸福是什么?幸福就是,，你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑,，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝,，時(shí)刻提醒著我,，真正的教育是人的教育，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出這樣幸福的笑容,。幸福是什么?幸福就是學(xué)生下課專程跑過來,，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣,，我看著很美,，送給你好嗎?我捧著這份感動(dòng)，幸福的像花一樣,。我趕緊用相機(jī)把它拍下來,，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說,，把心掏出來,。這就是教育。幸福是什么?幸福就是,，陪他們成長,，和他們一起流汗，流淚,，留下笑聲,。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn),。幸福是什么?幸福就是被學(xué)生丟起來,，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起,。我的教育夢因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗,，我的教育夢因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿，我的教育夢因?yàn)槟銈?，而變得愈發(fā)的幸福,。

六年的教育行走，教課之余,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫下了400多篇,，近三十萬字的教育教學(xué)隨筆?；厥淄?，我無愧于2007年教師節(jié)大會(huì)上宣講的誓言，此時(shí)此刻，我愿意用李鎮(zhèn)西老師的話作為這篇演講的結(jié)束：

“我不止一次的慶幸我是一個(gè)教師,，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕,，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵,，隨時(shí)傾聽花開的聲音,，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。

挽留青春,，珍藏童心,，揮灑情感，燃燒思想,，從職業(yè)到事業(yè),，從幻想到理想，手舞足蹈與校園,，心靈飛翔于社會(huì),，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行,?！?/p>

這就是我的教育夢，像唐詩一樣生活,。用一顆赤誠的心,，幸福地讀書，讀人,，讀自己,。

中國教育的演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：

大家好,！今天我演講的題目是：我的夢想與幸福,。

回首近代中國，民族飽受屈辱,，國家失去尊嚴(yán),，個(gè)人何敢言夢？從新中國”站起來“,，到改革開放”富起來“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“,，國家的強(qiáng)盛,，讓人民的幸福有了依托；”中國夢“的茁壯,，使個(gè)人的夢想有了天空,。實(shí)踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個(gè)人的幸福與夢想！”國家好,，民族好,，大家才會(huì)好！“,。

”一個(gè)夢想,，兩個(gè)夢想，三個(gè)夢想,，千萬億個(gè)的夢想“每次聽到這句廣告詞時(shí),，我常想，我的夢想是什么呢,？小時(shí)候,，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人,；想當(dāng)老板,，可以發(fā)家致富；想當(dāng)大官,，可以光宗耀祖……想過很多很多,，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師。但是,，一年前當(dāng)我第一次登上講臺,，當(dāng)那幾十雙單純、好奇,，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時(shí),，我突然感到，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺,！我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚(yáng)帆起航了,！

有一個(gè)人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生,，把危險(xiǎn)留給自己的最美教師——張麗莉,。今天，在這里我宣誓：我是人民教師,，我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想,，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國夢“的早日實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量,！

有夢想的人,，是幸福的、是快樂的,。如果有人問我：”你幸福嗎,？“,，我會(huì)不假思索的說，我幸福著呢,！

幸福在哪里,？幸福”印“在父親的臉上——他經(jīng)營的家電超市,，因?yàn)閲业难a(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加,，銷量好，掙錢了,，笑容掛在臉上,！

幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了,，下地干活少了,，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了,，穿著越來越年輕了,！

幸福”藏“在老公的手機(jī)里,，國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升,，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來，庫存的機(jī)器有銷路了,。

幸福就在身邊,，身邊的朋友，有的結(jié)婚了,，有的生娃了,，有的買車了，各有各的小幸福,。

中國教育的演講稿篇十二

眾所周知,，中國是一個(gè)日益強(qiáng)大的國家，可又有誰曾想到過中國去有過一段令人憤恨的百年屈辱史呢?就在1840年~1945年,，我們的國家危機(jī)四伏,，許多西方列強(qiáng)對我們虎視眈眈，若不是那名東方巨人及時(shí)從夢中驚醒嗎,，難保我們國家不變成別人的殖民地!

在學(xué)習(xí)了中國近代的屈辱史之后,，我不由感慨萬分，感慨清政府的無能,，同時(shí)也無比的憤怒,，粉嫩清政府的軟弱，學(xué)習(xí)這段屈辱的歷史,，是為了警示我們中華民族的兒女們勿忘國恥!即便到了今天，日本也同樣在虎視眈眈那的盯著我們，而我們要做的正是發(fā)憤圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),，絕不讓悲劇重蹈覆轍!

我的夢想是成為一個(gè)優(yōu)秀且偉大的科學(xué)家，為國家似錦的前程貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。雖然說這個(gè)理想有些遙遠(yuǎn),，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)初中生，但周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”卻永存于我心間,，我心中那一份愛國和報(bào)國的情懷從未改變!

祖國,，是哺育我們健康成長的母親，我們這些嗷嗷待哺的幼崽正式是未來建設(shè)祖國的棟梁之才,。祖國啊!我們的母親啊!寧江我們撫育至今,，再帶著慈祥的目光目送我們走向成功的彼岸，而我們的夢想就是將您建設(shè)的一天比一天美,，我們的城市街道將一天比一天繁榮,，少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年智,，則國智;少年的夢,，就是中國的夢。

祖國母親啊!請您等等我,，我將會(huì)努力成長,，成長為那一名建設(shè)祖國的棟梁之才，成為那一名為祖國前程鋪路的科學(xué)家,。

我的夢,，是中國夢，而中國夢就是早日飛黃騰達(dá)!我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)而努力,，報(bào)答養(yǎng)育我的祖國母親!

中國教育的演講稿篇十三

國富民強(qiáng)是每個(gè)中國人的夢想,，可是對個(gè)體而言，每個(gè)人的中國夢卻又不盡相同,，特意為大家整理了關(guān)于我的中國夢演講稿范文的相關(guān)材料,，希望對您的工作和生活有幫助。

夢想是現(xiàn)實(shí)的延續(xù),，有夢一個(gè)人才有奮斗的目標(biāo),，前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橛袎?，一代梟雄曹操對天吟唱“老冀伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,?！币?yàn)橛袎簦惗喾矣眯撵`感受音樂的神奇魅力,，因?yàn)橛袎?，詩仙李白高聲吟誦“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,?！比松驂粝攵唢w，人性因夢想而偉大,。夢想的力量激勵(lì)和激發(fā)我們的生命,，擺脫平庸和低俗，克服人性弱點(diǎn),，走向優(yōu)秀和杰出,。

夢想伴隨著我們每一個(gè)人。夢想是美麗的,，他是心底最真誠的呼喚,，所以美夢成真也成為了我們長久以來的信仰。

xx年,，我正式成為了安徽理工大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生,。我無比激動(dòng)，但也深感責(zé)任重大,。我為成為一名醫(yī)學(xué)生而驕傲,，但我深知中國的醫(yī)療水平和西方發(fā)達(dá)國家還相差甚遠(yuǎn)，這樣的差距給了我們壓力,，也給了我們動(dòng)力,。所以從踏入校園的那個(gè)時(shí)刻起，我便告訴自己：想做一名合格的醫(yī)學(xué)生,，我們不僅要扶危濟(jì)困,，治病救人，還應(yīng)致力于提升我國醫(yī)療水平,，讓中國醫(yī)療技術(shù)躋身于世界民族之林,。當(dāng)代的大學(xué)生可能會(huì)對“為中華之崛起而讀書”這樣的話嗤之以鼻，這不怪他們,。社會(huì)的競爭日趨激烈,，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，在如此狀況下,，每個(gè)大學(xué)生不得不小心翼翼,，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)。一個(gè)大學(xué)生對記者的采訪這樣回答：“能在自己所心儀的城市里,，有一幢房,，一輛車,，一個(gè)好家庭，我就很幸福了,?！边@句話道出了很多大學(xué)生的心聲。夢想為我們插上了翅膀,，但現(xiàn)實(shí)像一塊石頭，壓得我們無法起飛,。但我堅(jiān)信：每個(gè)人的心中都有夢,，無論現(xiàn)實(shí)怎樣，夢想都不會(huì)破滅,。想想曾經(jīng)的我們慷慨激昂,，指點(diǎn)江山，現(xiàn)在,，我們?yōu)楹我尙F(xiàn)實(shí)阻擋我們前進(jìn)的腳步,？縱使前方的路荊棘叢生，但只要心中有夢,，困難又算得了什么,？想想抗擊非典時(shí)那些奮戰(zhàn)在工作第一線的白衣天使，不正是那顆懷揣夢想的心使他們堅(jiān)持,，使他們克服重重困難,，戰(zhàn)勝非典的嗎？他們把磨難留給自己,，把幸福留給我們,，共和國的旗幟，正因?yàn)橛辛怂麄兊臒嵫椭倚亩吁r艷,。

中國的發(fā)展是一部充滿血淚和辛酸的史詩,。曾經(jīng)的我們俯視眾生，以天朝自居,，但到了近代,，我們被迫打開國門，侵略者在我們的土地上燒殺搶掠,，無惡不作,。國家積貧積弱，人民飽受欺凌,。那時(shí)候每一個(gè)中國人都想自己的祖國強(qiáng)大,，祖國強(qiáng)大了，我們才能過上幸福的生活,。國家,、國家,，先有國后有家。讓祖國強(qiáng)大,，讓中國人民站起來,，這是上一輩人的夢想。經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗,，上一輩人的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,。作為上一輩人的夢想的見證者，我倍感榮幸,，也深感責(zé)任重大,，他們把更大的夢想交給了我們，時(shí)至今日,，我們要將中國這中國夢延續(xù)下去,。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng),。雖然今天的我們不需要經(jīng)厲戰(zhàn)火的洗禮,，但是我們有責(zé)任弘揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，為祖國的一切奉獻(xiàn)自己的所學(xué),。

上帝沒有給我們翅膀,，卻給了我們一顆會(huì)飛心。一個(gè)會(huì)夢想的大腦,。祖國需要千千萬萬個(gè)有夢想的的學(xué)子去共同建設(shè),，每一個(gè)夢都是對未來中國最美好的祝愿，每一個(gè)夢都是未來中國可能實(shí)現(xiàn)的理想,，相信在每一位華夏兒女的共同努力下,，中國夢，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí),。

中國教育的演講稿篇十四

我走上教師崗位,，并非本意，純屬入錯(cuò)行,。

我1977年高中畢業(yè),，在逃過下放一劫之后，參加了當(dāng)年的高考,，結(jié)果是名落孫山,。此后，連續(xù)考了幾年,，終于在1981年考取了大學(xué),。因考的是文科，加上受歷次政治運(yùn)動(dòng)的影響，父母怕我以后舞文弄墨,，會(huì)給自己的生活,，帶來不必要的麻煩。在給我挑選學(xué)校,、填報(bào)志愿時(shí),，認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng)，任何社會(huì)都要有人去做老師,，還不容易犯“路線錯(cuò)誤”,，就填報(bào)了江西師大。而對于讀師大,，畢業(yè)后要做什么工作,，我一點(diǎn)也不清楚。當(dāng)時(shí)的想法非常單純：自己考了四年大學(xué),，只要有書讀，就行,。就這樣,，“誤入”了江西師大中文系。

四年大學(xué)生活一晃就過去了,。1985年7月大學(xué)畢業(yè)后,，被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué),，第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作,，并兼做班主任工作。憑著年輕時(shí)的熱情,，加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān),，從1986年到1989年，可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作,，做得最為暢快的三年,。

這三年，是我在教書育人的旅途中,，最為重要的時(shí)期,。在教學(xué)上，作為一名新人,，對每一篇課文的講授,，都會(huì)精心準(zhǔn)備，那備課的認(rèn)真勁兒,，讓自己現(xiàn)在回想起來,，都感覺不可思議?？纯茨菚r(shí)寫的教案,、教學(xué)后記,，對照一下自己現(xiàn)在的教案，都倍感臉紅,。當(dāng)然,，在工作中，收獲最豐的,，應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生,，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教,，也使我的夢想,，插上了放飛的翅膀。

如果要問我的夢想是什么,？說實(shí)在的,，從1992年到20xx年這十年，我做個(gè)“下?！钡膲?，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲??？墒牵苤T多因素的制約,，我的這些林林總總之夢,，全都破滅了。當(dāng)然,，經(jīng)過十年的磨礪,，在三尺講臺上，我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望：助教,、講師,、高講。而留存于心的夢想,，就只有希望自己的學(xué)生,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺,，沒有想到的是自己失之桑榆,，收之東隅。從初上講臺時(shí)的激昂,，到而立不惑之年的浮躁,，再到知天命時(shí)的淡定，這一路走來，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行,?？墒牵坏┫氲阶约旱囊恍粝?，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn),，又倍感欣慰，感覺到做老師,，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng),。有什么愿望，有哪些夢想,，自己不能實(shí)現(xiàn),，看見學(xué)生的成功，就會(huì)感到驕傲與知足：有哪一個(gè)行當(dāng),，能和做老師的比肩,，老師，一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌,。

年輕時(shí),，后悔入錯(cuò)行；到中年,，反而不再計(jì)較自己的夢想是什么了，而是更多的在分享學(xué)生的成功,，給自己帶來的愉悅,。看到了自己的愿望與夢想,，為學(xué)生所實(shí)現(xiàn),，這是怎樣的一種幸福感？試想,，只有教師這個(gè)職業(yè),，才能承載如此多的夢想！

入錯(cuò)行不重要,，重要的是,，不要放棄在三尺講臺放飛希冀與夢想。

中國教育的演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好！

中國夢，從什么時(shí)候開始這個(gè)詞已經(jīng)深深烙印在人們的心里,？有人說,，這個(gè)夢是遙遠(yuǎn)的，是要國家去實(shí)現(xiàn)的，跟我們普通老百姓沒有關(guān)系,。但我卻不這樣認(rèn)為,，我覺得這是一個(gè)需要我們每個(gè)中國人共同努力才能實(shí)現(xiàn)的夢。不論我們身在什么樣的崗位都應(yīng)該盡職盡責(zé),，在我們的崗位上默默付出,，力爭為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。

作為一名普通的初中語文教師,，我也有一個(gè)自己的“中國夢”,，一個(gè)很平凡的“教育夢”。教育,，說起來很簡單的兩個(gè)字,，但是卻承載了多少青春、多少熱血,、多少辛酸,、多少汗水。教育不僅僅是要傳授知識給學(xué)生,，更要傳授做人的道理,、處事的原則、良好的思想品德等給學(xué)生,，讓學(xué)生能夠在浩瀚的知識海洋里快樂,、健康地成長。

記得剛做老師那會(huì),，還不知道怎么去跟學(xué)生交流,、溝通，也不懂得怎樣教學(xué)學(xué)生的成績才能夠提高,。所以,，很多時(shí)候都是要求自己要有老師的威嚴(yán)，在課堂上就要嚴(yán)格遵照課堂的紀(jì)律,，在教學(xué)的過程中也是讓學(xué)生跟著自己的思路去思考問題,、理解文章。久而久之,，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式似乎并沒有成效,，不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有進(jìn)步，而且有時(shí)候我還會(huì)從學(xué)生的眼中和行為語言上感覺到他們在怕我,，碰到我也只是匆忙說一聲“老師好”就走,。這對于剛步入教育事業(yè)的我來說是一個(gè)不小的打擊。所以,，自那以后,，我就在反思自己到底是哪里出錯(cuò)了,，看著別班的學(xué)生都跟老師有說有笑的，而我教的學(xué)生卻對我敬而遠(yuǎn)之,。直到后來我跟學(xué)校里教育經(jīng)歷較豐富的老教師交流后,，我才知道原來我一直要保持老師的威嚴(yán)是錯(cuò)的，始終按照自己的方式講課,，遏制了學(xué)生自由發(fā)揮的空間也是錯(cuò)的,。初中的學(xué)生，即帶著幾分小孩的童真和奇思妙想也具有成長中的探索和求知欲望,。作為教師只有以平和的心態(tài)跟學(xué)生交流,、平等教學(xué)方式給學(xué)生講課，為學(xué)生營造一個(gè)輕松,、良好的學(xué)習(xí)氛圍,，才能與學(xué)生建立師生友誼，才能讓學(xué)生的成績有所提高,。

自那以后,，我就試著改變自己的教學(xué)方式和與學(xué)生相處的方式。在課堂上不再以嚴(yán)肅的面容面對學(xué)生,；備教案的時(shí)候也盡量滿足每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，努力做到“因材施教”;講課的時(shí)候也試著給予學(xué)生多一點(diǎn)的自由發(fā)揮空間，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力,，就算是錯(cuò)的也不給予直接的否定,，而是委婉地引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)糾正，保障學(xué)生自尊心的同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，改變以往一味地要求學(xué)生跟著自己的思路去思考問題,，限制學(xué)生思維活動(dòng)的情況；在課后,，也多跟學(xué)生交流、溝通,，及時(shí)了解他們的一些學(xué)習(xí),、思想等方面的情況，真正與學(xué)生“做朋友”,，拉近師生之間的距離,。在這樣堅(jiān)持不懈的努力之下，我看到了成效,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)很多生的學(xué)習(xí)成績提高了,，見到我也不再像是以前那樣匆忙一句“老師好”就走，在課后很多學(xué)生有學(xué)習(xí)上的或是生活上的問題也都會(huì)主動(dòng)找我聊天,，而我也會(huì)耐心地聽他們的傾訴,，為他們解決困難和疑惑,。那時(shí)候，我感覺自己才真的體會(huì)到做老師的樂趣和意義,。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)過程中也會(huì)遇到各種各樣的問題，最常見的就是優(yōu)等生和差生的問題,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的理解能力和接收能力不同,，所以收到的教學(xué)效果也是不一樣的，隨之也就出現(xiàn)了優(yōu)等生和差生,。提高差生的學(xué)習(xí)成績幾乎是讓每一個(gè)老師頭疼的問題,，我也不例外。在面對班上的差生,，很多時(shí)候都會(huì)感覺很無奈,，除了對他們多一些關(guān)心外真不知道怎樣才能提高他們的學(xué)習(xí)成績。因?yàn)槎际墙y(tǒng)一的教材,、統(tǒng)一的考試,、統(tǒng)一的制度，不可能為某一些學(xué)生而破例,。在很多老師的眼中,，只要保證差生不影響上課紀(jì)律、不破壞班級形象,、不犯什么大錯(cuò)也就夠了,。起初我也抱有這樣的想法，但是在一次偶然與學(xué)生的對話中我改變了想法,。有一次,，一個(gè)班上的差生找我聊天，她總是問我“老師,，你喜歡什么?。俊薄袄蠋熌闵帐裁磿r(shí)候??？”“老師?！本褪沁@幾句很普通的對話,，讓我看到了他們的可愛之處。后來,，我還發(fā)現(xiàn)很多差生雖然在學(xué)習(xí)成績上不好,，不能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，但是在運(yùn)動(dòng),、演講等方面卻有著比較突出的能力,，能夠?yàn)榘嗉w爭光,。再后來，越來越多這樣的事例讓我震撼,，這也更加堅(jiān)定了我要對所有學(xué)生一視同仁的態(tài)度,。要善于去發(fā)現(xiàn)他們的長處并加以利用，讓他們看到自己優(yōu)秀的一面,，培養(yǎng)他們的自信心,，不能一味地批評他們，打擊他們,。

在之后的教學(xué)工作中,，我也時(shí)刻鞭策自己要做到對學(xué)生“一視同仁”，事實(shí)上我也確實(shí)那樣做了,。在課堂上,，我學(xué)會(huì)采用多樣的教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，如表演法,、快速問答法,、實(shí)地模仿法、假設(shè)法等,。對一篇有感情的抒情文章,，我會(huì)先給學(xué)生講解文章的寫作背景以及作者的生平事跡等，讓學(xué)生對作者有更多的認(rèn)識,，然后讓學(xué)生試著站在作者的角度去閱讀文章,，大膽地將文章的感情表演出來，閱讀完后就針對文章較突出的內(nèi)容提一些問題,，讓學(xué)生快速搶答,，不管是差生還是優(yōu)等生都鼓勵(lì)他們勇敢發(fā)表自己的看法和意見，然后一起討論,、總結(jié)出最好的答案,。對于古詩文等課程的講解，除了采用表演法外還可以讓學(xué)生實(shí)地模仿古人,，假設(shè)自己就是作者,，生活在當(dāng)時(shí)的年代，讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景自己去細(xì)細(xì)品味古詩文蘊(yùn)含的深刻意義,，可以自由發(fā)表自己的言論,，一起探討,。這樣的教學(xué)方式不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，也有利于促進(jìn)同學(xué)之間的合作精神和與老師之間的師生情誼,。

我從事語文教學(xué)已經(jīng)xx年,，在這么多年的教學(xué)中我深刻體會(huì)到作為一名優(yōu)秀教師必須要“以人為本”,，尊重每一位學(xué)生，對他們一視同仁,，還要具備先進(jìn)的教育思想,、淵博的知識和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。在傳授知識給學(xué)生的同時(shí)還要教導(dǎo)學(xué)生做人的道理,、處事的原則,、形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

在以后的教學(xué)中,，我還會(huì)更加努力，在堅(jiān)持現(xiàn)有的教學(xué)方式的前提下,，不斷探索更適合初中生的教學(xué)方式,；在堅(jiān)持多與學(xué)生溝通、交流的基礎(chǔ)上,，更加主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,；在保持現(xiàn)有的教學(xué)能力的前提下不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己,，努力做一名讓學(xué)生依賴,、信服，讓家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心的語文教師,，力爭讓每位學(xué)生都能夠?qū)W有所成,、學(xué)有所用。這就是我的“中國夢”—一個(gè)平凡的“教育夢”,！