每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級捐書文案篇一

近日，我班組織了一次捐書活動,，同學們紛紛慷慨解囊,，捐出自己的閑置書籍。通過這次活動,，我深刻體會到了班級團結(jié)的力量,、捐書的意義以及閱讀的重要性。下面,，我將就這次班級捐書心得進行一番總結(jié),。

首先，班級捐書活動展現(xiàn)了班級團結(jié)的力量,。我們班級共有40多個同學,，活動開始前，我還感到有些困惑,，不知道大家是否愿意參與捐書活動,。然而，活動舉辦的第一天,，我卻被大家的熱情深深打動了,。同學們紛紛走向捐書箱，將自己的書挑選出來,，義無反顧地投入到這場捐書活動中,。有同學捐出漫畫書，有同學捐出課外書,，還有同學捐出了他們自己親手繪制的讀書筆記,。這給我留下了深刻的印象,，也讓我領(lǐng)悟到班級團結(jié)的力量是無可估量的。

其次,，捐書活動向我展示了捐書的意義,。這次捐書活動的目的是為了幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得更多的閱讀資源。在聽到這個目的的時候,，我感到異常振奮,。我想到自己曾經(jīng)為了一本書而奮斗，而現(xiàn)在我可以通過捐書的方式,，給更多的孩子們帶去希望和快樂,，這讓我備感自豪。與此同時,，我也深刻認識到了書是無形的財富,，捐書不僅僅是將書送給別人，更是把知識和智慧傳遞給他人,，讓人們從中受益,。

再次，捐書活動讓我認識到了閱讀的重要性,。在這個數(shù)字化時代,，人們往往更愿意通過互聯(lián)網(wǎng)等媒介獲得信息，而忽略了閱讀的重要性,。然而,，捐書活動讓我重新認識到了閱讀的力量。在挑選捐書的時候,，我發(fā)現(xiàn)很多書籍都是由于閑置而被捐出。我想,，這些閑置的書籍也許可以在別人的手中煥發(fā)出新的生命,。而對我來說，閱讀更是一種享受,，是一種獨特的體驗,。通過閱讀，我可以開拓視野,，增加見聞,，豐富自己的內(nèi)涵。因此,，我決定在以后的日子里,，多讀書，多從書中汲取營養(yǎng),。

最后,，班級捐書活動給了我一個重要的啟示,，即每個人都可以通過自己的力量，為社會貢獻一份力量,。無論是捐書,、捐物、捐款,，還是參加志愿活動等,，每個人都有能力為社會做出貢獻。也許,，這個貢獻微不足道,，但只要我們用心去做，付出的每一份力量都是寶貴的,。正如捐書活動一樣,，雖然我們只是捐出了自己的一本書，但對于那些貧困地區(qū)的孩子們來說,，這可能是他們唯一的一本書,，也是他們奔向知識的起點。

總之,，班級捐書活動是一次意義深遠的活動,。通過這次活動，我深刻領(lǐng)悟到了班級團結(jié)的力量,、捐書的意義,、閱讀的重要性以及每個人都可以為社會貢獻力量的啟示。在以后的日子里,，我將繼續(xù)支持和參與這樣的公益活動,，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

班級捐書文案篇二

親愛的朋友們：

親愛的朋友們,，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里,，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧,?；c時間把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們,。為此,，開展愛心捐書活動，并發(fā)出倡議,，讓你的愛心為山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧,！“共享一片藍天，同在陽光下成長”，請大家伸出溫暖的雙手,，獻出你手中的藏書,，加入到我們捐書獻愛心活動中來吧。衷心期待你的參與,！

捐書活動要求如下：

捐書范圍：課本,、故事類、科普類,、文藝類,、工具書等等健康向上、知識性強,，適合中小學生閱讀的圖書,，新書舊書皆可（教科書、雜志除外）,，圖書應(yīng)為xxx年以后出版的,，書頁未有缺少、污損和較嚴重的涂畫等,。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級捐書文案篇三

親愛的寶貝們：

大家好!

書籍是人類進步的階梯,，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙,。一本好書,，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路,。

當我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書,，暢游在知識的海洋中時，你們可曾想到,、知道：在我們偏遠的農(nóng)村學校,，有很多同學，做夢都想看本童話書,，但是學校沒有,，自己更沒有。有的學生說：“因為貧窮,，直到現(xiàn)在也沒機會擁有一本屬于自己的課外書?！睂W校的圖書室大部分是一些年代長遠,，頁面泛黃，很久以前出版的書籍,。據(jù)了解,，我們市許多鄉(xiāng)村小學都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由于經(jīng)濟,、教育發(fā)展水平較低,，學習條件非常艱苦，孩子們對知識的渴望一直無法得到滿足,，尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸,。

親愛的同學們，和那些農(nóng)村的孩子相比,，我們是多么的幸福啊!一滴水,，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味著成就一個夢想;親愛的同愛們,，行動起來吧!一些和我們同齡的貧困學生,，期待著我們的友誼，期待著我們的愛心,，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書;親愛的同學們,，伸出我們關(guān)愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞著我們的真情,，成就一個個夢想;親愛的同學們,，讓我們?nèi)嗔畟€同學愛心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛心書社”,。

心靈會因為我們的關(guān)愛更加充實,，世界也會因我們的參與而更加美麗!讓關(guān)愛成為一種習慣!讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍天下共同成長!為此,，我們向全班同學以及家長發(fā)出倡議,，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍,，幫助農(nóng)村中小學建立“愛心書屋”,，使他們的同學們能夠與更多喜愛的'書籍相伴，能夠與我們同享多讀書,、讀好書的快樂,。

此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機相信你的每一點付出,、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長踴躍獻出自己的愛心,，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝!

二年級十班

20__年11月10日

班級捐書文案篇四

親愛的朋友們：

從6月27日到29日大四學生即將離校前期，為了實現(xiàn)資源的循環(huán)利用,，并且為即將到來的11屆新生提供更廣闊的閱讀空間,，我大學生自律管理委員會特舉“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。

活動當天,，許多大四畢業(yè)生前來捐贈,，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們希望自己的母校越來越好，希望下一屆的學弟學妹們能有更出色的表現(xiàn),。

在活動舉的過程中,，我們有很多的成功之處

一、做到了人員的合理安排,，資源的充分利用,。

三、特助t恤紀念品有很好的紀念意義,，是本次活動的一大亮點,，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有不足之處

一,、人員安排：每天的人員都有固定的安排,，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員,。

二,、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴重，須嚴格規(guī)定請假制度,，避免人手不夠的情況發(fā)生,。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒,，在搬運過程中已將書籍類別打亂,，對下學期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四,、自我宣傳：捐書活動是本學期自律委舉的大型外場活動,，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機會,。

每一次的躍進,，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一直存在著,，不過藏在了深處,，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了,。

希望自律委這個寶藏能不斷的被開掘,，不斷發(fā)出特色的光和熱。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

班級捐書文案篇五

親愛的同學們：

我們是xx班中的一分子,，我們只有團結(jié),，xx班是一個集體，少了誰都不行,。每個人都有自己的責任，為個人都應(yīng)該盡自己的一份力量來為班級做一些事情?？匆姷厣吓K了,，拿起掃把認真的掃一下；班級里需要掃把了,，用自己的零花錢買一把,，貢獻到班級……這些小事我們都可以做。

為班級做貢獻不是很難,，只需要把自己心中所想的做出來就行,，大到可以參加大型比賽，為班級,、學校爭光,；小到差生考到90分以上。我們應(yīng)該保護班級的公物：不要隨意破壞桌子,，不要在桌子上亂涂亂畫,，不要拿掃把當玩具。出操集隊時要安靜,、整齊,、快速，每天上學時佩帶好紅領(lǐng)巾,，衛(wèi)生打掃干凈,，不要給班級抹黑等等。

xx班一直以來都是一個整體,，只有團結(jié),，班級才能發(fā)揮出自班的特色，在xx班中的每個人都應(yīng)該愛護,、關(guān)心集體,！

倡議人：xx

時間：20xx年x月x日

班級捐書文案篇六

同學們：

高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu),，也是廣大學生學習文化的第二課堂,。圖書館的建設(shè)、管理和館藏資源是一個學校辦學水平和實力的重要體現(xiàn),。

近年來,，學院高度重視圖書館的建設(shè)，逐年增加了圖書購置經(jīng)費,，加大文獻的購買量,。目前學院圖書館擁有的館藏總量已達到80萬冊，中外文期刊1000余種,，文獻保障能力逐步增強,。但由于歷史原因,，盡管學院經(jīng)費投入逐年增加，圖書館的館藏資源仍有不足,，離申本評估要求的生均100冊的圖書指標還有一定的距離,。為解決圖書館館藏不足的困難，使館藏圖書數(shù)量順利達到評估指標要求,，因此,，團委辦向全校個同學發(fā)出倡議：

希望同學們積極為學院捐贈圖書，把家中和宿舍里閑置不用的圖書奉獻出來,，經(jīng)過圖書館工作人員編目,、加工與整理，提供給廣大讀者,，讓圖書發(fā)揮出更大的作用,。

希望同學們?nèi)w同學們踴躍參加，一本本書將匯成知識的海洋,。大廈巍然,，粱椽共舉。也許一個人的捐獻十分有限,，但涓涓細流,，匯聚成海，您的慷慨捐贈定會使他人受益,，也使書的價值和您的精神境界同樣得到升華,。

同學們，學院今天所取得的每一點成績,，都凝結(jié)著您的智慧和汗水,；學院明天的發(fā)展，更需要您的關(guān)愛和支持,。只要我們有一分熱發(fā)一分光,，相信我們的努力一定會結(jié)出豐碩的成果。同學們,，讓我們踴躍捐獻出飽含著自己濃濃愛院之情的書籍,，為“申本”貢獻出自己的力量吧！

團委辦

xxxx年x月xx日

班級捐書文案篇七

各位同學們：

大家好,！

那句耳熟能詳?shù)母柙~“只要人人都獻出一份愛心,，世界將變成美好的人間”曾打動了很多人的心。作為當代中職學生,，我們理應(yīng)把這種精神代代傳承,。

樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德,；相互幫助,，患難扶持是社會倡導(dǎo)的時代新風,，它既體現(xiàn)了人類最高尚的品質(zhì)，最美好的情感和道德情操,，又是社會文明與進步的標志,。

“天有不測風云，人有旦夕禍?！薄６蜻\發(fā)生在我們班郜飛同學的身上,。母親去世多年,，與父親相依為命，在去年大家歡慶迎佳節(jié)的日子里,，父親因一場意外事故,，身上部分皮膚被嚴重燒傷，僅僅醫(yī)藥費就高達幾萬元,，同時家中失去了唯一的經(jīng)濟來源,，高筑債臺，這樣的家庭怎堪如此重負,？郜飛同學的不幸遭遇和困難牽動著我班每位同學的心,。

“一方有難八方支援”，望大家向他伸出援助之手,。碎石筑長城,，細流積成海。眾人拾柴火焰高,，大家支援解萬難,。這點捐助對他來說微不足道，杯水車薪,，但是可以溫暖他的心,，可以讓他生命中充滿愛。俗話說,，援人玫瑰,，手有余香；奉獻愛心收獲希望,。您的一份愛心,，必將改變她的命運；您的一次善舉,，更將換回心靈的快慰,。

各位同學們，行動起來吧,！伸出您溫暖的雙手,，奉獻您無限的愛意,，送去您有力的支持，以實際行動幫助他走出困境,，共享幸福,。您的愛心和真情，好似春風,，為他的生活送去一縷溫暖陽光,，猶如星星之火點燃她心中希望的曙光。困難的家庭需要您的愛心,，和諧的社會需要您的支持,，請伸出您的友愛之手獻出您的關(guān)愛之情吧！只要人人都獻出一點愛,，世界會變成美好的人間,！

捐款方式：捐款以自愿為原則，由班委接受捐款統(tǒng)一轉(zhuǎn)交到郜飛同學家,。

13級電子1班班委,、團支部

2015年3月15日

班級捐書文案篇八

一、活動目的：

1.讓每一本書共享,，讓“知識因傳播而美麗”

2.分享藏書,，以書會友，播撒書香,，傳遞文化,，掀起讀書熱潮。

3.達到資源的最佳利用,。

4.圖書漂流的宗旨：分享,、信任、傳播

二,、活動對象

xxx職業(yè)技術(shù)學院在校大學生

三,、活動時間

3月20日—5月20日

四、組織者

院團委,、圖書館,、讀者協(xié)會

五、活動主題

文珍書香,，攜手相傳

六,、活動流程策劃：

1、宣傳工作：

宣傳時要強調(diào)圖書漂流的意義,，嚴肅表明此問題的公益性,。可將此次活動的意義深化,，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來（樹木,、造紙,、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄,。

u 呈現(xiàn)方式：

a,、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）

b、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則,，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會,。

c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”,，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡單的書寫讀書心得。

2,、準備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場上架，并在一號食堂門口進行漂流,，從第二天起設(shè)點漂流）,、宣傳單（講解活動流程）、音響,、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署,，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時用）,。

（1）啟動儀式設(shè)定時間：3月20日下午兩點

（2）啟動儀式地點：圖文信息樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動流程,，宣布圖書漂流啟動儀式開始;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;c.同學代表們簽署誠信保證書;d.主持人總結(jié),，宣布圖書漂流活動正式開始,，并歡迎各位同學參與。

3,、具體安排：

（1）每位同學每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位,，各系領(lǐng)取五本書,，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍,，并精心保管,，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則。

（2）圖書放漂后,，同學可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

書繼續(xù)漂流下去）,，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂,，請按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系,，以便我們做信息匯總,，找到本圖書的.最后漂友。

（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書,，

整理分類,，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個參與者都叫做漂友,，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書的

完整與回歸,，負責監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系,，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發(fā)出漂流請求）等活動,，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認,，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號,。“雁過留聲,，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后,，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解,，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處,。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言,，進行一個圖書排行榜,，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上,，共大家借鑒交流,。最終評比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵,！,。

望大家攜手并進，讓知識漂入人心,，流進腦海,！

班級捐書文案篇九

親愛同學們:

為了營造書香校園，豐富同學們的校園文化生活,，更好地滿足同學們對知識的渴望,，幫助同學們健康、快樂地成長,，303班班委會向全班同學發(fā)出倡議:捐出角落書,，共享智慧源。

或許，你有一兩本課外書,，你覺得你的課外書太少了,，你很多的時間都被重復(fù)又重復(fù)的玩耍和游戲吞噬了，當你很想拿本書讀的時候,，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠,。

親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里,，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶,，把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學們吧!

1,、每個學生至少捐5本書,。

2、所捐圖書必須達到八成新,，沒有破損,，沒有亂涂亂畫。

3,、所捐圖書要有一定收藏價值和厚度,，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書,。

讓我們像共享一片藍天一樣共享我們的課外書，共享我們成長的智慧,，讓我們同在陽光下健康,、快樂地成長。衷心期待著你的參與!