方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,，無論是在個人生活中還是在組織管理中,，都扮演著至關(guān)重要的角色,。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。
書香班級活動方案三年級篇一
二、活動目的：增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，加強同學(xué)間的交流,，豐富同學(xué)們的課余生活。
三,、活動對象：**學(xué)院06級14班全體師生
四,、活動時間：12月31日晚7點至9點
五、舉辦單位：高職學(xué)院06級14班
六,、經(jīng)費預(yù)算：500元(用于場地布置,、紀(jì)念品購買、果品購買)
七,、活動地點：教工活動中心
八,、前期準(zhǔn)備：由文藝委員、體育委員,、生活委員負(fù)責(zé)
1,、活動經(jīng)費：全部從班費中支出
2、場地布置：12月31日12點前布置完畢
3,、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進(jìn)行彩排并訂做節(jié)目單
4,、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地
5,、主 持 人：男女各一人
九,、活動流程：
1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負(fù)責(zé)人做嘉賓并入場
2,、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓
3,、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進(jìn)行
4、與會嘉賓講話
5,、班委代表講話
6,、發(fā)紀(jì)念品
7、主持人致謝幕辭
十,、可行性分析：
1,、元旦是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項宏揚民族精神的表現(xiàn)
2,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、老師高度重視與支持，同學(xué)積極參與
3,、活動經(jīng)費完全可由班費支出
4,、經(jīng)過我們的長期準(zhǔn)備，舉辦活動條件基本成熟。
書香班級活動方案三年級篇二
班級書香校園活動方案
書香班級主題活動方案
以讀書為主題的班級活動
書香班級主題班會活動方案
活動過程：
一 主持人開場白,，播放視頻(3min)
a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動嗎?
b：我知道,，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊
a：是的，這次讀書節(jié)在 學(xué)校掀起了 一股讀書的熱潮,，我們成立了 班級圖書角,，天天靜心讀書，下面,，就請看我們班同學(xué)讀書的情景吧!
(老師播放視頻)
二 獲獎詩歌朗誦(5min)
b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學(xué)校圖書館看書,。相信大家也和我一樣,，有 很大的收獲吧!
a：是啊，在 這次的讀書節(jié)活動 中,，我們?nèi)w同學(xué)參加了 詩歌創(chuàng)作大賽,，其 中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了 學(xué)校的一等獎,，___同學(xué)獲得了 二等獎,，下面，就有 請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三 繪本講述[吃書的狐貍](15min)
b：看來同學(xué)們的收獲可真不 少!
b：有 一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),，下面有 請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)
四 分享讀書心得：(8分鐘)
b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍,，你呢?
a：我也喜愛,，我知道了 這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量,，使我們成為一個精神上很富足的人,。
b：是的，讀書還要有 所選擇,，要看有 營養(yǎng)的經(jīng)典名著,，我們才會更加有 智慧。
a：還要”讀書破萬卷”,，才干“下筆如有 神”哦!
b：我們班也有 很多喜愛吃書的人呢,，下面請幾個同學(xué)來分享他們的讀書心得。有 請!
五 讀書節(jié)作品欣賞(2min)
a：謝謝同學(xué)們的分享!
b：這些書大多都能在 班級里的圖書角能夠找到,，期望我們多多留意
a：在 本次的讀書節(jié)活動 中,，我們制作了 書簽，同學(xué)們都很專心地制作,，產(chǎn)生了 很多優(yōu)秀作品,，下面,，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)
六 古詩小組聯(lián)唱(10min)
b：大家的作品都很有 創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣,，多讀書,，讀好書。
a：古詩是我們 中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，下面,，讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱村居][所見][小池])
七 大合唱[讀唐詩]
八 班主任小結(jié)(2min)
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品,。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動 中去,，做一個愛讀書的孩子吧!到那時,，你會覺得，世界是那么美好,，生活是如此多姿,， 學(xué)習(xí)是多么快樂。最后,，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日,，一生都是讀書時”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束,。謝謝!
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書香班級活動方案
一 教育目標(biāo)
通過本次活動,，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮，不 能投機取巧,，要有 正確的 學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績,。
二 主題
愛讀書愛 學(xué)習(xí)
三 內(nèi)容
在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事,，提出思量問題,，明白道理，累積名言,，指導(dǎo)實踐,。
四 形式
師生互動，講故事,，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想,。
五 過程
(一)打算階段
1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。
2 創(chuàng)作主題班會演示文稿,。
3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。
(二)實施階段
1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書,。
(4)警枕勵志,。
3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書,。
(3)侯寶林抄書,。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書,。
韋編三絕匡衡
牛角掛書歐陽修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車胤
(學(xué)生回答,，并講述故事。)
5 同學(xué)們,，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí),，此刻 ，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。請同學(xué)們選擇最能激勵自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來,，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流,，教師相機出示,。)
(1)書山有 路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。――韓愈
(2)將勤補拙,。――黃庭堅
(3)無一事而不 學(xué)，無一時而不 學(xué),，無一處而不 學(xué),。――朱熹
(4)凡學(xué)之不 勤，必其志之善未篤,。――王守仁
5 討論時,。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而 學(xué)習(xí),?！?/p>
李賢說：“父母要我學(xué)，我不 學(xué)他們會難過的,?！?/p>
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛,，走在 世界前列而 學(xué)習(xí),。”趙凌說：“我也不 清晰為什么學(xué),，沒仔細(xì)想過,?！?/p>
6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
7 學(xué)生代表交流匯報,。
六 總結(jié)
1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?
2 學(xué)生暢所欲言,。
3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí)，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例,，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神,，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。
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班級書香校園活動方案
一 教育目標(biāo)
通過本次活動,，使學(xué)生懂得 學(xué)習(xí)要靠勤奮,，不 能投機取巧，要有 正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，找到適合自己 學(xué)習(xí)方法，努力 學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異成績,。
二 主題
愛讀書 愛 學(xué)習(xí)
三 內(nèi)容
在 輕柔的背景音樂 中，師生講述古今名人愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的故事,，提出思量問題,，明白道理，累積名言,，指導(dǎo)實踐,。
四 形式
師生互動，講故事,，突出愛讀書 愛 學(xué)習(xí)的思想,。
五 過程
(一)打算階段
1 打算活動 中涉及的文章 音樂 圖片。
2 創(chuàng)作主題班會演示文稿,。
3 收集勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。
(二)實施階段
1 學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股,。
(3)映雪讀書,。
(4)警枕勵志。
3 學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1) 聞一多醉書,。
(2) 華羅庚猜書,。
(3) 侯寶林抄書。
(4) 張廣厚吃書,。
(5) 高爾基救書,。
4 師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事,，能不 能完成下面的連線題呢?
三年不 窺園 李密
韋編三絕 匡衡
牛角掛書 歐陽修
煉字煉句 董仲舒
囊螢照讀 孔丘
鑿壁偷光 車胤
(學(xué)生回答，并講述故事,。)
5 同學(xué)們,，這些名人刻苦 學(xué)習(xí)的精神值得我們 學(xué)習(xí)，此刻 ,，交流自己收集的勤奮 學(xué)習(xí)的名言 警句,。請同學(xué)們選擇最能激勵自己 學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘,。(學(xué)生交流,，教師相機出示。)
(1)書山有 路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。 ――韓愈
(2)將勤補拙。――黃庭堅
(3)無一事而不 學(xué),，無一時而不 學(xué),，無一處而不 學(xué)。――朱熹
(4)凡學(xué)之不 勤,，必其志之善未篤,。――王守仁
5 討論時。
同學(xué)們?yōu)槭裁炊?學(xué)習(xí)?
張華說：“為將來能出國留學(xué),，過舒適的生活而 學(xué)習(xí),。”
李賢說：“父母要我學(xué),，我不 學(xué)他們會難過的,。”
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮,，更強盛,，走在 世界前列而 學(xué)習(xí)?！壁w凌說：“我也不 清晰為什么學(xué),，沒仔細(xì)想過?！?/p>
6 學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論,。
7 學(xué)生代表交流匯報。
六 總結(jié)
1 同學(xué)們在 這節(jié)課 中有 什么收獲?
2 學(xué)生暢所欲言,。
3 教師總結(jié)：通過這節(jié)課的 學(xué)習(xí),，我們知道了 許多名人刻苦 學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了 優(yōu)良的品質(zhì),。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀,， 學(xué)習(xí)前人好學(xué)不 倦的精神,，努力 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量,。
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書香班級主題活動方案
一 活動目的：
1 以4月23日世界讀書日為契機,，激發(fā)學(xué)生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍,。
2 養(yǎng)成好讀書 會讀書的良好習(xí)慣,。
3 通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力 組織能力,。
二 活動打算：
1 策劃活動方案,，流程，做好人員分工,。
2 發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了 解各種愛書 讀書的故事,，收集有 關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了 解閱讀對生活的重要性,。
3 累積一些讀書的名言,。
4 發(fā)動部分同學(xué)打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三 活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課
四 活動過程：
一 主持人公布主題班會開始,。
主持人甲：同學(xué)們,，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日,。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
乙：從書 中我們還交到許多好朋友,，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅 茅盾,，地質(zhì)學(xué)家李四光,，數(shù)學(xué)家華羅庚 陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊,。今天,就讓我們與書相約,盡情在 書的海洋 中游覽,，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻 開始。
二 讀書的小詩,。
甲：書籍是一葉輕舟,，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒,，讓我們細(xì)品前人的余香,。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧,。
甲：有 的同學(xué)還寫了 讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書],。
三 名人讀書的故事,。
乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。
四 同學(xué)們讀書的故事,。
甲：名人這么愛讀書,，我們班的同學(xué)喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事,。
五 怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。
乙：我也有 懶惰的習(xí)慣，但自從看了 [司馬光警枕催讀]的故事,，我就有 了 堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了 ,，下面就請大家欣賞這個故事吧!
六 讀書的名人名言書簽大比拼。
1. 點名上臺展示自己做的書簽,，讀一讀里面的詩句,。
2. 評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎,。
七 班主任講話,。
同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功,，借著這次班會,，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人,，養(yǎng)成好讀書 讀好書的習(xí)慣,，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在 我們的班級，讓讀書生活,，伴隨著我們成長的每個腳步,，讓我們更加自信 充實地走向美好的未來!
八 公布主題班會結(jié)束。
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以讀書為主題的班級活動
我們班是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取 活潑向上的班集體,，他們對知識充滿渴望,，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀,，怎樣去讀,，他們還比較迷茫，針對這種情況,，我決定召開一次主題班會,，幫助他們能夠正確選擇有 意義 有 價值的書去讀，豐富他們的知識,，培養(yǎng)他們的讀書習(xí)慣,，提高他們的閱讀能力，讓他們健康 快樂地成長,。
活動目的：
1 通過活動,，讓學(xué)生明白書是知識的源泉,，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
2 讀書要有 選擇地讀,，讀有 價值 有 意義的書,。
活動打算：排練相關(guān)的小品 課本劇 朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程：
一 導(dǎo)入
甲：假如有 人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有 人會說是糖果,，也許有 人說是玩具,，也許還有 人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝 喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我們班來,，我班的學(xué)生會自豪地告訴你
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻 開始,。
二 明確讀書重要性
甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆 中進(jìn)去,，再從書堆 中回出來的,。
乙：古今 中外的名人對于讀書都有 著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊 學(xué)習(xí),，抓住 中心,，寧精勿雜，寧專勿多,。
――周恩來[周恩來選集]
讀書也象開礦一樣,，“沙里淘金”。 ――趙樹理
三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。黑發(fā)不 知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。 ――顏真卿
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,，書是最聰慧 最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,，有 所作為的人無不 是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學(xué)生談感受)
三 選擇有 價值 有 意義的書
甲：這個嗎,，我可要賣一賣關(guān)子了 ,。還是讓我們聽聽同學(xué)們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)
乙：哦,，我明白了 ,，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有 一定文學(xué)價值的書籍,。其實,，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學(xué)說說自己讀書后的收獲或感受)
甲:同學(xué)們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書 中自有 黃金屋”,，下面請欣賞小品[書 中自有 黃金屋]
四 班級特色展示
甲：讀書開闊了 我們的眼界,，愉悅了 我們的身心,，陶冶了 我們的性情，豐富了 我們的知識,，也提高了 我們各方面的素養(yǎng),。這不 ,我班的幾名同學(xué) 學(xué)習(xí)了 [巨人的花園]一課，被其 中的情節(jié)所打動,，他們想演演,，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學(xué)的課本劇表演。
[巨人的花園]
甲：感謝這幾位同學(xué)出色表演,。作家臧克家曾說：“讀過一本好書,，像交了 一個益友。當(dāng)我們交到一個益友的時候,，總會忍不 住想和大家一起分享,。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了 班級圖書角,。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下,。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操,，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,，
乙：一封出席各種社會 體驗各種生活 結(jié)識各種人物的邀請書
甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券!
乙：請聽詩朗誦[書]
書是我們永恒的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在 我們的生命 中生根 發(fā)芽 枝繁葉茂
書 中有 人類無窮的財富
我們可以從 中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機
我們可以在 其 中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在 書海的游覽 中慢慢長大
書是你的 我的
書是人類永恒的朋友
乙：背誦古詩[讀書有 所見作]
讀書有 所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;
苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng),。
一日不 讀書，胸臆無佳想,。
一月不 讀書,，耳目失清爽。
甲：咦,，你怎么背起古詩來了 ?
乙：古詩在 我們 中華民族文化發(fā)展源遠(yuǎn)流長,，博大而精深。從一年級起,，我們就誦讀古詩,，相信在 我們記憶的倉庫 中一定儲存了 不 少精美的詩句。讓我們都來露一手,，一展古詩的魅力吧!
(有 個別朗誦和齊背)
五 交流閱讀心語
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗,，讀書給我們知識?！?/p>
乙：培根說：“讀書給人以樂趣,，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有 那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有 不 少的感悟和想法,。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換,，互相勉勵吧。(同學(xué)相互贈送閱讀心語書簽)
六 班主任講話
班主任：書是一杯蜜,，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,，惟獨 細(xì)細(xì)品嘗，才干透過苦澀,，品出芬芳,。讀書是一種幸福，讀書是一種享受,，讀書是一種境界,，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閱讀吧,。堅持不 懈的閱讀可以改變一個人的一生!
甲：我們是祖國的期望
乙：我們是祖國的未來
甲和乙：我們惟獨 多讀書,，讀好書才干擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。
七 結(jié)束語
甲：讀書不 光能補充知識,，還可以通過書籍,，使作者與讀者在 對話 中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生,。
乙：讀書永恒不 恨其晚,，晚比永恒不 讀強
甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識的源泉
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳,，在 知識的海洋 中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]
甲和乙：四(2)班[我讀書,，我快樂]主題班會到此結(jié)束!
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書香班級活動方案三年級篇三
按照縣教育局讀書節(jié)活動的要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè),，豐富班級讀書活動的開展,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,，提出實施書香班級的評比制度,，并以作試用。
以全校參與書香活動的所有班級為對象,，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級,。
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比,。
一）班級書香文化建設(shè)
1,、建立班級圖書角,，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽,；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動,；并落實專人管理,。
2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置,，營造書香文化氣息,。
3、建立書香建設(shè)目標(biāo),，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn),。
4、推廣普通話,，要求學(xué)生在校必須使用普通話,，校外樂于用普通話交流。
二）班級閱讀氛圍形成
1,、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣,。
2,、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
3,、有珍惜圖書,，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
4,、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動,，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo),。
5,、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好圖書推薦的專欄,，進(jìn)行圖書捐獻(xiàn),。
6、開展富有班級特色的讀書活動,，有創(chuàng)意,、有成效。（例如出黑板,、開展小小書市活動等）
三）參與書香競賽活動
1,、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分,，團(tuán)體一,、二,、三等獎，分別給予6,、4,、2分，個人一,、二,、三等獎分別給予3、2,、1分,。
2、在學(xué)校評比的閱讀之星評比活動中,，評比選中的,，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3,、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的,，按一、二,、三等獎分別給予5,、3、2分,。
4,、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分,。
1,、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2,、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分,，擇取前面30％的班級為校書香班級。
1,、獲得書香班級稱號的班級,，學(xué)校將張榜進(jìn)行表彰。
2,、對獲此榮譽的班級給予適當(dāng)獎勵,。
書香班級活動方案三年級篇四
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的進(jìn)行,，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè),，形成班級濃厚的書香氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，提升校園文化品位,。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比,。
二、活動要求：
在老師的動員下,，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角,，并建立圖書管理制度,，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日,，組織學(xué)生處,、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比,。
三,、評選范圍
全校所有班級。
四,、評選條件
綜合各班級書香文化的建設(shè),、班級實際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比（實得分100分）。
板塊具體要求得分
班級書香文化建設(shè)
1,、設(shè)置班級圖書角,；15
2、建立圖書管理制度,；15
3,、設(shè)計出具有班級特色的板報；30
4,、班級整體文化氛圍,；40
五、活動評選安排：
20xx年11月,。
六,、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名,，三等獎3名,。
書香班級活動方案三年級篇五
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的`進(jìn)行，進(jìn)一步推動書香校園建設(shè),，形成班級濃厚的書香氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提升校園文化品位,。學(xué)校團(tuán)委決定舉辦“書香班級”班級評比,。
在老師的動員下，每位同學(xué)為班級捐贈1-2本圖書,，設(shè)置班級圖書角,，并建立圖書管理制度,，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日,，組織學(xué)生處,、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進(jìn)行“書香班級”檢查評比,。
全校所有班級,。
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進(jìn)行評比（實得分100分）,。
板塊具體要求得分
班級書香文化建設(shè)
1,、設(shè)置班級圖書角；15
2,、建立圖書管理制度,；15
3、設(shè)計出具有班級特色的板報,；30
4,、班級整體文化氛圍；40
20xx年11月,。
全校從所有班級中評選出一等獎3名,，二等獎6名，三等獎3名,。
書香班級活動方案三年級篇六
二,、參加對象：社區(qū)18周歲以下中、小學(xué)生
三,、活動主題：“走進(jìn)童話快樂童年”
四,、活動內(nèi)容：
1.“走進(jìn)童話快樂童年”經(jīng)典百本童話書賞讀
推薦100本優(yōu)秀經(jīng)典圖書館供社區(qū)青少年閱讀，同時要求甘泉社區(qū)中小學(xué)校圖書館購買,，推薦宣傳讓學(xué)生們閱讀,。
2.“七彩童話”—少兒故事沙龍
以學(xué)生表演、老師現(xiàn)場點評,、互動游戲的方式開展活動,。各小學(xué)校推薦1—3名喜愛講故事的小學(xué)生到圖書館于20__年7月2日下午二時參加初賽。選出優(yōu)秀選手于7月中旬參加區(qū)比賽,。
3.“漫妙童話”—少兒繪畫作品展示
以童話故事為題材,，為童話作品配以插圖，插圖設(shè)計要求內(nèi)容健康,、構(gòu)思新穎,、富有童趣。插圖作品不限類別,，可以一文一畫,，也可以一文多畫,。圖稿為8k大小，橫豎均可,。各中,、小學(xué)校選送10幅優(yōu)秀作品于8月15日前送至甘泉圖書館。
4.“暢想童話”—少兒童話創(chuàng)作比賽
5,、“心靈的對話文化的傳承”社區(qū)開展20__全國家書創(chuàng)作征集大賽圖書館動員社區(qū)中,、小學(xué)校，企事業(yè)單位,。參目前已征集作品260篇，7月中旬評選出50篇優(yōu)秀家書參與區(qū)級評選,。
6,、“暑假學(xué)法、快樂一夏”區(qū)圖書館與街道圖書館共同開展20__年莘莘學(xué)子愛心傳遞圖書漂流專場,，計劃7月下旬開展,。
7、20__年社區(qū)“愛心學(xué)?！倍ㄓ?月中旬開學(xué)典禮,，學(xué)習(xí)安排7月16至7月30日為期兩周，為了豐富社區(qū)青少年的暑期文化生活,，文化活動中心(老)與上海師范大學(xué)學(xué)生共同組織開展暑期“愛心學(xué)?！毕盗谢顒樱隧椈顒蛹葹樯虾煼洞髮W(xué)的學(xué)生提供了實習(xí)的機會,，同時也為社區(qū)青少年暑期生活添加精彩,。大學(xué)生們在社區(qū)得到了社會實踐的體驗，更體現(xiàn)了大手牽小手愛心的傳遞的延續(xù),。
書香班級活動方案三年級篇七
為了拓寬學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！
一、活動目標(biāo)：
通過讀書的有關(guān)活動,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交真正的朋友,，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動，為營造書香校園,，打造書香班級奠定基礎(chǔ),。
二、活動口號：
“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍,。”
三,、活動構(gòu)想：
1,、制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩,。
2,、教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言,，在設(shè)計一張讀書評比表,，鼓勵學(xué)生多讀好書，增長知識,。
3,、建立學(xué)生小書庫：
（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。
（2）要求每個學(xué)生書包里每天都存有一本的課外書。
4,、建立好書交換站：同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動,。
5,、班級積極開展閱讀活動，促進(jìn)學(xué)生多讀書,、讀好書,。
6、班級定期開展詩歌朗誦會,，并組織小書蟲介紹讀書的方法,。
7、上好閱讀課
學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本,，把精彩的片段摘錄下來,。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展,。 “讀萬卷書,，行萬里路?！毕嘈盼覀儼嘁欢軙闼囊?、花開滿地！
書香班級活動方案三年級篇八
為了進(jìn)一步營造四年級書香校園文化氛圍,，鼓勵學(xué)生以書為友,，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高全體學(xué)生閱讀興趣,，增強讀書實效，最終享受讀書之樂,擬在我校進(jìn)行“快樂小書蟲”“書香班級”“書香家庭”的評選活動,。
2,、堅持誦讀“古詩詞考級”中推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，1-6級內(nèi)容按照相應(yīng)的年級能按照要求掌握,。
3、積極參加學(xué)校,、縣市區(qū)組織的閱讀活動,，有一定的閱讀量，每學(xué)期至少自主閱讀3本書以上（家長證明）,；經(jīng)常做“讀書筆記”,，能寫較為具體生動的讀后感，并有2篇以上作文能在校級以上作文比賽中獲獎或能在?？蚩h級以上刊物發(fā)表（對1-3年級的學(xué)生發(fā)表一項不作要求）,。
1、班級讀書氛圍濃厚,，人人認(rèn)真閱讀推薦書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2,、每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，珍惜愛護(hù)書籍；
3,、讀書有成果,，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié),、讀書小報,、班級文化布置的照片,、證書、獎狀,、發(fā)表文章等）,。
4、能開展富有特色的課外閱讀活動,，形成自己班級的活動個性,；
5、建立班級博客,，內(nèi)容健全,，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成績,，展示班級風(fēng)采,。（如：活動照片、攝影作品,、學(xué)生作文點評,、家長互動點評等）
6、有一人或以上獲得?！翱鞓沸x”稱號,。
1、各班在班級內(nèi)開展自薦互評基礎(chǔ)上推薦1-5名“小書蟲”候選人,，年級組推薦一個班級,，上交相關(guān)評選材料。
“快樂小書蟲”上交推薦表,，該學(xué)生的讀書摘記,、小作文、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料,。
“書香班級”上交申報表,，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記,、優(yōu)秀小作文,、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料,。
2,、組織進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，學(xué)校評審組和家長委員會成員評審,。
3,、全校推選40名“快樂小書蟲”，6個“書香班級”進(jìn)行表彰，由學(xué)校頒發(fā)證書,。
備注：請參加評選的學(xué)生和班級都上交電子稿
書香班級活動方案三年級篇九
讀書口號:
我要閱讀,，我愛悅讀！
學(xué)情分析:
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，學(xué)會自己讀書，遇到不認(rèn)識的字會先看拼音或者請教他人,。
推薦閱讀書目:
共讀書目：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》,、《十五少年飄流記》、《金銀島》,、《勇敢者大冒險》,。
選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》,、《特別的女生薩哈拉》,、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排:
周一：《語文書》
周二：《詞林采擷》
周三：《弟子規(guī)》
周四：《日有所誦》
周五：經(jīng)典誦讀,、字卡
班級書香活動:
1．每周一下午的閱讀課,。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦,，也包括一篇美文的閱讀,，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心,，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快,，對推薦的美文心領(lǐng)神會,。
2．每天早到的時間是美文誦讀的時間,，誦讀古詩、美文,、同步閱讀,。
3．每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:
1．加強宣傳,，通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。
2．鼓勵家長與孩子共讀一本書,，共同探討書本中的一個話題。
3．指導(dǎo)家長選擇圖書,，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達(dá)標(biāo)目標(biāo):
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》,、《不一樣的卡梅拉》,、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物,。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物,。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
班級閱讀檢測方式:
1.利用聊書課,，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價,。
2.通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價,。
3.考察其平時看書的態(tài)度,。
4.朗讀一個故事。
班級書香活動行事歷:
第一周：《植物王國--我的第一本科學(xué)書》
第三周：《十五少年飄流記》
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》
第七周：共讀《金銀島》
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》
第十一周：好書推薦會
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》
第十五周：《屋頂上的小孩》
第十七周：親子閱讀,。
書香班級活動方案三年級篇十
1,、通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)四年級學(xué)生與經(jīng)典好書交真正的朋友,，營造良好的讀書氛圍,，推動班級的讀書活動，為營造書香校園,，打造書香班級奠定基礎(chǔ),。
2、引導(dǎo)四年級學(xué)生與好書為伴,，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,。
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體,、可操作性強,。如對班級學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目,；一個學(xué)期讀哪幾本書,？怎樣將讀書活動和班級的.其他活動結(jié)合起來等。
要求：營造讀書氛圍,，讓教室充滿書香氣息,。
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實,，并選好圖書管理員,，制定班級圖書管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源,。
第一,，可以由每個學(xué)生提供1—2本書,，定期由班級圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。
第二，學(xué)校提供的圖書，各小隊可以根據(jù)小隊成員的喜好共讀一本書,，讀完后于其他小隊互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動,。
第三,，圖書角可以取一個帶有班級特色,、充滿書香氣息的名稱。
開展“一日三讀”,，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”,。
各班圖書角中的圖書各不相同,，班級與班級之間可以定期交換彼此的圖書,，要求所有同年級班級一個月交換圖書,，并將圖書及時下發(fā)給學(xué)生,。
讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系,。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本,，把精彩的片段摘錄下來,。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學(xué)生典型。推動班級讀書活動地深入開展,。充分發(fā)揮語文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,。
要求：通過家長會等形式，讓家長重視環(huán)境熏陶作用,，懂得既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,。
定期舉行讀書心得交流活動。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會，把各方面的信息帶給大家,。
“讀萬卷書,，行萬里路,。”相信我們九小的書香校園之路一定能書香四溢、花開滿地！
小學(xué)書香活動方案
書香校園讀書活動方案
班級主題活動方案
班級元旦活動策劃方案
小學(xué)班級活動策劃方案
班級閱讀活動方案范文
小學(xué)元旦班級活動方案
【精選】班級活動方案本站合五篇
書香班級活動方案三年級篇十一
為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校“書香校園”特色,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上,，推出“營造書香校園”活動計劃,。大力加強“書香班級”,、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣,，讓師生與好書做伴，與大師對話,，讀寫結(jié)合,，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
1,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。
2,、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友,，讀書是一件終身的快樂事情,，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人,。
3,、通過活動，形成“人人愛讀書,，讀書來育人”的'校園讀書氛圍,，使書香校園活動成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展動力,。
“一路書香伴我行”
教師層面：
(2)每學(xué)期至少開一節(jié)多形式的討論交流課(如：好書介紹課,，好書讀中交流指導(dǎo)課，好書讀后交流)
(3)每學(xué)期舉行一次“教師讀書征文”評比活動，對獲獎教師給予精神,、物質(zhì)上的獎勵;確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆,、教學(xué)論文在省、市,、區(qū)級雜志發(fā)表,。
(4)建立博客讀書論壇。
學(xué)生層面:
(1)抓好班級“圖書角”建設(shè),，做到“三有”,，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記;有讀書互助小組,，同伴共讀;有足夠數(shù)量的圖書(至少人手一本),。
(2)各中隊成立一支“書香流動站”,。設(shè)立站長一名,，副站長一名，導(dǎo)航員三名,。定期定時(每周五午間半小時)在同一年級內(nèi)流動開展推薦“好詩一首,、警言一句、名著一篇的“三個一”活動,。鼓勵學(xué)生在藍(lán)天下,、樹叢中誦讀經(jīng)典小說、童話,。
(3)常年開展“一日三讀”,即“晨誦”(第一節(jié)課前10分鐘);“午讀經(jīng)典”(午間半小時,，默讀經(jīng)典名篇);親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。
(4)開展各種讀書活動,，如“讀書指導(dǎo)”,、“讀書征文”、“
讀書演講比賽”,、“對詩”,、“讀書交流”、“好書推薦”,、“同伴共讀”等活動,。
家庭層面：
(1)印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動,。
(2)開展“親子讀書活動”,。通過親子閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁,，營造濃郁的家庭讀書氛圍,。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學(xué)校推薦書目,，為孩子購買書籍,，訂閱報刊。校園讀書節(jié)時,，邀請家長參加,。
(3)建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所,，積極開展讀書活動,。
(4)開展“親子讀書――“書香家庭”評選活動。
具體活動安排：
第一階段：啟動階段(20xx年9月)
主要任務(wù)是：制定公布方案,、計劃,，少先隊、各班級利用各種機會,、各個平臺向全校師生,、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作,。
(1)“打造書香校園”行動啟動儀式,。
(2)做好整體規(guī)劃，成立“書香校園組織委員會”(3)設(shè)計行動標(biāo)識,、行動口號,、閱讀宣言。
(4)做好以突出書香特色的環(huán)境布置,，添置圖書,，可采用學(xué)生志愿捐書等形式充實班級圖書架。
(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報,，并在黑板報中設(shè)立班級“書香榮譽榜”,。
(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優(yōu)秀讀者評選及獎勵辦法,、書香班級評選辦
法,、“書香榮譽榜”管理辦法等。
(7)各班制定班級閱讀計劃,。
第二階段：20xx年10月——20xx年1月上旬為創(chuàng)建“書香校園”重點實施階段,。
主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動,，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊,，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”,。
(1)每位教師給學(xué)生講一個自己的讀書故事,，通過教師的人格力量來影響學(xué)生,。
(2)各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內(nèi)容,，為營造書香校園作精神基礎(chǔ),。
(3)為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo),，本學(xué)期確定四個閱讀主題,，每月一個，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購買,，老師組織學(xué)生交換閱讀,。
a、兒童詩歌會
b,、我與作家有個約會
c,、童書人物游行
d、走近名著,，親近名著
(4)開展第一屆“讀書節(jié)”活動,。
第三階段：20xx年1月中下旬為總結(jié)階段。
(1)對“書香校園”行動進(jìn)行總結(jié),。
(2)表彰“書香班級”,、“書香少年”、“書香教師”,、“書香家庭”若干。
