當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

紅手指讀后感篇一

在現(xiàn)代社會中，讀書已經(jīng)成為了許多人的一種生活方式,。讀書不僅可以豐富我們的知識，提高我們的素質(zhì),，還可以幫助我們養(yǎng)成良好的思維習慣,。《紅手指》這本小說,，讓我感受到了讀書的魅力和力量,。在這篇文章中，我將分享我的讀后感和體會,，并闡述其中的精神內(nèi)涵,。

第一段：作家講述女兒的教育故事

《紅手指》的作者李愚董事長在小說中講述了女兒所經(jīng)歷的教育故事。女兒在學校里面情緒低落,，不愿意與人交流,，成績也一落千丈。在母親的關(guān)心和努力下,，女兒逐漸走出了青春期的困惑，并擁有了許多新的朋友,。通過女兒的故事，作家向讀者傳達了一個明確的信息：關(guān)注孩子的情緒和心理健康是家長應(yīng)盡的責任,。

第二段：“三個特保會”

在《紅手指》中,，“三個特保會”是女兒朋友圈的形象表達,。三個字分別代表“特別制度”、“保護傘”和“扶持團”,。這三個組合讓人感到十分親切,，并且展現(xiàn)出了年輕人之間友好互助的精神,。我們在閱讀這本小說時,，也可以感受到相似的情境和歲月。我們需要互相照顧和扶持,，形成相互關(guān)愛的共同體,。

第三段：文學中的情感體驗

在讀《紅手指》時,，我們可以感受到作家在情感描寫方面的出色功夫。從女兒流淚的眼神到成為“三個特保會”中的一員,，讀者不僅可以感受到小說中人物情感的起起伏伏,，還可以從中汲取人生經(jīng)驗和智慧,。作家成功地傳達了對年輕人的關(guān)愛和擔憂,，并體現(xiàn)出作家的情感深度和難以抗拒的魅力,。

第四段：人際交往和群體力量的重要性

在《紅手指》中,，“三個特保會”不僅是女兒交往的一個群組,，它也代表著一種團體互助和力量聚合的形式,。作家在小說中為我們展示了人對人之間聯(lián)系的必要性和強大力量的體現(xiàn),。一個人的力量是有限的,，但當群體之間相互扶持和合作時,，力量將大大增強，我們也將獲得成功,。

第五段：自我價值和成長

《紅手指》不僅是一部情感故事，也是一個成長和自我價值的探討,。女兒在小說中通過努力和其他人的幫助，最終實現(xiàn)了自我價值的發(fā)現(xiàn)和成長,。這一過程不僅對于我們成年人具有啟示，更可以指引青少年的成長和教育,。在成長過程中，需要多關(guān)注自己的情感和心理健康,，也要把握機會,，通過社交和交往來發(fā)現(xiàn)自己的潛力和人生價值。

總之,，《紅手指》通過它所描繪的情感故事,，向我們傳達了人間的友愛互助和共同成長的理念,。在我們的成長和教育過程中,，也需要時刻保持關(guān)注我們自己和他人的情感和心理健康,，才能真正走向成功的道路,。前行的路上有人與我們攜手同行，在《紅手指》的世界里,，我們能從人生的各個角度,，得到有價值的啟示和鞭策,。

紅手指讀后感篇二

讀完《手指》這一課，我受益匪淺,?？粗约旱氖种?，真是被他們的精神所感動了。

五根手指,，外形不同,，高矮肥瘦,，特點也不同,。大拇指雖外形不美,，但最能吃苦,；食指雖然沒其他手指俊俏,，但工作比大拇指的還復(fù)雜；中指相貌最堂皇,，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)，但做每件事時總是不出力,；無名指和小指相貌體形最優(yōu)美,，就是能力薄弱罷了，但在很多地方他們還是很有用的,。五指各有各的優(yōu)點,，各有各的缺點,，但是五根手指團結(jié)在一起，就是最強大的,。我們生活也一樣,，團結(jié)一致，才有力量,！

春節(jié)包餃子，我們五個人分工合作,，五姨和面的技術(shù)很高，三下兩下就和好了一大塊餃子面,，爸爸搟餃子皮,，搟的又快又圓,；媽媽包餃子的技術(shù)堪稱一絕，包的又快又好看,，一個個餃子就像一個個元寶,；熙熙姐幫助搟皮,；我負責運餃子皮,。就這樣，在我們五人的分工合作下,，又白又漂亮的餃子很快包成了，這包餃子和五個手指的道理有什么不同呢,？這個過程就是團結(jié)互助,、精誠合作精神,，雖然各自起的作用不同,，但離了任意一方都不能到達成功的彼岸,。所以我們要學會團結(jié)互助,，學會取人之長,，補己之短,。

拔河比賽,，是團結(jié)的力量使我們?nèi)〉脛倮?；我們班參加的這一次校訊通作文比賽中,，取得了全省第八名的好成績,，是我們老師和全班同學共同組成了"五個手指"的結(jié)果,，沒有老師的號召作用,，沒有每個參賽選手的熱情參與是不會有這次成績，這也是團結(jié)的力量,。團結(jié)的力量是偉大的,！

拉小提琴，更是團結(jié)合作的工作,，拇指起支撐作用，其余四指負責撥弦或按弦,，它們四個又各有分工,，只有五指協(xié)調(diào)一致才能奏出美麗的樂章,。生活中許許多多"手指"的道理告訴我們，要學會團結(jié)友愛,，團結(jié)就是力量,，所謂人心齊泰山移。

團結(jié)的力量是偉大的,！只有團結(jié)才能成功！

紅手指讀后感篇三

《手指》這篇作文是豐子愷寫的,，他是我國現(xiàn)代的畫家，散文家,，美術(shù)教育家，音樂家和翻譯家,。是一位多方面卓有成就的文藝大師。

他寫這篇作文時運用了比喻和擬人兩種修辭手法,。用幽默風趣的語言具體描寫了五根手指不同的姿態(tài)、性格和作用,。揭示了“團結(jié)就是力量”這一道理,。

我的感悟是：五根手指有長也有短，姿態(tài)各異,，作用也不一樣,，各有各的作用,，但想發(fā)揮最大的力量就需要五個手指兄弟好好配合，缺一不可,。俗話說：“一根筷子容易折,，一把筷子不易折,?！比艘彩沁@樣，在日常生活中，我們要團結(jié)身邊的人,，學會團結(jié)，大家一起取長補短,，發(fā)揮團隊合作的最大優(yōu)勢,。

手指的全體同人的全體一樣,，五根手指頭如果團結(jié)一致，成為一個拳頭,，那就根根有用,，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分了,。

讓我們在生活中和同學或老師團結(jié)一致,，天天向上，全班考個好成績,。團結(jié)起來,，超過其他班吧！

紅手指讀后感篇四

在我讀完《紅手指》這本小說之后,，我深刻地感受到了這本小說所帶來的沖擊和啟示,。下面，我將分享我在讀完《紅手指》后的感悟和體會,。

首先,，這本小說引發(fā)了我對于人性的思考。在小說中,，人物的行為被描寫的非常的殘酷和冷酷,，讓我不禁思考，人性究竟是否能承受一切的玩笑和無情的拷打,？這本小說更像是一個驚悚恐怖的心理測試,，讓我們深刻而又真實地感受到了人性的兩面性。

其次,，這本小說也對我產(chǎn)生了極大的震撼力,。小說中的人物經(jīng)歷了種種的折磨和磨難，從而塑造出了一個充滿血腥和驚悚的世界觀,，讓我不由得感到震驚,。同時，小說中的人物也在無盡的折磨中展示出人類的韌性和堅韌,，在一定程度上點燃了我內(nèi)心的勇氣和信念,。

然后，這本小說也帶給了我深深的啟示,。小說中的主人公,，也既是紅手指，也是一個反抗者,。他為了保護自己以及身邊的人而充滿了勇氣和毅力,，從而贏得了尊重。小說讓我明白了信念,、毅力和勇氣對于人生意義的重要性,，也讓我從中汲取了一些前行的信心和勇氣。

最后,，這本小說引起了我對于權(quán)力和自由的思考,。書中，人物之間的關(guān)系是一種權(quán)力的游戲，通過對于自由和權(quán)力的不同堅持,，引發(fā)了一系列的沖突和分裂,。而人類社會中如此種種亦是基于權(quán)力和自由的較量，同樣如此充滿矛盾和沖突,。閱讀這本小說讓我產(chǎn)生了對于自由,、權(quán)利以及個人的思考和考慮。

總之,，《紅手指》這本小說,，不僅在情節(jié)上內(nèi)容非常地豐富和激烈、在人物描寫上極度鮮明而又真實,，而且也承載了許多的價值觀和啟示,。它可以引導(dǎo)人們思考和探究一些人生的意義，尋找真實的自我和人性的真相,。我相信讀完這本小說后,，每個人都會從中獲得不少的收獲和感悟，真正領(lǐng)略到了人性的真諦和世間的無常,。

紅手指讀后感篇五

學了《手指》這篇文章,，我知道了每根手指就像一個人，各有所長,，各有所短,。而在這五根手指中，我最想做食指,。

世界著名物理學家本杰明·富蘭克林曾經(jīng)為研究電力而捕捉雷電,。有人覺得他太瘋狂了，為了科學研究竟去捕捉雷電,。但在我看來,，富蘭克林的這種做法是偉大的，因為這不正體現(xiàn)出了他勇于冒險的精神嗎,？這不是與食指的特點相同嗎,？我欣賞勇于冒險的人。

我以前并不擅長冒險,，只是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打的學生。直到有一天

那一天數(shù)學老師發(fā)了一張試卷讓我們回去好好練習練習,。其他難題我都做出來了,，就是有一道找規(guī)律填數(shù)不會。這時有一個同學過來問我對這道題的看法,，我直說還沒做出來,。她聽后把她的答案告訴了我，還順便向我闡明了她的觀點。我一聽覺得她的觀點是有道理的,，只不過——這樣想會不會太冒險了,？你怎么知道這兩個數(shù)之間會有這種聯(lián)系的呢？我皺了皺眉,，問道,。她笑了笑，答：這就是場冒險,。

這就是場冒險,，她的話一直在耳邊回蕩。是啊,，她說的沒錯,，不冒險怎能撥開烏云見太陽呢？于是,，我也嘗試了,。后來，正確答案還真是這樣,。

從那以后,，我都會在合適的時間用合適的理念去嘗試，不復(fù)從前純粹的穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

這就是我想做食指的原因——因為它勇于冒險,。

紅手指讀后感篇六

五根手指各有所長，各有所短,。大姆指吃苦耐勞,、默默奉獻；食指勤奮賣力,、敢于探險不怕犧牲,；中指有無名指和食指的保護，姿態(tài)優(yōu)美,、養(yǎng)尊處優(yōu),；無名指和小指體態(tài)秀麗、樣子可愛,、能力薄弱,。五根手指各有特點，但只要團結(jié)起來,，就合成一個拳頭,。那就根根有用，根根有力量,，沒有強弱,、美丑之分了,。我們的群體也是一樣，盡管每個人的性格,、愛好都各不相同,，但只要我們團結(jié)一致，取長補短,，就能取得成功,。因為團結(jié)就是力量！讀了《手指》我懂得的人生道理：

第一,，它讓我知道每個人都有自己的特長,，不能自暴自棄。

第二,，它讓我懂得了朋友之間要團結(jié),，團結(jié)就是力量。

第三,，它讓我明白了無論在什么情況下不可以小看別人,。

有一次，學校里舉行了一次跳長繩比賽,，我們都興致勃勃地跳著,。沒想到，第二天,，我們班里要選出十名有團隊精神的同學進行訓(xùn)練,，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了,。在每天艱苦的訓(xùn)練中,，我逐漸地發(fā)現(xiàn)，跳長繩一定要互相團結(jié),，只要一個人的步伐與眾不同,，整個比賽將功虧一簣，所以我們一定要團結(jié)友愛,！有些同學會覺得別人在某些方面比自己強而氣餒,。我覺得，其實大家不應(yīng)該找別人的優(yōu)點和自己比,，偶爾也要鼓勵自己的優(yōu)點,，在某方面也比別人強。

這篇文章給了我那么多的啟示,，希望也可以讓大家懂得許多道理,。

紅手指讀后感篇七

玖了這一文章，使我陷入了深深地聯(lián)想,，不只是手指,，人也是一樣；它們仿佛是各個職業(yè)的人們,。他們也是一樣,，姿態(tài)不同、一性一格不同,，各有所長,，各有所短。

文中的五根手指,，正如我們?nèi)祟愐粯?，姿態(tài)不同、一性一格不同,，各有所長,，各有所短。

這世界離了他們,，行嗎,？

紅手指讀后感篇八

這是朋友力薦的一本書，之所以遲遲沒有讀,，只是覺得關(guān)于東野圭吾加賀系列的書,，最終的結(jié)局總歸讓人感到很沉重，就像加賀自己說的,，斷案的目的不僅僅是破案而已,，而是要揭開案情隱藏的真相。然而真相觸及的就是心靈深處最柔軟的那塊,，敏感又易碎,。就如讀完這本紅手指，我感覺玻璃心又碎了一地,。

其實這本書就推理小說來說,，并不是很成功，案情簡單,，幾乎開場就交代了殺害小女孩的兇手,，然而之所以他依舊暢銷，依舊口碑不錯,，就是整個故事若隱若現(xiàn)向觀眾透漏的真相,，之所以說它若隱若現(xiàn)，是因為真相在每個讀者心里,，大家期待揭開的那一刻,，卻抑制不住心里對真相的真相的探索，凡是讀過東野圭吾小說的人都會明白,，容易探知的真相或許只是表象而已,。

這是一個平凡而又典型的日本家庭,，四口之家，三代同堂,，人到中年的前原昭夫和妻子,，上有癡呆的老母親，下有未成年的兒子,。雖然生活沉重煩悶卻也無風無浪,。

然而平靜在一個下午被徹底打破，兒子直巳在家中殺了一個小女孩,。前原夫婦決心移走尸體,，掩蓋罪行。當罪行無法再隱瞞的時候,，前原昭夫向警察道出了案件的真相,。

前原的供述合情合理，無懈可擊,，警方完全可以結(jié)案了,，但刑警加賀看到前原母親涂紅的手指時，明白了他們真正想隱瞞的真相,。

然而當大家以為緊跟加賀的步伐,，所有的真相就在眼前的時候，故事的結(jié)局卻給觀眾無數(shù)震驚的點：原來事情并沒有大家想的那么簡單,。

我們知道殺害女孩的兇手是前原的兒子直巳,，我們也知道加賀想要揭開的真相就是要告訴大家誰才是真正的兇手，而他用的方式并非是直接粗暴的去揭穿,，卻是用一種很人性的方式去引導(dǎo),，就在這個家里，給企圖隱瞞的人,，也給受冤枉的人一個機會,。

當良心還未完全泯滅的時候，你緊逼一步,，已經(jīng)到懸崖邊的人可能就會毫不猶豫的吹滅最后一點良知,，然而如果你退讓一步，給他一個可以往回走的空間,，那么一切就還來得及,，這是刑警加賀用行動帶給大家的人生真諦。

另外,，這本書除了案件本身,，還有很多地方是值得大家好好思考的：

與其說這是一部推理小說，還不如說這是一部有關(guān)人性的情感書,，雖然沒有懸疑小說帶來的那種精神刺激,，然而能夠給與心靈滌蕩的書也是一部好書,。

如果你也處在少有老，下有小的人生階段,，建議讀一讀東野圭吾的這部《紅手指》,，或許帶給你的不僅僅是心靈上的撫慰，也許你能打開另外一扇窗,。

紅手指讀后感篇九

這本小說揭示了當下社會普遍存在的社會現(xiàn)象，由人口老齡化引發(fā)的一系列發(fā)生在前原一家的故事是虛構(gòu)的,，但它卻是社會各個小家庭的縮影,，他們每天也在發(fā)生著各種各樣的故事，終究無法完全跳脫故事之外,。

作為兒子,，前原昭夫是不盡責的。有了自己的家庭后,，生活重心的改變無可厚非,。但應(yīng)該繼續(xù)持有自己的立場與原則。不放棄,、不拋棄自己父母,。然而從父親生病到病逝，這個過程讓他感受到了壓力,，結(jié)局也只是讓他感受到了解脫,，而無太多的傷感。

此后,，前原昭夫與妻子,、兒子、年老的母親一同居住在老房子中,，妻子與母親的爭吵不斷,，首先在飲食上與自己分開。然而,，妻子的抱怨依然不斷,，前原昭夫似乎在這些影響下也開始對母親有了厭煩的情緒。漸漸他的母親自愿患上了老年癡呆,，徹底將自己關(guān)進了自己的世界,，除了女兒春美，任何人都無法進入,。

即便是為了保護自己的兒子,，我也同松宮一樣無法理解怎么能把自己年老的母親拿來做替死鬼，這是多么淺薄和無知的犯罪啊?然而,，前原昭夫還真就這么做了,，為了幫助兒子逃避處罰,，不惜和妻子合謀設(shè)計自己的母親，這件事無論是從情理法上來說都是無法容忍的吧!就算他在最后一刻坦白,，就算算是他帶給自己的救贖,，但是造成傷害卻無法消除。正如加賀所說的“我們不能忘記的是,，即便是老人,，不，正因為是老人才會有無法消除的心靈傷痛,，而治愈它們的方法不一而足,，雖然周圍的人們是很難理解的`，殼重要的是即使不能理解,，我們也應(yīng)該給予尊重,。”

紅手指讀后感篇十

本書反應(yīng)的正是當下的社會現(xiàn)象及家庭問題,。

主人公妻子不愿照顧兩位老人,，推卸責任沒盡到半點孝道，作為母親在教育孩子的問題上也出現(xiàn)了嚴重的錯誤,，才導(dǎo)致了孩子走上犯罪道路,。這大概就是慈母多敗兒中最好的案例吧。

身為母親不能因為愛就寵壞,，多點時間陪伴,，發(fā)現(xiàn)問題需及時指出，做錯事要勇于承擔責任,。孩子不可能在父母的羽翼下生活,。

本書的老母親給兒子的一次次機會感動到了我，孩子永遠是母親們的軟肋,，母愛的偉大之處在與把畢生的耐心都給予孩子,。