每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
校園小廣播主持稿篇一
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b：讓我為你采擷一縷陽光,，留住一絲清風(fēng),，讓金色和紅色印染輝煌。
a：親愛的同學(xué)們,，
b：敬愛的老師們,，
齊：大家好！校園心聲廣播又和大家見面了,。
a：我是：
b：我是：
一句話新聞：
a：關(guān)心天下大事,，盤點(diǎn)一周新聞。下面為你播報(bào)一個(gè)星期來,，校園內(nèi)外的重要新聞：
b：以上新聞是由：中隊(duì)的小通訊員提供的,。
同學(xué)心聲：
b：關(guān)注校園生活，傾聽“同學(xué)心聲”,。歡迎走進(jìn)“同學(xué)心聲”欄目,。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)來稿，題目是,。
我有話說：
a：用心傳遞,，側(cè)耳傾聽；
b：“我有話說”,，全心為您,。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)有話要對(duì)＿＿＿說：
結(jié)束：
a：童心在這里飛揚(yáng)，夢(mèng)想在這里交織,。
b：你的喝彩就是我們的精彩,！
齊：不變的相約，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見,。
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校園小廣播主持稿篇二
b：編織多彩童年,。
a：放飛心中夢(mèng)想,，
b：播撒希望明天。
a：敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。感謝您收聽今日的校園廣播節(jié)目,。我是今天的主持人xx ,。
b:大家好,，我是主持人xx。
a:時(shí)間老人的步伐始終是那么匆忙,，上周我們節(jié)目的聲音似乎還在耳畔縈繞,，就迎來了今天的節(jié)目。今天給大家?guī)淼囊廊皇撬膫€(gè)板塊,，分別是《作文百花園》,，《知識(shí)小百科》，《成語故事》和《古詩(shī)詞賞欣》,。
b：清新的文章是雨后的白荷,，芳香四溢。靈動(dòng)的美文似歡樂的泉水,，叮咚悅耳,。接下來請(qǐng)欣賞由xx 年xx班xx創(chuàng)作的作文《我的同學(xué)》。
b朗讀《我的同同學(xué)》
a:這篇作文中的“同學(xué)”是不是讓你感覺十分親切,？是不是你也有這樣的同學(xué)呢,？是啊，“一切藝術(shù)作品都來源于生活”,，我們的作文也是如此,。好的作文總能寫出我們生活的多彩，接下來的一篇也不例外,，來看看 年 班 眼中的“家鄉(xiāng)”吧,，請(qǐng)欣賞作文《我的家鄉(xiāng)》。
a朗讀《我的家鄉(xiāng)》
b:欣賞了兩篇優(yōu)秀的作文,，下面我想提出一個(gè)問題,。
a：什么問題，你盡管提,，我可是個(gè)萬事通呢,！
b:是嗎，那我就來問問你,，你知道人為什么會(huì)臉紅嗎,？
a:這個(gè)么，我還,，真不太知道,，這個(gè)問題也太高難了。
b：不難不難,，特別簡(jiǎn)單,，讓我來告訴你吧。今天的《知識(shí)小百科》,，就讓我來給大家講講《人為什么會(huì)臉紅》 b朗讀《人為什么會(huì)臉紅》,。
a:原來人臉紅是這個(gè)原因啊,，你說的科學(xué)知識(shí)讓我甘拜下風(fēng)，不過我接下來要考你一個(gè)成語了,。
b：成語我不太擅長(zhǎng),，不過說來聽聽吧。
a:有這樣一個(gè)成語,，比喻彼此都是壞家伙,，沒有什么差別。請(qǐng)問你知道是什么嗎,？
b：是什么呢,？一路貨色？臭味相投,？
a：還別說,，你還知道得挺多，剛剛你說的這兩個(gè),，都是它的近義詞,，這成語就是“一丘之貉”。接下來我就給你講講這成語故事吧,。
a講成語故事《一丘之貉》（注意貉讀二聲）
b:這個(gè)成語故事讓我想到了社會(huì)上的一些人,，他們有的搶奪財(cái)物，有的入室盜竊,，有的行騙,，簡(jiǎn)直就是一丘之貉。
a:你真是學(xué)以致用,，這么快就把這成語用上了,，真佩服。不過我們的漢語還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單,，中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)的還有好多知識(shí)呢。
b:是啊,，比如說古詩(shī)詞吧,，就值得我們好好學(xué)習(xí)，今天就帶大家欣賞一首絕句《xx》,，讓我們一起來體會(huì)其中的意境吧,。 b賞析古詩(shī)。
a:時(shí)間過得很快,，從我們身邊悄無聲息地溜走了,，今天的廣播就到這里,，我們下周再見,！
b：再見,！
校園小廣播主持稿篇三
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
甲、乙：大家早上好!
甲：伴著悠揚(yáng)的開場(chǎng)曲,本期d2之聲又和大家見面了,。
我是今天的主持人,，來自日勇中隊(duì)的許敏騏。
乙：大家好,，我是今天的主持人陳蘇菲,，同樣來自日勇中隊(duì)。
許敏騏,，今天我們要與大家聊什么話題呢?
甲：3月5日是學(xué)雷鋒日,，雷鋒精神永遠(yuǎn)留在我們心中，一代一代地傳承下去,。
乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士,，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì)。
(音樂)
乙：如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?
甲：如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一分黑暗?
乙：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?
甲：如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
乙：每一次想起雷鋒,，就會(huì)想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候,，會(huì)為自己的碌碌無為而感到悔恨,，會(huì)為曾經(jīng)的虛度年華而感到悲傷。
甲：再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大,，有人說：雷鋒出差一千里,，好事做了一火車。這到底是怎么回事呢?讓我們回到四十多年前的一天,。
雷鋒出差去安東,，他看到列車員很忙，就動(dòng)手干了起來,。擦地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位,，接送背大行李包的旅客,。這些事情做完了,，他又拿出隨身帶的報(bào)紙,，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽,。
雷鋒從安東回來,，又在沈陽轉(zhuǎn)車。幫助一位老人找到兒子。
這些事后來被戰(zhàn)友們知道了。有人評(píng)論說：“嘿，雷鋒出差一千里,，好事做了一火車啊!”
(音樂)
乙：雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo),，如今,，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展。但無論時(shí)空如何變化,，這種精神卻一直需要,，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰,，所學(xué)習(xí),。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富,。
甲：一個(gè)美國(guó)商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界,。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人,、愛護(hù)人,、支持人,、理解人的品質(zhì),。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”
乙：一個(gè)沒有英雄的民族,，是一個(gè)悲哀的民族,。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄,。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。作為我們小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)他那種無私奉獻(xiàn)的精神,，更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神,。
甲：是的,，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙,，但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊(duì)部去閱讀,，一直到深夜,。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書,，只要一有空就讀起來,，還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。
(音樂)
甲：雷鋒是一個(gè)永恒的名字,，它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn),。
乙：雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛去溫暖別人,，用信心去實(shí)現(xiàn)自我,。
甲：我們希望，大家能夠把一年365天,，天天化成這個(gè)日子,，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。
乙：獻(xiàn)出一份愛心,，付出一份努力,，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。
最后把一首歌曲送給大家,，讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己,，做一個(gè)雷鋒式的好少年。
(歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)
乙：老師們,，同學(xué)們,，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周再見!
甲：再見!
校園小廣播主持稿篇四
齊：在這金菊飄香,、碩果累累的日子里,，我們蕉嶺縣人民小學(xué)“校園心聲”廣播站終于與同學(xué)們見面了。
a：在此,，我希望全校同學(xué)能在老師的`精心指導(dǎo)下,，踴躍投稿，用自己的慧眼和雙手,，記錄下校園的好人好事和身邊的精彩片段,。
b：我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過我們的廣播,，使我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)能與我們的廣播共同進(jìn)步,，共同健康成長(zhǎng),。
一句話新聞：
a：關(guān)心天下大事，盤點(diǎn)一周新聞,。下面為你播報(bào)一個(gè)星期來,，校園內(nèi)外的重要新聞：
b：以上新聞是由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中隊(duì)的小通訊員提供的。
同學(xué)心聲：
b：關(guān)注校園生活,，傾聽“同學(xué)心聲”,。歡迎走進(jìn)“同學(xué)心聲”欄目。
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)來稿,，題目是《》,。
我有話說：
a：用心傳遞，側(cè)耳傾聽,；
b：“我有話說”,，全心為您。[小學(xué)教育吧 ]
a：＿＿＿班＿＿＿＿同學(xué)有話要對(duì)＿＿＿說：
結(jié)束：[小學(xué)教育吧 ]
a：童心在這里飛揚(yáng),，夢(mèng)想在這里交織,。
b：你的喝彩就是我們的精彩！
齊：不變的相約,，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見,。
校園小廣播主持稿篇五
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
甲、乙：大家早上好!
甲：伴著悠揚(yáng)的開場(chǎng)曲, 本期d2之聲又和大家見面了,。
我是今天的主持人,，來自日勇中隊(duì)的許敏騏。
乙：大家好,，我是今天的主持人陳蘇菲,，同樣來自日勇中隊(duì)。
許敏騏,，今天我們要與大家聊什么話題呢?
甲：3月5日是學(xué)雷鋒日，雷鋒精神永遠(yuǎn)留在我們心中,，一代一代地傳承下去,。
乙：就讓我們?cè)诒酒诘募t領(lǐng)巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士，再次感受他忠于人民的高貴品質(zhì),。
(音樂)
乙：如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?
甲：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?
乙：如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?
甲：如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
乙：每一次想起雷鋒，就會(huì)想起這一段話,。有多少人在回首往事的時(shí)候,，會(huì)為自己的碌碌無為而感到悔恨,，會(huì)為曾經(jīng)的虛度年華而感到悲傷。
甲：再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大,，有人說：雷鋒出差一千里,，好事做了一火車。這到底是怎么回事呢?讓我們回到四十多年前的一天,。
雷鋒出差去安東,，他看到列車員很忙，就動(dòng)手干了起來,。擦地板,，擦玻璃，收拾小桌子,，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位,，接送背大行李包的旅客,。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報(bào)紙,，給不認(rèn)識(shí)字的旅客念報(bào),，宣傳黨的政策。一直忙到沈陽,。
雷鋒從安東回來,，又在沈陽轉(zhuǎn)車。幫助一位老人找到兒子,。
這些事后來被戰(zhàn)友們知道了,。有人評(píng)論說： "嘿，雷鋒出差一千里,，好事做了一火車啊!"
(音樂)
乙：雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo),，如今，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展,。但無論時(shí)空如何變化,，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方,，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰,，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富,。
甲：一個(gè)美國(guó)商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人,、愛護(hù)人、支持人,、理解人的品質(zhì),。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>
乙：一個(gè)沒有英雄的民族,，是一個(gè)悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄,。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們,。作為我們小學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)他那種無私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神,。
甲：是的,，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙,，但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊(duì)部去閱讀,，一直到深夜,。平時(shí)工作中，他的挎包里總是放著書,，只要一有空就讀起來,，還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。
(音樂)
甲：雷鋒是一個(gè)永恒的名字,，它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn),。
乙：雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛去溫暖別人,，用信心去實(shí)現(xiàn)自我,。
甲：我們希望，大家能夠把一年365天,，天天化成這個(gè)日子,，因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。
乙：獻(xiàn)出一份愛心,，付出一份努力，也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒,。
最后把一首歌曲送給大家,，讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個(gè)雷鋒式的好少年,。
(歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》)
乙：老師們,，同學(xué)們,，今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們下周再見!
甲：再見!
校園小廣播主持稿篇六
生1：給你的天空劃一道絢麗的亮色,。
生2：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,。
合：這里是房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家上午（下午）好！
生1：我是播音員xxx
生2：我是播音員xxx
生1：在水一樣幽深的風(fēng)景里,，他們的’文章如音樂般回蕩,；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方,，接下來讓我們一起來收聽小記者們的來稿,。
生2：稿件1
生1：稿件2
生2：校園廣播臺(tái)，我們的陽光地帶,！如果你有什么建議或意見請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,，我們將做得更好。我們期待著你的`參與,，因?yàn)橛心?，校園廣播才會(huì)更加精彩！
生1：感謝各位老師,、同學(xué)的收聽,。相同的時(shí)間，不變的相約,！讓我們相約在每天的“校園之聲”里,！您的喝彩就是我們的精彩！
校園小廣播主持稿篇七
生1：給你的天空劃一道絢麗的亮色,。
生2：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,。
合：這里是房道小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家上午（下午）好！
生1：我是播音員xxx
生2：我是播音員xxx
生1：在水一樣幽深的風(fēng)景里,，他們的文章如音樂般回蕩,；伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方,，接下來讓我們一起來收聽小記者們的來稿,。
校園小廣播主持稿篇八
青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一、x班主持人,，今天是周日,，原本是我們?cè)诩依镄蓍e的日子。因?yàn)椤拔逡恍￠L(zhǎng)假”的經(jīng)濟(jì)需求,，我們依舊出現(xiàn)在校園里,。
接下來，我們談?wù)劸胖行恼Z會(huì)同學(xué)的“立于行：“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃“
津天市第九中學(xué)寒,、暑假利用家校通給家長(zhǎng)短信發(fā)送“21天幸福課”,，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆。這個(gè)課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽說過的21天習(xí)慣養(yǎng)成法,。
據(jù)研究,，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說,，一個(gè)習(xí)慣的形成,，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測(cè)算是21天,。當(dāng)然,，21天是一個(gè)大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn),，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同,，一般需要30~40天，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢,。
習(xí)慣就是習(xí)慣,，丟棄它并不容易!任何人都無法把它一下子拋出窗外，而你要像下樓梯一樣,，一步一階,，慢慢去改。要改變你的壞習(xí)慣,，最有效的方法之一就是實(shí)行21天法則,。
在這21天當(dāng)中，每天每時(shí)每刻,，你心中所想,、口中所言、行為所至,，都要專心扮演你想成為的人,。你的每種態(tài)度，都要符合你心目中理想人物的要求,。
據(jù)研究,，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間,。所以,，人的行為暗示,，經(jīng)21天以上的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣,，而90天以上的重復(fù),，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段：1~7天,，這個(gè)階段你必須不時(shí)提醒自己注意改變,，并刻意要求自己。因?yàn)槟阋徊涣粢?，你的壞情緒,、壞毛病就會(huì)付出水面，讓你又回到從前,。你在提醒自己,、要求自己的同時(shí)，也許會(huì)感到很不自然,、很不舒服,，然而，這種不自然,、不舒服是正常的,。第二階段：7~21天，經(jīng)過一周的可以要求,，你已經(jīng)覺得比較自然,、比較舒服了，但你不可大意,，一不留神,，你的壞情緒、壞毛病還會(huì)再來破壞你,，讓你回到從前,。所以，你還要刻意提醒自己,，要求自己,。21~90天，這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期,，它會(huì)使新習(xí)慣成為你生命的一部分,。在這個(gè)階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己,，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了,。
研究也發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你努力養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，偶爾錯(cuò)過一兩天并不會(huì)破壞該過程,，所以不需要懊惱自己沒有完美地堅(jiān)持下來,。但因?yàn)檫^程頭幾天影響最大，所以在開始階段最好能夠嚴(yán)格要求自己,。津天九中心語會(huì)成員的“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,，已經(jīng)正式啟動(dòng)。之所以開展這個(gè)活動(dòng),，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)100天自我激勵(lì),，都已經(jīng)完成了30多天，超過了三分之一,。大家有了踐行的基礎(chǔ),。參加人員陸續(xù)添加中：z、z等,。期待大家的關(guān)注,，更期待大家的參與。
校園小廣播主持稿篇九
老師們同學(xué)們大家好,，我是高一xx班,，今天的主題是“大聲說出我的愛”首先我們來分享歷史上的今天。
1220xx年：英格蘭國(guó)王約翰在貴族的脅迫下,，簽署《大憲章》,。13：科索沃戰(zhàn)役爆發(fā)。1667：法國(guó)醫(yī)生德尼為15歲的患病男孩輸入綿羊的血,，成為人類歷史上進(jìn)行的首次輸血治療,。1672年：荷蘭打開水閘，自行淹沒首都阿姆斯特丹,，以免遭法國(guó)軍隊(duì)占領(lǐng),。
有人說，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,，我崇敬您,，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,，都不是,，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),，聽起來讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。
老師，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我們找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí),，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn),，看得更清，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒,，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹,，沒有人隨隨便便成功,。”是啊,，成功與困難是相對(duì)存在的,，如果沒有了困難，成功又何從談起呢,。
老師,，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生,，為了你的使命,，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn)。
老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，為何要有理想，為何要超越自己,。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話,。
好了今天的廣播就到這里了,，我們下期再見
