范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

校園小廣播主持稿幼兒園篇一

男：敬愛的老師們!

女：親愛的同學們!

男,、女：大家早上好!

女：隨著這開場曲的響起,d2之聲又和大家見面了,。我是今天的主持人，來自日勇中隊的,。

男：大家好,，我是今天的主持人，同樣來自日勇中隊,。

女：今天d2之聲的第一個欄目是《新聞袋袋褲》,。

男：11月24日下午，我們學校隆重舉行了辦學成果展示活動,。吸引了來自紹興,、揚州、蘇州大市范圍以及園區(qū)共七十多所知名學校的校領導,、骨干教師,，共計三百多人參加了本次成果展示活動。

女：是呀!本次活動還邀請全國知名教育專家,、國家督學成尚榮先生以及園區(qū)教育局,、教研室領導親臨學校展示現(xiàn)場，共同分享學校的成功喜悅,?；顒又校瑢W校全方位,、多層面地向來賓展現(xiàn)了學校近年來在辦學方面的巨大收獲,。

男：本次活動展示,，既安排了語文、數(shù)學,、英語等常規(guī)課型,，學校還將近年來在心理、綜合,、藝術,、乒乓、拉丁等專業(yè)課和特色課研究中取得的經驗隆重推出,。課堂上,，老師與學生真誠互動，快樂溝通,，自然引領,，帶給學生一次又一次情感的高峰體驗，同時讓學生在不知不覺中獲得思維的提升,，能力的發(fā)展,，個性的放飛。學生收獲著快樂,，收獲著成長,，也收獲著心靈的豐盈。

女：在接下來的學生論壇活動中,，同學們展現(xiàn)了d2學生“會生存,會做人,，會學習”的現(xiàn)代化文明素養(yǎng)，以及融入d2大家,，不斷張揚生命激情的最美風采,。本次學生論壇的主題是《多彩生活添和諧，繽紛校園享圓融》,，來自五,、六年級的十名同學，從學校的家族建設,、九小活動,、五大節(jié)日、三會學習以及赴加修學,、浸濡學習,、ja課程、研究性課程學習等方面侃侃而談,，妙語連珠,，從中讓臺下的老師深深感受到d2學生既在傳統(tǒng)中汲取著營養(yǎng)，也在國際化視野中開拓心胸,，d2文化深入到學生生活的每一個角落，學生在和諧交往中，獲得一顆“中國心”,，一雙“世界眼”,。在現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，應邀而來的嘉賓成尚榮先生現(xiàn)場出題,，學生稍作準備,，圍繞話題進行現(xiàn)場作答，每一個學生激情澎湃,，或聯(lián)系自己親身生活,，或聯(lián)系學習所得，或聯(lián)系成長感悟信手拈來,，讓會場氣氛再起高潮,，博得整個會場一陣高過一陣的掌聲和叫好聲。學生的全面素養(yǎng)毫無爭議地征服了在場的每一位嘉賓與老師,。

男：了解了學校內的重要活動,，下面我們來一起欣賞一篇美文吧!

校園小廣播主持稿幼兒園篇二

青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一三班主持人黃重,，今天是周一,，主題依舊是“歌聲飄過六十年”。

分享給大家一首《存在》

在新學期的開始,，祝大家身體健康,，工作順利，學業(yè)進步,。新的學期,，希望每個同學快樂成長。

接下來讓我們在優(yōu)美的歌聲中開始今天的廣播,，請聽《最初的夢想》

首先,，我們分享一下歷史上的今天：

1452年4.15——列奧納多·達·芬奇，意大利文藝復興三杰之一,，整個歐洲文藝復興時期最完美的代表,，畫家、寓言家,、雕塑家,、發(fā)明家、哲學家,、音樂家,、醫(yī)學家、生物學家,、地理學家,、建筑工程師和軍事工程師出生,。

1861年4.15——林肯政府發(fā)布討伐令，向南部聯(lián)盟宣戰(zhàn),，南北戰(zhàn)爭爆發(fā),。

1920xx年——泰坦尼克號與冰山相撞后沉沒。

下面,，我們在分享一首《怒放的生命》

古往今來,，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,?？墒牵F(xiàn)在人類為了自身的利益,，將她折磨得天昏地暗,。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝娏业暮袈?。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解環(huán)境問題的嚴重性,，無視有關環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識,，我們的生命將毀在自己的手中,，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境,，保護我們這個賴以生存的家園,，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。

大家都知道,，由于人類向自然界過度的索取,，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨,、暴風雪,、洪澇、干旱,、蟲害,、酷暑、森林大火,、地震等災情不期而至,，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓,，已經引起世界各國和全人類的重視,，國際奧委會評估團視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作臺,，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。

同學們,，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志,。我們應當切實地樹立起時代責任感,。心系全球，著眼身邊,，立足校園,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起,，從小做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,。保護地球母親,，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

今天的廣播到這里,，就要和大家說再見了,，我們下期再見?！堆笫[》

校園小廣播主持稿幼兒園篇三

一,、節(jié)目構思：現(xiàn)代青年.有很多在溫室中長大,只知伸手要,不知伸手給，感恩二字對他們來說已經很陌生了,。不同家庭的孩子,，對情感的理解也不同，家庭中不同的思想碰撞,，衍生了許多悲歡離合的故事,，講述出來，會給聽眾一定的啟迪,?！缎恼Z》由此誕生,，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結,，引導聽眾更好地反思生活,，反思自己。此節(jié)目還可以使出現(xiàn)感情危機的聽眾通過獲取他人的意見,，達到緩解矛盾的目的,。

二、節(jié)目名稱：《心語》

三,、節(jié)目類型：情感類

四,、節(jié)目宗旨：幫助當代大學生樹立感恩的觀念，讓當代青年繼承傳統(tǒng)美德,。

五,、播出方式：錄播

六、節(jié)目長度：15min—30min

七,、播出時段：下午6:30——7:00

八,、節(jié)目風格：自然輕松柔和溫馨

九、節(jié)目主持：1人/期

十,、自我要求：節(jié)目主持人在欄目中處于主導地位,，也是一場節(jié)目的靈魂。主持人需要具有一定的生活經歷和豐富的情感體驗,，具有良好的文化修養(yǎng),，較好的語言表達能力和節(jié)目駕馭能力，在制作節(jié)目時做到語言優(yōu)美,、極具感染力、語言溫和,，使聽眾易于接受,，能正確的進行引導。播出內容：用優(yōu)美溫馨且具有教育意義和引導意義的文章及句子作為開頭,，讓聽眾感覺輕松愉快,，后面的內容采用報刊真實事例或學生的文章。

校園小廣播主持稿幼兒園篇四

( 開播前 播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》 )

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家早上好!

(播放背景音樂—— 《秋日私語》鋼琴曲 )

甲：春暖花開,，萬物復蘇,。在這時節(jié)里，我們放飛童年夢想;在春暖的季節(jié)里,，我們收獲春色的美麗,。在這美好的日子，我們大元小學“紅領巾”校園廣播站成立了.

乙：校園廣播站將預設以下幾個欄目：“校園動態(tài)”、“美文共賞”,、 “輕松驛站”,、“溫馨傳送”“聲聲傳祝福”“生活小常識”,、“科技小天地”,、等欄目。

《校園新聞》主要是播報校園內的感人事,、新鮮事,、快樂事，好人好事,，請隊員們積極向廣播站投遞稿件,，優(yōu)秀的稿件一經錄用，將記錄在冊,，為個人及所在班級加分。

《美文欣賞》則是由主持人帶領大家暢游知識的海洋,，一起欣賞優(yōu)秀的古今中外文學作品,、電影片段、音樂佳作等等,，讓隊員們的身心得到愉悅的享受,。

《輕松驛站》，一聽這個名字,，大家一定聯(lián)想到了笑話,、相聲、小品,，沒錯!這個版塊就是由主持人帶領大家一起來笑一笑,，樂一樂。如果你有這方面的才藝還可以到大隊輔導員這來報名,，在《輕松驛站》里為大家傳遞快樂,，展示自己的才華。

《溫馨傳送》每一天,，我們都生活在家長,、老師、同學的愛里,，你的內心是否充滿了對她們的感恩之情,。你的身邊是不是有很多很多的朋友，如果你有什么祝福和感謝想大聲的告訴他,，那么,，請給《溫馨傳送》欄目寫信吧，我們將為你把內心的話傳遞出去,。

《聲聲傳祝?！贰獮榇蠹覝蕚淞艘恢е勇牭母枨?，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲,，讓歌聲為你傳遞真摯的感情,、深情的祝福或美好的心愿,。也可以通過點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲,。

熱忱歡迎全體同學，在老師的精心指導下,，踴躍投稿,，用您的慧眼和雙手，記錄下身邊的精彩和快樂,。

甲：作為廣播員,，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情,，嚴謹細致的工作作風,，精益求精的工作精神，努力辦好廣播節(jié)目,，真誠地為大家服務,，在你我之間架起一座溝通的橋梁。

乙：下面請欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧,，雛鷹”由小小播音員xx———為您朗誦,。

(播放背景音樂—— 《梁祝》鋼琴曲 甲：在音樂聲中開始……)

附;

起飛吧,，雛鷹

這里是浩浩蕩蕩,、廣闊無邊的知識海洋，海上有一支強大的精英隊伍,，他們不負眾望,，正領著一群活潑可愛的孩子揚帆起航，駛向勝利的遠方,。這就是在中心店鎮(zhèn)大元小學—— 一所美麗溫馨的鄉(xiāng)春小學,，“優(yōu)雅校園、溫馨家園,、科技樂園”是她彰顯特色的名片,。

這里是邁向成功的起點，這里是放飛夢想的殿堂,。生活在這里,，就像置身于無邊無際的藍天，永遠是晴朗、廣闊的天際,，而我們就是展翅的雛鷹,，自由自在地翱翔。

這里只有知識的'源頭,，沒有知識的盡頭;這里只有自由,，沒有束縛;這里只有勤奮，沒有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展,，沒有呆滯的停留,。

這里就像一條多姿多彩，鋪滿新鮮感的道路,，這里又像是競賽場,。這里有友誼，有親切,，有尊敬,，還有微笑……在這里可以找到歡樂，找到目標,，找到理想,，找到屬于自己的一片藍天。 雛鷹,，你飛吧，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空,，你我盡情舞動彩翼,，盡情享受陽光。 乙：“起飛吧,，雛鷹”這是對我們所有人的熱切呼喚,。

甲：是啊，親愛的同學們,，在這里我們忠心的祝愿每位同學都能找到歡樂,，找到目標，找到理想,，找到屬于自己的一片藍天,。

乙：老師們，同學們,，短暫的時間很快就過去了,，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪,。最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快，祝愿我們的同學百尺竿頭,、更進一步,，祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡前程,。今天的播音到此結束,，謝謝各位收聽。咱們下期再見,。

(播放校園歌曲…《長大后我就成了你》…)

校園小廣播主持稿幼兒園篇五

校園廣播站的主要功能是傳播校園文化,廣播站在學校文化建設中起到了舉足輕重的作用,。下面是本站小編給大家整理的校園廣播站活動

主持詞

( 開播前 播放

勵志

男：敬愛的老師

女：親愛的同學們

合：大家晚上好!

(播放背景音樂—— 《秋日私語》鋼琴曲 )

男：春暖花開,，萬物復蘇。在這時節(jié)里,，我們放飛童年夢想;在這春暖花開的季節(jié)里,，我們收獲春色的美麗;在這美好的日子里，我們實驗分校校園廣播站又和大家見面了,。希望廣播節(jié)目能給您的業(yè)余生活增添光彩,，能在您緊張忙碌的學習生活之余帶來歡笑和舒心。 女：校園廣播站在每周一到周四的晚飯后準時播出,，現(xiàn)開設周一,、每日一歌，周二,、校園快訊,，周三、

詩詞

女：光陰荏苒,，轉眼開學已一個月

男：在學校，我們就像相親相愛的一家人,，分享彼此的歡樂,，分擔彼此的憂愁

女：以后的歲月里，我們也將別離,，但這段時光,，我們始終銘記。

男：我們懷抱夢想,，一起走進實驗分校,。

女：因為有緣，我們成為相親相愛的一家人,。

合：下面請欣賞每日一歌,，今日為您準備的是：相親相愛一家人

( 播放校園歌曲——《相親相愛一家人》 )

女：老師們，同學們,，短暫的時間很快就過去了,，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂，收獲與啟迪,。最后,，衷心地祝愿我們的老師身體健康、工作愉快,，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步,，祝愿我們的學校蒸蒸日上,、錦繡前程。

合：今天的播音到此結束,，謝謝各位收聽,。咱們明天再見。

甲：校園之聲廣播站

乙：校園之聲廣播站

甲：最熱點的校園新聞

乙：最經典的美文佳作

甲：最實用的學習技巧

乙：最溫馨的點歌祝福

合：盡在大武一中“校園之聲”廣播站

甲：我是來自*班的播音員-----------

乙：我是來自*班的播音員-----------

合： 欄目,，與你準時相約,。

甲：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… 乙：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… ……………..

……………..

甲：下面是《溫馨有約》點歌欄目，請欣賞班的歌曲《 》,。

乙：時間過得真快,，又到了和大家說再見的時候啦,，讓我們下周同一時間見。

主持詞

甲：校園之聲廣播站

乙：校園之聲廣播站

甲：最熱點的校園新聞

乙：最經典的美文佳作

甲：最實用的學習技巧

乙：最溫馨的點歌祝福

合：盡在大武一中“校園之聲”廣播站

甲：我是來自*班的播音員-----------

乙：我是來自*班的播音員-----------

合： 欄目,，與你準時相約,。

甲：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… 乙：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… ……………..

……………..

甲：下面是《溫馨有約》點歌欄目，請欣賞 班的 為 點播的歌曲《 》,。

乙：時間過得真快,，又到了和大家說再見的時候啦，讓我們下周同一時間見,。

中午12：00播音正式開始

(音樂)

(男)給你的天空劃一道絢麗的亮色,，

(男)給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

(齊)尊敬的老師,親愛的同學們,，大家好!

伴隨著熟悉的樂曲,，聆聽著動人的旋律，我們雛鷹廣播電視臺又如期和你見面了,。本次廣播由我們四(5)班向日葵中隊為你主播,。

我是主持人

我是主持人今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有：《校園快訊》、《文學沙龍》,、《校園獵人》,、《音樂快遞》。愿我們的節(jié)目伴隨大家度過一個快樂的午后,。

首先,，讓我們進入《校園獵人》，看看本周都發(fā)生了哪些大事,、趣事,、新鮮事。

(播報新聞)

伴隨著新聞周游了世界,，現(xiàn)在,，讓我們回到美麗的校園。在接下來的《文學沙龍》節(jié)目里,。他們到底帶來了什么佳作呢,，讓我們一起聽聽看。

笑一笑,，十年少,。讓笑聲傳遍校園，讓笑聲樂翻校園,。接下來,，讓我們展示我們的相聲，聽聽城堡里都有哪些有趣的事情吧,。

……

告別《開心夢幻城》,，最后讓我們開啟《歡樂點唱機》,，為同學們送上真誠的祝福。

校園小廣播主持稿幼兒園篇六

校園廣播站的主要功能是傳播校園文化,，廣播站在學校文化建設中起到了舉足輕重的作用,。下面是本站小編給大家整理的校園廣播站開播

主持詞

( 開播前 播放校園歌曲——《讓我們蕩起雙槳》 )

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們

合：大家早上好!

(播放背景音樂—— 《秋日私語》鋼琴曲 )

甲：春暖花開,，萬物復蘇。在這時節(jié)里,，我們放飛童年夢想;在春暖的季節(jié)里,，我們收獲春色的美麗。在這美好的日子,，我們大元小學“紅領巾”校園廣播站成立了.

乙：校園廣播站將預設以下幾個欄目：“校園動態(tài)”,、“美文共賞”、 “輕松驛站”,、“溫馨傳送”“聲聲傳祝?！薄吧钚〕ＷR”、“科技小天地”,、等欄目,。

《校園新聞》主要是播報校園內的感人事、新鮮事,、快樂事,，好人好事，請隊員們積極向廣播站投遞稿件,，優(yōu)秀的稿件一經錄用,，將記錄在冊，為個人及所在班級加分,。

《美文欣賞》則是由主持人帶領大家暢游知識的海洋,，一起欣賞優(yōu)秀的古今中外文學作品、電影片段,、音樂佳作等等,，讓隊員們的身心得到愉悅的享受。

《輕松驛站》,，一聽這個名字，大家一定聯(lián)想到了笑話,、相聲,、小品，沒錯!這個版塊就是由主持人帶領大家一起來笑一笑,，樂一樂,。如果你有這方面的才藝還可以到大隊輔導員這來報名,，在《輕松驛站》里為大家傳遞快樂，展示自己的才華,。

《溫馨傳送》每一天,，我們都生活在家長、老師,、同學的愛里,，你的內心是否充滿了對她們的感恩之情。你的身邊是不是有很多很多的朋友,，如果你有什么祝福和感謝想大聲的告訴他,，那么，請給《溫馨傳送》欄目寫信吧,，我們將為你把內心的話傳遞出去,。

《聲聲傳祝福》——為大家準備了一支支動聽的歌曲,，你可以來信為你的老師,、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情,、深情的祝?；蛎篮玫男脑浮Ｒ部梢酝ㄟ^點歌臺給老師和同學點播表達友情和親情的歌曲,。

熱忱歡迎全體同學,，在老師的精心指導下，踴躍投稿,，用您的慧眼和雙手,，記錄下身邊的精彩和快樂。

甲：作為廣播員,，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助,。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細致的工作作風,，精益求精的工作精神,，努力辦好廣播節(jié)目，真誠地為大家服務,，在你我之間架起一座溝通的橋梁,。

乙：下面請欣賞首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”由小小播音員———為您朗誦,。

(播放背景音樂—— 《梁?！蜂撉偾?甲：在音樂聲中開始……)

附;

起飛吧，雛鷹

這里是浩浩蕩蕩,、廣闊無邊的知識海洋,，海上有一支強大的精英隊伍,，他們不負眾望，正領著一群活潑可愛的孩子揚帆起航,，駛向勝利的遠方,。這就是在中心店鎮(zhèn)大元小學—— 一所美麗溫馨的鄉(xiāng)春小學，“優(yōu)雅校園,、溫馨家園,、科技樂園”是她彰顯特色的名片。

這里是邁向成功的起點,，這里是放飛夢想的殿堂,。生活在這里，就像置身于無邊無際的藍天,，永遠是晴朗,、廣闊的天際，而我們就是展翅的雛鷹,，自由自在地翱翔,。

這里只有知識的源頭，沒有知識的盡頭;這里只有自由,，沒有束縛;這里只有勤奮,，沒有懶惰;這里只有永恒的發(fā)展，沒有呆滯的停留,。

這里就像一條多姿多彩,，鋪滿新鮮感的道路，這里又像是競賽場,。這里有友誼,，有親切，有尊敬,，還有微笑……在這里可以找到歡樂,，找到目標，找到理想,，找到屬于自己的一片藍天,。 雛鷹，你飛吧,，展翅飛翔吧!在這方美麗的天空,，你我盡情舞動彩翼，盡情享受陽光,。 乙：“起飛吧,，雛鷹”這是對我們所有人的熱切呼喚。

甲：是啊，親愛的同學們,，在這里我們忠心的祝愿每位同學都能找到歡樂，找到目標,，找到理想,，找到屬于自己的一片藍天。

乙：老師們,，同學們,，短暫的時間很快就過去了，愿我們的廣播能帶給您輕松與快樂,，收獲與啟迪,。最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康,、工作愉快,，祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步,，祝愿我們的學校蒸蒸日上,、錦繡前程。今天的播音到此結束,，謝謝各位收聽,。咱們下期再見。

(播放校園歌曲…《長大后我就成了你》…)

開始語：

各位同學,，親愛的老師,，你們好，經過愉快的周末,，我們又來到了熟悉的校園,，校園之聲廣播站有和您如約見面了。今天為您播音的是張慧心,、張琪輝,、魏世琳。祝您在我們的播音中得到快樂,。

串詞

2.我們這里聚集了社會的點點滴滴,，最新最快的國內外政治經濟動態(tài)，盡在現(xiàn)在的新聞直通車,，請聽,。。,。為您播報新聞,。

3.音樂像潺潺小河里的流水，有著清晨露珠的清澈,，有著夜色般的朦朧,，聽著它就會讓你進入心靜如夢的境界。歲月的積淀,，心境的交織,，將帶給你不一樣的驚喜和感動。

(播放歌曲)

親愛的聽眾朋友,，剛才那些時尚的歌曲是否為您帶來輕松與愜意呢?好了,，聽眾朋友，接下來請繼續(xù)欣賞更多的新聞內容,。

4.天下發(fā)生的事多著呢,，單單一個新聞聯(lián)播是滿足不了大家了解祖國的渴望，那接下來就由,。,。。為您在播報一篇新聞吧,。

5.我們的廣播員還有更精彩的內容呢,。下面是。,。,。為您播音。

結束語：總有一句問候,，讓我們的心時刻感受著溫暖;總有一次祝福,，讓我們的心時刻背負著幸福;總有一些關心，讓我們的心時刻承載著感動;時間過得真快,，又到了該跟大家說再見的時候了,，我們明天見!

一.

開場白

(放音樂雪的夢幻)

二. 尊敬的老師,親愛的同學們.大家好!伴隨著這熟悉的樂曲聆聽著這動人的旋律校園之聲廣播站又如期和你見面了我是播音員xxx(等音樂結束)

三. 正題

(放fefe dobson– stuttering)等放到一定時間開始念詞 沐浴著清晨的第一縷陽光我們即將開始我們新的征程。每天我們都會在靠近我們的夢想,，每天我們都會在看似平淡的生活中去尋找生活的意義,。那就讓fefe dobson的stuttering在這清晨十分去點燃大家內心的狂熱!

(愛的代價)

(teenage dream)

四. 結束語

相聚都是那么短暫

每一次懷想都是那么香甜

讓我們在快樂的海洋里翱翔!

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

讓我們就在這首海闊天空的曲調下結束今天的節(jié)目

望所有的朋友們一帆風順海闊天空

校園小廣播主持稿幼兒園篇七

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家早上好!

乙：伴著這歡快的歌曲, d2之聲又和大家見面了,。我是今天的主持人,，來自五(1)正禮中隊的xxx。

甲：大家好,，我是今天的主持人xxx,，同樣來自五(1)正禮中隊。

乙：課間是同學們消除學習疲勞,，讓大腦得到休息，活躍身心的時間,。

甲：有益的課間活動可以讓同學得到很好的調節(jié),，而良好的課間紀律又會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。

乙：然而現(xiàn)在很多學校下課的現(xiàn)狀卻令人堪憂,，學生們不知如何渡過這十分鐘,，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室里,，完全沒有達到課間休閑的目的和放松的效果,，這也失去了課間十分鐘的意義了。

甲：是啊!如何過好這課間十分鐘呢,。今天d2之聲廣播的主題就是“快樂課間十分鐘”,。

乙：如果有機會走進小學生的課間十分鐘的生活，你應該會看到這樣的情景：

甲：情景一,、上課鈴聲一響,，學生像火山爆發(fā)式紛紛涌出門口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠,，穿梭在其中還得時不時躲避,，還真有置身槍林彈雨的錯覺。

乙：情景二,、疊羅漢,、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創(chuàng)造力,，但同時也替他們捏把汗,，這么個玩法，身旁得隨時配個保安和醫(yī)務人員,。

甲：情景三,、連臭氣熏天的廁所此時都成了我們玩耍的樂園，水池,、拖把都成了很好的道具,。此時你感到的不只是可氣還有可悲。

乙：情景四、再將視線挪到教室,，你會看到大部分人的桌上并沒擺上下節(jié)課的書本,，還有一部分過分安靜，下課也在那里埋頭苦干,，還在做作業(yè),、看書。

甲：課間有這么多孩子都處于自由活動狀態(tài),，若大家都隨心所欲,，那場面是相當?shù)没靵y，所以要讓他們活動起來,，一定得有序,。

乙：是啊，課間十分鐘是本著讓同學們消除學習疲勞,，讓大腦得到休息,，活躍身心的初衷而設立的。

甲：那我們該怎么去做呢?

乙：首先要根據學校實際情況,，規(guī)定好每個班級下課活動的區(qū)域,，這樣不至于一條空間有限的走廊上擁擠著各個班級的同學。另外,，班主任老師可以制定一張表格,，規(guī)定每星期活動的主題，如這周是跳繩,、下周是踢毽子,，若場地有限，還可以動靜結合,，一部分同學跳繩,，另一部分同學在教室內下棋，下節(jié)課再互換內容,。這樣一來,，就比較有序。

甲：其次,，老師要指導學生玩一些有意義的小游戲,。玩是孩子的天性，學校不能為了安全讓我們足不出戶,，限制我們的自由,，況且據專家研究發(fā)現(xiàn)：課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室,，玩小游戲,，既可消除大腦疲勞,，增進身心的健康，又可以提高交往能力,，增進友誼和情感,，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動啊!

乙：假若玩的文明,、安全又健康,。那玩也可以玩出大明堂，這時就需要我們的老師來指點一下,，介紹一些有意義的小游戲：1.傳統(tǒng)類的,，比如踢毽子、打沙包,、跳繩,、跳皮筋、老鷹捉小雞,、丟手絹、下棋等;2.休閑類的,，同學聊天,、看風景，逛校園;3.益智類的,，與我們的知識結合起來,，如成語接龍啊，對句啊等,。相信這些文明,、有意義的小游戲真正能達到課間休閑、讓人放松的目的,。

甲：為了讓我們的學校有豐富多彩,、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊向全體同學提幾點要求,，希望大家能認真遵守：

乙：1.課間活動要適量,、輕松、愉快,，不能累得滿頭大汗;活動時要守紀律,，不打人、罵人,，不要大聲喧嘩,、奔跑、追逐;不做危險性游戲,，不在容易發(fā)生危險的,、不適宜活動的場地游戲,。

甲：2.養(yǎng)成課間休息的好習慣，在下課時認真做好課前準備工作,，不在上課后才忙著準備,。

乙：3.打開門窗，保持室內空氣流通;不要在教室和教學樓道內追跑打鬧,。

甲： 課間十分鐘應是快樂的十分鐘,，也應是平安的十分鐘，就讓我們在快樂和安全中找到平衡點,，讓兩者共存,，擁有一個快樂的課間吧。

乙：現(xiàn)在請大家欣賞歌曲《課間十分鐘》,。

校園小廣播主持稿幼兒園篇八

廣播操,，提高學生身體素質的一種課間活動方法。是指全體學生在廣播的指揮和音樂伴奏下,，按一定節(jié)拍做徒手體操的一種形式,。下面是本站小編給大家整理的校園廣播操比賽

主持詞

a:尊敬的各位領導

b:敬愛的老師

c:親愛的同學們：

合:大家下午好!

a：追逐十月的和風,，帶來多少豐收的喜悅。

b：沐浴金秋的陽光,，實現(xiàn)多少絢麗的夢想,。

c：厚德博學，讓品格提升智慧,，拿知識武裝思想;

d：強身健體,，以運動磨礪意志，用恒心鍛造力量,。

a:北附的學子們,，頭頂著夏日的驕陽，我們來到這個溫暖的大家庭,。

b:北附的學子們,，感受著恩師的教誨，我們在這兒學習,、成長,。

c:帶著父母的期盼，帶著恩師的厚望,，帶著集體的榮譽,，我們來了，來到人才的搖籃北大附中,。

d:今天,，我們滿懷激情地迎來了北大附中漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽,。

a:在此振奮人心、激情飛揚之時,，請允許我們代表北大附中漯河校區(qū)全體師生對本次大賽的舉行,，表示熱烈的祝賀!

b:向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心的感謝!

c:首先，請允許我們介紹蒞臨本次比賽現(xiàn)場的領導他們是：

d:關靜校長,、小學教務處李三強主任,、幼兒園任秋菊園長、初中部顧勇主任

a:同時他們也是本次比賽的評委老師們,。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

b: 廣播體操比賽是我校一項優(yōu)良傳統(tǒng)賽事,，充分體現(xiàn)了我校“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年”的體育教育理念,。本套體操旋律優(yōu)美、節(jié)奏清晰,、動感強勁,，反映出學生熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春活力,。

c: 本次廣播操比賽是對全體同學精神風貌的一次考驗,，也是對全體師生團結拼搏精神的一次檢閱，更是我校班級文化建設的一次大展示,，讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功!

d:下面有請裁判長 張懷華主任 宣布比賽規(guī)則

3、宣布比賽規(guī)則：

b:最后有請 關靜校長 宣布比賽開始,。

領導：現(xiàn)在,，我宣布：北大附中河南分校漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽現(xiàn)在開始!

4、開場舞

5,、第一組比賽

a:感謝小學部小朋友帶來的開場舞,，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

b:首先上場的是 一(1)班 、一(2)班 和 二(1)班 ,，

a:他們邁著矯健有力的步伐,，意氣風發(fā)地走向賽場

b:他們相信有付出就有回報，只要盡出最大的努力就是勝利!

6,、第二組比賽

c:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

d:第二個出場的是 三(1)班 和 四(1)班 同學,，

c:他們青春年少，熱血沸騰

d:他們勇于拼搏,，力爭上游

c:他們的

口號

7、第一個文藝節(jié)目

a: 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

b:接下來我們欣賞由 張云龍老師和李立偉老師 帶來的歌曲---中國人,。掌聲歡迎!

c：感謝他們的精彩表演!

d:下面公布一下第一,、二組的得分情況：

c:去掉一個最高分 分,，去掉一個最低分 分， 最后得分 分,。 去掉一個最高分 分,，去掉一個最低分 分， 最后得分 分,。

8,、第三組比賽

d:接下來上場的是 五(1) 和 六(1)班

c:他們朝氣蓬勃，風華正茂

d:他們團結向上,，積極進取

c:他們是時代的驕子,，

d:他們是勇敢的弄潮兒!

9、第四組比賽

a:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

b:下面出場比賽的是 初一(1)班 和初一(2)班 同學

a:他們永不言敗,，

b:他們決不認輸

a:他們用行動證明實力

b:他們的口號是“友誼第一,，比賽第二!”

10、第二個文藝節(jié)目

c: 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩表現(xiàn)!

d:接下來稍微放松一下,，;來欣賞幼兒園小朋友帶來的舞蹈,。

c：感謝他們的精彩表演!

d:下面公布一下第三、四組的得分情況：

c:去掉一個最高分 分,，去掉一個最低分 分,， 最后得分 分。 去掉一個最高分 分,，去掉一個最低分 分,， 最后得分 分。

11,、第五組比賽

c:接下來上場的是 初一(3) 和 初一(4)

d:他們以初生牛犢不怕虎的氣勢參加激烈角逐,，

a:他們用“臺上一分鐘、臺下十年功”的信心展示自己的風采,。

12,、第六組比賽

a：感謝他們的精彩表演!

c:下面出場的是： 初一(5)班 和教師代表隊

d:他們精神抖擻，

a:他們斗志昂揚,，

b:他們用信心和決心戰(zhàn)勝困難

c:他們用勇氣和力量迎接挑戰(zhàn)!

12,、老師展示

a：最后上場的是教師代表隊。

b:這是一個在新課標理念指引下,，甘于奉獻,、團結協(xié)作、精益求精的優(yōu)秀團隊,。

c:菁菁校園,，他們盡顯才華;昨天，他們以高尚的人格耕耘在三尺講臺上;

d:比賽場上,，他們縱橫馳騁;今天,，他們將會用優(yōu)美的舞姿舞出教師的風采,。 a:他們將用行動證明：不僅在講臺上綻放生命的光彩，在賽場上依然展現(xiàn)青春的活力,，留下屬于自己的奇跡,。

合:下面讓我們掌聲有請我們親愛的老師們上場

13、頒獎儀式

a,、隨著最后一組分數(shù)的公布,，所有班級的排名已經統(tǒng)計完畢。接下來是頒獎儀式,。

b,、首先頒發(fā)的是最佳風采獎。獲得最佳風采獎的班級是：

a,、下面有請 為獲得最佳風采獎的班級頒獎,。

c、掌聲有請顧勇主任,、邱冬選主任,、郭書君主任頒獎

d、下面是 二等獎的獲獎班級,，他們是：

a,、掌聲有請李三強主任

b、下面是 一等獎的獲獎班級,，他們是：

c,、掌聲有請張懷華主任頒獎

d、最為激動人心的時刻到了,，獲得特等獎的班級是：

a,、有請 關靜校長 為獲得特等獎的班級頒獎

b、掌聲有請

c,、讓我們再次向所有獲獎的班級表示祝賀,。

14,、主持人

閉幕詞

a,、是運動，將我們彼此的心靈凝聚的如此緊密;

b,、是賽場,，讓我們平凡的生命放射出耀眼光芒。

c,、是鵬鳥,，就該翱翔長空，水擊三千,，扶搖而上九萬里;

d,、是蛟龍,，就該暢游四海，驅云駕霧,，撼搖霹靂震八荒,。

a、男兒志在四方,，北附就是我們征戰(zhàn)的沙場;

b,、巾幗不讓須眉，北附就是我們競渡的海洋,。

c,、讓我們揚起青春的風帆，以勇氣為舟,，拼搏為槳,，向著勝利的方向，遠航

d,、讓我們奏出生命的樂章,，用智慧作詞，奮斗作曲,，伴著初升的太陽,，唱響。

a,、現(xiàn)在我宣布,，北大附中漯河校區(qū)第一屆廣播操比賽(合)到此結束!

b、請我們全校師生再次以熱烈的掌聲歡送各位領導退場,。

c,、請體育組老師和班主任組織學生有序退場。

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家上午好!

男：踏著輕快的腳步，伴隨著春天溫暖的陽光,，今天我們相聚在這里,，舉行第三套“七彩陽光”廣播體操比賽。

男：首先,，掌聲歡迎趙校長講話!

下面,，掌聲歡迎×××宣讀比賽規(guī)則 !

男： 體育是力量的角逐;

女：體育是智慧的較量;

男：體育是美麗的展示。

女：體育是強大的體現(xiàn),。

男： 科學地鍛煉身體,，能 使我們 增強體質 。

女： 科學地鍛煉身體 ，能使我們 保持旺盛的精力 ,。

男：訓練中,，我們全體師生經受了烈日的考驗。

女：現(xiàn)在我們終于迎來了向領導匯報的日子,。

男：現(xiàn)在我們終于迎來了展示自己風采的時刻,。

我宣布：薛莊鎮(zhèn)中心完小廣播體操比賽正式開始!

共

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校園小廣播主持稿幼兒園篇九

乙：校園之聲廣播站

甲：最熱點的校園新聞

乙：最經典的美文佳作

甲：最實用的學習技巧

乙：最溫馨的點歌祝福

合：盡在大武一中“校園之聲”廣播站

甲：我是來自*班的播音員-----------

乙：我是來自*班的播音員-----------

合： 欄目,，與你準時相約,。

甲：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… 乙：下面請大家欣賞的是 班的 奉獻的稿件…… ……………..

……………..

甲：下面是《溫馨有約》點歌欄目，請欣賞班的歌曲《 》,。

乙：時間過得真快,，又到了和大家說再見的時候啦，讓我們下周同一時間見,。

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甲：下面是《溫馨有約》點歌欄目,，請欣賞 班的 為 點播的歌曲《 》,。

乙：時間過得真快，又到了和大家說再見的時候啦,，讓我們下周同一時間見,。