總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。那么，我們該怎么寫總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班保育員個人總結第一學期篇一

學期末到了， 回顧這學期的保育工作 ,，是時候進行工作總結了,，下面小編為您精心整理的小班保育員

個人工作總結

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關心,，支持和幫助下,，使我學會了很多，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了一定的成績,，在這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經(jīng)驗,，以使我更好地提高自己的工作水平。

二,、我是第一次接觸保育工作,，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子,，從內心去關心個愛護他們，孩子們都是剛剛入園,，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱,，細致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的,，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法,。

其次，我們班有個早產(chǎn)兒,，他比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,，聽他家長說,，他在家里都不愛吃飯。吃點奶,，零食之類的東西來補充,，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學校來我給他講道理,，鼓勵他，漸漸的他有了進步,，變得喜歡吃飯了,，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強，很快就適應了,，盛給他的飯,，都能自己吃了,。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,，孩子們得變化使我變得非常高興。

三,、在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，通過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱情況，給他們增減衣服,。

我每天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師,，對幼兒來說是非常重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡,，家長的信任,，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情,，愛心,，細心，耐心去照顧他們,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

粗略總結,，如有不妥之處,，請領導和同事們批評與指導。

我配的是小(1)班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位,。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是保育還是教育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來 ,，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師,。

時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗,，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況： 一不斷學習,，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷進步，才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師,。

二,、手腳勤快、做好衛(wèi)生,、消毒工作,。

三、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所,，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗,、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯，進餐時不說話,，不亂扔,，不掉飯的好習慣。

小班保育員個人總結第一學期篇二

在短短一學期中,，幼兒就有了這么大的變化,，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合,。小班老師的工作是煩瑣的,，我們的付出得到家長的認可，許多家長說："老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話,，我們老師再苦再累都值!

新學期開學時,，對于小班的孩子來說，這群孩子次正式地接觸幼兒園和老師,，次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應,，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學的天,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，簡直把我們三位老師鬧的束手無策,，但我們面對孩子們的種植皇視,，我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒。

一個月后,，幼兒基本都樂于來園了,，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,，樂于與同伴相處,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,，利用各種時機進行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己洗手,、洗手后用毛巾擦手等,，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。

通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，到學期末,，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾,、小杯子,，會自己用餐用，用餐時還能做到不講話,，挑食浪費的壞習慣,。

用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,，幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手,，廢物要扔進垃圾桶等等,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注,，所以我們也在這方面加強對幼兒的要求,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

回顧本學期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的'探索,、不斷的加強,。

小班保育員個人總結第一學期篇三

部分保教人員往往 重教輕保 ,新老師不知道保育工作有哪些內容。小班是孩子進入集體生活的一個轉折點,很多孩子會不適應,今天本站小編為大家精心挑選了關于小班保育員個人年終總結的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

教育教學工作的正常開展離不開后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。本學期繼續(xù)堅持“后勤工作服務于教學工作中心”的原則,，在園長的領導下盡心盡力做好后勤服務工作?；仡櫼粚W期來的

工作總結

一,、思想工作方面：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項

規(guī)章制度

二、生活衛(wèi)生方面：

廁所堅持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,，時間準確,，按時上交。

三,、保育工作方面：

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

四,、在協(xié)助教師工作上：

本人能夠積極配合,，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

五,、保育員學習方面：

能認真學習各種保育知識,。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》,、《餐前消毒擦桌子的方法》,、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》,、《加強幼兒健康教育》等做為這學期的重點,，互相學習，取長補短,，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中,。

本學期，在與班級教師的密切配合下,，確保了教育教學的順利開展,、保證了幼兒愉快的在園生活，同時也得到了家長的肯定,。下學期將繼續(xù)加倍努力,，規(guī)范操作，扎實做好安全,、衛(wèi)生及護理方面的工作,，以保證幼兒的身心健康?？傊?，我們將滿懷信心，努力工作,，贏得社會和家長的信任,，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進!

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我積極參加各項時事,、政治學習，堅持把理論同實際相結合,，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。

這學期我是小四班的保育員老師,，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們,。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活,。開學初,，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”,，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法,。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步,，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹,，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等,。我還及時和家長進行交流,，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了,，都喜歡吃飯了,，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯,。孩子的變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

一,、衛(wèi)生保健方面：

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁的習慣,。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水,。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助,，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲,，把濕褲子洗好,。活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗,，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。

生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理,，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水,，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲,。

時光飛逝,本學期的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:一,、政治思想方面：教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結,，相互配合,，努力完成園領導交給的任務。

二,、保育工作方面：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快,，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心,、細致的講解，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領導認可,，在半日開放活動中，受到家長的好評,。工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進班組獎狀,。今年六一活動期間,，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝,，受到園領導的表揚,。

三、存在的不足之處：

1,、工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強,。

2,、業(yè)務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業(yè)知識,，提高各項技能,。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正,。

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,。

本學期本人主要擔任小(1)班的保育員工作，雖然是平凡的工作,，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,，做好幼兒日常護理工作,，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學期里,，本人能夠遵守園內的各項規(guī)章制度,，熱愛集體，能堅守工作崗位,，不遲到,、不早退，無事不請假,，對幼兒一視同仁,，與同事相處融洽。服從領導的分配,，樂意接受各項任務,，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,，能夠與班上的老師共同商量解決,。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習,，每次學習都認真的做好筆記,，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動聽取保健醫(yī)生的意見,，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊,，教具、玩具潔凈無塵土,，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可,，并推廣應用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃,，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園、離園的工作;并做好家長工作,。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結,。但是，本人還存在著許多不足之處,，今后一定會更加努力,，把保育工作做得更好!

小班保育員個人總結第一學期篇四

保育員在托幼園所、社會福利及其他保育機構中,，從事兒童基本生活照料,、保健、自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員,。以下是的,，歡迎大家參考！

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫助下,，使我學會了很多,，也從新定義了幼兒教育的內涵。這學期我是小班的保育老師,，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,，面對陌生的幼兒園，難免會有些害怕和恐慌,。作為教師,，我們班上的三位老師用親切的語調，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，讓孩子愛上幼兒園。入園初有個別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧著要回家,，有的挑食不吃青菜,，為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法,。

首先,，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動,，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很多維生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

類的東西來補充,，我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學校來我給幼兒講道理，鼓勵他們,，漸漸的他們有了進步,，變得喜歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,，很快就適應了,，盛給他們的飯，都能自己吃了,。有的`還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們的變化讓我非常開興,。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子,，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理能力都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在合適的時候指導孩子們正確的如廁,。

每天用紫外線燈進行兩次消毒,，對孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾沒次用完之后也及時的清洗消毒,，孩子的被褥毎半個月清洗消毒,。

當然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強.,。

在今后的工作中,，我一定不斷總結經(jīng)驗，配合老師,，吸取教訓,，努力做好本質工作。

時光匆匆,，不經(jīng)意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的工作情況：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母,，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做,。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！?/p>

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。

小班保育員個人總結第一學期篇五

我配的是小（1）班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習,，多請教,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位。

我知道,，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面,，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,，了解孩子的一日生活,，并向家 家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

小班保育員個人總結第一學期篇六

小班是孩子進入集體生活的一個轉折點,很多孩子會不適應,小班老師和保育員在日常活動中要注重保教結合,更細致地開展好保育工作,。本站小編為你整理了20xx年小班保育員個人總結,，希望可以幫到您。

“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”因此如何做好家長工作是我們應首要考慮的問題：

熱情接待,。我在《幼兒教育》雜志上看到：我們教師的形象好像是幼兒園的“禮儀小姐”,，是幼兒園的迎賓者。我覺得我們教師應該笑臉相迎每一位家長和幼兒,，讓家長放心的把孩子交給班老師,。我覺得,，熱情接待是開展家長工作的基礎,，也是我們教師給家長的第一印象(特別是新生家長)。

善于傾聽,。是家長與老師溝通的前提,，是我們老師了解幼兒的家庭教育情況的基礎，也是我們吸取家長意見、改進教育工作的重要渠道,。我們應當利用家長接送孩子時機(最好是空班時),，能靜下心來，當個耐心的“聽眾”,，為家長“訴說自己的心思”,，“發(fā)表自己見解”創(chuàng)造機會。

言出必行,。是家長對我們老師信任度的保證,。我覺得答應家長的要求一定要做到，并且與搭班老師做好交接工作,。雖然對我們來說是一件小事,，忘記了也無所謂，但在家長心里卻留下一個“疙瘩”,，這直接影響著我們的工作能否得到家長支持,。

一視同仁。孩子是有差別的,，家長也同樣是有差別的,，而家長之間的差異則更為明顯，并且這些差異幾乎客觀存在的,，是在短時間內難以改變,。如學歷、職位,、性格等等,。對于老師而言，無論是什么樣的家長,，都是老師的交流對象,，不論家長是什么素質，從他把孩子交給我們老師的那一刻起,，家長和老師應有著共同的心愿——教育好孩子,。我們應該學會與每一位家長交流，交流孩子在園的表現(xiàn),，交流孩子在園的可喜進步與不足,。

總之，我們以積極的態(tài)度,，真誠地對待每一位家長,，關心愛護每一位幼兒，以促進幼兒的發(fā)展為重點,，一定能得到家長的支持與合作,，更好的開展班級工作,。

本學期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生工作在市,、區(qū)衛(wèi)生部門的正確指導下,，在市、區(qū)教育局的關心和支持下,，在園領導全體教職工的大力支持配合,，團結一致積極工作，使我園的衛(wèi)生工作有了很大進步,。為了以后能更好地提高保健工作質量,，現(xiàn)將本學期工作作一簡單的總結：

一、堅持保教并重

在我園領導的重視下,，開學初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展,，為幼兒創(chuàng)設了一個安全,、舒適、衛(wèi)生的生活,、學習,、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃,，我園扎扎實實真正做到保教并重,以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉,，結合季節(jié)特點開展多種形式的體育活動,，各班根據(jù)幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、游戲活動,。每次進餐前都要進行適當?shù)幕顒?，特別是午餐后教師帶領幼兒進行20分鐘左右的散步。午睡時教師堅持巡視,，及時觀察幼兒有無身體不適,，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡,。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈,，整整齊齊,，高高興興回家。

二,、嚴格做好晨檢工作

1,、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸,、二看,、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,，及時向家長了解幼兒在家的健康情況,，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療,，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡,。

2,、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄,，按時喂藥;及時了解班級幼兒的健康狀況,、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理,，堅持晨檢與全日觀察相結合,，并做到有記錄、有分析,、有措施,。

3、本學期,，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治,、防疫工作，并認真組織幼兒體檢(體檢率達100%)，確保幼兒健康、快樂地成長,。

三,、加強衛(wèi)生消毒工作

消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的,。我們全體教職工利用業(yè)務學習時間學習了《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實施細則》。在學習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛(wèi)生保健管理,，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度,，對于毛巾,、茶杯、玩具,、被褥,、圖書,、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制,，堅持幼兒餐具每日進行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈,，并定期進行空氣消毒,，每周紫外線消毒1-2次(時間為半小時);床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次,、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等,。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒,，玩具積木,、各種物品定期消毒，責任到人,，責任到班,，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質量，預防和控制了傳染病的發(fā)生,，使我園幼兒健康活潑地成長,。

另外，在衛(wèi)生消毒方面,，各班的保育員和營養(yǎng)員對照衛(wèi)生保健消毒制度,，嚴格按順序規(guī)范操作，定期對保育員,、營養(yǎng)員進行業(yè)務培訓;定期與不定期的對保育員和營養(yǎng)員工作進行抽查,，做到與月考核掛鉤，使每位保育員,、營養(yǎng)員都能規(guī)范操作,。

消毒和減少疾病有著密切的關系。由于我園重視了消毒工作,，幼兒的出勤率一直很高,，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。

四,、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生,、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求,，每周認真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納,。采購中,，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質量與供應商簽訂安全

責任書

每月我還及時認真做出營養(yǎng)分析,，通過營養(yǎng)分析及結合召開膳委會，討論改進措施,，廣泛聽取教師,、廚房人員、家長的意見和建議,，適當調整幼兒食譜,，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布,，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負責,，與教師伙食嚴格分開,，每月向家長公布幼兒的伙食盈虧情況，自覺讓家長監(jiān)督,。

另外,，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時,，要求幼兒保持安靜，有一定次序,，小腿放在桌子的下面等等;進餐后,，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴等的好習慣,。

五、加強幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中,，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時,，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度,，保教人員通過各種途徑對幼兒進行安全衛(wèi)生教育,，增強幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作,，我園成立了安全工作領導小組,，每周進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報,，并做妥善處理,，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素,。室內外環(huán)境及大型玩具定期進行維修保養(yǎng),，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全,，標志醒目等,。本學期無一例安全事故發(fā)生。

六,、加強家園聯(lián)系

為了讓家長積極配合學校做好衛(wèi)生保健及安全工作,，我園通過告家長書、家訪,、講座,、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動,，加強家園合作,，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情,，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學期的保健工作,，全園教職工也付出了艱辛的勞動,，工作得到了家長的肯定與贊揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作,。我們堅信沒有最好,，只有更好!

時間可真快，一眨眼的時間,，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結合,，以下我談談這半年的工作情況： 一不斷學習，總結經(jīng)驗,，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能確保幼兒健康,、愉快、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所,?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥,，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時,，要教育他們飯前洗手、專心吃飯,，進餐時不說話,，不亂扔，不掉飯的好習慣,。

小班保育員個人總結第一學期篇七

幼兒園又在平安中度過了一年的時光,，這是我高興的事情了。一年間我們和教師以及各教職工一齊配合,，共同保衛(wèi)了幼兒園孩子們的安全和健康,，讓幼兒們又開心健康的成長了一年!這是我們工作的成功!

可是作為幼兒園的保育員，即使此刻度過了一年,，也并不是說明我們能夠放松對將自我的工作的警惕!作為保育員,，我們要時時刻刻都關注這孩子們的安全和健康，可不能有一絲一毫的懈怠!在這一年間,，雖然最終平安度過,，可是在期間也出現(xiàn)了不少問題!我還是要好好的學習和總結，預防問題的下一次發(fā)生!對這一年的工作情景,，我總結如下：

作為保育員,，我在這一年的工作中發(fā)現(xiàn)了很多自我工作中的不足，為此我也在不斷地學習和改善自我,。在空閑的時候,，我常常會瀏覽育兒網(wǎng)站，了解和幼兒們相關的知識,。同時,，我也會進取的和同事們交流，互相講述工作的經(jīng)驗和心得,。

作為保育員,，我們的工作還是保證孩子的健康,，所以在這方面我也多和保健教師請教，學習如何判別孩子的情景,，出現(xiàn)問題該如何做應急處理等,。

在今年的x月份，我們保育員們還團體參加了幼兒園舉行的培訓,，進一步加強了自身的工作本事,，同時對孩子的情景有了更詳細的了解。

一年的時間中,，我們每一天都嚴格的按照幼兒園的要求對幼兒們進行保育工作,，照看好幼兒們的生活起居，將每位孩子都當做自我的孩子來照看,?？墒窃谠S多孩子中，還是有不少調皮搗蛋的孩子,，如：...班的xx小朋友,。在中午的時候總是不喜歡午睡，為此,，我總是要花更多的時間去管理這些孩子,。可是在之后,，我們和家長溝通,，讓孩子在家中也去適應午睡,，很好的讓這類孩子習慣了午睡的習慣,，大大的減輕了我們的工作。

在幼兒園器具的打掃方面,，我們也都是每一天打掃,，定時消毒，保證孩子們有一個健康衛(wèi)生的成長空間,。在打掃的時候發(fā)現(xiàn)損壞和松動的器具的時候,，我們也會及時的上報維修，防止出現(xiàn)傷害,。

當然,，在幼兒園的保育工作中，最重要的還是在孩子身上,。當孩子們在來到幼兒園的那一刻起,，我們就時刻在注意孩子們的狀況。尤其是在春秋季的時候,，很多孩子容易感冒,，我們都細心的照料,，按時的喂藥，保證在幼兒園中照顧好孩子們,。

盡管我們都很認真,，可是畢竟孩子較多，偶爾也會出現(xiàn)矛盾打鬧的現(xiàn)象,。雖然我們都及時拉開勸阻,，可是作為幼兒園，我們還是要教導會孩子們和平相處,，共同在幼兒園生活才行,。

一年的工作讓我收益良多，可是作為孩子們的保育員,，我還是要時時刻刻的提醒自我,，提升自我，為幼兒們供給的保育服務,。

小班保育員個人總結第一學期篇八

苗苗班的老師是本學期新組成的一個集體,，在本班工作上，我們經(jīng)過了從生疏到磨合在到心領神會的轉變過程,。雖然我們在工作上碰到了好多的困難,，但在三人的共同協(xié)作下都得到了有效的解決。這是一個不斷實踐的學期;這是一個不斷探索的學期,，可以說我們取得了一定的成績,，積累了一些經(jīng)驗，也存在著不足,?；仡櫼粚W期來的工作，主要心得如下：

一.認真開展教育教學工作：

1,、學期初細致分析本班情況,，根據(jù)本班實際情況制訂班務計劃，以班務計劃為基礎開展班級活動,，并根據(jù)教學活動的開展和孩子的興趣反映及時調整教育目標和活動計劃,，使得教學工作有序、全面地開展,，使他們在生活,、學習和游戲過程中保教結合，增強體質,，獲得有益身心發(fā)展的知識和經(jīng)驗,，發(fā)展智力，培養(yǎng)語言交往能力,，啟發(fā)有益的興趣和求知的欲望,，促進全面發(fā)展,。

2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力,。通過教師一個學期的努力,，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動,，喜歡參與操作性較強的活動,，如美工活動，音樂活動等,，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動,。

活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中,，我們努力成為孩子學習活動中的合作者,、支持者、引導者,。我們把“課”當成“游戲”上,，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性,，吸引他們學習的注意力,。

4、認真開展案例研究和個案觀察記錄,。本學期,，我們重點針對班里的王佳晨和陸一帆進行跟蹤觀察,。給我們感觸最深的是王佳晨小朋友的轉變,，剛開始，因為他比較嚴重的“自我為中心”和容易激動的性格常會去撕咬攻擊同伴,，至使班里的小朋友和家長都很反感他,，甚至有家長希望他退學，對于他的“不可改變”也曾一度使我們陷入困惑,。我們不斷地嘗試用各種方法來改變他,，但效果一直不明顯。王佳晨的家長也為之頭疼,。到了后半學期,，我們終于找到了一個非常好的方法：借助他喜歡當班長的愿望,，用“班長”牌子來對他進行引導和教育。當上班長的他真的改變了很多,，參與很多投入了,，與小朋友的交往也友好了許多，最重要的是從他當上班長的那天開始,，他就未發(fā)生過攻擊性行為,。看到自己的孩子有這樣的轉變,，王佳晨的母親很是感動,，拉著我們的手對我們說“謝謝”。

從對王佳晨的教育引導中,，我們也領悟到“沒有教不好的學生,，只有不會教的老師!”這句話的道理。

5,、在三個小班中,，苗苗班的幼兒相對于其他兩個班年齡偏小，這樣在客觀上形成了我班幼兒各方面能力不如其他兩個班的現(xiàn)象,。怎么辦?為了拉近與他們的距離,，我們在孩子能力的鍛煉上花費了更多的.時間和精力。孩子的動手能力弱,，我們利用生活中一切可利用的東西讓他們鍛煉,。點心時，孩子剝剩下的橘子皮我舍不得扔,，留下來讓孩子練習使用剪刀,。孩子音樂方面的能力不強，我們見縫插針,，在洗手的時間,、等候外教的時間、離園前的時間,，引導孩子或唱歌曲,、或學習音樂游戲、節(jié)奏,。一個學期下來,，孩子們的進步非常明顯，家長也為孩子的進步而高興,。

我們本著對每個孩子負責的態(tài)度,，讓孩子在原有的水平上得到個更大的進步。

二,、重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

從我班男女孩子比例來說,，我們這個班非常特殊,，26個幼兒當中光男孩子就有18個。男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險,，應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫,、桌角,、門、鋼琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人,，教給幼兒及家長一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學會保護自己，加強幼兒的自我保護意識,。

因為男孩子喜歡爭斗,，我們也很注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具,、團結合作,、相親相愛、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。本學期針對獨生子女自私的個性,，我們組織了“你對我好，我也對你好”,、“玩具大家玩”等一些活動,。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享,，引導孩子如何征得對方的同意;引導孩子如何對同伴好，這些活動得到了家長的贊許與支持,，改掉了幼兒唯我獨尊的不良個性,。

本學期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動,，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑,、跳,、鉆、爬,、投擲等,。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質較好，但有的體質較差,，活動中動作不協(xié)調,，這樣給我們一定的啟示，在活動時,，我們以小組的形式進行練習,，使不同能力的幼兒都有發(fā)展。

冬天到了,，孩子的大外套常會因為沒有地方放而顯得凌亂,，我們找來掛鉤貼在柜子后面，并在每個掛鉤上都標上孩子的名字,。當早上來園,，孩子們便會很自然地脫下大衣，掛在鉤上,。就這樣,，兩排衣服顯得整齊而有序。

在生活衛(wèi)生習慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習慣,。在喝水秩序方面，我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置,。

班級里常會出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再沒有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進行有效地調整和控制,，需要教師不斷地探索和實踐，有時還需要一點點的技巧,。

三,、全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性,、全面性和透徹性,。

在園長的“家長滿意度，民辦幼兒園生存的命脈”的思想指導下,，使我更加深刻地了解到家長工作對于幼兒園工作的重要作用,。

1、為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作,，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道,。于是,，開學期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪活動,，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習慣,，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持,，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學工作打下堅實視的基礎。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

2,、本學期除了堅持每周發(fā)放一次聯(lián)系手冊和小本子外，我們還實行了“每周一練”的反饋形式,，發(fā)揮家長的教育資源,，讓家長也來關心班里的教學情況，便于幼兒復習,、鞏固,。

3、我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后,，我們都有新的收獲,，我們從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友,。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,，我們都耐心解答,，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。

在兩個舞臺劇的幼兒編排,、合成方面則花費了更多的心血,。看到孩子們經(jīng)過自己指導在舞臺上能夠大方,、自然地投入表演,，我們?yōu)榇藲g呼雀躍。

5,、因為接送安全方面的問題,，本學期實行了新的接送制度，在客觀上減少了老師與家長交流,、溝通的機會,。但是，我們并沒有放松家園工作,。若有重要的通知或突發(fā)事件,，我們都會借助移動電話、短消息或家中的固定電話等與家長進行及時溝通,。我班的張鈞翔小朋友身體極具敏感性,，他的媽媽非常喜歡利用短消息與我們交流孩子在園在家的情況，因為短消息的方便和快捷,，我們及時地了解到這位家長的想法和提示,。而對于那些因為孩子乘班車而無法面對面交流的家長，除了利用小本子溝通以外，我選擇最多的就是家里的固定電話,。工作一天回到家中,，拿起電話與家長一聊就是半小時。

四,、創(chuàng)設優(yōu)質環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

1,、努力創(chuàng)設可操作性的環(huán)境對幼兒進行潛移默化的影響,，重視孩子與環(huán)境的互動作用?！袄|車”,、“可愛的猴子”和不斷更新的“資料墻”等墻飾可以在自由活動中供孩子們操作和欣賞，發(fā)展孩子的動手能力,，開拓孩子的眼界,。本學期后期，我們開始對孩子們進行認字方面的引導,，教室里到處可見老師貼的“字寶寶”,。鏡子上貼著“鏡”字，柜子上貼著“柜”字,，墻壁上貼著“墻”字,，孩子們只要一有空，就會在教室里到處尋找字寶寶,，認字的興趣非常濃,。

2、積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，不斷提高幼兒游戲水平,，是我班教師共同追求的目標。半年來,，我們首先在整個游戲空間的規(guī)劃中就做出了重大的調整,，劃出活動室的一個大區(qū)域作為“游戲城”的空間，在“游戲城”當中科學而有序地設定出美工,、建構,、英語、生活,、益智,、數(shù)學、閱讀,、娃娃家,、小菜場9個區(qū)域游戲,。可以說,，這個“游戲城”是我們班環(huán)境創(chuàng)設的“經(jīng)典之筆”,，我們根據(jù)幼兒游戲發(fā)展的需要，適時地提供實用的園買玩具和自制玩具,，讓幼兒感覺到游戲的無限快樂和有趣,，而“游戲城”帶給我們的是更有效的觀察和有效的管理。在游戲中幼兒的思維,、想象,、表現(xiàn)力也有了極大的提高,。

因為班級教師的共同努力,，在后半學期的環(huán)境評比中，我班的環(huán)境獲得了“一等獎”的好成績,。園方的肯定大大鼓舞了我們工作的士氣,，我們將會更加努力，求創(chuàng)新,、求實用,、求美觀，為孩子們創(chuàng)設出更好的學習環(huán)境,。

3,、除了為幼兒增添物質環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設寬松的精神環(huán)境,。我們把故事,、輕音樂放在電腦桌面上，在孩子喝水,、如廁,、自由活動,、吃飯,、起床等活動中隨時點擊，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索,，這正是幼兒在本學期特別愛探索,、愿意主動操作的主要原因。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，利用“我是小主人”專欄,，對班級的喝水情況、椅子,、自然角,、玩具等等區(qū)域的管理責任到人,，引導幼兒對自己所負責的區(qū)域進行管理，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學期來辛勤工作,，無私奉獻，苗苗班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，能主動學習,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對苗苗班工作的贊美聲。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強,。因此,，今后的努力方向是：

1、進一步加強業(yè)務學習,，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質量。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級工作質量

4,、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識,。

5,、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上問題都能游刃有余地解決,。我們將繼續(xù)努力,，更好地工作。