時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計(jì)劃了。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇一

根據(jù)上級有關(guān)教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的要求，為進(jìn)一步提高我校青年教師學(xué)歷水平和教育教學(xué)科研能力,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，形成良好的創(chuàng)新隊(duì)伍，制定本計(jì)劃,。

一,、 中青年教師學(xué)歷現(xiàn)狀分析

我校現(xiàn)有青年教師28人,，其中本科學(xué)歷5人,，占17.9%，?？茖W(xué)歷23人,，占82.1%。所以,，現(xiàn)在學(xué)校提升青年教師學(xué)歷任務(wù)主要是鼓勵青年教師參加本科自考,、函授學(xué)習(xí)。使學(xué)校青年教師本科率達(dá)到一定的比例,，以提高教師的整體素質(zhì),。

二、總體目標(biāo)

全面增強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，采取多種措施提升教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次,，不斷提高中青年教師的教學(xué)水平、教科研能力,、創(chuàng)新能力,。

通過實(shí)施該計(jì)劃,，到20xx年，青年教師中具有本科學(xué)歷人員比例達(dá)到35%,，45歲以下的專任教師全部達(dá)到?？埔蟆?/p>

三,、具體目標(biāo)和措施

1,、作好參加學(xué)歷提高培訓(xùn)教師的思想工作，幫助他們認(rèn)清形勢,，鼓勵他們積極參加培訓(xùn),。

2、作好在職教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃,，并幫助他們解決好工學(xué)矛盾,。

3、實(shí)行積極鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)提高的激勵機(jī)制,，對已達(dá)?？茖W(xué)歷的教師要求參與更高學(xué)歷的相關(guān)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)與評優(yōu)晉級相結(jié)合,。對達(dá)到本科學(xué)歷的教師,，在今后的評優(yōu)晉級中給予優(yōu)惠待遇。

4,、學(xué)校推薦縣級名師,、學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人,、校級骨干教師等必須具有?？茖W(xué)歷，同等條件下本科學(xué)歷者優(yōu)先,。

5,、學(xué)校采取以獎代補(bǔ)的形式，對獲得本科學(xué)歷的教師拿到文憑實(shí)施獎勵,。

四,、培訓(xùn)方法

1、學(xué)校實(shí)行青年教師學(xué)歷培訓(xùn)提高的登記制度,，即每年對教師進(jìn)行學(xué)歷的統(tǒng)計(jì)與分析,，從中了解青年教師參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的第一手資料。

2,、實(shí)行學(xué)歷培訓(xùn)提高與教學(xué)相結(jié)合的方式,，要求教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)提高時做到培訓(xùn)與教學(xué)兩不誤。

3,、積極鼓勵教師采用多種形式參與學(xué)歷培訓(xùn)提高,，自學(xué)考試,、函授、電大,、業(yè)余等都是參與學(xué)歷培訓(xùn)提高的形式,，學(xué)校不同意教師離職學(xué)習(xí)。

4,、積極鼓勵教師參加較高學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,，要求已達(dá)專科學(xué)歷的部分教師參與本科學(xué)歷的培訓(xùn)與提高,，去更新知識,。

5、積極鼓勵教師參加跨學(xué)科的學(xué)歷培訓(xùn)與提高,，讓中青年教師在參與學(xué)歷培訓(xùn)與提高中形成學(xué)科的綜合性與知識的廣泛性,，為教師教學(xué)提供豐富的綜合性基礎(chǔ)。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇二

根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》（浙教師〔20xx〕151號）及市教育局關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的文件精神,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育及本人的實(shí)際情況,，特制訂本年度個人素質(zhì)提升自培計(jì)劃。

貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想,，造就自己成為一名品德高尚,、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的教師為目標(biāo),，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，講學(xué)習(xí)、講效率,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。

1、通過以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的自學(xué)培訓(xùn)，提高理念和業(yè)務(wù)水平,，全面提升整體素質(zhì),。

2、做好師德培訓(xùn),，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷更新思想，不斷提高個人修養(yǎng),。

3,、不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，通過學(xué)習(xí)逐步具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

4,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,，并創(chuàng)出自己的.教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,。

5,、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益,，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。

6,、積極參加教改,、教科研活動，虛心學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)能力,。

根據(jù)省教育廳有關(guān)教師教育課程資源推薦使用的要求，農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程使用全省統(tǒng)一指定教材,。具體為《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》,、《師德與教師職業(yè)》、《新課程學(xué)科教學(xué)評價》,、《e―環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究》,。

1、制訂好自培計(jì)劃,。

2,、完成素質(zhì)提升課程作業(yè)。

3,、作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（5000字以上）,。

4,、利用個人博客網(wǎng)頁積累教育教學(xué)信息資料,。

5、做本學(xué)科聽課筆記（每學(xué)期15節(jié)以上）,。

6,、出一份試卷（每學(xué)期1份以上）。

7,、備好每節(jié)課,，寫好教學(xué)反思。

8、上好公開課,、教研課（每學(xué)期1節(jié)以上）,，并上交教案及教后反思。

10,、寫好教育隨筆并在校園網(wǎng)上發(fā)表,。

11、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

12,、積極參加各級教育部門組織的教研活動，開闊視野,，增長見識,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇三

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求,。下面就讓本站小編來為你推薦教師個人提升

工作計(jì)劃

一,、優(yōu)勢分析

1.具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

2.積極參加各種教師培訓(xùn)，平時積極閱讀專業(yè)書籍,，不斷吸取新的知識和思想,，努力提高自身教學(xué)水平。

3.能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動,。

4.能正確處理同事、家長和學(xué)生之間的關(guān)系,。

5.敢于不斷嘗試新的方法,，勇于接受別人的批評和指正，努力進(jìn)取,。

6.所撰寫的多篇數(shù)學(xué)論文獲市,、區(qū)級獎勵，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎,。

三,、正視不足

1. 教育教學(xué)和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標(biāo)下的教育教學(xué)當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時有時會走老路子,。教育教學(xué)的理論水平比較低,。

2.對待學(xué)生或者工作有時有點(diǎn)急功近利，在處理學(xué)生問題方面還有待改進(jìn),。

3.由于缺乏自主學(xué)習(xí)的意識,，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學(xué)習(xí)是一種推動教育教學(xué)發(fā)展的必然手段,。思想上也總想做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,，但卻因忙于日常的教育教學(xué)工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法,，缺乏深學(xué)苦讀的恒心和韌勁,，使學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。

四,、今后努力方向：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好

教案

2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響,、塑造學(xué)生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會對中學(xué)教師也提出了更高的要求，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，我認(rèn)真尋找自己身上的不足,，有計(jì)劃,、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)。現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況,，我對自己工作,、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志,，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論,、教科研基本知識，樹立正確的教育觀,。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí),，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作,，提高自己專業(yè)知識水平,。

2樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3積極參加課題研究,、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇

讀書筆記

4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動,，虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。

5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識,，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，與家長建立良好的關(guān)系。

二,、思想素質(zhì)方面,。

1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀,，具有科學(xué)的教育思想,。

2、政治素質(zhì)：要有堅(jiān)定的政治信仰,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，自覺擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策;要有政治理論的素養(yǎng)。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅(jiān)持鄧小平理論，提高自己的精神境界,。全面貫徹國家教育方針,，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學(xué)中依法辦事,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教,?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng),，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

3,、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位。,、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德,，在教育教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格,。

(2)對待學(xué)生：熱愛學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互尊重和支持、顧全大局,。

(4)對待自己：要學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

總之，良好的開始,，是成功的一半,。我將嚴(yán)格執(zhí)行提升計(jì)劃的要求，不斷努力提高自身的思想道德水平,，提高業(yè)務(wù)能力,，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力,。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識,、自我分析、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造,、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長滿意。

教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評價觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì),、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)?，F(xiàn)從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師三年提高計(jì)劃。

教師素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì),、知識素質(zhì),、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。所以,，我的計(jì)劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

1、高尚的道德素質(zhì)

教師道德素質(zhì)一般是指教師在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng),。教師的職業(yè)道德要求教師要忠誠黨的教育事業(yè),，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則,，教書育人,，為人師表的形象，這是做一名教師的最基本點(diǎn),。要當(dāng)好一名稱職的人民教師,，必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，要有高尚的道德素質(zhì),。一定達(dá)到“三滿意”教師的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、廣博的文化素質(zhì)

教師的文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和教育科學(xué)知識三方面,。教師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù),。既要努力做到有專長,，又要廣泛涉獵，既精通一門學(xué)科,，又研究與之相關(guān)的學(xué)科,。還要有教育科學(xué)知識,，系統(tǒng)地掌握教育學(xué),、心理學(xué)等基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,，并把工作實(shí)踐上升為理論,，以不斷提高教育教學(xué)水平。我們要放眼世界,，放眼未來,，人要活到老、學(xué)到老,，學(xué)無止境啊!我校不斷為教師安排了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間,，這樣，可以幫助教師增長知識,，拓寬知識面,，跟上時代的步伐，這是一件極好的事情,，也是一次學(xué)習(xí)的極好機(jī)會,，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并充分利用所學(xué)知識,?？傊挥芯邆鋸V博文化素質(zhì)的教師,，才能有效塑造學(xué)生的靈魂,，培養(yǎng)學(xué)生的理想，發(fā)展學(xué)生的智力,，拓寬學(xué)生的視野,，促進(jìn)他們德、智,、體,、美,、勞生動活潑地和諧發(fā)展。因此,，我會定期閱讀,，并認(rèn)真完成讀書筆記，從教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，到向同年級老師的橫向?qū)W習(xí),，認(rèn)真參加集體備課，提升自己的文化素養(yǎng),。

3,、較強(qiáng)的能力素質(zhì)

教師能力素質(zhì)除了一般教育教學(xué)工作應(yīng)具備的能力，如了解學(xué)生的能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力，還要求具有開拓能力,，這種開拓能力包括三個方面的：第一,，具有解決問題的能力。教師解決問題有時不一定親自出馬,，親自動手,，能調(diào)動學(xué)生干部，發(fā)揮他們的積極作用,。第二,，具有創(chuàng)造能力。教師應(yīng)善于尋找有助于提高創(chuàng)造性的情景,，提出探索性,、分析性，激發(fā)求知欲等,。第三,，具有善于了解、捕捉,、分析,、處理和利用信息的能力。在知識經(jīng)濟(jì)到來之際,，一個國家,、一個地區(qū)乃至一所學(xué)校，如果能夠率先將計(jì)算機(jī)技術(shù)真正地跟教育結(jié)合起來,，它就可以使教育處于領(lǐng)先的地位,，面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì),，教育只有改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)新的形勢,，教師要具有這方面的能力素質(zhì)。在提高自身素質(zhì)方面,，我要做到：基本功練習(xí)：每天一片鋼筆字,，一塊小黑板，長期堅(jiān)持自我培訓(xùn),，提升自己的能力,，并積極參加學(xué)校組織的各種能力培訓(xùn)和能力測試，找出自己的不足,，不斷提高自己的能力,。

4、良好的心理素質(zhì)

心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣,。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,，耐心細(xì)致,，沉著冷靜，誠實(shí)正直,，與人為善,，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力,。包括觀察力,、注意力、記憶力、想象力,、思維力等,。

5、健康的身體素質(zhì)

教師的健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛,，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等,。

預(yù)期目標(biāo)：

通過三年計(jì)劃的逐步實(shí)施,，我會達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望,。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端,。

4,、努力成為學(xué)科帶頭人和骨干教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要的教師,，為實(shí)現(xiàn)我校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),，使自己的工作更扎實(shí),、更有效、更完善,、更優(yōu)秀,，為了能更好的工作，我會努力提升自身的身體素質(zhì),。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇四

作為一名青年教師,，我們必須注重自己發(fā)展,，提升自身素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)完善自己,，提高自己,，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

能夠認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好,，對待學(xué)生有愛心,、有耐心，師生關(guān)系融洽,，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足,，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題,，社會在發(fā)展,，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計(jì)劃,。

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng),，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識,，，提高自己的語文素養(yǎng),，讓自己的工作得心應(yīng)手,。

2、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力,。

3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對教材的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

1、不斷提高自己的教學(xué)水平,，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識,，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，讓自己成為一個有內(nèi)涵的老師。

3,、不斷鍛煉自己,，讓自己的專業(yè)知識及基本功及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

4,、關(guān)注高效課堂的教學(xué)研究及實(shí)踐，并成為學(xué)生喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

1,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,，勤練基本功。在基本功方面,，我的粉筆字還有待提高,，以后我會好好利用學(xué)校的一日一練，寫一手漂亮的粉筆字,。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,，多思考，勤質(zhì)疑,，在探索中不斷完善自己,。

2、做一個勇于課堂實(shí)踐的老師,，課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo),。做一個學(xué)習(xí)型的老師，不斷探索,、總結(jié)自己的教學(xué)行為,。

3、堅(jiān)持寫教育反思,，堅(jiān)持寫教學(xué)反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),。寫教學(xué)反思可以提升自己的教育能力。

4,、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué),，不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在今后的工作中,，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行,，希望能達(dá)到自己的目標(biāo),。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇五

教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，教師要全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平,，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。本文是本站小編為大家整理的教師個人提升計(jì)劃范文，歡迎參考!

我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生,。我慶幸自己選對了專業(yè),，因?yàn)槲矣X得自己非常適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成績名列前茅,。但是,，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績,，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師,，光有學(xué)習(xí)成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力,。

小學(xué)教師可以說是一個特殊的職業(yè),，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個父母,。雖然它沒有初中,、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的,。

首先,，小學(xué)教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應(yīng)該是善于挖掘?qū)W生的潛能,，根據(jù)學(xué)生的特長、興趣,、愛好,，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能,，而這個工作就需要每一個小學(xué)教師去完成,。每個學(xué)生的特長,、興趣、愛好也是不一樣的,，這就需要教師的細(xì)心觀察,，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W生的潛能,，并為學(xué)生營造出適應(yīng)于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足,、才美外現(xiàn)”,。

其次，小學(xué)教師要善于與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動力,，是發(fā)展某種能力的契機(jī),，它促使人們?nèi)ヌ剿鳌?shí)踐,，從而發(fā)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的,。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，可以算是小學(xué)教師的首要任務(wù)之一,。或許小學(xué)里,，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識,，但是我們一定要努力使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,。

再次，要有奉獻(xiàn)精神,。教師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡,，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業(yè),，不惜一切,，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力,，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生,，也為了學(xué)生的一切;忠誠于教育事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來,，不帶半根草去”,。

再者,，小學(xué)教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多,，對發(fā)展學(xué)生的個性特長,，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個良好教學(xué)環(huán)境,，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，這對學(xué)生將來不如高一級的學(xué)校和走向社會都是非常重要的,。所以小學(xué)教師的才藝越多，知識越淵博,，對社會的貢獻(xiàn)就會越大,。

最后，要與時俱進(jìn),，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,。教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，獲得新的信息和技能,，獲得新的意識，新的觀點(diǎn)和新的價值,，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè),。教師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對象進(jìn)行創(chuàng)新性活動。在教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面,，在前人已有的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論基礎(chǔ)上,，要有所探索、有所總結(jié),、有所超越,。

總之，作為一個新世紀(jì)的小學(xué)教師,，站在教育行列的起點(diǎn),，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能,，精通各門教學(xué)藝術(shù),，還要善于挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗,，讓耐心、愛心,、恒心,、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我對小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)的了解,。針對上述,，我想作為一個小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個方面努力,。

一,、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及,，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心,，他們的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考,，有自己的見解,，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答,。而教師是他們心目中最有威信,、最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象,。教師有廣泛的興趣愛好,、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題,，在滿足他們的求知欲的同時點(diǎn)燃智慧的火花,。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道,、授業(yè),、解惑”的作用，而且有損教師在學(xué)生心目中的形象,。還有一句老話：教師要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水。所以,，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識,，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣,，以后我才能更好地與學(xué)生溝通,，成為他們的良師益友,。同時，由于小學(xué)生活潑好動,、愛唱愛跳,，特別是低年級的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，是自己變得多才多藝,，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)他們的興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí),。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，爭取獲得的榮譽(yù),，如獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀畢業(yè)生,，還有各個跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊,。還有我要加強(qiáng)對英語的重視程度,，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈,，我要完成自己的英語目標(biāo),。

二、學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少,，是非觀念差,，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo),，行為品德上的耐心引導(dǎo),，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上,，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立,，但是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難,，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊,，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo),，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟,，缺乏是非判斷力,，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途,。這些,，看上去都是挺簡單的，但是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉,，是一件非常不容易的事,。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己,，在反省中逐步培養(yǎng)與提升,。

為全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與水平，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,。根據(jù)《泰安市教育局開展全市中小學(xué)青年教師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動實(shí)施方案》和區(qū)教育局,、鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心工作部署，我特制定個人提升計(jì)劃如下：

一,、任務(wù)與目標(biāo)

教師教學(xué)素養(yǎng)是教師專業(yè)成長的基礎(chǔ),。本次提升計(jì)劃，主要圍繞教師普通話,、硬筆書法,、多媒體應(yīng)用、教學(xué)才藝等基本項(xiàng)目和“十個一”學(xué)科素養(yǎng)展開,，著力提升自身的基本素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng),。

1.通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善自己的普通話水平標(biāo)準(zhǔn)不高,、發(fā)音不準(zhǔn),，表達(dá)不清、方言味重等現(xiàn)象,。掌握普通話一般的發(fā)音,、辨音知識，能準(zhǔn)確,、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上課,、課下交談，做到表達(dá)連貫,、流利,，語速適當(dāng);口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然;充滿自信,，情感真實(shí),。能達(dá)到二級甲等普通話水平等級標(biāo)準(zhǔn)，努力提高至普通話一級乙等水平,。

2.通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練,，形成鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練自覺行為,，使自己的鋼筆字,、粉筆字書寫水平進(jìn)一步提升，能正確運(yùn)用鋼筆,、粉筆按照漢字的筆畫,、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范,、美觀的正楷字,，并達(dá)到運(yùn)筆熟練、流暢,、具有一定的速度,。

3.通過信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，能夠熟練操作電腦,，靈活應(yīng)用word文檔,、excel表格、ppt

課件

4.通過才藝展示,，提高自身教育教學(xué)的感染力,、吸引力、親和力,，有效集中學(xué)生的注意力,，使授課內(nèi)容能達(dá)到易懂、易記,、難忘的教學(xué)效果,，努力提高課堂教學(xué)效益，突顯教師的個性特點(diǎn),、教學(xué)專長和特色才藝,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5.通過 參加“十個一”學(xué)科素養(yǎng)活動，積極研究教學(xué),、展示自我,，切實(shí)提高自身的教學(xué)設(shè)計(jì)、教材解讀,、有效評價及教育研究能力,，促進(jìn)自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。

二,、訓(xùn)練內(nèi)容與形式

1.教師普通話：以《山東省普通話培訓(xùn)與測試指導(dǎo)用書》為基本指導(dǎo)用書,，在普通話聲、韻,、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證,，字詞練習(xí),，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2.硬筆書法：包括鋼筆字,、粉筆字訓(xùn)練,。借助硬筆書法字帖，每天練習(xí)一張紙,，練一塊小黑板,。

3.多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》和《山東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃實(shí)施方案》的規(guī)定要求進(jìn)行訓(xùn)練。特別是對word文檔,、excel表格,、ppt課件等功能要熟練掌握。

4.教學(xué)才藝：主要指能樹立自身良好形象,、提高自身威信,、增強(qiáng)自身授課感染力、吸引力,、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧,。如：徒手畫圖、多媒體動畫制作等,。

5.“十個一”學(xué)科素養(yǎng)：(1)每學(xué)期在全校進(jìn)行一次精品課展示,。(2)每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)。(3)每學(xué)期根據(jù)自身教育實(shí)情寫一篇經(jīng)典性教育敘事,。(4)每學(xué)期結(jié)合課堂實(shí)例自制一個精品課件,。(5)每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專著。(6)根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題,。(7)每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇教改實(shí)踐論文,。(8)每學(xué)年在全校,、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長進(jìn)行一次專題講座,。(9)每學(xué)年至少參加一次省,、市、區(qū)組織的專題培訓(xùn),。(10)每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題自擬一個研究課題并進(jìn)行深入研究,，形成研究成果。

新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高。

一,、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：

課堂教學(xué)：

1,、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，分析學(xué)生,，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開展教學(xué)活動。

2,、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn),，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂,，使每節(jié)課效率提高,，師生共有收獲。

第二課堂 ：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃,，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度,，嚴(yán)格按制度實(shí)施，每節(jié)課有目標(biāo),、有任務(wù),、有反饋、有總結(jié),，期末舉辦個人作品展,。

二、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：

讀書：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專著,， 及專業(yè)書籍,，做好

讀書筆記

教科研(論文及課題)：平時做好每課反思,，記錄好比較典型的案例;爭取上交一篇市兩評論文,。

優(yōu)質(zhì)課：多聽其他老師的課,，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開課。

三,、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：

以校為家,，顧全大局，服從學(xué)校安排,。

四,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：

學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富,，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí),。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高自己,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇六

有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修,，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長。結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求,，特制訂個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計(jì)劃如下：

1,、通過研修，努力提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師；認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座,，參與互動討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例,、教學(xué)反思,、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù),。

2,、通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用,，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去,，積極開展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺的互動交流作用,，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

4,、讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實(shí)施新課程,，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題,，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

5,、通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn),、反思、超越,，增強(qiáng)自我的`學(xué)習(xí)意識和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力.

我要通過這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺為基礎(chǔ),，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí),，做好筆記,，同時以新的教育理念為指導(dǎo)；以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，讓自己及同伴們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容,，扎實(shí)學(xué)習(xí),，分步推進(jìn)，努力完成各學(xué)時內(nèi)容,，認(rèn)真讀帖,、發(fā)帖、回帖,。

總之,，我將通過此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,。積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展，促進(jìn)自我專業(yè)成長,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇七

當(dāng)前,，學(xué)校開展教師專業(yè)素養(yǎng)提升的規(guī)劃活動，是對教師專業(yè)成長的一次新的契機(jī),。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平,，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,。為了更好的貫徹 “素質(zhì)教育 ”的要求，在未來的三年里,，我將不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，豐富學(xué)識,，提高素質(zhì),。努力探索，大膽實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

二、自身狀況分析

熱愛本職工作,，任勞任怨,，恪守職責(zé)。在工作中能嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有高度的責(zé)任心,。虛心好學(xué),，積極進(jìn)取，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責(zé),，力爭成為孩子們心目中的好老師,。

三,、專業(yè)技能

1. 深入研究教材與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一節(jié)課,。

教學(xué)中，我認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn)，注意弱化難點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在備課的過程中,，我既考慮到教材，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,，力求充分備好符合學(xué)生水平的課,。

2. 用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué),。

深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生,，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的閱讀方法,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

3. 用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力。

課堂上根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué),。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

四,、存在不足

1. 在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng)。

2. 隨著對教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識,，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我存在的最大不足之處是缺少對自己教學(xué)的深刻反思,，偶爾有的一些教學(xué)方面的想法，不能細(xì)致深入地研究下去,，使自己成為一個日常事物型的教師,，不能成為一個研究型的教師。

五,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

1. 整體性目標(biāo)：

力求自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)I(yè)型,、研究型教師轉(zhuǎn)變。

2. 階段性目標(biāo)：

第一階段 ：

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo),。

（ 1）自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論知識，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識,，力爭成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作能力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平,。

（ 2）課堂上努力創(chuàng)設(shè)親切、和諧,、活躍的氛圍,，讓自己成為學(xué)生的親密朋友，讓教室轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),。而我本人則隱退至后臺充當(dāng)學(xué)生 “學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者 ”,。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給學(xué)生,。

（ 3）熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心。

（ 4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書,，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn),。

（ 5）創(chuàng)造性的開展工作，積極參加市,、區(qū),、校組織的各項(xiàng)活動，提煉教學(xué)問題,，開展課題研究,，在專業(yè)上更進(jìn)一步。

第二階段：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)揮個人興趣特長，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）深入教學(xué)領(lǐng)域的研究，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教同伴互動,，探討交流,，使自己成為研究型的教師。

（3）不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,、論文，爭取在刊物發(fā)表。

第三階段：

（ 1）在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成會預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

（ 2）不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率,。積極主動進(jìn)行教學(xué)研究,，有自己的教學(xué)課題，并把自己的課題不斷改進(jìn),，增強(qiáng)自己課題的價值,。

（ 3）完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬,，不斷完善教育工作,，力爭使自己成為先進(jìn)的教育工作者。

六,、主要措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)理論水平。

1,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查找資料。

2 ,、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí),，每學(xué)期至少聽課 20節(jié)，學(xué)會客觀地評價一堂課,。

3 ,、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫教學(xué)隨感,。

（二）優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

1 ,、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)控制,，每節(jié)課都必須以課標(biāo)和教材為依據(jù)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，制訂切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，克服教學(xué)隨意性,，防止要求過高或過低的現(xiàn)象。

2 ,、注意教學(xué)節(jié)奏的控制和教學(xué)速度的調(diào)節(jié)，努力做到按時下課,，決不拖課,，用提高效率取代加班加點(diǎn)。

3 ,、根據(jù)實(shí)際情況,，靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法 “一主多輔 ”,。

4 ,、適用教學(xué)論的思想、原則,，在實(shí)踐中認(rèn)真研討新的課堂結(jié)構(gòu),，克服教學(xué)的單一和程式化。

5 ,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本學(xué)期重點(diǎn)抓認(rèn)真聽課,，積極思考,，作業(yè)規(guī)范，書寫認(rèn)真等習(xí)慣培養(yǎng),。

（三）做好教學(xué)反思,，不斷總結(jié)提高。

反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的.地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

七,、預(yù)期效果

1. 在教育理論水平和教學(xué)水平上有一個明顯的提高,。

2. 具有良好的駕馭課堂的教學(xué)能力。

3. 個人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,。

4. 形成自己的教學(xué)風(fēng)格 ,成為特色教師,。

5. 使自己成為受學(xué)生喜歡且尊重的教師。

總而言之,，教育改革的深化,，教育現(xiàn)代化步伐的加快，使教師面臨新的挑戰(zhàn),。對于我來說,，應(yīng)努力尋找適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)提高途徑，使自身的知識不斷更新,、專業(yè)水平不斷提高,。在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教科研,。只有這樣,，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇八

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師盡快成為思想過硬,、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)能手,，特制訂本方案。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

一年合格,、三年骨干、五年成才,。

二,、培養(yǎng)對象：

畢業(yè)分配到我校，教齡在5年(含5年)以下的教師;職稱為初級或見習(xí)級的教師,。

三,、具體要求：

青年教師必須有一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年以上的老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)結(jié)對指導(dǎo),，并簽定指導(dǎo)協(xié)議,。

(一)指導(dǎo)教師

1、全面關(guān)心青年教師成長,，教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業(yè),、為人師表,，做一名合格的人民教師。

2,、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學(xué)能力：

(1)鉆研新課標(biāo),，分析處理教材的能力;

(2)運(yùn)用語言文字的能力(比較標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，工整,、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);

(3)課堂組織調(diào)控能力;

(4)分層輔導(dǎo)學(xué)生的'能力;

(5)命題和分析試卷的能力;

(6)撰寫教學(xué)工作總結(jié)和論文的能力;

(7)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)的能力,。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：

(1)班級組織管理能力;

(2)組織集體活動的能力;

(3)主持班會的能力;

(4)家訪的能力;

(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;

(6)制訂班級工作計(jì)劃和總結(jié)班級工作的能力;

(7)撰寫教育論文的能力,。

4、指導(dǎo)期以一年為一階段,，為期三年,。指導(dǎo)教師要經(jīng)常給青年教師上示范課，并作好詳細(xì)的記錄,。為了使青年教師盡快提高教育教學(xué)水平,，指導(dǎo)教師可以采取親自聽課的方式，也可以請電教組老師全程攝像,，課后請全組老師共同點(diǎn)評,。

5、指導(dǎo)資料交教學(xué)處編輯整理,，由校長確認(rèn),，記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為晉級評職評優(yōu),、評聘學(xué)科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一,。

(二)青年教師

1、尊敬指導(dǎo)教師,，主動交流,，努力增強(qiáng)教育管理能力提高教學(xué)水平。

2,、積極參加進(jìn)修和教研活動,，如聽各級公開課、觀摩課,、示范課,、學(xué)術(shù)講座等。

3,、每周至少聽課2節(jié),，每學(xué)期至少上1節(jié)匯報課，寫出較規(guī)范的教學(xué)總結(jié)或論文,。

4,、擔(dān)任班主任工作或副班主任2-3年,。

5、接受指導(dǎo)情況記入本人業(yè)務(wù)檔案,，由校長確認(rèn),，作為考核、轉(zhuǎn)正,、評優(yōu)評先的重要依據(jù),。

四、指導(dǎo)協(xié)議：

根據(jù)學(xué)校的規(guī)定和安排,，確定由本科組有經(jīng)驗(yàn)的教師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)為青年教師的指導(dǎo)教師,，雙方將遵守共同“幫教結(jié)對”協(xié)議，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。指導(dǎo)教師,、青年教師雙方簽名，學(xué)校頒發(fā)聘書,。

五,、評價檢查：

學(xué)校成立評價檢查小組，校長任組長,，辦公室負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作,，德育處對青年教師的班主任工作負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，教學(xué)處對青年教師的教學(xué)能力培養(yǎng)負(fù)責(zé)進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查,，每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀,、良好、合格的評價,。

檢查項(xiàng)目包括：

1,、聽課;

2、檢查指導(dǎo)教案;

3,、檢查每周指導(dǎo)的原始記錄;

4,、指導(dǎo)教師評語;

(3、4兩項(xiàng)每學(xué)期期末交教學(xué)處存檔,，作為獎勵或工作量量化的依據(jù));

5,、教育教學(xué)論文或電子課件;

6、公開課錄像,。

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇九

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修計(jì)劃,。

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長!

幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇十

一,、提升政治理論修養(yǎng)。作為年輕干部,，一定要提高自身政治理論素質(zhì),，要有政治敏銳性和政治鑒別力，學(xué)會用政治的眼光看待和分析問題,，以講政治的要求處理問題,。只有在政治上堅(jiān)定和敏銳，遇事才能掂得出分量,，處理得主動及時,。一是堅(jiān)持閱讀黨報黨刊，做好摘錄保存工作;二是堅(jiān)持收看《新聞聯(lián)播》,、黨政節(jié)目,，對國家熱點(diǎn)、重點(diǎn)政政治問題了解透徹,，有堅(jiān)定立場;三是通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注時事,，培養(yǎng)政治敏感性。

二,、提升業(yè)務(wù)水平,。一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度,，改進(jìn)方法,，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同志學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教的態(tài)度,，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教,，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問題的方法，學(xué)習(xí)做事,、處事之道,，取人之長，補(bǔ)已之短;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，通過多下基層,，看實(shí)情，查實(shí)事,，立足實(shí)際,，鍛煉分析問題、處理問題的能力,。把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識，查找不足,，提高自己,，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向;四是積極參加廳,、各機(jī)關(guān)處室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，接受系統(tǒng)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，拓寬業(yè)務(wù)知識面，促進(jìn)工作水平的提高,。

三,、提升日常辦文水平。要勇于發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,，善于擠時間學(xué)習(xí),。克服辦公室崗位特殊,、工作繁重,、平時難以集中時間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的實(shí)際，保持應(yīng)有的韌勁、拼勁和鉆勁,，時刻把學(xué)習(xí)掛在心上,，擠時間看書看報、上網(wǎng)閱讀,，把學(xué)習(xí)巧妙地寓于工作之中,，在學(xué)習(xí)中干好工作。要拓寬學(xué)習(xí)知識面,，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有層面性。重點(diǎn)做好黨的路線,、方針,、政策等理論知識的積累，廣泛收集政治理論書刊,、黨報黨刊發(fā)表的理論文章和領(lǐng)導(dǎo)講話等,，掌握政策依據(jù)，把握政治路線,，有針對性的為我所用,，避免出現(xiàn)寫材料憑感覺、講錯話的現(xiàn)象,。靈活運(yùn)用多種方法,，多渠道、多角度,、多形式的吸收,、歸納和整理相關(guān)知識，標(biāo)注出處,，以備參考,，對網(wǎng)上出現(xiàn)的信息資料、短信語言,，必要時可以復(fù)印或下載,，豐富資料庫。細(xì)心留意,，仔細(xì)觀察本行業(yè),、本單位的發(fā)展情況、重大決策和重大事項(xiàng)的信息動態(tài),，從而把握事件的前因后果,、來龍去脈。要做日常工作的有心人,，利用各種機(jī)會,、各種場合,，留意收集領(lǐng)導(dǎo)的講話、指示,、發(fā)言,，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，把握領(lǐng)導(dǎo)意圖,，了解領(lǐng)導(dǎo)用語風(fēng)格,，從而總結(jié)提煉出對全局工作有指導(dǎo)意義的觀點(diǎn)和看法。

強(qiáng)大的動力和支持,。二是要提高語言表達(dá)能力,，確保溝通協(xié)調(diào)的順利進(jìn)行。借助語言這一工具傳遞信息,、表達(dá)情感,，進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。三是提高行政溝通能力,，就是提高理解別人的能力和增加別人理解自己的可能性,。

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幼兒園教師個人提升計(jì)劃篇十一

我參加了應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案,。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、提高自己對應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2,、能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力,，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

3,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,。

1、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2,、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時,，并通過多種途徑,，如中學(xué)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座，上網(wǎng)等,，汲取學(xué)科的新知識,、新技能。

利用手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中,，合理利用軟件,、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高自己的課堂效率,。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主,、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力,。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會,，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄,。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足,。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識,，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動,。

三,、具體措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺,，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記,，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平,。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短,，不斷總結(jié)和反思,，力爭讓更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4,、多閱讀方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的應(yīng)用能力水平,。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí),，并學(xué)以致用!