人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)一天四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇一

2. 通過(guò)豐富的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì),。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心,。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng)。

3. 中心不夠明確,，立意不夠清晰,。但文章內(nèi)容不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),，又給讀者留下了非常深刻的印象,。

4. 這篇 取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好,。

5. 文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來(lái)的 過(guò)程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。

6. 這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚,，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功,。

7. 文章結(jié)構(gòu)合理,，語(yǔ)言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確,，辭藻雖然不華麗卻樸實(shí)感人,，首尾呼應(yīng)有著畫龍點(diǎn)睛之效。

8. 文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣，少有脫節(jié),，語(yǔ)言通俗易懂,，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切,。這是一篇樸實(shí)卻很真誠(chéng)的文章,，讓人印象深刻。

9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩,，具有個(gè)人風(fēng)格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

10. 這篇文章接納了寓情于物的表現(xiàn)伎倆,，用的比力好,，也比力樂(lè)成。全文情感表達(dá)誠(chéng)摯流通,，寓意比力深刻,。

和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)一天四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇二

1. 文章的開篇起首接納了比喻的修辭伎倆，如“,。,。。,。,。?！?，語(yǔ)言生動(dòng)，起到了吸引讀者閱讀的興趣,，接著作者接納了遷移變化的語(yǔ)氣來(lái)引起下文“,。。,。,。。,?！保又纸蛹{比擬的伎倆“,。,。。,?！保瑏?lái)突出特點(diǎn),，語(yǔ)言表達(dá)不光富有表現(xiàn)力，更具有吸引力，起到了天然引起下文的目標(biāo),。

2. 其次,，作者接納了欲揚(yáng)先抑的伎倆，從不喜好“”——到喜好“”——到稱贊“”,，文筆流通,，中央突出，值得各位同學(xué)的_0# 和鑒戒,。

3. 在議論方面,，作者在引用事例方面固然有些生硬，但是根本上比力到位,，沒(méi)有僅僅是停頓在所形貌的事物上,，而是從眼前目今的事物，延伸到人生的哲理上,，通過(guò)議論,，起到了深化主題，突出_1# 主題的作用,。

4. 既然要寫,，就把筆墨會(huì)合在寫，別的比方就輕微略寫一點(diǎn)大概不寫,，如許才氣節(jié)流筆墨會(huì)合精神磨煉你的筆墨,，寫。別的,，寫時(shí)候也不要太八面見光,，最讓你沖動(dòng)的動(dòng)情的點(diǎn)要過(guò)細(xì)的形貌，寫生理變化,，寫人們臉上的心情嘴里的話行動(dòng)等等能表現(xiàn)出“ ”就可以了,，文章的末了只管即便寫一寫你對(duì)如許的一些感覺，別停頓在知道這是,，就竣事了,。要有升華，從得到和賜與的角度升華,，大概從情升華,，力圖得到讀者的共鳴。

5. 總體來(lái)說(shuō),，文章的選材比力新鮮,，小標(biāo)題的情勢(shì)也很得當(dāng)。但是三個(gè)標(biāo)題之間的銜接不夠精密,。發(fā)起“相遇”時(shí)詳細(xì)描畫,，“相知”時(shí)候畫“我”的支付和轉(zhuǎn)變,，“相伴”時(shí)詳細(xì)描寫睜開對(duì)我的影響，將上文中提到的“對(duì)峙”做進(jìn)一步升華,。如將文章布局調(diào)解一下,，再是論抒懷，就更好了,。

6. 這是一篇?dú)鈩?shì)恢宏的_2# ,，將愛國(guó)主義精神傳遞的十分到位。先贊美進(jìn)入二十一世紀(jì)的祖國(guó)繁榮昌盛,，再回顧歷史中的祖國(guó)的英雄事跡,，最后升華感悟我們新一代年輕人，應(yīng)當(dāng)扛起肩上重則,，為祖國(guó)奉獻(xiàn),。文章層層遞進(jìn)，很有感染力,。

7. 這是一篇與責(zé)任有關(guān)的演講稿,，語(yǔ)言準(zhǔn)確且事例得當(dāng)，使文章的論點(diǎn)更加突出,。文章內(nèi)容引人深思,，希望小讀者能夠?qū)⒇?zé)任謹(jǐn)記于心，真正在_3# 和生活中成為一個(gè)有責(zé)任感的人,。

8. 這篇文章作者用“再回望一次”開啟每一段,，將整篇文章串聯(lián)起來(lái)。作者通過(guò)選取“榕樹”“老師”“同學(xué)們”等突出了我們隊(duì)母校的懷念,，表達(dá)了我們臨別母校時(shí)的依依不舍之情,。

9. 這是一篇在運(yùn)動(dòng)會(huì)的演講稿，文字富有激情,。相信奔跑在跑道上的運(yùn)動(dòng)健兒們聽到這樣激昂的文字,，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。

10. 這篇演講稿開篇即用排比引出我們面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，引發(fā)聽眾的思考,，接著直截了當(dāng)，表明觀點(diǎn),。文章能夠緊扣“愛護(hù)資源,，保衛(wèi)家園”這個(gè)主題，精選材料,， 突出重點(diǎn),，展示亮點(diǎn)，并能駁斥錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),，突出自己的觀點(diǎn),。文末再次呼吁,，發(fā)人深省。

11. 這是一篇關(guān)于讀書的演講稿,，文字富有激情且善于引用_4# ,，例如：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān),，不墜青云之志”使文章的論述更加生動(dòng)有力，突出中心小作者熱愛讀書,。

12. 這是一篇題為“美麗的校園我的家”的演講稿,，語(yǔ)言富有文采且善于引用詩(shī)句。使文章的論述更加有力,。表達(dá)了小作者對(duì)校園的熱愛與贊美之情,，希望在這美麗的家中能收獲更多的知識(shí)。

13. 這篇演講稿告訴我們要用心感恩生活,。本文開篇引題,，中間部分能夠緊扣“感恩”這個(gè)主題展開，同時(shí)選取“居里夫人毛主席等偉人對(duì)老師表達(dá)他們感激之情”這些事例典型,，感染每個(gè)讀者,。

14. 文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理,，流暢連貫,，自然通達(dá)。

15. 本文取材真實(shí)生活,，選材恰當(dāng),，很有新意，段落分明,，過(guò)渡自然,，情趣盎然，可讀性強(qiáng),。

和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)一天四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)篇三

1,、最忘不了的是你上課積極舉手發(fā)言，口齒伶俐,，說(shuō)得一口流利的普通話,，你思維活躍，愛動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)成績(jī)良好,。可惜的是你還不能改正寫字馬虎,，上課坐姿欠端正的缺點(diǎn),。希望你在下學(xué)期能做到,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

2,、你是一個(gè)尊師守紀(jì),，愛勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺,，不夠 刻苦,，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功,，你將更上一層樓,。尊敬老師，講禮貌,，熱愛勞動(dòng),，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專心聽課,，作業(yè)按時(shí)完成,。但覺得你總有點(diǎn)膽小怕事，作業(yè)書寫不夠端正,，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功,，不懂就問(wèn)，那你成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步,。

3,、你像沙地上溫暖的陽(yáng)光,，給人關(guān)愛,，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感,，文靜,、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌,。

4,、活潑好動(dòng)，思維活躍的你,，經(jīng)過(guò)努力,，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興,。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí),，你的成績(jī)一定更好,。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通,，嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

5,、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識(shí)的聰明孩子,，平日里總能看到你真誠(chéng)、可愛的笑臉,，你那小鳥般的童心給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美的享受,，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難,，總是挺身而出。希望你能為實(shí)現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí),，在知識(shí)的海洋里暢游,。

6、你樸實(shí)無(wú)華,，思想健康,，積極上進(jìn)，你身處逆境,，卻永不退縮,，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步,，我為你感到無(wú)比的高興,，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓,、勇往直前,，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你!前進(jìn)的道路是坎坷的,，愿你做一個(gè)無(wú)畏的勇士,，采擷最美麗的花朵!

7、你是一班之長(zhǎng),，你的表現(xiàn)說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱號(hào),，你所取得的成績(jī)說(shuō)明你是個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著,、上進(jìn)的男孩,，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手,，我為你喝彩,，我為你驕傲!愿你我共攜手,，共創(chuàng)班級(jí)美好明天!

8、在你的學(xué)習(xí)生活中,，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉,，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒,，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī),，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,。

9、你是一位文靜穩(wěn)重的小女孩,，愛勞動(dòng),。講禮貌，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),，成績(jī)優(yōu)秀,。如果你上課能積極開動(dòng)腦筋，大膽工作,，那么你將是老師的得力助手,。活潑好動(dòng),，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn),。一直以來(lái)，你講文明講禮貌,，學(xué)習(xí)上較自覺主動(dòng),，這個(gè)學(xué)期成績(jī)進(jìn)步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了,，希望下一年你能改正這個(gè)缺點(diǎn)，做一名人見人愛的少先隊(duì)員,。

10,、你就如你的名字，有聰明才智,，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛動(dòng)腦筋,，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見解,。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力,，使自己成為真正的男子漢,。

11、一年來(lái),，你總是文文靜靜,、羞羞答答的。你那絹秀,、工整的字跡使人過(guò)目難忘,，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì),，熱心助人,，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動(dòng),，成績(jī)優(yōu)良,。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言,，你將是一個(gè)出色的小干部。