報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關(guān)重要的,。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教研工作總結(jié)報告篇一

我校教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭,，12中教研組初中工作總結(jié),。本學(xué)期，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,，充分發(fā)揮思想課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，取得不少成績，具體工作匯報如下：

一,、教研組工作

1,、加強教師隊伍建設(shè)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，是提高我校教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程的新理念,，并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去,，加強理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì),。其次,，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高。認真參加了區(qū)繼續(xù)教育中學(xué)的活動和教研活動,。認真組織校教研活動,，組內(nèi)相互交流經(jīng)驗相互學(xué)習(xí)的活動。本學(xué)期,，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開課,，獲得好評，并被推薦到區(qū)一級進行比賽,，工作總結(jié)《12中教研組初中工作總結(jié)》,。

2,、發(fā)揮教師特長，積極參與學(xué)校德育工作,。

3,、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(1)有明確的教學(xué)計劃,。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法,，提高課堂教學(xué)實效,。

(4)作業(yè)精心設(shè)計并做到適量。

由于重視了教學(xué)過程的研究,，找到適宜的教育策略,，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。在本期的會考,、中考中,，我校學(xué)生的成績較優(yōu)，實現(xiàn)德育和學(xué)習(xí)成績雙豐收,。

4,、推進教研組工作信息化建設(shè)，不斷完善了教研組資源庫

(1),、本學(xué)期我們充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,不斷完善我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件,、練習(xí)、文章集中存放在一起,，以供全組教師學(xué)習(xí),、借鑒，使資源共享,。

(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中,，努力使教案科學(xué)化,、規(guī)范化、電子化,。將現(xiàn)代教育技術(shù),，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動,、形象性,，以此激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進一步提高教育質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。

5,、積極開設(shè)活動課,，研究性課程，開展豐富的課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生思考問題,，探究問題的能力。

活動課程的設(shè)置,，作為中學(xué)思想課的重要組成部分,，給思想課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力,。本學(xué)期,，我組進行了靈活多樣的活動課，對擴展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用,。本學(xué)期，我組配合學(xué)校德育處,，開設(shè)了小論文輔導(dǎo),、問卷調(diào)查、觀看《開學(xué)第一課》等活動,，對擴展學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力起到很好的作用。

二,、今后工作的思考：

1,、加強同區(qū)教研室的聯(lián)系，活動中希望得到區(qū)里的指導(dǎo),。

2,、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，取長補短,，共同進步,。

3、深化校本教研,，使教研活動更有針對性,、實效性。

4,、改進教法,，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣,，容易接受,，并能提高課堂教學(xué)效果。

5,、開展靈活多樣的教研組活動,，體現(xiàn)出12中學(xué)的特色,。

初中教研工作總結(jié)報告篇二

一學(xué)期來，語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干,，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手,，有目的,，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心,，參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收到了良好的實效。

1.開學(xué)初,，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高,。

2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí),、交流,、實踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3.加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學(xué)校信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合課題研究中,，結(jié)合課題研究和語文學(xué)科的內(nèi)容,，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

1.認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，繼續(xù)開展互聽互評課活動,，鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論，共同參與,，發(fā)揮著傳,、幫、帶的作用,。每次活動,，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課,、總結(jié),。大家集思廣益，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。

2.結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,，促進教師間的相互交流和合作,，達到教學(xué)相長的目的。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué),，共同進步。這樣的教研研氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，達到了取長補短,、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化,，條理化,，教導(dǎo)處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，我們語文組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動進行學(xué)習(xí),、交流,。

初中教研工作總結(jié)報告篇三

一個學(xué)期又要結(jié)束了，回顧過去的一學(xué)期,，我們地理教研組在教務(wù)處和科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作，克服個人困難,，在高強度,、超負荷的工作壓力下，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作,，有得有失。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組風(fēng)建設(shè)情況

1.全組今年只剩下四個人,，每人教四個班，每班五十多個人,，每人都幾乎教了另外兩個學(xué)校學(xué)生總數(shù),，但每一個老師都能端正教學(xué)態(tài)度，不怕困難,，在上好課的基礎(chǔ)上,，積極參加各級組織的各項活動，教研組教研風(fēng)氣濃厚,，團結(jié)協(xié)做,，完成好學(xué)校和上級布置的各項任務(wù)。

2.不斷學(xué)習(xí),，更新教育理念,，繼續(xù)以“尚美課堂”理念為核心,，提高課堂教學(xué)水平，向四十五分鐘要質(zhì)量,。

二、常規(guī)活動組織情況

1.教研組教研工作有計劃,，有重點,，尤其是圍繞“尚美課堂”開展研究性學(xué)習(xí)，每周二第三四節(jié)課是我們組的教研活動時間,，我們四人每周都按時參加活動,，聽課、專業(yè)學(xué)習(xí),，經(jīng)驗交流,，組織的有秩有序，每次教研活動都留有記錄,。

9月26日至9月30日進行的區(qū)教學(xué)研討活動,，我們組每位老師都認真準備，積極參加,，向教研組及上級教研部門展示了一節(jié)質(zhì)量較高的研討課,，受到區(qū)教研中心的好評。

2.初一初二備課組的集體備課時間都按排在周五的第一二節(jié)課,，每次活動都能按時參加,，集體備課記錄也都能按時上交苑主任那。

3.本學(xué)期,，組內(nèi)堅持聽課評課制度,，教師之間互相促進，遇到問題大家一起研討,，交流經(jīng)驗,，出謀劃策，直至問題圓滿解決,。

4.備課組長認真負責(zé),，做到定期督促檢查教案并落實，與教師共同探討備課所遇的難題,，及時解決教師課堂教學(xué)遇到的問題,，加強課堂教學(xué)的針對性、實效性,。同時,，把握各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的標準。

5,、本學(xué)期我們組所有成員均熟練掌握班班通的使用,，提高了教師自身的素質(zhì),，也提高了教學(xué)成績。

三,、教科研完成情況

1.本學(xué)期學(xué)校大力推廣12xue,，進行互聯(lián)網(wǎng)+12xue進行教學(xué)，劉柯老師和于康娟老師參加12xue的實驗與探究,，利用12xue布置家庭作業(yè),，每天20個選擇題，學(xué)生做完即能知道對與錯,，對照題目的解析,，就能掌握錯題，切實提高作業(yè)的質(zhì)量和效率,。12xue助力課堂,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率,，取得初步成效,。

2.本學(xué)期有地理優(yōu)質(zhì)課的評先活動，從9月28日接到通知到10月9日區(qū)進行比賽,，中間有一個國慶節(jié)小長假,，地理組的成員都認真準備，制作精美的課件,，并和校領(lǐng)導(dǎo)于10月7日回校進行磨課,，10月9日取得了區(qū)第一名的好成績。由于區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和市優(yōu)質(zhì)課比賽不是一個課題,，我們地理組在接到新課題的準備,，一次一次聽課，提意見,，改課,，10月25日在榮成實驗中學(xué)進行比賽，取得了二等獎的好成績,。

四,、存在的問題

1、教學(xué)成績不是很理想,，成績有待提高,。

2、有個別人在組織的比賽中積極性不高,。,。

五、改進措施

1.加強自身修養(yǎng),，針對教材特點,，繼續(xù)進行12xue的探究,，提高教學(xué)水平。

新教材設(shè)計的活動靈活新穎,，沒有現(xiàn)成的答案,，答案開放性過大，針對這一點,，今后我們要加強自身修養(yǎng),，強化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí)，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為能夠適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求。同時,，要對學(xué)生的情況做詳細的分析,，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略,，通過學(xué)生小組合作,，自己探究，再結(jié)合12xue助力課堂,，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高課堂效果。

2.堅持做好教學(xué)反思

新教材正文簡短,，篇幅小,，彈性大的特點，許多知識點點到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大(變相的加重了教師負擔(dān)),，同時，課程標準要求不具體,，講多深,，講多少，很難把握,。我們每周定時,、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究,，形成有計劃,、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度,、統(tǒng)一備課,，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練,，鞏固落實所學(xué)知識,，全面提高教學(xué)成績,。

3、激發(fā)學(xué)生興趣,，化難為易

學(xué)生普遍感到地理難學(xué),，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性，零碎,。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣,。把學(xué)習(xí)目標分解，定下階段性的小目標,，剛開始要求放低一點,，激勵學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚,。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4、切實抓好集體備課,。

主備人提前認真鉆研教材,，鉆研教學(xué)內(nèi)容、手段,、方法,，提出問題或設(shè)想;寫好“集體備課記錄”，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案,，力求規(guī)范,、科學(xué)。集體備課時,，先由主備人圍繞記錄表說課,，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言,，共同研討,、集思廣益，對備課進行討論,、優(yōu)化,，備課組長作好詳細記錄。教師個人二次備課,，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案,，體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶。每次上完課要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，要及時對課堂上的得失,、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄,，加以分析與研究,，并記錄在教案后面,。

總之，一學(xué)期以來,，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

初中教研工作總結(jié)報告篇四

20xx年3月3日在楊梓中學(xué)召開片區(qū)校長會20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期東升片區(qū)教研工作計劃會,，教研室蹲點教研員王華宏主任,、片區(qū)6校校長和主管教學(xué)校長與會,，共同制定片區(qū)10—11學(xué)年度下學(xué)期工作計劃。本學(xué)期,，各校都面臨中考應(yīng)考壓力,，對中考復(fù)習(xí)研討非常關(guān)注。因此,，片區(qū)把畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討作為本學(xué)期教研工作的重點,。20xx年3月16日片區(qū)在東升中學(xué)組織理化優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級理化總復(fù)習(xí)研討。特別邀請了馬當(dāng)中學(xué)的張瓊耀老師和黃華中學(xué)的汪國民老師上了兩堂精彩的物理化學(xué)復(fù)習(xí)課,，課后,，各校畢業(yè)班物理化學(xué)老師進行了專題交流，共同探討復(fù)習(xí)策略,。20xx年4月1日片區(qū)在樂觀中學(xué)組織地生優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)活動及九年級地生總復(fù)習(xí)研討,。特別邀請了樂觀中學(xué)的兩位老師上了兩堂精彩的地生復(fù)習(xí)課，課后,，各校畢業(yè)班地生老師進行了專題交流,，共同探討復(fù)習(xí)策略。

人們常說“復(fù)習(xí)課難上,，復(fù)習(xí)課又好上”,。如何上出高質(zhì)量、高效率復(fù)習(xí)課是我們永恒追求的課題,。為此,，我們要求各校畢業(yè)班教師認真學(xué)習(xí),，努力借鑒洋思課堂模式及先進課例經(jīng)驗，摸索出適合本校及本科實際的復(fù)習(xí)課教學(xué)模式,，然后在片區(qū)進行交流,。

當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研不同程度地產(chǎn)生如下現(xiàn)象：一是“口號喊得響，研究做得少”,；二是“課題級別高,，研究水平低”；三是“領(lǐng)導(dǎo)很熱情,，教師不領(lǐng)情”,。其實是脫離實際，游離教師,，偏離價值,。欲走出農(nóng)村基礎(chǔ)教育科研的怪圈，需要多種舉措,，其中重要的一點就是拒絕寬門,，從窄門進入，讓教科研回歸實際,，回歸教師,，回歸實用。教師小課題研究具有實際,、實用,、管用的特點，值得倡導(dǎo),。因此,，我片區(qū)于5月9日在楊梓中學(xué)舉行了小課題研究交流會，對如何選題,、如何做題,、如何結(jié)題進行了專題交流。

從一定程度上說,，教學(xué)質(zhì)量好壞決定因素在于是否擁有一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍,，教師水平整體后勁的高低取決于教研氛圍的濃厚程度，教研氛圍濃厚程度取決于教研骨干的數(shù)量及水平,。為此,，片區(qū)各校校長強烈要求片區(qū)組織對學(xué)校教導(dǎo)主任、教研組長等教學(xué)教研骨干的培訓(xùn),。本學(xué)期末,，我們專門請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗的老校長圍繞教導(dǎo)主任常規(guī)工作、課題研究等主題對片區(qū)在任教導(dǎo)主任進行了專題輔導(dǎo)。

另外,，本學(xué)期我們還組織了一次片區(qū)九年級模擬統(tǒng)考,，20xx年5月6日片區(qū)在海形中學(xué)組織統(tǒng)一閱卷、等分,，各校分管校長一起商討,，找差距，為后階段更好地復(fù)習(xí)做了實質(zhì)性的交流,。

下學(xué)年,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、縣教研室的指導(dǎo)下,，我們東升片區(qū)將加強資源的共享,，進一步完善片區(qū)教研的管理，提高片區(qū)教學(xué)水平,，更好地發(fā)揮平臺的優(yōu)勢而努力,。

初中教研工作總結(jié)報告篇五

在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》,，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,，教師們認真準備,、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率,，提高了教師參與活動的積極性,、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn),，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,，積極發(fā)言,，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點撥的先進科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

初中教研工作總結(jié)報告篇六

(七)第二課堂活動,，豐富了校園文化生活,。

本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報展評。

三,、重視培訓(xùn),、加強交流、促進專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1,、讀書。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志,、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2、寫作,。多寫教學(xué)論文,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗;

3、研究,。多研究語文課堂教學(xué),，多研究教材，多研究學(xué)生,。

特別是青年教師的培養(yǎng),，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會;給動力;給時間,。

二是發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,。老教師多主動關(guān)心,、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高處理教材,、把握教材，駕馭課堂的能力,，提高課堂教學(xué)時效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，提高研究能力,。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高,。

總之,，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究,，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍,。

初中教研工作總結(jié)報告篇七

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;

(2)注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(3)有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一,、 集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1、教學(xué)目標應(yīng)有：認知目標,、技能目標和情感教育目標,，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點,、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放。

二,、 認真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢,、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件,，是全校之最,，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng)，這兩位教師進步的都很快,。

三,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學(xué)生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課,，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》,，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進行的。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、 全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);

3、 每個備課組搞一個課例研究;

4,、 青年教師多上公開課,，機會留給年青人;

5、 七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

6、 休息日開提高班,、補差興趣班等,。

我組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部的直接指導(dǎo)下,全體教師在當(dāng)前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,為提高教學(xué)質(zhì)量而扎實地工作。現(xiàn)將本組工作總結(jié)如下:

一,、教學(xué)常規(guī)管理:

在鼓勵教師創(chuàng)造性地工作的同時,也不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,我組加強了教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的管理,。根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃。堅持每周進行教案檢查,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)面指出,共同討論研究解決,。堅持兩周一次的作業(yè)檢查,。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為 。

定期開展教研活動,相互聽課和研究備課,。教研組活動有主題,、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細的記錄。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué),。本組教師聽課都在20節(jié)以上,。中年教師古志勇、李志建,、劉理燕有實干精神,年輕教師范莉,、熊小林積極好學(xué)。 我們初中數(shù)學(xué)組的'全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,。

本組教師在課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)中積極落實素質(zhì)教育,在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,教學(xué)中做到以人為本、關(guān)愛學(xué)生,。

教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,認真做好作業(yè)批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學(xué),培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。

堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容,、定時間,、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。

認真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動,精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進行認真的評課,我們組的老師對評課向來非常認真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組教師的教學(xué)有幫助,。

二、教研教改工作:

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,教師還潛心研究,自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚,。還組織本組數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標準的變化及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

以前我們數(shù)學(xué)老師總習(xí)慣"先教后學(xué)"的教法,認為教師講得越多,、越細,、越深、越透,學(xué)生學(xué)得就越快,、越好,。事實上,這樣做容易造成學(xué)生思維的惰性,學(xué)生成了被動的"啞巴"。現(xiàn)在我組教師積極實踐 "先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練" 的教學(xué)模式,在課堂上,學(xué)生主要是自學(xué),在教師的指導(dǎo)下學(xué)生有目的有步驟地進行自學(xué),。

通過實踐,我們認為"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式不能光學(xué)形式。如果不看自己所教班級的實際情況,把整個"學(xué)---教--練"教學(xué)模式的形式照搬過來,您的收獲不一定就很大,應(yīng)該把"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式的實質(zhì)和所教班級,、學(xué)情聯(lián)系起來,取其精華,這樣才會取得較大的成績,。

"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,更有利于分層推進,需要教師一步一步地扔掉原來的不好的方法和經(jīng)驗。"先學(xué)后教-當(dāng)堂訓(xùn)練"教學(xué)模式最主要的就是:學(xué)生是主體,在知識的學(xué)習(xí)中主要以學(xué)生自學(xué),、學(xué)生講解為主,。如果學(xué)生總結(jié)的深度不夠或者各方面不全,那就該老師"引導(dǎo)"就需要我們在"引導(dǎo)"的內(nèi)容上下功夫。只要引導(dǎo)得當(dāng),學(xué)生可能比老師想得全面,。

總之,相信我們教師如果把先進的思想,、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。

初中教研工作總結(jié)報告篇八

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴謹治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。遇到教學(xué)中問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗,，數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴謹,、扎實的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點,、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，對作業(yè)能嚴格要求,，認真及時批改、及時反饋,。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，學(xué)有所得,。教法切磋,，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。查漏補缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,。

初中教研工作總結(jié)報告篇九

本學(xué)期的教學(xué)時間比較緊張,，尤其是八年級的教學(xué)時間嚴重不足。但總體來講,，教學(xué)工作進行的還算順利,，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的,，時間雖然較緊,，壓力有些大,，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現(xiàn)在的絕大部分同學(xué)能正確調(diào)整狀態(tài),，這就是一個好的現(xiàn)象,。

七年級、八年級的教學(xué)平穩(wěn),。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙,，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個框題放在一節(jié)課里,，這種教學(xué)會打折扣的,。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而很少進行提高性訓(xùn)練,，學(xué)生對學(xué)習(xí)的認知還不夠,，這是有多方面因素的。

九年級的情況：學(xué)生由學(xué)期開始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài),，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期在課堂上的基礎(chǔ)知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)使課堂更充實,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更明顯,。

八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，但課文內(nèi)容量大,，教學(xué)進度較快。本學(xué)期的內(nèi)容是關(guān)于人際交往方面的,，這部分內(nèi)容對學(xué)生來講是比較容易理解的,，但學(xué)生對此內(nèi)容的現(xiàn)實意義理解并不深刻。表現(xiàn)在成績上的變化是不錯的,，只是在材料分析題方面的解答還有些問題,，這是學(xué)生對知識內(nèi)容的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面,。

七年級的情況：學(xué)生由不會學(xué)習(xí)不會考試到現(xiàn)在能簡單認識本科目的內(nèi)容以及能在答題時的做到最基本的要求,，已經(jīng)有了一個大的進步，而且有部分學(xué)生的進步非常大,，已經(jīng)完全適應(yīng)了初中生活,。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對科目的認識不夠,，增加了學(xué)習(xí)的難度,。后半段時間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習(xí)成績有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧,，理解分析能力還是不夠的,。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還有很多工作需要做。

從本學(xué)期的教學(xué)工作看來,，值得肯定的是：

（3）課前的準備工作做的比較充分,，尤其是思路清理的比較順利。

學(xué)期工作結(jié)束后得到的經(jīng)驗：

（4）對期末考試時復(fù)習(xí)要進一步完善,，不能單純以考,、講、練為主,，要與學(xué)生一起歸納思考,。

針對本學(xué)期出現(xiàn)的現(xiàn)象,，自己反思總結(jié),，要進一步端正心態(tài)，進一步提升自己的教學(xué)水平,，需要加強基礎(chǔ)知識的鞏固與提升充實,，需要加強學(xué)習(xí)教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載,，自己多下功夫揣摩與練習(xí),。

相信，在下一階段的教學(xué)中會有一個更大的提升,。同學(xué)們也會有一個良好的發(fā)展的狀態(tài),。

初中教研工作總結(jié)報告篇十

認真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)刻育課程改革綱要》、《物理課程標準》,、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、設(shè)立新課程標準教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué),，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng);新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué),，三級備課"做法和"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。

3,、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課,、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑,。組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4,、重視基本概念的教學(xué),。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中,，我組注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此,，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較、抽象,、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力,。

5、加強實驗教學(xué)。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課,。本組教學(xué)中,，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯,，效果良好,，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗,，或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神,。我還嚴格要求學(xué)生,，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論,。

期繼續(xù)加強江蘇省徑教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確,，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作,，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

1,、織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、按學(xué)校的要求，組織了青年教師參加省物理實驗器材改進比賽,、青年教師的說科比賽,、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。

1,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng),，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績穩(wěn)步提高,。

2,、楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。

3,、何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗收,。

4、楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎,。

5,、楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎,。

初中教研工作總結(jié)報告篇十一

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運。為高效推動教學(xué)工作的進行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“學(xué)案教學(xué)要創(chuàng)新,，小組學(xué)習(xí)要推進，教學(xué)質(zhì)量要提高”,。

文化課,，在教研組的積極配合下，常規(guī)檢查緊抓不放,，經(jīng)驗問題及時總結(jié),，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課，共編學(xué)案,，及時批改,，經(jīng)常清查，小考檢測,，并且按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量，同時也保證了此模式的落實,、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進,。另外，外語組的日日清過關(guān)活動以及初三的點定時定對象,，進行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位。

藝體課,，在教研組的推動組織下,，音體美等教學(xué)達標意識較強，基本完成期初學(xué)校提出的達標要求,，特長生培訓(xùn)規(guī)范,、落實。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂,，教師就必須要有良好心態(tài),、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對新老師多的情況,，引入了“師徒制”,，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長，還要關(guān)注課堂,，確保課堂教學(xué)有效性的最大化。

在學(xué)生成績評價上,，主要設(shè)立三大獎項導(dǎo)向,，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎”，一是“單科王獎”,，一是“飛躍獎”,。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價值觀。初三月考還按09年中考分數(shù)段標準劃分了等級,，給學(xué)生一個明確的等級奮斗目標,。

本期初一初二初三分還別舉行了班級研討會會，與會家長是歷次家長會最齊的一次,，初三家長與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識,，初一初二召開了學(xué)困生家長會,。“家校聯(lián)手,，共育英才”獲得了良好效果,。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下，會同高中部籌辦了“20xx級高中理科預(yù)科班”,，也算是本屆初三向?qū)W校家長交的第一張答卷吧,。

本期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動以及“新老師見面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評課題研究”“期中試卷講評課”等活動,。各教研組人人都上了公開課,，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思，共有27篇論文獲縣級以上獎勵,，學(xué)生活動能按計劃開展,，成果也較多，分別總結(jié)如下：

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)的師徒活動開展較好,，陳榮君、易蘭英,、彭曉欣,、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團隊中來,?！案咝ч喿x，作文學(xué)評”課題研究,，初三,、初一備課組做得最好，歐陽峰,、彭艦王瓊,、梁華艷等老師還上了課題展示課。本組所有老師都寫了下水文,。地平線文學(xué)社開展了兩次文學(xué)講座活動活動,，并收到學(xué)生投稿一百余篇。另外,，該組還舉行了元旦對聯(lián)大賽和“祝福祖國”的書信征文大賽,、“愛我祖國”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽,、“攸縣現(xiàn)場作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動。教學(xué)論文與競賽共有8人獲獎,，歐陽峰獲市一等獎,，王瓊,、王玲、易合利獲市二等獎,，梁華艷,、寧宇芳、王瓊,、王玲,、彭曉欣、吳斌等老師獲縣級學(xué)生輔導(dǎo)獎,。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展,，且善于總結(jié)并能積極推廣運用，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗為突出,，基本形成了“分層作業(yè),、部分同學(xué)面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色,，這當(dāng)中尤以陽校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出,。學(xué)生活動開展較好，初一的“計算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識搶答賽”成效明顯,。教學(xué)論文共有4人獲獎，皮方遒獲縣一等獎,，陳智林,、羅偉兵、陽繼新,、單海嵐獲縣二等獎,。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽。

外語組：注重教研,，是唯一一個請教研員上示范課并進行中考考點分析講座的教研組,。“日日清”活動,，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強了學(xué)習(xí)的信心，也帶動了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽、單詞默寫比賽等活動,。學(xué)生大型活動組織精細嚴密,，效果反響非常好，主要舉行了“圣誕游藝晚會”,。共有6人獲賽課論文獎,，陽葉香獲市一等獎,，王建亞、尹中花獲市二等獎,，武金蓮,、陳婉妮、胡瓊城獲縣二等獎,。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式,，尤其是由羅正兵負責(zé)的“如何實施有效教學(xué)”的課題研究，開展得有聲有色,，成效顯著,，二三年級物理每次月考年級平均分都在70分以上。學(xué)生活動方面,，周麗琴老師主持的初二理綜知識搶答賽,，活動趣味十足，很有吸引力,，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣;“教學(xué)競賽方面,，能積極參與，推出了教學(xué)競賽新秀潘崢老師,。還有蔡小花老師能為初一初二家長會和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競賽共有3人獲獎，彭健東獲市二等獎,，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎,。

文綜組：集體備課制度落實得最好,，能堅持定時定點進行備課，記錄最細最詳,。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實際情況，大膽創(chuàng)新,，能緊扣課標,、突出考標。學(xué)生活動方面,，初三舉辦了“解讀國慶閱兵的影響”的時政講座;初二舉辦了以“培養(yǎng)團結(jié)合作意識”為主題心理活動以及歷史人物小傳的寫作活動;初一舉辦了歷史人物仿制活動,。皮艷花、曾湘玲老師能堅持值班和預(yù)約兩種形式開展心理咨詢室的工作,。共有6人獲賽課論文獎,，譚冬良獲省二等獎，羅榮峰,、尹蓬來獲市二等獎,，曾湘玲,、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項藝體工作,，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范,，鄧佳、過羅平老師還把成績上好在電腦,，變成電子文檔,。活動方面,，一是初一家長會游佩,、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊;二是體育老師為組織初一游泳課、田運會,、趣味體育活動以及訓(xùn)練跳繩隊付出了艱辛的勞動;三是舉行了第五屆校運會會標,、吉祥物大賽活動;四是元旦文藝匯演，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,，為舞臺上的初中部增光不少,，特別是文葵老師首次導(dǎo)演，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡,。特長生輔導(dǎo)規(guī)范、落實,，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理,。侯武仔論文縣二等獎。

易合利同志自受任以來,，夙夜憂嘆,，深恐工作不效有負學(xué)校重托，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨,。然工作過程中亦偶有不順，有時深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感,。夜里睡覺常三省自身，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下,，以資后車之鑒。

1,。推動某項工作之前,，未能與上下溝通，有一廂情愿之過;工作中出現(xiàn)問題，未能及時與同事溝通解決,，有失亡羊補牢之過。

2,。工作中對問題的思考過于單純,、理想，輕視了問題的復(fù)雜性,、矛盾性,，有工作幼稚病之過。

3,。工作作風(fēng)過于溫和,，不夠硬氣，在原則問題上過于遷就忍讓,，有失威之過,。

4。工作中不善合縱連橫,，對外界信息,、競爭對手了解不多，以致貽誤戰(zhàn)機,，有失職之過,。

5。工作中對教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,，老師有求,，我卻無助，老師有失,，我卻無察,，有瀆職之過。

1,。有事多商量,，遇事多思考，學(xué)會說話,，學(xué)會工作,。

2。工作中有問題擺出問題,，有困難說明困難,，做事實事求是，堅持原則,，理直氣壯,。

3。堅持科學(xué)工作觀，科學(xué)謀劃工作,。

4,。什么叫有效工作，執(zhí)行過程中打八折叫基本有效,，不打折叫百分之百有效,。

5。當(dāng)工作中明知自己是對的,，可他人說你是不對的,，你又一時說服不了他，怎么辦,？答：暫且不辦,！

最后，我真誠地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。祝大家新春快樂,，闔家幸福！

初中教研工作總結(jié)報告篇十二

本學(xué)期初中地理教研組的共有10位老師負責(zé),，其中初一年級地理教學(xué)工作有五位老師任教,，初二年級地理教學(xué)工作也是五位老師任教，我們嚴格按照課程計劃 ,較圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作做如下總結(jié),。

我們充分利用每周的教研活動和集體備課，有計劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案。在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。教師每聽一節(jié)課,，都互相交流意見，肯定優(yōu)點,、指出缺點,，使教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對學(xué)生厭學(xué),，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考，尋找突破口,，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果,。

在開學(xué)之初，我們組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,，了解了兩個年級地理課程的目標和要求。新課程體系在課程功能,、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式,、教學(xué)行為的改變上,。初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵,，老師們通過認真閱讀新教材,，發(fā)現(xiàn)新教材的實用性，不但使用課本中的案例,，還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué),，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等,。

1.每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,，分析其中得失,，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后,，查漏補缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

2.新課程十分強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思,，為了提高教師的反思能力,，我們重視教師的教學(xué)后記的撰寫，我們把它看作是課堂教學(xué)研究的一個重要組成部分。我組規(guī)定每個教師每節(jié)課后做好教學(xué)反思工作,，在教學(xué)中反思自己的教學(xué)情況,，總結(jié)不足，不斷積累和提高,。

3.每人開設(shè)一節(jié)公開課,，并真正體現(xiàn)我校的教學(xué)理念和水平。根據(jù)學(xué)校的部署,，主動向新地理老師介紹上一年新課程教學(xué)中的經(jīng)驗與存在的問題,。同時在學(xué)校公開課上，組內(nèi)教師認真聽地理課和其他學(xué)科的課,，了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,，了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透;聽其他學(xué)校的課，比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,，利用一切空余時間，不僅聽還評課,，回來交流,，吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù),，分頭尋找資料，分工合作,，做到了資源共享,，利用多媒體進行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運用方面有了較大的收獲和提高,，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充,。

全校地理教研組一盤棋,，初中地理備課組是學(xué)校教研組團隊的一部份，參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動,，共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù),。

初中教研工作總結(jié)報告篇十三

本學(xué)期初一英語備課組延續(xù)上個學(xué)期繼續(xù)開展工作。各班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度參差不齊,，有些基礎(chǔ)很好,，有些基礎(chǔ)很差，每個班有10人左右是一點英語都不懂的,，教學(xué)工作較難開展,。初一英語備課組的老師們按照學(xué)校整體工作安排,，結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排，積極合作,，盡管工作起來特別的辛苦,，但我們?nèi)w老師都非常團結(jié)合作，真正千辛萬苦地把事情做完了,，按時按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。主要完成以下工作及活動。

第一,，我們首先統(tǒng)一制定完了教學(xué)計劃,，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容與進度，全年級資源共享,。教學(xué)進度按每周一個話題,，每一周小測驗，兩至三周一次大測驗,。

第二，每周三下午按時參加小組集體備課,，一起發(fā)揮集體智慧,，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重點和難點。在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,，有一位教師總結(jié)中心發(fā)言,，真正實現(xiàn)資源共享。

第三,，平時認真完成每一堂課,，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及完成作業(yè),，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試,。

第四,，五年以下教齡的年輕教師，本學(xué)期各上兩節(jié)匯報課,。所有備課組的老師都積極參與,，共同探討，共同學(xué)習(xí),，共同進步,。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。

第五,，積極開展各類課外活動,，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽,，以及培優(yōu)和補差工作，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長,，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。

第六，積極參加省市及學(xué)校的教研組教研活動,，配合教研組活動在完成教學(xué)任務(wù)的同時我們備課組成員認真學(xué)習(xí)新教學(xué)方法,，提高業(yè)務(wù)水平加深教學(xué)研究。

本學(xué)期我們備課組的10位老師都非常敬業(yè),。盼望以自己的敬業(yè)精神來感動學(xué)生,，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，各位老師八仙過海,，各顯神通，可謂是軟硬兼施,，連哄帶騙,。只要是學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時間,，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。從整體情況看來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了,。

備課組團結(jié)作戰(zhàn)，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。大家互相學(xué)習(xí),，取長補短，齊心協(xié)力,，共同作好教書育人工作,。備課組老中青相結(jié)合，大家互相幫助,。本學(xué)期大家嚴格按學(xué)校要求,，經(jīng)常互相聽課,，評課,，每個老師都有不同程度的進步。

我們相信,，盡管我們存在很大困難,，但是只要有信心，一切都有所改善,，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì),，以便利于今后的教學(xué),。

初中教研工作總結(jié)報告篇十四

一、開學(xué)初,，開了全組教師會議,，學(xué)習(xí)了學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標,，制訂了物理組在本學(xué)年度的工作計劃,，要求教師們認真做好教學(xué)的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一練習(xí),，本學(xué)期的分層教學(xué)工作開展正常。課堂上注重分層教學(xué),，在學(xué)生中開展“一幫一”活動,，讓好成績學(xué)生在課外輔導(dǎo)成績較差學(xué)生，爭取共同上進,。

二,、做好科組備課工作，按學(xué)校的要求,，本學(xué)期認真做好科組集體備課與備課組工作,，在本學(xué)期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關(guān)工作要求與交流教學(xué)心得與經(jīng)驗,，在活動中，大家積極發(fā)言,，暢所欲言,，把自己的教學(xué)困惑在科組中進行交流，探討解決辦法,，取得了較好的效果,，實現(xiàn)了教研的有效性。

三,、“一幫一”工作開展正常,。本學(xué)期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結(jié)對子,，實行幫扶工作,，通過互相聽課，互相交流等方式,，促進教學(xué)水平的發(fā)展,，效果還有待觀察。

四,、以“三案定學(xué)”為教研平臺,，進行“核心循環(huán)教學(xué)法”課堂教學(xué)改革：努力提高科組教師的教學(xué)水平,，本學(xué)期黃丹、周潔芳,、李開俊老師上了公開課,。本學(xué)期，在校長親自帶領(lǐng)下,，本科組在“核心循環(huán)教學(xué)法”方面做了嘗試,，以“三案定學(xué)”為平臺，由冷校長,、羅海權(quán),、許文龍、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構(gòu)”課,。冷校長的親自參與課堂教學(xué),，對全科組是一種極大的激勵?？平M全體老師通過認真聽課,，課后，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論,，并就三案定學(xué)的疑問與校長進行了交流與討論,，讓大家對“三案定學(xué)”有了較全面與深刻的體會與認識。通過本次活動,，大家又積極參與到“三案定學(xué)稿”的編寫中,，通過每人編寫一個，在進行討論的方式,，大家確定了三案定學(xué)的編寫要求與原則,，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內(nèi)容進行分工。下學(xué)期將在初二進行三案定學(xué)的教學(xué)嘗試,。

五,、積極參加市各種交流活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期共參加了在竹溪中學(xué),、香市中學(xué)、可園中學(xué)舉行的“初中物理教學(xué)研討會”,，通過聽課,，講座，提高了大家教學(xué)水平,。

一,、在校慶科技節(jié)活動中，全組教師同心協(xié)力,。承擔(dān)了校慶科技節(jié)的主要工作,，如李開俊,、陳天喜負責(zé)雞蛋撞地球，佘海英負責(zé)了科技知識大比拼,，葉逸偉負責(zé)遙控車比賽,，許文龍負責(zé)機器人滅火表演，葉樹權(quán)負責(zé)遙控飛機表演,，陳文龍,、葉逸偉、周潔芳負責(zé)紙火箭的知識講座與比賽,。這些科技活動的開展豐富了學(xué)生的知識,。煅煉了學(xué)生能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

二,、第二課堂活動內(nèi)容豐富取得了一些成績：本學(xué)期科組共承擔(dān)了初二奧物競賽、初三奧物競賽,、航模比賽,、中學(xué)生物理創(chuàng)意實驗興趣小組。這些活動能做到定地點,，定時間,，定人員。有計劃的開展,。葉樹權(quán),、葉志康輔導(dǎo)的航模小組在20xx年東莞市中小學(xué)車輛模型競賽中，獲得單項比賽冠軍3人次,，亞軍二等獎2人次,，季軍三等獎3人次的好成績。

三,、加強學(xué)生的科技創(chuàng)新與科技制作，在?？萍脊?jié)活動中,，共收到學(xué)生作品52件，在此基礎(chǔ)上評出了一,、二,、三等獎，并篩選出22件優(yōu)秀作品,，在鎮(zhèn)博物館進行展覽,，取得了較好的效果。

加強教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，以“核心循環(huán)教學(xué)法”為平臺,，加強教學(xué)研究的力度，以教研帶動教學(xué),，加大備課的力度和廣度,，調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，加強尖子輔導(dǎo),，爭取在物理競賽取得好成績,。