當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇一

為了進(jìn)步本身的營業(yè)火平寧營業(yè)潛力，更快更好地為教誨講授效勞,。憑據(jù)下級教誨主管部分戰(zhàn)教校的任務(wù)請求，分離本身的實(shí)踐戰(zhàn)本身成長請求,，特造訂本教期小我私家研建企圖以下：

透過校本教研,，勤奮改動本身，進(jìn)修新的常識戰(zhàn)講授方式以順應(yīng)當(dāng)代講堂,，進(jìn)步本身專業(yè)技藝戰(zhàn)晉升師德素養(yǎng),，以供對教校的成長起到加磚減瓦的感化。

1,、透過進(jìn)修《教員法》,，進(jìn)步本身的師德教養(yǎng)，做到德下為范,，教下為師,。

2、透過進(jìn)修《標(biāo)準(zhǔn)》《綱領(lǐng)》,，進(jìn)步本身的講授火平寧營業(yè)潛力,，能上好每節(jié)課

3、透過研建,，能備好每節(jié)課,，會寫深思、會寫案例剖析。

1,、進(jìn)修幼兒園的各項(xiàng)講授請求,，不停深思本身的講授。

2,、取同事互助,，配合備課，撰寫案例取剖析,，上好每節(jié)課,。

1、脆持小我私家取大眾進(jìn)修,，以小我私家進(jìn)修為主,，多取同事交換，當(dāng)真做勤學(xué)習(xí)條記,。

2,、定時按請求居心到場教研組的大眾備課舉止，當(dāng)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，居心收表小我私家的睹解,。

3、居心到場教校構(gòu)造的教研舉止,，爭當(dāng)劣秀,。

4、到場課題研討,，為課題積聚必備的資料,。

5、常常深思本身的講授行動戰(zhàn)經(jīng)管行動,，不停地總結(jié)履歷取教導(dǎo),，增進(jìn)本身不停成長。

總之,，本教期我將正在本企圖的指引下,，深刻展開校本教研舉止。那是新世紀(jì)教校教誨改造取成長的必要,，也是促進(jìn)課程改造實(shí)行的必要,，更是課程改造順?biāo)煺归_的軌制保證。只要居心展開以校為本的講授研討,，能力增進(jìn)課程改造目的的片面實(shí)行,，能力把制造還給教員，讓教員正在校本教研中充沛發(fā)揚(yáng)本身的聰慧才干,，使教誨更具有用力，使教校更具有生機(jī)，使教員更具有潛力,。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇二

新學(xué)期英語教研組的工作將圍繞本校工作核心“策略引領(lǐng),、課堂滲透、拓展課程,、主動發(fā)展”開展,。全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”即將結(jié)題，我們要進(jìn)一步提升教師的教育科研工作水準(zhǔn),。以新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手,，在實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展的同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,，減負(fù)增效，努力探索新的課堂教學(xué)模式,，從而提高課堂教學(xué)有效性,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。

本學(xué)期內(nèi),，英語組計(jì)劃開展多項(xiàng)工作,。在此，制定如下計(jì)劃：

一,，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,。在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上，要做到常規(guī)化,、制度化,。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查：通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升合格率和優(yōu)良率;優(yōu)化作業(yè)布置,，提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為,，通過崇高的師德,、高度的主人翁精神來保障教學(xué)行為的正常開展，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ),。

二,，落實(shí)教研組、備課組活動,，提高教研活動質(zhì)量,。本學(xué)期開展的7——8次教研組、備課組活動中,，每次學(xué)習(xí)必須定主講人,、定主題：包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實(shí),、對單元內(nèi)容新教法的探討，在學(xué)習(xí)“二期課改”新理念的基礎(chǔ)上,，與本校學(xué)生實(shí)際聯(lián)系起來,。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整理，積極探討解決問題的良策,，及時分享行動研究的結(jié)果,。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,，聽課,、評課活動。

三,，優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動,。每位教師每學(xué)期完成聽課10節(jié)，其中4節(jié)需在聽課后一周內(nèi)填寫,、上交教導(dǎo)處隨堂下發(fā)的評課表,。在確保每位老師校級公開教學(xué)的前提下，歡迎組內(nèi)外老師參與隨堂聽課活動,，之后及時評課議課,，明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)以便以后的改進(jìn)，讓老師從每次教學(xué)實(shí)踐中獲益,。本學(xué)期,，我組將根據(jù)課題推進(jìn)的要求，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)活動(如開放日,、網(wǎng)上發(fā)布優(yōu)秀教學(xué)成果),，開展對各種課型(新課、復(fù)習(xí)課,、活動課,、試卷分析課)的'教學(xué)模式探討，探究各種有效的教學(xué)方法,，爭取上出實(shí)用的,、為學(xué)生服務(wù)的好課。

四,，關(guān)注學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，適時予以援助。組織學(xué)生分年級參加豐富多彩的英語活動,，唱英語歌曲,、欣賞英語原版片、表演英語課本劇,，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的意識,，讓活動為學(xué)習(xí)添活力,。開展在控制好作業(yè)量的前提下，提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精選習(xí)題,。最好能根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，適當(dāng)分層要求。同時,，教師在自主、認(rèn)真批閱的基礎(chǔ)上,，實(shí)行班級講評與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，從而減小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，努力做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

五,，開設(shè)拓展型、探究型課程,，搭建平臺展示學(xué)生風(fēng)采,。英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室已成為學(xué)生鐘愛的課程,，分年級舉辦英語單詞比賽,、報(bào)刊閱讀比賽和編寫英語小報(bào)比賽，為學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果搭建平臺,。做好市級國家級競賽的組織輔導(dǎo)工作,，爭取在今年的全國中小學(xué)英語能力競賽、世博英語競賽和科普英語競賽中收獲更多的獎項(xiàng),。

六,，加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合。目前,，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“體驗(yàn)學(xué)習(xí)與語感形成母語教學(xué)試驗(yàn)”的子課題“基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究”已進(jìn)入結(jié)題階段,。通過研究，教師的教學(xué)觀念有了改變,，教師的教學(xué)方式有了改進(jìn),，教師的課堂教學(xué)水平得到提高。下一步要加強(qiáng)課題研究與課堂教學(xué)的整合,，形成教師案例,、論文匯編及學(xué)生的作品集。我們要在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破,，獲得反思,，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),。將已經(jīng)獲得的研究成果進(jìn)行推廣,，激發(fā),、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué),、會學(xué),、主動學(xué)習(xí)的能力得以提高。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想,。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn),、提高自身的專業(yè)能力而努力,。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇三

本學(xué)期，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的.課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論，提高認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提，以提高自身素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù),，特制定本學(xué)期個人教研活動計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

3、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握歷史教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程。

4,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

5、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記，并做到學(xué)以至用,。

6,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作和課后反思,。

7,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

8,、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

1、 勤于學(xué)習(xí)

“活到老,，學(xué)到老”,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，進(jìn)一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)自己的理論積淀,，提升專業(yè)素養(yǎng);向同組老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育是相通的,，不同的學(xué)科可以地取長補(bǔ)短;向有名望的特級教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，深厚的人格涵養(yǎng),，研究他們的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)模式，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提升專業(yè)水平,。

2、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉,，靠反思推動自己的專業(yè)成長。善于反思,，就是摒棄了隨意和庸俗,，力爭做到，反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。把勤于思考與努力實(shí)踐相結(jié)合,，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中思考和感悟,。

3,、 樂于動筆

動筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn),，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價最實(shí)用的方法。

動筆形式之二：綜合性寫作,，把平日自己感知的東西,、思考的東西全都寫出來，并且天天堅(jiān)持,，從而提高自己的思考能力和寫作能力,。

墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不行者行不果,?！敝挥醒哉Z的心動，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動,，才有收獲，只要堅(jiān)持,，就有奇跡,，努力吧!

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇四

本學(xué)期，我園繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)市一級幼兒園為契機(jī),，堅(jiān)持優(yōu)化一日活動,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)的力度，分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教師的教育行為,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1、通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn),，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

2,、加大園本研修力度,，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平,。

3,、繼續(xù)推進(jìn)幼兒園的創(chuàng)等級工作。

4,、本學(xué)期繼續(xù)扎實(shí)地做好課題的研究工作，加強(qiáng)過程管理,。

三,、具體措施

（一）加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng),。

1,、為教師提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),，定期開展園本培訓(xùn)活動,，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學(xué)習(xí)活動中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。

2、鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍,，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息,。我園將設(shè)立教師博客，為教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺,，鼓勵教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn),，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章向雜志和網(wǎng)站投稿,。

3,、根據(jù)園內(nèi)教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)行分層次的培養(yǎng),，力求人人有定位、個個有發(fā)展,。

4,、建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡,，促進(jìn)教師專業(yè)反思,，提高教師的專業(yè)水平。要求教師每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學(xué)實(shí)踐的教育敘事故事,。

（二）加大園本研修力度,，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)工作：教學(xué)行政,、級組長通過檢查各類計(jì)劃、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況,、看教學(xué)反饋等措施,，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專題,，開展扎實(shí)有效的教學(xué)研究,。

2、加強(qiáng)計(jì)劃管理,，繼續(xù)規(guī)范班級計(jì)劃,、周計(jì)劃的制訂，并檢查計(jì)劃在實(shí)施過程中的落實(shí)情況,，保證一日活動目標(biāo)的達(dá)成度,。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序,、科學(xué),、合理、有效,，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

3,、繼續(xù)提高集體備課質(zhì)量,。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內(nèi)容的活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法，及時反思教育教學(xué)效果,，解決教師們的疑惑問題,。

4、以整合的思路實(shí)施課程內(nèi)容,。要求教師在實(shí)施《多元整合活動課程》的同時,，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容作深入細(xì)致的分析,，開展教學(xué)研究,，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,，帶頭引領(lǐng)教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗(yàn)的推廣活動,。

5,、開展《啟蒙閱讀》研討活動。本學(xué)期,，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材,，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能,，我們在暑期課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以級組長所在班級為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開展展示,、觀摩,、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力,。

6,、加強(qiáng)隨堂聽課,。園長,、主任、級組長深入教學(xué)第一線聽取隨堂課,，及時了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽課制度,，園長一學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不少于15天，業(yè)務(wù)副園長不少于35天，級組長一學(xué)期聽課不少于20節(jié),，教師不少于15節(jié),。

（三）注重創(chuàng)設(shè)寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

1、開展多層次的教學(xué)展示活動,。

（1）青年教師說課,、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，刻苦鉆研,，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力,。本學(xué)期,，根據(jù)鎮(zhèn)教育工作計(jì)劃，我園計(jì)劃在10月份進(jìn)行30歲以下青年教師的說課比賽,，活動采用自主報(bào)名的方式,，優(yōu)勝者代表我園參加鎮(zhèn)的青年教師說課、上課比賽,。

（2）園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用,，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學(xué)活動展示。

2,、繼續(xù)開展蹲點(diǎn)指導(dǎo)活動,李園長蹲點(diǎn)小班,、小小班級組、溫主任蹲點(diǎn)中班級組,、鄧?yán)蠋煻c(diǎn)大班級組,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動常規(guī)化,，增強(qiáng)教研實(shí)效。各級組每周二下午開展一次級組教研活動,，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動,，級組長要認(rèn)真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準(zhǔn)備,，幫助和指導(dǎo)班組內(nèi)的教師共同參與教研活動,，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā),，并做好詳細(xì)的記錄,。

4,、切實(shí)保證兩周一次的大教研活動，以課程實(shí)施中的問題和教育教學(xué)中存在的共性問題作為研討的專題,，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念,，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議,，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析,，引導(dǎo)大家反思。

（四）加強(qiáng)課題研究,，以科研促教研,，提高科研意識。

1,、結(jié)合省級課題《兒童菊花會》的開展,，后階段我們將嘗試建構(gòu)菊花文化系列游戲活動，形成“兒童菊花會”的雛形,，11月份完成課題的結(jié)題工作,。

2、隨著市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》的深入開展,，9月份,，我們要完成課題的結(jié)題工作及研究成果的推廣、應(yīng)用工作,。

3,、本學(xué)期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實(shí)施階段，9月份,，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計(jì)劃及建立成長檔案,，記錄教師的成長軌跡。

（五）發(fā)揮示范輻射作用,，拓展園際交流的時間與空間,。

1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用,，定期開展與結(jié)對園的園本教研交流活動,。

2、通過網(wǎng)絡(luò)窗口,，拓展教師們交流學(xué)習(xí)的時間與空間,。

四,、每月工作安排

九月份：

1,、召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃,，明確學(xué)期任務(wù),。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃。（第三周星期三）

3,、市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導(dǎo)的研究》結(jié)題工作,。

4、制訂教師三年專業(yè)成長計(jì)劃,，建立教師成長檔案,。

十月份：

1、本園青年教師說課,、賽課活動,。

2、本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學(xué)活動展示,。

十一月份：

1,、省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作。

2,、創(chuàng)建市一級幼兒園準(zhǔn)備工作,。

十二月份：

1、鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗(yàn)交流活動,。

2,、評選優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計(jì)。

一月份：

1,、課題小結(jié),，各教研組成員對實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況,。

2,、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。

3,、教研工作總結(jié),。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇五

教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學(xué),，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題,。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下,，教研工較以前有所提高,，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效,，但在工作中,、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題,。本學(xué)期,，教研工作還是計(jì)劃穩(wěn)扎穩(wěn)打,，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作,。真正使教師從中受益,，對教學(xué)工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路,。

1,、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu),；

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效,；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

為增強(qiáng)老師的合作意識,，避免教師僅自己反思，從本學(xué)期起,，同課異構(gòu)活動,，程序稍作調(diào)整。

1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架、教學(xué)方法,。交流后,，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn),。

2,、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課,。

3,、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評課,，評課后,，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指個人得失,，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過程,。在過程中受益。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期,，在集體備課方面，真正做到重備輕寫,。解放教師的手,，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行,，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時間來交流,、研討。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學(xué)期,，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題,，大家共同關(guān)注,，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫,。

本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座,，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個匯報(bào)交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動,。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個教師們急需解決的問題,。本學(xué)期先從小面積入手,，部分人先搞一個小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學(xué)期再大面積鋪開,。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇六

幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、思想方面

嚴(yán)格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,、堅(jiān)持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,、要平等對待每位兒童,、認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不斷更新思想,，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到“五講、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,、業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求、平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動,、園本培訓(xùn),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三,、工作方面

四,、家長工作

1、及時向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動,、主動與家長溝通，增加宣傳力度,。

2,、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

五、個人努力方向

1,、再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

3,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作、社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化、作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇七

本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動,，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨,，管理為保證，提高為重點(diǎn),，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升個人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面,，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

1.完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動,；

2.著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；

3.依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效,；

4.抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高,。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課,、聽課、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。四,、具體措施：

（一）校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：

1.教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動,。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富自己的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,。

2.抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，練好三筆字,、簡筆畫等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

積極主動開展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動,，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同其它學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與,，人人提高,，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3.認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，無論是單位集中學(xué)習(xí)或是個人自學(xué),，努力要做到“十個一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記,、寫一份學(xué)習(xí)心得體會,、主持或參與一個教研課題,、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個學(xué)校教研組,、上好一節(jié)研討課,、與一位教師結(jié)對子、做好一份調(diào)研報(bào)告,、開一場講座,、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作）。

（二）課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1.課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文,，鼓勵教師向教育刊物投稿,。

2.課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)所申報(bào)的市級課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究,，深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn),，調(diào)查，收集整理案例,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

1.本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2.制定各類研修計(jì)劃,，按時參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進(jìn)步參與,。

3.認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4.本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，讀一本專著,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比,；每期至少聽課80節(jié),；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1-2篇,，心得體會1篇,，教育隨筆1-2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

二月份

1.集中學(xué)習(xí),，詳細(xì)了解本學(xué)期的重點(diǎn)工作并做好筆記

2.制定各類計(jì)劃

3.與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點(diǎn)工作

三月份

1.撰寫教研論文，參入20xx年市級論文的評選

2.下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽課,，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況,，商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作,。

3.自主研修學(xué)習(xí)

4.申報(bào)市級教研課題

四月份

1.實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高“實(shí)踐周活動”通過聽課,、評課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法，將其落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

2.深入課堂教學(xué)聽課,、評課完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作

3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法

4.收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料

五月份

1.政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點(diǎn)校的相關(guān)教研工作。

六月份

1.完善課題的相關(guān)資料

2.參與網(wǎng)點(diǎn)校本研修工作

七月份

1.整理一學(xué)年的各類資料

2.總結(jié)個人教研工作

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇八

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會,、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的.對象,，我們不可視而不見,，聽而不聞，因此,，我時刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn)、解決問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

2,、樂做有心人,，隨時收集豐富的素材。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時,，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,，我會在第一時間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,，而更具說服力,、針對性和實(shí)效性。

3,、確定個人專題,，加強(qiáng)個案研究。

在進(jìn)行專題研究時,，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好,。平時，我注重小學(xué)語文教學(xué),。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文時，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),，我進(jìn)行有目的地教育,，注重學(xué)法指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字,、認(rèn)真讀題、認(rèn)真檢查,，確保正確率,。加強(qiáng)對典型個案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度,、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。另外,，嘗試對研究成果進(jìn)行個性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文,、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理,、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時主動大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。我積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期,，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,。

在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，許多嶄新的教育思想在閃爍,，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞。在的教育改革大潮中,，我作為一名小學(xué)教師,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展，在專業(yè)精神,、專業(yè)知識,、專業(yè)能力、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識等方面不斷完善,，用自己的熱情、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展,，為了教師的發(fā)展,，為了學(xué)校的發(fā)展，為了社會的發(fā)展”,。

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個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇九

本學(xué)期我校共有17個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教師17人,。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人,，而缺乏文化育人。

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動為中心,，以“研究課堂,，高效課堂”為主線，以發(fā)展觀為指導(dǎo),，突出“目標(biāo)清晰化,，過程精細(xì)化，成果化”的管理思想,，站得高,，看得遠(yuǎn)，想得深,，做的實(shí),。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教研活動中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型,、敬業(yè)型,、研究型的集體。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動，提高教學(xué)實(shí)效,。

3,、狠抓課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動,，促使教師隨時隨地的就教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討,，從而提高教師的教學(xué)水平。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5、重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績,、能力等方面有較大的提高,。

6、認(rèn)真開展課題研究,，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革,。

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，領(lǐng)會課標(biāo),，對每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求,，把握好所教尺度。

2,、學(xué)習(xí)課程改革理論,。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例,，不斷加強(qiáng)自身的教育素養(yǎng),，增強(qiáng)教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動時準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，組織大家學(xué)習(xí),。

3、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，教師必須加強(qiáng)教材的深入研究,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,。因此,，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時間集體商議,，形成一份預(yù)案,，然后由做課教師展示，再進(jìn)行評議,，提出更合理的教學(xué)方案,，再在另外一個班上上，其他教師再評議,。此活動將充分發(fā)揮群體教研作用,，加強(qiáng)新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、集體備課：對集體備課所教內(nèi)容進(jìn)行研討，重點(diǎn)知識提出有價值的教學(xué)策略,，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上,。

2、聽課：每周一節(jié),，要邊聽邊思,，及時評注。

(三)重視“三課”活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)期,，將繼續(xù)進(jìn)行“三課”活動,。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、理解問題,、解決問題,，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐能力,、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,，聽時要專心,，做好聽課記錄，評講要實(shí)在,，多提改進(jìn)意見,。總之,，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動,。有效促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時為教師營造了良好教研氛圍,，體現(xiàn)校本教研自己反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三大核心,。逐漸形成“學(xué)習(xí)--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍，引導(dǎo)教師教中研,，研中學(xué),，讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。

(四)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些競賽活動,，如：口算比賽等,。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍,。

(五)重視課堂教學(xué),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作,。

上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地,，是教師演繹生命的舞臺,。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要求進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標(biāo)和具體的轉(zhuǎn)化措施。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十

本學(xué)期,，我將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。通過討論,，提高認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任,，以更新觀念為前提,，以提高自身素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。以《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改理論為依據(jù)，特制定本學(xué)期個人教研活動計(jì)劃,。

二,、具體活動內(nèi)容

（一）常規(guī)教研

2、學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

3、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握歷史教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程。

4,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和年級組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

5,、自學(xué)相關(guān)的教育教學(xué)文章、書籍,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并做到學(xué)以至用。

6,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作和課后反思。

7,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

8、對各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

（二）個人教研深入發(fā)展計(jì)劃

1,、勤于學(xué)習(xí)

“活到老，學(xué)到老”,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。向書本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀導(dǎo)師推薦的各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，進(jìn)一步豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的理論積淀,，提升專業(yè)素養(yǎng),；向同組老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育是相通的,，不同的學(xué)科可以地取長補(bǔ)短,；向有名望的特級教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，深厚的人格涵養(yǎng),，研究他們的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)模式,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐,，不斷提升專業(yè)水平。

2,、善于反思

著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長的公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長,。應(yīng)該將反思作為自己發(fā)展的源泉，靠反思推動自己的專業(yè)成長,。善于反思,，就是摒棄了隨意和庸俗，力爭做到,，反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。把勤于思考與努力實(shí)踐相結(jié)合,，在思考中實(shí)踐,，在實(shí)踐中思考和感悟。

3,、樂于動筆

動筆形式之一：做讀書筆記,，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),，充分利用這種自我學(xué)習(xí)自我提高最廉價最實(shí)用的方法,。

動筆形式之二：綜合性寫作,，把平日自己感知的東西、思考的東西全都寫出來,，并且天天堅(jiān)持,，從而提高自己的思考能力和寫作能力,。

墨子說：“志不強(qiáng)者智不達(dá),，言不行者行不果,。”只有言語的心動,，只能永遠(yuǎn)紙上談兵,，只有行動,，才有收獲,，只要堅(jiān)持，就有奇跡,，努力吧,！

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十一

深入領(lǐng)會新課改的精神，不斷更新教學(xué)觀念,，大膽改進(jìn)教學(xué)方法,、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，以創(chuàng)新的'思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，把課改的新思想,、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀念和教育理論,，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

1.積極開展“讀書活動”,，與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

隨著新一輪課程改革的深入發(fā)展,，教學(xué)中的新情況、新問題將會不斷出現(xiàn),，這就要求教師不斷學(xué)習(xí),，及時充電，跟上時代的步伐,。本學(xué)期要積極開展靈活多樣的讀書活動,，在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、要求教師本學(xué)期閱讀教育理論書籍名著1本,，要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流,。

2.繼續(xù)開展說課,、聽課、評課活動,。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，抓好備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié),。開展年輕教師課堂研討課,，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認(rèn)真鉆研教材,，集思廣益,，取長補(bǔ)短。

3.積極參加各類競賽活動,，爭取榜上有名,。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例,，參加教研室評比,。

4、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，開展互相聽課,、評課活動。

5,、配合教導(dǎo)處，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一堂課,、作業(yè)認(rèn)真批改、課后精心輔導(dǎo),。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生,，突出學(xué)生的主體作用,。

6、圍繞學(xué)校課題,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，有目的、有計(jì)劃地組織好課例活動,，有質(zhì)量地完成說課稿,、設(shè)計(jì)和反思案例,。

7、制作教研組網(wǎng)頁,，收集,、保存各類資料，做到教研組成員資料共享,。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料,，制作課件，建立思品課件資源庫,，為以后的教學(xué)工作提供方便,。

九月份：制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃;建立課程資源庫,。組織教師讀書,，并舉辦讀書心得交流會。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動,。初二思品公開課,、教材分析

十一月份：繼續(xù)充實(shí)課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆,。初一思品公開課,、教材分析。

十二月份：問題研究：思品課堂活動中小組活動的組織策略,。

一月份：問題研究：思品課堂活動中后進(jìn)生參與課堂教學(xué)積極性的研究,。二月份：制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃;整理課程資源庫;上交各類總結(jié)和論文。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十二

高一是高中教育的起始階段,，教育就顯得尤為重要,，本學(xué)期我所教班級為110班和111班，學(xué)生整體水平較差,。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語教學(xué)搞的有聲有色,，特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對我校高一新生普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際,，堅(jiān)持“以英語見長”的指導(dǎo)思想。

二、具體安排

2,、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式,、定語從句,、狀語從句以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型分插于新課教學(xué)中,。

3、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

4,、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

5,、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記,，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

6,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲,。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，堅(jiān)持集體備課,，集思廣益，提高教學(xué)效果,。

8,、堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽課，要向老教師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn),、難點(diǎn)和考點(diǎn),，學(xué)習(xí)如何靈活運(yùn)用先進(jìn)的教法。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十三

本學(xué)期以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,，依據(jù)本校工作要點(diǎn),，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。日常工作中,，要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對本學(xué)科青年教師的培養(yǎng),，抓好課題研究工作,，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益,。組織并開展好學(xué)校興趣小組活動并落實(shí)到實(shí)處,。

1、更新教學(xué)理念,，明確課改方向,。

2、繼續(xù)研究如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面,。

4、教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

5,、研究如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、完善校本研究制度,，落實(shí)具體要求。推出以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流,、聽課,、說課、評課,、教學(xué)咨詢與指導(dǎo)等校本研究的基本形式,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

2,、強(qiáng)化備課組的建設(shè),。集體備課活動，每次活動認(rèn)真研究教材,、教參,，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),，討論教學(xué)疑點(diǎn)，談重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想,，設(shè)計(jì)每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。

3、以“課堂教學(xué)評比展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動,。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,，對全校老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。

4,、繼續(xù)開展本美術(shù)課堂生活化教學(xué)的研究與運(yùn)用,，本組所有教師根據(jù)自己實(shí)情制定相關(guān)措施。

5,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修交流學(xué)習(xí),。

6、嚴(yán)格教研活動紀(jì)律,，相關(guān)人員應(yīng)積極認(rèn)真準(zhǔn)備按時完成;活動情況將納入考核。

九月份

1、制定教學(xué)研究計(jì)劃

2,、教師節(jié)準(zhǔn)備工作

4,、組織教師參加校內(nèi)外聽課交流學(xué)習(xí)——全體美術(shù)教師

5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

十月份

1,、進(jìn)行市美術(shù)教研展示活動準(zhǔn)備工作

2,、特級教師進(jìn)行工作指導(dǎo)

3、參加標(biāo)識的設(shè)計(jì)活動

4,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

十一月份

1,、本組教師準(zhǔn)備參加教育論文比賽

2、開展美術(shù)教研展示活動

3,、各位教師拿出所輔導(dǎo)學(xué)生作品準(zhǔn)備校園美術(shù)展覽

4,、參加組內(nèi)聽課評課活動

5、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1,、優(yōu)秀教學(xué)案例分析

2、準(zhǔn)備參加書法比賽

3,、參加組內(nèi)聽課評課活動

4,、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查

一月份

1、布置校園美展

2,、組織制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,、上好美術(shù)復(fù)習(xí)課。

3,、進(jìn)行教研教學(xué)工作總結(jié),。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十四

一、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),，準(zhǔn)確領(lǐng)會、實(shí)踐新課標(biāo)對高中語文教學(xué)的要求,，出色地完成高中語文教學(xué)全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),、人文素養(yǎng)的任務(wù)。

二,、進(jìn)一步深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，根據(jù)語文課程的性質(zhì)，探索適合語文教學(xué)的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期,，要繼續(xù)深入探究以老師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的討論式,、探究式,、研討式等高效課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造自由、民主,、寬松,、和諧、快樂,、-的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，極大地調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的-和熱情，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動,、快樂地學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、積極參加市、區(qū)教研,、學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)部、高中部聽評課,，落實(shí),、推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

四,、嘗試把中華傳統(tǒng)文化教育引進(jìn)語文課堂教學(xué),，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)、人文素養(yǎng),。借鑒清華附中,、山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廈門松柏中學(xué)等成功做法,，嘗試采用新華出版社引進(jìn)大陸的中國臺灣中學(xué)使用40多年-的國語必修課本《中國文化基本教材》(以《國學(xué)基本教材》為名出版),，擬定每周用2個課時學(xué)習(xí)該教材，和北京版語文新教材同步進(jìn)行,，承孝悌智道,，種國學(xué)慧根，培養(yǎng)大氣,、正氣,、厚德明禮、有一定是非價值判斷能力,、懂得學(xué)習(xí)意義能快樂幸福學(xué)習(xí)的時代精英,。

五、著手起草采用《國學(xué)基本教材》的試行方案,，報(bào)康處,、梁校長,、關(guān)校長批準(zhǔn)。著手課堂教學(xué)采用《國學(xué)基本教材》課題研究的準(zhǔn)備工作,。

六,、討論安排學(xué)生背誦國學(xué)的內(nèi)容和時間。

七,、繼續(xù)《朗讀法在高中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用》課題研究，結(jié)題,。

八,、本學(xué)期教研活動安排根據(jù)以上內(nèi)容靈活確定，每周二進(jìn)行教研活動,。校內(nèi)教研活動定于周二上午第四,、第五節(jié)課。

個人教研工作計(jì)劃幼兒園篇十五

2.繼續(xù)開展說課,、聽課,、評課活動。

認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,，抓好備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、檢測等環(huán)節(jié)。開展年輕教師課堂研討課,，骨干教師示范課活動,，以推動全組成員認(rèn)真鉆研教材,，集思廣益,，取長補(bǔ)短,。

3.積極參加各類競賽活動,，爭取榜上有名。

認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)案例,，參加教研室評比,。

4,、加強(qiáng)聽課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，開展互相聽課、評課活動,。

5,、配合教導(dǎo)處,，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一堂課,、作業(yè)認(rèn)真批改,、課后精心輔導(dǎo),。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生，突出學(xué)生的主體作用。

6、圍繞學(xué)校課題,，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,，有目的、有計(jì)劃地組織好課例活動,，有質(zhì)量地完成說課稿,、設(shè)計(jì)和反思案例。

7,、制作教研組網(wǎng)頁,，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享,。組內(nèi)教師利用課余時間收集思品材料,，制作課件，建立思品課件資源庫,，為以后的教學(xué)工作提供方便,。