總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

生物教學工作個人總結(jié)篇一

本學期我擔任高二年級(22)、(23),、(25)三個班的生物教育教學工作,。一學期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下：

1,、良好的開端是學年工作順利進行保障。

在新學期伊始,，我們整個生物科組在陳其生,、花家仁等師傅的帶領(lǐng)下共同教研探討，把學年的工作目標制定下來,，知識內(nèi)容進一步細化,，并且調(diào)整教學章節(jié)，讓學生能夠與高一的知識銜接起來，循序漸進地進入高二的學習,。而且要求我們在教育上,，要對每一個學生，都針對實際情況,，給與針對性的教育,。好的開端必然會給以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

2,、充分利用多種教學方式,，提高學習興趣，降低教學難度,。

由于高二需要學生記憶的知識比較多,，內(nèi)容相對比較抽象，課堂教學中要把握住適當?shù)慕虒W方式,，我們針對教學內(nèi)容查閱了大量的可利用的教學資源,，按照自己的教學意圖修改后，運用于課堂教學,，我們組研討了多種教學方法,，例如框圖，表格,，圖片,，等媒體方式，可以把抽象的知識形象直觀的呈現(xiàn)出來,，提高了學生學習的興趣,，更有利于學生接受新知識，同時也節(jié)省了課堂寫板書的時間,。

3,、細化教學內(nèi)容，讓學生接受起來比較容易,。

高二年級知識內(nèi)容多,，難度大，這樣很多學生接受起來有點難度,。各章節(jié)的內(nèi)容又很繁瑣,，學生可能覺得枯燥無味，這就要求教師將新知識體系建立在學生已有的知識或者經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，這樣學生既有成就感,，接受新知識又會比較容易。我欣喜的看到,，就連班上以前不喜歡學習生物的學生，現(xiàn)在也變得積極主動學習生物了。

4,、加強理論與實際的聯(lián)系,，關(guān)注生物學科研究的熱點問題。

近幾年來,，生物高考愈發(fā)注重社會生活中的熱點問題,，如人類基因組計劃、克隆,、基因工程,、生物多樣性與可持續(xù)發(fā)展等。對于理論聯(lián)系實際的考察也逐漸增多,，例如：無土栽培與植物的礦質(zhì)代謝,、癌變與生物的變異、環(huán)境與生態(tài)學知識,、光合作用與糧食增產(chǎn)等等,。所以要求我們引導學生去關(guān)心跟生物有關(guān)的社會熱點問題，并且學會將學到的生物理論知識應用于解決一些實際問題中,。提高了學生學習生物的`興趣,。

5、加強對學生實驗能力的培養(yǎng),。

連續(xù)幾年的高考試題都十分強調(diào)考生的實驗能力,。有的題目是改正錯誤的實驗步驟、有的是要求設(shè)計實驗步驟,、有的要求預測實驗結(jié)果或分析實驗現(xiàn)象等,。這些題目從方案到結(jié)果的分析都是開放的，有利于提高學生的科學素質(zhì)和創(chuàng)新精神,，真正是在考能力,。教師講實驗，學生背實驗肯定不行;照著教材的實驗設(shè)計依樣畫葫蘆做實驗也不行,。在實驗教學中我們必須讓學生真正弄懂實驗原理,，弄清實驗中每一步設(shè)計的科學依據(jù)。要讓學生掌握整個中學階段生物學實驗所涉及到的一些科學實驗的基本方法,，如對比實驗法,、單因子實驗法等。同時應增加一些探索性的,、開放性的實驗,，放手讓學生自己設(shè)計方案、動手操作,，切實提高學生的實驗能力,。

生物教學工作個人總結(jié)篇二

本學年我擔任七年級(1，3)二個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，本著務(wù)實的思想,，積極探索，改革教學,。本著做一行,熱愛一行,，向每一節(jié)課要質(zhì)量，讓每一個同學學有所得,。本人現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，提高自己的教學能力現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

三,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求。

在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處,，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷提高自己的工作能力,。

生物教學工作個人總結(jié)篇三

本學期工作即將結(jié)束，在緊張的工作當中,，自己的教學有得亦有失,，現(xiàn)將工作的得失總結(jié)如下。

1,、課前準備：九年級生物沒有新教材,，要求復習七、八年級上下冊,。首先是備課,，由于我們現(xiàn)在是以學生為主體的新課堂，所以復習的內(nèi)容以學生記,、說,、練為主，對于復習的內(nèi)容課是更難備的,。第一遍復習要把知識拓展,，但也不能過于延伸，所以需要多翻資料,，抓住重難點,，掌握知識的邏輯能運用自如，這樣才能組織好課堂教學,。

2,、課堂上的情況：關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，多角度激發(fā)學生興趣。課堂提問注意面向全體學生,，避免他們有心理負擔,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向他人學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。結(jié)合新課堂改革,，嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。

本學期,，教學過程中取得了一定的成績,。教給了學生學習生物的方法和生物實驗技能，也使自己的教學水平和思想覺悟有了進一步提高,。通過新課堂進一步實施,，調(diào)動了學生學習的積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣,，但學生成績是參差不齊,，整體成績有待提高。

1,、教師方面

由于經(jīng)驗欠缺,，不能及時全面把握學生的學習程度，因此對學生的督促不夠到位,，加之本學期都是復習內(nèi)容,，對學生學習狀況有些懈怠。

2,、學生方面

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學，善思,，實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好!

生物教學工作個人總結(jié)篇四

趙鵬亮

本學期任教八年級生物課,，和學校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),，嚴謹治教,，熱愛學生，努力做到把學生教好,，讓學生成人成才,。能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成了教育教學工作任務(wù),，盡到一個教師應有的職責,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛學生,，真誠對待學生,。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,。

二,、教育教學方面

我能夠認真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好學,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學,。

認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”的教學模式,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時反思和改進教學方法,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學期認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

三,、業(yè)務(wù)學習方面

積極學習各種理論，嚴格要求自己,，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。及時組織教研活動,，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

四,、其它方面

本人結(jié)合學校的工作組織了學校的籃球賽,、運動會、廣播操比賽,、并且每周都對學校的紀律,、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié),。對學生習慣養(yǎng)成起到了推動作用,。

生物教學工作個人總結(jié)篇五

一、教學任務(wù)完成情況：

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，所任的七年級生物學科教育教學按時按量完成了教學任務(wù)。

二,、學生學習情況：

學生學習過程中缺乏思路：沒思路就沒有辦法上升更高層次很多學生認為，做題純粹是跟著感覺走，緊抓住夢的手，做時憑直覺,，做完憑運氣,，文無定法,。由于對知識不熟悉,、認識不深刻,，導致在做題的時候缺乏思路，往往想當然的來回答,，造成結(jié)果偏差很大,。做題時缺乏思路,、不能形成清晰的解題脈絡(luò),，找不出已知和所求的關(guān)系,，解題方法單一,，方法死板,，遇到難題解不出，到時學習興趣下降,，綜合分析能力較弱,，邏輯思維體系不完善,。

三、主要教學經(jīng)驗與體會：

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。

四,、存在的問題與改進措施：

課上得太快，七年級上冊生物課本很厚,，內(nèi)容多而雜,，主要還有很多實驗，教學任務(wù)十分的繁重,，因此,，我在進行生物教學時，就是時時刻刻注意到了這一點,，在課時上一點也沒有耽誤,。進度較快使學生不易接受。

沒有及時,、有效的檢查對于七年級學生來說,，鞏固生物教學成果的有效手段就是就是有效的檢查，我在進行生物教學中,，這一學期總共檢查只有六次,，這樣根本就不能督促學生及時有效的鞏固所學知識。

針對上一學期,，生物教學出現(xiàn)得問題,，我準備采取以下改進措施：

1、熟悉教材：要保證自己首先將教材的全部知識弄明白,，然后才能上課,。

2、備好每一節(jié)課,。只有備好每一節(jié)課,，才可能上好課。達到最起碼的教學要求―心中有數(shù),。

3,、講好課。生物教學不是教師的想當然,，而是要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律來上課,，每一節(jié)課、每一個知識點,、重難點,，應該有輕重、有區(qū)別,，使學生弄明白為什么,，至少要讓學生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

4、持之以恒,、行之有效的教學檢查,。對于像初中生物這樣的課程，應該每節(jié)新課開始之前,，都要有將近10分鐘的時間來提問,，查看學生的掌握情況，像這樣最簡單的教學檢查應該持之以恒,，保證每節(jié)課都要有，這樣才能達到積跬步,，而致千里的目的,。

生物教學工作個人總結(jié)篇六

在這十幾年的教學中，我發(fā)現(xiàn)——初中生物學教學過程中,，改變學生的學習方式,，培養(yǎng)學生的獨立性、自主性和創(chuàng)新精神,，引導他們質(zhì)疑,、調(diào)查和探究，學會在實踐中學,，在合作中學,，逐步形成有效的學習策略，這是實踐生物新課程理念的要求,，是全面推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。在生物學課堂教學過程中,，動用探究模式組織教學活動,，能較大程度地激起學生學習生物知識的興趣，生物教學是一門藝術(shù),，如何把看似沒有趣味的課程講得生動,，讓學生愛學，不是三言兩語所能達到的,。激發(fā)起學生學習的積極性,，讓他們在學習的時候樂在其中，就能夠提高生物課堂的教學質(zhì)量,。那么,，如何激發(fā)學生學習生物的興趣呢?教學多年，為了取得良好的教學效果,，我結(jié)合多年的教學體會,，做出了以下幾點努力：

(1)增強趣味性

“興趣是最好的老師?！苯菘私逃铱涿兰~斯也指出：“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學環(huán)境的主要途徑之一,?！庇纱丝梢姡辛伺d趣,，學生就能夠?qū)Ｗ?，學習的速度會加快。實踐證明,，當學生對某個學科產(chǎn)生了興趣,，就會產(chǎn)生求知欲并付出努力。陶行知說：“學生有了興味,，就會用全部精力去做事,。”所以,，學與樂是不可分離的,。也只有“樂”學，學生才會高度集中注意力,，思維才會活躍,，課堂知識才能高效率地掌握。

(2)在課堂上,，適當?shù)慕榻B生物的背景是需要的

例如：生物科學是當代科學的前沿,，生物技術(shù)是世界范圍內(nèi)新技術(shù)革命的重要組成部分，它正以空前的魅力吸引著無數(shù)科學家為之獻身,，生物領(lǐng)域中眾多的未知數(shù)正期待著年輕一代去探索,，去尋求答案。事實證明,，這種潛移默化的熏陶在學生中產(chǎn)生了巨大的影響,，他們非常關(guān)注生物科學發(fā)展的動向，科學成就成了學生們談?wù)摰脑掝},。我的學生中有許多人進入高等學府的生物專業(yè),、醫(yī)學專業(yè)學習，準備為21世紀生物科學的騰飛貢獻畢生的精力,。通過對生物的初步了解,，可以使學生想要進一步了解生物，提高對生物的熱情,。

(3)提高學生科學素養(yǎng)的新理念

使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)是課程的基本任務(wù),。科學素養(yǎng)即對科學學習的正確態(tài)度,、科學情感,、探索自然的好奇心和求知欲、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力。每個學生都是天生的科學家,，他們生來就對周圍的世界,，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心。我在進行單細胞生物的教學時,，講到草履蟲,，學生就不停地問：“老師，草履蟲在一分鐘內(nèi)能分裂成多少個細胞?草履蟲為什么會分裂?”像這樣一些問題,，課本上沒有涉及到的,，他們卻想到了，可見孩子們的想象力與好奇心,。在講到細胞學說的提出時,，介紹了施旺與施萊登兩位生物學家。通過這些科學家的故事,，培養(yǎng)了他們合作的精神。在講述生物與環(huán)境這一章節(jié)時,，我要他們自己去發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境問題,，并讓他們討論應該怎樣處理這些問題。我認為這樣既可以鍛煉他們的觀察力,，又可以培養(yǎng)他們的分析問題的能力,。

生物教學工作個人總結(jié)篇七

生物教師個人

教學

總結(jié)

指縫很寬，時間太瘦,，悄悄從指縫間溜走,，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少,，請務(wù)必好好寫一份教學總結(jié),，記錄好這段經(jīng)歷。但是教學總結(jié)基本的方法論,，你掌握了嗎?下面是豆花問答網(wǎng)小編為大家整理的生物教師個人教學工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏,。

生物教師個人教學工作總結(jié)1

一、教學任務(wù)完成情況：

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，所任的七年級生物學科教育教學按時按量完成了教學任務(wù)。

二,、學生學習情況：

學生學習過程中缺乏思路：沒思路就沒有辦法上升更高層次很多學生認為,，做題純粹是跟著感覺走，緊抓住夢的手,，做時憑直覺,，做完憑運氣，文無定法,。由于對知識不熟悉,、認識不深刻，導致在做題的時候缺乏思路,，往往想當然的來回答,，造成結(jié)果偏差很大。做題時缺乏思路,、不能形成清晰的解題脈絡(luò),，找不出已知和所求的關(guān)系，解題方法單一,，方法死板,，遇到難題解不出，到時學習興趣下降,，綜合分析能力較弱,，邏輯思維體系不完善。

三,、

1,、備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。

四、存在的問題與改進措施：

課上得太快,，七年級上冊生物課本很厚,，內(nèi)容多而雜，主要還有很多實驗,，教學任務(wù)十分的繁重,，因此，我在進行生物教學時,，就是時時刻刻注意到了這一點,，在課時上一點也沒有耽誤。進度較快使學生不易接受,。

沒有及時,、有效的檢查對于七年級學生來說，鞏固生物教學成果的有效手段就是就是有效的檢查,，我在進行生物教學中,，這一學期總共檢查只有六次，這樣根本就不能督促學生及時有效的鞏固所學知識,。

針對上一學期,，生物教學出現(xiàn)得問題,，我準備采取以下改進措施：

1、熟悉教材：要保證自己首先將教材的全部知識弄明白,，然后才能上課,。

2、備好每一節(jié)課,。只有備好每一節(jié)課,，才可能上好課。達到最起碼的教學要求―心中有數(shù),。

3,、講好課。生物教學不是教師的想當然,，而是要根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律來上課,，每一節(jié)課、每一個知識點,、重難點,，應該有輕重、有區(qū)別,，使學生弄明白為什么,，至少要讓學生在理解的基礎(chǔ)上記憶。

4,、持之以恒,、行之有效的教學檢查。對于像初中生物這樣的課程,，應該每節(jié)新課開始之前,，都要有將近10分鐘的時間來提問，查看學生的掌握情況,，像這樣最簡單的教學檢查應該持之以恒,，保證每節(jié)課都要有,，這樣才能達到“積跬步,，而致千里”的目的,。

生物教師個人教學工作總結(jié)2

一、基本情況分析

本學期我擔任七年級生物教學工作,。由于是新課標教學,，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應,、很吃力,。我不敢放松自己，每天都花三個小時以上時間去備課,，鉆研新課標,，以盡快適應新形勢的生物教學,。

二、主要成績

通過一個學期的努力,，取得不少經(jīng)驗,，同時也得到不少教訓，獲得失敗的傷痛,，有時屢試屢敗,。總之,，磕磕絆絆,、摸著石頭過河、邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓,。

三,、具體做法

(一)做好課前準備和課后反思工作

面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就,。于是我每天花3小時以上時間認真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學教法教學設(shè)計，根據(jù)七年級同學的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充分的準備,。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，制作課件,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并進行階段總結(jié),，即期中,、期末一總結(jié)，學完代數(shù),、幾何,、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。

(二)把好上課關(guān),，提高課堂教學效率,、質(zhì)量。

新課標的生物課通常采用“問題情境――建立模型――解釋,、應用與拓展”的模式展開,，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。

一位老師說過“新課標老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法,，后來我終于明白了，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”,，不能太忙。新課標倡導“自主,、合作,、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會，讓他們討論,、思考,、表達。由于學生樂學,，興致高昂,，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

(三)虛心請教同組老師,。在教學上,，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法,。

(四)做好“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”工作,。根據(jù)七(2)班學生學習生物的基礎(chǔ)和潛力,，我把他們分成三類：優(yōu)生5-10人，中層生共10-20人,，待進生10人,。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導他們，星期一輔導優(yōu)生,，星期二輔導中層生,，星期三輔導待進生，星期四,、五機動,，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點,。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“生物學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題,，弄懂弄透了才去輔導其他同學。

(五)制定生物課堂常規(guī),，促成良好學風,。我所教的兩個班，原來上課的時候不夠認真,，常有睡覺,、開小差、講粗言爛語的現(xiàn)象,，課后作業(yè)完成情況也糟糕,，甚至有放棄學習生物的學生。對此,，我提議制定生物課堂常規(guī)，按常規(guī)進行獎罰,。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,，所以它得到全體同學的認可。在生物課堂里迅速形成一種認真,、求實的學風,，出現(xiàn)了“四少”：抄襲作業(yè)的行為少了,，講粗言爛語的少了，上生物課開小差的`少了,，不學習生物的少了,。出現(xiàn)了“三多”：熱愛學習生物的多了，好問者多了,，文明禮貌的行為多起來了,。

四、不足之處

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2,、課堂教學設(shè)計、研究,、效果方面還要考慮;

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善

五、改進措施

首先認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

其次，做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,。

生物教師個人教學工作總結(jié)3

在這個學期的生物教學中,，我一直積極思考如何做好生物教學工作，希望自己能成為一名合格的生物教師,，使學生對生物學感興趣,，并極力培養(yǎng)他們成為一個有生物科學素養(yǎng)的人。下面,，我就把自己這一學年的生物教學工作做一個總結(jié),。首先是我在這個學年的教學中，我做得較好的部分：

一,、基本情況分析,。

生物學對于初一學生來說是一門新課程，雖然與他們的生活息息相關(guān),，但如果單靠平時的認知,，他們是沒法理解生物學知識的。因此,，我在教學時運用實物對照,、調(diào)查、實驗,、多媒體等方法,，借助實物、掛圖,、模型等教具,，讓學生理解知識，掌握知識,。如講《生物的特征》時,，為了讓學生充分地理解生物的特征，我就讓學生觀察一盆活生生的花與教室中的粉筆盒(本來想用假花,，但找不到),，讓學生親自地摸，親自地想,，引導學生自己得出生物與非生物的區(qū)別,，這樣，課堂中引進了一盆花,，就使得課堂變得不一樣了,。在《細胞的結(jié)構(gòu)》與《草履蟲的結(jié)構(gòu)》、《花的結(jié)構(gòu)》等課時，我借助了模型與掛圖相結(jié)合的方法,，化抽象為具體。在講到一些微觀世界的生物知識時,，如《細胞核是遺傳信息庫時》,，我應用了多媒體的教學方法，讓學生理解得更清楚,。這樣的課堂使得氣氛活躍多了,，另一方面，又使得學生在多方面的感觀中理解知識,。

二,、主要成績

七年級一班第一次月考的平均分是59.4分，期中考試的平均分是49分,，第二次月考的平均分是61.8分,，無論是平常的表現(xiàn)還是考試成績，他們都在進步,，都在不斷地成長,，都在完善自己。

三,、主要做法,。

所提到的很多都是對興趣的激發(fā)以及引導學生去思考“自己身為生物圈中的一分子怎該怎么做”。在激發(fā)學生興趣與利用學生興趣,，我是花了很大的心思,，我覺得“一個人的興趣可以殺死一頭牛”,。如,，我在講到《“脫韁之馬”--癌細胞》時，我感覺到學生對這一方面特別感興趣,，甚至有的學生在課后問我有關(guān)白血病的事,，因而我利用這一個“機遇”，引導學生上網(wǎng)查找有關(guān)白血病的資料,，并選取一部分打印貼出來展示,，上課時也讓學生談?wù)勗鯓宇A防癌癥。這樣就能輕松地讓學生自我學習知識和感受人生了,。

四,、存在的問題與教訓

前面是我覺得自己做得好的地方，在教學中,，我是一個新手,，我還存在著很大部分的不足點，下面是我對自我不足點的小結(jié)：

1.對課本內(nèi)容不夠純熟。這是我一開始就注意到的缺點,，因而在假期里,，我特意將課本看了一遍，但偶爾也會出現(xiàn)個別知識點沒講的錯誤,。

2.課堂布置得不夠細密,。

3.對實驗的處理。生物學是一門實驗性很強的學科,，生物書本上也分布了很多個大小實驗,，但我們學校的情況有些特別(實驗室前些時間沒搞好，沒有實驗員且課時不夠),，故而面對大部分的實驗,，我都只能講過，而不能讓學生動手去體會,。我本身是一個較認真的人,，沒讓學生做實驗，我總覺得對學生有所虧欠,。

4.對課堂上學生的反應觀察得不夠細,。

一個學期匆匆地過去了，隨著學生對生物學知識的積累,，我也漸漸地成長,。我覺得自己學到了很多，積累了很多經(jīng)驗,，在這個過程中,，我要感謝我的學生，更要感謝董文忠老師對我的幫助,。在下年里,，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，彌補我的不足,，以求做得更好,。

初一的新生們才剛學習生物，基礎(chǔ)知識對以后他們在生物學上的發(fā)展很重要,。我的教學活動基本上是以課本內(nèi)容為主展開的,，在這個主題中，為了以后學生在這一科的發(fā)展,，我也對現(xiàn)時一些熱門的技術(shù)有所介紹,。另外，我也常引導學生看《學生物》中的“擴展學習”,，以擴大學生的知識面,。

5.注重學生能力的培養(yǎng),。

學習生物學，不僅要學習生物學的知識,，更重要的是要學習研究科學的能力,。在學習生物學中，我通過調(diào)查,、觀察,、收集和分析資料、實驗等活動,，讓學生嘗試在這些活動中掌握調(diào)查、觀察,、收集和分析資料,、探究等能力。如在《練習使用顯微鏡》一課中,，我就讓學生在練習顯微鏡的同時,，探究植物細胞與動物細胞的不同。

五,、將來努力的方向?qū)τ谏镎n的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,。

總之，不管在課堂教學,，還是在課外活動中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓生物教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业纳锝虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學質(zhì)量,。

我任教八年級的生物課，在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對生物更有興趣,，同時提高學生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。

時間匆匆而過,，這一學期任教七年級八年級共八個班生物課，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè)，嚴謹治教,，熱愛學生,，努力做到把學生教好，讓學生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務(wù),，盡到一個教師應有的職責,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象,。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學生，真誠對待學生,。平時積極參加學校各項活動,，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,、周例會,從不缺勤,。

二、教育教學方面

由于從今年這屆八年級開始改用人教版教材,，這就需要我們一切都要從頭開始,，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標教學,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學,。

總之本學期認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),。

三,、業(yè)務(wù)學習方面

積極學習各種理論,，嚴格要求自己，充實自己,，以便在工作中有堅實的理論作指導,，更好地進行教育教學。及時組織教研活動,，對學校實施的“以學定教,，鞏固訓練”教學模式進行交流探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果,。

四、其它方面

除緊張的教學工作之外,還參與學校的英語競賽監(jiān)考等工作,，有人可能認為做一個科任教師太清閑了,，但是，我覺得自己實在是太充實了,。

五,、今后努力的方向

1、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

2,、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

3、進一步強化教研工作,，抓實教研工作,，組織好生物實驗教學。

生物教師個人教學工作總結(jié)

高二生物教師教學工作總結(jié)個人

生物教師個人工作總結(jié)

生物教師個人工作總結(jié)

生物教師教學工作總結(jié)

生物教學工作個人總結(jié)篇八

張靜

奉信“以生為本,，言傳身教”的準則,，發(fā)揚奉獻精神，熱愛學校,，團結(jié)同事,，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格,，對學生嚴格要求,，耐心教導，促進學生健康,、全面的發(fā)展,。

一,、在教學中靈活地讓生命活動的過程留在學生的記憶中。

在教學的過程中,，如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向,。學生是主體。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學的方法,，這些都是必不可少的前提,。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠，要讓生命活動的過程留在學生的記憶中,。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關(guān)鍵,。

二、認真?zhèn)湔n

備課不但備學生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

三,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

四,、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，我正在努力做一名優(yōu)秀的教師,。

生物教學工作個人總結(jié)篇九

現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下:

一,、認真學習，提高思想認識,，樹立新的理念

1,、堅持每月的政治學習和業(yè)務(wù)學習,，認真學習洋思中學的教學理念“先學后教，當堂訓練”,，積極發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的方式將課堂還給學生,。

2、通過學習洋思中學的經(jīng)驗,，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、新型教學方法的使用

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在:

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目標時,，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果,。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先，幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。

其次,，以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同

其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、心得體會

現(xiàn)在的學生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題,。但是,，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得,，“變通”不失為吸引學生的一個好辦法,。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想,，要是能到野外上生物課才好呢,。至少，適當用點實物,，把大自然的美展現(xiàn)在學生面前,，學生不喜歡生物課才怪呢！只要把學生吸引進去了,，就那么幾條知識點何愁解決不了?。≈v述《花的結(jié)構(gòu)》時,，我讓學生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu),，這樣學生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學生自己先去采集,，學生興趣盎然,。在講《水中的植物》時,，學生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了,。

生物教學工作個人總結(jié)篇十

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我不僅圓滿地完成了自己的教學任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓,。這一年的教學歷程,，是忙碌的一年;是充滿艱辛的一年;這也是收獲喜悅的一學年。

現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課生物課,。

4、在課堂教學中,，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習,，探究性學習的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

6,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之，教育工作,，是一份常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

生物教學工作個人總結(jié)篇十一

為了使學生對生物學習良好的效果，要注重教學過程,，常總結(jié)和反思,，生物教師個人教學

工作總結(jié)范文

一,、教學思想方面

本人思想進步，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛護每一個學生,，尊重每一個學生教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作,，從不無故遲到或早退,。本學期，為提高自己的教育教學水平,，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇,，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,。

二,、教學工作與學習方面

這一年我擔任的教學任務(wù)是初一(8)班至(10)班與初二(1)、(2),、(6)班的生物教學工作,，每周課時12節(jié)，我認真對待每節(jié)課,，上好每節(jié)課,。在課堂上的學生管理也很好，在我的課上基本上沒有搞亂課堂或睡覺的學生,。

在教學上我的一貫作風是

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我做好學生的思想教育,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物。本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的學案為主,，共16份，認真批改的共16次,。

總之，抓住教學工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性,，有層次性。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生。同時,，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識，并引導學生掌握這些知識,，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學質(zhì)量，為上好課,，我積極參加備課組的主備試講活動,。

本學期我本人試講了2次，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L,，彌補自己的不足,，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

通過努力的工作,，教學上也取得一定的成績,。這一學年，我作為一個平凡的人,，雖然沒有很顯著很耀眼的成果,，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的,，我無愧于我的學生,，無愧于我的工作?？傊?，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主,，一切為了學生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

一,、教學思想方面

本人思想進步，積極向上,，擁護中國共產(chǎn)黨,，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結(jié)同事,，不做不利于學校發(fā)展或有損學校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛護每一個學生,，尊重每一個學生，教書育人,，具有良好的職業(yè)道德;認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退,。本學期,，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要,，本人從各方面都嚴格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請教,，學習他們的優(yōu)點,，克服自己的不足。

二,、教學工作與學習方面

1,、認真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，并能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等,，在讀透教材與學生后,，及時采取相應的預防措施。

制定符合學生的教學方法及教學內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣,。

2、要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。

初中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學習生物,。

本學期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學生的試卷為主，共二十五份,，認真批改的共16次,。總之,，抓住教學工作的主動性,，作業(yè)布置得有針對性，有層次性,。為做到這點,，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選,，然后印發(fā)給學生,。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件,，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯(lián)系的知識,，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象,。這樣做,，就有了很好的效果。

3,、為提高自己教學質(zhì)量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動,。本學期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓,。聽其他老師試講共10次,，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足,，以提高教學水平,。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

1,、認真研究高考信息，看準復習方向

a研究高考生物試題,。縱觀每年的高考生物試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終保持穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,，重點研究一下全國近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點，如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等,，因此開學初我們共同研究了十年高考,，特別是課改身份的高考試題，把握命題方向及命題特點,，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

b關(guān)注新教材和新課程標準的變化,。與以往教材、課程標準相比較,，現(xiàn)在使用的新版教材和課程標準已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如內(nèi)容的調(diào)整，實驗比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學思想和科學方法,，增加了研究性學習內(nèi)容和新科技、生物史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體現(xiàn)在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化,，將有利于把握復習的方向和深難度,，有利于增強復習的目的性。

2,、課本為主,，練習為輔，教師適當拓展延伸的材料應用

教材是生物總復習的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在生物總復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說明作指導,，以教材為主體，通過復習,，使中學生物知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,，而復習資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復習資料代替教材,。我們在復習的過程中應隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學生物知識,。

因此我們要求學生在復習下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分，弄清自己的不足,，上課做到有的放失,。注重知識體系的重組，形成學科知識網(wǎng)絡(luò) 由于高三是在高二學習的基礎(chǔ)上,，對舊知識進行復習,，所以高三的課堂教學既要源于教材，又要對教材內(nèi)容進行調(diào)整,、擴展和深化,。從往年的高考試題看，試題編制是從新情況,、熱點向下入手,，但考查內(nèi)容仍是書中的基礎(chǔ)知識，即使是綜合考試題也是如此,。

因此,，切不可忽視基礎(chǔ)知識的教學，要尊綱依本,，研究考綱,，認真完成本學科內(nèi)的基本概況、原理的復習,，并注重學科內(nèi)知識的聯(lián)系,，抓住教材知識的主線，加以梳理,、歸類和整理,，并通過一定的組合方式有機組合,，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)，建立知識網(wǎng)絡(luò),。這樣既有利于學生對基礎(chǔ)知識的復習,，更有助于學科內(nèi)各知識點之間的遷移和綜合。這就是一輪復習的主要任務(wù),。

摸索有關(guān)線索,，加強學科內(nèi)綜合。高中生物學研究的是生物的共性,，是生命本質(zhì)的特征,。生物體的結(jié)構(gòu)是一個統(tǒng)一的整體，生物體與環(huán)境也是一個統(tǒng)一的整體,，生物體的各種生理都是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的,，可見，生物學科內(nèi)的綜合是生物學科本身的特點,。

將相關(guān)的知識通過一定的方式有機地組合起來，形成生物學知識的結(jié)構(gòu)和體系是高三生物教學的重要方法,，這種教學方法的運用有利于綜合能力的提高,。因此，教師要在實踐中摸索學科內(nèi)綜合的有關(guān)線索,，加強學科內(nèi)綜合的研究,。

3、端正心態(tài),，培養(yǎng)素質(zhì)

正確對待考試,。在高三復習過程中，考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負面影響,，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,，都能夠暴露學生存在的問題,，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進步而沾沾自喜,。

合理安排學習的時間,。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負荷使用,，相反地,，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣,，它才能經(jīng)久耐用,。因此，我們要動靜結(jié)合,，既要勤奮學習,，也要學會放松、休息,、鍛煉,，只有勞逸結(jié)合、生活得有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過難關(guān),。這就是所謂的一張一弛的文武之道。

創(chuàng)設(shè)良好的學習心理環(huán)境,。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響,，這對復習是極為不利的,。

因此，在生物教學過程中要使學生正確地認識自己,，從自己的基礎(chǔ)和實際出發(fā),，扎扎實實地復習;愉快地接納自己，充分肯定自己的進步,，找出存在的問題及時彌補;自覺地控制自己,，以明確的目標、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,，變壓力為動力,，全面提高自己的素質(zhì)。

生物教學工作個人總結(jié)篇十二

一學期以來,，本人按照學校的安排,，任教高二生物，又兼任生組長,、高二生物備課組長,，任務(wù)重、工作復雜,，但是本人能熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù),。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié)：

一,、不斷提高教學質(zhì)量

1,、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

二,、做好課后輔導工作,。

高二下學期是學生參加生物畢業(yè)會考的學期，但是在這學期就要開始重視這項工作,。因為我校的學生基礎(chǔ)差,，同時有沒形成一種好的觀念，很多學生抱持一種無所謂的態(tài)度,，成績提高不上去,。針對這種情況，本人對一些可能上c的學生進行重點輔導,，鼓勵后進生,，落實優(yōu)生，不段提高學習成績,。

三,、

本人克服課時多,，時間緊，又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,，虛心向老教師學習教學方法,，博采眾長，以提高教學水平,。隨著課程改革的推進,，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷進步,。

四、不斷學習,、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異，發(fā)展很快,。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中實施。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,。初上講臺，教學業(yè)務(wù)不夠熟練,，虛心向老教師請教,，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色。

五,、兼職工作

作為高二備課組長,，我很好的完成了組內(nèi)的各項工作，還組織了一些教學活動,、學習活動。在11月下旬合理安排,，配合學校工作迎接市教研院的教學調(diào)研,。

六、成績與反思

在教學中,，大部分的學生上課認真,，學習積極，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學上課沒有課本，不聽課,，不思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感。由此,，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務(wù)。通過一學期來的努力,，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣,。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

生物教學工作個人總結(jié)篇十三

在中學生物學教學過程中,，改變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的獨立性,、自主性和創(chuàng)新精神,，引導他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學會在實踐中學,，在合作中學,，逐步形成有效的學習策略，這是實踐生物新課程理念的要求,，是全面推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，在生物學課堂教學過程中,，動用探究模式組織教學活動,，能較大程度地激起學生學習生物知識的興趣，從而提高課堂教學的成果,。

一,、關(guān)于探究性學習的認識

探究性學習是在上世紀60年代由美國學者施瓦布倡導的，他主張從學科領(lǐng)域或?qū)嶋H社會生活中選擇和確定研究主題,，在教學中創(chuàng)設(shè)一種類似于學術(shù)(或科學)研究的情境,，通過學生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題,、實驗,、操作、調(diào)查,、信息搜集與處理,，表達與交流等探索活動，獲得知識,、技能,、情感與態(tài)度的發(fā)展。

探索性學習符合現(xiàn)代教育理論提出的“主體性教學原則”和“以人為本,，全面發(fā)展教育理念”,，并為學生的終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。

中學生物新課程突出“探究性學習”,，有助于學生學習方式的轉(zhuǎn)變,，使學生能夠主動地獲取生物學知識，體驗科學方法,，理解科學的本質(zhì),，形成一定的科學探究能力，以及科學態(tài)度,、情感與價值觀，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此,，探究性學習對提高學生的科學素養(yǎng)具有不可替代的作用.

二、探究性學習的基本過程

因為，在傳統(tǒng)的教育中,，學生習慣于去思考,、解決教師提出的問題，因而也就大大束縛了學生的主動性和創(chuàng)造性,。這與我們大力提倡探究性學習,、自主學習不相符。

提出問題實際上是嘗試對一個問題進行識別和解說,，發(fā)現(xiàn)自己的觀點或認知結(jié)構(gòu)中存在的不足或不協(xié)調(diào)的過程,，它是誘發(fā)探究思維的動力和方向。解決問題則是提出假設(shè)和檢驗假設(shè)的過程,，其實質(zhì)是重新構(gòu)建自己的觀點或認知結(jié)構(gòu),，使其更加充實和協(xié)調(diào)。

據(jù)此具體說來,，課堂上學生從事的一個完整的`探究過程大致分為：問題,、假設(shè)、推斷,、檢驗,、結(jié)論、交流,、評價等基本環(huán)節(jié),。但在實際的生物課堂教學中，教師須從教材的內(nèi)容和學生的實際水平出發(fā),，不要墨守成規(guī),，照搬硬套，否則只有造成教學的公式化,，從而降低課堂教學效果,。削弱了學生學習的的興趣和欲望。

1.探究性討論活動;這種方法主要運用于生物學原理等理論知識的學習,，讓學生主動參與獲取新知識的過程,。例如“探究生長激素的功能”，教師在學生已經(jīng)具備了“新陳代謝”和“神經(jīng)調(diào)節(jié)”知識的基礎(chǔ)上,，介紹有關(guān)的背景材料,，設(shè)置一定的情境：用含有生長激素的飼料來飼養(yǎng)動物，其結(jié)果的不同;廣受青少年歡迎的我國藍球運動員姚明的身高之理由;侏儒癥,、巨人癥,、肢端肥大癥的掛圖和病癥介紹等。

學生的求知欲和好奇心被激發(fā),，產(chǎn)生疑問：這些病癥是不是與生長激素分泌異常有關(guān)?生長激素與生長發(fā)育有何關(guān)系?巨人姚明是巨人癥還是正常的發(fā)育所致,，這其中的原因何在?……然后，要求學生根據(jù)相關(guān)資料進行討論、分析,、類比,、歸納出生長激素的功能。最后,，通過侏儒癥,、巨人癥、等生長激素分泌失調(diào)的病癥來驗證結(jié)論,，澄清疑問,。

2.探究性實驗;生物科學和其它自然科學一樣，本質(zhì)上是實驗科學,。實驗教學是生物教學的基本形式之一,，新課程所倡導的探究性學習，有很多活動也是通過實驗來進行,。

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生物教學工作個人總結(jié)篇十四

20xx年，陵縣在市委,、市政府的領(lǐng)導下,，緊緊圍繞“三年倍增、實現(xiàn)跨越發(fā)展”的總體目標,，緊扣招商引資主題,，堅持把招商引資和推進項目建設(shè)作為核心要務(wù)，狠抓職責落實,，進一步改善和優(yōu)化投資環(huán)境,，強力推進招商引資和項目建設(shè)工作，全縣招商引資工作持續(xù)了良好的發(fā)展態(tài)勢,，招商引資工作取得顯著成效,。

一、主要做法

1,、全縣動員招商,，明確目標。

年初,，縣委,、縣府對全年招商引資工作進行了認真謀劃，并由縣政府下發(fā)文件,，明確各縣直部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的招商引資任務(wù)，提高招商引資工作在考核成績中的比重,，要求全縣各單位,、部門把招商引資作為工作重心,，集中骨干力量推進招商引資工作。

2月17日召開的20xx年全縣經(jīng)濟工作會議上,，縣委、縣政府對全縣招商引資工作做出了詳細部署,，并指出20xx年工作的思路與重心,，動員全縣上下進一步認清形勢、堅定信心,，明確目標,、加壓奮進；6月14日,，全縣工業(yè)發(fā)展暨招商引資工作會議召開,，總結(jié)工業(yè)經(jīng)濟運行及招商引資狀況，安排部署下一步工作任務(wù),；7月18日,，全縣招商引資工作調(diào)度會議召開，對全縣工業(yè)會議以來的招商引資狀況進行調(diào)度,；9月23日,，召開全縣大干四季度、圓滿完成全年目標任務(wù)動員會議,，對招商引資工作進行安排部署,，確保完成全年目標。

2,、領(lǐng)導帶頭招商,，走出去懇談。

今年以來,，緊緊抓住北上對接央企,、強企和南下承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移招商的機會，用心組織,、參加國內(nèi)各大商業(yè)展會,，主動出擊拜訪各大型企業(yè)，進一步宣傳,、推介陵縣,。縣主要領(lǐng)導10多次帶隊分赴北京,、天津,、上海、廣州等地組織,、參加洽談活動,。5月30日,，縣長曲鋒帶隊赴廣州參加德州—廣州經(jīng)貿(mào)洽談會，簽定了投資30億元的力馳汽車工業(yè)園項目和投資12億元的興隆高檔皮革項目,；10月18日,，縣委書記馬俊昀帶隊赴上海參加20xx德州—上海區(qū)域戰(zhàn)略合作懇談會，簽訂了投資10億元的花卉博覽園項目和投資15億元的造紙工業(yè)園項目,；11月22日,，縣委書記馬俊昀帶隊赴北京參加20xx山東德州融入首都經(jīng)濟圈合作懇談會，簽訂了投資300億元的中國華陽集團低碳產(chǎn)業(yè)園項目和投資100億元的德州專用汽車產(chǎn)業(yè)城項目,，并與中國服裝集團深入洽談交流,；12月22日，縣委書記馬俊昀帶隊赴天津濱海新區(qū)參加德州—天津環(huán)渤海經(jīng)濟圈區(qū)域合作懇談會,，簽訂了投資30億元的東方公園片區(qū)綜合開發(fā)項目和投資15億元的西格瑪產(chǎn)業(yè)園項目,。

3、熱誠邀請客商,，請進來洽談,。

在用心走出去的同時，邀請客商來陵縣實地考察,。舉辦了20多次投資環(huán)境推介會,，會見客商800多人。以優(yōu)質(zhì)的資源吸引客商,，用真情的服務(wù)感動客商,，加快推進項目落地進程。3月23日,，中國低碳產(chǎn)業(yè)投資中心主任張佐佑一行來陵縣考察,，洽談低碳產(chǎn)業(yè)項目；5月30日,，中國華戎控股有限公司董事長,、總經(jīng)理趙國強來陵縣投資考察，簽訂了東方智慧養(yǎng)生園,、北斗產(chǎn)業(yè)園項目,；9月27日，陵縣召開臺商投資說明會,，簽訂了投資5億元的養(yǎng)老健康產(chǎn)業(yè)園項目,；11月6日，北京中國服裝集團公司總經(jīng)理梁勇一行來考察,；11月13日,，東風汽車公司（黨委）辦公廳主任趙書良一行來參觀考察；11月28日,，全國工商聯(lián)汽摩配用品業(yè)商會副會長楊慶海一行來考察,；12月5日,，上海燎申集團董事長助理、投資部總經(jīng)理胡焯一行來考察,；12月12日,，中國城市發(fā)展戰(zhàn)略研究會會長雯軻率隊來考察。

4,、強化招商分隊,，駐外招商。

在廣泛聯(lián)系線索的基礎(chǔ)上,，進一步發(fā)揮駐外分隊招商的作用，著力開展三個“引進”,，一是著力引進聚集,、帶動效應強的產(chǎn)業(yè)龍頭項目。結(jié)合重點產(chǎn)業(yè)構(gòu)成引進一個,、帶動一批,、成龍配套、優(yōu)勢互補的項目引進格局,。二是著力引進具有獨立知識產(chǎn)權(quán),、掌握核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)的優(yōu)勢企業(yè),。三是著力引進占用資源少,、科技含量高、輻射帶動功能強的現(xiàn)代加工業(yè)項目,。另外,，圍繞提升我縣馬頰河生態(tài)島載體的服務(wù)功能，加強了旅游,、金融,、物流、培訓,、養(yǎng)生等服務(wù)業(yè)項目招商,。目前，投資30億元中金控股,、投資20億元安徽鑫誠商貿(mào)開發(fā)項目正在用心洽談推進,；投資8億元青島依美服飾項目即將開工。

加強招商隊伍建設(shè),，進一步理順招商引資的工作體制和機制,，加強招商隊伍人員業(yè)務(wù)培訓。邀請國土,、國稅,、地稅,、建設(shè)、發(fā)改委等部門12名專職人員講解相關(guān)法規(guī)政策,，觀看昆山招商局局長孫建中和國際投資環(huán)境研究院院長黃靜等名家視頻講座,，并到德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、齊河等11個縣市區(qū)以及天津濱海新區(qū),、曹妃甸開發(fā)區(qū)等地參觀學習,。圍繞“走出去、走下去,、走進去”的工作方針錘煉招商隊伍,，提高招商人員業(yè)務(wù)水平和招商潛力，并加強對招商干部自身素質(zhì)修養(yǎng)的建設(shè),，培養(yǎng)出一支具有務(wù)實的態(tài)度,、嚴謹?shù)淖黠L、求實的精神的招商主力軍,。

5,、擴大招商主體，以商招商,。

充分調(diào)動現(xiàn)有企業(yè)的用心性,，強化企業(yè)招商主體地位，使之成為招商引資的重要力量,。鼓勵已在陵縣投資的客商堅定投資發(fā)展的信心,，并透過與國內(nèi)外大型企業(yè)、科研院所,、高等院校合作,，引進國內(nèi)外資金與項目。透過他們影響,，聯(lián)系,、吸引更多客商前來考察合作，構(gòu)成以商招商的聯(lián)動效應,。富路車業(yè)透過發(fā)揮產(chǎn)業(yè)聚集效應,，聯(lián)系引進了投資8.6億元的汽車配件工業(yè)園項目；金嘉實集團聯(lián)系引進了投資15億元的西格瑪產(chǎn)業(yè)園項目,；加州錦城置業(yè)引進了萬晟和恒盛兩個大型置業(yè)項目,。透過以商招商，實現(xiàn)了龍頭型項目的引進,，延伸了上下游配套產(chǎn)業(yè)鏈,，促使我縣主導產(chǎn)業(yè)不斷做大做強，對縣域經(jīng)濟起到了強力的拉動作用,。

6,、靈活利用資源,，科學招商。

在集約利用土地的基礎(chǔ)上,，靈活利用現(xiàn)有資源,，使資源利用化、化,，并進一步提高資源利用的綜合效益,。

一是激活優(yōu)勢資源。充分利用項目東區(qū)和馬頰河生態(tài)島獨特的區(qū)位優(yōu)勢和巨大的發(fā)展空間資源,，變資源為財源,。陵縣堅持高起點定位，編制印發(fā)《央企,、強企500強企業(yè)名錄》,，重點對接引進央企強企，已落戶北斗產(chǎn)業(yè)園,、東方智慧養(yǎng)生園、智諾理想鎮(zhèn)等多個過50億元的項目,。

二是盤活閑置資源,。結(jié)合“4+2”產(chǎn)業(yè)園現(xiàn)有資源，在縣委,、縣府科學領(lǐng)導下,，緊抓產(chǎn)業(yè)升級、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局,，盤閑挖潛,，實現(xiàn)新突破。盤活力創(chuàng)空調(diào),、廣鑫鐵塔等閑置資源,，廣州康采恩集團成功并購華茂集團。目前中金集團并購中南控股等項目也在洽談推進中,。

三是放活鄉(xiāng)鎮(zhèn)資源,。緊抓兩區(qū)同建有利時機，依托社區(qū)和小城鎮(zhèn)建設(shè),，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)自身實際,，將既有資源靈活利用，提高農(nóng)村資源價值,，促進就業(yè),。鼓勵投資家庭農(nóng)場項目，著力引進紡織服裝等項目,。滋鎮(zhèn)引進了投資8000萬元的德強家庭農(nóng)場項目,；前孫鎮(zhèn)引進了投資6400萬元的綠野休閑農(nóng)場項目,；鄭家寨鎮(zhèn)引進了投資1500萬元的張家僑家庭農(nóng)場項目。實現(xiàn)了兩區(qū)同建,、資源利用,、農(nóng)民致富的良性循環(huán)。

7,、完善招商機制,，環(huán)境招商。

為進一步優(yōu)化招商環(huán)境,，打造一流的投資環(huán)境,，建立并規(guī)范了政務(wù)大廳，專門抽調(diào)精干力量集中辦公,。為加快項目落地進程,，成立了“項目落地辦”，為項目落地帶給“一條龍”服務(wù),。建立項目集中審批推進和考核制度,，提高辦事效率，營造高效的服務(wù)環(huán)境,、穩(wěn)定的政策環(huán)境,，真正做到“以服務(wù)促招商，以服務(wù)促推進”,；集中力量完善項目東區(qū)和馬頰河生態(tài)島的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加快各項工作的籌劃及項目落地工作的進展，打造更好的投資平臺,、更優(yōu)的發(fā)展環(huán)境,。

8、落實考核制度,，獎懲分明,。

嚴格落實陵縣招商引資獎懲辦法，激發(fā)各單位招商引資工作的主動性和用心性,。對在招商引資工作中成績突出的單位和個人表彰獎勵,。在2月17日的全縣經(jīng)濟工作大會上，對上一年招商項目引薦人按照政策給予獎勵,，對在招商引資工作中涌現(xiàn)出來的先進個人給予大張旗鼓的表彰,。同時，嚴格實行“一把手”職責制,。要求各部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)“一把手”明確招商任務(wù)，創(chuàng)新工作思路，帶頭外出招商,，集中主要精力抓招商,。政府強化監(jiān)督，對摸到的線索,、簽訂的項目要求及時上報,，縣考核辦、重督辦和招商局對項目進展持續(xù)跟蹤,，實行“月督查,、月調(diào)度”；對長時間無進展的單位進行約談,。獎懲政策的激勵,，全縣上下呈現(xiàn)了議招商、抓招商的良好局面,。

二,、20xx年工作思路與措施

在市委、市政府的指導下,，緊抓德陵一體化和“一圈一帶”機遇,，按照“招大引強”的原則，充分發(fā)揮優(yōu)勢資源,、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的帶動作用,，依托三大載體平臺，強化產(chǎn)業(yè)招商,、突出專業(yè)招商、狠抓園區(qū)招商,。培育發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),，著力引進科技含量較高、耗能低,、拉動力強的項目,。加大對重點區(qū)域的招商力度，在招商引資項目質(zhì)量,、數(shù)量和結(jié)構(gòu)上實現(xiàn)更大突破,。

根據(jù)縣委、縣政府的決策部署,，20xx年的招商工作將重點做好三個方面的工作：

1,、突出三大招商主體

各級各部門領(lǐng)導干部、縣域企業(yè)家和專業(yè)招商隊伍是招商引資工作中的三大骨干力量,，進一步發(fā)揮三大主體的作用,。加強領(lǐng)導干部的招商引資職責考核，進一步明確招商引資核心工作地位，切實發(fā)揮“帶隊伍,、作表率”的作用,，構(gòu)成濃厚的招商引資氛圍。突出加強以商招商,，使企業(yè)家充分利用所擁有的廣泛資源,，成為陵縣的宣傳員，吸引上下游企業(yè)來陵縣投資創(chuàng)業(yè),。充分發(fā)揮各駐外招商分隊的“橋頭堡”作用,，大力收集投資項目信息，用心對接項目,，進一步做好陵縣的宣傳推介工作,。

2、建設(shè)三大招商載體

德州項目東區(qū),、馬頰河生態(tài)島和“4+2”產(chǎn)業(yè)園區(qū)是陵縣的三大招商引資載體,。圍繞三大載體和六大產(chǎn)業(yè)，充分依托現(xiàn)有行業(yè)龍頭,，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)聚集效應,，著力引進龍頭型項目和上下游配套項目?！?+2”產(chǎn)業(yè)園區(qū)致力于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，使園區(qū)提檔升級，將產(chǎn)業(yè)園區(qū)打造成更有吸引力,、更具發(fā)展前景的載體平臺,。在市委、市政府規(guī)劃建設(shè)“生態(tài)科技城”的發(fā)展戰(zhàn)略下,，項目東區(qū)重點引進高科技,、低碳環(huán)保項目，建設(shè)成“科技引領(lǐng),、產(chǎn)業(yè)支撐”的現(xiàn)代生態(tài)產(chǎn)業(yè)高地,。馬頰河生態(tài)島重點發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，引進商務(wù)金融,、教育培訓,、生態(tài)居住、醫(yī)療養(yǎng)老,、旅游度假等項目,，打造成京滬沿線的旅游明珠。

3,、完善三大招商政策

土地,、環(huán)保和產(chǎn)業(yè)政策是招商工作中的關(guān)鍵要素,。貫徹落實集約利用土地的政策，在此基礎(chǔ)上,，靈活利用現(xiàn)有資源,，重點引進高效益、低耗能的環(huán)保型項目,。依托現(xiàn)有六大產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，打造國內(nèi)知名的產(chǎn)業(yè)集群高地,。

20xx年，我們將緊緊圍繞市委,、市政府提出的“實現(xiàn)跨越發(fā)展”總要求,，突出抓好“科學決策、招大引強,、優(yōu)化環(huán)境,、促進落地、建好隊伍”五項任務(wù),，使陵縣招商引資工作再上一個新臺階,，為盡快實現(xiàn)富強陵縣、品味陵縣,、幸福陵縣做出新的貢獻,。