當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園親子閱讀心得體會篇一

近日來與孩子一起看《神奇校車》,、《米小圈上學(xué)記》、《魯濱遜漂流記》,、《漫畫party》……,，讀到高興時(shí)，孩子樂得哈哈大笑;讀到情節(jié)入迷時(shí),，孩子聽得一臉的渴望,。仔細(xì)想一想，與孩子一起閱讀,，真的體會很多,。

有的家長會說，孩子大了,，自己會看了,，讓他自己看就行了，讀更不用了,。其實(shí),，陪孩子一起閱讀，是培養(yǎng)孩子愛讀書習(xí)慣的開始,。孩子小的時(shí)候,，無論從識字量還是認(rèn)知能力都是有限的，這個(gè)時(shí)候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情節(jié)的書,，用手指指著每個(gè)字讀,，讓孩子意識到每個(gè)字都有自己的意義。到孩子3歲以后,，隨著閱讀量的增加,，識字量和想像能力都有了大的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候我給孩子一起讀書的時(shí)候會給他大的想像空間,，比如講一個(gè)故事情節(jié)時(shí),，不講完，讓孩子想像著下一個(gè)情節(jié)會是什么?人物會干些什么事情?你會發(fā)現(xiàn)孩子的想像是多么的五彩繽紛,，自己的成人思維,，真的不太適合現(xiàn)在的孩子。還可以利用畫面教孩子識別顏色,，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù),，認(rèn)識簡單的文字。

我讓孩子閱讀時(shí)曾經(jīng)有一段時(shí)間很是急功近利,，總是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)的太慢,，如此簡單的知識,，卻總是理解不了;簡單的古詩，卻一直記不住,，自己急得不得了,。后來靜下心來想一想，自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)孩子也真不容易,。“理解”比什么都重要!暗暗的告訴自己,，要學(xué)會換位思考,，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真,。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心,，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧,。

后來孩子讓一年級了,，因?yàn)樯蠈W(xué)前孩子的識字量就達(dá)到了1000多字，基本閱讀沒問題,，但每天晚上我還是會陪孩子一起閱讀,。最初我和一些家長一樣，認(rèn)為孩子長大了,，自己閱讀沒問題了,，陪他干什么啊。但后來通過讀一些教育博客和吸取一些優(yōu)秀家長的經(jīng)驗(yàn),，我很快的改變了自己的觀點(diǎn),，堅(jiān)持每天抽出半個(gè)小時(shí)晚上陪孩子一起親子閱讀(除非自己考試或工作比較忙)。在這親子閱讀期間,，我和兒子不光是一起讀了書,，而且也增進(jìn)了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師,、同學(xué)的相處過程，結(jié)合書上的一些小故事,，讓孩子知道什么是對,，什么是錯(cuò)，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀以及學(xué)習(xí)怎么和別人相處,，我感覺這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為,，勿以惡小而不為之,，一切從小事做起,，因?yàn)樯钭屛抑篮⒆映扇艘瘸刹胖匾枚唷ｉL時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí),、閱讀,、娛樂，讓我對孩子的生活學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù),，當(dāng)孩子不開心的時(shí)候,，想法讓他開心，當(dāng)她在學(xué)習(xí)中取得成績的時(shí)候,，及時(shí)給予表揚(yáng),，給予她一個(gè)充實(shí)快樂的童年，讓他在幸福中慢慢長大,。

從小我給孩子買了各種書,，最開始是一些畫報(bào)、童話故事之類的書,，后來就開始給他增加了學(xué)生類的小說比如《米小圈上學(xué)記》,，還有普及科普知識的圖文書《神奇校車》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》,、《愛的故事》,，還有兒子比較喜歡看的《漫畫party》，再后來,，就增加了小學(xué)生閱讀版的《三國演義》,、《科學(xué)畫報(bào)》之類的。我感覺孩子的閱讀面應(yīng)該廣泛,，只有閱讀的面寬了,，自然而然會拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會增強(qiáng),，巧婦難為無米之炊嘛,。還有個(gè)想法就是，現(xiàn)在孩子學(xué)了兩年英語了,，等他的單詞量到一定程度還會和他一起讀一些英語故事,。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂,，雖然生活有時(shí)很累，工作有時(shí)很忙,，但是當(dāng)拿著書給孩子一起閱讀的時(shí)候,，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨,。當(dāng)然從中也學(xué)到了一些自己不知道的知識,。當(dāng)讀到高興的時(shí)候,，兒子會摟著我說聲“媽媽你真好!”，我真的很滿足,，什么是幸福,，每人都有自己的理解，但在這一刻,，我很快樂,。

在閱讀時(shí)，有時(shí)我讀錯(cuò)了,，兒子能給我指出來,，有時(shí)他也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)候厲害得多,，慢慢地發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點(diǎn)羨慕他，小時(shí)候我們也這樣該多好,。當(dāng)然我也有不耐煩和心情不好的時(shí)候,，可是看到他怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子,，心隱隱的有些心疼,，情緒也就不知不覺平靜了下來。

其實(shí)孩子的成長過程,，也是家長的成長和學(xué)習(xí)的過程,，不是有句話是說“陪孩子一起成長”嘛，每個(gè)孩子的個(gè)體是不一樣的,，沒有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗(yàn)所遵循,，為了孩子的健康快樂成長，我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和摸索,，其實(shí)在這個(gè)成長學(xué)習(xí)過程中,，有苦也有甜，想一想,，這就是生活,，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴,，總之，在與孩子一起閱讀學(xué)習(xí)成長中,，我的收獲真的很多很多,。

幼兒園親子閱讀心得體會篇二

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是的有效方式,，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑,，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離,，提高他們的興趣和熱情,，同時(shí)也是一起享受親情、分享快樂的過程,。

所以我們都比較重視和孩子一起閱讀,，下面是我的一些點(diǎn)滴心得與大家分享。

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我家的書都是帶孩子一起去選的,。我覺得既要尊重孩子的心里特點(diǎn)，選一些她趕興趣的,，如印刷美觀,，篇幅短小、通俗,，內(nèi)容有趣的圖畫,；又要有一定的價(jià)值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維,。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動(dòng)物》,、《神奇的植物》、《變,、變,、變》、《絢麗的大自然》,、《艾瑪叢書》,、《三只小豬》、《三字經(jīng)》,、《童話故事》等等,。

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圖書繪本的畫面很細(xì)膩,、豐富,，畫面間一般有過度和銜接，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié),，要注意把畫面看全,。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵(lì)她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽,，一邊講一邊一起翻閱圖書,。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié),，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象（有趣,、好聽的詞語鼓勵(lì)她多說一說）。答對就給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，激發(fā),、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平,，但也不能讓讀書成為死任務(wù),，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起,，不能刻意地要求她學(xué)里面的字,，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去,。

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因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的環(huán)境,。閱讀要堅(jiān)持,，最好有固定的時(shí)間。我家最主要的是睡前30分鐘關(guān)掉電視,、,，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書,、借書,，感受那里的氣氛；周末天氣好有時(shí)還坐在公園的草地或大樹下讀,。到圖書館借書我發(fā)覺有一個(gè)很大的好處,，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本,、控制時(shí)間,，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。以前我家孩子覺得書是自己的,，想怎么處理就怎么處理,，買回來的書，沒幾天就都“分家”了,，讓我操碎了心,?？涩F(xiàn)在完全改掉了這個(gè)惡習(xí),，真的很欣慰。

親子閱讀,，不僅能鍛煉孩子的語言表達(dá),、觀察能力,；又能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅(jiān)持，一起加油,！

總之，親子閱讀,，不是形式,，需要家長用心去投入,，用心去實(shí)踐,；孩子的潛力,，需要我們家長用心去引導(dǎo),，用心去激發(fā),！相信，每一次用心地參與,，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn),！都會感覺到了親子閱讀的魅力,！

幼兒園親子閱讀心得體會篇三

很多人都說,，父母是孩子的第一任老師,?？晌覀冞@第一任老師卻因?yàn)槎喾N原因,，不能勝任,。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閑暇顧及我們的學(xué)習(xí)成長，多少有些遺憾，為了不讓自己以后也后悔,，我們盡力抽出點(diǎn)時(shí)間來陪孩子看書學(xué)習(xí)。一段時(shí)間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結(jié)的一點(diǎn)體會和心得，寫出來,，希望大家共免：

一,、隨其所好,。我想，孩子從幼兒時(shí)期開始,，大概都有個(gè)通性,。那就是愛看小人書、卡通片;或看聽小故事,、聽兒歌,。我家的寶貝也不例外，這些書,，家里也不少,。每次出街，只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他,。因?yàn)槭撬约禾暨x的,，所以，回家里從不用你叫或監(jiān)督,，盡管看不懂文字,，，但還是看的津津有味呢,。

二,、根據(jù)興趣愛好，書本生活上共同結(jié)合,。從還不會走路和說話的時(shí)候,，我就發(fā)現(xiàn)孩子對車輛有種特殊的愛好，看到書本上或報(bào)紙上的車輛就特別的興奮?，F(xiàn)在上了幼兒園，家里有關(guān)車輛的書籍真的不少,。平時(shí)到街上,，或公路上，看到車輛,，他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什么車,，告訴他怎樣分辨車上的標(biāo)志，以致于現(xiàn)在跟我出街老考我這個(gè)對車輛一竅不通的老媽,，常常讓我羞愧不如,。他卻洋洋得意，自信心喜形于臉,。

三,、親子共讀，及時(shí)講解,，也用于適時(shí)的教育,。我的孩子跟其他小朋友一樣,，也很愛聽故事，特別是睡覺前,，沒有兩三個(gè)故事是打發(fā)不了他合眼的,。我和他常常是共看一本故事書，偶爾也教他幾個(gè)生字,。因?yàn)槊總€(gè)故事必有它所代表的意思,。如《小豬干凈了》教育孩子要從小愛干凈講衛(wèi)生?！缎」u和小鴨子》教育孩子同伴間要互相幫助,，互相互愛。每次講完我都會告訴他應(yīng)該要向故事中的誰學(xué)習(xí),。生活中有時(shí)碰到類似的事,，如他不肯洗澡，我就會把《小豬干凈了》的故事搬出來,，效果往往不錯(cuò),。

總的來說，教育孩子是很多方法的,，只是也需要我們每個(gè)家長花點(diǎn)心思花點(diǎn)時(shí)間和精力,，由于我的文化有限，在教育孩子方面或許比不上絕大多數(shù)高素質(zhì)的父母,，希望能通過交流,，增長自己這一方面的見識，禰補(bǔ)這方面的不足,。

幼兒園小班親子閱讀心得體會范文5

說到閱讀,我就會想起坐在臺下聽王麗峰老師給我們講座的情形,，她的氣質(zhì)、博學(xué)讓我贊嘆不已,，一個(gè)女人竟然如此的“美麗”!而這美麗源于她的學(xué)識.枯燥無味的內(nèi)容,，因她而顯得那么生動(dòng)有趣，在她的精彩演講中我們深知閱讀的可貴,，在她的循循善誘下我也閱讀了她推薦的許多書籍,，讓我受益匪淺，現(xiàn)學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng),，我就粗淺談?wù)勥@幾年來孩子在閱讀領(lǐng)域中進(jìn)步與不足,。

一、幼兒期閱讀培養(yǎng)

1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境是閱讀教育的一個(gè)重要內(nèi)容,。

我對閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)所起的作用充分重視,，我覺得它是一種隱性課程，潛移默化地讓孩子接受有關(guān)書面語言的知識。如在給活動(dòng)室,、書房及墻壁上貼一些圖案,、在實(shí)物上配備以文字;建立圖書角，及時(shí)更新圖書等,，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻感受到書面語言的信息,，為孩子達(dá)到自主閱讀的目標(biāo)而努力，我們對孩子的輔導(dǎo)還包括讓孩子學(xué)會翻閱圖書的規(guī)則與方法,如用拇指和食指一頁一頁地翻書,會看畫面能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,，將之串聯(lián)起來理解故事情節(jié),，讀懂圖書,使孩子能知道在文字、畫面中發(fā)現(xiàn)人物的表情,、動(dòng)作,、背景進(jìn)而理解故事情節(jié),或聽媽媽念圖書文字等。

2.為孩子提供一些廢舊圖書和畫報(bào),，讓他們做小作者,，自編圖書，通過剪剪,、貼貼和講講,結(jié)合閱讀內(nèi)容,，提出問題引起孩子的懸念，從而積極主動(dòng)的投入閱讀活動(dòng),，帶著問題孩子就會認(rèn)真閱讀,，采用和孩子一起移動(dòng)手指點(diǎn)讀的方法，以引導(dǎo)孩子視線的正確移動(dòng),，喚起孩子對文字的注意,。

此外，還為孩子提供一些卡片,，讓孩子在學(xué)會觀察的基礎(chǔ)上,，編述故事，讓孩子根據(jù)自己的興趣,、需要和實(shí)際水平主動(dòng)的選擇活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步激發(fā)了孩子愛書的情感。又如通過“夢想劇場”,、“字寶寶樂園”、“跟我讀”等墻飾以及象形字,，看圖識字等活動(dòng)材料,，使孩子根據(jù)自身的要求，興趣選擇適合自己水平的操作材料,，豐富他們的知識領(lǐng)域,，又如：大圖書閱讀活動(dòng)，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、教育目標(biāo),、教育內(nèi)容自制大型圖畫故事書,，并利用這種圖畫故事書幫助孩子學(xué)習(xí)和掌握按順序仔細(xì)觀察畫面和將前后畫頁聯(lián)系起來理解的閱讀技能，在小圖書閱讀活動(dòng),，主要幫助幼兒掌握翻圖書的方法,，讓孩子在看書過程中自己感受、體會,，不斷獲得獨(dú)立閱讀的經(jīng)驗(yàn),，這段時(shí)間的閱讀大多在姜老師和我的的幫助下培養(yǎng)起來。

二,、小學(xué)期閱讀培養(yǎng)：

1,、古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神,。

”兒童時(shí)熟讀背誦一些好文章,，可以經(jīng)久不忘，孩子正處于長知識時(shí)期,，求知欲強(qiáng),，我常支持和鼓勵(lì)孩子多讀些課外書，在讀書時(shí)間,，給孩子建立自己的書柜,，這樣便于掌握孩子的閱讀范圍，讓孩子自主閱讀挑選書籍,，激發(fā)孩子閱讀興趣,。

書寫經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)不是將大量的書寫練習(xí)作為主要內(nèi)容，而可以引導(dǎo)孩子了解漢字的基本間架結(jié)構(gòu)(如上下結(jié)構(gòu),、左右結(jié)構(gòu)等),，讓孩子了解使用鉛筆和毛筆的不同要求，以及正確的書寫姿勢等,。比如：老師布置作業(yè)的中做的一些讀書卡片,、寫一小編讀后感，手抄報(bào),、讀寫繪等,。

3、游老師把誦讀《日有所誦》《主題閱讀》作為每天作業(yè)的一部分也是很好的,。

孩子在體驗(yàn)大聲讀出或背出那些音韻和諧,，朗朗上口的語言素材時(shí)，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時(shí)代,，孩子在朗讀中沉浸在文中情感里,，從而達(dá)到增強(qiáng)孩子對課文的記憶,，同時(shí)增強(qiáng)他的思想情感，讓我加倍感恩生活,，感恩孩子還需要我們大手的牽引,。想到過幾年后當(dāng)他認(rèn)為自己有足夠能力去自開始閱讀之旅而不再需要我時(shí)，我應(yīng)該會很懷念這段共同閱讀的時(shí)光,，就象在她褪去童聲后,，特別想念她曾經(jīng)奶聲奶氣的聲音。因?yàn)檫@一點(diǎn),，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻,，融入“瑯瑯書聲，朗朗乾坤的美好光景中,。

三,、閱讀中的困惑

孩子偏愛閱讀童話書籍，但不愛閱讀一些歷史,、地理和科學(xué)知識方面的書籍,，知識面局限，閱讀時(shí)走馬觀花,，不求甚解,，不仔細(xì)想一想故事的內(nèi)容，懶動(dòng)筆,不愛抄寫,達(dá)不到閱讀的效果,，自己對內(nèi)容的見解想法也是表達(dá)的很模糊,。

好書是“傳道、授業(yè),、解惑”的良師,。“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”這是至理名言,。自從學(xué)校開展了”親子讀書”活動(dòng)后,我們家的讀書氛圍有很大的變化,不僅孩子比以前更愛讀書了,而且所讀書籍種類也不斷豐富了.我們家長在陪讀的過程也不斷的充實(shí)自己,、便于和孩子更好的溝通。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧!

幼兒園小班親子閱讀心得體會

幼兒園親子閱讀心得體會篇四

孩子渴望認(rèn)識世界,，讀書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣,。每天晚上入睡前，兒子總會挑好一本自己喜歡的書,，指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來,，好給他講故事。在橘黃的燈光下,，有時(shí)是他依偎著我,，有時(shí)是兩人并排坐著像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著書中的故事,，他津津有味的聽著,，開始的時(shí)候，孩子不識字,，只看圖,，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足,。后來他學(xué)會了拼音,，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書來讀，一開始也是讀的磕磕絆絆,，于是我就鼓勵(lì)他把熟悉的段落念給我聽,，時(shí)不時(shí)地表揚(yáng)肯定，讓他把看來的故事用自己的語言講給我聽,，有時(shí)他也會插進(jìn)自己的想象,，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生,，對書籍也就更親近了,。周末閑暇時(shí)間，我經(jīng)常帶他去逛超市,、書店,，每次買到喜歡的書回家后，他總是迫不及待地看上一會兒書,，表現(xiàn)出難得的專注,。通過親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里,。

不積跬步無以至千里,，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)孩子愛書、看書,，父母的言傳身教不可忽視,。中國有句古話：“潛移默化，自然似之,?！遍喿x也是這樣,，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面,，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間,。書香致遠(yuǎn)，和孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂吧,！

幼兒園親子閱讀心得體會篇五

在幼兒園老師們的大力推動(dòng)下，本學(xué)期以來,，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動(dòng),。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現(xiàn)出了對閱讀的濃厚興趣,，閱讀能力和認(rèn)識能力均有了較大的進(jìn)步,。作為家長，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中,，深化了認(rèn)識,，對閱讀活動(dòng)在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解：

良好的早期閱讀教育不僅對于幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用,，而且對幼和的認(rèn)知能力,、社會性及情感的發(fā)展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情,，可是他們不能有效去消化吸收,，在生活中從父母身上學(xué)習(xí)是最直接的，可是這種學(xué)習(xí)也是有欠缺的,，父母不可能給孩子知識與情感的全部,，而適當(dāng)?shù)淖x物可以有效補(bǔ)充這些不足。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本,，可以將一些知識,、價(jià)值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導(dǎo)的作用,。

在與孩子閱讀時(shí),，選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純凈的,，你給他什么樣的材料,，他就會畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物,，引導(dǎo)孩子正確閱讀就顯得非常重要了,。我們發(fā)現(xiàn)，昊昊對自然現(xiàn)象有較大的興趣時(shí),，我們就專門買來了相關(guān)的科普讀本和他一起討論,、做實(shí)驗(yàn),。當(dāng)一起看電視時(shí)，也會結(jié)合所看的圖書和他做“猜猜看”的游戲,。在閱讀的時(shí)候,，我們一般沒有固定的目標(biāo)或要求，根據(jù)孩子的興趣及精力去引導(dǎo),，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走,，不是我們牽著孩子的思維向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)了,。

閱讀在家庭生活中是常見的活動(dòng)，為了滿足孩子閱讀的需要,，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書角,，布置一些簡單的小桌子，小凳子,，讓他隨時(shí)可以坐下來與書中的人物對話,。閱讀中家長也可以隨時(shí)進(jìn)行角色扮演，吸引其對閱讀的興趣,。閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛,，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的,，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書,，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛,，讓孩子對閱讀產(chǎn)生一種成就感,。

幼兒園親子閱讀心得體會篇六

親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑,。親子共讀有助父母-子女間的雙向溝通,，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦,、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用,。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣,，增加了知識,。提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力,。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我當(dāng)初只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪孩子讀書看報(bào)，沒有持之與恒,，說起來非常慚愧,。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣,，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間,，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育,。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解,。作為家長的我，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng),，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛,，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平 親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀,，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹,，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí),，也是我們獲取知識,，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”。在此 ,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來,，我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱 讀課外書,。通過一段時(shí)間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,，而 且讓我受益非淺,。

幼兒園親子閱讀心得體會篇七

大家好，我是中二班__x的媽媽,。參加繪本閱讀活動(dòng)已有半個(gè)學(xué)期多,，從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅(jiān)持下來，到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和媽媽一起讀繪本,，一起完成閱讀繪畫,。這個(gè)改變是我沒有想到的。每次讀繪本都是我先讀給他聽,，然后他再給我講,。你會發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進(jìn)去，并且試著把它表達(dá)出來,。盡管表達(dá)的不是很準(zhǔn)確,，有時(shí)還會鬧出笑話，但這對他的表達(dá)能力也是一種很不錯(cuò)的鍛煉吧!

孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等,，有時(shí)孩子會要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演,。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了，大大的,，香香的,，五顏六色的花朵開滿了枝頭”?？粗〖一镎J(rèn)真扮演的樣子,，可以看出寶貝很開心,。

陪伴孩子讀繪本的同時(shí)，和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩,，詞語的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂趣,。通過繪本里的一些小故事,，讓孩子知道什么是對錯(cuò)，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀,。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂,，每次拿著書給孩子講故事的時(shí)候，就會不知不覺放松起來,，感覺很溫馨,。和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的樂趣,。

親子閱讀活動(dòng)把孩子與家長的距離拉的更近了,，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友。這個(gè)活動(dòng)讓我認(rèn)識了閱讀的魅力,，更讓寶貝愛上了閱讀!在這里想對寶貝說聲：“夏梓涵,，你真棒，加油!”

親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動(dòng),，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī),，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀的興趣,，是送給孩子一生的禮物,。所以，作為家長,，很有必要和孩子一起讀書,，養(yǎng)成共同熱愛讀書的好習(xí)慣。一個(gè)好的看書習(xí)慣加上興趣,，可以使孩子終生受益,。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動(dòng)，您們不止給予了孩子關(guān)愛,，更為我們家長搭建了育兒知識的平臺,。

幼兒園親子閱讀心得體會篇八

今年1月份，我從朋友圈看到深圳圖書館發(fā)布一個(gè)閱芽計(jì)劃——每個(gè)深圳人都可以到深圳各圖書館領(lǐng)取一份閱芽包，指導(dǎo)0—6歲小孩早期閱讀,。

我領(lǐng)取了閱芽包,，里面有幾本書，看了其中的一本,，才知道早期閱讀的重要性,。從此，我也開始了親子閱讀的歷程,。幾個(gè)月來,，雖有艱辛，但更多是歡樂,?？粗鴮殞氃谟H子閱讀中觸摸世界，認(rèn)識漢字,，我甚是寬慰,。一路下來，心得體會有幾點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,。一個(gè)人的習(xí)慣是長時(shí)間形成的，小孩也不例外,。剛開始時(shí)陪寶寶讀書,，也許是新鮮而已,，還能堅(jiān)持一會兒,，但是過了一段時(shí)間，閱讀就不那么專注了,。此時(shí),，該如何培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣呢？我覺得每天固定一個(gè)時(shí)間段,，最好是睡覺前,，一直陪寶寶閱讀下去。此時(shí),，不需要注重閱讀結(jié)果,，只需要在輕松愉快的過程中完成閱讀。時(shí)間長了,，寶寶自然會找到閱讀中的樂趣,，習(xí)慣也就在不經(jīng)意中形成了。我現(xiàn)在只要不值晚班,，睡覺前都會叫上寶寶跟我一起看一會兒書,，寶寶也很樂意親子閱讀中難得的快樂時(shí)光。

2、以興趣為重,。興趣是最好的老師,，對大人如此，對小孩也是如此,。因此,，在親子閱讀中，要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的興趣所在,，以興趣為誘導(dǎo),，親子閱讀就是再簡單不過的事情了。比如,，有段時(shí)間,，寶寶突然對汽車感興趣，我就帶著寶寶認(rèn)識各種不同汽車的標(biāo)識,，并在此過程中教寶寶認(rèn)識與汽車相關(guān)的各種漢字,，甚至還可以到圖書館、網(wǎng)上查找相關(guān)資料,，陪寶寶了解與汽車有關(guān)的知識,。

3、增加閱讀中的樂趣,。在親子閱讀過程中,，父母一定要善于制造樂趣。有時(shí)可以夸張的大聲朗讀,，有時(shí)可以與寶寶一起模仿書中動(dòng)作聲音,，有時(shí)可以扮演書中不同動(dòng)物或人物，盡可能妙趣橫生,。這樣,，寶寶一定對親子閱讀樂此不疲。比如,，我在與寶寶閱讀《分不完的面包》時(shí),，就拿一個(gè)大枕頭作面包，然后我和寶寶扮演大胡子先生,、小男孩,、小熊、兔子,、烏龜?shù)?。為了制造樂趣，盡可以扮演的夸張和逼真,。

4,、把生活中的體驗(yàn)與書本相結(jié)合,。書中有生活，生活也可以套用書本的內(nèi)容,。平時(shí)帶寶寶到外面玩的時(shí)候,，遇到書本類似的情景，可以跟寶寶講講或朗讀一下,。有時(shí)在親子閱讀中,，可以把寶寶在生活中經(jīng)歷過的事情引導(dǎo)到閱讀中，這樣寶寶體會得更深,，也更認(rèn)真,。

5、穿插提問,，激發(fā)思考,。在親子閱讀過程中，可以適當(dāng)對寶寶提一些簡單的問題,，讓寶寶回答,，從而激發(fā)寶寶的思考能力。有了一對一答,，寶寶參與親子閱讀的興趣會變得更加濃厚,。

親子閱讀，既能加強(qiáng)親子關(guān)系,，又培養(yǎng)了寶寶的閱讀習(xí)慣,，我相信，只要父母能長期堅(jiān)持下去,，你播下的希望,，總有一天能生根發(fā)芽并枝繁葉茂。

幼兒園親子閱讀心得體會篇九

這一次親子閱讀活動(dòng)給我很大的啟發(fā),，雖說對于孩子不能過于干涉,，但是作為父母的我還是很擔(dān)心孩子的`成長,，這一次親子閱讀活動(dòng)中,，我又一次的了解了我的孩子。這也讓我意識到,，原來對于教育而言,，我們不能局限于表面，我們必須依靠于具體的實(shí)踐,，這樣我們才能真正的去了解自己的孩子,，更好的給他愛和帶領(lǐng)。

以前我很少有和孩子在一起的時(shí)間,，這次幸虧與學(xué)校的這一次活動(dòng),，讓我和孩子有了一次長時(shí)間的相處,。這次閱讀活動(dòng)中，很多家長都參與了,，而我也積極的和孩子一同參與了這次活動(dòng),，雖說自己平時(shí)比較忙，但是對孩子的關(guān)注我還是不會少的,。這次我特意請了個(gè)假,，陪孩子一起閱讀，一起享受這次活動(dòng)的樂趣,。

在這次活動(dòng)當(dāng)中,，我看到了孩子身上我從未看到過的一些特質(zhì)。在家里我不知道他是這么喜歡看書的一個(gè)人,，這次活動(dòng)中,，他看書的時(shí)候非常認(rèn)真，又好幾次我去叫他,，他都沒有聽到,，甚至是到了該吃飯的時(shí)候他都沒有一點(diǎn)反應(yīng)。我過去問他,，看書這么專注也應(yīng)該先吃完飯不,。沒有想到他竟然跟我說，把這本書看完了,，吃飯才會更香,。那一刻，我突然覺得自己比孩子還要沒有耐心,，看書這件事情專注度一段,，那么效果是會差一些。而我也總是在做一件事情上沒有太大的專注度,，導(dǎo)致孩子在家里也處于一個(gè)不太舒適的環(huán)境中,。

我后來問孩子為什么在家里沒有這么認(rèn)真的看書，結(jié)果他說了這樣一句話,，他說因?yàn)樵诩依镂铱偸窍矚g去打擾他,，問他各種問題，他最不喜歡的就是他專注做一件事情的時(shí)候別人去打擾他,。他知道我這是好意,，在關(guān)心他，愛他,，所以他也從來沒有跟我說過這些,。那一刻我確實(shí)羞紅了臉。

以前我總覺得他不夠懂事,，現(xiàn)在看來,，其實(shí)不懂事的是我自己,。我作為他的母親，沒有照顧到他的感受,，也沒有找到一種更好的教育方法,，反而是束縛了自己的孩子。那一刻我突然明白了很多,，也終于知道自己的缺陷,，更是愿意從這一刻開始，努力的去改正自己,，做一個(gè)更好的媽媽,。這一次閱讀活動(dòng)，讓我更加的了解了自己的孩子,，我也會多加去改正自己的一些教育方式,，讓孩子更好的學(xué)習(xí)，更好的進(jìn)步和成長,。