時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇一

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力,，著力在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育,、實踐教育,、競賽培訓等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè),、師資建設(shè)和文化建設(shè),，幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道,，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，塑造創(chuàng)新型人才。

一,、

（一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革

20xx年,，完成《創(chuàng)業(yè)指導》課程系列改革，自19級開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程系列納入教學計劃,，配合學校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課,，投入使用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源,；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室運行規(guī)范,，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)mooc資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓課內(nèi)容,。

至20xx年,，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》精品課程一門。

（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程

20xx年,，選拔部分學生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓練營活動,，組建小班型，通過在線演練,、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程,。

至20xx年，建設(shè)1到2門線上選修課程,，在全校范圍內(nèi)推廣并使用,。

（三）全校范圍內(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程

20xx年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合實驗室,，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學生入駐實驗室,，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤。

至20xx年,，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程,。

二、

（一）提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學質(zhì)量

20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學活動,，在傳統(tǒng)實踐教學基礎(chǔ)上，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用,，將課程實踐教學與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合,，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

至20xx年,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學系列活動中,，選拔出15-20名優(yōu)秀的學生參與到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中,，使實踐教學活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑,。

（二）建成省級一流的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組

20xx年，組織4次技能小組活動,，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園,，參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,。

至20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項,。

三、

（一）提高教師教學能力,，提升我校競賽成績

20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省教師教學能力大賽，力爭校賽突圍,，在省賽中取得成績,；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時積極參與各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,，在參賽項目數(shù)量,、質(zhì)量上有進步，力爭突破銅獎記錄,，沖擊省賽銀獎,。

至20xx年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高,，至少獲得省級以上獎項六項,。

（二）增加項目指導數(shù)量，提升項目指導教師水平

20xx年,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體教師平均承擔2項項目指導任務(wù),、每人平均參與培訓至少2次，教研室教師參與指導的項目獲省賽以上獎勵至少2項,。

至20xx年,，我校參與省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項，大部分專業(yè)課教師具備指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽能力，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項目在省賽中取得名次,，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇二

（一）學校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練工作基本情況

（二）學校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)

（一）計劃項目設(shè)計，含項目規(guī)模,、科類分布,、年度分布、資金規(guī)模,、企業(yè)參與程度等,。

（二）計劃實施與管理，含計劃組織管理體系,，工作實施措施,，管理辦法簡介（以后需要提交詳細項目及資金管理辦法）等。

（三）計劃實施監(jiān)控與改進機制,。

（一）校內(nèi)外的保障條件（經(jīng)費,、場地、指導力量等）,。

（二）配套政策（修訂培養(yǎng)方案,、選修課程開設(shè)、對參與計劃的學生和導師的激勵政策,、約束機制等）,。

六、學校其他需要說明的問題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇三

經(jīng)過學習師德師風建設(shè)材料,，我深深的體會到抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師師德建設(shè)，每位教師都要堅持不懈,，認真學習,，不斷完善自我。人民教師肩負著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,，如何“追求”,，如何“保持”是個復雜的問題。我們要很好地對待,，很好地解答,，把學生的思想引到正軌上來，作為一名教師要有好思想,、好作風,、好行為,，在各方面都要為人師表。

我在工作中深切地體會到,，我作為一名教師,，要發(fā)展必須在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)造優(yōu)美的教育教學環(huán)境,，而且要掌握現(xiàn)代化教學手段的應用,，具有淵博的學識，崇高的境界,，高尚的道德修養(yǎng),。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗,、敬業(yè),、愛生、奉獻”放在心上,，以“內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象”為目標。以思想教育為切入點,，以自學人類文明的一切優(yōu)秀成果,，充實自己，提高自己,。

通過自查,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

(一)教育理論學習不夠透徹,。

(二)業(yè)務(wù)有待提高

(三)工作經(jīng)驗不足

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認真學習教育教學理論,，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆,，精益求益,。

(二)加強專業(yè)知識學習，虛心求教,，探索教學理論,，改進教學方法。

(三)提高主動性,，積極性,，團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神,。

教師對學生一生都有至關(guān)重要的影響,，教師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則,，行為示范,。我將一認真學習，審視自長,，把師德建設(shè)貫穿于各項工作之中,。愛與責任，是師德之魂,。教師是為人之表,，要有好思想，有高尚的品德,。無論是教書還是育人,，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生,，態(tài)度和藹,，有禮貌，避免態(tài)度生硬,，在學生和家長中樹立了良好形象,。

今后的工作中，我會認真研究業(yè)務(wù),，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平。謙虛謹慎,，尊重同志,，相互學習、相互幫助,、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,，才能使自己的整體工作不斷邁上新臺階,。才能適應時代的要求，我將繼續(xù)努力,，以新的姿態(tài)創(chuàng)造的光輝事業(yè),。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇四

(一)學校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練工作基本情況

(二)學校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)

二、指導思想(含計劃思路)

三,、計劃目標(含計劃目標設(shè)想及分年度預期目標)

四,、計劃內(nèi)容

(一)計劃項目設(shè)計,，含項目規(guī)模、科類分布,、年度分布,、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等,。

(二)計劃實施與管理,，含計劃組織管理體系，工作實施措施,，管理辦法簡介(以后需要提交詳細項目及資金管理辦法)等,。

(三)計劃實施監(jiān)控與改進機制。

五,、保障機制

(一)校內(nèi)外的保障條件(經(jīng)費,、場地、指導力量等),。

(二)配套政策(修訂培養(yǎng)方案,、選修課程開設(shè)、對參與計劃的學生和導師的激勵政策,、約束機制等),。

六、學校其他需要說明的問題

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇五

1,、加強與兄弟協(xié)會的合作與交流,，有意識的增加合作機會、共同進步,；同時密切與理事會的聯(lián)系,。

2、拓寬與社會的接觸面,，擴大合作單位的規(guī)模,，增加合作機會。為社會調(diào)研,、職場風向標等活動以及提供有力的.支持。

3,、不斷的開辟新的資金渠道,，尋求更多的贊助。(這個方面上要爭取有所突破)

4,、增加與會員的聯(lián)系,，開展一系列有廣度、深度的活動,，提高會員的積極性,；進行系列的專業(yè)性質(zhì)的培訓,，提高會員的素質(zhì)和能力。

5,、協(xié)會將積極與學校各個社團,、各系學生會、各協(xié)會進行溝通,、交流,，并積極參與他們舉行的各種有意義的課外活動，在活動時協(xié)會每一位會員都要積極參與,，充分發(fā)揮自己的才智,，讓自己得到鍛煉。把會員培養(yǎng)成一個有責任心,，有愛心的人,。

6、協(xié)會將積極與貿(mào)易經(jīng)濟系,、系學生會溝通,，積極承辦系部各項活動，服務(wù)系部,，服務(wù)學生,，與系部共進退。也要讓我們的創(chuàng)業(yè)協(xié)會與我們的學校更加緊密的聯(lián)系在一起,，讓創(chuàng)業(yè)協(xié)會成為一個真正為全校所有有志創(chuàng)業(yè)的同學的一個好平臺,，并成為學校里最優(yōu)秀的社團。

7,、在課余時間積極與貴州省各個高校的協(xié)會進行溝通,、交流，積極參與他們的各項活動,，使廣大會員得以更好的鍛煉,。

8、協(xié)會將與學校資助中心,、系部愛心互助小組及外來公司銜

接,，在各大節(jié)假日及周末為本協(xié)會成員爭取兼職機會，使會員積極

投身于社會實踐,，豐富會員的課余生活.

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇六

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,，進一步激發(fā)高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果,，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于舉辦第_屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》,。為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，定于_年3月至5月舉辦“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內(nèi)大賽,，特此通知,。

一,、大賽主題

搏擊“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代 壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍

二、比賽目的與任務(wù)

旨在深化高等教育綜合改革,，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉(zhuǎn)化,，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成,，服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級;以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè),。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，主動服務(wù)湖北地方經(jīng)濟發(fā)展,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,，切實提高我校學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。

三,、參賽項目要求

參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算,、大數(shù)據(jù),、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合,，培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時代的新產(chǎn)品,、新服務(wù)、新業(yè)態(tài),、新模式;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用,，促進制造業(yè)、農(nóng)業(yè),、能源,、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級;發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式,，促進互聯(lián)網(wǎng)與教育,、醫(yī)療、交通,、金融,、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，包括農(nóng)林牧漁等;

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括工具軟件,、社交網(wǎng)絡(luò),、媒體門戶,、企業(yè)服務(wù)等;

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)，包括教育培訓,、醫(yī)療健康,、交通、人力資源服務(wù)等;

7.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè),，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè),。

參賽項目須真實、健康,、合法,，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量,，踐行社會主義核心價值觀,。

四、參賽對象

全體在校學生,、畢業(yè)五年內(nèi)有工商登記注冊的我校學生,。

五、參賽資格

大賽分為創(chuàng)意組,、初創(chuàng)組,、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。由各二級學院篩選并推薦符合條件的團隊參加校內(nèi)比賽,。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組,。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊,。參賽申報人須為團隊負責人,，須為普通高等學校在校生。

2.初創(chuàng)組,。參賽項目工商登記注冊未滿3年,，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過1輪次。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生,，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可,。

3.成長組,。參賽項目工商登記注冊3年以上;或工商登記注冊未滿3年，且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資2輪次以上(含2輪次),。參賽申報人須為企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可,。

4.就業(yè)型創(chuàng)意組,。參賽項目有效提升大學生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量。若參賽項目在_年5月31日前尚未完成工商登記注冊，參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生,。若參賽項目在_年5月31日前已完成工商登記注冊，參賽申報人須為企業(yè)法人代表,，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年內(nèi)的畢業(yè)生,。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可,。

初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊參賽項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中,，參賽成員合計不得少于1/3,。對于高校科技成果轉(zhuǎn)化的項目,，允許將擁有科研成果的老師的股權(quán)合并計算,，合并計算的股權(quán)不得少于50%(其中參賽成員合計不得少于15%)。

六,、大賽賽制和賽程安排

大賽采用校級初賽和校級決賽二級賽制,，其中初賽形式為各二級學院評審，決賽形式由文藝體育與教育通識課部組織相關(guān)部門進行綜合評審,。

1.校級初賽(_.04.07-_.04.28)

各二級學院根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報名通知及要求,，組織參賽團隊提交相關(guān)參賽材料進行初審，遴選參加校級決賽的候選團隊(至少兩項),，于4月20日前將評選結(jié)果交至文藝體育與教育通識課部,。

2.校級決賽(_年5月)

由教務(wù)處、學工處,、文藝體育與教育通識課部,、校企合作與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心等部門對候選團隊參賽作品進行評審，決出金銀銅獎若干,，并選拔推薦優(yōu)秀團隊參加第_屆湖北省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽,。

七、大賽獎勵

學校決賽設(shè)項目團隊獎項：一,、二,、三等獎設(shè)獎數(shù)目占參賽項目數(shù)的50%，其它參賽項目獲優(yōu)勝獎,，獎勵按照學校有關(guān)獎勵辦法執(zhí)行;同時設(shè)置優(yōu)秀指導教師獎,、最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、最具價值獎,、最具人氣獎,，學院組織和獲獎情況將納入年度工作評估考核。

八,、報名程序

1.報名時間：_年3月29日-4月15日

2.報名方式：填寫《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》、《“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書》,，提交至院系統(tǒng)計匯總,。

3.報名要求：參賽申報人須為團隊負責人。大賽以團隊為單位報名參賽,，須為項目的實際成員,，每個團隊的參賽成員不少于3人，不多于5人,。鼓勵跨院系,、跨年級、跨專業(yè)組隊,，每隊配備一名指導老師,，每位老師可以指導多個團隊。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目,，須為本團隊策劃或經(jīng)營的項目,，不可借用他人項目參賽。

4.參賽隊員必須使用真實學生身份報名,，如實填寫參賽者姓名,、所在學院、年級,、聯(lián)系方式等,，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,。

九,、宣傳發(fā)動

各學院和各有關(guān)單位要高度重視，認真做好大賽的宣傳動員和組織工作,，切實做好大賽的各項準備工作,，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持;鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。同時,，堅持以賽促教、以賽促學,、以賽促創(chuàng),，積極推進我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇七

又是歲末 ; 這個xxx又xxx 字到底迎來又送走了多少個春夏秋冬啊 ! 淮海園里社團活動蓬勃日上 ,， 真的有點勢不可擋的架勢 ; 大學生的校園文化生活得到了極大的提高 . 作為大學生社團里的一分子 ,， 在這個即將告別 xx年 迎來 xx的年際交替的日子 ， 我們很有必要對過去的日子做一個總 結(jié)： 一方面總結(jié)過去的經(jīng)驗 ,， 另一方面我們要展望未來 .

xx年的這段日子里創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的發(fā)展得到了進一步的提高,，我們根據(jù)社會發(fā)展趨勢;和未來的就業(yè)趨勢，給社團內(nèi)的廣大會員量身定做了一系列的實踐方案,，也取得了很好的成果,。本社團根據(jù)自身發(fā)展的需要對內(nèi)部各部分做了詳細的規(guī)劃，主要設(shè)有會長組,、秘書組,、財務(wù)組、外聯(lián)組,、實踐組和市場信息調(diào)查組,。各個組在實踐過程中都發(fā)揮了很好的作用，也在活動中很好的鍛煉了大家,，很好的為大家樹立了人生價值觀,，為未來的工作做了很好的準備。本社團組織會員展開向成功者學習;開展登山活動,，參加了淮海工學院xx年年大學生社團文化巡禮,，與淮海工學院齊云蒼星動漫社一起舉辦了xxx炫彩動感cosplay真人秀xxx等活動。在諸多實踐性極強的活動中,，我們會員充分發(fā)揮了他們的才能,，不管是在舞臺布景還是在后臺管理方面都取得了顯著的成績。

一系列的實踐活動,，一系列的理論學習都本著為廣大會員著想,。我們的目的就是為廣大會員創(chuàng)造一個鍛煉自己的平臺，使他們不再懼怕未來,，能夠擁有一個很好的擇業(yè)心里素質(zhì),。

我們總結(jié)過去社團的發(fā)展得出經(jīng)驗

一。在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷有助于大學生進行自我認識與定位

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) xxx 難 xxx ,，首先 xxx 難 xxx 在對自我的判斷與定位上,。一直生活在象牙塔中的學子，在踏入社會之前,，很難對自己感興趣的領(lǐng)域,、愿意從事的職業(yè)、擅長的職位做出客觀正確的判斷,，之所以如此,，就是因為還沒有對自己的興趣,、特長、個性等有全面的認識,。而大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,，則有利于培養(yǎng)大學生自我認識和自我教育的能力。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的活動也為廣大會員提供了釋放自我能量,，展示自我的舞臺,。通過參加或管理社團活動，大學生可以直接審視和檢驗自己的興趣,、愛好,、個性特征和各種能力，從而對自己有清醒的認識和把握,，對自己的長處和不足，優(yōu)點和缺點有了直接的體驗,。俗話說： xxx 人貴有自知之明 xxx ,，大學生正確地評價自我既可以避免盲目自信導致自負，也可以防止自信心不足而帶來的自卑心理,。這些也可以說是大學生在擇業(yè)之前最好的心理準備,。

二。大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作經(jīng)歷使大學生求職更具有競爭優(yōu)勢

近幾年來,，隨著普通高校和高職高專院校辦學規(guī)模的持續(xù)擴大,，大學畢業(yè)生人數(shù)越來越多，用人單位在招收畢業(yè)生時要求也越來越嚴格,，大學生的就業(yè)形式也因此越來越嚴峻,。《南方日報》曾經(jīng)報道用人單位最不受歡迎的五種大學畢業(yè)生中,，包括 xxx 缺乏個性特點的人 xxx 和 xxx 只專不適的人 xxx 兩種,。這說明了大學生應該培養(yǎng)具有鮮明個性特點的人，不能培養(yǎng)書呆子,。同時也要求在校學生應該發(fā)揮主觀能動性,，利用學校和社會的各種條件，把自己鍛煉成為個性鮮明,、能夠適應社會的人,。

與此相對應，在各類單位招聘的過程中,，學生會工作,、學生社團等工作經(jīng)歷逐漸成為人事部門關(guān)注的重點，尤其是實踐類跟學術(shù)類相結(jié)合的社團工作經(jīng)歷更受用人單位歡迎,。用人單位為何偏愛有實踐類社團工作經(jīng)歷的大學生呢?詳細分析,，在實踐類性質(zhì)的社團中鍛煉,，可以使大學生在以下幾個方面擁有競爭優(yōu)勢：

1、有助于培養(yǎng)大學生良好的表達能力,，更好地向用人單位推薦自己

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會所開展的活動,，都是與社會緊密相連的。通過人與人之間的溝通,，聽成功人士的講座,，拉外聯(lián)跟商家的談判合作，在社會崗位上的鍛煉等等,，都可以使社團成員得到鍛煉,，增加對自己的自信度，增強與人之間的溝通能力,。

2,、 有助于培養(yǎng)大學生的組織管理能力，更加適應用人單位的工作要求

社團成員通過參加社會實踐,、社會調(diào)查,，通過與政、工,、商等各部門的溝通,，有利于培養(yǎng)大學生敏銳的社會觀察力，從而更好的認識社會,，為自己的將來發(fā)展定位,。

大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會本著增強大學生社會競爭力，營造一種 xxx 想創(chuàng)業(yè),、敢創(chuàng)業(yè),、會創(chuàng)業(yè) xxx 的社會氛圍，帶領(lǐng)廣大會員共同成長 . 我們將來也許會擁抱成功,，也許會牽手失敗,。但是我們現(xiàn)在要培養(yǎng)的是堅持的勇氣，同時,，我們會員在大學生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會的工作和鍛煉中,，更要有學識的增長、技能的提高,、理性思維的形成,、團隊精神的培養(yǎng)等等，這些缺一不可,。在此,，必須記住我們的口號：

給我一個支點，我將撬起地球!

只要你決定去贏,，全世界都為你讓路!

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇八

一,、創(chuàng)業(yè)大賽參賽對象:全院在校學生均可報名參加,。

三、參賽時間:11月25日~31日,，具體時間見本表“日程安排”,。

四、大賽組織形式

1.競賽鼓勵以創(chuàng)業(yè)計劃小組(團隊)形式參賽(也可以個人參加),。參賽者可以自行組成優(yōu)勢互補,、人員配備科學、結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組,，以小組形式參賽,。各院系可采用自薦和推薦的形式，選拔出優(yōu)秀選手組隊參加全校的決賽,。每個參賽團隊3~7人,。

2.參賽團隊應在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行可行性分析的基礎(chǔ)上,，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整,、具體、具有可實施性的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書,。

五、參賽創(chuàng)業(yè)作品(創(chuàng)業(yè)計劃書)要求

1.具備創(chuàng)業(yè)性,、實效性和可操作性的創(chuàng)業(yè)項目,。

2.參賽項目可結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力,、有較好的潛在經(jīng)濟效益和社會效益,、易于形成新興產(chǎn)業(yè)的高、新技術(shù)成果,，且具有高技術(shù),、高附加值、節(jié)能降耗,、有利環(huán)境保護的科技創(chuàng)新項目或創(chuàng)意,。

3.創(chuàng)業(yè)項目的投資預算要合理、可轉(zhuǎn)化性強,。

4.計劃書內(nèi)容包括:項目背景,、市場機會、發(fā)展戰(zhàn)略,、市場營銷,、生產(chǎn)管理、財務(wù)分析,、管理體系,、風險評估等,。

六、創(chuàng)業(yè)競賽流程

(一)報名階段:

月18日前,，參賽隊伍或選手到本院系報名,。每個院系要組建至少2-3支創(chuàng)業(yè)團隊，允許團隊成員跨院系適當交叉,?？缭合到M成的團隊應在負責人所在院系處報名。

月25日前各院系需上交以下資料:

(1)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)項目申報書紙質(zhì)版和電子版各一份,。

(2)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)計劃書紙質(zhì)版一式6份,，及電子版，以供大賽組委會各專家進行查閱評審,。申報時,，各參賽單位注意本院系參賽作品類別上的合理性，計劃書結(jié)構(gòu)上的科學分布,。

(二)評選階段

1.準備階段,，賽前培訓。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇九

新的一年,，新的學期開始了,，我部由就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和科技創(chuàng)新部合并而成。這使得我們承擔的責任更大,，更重,。所以需要一個詳細的工作計劃，以使以后的工作有條不紊,。

“挑戰(zhàn)杯”是全國性的創(chuàng)業(yè)大賽,。含金量很高。對學生的能力培養(yǎng)有很重要的作用,。為了提高我院學生勇于創(chuàng)新,、刻苦鉆研、勤奮學習的精神,，所以我部決定在下學期結(jié)束之前,，一直致力于“挑戰(zhàn)杯”的宣傳、動員工作,。使更多的同學了解,、參與到此項活動中。具體流程為：11月7日給大一,、大二各班負責人開會,。介紹“挑戰(zhàn)杯”相關(guān)內(nèi)容及流程。11月15日統(tǒng)計各團隊的成員,、課題及指導老師,。對于今年已立項的“挑戰(zhàn)杯”項目,，我們將會第一時間把各信息傳達給各項目的負責人，竭誠為同學們服務(wù),。

另外從20xx年開始我部承接的?？茀f(xié)的科普作品創(chuàng)作大賽又是一項含金量很高的活動，科普作品創(chuàng)作大賽旨在濃厚校園學術(shù)氛圍提高大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力,，促進科學技術(shù)的傳播與普及,，所以我部將從10月1號開始組織大一大二班長團支書開會，介紹科普大賽的情況使同學們了解到科普知識的重要性,，動員同學們積極參與,，并于11月1號組織舉辦林學院第二屆科普作品創(chuàng)作大賽。

為了響應學校的號召,，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神,，進一步提升校園科學文化氛圍，提高我院學生科技創(chuàng)新能力和動手實踐能力,，培養(yǎng)我院學生良好的的.綜合素質(zhì),，我部將于11月6日組織一場ppt大賽，使同學們進一步了解ppt的使用,。而ppt主題以“我的大學,、我的學院”、“個人簡歷”等為主,、其它內(nèi)容健康,，思想積極向上的主題均可。有助于同學們認清自己來到大學的目的,，促進其積極向上。

當今社會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是熱門話題,。為了讓大家更清楚地了解當今社會的就業(yè)趨勢和工作崗位現(xiàn)狀,，我部擬定第十三周組織一場專題講座（講座建議與林學大視界共同舉辦，以訪談的形式展現(xiàn)給大家,，使此次專題講座有更強的互動性,，使同學們參與其中解決心中的疑惑），具體流程為：組織大三,、大四的學長參加此講座,，鼓勵大一、大二同學積極參加此項活動,。我們將請對就業(yè)創(chuàng)業(yè)有經(jīng)驗的老師為大家逐一介紹,、解答相關(guān)問題。

另我部因與?？茀f(xié),、校就業(yè)掛鉤,。可能會不定期地接受上面安排的工作,。我們將協(xié)調(diào)好各工作時間并按有關(guān)規(guī)定有效率的完成,。

通過這個工作計劃，我們將會充滿激情的圓滿的完成每項工作,。以達到服務(wù)同學和鍛煉自己的雙贏,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇十

長春市(20__年)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委、長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會,、長春電視^v^合舉辦,。大賽旨在進一步倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，調(diào)動社會各方面力量,，引導和帶領(lǐng)一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)就業(yè),，重點培育具有高成長性、高技術(shù)含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè),，助力我市科技成果轉(zhuǎn)化,、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設(shè)。

一,、大賽時間

20__年 3月12日— 20__年11月20日

二,、大賽主題

青春飛揚 激情創(chuàng)業(yè)

三、大賽目標

(一)倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,，營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè),、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍,，拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。

(二)落實國家,、省,、市關(guān)于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關(guān)部署，提升青年創(chuàng)業(yè)能力,，有效引導和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路,。

四、大賽組織機構(gòu)

主辦單位：共青團長春市委

長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

長春電視臺

承辦單位：長春青年創(chuàng)業(yè)園

長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心

協(xié)辦單位：中國〃長春海外學人創(chuàng)業(yè)園

吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產(chǎn)業(yè)園

大賽組委會：由大賽主,、承辦方有關(guān)領(lǐng)導組成,，負責大賽領(lǐng)導工作。

孫亞明 長春市副市長

長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任

趙心銳 共青團長春市委書記

王志強 長春電視臺臺長

石 威 長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任

姜曉東 共青團長春市委副書記

路良魁 長春電視臺副臺長

大賽秘書處：由大賽主,、承辦方有關(guān)人員組成,，為大賽組委會的常設(shè)機構(gòu)和執(zhí)行機構(gòu)，負責大賽的組織協(xié)調(diào)、宣傳推廣,、培訓輔導,、大賽評審、會務(wù)與活動等工作,。

董鯤鵬 共青團長春市委城市青年工作部部長

劉長樂 長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任

王 伊 長春電視臺專題節(jié)目中心主任

劉叔楊 長春科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心主任助理

大賽聯(lián)絡(luò)處：

徐宇紅 聯(lián)系方式：88787889

宋慶寧 聯(lián)系方式：88776425

五,、參賽范圍

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生),，以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊,。

六、賽程安排

大賽整體分為宣傳報名,、初選,、初賽、復賽,、決賽,、項目推介和倡樹典型六個階段。初選采用書面評審方式,，以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準,。初賽和復賽采用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行,，現(xiàn)場確定比賽結(jié)果,。

第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃書篇十一

以推進素質(zhì)教育為目標，以全面提高青少年科學素養(yǎng)為宗旨,，結(jié)合全國科技周活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、學科學、用科學的興趣!我校今年的科技工作的口號是：人人參與科技活動,，在參與中增長科技知識,，以科技知識引導我們的學習和生活。

1,、結(jié)合新課改的要求和學?？萍冀逃?guī)劃的制定,，積極推進科技類拓展型,、探究型課程的建設(shè)。以課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的科技普及教育,，面向全體，積極推進科普活動的創(chuàng)新;廣泛發(fā)動,，形成合力,，提高本?？萍冀逃男省?/p>

2,、加強領(lǐng)導,，健全學校科技教育工作機制;依托課堂,，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,。探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式,，走出去,、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的,、生活中的科學,。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領(lǐng)略科技前沿的風景,。

3,、充分發(fā)揮其示范和輻射作用，同時對那些開展活動較好,，但尚未達到區(qū)示范組標準的科技小組要予以扶持,，使其能更上一個臺階，形成多點開花的局面,。創(chuàng)建自己的品牌教師,，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領(lǐng)科技教育的實踐,。

1,、開展全校性的科技普活動。

結(jié)合市,、縣的科技比賽和大規(guī)模的科普活動,，采用緊密型的管理方式，由校和班級兩個層面展開,。

2,、搞好校內(nèi)宣傳活動。

學校利用櫥窗,，定人定期更換宣傳資料,，結(jié)合社會熱點印發(fā)科普資料對學生進行科普宣傳;班主任利用午會課、班隊會,、快樂的十分鐘等時間讓學生以自主比賽,、有獎問答等形式掌握和鞏固科技知識;搞好日常衛(wèi)生、科技知識的教育，要求每班在黑板報上專門開設(shè)一個科普欄目;與學生秋游,、春游相結(jié)合,，與周邊社區(qū)和社會科普單位相聯(lián)系，對學生進行科普教育,。

3,、積極參加鎮(zhèn)、縣級的科技比賽,。

我們將根據(jù)本校自身特點,，選擇性地參加鎮(zhèn)、縣級比賽項目,。對于學校本來的重點項目,、強項，小制作,、建筑模型,、航模等項目要鞏固好。同時,，適當選擇一些其它項目進行發(fā)展,、壯大。建立校內(nèi)科技興趣小組,?？萍夹〗M要做到五個定，即定指導,、定記錄,、定內(nèi)容、定時間,、定地點,。

4、建章立制,、創(chuàng)造條件,、營造良好氛圍，定期召開科技工作會議,，布置,、協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。

為科技指導教師創(chuàng)造條件,，積極支持并保障落實他們參加各類學習活動的時間,。進一步加大投入，保證活動經(jīng)費及活動必須設(shè)備的到位,。在現(xiàn)有的獎勵機制上,，進一步加大對那些工作卓有成效，成績顯著的科技指導老師的獎勵力度,。

5,、用科教新理念、新思想在辦學層面指導特色的建設(shè),，推動科技辦學特色朝內(nèi)涵,、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

注重校園科學文化的積淀,，注重校本創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)體系的構(gòu)建,，注重科技教育的基地建設(shè)，努力營造校園科技文化氛圍,?？萍冀逃氐慕ㄔO(shè)要以點帶面，推動全校的科技教育工作,。結(jié)合探究性活動,，開展一次科普小作文比賽，并給予必要的獎勵;鼓勵學生的小發(fā)明,、小創(chuàng)造,，要求各班學生把自己的小作品、小制作上交學校,，學期結(jié)束時,，在條件成熟的情況下開展一次學生作品的展覽會。

6,、建立科技教育激勵機制,。

科技教育工作納入學校教師工作的考核內(nèi)容，教師科技教育的實績作為業(yè)務(wù)考核,、職稱評聘的依據(jù)之一,，形成搞與不搞不一樣，搞好與搞不好不一樣的評價體制,，獎勵優(yōu)秀的科技輔導教師與愛好科技活動的學生;尤其要努力提高科技輔導教師的待遇,，讓他們在實踐中不斷提升自己的輔導水平，參加縣,、市級比賽,，為學校爭光。重視對科技教育的投入,，保證必要的活動經(jīng)費,，不斷購置更新科技器材，推動學?？萍冀逃粩嘞蚯鞍l(fā)展;加強對青少年科技教育的理論研究,，培養(yǎng)一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍,。學校每學期有計劃地安排科技輔導教師參加縣活動中心的教研、培訓等活動,，以提高他們科技教育的專業(yè)能力,。