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呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇一

2021醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下,，我科室全體人員協(xié)調(diào)一致,，在工作上積極主動(dòng)，不怕苦,，不怕累,，樹(shù)立較高的事業(yè)心和責(zé)任心，結(jié)合自身工作性質(zhì),，圍繞醫(yī)院中心工作,，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干,，較好地完成了本科的工作任務(wù),，保證了科室工作的穩(wěn)步進(jìn)行。現(xiàn)將2021作做如下總結(jié)：

一,、在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策理論,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立“一切為患者服務(wù)”的理念,，加強(qiáng)醫(yī)患溝通,，用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，不斷提高思想道德修養(yǎng),，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng),。

二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,，做到小事講風(fēng)格，大事講原則,，從不鬧無(wú)原則糾紛,，工作中互相支持,，互相理解，分工明確,，各司其職,，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),，克服人手少,、任務(wù)重的困難，保證正常護(hù)理工作的順利開(kāi)展,。

三,、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度,。堅(jiān)持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，落實(shí)行為規(guī)范，在日常工作中要求微笑服務(wù),，文明用語(yǔ),。積極征求病人及家屬意見(jiàn)，對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足,，并對(duì)存在的問(wèn)題提出了整改措施。

在新的一年里,，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一,、統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心,，努力完成各項(xiàng)工作

新年要有新氣象,，新特色，面對(duì)新的一年,，無(wú)論從管理,、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求,。首先,，要召開(kāi)全科人員會(huì)議，統(tǒng)一思想,，樹(shù)個(gè)人形象,，樹(shù)科室形象，從自身做起,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。雖然我們目前面臨困難較大，但也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，依靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏得患者,，全科上下團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)凝聚力,，堅(jiān)定信心,，努力完成各項(xiàng)目作任務(wù)。

二,、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

要加強(qiáng)人性化管理。要轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高自身水平。根據(jù)不同層次患者,，應(yīng)用不同服務(wù)方式,。加強(qiáng)同志間溝通，加強(qiáng)醫(yī)患,、醫(yī)護(hù)之間溝通,。科主任,、護(hù)士長(zhǎng)敢抓敢管,，不做老好人，科室弘揚(yáng)正氣,，使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì),。

三、努力提高醫(yī)療質(zhì)量

首先要抓基本素質(zhì),，培養(yǎng)良好素質(zhì),、美好的醫(yī)德，特別是年輕醫(yī)生,，年輕護(hù)士,。其次要抓基層質(zhì)量，抓年輕醫(yī)生綜合能力提高,。再次要抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě),，從病歷抓起，病歷書(shū)寫(xiě)手冊(cè)為準(zhǔn)則,，對(duì)所管的病人心中有數(shù),，查房后及時(shí)簽字。

四,、抓醫(yī)療安全不放松

做為科室安全責(zé)任人,，上對(duì)院長(zhǎng)負(fù)責(zé),，下對(duì)同志負(fù)責(zé)，要做到安全措施到位,，增強(qiáng)防范意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范、知情同意書(shū)等各種程序執(zhí)行到位,，將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生,。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇二

呼吸內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的領(lǐng)域,，負(fù)責(zé)診治與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的疾病,。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有幸在ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了呼吸內(nèi)科的重要性，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

首先,，我認(rèn)識(shí)到了ICU的重要性。在ICU,，我們接觸到的是那些需要緊急救治,、病情嚴(yán)重的患者。這些患者往往需要全面而細(xì)致的護(hù)理和治療,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)系到他們的生命,。在ICU工作期間，我親眼目睹了醫(yī)生和護(hù)士們對(duì)病人的精細(xì)護(hù)理和專(zhuān)業(yè)治療,。他們時(shí)刻保持警惕,，隨時(shí)準(zhǔn)備采取行動(dòng)，確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч＿@讓我認(rèn)識(shí)到了ICU工作是多么重要,，也讓我對(duì)呼吸內(nèi)科產(chǎn)生了更深的敬意,。

其次，我對(duì)呼吸內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,。在ICU呆的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多關(guān)于呼吸內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。比如,，我學(xué)會(huì)了如何正確地監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率,、血氧飽和度、肺功能等指標(biāo),，而這些指標(biāo)對(duì)于評(píng)估患者的病情和制定治療方案至關(guān)重要,。我還學(xué)會(huì)了如何使用呼吸機(jī),，進(jìn)行氣管插管和氣管切開(kāi)等操作，這些操作對(duì)于重癥患者的生命支持至關(guān)重要,。通過(guò)這些實(shí)踐操作,，我對(duì)呼吸內(nèi)科的知識(shí)有了更深的理解和掌握。

第三,，我意識(shí)到了ICU工作的團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在ICU中，醫(yī)生,、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員需要緊密合作,，共同照料患者。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和職責(zé),，但我們都要明白,，只有通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)合作才能給予患者最好的護(hù)理和治療。在我進(jìn)入ICU之前,，我知道團(tuán)隊(duì)合作很重要,，但是在這段時(shí)間里，我更加深刻地理解到了這個(gè)道理,。尤其是在緊急情況下,，只有團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，密切溝通,，才能迅速而有效地處理問(wèn)題,，保障患者的生命安全。

第四,，我對(duì)于患者與家屬的溝通與關(guān)懷有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在ICU工作中，我發(fā)現(xiàn)患者和家屬是一個(gè)非常重要的群體,。他們需要我們的關(guān)心,、支持和安慰。在這個(gè)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行溝通,，如何溫柔地解釋病情和治療方案，如何給予他們精神上的安慰,。有一次,，我遇到了一個(gè)患者家屬非常焦慮和擔(dān)心的情況，我通過(guò)仔細(xì)傾聽(tīng)和耐心解釋患者的病情和治療方案,，最終安撫了她的情緒,。這讓我認(rèn)識(shí)到，患者和家屬的信任和滿意至關(guān)重要,，我們需要通過(guò)與他們的溝通和關(guān)懷,，為他們帶來(lái)更多的安慰和支持,。

最后，ICU工作也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的無(wú)窮魅力和挑戰(zhàn),。每天都有新的病例,，每一個(gè)患者都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索,。在我以后的醫(yī)學(xué)生涯中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

通過(guò)在ICU的學(xué)習(xí)和觀察，我對(duì)呼吸內(nèi)科有了更深入的了解,，并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我認(rèn)識(shí)到了ICU工作的重要性，對(duì)呼吸內(nèi)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了與患者與家屬的溝通與關(guān)懷，同時(shí)也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)的無(wú)窮魅力和挑戰(zhàn),。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信,，選擇呼吸內(nèi)科是我一生中最正確的決定之一，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，為更多的患者帶來(lái)健康與希望,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇三

在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，所以要珍惜在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面是本站為大家?guī)?lái)的呼吸內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)心得,，希望可以幫助大家。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí),。回顧這些日子,，酸甜苦辣相信每個(gè)人都有一種屬于自己的味道,。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了,，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí),，科室里的老師都很重視,，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),，在此對(duì)各位老師表示衷心的感謝,。尤其記得第一天來(lái)到科室的我,，帶著惶恐不安的心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的情況,，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解,，直到慢慢熟悉環(huán)境之后，心情放松下來(lái)隨著我的帶教老師…開(kāi)始接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的

規(guī)章制度

，認(rèn)真履行護(hù)士指責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，踏實(shí)工作,，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬,，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好理解與安慰工作。在老師指導(dǎo)下,，我基本掌握了呼吸內(nèi)科的一些常見(jiàn)癥狀與護(hù)理以及一些基本操作,，特別是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和注意事項(xiàng)有很好的認(rèn)識(shí)。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，能善于觀察患者的病情,，從而及時(shí)掌握病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷,?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多,，包括學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人,。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限,，但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的知識(shí)和技能,，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

“愛(ài)人不外己,，己在所愛(ài)中,。”(《墨子—兼愛(ài)下》)意思是說(shuō)：“愛(ài)別人,，并不是不愛(ài)自己,，自己也在所愛(ài)中。”

今天我要這樣說(shuō),，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?ài),，這種感情是我實(shí)習(xí)過(guò)程中從未有過(guò)的。這里從護(hù)士長(zhǎng)到每一位老師都給了我感動(dòng),。第一天開(kāi)始,，我就喜歡上了這里，所以無(wú)論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去接受,，愿意去做,。因?yàn)槔蠋焸儛?ài)著我們，同時(shí)也被我們深深的愛(ài)著,。

第一天下科室,，我早早的來(lái)到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了,，無(wú)論什么操作老師們都會(huì)帶上你,，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗,，她是一個(gè)特別直率的人,，熱心、大方,、心地善良,。林麗老師不僅給我講專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處,。在這里我真的收獲了很多,。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用,，氣道切開(kāi)病人的吸痰護(hù)理,，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑,，怎樣去校對(duì)等等,。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的,，只是手法不太好,，老師就給我們講做皮試的竅門(mén)，怎樣才能做的更漂亮,，又親自示范給我看,，一有機(jī)會(huì)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了,，老師也笑了,。林麗老師還常常對(duì)我講：“小高,，你還有什么不會(huì)的就問(wèn)我，我給你講,，如果太深的問(wèn)題我也不會(huì)的話，我就去給你問(wèn)醫(yī)生,?！倍潭痰囊痪湓挘苍S老師并不是有心的,，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來(lái),，這份愛(ài)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這也許就是人們常說(shuō)的：“說(shuō)者無(wú)心,，聽(tīng)者有意”吧,。

在跟彩艷老師上治療的日子，我也過(guò)的很充實(shí),，專(zhuān)科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了,，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。有時(shí)候聽(tīng)到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步,，成功率有多少,，我的心就像長(zhǎng)草了一樣，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了,，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺(jué)不甘落在別人后面,，于是我更加努力。我開(kāi)始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用,。跟彩艷老師快結(jié)束時(shí),，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何規(guī)范操作,，給我機(jī)會(huì)讓我去藥房核對(duì)口服藥,。過(guò)后我想，雖然在操作上我沒(méi)有多大的進(jìn)展,，但我還是充實(shí)了自己,，我還是有進(jìn)步的!

總的來(lái)說(shuō)，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室,，護(hù)士長(zhǎng)以及每一位老師的講課,，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生,，我們心里對(duì)她們充滿了感激,。可敬可愛(ài)的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈,，也成為了我心中永遠(yuǎn)的榜樣,。

《墨子—兼愛(ài)》中還有這樣一句話：愛(ài)人者,，人亦從而愛(ài)之;利人者，人亦從而利之,。意思是說(shuō)愛(ài)別人的人,，別人肯定會(huì)愛(ài)他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他,。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義,。我知道回報(bào)不是愛(ài)的目的，但愛(ài)絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!

這三周過(guò)的算是有點(diǎn)繁忙了吧,，至少相比較之前的傳統(tǒng)病房而言,。但還沒(méi)到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界,?？赡苁菍?shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來(lái)之后出奇的少,，失蹤才12個(gè)左右,，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)又特能干,，導(dǎo)致我沒(méi)什么好忙的,。

三周了，居然沒(méi)有親手收過(guò)一個(gè)病人,，悲哀啊!她們都說(shuō)在呼吸和有很多抽血?dú)獾臋C(jī)會(huì),，可是我呢，來(lái)的真不是時(shí)候,，病人少,，需要抽血?dú)獾牟∪艘采伲氤檠獨(dú)獾娜擞侄?。結(jié)果,，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)?，抽中?次!嗨還沒(méi)悟出什么道道來(lái),，就出科了。

讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3,、周5早晨?jī)山M的醫(yī)生分別會(huì)向洪主任匯報(bào)本組的病人情況,，基本都會(huì)匯報(bào)。針對(duì)一些比較疑難的病例,，大家一起討論,，馬上翻書(shū)找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書(shū)本上的知識(shí)落伍了,，立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn),，雖然他們討論,、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我能接受、理解的范疇,，但能被這種鉆研的氛圍所感染,，也是一種快樂(lè)。洪主任不愧是科主任,，真的好強(qiáng),，好厲害，跟他匯報(bào)病人的情況,，有時(shí)甚至都還沒(méi)看到過(guò)病人，他就看過(guò)病人的ct,、檢查報(bào)告單等資料,，就能指出整個(gè)治療方案中的不足或錯(cuò)誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話,，在一位重癥病人的床邊,，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很?chē)?yán)肅的跟我們說(shuō)：“臨床醫(yī)生是怎么成長(zhǎng)的?臨床經(jīng)驗(yàn)怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。”是啊,，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生,，真的應(yīng)該多花些時(shí)間在病房里，密切觀察病人病情的變化,，才能學(xué)到更多的知識(shí),，不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后,，還會(huì)到病房看看一些重病號(hào),，真的很值得我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例,。第一個(gè),，是一個(gè)20多歲年輕少-婦，在我入科前剛住進(jìn)來(lái)不久,，第一天查房查到這個(gè)病人,，帶教老師就跟我們說(shuō)，這個(gè)病人的癥狀,、體征,、胸片、肺部ct,、檢查報(bào)告怎么怎么滴,，是個(gè)很典型的大葉性肺炎,，治療上，怎么怎么使用抗生素,。查房結(jié)束后,，我也認(rèn)真看了她的病例，大葉性肺炎嘛,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很熟悉,，學(xué)過(guò)好多遍，這個(gè)病人有寒戰(zhàn),，發(fā)熱(自己吃過(guò)藥,，所以沒(méi)有高熱)，咳嗽,，雙肺處于實(shí)變期,，沒(méi)有音，后消散期,，出現(xiàn)音,，ct報(bào)的也是雙肺有炎癥。沒(méi)感覺(jué)有什么不對(duì)勁,。結(jié)果過(guò)了幾天,，洪主任查房，一翻這個(gè)病人的化驗(yàn)單,，突然很?chē)?yán)肅的質(zhì)問(wèn)身邊的主治,、住院，這個(gè)病人的crp,、pct(都是炎癥指標(biāo))這么高,，為什么血象一點(diǎn)都不高，白細(xì)胞居然還是正常的?查了二三次了都是這種情況,，為什么沒(méi)有引起注意,，是不是要考慮細(xì)菌合并病毒感染，抗病毒要立刻要上,，否則后果很麻煩!一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,，書(shū)上明明有說(shuō)大葉性肺炎會(huì)有很明顯的白細(xì)胞增高，我居然給忘了大家都忘了,。

第二個(gè),，是我管的一個(gè)依伯，80多歲了,，aecopd,，這是主要的，還有其他一堆的病,。我接手時(shí),，他喘的好厲害,，躺在床上不能動(dòng)，經(jīng)過(guò)2個(gè)多禮拜的治療,，好轉(zhuǎn)了很多,，依伯居然會(huì)在走廊上走走路，去護(hù)士站看著忙碌的護(hù)士飛奔來(lái)飛奔去,，我還很開(kāi)心的跟他聊天,，說(shuō)他這兩天好很多了，快出院了,，依伯也好開(kāi)心,。誰(shuí)知才過(guò)了沒(méi)兩天，依伯感冒了一下,，又aecopd了,，無(wú)語(yǔ)，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停,，不能動(dòng)彈，不能坐起來(lái),，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測(cè)還有病重

通知書(shū)

嗨...很無(wú)奈說(shuō),，這種copd后期的病人很難搞，激素都上這么多了,，好不容易控制住了,，又來(lái)了，激素從新調(diào)整,，從頭來(lái)過(guò)依伯躺在床上,，費(fèi)力的問(wèn)他的護(hù)工，用福州話問(wèn)的,，我居然聽(tīng)懂了,，他說(shuō)：“我女兒呢，怎么還不來(lái)啊,，再不來(lái)我就死掉了!”真的覺(jué)得好無(wú)語(yǔ),，其實(shí)醫(yī)院里很多這樣無(wú)奈的老人家的，人生病時(shí),，總是希望有人關(guān)心,，有人照顧，有愛(ài),，尤其是自己的親人,，至親至愛(ài)的人的關(guān)懷，比什么良藥還管用的,，可是現(xiàn)代人真的好忙,，太忙了,，忙的忘記身邊的親人，不禁讓人覺(jué)得一陣寒在我們小的時(shí)候,，有個(gè)感冒,、發(fā)燒、咳嗽,，父母都是那么的緊張,，上醫(yī)院，吊瓶,、吃藥,，無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，試問(wèn),，他們有請(qǐng)護(hù)工來(lái)幫忙照顧他們的小孩嗎?當(dāng)他們漸漸老去,，行動(dòng)不便，疾病纏身時(shí),，我們理所應(yīng)當(dāng)也該給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷,、照顧，而不是花點(diǎn)錢(qián),，請(qǐng)個(gè)護(hù)工,，工作之余有空再去看看..千萬(wàn)別到了“子欲養(yǎng)而親不待”的地步，那就不好了,。

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呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇四

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，呼吸內(nèi)科是一個(gè)十分關(guān)鍵的領(lǐng)域,，該領(lǐng)域涉及到呼吸系統(tǒng)的疾病和相關(guān)的治療技術(shù),。作為一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生，我有幸被派駐到了ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）,，從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這里，我將分享我在ICU工作期間得到的五個(gè)關(guān)鍵體會(huì),。

首先,，入住ICU的患者病情通常較為嚴(yán)重，需要緊急處理,。在ICU中,，我學(xué)會(huì)了如何迅速而有效地處理并管理病人的狀況，從而提供最佳的醫(yī)療護(hù)理,。這需要我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力,，與其他醫(yī)護(hù)人員密切協(xié)作，共同制定治療方案并執(zhí)行。

第二,，ICU是一個(gè)環(huán)境十分復(fù)雜,、充滿挑戰(zhàn)性的地方?；颊叩牟∏榭赡軙?huì)在短時(shí)間內(nèi)急劇惡化,，因此我們必須時(shí)刻保持警惕，對(duì)患者的狀況進(jìn)行全面監(jiān)測(cè),，并立即采取必要的行動(dòng),。在ICU中，我學(xué)會(huì)了處理緊急情況并且始終保持冷靜和集中,。

第三,，ICU的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)十分先進(jìn)。在這里,，我接觸到了各種高級(jí)設(shè)備,，如心電圖監(jiān)護(hù)儀、呼吸機(jī)等,，這些設(shè)備能夠提供準(zhǔn)確的患者數(shù)據(jù),，并支持我們?cè)诰o急情況下做出正確判斷和處理。學(xué)會(huì)操作這些設(shè)備并應(yīng)用相應(yīng)的技術(shù)是我在ICU中必不可少的技能之一,。

第四,，ICU是一個(gè)高度情緒壓力的工作環(huán)境。因?yàn)榛颊哂袝r(shí)在ICU中戰(zhàn)勝疾病的希望渺茫,，我們需要與患者的家屬進(jìn)行有效溝通并提供情感支持。在面對(duì)死亡和病痛時(shí),，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)病人和家屬的需求，并提供心理安慰和支持,。

最后,，ICU工作對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這里,，我不僅學(xué)到了許多醫(yī)療技術(shù),，更重要的是學(xué)會(huì)了如何成為一名合格的醫(yī)生。在ICU的工作經(jīng)歷中,，我提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也感受到了醫(yī)護(hù)人員之間的團(tuán)結(jié)和支持。這讓我更加堅(jiān)定了踐行醫(yī)學(xué)道德和為患者做出最大努力的決心,。

總結(jié)起來(lái),，ICU是一個(gè)有挑戰(zhàn)、有壓力但又充滿成長(zhǎng)機(jī)遇的地方,。在這里,，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)急癥情況,、處理復(fù)雜技術(shù)設(shè)備、與患者和家屬溝通并提供心理支持,。我為在ICU的工作經(jīng)歷而感到驕傲,，并期待能夠繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱，為患者的健康奉獻(xiàn)自己的力量,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇五

作為一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生,，我一直堅(jiān)守著以患者為中心的原則，對(duì)于呼吸疾病的診斷和治療一直積極探索,，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步,。在這個(gè)過(guò)程中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，并通過(guò)制作 PPT 的形式與大家分享,。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：重視呼吸疾病的健康教育

健康教育是預(yù)防呼吸疾病的重要環(huán)節(jié),，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,，引導(dǎo)患者了解常見(jiàn)的呼吸疾病，如哮喘,、慢性阻塞性肺疾病等,，以及它們的癥狀、診斷和治療方法,。通過(guò)講解和圖片展示,，讓患者了解如何保持良好的呼吸系統(tǒng)健康，提高意識(shí)和保健能力,。

第二段： 強(qiáng)調(diào)盡早診斷與治療的重要性

呼吸疾病的早期診斷與治療對(duì)于患者的康復(fù)至關(guān)重要,。在PPT中，我列舉了常見(jiàn)的呼吸疾病癥狀和體征,，教授大家如何正確地自我觀察和觀察他人,，及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療建議。同時(shí),，我還介紹了一些常見(jiàn)的呼吸道疾病篩查方法和相關(guān)的治療方案,，為患者提供及時(shí)有效的治療手段，減少病情的進(jìn)展和并發(fā)癥的發(fā)生,。

第三段：傳授呼吸疾病的自我管理方法

呼吸疾病的自我管理在患者的康復(fù)中扮演著重要角色,。在PPT中，我詳細(xì)介紹了呼吸疾病患者應(yīng)該如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,、合理飲食和避免誘因等方面的知識(shí),。此外，我還向大家傳授了使用霧化器、吸入器和其他器械的正確方法,，幫助患者更好地控制自己的病情,，提高生活質(zhì)量。

第四段：加強(qiáng)多學(xué)科合作與團(tuán)隊(duì)研究

呼吸內(nèi)科作為一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科,，需要多學(xué)科的合作與交流,。在PPT中,，我提出了加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作與交流的重要性,，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用,。與內(nèi)科、胸外科,、病理科等專(zhuān)業(yè)相互合作,，共同制定診療方案，提高診斷和治療的準(zhǔn)確性與效果,。此外,，我還介紹了一些最新的研究成果和前沿技術(shù)，為大家展示呼吸內(nèi)科的最新發(fā)展方向,。

第五段：加強(qiáng)患者滿意度評(píng)價(jià)與繼續(xù)教育

最后,，我強(qiáng)調(diào)了患者滿意度評(píng)價(jià)和醫(yī)生繼續(xù)教育的重要性。通過(guò)在PPT中介紹科學(xué)的評(píng)價(jià)模式和方法,，了解患者在治療過(guò)程中的意見(jiàn)和建議,，不斷改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，提高患者滿意度,。同時(shí),，我也提醒自己和同行們要加強(qiáng)繼續(xù)教育的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)與提升自身的專(zhuān)業(yè)能力,。

總結(jié)：通過(guò)制作呼吸內(nèi)科心得體會(huì)PPT,，我深刻體會(huì)到健康教育、早期診斷與治療,、患者自我管理、多學(xué)科合作與團(tuán)隊(duì)研究以及患者滿意度評(píng)價(jià)與繼續(xù)教育等方面的重要性,。我將繼續(xù)不斷努力,，通過(guò)不同的形式與科研與臨床經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高對(duì)呼吸疾病的認(rèn)識(shí)和治療水平,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇六

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開(kāi)化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單,。下面是本站小編為大家收集整理的呼吸內(nèi)科見(jiàn)習(xí)

心得體會(huì)

，歡迎大家閱讀。

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來(lái)看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰、咯血,、胸痛,、哮鳴、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷,。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來(lái)可分為感染,、腫瘤,、腫囊等。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道基本的病理過(guò)程,，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的(自己填了),，為社會(huì),、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來(lái),，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

。上班不遲到,，下班不早退,，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

不知不覺(jué)，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺,，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事,。真正進(jìn)入臨床,，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西,，自己很多都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!

讓我很開(kāi)心的是,，呼吸內(nèi)科真的很溫馨,，像個(gè)快樂(lè)的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，很好人,，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,，呵呵,好爽!帶我的少坤老師,，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作,，放心的放手讓我去嘗試,，笨手笨腳的我覺(jué)得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她說(shuō)做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的,，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，記憶力不好,，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,，我能不能克服這些困難呢 才一個(gè)星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己,，別人能做,，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，我要學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題,。自己都長(zhǎng)那么大了,，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴(lài)別人了,，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的,，學(xué)會(huì)生存!長(zhǎng)大了,，再也沒(méi)有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

呼吸內(nèi)科,，我將停留八個(gè)星期,，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧,，好好努力加油!

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見(jiàn)習(xí)階段，多了一份責(zé)任心,。見(jiàn)習(xí)時(shí),，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師,。這一點(diǎn),，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

這個(gè)月以來(lái),，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到,，下班不早退,，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng)、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

來(lái)中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里,，我第一次接觸了臨床,，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸,，雖然過(guò)程中有許許多多的不適應(yīng),，但卻讓我獲益良多。

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站,，在這里什么都是從頭學(xué)起,，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無(wú)措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開(kāi)化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單,。慢慢地也開(kāi)始會(huì)刊老師開(kāi)的醫(yī)囑了，從簡(jiǎn)單的到復(fù)雜的,，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解,。在查房過(guò)程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解,。有新病人時(shí),，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫(xiě)的病歷,，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進(jìn)步,。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸,、胸腔積液,、copd、哮喘,、肺炎等,，通過(guò)書(shū)寫(xiě)病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是,，當(dāng)時(shí)沒(méi)有提出來(lái)去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。

從呼吸科出來(lái)后去了血液科,。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿,。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過(guò)前幾天的觀摩,，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次,。看到自己成功完成了,，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持,。骨穿對(duì)血液科來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過(guò)程,。血液科是我感覺(jué)與我們檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室,，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感，它不像b超,、ct那樣,，我們一點(diǎn)都不懂。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉,，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過(guò),。通過(guò)在血液科的一周，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解,。

這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科,。由于在校期間沒(méi)有怎么學(xué)心電圖，所以跟著老師查房比較累,。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波,、u波、st段時(shí),，剛開(kāi)始可以說(shuō)是一頭霧水,，幾天下來(lái)漸漸進(jìn)入狀態(tài)了,，一些簡(jiǎn)單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候,，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci,，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快,。對(duì)于冠脈狹窄的病人,，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺(jué)到作為醫(yī)生的自豪,。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽(tīng)老師們的討論,，就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病,，通過(guò)老師與病人的交談,，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解,。

作為我學(xué)習(xí)過(guò)程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮,。我喜歡現(xiàn)在這種狀況,，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)?lái)的新鮮感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月,，努力學(xué)習(xí),，相信自己在這個(gè)過(guò)程中一定會(huì)有所成長(zhǎng)。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇七

呼吸內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,，主要負(fù)責(zé)診斷和治療因呼吸系統(tǒng)疾病引起的各種病癥,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參加了一次關(guān)于呼吸內(nèi)科的培訓(xùn),，并制作了一份關(guān)于“呼吸內(nèi)科心得體會(huì)”的PPT,，通過(guò)這次培訓(xùn)和PPT制作，我對(duì)呼吸內(nèi)科有了更深入的了解,。下面我將分享一下我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得,。

首先，在培訓(xùn)中我深深感受到了呼吸內(nèi)科的重要性和廣泛應(yīng)用性,。呼吸系統(tǒng)是人體最重要的生命系統(tǒng)之一,，任何損傷或疾病都可能對(duì)人體造成嚴(yán)重影響。因此,，呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要掌握較為全面的醫(yī)學(xué)知識(shí),，并具備良好的診斷和治療能力。培訓(xùn)中，講師向我們介紹了呼吸內(nèi)科的發(fā)展歷程,、相關(guān)疾病的病因和臨床表現(xiàn),，以及各種常見(jiàn)病癥的診斷和治療方法等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，我意識(shí)到呼吸內(nèi)科的學(xué)問(wèn)之廣泛和專(zhuān)業(yè)之深入,，也對(duì)呼吸內(nèi)科醫(yī)生的要求有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

其次,，培訓(xùn)中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)呼吸器官的全面檢查和評(píng)估的重要性,。呼吸內(nèi)科醫(yī)生需要通過(guò)一系列的檢查和評(píng)估手段，如肺功能測(cè)試,、胸透、血液檢查等,，來(lái)全面了解患者的病情和身體狀況,，從而制定相應(yīng)的治療方案。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何正確操作和解讀各種呼吸器官檢查設(shè)備,，了解了各種檢查結(jié)果的含義和臨床意義。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的,，通過(guò)實(shí)際操作和講師的指導(dǎo),，我對(duì)呼吸器官的檢查和評(píng)估有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

另外,，培訓(xùn)中還特別強(qiáng)調(diào)了呼吸內(nèi)科醫(yī)生的溝通能力和人文關(guān)懷,。作為醫(yī)務(wù)人員，不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,，還需要具備良好的溝通能力和人際交往能力,。在每個(gè)病人面前，我們都要充分傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，給予他們足夠的關(guān)注和關(guān)心,。培訓(xùn)中，講師以案例為例,，向我們介紹了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流,，如何給予患者安慰和支持。我在這方面還有很多需要提高的地方,，但我深知這對(duì)于患者的治療和康復(fù)非常重要,，所以我會(huì)不斷努力提高自己的這方面技能。

最后,，在制作“呼吸內(nèi)科心得體會(huì)”的PPT過(guò)程中,，我學(xué)到了一些有關(guān)PPT制作和演示技巧的知識(shí)。PPT是一種非常有效的演示工具，可以幫助我們更好地向他人展示自己的觀點(diǎn)和思考,。培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何選擇合適的模板和布局、如何設(shè)計(jì)清晰簡(jiǎn)潔的內(nèi)容,，以及如何運(yùn)用圖片和圖表等元素來(lái)增強(qiáng)PPT的吸引力和說(shuō)服力,。通過(guò)這次PPT制作的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)呼吸內(nèi)科知識(shí)的理解,，還提高了自己的PPT制作和演示技巧,，這對(duì)我今后的工作將是一個(gè)很大的幫助。

總的來(lái)說(shuō),，這次呼吸內(nèi)科的培訓(xùn)和PPT制作為我提供了一個(gè)更全面,、更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我學(xué)到了很多有關(guān)呼吸內(nèi)科的知識(shí)和技能,，也提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力,。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生,，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇八

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室,，不管做什么都感覺(jué)心有余而力不足，感覺(jué)自己好笨,，反應(yīng)遲鈍,，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去,，很怕遲到;有的時(shí)候覺(jué)得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺(jué)都實(shí)習(xí)不下去了，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來(lái)漸漸熟悉了,，也了解到了老師的上班習(xí)慣，慢慢跟著老師的腳步走,，漸漸的我感覺(jué)我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作，老師讓我去操作,。我說(shuō)：老師我不會(huì),，老師沒(méi)有責(zé)備的一起笑著和我說(shuō)：沒(méi)事，我做一遍你看，下次都會(huì)了,。

老師讓我學(xué)配藥,，我感覺(jué)自己怪怪的，連藥都抽不好更不用說(shuō)配藥,。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器,，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺(jué)得我配藥沒(méi)有問(wèn)題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說(shuō)：老師我感覺(jué)好有成就感,，我又學(xué)會(huì)了一件事！

每天上班是我最開(kāi)心的事,，只有上班才能找到成就感,。我喜歡配藥，我非常愿意去做,，每次我去配藥的時(shí)候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說(shuō)讓我學(xué)配藥,，我說(shuō)老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí),，給我一天時(shí)間,，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來(lái)。老師怕我不熟悉還給我特意寫(xiě)了一張紙,，可惡的是不曉得誰(shuí)把我的紙丟了,，我找不到它去哪了，那時(shí)候覺(jué)得好對(duì)不起老師啊,，后來(lái)我就努力用心記著工作流程,。后來(lái)熟悉了，也不用刻意去記,。有一天老師讓我去做皮試,，我拿起針就去給病人做皮試，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候,，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對(duì)我說(shuō)做的很完美，我當(dāng)時(shí)心花怒放的,，好高興啊,，老師又夸我了！我要更努力不能讓老師失望,。打針的時(shí)候沒(méi)有打上,，老師安慰我說(shuō)沒(méi)事以后熟能生巧，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒(méi)事，以后好好練習(xí),。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說(shuō)什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈茫幌胱尷蠋熓?。第一次抽痰的時(shí)候,，老師說(shuō)我沒(méi)有把管入深，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的,，我模仿著老師做，然后抽出來(lái)了,，我很開(kāi)心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃，現(xiàn)在沒(méi)事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔,，打針，抽痰,，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下，我覺(jué)得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了,，有點(diǎn)舍不得了，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了,，又要走了,，要去適應(yīng)下一個(gè)科室，呆在內(nèi)科的感覺(jué)很好,，老師們都很好,，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備，而老師只是笑著說(shuō)沒(méi)事,，我想說(shuō)老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了！

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)篇九

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來(lái),，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士,，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。

比起之前見(jiàn)習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心,。見(jiàn)習(xí)時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”,，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作,，除了晨護(hù)外,，根本就沒(méi)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也很少接觸病人,。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做,，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師,。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣,，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

這個(gè)月以來(lái)，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,。上班不遲到,，下班不早退，不礦工,。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要,，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張,。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語(yǔ),、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信!

在護(hù)長(zhǎng),、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少,，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光荏苒,，xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千,，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下,，本著“一切以病人為中心,，一切為病人”的服務(wù)宗旨，并能堅(jiān)持以馬克思,、列寧主義,，毛澤東思想,，鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能護(hù)士，較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,，在同志們的關(guān)心,、支持和幫助下，思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律已,，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高

一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法-論,，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,，明辨是非，堅(jiān)持真理,，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，用正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),、工作和生活實(shí)踐,，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民-主和自由化、拜金主義,、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放,，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義,，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作,。工作積極主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難，盡職盡責(zé),，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn),。

二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,，自覺(jué)堅(jiān)持以黨政策方針為指導(dǎo),，二是加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低,、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象,，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后,，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律,、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針,，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)深入開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育,、思想品德教育,，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想,，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使” 形象,。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重,、自盛自警,、自勵(lì)”,，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神,，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反盛告誡和激勵(lì)自己,，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì),。

三是我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅(jiān)持文明用語(yǔ),，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔,、發(fā)不過(guò)肩,、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋、響底鞋,、禮貌待患,、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí),，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí),。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房,，護(hù)理人員三基訓(xùn)練,，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī),。在一年的工作中,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

脈搏繪畫(huà)筆,，在本院和周邊醫(yī)院使用了多年,，為此獲得“黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)”和“黑龍江省職工合理化建議優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”?；熕幬锿鉂B是治療腫瘤患者經(jīng)常遇到的問(wèn)題,，一旦處理不當(dāng)就會(huì)給病人造成皮膚潰爛，帶來(lái)很大的痛苦,。我通過(guò)潛心研究,，查閱 藥理、參考大醫(yī)院的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了“治療化療藥物外滲的新方法”和“莫菲氏滴壺沖入化療藥物的護(hù)理體會(huì)”,，用于指導(dǎo)臨床護(hù)理工作取得很好的效果，并獲“黑龍江農(nóng)墾職工技術(shù)創(chuàng)新優(yōu)秀科技成果獎(jiǎng)”,。在小兒內(nèi)科,，每當(dāng)護(hù)士給患兒扎頭皮針時(shí)，經(jīng)?？吹交純杭议L(zhǎng)用心痛的表情,、焦慮的目光注視著,，護(hù)士則是在緊張、責(zé)備的氛圍中進(jìn)行操作,。為了提高穿刺成功率,，降低患兒的痛苦，我潛心摸索總結(jié)穿刺成功的方法,，收集,、歸納、借鑒了大量國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)了“小兒頭皮針靜脈穿刺的操作技巧”用于指導(dǎo)護(hù)士操作,，使患兒家長(zhǎng)滿意度大幅度提高。為了解決內(nèi)科臥床病人易發(fā)壓瘡的難題,，我相繼編寫(xiě)了“壓瘡的治療與護(hù)理綜述”“壓瘡的治療與護(hù)理新方法”指導(dǎo)性論文,。對(duì)預(yù)防、治療,、護(hù)理壓瘡歸納總結(jié)了多項(xiàng)靈活,、適用、便利,、見(jiàn)效的操作方法,，為攻克壓瘡這一護(hù)理上的難題作出了貢獻(xiàn)。

我每調(diào)到一個(gè)新科室,，所做的第一件事就是率先掌握,，專(zhuān)科護(hù)理理論與操作。持之以恒的學(xué)習(xí)使我得到了豐厚知識(shí)的儲(chǔ)備,，工作中不論遇到任何難題,，我都會(huì)處理的得心應(yīng)手?；顚W(xué)活用,、立竿見(jiàn)影的學(xué)風(fēng)，成為我更好的做好護(hù)理工作的給力資源,。為此,，我被評(píng)為墾區(qū)“職工讀書(shū)自學(xué)成才者”和“群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手”。

打鐵還需自身硬,，為了應(yīng)對(duì)超負(fù)荷的護(hù)理工作,，每天我早出晚歸，工作在12小時(shí)以上,，科室內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作自己首先做到熟練,、精通，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上做得好,，在科室管理上自己始終本著正人先正己,，集大家的智慧來(lái)管科，集集體的力量來(lái)攻克一道又一道難關(guān),，打造一支拉得出,、叫得響、沖得上,、富有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,。在不懈地努力之下科室面貌煥然一新，在全院護(hù)理行業(yè)中甩掉了落后的帽子,，幾登臺(tái)階位居前列醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,。

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