無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇一

第一段：引言（100字）

我是一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生,，在接觸和治療重癥呼吸疾病患者的過程中，我陸續(xù)在ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）中度過了許多年,。在這里,，我親眼見證了生與死之間的搏斗,，也深深感受到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)在救治過程中的關(guān)鍵作用。本文將分享我在呼吸內(nèi)科和ICU工作中的心得體會(huì),，希望能對(duì)其他醫(yī)護(hù)人員在類似領(lǐng)域中的工作有所幫助,。

第二段：個(gè)人成長（200字）

在呼吸內(nèi)科工作中，了解和掌握各種呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療方法至關(guān)重要,。通過與患者的溝通和仔細(xì)觀察,，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確判斷病情的嚴(yán)重程度，并能夠快速采取針對(duì)性的治療措施,。此外,，我也意識(shí)到心理健康的重要性，尤其是在與病情嚴(yán)重的患者打交道時(shí),。對(duì)于重癥患者,，常常需要更多的耐心和關(guān)心，以幫助他們度過困難時(shí)刻,。

第三段：ICU的挑戰(zhàn)（300字）

進(jìn)入ICU后,，我意識(shí)到這個(gè)環(huán)境與普通病房有很大的不同。這里是病情最嚴(yán)重,、最需要緊急治療的地方,。每天面對(duì)著臨終患者、機(jī)械通氣和其他復(fù)雜的治療設(shè)備,，不時(shí)會(huì)讓人感到心悸,。然而，新鮮的困惑和挑戰(zhàn)也是個(gè)人成長的機(jī)會(huì),。自從進(jìn)入ICU以來,，我已經(jīng)學(xué)到許多新的技能和知識(shí)，例如使用呼吸機(jī),、插管的操作和應(yīng)急挽救措施,。而且，與ICU的其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作,，例如護(hù)士,、物理治療師和心理咨詢師，也極大地增強(qiáng)了我的合作能力,。

第四段：共情與關(guān)愛（300字）

ICU的患者往往處于危險(xiǎn)的狀態(tài),，他們需要醫(yī)護(hù)人員不僅具備專業(yè)的技能，還要能夠與他們建立情感聯(lián)系,。我發(fā)現(xiàn),，向患者傳遞關(guān)愛和希望是至關(guān)重要的，無論病情多么嚴(yán)重,。我會(huì)花更多的時(shí)間與患者交流,，了解他們的需求和擔(dān)憂,，并盡力提供心理支持。而對(duì)于患者的家屬,，我也會(huì)盡量減少他們的焦慮和恐慌,，與他們分享病情和治療進(jìn)展，以便他們能更好地照顧自己的親人,。

第五段：展望未來（200字）

盡管ICU工作充滿了困難和挑戰(zhàn),，但我始終堅(jiān)信自己的職業(yè)選擇。在這個(gè)領(lǐng)域中,，我能夠親眼見證生命咬緊牙關(guān),、奮力抗?fàn)幍膲邀惥坝^。為了提供更好的醫(yī)療服務(wù),，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和探索最新的科研成果和治療方法,。未來，我希望能夠成為一名全面發(fā)展的呼吸內(nèi)科醫(yī)生,，在呼吸內(nèi)科和ICU領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用,，并為病患和他們的家屬帶來更多的幫助和安慰。

總結(jié)（100字）

在呼吸內(nèi)科和ICU工作中,，我體會(huì)到了醫(yī)療行業(yè)的艱辛和責(zé)任,，也深深感受到了救死扶傷的喜悅和滿足感。通過與患者和其家屬的共情和關(guān)愛,，我愿意不斷提升自己的專業(yè)水平,，為患者提供最大限度的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇二

2021醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下,，在醫(yī)院各兄弟科室的支持幫助下,，我科室全體人員協(xié)調(diào)一致，在工作上積極主動(dòng),，不怕苦,，不怕累，樹立較高的事業(yè)心和責(zé)任心,，結(jié)合自身工作性質(zhì),，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí),，踏實(shí)苦干,，較好地完成了本科的工作任務(wù),，保證了科室工作的穩(wěn)步進(jìn)行?，F(xiàn)將2021作做如下總結(jié)：

一、在政治上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策理論,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),，牢固樹立“一切為患者服務(wù)”的理念,，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,，不斷提高思想道德修養(yǎng),，認(rèn)真開展自我批評(píng)。

二,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，能夠自覺遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格,，大事講原則,，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支持,，互相理解,，分工明確，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，克服人手少,、任務(wù)重的困難,，保證正常護(hù)理工作的順利開展。

三,、注重服務(wù)細(xì)節(jié),，提高病人滿意度。堅(jiān)持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心,，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，落實(shí)行為規(guī)范,，在日常工作中要求微笑服務(wù)，文明用語,。積極征求病人及家屬意見,，對(duì)病人及家屬提出的要求給予最大程度的滿足，并對(duì)存在的問題提出了整改措施,。

在新的一年里,，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心,，努力完成各項(xiàng)工作

新年要有新氣象,，新特色，面對(duì)新的一年,，無論從管理,、服務(wù)、還是追求質(zhì)量均給我們提出更高更嚴(yán)要求,。首先,，要召開全科人員會(huì)議，統(tǒng)一思想,，樹個(gè)人形象,，樹科室形象，從自身做起,，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。雖然我們目前面臨困難較大,，但也是挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，依靠精湛的技術(shù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者，全科上下團(tuán)結(jié)一心,，增強(qiáng)凝聚力,，堅(jiān)定信心，努力完成各項(xiàng)目作任務(wù),。

二,、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

要加強(qiáng)人性化管理,。要轉(zhuǎn)變觀念,，不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平,。根據(jù)不同層次患者,，應(yīng)用不同服務(wù)方式。加強(qiáng)同志間溝通,，加強(qiáng)醫(yī)患,、醫(yī)護(hù)之間溝通?？浦魅?、護(hù)士長敢抓敢管，不做老好人,，科室弘揚(yáng)正氣,，使科室成為一個(gè)團(tuán)結(jié)拼搏積極向上的團(tuán)隊(duì),。

三、努力提高醫(yī)療質(zhì)量

首先要抓基本素質(zhì),，培養(yǎng)良好素質(zhì),、美好的醫(yī)德,，特別是年輕醫(yī)生,，年輕護(hù)士。其次要抓基層質(zhì)量,，抓年輕醫(yī)生綜合能力提高,。再次要抓醫(yī)療文件書寫，從病歷抓起,，病歷書寫手冊(cè)為準(zhǔn)則,，對(duì)所管的病人心中有數(shù)，查房后及時(shí)簽字,。

四,、抓醫(yī)療安全不放松

做為科室安全責(zé)任人，上對(duì)院長負(fù)責(zé),，下對(duì)同志負(fù)責(zé),，要做到安全措施到位，增強(qiáng)防范意識(shí),，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)療制度和診療規(guī)范,、知情同意書等各種程序執(zhí)行到位，將不安全因素,消滅在萌芽狀態(tài),杜絕醫(yī)療事故發(fā)生,。減少和避免一般差錯(cuò)及誤診糾紛,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇三

呼吸內(nèi)科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的領(lǐng)域，負(fù)責(zé)診治與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的疾病,。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)過程中,，我有幸在ICU（重癥監(jiān)護(hù)室）進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,，我深刻體會(huì)到了呼吸內(nèi)科的重要性,，并收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,，我認(rèn)識(shí)到了ICU的重要性,。在ICU，我們接觸到的是那些需要緊急救治,、病情嚴(yán)重的患者,。這些患者往往需要全面而細(xì)致的護(hù)理和治療，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能關(guān)系到他們的生命,。在ICU工作期間,，我親眼目睹了醫(yī)生和護(hù)士們對(duì)病人的精細(xì)護(hù)理和專業(yè)治療。他們時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備采取行動(dòng),，確?；颊叩玫阶罴训闹委熜Ч＿@讓我認(rèn)識(shí)到了ICU工作是多么重要,，也讓我對(duì)呼吸內(nèi)科產(chǎn)生了更深的敬意,。

其次，我對(duì)呼吸內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,。在ICU呆的這段時(shí)間里,，我學(xué)到了很多關(guān)于呼吸內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)。比如,，我學(xué)會(huì)了如何正確地監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率,、血氧飽和度、肺功能等指標(biāo),，而這些指標(biāo)對(duì)于評(píng)估患者的病情和制定治療方案至關(guān)重要,。我還學(xué)會(huì)了如何使用呼吸機(jī)，進(jìn)行氣管插管和氣管切開等操作,，這些操作對(duì)于重癥患者的生命支持至關(guān)重要,。通過這些實(shí)踐操作，我對(duì)呼吸內(nèi)科的知識(shí)有了更深的理解和掌握,。

第三,，我意識(shí)到了ICU工作的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在ICU中,，醫(yī)生,、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員需要緊密合作，共同照料患者,。每個(gè)人都有自己的責(zé)任和職責(zé),，但我們都要明白，只有通過有效的團(tuán)隊(duì)合作才能給予患者最好的護(hù)理和治療,。在我進(jìn)入ICU之前,，我知道團(tuán)隊(duì)合作很重要，但是在這段時(shí)間里,，我更加深刻地理解到了這個(gè)道理,。尤其是在緊急情況下，只有團(tuán)隊(duì)成員緊密配合,，密切溝通,，才能迅速而有效地處理問題，保障患者的生命安全,。

第四,，我對(duì)于患者與家屬的溝通與關(guān)懷有了更加深入的認(rèn)識(shí),。在ICU工作中，我發(fā)現(xiàn)患者和家屬是一個(gè)非常重要的群體,。他們需要我們的關(guān)心,、支持和安慰。在這個(gè)過程中,，我學(xué)會(huì)了如何與患者和家屬進(jìn)行溝通,，如何溫柔地解釋病情和治療方案，如何給予他們精神上的安慰,。有一次,，我遇到了一個(gè)患者家屬非常焦慮和擔(dān)心的情況,，我通過仔細(xì)傾聽和耐心解釋患者的病情和治療方案,，最終安撫了她的情緒。這讓我認(rèn)識(shí)到,，患者和家屬的信任和滿意至關(guān)重要,，我們需要通過與他們的溝通和關(guān)懷，為他們帶來更多的安慰和支持,。

最后,，ICU工作也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)的無窮魅力和挑戰(zhàn)。每天都有新的病例,，每一個(gè)患者都是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，需要我們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索。在我以后的醫(yī)學(xué)生涯中,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù),。

通過在ICU的學(xué)習(xí)和觀察,，我對(duì)呼吸內(nèi)科有了更深入的了解，并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。我認(rèn)識(shí)到了ICU工作的重要性,，對(duì)呼吸內(nèi)科的專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解，意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，學(xué)會(huì)了與患者與家屬的溝通與關(guān)懷,，同時(shí)也意識(shí)到了醫(yī)學(xué)的無窮魅力和挑戰(zhàn)。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信,，選擇呼吸內(nèi)科是我一生中最正確的決定之一,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為更多的患者帶來健康與希望,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇四

這三周過的算是有點(diǎn)繁忙了吧,，至少相比較之前的傳統(tǒng)病房而言,。但還沒到很忙很忙、很充實(shí)很充實(shí)的境界,?？赡苁菍?shí)習(xí)生太多，也可能不幸的是這組的病人在我來之后出奇的少,，失蹤才12個(gè)左右,，出入院又不多，學(xué)姐學(xué)長又特能干,，導(dǎo)致我......沒什么好忙的,。

三周了，居然沒有親手收過一個(gè)病人,，悲哀啊!她們都說在呼吸和有很多抽血?dú)獾臋C(jī)會(huì),，可是我呢，來的真不是時(shí)候,，病人少,，需要抽血?dú)獾牟∪艘采伲氤檠獨(dú)獾娜擞侄?。結(jié)果,，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)?，抽中?次!嗨還沒悟出什么道道來,，就出科了。

讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3,、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會(huì)向洪主任匯報(bào)本組的病人情況,，基本都會(huì)匯報(bào)。針對(duì)一些比較疑難的病例,，大家一起討論,，馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依三周了，居然沒有親手收過一個(gè)病人,，悲哀啊!她們都說在呼吸和有很多抽血?dú)獾臋C(jī)會(huì),，可是我呢，來的真不是時(shí)候,，病人少,，需要抽血?dú)獾牟∪艘采伲氤檠獨(dú)獾娜擞侄?。結(jié)果,，我在呼吸科3周，只抽了3次血?dú)?，抽中?次!嗨還沒悟出什么道道來,，就出科了。

讓我比較欣賞的是在呼吸科每周3,、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會(huì)向洪主任匯報(bào)本組的病人情況,，基本都會(huì)匯報(bào)。針對(duì)一些比較疑難的病例,，大家一起討論,，馬上翻書找發(fā)病機(jī)制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的知識(shí)落伍了,，立刻上網(wǎng)找最新的文獻(xiàn),，雖然他們討論、探討的內(nèi)容已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我能接受,、理解的范疇,，但能被這種鉆研的氛圍所感染，也是一種快樂,。洪主任不愧是科主任,，真的好強(qiáng),，好厲害,，跟他匯報(bào)病人的情況，有時(shí)甚至都還沒看到過病人,，他就看過病人的ct,、檢查報(bào)告單等資料，就能指出整個(gè)治療方案中的不足或錯(cuò)誤,，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話,，在一位重癥病人的.床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛,，很嚴(yán)肅的跟我們說：臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床經(jīng)驗(yàn)怎么積累?就是要在病人的床邊學(xué)習(xí),、成長。是啊,，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生,，真的應(yīng)該多花些時(shí)間在病房里，密切觀察病人病情的變化,，才能學(xué)到更多的知識(shí),，不單單是課本上的。洪主任就常常在下班之后,，還會(huì)到病房看看一些重病號(hào),，真的很值得我們學(xué)習(xí)。

在呼吸科印象最深刻有兩個(gè)病例,。第一個(gè),，是一個(gè)20多歲年輕少婦,，在我入科前剛住進(jìn)來不久，第一天查房查到這個(gè)病人,，帶教老師就跟我們說,，這個(gè)病人的癥狀、體征,、胸片,、肺部ct、檢查報(bào)告怎么怎么滴,，是個(gè)很典型的大葉性肺炎,，治療上，怎么怎么使用抗生素,。查房結(jié)束后,，我也認(rèn)真看了她的病例，大葉性肺炎嘛,，對(duì)我們來說真的很熟悉,，學(xué)過好多遍，這個(gè)病人有寒戰(zhàn),，發(fā)熱(自己吃過藥,，所以沒有高熱)咳嗽，雙肺處于實(shí)變期,，沒有音,，后消散期，出現(xiàn)音,，ct報(bào)的也是雙肺有炎癥,。沒感覺有什么不對(duì)勁。結(jié)果過了幾天,，洪主任查房,，一翻這個(gè)病人的化驗(yàn)單，突然很嚴(yán)肅的質(zhì)問身邊的主治,、住院,，這個(gè)病人的crp、pct(都是炎癥指標(biāo))這么高,，為什么血象一點(diǎn)都不高,，白細(xì)胞居然還是正常的?查了二三次了都是這種情況，為什么沒有引起注意,，是不是要考慮細(xì)菌合并病du感染,，抗病du要立刻要上，否則后果很麻煩!一語驚醒夢(mèng)中人,，書上明明有說大葉性肺炎會(huì)有很明顯的白細(xì)胞增高,，我居然給忘了大家都忘了,。

第二個(gè)，是我管的一個(gè)依伯,，80多歲了,，aecopd，這是主要的,，還有其他一堆的病,。我接手時(shí)，他喘的好厲害,，躺在床上不能動(dòng),，經(jīng)過2個(gè)多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了很多,，依伯居然會(huì)在走廊上走走路,，去護(hù)士站看著忙碌的護(hù)士飛奔來飛奔去，我還很開心的跟他聊天,，說他這兩天好很多了,，快出院了，依伯也好開心,。誰知才過了沒兩天,，依伯感冒了一下，又aecopd了,，無語,，依伯又躺在床上呼呼的喘個(gè)不停，不能動(dòng)彈,，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測(cè)還有病重通知書嗨......老師也是很無奈說,，這種copd后期的病人很難搞,，激素都上這么多了，好不容易控制住了,，又來了,，激素從新調(diào)整，從頭來過依伯躺在床上,，費(fèi)力的問他的護(hù)工,，用福州話問的，我居然聽懂了,，他說：我女兒呢,，怎么還不來啊，再不來我就死掉了!嗨......真的覺得好無語,，其實(shí)醫(yī)院里很多這樣無奈的老人家的,，人生病時(shí),，總是希望有人關(guān)心，有人照顧,，有愛,，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)懷,，比什么良藥還管用的,，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了,，忙的忘記身邊的親人,，不禁讓人覺得一陣寒在我們小的時(shí)候，有個(gè)感冒,、發(fā)燒,、咳嗽，父母都是那么的緊張,，上醫(yī)院,，吊瓶、吃藥,，無微不至的關(guān)懷和照顧,，試問，他們有請(qǐng)護(hù)工來幫忙照顧他們的小孩嗎?當(dāng)他們漸漸老去,，行動(dòng)不便,，疾病纏身時(shí)，我們理所應(yīng)當(dāng)也該給予他們無微不至的關(guān)懷,、照顧,，而不是花點(diǎn)錢，請(qǐng)個(gè)護(hù)工,，工作之余有空再去看看......千萬別到了子欲養(yǎng)而親不待的地步,，那就不好了。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落,，帶教老師們和導(dǎo)師對(duì)我很好，她們的鼓勵(lì)和耐心的教受讓我樹立了信心,。在這里也學(xué)習(xí)到了很多很多的知識(shí),，很多專科知識(shí)都是在其他科學(xué)不到的,，所以很感謝這段時(shí)間以來各位老師的教學(xué)和照顧,，衷心的說一聲“謝謝你們，可愛的天使們!”

剛到科里時(shí)候很無措、很陌生,，后來在老師的帶著下漸漸的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程,，就開始仔細(xì)觀看老師的操作，在王老師帶著下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液,、肌肉注射,、皮試、抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會(huì)了使用輸液泵,、微泵、心電圖機(jī)等儀器,，這些讓我受益匪淺,，真正把書本的知識(shí)應(yīng)用于臨床，還掌握了很多書本上學(xué)不到的東西,。

開始實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期,，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積非常大而且很深,，深達(dá)骨面,，每天王老師帶著我一起去換藥，看著王老師認(rèn)真仔細(xì)的將壞死組織去除消毒上藥,，看著患者的傷口一天天長好,，那時(shí)候真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要，面對(duì)患者家屬的感謝,，一股成就感自豪感油然而生,。俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”,，我對(duì)今后從事護(hù)理這一行業(yè)的信心更加堅(jiān)決!我希望自己以后能做到像王老師那樣無私,，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛,，給他們送去一個(gè)微笑,，一片溫暖!也只有你真心為患者，患者才會(huì)給你一顆真心,，護(hù)患關(guān)系才會(huì)更融洽!將護(hù)理效勞作為一個(gè)理念進(jìn)展到底是我對(duì)自己最高的要求，更是今后自己努力的方向!

我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候,，所以老師有時(shí)機(jī)耐心的.傳授她們的經(jīng)歷給我,，手把手的教我，這是很重要的,。在這里特別感謝王玲老師和汪蒙老師,，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的缺乏之處，給我改正的時(shí)機(jī)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安,，自己的手法錯(cuò)的很厲害給病人增加了疼痛,，王老師十分生氣，回來時(shí)狠狠的批評(píng)了我,，讓我回去好好練一練,。這樣的操作上的缺乏還有很多，今后會(huì)努力改正,，提高操作水平,，這是做好一個(gè)護(hù)士最根本的功課。不知道什么時(shí)候自己也可以向王老師那樣對(duì)什么樣的血管都可以打上,，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦,。真的好崇拜王老師啊!

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇六

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單,。下面是本站小編為大家收集整理的呼吸內(nèi)科見習(xí)

心得體會(huì)

我在內(nèi)科工作了2個(gè)多月,，從臨床表現(xiàn)上來看,，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽,、咯痰、咯血,、胸痛,、哮鳴、發(fā)熱,、氣急等表現(xiàn),，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒,、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn),，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床癥狀,，如果不進(jìn)一步檢查確診,，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不可挽回的后果,，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病,，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當(dāng)然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)行必要的檢查,，取得確實(shí)可靠的臨床資料,，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維,，慎重地作出診斷。事實(shí)上,，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多,，但歸納起來可分為感染、腫瘤,、腫囊等,。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠掌握各臨床病的起因,，但是缺少實(shí)際操作,，能夠知道基本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí),。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)成為一名合格的(自己填了)，為社會(huì),、為人民服務(wù)!這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)

規(guī)章制度

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期,，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺,，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事,。真正進(jìn)入臨床,，才發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西,，自己很多都忘得一干二凈了,，遇到情況也不會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用!

讓我很開心的是,，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)快樂的大家庭一樣，個(gè)個(gè)老師都很年輕,，很好人,，對(duì)我們這些學(xué)生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?還有她們經(jīng)常請(qǐng)我們喝東西,，呵呵,好爽!帶我的少坤老師,，很和藹友善，她耐心的教我每一樣操作,，放心的放手讓我去嘗試,，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì),，可是我老是丟三落四,，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)靈活運(yùn)用,，記憶力不好,，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我天天在考慮粗心的自己究竟能不能勝任這些工作,，我能不能克服這些困難呢 才一個(gè)星期,，我告訴自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己,，別人能做,，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，我要學(xué)會(huì)吃苦,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問題,。自己都長那么大了,，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了,，生活容許不了我那么脆弱與逃避,。我始終要走出社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)的,，學(xué)會(huì)生存!長大了,，再也沒有人會(huì)呵護(hù)你自己了，自己要學(xué)會(huì)照顧自己!

呼吸內(nèi)科,，我將停留八個(gè)星期,，希望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng),，能熟練掌握護(hù)理操作技巧,，好好努力加油!

在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來,，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作,。比起之前見習(xí)階段,，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí),，完全就是“眼看手不動(dòng)”,，都是跟著帶教去看各項(xiàng)操作，除了晨護(hù)外,，根本就沒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習(xí)期間,，眼看一個(gè)星期后就開始動(dòng)手操作的,。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì)先“請(qǐng)示”帶教老師,。這一點(diǎn),，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護(hù)士最起碼的責(zé)任,。

這個(gè)月以來,，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到,，下班不早退,，不礦工。認(rèn)真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作,。工作中耐心細(xì)致的對(duì)待病人,，及時(shí)向帶教反應(yīng)病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的經(jīng)驗(yàn),。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興,，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊張。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵(lì)的話語,、信任的眼神給了我信心,，讓我找到自信!

在護(hù)長、總帶教的教導(dǎo)下,，帶教老師的細(xì)心耐心講解指導(dǎo)下,，我學(xué)到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護(hù)理操作,。雖然有些操作做的還不夠“完美”,，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

來中心醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，在這段時(shí)間里,，我第一次接觸了臨床,，第一次穿梭于病房,，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應(yīng),，但卻讓我獲益良多,。

呼吸內(nèi)科是我實(shí)習(xí)的第一站，在這里什么都是從頭學(xué)起,，很多時(shí)候都讓我有點(diǎn)手足無措。在老師的耐心教導(dǎo)和其他實(shí)習(xí)同學(xué)的悉心幫助下,，我學(xué)會(huì)了開化驗(yàn)單和其它項(xiàng)目的申請(qǐng)單,。慢慢地也開始會(huì)刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復(fù)雜的,，對(duì)于一些抗生素的使用也有了一定的了解,。在查房過程中，帶教老師會(huì)對(duì)某些疾病的要點(diǎn)進(jìn)行講解,。有新病人時(shí),，老師會(huì)認(rèn)真修正我所寫的病歷，第二天查房時(shí)還會(huì)講解一下他們的診斷思路,，這讓我從中有了很大的進(jìn)步,。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸,、胸腔積液,、copd、哮喘,、肺炎等,，通過書寫病歷和體格檢查，對(duì)這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解,。對(duì)于我在呼吸科感到比較遺憾的是,，當(dāng)時(shí)沒有提出來去肺功能實(shí)驗(yàn)室觀看肺功能實(shí)驗(yàn)是如何操作的。

從呼吸科出來后去了血液科,。在這個(gè)科室最有意義的事就是做了一次骨穿,。雖然在血液科只待了一個(gè)禮拜，但通過前幾天的觀摩,，終于在出科前一天親身實(shí)踐了一次,。看到自己成功完成了,，真要謝謝老師對(duì)我的信任以及支持,。骨穿對(duì)血液科來說是一項(xiàng)常規(guī)檢查，所有張慧英主任在我們進(jìn)科室第一天就給噩夢(mèng)詳細(xì)講解了整個(gè)過程,。血液科是我感覺與我們檢驗(yàn)專業(yè)最有聯(lián)系的一個(gè)科室,，看到骨髓報(bào)告單讓我很有親切感,，它不像b超、ct那樣,，我們一點(diǎn)都不懂,。骨髓報(bào)告單上的每一項(xiàng)我們都很熟悉，我們以前的實(shí)驗(yàn)課都有練習(xí)過,。通過在血液科的一周,，我對(duì)再生障礙性貧血和缺鐵性貧血有了深入的了解。

這個(gè)月內(nèi)最后去的科室是心內(nèi)科,。由于在校期間沒有怎么學(xué)心電圖,，所以跟著老師查房比較累。當(dāng)老師們對(duì)著心電圖討論p波,、u波,、st段時(shí)，剛開始可以說是一頭霧水,，幾天下來漸漸進(jìn)入狀態(tài)了,，一些簡單的還能看得明白。在心內(nèi)科的時(shí)候,，還去導(dǎo)管室看了一次冠脈造影和一次pci,，當(dāng)看著導(dǎo)絲從橈動(dòng)脈穿刺進(jìn)入到心臟時(shí)，不得不驚嘆醫(yī)學(xué)發(fā)展之快,。對(duì)于冠脈狹窄的病人,，成功實(shí)行pci術(shù)，可以感覺到作為醫(yī)生的自豪,。有時(shí)僅僅坐在辦公室里聽老師們的討論,，就可以從中學(xué)到很多知識(shí)。在心內(nèi)科碰到最多的病人就是冠心病,，通過老師與病人的交談,，了解了冠心病的危險(xiǎn)因素，知道冠脈造影是冠心病的確診依據(jù),，對(duì)冠心病的治療也有了一定的了解,。

作為我學(xué)習(xí)過程中理論與實(shí)踐相結(jié)合的第一個(gè)月，一切都讓我感到新鮮,。我喜歡現(xiàn)在這種狀況,，喜歡每到一個(gè)科室給我?guī)淼男迈r感。我會(huì)好好利用在內(nèi)科剩下的一個(gè)月,，努力學(xué)習(xí),，相信自己在這個(gè)過程中一定會(huì)有所成長。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇七

作為一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生，我一直堅(jiān)守著以患者為中心的原則,，對(duì)于呼吸疾病的診斷和治療一直積極探索,，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在這個(gè)過程中,，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，并通過制作 PPT 的形式與大家分享。以下是我的心得體會(huì),。

第一段：重視呼吸疾病的健康教育

健康教育是預(yù)防呼吸疾病的重要環(huán)節(jié),，我在PPT中強(qiáng)調(diào)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)患者了解常見的呼吸疾病,，如哮喘,、慢性阻塞性肺疾病等，以及它們的癥狀,、診斷和治療方法。通過講解和圖片展示,，讓患者了解如何保持良好的呼吸系統(tǒng)健康,，提高意識(shí)和保健能力。

第二段： 強(qiáng)調(diào)盡早診斷與治療的重要性

呼吸疾病的早期診斷與治療對(duì)于患者的康復(fù)至關(guān)重要,。在PPT中,，我列舉了常見的呼吸疾病癥狀和體征，教授大家如何正確地自我觀察和觀察他人,，及時(shí)尋求專業(yè)的醫(yī)療建議,。同時(shí)，我還介紹了一些常見的呼吸道疾病篩查方法和相關(guān)的治療方案,，為患者提供及時(shí)有效的治療手段,，減少病情的進(jìn)展和并發(fā)癥的發(fā)生。

第三段：傳授呼吸疾病的自我管理方法

呼吸疾病的自我管理在患者的康復(fù)中扮演著重要角色,。在PPT中,，我詳細(xì)介紹了呼吸疾病患者應(yīng)該如何進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉、合理飲食和避免誘因等方面的知識(shí),。此外,，我還向大家傳授了使用霧化器、吸入器和其他器械的正確方法,，幫助患者更好地控制自己的病情,，提高生活質(zhì)量。

第四段：加強(qiáng)多學(xué)科合作與團(tuán)隊(duì)研究

呼吸內(nèi)科作為一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科,，需要多學(xué)科的合作與交流,。在PPT中，我提出了加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作與交流的重要性,，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用,。與內(nèi)科,、胸外科、病理科等專業(yè)相互合作,，共同制定診療方案，提高診斷和治療的準(zhǔn)確性與效果,。此外,，我還介紹了一些最新的研究成果和前沿技術(shù),，為大家展示呼吸內(nèi)科的最新發(fā)展方向,。

第五段：加強(qiáng)患者滿意度評(píng)價(jià)與繼續(xù)教育

最后，我強(qiáng)調(diào)了患者滿意度評(píng)價(jià)和醫(yī)生繼續(xù)教育的重要性,。通過在PPT中介紹科學(xué)的評(píng)價(jià)模式和方法,，了解患者在治療過程中的意見和建議,，不斷改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量,，提高患者滿意度,。同時(shí)，我也提醒自己和同行們要加強(qiáng)繼續(xù)教育的意識(shí),，不斷學(xué)習(xí)與提升自身的專業(yè)能力,。

總結(jié)：通過制作呼吸內(nèi)科心得體會(huì)PPT,，我深刻體會(huì)到健康教育,、早期診斷與治療,、患者自我管理、多學(xué)科合作與團(tuán)隊(duì)研究以及患者滿意度評(píng)價(jià)與繼續(xù)教育等方面的重要性,。我將繼續(xù)不斷努力,，通過不同的形式與科研與臨床經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，提高對(duì)呼吸疾病的認(rèn)識(shí)和治療水平,，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇八

月初轉(zhuǎn)科到了內(nèi)科才開始有點(diǎn)不適應(yīng),，從小孩子的科室一下子變成大人的科室,，不管做什么都感覺心有余而力不足,，感覺自己好笨,，反應(yīng)遲鈍,，有時(shí)候還想老師會(huì)不會(huì)覺得我是一個(gè)不好的學(xué)生;然而每天上班，我總要提前半個(gè)小時(shí)去,，很怕遲到;有的時(shí)候覺得怕做不好什么事,，然后想著想著感覺都實(shí)習(xí)不下去了,，那只是在自己內(nèi)心的話,。

后來漸漸熟悉了,，也了解到了老師的上班習(xí)慣,，慢慢跟著老師的腳步走，漸漸的我感覺我可以獨(dú)立做一些事了,。我很慶幸,，遇到了一個(gè)很負(fù)責(zé)很好的老師,，從老師那里我學(xué)會(huì)了很多東西,，不管是什么操作老師都會(huì)讓我去操作,，老師讓我去操作,。我說：老師我不會(huì)，老師沒有責(zé)備的一起笑著和我說：沒事,，我做一遍你看，下次都會(huì)了,。

老師讓我學(xué)配藥，我感覺自己怪怪的,，連藥都抽不好更不用說配藥,。我就向老師要了一個(gè)藥瓶一個(gè)注射器,，回家了讓自己練習(xí)。漸漸的我覺得我配藥沒有問題了,，我每次配完藥我都很高興的和老師說：老師我感覺好有成就感，我又學(xué)會(huì)了一件事,！

每天上班是我最開心的事,，只有上班才能找到成就感。我喜歡配藥,，我非常愿意去做，每次我去配藥的時(shí)候,，老師總是提前把藥準(zhǔn)備好讓我練習(xí)。我還記得上班第二天老師說讓我學(xué)配藥,，我說老師現(xiàn)在我不想學(xué),，我想把今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)先消化了在學(xué)習(xí)，給我一天時(shí)間,，第一天上班我把所有的工作流程記錄了下來,。老師怕我不熟悉還給我特意寫了一張紙,，可惡的是不曉得誰把我的紙丟了，我找不到它去哪了,，那時(shí)候覺得好對(duì)不起老師啊,，后來我就努力用心記著工作流程,。后來熟悉了,，也不用刻意去記,。有一天老師讓我去做皮試,，我拿起針就去給病人做皮試,，當(dāng)時(shí)老師看我做的時(shí)候,，心里還是有點(diǎn)緊張,，做完后老師對(duì)我說做的很完美,，我當(dāng)時(shí)心花怒放的，好高興啊,，老師又夸我了！我要更努力不能讓老師失望,。打針的時(shí)候沒有打上,，老師安慰我說沒事以后熟能生巧,，我當(dāng)時(shí)安慰自己沒事,，以后好好練習(xí)。

在科室里我很尊重老師們,，不管老師們說什么或者讓我?guī)兔ξ叶己芘Φ娜プ龅阶詈?，不想讓老師失望,。第一次抽痰的時(shí)候,，老師說我沒有把管入深,，只是淺表面,，然后我又回想老師做的時(shí)候是怎樣做的,，我模仿著老師做,，然后抽出來了，我很開心,，之前看老師抽痰自己心里一直反胃,，現(xiàn)在沒事了習(xí)慣了,，老師教我怎樣看病人瞳孔,，打針,，抽痰,，等等所有操作,。

在老師的帶領(lǐng)下,，我覺得我每天很充實(shí),，實(shí)習(xí)一個(gè)月的日子馬上都要結(jié)束了，有點(diǎn)舍不得了,，因?yàn)閷?duì)那里熟悉了,，又要走了，要去適應(yīng)下一個(gè)科室,，呆在內(nèi)科的感覺很好,，老師們都很好，做錯(cuò)事了自己很擔(dān)心害怕老師責(zé)備,，而老師只是笑著說沒事，我想說老師你辛苦了,，讓你費(fèi)心了！

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇九

第一段：引言（100字）

呼吸內(nèi)科作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一個(gè)重要領(lǐng)域,，對(duì)于實(shí)習(xí)生來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)深入了解和學(xué)習(xí)呼吸系統(tǒng)相關(guān)疾病的診斷和治療,。在我實(shí)習(xí)期間，我有幸加入了一家知名醫(yī)院的呼吸內(nèi)科團(tuán)隊(duì),，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也對(duì)呼吸內(nèi)科的工作有了更深入的了解,。

第二段：實(shí)習(xí)的經(jīng)歷（200字）

在實(shí)習(xí)期間,，我參與了呼吸內(nèi)科病房的日常工作。我負(fù)責(zé)觀察患者的病情變化,，及時(shí)記錄并向醫(yī)生匯報(bào),。通過這樣的工作，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察患者的癥狀和體征,，了解疾病的發(fā)展情況,，從而為醫(yī)生的診斷和治療提供重要參考,。我還跟隨醫(yī)生進(jìn)行了病例討論，對(duì)一些典型病例進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和研究,，這對(duì)于提高我對(duì)呼吸內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)和診斷能力非常有幫助,。

第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能（300字）

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多關(guān)于呼吸內(nèi)科的知識(shí)和技能,。首先,，我學(xué)會(huì)了如何正確進(jìn)行肺部聽診，通過聽診呼吸音和雜音來判斷患者的病情,。此外,，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行支氣管鏡檢查，這是一個(gè)非常重要的診斷手段,，在檢查過程中我學(xué)會(huì)了如何正確操作,，并觀察患者的病變情況。同時(shí)，我還了解了常見的呼吸內(nèi)科疾病的診斷和治療方案,，如肺部感染、哮喘,、慢性阻塞性肺病等,，這為我將來的臨床工作奠定了基礎(chǔ)。

第四段：感悟與體會(huì)（300字）

在這段時(shí)間里,，我真切地感受到醫(yī)生們對(duì)患者的無私奉獻(xiàn)和責(zé)任感,。每天，他們都承擔(dān)著巨大的工作壓力,，但他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的職責(zé),，竭盡全力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。這使我深受感動(dòng),，并對(duì)自己以后的醫(yī)學(xué)之路充滿了信心,。此外，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，僅有醫(yī)生的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，護(hù)士、實(shí)習(xí)生以及其他團(tuán)隊(duì)成員的配合和協(xié)作也是至關(guān)重要的,。

第五段：對(duì)未來醫(yī)學(xué)生涯的展望（200字）

通過這次呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí),，我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)生涯有了更明確的目標(biāo)。我計(jì)劃將來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究呼吸內(nèi)科,，提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，成為一名優(yōu)秀的呼吸內(nèi)科醫(yī)生。我也希望有機(jī)會(huì)參與更多的學(xué)術(shù)交流和研究,，為呼吸內(nèi)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望能通過實(shí)踐向更多的人宣傳和普及有關(guān)呼吸系統(tǒng)健康的知識(shí),，提高公眾對(duì)呼吸內(nèi)科疾病的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí),。

總結(jié)：

通過呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能,，還深刻感受到醫(yī)生的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)呼吸內(nèi)科有了更為深刻的了解，也為我的醫(yī)學(xué)生涯指明了方向,。我相信,，我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將在未來的工作中發(fā)揮重要作用，讓我成為一名更出色的醫(yī)生,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇十

愛比一直在愛已經(jīng)而已,。"("墨子-兼愛")，說："愛別人,，不是不愛自己,，也愛。"

今天,，我不得不說,，因?yàn)槲业暮粑玫浇處煹膼郏@種感覺是從來沒有見過我的實(shí)習(xí)過程中,。給我搬來這里,，從護(hù)士長到每一位教師,。第一天,，我愛上了這里，所以不管是什么我已經(jīng)從心里承受和愿意做,。因?yàn)槔蠋煇畚覀?，我們深深的熱愛,。世界的第一局部,，我來到了早期以呼吸?nèi)科，我是老師的熱情感染了,，無論什么樣的作業(yè)教師會(huì)給你帶來,，只要它可以教你什么老師會(huì)耐心地解釋。與林老師,，她是一個(gè)特別豪爽，熱情,，大方,，善良的心腸。臨澧老師不僅專業(yè)知識(shí)告訴我,，告訴我實(shí)習(xí)的重要性和困難,。我真的收獲了很多。在這實(shí)習(xí)期間,，我理解使用呼吸器,，切開氣管吸痰病人的胸腔引流袋更換親自作出的導(dǎo)管和抽動(dòng)脈血?dú)猓o(hù)理;和也學(xué)會(huì)了如何來提醫(yī)生的建議,，如何去校對(duì)和依此類推,。我記得我給病人做皮試，其實(shí)，只要不是一個(gè)好方法,，老師給了人的技巧,，我們正在談?wù)撟銎ぴ嚕绾巫龈?，但也給我一個(gè)時(shí)機(jī)讓自己的雙手,，和終于我皮丘美麗，老師笑了,。林老師經(jīng)常告訴我："小，你不要問我什么,，我告訴你,，過深，我并非如此,，我去請(qǐng)醫(yī)生給你,。"在短短的一句話，也許老師沒有確定,，但我失去的話,，但被轉(zhuǎn)移到這份愛我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這可能是常說："無心,，聽者有意",。

天的治療與迷人的老師，我也過得很充實(shí),，我有一個(gè)專業(yè)的注射和口服的'藥理作用的一般理解,，和一個(gè)單獨(dú)的檢查口服藥。有時(shí)聽到春燕老師佳佳輸液多大的進(jìn)展,，成功率,，我的心像草，我想：她剛下的部門一個(gè)月左右,，我的實(shí)習(xí)6個(gè)月有什么區(qū)別?我覺得不愿被拋在后面,，所以我更加努力地工作。我開始利用午休時(shí)間來研究注射液的藥理作用,。接近尾聲的魅力教師,，她告訴我?guī)淼牟僮魇謨?cè)，指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作,，給我這個(gè)時(shí)機(jī)讓我去藥店檢查的口服藥物,。我想，手術(shù)后我沒有太多的進(jìn)展,，但我還是充實(shí)自己,，我仍然有進(jìn)步!

總的來說，呼吸內(nèi)科部，我學(xué)到東西最多只有一個(gè)部門,，護(hù)士長,，和每一個(gè)老師的講課，他們不顧自己的時(shí)間休息,，甚至xiaye制止耐心細(xì)致的天真學(xué)生輔導(dǎo)組,，我們心臟充滿了感謝他們?？蓯鄣慕處?，不僅照亮了心中的光，也成為了在我心中的典范永遠(yuǎn),。"墨子-兼愛"中有這樣一句話：情人,，誰也為了愛;贏，誰也以造福,。意味著去愛別人,，別人一定會(huì)愛他，幫助別人,，別人一定會(huì)幫助他,。呼吸實(shí)習(xí)，我深深地體會(huì)到這句話的含義,。我知道回報(bào)的目的,，就是不愛，但愛是一種回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇十一

作為醫(yī)學(xué)生,，呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和掌握呼吸系統(tǒng)疾病診治的重要環(huán)節(jié),。在實(shí)習(xí)前，我對(duì)呼吸內(nèi)科的知識(shí)僅僅停留在教科書上,，對(duì)于呼吸疾病的診斷與治療還存在許多模糊的地方,。然而，通過在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中,，我逐漸深入了解呼吸疾病的臨床表現(xiàn),、治療方法以及患者的管理，初步熟悉了呼吸內(nèi)科的工作流程以及醫(yī)患溝通的重要性,。

第二段：積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的過程中,，我始終保持著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。每一天早上,，我都會(huì)提前閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,，準(zhǔn)備好接診患者的相關(guān)知識(shí)。在患者接診的過程中,，我會(huì)認(rèn)真觀察病情,，并與導(dǎo)師及主治醫(yī)生進(jìn)行交流,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)臨床實(shí)踐中的應(yīng)用。同時(shí),，通過參與科室的例會(huì)及學(xué)術(shù)討論,，我不僅增加了解呼吸內(nèi)科疾病的機(jī)會(huì)，還提高了自己的學(xué)術(shù)水平,。

第三段：走進(jìn)患者世界的體驗(yàn)

呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中最深刻的體驗(yàn)是走進(jìn)患者世界,。每個(gè)患者都有自己的故事，患者們的笑容和淚水使我更加感受到醫(yī)者的責(zé)任與使命,。在患者的病床前,，我認(rèn)真聆聽他們的抱怨和痛苦，用細(xì)心和耐心去安撫他們的焦慮與恐懼,。我會(huì)耐心細(xì)致地向患者解釋疾病的原因和治療的方法,，使患者能夠更好地配合治療并保持積極樂觀的心態(tài)。通過與患者的交流,，我更加堅(jiān)信，醫(yī)患溝通是促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與專業(yè)知識(shí)的提升

呼吸內(nèi)科工作涉及多學(xué)科的綜合協(xié)作,，團(tuán)隊(duì)合作的重要性在實(shí)習(xí)中得到了充分的體現(xiàn)。在與主治醫(yī)生,、護(hù)士和其他實(shí)習(xí)醫(yī)生的合作中,，我懂得了如何醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)有效地協(xié)作，分工合作,，共同來應(yīng)對(duì)問題,。同時(shí)，通過與導(dǎo)師和主治醫(yī)生的交流,，我不僅提高了自己的專業(yè)知識(shí)水平,，還了解了呼吸內(nèi)科的最新研究進(jìn)展，使自己始終保持對(duì)呼吸內(nèi)科學(xué)科的關(guān)注,。

第五段：實(shí)習(xí)心得與未來展望

通過呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí),，我不僅豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的實(shí)踐能力和對(duì)醫(yī)患溝通的重視,。我深刻地認(rèn)識(shí)到,，作為一名醫(yī)生，縱然醫(yī)術(shù)高超,，若缺乏患者關(guān)懷和悉心的溝通,，也難以獲得患者的信任和滿意。因此,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，提高自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和社交能力,，以期成為一名真正合格的醫(yī)生。同時(shí),，我也將繼續(xù)關(guān)注呼吸內(nèi)科的最新研究成果,，努力實(shí)現(xiàn)我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想，為更多有需要的患者帶去健康和希望,。

在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中,，我不僅獲得了課堂知識(shí)無法比擬的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也展現(xiàn)了我的職業(yè)潛力與責(zé)任感,。通過不斷學(xué)習(xí),，與患者交流，與團(tuán)隊(duì)合作,，我相信在未來的醫(yī)學(xué)道路上,，我將能夠更好地服務(wù)患者，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇十二

呼吸內(nèi)科是內(nèi)科學(xué)的一個(gè)重要分支,，負(fù)責(zé)診治與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的疾病。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。近期，我制作了一份名為“呼吸內(nèi)科心得體會(huì)”的PPT,，通過總結(jié)和分享,，希望能夠向大家展示呼吸內(nèi)科的許多重要概念和技術(shù)。以下是我對(duì)PPT主題的一些連貫闡述,。

第二段：PPT概述

在我的PPT中,，我首先介紹了呼吸系統(tǒng)的生理結(jié)構(gòu)和功能，以及常見的呼吸系統(tǒng)疾病的分類和臨床表現(xiàn),。這一部分的目的是讓聽眾了解呼吸內(nèi)科的基本背景和疾病特點(diǎn),，為后續(xù)內(nèi)容的理解打下基礎(chǔ)。接著,，我詳細(xì)介紹了呼吸內(nèi)科的常用檢查方法和診斷手段,，包括胸部X線、CT掃描,、肺功能檢查等,。這些內(nèi)容的重點(diǎn)在于提供常見檢查手段的基本原理和應(yīng)用場景，使聽眾能夠更好地理解呼吸內(nèi)科的診療過程,。

第三段：重點(diǎn)技術(shù)與難點(diǎn)分析

作為一名呼吸內(nèi)科醫(yī)生,，我們需要掌握一些特殊的技術(shù)和處理方法。在我的PPT中,，我特別強(qiáng)調(diào)了呼吸系統(tǒng)的手術(shù)治療技術(shù)和重癥監(jiān)護(hù)的管理方法,。手術(shù)治療技術(shù)包括支氣管鏡,、經(jīng)皮穿刺和內(nèi)窺鏡等，這些技術(shù)在呼吸內(nèi)科的治療中起到了重要的作用,。在重癥監(jiān)護(hù)管理方面,，我介紹了急性呼吸窘迫綜合癥（ARDS）和呼吸衰竭的處理方法，強(qiáng)調(diào)了早期干預(yù)的重要性和注意事項(xiàng),。

第四段：病例分享與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在呼吸內(nèi)科的實(shí)踐中,，我遇到了許多有趣和具有挑戰(zhàn)性的病例。在PPT中,，我分享了其中幾個(gè)經(jīng)典案例,，并詳細(xì)介紹了我在診斷和治療方面的思路和經(jīng)驗(yàn)。比如,，我談到了一個(gè)患者的典型臨床表現(xiàn),，以及通過結(jié)合醫(yī)學(xué)影像學(xué)和實(shí)驗(yàn)室檢查，最終確定了診斷并采取了合理的治療方案,。這些病例的分享不僅豐富了聽眾的知識(shí),，還能夠激發(fā)大家對(duì)于呼吸內(nèi)科的興趣和思考。

第五段：總結(jié)與展望

在我的PPT最后一部分,，我對(duì)呼吸內(nèi)科的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行總結(jié),，并提出了對(duì)未來的展望。我指出,，呼吸內(nèi)科是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人們健康意識(shí)的提高,，呼吸內(nèi)科醫(yī)生將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我希望通過這次PPT分享，能夠激發(fā)更多的醫(yī)學(xué)生和醫(yī)生對(duì)于呼吸內(nèi)科的興趣,，助力該學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展,。

結(jié)語：

呼吸內(nèi)科是一個(gè)專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)要求高的學(xué)科,，但同時(shí)也是一個(gè)令人滿足和有意義的領(lǐng)域,。通過我的PPT分享，我希望能夠向大家傳達(dá)呼吸內(nèi)科的基礎(chǔ)知識(shí)和重要技術(shù),，并引起更多人對(duì)于呼吸內(nèi)科的關(guān)注和熱愛,。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，呼吸內(nèi)科將為更多病患帶來健康和希望,。

呼吸內(nèi)科心得與體會(huì)兩百字篇十三

"愛人不外己，己在所愛中,。"(《墨子-兼愛下》)意思是說："愛別人,，并不是不愛自己,，自己也在所愛中。"

今天我要這樣說,，是因?yàn)槲以诤粑频玫搅死蠋焸兊膼?，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位老師都給了我感動(dòng),。第一天開始,，我就喜歡上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去承受,，愿意去做,。因?yàn)槔蠋焸儛壑覀儯瑫r(shí)也被我們深深的愛著,。

第一天下科室,，我早早的來到了呼吸科，我就被老師們的熱情感染了,，無論什么操作老師們都會(huì)帶上你,，只要是能教給你的東西老師都會(huì)耐心的講解。我的帶教老師是林麗,，她是一個(gè)特別直率的人,，熱心、大方,、心地善良,。林麗老師不僅給我講專業(yè)的知識(shí)，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)歷的重要性以及困難之處,。在這里我真的收獲了很多,。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的.使用,，氣道切開病人的吸痰護(hù)理,，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動(dòng)脈血?dú)?并且還學(xué)會(huì)了怎樣提醫(yī)囑,，怎樣去校對(duì)等等,。記得一次我給病人做皮試，其實(shí)也是成功的,，只是手法不太好,，老師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更漂亮,，又親自示范給我看,，一有時(shí)機(jī)就讓我自己動(dòng)手，終于我的皮丘漂亮了,，老師也笑了,。林麗老師還常常對(duì)我講："小高,，你還有什么不會(huì)的就問我，我給你講,，如果太深的問題我也不會(huì)的話,，我就去給你問醫(yī)生。"短短的一句話,，也許老師并不是有心的,，但是我卻被感動(dòng)的講不出話來，這份愛我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，這也許就是人們常說的："說者無心,，聽者有意"吧。在跟彩艷老師上治療的日子,，我也過的很充實(shí),，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了,，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了,。有時(shí)候聽到春燕老師講佳佳輸液有多大的進(jìn)步，成功率有多少,，我的心就像長草了一樣,，心想：她剛下科室一個(gè)月就這樣了，和我實(shí)習(xí)半年的有什么區(qū)別呢?我覺不甘落在別人后面,，于是我更加努力,。我開始利用中午休息時(shí)間研究針劑的藥理作用。跟彩艷老師快完畢時(shí),，她叫我把操作手冊(cè)帶去,，指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作，給我時(shí)機(jī)讓我去藥房核對(duì)口服藥,。過后我想,，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展,，但我還是充實(shí)了自己,，我還是有進(jìn)步的!

總的來說，在呼吸科是我學(xué)東西最多的一個(gè)科室,，護(hù)士長以及每一位老師的講課,，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還耐心詳細(xì)的輔導(dǎo)我們這群幼稚的學(xué)生,，我們心里對(duì)她們充滿了感謝,。可敬可愛的老師們不僅為我們點(diǎn)亮了心中的明燈,，也成為了我心中永遠(yuǎn)的典范,。

《墨子-兼愛》中還有這樣一句話：愛人者,，人亦從而愛之;利人者，人亦從而利之,。意思是說愛別人的人,，別人肯定會(huì)愛他;幫助別人的人，別人也肯定會(huì)幫助他,。我在呼吸科的實(shí)習(xí)讓我深深的體會(huì)到了這句話的含義,。我知道回報(bào)不是愛的目的，但愛絕對(duì)是回報(bào)的前提!我會(huì)繼續(xù)加油!