總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇一

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,。嚴(yán)格遵守本幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛(ài)崗敬業(yè),，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。努力做好本職工作,，時(shí)刻用愛(ài)心、關(guān)心,、耐心、和細(xì)心,、對(duì)每一個(gè)幼兒,，與幼兒朋友般的融合一起,。對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),。積極探索有利于幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)虛心地請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)和同事的相關(guān)的創(chuàng)新教學(xué)模式或方法,。認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。利用晚上在網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教學(xué)方面的有關(guān)文化知。努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)本班的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)內(nèi)容,，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”,、“勞動(dòng)小能手”“禮貌小天使”等光榮稱號(hào),，并不段的更新豐富各種活動(dòng)的內(nèi)容。給幼兒新奇的感受,，同時(shí)不斷地促使幼兒朝一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)。為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

在保育工作中，每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)的良好的各種行為習(xí)慣、讓幼兒自覺(jué)地遵守班上和園內(nèi)的一切規(guī)章制度,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。每天做好班上幼兒的藥物登記，時(shí)時(shí)留意幼兒的安全與健康狀態(tài)況,。根據(jù)天氣變化提醒幼兒學(xué)習(xí)添減衣物。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇二

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

1,、主題方面：學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開(kāi)展了《我想飛》,、《黑夜不是黑暗》、《離開(kāi)園倒計(jì)時(shí)》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。

2、認(rèn)知方面：教師每日在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對(duì)周圍自然規(guī)律感興趣，培養(yǎng)幼兒好奇好問(wèn),、探索大自然規(guī)律的興趣。要求幼兒會(huì)選擇材料及簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具,，并能有目的地進(jìn)行繪畫(huà)大自然白天,、夜晚,。

3,、語(yǔ)言方面：在每周一的晨間談話中，我班都以“我發(fā)現(xiàn)”的形式開(kāi)展,，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鲎约喝粘Ｒ约霸谥苣┲械淖约核园l(fā)現(xiàn)日常規(guī)律現(xiàn)象,，并愿意跟同伴分享、交流,。而且在教師的引導(dǎo)下，幼兒喜歡說(shuō)普通話,，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,。采納班級(jí)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，多教幼兒有趣的拼音，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備,。

4,、科學(xué)方面：數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知20以內(nèi)加減法,，并掌握了進(jìn)位退位加減法,。

1、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄。

2,、平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。

3,、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。我們積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級(jí)以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。另外,，我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

1,、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。（如：吳夢(mèng)琪喜歡挖鼻子等）

2,、大部分幼兒上課認(rèn)真,，但個(gè)別幼兒注意力不易集中,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮,。（如：思俊,、睿航上課容易分心,，陳翔回答問(wèn)題聲音很小聲）

“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛(ài),，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,，祖國(guó)的花朵,?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,，喜,、怒,、哀,、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái),。當(dāng)日歷漸漸翻完今年六月的最后那張時(shí)，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們，天天快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇三

本學(xué)期來(lái),，我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致下,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周二為我們教研組的活動(dòng)時(shí)間。由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，老師們輪流主持，發(fā)表看法,，互相探討,，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高,。

3堅(jiān)持以德為首，制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，根據(jù)主題內(nèi)容,，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見(jiàn),，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動(dòng)時(shí)更有信心了。

2,、根據(jù)我園開(kāi)設(shè)的特色課程美術(shù)和體育，開(kāi)展聽(tīng),、講,、評(píng)活動(dòng)。通過(guò)自己備課上課,、聽(tīng)別人上課、別人為自己評(píng)課,、為別人評(píng)課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。

3,、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每班成績(jī)都不錯(cuò),，總體來(lái)說(shuō),，孩子們掌握的相當(dāng)好。

1著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計(jì)劃,、有目的地到各班聽(tīng)課,，平均每周聽(tīng)8節(jié)課，每周選擇同一課程,，來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)課的過(guò)程中檢查教師是否準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具才上課；教學(xué)過(guò)程中使用的教學(xué)手段,、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達(dá)到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時(shí)地突擊檢查,，促使教師認(rèn)真自覺(jué)地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準(zhǔn)備的仗”,，事先熟悉教材，課前做好充分準(zhǔn)備,，課中能靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，能達(dá)到教學(xué)目的。教研組在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，能及時(shí)向班上老師提出，幫助其糾正,。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動(dòng)――評(píng)課,，要求每位教師每?jī)芍芫鸵?tīng)一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過(guò)程記錄,，課后要進(jìn)行評(píng)析，并把聽(tīng)課記錄上交,，通過(guò)評(píng)課加深了教師們對(duì)各個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖的理解，找到活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3著重抓教師如何組織戶外活動(dòng)。合理安排幼兒的戶外活動(dòng),，使幼兒學(xué)到多方面的知識(shí),?？傊緦W(xué)期我們開(kāi)展了許多工作,，成績(jī)是有的，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期,，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇四

兒童的語(yǔ)言是在個(gè)體與環(huán)境的相互作用中,，尤其是在與成人的語(yǔ)言交流中獲得和發(fā)展的。談話活動(dòng)是向幼兒進(jìn)行語(yǔ)言教育的一種特殊方式,，是幫助幼兒在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人交流的活動(dòng),，并具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的功能,。

根據(jù)幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中的表現(xiàn)和教師指導(dǎo)語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出的不適宜觀念,、行為,，制定了專題具體目標(biāo),。

１,、使教師從主觀上牢固樹(shù)立起幼兒語(yǔ)言發(fā)展是至關(guān)重要的,，是其它能力發(fā)展的基礎(chǔ),，打好語(yǔ)言基礎(chǔ),，使幼兒終身受益的思想,。 2，通過(guò)一系列的談話活動(dòng),，使幼兒大膽,、準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法,、意愿,，形成運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,，傾聽(tīng),、理解,、表達(dá)能力得到提高,。

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),，我們做了以下幾方面工作：

（一）從教師觀念轉(zhuǎn)變,、技能提高上入手，新的教育觀念體現(xiàn)和如何更好地組織幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的文章,，使教師深刻理解、感受幼兒語(yǔ)言發(fā)展與教師語(yǔ)言教育的影響之間關(guān)系和語(yǔ)言發(fā)展在幼兒時(shí)期的重要作用,。

（二）關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際進(jìn)行探尋,。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，使教師認(rèn)識(shí)并感受到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，即：１、幼兒的學(xué)習(xí)是與他們的興趣和需求緊密聯(lián)系在一起的,。

２,、幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。

３,、幼兒的語(yǔ)言發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn)、思維,、社會(huì)交往能力等方面的發(fā)展密切相關(guān),。

４,、幼兒在發(fā)展水平、能力等方面存在個(gè)體差異,。幼兒的這些特點(diǎn)決定，他們參與各種活動(dòng)都會(huì)受到興趣和需求的直接影響,，幼兒只有對(duì)感興趣或感到好奇和有需求的活動(dòng),，才會(huì)以極大的熱情積極主動(dòng)地去探索,、去認(rèn)識(shí),。幼兒在語(yǔ)言方面的學(xué)習(xí)也應(yīng)通過(guò)用幼兒感興趣的方式,，讓幼兒體驗(yàn)到傾聽(tīng),、理解、表達(dá)的樂(lè)趣,。

（一）學(xué)期初，根據(jù)幼兒語(yǔ)言發(fā)展水平情況的測(cè)評(píng)和對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際情況的掌握,，制定有針對(duì)性和具體可行的談話活動(dòng)計(jì)劃。

（二）教師注重幼兒詞匯的豐富和生活經(jīng)驗(yàn)的積累,。平時(shí)把對(duì)幼兒詞匯和好聽(tīng)優(yōu)美的語(yǔ)句的豐富滲透在一日生活各環(huán)節(jié),，并讓幼兒在明確意義的基礎(chǔ)上加以記憶。使幼兒能用已有的經(jīng)驗(yàn)與教師同伴交流,，談話活動(dòng)內(nèi)容充實(shí),。

找到了一些有針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)組織談話活動(dòng)的方法。例：以游戲?yàn)橹饕绞?，貫穿在眾多的談話活?dòng)中,，讓幼兒在游戲中通過(guò)模仿、扮演角色,、對(duì)話等學(xué)習(xí)有意識(shí)傾聽(tīng),，并把談話活動(dòng)貫穿于一日生活多個(gè)環(huán)節(jié)的方法,，鍛煉幼兒傾聽(tīng),、表達(dá)能力,。還可為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交談環(huán)境,，讓幼兒在情境中交談,，用適合角色的語(yǔ)言交談,，用輪流方式交談等,。

總之,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期談話活動(dòng)的組織,，我們看到了成果，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少亟待解決的問(wèn)題，如還要在拓寬幼兒知識(shí)面,、注重積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn),、豐富幼兒生活、給幼兒創(chuàng)造更多的表達(dá)機(jī)會(huì)與條件方面下功夫,，以使談話的效果更好，幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)有更進(jìn)一步的提高,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇五

幼兒的音樂(lè)教育，是一門(mén)教育的藝術(shù),，它對(duì)孩子情感的陶冶、智力的開(kāi)發(fā),、個(gè)性的張揚(yáng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有著不可低估的作用,。歌唱是音樂(lè)教育的一種音樂(lè)手段,，也是人們表達(dá)情感的一種方式，尤其是孩子,，當(dāng)他高興時(shí),，就會(huì)情不自禁地唱起歌來(lái),，以表達(dá)輕松,、愉悅的心情,。我相信，每個(gè)孩子都愛(ài)唱歌,，但一旦到歌唱活動(dòng)時(shí),，孩子們的表現(xiàn)就有些被動(dòng)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)老師一個(gè)人唱獨(dú)角戲的現(xiàn)狀,，而且總覺(jué)得孩子的歌聲不動(dòng)聽(tīng),。為什么會(huì)這樣呢,？重新審視我們的歌唱教學(xué)，造成這種困惑的因素很多,，但更多的在于我們老師自身。

感受音樂(lè),、傾聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),、創(chuàng)造音樂(lè)是音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn),。針對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期,，我們大二班繼續(xù)開(kāi)展"音樂(lè)特色教學(xué)",，主要通過(guò)音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)孩子情感交流、情感啟發(fā),、情感表達(dá)，提高孩子對(duì)音樂(lè)的興趣,。為了能探討出更好的教學(xué)方法進(jìn)一步提高我們班的音樂(lè)教學(xué)特色活動(dòng),，我們大膽嘗試了以下幾種教學(xué)方法實(shí)踐于教學(xué)活動(dòng)中,，現(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：

一,、利用有趣的圖譜,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)歌曲的樂(lè)趣在音樂(lè)教學(xué)中,，教師應(yīng)為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氣氛，寓教于樂(lè),，同時(shí)建立融洽和諧的師生關(guān)系,，以充分調(diào)動(dòng)孩子參與歌唱活動(dòng)的積極性，讓孩子自然地感受美,，自由地模仿和學(xué)習(xí),，甚至以游戲貫穿整個(gè)歌唱活動(dòng),，讓孩子輕松地學(xué)會(huì)歌唱,。如在學(xué)習(xí)歌曲《小鳥(niǎo),、小鳥(niǎo)》的活動(dòng)中,，我把歌曲里的歌詞編寫(xiě)成一張圖文并茂的有趣歌譜,，孩子們對(duì)老師出示圖文并茂的歌譜很感興趣,，有了圖譜輔助教學(xué),，增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，幫助孩子用看圖譜的方法理解、記憶歌詞,，有了圖譜的輔助，孩子在學(xué)習(xí)中較快的掌握了歌詞,，并能認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)的歌曲風(fēng)格,，大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

二,、歌曲內(nèi)容的選擇要形式多樣化"興趣是最好的老師。"一首歌曲是否適合幼兒歌唱,，首先看它能否激起幼兒歌唱的興趣和欲望。在歌曲的選擇上,，我選擇幼兒感興趣的,、健康的、能給幼兒帶來(lái)愉快情緒的歌曲,。如：一些有趣的兒童歌曲《森林音樂(lè)會(huì)》、《逛公園》等,。同時(shí)，現(xiàn)代教育應(yīng)具有現(xiàn)代的氣息,，孩子們對(duì)于新事物比成人來(lái)得更加敏感,，更易于接受。配合節(jié)日,、情境,，我們選擇了一些好聽(tīng)又富有感情的歌曲,，比如《六一的歌》,、《畢業(yè)歌》等,，我們老師應(yīng)有的放矢地為孩子們選擇歌曲,，因?yàn)楹⒆觽兪巧鐣?huì)的人,，也是"與時(shí)俱進(jìn)"的人,。

三,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地歌唱我們知道，"每個(gè)孩子都有自己的聲音",。我們教師首先要引導(dǎo)孩子大膽地創(chuàng)新，獨(dú)立地思考，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解?，F(xiàn)在提供給孩子學(xué)習(xí)的歌曲一般都是開(kāi)放性的,，都留有給孩子探索創(chuàng)編的余地，如：仿編歌詞,、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,、用不同的形式,、感情、速度演唱歌曲等等,，在很大程度上促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,。對(duì)于孩子的創(chuàng)造行為，我們應(yīng)該給予充分的肯定,。但用以上的歌唱方法來(lái)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力還是不夠的，孩子身上還有許多創(chuàng)造的潛能沒(méi)有被挖掘,。在孩子已有的創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我們應(yīng)給予幼兒更多的自主創(chuàng)造和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，由淺入深地引導(dǎo)幼兒向更深層發(fā)展,，激勵(lì)幼兒從自身的感受,、體驗(yàn)出發(fā),，通過(guò)努力,，充分展示自己的創(chuàng)造力，讓孩子的創(chuàng)造上一個(gè)臺(tái)階,。如：在已學(xué)歌曲《悄悄話》的基礎(chǔ)上，我鼓勵(lì)孩子大膽嘗試創(chuàng)編新歌詞,，替換歌曲中的部分歌詞，孩子們大膽,、積極的進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編,，還發(fā)展了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和詞匯的積累,，并把演唱歌曲貫穿于游戲中,，整個(gè)氣氛其樂(lè)融融。

童年的歌是純真美好的,，屬于孩子自己的歌是令人陶醉的,。愿每個(gè)孩子都能愉快地放聲歌唱，唱自己,，唱未來(lái),，唱出美好的人生,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇六

在忙忙碌碌的工作中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,，回顧到這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中,，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

在班級(jí)管理工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,。我喜歡這些可愛(ài)的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮，不聽(tīng)話,，但和他們?cè)谝黄穑偸怯X(jué)得很開(kāi)心,！面對(duì)孩子，我會(huì)樹(shù)立愛(ài)心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步,，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子,，讓孩子講文明,，懂禮貌，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的,，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對(duì)性格各異的孩子，在他們犯錯(cuò)時(shí),，我不是嚴(yán)厲的批評(píng),，而是通過(guò)形式多樣的，寓教于樂(lè)的方式,，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng)，幫助孩子樹(shù)立自信心,。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對(duì)我們老師

的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

（1）、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

（2）,、經(jīng)常與家長(zhǎng)微信,、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

（3）,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日,、元宵節(jié)活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

本學(xué)期工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡,。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,，和大班上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺(jué)得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機(jī)盎然了。

面對(duì)主題式園本教學(xué),，我們仔細(xì)研讀教案,，也以游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，貫穿整個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,，去習(xí)得多方面的發(fā)展。在每個(gè)主題開(kāi)展前,，我們也積極利用家長(zhǎng)資源,，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持,。如《朋友越多越快樂(lè)》的主題活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題,，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛(ài)的書(shū)本，學(xué)會(huì)安靜的看書(shū),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。又如在《動(dòng)物的奧秘》主題活動(dòng)中，我們讓孩讓孩子們?cè)诿咳盏挠^察,、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過(guò)程,，我們的孩子還知道了保護(hù)青蛙的重要性等等。這些物質(zhì),、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題,，獲得感性的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我們還將主題活動(dòng)與游戲整合,，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對(duì)主題進(jìn)行探索。根據(jù)主題的開(kāi)展生成的“創(chuàng)意館”“動(dòng)物天地”“寶貝書(shū)吧”等區(qū)域,，實(shí)現(xiàn)了與主題的聯(lián)動(dòng),，在提高幼兒游戲行為的同時(shí)，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗(yàn),。

我們還將開(kāi)展的主題活動(dòng)滲透在環(huán)境之中,，利用環(huán)境這個(gè)傳播媒介，來(lái)承載教學(xué)目標(biāo),，在自然而然中,，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞主題課題程利用農(nóng)業(yè)資源組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，如春天的腳步剛近,，我們就和孩子來(lái)到種植園地開(kāi)始“種黃瓜”，挖土,、撒種子,、蓋土、澆水……,。孩子們?cè)诓⑾孪Ｍ姆N子,，小種子隨著時(shí)間的推移，開(kāi)始發(fā)芽,、長(zhǎng)大,、開(kāi)花、結(jié)果,，當(dāng)品嘗到親手種的蔬菜時(shí),，大家的興奮勁就別提了。接著我們還和孩子們?cè)凇熬G色家園”里開(kāi)展一系列的探究活動(dòng)，如：魔術(shù)手套變變變,、根的秘密等,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，邊觀察交流,，邊記錄了他們的發(fā)現(xiàn),，在長(zhǎng)時(shí)間的觀察中大家對(duì)手套里長(zhǎng)小麥的秘密有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)小麥的變化更加關(guān)注了,。對(duì)于“根的秘密”,，大家剛開(kāi)始在老師提供的幾種植物之間進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)根有須根,、塊根等,，并將自己積累的知識(shí)和同伴進(jìn)行了一番討論與研究，隨著植物的不斷更換,，現(xiàn)在我們的活動(dòng)還在延續(xù)著……

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng)，

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇七

本學(xué)期的工作重點(diǎn)

1,、重點(diǎn)抓好“行為養(yǎng)成教育”,。

繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范的要求，抓好行為規(guī)范的訓(xùn)練,。加強(qiáng)思想教育,，尊師重教、勤奮學(xué)習(xí),、文明有禮,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)校生活,。逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

結(jié)合清明節(jié),、六一兒童節(jié)、世界地球日等節(jié)日,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，加強(qiáng)環(huán)保教育，愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,，抓好校園環(huán)境教育,。

2．提高教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)展教研活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，新理念，新方法,，改變教學(xué)方式,，探索新的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)結(jié)協(xié)助，做好年級(jí)的教學(xué)工作,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)級(jí)組,。

完成的情況及取得的成績(jī)

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷加強(qiáng)。重視在課堂內(nèi)訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì),，每天讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到,、眼到、口到,、心到,。做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì),。

抓好行為規(guī)范的訓(xùn)練,，及時(shí)對(duì)一些不規(guī)范的行為進(jìn)行教育。各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),，以我們年級(jí)制定的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)父母、愛(ài)老師,、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)自己、愛(ài)自然,、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí),、講文明,、懂禮貌等“十愛(ài)“行為規(guī)范的實(shí)施為抓手，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明,、衛(wèi)生,、守紀(jì)、勤奮,、誠(chéng)實(shí),、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的文明程度,。

認(rèn)真抓好學(xué)生安全工作,。積極配合學(xué)校做好校園安全、上學(xué)放學(xué)的安全教育工作,。

充分利用校訊通,，重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子,。各班均有行為特別的學(xué)生,，教師們都不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，努力做好他們的教育工作,。

老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同順利地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

6,、大部分學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣有所提高,。

對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)及建議

1、建議學(xué)校購(gòu)買(mǎi)一些適合各年級(jí)用的作業(yè)本,，方便教師講作業(yè)的格式,。

2、建議學(xué)校定期派專業(yè)師傅檢查教室的電風(fēng)扇和日光燈,。

3,、建議統(tǒng)一清洗各班窗簾布。

3,、希望學(xué)校在工作安排時(shí)盡量考慮到一,、二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)安排副班主任。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇八

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期如流水,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束,。這學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒園教育的五大領(lǐng)域，包括健康,、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),。我們兩位老師,，從我們班孩子的實(shí)際出發(fā)，把握孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn),，從不同角度促進(jìn)孩子的情緒,、態(tài)度、能力,、知識(shí)和技能的發(fā)展,，通過(guò)各種活動(dòng)提高孩子的整體素質(zhì)，讓孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂(lè),，形成安全感和依賴感,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行家訪,，了解孩子在家的情況,，深入了解大一新生,，記錄好他們的愛(ài)好,、習(xí)慣、性格,。并幫助孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,。我們注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每天都要進(jìn)行晨檢和下午檢查,，教給孩子必要的安全保健知識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

通常,，我們組織并鼓勵(lì)孩子們參加戶外活動(dòng)和鍛煉,。兩位老師每天都進(jìn)行大量的戶外活動(dòng)，以增加活動(dòng)的樂(lè)趣,，讓孩子們喜歡運(yùn)動(dòng),。我們還開(kāi)展一些健康活動(dòng)，如護(hù)理牙齒,。在活動(dòng)中,，我們教會(huì)了孩子如何正規(guī)刷牙，并告訴孩子要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己的牙齒,，不要讓蟲(chóng)子吃掉自己的牙齒,。

這學(xué)期孩子顯然對(duì)探索活動(dòng)有了更好的了解，有時(shí)會(huì)有更多的觀察和提問(wèn),。認(rèn)真對(duì)待科學(xué)活動(dòng),，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)和探索。在花園里,，我們也有植物角,，這打開(kāi)了孩子們好奇心的大門(mén),。剛進(jìn)入秋天的時(shí)候，我們組織了一次秋游,，讓孩子們?cè)趹敉庥^察秋天的特點(diǎn),。在日常生活中，我們尊重孩子的感受,，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題,。

我們經(jīng)常直接對(duì)著孩子當(dāng)面唱或者和孩子一起唱，用無(wú)伴奏演唱和略帶夸張的嘴型演唱,，以及富有感染力的情感表達(dá),，給孩子一個(gè)正確的演唱榜樣。與此同時(shí),，我們還推出了繪畫(huà),、節(jié)奏和砌磚等活動(dòng)，以幫助之桃兒童的情緒,。孩子比較喜歡畫(huà)畫(huà),，在這方面有自己的見(jiàn)解，也會(huì)用合適的顏色來(lái)上色,。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),，孩子們會(huì)不自覺(jué)地跟著音樂(lè)做動(dòng)作，學(xué)會(huì)在電視上做動(dòng)作,，并與同齡人進(jìn)行比較,。磚石活動(dòng)給孩子們一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。他們用橡皮泥制作各種形狀和他們喜歡的動(dòng)物,。做完之后大家會(huì)拿出來(lái)放在一起欣賞,，加入廢物利用。

每周我們都把周二和周三定為家庭聯(lián)系日,，這樣老師和家長(zhǎng)就能有更好的接觸,，讓老師了解孩子在家里的情況和習(xí)慣，家長(zhǎng)也能了解孩子在花園里的方方面面,。我們過(guò)去的工作有很多缺點(diǎn),，但下學(xué)期我們會(huì)更加努力。

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期時(shí)間過(guò)得很快,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，我們大班的孩子即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入小學(xué),，成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活,。經(jīng)過(guò)幼兒園三年的學(xué)習(xí)和生活,，孩子的能力得到了不同程度的提高?，F(xiàn)在，這學(xué)期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期,。開(kāi)學(xué)了，我們明確了這學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作,。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》,、《中央公園教育教學(xué)計(jì)劃》和本班孩子的實(shí)際情況，我們從綜合活動(dòng)課教材:《生命的小守護(hù)者》,、《我的病學(xué)》,、《奇妙的動(dòng)物世界》、《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開(kāi)展的主題教育活動(dòng),。每周初制定具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的融合,。大班的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，吸收新知識(shí)快,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中,，我們經(jīng)常使用操作,、探索、討論等教學(xué)方法,，可以激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性,。通過(guò)一系列活動(dòng)，兒童的認(rèn)知,、情感和動(dòng)手操作能力得到了一定程度的發(fā)展,。

這學(xué)期我們積極做好保健工作，做好班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，定期對(duì)活動(dòng)室,、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品,。按要求,，認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中,，要繼續(xù)引導(dǎo)孩子保持良好的生活習(xí)慣,，督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，多關(guān)心生病的孩子,，提醒孩子喝水吃藥,，有異常情況要及時(shí)處理和記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí),，堅(jiān)持讓孩子每天記錄天氣，教孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服,。

隨著市級(jí)項(xiàng)目“利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科研活動(dòng)”的開(kāi)展,，我們班的孩子們?cè)诎雮€(gè)學(xué)期的時(shí)間里開(kāi)展了豐富多彩的科研活動(dòng)。春天的時(shí)候,，我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谔锢锊烧安?，觀察麥筍林，在喂食的角落里養(yǎng)各種小動(dòng)物,，和孩子們一起抓雞來(lái)養(yǎng),。初夏的時(shí)候，他帶著小孩子種瓜,，種蠶豆,，摘瓜。在自然角落,，我們帶領(lǐng)孩子進(jìn)行“誰(shuí)是土壤的好朋友”,、“比較誰(shuí)長(zhǎng)得更強(qiáng)壯”、“樹(shù)葉長(zhǎng)得一樣嗎”等科學(xué)實(shí)驗(yàn),，并為兒童設(shè)計(jì)了各種表格,，記錄他們?cè)谌粘；顒?dòng)中觀察到的結(jié)果,。

結(jié)合幼兒園科研課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,，以及季節(jié)和節(jié)日的變化，以及我們班級(jí)環(huán)境的積極營(yíng)造,，老師和孩子們共同創(chuàng)作了《春天的故事》,、《夏天的故事》、《在山里游泳很愉快》,、《我想去畢業(yè)照小學(xué)》,、《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》、《種子的變化》,、《花兒與花兒名家來(lái)信》,、《慶祝六一》、《放風(fēng)箏與竹筍》

作為這學(xué)期的重點(diǎn)工作,，我們開(kāi)展了“我要上小學(xué)”主題教育活動(dòng),，圍繞這個(gè)主題組織了一系列活動(dòng)和環(huán)境營(yíng)造。組織孩子參觀小學(xué),。參觀結(jié)束后,，讓孩子們?cè)谀X海中畫(huà)出小學(xué)和小學(xué)老師,，講述小學(xué)生學(xué)習(xí)生活和幼兒園的不同，讓孩子們?cè)谛睦餅樾W(xué)做好準(zhǔn)備,，以積極的心態(tài)迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳介紹如何做好幼兒入校前的銜接和一些準(zhǔn)備工作,。

通常我們利用電話聯(lián)系和家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì),，隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在花園和家里的生活狀況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月底會(huì)發(fā)《家庭聯(lián)系簿》,，讓家長(zhǎng)了解孩子在花園里的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)聊聊孩子的一些問(wèn)題和行為

充分利用一些節(jié)日資源,，組織豐富多彩的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與,，與幼兒共度時(shí)光,，如“3月8日,。婦女節(jié)讓父母帶著孩子來(lái)花園放風(fēng)箏,；“6月1日”兒童節(jié)讓父母看孩子的體操和舞蹈表演,；“端午節(jié)”讓父母和孩子一起做粽子。6月底我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，邀請(qǐng)小學(xué)老師給家長(zhǎng)介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)解決他們的困惑,。通過(guò)這一系列活動(dòng)，家長(zhǎng)可以了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，以及幼兒園教育教學(xué)的特點(diǎn),。

這學(xué)期我們班還參加了幼兒園的一個(gè)大型活動(dòng)，就是在“健康美麗的寶寶”他在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我班還排練了舞蹈《豐收》,，參加了慶典。6月1日”文學(xué)活動(dòng)，不僅獲得了榮譽(yù)，也提高了孩子的素質(zhì)。

我很高興看到孩子們健康成長(zhǎng)，去小學(xué)讀書(shū)。綜上所述,，這學(xué)期不僅孩子的能力得到了發(fā)展,，而且我們也獲得了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但是，工作中也存在一些不足。

1,、孩子的日常工作不到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活中,，兒童之間存在追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng),。

2,、區(qū)域性運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展不到位,。正常的游戲過(guò)程中忽略了地域游戲的引導(dǎo)，孩子的游戲水平并沒(méi)有多大提高,。

在今后的工作中,，我們會(huì)針對(duì)以上不足進(jìn)行認(rèn)真的反思和改進(jìn)。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇九

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班二名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),，所有的歡笑，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),，如：《快樂(lè)六一》，《做個(gè)好孩子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,，我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，接力賽,、老狼、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）家長(zhǎng)工作開(kāi)學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。

俗話說(shuō)："眾口難調(diào)。"我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?，有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，以誠(chéng)相待 ,，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì),！

（三）班級(jí)管理我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍，這學(xué)期我是新老師,，在工作中得到大家的幫助,，在此我由衷的感謝大家,。班上的物品，大家都很愛(ài)惜,，共同保管,，總的來(lái)說(shuō)，我還是順利的完成了班級(jí)管理工作,。

我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

2,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入,。

措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,，制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo),。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。

我班家長(zhǎng)工作存在的不足：

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

作業(yè)布置的問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè)，我感覺(jué)不是很好,。

措施：

我們可以利用電話,、上網(wǎng)、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,，讓他們真正了解幼兒園的教育工作。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái)，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,，也祝愿明天會(huì)更好！

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇十

本學(xué)期在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開(kāi)展很好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)：

開(kāi)學(xué)初,，我班結(jié)合班級(jí)計(jì)劃,，針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,，做到有條不紊。

這學(xué)期本班兩位保教人員自覺(jué)遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合，按時(shí)完成上級(jí)部門(mén)布置的任務(wù),。本學(xué)期,，因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺(jué)的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明,，懂禮貌,，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的,，有巧嘴巴,，也有乖寶寶，總之每個(gè)孩子都不一樣,。經(jīng)常針對(duì)孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話,，樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過(guò)形式多樣的,，寓教于樂(lè)的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅。

大班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作也很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫(xiě)姿,、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的.穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書(shū)包,，管理自己的物品，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹(shù)立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

幼兒教育是家庭、幼兒園,、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對(duì)幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)工作的目的,，我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有：經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問(wèn)題與家長(zhǎng)互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。然而可以通過(guò)面談,、電話聯(lián)系等多種方法與家長(zhǎng)交流孩子在幼兒園的情況，使家長(zhǎng)與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，共同進(jìn)行教育,。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在班主任工作中,，都還存在著諸多的不足,。如：個(gè)別幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，繼續(xù)學(xué)習(xí)老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己,，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇十一

時(shí)光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y(jié)束的這個(gè)學(xué)期,，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂(lè),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持與配合下,，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成．在此，我將自己的工作總結(jié)如下

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，以人為本,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛(ài)護(hù)幼兒,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

本人積極學(xué)習(xí)參加各種教育教學(xué)理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向別人學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹(shù)立＂終身學(xué)習(xí)＂的目標(biāo)。因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天的工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

這學(xué)期擔(dān)任大一班班長(zhǎng)期間，我能按照幼兒園的各個(gè)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)幼兒的生活照顧做到盡善盡美,，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng),，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作。對(duì)較易發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行了各方面的引導(dǎo),，通過(guò)家長(zhǎng)的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),，這得到家長(zhǎng)的歡喜和認(rèn)同。對(duì)較為多動(dòng)的小朋友,，通過(guò)挖掘其優(yōu)點(diǎn),，用鼓勵(lì)的方式使其向著自己好的方面學(xué)習(xí)，讓孩子無(wú)論紀(jì)律方面,，吃飯方面,，午睡方面都有了很大的提高，使得家長(zhǎng)對(duì)自己工作的信耐,。對(duì)于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,，這是老師最期待，家長(zhǎng)也最想看到的,。進(jìn)行多方面的引導(dǎo),，使孩子打人的現(xiàn)象減到零，這是老師最期待,，家長(zhǎng)也最想看到的,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。在工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn),，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。

經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,！這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。幾年來(lái)，通過(guò)我的各種措施得到了家長(zhǎng)的放心,，信任,、支持和配合。

一份耕耘一分收獲,，本學(xué)期我被評(píng)為青云店中心幼兒園＂孝敬公婆好兒媳＂,；與同班教師合唱在孝親歌曲比賽中榮獲＂三等獎(jiǎng)＂。班級(jí)也獲得了＂春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)＂精神文明班集體,；在六一表演中,，舞蹈《向前沖》榮獲了一等獎(jiǎng)；合唱《左手右手》獲得了三等獎(jiǎng),。在我享受收獲的同時(shí),，當(dāng)然也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，我也會(huì)對(duì)所碰到的問(wèn)題加以認(rèn)真思考并以解決,，力求把日后的工作做得更好,！

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇十二

一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。現(xiàn)總結(jié)如下：

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要解析后,，將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在幼小銜接方面,?！叭绾渭訌?qiáng)幼小銜接”為本學(xué)期重點(diǎn)，為此開(kāi)展了一系列的幼小銜接活動(dòng)：參觀小學(xué),、媽媽來(lái)上課,、看哥哥姐姐上課、幼小銜接主題性家長(zhǎng),。并根據(jù)幼兒具體的情況,，我們實(shí)施有針對(duì)性的主題活動(dòng)，例如〈〈走進(jìn)小學(xué)〉〉,、《規(guī)則》,、〈〈和時(shí)間賽跑〉〉等，通過(guò)家園合作使幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、常規(guī)要求,、時(shí)間意識(shí)、生活能力和語(yǔ)言閱讀能力等方面逐漸與小學(xué)相互銜接,。這學(xué)期還開(kāi)展了特色教學(xué)活動(dòng)――合唱,，孩子們對(duì)這一活動(dòng)興趣很濃，學(xué)會(huì)了形式多樣的唱法,，有“兩只小鳥(niǎo)”,、“法國(guó)號(hào)”“兩只老虎”等歌曲。通過(guò)此活動(dòng),，幼兒有了一定的合唱技能,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和看指揮等能力。在全國(guó)少兒歌曲大賽寧波分賽區(qū)中,，岑真真小朋友獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。根據(jù)興趣,，還利用廢舊材料制作手工，提高了幼兒的動(dòng)手想象能力,。

本學(xué)期除了作好常規(guī)的家長(zhǎng)工作如：向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計(jì)劃，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,，與家長(zhǎng)交談,，商討更積極有效的教育方法等。開(kāi)學(xué)初,，積極調(diào)動(dòng)各位家長(zhǎng)和孩子一起制作漁燈,，有15名幼兒制作的漁燈進(jìn)行參賽，是全園參加人數(shù)最多的班級(jí),，最后5名幼兒獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)，請(qǐng)張可婧媽媽上拼音課,，勵(lì)佳棋婆婆展示剪紙,，充分挖掘了家長(zhǎng)的才藝資源?！拔逡还?jié)”謝安小朋友家庭代表丹西街道進(jìn)行才藝表演獲二等獎(jiǎng),。發(fā)揮家委會(huì)的重要作用，開(kāi)展了許多的園外活動(dòng),。如倉(cāng)岙野餐活動(dòng),、松蘭山活動(dòng)，大家齊心協(xié)力開(kāi)心,、圓滿的完成了每一次活動(dòng),。

豐富的生活是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展“廣告比賽”“識(shí)字比賽”“春之聲廣播站”等一些提高幼兒口語(yǔ)和識(shí)字興趣的活動(dòng),，“3,、8”節(jié)幼兒親手制作賀卡，到大馬路上送賀卡,，第一次嘗試了與陌生人的交流，提高了社會(huì)交往能力,。根據(jù)主題教學(xué)生成各種討論,、辯論活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。以及“小小氣象站”“愛(ài)心捐助活動(dòng)”“小小模特表演”“六一小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預(yù)設(shè)教

師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇十三

為積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天一小時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，因地制宜,，不斷優(yōu)化幼兒戶外體育游戲活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。參照新《綱要》的精神,，我班在實(shí)施趣味體育游戲活動(dòng)時(shí)遵循了以下原則：

1、目標(biāo)性原則

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù),。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要,，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法及手段,，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容出發(fā),，忽視教育目的的現(xiàn)象。

2,、發(fā)展性原則

幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng),，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異,。為此,，我們班對(duì)幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。

3,、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用與幼兒主動(dòng)性結(jié)合相結(jié)合的原則

我們班對(duì)幼兒進(jìn)行戶外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃,、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程,。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,、計(jì)劃、組織幼兒的戶外體育游戲活動(dòng),，為幼兒提供良好的教育環(huán)境,，激發(fā)、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程,，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果,。因此,，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,，克服了長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,，同時(shí)，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”,，消弱教師作用的現(xiàn)象,。

4、活動(dòng)性原則

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑,。因此，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境,，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),，調(diào)動(dòng)幼兒多方面的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。

5,、整體性原則

不同形式,、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此,，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體,、智,、德、美等方面的教育,、多種形式的教育過(guò)程,、班級(jí)與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機(jī)整體,?？朔刂禽p德、重課程輕游戲,、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

1、本班存在體育游戲器材品種匱乏,、使用率低,、目的性不強(qiáng)、器材投放不合理等問(wèn)題，幼兒園組織了全園教師的晨間活動(dòng)觀摩,，互相學(xué)習(xí),，啟發(fā)思維，對(duì)提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律,。我們老師充分運(yùn)用社區(qū)資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新,，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械,。

2、體育活動(dòng)的方法多種多樣,，我們經(jīng)常使用游戲的方法組織幼兒練習(xí),，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng),，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們精心設(shè)計(jì)了新穎多變的游戲活動(dòng),，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

3,、以課程理論為指導(dǎo),，優(yōu)化幼兒每日“一小時(shí)”戶外體育活動(dòng)，按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“一小時(shí)”的戶外體育游戲活動(dòng),，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，掌握科學(xué)的教育策略。從體育游戲的多維效應(yīng),、多種角度建構(gòu)體育活動(dòng)的形式,，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶外體育游戲活動(dòng)更有特色,。

4,、活動(dòng)基本形式：

（1）個(gè)體活動(dòng)：我們根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng),。同時(shí),，我們注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察、指導(dǎo)幼兒，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展,。

（2）小組活動(dòng)：活動(dòng)的主要作用是滿足幼兒不同的活動(dòng)興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平,，有利于教師因人施教,、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、新技能為主,，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。

工作中,，活動(dòng)形式相互配合,、相互滲透的，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體,。

因?yàn)槊媾R升入小學(xué),，在活動(dòng)中偏重于知識(shí)、技能的傳授,，幼兒自選游戲和小組游戲偏少,，集體戶外體育游戲活動(dòng)較多，沒(méi)有為幼兒的個(gè)體發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì),。在今后工作中,，我們將繼續(xù)努力將我園的趣味體育游戲活動(dòng)提高到一個(gè)新的臺(tái)階！

大班第二學(xué)期總結(jié)反思篇十四

一學(xué)期即將結(jié)束,，本期學(xué)我班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。這一學(xué)期,，我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。回顧這學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,，現(xiàn)總結(jié)如下：

大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷地開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：

從操作實(shí)物卡片開(kāi)始,，讓幼兒了解數(shù)的概念,，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物,，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法,。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達(dá)到98％,，同時(shí)我們運(yùn)用了許多數(shù)學(xué)游戲去吸引孩子,，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣使幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語(yǔ)言方面：

本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說(shuō),、敢說(shuō),、會(huì)說(shuō)”的能力，通過(guò)各種游戲形式增強(qiáng)孩子們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣,，讓孩子能正確地說(shuō)好普通話,，會(huì)使用合適的量詞、形容詞,，能用教師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子,，能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，并能看圖講述故事內(nèi)容,。

藝術(shù)方面：

幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大,，如手工上的“剪，折,，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫,，流暢,，能較好的組織安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂(lè)：

主要是通過(guò)幼兒對(duì)音樂(lè)的欣賞和感受,，加入樂(lè)器的配合,，讓幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂(lè)的欣賞能力,，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂(lè)活動(dòng),。

健康方面：

通過(guò)體育游戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧,，從而增強(qiáng)了孩子們的體魄,，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了一定的提高，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為能力,。

我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng),，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,，平時(shí)有問(wèn)題有困難時(shí)互相幫助,，并經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級(jí)的整體水平都有所提高,，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步,。

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，在欣喜之余我們也反思不足,，如：提供給幼兒的參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,，創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱；個(gè)別幼兒懶惰性,、依賴性強(qiáng),，應(yīng)該給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻的認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力，在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步,。