當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇一

一、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約,，抓好班級常規(guī)管理。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)掃地不干凈的現(xiàn)象,，罰也起不到良好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制,。

三,、統(tǒng)一思想，形成合力,，努力提高學(xué)生成績,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風(fēng)主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，多與任課教師溝通，了解學(xué)生情況,，從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。

四、面向全體學(xué)生,，進(jìn)一步做好家校共教工作,。

本學(xué)期在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新思想,，總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我在期中考試后成功召開學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都同部分學(xué)生家長通過電話或家訪進(jìn)行溝通;不定期召開優(yōu),、中、差學(xué)生座談會等等,。以上措施的實行已見成效,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

五,、開展豐富多采的第二課堂活動和社會實踐活動。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了拔河比賽,，學(xué)生接力賽,，元旦班級文藝匯演，向災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心,，送新年祝福等活動,。讓學(xué)生看開學(xué)第一課和圓夢20__并寫出觀后感。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初20__年的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，班級的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保;這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保障。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任__班班主任,，回首本學(xué)期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn),。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,，教學(xué)工作繁忙卻也充滿了樂趣。本學(xué)期來,，本人能時間牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中別辭勞累、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設(shè),，教育教學(xué)中別斷探究,，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效同時有了良性的進(jìn)展,。

一,、增強治理意識，使班級工作更上一具臺階

經(jīng)過上學(xué)期的努力,，班級治理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級事情基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期要緊是強化治理意識,，鞏固上學(xué)期的治理成果,，將班級治理提高一具檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制,，加入了新奇血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時刻和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺,，營造一具溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、做好《__》宣傳和實施工作,，黑板報作為宣傳的要緊陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《__》,、《__》的宣傳和學(xué)生的教育,，強化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時發(fā)覺咨詢題，解決咨詢題,，依照學(xué)生的實際事情賦予必要的表揚和批判,，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù),，降實措施，鞏固成果,，使班級治理工作再上一具臺階,。

3、配合學(xué)校加強學(xué)生的自我治理教育,，鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,。為了加強班級凝結(jié)力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展故意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離,，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育,。組織了五次主題班會課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗,，我莊嚴(yán)發(fā)誓”活動。

4,、此外,，本學(xué)期我班環(huán)繞環(huán)境愛護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動,，倡導(dǎo)學(xué)生從小說衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強烈的環(huán)境愛護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境管理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到別隨地吐痰,、別亂扔紙屑、別走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期,，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班向來位于前三名,，每個月都拿到班級治理流淌紅旗,。此外，諸如清潔衛(wèi)生適應(yīng),、待人接物,、社會公德，等等方面,，我處處注意言傳身教,，時間注意自己的言行，為人師表,，嚴(yán)以律己,，寬以待人。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的并且,，教會他們怎么做人,。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛,。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃

1,、治理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,，上課要求學(xué)生仔細(xì)聽說,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)事情,，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、堅定制止學(xué)生抄作業(yè)和別做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的情況當(dāng)天完成,，同時經(jīng)常完成作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)時期,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng),。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己尋一具小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動,。強化走讀生的自我治理意識,，自覺學(xué)習(xí)適應(yīng)。

三,、樹立班干部威信,，培養(yǎng)一批班級治理小能手

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)往常的工作和在工作中的得失,，討論將來的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地點，開展批判與自我批判,，做好班主任工作總結(jié)及打算,，促進(jìn)班級工作的進(jìn)展。

2,、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常尋他們談心，幫助他們改進(jìn)工作辦法,，促進(jìn)他們治理班級能力的進(jìn)展,。比如剛開始我手把手地教他們怎么出好黑板報，搞好班級的宣傳工作,。漸漸地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織。慢慢地,，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持，我不過賦予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其別腳、授之建議以辦法;并且進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主治理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍,、唐明珠等如此一批較為得力的班干部，使班級治理有了良性的互動,。

3,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賦予班干部治理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己治理自己，如每天的眼保健操,，我讓干部巡視治理紀(jì)律;每天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊;每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和催促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的妨礙力和組織能力把活動搞好,。

4、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中,，在捐款中,，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對他們的成績和成長賦予充分的確信,，關(guān)于他們的失誤和過錯也是及時批判指正,，并且賦予其充腳的治理的實權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

四,、防差轉(zhuǎn)差降到實處,，效果明顯

1、經(jīng)常尋班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點,，確信進(jìn)步的并且指出缺點，催促其改正某些別良習(xí)氣,，促使他們加強自我治理和糾正,，別斷進(jìn)步。

2,、采納多種途徑與家長保持緊密的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校事情和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流,，有力緊密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

五,、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作,，做好思想政治工作打算

初二時期是學(xué)生成長的一具關(guān)鍵階段,，也能夠稱為“心理斷乳期”，他們處于稚嫩開始向成熟萌芽的時期,，盡管心理獨立性逐漸增強,，但他們事實上還很稚氣，做事往往還很沖動,。這一時期班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理咨詢題，引導(dǎo)他們健康成長,。這一階段也是他們的青春萌動期,，假如別能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的興趣,，針對這些方面，我班特意開了主題班會,，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論,，我適時的引導(dǎo)，告訴孩子們感情真的是美好的,，但是假如時機(jī)別對就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。我們別能用今天的無知來賭今后的墮降。要把握人一輩子黃金階段多學(xué)知識,、多學(xué)本事,。今后日子才干更美好。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了六(4)班的班主任工作,，這也是我與孩子們相處的最后一個學(xué)期,。與孩子們相處的整整六年中，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段,，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性,，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本班學(xué)生基本情況

我班共有69名學(xué)生,，男生28人,，女生41人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強體育鍛煉。

二、班級管理

六年的最后一個學(xué)期,，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我;個人的各方面能力,，如管理能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力等都是小學(xué)階段最強的,。基于此特點,，我將很多班級事務(wù)下放并責(zé)任到人,，定期進(jìn)行匯報總結(jié)，獎優(yōu)激差,，充分調(diào)動了每個學(xué)生的工作能動性,。具體表現(xiàn)在以下幾點：

1.作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。

每天的作業(yè)小組交換檢查,，完成情況匯報課代表,，課代表再將主要問題告知老師。同時,，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,，所以，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩,，不會有任何漏網(wǎng)之魚“逍遙法外”,。偶爾有偷懶不做的，當(dāng)天就能有專人督促其完成,。這樣,，嚴(yán)密、公平,、具有激勵性的積分制度讓班規(guī)的落實得到了保障,。

2.給學(xué)生創(chuàng)造更多實踐機(jī)會，以鍛煉其能力,。

開學(xué)初,，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化。于是,，我在班會上將任務(wù)提出后馬上放話：“誰喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù)?”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高,、審美能力較強的學(xué)生來完成，同時指定總負(fù)責(zé)人,之后便是“檢查驗收”了,。當(dāng)然,，有問題可以隨時向我提出，我也會竭誠為他們服務(wù),。

四月份有籃球賽,，我將通知傳達(dá)后,，就是籃球隊長自己安排部署練習(xí)。球員們互相努力,、互相促進(jìn),、群策群力，長期的磨合,，讓我們的隊員們配合默契,，打出了較好的成績。

復(fù)習(xí)開始了,，同學(xué)們有的負(fù)責(zé)收集六年來學(xué)的古詩,，并利用后黑板每天抄錄，更換;有的負(fù)責(zé)歸納多音字;還有的拿出自己買的復(fù)習(xí)資料書提供給我讓我擇優(yōu)選用……

3.組長競聘,，小組競爭,。

學(xué)期初，為了給每個學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會,，便讓學(xué)生競聘上崗,。上崗后，如若工作不得力,，組員可以提出申請并選出組內(nèi)稱意的人選,。其中，小雨組,，在兩個月后,，由于一直排在12個小組的末尾，組員們便提出申請,，說明其管理存在的問題,，又一致推薦組員張佳雯接任組長。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后,，一一了解實情,，確認(rèn)小雨同意組員意見，自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請,。之后他們組積極性大增,，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可,。

三,、教育教學(xué)

由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，所以,，從開學(xué)初,，課就上得比較快。到五月初,，課文就已基本結(jié)束,。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動,，所以，復(fù)習(xí)時學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實,。之后,，雜七雜八的事又很多，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理,。在整個復(fù)習(xí)過程中,，由于沒有練習(xí)題,，對學(xué)生哪些方面的知識未掌握好心中也沒數(shù),。到最后一周時，上課都不知道該干些什么,，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本,，一邊拿學(xué)生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低,，作用也不大,，但白板一點就沒了，不能用,，只能用老辦法,。

同時，本學(xué)期活動多,，歷時長,，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，多數(shù)浮躁,、應(yīng)付思想嚴(yán)重,。雖活動過后一遍遍地進(jìn)行思想教育，但接近學(xué)期末,，學(xué)生人心浮動的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn),。

總之，感覺始終在忙碌,，卻也不知忙了些什么,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇四

又到了感慨時光匆匆的時候了，一個學(xué)期這么快的就過去了,，剛開學(xué)那一會我有多么想早點放假,，現(xiàn)在回想起來真是不知道當(dāng)時怎么沒有意識到我的大學(xué)生活將要接近尾聲了呢!寫了好幾個學(xué)期的學(xué)期小結(jié)都是概括那一學(xué)期的生活學(xué)習(xí)情況，差不多是千篇一律,，乘著還有一次機(jī)會寫小結(jié)給老師您看,，我就寫一下這一學(xué)期的自己對于大學(xué)生活和人生的一些感悟吧。

其實剛開學(xué)那一會兒,，我并沒有意識到自己在大學(xué)的時間不多了,，總想著還有好幾個月呢,，但是當(dāng)看見大四的學(xué)姐學(xué)長陸續(xù)的畢業(yè)，在我面前經(jīng)過,，看著他們身穿畢業(yè)服,，參加畢業(yè)典禮，以及那些光榮榜上一些優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐們的去向時,。我感到了前所謂有的危機(jī)感,，他們讓我意識到我的時間已十分有限，明年的這個時候我也要向他們一樣離開這就讀了四年的大學(xué),，雖然來得時候心里有那么些懊惱,，但是離開時都會留有不舍。四年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我的時間只剩下不到半年,，因為大四真正在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是非常有限的，很多人都在下半學(xué)期開始找工作亦或準(zhǔn)備考研,。反正大四一年將在忙碌中度過,，下學(xué)期一開始我們就要開始實習(xí)。這又是一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，我既擔(dān)心又非常的期待,。擔(dān)心我去了高中學(xué)生不喜歡我，我擔(dān)不起老師的職責(zé),，然而有非常期待當(dāng)了那么久的學(xué)生,，突然角色轉(zhuǎn)換成老師那將是一種怎么樣的感覺。

大三第二學(xué)期,，作為師范生的我們也上過一些關(guān)于師范技能的課程,，我想我們的能力還是有的，主要是自己要做好角色的轉(zhuǎn)換工作,。最早的那次見習(xí),，似乎是在大一的假期，當(dāng)我去見習(xí)時總覺得自己和他們查不了多少,，很難從學(xué)生轉(zhuǎn)換到老師的角色,，那時候我認(rèn)為自己缺乏勇氣，缺乏上講臺的勇氣,。經(jīng)過這一學(xué)期上了您的課讓我對上課有了新的認(rèn)識,，它并沒有想象中那么難。經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對于上課的一些大體內(nèi)容我有所了解,，也聽過相關(guān)的高中著名教師的講座，我也給自己的同學(xué)上過一堂課，我們班每個同學(xué)都有過這樣的上課經(jīng)歷,，而且我都充當(dāng)學(xué)生聽了課并且努力學(xué)習(xí)他們中上的非常好的課,，也時常警惕自己不要犯有些同學(xué)在上課時一些不好的需要改進(jìn)的地方，我也虛心聽教同學(xué)們給我指出的不足的地方,。在互相學(xué)習(xí)中我們的上課能力有了很大的提高,，這要感謝您給我們機(jī)會上講臺上課，雖然只是模擬,，但是對于我們來說已經(jīng)是很好的機(jī)會了,。對于下一學(xué)期的實習(xí)，我挺重視的因為這將有關(guān)于我今后的就業(yè),，我也特別相當(dāng)好一個老師,，以前雖然并不怎么喜歡做一名教師，但是當(dāng)自己已經(jīng)是一名師范生并且即將畢業(yè)時,，我就想做好它,，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)中我已經(jīng)喜歡上了它,。但是我知道我還有一些不足,，在一次有關(guān)于教師的講座中我了解到其實在大學(xué)中我還要充實自己，不僅僅是儲備知識,，還是對自己自學(xué)能力的一種培養(yǎng),。我的普通話雖然過了關(guān)，但是我知道自己一緊張就會平翹舌不分,，這對于要當(dāng)老師的我來說是一個很大的麻煩,，所以我必須努力改進(jìn)我的普通話，一定要做到口齒清晰,，聲音洪亮有精神,。

說完實習(xí)的事，其實這個暑假是我這幾年暑假最忙的時刻,，也是我最認(rèn)真的一段時間,，我選擇回學(xué)校復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研。雖然我并沒有一定要考上的那種堅定的決心,，但是我會盡我最大的努力證明我是可以的,，暑假的時間有可能是我最后可以自己支配學(xué)習(xí)的時間，因為實習(xí)時復(fù)習(xí)考研的時間肯定沒有暑假多,，因此我回到了學(xué)校復(fù)習(xí),，其實和我一樣會學(xué)校的還有好多人，他們也都是來復(fù)習(xí)的,，有些就根本沒回過家,，這讓我非常佩服他的決心和毅力。在學(xué)校的這一個月里,，第一個禮拜的我充滿了動力,，接下去的幾個禮拜雖然也有倦怠的時候,，效率不及第一個禮拜的高，但是我還是堅持下來,，讓我自己覺得我這一個暑假并沒有白過,，我過得還是非常有意義的。我希望我能考研考到理想的學(xué)校,，但是如果結(jié)果不如人意我也會找到我人生的另一條路,，我相信自己是可以的。

洋洋灑灑說了那么多的感受,，接下去就好好總結(jié)下自己在上一學(xué)期的一些學(xué)習(xí)和生活上的感悟吧,。

在學(xué)習(xí)上，通過學(xué)年論文的撰寫,，讓我懂得研究歷史到底是怎么一回事,，如何才是真正的研究歷史，如何能給予歷史一個公正的判斷,，這些都要靠我們所找到的史料為依據(jù),。這一學(xué)期中，論文占據(jù)了我很大一部分時間,，在寒假的時候準(zhǔn)備的比較少,，因此在一開學(xué)任務(wù)就非常重，找資料我都找了好久,，有時候真想放棄,，但是看著周圍的同學(xué)都那么認(rèn)真賣力的準(zhǔn)備著，我怎么能落后呢?在忙忙碌碌中,，我的論文在五月份定稿了,，在定稿前我找了同學(xué)幫我指正缺點，積極改正自己不足的地方,，在不斷的修改和同學(xué)的交流中我的論文就順利完成了,。其實回頭想想論文寫作也并非那么難。

在生活上,，基本與以前沒什么改變,。只是寢室里的同學(xué)以及班級里的同學(xué)都更加了解和熟悉了，大二時轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)我現(xiàn)在跟他們也很熟悉了,。其實我認(rèn)為自己是一個挺成熟的女孩,，雖然有時候愛在父母面前耍耍脾氣，但是在學(xué)校里我還是挺成熟懂事的,，這可不是我自夸哦!從大一到大三,，在生活上我一直是比較獨立的，除此之外，爸媽提醒我最多的還是我對自己未來的打算,，希望我能夠明確自己的目標(biāo),，并且朝著目標(biāo)勇往直前。我自己也認(rèn)為自己的未來要自己負(fù)責(zé),，必須要明確目標(biāo)?，F(xiàn)在我給自己的目標(biāo)是努力復(fù)習(xí)考研同時在下學(xué)期的實習(xí)過程中要表現(xiàn)出色，這是我對自己的要求也是期望,，我不希望父母為我擔(dān)心,，我希望能靠我自己讓我的家人能幸福快樂!

對于下一學(xué)期,，我充滿期待,，在準(zhǔn)備考研的同時，我也會積極關(guān)注并準(zhǔn)備20xx年底的教師招聘考試,，我知道這樣會比較累但是我相信我會處理好的,。我立志要成為一名老師，我現(xiàn)在正在朝著這個目標(biāo)勇敢前進(jìn),，不管前面等著我的是荊棘還是坦途,，我都有信心我會成功。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇五

來化建的這一學(xué)期的班主任工作經(jīng)歷使我對班主任的工作又有了一個新的認(rèn)識：面對我們的同學(xué)必須要增強紀(jì)律的執(zhí)行力,，否則他們會做的亂七八糟,，甚至?xí)跄愕南胂?。其次要想切實做好班主任的工作,，贏得學(xué)生的信任，一定要遵循“尊重,、平等”的原則,。

一、身教重于言教

首先弄明白自己的角色,，班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重,。你的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。“近朱者赤，近墨者黑”,，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊,，那么學(xué)生會爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中,，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像,。因此，作為班主任,，一定要尊重自己,，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面，都要給學(xué)生樹立一個榜樣的作用,，真正做到為人師表,。

二、接近學(xué)生與學(xué)生成為朋友

在每天滲透紀(jì)律執(zhí)行力的同時,，每天能夠深入學(xué)生,，與他們一起上課，下課說話聊天,，放學(xué)找個同路人,，了解每天班內(nèi)發(fā)生的小事，因為往往學(xué)生的矛盾有小事引起,，所以尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。學(xué)生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事,，其效果和結(jié)果是大不相同的。學(xué)生也可能因認(rèn)識水平的有限,，有時提出的批評意見是偏激的,，甚至是錯誤的，這時,，作為班主任更要有一種大度的氣量,，寬闊的胸懷，不要斤斤計較,，要采取包容的態(tài)度,，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯，因為學(xué)生畢竟只是孩子,，你要尊重學(xué)生,，這樣你會贏得越來越多的學(xué)生的信任,。

三、對事不對人,，公平處理學(xué)生的事情

班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度會讓許多孩子對班主任不服,。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子,。你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。尤其是當(dāng)好學(xué)生和差生出現(xiàn)同樣的問題,，犯同樣的錯誤或面對同樣的權(quán)利時,，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗,，要一視同仁,。如我們規(guī)定上課遲到要站到教室的后面一節(jié)課，之后我們的班長王銳敏最后一個到教室,，我的課堂上要求班長與其他孩子一樣,，同樣受到站到后面的待遇，當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，你不能因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),，他是好學(xué)生而裝做沒看見;當(dāng)好學(xué)生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學(xué)生而多給他些機(jī)會,，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利,。這樣，會使得差生感到老師的不公平,，和班主任之間產(chǎn)生一種對立的情緒,。如果班主任能公平的對待每一個學(xué)生，給差生和好學(xué)生同樣的權(quán)利和機(jī)會,，那么,，差生就會認(rèn)為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我,，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情來。

四,、通過活動培養(yǎng)班級凝聚力,，給學(xué)生創(chuàng)造展示的平臺

我們從開學(xué)初開展了軍訓(xùn)會操表演，廣播操比賽,，50米接力賽,，雖然我們沒有取得好成績，通過比賽讓孩子感到自己是班級的重要組成部分,，每一個人都會影響到班集體,，當(dāng)然同學(xué)的優(yōu)秀表現(xiàn),，那種比賽時認(rèn)真的態(tài)度，讓老師感到他們是有潛力的,，可能是我們的教育方法沒能打動孩子們的心,，沒有喚醒孩子沉睡的心靈。

我們班自主組織硬筆書法創(chuàng)作大賽,，并進(jìn)行張貼展覽,，讓一部分孩子找到自己的長處，在這樣一個平臺上展示自己,，獲得自信心,。還有迎國慶手抄報比賽，孩子創(chuàng)作的作品真的超乎我們的想象,，表現(xiàn)出一顆顆愛國之心,，用自己的雙手繪制了祖國美好的藍(lán)圖。

五,、文化成績優(yōu)異

我們在通過孩子們第一次月考,，期中考試中，我們的英語,，數(shù)學(xué)成績總平均分,，優(yōu)秀生都是名列普通班第一名，班級總分也是普通班第一,。在期末考試前我們召開期末考試動員會,，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在期末30日無違紀(jì)的前提下,，爭取在最后期末調(diào)研考試中取得優(yōu)異的成績,，再創(chuàng)佳績!

六、工作中的不足

1,、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,，對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動負(fù)責(zé),。

2,、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣,。

3,、對男女生合適交往引導(dǎo)不夠。

4,、對紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強,，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用

七、以后工作思路

1,、加強班干部隊伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生,。

3,、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體,。

4,、進(jìn)一步完善班級管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化,。

5,、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì),，女生顯淑女風(fēng)范,。

今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己，爭取做得更好,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇六

xx年,，是不平凡的一年。這一年,，學(xué)校經(jīng)歷了百年校慶等一系列重大活動,，我個人也在這些活動中起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將一年工作小結(jié)如下：

一,、思想作風(fēng)方面

一年來,，能夠認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動，自覺主動地學(xué)習(xí)政治理論,，特別是在“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)過程中,，能夠深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并用以指導(dǎo)自己的工作,。黨的xx大召開之后，能夠主動認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神,，在圍繞主題,、抓住靈魂,、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關(guān)心時政,、關(guān)心國家大事,，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致,。能夠注意加強自己的思想作風(fēng)修養(yǎng),，做到團(tuán)結(jié)同志、顧全大局,。能夠主動幫助和愛護(hù)年輕同志,。在為人與事中，嚴(yán)以律己,、寬以待人,。工作中，能夠勇于承擔(dān)任務(wù),，遇事不推諉,、不扯皮，敢于負(fù)責(zé),，講究效率,。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失,，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律,、公私分明,。

二、履行職責(zé)方面

(一)接待工作

今年上半年,，因為學(xué)校搞百年校慶,，接待工作十分繁重。根據(jù)學(xué)校工作需要,，我除了完成了日常分管的辦公室業(yè)務(wù)工作之外,，主要精力投入在校慶接待工作中。為了做好這項工作,，我從3月份開始就著手構(gòu)思接待方案,，先后易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細(xì)節(jié)安排妥當(dāng),，常常夜不能寐,。經(jīng)過近兩個月的認(rèn)真準(zhǔn)備，終于制訂出了一套長達(dá)一萬多字,、詳細(xì)而完備的校慶接待方案,。在整個校慶接待過程中,，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員,。校慶時,，來賓達(dá)到近6000人，但由于計劃周密,，組織得當(dāng),，接待工作一直在有條不紊地進(jìn)行，校慶接待工作的成功,，保證了校慶的順利舉行,，也受到了來賓的好評和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

除校慶之外,，在今年的接待工作中,，我還主要參與了李嵐清副第三次視察我校、以及教育部,、水利水電部等領(lǐng)導(dǎo)視察我校,、中科院化學(xué)部院士會年會、數(shù)學(xué)“天元基金會”揚州會議,、全國高等教育研究會秘書長工作會議,、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團(tuán)和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動,。在接待工作中,，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團(tuán)的經(jīng)驗,。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評,，從而在樹立學(xué)校形象，宣傳學(xué)校方面起到了積極的作用,。

(二)協(xié)調(diào)工作

今年以來,，我參與協(xié)調(diào)處理的主要行政事務(wù)有：廣陵學(xué)院建設(shè)過程中的有關(guān)事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學(xué)典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作;學(xué)校基本工程建設(shè)中涉及的有關(guān)事宜;學(xué)校創(chuàng)安檢查及綜合治理的有關(guān)工作;清房工作;教職工子女入中小學(xué)讀書的聯(lián)系工作,、校慶之后有關(guān)物資的清理和帳目的結(jié)算等工作,。今年暑假中，校辦主要負(fù)責(zé)同志人事變動,，我不計較個人得失,，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協(xié)調(diào)與辦公室相關(guān)的行政事務(wù),，從而保證了校辦工作沒有因領(lǐng)導(dǎo)人的變動而受到影響,。

除上述工作之外，在協(xié)助有關(guān)部門和學(xué)院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信,、來訪等工作方面也較好地完成了任務(wù),。

不足之處：

1,、對政治理論和高教管理理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),。

2、在工作節(jié)奏較快的情況下,，往往不夠注意工作的方式方法

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇七

學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少，下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié)：

一,、教學(xué)工作

這學(xué)期主要擔(dān)任化學(xué)的教學(xué)及其中一個班的班主任工作,。因為第一次上崗，對學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚,，必須得摸索教材，所以工作起來很吃力,。新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了,。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，差距都比較大,。所以，我自身感到壓力也很大,。從這兩次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認(rèn)識到,，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的,。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1)課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化,，慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題,，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點前就到教室,，到班上了解學(xué)生的早讀情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

通過一個學(xué)期的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就必須付出更多的勞動,，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇八

新的一年我們懷揣著新的希望再次匯聚在這美麗的月亮島之上。此時的我們已經(jīng)蛻去了剛剛?cè)雽W(xué)時的那份稚嫩,，正在以一個嶄新的面貌來迎接這充滿趣味的大學(xué)生活,。

作為班長的我則是更早一步的進(jìn)入了自己的角色。幾載光陰如夢碟,，美好的時光總是流逝的如此之快,，轉(zhuǎn)眼之間大一下學(xué)期已經(jīng)過去了一半，又到了總結(jié)的時候了,。對于上學(xué)期的工作我做了一下幾點總結(jié),。

第一、班級工作的開展：隨著我們?nèi)雽W(xué)時間的延長,，同學(xué)們對大學(xué)的新鮮感越來越低,，進(jìn)而導(dǎo)致同學(xué)們在參加某些活動上積極性有所下降，如主題班會,、校級或者院級舉辦的各種活動等等,，當(dāng)然他們不是因為害怕耽誤學(xué)習(xí)才不參加的。有部分同學(xué)大部分時間還是花費在了游戲之上了,，因為游戲他們變得懶惰,、因為游戲他們變得集體榮譽感下降,、因為游戲他們變得不再喜歡運動、因為游戲他們變得沉默寡言……….正是因為游戲而使我的工作變得越來越難,，說實話接下來我不知道該怎么去處理這個剛剛處于萌芽狀態(tài)的問題,。我很擔(dān)心部分同學(xué)因為沉迷游戲而荒廢學(xué)習(xí)，所以我同學(xué)習(xí)委員增加了出勤的考查,，對于經(jīng)常缺課的同學(xué)做到心中有數(shù),，重點關(guān)注他們的生活狀況，搞清楚他們的缺課原因,，進(jìn)而對他們進(jìn)行勸說開導(dǎo),。如果有同學(xué)不做改變的話，我們將直接匯報給輔導(dǎo)員,。

班委分工不明顯,，這樣導(dǎo)致了有些班委特別忙，而有些班委就特別的清閑,。對于班級的個別班委雖然他在那個職位顯然他沒能做到他應(yīng)該做的,，當(dāng)然也有個別班委他不僅做好了份內(nèi)的事其他方面也為班級付出了特別多。拿周帥來說吧,，他作為我們班的生活委員，首先他能夠把班級的財政收入和開支管理的非常好,，其次他還經(jīng)常幫助我和團(tuán)支書完成其他的事,。例如剛剛落下帷幕的優(yōu)秀團(tuán)支部評比，之所以能取得如此優(yōu)異的成績他有很大的功勞,，參加評比時的ppt從選材到制作幾乎都是他一個人完成的,。還記得制作ppt的第一個晚上，他一人奮戰(zhàn)到夜里一點多,，這是我非常感動的,。我想班委如果都能像他一樣，何愁管理不好班級! 第二,、取得的成績和不足：在各位班委的共同努力下本班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣一直處良好態(tài)勢,，相比較而言本班的作業(yè)也做的非常認(rèn)真，多次得到理論力學(xué)老師和土木工程制圖老師的夸獎,，平均起來98%以上的出勤率也是個別班所不能比的,。不定時的點名是提高出勤率的保障，就點名這一點而言我不怕得罪哪個同學(xué),，我也不怕哪個同學(xué)在背后戳我脊梁骨,，我認(rèn)為對的東西那么我肯定會堅持做下去，也有過朋友跟我說過只要老師不點名那么你干嘛問這么多?聽到這樣的問題時我只會對他說兩個詞“責(zé)任”“原則”,。我想也正是因為這兩點才得以使我能走得更遠(yuǎn),。成功競選優(yōu)秀團(tuán)支也是大家共同奮斗的結(jié)果,，也是對班委工作的一種肯定。說到缺點與不足,，目前就我個人而言對待個別不太聽話的同學(xué)缺乏耐心的勸說,，例如發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)事先沒有跟我請假而連續(xù)缺兩次課，我就會比較生氣,，不能夠心平氣和的對其進(jìn)行勸說這是我現(xiàn)在所

存在的情況,。還有我覺得做的不夠好的地方就是班級內(nèi)部活動太少了，這樣出現(xiàn)了寢室與寢室之間交流太少,，進(jìn)而導(dǎo)致班級沒能達(dá)到想象中的團(tuán)結(jié),。本學(xué)期我在各種活動的宣傳方面做的也不是太好，對于?；蛘咴号e辦的活動我只是在課間通知一下,，事后沒能去寢室再通知，我覺得這也正是同學(xué)們本學(xué)期參加活動少原因的一部分,。又想到一點就是我沒能做到定期召開班委會議,，班級很多問題不能及時發(fā)現(xiàn)并解決，對于班委而言,，這樣也會導(dǎo)致個別班委只是覺得自己是個擺設(shè),，不能正確的認(rèn)識到自己在班級的

重要性。

第三,、經(jīng)驗教訓(xùn)以及未來的計劃：在接下來的日子里我首先要從自身改正自己的不足,，對待那些偏離軌道的同學(xué)要耐心的跟他交談，幫助他們找回自我,，做一積極向上的大學(xué)生,。對于班級活動少的情況我和各班委會在一起進(jìn)行商討舉辦一些有意義且有趣的活動，決定后在匯報給輔導(dǎo)員進(jìn)行審核,。班級出勤的考核 我會按照原來的方式繼續(xù)進(jìn)行下去,。但是對于有部分同學(xué)空閑時間就玩游戲這一現(xiàn)象，我現(xiàn)在還沒有什么好的解決方案,，所以我想近期召開一次班委會議進(jìn)行商量這個事情,。當(dāng)然以后我想我們兩周召開一次班委例會，總結(jié)班級前一階段的整天情況,、出現(xiàn)了什么樣的問題,、接下來該如何解決這個問題，我相信這將更有利于我們對班級的管理,。

在接下來的半個學(xué)期里我將會一如既往的盡職盡責(zé)管理班級,，我會努力改正自己以上所提到的缺點，努力做得更好,。我的目標(biāo)

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇九

在這個學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六(x),、六(x)班英語教學(xué)。在學(xué)期剛開始時,，我所面臨的問題,，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學(xué);學(xué)生這一學(xué)期要參加小學(xué)生畢業(yè)考試,，我必須在本冊書的教學(xué)結(jié)束后,，擬定一個小學(xué)英語的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)計劃合理地安排自查前的復(fù)習(xí)工作,。六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主,。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的英語學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力,、口語表達(dá)能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了一下工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和不同班級的學(xué)生的實際情況,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課做出總結(jié),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性：

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度,。對學(xué)困生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五,、存在的問題：

1,、在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的,，但是有少數(shù)學(xué)生由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況,，也沒有盡最大的努力引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是,，為了讓他們?nèi)〉眠M(jìn)步,，我的做法卻是進(jìn)行“課后輔導(dǎo)”,，增加師生的負(fù)擔(dān)。

2,、在復(fù)習(xí)階段,，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容涉及到三、四,、五,、六年級的內(nèi)容，內(nèi)容量多,，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足,。如，五,、六年級的內(nèi)容應(yīng)該為主,，三、四年級的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行選擇(對大部分同學(xué)來講,，三,、四年級的內(nèi)容較簡單，可應(yīng)付),。五,、六年級的單詞、句型都是重中之重,，內(nèi)容較多,，不可能面面俱到,。但是,，老師在這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如,，更有條理地進(jìn)行句型分類,。

另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試,，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽,、說,、讀和寫盡可能兼顧，這樣,，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的,。同時，聽和說是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分,，因此,，復(fù)習(xí)階段,，值得運用聽和說的活動繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

3,、在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。工作中還存在著很多的困惑，所授班級的有些學(xué)生作業(yè)比較馬虎,， 有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，學(xué)習(xí)態(tài)度差，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,。希望今后改進(jìn)教學(xué)方法，向同事們學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,，不斷進(jìn)取,，以滿腔熱情投入教育教學(xué)。

六.采取的措施：

1,、通過聽,、說、讀,、寫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

2,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

3、在往后的教學(xué)中,，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法,。如，在復(fù)習(xí)階段，針對復(fù)習(xí)內(nèi)容,，運用競爭機(jī)制,，在后進(jìn)生的小圈子內(nèi)進(jìn)行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進(jìn)的積極性,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求,，貫徹落實新課標(biāo),，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作,，收到一定的效果,，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無邊際的,，在以后的教學(xué)工作中,，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心謹(jǐn)慎，揚長避短,，繼續(xù)加強對教材鉆研,，想多點辦法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松,，爭取更上一層樓,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十

一、班級日常管理

雖然以前一直在抓班級日常管理,，但都不是特別到位,，這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范,。在開學(xué)初,，每人擬定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每人根據(jù)自己的目標(biāo)約束和規(guī)范自己,。責(zé)任明確,，層層落實到人，每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操和紅領(lǐng)巾佩戴情況;勞動委員實行輪流制,，兩人輪流當(dāng)一天,，每天有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;正副班長負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天把出現(xiàn)的情況向班主任匯報，周一在主題班會上反饋，效果良好,。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

本班學(xué)生人數(shù)有56人,人數(shù)較多，班干部工作難度大,，在工作中,，大力宣揚“班級的事我的責(zé)任”信念，樹立學(xué)生的集體意識,，同時幫助班干部樹立威信,，實行班干輪流制;在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面。

三,、教育教學(xué)工作

利用班會向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟其他老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好,，沒有一種比學(xué)趕幫的氛圍,，沒有了上學(xué)期的書聲瑯瑯，隨時需要老師的監(jiān)督,。數(shù)學(xué),、英語比上學(xué)期有一定的進(jìn)度，語文方面有下滑的趨勢,。特別是對基礎(chǔ)知識的掌握,，靈活運用上比較難。

四,、分層教育,，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作特別重要。針對本班如：彭琛,、蔡錦豫等行為習(xí)慣,、紀(jì)律差的進(jìn)行個別教育，如彭力超,、王愛彬,、賀林等學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也進(jìn)行個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，充分利用班會,、召開座談會,、個別談心等進(jìn)行教育，從情入口,、感之以心,。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些關(guān)愛,，給他們定目標(biāo)限期改正,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng).。五年級班主任工作總結(jié)五 ,、經(jīng)常家訪,，共同教育

教育離不開家庭和社會的支持，和家長的溝通是很重要的,，如我班劉志明同學(xué),，在開學(xué)初，經(jīng)常拖欠作業(yè),因此,，我多次與家長面對面溝通,，共同想辦法監(jiān)督學(xué)生。每一個家長都是很愛自己的孩子的,，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享,，共同成長。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,、要求,，以幫助我的了解孩子，使我的教育工作做的更具體,，更到位

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十一

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過程,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定的效果,。為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備，也的確該好好調(diào)整一下了,，認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、以課堂教學(xué)為核心,，落實每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化，生動化,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，多動口,，從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅持面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。家庭作業(yè)有針對性，有層次性地布置,，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,。

二、參加學(xué)?！耙徽n四講”,，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進(jìn)行研究，因為對于數(shù)的認(rèn)識,，其實知識是比較枯燥單調(diào)的,，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn),、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位,、十位、百位,、千位,、萬位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個,、一十一十、一百一百地數(shù)數(shù),，認(rèn)識了“個,、十、百,、千”的數(shù)位名稱,、順序，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進(jìn)率,。因此,，在教學(xué)這部分內(nèi)容時，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，用舊知識同化新知識,，進(jìn)行遷移。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù),，揭示本課教學(xué)內(nèi)容，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫,，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù),、及數(shù)的組成教學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化,、形象化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂的效率,。

2,、動靜結(jié)合，發(fā)展思維,。

在教學(xué)中,，只以靜態(tài)的形象為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào),、枯燥,。因此在鞏固練習(xí)時，我將利用多媒體優(yōu)勢,，把靜止的畫面制成活動的畫面,，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器,，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維,。

3、鋪路搭橋,，突破重難點,。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難,，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙,，通過親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度,，比較容易理解。

在認(rèn)識計數(shù)單位“萬”時,，由9999為切入點,，明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后，提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù),，引出“一萬”,。課件出示9999個小方塊，通過添一個小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操作,，充分感受相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系,， “10個一是十,，10個十是一百，10個一百是一千,，10個一千是一萬,，”在舊知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了“一萬是由10個一千組成”的新知,。再由計數(shù)器上一千一千的數(shù),，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬,，一萬里一定有10個一千,。計數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深對新計數(shù)單位“萬”的認(rèn)識,，比較形象直觀地建立起萬位的概念,。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課堂中并不互相沖突,。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析,，使二者能相互結(jié)合，進(jìn)行互補,，借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo),。

三、營造良好的教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方,，對學(xué)生的坐姿,，答問時的站姿等都要提出明確要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。此外低年級學(xué)生普遍存在做事無緊迫感,，動作緩慢的現(xiàn)象，我就時刻提醒他們做事要有計劃,，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣,。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔,，不潦草,。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，定期進(jìn)行書寫評比并進(jìn)行展覽,，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué),，經(jīng)過一個學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中,、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步,。

四、特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意對后進(jìn)生降低難度,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí),，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。另外組建好幫差的學(xué)生互補小組，讓優(yōu)生幫帶差生,，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式,，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實,。

五,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思,，當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài),，堅信一份耕耘，就會有一份收獲,。在新的學(xué)期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過程,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了一定的效果,。為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備，也的確該好好調(diào)整一下了,，認(rèn)真反思,，總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一,、以課堂教學(xué)為核心,，落實每堂課的教學(xué)任務(wù)。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位,、作用,，積極征求同組老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識起點,，確定每節(jié)課的重難點,。上課力求講解清晰化，生動化,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動手，多動口,，從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅持面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。家庭作業(yè)有針對性，有層次性地布置,，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改，并做好錯題記錄和分析,，針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,。

二、參加學(xué)?！耙徽n四講”,，鍛煉提高自己的教學(xué)水平。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,，圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進(jìn)行研究,，因為對于數(shù)的認(rèn)識，其實知識是比較枯燥單調(diào)的,，本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,，能認(rèn)、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),，初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義，認(rèn)識計數(shù)單位“萬”,，能說出個位,、十位、百位,、千位,、萬位的數(shù)位順序。

在本課教學(xué)之前,，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個,、一十一十、一百一百地數(shù)數(shù),，認(rèn)識了“個,、十、百,、千”的數(shù)位名稱,、順序，也知道其相鄰計數(shù)單位之間的進(jìn)率,。因此，在教學(xué)這部分內(nèi)容時,，我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,，用舊知識同化新知識，進(jìn)行遷移,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,，由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù)，揭示本課教學(xué)內(nèi)容,，在剛才初步體驗成功的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計數(shù)器上通過畫一畫，讀一讀，再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù),、寫數(shù),、及數(shù)的組成教學(xué)，多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化,、形象化，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂的效率,。

2、動靜結(jié)合,，發(fā)展思維,。

在教學(xué)中，只以靜態(tài)的形象為主,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào),、枯燥。因此在鞏固練習(xí)時,，我將利用多媒體優(yōu)勢,，把靜止的畫面制成活動的畫面，如：第一個計數(shù)器上的珠子會有一些變化,，請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計數(shù)器,，老師想在這個計數(shù)器上某一位上填上4顆珠子，使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),，你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,，就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí)，不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,，而且還發(fā)展了學(xué)生的思維,。

3、鋪路搭橋,，突破重難點,。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中，由于數(shù)字太大,，數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難,，尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點，為了突破難點,，我選擇了用傳統(tǒng)教具計數(shù)器的幫忙,，通過親自撥珠子數(shù)數(shù)，可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,，將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度,，比較容易理解,。

在認(rèn)識計數(shù)單位“萬”時，由9999為切入點,，明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后,，提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù)，引出“一萬”,。課件出示9999個小方塊,，通過添一個小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操作，充分感受相鄰計數(shù)單位之間的關(guān)系,， “10個一是十,，10個十是一百，10個一百是一千,，10個一千是一萬,，”在舊知的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了“一萬是由10個一千組成”的新知,。再由計數(shù)器上一千一千的數(shù),，體驗9個一千再加一千是10個一千，來鞏固10個一千就是一萬,，一萬里一定有10個一千,。計數(shù)器的演示，有利于學(xué)生加深對新計數(shù)單位“萬”的認(rèn)識,，比較形象直觀地建立起萬位的概念,。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段，兩者在課堂中并不互相沖突,。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析,，使二者能相互結(jié)合，進(jìn)行互補,，借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo),。

三、營造良好的教育氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方,，對學(xué)生的坐姿,，答問時的站姿等都要提出明確要求,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。此外低年級學(xué)生普遍存在做事無緊迫感，動作緩慢的現(xiàn)象,，我就時刻提醒他們做事要有計劃,，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔,，不潦草,。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣，定期進(jìn)行書寫評比并進(jìn)行展覽,，并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué),，經(jīng)過一個學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中,、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步。

四,、特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意對后進(jìn)生降低難度，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí),，在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心。另外組建好幫差的學(xué)生互補小組,，讓優(yōu)生幫帶差生,，課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式，課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強管理,，督促差生課后逐一檢查落實,。

五、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一定為孩子做好榜樣。通過這些工作,，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，有成功的喜悅也有失敗的反思,，當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài),，堅信一份耕耘,，就會有一份收獲。在新的學(xué)期里,，我要吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三,、一班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯增強，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律,，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生,，我積極深入班級,，深入學(xué)生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題，我本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機(jī)會接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

二,、加強學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。但班級中也存在不少后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。這方面我以后還得繼續(xù)專研,，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法,。

三、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期開始就給班干部們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn),，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

四,、 妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,。

五,、做好家長工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教,。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進(jìn),，努力提高自己的班級管理水平,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十三

又是一個學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：

一,、班級基本情況

新學(xué)期我班共有36名學(xué)生，男生16人,，女生20比較多,。。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一定行為規(guī)范自己,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課奔跑,,不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重,，經(jīng)常要老師提醒,。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚,，但大部分學(xué)生思維一般,，作業(yè)能按時完成,但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

三,、具體措施：當(dāng)班主任,我覺得就應(yīng)該多貼近學(xué)生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機(jī)班風(fēng),更要抓學(xué)生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

(一)、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。

2、在小學(xué)德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

(二)、班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩,、做游戲,、踢毽子"等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督,，及時管理,。

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。新-課- 標(biāo)- 第 一-網(wǎng)

(四),、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

(五)、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

四、每月班工作安排

三月份：

1,、做好開學(xué)工作;

2,、做好班級文化布置，成立并規(guī)范班級圖書角;

3,、加強期初的行為規(guī)范教育,，開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;

4、眼保健操的培訓(xùn);

5,、開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”主題教育活動;

6、進(jìn)行愛國主義教育;

7,、慶?！叭恕眿D女節(jié),，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親;

四月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行安全法制教育,，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會

2,、組織學(xué)生進(jìn)行春游;

3、寫字水平測試;

4,、學(xué)生身體素質(zhì)測試;

5,、做好期中考試工作;

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié);

2,、期中考試總結(jié);

3,、開展“我與好書交朋友”主題;

4、班報刊出;

六月份：

1,、慶祝六一兒童節(jié);

2,、開展學(xué)生朗讀經(jīng)典活動;

3、期終考試工作;

4,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,、指正。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

四,、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議,，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進(jìn),。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，提高自己，一定能將班主任工作越做越好,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十五

本學(xué)期很快過去了,，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié)：

一、熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以,，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”,。

二、以身作則,，為人師表

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”.比如,，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物,，在平時,，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說,，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合班級情況,，在班會課上做相應(yīng)的安排。

四,、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。

1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動(快樂十分校園秀,、元旦晚會等)大都由學(xué)生們自己策劃，組織,，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由個人負(fù)責(zé),。

3,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

五,、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級微信群或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠,，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十六

考試已經(jīng)落下帷幕，各科成績也全都公布,，在這陽光普照的日子里,，我對這次考試做一個簡短的總結(jié)。

這次總體情景較之上次有所提高，但還沒有一個穩(wěn)定發(fā)展的趨勢,，也沒有考進(jìn)全優(yōu)生,，這點有些遺憾。此刻對各科成績進(jìn)行分析,。

首先先對英語進(jìn)行分析,。英語這回考試難度有些大，我在看文章時速度過慢,，且有很多生詞干擾,，對我邏輯分析本事要求較大，所以在完形填空與閱讀理解中扣分很多,。選擇題中有些知識點我并不明白,，這代表知識儲備量較少，拓展知識欠缺,。在之后的學(xué)習(xí)中,，我最好要先抓基礎(chǔ)，也背拓展,。

這回我的語文有了較大的改觀,，得益于我平時的積累與上課記筆記。雖有些提高,，但仍有一些問題,，需要我在今后的學(xué)習(xí)中糾正。閱讀理解上理解不透徹,，不能準(zhǔn)確地答到答分點,，這說明我的本事還沒有到達(dá)，只是公式會運用了而已,。這回作文寫的較一般,，下回要深思熟慮后再動筆。

理科三門都還能夠,，但數(shù)學(xué)卻有些下滑,，可能與上個月數(shù)學(xué)課上有些浮躁離不開關(guān)系。所以這個月我要認(rèn)真聽講,，拓展資料也要跟進(jìn),，物理和化學(xué)需要堅持好，最好再提高些,。

小四門這回在歷史上十分慘重,，分析后是因為背的不夠熟練，有些知識點相互干擾,，沒有熟能生巧,。我要在課上就要當(dāng)堂理解,，之后背誦也簡便一些。除開歷史,，政治上頭的問題也很大,。選擇題上頭失分較多，后面的解答題上又不能夠得高分,，所以導(dǎo)致我政治的得分也不高,。

總得來說，這回的成績較之九月份月考有所提高,，但在有些科目上頭仍存在著較大問題,，我要在下個月里進(jìn)取改正,，課堂上要認(rèn)真聽講,，拓展和積累要同步前進(jìn)。

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十七

一,、不斷提高個人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì),我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1, 讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3 ,嘗試課堂創(chuàng)新改革 傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃.

4,參加教科研活動。

二,、德育工作計劃

結(jié)合學(xué)生的實際情況和學(xué)生的年齡特點我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實踐中摸索,在實踐中成長,在實踐中創(chuàng)新.

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十八

院學(xué)生會在院黨委的領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)委老師的具體指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,，充分發(fā)揮學(xué)生會“自我教育,、自我管理、自我服務(wù)”的工作職能,，在廣大同學(xué)的鼎力協(xié)助下,，經(jīng)過全體學(xué)生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領(lǐng)域,，創(chuàng)新工作模式,，改進(jìn)工作方法，整體上完成了學(xué)期初定的,，并取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)就即將過去一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：

只有不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，提高思想政治水平,，才能更好地服務(wù)同學(xué)。我們要求充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，加強自我完善,。我們重視學(xué)生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，組織開展了“同一個學(xué)院同一個夢想”學(xué)生干部交流會,、“執(zhí)行力”,、“辦事的程序”,、禮儀以及應(yīng)用文寫作等培訓(xùn)，取得良好效果,，進(jìn)一步提高了學(xué)生干部的綜合素質(zhì),。我們將繼續(xù)關(guān)注社會熱點，緊扣時代脈搏,，抓住重大歷史契機(jī),，深入開展愛國主義、社會主義,、集體主義主旋律教育活動,，努力深化和擴(kuò)展愛國主義思想教育內(nèi)涵，引導(dǎo)青年學(xué)生成為政治信仰堅定,、思想過硬的一代新人,。

在學(xué)生會當(dāng)中，有一種凝聚力,，她就是學(xué)生會的先進(jìn)性,。大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，本著“精誠團(tuán)結(jié),、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),，以主席團(tuán)為核心，密切配合,，加強溝通,，擰成一條繩，相互尊重,，相互理解,，相互協(xié)作，增強了工作效率,。大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌,，敢于超越，開創(chuàng)新的高度;永爭第一,，力爭上游,，為打造一流的學(xué)生組織不斷努力。我們以后更要顧及全體,，從整體著眼,，以全校一盤棋的概念，船載一個校學(xué)生會的管理理念,，團(tuán)結(jié)各系學(xué)生會的靈魂,，凝聚成一個強而有力的團(tuán)體，建立起一個合作,、有效的戰(zhàn)斗型隊伍,。

學(xué)生會是學(xué)院的一級學(xué)生群眾性組織,，代表廣大同學(xué)的根本利益，是學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁紐帶,。在學(xué)生會,，每人都有主人意識，而不計較個人得失,，甘于奉獻(xiàn),。學(xué)生會全體成員在工作中不斷尋找新思路，努力做好本職工作,。大家在思想上渴求進(jìn)步,，工作能力上渴求提高，這一切都在各項活動中得到了體現(xiàn),?；顒又校瑢W(xué)生干部們以工作為重,，調(diào)整好個人時間,，不怕苦與累，以飽滿的熱情全心投入到工作中去,，力爭讓廣大同學(xué)滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，讓自己滿意,。也正是這樣，學(xué)生會才獲得了同學(xué)們的信任,，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力,、更強的戰(zhàn)斗力。

院學(xué)生會本著“服務(wù)同學(xué)完善自我”的宗旨,，用心傾聽同學(xué)心聲,，反映同學(xué)意見，想同學(xué)之所想,、急同學(xué)之所急,，辦同學(xué)之辦，努力尋求解決方法,。針對廣大同學(xué)意見,，學(xué)生會生活維權(quán)部組織各分院生活部，生活委員與后勤人員一起參觀附近各高校的食堂,、超市,，進(jìn)行總結(jié)并把相關(guān)情況向后勤產(chǎn)業(yè)集團(tuán)反映。我們努力構(gòu)建和諧校園,，倡導(dǎo)校園文明,，著手學(xué)風(fēng)建設(shè),，配合團(tuán)委開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成年”活動，聯(lián)合各分院進(jìn)行一系列檢查,。如：文明著裝,，分院包干區(qū)，長明燈,，寢室衛(wèi)生檢查,，常流水。此舉在很大程度上制止了校園不文明現(xiàn)象,，促進(jìn)了我院學(xué)風(fēng)建設(shè),。

本學(xué)期學(xué)生會廣泛開展校園文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化氛圍,，豐富廣大同學(xué)課余生活,，舉辦了一系列豐富多彩的文體活動。我們承辦了“紅旗接力賽”,、“3vs3”統(tǒng)一冰紅茶街頭籃球?qū)官?、“博愛杯”籃球賽等課余文化體育活動，文藝方面我們承辦了“春之聲”,、“十大校園歌手大賽”,、“我心飛翔”畢業(yè)生文藝晚會、江西省“第五屆技能節(jié)文藝晚會”,。極大地豐富了廣大同學(xué)的課余生活,。我們根據(jù)活動特色，打造品牌活動,，活動精髓及活動立意深思熟慮,，有為迎接奧運舉辦的“水果拼盤”，有專門為豐富學(xué)院女生生活而舉辦的“女生文化藝術(shù)節(jié)”之“趣味越野賽”等一系列富有特色的活動,，我們在活動中,，努力擴(kuò)大活動廣度，挖掘思想深度,，將高雅,、健康的內(nèi)容與喜聞樂見的形式相結(jié)合;自娛性、欣賞性與示范性,、競技性相結(jié)合;思想性,、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、娛樂性相結(jié)合,，提高活動的參與性,，積極調(diào)動廣大學(xué)生活動參與熱情，擴(kuò)大活動的影響力,。給同學(xué)提供展現(xiàn)自我,，挑戰(zhàn)自我平臺,，引導(dǎo)同學(xué)從德、智,、體,、美全面發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)了力量,。

工作需要交流來實現(xiàn)共同進(jìn)步,。“走出去,，請進(jìn)來”,，主動與兄弟院校學(xué)生會交流就是我們在自我完善的基礎(chǔ)上邁出的又一大步。立足于本校特色,，我們積極開展了到昌東地區(qū)各兄弟院校去的工作交流會,。在形式上不拘一格，走訪各個高校,，了解他們的工作及特色活動,。通過這些交流，加深了與兄弟院校的感情,，擴(kuò)大了彼此的合作空間,，在交流中實現(xiàn)共同進(jìn)步。我們還組織開展了“同一個學(xué)院,，同一個夢想”學(xué)生干部交流會,，與各分院學(xué)生干部共同探討學(xué)生會文化，取得了極大的反響,，不僅增進(jìn)院學(xué)生會與分院學(xué)生會之間的友誼，并且增強學(xué)生干部的責(zé)任感,，更擴(kuò)大了院學(xué)生會的影響力,。在建設(shè)“和諧校園”的同時，本著“節(jié)約型校園”的理念,，實行“無紙化辦公”,，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度,，人性化的工作氛圍,。這無處不體現(xiàn)了學(xué)生會溝通創(chuàng)新求發(fā)展的先進(jìn)意識。

學(xué)生會的工作是一項持久,、延續(xù)的工作,，招聘新成員，為學(xué)生會注入新血液,，成為學(xué)生會發(fā)展的新契機(jī),。我們主動積極地把招新納入學(xué)生會制度化的軌道,，避免因干部的頻繁交接引發(fā)的工作的斷層，以充足的后備人才來保證組織運轉(zhuǎn)的穩(wěn)定,，保證學(xué)生會工作的延續(xù)性,，而高水準(zhǔn)、高素質(zhì)的學(xué)生會干部,，直接關(guān)系到學(xué)生會的吸引力,、凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力,。我們通過討論,，制定招新，積極開展招新工作,。唯才是舉,，任人唯賢，“不拘一格選人才”,。新成員的加入必將為這個組織注入新的活力,，為學(xué)生會的發(fā)展增添了新鮮的血液。

學(xué)生會是為同學(xué)服務(wù)的窗口,，是老師與同學(xué)交流的紐帶,，我們深知肩上責(zé)任的重大，深知自身的不足,。我們要從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，找出自身的不足，找出個人差距,，取長補短,，向先進(jìn)靠攏，認(rèn)清自己的目標(biāo),，明確我們的發(fā)展方向,，力爭把以后的工作做好。同時,，要切實做到四個“提高”,，即提高知識水平，提高辦事能力,，提高服務(wù)水平,，提高辦事能力。爭取更大的進(jìn)步,，創(chuàng)造更加輝煌的成績,。

收獲是喜悅的，與此同時我們也播下了希望的種子。新的學(xué)期,，新的征程,，我們將傳承一個校學(xué)生會的管理理念，密切聯(lián)系各分院學(xué)生會,，傳承學(xué)生會文化精髓,，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍。我們將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué),，刻苦學(xué)習(xí),，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn),，用青春和汗水鑄造學(xué)校的燦爛明天,，以優(yōu)異工作成績向現(xiàn)代學(xué)院三十華誕獻(xiàn)禮。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,。隨著新學(xué)期的到來，我們的挑戰(zhàn)也接踵而來,。但是我們有理由相信,，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的熱心指導(dǎo)下,，學(xué)生會將戰(zhàn)勝一切困難,，不斷總經(jīng)驗，積極發(fā)揚優(yōu)點,，注意保持先進(jìn)性,，時刻走在學(xué)校的前列，讓我們期望學(xué)生會有更加輝煌的明天!

班主任第二學(xué)期總結(jié)與反思篇十九

與學(xué)生們相處的一年時間里,，我始終把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo)，回顧自己的班主任工作雖然很平淡,，但卻很充實,，確實有及時總結(jié)的必要，因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步,。下面，我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法,。

在考慮對學(xué)生的要求之前,，我先確定好對自己的要求：做到愛每一個學(xué)生;盡量公平對待學(xué)生，不偏袒任何一個學(xué)生,、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤,。我認(rèn)為只有具備這幾點，班主任的教育才有說服力。確定好對自己的要求后,，我又制定了對學(xué)生的要求,。

一、狠抓習(xí)慣

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子,，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲,。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

本學(xué)年我重點培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣,。

2、上好每一節(jié)課,。要求每一節(jié)課都不能遲到,，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，遵守紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

3,、強化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，確保自習(xí)的質(zhì) 量。

二,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級洽談室要走向失敗,。

三、創(chuàng)和諧班級

我 認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以 及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,，如：主題班會,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，都交給學(xué)生們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學(xué) 們帶來了很多的快樂!

四,、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

(1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在 很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談 談,，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。

(2)召開家長會,。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。 針對初二學(xué)生的特點進(jìn)行了分析,，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺,。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一 封信,，一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失，另一方面和家長說說心里話,，進(jìn)行心靈的溝通,。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝 通了,。

家長對我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流,，這對我的工作也有了很大的幫助,。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的 在校情況，互通有無,，方便了班主任思想工作,，加強了班級管理。

五,、服從學(xué)校大局的安排,，擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。

每一年,， 學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作,。作為學(xué)校的一個基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán),。作為班主任，我在平時的工作中,， 能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù)。

與此同時,，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影 響，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,，我們班獲得了全校第一的好成績,。在校運動會中，我們班獲 得了團(tuán)體第三的好成績,。

平時學(xué)校老師的公開課,，借班上課時，第一個想到的就是我們班……這一些,，都表明了我們班在學(xué)校的影響力,。這些活動，無形當(dāng)中也提高 了我們班的班級凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,，班級工作卓有成效,，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。

經(jīng)過一年的班主任工作,。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教 誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。