總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

七年級教師工作總結(jié)及反思篇一

1號 ：我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進(jìn)步,，在你的身上,，老師寄托了希望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步,。平時(shí)你對自己的要求還不夠嚴(yán)格,，庸庸懶懶的，要進(jìn)步,，首先要在態(tài)度上緊張起來,，多動手動腦，只有這樣才能以擠進(jìn)班上前15名!

2號 你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,，你是一個(gè)乖孩子,，學(xué)習(xí)從來不讓人操心，但不夠刻苦,。你的成績,，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點(diǎn)高中，成績光穩(wěn)定還不夠,，一定要拔尖才行,。你呀，還要多加油喲!

3號 你是一個(gè)善良,、熱心,、有禮的女孩子，對老師,、對同學(xué)你都是非常的真誠,。在學(xué)習(xí)上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口,，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及。

4號 斯文大方的你,，是一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。你當(dāng)班干已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，真是辛苦你了!你的認(rèn)真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里,，喜在心頭。成績上,，你很認(rèn)真,，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲,。

5號 在同學(xué)和老師眼里,，你是一個(gè)文靜的，乖巧的女孩,。學(xué)習(xí)自覺,，不用老師羅嗦。成績在班上前列,?？墒巧眢w素質(zhì)較差，以后一定要加強(qiáng)身體素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我有時(shí)也會擔(dān)心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時(shí),，不要讓自己找借口,，一定要文理并重，只有這樣,，才有可能拔尖,，真正擠進(jìn)的高手行列。

6號在老師的眼里,，你是一個(gè)既溫馴又有個(gè)性的女孩,。平時(shí)對老師交代的工作總是能認(rèn)真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好,，但你卻勇敢的“毛遂自薦”,，勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”,，但想要名副其實(shí),，相信你自己也付出過不少的努力。作業(yè)完成你能做到,，上課也能上好課,，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了,，你將受益無窮!我也會很開心,。

7號 你曾經(jīng)以出色的能力和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，令老師對你青睞,。但現(xiàn)在你的成績也讓我憂心,。我擔(dān)心你是因?yàn)閴毫μ蟮木壒剩鋵?shí)以前你學(xué)得挺好的科目,，現(xiàn)在卻因?yàn)橐粌纱蔚臏y驗(yàn)搞得你信心全失,。你要放開一點(diǎn)，文科重在記，理科重在理解,。你有時(shí)懷著僥幸得的心理,，這也是必須要端正。希望能看到你“重振雄風(fēng)”的那天,。

8號 你是一個(gè)關(guān)心同學(xué),、熱愛集體的好學(xué)生，你為班上的工作出過不少力,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師看的出你認(rèn)真了，成績對于小學(xué)有了一定的提高,。但語文 ,、英語的成績很不理想，政治是一門新課程,，要補(bǔ)回來非常容易,，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點(diǎn)是：懶!學(xué)習(xí)上要懂得摸規(guī)律,、找方法,，既要給自己施加壓力，也要學(xué)會把壓力轉(zhuǎn)化為動力,。

9號 你是一位非常令老師心慰的學(xué)生,。這學(xué)期來，你成了我和數(shù)學(xué)老師的左肩右臂,，你學(xué)習(xí)積極,、踏實(shí)認(rèn)真，工作懇懇勉勉,，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干,。你唯一欠缺的是身體素質(zhì),，我相信只要你堅(jiān)持鍛煉,，學(xué)習(xí)與班級工作中沒有什么困難可以難倒你,。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,，堅(jiān)守班崗。充分利用時(shí)間,，使自己的成績穩(wěn)定的`同時(shí)爭取拔尖，希望今后學(xué)有所成!

10號 你是一個(gè)乖乖的女孩,，是一個(gè)關(guān)心集體,、尊敬師長的好學(xué)生。假如時(shí)間能倒流,，你能扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ),，假如你能更主動的與同學(xué)老師交談，假如你能在交談中積累經(jīng)驗(yàn),，掌握好學(xué)習(xí)方法，那該多好!只是你在班里，總是 “沉默是金”，所以錯失了很多鍛煉機(jī)會,，我希望在以后的初中階段里,，你能用開學(xué)時(shí)的刻苦,，把以上的假如變成現(xiàn)實(shí)!

11號：你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞,。如果你把對足球的那分熱誠投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成績一定能在班上排前十。曾經(jīng)你對我承諾,，只要能踢球,，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢,，是美妙的,，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià),，球踢地再好，能否上高中也是得看成績,。

12號 你是一個(gè)善良,、熱心的女孩子，對老師,、對同學(xué)你都是非常的有禮貌,。在學(xué)習(xí)上你有投入過，可能是小學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法不對勁的緣故,，成績一直不太理想,。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口,，假如現(xiàn)在還不拍馬直追,，高中對你是遙不可及。

果然,，你以成績證明了一切,。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，向自己的理想目標(biāo)邁進(jìn),。不過,，想要成功，想要出人頭地,，還需加把勁!繼續(xù)努力!

14號 上課時(shí),，你是那么的乖，那么文靜,，所以老師不舍得批評你,。平時(shí)的作業(yè)，你都能完成,，學(xué)好力所能及的知識,，老師心里非常清楚，也認(rèn)定你是個(gè)合格的中學(xué)生,。中學(xué)才過了一個(gè)學(xué)期,，好好珍惜這段時(shí)光吧。

15號：在老師眼里,，你帶有那么一點(diǎn)可愛,、一點(diǎn)個(gè)性、一點(diǎn)叛逆,、一點(diǎn)狡黠,。好玩是每個(gè)學(xué)生的天性，但總不能以學(xué)習(xí)作為代價(jià),，有時(shí),，你意識到這一點(diǎn)了,，但行動卻跟不上。你有堅(jiān)強(qiáng),、韌勁的一面,，如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點(diǎn)。我盼望有一天,，你能一發(fā)神威,，讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心。

16號你呀,，其實(shí)應(yīng)該比現(xiàn)在做得更好,。但可惜的是，你由于只側(cè)重?cái)?shù)學(xué),，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”,，怎么跟別人拼呢?刻苦一點(diǎn),，自信一點(diǎn)，主動積極一點(diǎn),，這樣的話,，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的,，要相信“有付出才能有收獲”句話,，認(rèn)真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。

17號 你是一個(gè)乖學(xué)生,，在紀(jì)律上很少讓老師操心,。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急,，那怎么辦?時(shí)間一眨眼就過去了,，你要想考那間中學(xué)?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應(yīng)該要更懂事一點(diǎn),，為了自己的前途作好打算,。你最大的缺點(diǎn)是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時(shí)候了，好好的珍惜,，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的!

19號 你是一個(gè)讓老師有喜有憂的學(xué)生,。你在計(jì)算機(jī)方面有一定能力，但你的主科成績卻卻未如理想,。你有在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域沖浪的夢想,，但你要知道，考不上高中,，你的理想將永遠(yuǎn)只能是一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢,。在平時(shí)的確見你對某些科目比較認(rèn)真,，但有“三日打魚，四日曬網(wǎng)”的跡象,，希望你多一點(diǎn)恒心和毅力,。考上理想的高中,，從初一開始,。

20號 你是一個(gè)善良的孩子，從來沒有刻意去傷害任何人,，還記得嗎?你還幫老師搬過凳子,，捧過作業(yè)呢。你也是一個(gè)調(diào)皮的孩子,，還清楚的記你滿校園瘋跑,，而不知疲倦的往事?？上?，現(xiàn)在你現(xiàn)在身體差了，其實(shí),，老師很希望你盡快治好眼睛和腿,，快點(diǎn)恢復(fù)青春朝氣。你呀,，還是那讓爸媽不放心,，什么時(shí)候你才能真正長大、獨(dú)立?初三的畢業(yè)生了,，應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)一點(diǎn)東西,。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛,，克服困難,，在僅剩的半年學(xué)習(xí)時(shí)間里，看多點(diǎn)書寫多點(diǎn)字,。

21號 雖然身體弱小,，但意志堅(jiān)強(qiáng)。你敢于提意見,，為老師出謀劃策,。你有個(gè)性，有思維,，這就是你!我知道很多事情你已盡力,，所以老師從沒給你超重的壓力，測驗(yàn)、考試,，我希望你能用自己的實(shí)力去爭取成績,。依賴于其他人是自尋煩惱，人必須學(xué)會獨(dú)立,，你說是嗎?在班里,，你有很多優(yōu)秀的伙伴，你的堅(jiān)強(qiáng),、韌勁讓老師和同學(xué)都刮目相看,，我盼望有一天，你能一發(fā)雄“威”,，讓你親愛的爸媽放心!

22號 有時(shí)你很溫馴,，有時(shí)你很沖動、調(diào)皮,，活像一個(gè)男仔頭,。文科上你有敏捷的觸角，靈敏的反應(yīng),，可理科,，尤其數(shù)學(xué)，它真成了你的死穴,。崴了一條腿的滋味并不好受，若不“治療”,，你就要“殘疾”一輩子了,，老師給你開的“藥方”是：心病還須心藥醫(yī)，抹去對數(shù)學(xué)的心理陰影,，多做練習(xí),，多請教同學(xué)和老師，只有這樣,，你的“病”才有救,。我希望有那么一天，你能象朗誦一樣,，充滿自信的闖過數(shù)學(xué)這一難關(guān)!

23號 現(xiàn)在終日看到你課堂上的心不在焉,，老師非常心疼。難道你還要虛度這僅剩的半年的光陰?曾見你穿著一身筆挺的西裝,，并因此被老師扣了儀容分?，F(xiàn)在我們不妨想象一下：數(shù)年后，你可能以這樣的穿著整齊的當(dāng)一個(gè)上班族,，也可能窩在家里混日子,。要知道，虛度光陰實(shí)際是在浪費(fèi)自己的生命。我希望你能振作起來,，多為自己的將來想一想,，相信別人能的你也能，起碼為了畢業(yè)證,，應(yīng)該拼一拼,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇二

本學(xué)期，我仍然擔(dān)任初一xx,、xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這兩個(gè)班的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很不相同，針對他們的不同的基礎(chǔ)我分別展開不同的教育,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，出滿勤,，干滿點(diǎn)，身先士卒,，為人師表,。使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)教訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

狠抓思想教育和學(xué)法執(zhí)導(dǎo),，為學(xué)習(xí)提供持久的動力。本期以來,，經(jīng)常利用課前及課余,、自習(xí)時(shí)間個(gè)別談心對學(xué)生進(jìn)行理想前途及學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),，使學(xué)生有一個(gè)較為端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較大的學(xué)習(xí)動力,。因此數(shù)學(xué)課學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。對少數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予特別的關(guān)注,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。另外,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)習(xí)成績進(jìn)步較大。

積極參加每周四的數(shù)學(xué)教研活動,，發(fā)揮集體智慧,，彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，積極創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率,。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課的知識要點(diǎn)考點(diǎn),，易錯點(diǎn)。

認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，提高課堂教學(xué)效率,。努力上好每一節(jié)課，課前認(rèn)真作好組織教學(xué)工作,，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景調(diào)動學(xué)生的積極性,，把課堂交給學(xué)生，作為師生合作的學(xué)堂,，課堂上教師把解決問題的思路,、方法、切入點(diǎn),、上堂演板,、解決問題的過程都交給學(xué)生，學(xué)生能說的教師不說,，學(xué)生會做的教師不講,。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,，加強(qiáng)師生交流,，充分體發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上對學(xué)生存在的共性問題和易混點(diǎn),、,、易錯點(diǎn)老師做必要的點(diǎn)播，講得盡量少,、盡量精,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，特別要關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)要求,，實(shí)行班級內(nèi)分層教學(xué),。從學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)過程,，課堂評價(jià),，布置作業(yè)進(jìn)行分層。讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

加強(qiáng)批改作業(yè),，認(rèn)真進(jìn)行糾錯。布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性,。為了精選作業(yè)，對手頭各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)格式作出具體的要求：格式規(guī)范，書寫認(rèn)真,，步驟完整,，答案準(zhǔn)確。尤其強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范,，書寫干凈,，不亂涂亂畫。養(yǎng)成良好的規(guī)范作業(yè)的習(xí)慣,。最大限度的減少考試因不規(guī)范而影響成績,。對作業(yè)全批全改，及時(shí)批改,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。為了落實(shí)好糾錯的效果,，每個(gè)學(xué)生都建立糾錯本,，對平時(shí)作業(yè)，考試中出現(xiàn)的錯誤,，要求弄清錯誤原因,，認(rèn)真補(bǔ)錯。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們思想問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，沒有知識將來到社會上就無法生存,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己的需要,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

為了把學(xué)困難生轉(zhuǎn)化進(jìn)一步搞好落實(shí),，在班級內(nèi)部開展“一幫一”同進(jìn)步活動，班級前30名同學(xué)幫助對應(yīng)的后30名同學(xué),，比一比通過半學(xué)期的努力,，誰和自己幫助的同學(xué)進(jìn)步幅度大。還教育優(yōu)秀同學(xué),，不要認(rèn)為幫助后進(jìn)生影響自己的學(xué)習(xí),，其實(shí)可以進(jìn)一步促進(jìn)和鞏固自己的學(xué)習(xí)，使自己學(xué)的更深刻理解得更透徹,，使優(yōu)生幫助差生更加積極主動,。同時(shí)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化還要堅(jiān)持“多表揚(yáng)，少批評”的原則,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,，使他們增加自信，產(chǎn)生前進(jìn)的動力,，逐漸擺脫后進(jìn),，進(jìn)入學(xué)優(yōu)生的行列。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇三

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，反思過去,，有許多的感慨，酸甜苦辣皆俱全,。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈,；特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,、使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的,。反思以往，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會,。

“打鐵先要自身硬”，實(shí)施素質(zhì)教育,，首先要提高老師的自身素質(zhì),，老師的素質(zhì)主要包括兩個(gè)方面：

一是自身的專業(yè)知識要扎實(shí)，更新,，業(yè)務(wù)能力要提高,；

二是老師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高,。這是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),，也是推行素質(zhì)教育的先決條件。

初中思想政治素質(zhì)教育的主渠道仍然是課堂教學(xué),。使學(xué)生較好地掌握課本的基礎(chǔ)理論知識,，必須堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則,，改進(jìn)教法,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)環(huán)境，才能提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)中,，運(yùn)用“讀、議,、講,、測”是課堂教學(xué)最有效的教學(xué)方法。我時(shí)時(shí)問學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生中存在的問題，加以引導(dǎo)。幫助她們解決學(xué)習(xí)生活中的難題，成為她們的良師益友。課堂上我鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)自己,。

理論聯(lián)系實(shí)際，小課堂與社會大課堂結(jié)合,，是初中政治課推行素質(zhì)教育重要途徑,。其主要方式是走出去和請進(jìn)來。同時(shí)結(jié)合實(shí)際,，在第二課堂活動中舉行時(shí)事演講,，辯論賽、政治小論文,。這樣，使學(xué)習(xí)生動活潑，在思想政治課所學(xué)的知識得到檢驗(yàn)，得到升華,，從而激發(fā)學(xué)生對社會主義建設(shè)理論追求欲望和創(chuàng)新精神,，有效地提高學(xué)生政治學(xué)科的理論素質(zhì)和思想道德覺悟水平,，獲得良好的效果,。

反思帶來的快樂我感受頗深,，如今嘗到了甜頭,。“親其師,，信其道”。受學(xué)生歡迎和喜愛的老師,，往往對學(xué)生產(chǎn)生一種親和力,，對學(xué)生的教育事半功倍,。快樂老師就是教育教學(xué)的快樂,，就有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的快樂,。這就是新型師生關(guān)系要求做到的,，盡管做得還不好，還需不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué),、教育理念，提高自己的教學(xué)水平,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇四

一學(xué)期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多,?；仡欉@學(xué)期的工作,，我執(zhí)教七年級x班和x班的數(shù)學(xué)學(xué)科,，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

每天早來晚走,，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹學(xué)校的教育方針,，以優(yōu)秀教師的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,，不早退，不請病,、事假,，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

本年度我們每位教師都要參加市里教師業(yè)務(wù)能力考試,，結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書，我覺得自己有了很大的提升,。在平時(shí)我閱讀了《與教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。

在教學(xué)工作方面,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,，一面繼續(xù)進(jìn)行"課堂教學(xué)"的分層教學(xué)研究,，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法,、手段,，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)"后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展"的目標(biāo),。

對于班級的學(xué)困生，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力"，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類等論文,。

通過班會,、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度,、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,，跟班緊,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,，使班級真正形成"團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明,，環(huán)境整潔,，學(xué)習(xí)刻苦"的良好班氣。

1 .教材挖掘不深入,。

2.教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3 .新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4 .差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的.情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5 .教學(xué)反思不夠。

1 .加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2 .學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

3 .多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4 .加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 .加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

教師的工作周而復(fù)始,，我將好好反思這一學(xué)期來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著"勤學(xué),、善思,、實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇五

時(shí)間過得真快,，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束,。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)七年一,、二班的英語教學(xué)工作,。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：

一,、學(xué)生的基本情況

七年一,、二班共有68人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)非常差，拼寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動,，對英語的愛好不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，對英語感愛好，四名學(xué)生的智力非常低,，看著書抄單詞都抄錯,，而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

二,、采取的措施

1,、教學(xué)進(jìn)程中，留意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,。

2,、抓辭匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),，進(jìn)步學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,。

3、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時(shí)盡可能用英語授課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話,，也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描寫,，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4,、抓測驗(yàn),，重視講評課，并進(jìn)行考試分析,。

5,、為了增加學(xué)生的辭匯量，讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,，并每周檢查一次,。

6、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法,，因此我采取了師徒結(jié)對活動,。

三,、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對工作扎扎實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)，以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,，都會有一種成績感,。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水,。首先,，我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語,、辭匯、句型的練習(xí),。每次備課時(shí),，我都仔細(xì)研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事,。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好,。而且,，我經(jīng)常故意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問,?？傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué),、用英語的樂趣,，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,，促中間的方法到達(dá)班級語言水平的平衡,、***發(fā)展。熟悉到這一點(diǎn)后,，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績，我還組織了英語愛好小組,，采取互幫互助的活動情勢,，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

3,、其他工作

在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識，這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

總之，本期工作中的成績是引以為豪的,，不足的地方也是在所難免的,。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成,、同仁敬佩眼光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同!

初中英語教研組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期快要接近尾聲了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,，全體英語教 師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默 默地耕耘著,。我們感受到了壓力，同時(shí),，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書,、育好人,。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，充實(shí) 教師知識結(jié)構(gòu),，提高教師理論素養(yǎng)。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，做到三結(jié)合,。

在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí) 相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,，同事間彼此交流探討和網(wǎng) 上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,，同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā),，使我們每位教 師對工作的態(tài)度,，對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識，認(rèn)識 到一個(gè)人只有尊重自己的工作,，熱愛自己的工作,，才能樂在其中， 不斷提升自我,。

3,、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合,。

學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的 部署和精心的安排,，可謂用心良苦。我們在活動認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時(shí)消化,，做到聽、記,、思三結(jié)合,，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合，隨時(shí)撰寫-真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會,?？梢哉f，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受,，是豐厚自己文化底蘊(yùn),、 積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑,。

二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究,，教學(xué)資源共享,。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對五年級教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,，對教材提出了整合的 研究意向,，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較,，確定了 具體的操作方法,。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例,，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分,，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定,，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì),，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究,，大家交換不同的想法,，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智,、激發(fā)靈感,。

2、組織校內(nèi)示范課,、公開課,，開展聽課、評課活動,。

本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課,。 每一位開課教師都要以說課的形式,，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評,。 教研組還組織教師參加市級,、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課,，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。

3,、積極開展課題研究工作,，提高教學(xué)效果,。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”,。 為了更好地提高學(xué)生英 語水平,，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作 之重,。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)內(nèi) 容,，提升英語教學(xué)有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)集體備課,、課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容,。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力,。同時(shí),，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面 能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,，享受了學(xué)習(xí)的成果,， 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略,，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。

三、自我反思

少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,， 問答式,、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。

四,、今后工作設(shè)想：

1、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析,，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,，進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功。

我們敬業(yè),，我們不計(jì)得失,，樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，積極 向上,。路是無盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出,，我們收獲。在以后 的工作道路上,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校英語教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇六

回顧這學(xué)年的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量,，加快課堂節(jié)奏,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，以打好他們的基礎(chǔ),。

由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

回顧這學(xué)年的工作，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,。

三,、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。因此教學(xué)時(shí)針對不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)年的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,。

二,、教育教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課 備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。 雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

一個(gè)學(xué)年即將過去,，回想起這學(xué)年走過發(fā)風(fēng)風(fēng)雨雨，看著學(xué)生們滿臉的微笑,，作為他們的生活老師,，心里感到甜滋滋的。

在平時(shí)的工作中,，我注重關(guān)心孩子們的健康成長,，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既暖和又留有新鮮空氣,，特別是注意關(guān)照一些特殊的孩子,。在工作中，對他們要多一份關(guān)愛,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有特殊情況時(shí),，就要盡量幫助他們。

我還注重培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,。

良好的常規(guī)可以使學(xué)生生活得到有益的調(diào)解,。我校利用大課間的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行體育活動，我就交給孩子一些安全意識和自我保護(hù)能力,，如碰傷,、流鼻血的簡單處理方法。出汗過多就要注意身體等,?？梢哉f，當(dāng)好一個(gè)生活老師不是一件容易的事,，一要有高度的責(zé)任心,，二要勤快不怕臟，三要細(xì)心,、耐心,。

關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，是我的責(zé)任。他們吃得下,，睡得好,，不生病，讓他們感到家一般的溫暖,，是我的愿望,。在工作中，還有不足之處，在今后的工作中應(yīng)加倍努力,，盡量做到讓學(xué)校放心,，讓家長滿意。

學(xué)校是德育的重要場所,，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角，我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一,、 尊重,、理解、信任學(xué)生

對學(xué)生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個(gè)自我道德教育過程中,，比如,，在和學(xué)生談心時(shí)，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學(xué)生強(qiáng)過老師”自己正在忙著認(rèn)識一些新事物,，學(xué)習(xí)一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿時(shí)代氣息,。

二,、 提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳,、幫,、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí),，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作,。

我在本學(xué)年做了以下幾方面工作：

一,、以人為核心，深入抓好生活區(qū)衣,、食,、住、行各項(xiàng)工作

“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念,。根據(jù)這個(gè)教育理念，開展生活區(qū)衣食住行各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持按照學(xué)校及部門制定的管理制度,，層層檢查，月月評比,，不斷完善各項(xiàng)常規(guī)檢查制度,，并根據(jù)生活區(qū)的特點(diǎn)，每月制定一種綜合主題教育活動,，讓學(xué)生親自參與策劃與活動,，每月堅(jiān)持評比與獎勵。

二,、承擔(dān)起學(xué)校教育與家庭教育的雙重責(zé)任

學(xué)校辦學(xué)至今,，大量的工作實(shí)踐充分說明了指導(dǎo)教師在學(xué)校教育和家庭教育中所負(fù)的雙重責(zé)任。重點(diǎn)抓好學(xué)生文明禮貌教育和理想立志教育,，繼續(xù)記錄好《指導(dǎo)教師工作手冊》,、學(xué)生談話記錄等，為了進(jìn)一步加強(qiáng)與家長之間的溝通,，增加一項(xiàng)與家長談話記錄,，及時(shí)記錄家長反映的情況。

新的學(xué)年開始了,，新的世紀(jì)正在起程,。我相信，在新的征途上一定能百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，勇創(chuàng)新高峰。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級（7）,、（8）班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改并講評作業(yè),；做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系,；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,；同時(shí),，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將個(gè)人覺得較有特色的做法總結(jié)如下：

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）注重新課導(dǎo)入

“興趣是的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景,，比如在教《石榴》一文我展示有關(guān)石榴的畫面,，播放有關(guān)“石榴”的詩詞，從視覺和聽覺調(diào)動學(xué)生的情感,；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“課前推詩”的方式,，讓學(xué)生在讀詩,、評詩的氛圍中進(jìn)入課文，同時(shí),，欣賞詩歌,，感受詩歌的魅力。

（二）培養(yǎng)探究習(xí)慣

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解,、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽而能各抒己見。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)、知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,、意義內(nèi)涵,、情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補(bǔ)空白,。如在《地毯下的塵土》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象,？請你選擇其中的一點(diǎn)說一說?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇八

一個(gè)學(xué)期過去了,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，積極探索，改革教學(xué),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和生物課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果。

因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的.了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感,，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把生物教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況,，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材,。

在集體備課中,，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況,，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外,，我努力處理好生物教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。通過我一年來不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,，也有不足累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。提倡學(xué)生自主性學(xué)習(xí),。突出教學(xué)的過程性,，注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，使學(xué)習(xí)成了他們的需求,。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，在積極參與各項(xiàng)活動的過程中，得到了很好的鍛煉,，感覺自己的教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了很大的提高,。所帶的四個(gè)班級學(xué)生比較喜歡上生物課，在班主任的精心管理和自己的要求下學(xué)生的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好,，考試成績較好,。

在教學(xué)工作中還存在很多缺點(diǎn)和不足，如課堂紀(jì)律應(yīng)要求再嚴(yán)格些,，同步的檢查和落實(shí)應(yīng)再及時(shí)些,，課代表和小組長的積極主動性的發(fā)揮不夠等。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，努力把工作做得更好。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期過去了，回顧一期的教學(xué)工作,，我執(zhí)教初一11,，12，13,，三班的數(shù)學(xué),，工作中有收獲和快樂，也有不盡人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，使以后的工作做到更好,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作，思想進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)同志,，無私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,，不早退,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人,。

二,、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平

本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺階,，特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書,，我覺得自己有了很大的提升。在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用,。我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試，使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高,。

三,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深,。

2,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動的開展還不盡人意,，有待于進(jìn)一步探索。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四,。今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度。

五,、用一顆勤勤懇懇的心去對待學(xué)校工作,。

1）教務(wù)工作方面

這學(xué)年，我作為學(xué)校的教務(wù)員,，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作,。由于，我是第一次走上這一崗位,，對要面臨的工作非常陌生,，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作,。為此,，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,，為了提高自身管理能力,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書刊，為自己“充電”,。通過報(bào)刊,、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高教育管理能力,。不急功近利,，不計(jì)較個(gè)人得失，在工作中力求“無愧于心”,。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室,，告知老師們有關(guān)事項(xiàng)，鼓勵老師們積極參加各校的教研活動和各級各類論文評比活動,，并做好登記和匯總工作,。在有需要老師配合開展的工作時(shí)，我盡量向老師講清要求,，爭取他們的支持,，讓他們能愉快地參與到工作中。教導(dǎo)處工作細(xì),、雜,、煩，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,，認(rèn)真完成,，從不無故推諉,。

2）人事管理輔助工作。

認(rèn)真采集每位教職工的信息,，輸入微機(jī)后,，并打印后認(rèn)真核對。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng),，還是江蘇省實(shí)名制編制上報(bào)信息,，泰州市職稱實(shí)名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計(jì)上報(bào)都做到快速,、及時(shí),、不延誤。

3）電教管理工作,。

作為學(xué)校的信息員之一,，我將收到的文件通知及時(shí)傳達(dá)到各部門或各人，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著,。

作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)的情況，我利用節(jié)假日,、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級的舉辦各類信息化培訓(xùn)：“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，3dmax動畫培訓(xùn),，江蘇省初中英語聽力口語自動化考試培訓(xùn)等,，并回校后對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。在校校通工程,、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項(xiàng)工作，無論是準(zhǔn)備工作,、設(shè)備購置,、驗(yàn)收、安裝調(diào)試,，還是日常維護(hù)服務(wù)工作,，做到心細(xì)，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟(jì)損失,。積極完成網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)軟,、硬件維護(hù)工作，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門的計(jì)算機(jī)故障,，保證了網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行,。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作,，為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整，努力做到及時(shí)充實(shí)和更新網(wǎng)站內(nèi)容,，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇十

本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級三班和四班的英語教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,。通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的.思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,，本人共聽課40余節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我所帶班級成績相對其它平行班而言,，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,，原因主要有以下幾個(gè)方面：

2,、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生,，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4,、教學(xué)中投入不夠,，沒能深入研究教材及學(xué)生。

5.對初中生的心理發(fā)展特點(diǎn)不了解,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇十一

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。

一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn)、以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。在平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、網(wǎng)上聽課、公開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。

我任教七年級的生物課，在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對生物更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的生物水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒（調(diào)查活動課）“人的性別決定（游課）”、“蚯蚓在哪兒爬得快（實(shí)驗(yàn)探究）”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于生物課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓生物教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。

四,、不足有以下幾點(diǎn)：

3、生物教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想設(shè)置生物興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),，為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

在現(xiàn)代生物教學(xué)中,，良好的導(dǎo)入能幫助學(xué)生逐漸開始新課的學(xué)習(xí),，是成功的一半，但完美的結(jié)尾,，亦如畫龍點(diǎn)睛,，會使全課內(nèi)容再起波瀾，并為全課劃一個(gè)完美的句號,。于是精心設(shè)計(jì)一個(gè)好的課堂總結(jié),，顯得十分的重要。下面我就結(jié)合我尚且淺薄的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勼w會,。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇十二

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七年級教師工作總結(jié)

初中七年級教師工作總結(jié)

這是我大學(xué)里的第二個(gè)暑假,，也將是最后一個(gè)輕輕松松的暑假，明年將會是怎樣一副景象還很難想象,。不管怎樣,，都要把眼前的工作做好。不知不覺一個(gè)多月就在我的眼皮子底下悄悄溜走了,，說快也快,，說慢也慢,。我不是師范類學(xué)生，也沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)的專業(yè)也跟師范隔了十萬八千里,，可沒有想到的是我竟然還過了把教師癮。在這不長也不短的一個(gè)多月里,，我竟然也當(dāng)上了老師,，雖然不是什么了不起的老師，但畢竟也是一個(gè)老師啊,。

對于我提出的這些看法,，當(dāng)然是我的個(gè)人想法；對于這篇總結(jié),，快結(jié)束了才發(fā)現(xiàn)我還有很多話想說,。這一個(gè)月不長但收獲可不少，感謝張姐給我的這次機(jī)會,，做得不夠好的地方還請多多諒解,，希望你的小小事業(yè)能越辦越成功，也希望我們以后還有合作的機(jī)會,。

七年級教師工作總結(jié)（2） |

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本學(xué)期工作轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束,，送走了最后一個(gè)孩子離開校園，心里多了一絲輕松,，終于平安度過一學(xué)期了,！回首半年與孩子們一起走過的日子，我們在溝通中而相互理解,，在理解上而相互寬容,，體驗(yàn)了挫折的滋味，也品嘗了成功的喜悅,！

“心態(tài)決定命運(yùn),。”做為七（5）班孩子的老師之一,，我做得最多的就是與每個(gè)孩子溝通交流,，以調(diào)整孩子們的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度,，用積極向上的心態(tài)去過好每一天，去做好每一件事,！在這學(xué)期的工作中,，我充分利用每日班主任談話時(shí)間，進(jìn)行集體的溝通交流,，交心談心,。我給他們講《乞丐與狀元》的故事,，讓其明白,，聰明加實(shí)干才能成功；以自身經(jīng)歷,，現(xiàn)身說法——如何處理與科任教師的關(guān)系,，與他們討論如何克服自己的惰性——給自己一個(gè)目標(biāo),，積跬步以致千里；與他們對話——老師有怎樣的良苦用心,，給他們鼓勵——把出色堅(jiān)持到底等,；除此之外，我還堅(jiān)持做好與每個(gè)孩子及時(shí)的個(gè)別溝通交流,，通過書面或面對面交流的形式,，讓孩子能及時(shí)改正錯誤，揚(yáng)長避短,。本學(xué)期以來,，幾乎每天與兩至三個(gè)孩子個(gè)別談心,，傾聽他們的苦與樂。通過多種形式的溝通與交流,，我更多的理解了孩子,，孩子們也更多的理解老師，從而主動接受老師的教育,，以良好的心態(tài)去做好每件事,。也許正因如此，在清潔,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各項(xiàng)工作中，從來不需要我過多地去督促甚至懲處,，他們總是把工作做得較稱心如意,。

孩子就是孩子，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，他們有不同的個(gè)性與追求,。當(dāng)然，如果每個(gè)孩子都能像圣人一樣完美,，也就不需要老師的教育了,。在師生的理解中，我的班級管理中更多了一份寬容,。寬容他們,，給他們更多的吃飯等處理個(gè)人生活的時(shí)間；寬容他們,，給他們創(chuàng)造更多改正錯誤,、重塑形象的機(jī)會；寬容他們,，耐心地說服教育成了我教育孩子的主旋律等,。

因溝通而理解，因理解而寬容,，我和孩子,、孩子和孩子之間更和諧、更親近了,！我的教育也更有效了,！

七年級教師工作總結(jié)及反思篇十三

本學(xué)期，為了適應(yīng)初一語文教學(xué)工作的要求,，不斷探索語文教學(xué)之路,，結(jié)合本校的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，我在扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，在學(xué)科教學(xué)模式和教案改革上,，做了一定的嘗試,，有了一定的收獲，并在學(xué)校學(xué)生評價(jià)的總體框架內(nèi),，創(chuàng)造性的開展學(xué)科學(xué)生評價(jià),，取得了較好的效果。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷完善自己的工作,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記劃，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，尤其是本學(xué)期試行的教材添加式教案，大大的提高了教案的實(shí)效性,，不斷提升教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,，為堂課教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

二,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。尤其是在現(xiàn)代文的教學(xué)上,，在本組教師共同努力下，我們提出“三自一批”的語文閱讀模式,，并進(jìn)行了有益的嘗試,，注重學(xué)生問題意識和動手能力的培養(yǎng)，取得了階段性的成果,，正在不斷深入研究之中,。同時(shí)在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，在問題的設(shè)計(jì)和小條的布置上,，注意分層對待,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前的頑皮學(xué)生都樂意上課了,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),、作文：布置作業(yè)做到精讀精練,。在重基礎(chǔ)的同時(shí)注重有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常閱讀大量資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。在作文批改上,，我又把教師批改和學(xué)生互評有機(jī)的結(jié)合起來,，以評促寫，取得了較好的效果,。四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。本學(xué)期，我就對像徐海城,、楊子雨,、李東卓等懶惰型學(xué)生和趙思雨、齊志強(qiáng),、楊亮等后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，并且不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。這樣，他們就學(xué)得更輕松,，進(jìn)步更快,，興趣和求知欲也逐漸隨之增加。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)中我通過課堂提問,、小條、單元訓(xùn)練和大型考試等形式,，既注重基礎(chǔ)的考察,，同時(shí)更注重能力的鍛煉和培養(yǎng),，使學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有了很大的提升。

六,、充分發(fā)揮學(xué)科評價(jià)作用,，激發(fā)學(xué)生興趣，狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的兩個(gè)班,，7.3班，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣一直較高,。而7.4班但大部分同學(xué)對該課有一定興趣，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,。我就以“話三國”,、課本劇表演等形式，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)欲望,，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提問計(jì)分,、小條測試等形式,，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們,；找出適合他們的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。讓他們感到學(xué)習(xí)的快樂,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

在取得了較好的成績同時(shí),，也應(yīng)看到存在的不足。整個(gè)年級學(xué)生的水平還有待提高,，尖子生的培養(yǎng)力度不夠,，語文教學(xué)模式還需進(jìn)一步完善，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒有完全形成,，這些都將是我今后努力的方向,。

七年級語文教師工作總結(jié)2

班級在古詩詞競賽中榮獲優(yōu)勝獎，在每次月考中都獲得不錯的成績,。

回首這一學(xué)期,，我的成長離不開領(lǐng)導(dǎo)的指引、同事的幫助,、學(xué)生的配合,，在此謹(jǐn)對他們表示最衷心的感謝！隨著學(xué)期的結(jié)束,，我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了,，現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、虛心向領(lǐng)導(dǎo),、前輩,、同事學(xué)習(xí)，不斷反思,、充實(shí),、完善自我。

作為一名新教師,，我深知自己是稚嫩的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對教材不熟悉,，對學(xué)情不了解,。但我把自己當(dāng)做一塊海綿，做好了吸收大量知識和經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,，而這知識和經(jīng)驗(yàn)的來源就是我的領(lǐng)導(dǎo),、前輩和同事們。在這期間,，我認(rèn)真揣摩課堂教學(xué)的優(yōu)秀案例,，對比我自己的教學(xué),，找出不足加以改進(jìn),。積極參加評課，聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事們的寶貴建議,，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,。平時(shí)我還經(jīng)常就課堂教學(xué)和學(xué)生管理的一些問題向教研組長和老教師請教，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)讓我獲益良多,，他們耐心的幫助和無私的關(guān)懷更令我感動萬分,。

二、用生動靈活的教學(xué)方式,，使課堂煥發(fā)活力,，讓學(xué)生愛上語文。

我從小就向往教師這一職業(yè),，如今走上工作崗位,，發(fā)現(xiàn)自己的確非常熱愛并且適合從事這項(xiàng)工作。不論備課,、批改作業(yè)有多疲憊,，只要一走上講臺，望著臺下那一雙雙渴求知識的眼睛,，我就會感到渾身充滿干勁,，充滿熱情。語文是我最喜歡的學(xué)科,，我從不認(rèn)為學(xué)習(xí)語文是一件難事,，但是我們的很多學(xué)生由于家庭環(huán)境的影響或者小學(xué)教育的缺乏，語文基礎(chǔ)比較差,，缺乏學(xué)習(xí)語文的興趣,。興趣是最好的老師，如果我能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,，從而讓學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，那么一定會起到事半功倍的效果。為了做到這一點(diǎn),，我首先從課堂教學(xué)入手,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，讓每一篇課文通過我的設(shè)計(jì)都便得生動有趣,，使學(xué)生充分感受語文的魅力,，愛上學(xué)語文。同時(shí)我努力營造一種親切,、和諧,、活躍的課堂氣氛，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索，既輕松地掌握了知識,，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三,、深入研究教材與新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，備好每一節(jié)課,，做到既備教材又備學(xué)生。

開學(xué)初,，我即認(rèn)真地研讀新課標(biāo)與教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，難點(diǎn),。以此為據(jù)，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。在備課的過程中,，我既考慮到教材,，又考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，力求充分備好符合學(xué)生水平的課,。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。所以在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

四,、認(rèn)真做好當(dāng)堂檢測,，及時(shí)批改作業(yè)。

課堂檢測是我校教學(xué)的一大特色,，每節(jié)課的隨堂檢測,，有助于準(zhǔn)確把握學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)情況，教師可以馬上對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整,，查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)課堂檢測也能幫助學(xué)生把握本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)，了解自己的掌握情況,，從而進(jìn)行自我監(jiān)控,。因此出好每堂課的檢測題，認(rèn)真批改,，督促學(xué)生及時(shí)改正,，是我每節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)。作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，每篇課文教學(xué)結(jié)束后,，我都會根據(jù)班上大部分學(xué)生的實(shí)際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫,、課后拓展,、小作文等形式。對作業(yè)的批改,，我一直堅(jiān)持全批全改,，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。五,、做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，不讓一名學(xué)生掉隊(duì),。

對于個(gè)別基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)語文有困難甚至有障礙的學(xué)生，我從不會對他們另眼相待,，而是把他們看成班級必不可少的一份子,，只有他們進(jìn)步了，全班才是真正的進(jìn)步了,。對于學(xué)困生,，我首先把重點(diǎn)放在消除他們的畏難情緒上,，為他們制定切合實(shí)際的階段性目標(biāo)，然后幫助他們達(dá)標(biāo),，使他們從一點(diǎn)點(diǎn)的成功中找到自信,，感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。在課堂上我堅(jiān)持分層次教學(xué),，在保證大部分同學(xué)都有收獲的原則下兼顧學(xué)困生,，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。在課后我爭取時(shí)間為他們單獨(dú)輔導(dǎo),，解決疑難,，聽不懂的地方耐心為他們解釋，直到聽懂并做到舉一反三為止,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，我會利用假期認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，今后的路還很長,，我將以飽滿的精神迎接未來的挑戰(zhàn)。

七年級教師工作總結(jié)及反思篇十四

本期以來,，我任七年級六班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，收益良而多?？傮w看,，我認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)了校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,。為指導(dǎo)今后教學(xué)，對一期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、課前做好充分的準(zhǔn)備

備課時(shí),，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系,，而且擬定采用的教學(xué)方法,，各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的重點(diǎn),，又要突破本節(jié)課的難點(diǎn),。

二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教師在教育教學(xué)中還應(yīng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,。以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率,。

三,、創(chuàng)新評價(jià)，激勵,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

總之,，一份耕耘，一份收獲,，教學(xué)工作苦樂相伴,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,。本在教學(xué)工作中,，本人應(yīng)多汲取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高,。

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七年級教師工作總結(jié)及反思篇十五

本學(xué)期,，學(xué)校全面貫徹縣教研室工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以生為本，以小組合作學(xué)習(xí)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為宗旨,，做了如下工作：

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各種課改理論文件、小組合作學(xué)習(xí)專著,、班班通使用技術(shù)等,，并做好筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，提高課堂教學(xué)效率,。各教研組還根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),，我們還邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作指導(dǎo),，提高廣大教師的教科研理論水平，使教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、積極開展教研活動。

（1）,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

開學(xué)初，楊金花主任就主持召開了教研組長,、備課組長及課題組長會議,，安排各學(xué)科、各學(xué)段教研課,。老師們明確了目標(biāo),，教學(xué)教研做得更加實(shí)在了，本期也取得了可喜成績,。王艷萍老師優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎并被推薦到市里,，陳榮,、車國云,、楊慶芝、帥娟華,、周柏林五位老師參加縣課內(nèi)比教學(xué),，獲得了一等獎。

（2）,、努力開展教學(xué)研討會,。每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力,。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,，堅(jiān)持一月一查，并做好記載,。努力做好了以下幾點(diǎn)：

1,、實(shí)現(xiàn)重心轉(zhuǎn)移，將上課,、輔導(dǎo),、批改作為“必修的功課”。以往,，教師的主要時(shí)間與精力都花在了備課,、寫教案上，幾乎占到教師工作時(shí)間的三分之一,。而現(xiàn)在,，我們制訂出《十里小學(xué)教師工作手冊》規(guī)范教師常規(guī)工作，老師一學(xué)期完成一本就行了，既減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān),，也方便了教導(dǎo)處檢查,。同時(shí)我們還要求教師進(jìn)行電子備課，把電子備課的重點(diǎn)放在練習(xí)的設(shè)計(jì)上,，學(xué)期結(jié)束后交教導(dǎo)處存檔形成十里小學(xué)習(xí)題庫,，方便以后的教學(xué)。

2,、認(rèn)真上課,。

本期，我們要求在課堂教學(xué)中全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)制度,，并制定了一系列的保障和獎勵制度,。要求教師提高課堂的實(shí)效性，少教多學(xué),，精講多練,，杜絕課上滿堂灌的現(xiàn)象。要求教師能夠更新自己的教學(xué)理念,，充分地向課堂40分鐘要效率,。

3、作業(yè),。

加強(qiáng)作業(yè)研究的力度,，做好和上課、輔導(dǎo)的聯(lián)系,，注重批改的準(zhǔn)確,，要做到當(dāng)天批改,，當(dāng)天反饋,，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。本學(xué)期還是實(shí)行作業(yè)月查制度,，每月底,，教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行考查。作業(yè)量不超過一小時(shí),，使用量化評分,。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自開學(xué)以來,，學(xué)校既提高對畢業(yè)班科任老師的要求,，同時(shí)又給予支持鼓勵。召開了2次畢業(yè)班老師會議，從思想上讓提高認(rèn)識,，加強(qiáng)了責(zé)任,，因此，六年級老師不畏辛苦,，抓早,、中教學(xué)輔導(dǎo)，擠一切時(shí)間要質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就在全體老師會上明確要求,，望老師抓好單元測試，成績登分冊和試卷分析學(xué)期末要交教導(dǎo)初存檔,。要求各任課教師善于幫助學(xué)生找出問題的原因,，并能在以后教學(xué)中改正，特別針對數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，開展了全校學(xué)生的口算競賽,，針對語文學(xué)科中生字詞掌握不牢固的現(xiàn)象，開展了聽寫競賽,，這兩項(xiàng)活動一起舉行,，收到了事半功倍的效果。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力,；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,?；厥走^去，成績有待提高,，面對未來,，倍感壓力重大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，全力以赴,，齊創(chuàng)十小美好的明天,。