總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇一
1,、注重學生的養(yǎng)成教育。
學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理水平,，所以這項工作學校領(lǐng)導非常重視,，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了年級,、班級常規(guī)管理考核細則,。對班級的管理實行周評比、月公示,、學,、期總評的辦法,。考評項目包括：學生精神風貌,、班級紀律,、班級衛(wèi)生、班級物品管理,、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容,。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫,，我們每天做到：
1,、“四查”，即早晨,、間操,、中午、離校,。
2,、“不定期、不定時的檢查”,，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查,；
3、“學生跟蹤檢查”,，即每個課間,、兩操都有值日學生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處,，收到了一定的效果,。
此外，我校還狠抓了新《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，做到制度上墻，學生人人爛熟于心,，要求三至六年級學生人人會背,。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規(guī)范背誦比賽”,，積極開展“讀—背—學—做—比”五字系列,，讓新守則規(guī)范走入學生心田。有的班級還以“學新規(guī)范,，除舊習慣”開展了主題班會,。我們還圍繞“禮儀教育”這一學校專題開展了一系列特色教育活動。
2、開展多樣的德育活動,，拓寬教育的主渠道
（1）嚴格執(zhí)行《國旗法》,。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓,，切實做好學生的思想政治教育工作,。
（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育,。如教師節(jié)學生贊師演講,、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的尊師做好事等,。這些活動的開展,，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操,，使愛國主義教育的形式具體化,、多樣化。
（3）充分發(fā)揮學校圖書室的功能,，定時間向?qū)W生開放,，并向?qū)W生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游,，極大地開闊學生的視野,，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”,，拓寬了學生的知識攝入渠道,。
（4）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命,，反對邪教”圖片展,，讓學生對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育,。
（5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能,，經(jīng)常性播放愛國主義歌曲、故事,，及時傳達黨的教育方針,、政策、法律法規(guī),，表揚拾金不昧,、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍,。
（6）切實加強法制安全宣傳教育,。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,，讓學生初步具備運用法律保護自身權(quán)益的能力和維護法律尊嚴的意識,；同時,，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭,，做到保證我校無治安案件,、無火災事故、無交通事故,、無干擾事件,、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行,。我們還積極宣傳防火,、防食物中毒、防溺水等,，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識,。定期請法制副校長到校作法制安全教育，收到了極好的教育效果,。
（7）加大心理健康教育的力度,。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度,，通過心理健康教育講座及按年級設(shè)計的分層活動,，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應(yīng)能力,。如利用主題大隊會開展“向馬家爵事件”告別活動,，增強學生的心理承受能力及抵御能力。
五,、抓環(huán)境,，營造育人氛圍
1、創(chuàng)建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下,，我校在今年擠出了近萬元的資金,，對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇,，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚,，增種了花草樹木，更新了各班布置,，使學校煥然一新,。目前，我校正在興建學生生活宿舍,，為學校長遠發(fā)展做準備,。
2、營造校園內(nèi)部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地,。對于班級,，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設(shè)計,、出版,。每月更換一期櫥窗，讓學生隨時隨地汲取知識,，寓教于樂,，引發(fā)學生的學習興趣。
通過美化,、綠化,、凈化環(huán)境；通過櫥窗,、板報等德育宣傳陣地,，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境,。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,，從而推進了教育工作的進程。
二,、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。
1,、精心布置宣傳陣地,。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。
2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。
3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神,。
4,、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄、黑板報,、廣播站,、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，每天中午廣播站定時播音,，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操,，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。
三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。
2．加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè),，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。
3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。
4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，出一期“我與小康同成長”黑板報,，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感,；學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。
1、愛國主義教育 （1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。
2、安全法制教育 （1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》,，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。（4）開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報、專題廣播等,，學生受到良好的教育,。
3、環(huán)保教育 通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇二
本學期,，我校在區(qū)教育部門和學校校長室的正確領(lǐng)導下,，堅持立德樹人，以“三有三講”主題案例的制定和實施為核心內(nèi)容,，以全員育人導師制為抓手,，深入開展“和潤德育微項目”系列活動，全面提升學校的德育品質(zhì),。
為師在德,、立教重育。教師的職業(yè)操守言行舉止等,，事關(guān)學校的社會聲譽和教師的形象塑造,，本學期全體教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教育局新頒發(fā)的《治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》為準則,，愛生樂教、勤奮工作,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護學習學生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,，常用奉獻、愛生的師魂標尺來比照,，進而提高自身的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德水平。在新學期開展新教師入職宣誓,，結(jié)拜班級管理的師傅,，開展“雙讀”（讀陶行知書，讀名家名著）的活動,。學校在四到六年的上崗教師中開展“助理校長”工作：“校園觀察”,、“校園管理”“家校溝通”等，并在每月的教師會上以ppt的形式進行展演,，讓身邊的榜樣,、美好的坐標，成為大家的方向,、趕超的目標,，為我校教育的長足發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
以體驗式,、生活化的的育人方式方法開展班級管理工作,，進行“學當新老師，愛當班主任”系列實務(wù)培訓,，換得德育教育的良性效益,。為了幫助青年教師成長，為了更好的促進新教師的成長,，有效提高教育教學管理能力,，總結(jié)交流一學期在崗位上的收獲與反思。臨近期末,，邀請經(jīng)驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經(jīng)驗,。期末督導張建忠、吳香芬兩位責任督學對盛澤小學目瀾校區(qū)進行德育專項考核,。兩位督學和全體班主任班輔導首先在報告廳觀摩四（4）班的“成長護照·崗位鍛煉——我與責任心相伴”主題班會,。整節(jié)班會圍繞“責任心”主題,，緊扣學校和潤德育“征章集卡”辦學特色。隨后,，吳香芬督學以“今天的班主任應(yīng)做什么”為主題,，為班主任們開設(shè)了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發(fā),，從學生行為習慣的培養(yǎng),、班集體的建設(shè)、心理健康教育,、如何有效進行家校聯(lián)系四個方面展開,，吳督學的講座精彩又實在，還輔以一個個具體生動的案例,，教班主任如何做,、如何做好，讓每一位班主任都深受啟發(fā),。在學校不斷的培訓和考核中涌現(xiàn)出一批反思型的優(yōu)秀班主任,！繼續(xù)認真落實定期的德育導師思想教育和業(yè)務(wù)培訓，正常開展德育導師導生工作,，選拔出優(yōu)秀德育骨干,，制定良好的育人氛圍,。結(jié)合區(qū)教育局優(yōu)秀德育導師評選,，著力宣傳我校優(yōu)秀德育導師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗和班主任創(chuàng)新管理方法，使更多的老師能脫穎而出成為學生的優(yōu)秀德育導師和吳江區(qū)的德育骨干力量,。
本學期繼續(xù)密切與家庭,、社會的聯(lián)系，營造學生成長的良好社會環(huán)境,。辦好家長學校,，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度,，通過家長會,、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導,，改良了家訪反饋單,，本學期進行了學校大層面的家訪1次。努力探索實踐家庭教育課程化系列活動,。邀請家長到校進行德育內(nèi)容的主題教育,。努力探索內(nèi)容充實,、形式活潑新穎的家長學校活動形式,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。
本學期將實施生命教育、心理健康教育,、民主法治教育,、國防安全教育、生態(tài)文明教育等德育內(nèi)容和班隊內(nèi)容進行整合,，有小班隊的展演,，共計25班次，大班隊聯(lián)演共計4次,，在開展班隊的同時引導學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律,，關(guān)注國家前途命運，把個人理念與實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”相結(jié)合,，將個人的學習成長和國家的前途命運相結(jié)合,，逐步培養(yǎng)歷史使命感和社會責任感。并邀請家長共同參與班隊展演活動,。有效開展一年級新生入學典禮,、二年級少先隊禮儀大賽，四年級金秋活動,，通過“尚和臺”這個舞臺將班隊活動由臺下走向幕前,，并且將級部大班隊的主題與吳江區(qū)德育工作重點整合，在班隊活動中受教育,，在班級合作中加強班際合作,。
本學期以班級文化建設(shè)為抓手，加強班集體建設(shè),，讓班級成為學生學習,、生活的樂園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時機,，以生為本,，放權(quán)學生，自主管理,，師生共創(chuàng)班號,、班徽，汲取我校文化特色與傳統(tǒng)經(jīng)典元素,，滋養(yǎng)心靈,、升華人格、形成班級凝聚力，各班充分對班級的綠化角,、圖書角,、小喇叭、喜鵲臺,、學習園地,、黑板報等德育陣地進行很好的利用，將三荷爭章,、行為養(yǎng)成,、榜樣教育、班集體的榮譽感進行潛移默化的潤德,！
本學期,，在成長護照中我們增加了一項和愛親子卡，以此助推家校合作,！施行,、改版后的《學生成長護照》，是我校學生和朗評價理念下的成功舉措的集大成,，也是行為養(yǎng)成的有效載體和抓手,，全體教師在“三荷助我成長，我為和合添彩”的主題下,，樂此不疲于“爭星,、集卡、競章”的熱潮中,，將《學生成長護照》成為學生評價主要依據(jù),，全面推進“文明就餐三j，三荷爭章”促進學生在品行,、學業(yè),、身心,、特長等方面素質(zhì)提高,。本學期盛澤小學“集章?lián)Q購超市”開張，學生在兌換中享受著“三荷”爭章的樂趣,。
本學期吳江區(qū)德育案例考核2個：三講教育：我為“和娃”代言活動方案專題案例進行現(xiàn)場講評,；有進取心方案：爭先換購我能進取,；2個方案都能圍繞三有三講,，結(jié)合校情、國情從案例著手提高學生德育素養(yǎng),。
安全教育常抓不懈,，始終是學校管理的重中之重，為學生的安全第一，學校安全平臺作業(yè)保質(zhì)保量完成,，進行防火應(yīng)急疏散演練活動,，開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關(guān)講座。
盛澤小學通過學生活力評價體系,，在眾多優(yōu)秀學生中選出了8位杰出學生代表,，成為學校“榮譽殿堂”的首批上榜明星,！8位學生在各類社團和各大校節(jié)中表現(xiàn)出色,，成績優(yōu)異，具有模范帶頭作用,，是符合盛澤小學培養(yǎng)“知行合一,、卓爾不群”的學生標準！沈建榮校長對本次“我為和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝賀,，并親自給孩子和家長頒發(fā)了明星牌,。孩子們收到校長的鼓勵后，表示將繼續(xù)努力,，做好優(yōu)秀和娃的代言人,。授牌儀式結(jié)束后，家長和孩子前往學校尚和舞臺,，將自己的明星牌張貼在學校的“學生榮譽殿堂”區(qū)域,！并在榮譽殿堂前拍照合影留念！此次德育評價激發(fā)了優(yōu)秀學生的榮譽感和責任感,，同時也激勵了其他同學積極參加學校的各項活動,，形成了人人都要爭上“榮譽殿堂”的氛圍，努力爭做“知行合一,，卓爾不群”的盛小學子,！
德育工作任重道遠，我們將繼續(xù)務(wù)實求新,，開拓創(chuàng)新,，緊扣主題“最好的行為習慣在素養(yǎng)里”努力創(chuàng)建富有校本特色的德育活動，將行為養(yǎng)成素養(yǎng)進行到底,！
小學德育工作的總結(jié)與反思篇三
我們教師在教書的'過程中,，必須注重教書育人。下面我就談?wù)勎以谄綍r是如何把德育教育滲透到英語教學中去的,。
教師是學生心目中的“榜樣”和“楷?！保菢?gòu)建和師生關(guān)系的主動者,。俗話說：“有什么樣的校長就有什么樣的學校,。有什么樣的老師就有什么樣的學生。”美國學者所羅門教授說：“在個體人格發(fā)展方面,，老師的影響僅次于父母,。”可見,，教師的表率作用是至關(guān)重要的,。教師的使命不僅要教書，而且要育人,。不能靠華麗,、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態(tài),、良好的行為,。因為中學生可塑性、模仿性強,，教師是學生最直觀的榜樣,，教師的言行舉止對學生有直接的影響。所以英語教師必須注重言傳身教,，以身作則,，為人師表，注重自身儀態(tài),，不可以過于前衛(wèi)的穿著打扮誤導學生的審美觀,。通過自身字跡優(yōu)美、重難點突出的板書,，條理清晰,、邏輯性強的教學語言，富有創(chuàng)造性,、靈活性的教法感知學生,，發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用，造成“此時無聲勝有聲”的效果,，使其形成嚴謹?shù)膶W習習慣,。還有，在平時的教學中,，將培養(yǎng)學生的行為規(guī)范與學習習慣,，加強學生心靈與情操的涵養(yǎng),，增強學生的環(huán)保意識與社會責任感等德育內(nèi)容自然滲透其中,，最終取得了較好結(jié)果。
美的典型具有榜樣的力量和誘導的力量,。藝術(shù)是以情感人,、以情動人的。因此在英語教學中應(yīng)力求創(chuàng)造傳情的感染的氣氛陶冶學生，讓作品所展示的鮮明,、真實,、感人的形象，打開他們心靈的大門,，愛作者所愛,，達到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。不失時機的把思想教育寓于英語教學之中,，使學生不僅學到了英語語言知識,，而且受到了思想教育。這對于把學生培養(yǎng)成品學兼優(yōu)的人才,，貫徹素質(zhì)教育具有重要意義,。
如今的學生大多是獨生子女，人際交往面狹窄,，疏離傾向嚴重,，社會適應(yīng)能力差，很需要在教育中彌補這一欠缺,。英語除了語音語調(diào)優(yōu)美,，還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時代感的范文,，都具有情感的感染作用,、啟迪人和教育人的作用，以及人際關(guān)系的指導作用,。通過事例所展示的社會人生的畫卷,，幫助學生掌握和認識社會的發(fā)展規(guī)律，啟迪學生對社會,、對人生的思考,，在學習、欣賞中領(lǐng)悟到某種生活的哲理,。而德育需注意理論聯(lián)系實際,，并注意要具有現(xiàn)實性。因此,，在英語教學中,，注重發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實意義，給學生以深深的啟示,。不但激發(fā)學生學習英語的興趣,，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng),、個人交往的水平和能力,。通過語言美的教育,，陶冶學生的情操，凈化他們的心靈,，增加交往的信心和勇氣,，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。
綜上所述,，作為一個二十一世紀的英語教師,，在教好文化知識的同時，要善于把握機會,，在恰當?shù)臅r候穿插進德育教育,，使我們的學生不但學習好，身體好,，思想心理也都好,，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號,。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇四
在市教育局,、市團委和學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下,，我校xxxx—xxxx學年度第一學期的德育工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號,。為發(fā)揚成績，克服不足,，以利于今后的工作,，現(xiàn)把本學期的德育工作總結(jié)如下：
（1）學校實行校長負責的德育工作領(lǐng)導管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組分工明確,，定期召開會議，制定每學期的德育工作計劃,，并確?？偨Y(jié)。在教育教學工作中,，領(lǐng)導帶頭講奉獻,，講實效，在師生中起到了榜樣的作用,，受到了教職工的一致好評,。
（2）學校重視教師隊伍建設(shè)，加強師德教育,。本學期結(jié)合教育局倡導的師德師風建設(shè)的意見,，積極組織教師開展“我的教育故事”演講比賽，邀請教育專家到校作講座,，撰寫師德師風學習的心得體會,，讓全校教師在學習中促進自身素質(zhì)的全面發(fā)展,。
（3）切實加強班主任隊伍建設(shè),，建立了一支師德修養(yǎng)好,，社會責任感強，敬業(yè)奉獻精神好的班主任隊伍,。正常班主任例會制度,，在例會上共同研究學校德育工作，學習如何做好班主任工作的先進經(jīng)驗和做法,，開闊了輔導員視野,，注入了教育改革的新思想、新觀念,，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀德育,、少先隊發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。
（4）依托德育基地和家長學校,，構(gòu)建育人渠道
本學期中,，我校有計劃地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學生走出封閉型的課堂資源空間,，依托家長學校,，讓家長走近學校。本學期結(jié)合各年級的特點,，我們向一年級,、三年級、五,、六年級的家長進行家長開放日活動,。讓家長走進校園，了解孩子在學校的學習生活情況,，特別是在建隊節(jié)當天,，一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入少先隊,。
1,、“我給老師送驚喜”—— 第二十四個教師節(jié)紀念活動。
丹桂飄香,，秋風送爽,，為迎來了第二十四個教師節(jié)，加強師生間的情感交流,，使學生能夠感謝師恩,，學校大隊部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。
美麗的環(huán)境,，歡樂的氣氛,，和諧的校園,。9月10日的清晨，我校的每位教師臉上都洋溢著幸福的笑容,，因為對他們來說真是驚喜連連,。各班的學生們一早到學校，精心布置了教室,，每個班都設(shè)計了一套讓老師驚喜的方案,，如：課堂上的問候被“happy teacherˊs day”代替；每位教師都收到了署上全班簽名的賀卡,；鮮花,、神秘小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿的精神,，專注的神情……學生們用自己的實際行動,，表達對老師的感恩之情。
2,、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊節(jié)紀念活動,。
今年的建隊節(jié)，我校的部分老師和隊員積極響應(yīng),，全情投入,，參與到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀念改革開放三十周年建隊節(jié)活動，精彩的表現(xiàn)得到與會領(lǐng)導的一致好評,。
學校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊員入隊儀式暨輔導員聘任儀式,。443名小朋友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領(lǐng)巾,，成為一名光榮的少先隊員,。30名老師被學校聘為少先隊輔導員。
3,、“精彩人生,，與法同行”—— 法制教育活動。
結(jié)合11月法制教育月,，響應(yīng)教育局的號召,，開展“精彩人生，與法同行”系列活動,。一是按照“五五”普法教育的要求,，努力做到計劃、教材,、課時師資“四落實”,。二是組織學生開展“法律教育實踐周”活動；三是積極參加教育局舉辦的“xxxx市青少年萬人學法知識”競賽,，并獲得不錯的成績,；四是繼續(xù)堅持從嚴治校的方針,，在一般紀律管理的基礎(chǔ)上重點抓食堂用餐紀律、課間紀律,，以推動“三風”的進一步好轉(zhuǎn),；五是以多種形式，緊抓學校教育這塊主陣地,，加大法制教育的宣傳力度,，發(fā)揮法制副校長的作用,，加強德育員的法制意識和法制觀念,，使其從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。平時以班級為單位,，加強對德育員進行網(wǎng)絡(luò)文明教育,，并以《以案釋法60例》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材,，利用晨會,、班會活動等形式，讓德育員利用案例進行剖析,，宣傳,、普及有關(guān)法律知識，增強自護意識和能力,。
4、加強學生的環(huán)保意識教育,。
號召學生們積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用,，通過出版黑板報專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動,，美化教室的墻室布置,，進行宣傳畫繪畫活動，在學期末,，組織參加了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽,。
5,、迎接蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作。
以蘇州市十一五重點課題《學校心理健康教育多渠道操作模式的探究》為抓手,，扎實開展心理健康教育,。要進一步精心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案,、開設(shè)心理健康教育課程,，努力形成心理健康教育體系。開設(shè)講座,，邀請有關(guān)專家對老師培訓，建立學生心理檔案,，各班班主任要通過說悄悄話、談心日記,、評語改革等諸多形式,，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則,，提高育人效果。12月在蘇州市中小學心理咨詢室的驗收工作工作會中,，得到專家的好評，并順利通過驗收,。
6、順利通過xxxx市“無邪教校園”的驗收,。
在學校領(lǐng)導的大力支持下,，學校開展了“無邪教校園”的創(chuàng)建工作,。通過下發(fā)宣傳資料、觀看圖片展,、影視片等形式,，結(jié)合國旗下的講話，主題班會活動,，開展豐富多彩的宣傳教育活動,，不斷增強學生的反邪教意識。并注意資料的收集和整理，在驗收過程中得到上級領(lǐng)導對我校反邪教工作的肯定,。
7,、作好德育、少先隊信息月報制度,。
學校成立德育信息月報小組,，負責本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育,、少先隊活動信息,，在教育局、市團委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表,，擴大了我校德育工作的影響,。
在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成績：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評選中獲二等獎,；在由xxxx市教育局,、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護自救小品比賽中獲得一等獎,。順利通過蘇州市中小學心理咨詢室的驗收,，xxxx市“無邪教校園”的驗收。被xxxx市團委,、xxxx市文明辦,、xxxx市教育局、xxxx市關(guān)工委,、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教育先進集體,。老師和學生也在各類比賽中獲得較好的成績：李靜琴老師在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“少先隊活動方案設(shè)計”比賽中獲一等獎,；在xxxx市少先隊輔導員技能比賽之“輔導員才藝展示”比賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導員”,；xxxx市“十佳全能輔導員”,。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導員。唐雨晴,、沈殷茵在xxxx市教育局舉辦的“奧運伴我成長”手抄報一等獎和二等獎,；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運征文一等獎和三等獎,；顧育菁等同學在奧運祝福語中獲獎,；夏徐忻、黃佚蕾同學在省“紀念改革開放30周年,，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文比賽中獲優(yōu)秀獎,；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀比賽中獲優(yōu)秀獎。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇五
立人先立德，樹人先樹品,。xxxx在關(guān)于教育工作的系列重要講話中,，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達對教師的殷切希望。教育,，既要教書,，更要育人。20xx年,，我校德育工作充分落實立德樹人根本任務(wù),，圓滿完成各項工作。
有規(guī)可循,，制定評比方案,。學校制定了《xx小學一日養(yǎng)成教育》《文明班級評比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”,、“豐收娃”,。本學期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級有一（1）班,、二（9）班,、三（8）班、四（3）班,、四（7）班,、五（5）班，從這個數(shù)據(jù)看來,，班級管理抓得好的班級,，教學成績往往也是不錯的。
表彰優(yōu)秀,，評選文明班級,。本學期推出了5個公眾號，根據(jù)每月各班衛(wèi)生,、文明,、活動等方面公平公正地評出了文明班級，每月表彰并頒發(fā)流動紅旗,。整體上,，四年級、五年級入選率最高,，二年級和六年級入選率較低,，還請各位班主任總結(jié)經(jīng)驗，加強學習,，為明年良好的班風的.打造做準備,。
年級自治,，強調(diào)班級管理。本學期學校加大了年級自治的力度,，由各年級蹲點班子每周召開例會,，總結(jié)布置學校各項工作，在學校衛(wèi)生這一塊,，就有二年級,、五年級在蹲點班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進行多次年級內(nèi)的大掃除,。在師德師風方面,，各年級組開展主題學習，年級組內(nèi)進行自評,，年級組內(nèi)找個別老師談話等,。在德育工作方面，一年級組織開展了新生養(yǎng)成教育月,，二年級開展了少先隊員隊前教育,，各項工作充分體現(xiàn)了年級組內(nèi)的主觀能動性，加強了年級組內(nèi)的相互學習,、團結(jié)互助的積極影響,。
主題活動，常規(guī)教育促成長,。新生家長見面會,、新生入學開筆禮開啟孩子小學生涯的新篇章。禮贊教師節(jié),，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié),，弘揚民族傳統(tǒng)文化,。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮,。
研學旅行,，實踐體驗在行動。身體是學習的工具,，研學旅行是讓身體參與學習的一種方式,。六年級傳承紅色基因主題研學，四年級弘揚安源精神主題研學,、二年級悟農(nóng)耕文化主題研學活動,。通過研學，增強學生的學習能力,，有助于緩解課堂壓力,，促進學生全面發(fā)展。
時事焦點，家國情懷攬胸中,。關(guān)注時事,，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會責任感和家國情懷,。光盤行動,，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風。勞動教育,，喚起內(nèi)在自覺,。紀念抗美援朝勝利xx周年，銘記革命歷史,，珍惜當下和平,。
加強政治引領(lǐng)，強化儀式感教育,。為加強學校少先隊的組織建設(shè),，發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，學校積極落實省市各文件精神,，從20xx年開始,，學校少先隊實行全童分批入隊，得到了家長的支持與理解,，也受到了同行的贊賞與效仿,。20xx年學校少工委成立，以學校校長,、書記為主任,，還聘任了李xx、文xx等一批熱愛少先隊工作的少工委委員,。
完善組織建設(shè),，提升輔導員隊伍。為成長成才喝彩,，為育德育人加油,。學校49名班主任同時兼任了中隊輔導員的職責，輔導員要組織和幫助少先隊員開展各種教育活動,，輔導少先隊員學習中國特色社會主義,、學習文化知識，更要培養(yǎng)高品德,。學校先后承擔了經(jīng)開區(qū)輔導員大賽,，劉xx、彭xx,、倪xx,、李xx等先后參加了比賽,，吳xx、李xx,、謝xx等先后參加了少先隊培訓與觀摩,。本學期，一年級在董琴的組織下,，進行了少先隊隊課展示,，共上了9堂隊課。
深化品牌項目,，豐富隊活動內(nèi)涵,。在階梯式成長激勵體系中，少先隊員參與“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔菍嵭袠s譽激勵,、實踐激勵和成長激勵的重要形式,。目前，學校以新隊員入隊是切入點,，設(shè)計了“火炬章”的激勵評價體系,。在活潑有趣的游藝換屆，學生通過一層層,、一次次,、一個個的獎?wù)聽帄Z，鞏固了“六知六會“”知識,，完成了“一做”的實踐目的,。
1、加大輔導員隊伍培訓,。
2,、發(fā)揮隊員主人翁精神。
3,、提煉德育工作經(jīng)驗,。
“人不率則不從，身不先則不信”,。不忘初心，立德樹人,，前方任重道遠,，但我們責無旁貸。我一直相信,，只有人格才能換取人格,，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言,，擔好立德樹人使命是我們的信仰,。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇六
如今考試無處不在,，像人們常說的中考，高考,，還有那公務(wù)員考試,、職稱考試等等，或者說我們?nèi)松緛砭褪且粓隹荚?。而面對這些考試,，我們不僅需要豐富的知識，還應(yīng)具備良好的思想道德素質(zhì),，才能交出滿意的答卷,。在一些高校中，我們聽聞過許多學生因自身能力素質(zhì)或品德修養(yǎng)的問題而被勸退回家乃至開除的例子,。對此人們嗤之以鼻,，這種人學識再高又能怎么樣，他們對社會沒有用處,，甚至連自身價值也無法實現(xiàn),。如今是人才競爭的時代，人們固然指導思想素質(zhì)的重要性,，但大家往往還是更加注重于知識的學習,，面對知識與思想培養(yǎng)方面的問題很多人感到為難。
在十幾年的教學中,，我一直注意這方面的問題,，平時關(guān)注學生們的言行，思想,，努力去積累和總結(jié)經(jīng)驗,。對此，關(guān)于以上提出的問題,，我的看法是把思想素質(zhì)教育作為基礎(chǔ),，學習知識作為主體，良好的生活作為輔助,。小學是學生們開始接受正規(guī),、系統(tǒng)的學習的開始，對他們的將來有著舉足輕重的地位,。因此,，我們老師對學生們的良好教育是極其重要的。
人的各種行為生活都是以他的思想為基礎(chǔ)的,，在小學階段,，我們對學生們的思想教育直接影響到他們將來的各種行為準則，這顯得尤為重要,。因此,，我認為在這方面對學生們的培養(yǎng)包括以下內(nèi)容：
1,、教導學生做人的基本原則，學會明辨是非,。這看似簡單,，實則包含了很多內(nèi)容。明禮誠信,，愛國守法,，勤儉節(jié)約，敬業(yè)奉獻,，團結(jié)合作,，這都可以作為行為準則。讓學生從小養(yǎng)成這種意識,，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì),，做一個正直的人，同時,，教導學生初步認識是非善惡,，讓他們在心中初步樹立一個正確對待外界的價值觀，這對于他們來說,，在今后生活中的各種判斷,、取舍有很大幫助。
2,、培養(yǎng)學生團隊合作的能力,，在當今社會，這種素養(yǎng)極其重要,。我在班級中經(jīng)常安排一些任務(wù)讓多個同學共同完成,，教會他們?nèi)绾畏止ぃ绾螀f(xié)調(diào),，都是為了鍛煉他們的合作精神,。而在這之上，要讓學生有一個國家,、集體的概念,，讓他們意識到自己是國家和集體的一份子，養(yǎng)成集體榮譽感,，學會珍惜和爭取國家集體的利益,。
3、鼓勵學生個性化發(fā)展,，注重學生個人品質(zhì)的培養(yǎng)。在教學中,，我通過各種活動,，交流會的方式讓每個同學發(fā)現(xiàn)自己的特點,，培養(yǎng)自己的個性，鍛煉意志品質(zhì)培養(yǎng)堅強,、耐心,、善良、寬容等各種個人品質(zhì),，讓學生全面健康地發(fā)展,，這些也是他們在今后社會生活中實現(xiàn)個人價值的保證,。
作為一名學生，學習應(yīng)是他在學生生涯地主要內(nèi)容，所以我把學習作為培養(yǎng)學生的主體,。而且學習不僅包括對知識的吸收，也有對未知事物的探索和學習,，努力讓學生明白學習是什么,，為什么要學習，怎么去學習,。
1,、幫助學生樹立對學習地正確認識，對待學習的正確態(tài)度,，養(yǎng)成正確的思想觀念,。我有時召開一些班會課，讓學生談?wù)勛约涸趺纯创龑W習的,，是怎么去學習的,，我從中發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)階段,，很多同學無法正確認識學習,，更不用說有什么好方法去好好學習了，有的甚至以厭煩的態(tài)度去對待,。顯然,，我們應(yīng)著重培養(yǎng)學生這方面的思想認識，只有思想上重視了,，認識上正確了,，學生們才能在學習中更好更快地進步。
2,、良好的學習習慣有助于學習的進步,。我們應(yīng)從細小處著手，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓他們學會去掌控自己的學習,。這對他們來說，在以后的學習生活中都是有很大幫助的,。同時,，培養(yǎng)他們學習的能力,，讓學生學會自己去學習，養(yǎng)成自主學習的觀念,，這需要在我們的指引和幫助下一步步完成,。
3、注重學生基礎(chǔ)性知識的教育,。小學的內(nèi)容基本上是為以后的學習服務(wù)的,，為中學打下基礎(chǔ)，所以學生們在小學階段對基礎(chǔ)性知識的掌握就直接影響到他們的中學學習,。因此要加強這方面的管理力爭讓每個同學都能掌握基礎(chǔ)性的知識,，完成教學目標。
我認為良好的生活有利于學生個性化發(fā)展和他們的學習,，良好的生活習慣是優(yōu)異學習的保證,。在生活中整齊規(guī)劃，井然有序,，學生才能更加專注于學習,，而在生活中培養(yǎng)學生多方面的興趣，各種特長,，同樣有助于學生的全面發(fā)展,。
在小學階段，我們應(yīng)根據(jù)《小學生德育大綱》,，對學生進行全方面的培養(yǎng),，正確看待思想教育和學習知識之間的關(guān)系，在良好的思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，有規(guī)劃的生活的保證下,，我相信學生在學習上也能取得更大的進步。做到讓學生在擁有知識的同時,，繼而擁有高尚的品格和靈魂,，引導他們樹立正確的人生價值觀。這樣我們老師的教學工作將會變得更加有意義,，對國家和社會同樣有著積極作用,。我們的工作教育是為了學生們的將來，更是為了祖國的下一代,，努力讓他們成長為真正對社會有用的人才,！
小學德育工作的總結(jié)與反思篇七
一年來，在上級的正確指示下,，全校上下開展了豐富多彩的德育思想教育工作,，取得了很好的效果，為總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足,，求得上級的指導,，改進明年的德育工作，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下,，不妥之處請指正。
一,、建立健全德育組織,，夯實工作的基礎(chǔ)。
另外,，學校專門成立了德育工作研究小組,，并確立本學期的研究專題為：德育工作生活化、讓書香培育學生的美好人生,。積極探索德育工作的新路子,、新形式。其中,，今年上報的德育案例《德寓生活潤心田》獲縣二等獎,。
二、大力加強德育隊伍的思想政治建設(shè),。
學校德育工作的效果如何,，要靠教師的具體工作才能實現(xiàn)。因此,，我校高度重視教師隊伍的思想政治建設(shè),。
1、結(jié)合實際,，注重強化思想政治學習,。
平時學校注意組織教師對各種教育法律、法規(guī)的學習,，對先進的教育理論的學習,。
今年初，根據(jù)上級的布置,，學校即組織了“我跟名師學育人”的思想政治學習,，大家收看高金英、趙謙祥等名師的講座,，反響強烈,，深受震撼，紛紛談體會,，寫論文,，取得了很好的效果。其中劉秀穎、張金秋等老師“我跟名師學育人”的三篇論文,，有兩篇獲縣級一等獎,，一篇獲二等獎。
另外,，平時還注意為教師提供相關(guān)圖書,，組織教師開展讀書活動，為教師的思想政治理論水平的提高,，創(chuàng)造了有利條件,。
2、注意不斷強化教師的社會責任感和使命感,。今年3月7日,，學校專門組織教師認真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎典禮，廣大教師深受感動,，關(guān)愛學生,、服務(wù)社會的意識進一步增強。
3,、針對不同的情況開展工作,。
班主任工作責任重大，與學生的思想教育關(guān)系密切,，因此,，學校始終高度重視這一工作。在教師考核,、班級評比及學校的各項活動中格外給以關(guān)注,，有效地調(diào)動了廣大班主任教師的積極性。
廣大婦女教師負擔重,，壓力大,，學校利用“三·八國際婦女節(jié)”召開了座談會、開展了單項體育賽等活動,，活躍了她們的生活,，激發(fā)了她們的工作熱情。
平時對各科任教師的工作,，既重結(jié)果,，更重過程，在各種制度的制定和量化等方面,，為廣大教師減壓,。使他們更加關(guān)注學生的人格成長和良好的道德習慣的培養(yǎng)，從而促進了學生的全面發(fā)展,，健康發(fā)展,。
現(xiàn)在,，教師之間相互合作的情景隨處可見，團隊意識已成共識,。
高學華,、范秀芝、孟令百,、張金秋,、張靜國等幾位教師認真組織學生讀《在歷史的選擇》，寫征文,、進行手抄報設(shè)計,、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導獎,。
4、日常教學注意滲透思想教育,。如通過組織教學,，培養(yǎng)良好的學習習慣;通過合作學習，培養(yǎng)團結(jié)合作的團隊意識;語文通過教材的教學,，進行孝敬父母,、認真學習的教育;數(shù)學課進行縝密的科學探究方面的教育等。
三,、通過常規(guī)管理和生動活潑的活動培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,。
1、常規(guī)教育常抓不懈,。
學校將學生良好生活習慣的培養(yǎng)放在重要位置,。平時，注意組織學生學習,、落實《規(guī)范》《守則》,。注意通過日常生活使學生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強的學習意志,。在日常的宿舍管理,、班級管理、升旗儀式及用餐中,，加強對學生的教育,。
2、組織多項活動,，搭建學生教育的平臺,。
首先，通過參加縣局組織的各項活動,，培養(yǎng)學生愛黨,、愛國的思想感情,。
讀《歷史的選擇》征文、手抄報設(shè)計比賽,、演講比賽活動,，順次展開。其中,，在上報的作品中,，陸勁紅同學的手抄報設(shè)計獲縣一等獎;梁秀鳳同學的手抄報設(shè)計，聶秋影,、呂智雅同學的征文各獲縣二等獎,。陸晨艷同學參加縣演講賽獲三等獎。
“知天下,，報家國”時事政治競賽,，同學們踴躍參加。其中,，陸晨艷,、齊亮、史艷春三位同學分別獲縣一,、二,、三等獎。
結(jié)合慶祝建黨90周年的系列活動“唱紅歌,，跟黨走,，頌祖國”歌詠比賽、書法繪畫等活動,，使廣大同學受到了良好的熏陶,。其中參加縣紅色征文的宗可心、董雅靜,、劉曉娜同學獲二等獎,、鞏禹璇同學獲三等獎。
縣關(guān)工委組織的“我是90后”的讀書活動,，8名參賽選手全部獲獎,。
其次，學校組織的各項活動也波波相聯(lián),。
文明禮儀教育常抓不懈,，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座，對廣大同學教益頗深,，反響強烈,。在寫征文、文明禮儀知識競賽活動中,，表現(xiàn)踴躍,。
暑假后學期初,，我們組織學生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛》的演講，又收看了中央電視臺的《開學第一天》,，用真情感染學生,，很多同學在觀看時感動得掉下了淚水。
清明節(jié),，學校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動,，搜集先烈的英雄壯舉材料，表達自己的心聲,，對廣大同學進行熱愛黨,、熱愛祖國、振興中華的教育,。廣大同學感觸很深,。還開展了傳承傳統(tǒng)文化，學《弟子規(guī)》做文明學生的活動,。
四,、大膽改革圖書管理，實行開架閱讀,，并注意閱讀與思、行的結(jié)合,，用書香培育學生的美好人生,。
本學期，學校大膽改革圖書管理辦法,，每位同學根據(jù)自己的需求,、愛好，從圖書室選取20——30本圖書,，移至本班書架,。圖書的管理、閱讀,、登記由班級負責,。除學校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時間外，學生可利用早,、午飯后及其他課余時間隨時進行閱讀,。甚至可以假期帶到家中讀。學生三兩分鐘內(nèi),，可以隨手閱讀,，在教室、在書架前,，也可隨時翻看,。
大規(guī)模的閱讀,，圖書難免損壞，為保障圖書的數(shù)量,，學校除一年添置一定數(shù)量的圖書外,，還號召廣大同學捐閱圖書。即：每學期每人購買一兩本圖書,，在自己熟讀后,，寫出心得和推薦意見，然后交流閱讀,。到九年級畢業(yè)時,，可捐贈學校，也可收回自用,。這樣,，即激勵了學生本身認真讀書、思考,，又擴大了書源,。更重要的是培養(yǎng)了學生的高尚情操。
我們在組織學生讀書時,，注意將讀和思結(jié)合,，要求學生讀后要寫出讀書心得，放置文化墻的專欄中,，進行交流,。可以帶著疑問閱讀,，解惑人生;可以圍繞學習新的知識閱讀,，化“喂食”為“找食”。將讀書置于實實在在的思考之上,，而非死讀書,，做樣子。
還注意將讀書與動手實踐,、讀書與修身結(jié)合起來,，我們注意引導學生學以致用，做到知行統(tǒng)一,。小刊物《遠航》,，從內(nèi)容確定、編寫,、到稿件的打印,，全部由學生自己進行。有效鍛練了動腦,、動手和相互合作的能力,，增強了讀書的效果,。另外，在學校自行組織的大型測練中,，我們專門設(shè)置了部分“誠信考場”,。即教師只負責試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答?？紙鰞?nèi)同學之間相互監(jiān)督,。從而培養(yǎng)學生的“誠信”“求真”的美好品格。
圖書管理模式的改變,，還學生以讀書的自由,，形成了人人參與管理，班級自行安排,、學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式,。同時，在開架的閱讀中,，也培養(yǎng)了自我管理的習慣和能力,，提升了道德水平。現(xiàn)在進入我校的教學區(qū),，圖書整潔,，擺放有序;激勵性的語言，引人深思;讀后感,，雖語言平凡,，但能看到他們樸實內(nèi)心的真實的思考，而且,，偶有給人啟迪的火花。一方面開闊了學生的視野,，增長了知識,。另一方面，拓展了教育資源,，為學生提供了感悟人生的條件,，增加了積極進取的動力。
五,、組織家長開放日活動,，努力構(gòu)建家校合一的教育局面。
本學期,，學校專門組織了家長開放日的系列活動,。開放日中，各位家長參觀學生宿舍的管理情況,、學生的生活環(huán)境,、學習環(huán)境;還邀請國家關(guān)心下一代工作委員會公益文化中心的包貴芝教授來校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學習動力”的專場報告會,，包教授生動、深刻的報告,，給了家長們的家庭教育以實實在在的指導,。另外，還組織了家長,、學生進行面對面的交流,。真誠,、坦露的交流,，使很多家長、學生流下了激動的淚水,。
另外,，平時班主任和各科任教師還注意加強與學生家長的聯(lián)系，努力形成家校合一的教育局面,。
六,、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈,。
安全法制教育,、心理健康教育事關(guān)重大，與各個家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān),。因此,，學校高度重視。
今年開學初,，學校即組織了法制,、安全報告會和相關(guān)知識的競賽活動。強化安全法制觀念,，普及相關(guān)知識,。
另外，學校還專門組織了緊急情況下的逃生演練,，使學生自我保護,、逃生的能力進一步增強。
平時,，還針對不同的季節(jié),、節(jié)假日、學生的特定情況進行安全法制方面的專項教育,。
學校根據(jù)上級的要求,，專門配備了兼職的心理輔導教師，對學生進行必要的心理輔導。
學校對心理輔導教師還專門派出培訓,。原我校教師張立會在學習中非常認真,，被縣教育局評為“心理健康教育培訓優(yōu)秀學員”。
七,、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件,，使學生在潛移默化中快樂地成長。
1,、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,，優(yōu)化學生成長氛圍。學校和各班平時充分利用板報,、櫥窗等進行愛黨,、愛國、愛校等方面的宣傳教育,，櫥窗內(nèi)好多的照片,、文章反映的人和事就在自己的身邊，從而弘揚了先進,，激勵他們樹立遠大的理想和良好的道德風尚,。還利用班校會、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦,，樹立振興中華,、為人類做貢獻的志向。
2,、組織多項文體活動,，幫助他們樹立集體主義意識和勇于上進的健康情趣。
根據(jù)青少年學生的特點,，學校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個大課間,，組織讀書、體育訓練,、跳繩,、踢毽子、棋類,、音美等活動。
學校還多次組織了趣味體育比賽,、單項藍球賽,、唱紅歌大賽等。通過一系列的活動,，活躍了廣大同學的校園生活,，增強了學習的興趣，促進了身心健康。
3,、改進伙食管理,，在日常的用餐中培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。
今年在原來變排隊打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上,，進一步加大了伙食的管理力度,。對食品衛(wèi)生要求更加嚴格。
為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和摒棄浪費的不良做法,，本學期建立了講衛(wèi)生,、除陋習的評比活動。對于用餐情況,，分班評比,。有效地促進了廣大同學講究衛(wèi)生、鄙視浪費的自覺性,，收到了很好的效果,。
4、加大資金投入,，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善,。
為改善育人環(huán)境，學校多方自籌資金和爭取上級支持,，做了大量工作,。修建了集勞動實踐、人文教育,、小憩欣賞于一身的景觀工程一處?，F(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用;新購置的兩個不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛,，也為校園增添了新的文化氣象,。對教學樓內(nèi)外、圍墻等也進行了全面的粉刷;教學區(qū)重新布置了文化墻,。所有這些,，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境,，方便了師生的生活,。對學校的發(fā)展起到了階段性的推動作用。
一年的德育工作,，振奮了師生的精神,，學生的思想道德水平有了很大的提升。一個上進,、樂學,、爭優(yōu)的局面已經(jīng)形成。
一年來的經(jīng)驗與體會：
一、學校領(lǐng)導班子的堅強領(lǐng)導是學校德育工作順利開展的關(guān)鍵,。在上級的正確領(lǐng)導下,，我校領(lǐng)導班子成員團結(jié)一致，相互配合,，始終將德育工作放在首位,，以德治校的理念貫穿始終。確保了各項德育工作的順利進行,。
二,、我校堅持開創(chuàng)性地展開各項工作，勇于創(chuàng)新,，始終保持著一種昂揚向上的激情,，各項工作決心堅定、行動迅速,、產(chǎn)生了良好的效果,。我校圖書閱讀之所以能大規(guī)模地展開，正是開拓創(chuàng)新的結(jié)果,。
三,、大力倡導和諧、合作的精神,，充分發(fā)揮團隊精神,，這是我校做好德育工作的重要原因。團結(jié)就是力量,，協(xié)作匯成大潮,。無論組織什么活動，學?？偸亲畲笙薅鹊匕l(fā)動各方一齊行動,。在發(fā)揮個人作用的基礎(chǔ)上，大力倡導合作精神,，發(fā)揮團隊的集體力量,，努力創(chuàng)設(shè)1+12的局面。
四,、學校始終堅持德育貼近學生,、貼近實際這一作法。在德育工作中,，學校始終強調(diào),，各項活動的組織要符合學生的年齡特點，適合學生的實際,，做到生活體現(xiàn)德育，教學滲透德育。思想政治工作蘊含在學生生活的各方面,，蘊含在校園生活的整個過程,。使學生在成功中成長，在挫折中成熟,，人格健全地成才,。
五、德育工作要求真務(wù)實,，精心組織,，準確把握。
在日常工作中,，廣大教師既要求學生“做什么”,，更注意幫助“怎樣做”。既對不足加以制止,，更對主流給以肯定,，給以鼓勵。各項活動,，既要求形式活躍,，更要注重教育效果。
需要改進和加強的地方：
首先,，學校的德育工作要繼續(xù)堅持大膽創(chuàng)新,，開拓進取的原則。創(chuàng)新,，因循守舊不行,，畏難不行，要及時了解學生的所思所想,，放開手腳,，貼近學生，貼近實際,，思路清晰,。
其次，要使每一位教職工最大限度地投入到德育工作中來,，讓育人工作運行在各個角落,。
再就是德育工作要常態(tài)化，重大問題,，做在前,，重點做。使德育工作始終煥發(fā)生機,，充滿活力,。
下學期的簡要謀劃：
一,、繼續(xù)保持強有力的組織領(lǐng)導。使德育工作在堅實的組織保障下有序運行,。
二,、注意發(fā)動全校上下共同搞好德育工作，大膽創(chuàng)新,，開拓進取,，努力創(chuàng)設(shè)適合學生實際、與各方有機融合,、齊頭并進的新局面,。
三、不斷創(chuàng)建師生喜聞樂見的德育平臺,。使學生在石臼窩鎮(zhèn)中學的三年生活,，成為健康上進、快樂成長,、浸染書香的三年,，為他們的終生發(fā)展提供健康有力的人生動力。
四,、繼續(xù)加大投入力度,，為學生的成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使他們感到黨的溫暖,、國家的期望,，立志將來做出自己的貢獻。
總之,，一年來,，在上級的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過全校上下的一致努力,，我校的德育工作取得了很好的效果,。我們決心再接再厲，爭取明年爭創(chuàng)更好的成績,。
小學德育工作的總結(jié)與反思篇八
進一步貫徹中共中央,、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞市教育重點和學校,，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學校德育工作機制，強化德育工作責任,，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效?，F(xiàn)就本學期德育工作做如下總結(jié)。
學校進行德育教育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我校建立健全了校、室,、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，同時,，明確規(guī)定各級的德育管理職責,。成立了由校長、德育主任,、大隊輔導員,、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導小組，從校長到基層的班級,，形成一種垂直的聯(lián)系,，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,，保證了學校德育工作的實施,。與此同時，我校注重加強師德師能和班主任隊伍建設(shè),。以新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則,，以教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》為指導，深入開展鑄師魂,、養(yǎng)師德,、樹師表、正師風,、練師能活動,。組織班主任參加培訓，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學能力,，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
播種行為,，可以收獲習慣,；收獲習慣，可以養(yǎng)成性格,；養(yǎng)成性格可以成就未來,。規(guī)范行為,，養(yǎng)成良好的習慣，是學生健康成長的根本保證,。
（一）提高認識,，加強領(lǐng)導。
行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練,，是學校德育的基礎(chǔ)工程,。行為規(guī)范訓練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認識,，加強領(lǐng)導,。
（二）形式多樣，強化訓練,。
行為規(guī)范訓練工作啟動后,，我校通過多種渠道，多種方式,，積極采取行之有效的措施,，努力提高學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練的效果。
1,、加強宣傳,，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓練中,，我校注重宣傳教育,，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,，利用國旗下講話、早會課,、班隊課等機會向?qū)W生講解訓練的內(nèi)容,，讓學生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學生學習《守則》《規(guī)范》等,，觀看有教育意義的影視材料,。通過這些宣傳教育活動使學生提高了思想認識，樹立了正義感,，激勵了了上進心,。
2、常規(guī)教育,，明確是非,。“行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月”活動啟動之后,，我校經(jīng)常性地利用集隊時間,，對學生進行“道德規(guī)范”,、“文明禮貌”、“言行規(guī)范,、“禁毒,、法制”、“交通安全”,、“社會公德”等教育,，讓學生明辨是非。同時,，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,，寓教于樂，并積極與科任老師配合,，把行為規(guī)范滲透到各種教學活動中。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實,。
3、細處著手,，養(yǎng)成習慣,。我校在活動中，循序漸進,，指導學生從細微處入手,，從學習生活中的小事做起，使學生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,，樹立信心,，積極參與訓練活動。如：開展“美化校園,、凈化心靈”,、“感謝勞動者，珍惜勞動果實”,、“做好學習主人”等活動,，取得了良好的收效。
4,、自我教育,，形成自制。良好行為習慣的形成關(guān)鍵在于自省,，在各種環(huán)境中進行自我約束,。自訓練活動開展以來，我校非常重視學生的自我教育,，致力于學生自我約束能力的提升,。
5,、加強監(jiān)督，鞏固成效,。小學生自制力和持久性差,，我校在開展訓練活動中推選出一批行為習慣較好、較有有組織能力的學生擔任監(jiān)督員,，明確分工,，各司其職，隨時隨地督促其他同學的行為,。通過加強監(jiān)督,，鞏固了訓練成效，學校里違規(guī)犯紀現(xiàn)象逐漸減少,，學生的良好習慣也慢慢地養(yǎng)成了,。
“教”，既指社會道德教育,，又指德育文化開發(fā),，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸,、正義,、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明,，養(yǎng)成規(guī)范,。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn),，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學期,，我校重視活動的'開展,，使德育在活動中得到落實。
