從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

清廉讀書會心得體會篇一

慈濟(jì)讀書會是一個(gè)組織,，致力于推動社會進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。通過定期組織讀書討論活動,，慈濟(jì)讀書會提供了一個(gè)平臺,，讓會員們分享自己的讀書體會和心得,。最近我有幸參與了一次慈濟(jì)讀書會，并從中收獲了很多,。在這篇文章中,，我將分享我對慈濟(jì)讀書會的體會和心得。

在慈濟(jì)讀書會參與的過程中,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)組織的獨(dú)特之處在于它的寬容和開放,。在每一次的讀書討論中，會員們來自于各個(gè)不同的領(lǐng)域和職業(yè)背景,，卻都保有一種謙遜和傾聽的態(tài)度,。無論你是學(xué)者、藝術(shù)家,、醫(yī)生還是普通工人,，慈濟(jì)讀書會都愿意傾聽你的聲音，分享你的觀點(diǎn),。這種寬容和開放的氛圍讓人感到無所不談，無所畏懼,，在這樣的氛圍下,，我體驗(yàn)到了一種開放心態(tài)和學(xué)習(xí)的欲望。

在每一次讀書討論中,，慈濟(jì)讀書會會員們都會認(rèn)真對待每個(gè)參與者的觀點(diǎn)和想法,，并進(jìn)行深入的交流和討論。這種良好的討論氛圍是慈濟(jì)讀書會的一大特點(diǎn),，也是我最喜歡的地方之一,。在與會員們的交流中，我意識到了自己對于某些觀點(diǎn)的偏見和無知,。這種開放和尊重他人觀點(diǎn)的態(tài)度幫助我更好地理解和接納不同的見解,，從而使我受益匪淺。我相信,，通過與會員們的交流互動,，我能夠不斷提高自己的思想和視野，并且發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,。

除了參與讀書討論以外,，慈濟(jì)讀書會還會定期組織一些公益活動。這不僅是為了提高會員們的社會責(zé)任感,，也是為了讓他們能夠把書中的智慧和知識應(yīng)用到實(shí)踐中,。參與這些公益活動的過程中，我深深感受到了慈濟(jì)讀書會對于積極正能量的追求和傳播,。這樣的活動不僅給我?guī)砹顺删透?，也讓我意識到自己可以通過自己的行動來改變世界,。

在參與慈濟(jì)讀書會的過程中，我還結(jié)識了很多志同道合的朋友,。這些人在讀書會中同樣熱愛閱讀和追求美好生活,。我們一起分享讀書心得，一起交流人生哲學(xué),，從彼此的經(jīng)歷中汲取營養(yǎng),。在這個(gè)大家庭里，我感受到了友誼的力量和情感的支持,。我們互相鼓勵(lì)和幫助,，一同成長，共同前進(jìn),。

慈濟(jì)讀書會給予了我很多,，不僅是知識和智慧的灌輸，更是一種積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度,。通過參與讀書討論和公益活動,，我逐漸意識到，每個(gè)人都可以為社會做出自己的貢獻(xiàn),，每個(gè)人都有機(jī)會改善自己的人生和他人的生活,。我深深被慈濟(jì)讀書會的理念和價(jià)值觸動，我愿意繼續(xù)參與其中,，將讀書的智慧與傳播正能量的行動貫徹到生活的方方面面中,。我相信，通過慈濟(jì)讀書會的帶領(lǐng)和引導(dǎo),，我能夠成為一個(gè)有著良好素養(yǎng)和高尚品質(zhì)的人,，為這個(gè)社會帶來更多的正能量和影響力。

總之,，在慈濟(jì)讀書會的參與中,，我感受到了寬容和開放、討論和交流,、公益和友情的力量,。這個(gè)組織通過讀書和行動，激發(fā)了我對于知識的渴望和改變世界的愿望,。我會銘記慈濟(jì)讀書會給予我的一切,，并將其轉(zhuǎn)化為自己行動的力量，為社會做出貢獻(xiàn),。

清廉讀書會心得體會篇二

明德讀書會是一種以培養(yǎng)學(xué)生的品德為目標(biāo)的讀書活動,，在讀書的過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)書本知識,，更要通過品德的培養(yǎng)來提高自己,。在參與明德讀書會的過程中,，我深深地感受到了讀書對于培養(yǎng)品德的重要性，并從中得到了一些寶貴的體會和心得,。首先,，讀書是培養(yǎng)品德的有效途徑。其次,，明德讀書會的開展為學(xué)生們提供了一個(gè)相互交流的平臺,。最后，參與明德讀書會可以提高學(xué)生的人際溝通能力,。

首先,，讀書是培養(yǎng)品德的有效途徑。借助書本的力量,，我們可以欣賞到大量的經(jīng)典作品,，通過深入閱讀，我們可以了解到作者的思想,，感受到作品中滲透出來的哲理,。舉例來說，我們在讀《紅樓夢》時(shí),，可以從賈寶玉,、林黛玉、薛寶釵等人物身上看到各種不同的人生觀,、道德觀。通過與這些人物的相處,，我們可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，避免他們的缺點(diǎn)，提高自己的道德修養(yǎng),。此外,，讀書還可以開拓我們的視野，讓我們對世界有更加深刻的認(rèn)識,，并從中汲取對品德培養(yǎng)有益的啟發(fā),。

其次，明德讀書會的開展為學(xué)生們提供了一個(gè)相互交流的平臺,。在日常生活中,，學(xué)生們常常處于競爭的環(huán)境中，很難找到一個(gè)真正能夠平等交流的機(jī)會,。然而,，在讀書會上，每個(gè)人都是平等的,，沒有壓力和限制,，大家可以坦誠相對地交流自己的思想和感受,。這種平等的交流氛圍促使我們彼此間的信任感增強(qiáng)，從而更能夠傾聽他人的聲音,，理解他人的觀點(diǎn),。在與他人的交流中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到更多的知識,，還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取到對品德修養(yǎng)有益的啟示,。只有通過與他人的交流，我們才能真正增強(qiáng)自己的品德修養(yǎng),。

最后,，參與明德讀書會可以提高學(xué)生的人際溝通能力。在明德讀書會上,，我們必須學(xué)會與他人合作,，共同完成一些任務(wù),，這需要我們相互間的溝通和配合,。通過與他人的合作，我們能夠?qū)W會尊重他人的意見,，遵從他人的指導(dǎo),，并能夠友好地與他人交流和合作,。在現(xiàn)代社會中，人際溝通能力是極為重要的,，只有具備良好的人際溝通能力,，才能夠更好地與他人合作，更好地適應(yīng)社會,。明德讀書會為我們提供了一個(gè)鍛煉人際溝通能力的機(jī)會,，通過與他人的交流和合作，我們可以提高自己的人際溝通能力,。

綜上所述,，明德讀書會是一種以培養(yǎng)學(xué)生的品德為目標(biāo)的讀書活動。在參與明德讀書會的過程中,，不僅僅可以學(xué)習(xí)到書本知識,，更重要的是培養(yǎng)了我們的品德修養(yǎng)。讀書是培養(yǎng)品德的有效途徑,，可以提高我們的道德水平,。而明德讀書會的開展為學(xué)生們提供了一個(gè)相互交流的平臺，可以增強(qiáng)我們的交流能力,。此外,，參與明德讀書會還可以提高學(xué)生的人際溝通能力，使我們在社會中更好地適應(yīng)與合作,。通過明德讀書會的參與,，我深深體會到了讀書的力量,，明白了讀書對于培養(yǎng)品德的重要性。我相信,，只有不斷地讀書,，我們才能在品德上不斷進(jìn)步，成為一個(gè)真正有思想,、有情感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

清廉讀書會心得體會篇三

近日讀了《新課程教學(xué)問題與解決叢書》中的《備課新思維》一書，心中有很多感想,，現(xiàn)想與大家同分享,。備課無論在什么時(shí)代都很重要，撇開學(xué)生因素,，一個(gè)教師一節(jié)課活動的成敗就在于備課是否成功,。隨著新課改的不斷深入，對各領(lǐng)域的要求更是越來越高,。教師在備課時(shí),，必須明確自己的角色定位，按照新課程的要求,，幫助幼兒制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，并明確和協(xié)調(diào)的達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;在教學(xué)過程中，全面體現(xiàn)新課改的基本理念,，并常設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)等等。對于學(xué)校組織的教研活動應(yīng)認(rèn)真參加,，吸取各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),，豐富自己理論知識。

在新課程理念中提出：強(qiáng)調(diào)全面提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，教師要注意在思想上全面把握改革思路,，在實(shí)踐中全面貫徹改革精神,，讓每位學(xué)生都有其“個(gè)性”發(fā)展，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)各有不同,，應(yīng)針對每位幼兒的性格特點(diǎn),，年齡特征來因材施教。這些都是我們在備課時(shí)必須要考慮的,，只有這樣考慮幼兒才會得到更好的發(fā)展,。比如說：大班的語言活動看圖講述《一只襪子》，這是一節(jié)看圖講述活動,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，在活動中我們要求孩子能夠完整地講述故事的內(nèi)容,，并注意到細(xì)節(jié)部分，這也是考慮到大班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察,，能連貫的表達(dá)自己所看的圖片等,。因每個(gè)幼兒的能力各有差異，語言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒希望他不僅能用連貫的語言講述故事,，還需豐富故事的內(nèi)容,，說出好聽的詞語。這部分的幼兒我們在備課時(shí)就要用鼓勵(lì)的語言去讓她們自己發(fā)現(xiàn)圖書細(xì)小的部分,，給予較少的指導(dǎo)語;而表達(dá)能力較弱的幼兒則需要她能夠連貫的說出故事內(nèi)容即可,。備課時(shí)老師要給予多點(diǎn)指導(dǎo)語言。

其次在教學(xué)目標(biāo)上也應(yīng)體現(xiàn)“三位一體”的課程目標(biāo),，“知識法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三者相互滲透，從而促進(jìn)學(xué)校教育中心的轉(zhuǎn)移,，使素質(zhì)教育的理念切實(shí)體現(xiàn)到日常的教育過程中,。課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注幼兒的興趣與經(jīng)驗(yàn)，精選幼兒終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的功能,。

現(xiàn)在幼兒的數(shù)學(xué)活動與幼兒的生活密不可分，如大班的10以內(nèi)的減法運(yùn)算,，老師在備課時(shí)會考慮到利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)一個(gè)超市的場景，每人手上有10元錢,，超市里的商品都有明確的標(biāo)價(jià),，“我拿10元錢去買2塊錢的橡皮，我還剩下多少錢?同時(shí)轉(zhuǎn)換成減法運(yùn)算就是10-2=8”等等,，這樣的活動形式不僅提高了活動的有趣性,，也將繁瑣的數(shù)學(xué)活動變得簡單化，讓幼兒更有興趣去主動地學(xué),。

最后我想談?wù)勎覍虒W(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法,，針對新課標(biāo)的理念，我認(rèn)為自學(xué)輔導(dǎo)模式,、問題教學(xué)模式,，“探究--發(fā)現(xiàn)”模式等等都是能夠體現(xiàn)其特點(diǎn)的，向幼兒高效的傳授人類積累下來的各類知識是教育,、教學(xué)的主要任務(wù)之一,。事實(shí)上，課堂教學(xué)室一個(gè)千姿百態(tài)、變化萬千的過程,，它受學(xué)科的特點(diǎn),，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)對象等各種因素的影響,，因而不可能用統(tǒng)一的超越特點(diǎn)的教學(xué)情景的模式來套用所有的教學(xué)過程,，尤其是新一輪課程改革對教育教學(xué)提出了新的要求和理念。

備課對于任何一位教師都是至關(guān)重要的,，它是教學(xué)活動中最基礎(chǔ),，也是最關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，只有做好它,，才能上好課,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，以上是我的一些感想,，有許多不足,，請諒解。

教師讀書體會

清廉讀書會心得體會篇四

作為一個(gè)熱愛閱讀的人,，我養(yǎng)成了參加經(jīng)典讀書會的好習(xí)慣,。這是一個(gè)讀者們共同分享哲理與智慧的平臺，通過交流,，我不僅拓展了閱讀的領(lǐng)域,，更懂得了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)。接下來,，我將分享我在這里所得到的心得體會,。

一、向被閱讀的經(jīng)典致敬

經(jīng)典讀書會,，首先是要閱讀的,。閱讀經(jīng)典，不是為了趕時(shí)髦,，也不是為了擺出姿態(tài),。當(dāng)我們打開一本經(jīng)典的時(shí)候，我們要像和一位老朋友重逢,，虔誠地向它致敬,，用心去領(lǐng)悟，這才能真正的讀懂這本書,。在讀的過程中,，我們要多思考,，多挖掘,，多揣摩，通過閱讀，去感受并借鑒經(jīng)典中的古人智慧,，從中尋找我們自己的答案,。

二、共同探討,，分享心得

讀書會的意義在于大家共同閱讀,，通過探討來輔助閱讀，同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)借鑒的過程,。所以在讀書會中,，尤其是在散會之后，我們需要把自己的想法和感受跟其他人分享,，聽聽別人的看法,，從中開闊我們的視野。也許自己讀時(shí)會遺漏一些重要的內(nèi)容,，聽別人的分享會極大程度上加深我們對書中知識的理解,，啟發(fā)我們，讓我們獲得到更廣闊的知識版圖,。

三,、情感共鳴，感受修煉

讀書會中,，大家能夠很快地建立起心靈共鳴,，這是因?yàn)槲覀兌荚谔綄は嗨频膯栴}。我們會在書中尋找自己的心靈共鳴點(diǎn),，找到自己的疑惑和困惑,，通過交流，不僅得到了答案,，也得到了寶貴的情感疏導(dǎo),。同時(shí)也讓我們更懂得如何修煉情感、正視自我,、面對問題,，這樣才能更智慧地生活，更好地為人處事,。

四,、理念迭代，開拓思路

在閱讀中,，我們獲取的不僅是知識,，還有作者的思想和理念。讀書會中,，我們能夠接觸到各種不同的思想,，相互融合，碰撞出不一樣的火花，甚至能夠讓我們的思路在交流中取得一次性的迭代升級,。這樣,，我們會對自己原本很固化的觀念，做一次重新領(lǐng)悟和批判,，幫我們在生活及工作中構(gòu)建出更加科學(xué)合理的觀念和態(tài)度,。

五、反思與革新,，人生進(jìn)階

讀書會中,，我們不僅僅是獲取到經(jīng)典的知識和智慧，也讓我們對生活產(chǎn)生了新思考和新認(rèn)識,。我們在這里會收獲到很多,，能夠時(shí)時(shí)反思自己學(xué)到的東西，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),，對自己的缺位進(jìn)一步修正,，把這些智慧付諸實(shí)踐中去，讓自己的生活得到提升和改進(jìn),，同時(shí)也讓自己成長成了更加高端的人,。

總之，讀經(jīng)典不是為了顯擺,，也不是為了追求單純的知識,。讀書，是為了在讀書中成長,，在成長中升級,，甚至是超越。在讀書中,，我們要做到敬畏經(jīng)典,，思考借鑒，交流探討,，分享成長,，希望這樣的讀書經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們更通達(dá),，更高效,，更充盈！

清廉讀書會心得體會篇五

本文目錄

2017讀書會心得體會

團(tuán)委讀書會心得體會

暑期讀書心得體會：讀書會讓我們的教育更加美麗

讀書會,，老師要我們開讀書會,，但怎么組織呢，以前從來沒有辦過這類活動,。還記得第一次讀書會的時(shí)候,，大家坐在一起,，傻傻的，只是不停拿著老師的書念啊念,，需要大家說些什么的時(shí)候，安靜的讓人害怕,。一次兩次三次,，慢慢的，隨著讀書會漸入佳境,，大家也都開始暢所欲言,。對于老師寫的《大德若隱》和《耳順集》每個(gè)人都有著不同的想法。

在這里,，我必須先要自我檢討一番,，我不是一個(gè)喜歡看書的人，書對我來說就好像安眠藥一般,，每次看書,，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什么原因,。由于看過的書真是少的可憐,，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發(fā)揮讀書會的真正作用,，討論的東西也是比較的膚淺,。不能很好地把老師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們,，其原因都在我一個(gè)人身上,，自己不是一個(gè)好的讀書會組織者。

心得之一：好朋友“書”

前面說到,，我不是一個(gè)喜歡看書的人,。從兒時(shí)，書就離我很遠(yuǎn),，我組員的看法也和我一樣,。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié),，一啃就得花上好幾天,，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在,。有一句俗語說：人要有知識,，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視?，F(xiàn)在多媒體咨詢的發(fā)達(dá),，體育賽事的報(bào)道,，要事要件的報(bào)道，國家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切,，久而久之,，書離人們的生活便越來越遠(yuǎn)，至少我組是這樣認(rèn)為的,。

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對讀書有著獨(dú)特的情懷。其實(shí)對于任何人而言,，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知,，讓無知的的人變的有知。讀書,，對于每個(gè)人來說,，其實(shí)是一種享受，但是我想說的是,，這種享受卻不是每個(gè)人都能體會到的,。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要一定的“緣分”,！緣深了,，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺了,，開卷無益,，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書,，一來讀書為了升學(xué),，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差,。這種讀書的目的顯而易見,，卻誤導(dǎo)了人們讀書的真正意義了！為了升學(xué)而讀書,，此乃無可奈何之事,。為了考試而讀書，這是上班族常常要應(yīng)付之事,，學(xué)位啊,，職稱啊什么的，大家的目的只有一個(gè),，那就是通過考試,，而不在乎能學(xué)到什么,，讀到什么。第三為了交差而讀書的,，這種讀書常常為了應(yīng)付寫讀書心得,，根本沒認(rèn)真的去讀過書，而是到了交差的時(shí)候上網(wǎng)狂搜一番,，剪貼拼湊起似通非通的文章,，一交大吉了！我所說的讀書,，沒有特定的指向，但憑自己的興趣,，擇己所好,。不僅僅是局限于報(bào)紙書刊，可以是天地,，歷史,，自然，人文等等,，似乎沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀的,！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同,，觀念不同,，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫的書同時(shí)作廣泛而深入的交流與溝通,，以書會友,，以友輔心，若能遇知音,，相知心,，這不是能體現(xiàn)讀書的好處嘛，不單單是讀書,，更是讀人,，何樂而不為呢！

讀書的好處,，讀書養(yǎng)性,，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅,，具有書卷氣,。讀書破萬卷，下筆如有神,，多讀書可以提高寫作能力,，寫文章就才思敏捷,。說實(shí)話，我列舉不出太多讀書的好處,，那是因?yàn)槲易x的書太少,。確實(shí)，我的寫作水平很差,，就現(xiàn)在來說,，應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化水平吧，不怕人笑,。對于寫作來說,，臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的,，必須要靠平時(shí)的積累,。

我記得老師說過，在國外,，到處可以看到看書的人,。在車站等車的時(shí)候看書，在車廂里長途旅行的時(shí)候看書,，在洗衣店洗衣服的時(shí)候看書,，在排隊(duì)的時(shí)候看書。對于我們來說,，上述地點(diǎn)我們也有看,，但看得是psp，ipad或是手機(jī),。有趣的事,，我喜歡在如廁時(shí)看書，說到這里的時(shí)候大家都笑了,，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到,，我也是，這也許就是,，根本問題的所在吧,，沒有適合看書的環(huán)境，其實(shí)這是我自己一種脫罪的說詞吧,，不過我相信,，和我有同樣想法的大有人在。

看書想睡覺是不喜歡不會看書人的通病,，老師說這可以通過看書慢慢改變的,，至少我現(xiàn)在開始慢慢看些自己感興趣的書籍，讓自己肚子里的黑水再多點(diǎn),。其實(shí)我組人員也都有自己比較偏愛的書籍,，張孝祥比較喜歡看些時(shí)尚雜志,，朱靖宇比較喜歡看些財(cái)經(jīng)類的書籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說,。說到這里,，大家都表示以后還是會繼續(xù)舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財(cái)富,，豐富大家的知識面,。

心得之二：大話二元論

雖然“愛情與面包”是一個(gè)老得掉了渣的問題，但眾說紛紜,，并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,。當(dāng)然，沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)空談愛情是不實(shí)際的,，正所謂貧賤夫妻百事哀,，道理也在這里。但如果把金錢放在第一位,，愛情染上了銅臭味,，也就失去了其魅力和光彩,。有金錢沒愛情,，同床異夢，婚姻也不會恒久,。最高的境界是,，化愛情為推動力去開創(chuàng)一番事業(yè)，在人生路上互相扶持,，共同奮斗,，沒有面包也會有面包，愛情更會升華,，歷久彌新,。可惜的是,，時(shí)下一些年輕人沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，向往安逸，不愿意受苦,。為什么一些動人的愛情故事會催人淚下,，令人難以忘懷，就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中,，不帶絲毫功利主義色彩的愛情,，畢竟已是鳳毛麟角了。

在西方國家中,，很多人對國家和政府是可以完全區(qū)分開來的,，我可以痛恨當(dāng)朝政府,，可以說出成千上百個(gè)理由來證明政府的腐敗墮落，但是絲毫不會影響我對于自己國家的熱愛,。就好像老師說過,，一張椅子，不管它是銅的,，鐵的,，不銹鋼的，只要椅子可以坐人,，符合它最基本的特征,，它就是一把好的椅子,。

其實(shí)歸根到底,，不管你是唯物主義的，還是唯心主義的,，不管你是重視愛情的,，還是崇尚面包的，其衡量標(biāo)準(zhǔn)和拿捏尺度還是每個(gè)人不同的價(jià)值趨向,。每個(gè)人的一生中,，都有過各種各樣的經(jīng)歷,。隨之也會帶來人們對各種事物的獨(dú)特看法。正因?yàn)槭澜缟系娜f事萬物,，不會都是完美的,，因此，需要有一個(gè)正確的認(rèn)識,，來調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己心態(tài)變得很平和,，使自己更好的融入社會生活,，從而有一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。漁夫的故事就是一個(gè)很好的例子,，最后漁夫微笑著說：”那樣的生活和現(xiàn)在的生活有什么不同呢？這就是我現(xiàn)在的生活啊,！”

心得之三：一個(gè)“傻子”提出的問題

“傻子”智力低下,，不明事理的人，一般是指無法進(jìn)行正常思維的人,。老師在書中對“傻子”的定義作了進(jìn)一步的詮釋：多次犯同樣錯(cuò)誤的人,，用一種方法來解決所有問題的人，不會自我反省的人,。

我們認(rèn)為老師所指的“傻子”是一個(gè)普通傻子,，每個(gè)人都會有因?yàn)樽錾凳露兂缮底拥臅r(shí)候，可怕的是你還不知道自己正在做傻事,。更可怕的是明明在做正確的事情,，確被人當(dāng)作傻子一樣看待，越來越多的人會把做正確事情的人冠以“傻子”的名號,。

確實(shí),，當(dāng)今社會很多人對傻子的理解又有著很大的不同，有一些人出于自私自利看問題,，錯(cuò)誤的把犧牲個(gè)人利益,，幫助和解救別人的行為看做不聰明，是“傻子”,。 比如對那些學(xué)雷鋒的人,、見義勇為的人、拾金不昧的人,、樂善好施的人,、有人會說：這些人傻忽忽的,，都是些“傻子”,！ 再比如把苦心鉆研學(xué)術(shù)的人，為了工作廢寢忘食入迷的人,，人們會說：這人簡直是個(gè)“傻子”,！連吃飯都忘了。那么換言之,，那些拾金就昧的人,，阿諛奉承的人，陽奉陰違的人,，都變成不折不扣的“聰明人”,。豈不怪哉!

有一句俗話說：一個(gè)傻子提出的問題，十個(gè)聰明人也回答不上來,。要是一個(gè)“聰明”的傻子提出的問題,，怕是一萬個(gè)人、一百萬個(gè)人也回答不上來。因?yàn)椤奥斆鳌钡纳底犹岢龅膯栴}根本沒有答案,，或者是：他把一個(gè)簡單的問題巧妙的轉(zhuǎn)化成一個(gè)深?yuàn)W的的問題,，讓所有的聰明人絞盡腦汁卻沒有任何收獲。

就現(xiàn)在多數(shù)人的理論來講,，孔老夫子便是世上最大最大的“傻子”（本人并不是對孔圣不敬）,，中國傳統(tǒng)文化或者換句話說儒家文化如果是一個(gè)“聰明問題”，它早就應(yīng)該有一個(gè)明確的答案了,，因?yàn)槌砂偕锨f的中國人已經(jīng)在這個(gè)問題上耗費(fèi)了數(shù)百年的時(shí)間,。如果他至今仍沒有一個(gè)明確的答案，如果他直到今天還在折磨著成百上千萬的中國人的“聰明”的心靈,，它就是一個(gè)“傻子問題”,。仁義道德、禮儀廉恥,、忠孝仁義禮智信,，這些都重要，任何一個(gè)健康的社會都不能無視這些問題的存在,，都不能否定這些問題的社會意義,。但又有那么多的“聰明人”嘴上說一套，背后做一套,，言行不一,。

南京一個(gè)叫彭宇的小伙子，主動扶起一個(gè)摔倒的老太太,，并送至醫(yī)院,，事后確被老人家屬指認(rèn)為肇事者。甚至還有人說到：不是你撞的,，你為什么要管人家的事情,？不是你撞的，你就不要去管,。當(dāng)今社會到底怎么了,，好壞不分到如此地步，這樣的荒唐理論竟然也能存在,！

說到上述兩個(gè)案例的時(shí)候,，大家也紛紛表達(dá)了自己的看法，李俊說他自己也在公交車上看到過有人偷東西,，同時(shí)也表示自己并不會出面制止,，也怕會被小偷事后報(bào)復(fù)。王鑫說,，自己在遇到此類事的時(shí)候,，自己還是會出手相助的,，別的不說，至少可以拿起手機(jī)打個(gè)110吧,！爭議還是有很多的,，有人說當(dāng)今社會雷鋒越來越少了，確實(shí)是這樣的,，在危機(jī)關(guān)頭,，人們會不約而同的先想自己會有什么損失嗎？自己會不會受到什么牽連等等,。

心得之四：禮儀之邦

在《耳順集》中,，老師提到了火車上的電話禮儀，老師提到中國現(xiàn)在的動車和日本的新干線之間已無太大差別,，這也是老師對現(xiàn)有中國最好的軌道交通的肯定,，換句話說，也是老師對于我國現(xiàn)在的整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的肯定,。同樣等級的舒適座椅,，同樣水平的硬件設(shè)施，其使用者卻有很大的不同,。

要說國家的發(fā)展,，城市的發(fā)展，大多數(shù)指的是其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，交通的發(fā)展,，居民住宅的發(fā)展，軍事實(shí)力的發(fā)展等等,，但是國民素養(yǎng)的發(fā)展往往會被人忽略,。就拿我國的動車和日本的新干線相比較，在我們的動車上,，你確實(shí)可以隨便看到大聲講電話的人,，可以看到大聲談?wù)摴碌娜耍梢钥吹揭律啦徽娜?，可以看到就坐在你旁邊撩起衣服為啼哭的嬰兒哺乳的人,，你甚至可以看到有人隨地吐痰,，然后用鞋踩踩其,，是的，你真的可以看見,。

現(xiàn)在社會,，人們對禮又有了新的解釋，很多人把“禮”和“金”放在一起,，沒有“金”就沒有了“禮”,。小孩上學(xué)要給老師送禮，病人開刀要給醫(yī)生送禮，下屬要給上司送禮,，找工作要送禮,，公務(wù)員考試要送禮，足球比賽要給裁判送禮,，現(xiàn)在連入伍當(dāng)兵也要送禮,，這也是我最痛恨的一點(diǎn)（我從小就想當(dāng)兵）。也許,，這就是城市生活的壓力吧,。我們代代相傳禮的文化，到現(xiàn)在已經(jīng)完全扭曲變樣了,。

相反,，在比較落后的鄉(xiāng)下，禮儀就來的比較樸實(shí),。每次我隨岳父回到寧波的鄉(xiāng)下,，進(jìn)門沒多久，就會有人來竄門,，時(shí)間不長,，短短寒暄幾句就走。還會有人送來青菜,，土豆,，芋艿等蔬菜，都是自家地里種的,。這也是送禮,，都給人的感覺就是不一樣，沒有任何的功利,。

確實(shí),，我們還是應(yīng)該加大對中國傳統(tǒng)禮儀的教育，李俊說到過,，現(xiàn)在的學(xué)校教育的重點(diǎn)大多集中在數(shù)理化,，還有語言類的科目上，對于人的內(nèi)心教育并不是非常的看中,，很多都是為了升學(xué)而讀書,，為了文憑而讀書。在學(xué)校里只能做到知書,，而不能達(dá)理是沒用的,。在學(xué)校里不能很好的學(xué)會，之后踏入社會就更是難上加難了,。

心得之五：活著的目的----理想與現(xiàn)實(shí)

兔子活著的目的肯定不只是為了給老鷹或老虎充饑,，小貓咪活著的目的也不單單是為了抓老鼠,，狗活著的目的更不可能是為了每天等主人回家，然后搖搖尾巴叫幾聲,。

人們會用美好來形容理想,，用殘酷來形容現(xiàn)實(shí)。美好的理想總是使人向往,，理想與現(xiàn)實(shí),、快樂與痛苦、簡單與困難,、強(qiáng)悍與弱小,、真誠與虛假、擁有與失去,、繁榮與衰敗,，這一切的一切，都在這個(gè)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界中存在,、交織,、聚攏、散開,、消亡,。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實(shí)而艱苦奮斗,。他們是把握現(xiàn)實(shí)的人,。

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炎炎酷暑，令人慵懶,，索然無味,。在涼爽的室內(nèi)，沏上一杯綠茶,，捧一部名著,，不失為一種愜意的享受，既富有情趣,，又增長見識,，一舉兩得。

一部作品,，一個(gè)時(shí)代背景,，一段風(fēng)土人情，一些人生哲理,。每一部經(jīng)典都有它值得回味和學(xué)習(xí)的地方,。融入角色，用心體會,，感受人物的喜怒哀樂,，品味他們的人生，也是一種成長與收獲,。

踏上工作崗位之后,，我依然愿讀書，工作后讀書是個(gè)人的事,，喜歡也好,，憎惡也罷，與他人無關(guān),?；蛟S有人提醒，但絕無他人強(qiáng)迫,。

漫長的假期終于給了我充足的時(shí)間充電,，自從學(xué)校倡導(dǎo)開展教師讀書活動以來，我讀了一些象韓忠玉的《信心教育法——贏就贏到底》,、《給孩子一生的財(cái)富——更新家庭教育觀念報(bào)告集》,、《卡爾維特的教育》等對教師專業(yè)成長有幫助的書籍，同時(shí)也閱讀了自己很感興趣的一些作品集,，在蕩氣回腸的云荒大陸里體會文帶給我的強(qiáng)大藝術(shù)感染力,。通過讀書，終于讓我明白：教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這種規(guī)范,、狹隘,、重復(fù)、忙碌的生活狀態(tài),，要改變這種生存狀態(tài),，使教師對教育永遠(yuǎn)充滿一種吸引力，最好的辦法就是讀書,。讀書會讓我們教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁;讀書會讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦;讀書會讓我們的教育更加美麗,。

奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上如我一樣的教師群體也確實(shí)存在一些尋找借口的可能,。在工作上缺少勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，一抓到底的決心,，追求完美的精神,。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級,，開脫自己,。因此，“沒有任何借口”是踏實(shí)工作的原則,，是完善人生的態(tài)度，是奉獻(xiàn)社會的精神,。多么簡單的一句話,，卻包含了多種深刻的涵義。

首先是責(zé)任感,，對自我的責(zé)任,、學(xué)生的責(zé)任、家長的責(zé)任,、學(xué)校的責(zé)任等,，責(zé)任無處不在，就比如說重視學(xué)生的一言一行這一件事來說,，這也是每一位教師的責(zé)任,，也許在看這本書之前，看到學(xué)生行為修養(yǎng)上的一個(gè)小過失會不以為然,。但教師是園丁,，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。在祖國的明天和希望面前，你能有什么借口嗎,。

其次,，忠誠也是必不可少的,，忠誠是人類最重要的美德，那些忠誠于集體,、忠誠于國家的高素質(zhì)人群,，都是努力工作,、不找任何借口的群體,。這也是組成一個(gè)優(yōu)秀集體的基本元素。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天,，那么我就要做到無愧于這份工作,，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下,，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當(dāng)然,，這不需要自欺欺人的答案。如果答案經(jīng)常是肯定的話,，那么沒有人會懷疑我的忠誠度,。同時(shí)忠誠不僅是對國家對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠,。要做到這一點(diǎn),，就必須把工作作為生命的重要組成部分，用心去感悟,，去呵護(hù),，與之同悲同喜，并通過完成一件件工作任務(wù),，去享受獨(dú)有的樂趣,。

教師，歷來被人稱為知識分子,。讀書,，在教師身上體現(xiàn)出來的，不僅是知識數(shù)量的增加,，更是文化內(nèi)涵,、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己,、充實(shí)自己,、發(fā)展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來,、深刻起來,、精神起來。

當(dāng)前,，學(xué)生學(xué)不好,，我們教師也就常常埋怨學(xué)生不喜歡讀書,，學(xué)生為什么不喜歡讀書?根本原因應(yīng)該從教師自身多找找。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情,，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢?學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧,，積累知識，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者,、促進(jìn)者，就更需要通過廣博,、獨(dú)立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展,、自己的提升、精神家園的營造,。

好的讀書態(tài)度,，是把讀書看成尋常事，如同柴米油鹽一樣,，是生活的一部分,。再說現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，要干的事很多,，僅僅一個(gè)“忙”來推卸讀書,，似乎說不過去?？梢娮x書不讀書,，盡管有客觀條件的限制，但歸根到底,，還是自己愿不愿意讀書,。其實(shí)，教師比任何一個(gè)行業(yè)的人都更有條件讀書,。

人們常說“給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水”，處在當(dāng)今瞬息萬變的時(shí)代,，我們教師是否要質(zhì)疑：一是我們有沒有“一桶水”?經(jīng)年累月的“一桶水”,，經(jīng)過長時(shí)間不斷地倒給學(xué)生，還能剩多少?知識的遺忘率和增長率一樣是驚人的;二是科學(xué),、文化飛速發(fā)展的今天,，僅有“一桶水”夠不夠?三是即使有了“一桶水”，其水質(zhì)又如何?是活水還是死水?四是學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教師是教學(xué)生學(xué)會“取水”,，還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?做一名合格的教師離不開讀書這劑“保鮮劑”,，儲備的知識才不變質(zhì);離不開讀書這個(gè)“加油站”，從這個(gè)意義上說，教師可能比其它任何一個(gè)行業(yè)的人都更需要不斷讀書,。

培根的《談讀書》中說：讀歷史可以使自己聰慧,，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學(xué)可以使自己精細(xì),，讀自然可以使自己深沉,，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯,。作為教師,，可以放棄平時(shí)休閑的時(shí)間去讀讀教育經(jīng)典，去結(jié)識思想的偉人,、結(jié)交理論的巨人,、尋覓行動的大師,。

在讀書中,，與大師們進(jìn)行心靈與心靈的交流，心靈與心靈的交融,，心靈與心靈的碰撞,，發(fā)現(xiàn)教育生活是一個(gè)個(gè)細(xì)小的片段、細(xì)節(jié)組成的,，每一個(gè)教育細(xì)節(jié)和片段都意味著一個(gè)教育時(shí)機(jī),。我們教師敏銳地抓住這樣的教育時(shí)機(jī)，就可以充分體現(xiàn)自己對學(xué)生行為的關(guān)注,，體現(xiàn)教師的教育智慧和機(jī)智,。把教育的財(cái)富蘊(yùn)藏在自己的教育生活里，體驗(yàn)自己的成就感,、幸福敢,，實(shí)現(xiàn)自己教育生活的增值，這是教師的美麗,，教育的真諦,。

在讀書中，我們才能找到教育的美麗,，感到前進(jìn)的道路沒有坦途,，只要擁有理想，激情還沒有泯滅,，就會在不知不覺中愛上教育,、愛上教學(xué)、愛上孩子,，那時(shí)候,，身為人師的幸福將蕩漾在眼眸中，充盈在每時(shí)每刻的行動里，會盡享在風(fēng)浪中揚(yáng)帆前行的快樂,。

清廉讀書會心得體會篇六

《西游記》相信大家都不會陌生,，里面的一些情節(jié)大家也都耳熟能詳，光聽一個(gè)開頭就知道下面的情節(jié),。

但是大部分人看的都是白話文版的《西游記》,，其實(shí)，原著版的《西游記》更加精彩,。原著的一些場景描寫十分生動精彩,。比如“金光萬道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧,。只見那南天門,，碧沉沉，琉璃造就;明晃晃,，寶玉妝成,，琉璃盤內(nèi)，放許多重重疊疊太乙丹;瑪瑙瓶中,，插幾枝彎彎曲曲珊瑚樹,。”它采用了虛實(shí)結(jié)合的手法,，把南天門形象地展現(xiàn)在讀者面前,。它的人物描寫也刻畫地入木三分。比如：“豬八戒村愚,，把長嘴掬一掬,，叫道：讓路!讓路!“這里就寫出了豬八戒的不拘小節(jié)，沒禮貌,。也正是這一處處細(xì)節(jié)描寫,，使人物形象變得更加鮮明。

在這本書中,，我喜歡的人物有很多,，但是我最喜歡的人物，還是那神通廣大的孫悟空,。從他一出生時(shí),，他就如此地不同凡響：當(dāng)那塊“孕育”他的石頭裂開時(shí)，頓時(shí)金光四射,，連身在天宮的玉帝都被嚇了一跳,，急忙派順風(fēng)耳和千里眼去看看發(fā)生了什么。他似乎是一個(gè)永遠(yuǎn)也長不大的小孩,，幾乎每一回都有他那頑皮的言行舉止,。當(dāng)然,，他也十分聰明，當(dāng)初如果他不夠聰明的話,，那他也不會聽懂菩提祖師的暗語,，也就不會成為菩提祖師的關(guān)門弟子，更不會學(xué)到那么多本領(lǐng)了,。他還十分忠誠,，對唐僧始終在保護(hù)他。雖然在三打白骨精時(shí)遭到陷害,，被唐僧趕出取經(jīng)的隊(duì)伍,，但得知唐僧一行遇到危險(xiǎn)時(shí)他還是挺身而出，打敗了妖精,，救出了唐僧,。

在現(xiàn)實(shí)中，也的確有人去取經(jīng),，而且唐僧的原型就是他,，他就是玄奘。他是奉唐太祖之命去西域也就是現(xiàn)在的印度去取經(jīng),。只不過他可沒遇到孫悟空豬八戒和沙僧,，一路上都是他一個(gè)人。那些妖精啊什么的都是作者想象出來的,。

最后，吳承恩為什么會寫這本小說呢?其實(shí)這也與他生活的那個(gè)時(shí)代有著密不可分的關(guān)系,，他生活在明朝中后期,，國勢雖然強(qiáng)盛，可也有種.種弊端：宦官當(dāng)權(quán),，人民生活困苦等,。于是，他就想要用《西游記》這本書來表達(dá)自己對理想生活的向往,。所以,，我們可以發(fā)現(xiàn)《西游記》中的人物都可以與當(dāng)時(shí)的人聯(lián)系起來。

這就是我關(guān)于《西游記》的一點(diǎn)認(rèn)識,。

西游記讀書會心得體會4

清廉讀書會心得體會篇七

經(jīng)典讀書會,，是對一些具有代表性的經(jīng)典文學(xué)著作進(jìn)行深入的研讀討論，它旨在引領(lǐng)人們深刻思考生命,、人性,、價(jià)值等重大問題。進(jìn)入經(jīng)典讀書會,，不僅可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品,，還可以提高我們的閱讀素養(yǎng)和人文素質(zhì),。

第二段：收獲

在參加經(jīng)典讀書會中，我深刻認(rèn)識到讀書的重要性,。在讀書的過程中,，我們不僅可以獲取知識和信息，更可以提高自己的思考能力和領(lǐng)悟能力,。在讀經(jīng)典文學(xué)作品的過程中,，我感受到了不同作者通過文字所展現(xiàn)的不同人生經(jīng)歷及其思想感悟，亦對當(dāng)下生活有了更深入的反思,。

第三段：氛圍

在經(jīng)典讀書會中,，我深刻感受到讀書的氛圍及其重要性。在經(jīng)典讀書會上,，我們分析作品,，交流思想，有自己的見解,、疑問,，不同的人互相啟發(fā)，一次次交流思想,、對文學(xué),、對生命的領(lǐng)悟，我們不斷成長,、提高,。 經(jīng)過每次經(jīng)典讀書會的交流，我發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)人都有獨(dú)特的思想和見解,，這不僅豐富了我們的閱讀體驗(yàn),，更讓我明白了閱讀的重要性。

第四段：概括

經(jīng)典讀書會,，給我了很多幫助,，讓我更深刻地認(rèn)識到了讀書的意義，了解了大量優(yōu)秀的文學(xué)著作,。同時(shí),，也提高了我自己的文學(xué)鑒賞能力、思考能力等,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的提高,。

第五段：總結(jié)

經(jīng)典讀書會可以激勵(lì)我們閱讀、思考,，讓我們更好地理解文學(xué)作品,，享受文學(xué)之美，同時(shí)也可以提高我們的人文素質(zhì),、思辨能力和交流能力,。通過經(jīng)典讀書會,，我們不僅可以汲取他人的智慧，還可以在交流中收獲友誼,、積累經(jīng)驗(yàn),，讓我們的人生之路更加豐富多彩。我深信通過不斷提升自我的文學(xué)素養(yǎng),，我們可以更好地應(yīng)對未來生活的變化與挑戰(zhàn),。

清廉讀書會心得體會篇八

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,，不求甚解,，每有會意，便欣然忘食”,。當(dāng)你枯燥煩悶,，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心,，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活,。讀書是一種最美麗的享受,。“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,。”

讀書是一種提升自我的藝術(shù),?！坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不知道,。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程,。一本書有一個(gè)故事,，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界,?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理,。

讀詩使人高雅,，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲,?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”,，自古以來,，勤奮讀書,，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求,。讀書是一種雅的素質(zhì),，能塑造人的精神,，升華人的思想,。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù),。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無物,。書本是人生的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書,。讀書是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會的黑暗,，讀巴金的文章使人感到未來的希望,。每一本書都是一個(gè)朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,，閱讀書籍，感悟人生,，助我們走好人生的每一步,。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋,，讀書接通了彼此的岸;書是帆,，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),，因?yàn)樽x書,，人生才更精彩!