演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

高中生教師節(jié)演講稿篇一

大家好！

當五星紅旗再次飄揚在校園上空，嘹亮的國歌回響在我們耳畔,，悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,，陽光又一次灑進青青校園，新的一學期又開始了,。秋高氣爽,，丹桂飄香，我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕,。

這個暑假對于我們學校來說,，是別樣的！同學們,，當我們漫步校園,，走進教室，很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新,！環(huán)校路重新鋪建,，食堂里裝修整潔，教室內(nèi)外粉刷一新,。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，為我們?chuàng)造出如此美好的學習環(huán)境！本周,，我們將迎來教師節(jié),。在此，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康,！

老師是偉大而崇高的職業(yè),，被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起,，老師就每時每刻地牽掛著我們,，是您用滿滿的愛心呵護著我們，用淵博的知識灌溉著我們,，使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長,。多少個日日夜夜，是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),，多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,，多少次風風雨雨是您教我們不怕困難，在哪跌倒就在哪爬起，使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天,。

老師,，用愛勾勒著人性的高潔，直到那生命的寄托從春華孕育為秋實,。有人說,，老師的生命像一個長長的句子：艱辛是導語，無私是謂語,，奉獻是賓語,，耐心是補語。也有人說,，您的生命像一個根號,，那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

老師不僅教會我們知識,，更教會我們做人的道理,，他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講,，積極回答問題,，遵守課堂紀律，課后還要認真完成作業(yè),。見到老師要有禮貌的向老師問好,，主動給老師讓路。

一句親切的問候,、一個感激的微笑,、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩，尤其是我們努力學習,、刻苦鉆研,、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲：“老師,，您辛苦了,！”寫一封表露真情的親筆信，字字句句皆我心,；親手做一張賀卡,，送給老師，一切盡在不言中,；以全班同學的名義,，為老師倒一杯茶，滴滴皆是報恩情,。

最后,，再次祝我們的全體老師在新的學期里身體健康,、工作愉快！祝愿同學們每天都能快快樂樂地成長,，學習進步,！

謝謝大家！

高中生教師節(jié)演講稿篇二

尊敬的各位領導,、老師們：

大家上午好,！

秋風如夢，風過無痕,。在這丹桂飄香,，金風送爽的時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié),。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜,！因為我終于是以一個教師的身份坐在這里,，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里！能有這樣的欣喜和幸福,，我由衷的感謝各位領導,，感謝各位老師，感謝領導對我們特殊教育的關心,，感謝老師們對特殊教育事業(yè)作出的貢獻和對我的幫助,！

我是一位剛從西南大學畢業(yè)走上重慶市聾啞學校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂,，我覺得很沉重,，因為她代表著一份責任，一個使命,，她是如此的'神圣,！雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多,、受益匪淺。首先是被學校領導老師們對學生無微不至的關心照顧所感動,，他們把每個學生都當成自己的孩子,，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點,，真心幫助每一個孩子,，教孩子們用心傾聽世界的聲音,，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現(xiàn)理想而奮斗,。其次是為學校領導和老師們對我的悉心指導和耐心幫助所感動,。經(jīng)驗是財富，每位老師都有著自己財富,，老師們總是主動把自己的財富與我分享,。再次，是學生讓我真正的體會到了什么叫做“教學相長”,。雖然我是特殊教育出生,，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候?qū)W生就當了我的“老師”,，教我手語,，因此我的手語進步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭,、春蠶,、渡船等物，認為老師是在犧牲自己成就學生,?？晌覅s發(fā)現(xiàn)我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學我需要不斷的充實自己,，在向?qū)W生傳授知識的同時也發(fā)展了自己,，我是在和學生一起成長！

我的教學之路才剛剛開始,，還有很多教育理論,、教學方法以及教學經(jīng)驗等著我去學習和積累，我相信,，通過我的不斷努力,，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師,。

雖然剛進學校,，但我就感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力,，感覺我們的老師很有能力,，感覺我們的學生很有活力。我相信我們的學校,，我們重慶市聾啞學校一定會蒸蒸日上,，我們的學生一定會大有前途！讓我們共同的努力,，為之拼搏,！

謝謝,！

高中生教師節(jié)演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

今天是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了,！祝你們節(jié)日快樂,！

九月，是秋的季節(jié),，是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)，老師,，則是這個季節(jié)的主題,。歲月如歌，我們感念師恩,。

教師,，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈,；您是夏天的涼風,，吹綠我們莘莘的生命；您是秋天的甘霖,，滋潤我們渴求的心田,；您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心,。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生,。風雨來時,，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難,；機會來時,，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇,；遠行的時候,，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳,。

老師啊,，您就是我們的航向！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,，認為我們還小，不懂得你們的苦心,，其實,，我們已經(jīng)長大了。

我們,，懂您,。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,，容不得半點污穢和垃圾,；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道,；它包容著母親的摯愛,，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心,。

三尺講臺,，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生,；一生的信念，訴說著您奉獻的故事,。老師啊,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊,，您為自己的選擇無悔人生,！

您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑,！

敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您,！ 我們高歌贊揚教師：有您，才有我；有您,，才有輝煌的祖國！歌頌您,，祖國的園?。?/p>

最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您,，老師,！

高中生教師節(jié)演講稿篇四

敬愛的領導,、親愛的教師：

你們好!

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真,、最真摯,、最熱烈的心，祝關心,、愛護我們成長的xx全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎,，你為成長的我們做到了!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關注著,，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了。你又何嘗不需要他人的理解,、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

高中生教師節(jié)演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位老師、親愛的同學們：

大家好!

又是一年雁過長空,，紅葉飄飄;又是一年天高云淡,，秋風乍起。在這金風送爽的九月,，我們迎來了第29 個教師節(jié),。在這個寫滿祝福的日子，首先向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!

我不想說教師是偉大的,。但,，在我的身邊，每一天,，有些人,，經(jīng)常帶給我感動。

他們,，年過半百,，依然堅守在工作的崗位上。迎著晨露,，沐著晚霞,，以一份特有的執(zhí)著，書寫著自己對教育事業(yè)的忠誠,。

他們,，年富力強，有著豐富的教學經(jīng)驗,。但,，同時，他們又人到中年,，肩負著最沉重的家庭責任,，工作責任。為了工作,，無暇照料自己年幼的兒女,，為了工作，無暇探望自己年邁的雙親,。

他們,，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩,，但他們耐得住寂寞,，甘守清貧,，毅然決然選擇了教師這一職業(yè)，在三尺講壇揮灑無悔的青春,。

他們,，身兼數(shù)職，為了學校工作殫精竭慮,，絞盡腦汁,。漫長而炎熱的暑假，我們在家避暑,，他們卻以校為家,。

因此，在今天這個特殊的節(jié)日里,，我想我們可以自豪地說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇,，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!

著名特級教師于曾說過：“如果人的生命有一百次,，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”的確,，作為一名教師,，我們應該把我們的工作當做一份事業(yè)去追求。言傳身教,，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,，一腔熱血灑杏壇!

作為教師，我們需要寧靜為學,，寧靜為人,。永不滿足，永不停步,。專心教書,、熱愛教育。腳踏實地,，勇于創(chuàng)新,。不辜負校領導對我們的重托，不辜負家長對我們的信任,，不辜負社會賦予我們的崇高使命,。窮盡畢生之力，努力做一個最優(yōu)秀,、最受學生歡迎的教師,。

同學們，在今天這個特殊的節(jié)日里,，老師更想對你們說：你們是老師們幸福的全部,。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

你們肩負著家庭的責任，肩負著我們xx中學再創(chuàng)輝煌的重任,，希望你們每一天,，都滿懷一顆感恩的心，刻苦學習,，勇于拼搏,，以出色的表現(xiàn)，書寫自己人生的答卷,。以優(yōu)異成績,，回報家長、學校和老師辛勤的付出,。

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!老師們,，同學們,，新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手并肩,，同心同德,，共創(chuàng)崗南中學美好的明天!

最后，祝老師們身體健康,，工作順利;祝同學們天天進步,，學有所成;祝我們的崗南中學蒸蒸日上，再鑄輝煌!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

高中生教師節(jié)演講稿篇六

尊敬的各位領導,、各位老師,、親愛的同學們：

大家上午好！

在這秋高氣爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第36個教師節(jié),，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講,，心情非常激動,。此刻，請允許我代表學校黨支部和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了,！

今天我演講的題目是《驕傲》

童年時代，我最敬佩的人是老師,。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定,。于是,，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè),，從此踏進了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉眼,，我在工讀學校已經(jīng)度過了20個春秋,，雖然人已中年，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項我認為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心,、恒心,、熱心、誠心和信心去關愛,、感化,、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟,，看著他們學得做人的道理,，學得一技之長后，離開我們走向社會,，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰！那么的驕傲,！

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏,。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學校，我更為自己的學校而驕傲,。自上個學期來,，我校在市教育局的領導下，在新一屆領導班子的帶領下,，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育,，不斷更新辦學理念,，學校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

高中生教師節(jié)演講稿篇七

在這草木豐盈的季節(jié),，在這碩果累累的金秋，第30個教師節(jié)帶著丹桂的馨香翩然而來,。

回顧過去一學年,，在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和市教育局的關心支持下,，在全體教職工的共同努力下,，我們學校在大力實施素質(zhì)教育方面，取得了顯著成績,。鶴城一小獲得“20xx年鶴山市中小學校園文化優(yōu)秀學?！钡姆Q號、“20xx年中小學跑操比賽小學組二等獎”,、省級德育課題《弘揚和培養(yǎng)民族精神教育與時代精神的創(chuàng)新研究》順利結題,，教學成績排在全鎮(zhèn)首位。

正是有了廣大教職工的團結協(xié)作和不懈努力,，才有我們學校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景,。

與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風,，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象,，鶴山市教育局對在20xx-20xx學年度教育教學工作中表現(xiàn)出色的同志進行了表彰及舉行了隆重而簡單的頒獎儀式。我校獲得鶴山20xx-20xx學年度先進教育工作者的有鐘偉群主任和朱君志老師;先進青年教師區(qū)秀清老師;優(yōu)秀班主任黃盈歡老師;優(yōu)秀少先隊輔導員李少芬老師;先進德育工作者馬穩(wěn)秀主任;優(yōu)秀德育工作干部何義旺老師,。

在此,，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研,、管理和服務第一線,，為學校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀,，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意!正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力,，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰!我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團結奉獻,，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗!

最后,，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè),，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師,，節(jié)日快樂!老師,，您辛苦了!

高中生教師節(jié)演講稿篇八

敬愛的領導、親愛的教師：

你們好,！

今天是我國第xx個教師節(jié),。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，默默地在自己的崗位上耕耘,，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,，是老師為我們點燃希望的光芒,，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上,。敬愛的老師們,，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里,，愿你們永遠是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。

一支粉筆,，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭,，指點通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無限深情,；一個講臺,，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們,。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一朵浪花,。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍,，將來為祖國出力。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡,。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們,，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國才飛黃騰達，日新月異,。

教師,，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍,，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌,。

師應該是有魂的,，長青，是為師魂,，它如青松翠柏,，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山,，滾滾江水一樣持久,，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下,，永葆活力,，它又如方竹，氣節(jié)傲然,，寒中飄香,。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師,，我們也不是畫家,，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個作家,，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認真學習,，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻給老師最好的禮物,。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的,，像大山一樣深重的是您們的恩情,，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂,！

高中生教師節(jié)演講稿篇九

尊敬的領導,、老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我要演講的題目是——感念師恩,。九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的樹葉,，但卻因為有教師節(jié)而顯得格外美麗。

同學們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位細心觀察的學生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學校的晨曦中,，教室里和你一起打掃衛(wèi)生的還有老師的身影,；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；放學時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里,，當你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿關愛的手,；華燈初上,，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實把整個心靈給我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學們,，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",，這也是感恩,；放學了，向老師招招手,，說上一句“老師再見”,，這依然是對老師的感恩。

我想這一切的一切就是一種感恩,，同時也是我們對老師諄諄教導,、辛勤教育的最好回報。

同學們,，讓我們感念師恩,，從點滴做起，從現(xiàn)在做起,！

謝謝大家,！

高中生教師節(jié)演講稿篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,，直到后來,，我漸漸的明白了。

在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題,。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的,，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來,。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信,，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認真地看著老師的眼睛,，點點頭。

從那以后,，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我,。從小學到初中,，我對自己充滿了自信，我相信我能行,，那個眼神給了我力量,，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里,。

而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神,，就是當初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛,，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人,，就是老師,。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情,，是老師的傳道,、授業(yè)，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評,、怒斥，是老師的呵護,、引領,。

教師一生默默奉獻，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌,，用心血滋潤,。

感恩老師，不需要華麗的詞語,，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

謝謝老師!

高中生教師節(jié)演講稿篇十一

尊敬的各位領導,，親愛的各位老師：

大家好!

九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師,，一個樸素而又華麗,、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè),。播種期望,，傳承禮貌，規(guī)劃未來,，用自我默默無聞的生命譜寫著時代的華章,。

教師，有人說是人類靈魂的工程師,，也有人說,，是蠟燭，是春蠶,，奉獻了自我,，成就了別人。我卻認為,，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學生指明了前進的道路;在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道;在迷茫,，在“山重水復疑無路”時,，教師撥云見日，指點迷津,，讓他豁然開朗,，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的,，榮華富貴,，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗,、補了又補還舍不得扔掉,。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細算，家有老還有小,，還有更需要的學生,，自我只是一個保管員。當華燈初上,、推杯換盞時,，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時,，教師卻在呼呼地風扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風刺骨時,，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當災難來臨時,，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應對現(xiàn)實的種.種不平衡,，教師沒有丟棄本職工作,，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的,，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生;他有著大海般的遼闊和深遠,，有著藍天般的博大和湛藍,，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學生的一個問題，立刻精神百倍,，津津樂道,，雖然剛剛發(fā)了某學生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應,。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在學生心靈上的,，這才是真正的永存,。