無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

高中教師個人簡歷篇一

姓名：xxx

求 職 位：高中英語教師

目前職位：教師/助教

學 歷：本科

工作經(jīng)驗：5-10年

現(xiàn)居住地：北京西城地安門

聯(lián)系電話： 電子郵箱：

自我評價

具有豐富的高三一線教學與管理工作經(jīng)驗，對高中尤其是高三英語教學有獨到的見解和授課特色;深入了解高中教育現(xiàn)狀和學校,、學生和家長的不同訴求,，了解中學教育和教育培訓市場有;英語口語及書面語流利。為人正直,，待人誠懇,，工作認真負責，善于建立良好的人際關系,，適應能力強,，具備出色的團隊合作精神和組織協(xié)調能力。為人處事冷靜,，對事物的判斷能力較強,，善于獨立思考，勇于承擔責任,，富有開拓精神,。

工作經(jīng)驗

工作職責：入職以來連續(xù)接手高三畢業(yè)班的.英語教學工作，已經(jīng)帶過5屆高三;在學生英語基礎薄弱的情況下,，幫助其調整學習方法,，增強信心，提高成績,，11屆高考成績超平行班十多分;有效幫助班主任改善班風,，形成班級凝聚力;與學生和家長建立良好關系，進行有效溝通,，為其進行高考咨詢;協(xié)助年級組長安排課時,，課表;出考試卷;公開課均得到校領導和同事的高度評價。兼任工會組長,，組織協(xié)調工會活動,。

教育經(jīng)歷

1999-9 至 2003-6北京語言大學英語專業(yè)

語言能力

英語：精通

專業(yè)證書

英語專業(yè)八級 2002年6月由中國教育部頒發(fā)

高中教師個人簡歷篇二

性別：女

民族：漢族

出生年月：198_年9月10日

婚姻情況：未婚

身高：160cm

體重：44kg

戶籍：安徽安慶

現(xiàn)所在地：廣東廣州

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：語文教師

工作地區(qū)：廣東廣州

待遇要求：3000元/月

到職時間：三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時間：20__.9——20__.6

學校：安徽師范學院

專業(yè)：教育學

學歷：本科

工作經(jīng)歷

時間范圍：20__年9月-20__年1月

單位名稱：南京市景明佳園小學

擔任職位：小學語文教師

工作描述：剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練,，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出,。一份耕耘一份收獲!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!

自我介紹

本人系本科畢業(yè)生,，已工作2年多,，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職,。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質,，善于與人溝通,，善于與人協(xié)作,，能獨立完成工作,，本人思想開放，工作熱情高,，易于接受新事物,，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn),，立志用平生所學為貴單位貢獻力量,。

高中教師個人簡歷篇三

簡歷需要在自己以往的工作中，自己的成績和貢獻應該寫出來,，空洞的語言是乏力的,，具體的實例才能說明自己能力的逐步提升。這樣雇主就能了解到你的成長過程和價值,。

醒目的突出自己的技能能讓人快速的了解到你與眾不同的長處,，技能使你在雇主腦海中迅速畫出一幅“印象圖”。列出所有與求職有關的技能,，還要注意說明這個技能是“一般”還是“熟練”或“精通”,。特別是外語和計算機技能，千萬不要太謙虛,，這可是是加分的項目,。另外，對于學歷不高的求職者更要突出自己的專業(yè)技能,，要知道,，不少專科生勝過本科生的原因就是因為有過硬的“一技之長”,。

以下是小編分享的`高中數(shù)學教師個人簡歷范文,，更多內(nèi)容請關注個人簡歷網(wǎng)。

姓名：

年齡：27歲

民族：漢族

國籍：中國

目前所在地：廣州

戶口所在地：江西

身材：160cm45kg

婚姻狀況：已婚

人才類型：普通求職

應聘職位：教授/講師：高中數(shù)學教師,、教師,、編輯/作家/撰稿人：

工作年限：5

職稱：初級

求職類型：均可

可到職日期：隨時

月薪要求：2000——3500

希望工作地區(qū)：廣州佛山深圳

畢業(yè)院校：江西師范大學

最高學歷：本科

獲得學位：學士

所學專業(yè)一：數(shù)學與應用數(shù)學(教育)

所學專業(yè)二：計算機網(wǎng)絡工程

教育培訓經(jīng)歷

起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

外語：英語優(yōu)秀

其它外語能力：英語國家四級，普通話國家二級甲等

國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般

本人2015年7月于江西師范大學數(shù)學系教育類專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)至今一直從事高中數(shù)學教師工作,，具有豐富的教學經(jīng)驗,，有自己完整的教學理念。對學生真誠熱心,，并能因材施教,。

此外，由于個人對計算機的濃厚興趣,，大二期輔修了計算機網(wǎng)絡工程,，能非常熟練制作課件，具有較強的多媒體教學能力,。熟悉辦公自動化軟件,，熟悉學生成績統(tǒng)分排名，熟悉課表的安排,。

本人是江西師范大學20xx級數(shù)學與應用數(shù)學優(yōu)秀本科畢業(yè)生,。在校期間，多次獲三好學生榮譽稱號,，一等獎學金等獎勵,。畢業(yè)后一直擔任高中數(shù)學教學，對工作充滿熱情,，能積極主動地承擔公開課,，曾在多次教學比賽中獲獎;較擅長學生的心理、學習輔導,，親和力比較強,，能與學生關系融洽，做事有毅力,，肯吃苦耐勞,，所帶班級成績均屬上乘;此外，對廣東教材熟悉,，對教材中的重點難點把握得比較到位,，解題能力強，曾獲得學校解題大賽第一名,，并熟練多媒體教學操作,、課件制作，已積累了豐富的教學經(jīng)驗,，形成了自身完整的教學理念,。

高中教師個人簡歷篇四

性別：男

民族：漢族

出生年月：19__年__月

婚姻狀況：未婚

身高：__cm

體重：__kg

戶籍：__

現(xiàn)所在地：__區(qū)

畢業(yè)學校：__師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20__年

工作經(jīng)驗：三個月(實習)

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師

職位名稱：高中教師

工作地區(qū)：

待遇要求：20__-3000元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級;普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景

時間：20__年9月-20__年7月

所在學校：__師范學院

學歷：本科

工作經(jīng)歷

所在公司：______

時間范圍：20__年9月-20__年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育,、培訓,、科研院所

擔任職位：教師

工作描述：

自我評價

我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我的資本——年輕，具有很強的可塑性!城然,，即將畢業(yè),，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神,。

高中教師個人簡歷篇五

我們二高中語文組現(xiàn)有教師10人,，男教師3人，女教師7人,，全部具有本科學歷,，這是一個朝氣蓬勃、進取向上的教研組,。幾年來，在學校領導的正確領導下,，在全組同志的共同努力下,，在語文教改的大潮中,，我們以建設有中國特色社會主義理論為指導,，全面實施素質教育，我們以《綱要》為指導思想,，努力讓語文教學充滿動感,，充滿活力，所以取得了可喜的成績,，下頭將語文教研組的語文教學工作評價匯報如下：

,。

敬業(yè)是做教師的根本素質，青年教育家魏書生說：“一位教師,，要做經(jīng)師,，要做人師。教書的同時始終育人,。做經(jīng)師,、做人師是學生切身利益的需要，是人民的需要,，是國家利益的需要,，是黨的利益的需要，是語文學科性質的需要,，是提高語文成績本身的需要,。”“育人是語文教師份內(nèi)的事,?！边@些都是客觀存在的不容否定的道理。要做人師，育人者,，這無疑需要人師,，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識,。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高,。在語文教學上，既控制宏觀框架,，又進行微觀運作,。我們組教師認真學大綱，學《高考語文說明》,，按框架要求進行教學,，不做無用功。高中語文的宏觀框架,，具體分解來講,，包括知、情,、能,。按魏書生的思路，既要控制宏觀框架,，又要進行微觀運行,，這是素質教育的目標，我們目標明確后在教學過程中經(jīng)過微觀去實現(xiàn),。由于我組教師的素質好,，業(yè)務本事強，方法得當,，所以我校學生的語文成績大面積提高,。

抓好常規(guī)課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們異常注重抓好常規(guī)課教學,。

1,、個人備課刻苦鉆研深挖教材。在此基礎上,，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次,，集備時統(tǒng)一目標、重點,、難點,、關鍵。我們在備知識的同時,，還要備人,，因為備人是至關重要的,，這就要求各位教師要掌握所教各個班級該學科的整體水平，了解每個學生的實際水平,，做到對癥下藥,，量體裁衣，不斷增強備課力度,。

2,、課堂教學。我們努力貫徹“三主”原則,，尤其重視訓練為主線這一環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學方法授課，發(fā)揚教學民主,，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識,。

為了提高教學效率，克服教學的盲目性,、隨意性,，大面積提高教學質量。幾年來,，我們組進行單元教學的嘗試,，教師授課時以單元作為教學單位，在教學中我們堅持教師為主導,、學生為主體,、訓練為主線的原則。

樹立大語文觀,，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的進取性,，極大地激發(fā)學生的學習興趣,，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識,，提高本事,。

3、抓緊抓好批改,、輔導,、搞好單元驗收。

批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分,，經(jīng)過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的掌握情景,。我們語文組的一年級、二年級的教師堅持每周批改一次作業(yè),。批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學生的作文水平,，我們組的教師堅持兩周批改一次小作文，一次大作文,，批改時全批全改,。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚,，所以講評作文時能做到有的放矢,，切實提高學生的寫作本事。

輔導是課堂教學的有效補充,，對個別學生在課上沒有聽懂的問題能夠經(jīng)過輔導解決,，另外也能夠經(jīng)過輔導融洽師生關系，“親其師才能信其道”,，營造一個和諧的學習氛圍是提高成績的關鍵,。我們組的教師對此深有體會，我們組的教師輔導認真負責,，除了正常的輔導外,，還經(jīng)常在午時自習時間或周六、周日的時間深入班級輔導,，或在辦公室中為學生個別輔導,，學生的自習時間便是我們語文組教師最忙碌的時間。由于堅持經(jīng)常輔導,，語文成績的及格率很高。

備課,、上課,、輔導是教師傳授知識的重要環(huán)節(jié)，單元驗收也不容忽視,，因為經(jīng)過單元驗收能夠了解學生對知識的掌握情景,，發(fā)現(xiàn)問題，便極時解決,。我們組堅持搞單元驗收,，同年組教師一齊出題，考試,、批卷,。由于注重單元驗收，讓學生在平時下功夫,，所以在聯(lián)?？荚囍形覀冋Z文組的成績總是名列前茅。

展,。

教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高,，所以我們十分重視并努力搞好教研活動,，做到有計劃、有目的,、有針對性,、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：

1,、學習外地的經(jīng)驗,，取人之長，補已之短,。每當市縣舉行公開課,，我們都參加聽課。聽課后我們便在一齊評課,，學習先進經(jīng)驗,，以便改善自我的教學。

2,、堅持教學評估制度,。

每學期我們教研組都要搞公開課、實驗課,、觀摩課,、研究課。每次搞完必組織評估,。我們認為這是評價的機會,，當然也是對上課教師勞動的尊重。本學年我們組搞了“一條龍”研究課,，即說課——上課——評課,。教師個人備，組內(nèi)教師協(xié)助備,，上課教師說課,、上課、組內(nèi)評課,，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實際問題,，由于經(jīng)常做公開課,、評課，組內(nèi)教師的授課水平大有提高,。

3,、在教學實踐中不斷評價經(jīng)驗，進取撰寫論文,，做好20xx年工作計劃并進取開展,。

高中教師個人簡歷篇六

高中語文教師個人簡歷模板在寫專業(yè)簡歷與職位性個人簡歷時要知道怎樣寫簡歷才有針對性,，簡歷不但要以簡潔為主要更要的是寫得有說服力才能贏得面試的機會，以下提供一篇相關性的高中語文教師求職簡歷模板作為參考范文,。

姓名：大學生個人簡歷網(wǎng)性別：女

民族：漢族出生年月：1983年9月10日

婚姻情況：未婚身高：162cm

體重：44kg戶籍：安徽安慶

現(xiàn)所在地：廣東廣州

畢業(yè)學校：淮北煤炭師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：漢語言文學

畢業(yè)年份：2006年

求職意向

職位性質：全職

欲從事崗位：中小學類—初中語文教師,；中小學類—高中語文教師；

工作地區(qū)：廣東廣州,。

待遇要求：3000元/月不需要提供住房

工作年限：二年以上

到職時間：三天內(nèi)

教育經(jīng)歷

時間所在學校學歷

2002年9月—2006年7月淮北煤炭師范學院本科

工作經(jīng)歷

南京市景明佳園小學

時間范圍：2006年9月—2007年7月

擔任職位：中小學類—小學語文教師

工作描述：

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目,。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出,。一份耕耘一份收獲?。∫荒陙戆嘀魅芜@個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的`神圣,，使我更堅信了此生我就愛上了你——教師,。我將為此付出畢生！

桐城市石河高中

時間范圍：2007年9月—2008年12月

擔任職位：中小學類—高中語文教師

工作描述：

從小學到中學,，角色的轉變更使如魚得水,，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,，于是我認真?zhèn)湔n,，精心教學，虛心請教,，刻苦鉆研,。果然出彩了，一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首,。我和同學緊緊地擁在一起,，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫,。我更樂不思蜀,。我快走了，他們都不舍,，都哭,，都鬧，最后靜了,，含著淚"擁有并不就是最幸福的,，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福,，下一個不管是誰接替,，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里",。我無語,，無奈——但還是默默祝福就象他們祝福我一樣,。

自我評價

本人系本科畢業(yè)生，已工作兩年多,，特別是在文字構造方面有較強的功底,，在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,，受到學生和領導的一致好評,。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通,，善于與人協(xié)作,，能獨立完成工作，本人思想開放,，工作熱情高,，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神,，期待著伯樂的出現(xiàn),，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

高中教師個人簡歷篇七

一份吸引人的

簡歷

姓名：x先生

性別：男

民族：漢族

出生年月：1988年11月

婚姻狀況：未婚

身高：168cm

體重：55kg

戶籍：江西上饒

現(xiàn)所在地：福建廈門思明區(qū)

畢業(yè)學校：上饒師范學院

學歷：本科

專業(yè)名稱：師范小學教育

畢業(yè)年份：20xx年

工作經(jīng)驗：三個月(實習)

求職意向

職位性質：全職

職位類別：教師-小學教師

職位名稱：小學教師;

工作地區(qū)：廈門市區(qū);廈門思明區(qū);廈門湖里區(qū)

待遇要求：20xx-3000元/月可面議;不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語四級;普通話標準

電腦水平：通過全國計算機等級考試一級,，熟練掌握各類辦公軟件

教育背景：

時間：20xx年9月-20xx年7月

所在學校：上饒師范學院

學歷：本科

工作經(jīng)歷

所在公司：

時間范圍：20xx年9月-20xx年11月

公司性質：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育,、培訓、科研院所

擔任職位：教師-小學教師

工作描述：20xx年9月至11月在上饒市實驗小學實習,，期間在四年級實習班主任和語文教師

勵志

自我評價：

我最大的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我最大的資本——年輕,，具有很強的可塑性!城然,，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足,，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神,。

姓名：

性別：女

籍貫：黑龍江

目前城市：北京市

工作年限：五年以上

目前年薪：5-6萬人民幣

聯(lián)系電話：

e-mail：

應聘方向

求職行業(yè)：教育/培訓

應聘職位：中學教師，小學教師

求職地點：北京市

薪資要求：面議

工作經(jīng)歷

20xx/03—現(xiàn)在：x公司

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育小學教師

主要職責：負責教學行政事務,，教學質量的監(jiān)控，教學進度的制定和協(xié)調,，協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等,。

20xx/07—20xx/03：北京求實外語培訓學校

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育中學教師

主要職責：教授小學及初中英語,，教材為《朗文國際英語教程》，在教學中使用多種方法,，通過游戲,，活動等方式引導，激發(fā)學生,，調動學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的綜合運用能力，使學生樂于學習英語,，使學生運用英語進行交際的能力不斷提高,。

20xx/02—20xx/06：北京師范大學海威學生課堂

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育小學教師

主要職責：編輯兼教師，負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作,，《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材,。這套教材使用韻律法教學，調動了學生的學習興趣,，使學生樂于學習英語,，并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法，給教師和學生講授展示課,。在工作中了解學生的學習心理和興趣,，學習并掌握了多種教學方法和教學技能，并跟據(jù)學生的學習興趣來編輯教材,，促進學生對知識的學習與理解,。

20xx/06—20xx/01：東澤卓越外語學校

所屬行業(yè)：教育/培訓

教育中學教師

主要職責：教授初中及高中英語，使學生通過學習掌握流利的英語,，并樂于學習英語,。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學方法和經(jīng)驗,，取得了教師資格證,。

教育培訓

1998/09—20xx/06：黑龍江大學英語本科

課程：英語語音學，英語語法,，英語寫作,，高級英語聽力，英語口譯,，英語國家概況,，英漢翻譯教程，英語語言學,，高級英語,，英語詞匯學，英語國家概況，日語,。

職業(yè)技能

外語：英語：熟練

日語：一般

證書：20xx/07教師資格證書

20xx/03普通話等級證書

自我評價

英語本科畢業(yè),，獲得學士學位，英語聽說能力良好,，穩(wěn)重認真,，具有教師資格證，五年英語教師經(jīng)驗并參與一系列英語教材的編輯工作,。責任心強,，具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),，能夠適應在壓力下工作,。

姓名：

出生年月：20xx年12月

學歷：大專

人生信念：凡事都要問心無愧

影響我的教育

名言

記得當初填報志愿時，是媽媽堅持要我報的師范,。于是,，在93年的金秋，我走進了平湖師范的大門,，開始了我新的學生生活,。

三年后，我結束了我的學生生活,，被分配到了一所村小任教,，看著與我想象相差甚遠的學校和學生，做教師,，一開始,，真的有好多的不情愿。

時間過得好快,，暮然回首,，才發(fā)現(xiàn)在這平凡的崗位上工作了8年有余的我，已深深地愛上了這既辛勞但又使人歡快的職業(yè),。

讓學生喜歡我,，喜歡上我的課，并能形成自己的教學特色,，這是我以前一直在努力追求的目標,，也是我今后努力的方向。我深信,，世上無難事,，只怕有心人。只要我努力了,，我盡力了,，我就會無愧于我的學生,，無愧于教師這個神圣的稱號。

基本信息

姓 名：張 性別：男

婚姻狀況：已婚 民族：漢

戶 籍：湖北 年齡：32

現(xiàn)所在地：武漢 身高：170cm

聯(lián)系電話：135**27758

電子郵箱：

求職意向

希望崗位：小學-高中教師

工作年限： 職稱：無職稱

期望月薪：面議

求職類型：全職

到崗時間：隨時

工作經(jīng)歷

20xx/10--20xx/12師范生教育實習實踐 在湖北省重點黃岡市英山縣一中實習,，擔任高二語文教學工作,，并擔任高二文科班班主任工作，實習成績優(yōu)秀,，教學成績優(yōu)秀!

20xx/06--至今中學語文家教一年，暑期三下鄉(xiāng)活動一月,，創(chuàng)維集團產(chǎn)品促銷員實踐 參加的暑期三下鄉(xiāng)活動曾獲得國家級獎勵,，被評為“全國百支優(yōu)秀團隊”

20xx/09--20xx/07：湖北師范學院中國語言文學本科

20xx/10--20xx/11：湖北師院黨校中共黨史，方針政策以及三個代表思想黨校結業(yè)證 于20xx年5月成為中共預備黨員,。

教育背景

畢業(yè)院校：xx大學

最高學歷：本科

畢業(yè)日期：20xx-07

專 業(yè) ：中國語言文學

技能專長

外語水平：大學英語四級以上

計算機水平：非計算機專業(yè)應用一級

自我評價

文字功底深厚,，組織協(xié)調能力強，有很強的團隊精神,。社會實踐經(jīng)驗豐富,，有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷，創(chuàng)維集團促銷員,，中共黨員,，在校期間曾擔任系學生會副主席，院推普協(xié)會會長,。專業(yè)課成績優(yōu)秀,。

高中教師個人簡歷篇八

期望職位：數(shù)學教師

學歷：本科

期望月薪：面議

工作年限：1—2年

期望地區(qū)：__—__—不限

籍貫：__—__聯(lián)系方式

自我評價：

工作經(jīng)驗(工作了1年，做了2份工作)

__酒店集團

工作時間：20__年11月至20__年4月[5個月]

職位名稱：企業(yè)文化助理

公司行業(yè)：酒店/餐飲

工作內(nèi)容：企業(yè)文化的建設與宣傳,。

__科技有限責任公司

工作時間：20__年8月至20__年4月[8個月]

職位名稱：服務體系管培生

公司行業(yè)：計算機/網(wǎng)絡/通信

工作內(nèi)容：接待客戶,，解決技術問題。

教育經(jīng)歷

20__年9月至20__年6月|__理工大學|本科|通信工程

20__年9月至20__年6月|__省__中學|高中|無

自我描述

本人211本科——__理工大學畢業(yè),，數(shù)學功底良好,。

我是一名理解型選手，從小不愛做題,，講究“格物致知”,，掌握方法。從小學到初中到高中,，沒有完整做完過一套輔導書,，老師布置的作業(yè)也常常不做。

但數(shù)學一直是我的強項,。從初中開始,，遇到數(shù)學概念，我總是試著在老師講解的基礎上,，自己把它揉碎了,，嚼爛了吞下。遇到題目了，會舉一反三,。所以往往大家在刷題,，我什么也沒做的情況下，我數(shù)學成績在班上數(shù)一數(shù)二的,。而我也挺“好為人師”的,，從初中開始，對于和我關系好的同學,，我會教他/她不要死記硬背,，告訴他/她這個概念/題目的痛點在哪，往往一題通,，同類的題目全通了,，在我的幫助下，他們的成績均有明顯提升,。

說說我的成績吧,，我是__人。如果您去網(wǎng)上調查一下可以發(fā)現(xiàn),，__的數(shù)學在全國范圍來看都是挺難的,，我初中數(shù)學成績優(yōu)異，高中就讀于__中學,，師承特級教師__,，高考數(shù)學133分。雖然成績不是特別突出,，但是我特別擅長教會他人我的方法,。因為我自己就是把概念，題目完全揉碎了,，加以理解,，反對題海，所以我能找出學生們被卡住,、困住的點在哪,。所以就算和一些數(shù)學功底特別好，成績基本滿分的對手比,，我也不怕,。因為你強不代表你會教，有些人數(shù)學水平特別高,，什么難題一看就會,，正因為一看就會往往讓他無法教好學生。因為這道題要這樣做,，對他來說也許就像1+1=2一樣,，他知道要這樣,，但是他無法解釋為什么1+1=2，也就是說他分析不出來他的思路是如何來的,，就無法教好學生,。我雖然數(shù)學不是的，但是我會教,。我能夠把我懂的精髓的東西用深入淺出的方法告訴學生,，這是我的一個很大的優(yōu)勢，讓我對做數(shù)學老師有非常大的信心,。

大學階段,，我曾帶過小學四年級、五年級小班(10人),，初中家教1對1，高一,、高二家教1對1,。有教學經(jīng)驗。

語言技能

普通話：很好

英語：較好

證書獎項

證書名稱：