每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
上課走神檢討書十篇一
尊敬的老師：
您好,！
真的非常抱歉，因?yàn)槲以谏险n堂上的自覺性不足,，經(jīng)常在課堂上犯下走神的問題,，這也導(dǎo)致您不得不時(shí)常來提醒我的問題。因此,，不僅耽誤了您的授課,，還可能影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)！對此,，我很抱歉,！
回顧過去，盡管這不是我第一次犯下這樣的錯(cuò)誤了,，您也曾對我這第一問題進(jìn)行過嚴(yán)格的批評和教導(dǎo),。但也同樣是因?yàn)槲业牟患校由献陨砉芾淼牟恢匾?。甚至在如今,，再一次犯下了這樣的錯(cuò)誤！
此次,，再一次因?yàn)槟呐u而對自己在課堂上走神的問題進(jìn)行檢討,，我真的很抱歉,。并且我也真正的認(rèn)識到，之前自己犯下這個(gè)問題,，并不僅僅是因?yàn)橐馔饣蚴谴笠?，這完完全全就是因?yàn)槲以谧晕夜芾砩系牟蛔悖约皩W(xué)習(xí)的不重視所導(dǎo)致的,！
如今,，再一次在您的批評下反思了這個(gè)問題我，我充分的在您的教導(dǎo)下明白了自己的錯(cuò)誤,，并從您的話中,，第一次明確的察覺到，自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度,！是啊,，過去，當(dāng)我在課堂上發(fā)呆走神的回收,，我究竟是怎么看待學(xué)習(xí)的呢,？其實(shí)我自己很清楚，因?yàn)槲腋揪蜎]有重視學(xué)習(xí),！甚至沒有重視整個(gè)班級體,！我盡管明白學(xué)習(xí)很重要，但卻不明白現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對我意味著什么,。并且,，在學(xué)習(xí)的課堂上也沒有做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備！這不僅導(dǎo)致了我對學(xué)習(xí)的不上心,，也進(jìn)一步的.讓我犯下了在課堂上走神的錯(cuò)誤,！
這樣分析，一下讓我意識到了自己為什么會(huì)犯下在學(xué)習(xí)上的走神的問題,，并不是我對自己的管理不足,，而是我根本沒有去重視課堂中自身的管理,！因?yàn)槲覜]有對學(xué)習(xí)重視起來,！這才會(huì)讓我在學(xué)習(xí)上沒有熱情。
現(xiàn)在,，通過對自己問題的深刻檢討,，并重新正視了學(xué)習(xí)這一問題，我現(xiàn)在真的很后悔,。學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的責(zé)任,，更是為了能在未來創(chuàng)造更美好的人生所做的累積和努力！您作為老師都一次次的為我擔(dān)心,，為我犯愁,。但我本人卻還對此沒有意識,！這是多么的讓人寒心啊,！
老師,，我真的非常感謝您的關(guān)心，感謝您沒有放任我的錯(cuò)誤,！在這次反省之后,，我會(huì)徹底的改進(jìn)自己，從思想上改變自己的問題,，望您能原諒我在之前的錯(cuò)誤,。今后，我再不會(huì)在學(xué)習(xí)上犯下這樣的問題,！
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課走神檢討書十篇二
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。但我卻沒有做到。
首先,，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,，上課思想開小差，覺得沒事可做,；不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時(shí),，就影響了上課,。魯迅先生說過歌德也說我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的.本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。
這次講話違反了課堂紀(jì)律,，影響了老師的工作,，又辜負(fù)了父母對我殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知,，后悔之極,。上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事,！說明我沒有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了,。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只怪自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn),，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧,！
檢討人：
日期：
上課走神檢討書十篇三
尊敬的老師：
您好,！
我是xxx,，很抱歉用這樣的方式來向您道歉,，但是對于我的錯(cuò)誤，我實(shí)在是一言難盡,，也不知怎么面對您。為此,，請?jiān)试S我用這份檢討來代表我反省的決心。非常的抱歉,。
首先,，對于我這次在課堂上走神，我真的感到非常的抱歉,。這并不是我所期望的生氣,，但是作為一名高三的學(xué)生，我卻沒能管理好自己,，導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候犯下這樣的錯(cuò)誤！先撇開上課走神這件事,，我在如今高三的情況下,，卻還是不能好好的管理好自己，這本身就是非常不對的,。當(dāng)然,，我也認(rèn)識到這樣的情況不僅僅是在這堂課上,。在最近的學(xué)習(xí)中,，我總是會(huì)在壓力比較大的時(shí)候就忍不住放松自己。我明知到這是不對的,，但是我卻沒有阻止自己,，還是讓我犯下了這樣的錯(cuò)誤，對此,，我深感抱歉,。
之后，我對自己的情況進(jìn)行了分析和反省,。我認(rèn)識到,，這不僅僅是我對于壓力的反應(yīng)。高三的學(xué)習(xí)中有壓力是正常的,，可我將這壓力當(dāng)做是心中的巨石，將它擋在自己前進(jìn)的道路中間，讓自己舉步維艱,。但是反觀其他的同學(xué)，他們卻將這份壓力化為了動(dòng)力,，讓自己的前進(jìn)的道路更加積極！在這時(shí),，我才意識到，每個(gè)人都是一樣的,，都有著同樣，甚至比我更大的壓力,，關(guān)鍵不是怎么逃避壓力，而是怎樣去運(yùn)用壓力,！這是我在思想上的一大問題,，我過于莽撞，卻沒有真正的直面自己的困難,。對此,，我感到非常的慚愧,。
在認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤后,，我也對自己的思想進(jìn)行了反省。從自己的檢討中,，我認(rèn)識到在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我沒能調(diào)整好自己的思想方式。我還是帶著過去的思想去面對現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，殊不知高三的學(xué)習(xí)比起之前是“不可同日而語”！為此,，但是我卻沒有去改正過自己的心態(tài)，導(dǎo)致現(xiàn)在在應(yīng)對重大的學(xué)習(xí)壓力的時(shí)候,，我的心態(tài)過于“懈?。 ?/p>
如今,，經(jīng)過了這次深刻的檢討,，我深刻的認(rèn)識到,，高考，不是這么好到達(dá)的,，高三,，不是這么輕松就能度過的,！為此,，我不能以現(xiàn)在這樣的心態(tài)去面對高三的學(xué)習(xí)生活！我必須做出改變,！
此次的反省之后,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的問題，并決心在之后的學(xué)習(xí)中提升自己,，望您能原諒我這次的錯(cuò)誤,，我一定會(huì)在之后積極的改變自己，還望您能期待我之后的變化,。
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課走神檢討書十篇四
尊敬的老師：
你好，很不幸我遲到了,，很幸運(yùn)這讓您認(rèn)識了我,，但是其實(shí)我是很不希望這樣被您認(rèn)識的。
我不是一個(gè)善于解釋的人,，其實(shí)遲到是沒有理由的.,，遲到本身事件而言，這就是一個(gè)結(jié)果,，結(jié)果發(fā)生了,，中間有任何借口都沒有用。
所以,，對于為什么遲到,，我想說不說都已經(jīng)既成事實(shí)，就不說了吧,，不然就成了強(qiáng)詞奪理,。
最后我想檢討書后面要加保證，可是我不能保證我以后永遠(yuǎn)都不遲到,，因?yàn)槟?，?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，這個(gè)世界是瞬息萬變的,，不變的就是變,，因此，我向您保證,，上傅老師您的課,，我一定認(rèn)真聽講,，雖然我遲到了，但是我可以保證效率,，雖然有人不遲到,，但是還不如不來上課呢，所以我雖遲到但是我保證人在心在,，人遲到心先報(bào)到,。
最后感謝老師讓我們聽課，讓我們學(xué)習(xí),，讓我們成長,。
檢討人：xxx
日期：xx年xx月xx日
上課走神檢討書十篇五
尊敬的老師：
好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。但我卻沒有做到。
首先,，造成音樂課講話最直接的原因是自我約束力差,，上課思想開小差，覺得沒事可做;不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時(shí),，就影響了上課。魯迅先生說過歌德也說我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。
這次講話違反了課堂紀(jì)律，影響了老師的工作,，又辜負(fù)了父母對我殷切希望,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知，后悔之極,。上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!說明我沒有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在課堂上不遵守紀(jì)律了。
雖然懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好,，只怪自己才疏學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的.漢語言文化，敬請老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我一定會(huì)吸取這次教訓(xùn)，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
上課走神檢討書十篇六
老師：
這次犯錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校紀(jì),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。
事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也影響了班級,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象,。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞班級的自習(xí)紀(jì)律,，是很不應(yīng)該的,，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的,。我很慚愧,，沒有嚴(yán)格的要求自己，讓教室有了說話聲,，由于自己的不嚴(yán)格要求,，給班級的紀(jì)律填上了一句說話聲，讓班級被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評,，讓老師生氣,，讓一些沒有說話的人沒辦法學(xué)習(xí)，影響了班級的紀(jì)律,，不說還為班級抹了黑,，我感到十分的慚愧，走時(shí)老師一再的說自習(xí)課要安靜無聲,，都自己寫自己的,，不能回頭不能說話等一系列的要求，可我沒有按老師的要求做,，說了話,。
作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該有很好的自律能力,，讓自己不說話,，嚴(yán)格要求自己，封住自己的嘴不讓它再上課和自習(xí)課上說一句廢話,，積極舉手發(fā)言不做違反班規(guī)和校紀(jì)的事,。我保證在今后的日子里，不說廢話,，不回頭,，聽老師的話，不違反班規(guī),，自習(xí)課就低頭寫自己的作業(yè)，不和其他同學(xué)交頭接耳,。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足,，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，相信我,，我一定做得到,。而且會(huì)比以前做的更好更優(yōu)秀，請老師,、同學(xué)們看我的表現(xiàn)吧!
上課走神檢討書十篇七
尊敬的xx老師：
您好,！
今日我在課堂上的行為我知道是有問題的，但是當(dāng)時(shí)的我完全沒有辦法控制自己,，畢竟我也不想要在上課時(shí)候走神，那個(gè)時(shí)候您將我的思緒拉回來我才意識到自己沒有認(rèn)真聽老師講課,，才忽然之間明白走神的嚴(yán)重性,。
其實(shí)我也么有想明白自己是怎么回事，總之就是我在自己沒有意識的狀態(tài)下出現(xiàn)了沒有聽課的行為,，使得整個(gè)課堂的知識點(diǎn)我都沒有記住,，這一影響是非常嚴(yán)重的。這幾天我好像總是處于這樣一個(gè)狀態(tài),，完全沒有將自己的精神都集中在學(xué)習(xí)上,，總是在想著一些其他的事情，最終害得兩個(gè)方面都沒有搞清楚,。這一次我在上課時(shí)候的狀態(tài)被老師發(fā)現(xiàn)了,，更是立馬就提醒了我，才讓我知道自己最近的行為真是太不好了,，才開始對自己進(jìn)行反思,。
本來我的學(xué)習(xí)成績就不太好，更是應(yīng)該要好好的利用上課時(shí)間來增加自己的知識,，將老師講的那些重點(diǎn)知識全都記住,，并在課后多多去做練習(xí)題，才能在學(xué)習(xí)上有一定的提高,。然而我明明知道這些卻還是沒有辦法完全的掌握上課的時(shí)間,，甚至還出現(xiàn)了這次的走神情況?，F(xiàn)在回想起來我真是罪過太大了。這樣的行為不僅僅讓自己在課堂上什么都沒有學(xué)到,，甚至還讓老師的授課效果降低,。若是因?yàn)槲业淖呱穸诳荚囍袥]有考得好成績，更是讓我沒有辦法向家長交代,，其次也拉低了班級的平均成績,，這樣有很大的傷害的事情是不應(yīng)該要繼續(xù)出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活中的。
不論是自己家長還是學(xué)校老師對于我的學(xué)習(xí)都是非?？粗氐?，所以我完全不能再在學(xué)習(xí)上犯下錯(cuò)誤，我必須要在這上面更加嚴(yán)格的對自己進(jìn)行監(jiān)督管理,。我相信已經(jīng)有了這般的思想之后的我,，定是可以在學(xué)習(xí)上不斷的有進(jìn)步，讓老師看到我成績的飛漲,，讓我對自己更有信心,。
由于我上課走神的事情，雖然是犯下了錯(cuò),，但是也讓我對自己有了很多的反思,，讓我及時(shí)地找回曾經(jīng)那個(gè)愛學(xué)習(xí)的我，更是可以讓我有了不斷前進(jìn)的信心,。不過我還是要向老師承諾,，這樣的事情這次是我最后一次出現(xiàn)了，之后更是再也不會(huì)了,！
此致
敬禮,！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課走神檢討書十篇八
您好！
今日我在課堂上的行為我知道是有問題的,，但是當(dāng)時(shí)的我完全沒有辦法控制自己,，畢竟我也不想要在上課時(shí)候走神，那個(gè)時(shí)候您將我的思緒拉回來我才意識到自己沒有認(rèn)真聽老師講課,，才忽然之間明白走神的嚴(yán)重性,。
其實(shí)我也么有想明白自己是怎么回事，總之就是我在自己沒有意識的狀態(tài)下出現(xiàn)了沒有聽課的行為,，使得整個(gè)課堂的知識點(diǎn)我都沒有記住,，這一影響是非常嚴(yán)重的。這幾天我好像總是處于這樣一個(gè)狀態(tài),，完全沒有將自己的精神都集中在學(xué)習(xí)上,，總是在想著一些其他的事情，最終害得兩個(gè)方面都沒有搞清楚。這一次我在上課時(shí)候的狀態(tài)被老師發(fā)現(xiàn)了,，更是立馬就提醒了我,，才讓我知道自己最近的行為真是太不好了，才開始對自己進(jìn)行反思,。
本來我的學(xué)習(xí)成績就不太好,，更是應(yīng)該要好好的利用上課時(shí)間來增加自己的知識，將老師講的那些重點(diǎn)知識全都記住,，并在課后多多去做練習(xí)題,，才能在學(xué)習(xí)上有一定的提高。然而我明明知道這些卻還是沒有辦法完全的掌握上課的時(shí)間,，甚至還出現(xiàn)了這次的走神情況?，F(xiàn)在回想起來我真是罪過太大了。這樣的行為不僅僅讓自己在課堂上什么都沒有學(xué)到,，甚至還讓老師的授課效果降低,。若是因?yàn)槲业淖呱穸诳荚囍袥]有考得好成績，更是讓我沒有辦法向家長交代,，其次也拉低了班級的平均成績,，這樣有很大的傷害的事情是不應(yīng)該要繼續(xù)出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)生活中的。
不論是自己家長還是學(xué)校老師對于我的學(xué)習(xí)都是非?？粗氐?，所以我完全不能再在學(xué)習(xí)上犯下錯(cuò)誤，我必須要在這上面更加嚴(yán)格的對自己進(jìn)行監(jiān)督管理,。我相信已經(jīng)有了這般的思想之后的我,，定是可以在學(xué)習(xí)上不斷的有進(jìn)步，讓老師看到我成績的飛漲,，讓我對自己更有信心。
由于我上課走神的事情,，雖然是犯下了錯(cuò),，但是也讓我對自己有了很多的反思，讓我及時(shí)地找回曾經(jīng)那個(gè)愛學(xué)習(xí)的我,，更是可以讓我有了不斷前進(jìn)的信心,。不過我還是要向老師承諾，這樣的事情這次是我最后一次出現(xiàn)了,，之后更是再也不會(huì)了,！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課走神檢討書十篇九
首先,，造成這種最直接的原因是我沒認(rèn)真聽講,，;間接原因是我在發(fā)呆，當(dāng)然,，這不能成為沒回答上問題的理由,。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。
這次上課沒回答上問題,，老師,，對不起啦，此乃不忠,，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，乃不孝,，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望,，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時(shí),，我深感自己的無知,，后悔之極。
最后,，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中,，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就一定要好好學(xué)習(xí),。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
上課走神檢討書十篇十
尊敬的老師：
首先,，造成這種最直接的原因是我沒認(rèn)真聽講，;間接原因是我在發(fā)呆,，當(dāng)然,，這不能成為沒回答上問題的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。
這次上課沒回答上問題，老師,，對不起啦,，此乃不忠，一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝,，二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望,，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時(shí)，我深感自己的無知,，后悔之極。
最后,，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗(yàn)之中,，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……自習(xí)課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在自習(xí)課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,，那么多的擔(dān)子要挑，就一定要好好學(xué)習(xí),。
為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日
