演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中家長(zhǎng)演講稿篇一

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)及在座的同學(xué)們:

大家下午好

我是高二班xx的家長(zhǎng),，能夠站到這里發(fā)言,，我感到非常的高興。借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)在坐的各位老師表示衷心的感謝,，感謝你們付出的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛四銈兘裉斓母?，才有孩子明天的收獲，是你們把他們培養(yǎng)成才,，是你們賦予他們的智慧和生存的能力,，是你們讓我們看到他們的明天，今天能與各位老師和家長(zhǎng)歡聚一堂,，聆聽(tīng)老師門的教學(xué)心得,，切磋交流教育培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)和做法，榮幸之時(shí),，更希望大家不吝賜教,。

下面就我做父母的一些感受與各位予以交流和探討。

現(xiàn)在生活富裕了,，作為父母總想千方百計(jì)滿足孩子的各類要求,，只要孩子需要的，不管它有用沒(méi)用,，有害沒(méi)害,，就一古腦去滿足，即使父母覺(jué)得不合理,，但往往會(huì)因?yàn)槟鐞?ài)以下不為例屢屢成全孩子,，豈不知就因?yàn)檫@一次又一次的違心成全,，卻為孩子今后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根，各類媒體上不乏其例,，造成這種結(jié)果,，罪魁禍?zhǔn)淄褪俏覀冞@些家長(zhǎng)，正所謂喜孩害孩,。所以作為家長(zhǎng)首先要學(xué)會(huì)疼愛(ài)孩子,，一味的遷就抑或放任自流最終受害的還是家長(zhǎng)自己。

高中的孩子正處于逆反期和發(fā)育期,，在各方面可以說(shuō)似懂非懂,，卻自認(rèn)為很是了不起，有種初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量,，這就要求我們這些家長(zhǎng)一定要和孩子溝通交流,，和他們做最好最好的朋友。

進(jìn)入高中的孩子,，他們正處于生理與心理的發(fā)育期和成熟期,，他們的思想性格和人生觀，世界觀正處于基本定型期,，所以說(shuō)這一時(shí)期的孩子都可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,，出現(xiàn)問(wèn)題，這是很正常的,，是每個(gè)人一生中都必須經(jīng)歷的,。我們做為家長(zhǎng)不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題急于求成，盲目從事,。應(yīng)耐心的和孩子溝通,，幫助孩子分析解決問(wèn)題。給孩子多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求;多一點(diǎn)微笑，少一點(diǎn)冷酷,。切不可求全責(zé)備,。

我的孩子和那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比還有很多不足，我和各位家長(zhǎng)相比也存在很大差距,，以上我談的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只是一點(diǎn)感受吧，如能引起大家的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

孩子們，你們也要理解當(dāng)家長(zhǎng)和老師的一片苦心啊，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的心愿:恨鐵不成鋼,。努力吧,，孩子門!，我們所有人都在期等著你們的成功,，期待著你們?yōu)槟銈兊哪感Ｌ砉庠霾省?/p>

最后,，讓我們以熱烈的掌聲祝xx中學(xué)明天更美好。

高中家長(zhǎng)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

我是高三·一班張國(guó)梁同學(xué)的母親,，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲“你們辛苦了,！”，感謝各位老師的辛勤付出,！感謝是發(fā)自肺腑的,，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表，內(nèi)心卻很是糾結(jié),。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng),，我這個(gè)做媽媽的深深感恩，應(yīng)該在所不辭,、鼎力支持學(xué)校的工作,！試想領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們付出了那么多,，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,，如果就堅(jiān)決推辭，情理上真的說(shuō)不過(guò)去,。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中,，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn)，我實(shí)有班門弄斧之嫌,。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下,，只希望能起到拋磚引玉的作用,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正。

學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)和孩子都十分重視,，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大,，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面，僅供您參考,。

第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心,。這是及其重要的。有人說(shuō)了,，距離高考不足200天了,，能不著急上火嗎？可是這樣著急只能幫倒忙,，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮,。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢,。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度,，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng)，或者急功近利,、望子成龍心切,，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了,，損害自己的身心健康不說(shuō),，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí),，影響考試的正常發(fā)揮,，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女,，望子成龍心切，保持平常心很難,。但不管有多么難,，你都別無(wú)選擇。因?yàn)?，你望子成龍的心情越迫切,，?wèn)題就越大,。實(shí)在不行，最后的辦法就是學(xué)“演戲”吧,，即使心里無(wú)比迫切,，你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái)，而且還要盡量“演”得逼真,，不露痕跡,。可能我兒子此刻也在收聽(tīng)廣播,，相信媽媽的平常心基本上是真的,。

第二：要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo),，給孩子減壓,。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,，確保孩子心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,，不能不引起我們的重視，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視,，要防患于未然,。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和,，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍,，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí),。孩子放學(xué)以后,，我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食,。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣,，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵,。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩?。　倍紩?huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力,。壓力分兩種,，有形的和無(wú)形的,，嘮叨、威脅,、許愿,、看管、規(guī)定目標(biāo),，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力,，這些壓力很沉重，而過(guò)度的關(guān)照,、關(guān)注,、呵護(hù)、奉獻(xiàn),、犧牲,，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重,。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)呆在家里，絕不要讓孩子覺(jué)得你在家里“陪讀”,，或是“監(jiān)督”,。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去,。有的媽媽說(shuō),，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度，沒(méi)給他壓力,，只要盡力就好,，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了，孩子也不傻,，他什么感覺(jué)不出來(lái)啊,，這壓力比山還大。坦然最好,，不要制造緊張氣氛,。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已,。

第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理,，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康,。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,，大腦處在高度緊張狀態(tài),。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì),、蔬菜,、水果等營(yíng)養(yǎng)，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子,，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡,。

第四：關(guān)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)孩子,，給他自信,，賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。一切皆有可能,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎？要理解他們,，信任他們,，要對(duì)孩子說(shuō)你能行，你是好樣的,。事實(shí)上,，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買了多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，保持良好的心態(tài),，消除自卑感、焦慮感,，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試,。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好、如何勤奮,，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,，要多進(jìn)行縱向的比較，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心,。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上,，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果,，又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨,，給孩子一份寧?kù)o,。少說(shuō)套話，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣,，如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑,，內(nèi)心灑滿陽(yáng)光，你就是成功了一半的家長(zhǎng),。

第五：配合學(xué)校,，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃,，不能另搞一套,，但也不能盲從，要注重實(shí)效,。要注意保持和學(xué)校的良好溝通,，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jī),，了解孩子在校的一切表現(xiàn),，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)孩子心中的煩惱，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo),。去年期末考試，我兒子的一些科目成績(jī)不理想,，當(dāng)時(shí)情緒低落,，勁頭嚴(yán)重不足，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通,，老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn),，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子重新找回了自信,，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處,，成績(jī)很快就趕了上來(lái),。你越坦然，孩子也越放松,，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮,。

家長(zhǎng)朋友們，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,，只要你和孩子一起做到盡力了,，一起拼搏了，一起成長(zhǎng)了,，一起進(jìn)步了,，一起超越了，你就是最棒的家長(zhǎng),！就是世界上最偉大的父親和母親,！

最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利,！身心愉悅！祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步,，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī),！

高中家長(zhǎng)演講稿篇三

各位叔叔阿姨們：

您們好！

我是xxx班的班長(zhǎng)xxx,，進(jìn)入宣武一職的學(xué)習(xí)已有一年多的時(shí)間了,，擔(dān)任本班的班長(zhǎng)工作也已經(jīng)一年多了。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨合,，我們已經(jīng)融入到這個(gè)大家庭了?，F(xiàn)在由我為大家介紹一下本班同學(xué)的一些基本情況：

本班現(xiàn)在共有19名同學(xué)，其中有三名學(xué)生會(huì)成員,，一名團(tuán)委干部,，一名紅十字理事。由于我們班人數(shù)較少,，所以很多時(shí)候就需要我們每位同學(xué)的努力,，我們幾乎每位同學(xué)身上都有或大或小的工作，在對(duì)待這些班級(jí)工作時(shí),，同學(xué)們都能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好老師、學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。我們共有xx名團(tuán)員,，在每次的團(tuán)員相關(guān)的活動(dòng)及社區(qū)活動(dòng)時(shí)，都由我們班的團(tuán)支書(shū)任勝男同學(xué)負(fù)責(zé)，在經(jīng)過(guò)任勝男同學(xué)的認(rèn)真帶領(lǐng),、積極聯(lián)系社區(qū)等一系列工作,，以及每位團(tuán)員的努力，我們班在多次的社區(qū)活動(dòng)中受到表?yè)P(yáng),。

儒同學(xué)來(lái)收的,，收錢的過(guò)程看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也需要耐心和細(xì)心,，而范雅儒同學(xué)也能夠認(rèn)真對(duì)待,，也未出現(xiàn)過(guò)失誤。我們班的衛(wèi)生向來(lái)是最好的,，這都要感謝我們的衛(wèi)生委員武超然同學(xué)，是他每天毫無(wú)怨言的幫著人數(shù)不夠的組做值日,，在他辛苦的背后,，也換來(lái)了同學(xué)們一個(gè)干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。楊超是我們班的宣傳委員,，認(rèn)真細(xì)心地她總能把我們班的板報(bào)墻報(bào)做的內(nèi)容豐富,，形式獨(dú)特，并在大大小小的活動(dòng)中出了不少好點(diǎn)子,。

通過(guò)我們每個(gè)人的努力,，我們班也變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，成為一職中屈指可數(shù)的幾個(gè)優(yōu)秀班級(jí)之一,。努力終究會(huì)換來(lái)回報(bào),，從進(jìn)入一職到現(xiàn)在，我們班也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),，各位可以往后看一下,，后面的黑板上貼著的就是我們班這一年多來(lái)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。在高一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班獲得了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng),、男女子團(tuán)體獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，在年級(jí)活動(dòng)“班級(jí)建設(shè)我有責(zé)”中,，我們班通過(guò)努力,，也獲得了一致好評(píng)。

在學(xué)期評(píng)選中,，我們班獲得了優(yōu)秀班集體,、班級(jí)博客第一名等獎(jiǎng)項(xiàng)。在剛剛過(guò)去的高二運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班也取得了不菲的成績(jī),。在每周的六項(xiàng)評(píng)比中我們班的成績(jī)居學(xué)校的前列位置，所以每個(gè)月頒發(fā)流動(dòng)紅旗時(shí)總有我們同學(xué)領(lǐng)獎(jiǎng)的身影。在剛剛過(guò)去的11月份里,，我們班還代表學(xué)校參加了區(qū)里主題班會(huì)的比賽,，在通過(guò)班主任和每位同學(xué)的不懈努力下，我們班圓滿完成了學(xué)校布置的任務(wù),。

當(dāng)然,，同學(xué)們身上也存在著一些小毛病，比如,，有的同學(xué)缺乏鍛煉,，一到發(fā)言時(shí)就聲音小，臉紅,，再比如,，有些同學(xué)沒(méi)有回家寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，每到早上,，就拿其他同學(xué)的作業(yè)本抄襲,，還有的同學(xué)上課習(xí)慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒(méi)什么大影響,，但在潛移默化中會(huì)對(duì)同學(xué)們今后的行為習(xí)慣有著影響,。

今后，我會(huì)更加積極努力工作,，在工作中進(jìn)步,，不僅是自己進(jìn)步，我也會(huì)帶著同學(xué)們一起進(jìn)步,。若干年后,，當(dāng)我們回憶高中生活時(shí)，至少?zèng)]有一絲后悔,，因?yàn)槲覀冊(cè)谛５娜陼r(shí)間沒(méi)有白白度過(guò),，我們每個(gè)人都會(huì)收獲很多。我相信,，只要經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的努力,，xxx班一定會(huì)越來(lái)越好！

謝謝,！

高中家長(zhǎng)演講稿篇四

大家上午好,！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能在這里談一點(diǎn)自己的想法與大家交流,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師們道聲“辛苦了,！”，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任崔老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng),！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望,，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此作為家長(zhǎng)從內(nèi)心講真得好好的感謝老師們。

第二,、作為家長(zhǎng)表一下態(tài)：特別是還有六個(gè)月的時(shí)間我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們當(dāng)家長(zhǎng)的無(wú)限希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我覺(jué)得我要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限,。我覺(jué)得當(dāng)家長(zhǎng)的就應(yīng)該相信自己的孩子,，鼓勵(lì)的孩子。陪伴孩子,，與孩子共同成長(zhǎng),。

2、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然孩子的成績(jī)至今不是很理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,，付出努力不后悔,。

3、積極為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方,，自己的東西自己管理，其他人不干擾他,，盡量不在家里搞聚會(huì),，不打牌不看電視，不吵嘴,，不說(shuō)影響孩子心情的話,。

4,、多關(guān)心孩子，經(jīng)常與孩子交流,，不時(shí)給她送送蘋果,，水，改善改善伙食,，問(wèn)問(wèn)她有什么需求,，看看她有沒(méi)有什么反常行為，給她以心理指導(dǎo),，使她感覺(jué)到我們是愛(ài)她的,，讓她把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5,、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。俗話說(shuō)得好：要挨船下篙。給孩子制定的目標(biāo),，要能實(shí)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)不了，容易挫傷孩子積極性,，使孩子失去自信心,。

6、正確看待孩子的成績(jī),。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí)，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

7、加強(qiáng)與老師的溝通,。加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通,，努力配合學(xué)校老師的工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。所以我要經(jīng)常來(lái)學(xué)校，或打電話向老師了解了解孩子的學(xué)習(xí),、生活和思想,，看看學(xué)校對(duì)孩子有什么新的要求，需要我做些什么,。確保做到溝通無(wú)障礙,，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

我們26班的老師們都具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，教育孩子循循善誘，誨人不倦,。我堅(jiān)信：在家長(zhǎng),、學(xué)校、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),，我們桓臺(tái)一中明年的高考一定會(huì)更加輝煌。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利！祝我們26班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),！

謝謝,！

高中家長(zhǎng)演講稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，家長(zhǎng)同志們:

大家上午好! 我是高三xx班丁xx同學(xué)的家長(zhǎng),，今天能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸,。同時(shí)也非常感謝班主任王老師能給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì),，與大家一起來(lái)交流、探討一下,，如何幫助孩子在高中最后一年時(shí)間里減輕學(xué)習(xí)壓力,、調(diào)整良好心態(tài)、改善學(xué)習(xí)方法,，以提高學(xué)習(xí)成績(jī),、在明年高考中考出最佳成績(jī)。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向?yàn)楦呷昙?jí)教育教學(xué)工作而付出心血和汗水的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬意,，向?yàn)橥瑢W(xué)們的茁壯成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲 ：“ 你們辛苦了,，我們家長(zhǎng)永遠(yuǎn)感謝你們!”有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，特別是班主任王老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤勞動(dòng)!“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”,，兩年多來(lái)在你們的細(xì)心關(guān)懷,、精心呵護(hù)之下,，在你們教育之下，我欣喜地看到孩子們?cè)谶@里一天天地成長(zhǎng),、一天天地進(jìn)步,、一天天地成熟?？梢哉f(shuō),，沒(méi)有你們的心血和汗水，沒(méi)有你們的勤勞和智慧,，就沒(méi)有他們現(xiàn)在的進(jìn)步與成功,，更沒(méi)有同學(xué)們未來(lái)的前程與事業(yè)!人們常稱贊“教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”, 作為學(xué)生家長(zhǎng),，我實(shí)實(shí)在在地感受到這些溢美之辭用在你們身上一點(diǎn)也不為過(guò),。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí)，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪!因此,，我借此機(jī)會(huì),，代表廣大家長(zhǎng)謹(jǐn)向付出辛勤勞動(dòng)的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝!

其次，我作為家長(zhǎng)代表對(duì)高三的同學(xué)們寄以殷切的期望,，并對(duì)他們充滿了高考必勝的信心,。今天，學(xué)校邀請(qǐng)我們各位家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，要求家庭和學(xué)校在孩子們高三的緊要關(guān)頭進(jìn)一步攜手,，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同教育好孩子們,，爭(zhēng)取在明年的高考中取得好成績(jī),，考進(jìn)理想的大學(xué)。作為家長(zhǎng),，我們要竭盡全力，與學(xué)校通力合作,，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。(走讀生)讓他有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理,，其他人不干擾他,，盡量不在家里搞大型聚會(huì),，不抹牌不賭博，不吵嘴,，不說(shuō)影響孩子心情的話,。

2、多關(guān)心孩子,，我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”,。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng),，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子,。

經(jīng)常到孩子居住的地方去看看,，不時(shí)給他們送送衣服，改善改善伙食,，問(wèn)問(wèn)他們有什么需求,，看看他們有什么反常行為，給他們以心理指導(dǎo),，使他們感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,，讓他們把這種愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3,、幫助孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),。給孩子制定的目標(biāo),，要能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)不了,，容易挫傷孩子積極性,，使孩子失去自信心。要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

4,、正確看待孩子的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),，我們應(yīng)該和他們一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高。

高中家長(zhǎng)演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

早上好,！

我是xxx的媽媽。

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在新昌中學(xué)高一( 10 )班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張,。一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤恿河≡谶@高手如云的隊(duì)伍里并不是最優(yōu)秀的,，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光,，開(kāi)朗，自信自立,，積極向上,，樂(lè)于助人，相信健全的人格,，定會(huì)有燦爛的人生,。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù),，與大家一起來(lái)探討,、交流一下。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,，你們辛苦了!

今天，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段,，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦,，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)谏攀撤矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼,、尊師重德、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣,。記得2008年四川汶川大地震,，他外婆首當(dāng)其沖把自己的旅游經(jīng)費(fèi)一萬(wàn)元，毫不猶豫地捐了出來(lái),，在她的帶動(dòng)下,，我們?nèi)矣志枇硕г@給兒子帶來(lái)不小的觸動(dòng),，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F(xiàn)在，他富有愛(ài)心,，樂(lè)于助人,，廣泛交友，自信開(kāi)朗,，與同學(xué)開(kāi)心地學(xué)習(xí)生活,，作為家長(zhǎng)，我們很欣慰,。尤其是在攀比之風(fēng)盛行的當(dāng)今,，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流,，生活樸實(shí),，實(shí)屬難得。

二,、督促孩子的學(xué)習(xí),，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力,。

到了高中階段,，特別是我們新昌中學(xué)，尖子生云云,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事,。考試,，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人,，天上有天,。隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!

我家是開(kāi)飯店的,，因?yàn)樯夥泵Γ瑳](méi)有時(shí)間接送孩子,，小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學(xué)嚴(yán)格的住宿制度,，去掉了嬌氣,，培養(yǎng)了自力。前段時(shí)間,，兒子在打籃球時(shí),，扭傷了腳，行動(dòng)很不便,，但他自己能做的事,，絕不麻煩別人,。

放他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題,。他打籃球的時(shí)候和他搶球，幫他撿球等等,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽(tīng)孩子的心聲,，有時(shí)候我們想不到的，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他,，支持他。這樣才能打開(kāi)孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享,，思想上沒(méi)有隔閡。在家里生意忙的時(shí)候也會(huì)幫忙拿酒水,，開(kāi)票等等,。處理問(wèn)題的時(shí)候一定要講究方式方法，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管,，是絕對(duì)管不了的。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，每星期只能回家住一晚,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去,，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

高中家長(zhǎng)演講稿篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)老師們：

大家好,！我叫x，我是x,，的學(xué)生,。很榮幸站在這里發(fā)言。感謝您在百忙之中抽出時(shí)間與您的老師討論我們的教育,。謝謝你來(lái)學(xué)校和老師一起設(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖,。

時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)度過(guò)了高中生活的三分之二,。隱隱約約,，我們已經(jīng)踏上了漫長(zhǎng)的人生旅途。曾經(jīng)的俏皮段子,，曾經(jīng)的年少無(wú)知,，曾經(jīng)的渺小無(wú)知，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂,，我們正在走向成熟——在這個(gè)青春里,，我很慶幸自己能上課學(xué)。雖然班里只有幾個(gè)男生,，但是班里的積極性并不比其他班差,。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助,，取得第六名,，多次獲得精神文明班稱號(hào)。我們積極參加所有的學(xué)?；顒?dòng),。學(xué)生不僅在生活中互相照顧，在學(xué)習(xí)中也互相幫助,。數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨,，語(yǔ)文老師的悉心教導(dǎo),，英語(yǔ)老師的和藹可親，各科老師對(duì)我們的辛勤栽培,。我們都很感謝新老師,，尤其是班主任。為了讓我們?cè)诰o張,、高效,、和諧、自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，我們不斷督促,、引導(dǎo)我們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前,，我們班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍贏得了老師們的一致贊賞,。

親愛(ài)的父母，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的默默奉獻(xiàn),。雖然我們?cè)趯W(xué)校,，但我們還是能體會(huì)到你對(duì)我們的關(guān)心?！耙路┡蛦?？感冒好了嗎？要不要為自己的成績(jī)加油,？”每一點(diǎn)都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,。親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)放心,，我們記得你們的指示，我們不軟弱,，我們聰明,，我們有很大的潛力，我們會(huì)腳踏實(shí)地,，自強(qiáng)不息,，立志成功！用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)期待已久的愿望,，用滿意的結(jié)果給老師和家長(zhǎng)一個(gè)驚喜,！

最后祝老師一切順利，祝家長(zhǎng)一切順利,！身體健康,！謝謝大家！

高中家長(zhǎng)演講稿篇八

下午好,！首先我要再次感謝各位,，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心,、愛(ài)女之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。

下面我向大家匯報(bào)一下我們高一（11）班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展,。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師,，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前,，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法,。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法,。

我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理,，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)?。附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者,，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人,?！?/p>

附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造,。這樣高的目標(biāo),，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為,，越是嚴(yán)厲,、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷,，只知盲從,，而喪失責(zé)任感；至于粗暴的管教,，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的庸才,，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。

20xx年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件,，大家一定還有印象,。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用,，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果,。在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人,，再成才,。一位名人說(shuō)過(guò),，“只有在不為人知，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是尚的,?！?/p>

我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學(xué)分享,、共勉,。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的,。

但我們要讓孩子接受“全人格教育”,，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn),。

1,、懷著愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生,。

我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害,，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià),。

我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期,，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí),，學(xué)生遇到問(wèn)題,、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的,、平等的交談,，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況,。

2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評(píng)價(jià),，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高,。

我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng),，小到班級(jí)的衛(wèi)生,、宿舍管理，甚至早操,，課間的眼保健操,，還有教室的門窗，電教器材管理,，學(xué)生周末乘校車回家的登記,，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專人負(fù)責(zé),。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì),，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放,。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課,、主持,。

他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題,；嫉妒——成功的毒藥,；欣賞自己,，也欣賞別人,；一屋不掃,，何以掃天下等,，形式多樣,，內(nèi)容豐富,，貼近學(xué)生生活,，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決,，連我看了也感覺(jué)大受教育,。

尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái),，主持班會(huì),，展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，我覺(jué)得十分高興。象我班方圓,、楊孟源,、王恒、施雯婷,、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象,。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間,、遵守紀(jì)律,，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象，開(kāi)闊了眼界,。

3,。民主討論，建立完善的制度,。

班級(jí)工作中,，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期,，全體同學(xué)通過(guò)民主討論,，在上學(xué)期已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上，我們又補(bǔ)充了班級(jí)情況周匯報(bào)制度,。周匯報(bào)制度即每周末由班里的紀(jì)律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超,、盛潔三位同學(xué)對(duì)一周來(lái)班級(jí)量化評(píng)比打分情況和男女生宿舍評(píng)比情況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、批評(píng)和鼓勵(lì)暫時(shí)落后的現(xiàn)象,，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀察自己，評(píng)判自己,，效果明顯,。

在整個(gè)上半學(xué)期中，每當(dāng)班級(jí)情況出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí),，我常常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀,，卻甘于平庸？”這也是培養(yǎng)他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭(zhēng)先,，敢于”的觀點(diǎn),。

第二方面，我再向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況,。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目,，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。

由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)差別還是很大,。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí),，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他,。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

此外，配合學(xué)校教務(wù)處安排的每周一次的輔差活動(dòng),，我點(diǎn)了班級(jí)里九位英語(yǔ)暫差生,，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機(jī)動(dòng)教室參加輔導(dǎo)，安排他們做一些單詞默寫(xiě)的基礎(chǔ)練習(xí),。還要求每位同學(xué)自購(gòu)一本英語(yǔ)教輔書(shū),，有計(jì)劃地自覺(jué)完成書(shū)中的練習(xí)，將遇到的問(wèn)題在每次輔導(dǎo)時(shí)帶來(lái)弄個(gè)明白,。

班級(jí)里許多沒(méi)有被我點(diǎn)名的同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性,，紛紛去書(shū)店買資料，掀起一股雪英語(yǔ)的熱潮,。通過(guò)一段時(shí)間的努力,，一些原來(lái)英語(yǔ)成績(jī)不理想的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，在月考和期中考試中我班都取得了優(yōu)秀的成績(jī),。

當(dāng)然,，由于英語(yǔ)學(xué)科本身的特點(diǎn)，這些同學(xué)還需要長(zhǎng)期不懈地努力,。本周全國(guó)高考剛剛結(jié)束,，我們就將今年湖南省的英語(yǔ)高考卷印發(fā)給我們的學(xué)生來(lái)做。不少同學(xué)在這份試卷的語(yǔ)法題部分只扣了不到10分,，已經(jīng)達(dá)到了高三畢業(yè)生的水平,。

以上，就是我對(duì)本班班級(jí)情況的匯報(bào),。

最后,，我借用附中三?？傂ｉL(zhǎng)王占寶先生在省招班招生咨詢會(huì)上的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī),；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身,，而不僅僅是現(xiàn)在,。”

謝謝大家,！

高中家長(zhǎng)演講稿篇九

家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng),，以及教師的交流、互動(dòng),，介紹性的會(huì)議或活動(dòng),，今天本站小編給大家分享一些高中家長(zhǎng)會(huì)

演講稿范文

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校對(duì)你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

這次會(huì)議，既是對(duì)高中階段前二年工作學(xué)習(xí)情況的一個(gè)小結(jié),，又是對(duì)下學(xué)期進(jìn)入高中三年級(jí)前的一個(gè)預(yù)備會(huì),。所以，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我找范文就來(lái) 們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談三方面的問(wèn)題：

一.學(xué)校的基本情況：

一中籌建于1920xx年,，最早名為書(shū)院，后為xx縣立中學(xué),， 1958年秋始招高中班,，并定名為一中,，1995年列為師范大學(xué)第三附屬中學(xué)。xx年6月,，被省教育廳批準(zhǔn)為“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”,。從xx年9月起更名為“xx省示范性普通高級(jí)中學(xué)”。

一中在縣委,、縣政府的高度重視下,，于1997年11月整體搬遷至新址，現(xiàn)在校園面積48000平方米,，建筑面積25000多平方米,，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人,，教學(xué)班48個(gè),、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。

作先進(jìn)單位”,、“xx省安全文明校園”,。

八十多年來(lái)，學(xué)校歷經(jīng)滄桑,，弦歌不絕,，英才輩出，桃李天下,。先后共培養(yǎng)出高,、初中畢業(yè)生18000多人;恢復(fù)高考后，已有300多位畢業(yè)生獲得博士,、碩士學(xué)位,。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校始終不渝推進(jìn)教育改革,，取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步,、持續(xù)、大面積提高的好成績(jī),。xx年,，本科上線486人，其中二本上線146人,。本?？粕暇€率達(dá)96%，超省平40余個(gè)百分點(diǎn),。今年又有望再創(chuàng)歷史的新佳績(jī),。

二、學(xué)校采取的措施

1,、 狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵,。正因如此,，近幾年,，我們狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)。一是從大學(xué)引進(jìn)本科學(xué)生以及在全縣公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師,，不斷給教師隊(duì)伍加入新鮮血液;去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進(jìn)簽約了15名教師,。二是引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，打破平均主義,，教師的教學(xué)成績(jī)直接計(jì)入其個(gè)人檔案,，評(píng)優(yōu)評(píng)先直接與成績(jī)掛鉤;三是定期派教師出去聽(tīng)課學(xué)習(xí);四是從外地請(qǐng)來(lái)專家教授來(lái)學(xué)校講課;五是管理重心下移，實(shí)行年級(jí)組管理,。針對(duì)高三,，學(xué)校還專門成立高三領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)高三工作的領(lǐng)導(dǎo),。六是加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行座班制,，高三領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高三年級(jí)班主任負(fù)責(zé)出勤的督促檢查,。在教學(xué)上，備課組統(tǒng)一計(jì)劃,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，教研組一月一查一通報(bào),，學(xué)校一季一查一通報(bào),。總之,，通過(guò)以上措施之后,，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，從而確保高三隊(duì)伍的建設(shè),。

2,、保證學(xué)習(xí)時(shí)間

時(shí)間提就是效益，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在我找范文就來(lái) 們白天7節(jié)課,，另外，早上1節(jié)自習(xí),，晚上3節(jié)自習(xí),。這一屆從高一第一期起，就開(kāi)始抓了星期六,、星期天和一些節(jié)假日的時(shí)間,。事實(shí)證明是有效的,。

3、狠抓教改教研

每期召開(kāi)一次專題研討會(huì),，統(tǒng)一思想,，形成共識(shí);狠抓“三個(gè)中心”，即以班主任為中心,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);以備課組長(zhǎng)為中心,，狠抓學(xué)生成績(jī)的整體平衡發(fā)展;以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生,。共商對(duì)策,，出臺(tái)措施，制訂制度;促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

4,、修改和完善了高考獎(jiǎng)勵(lì)制度

結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際情況，在原有基礎(chǔ)上,，對(duì)高考獎(jiǎng)勵(lì)制度做了較大幅度的調(diào)整和修改,。并在學(xué)校教職工代表大會(huì)上獲得討論通過(guò)。

三,、后階段的幾點(diǎn)設(shè)想

1,、進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。環(huán)境又包括三個(gè)方面的環(huán)境：

一是社會(huì)環(huán)境,，這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境,。目前，這個(gè)環(huán)境不容樂(lè)觀,。這里又包括幾個(gè)方面的因素,，一是隨著改革開(kāi)放的深入，金子和泥沙俱下,。桌球室,、電子游戲室、歌廳,、網(wǎng)吧等影視娛樂(lè)場(chǎng)所的不規(guī)范運(yùn)營(yíng),，都給學(xué)校教育帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。5+2=0的游戲規(guī)則在這里得到了具體的體現(xiàn),。一場(chǎng)黃色錄象,、通宵達(dá)旦的上網(wǎng)聊天。足可以抵消一周來(lái)的正規(guī)教育,。二是教師的來(lái)源環(huán)境不太寬松,，隨著高中的擴(kuò)班找范文就來(lái) ，這幾年來(lái)的教師補(bǔ)充,，主要是從初中選撥,，而初中教師就只有靠小學(xué)教師來(lái)補(bǔ)充,，形成惡性循環(huán)，從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢(shì);三是一中的生存發(fā)展環(huán)境不理想,。尚有有債務(wù)700余萬(wàn)元,。所以，要請(qǐng)各位家長(zhǎng)呼吁政府,，呼吁社會(huì)各界來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè),，給一中一個(gè)寬松和諧的發(fā)展環(huán)境,。讓我們的子弟有一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境,。

二是學(xué)校環(huán)境，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，由此可見(jiàn),，抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。對(duì)此,，學(xué)校采取了一系列的措施,，如強(qiáng)化行政值周制度，督查教師到崗情況,，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，處理學(xué)校偶發(fā)事件;為了少受竹膠板廠噪音影響，a棟教室被定為高三專用教室;學(xué)校每年都拿出一筆資金,，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行凈化,、美化、綠化;從而使得學(xué)生有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。不斷添置教學(xué)設(shè)備,，不斷更新教學(xué)觀念。跟上時(shí)代步伐,，及時(shí)掌握課程改革信息,。給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是家庭環(huán)境,，這也是一個(gè)不可忽視因素,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校，就萬(wàn)事大吉了,，這是天大的錯(cuò)誤,，殊不知，社會(huì),、家庭,、學(xué)校是一個(gè)互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán),，這個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了,。所以,，給孩子們提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常必要的。

2,、進(jìn)一步做好思想工作

高中學(xué)習(xí)壓力很大,，特別是進(jìn)入高三之后，除學(xué)習(xí)壓力外,，更有思想壓力,，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要,。作為教師,，隨時(shí)都要了解自己的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作,。為此,，我找范文就來(lái) 們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學(xué)生談心,，讓他們能解除思想包袱,，輕松上陣，集中精力學(xué)習(xí),。進(jìn)入三年二期后,，還要求校長(zhǎng)室成員親自出面分別找不同層次的同學(xué)進(jìn)行座談。再鼓一鼓他們的士氣,。作為家長(zhǎng),，也不能忽視這一點(diǎn)，也應(yīng)隨時(shí)關(guān)注自己子弟的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒,，并與學(xué)校保持密切聯(lián)系。只有這樣,，才能使你們的子弟--我們的學(xué)生在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,，在高考中考取理想的學(xué)校。

最后,，祝各位家長(zhǎng)心想事成,，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)朋友們：

您們好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們又一次走到了一起,。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí),只有家校攜手,，共同努力,，才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題,。我們作為您孩子的老師，定會(huì)用我們的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí),，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí).同時(shí),，我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

一、本學(xué)期孩子們的在校情況

孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn),，今天就具體向各位匯報(bào)一下,。

(一)考試情況和表現(xiàn)較好的…………

(二)、存在問(wèn)題

(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,，

學(xué)習(xí)計(jì)劃

(2) 學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講，被動(dòng)地接受你.

(3) 部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，不積極主動(dòng),，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草,，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!

(4)談戀愛(ài)上網(wǎng)、手機(jī)問(wèn)題,。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑,。

(5) 一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,，有事有病不請(qǐng)假，個(gè)別同學(xué)存在遲到,、曠課現(xiàn)象.

(6)宿舍秩序：

二,、孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭

分?jǐn)?shù)很重要，能力更重要,，孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)父母,，教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開(kāi)始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所,，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的,。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢，一有空就打打牌,，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,，但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了，在校外做了錯(cuò)事了,，就大發(fā)脾氣,，這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理,，只想和大家一起努力,，做一些對(duì)孩子有好處的事，特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展,、對(duì)他們的將來(lái)有好處的事,。

有些家長(zhǎng)以為，孩子進(jìn)入學(xué)校,，教育孩子就是老師的事情,，這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，決定孩子的將來(lái),，首先是家庭,。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,，也就是“養(yǎng)成教育”,。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后，自然就等著收獲成功,。

這里給家長(zhǎng)們提點(diǎn)小要求：

(1)在家多和孩子溝通,、交流，交流的內(nèi)容可是多方面的,。如：今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書(shū)?至于學(xué)習(xí)上的話題,，不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”,。不管是哪方面有了進(jìn)步了,，請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);退步或遇上困難了,，請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助,，但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解情況,，也及時(shí)給我們一些建議和意見(jiàn)，使我們的工作做得更好,。

(2)可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī),，但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分,，關(guān)注孩子錯(cuò)的原因,，更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。

(3)有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難,，應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。

(4)針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在,，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),。

(5)要賞識(shí)自己的孩子,。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，把食指換成拇指,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。可以給孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo),。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,。

家長(zhǎng)們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心,，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,，其難度可想而知!如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn),，共同商討教育學(xué)生的有效方法,。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作,。

各位家長(zhǎng)：大家好!

首先我代表高一(10)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題,。下面我就代表高一10班課任老師給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下期中考試學(xué)生的成績(jī)和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況,，并共同探討即將面臨的文理分科問(wèn)題。作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了9個(gè)月的時(shí)光,，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在9個(gè)月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),，眾所周知,，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會(huì)各界特別是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的熱點(diǎn),?；谶@一點(diǎn),，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識(shí),，要心往一處想,、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過(guò)這9個(gè)月的努力,，我們高一(10)班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō),，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的月考中，我們班取得了優(yōu)秀的成績(jī),。丁楚楚同學(xué)以899的總分名列年級(jí)25名,，鄭月華同學(xué)以885分的成績(jī)名列年級(jí)40名，丁莉同學(xué)以867分名列年級(jí)86名,。班級(jí)里800分以上的有13人;700分以上40人,，600分以上58人?？梢哉f(shuō)我們班級(jí)的尾巴是很小的，500分以下只有4人,。這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)有：焦飛翔,，進(jìn)步10名;高鈺，進(jìn)步9名;張慧,，進(jìn)步11名;李婷,，進(jìn)步12名;李程遠(yuǎn)，進(jìn)步20名;盛亞鵬,，進(jìn)步25名,。這兩位同學(xué)可以說(shuō)是在上次月考成績(jī)不理想的情況下奮起直追,，這次考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且看成個(gè)成績(jī)的曲線也是在上升的,。張孝磊同學(xué)進(jìn)步12名,。這里我向這些同學(xué)和他們的家長(zhǎng)表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績(jī)大家可能會(huì)覺(jué)得自己的孩子的成績(jī)比較低,，不夠好看,。其實(shí)這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度，比如英語(yǔ)的閱讀理解部分就加大了閱讀量,，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時(shí)間太長(zhǎng),，導(dǎo)致單詞和

作文

這次次考試也反映了一些問(wèn)題：

二是學(xué)生各種能力欠缺,。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差,。在平時(shí)上課時(shí)聽(tīng)講不仔細(xì),，做練習(xí)時(shí)不注意步驟和細(xì)節(jié)，更不注意自己的歸納和總結(jié),。這就導(dǎo)致在考試時(shí)做題速度慢,，解題步驟不完整、條理性不強(qiáng),、語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚,。要知道，在試卷的批改過(guò)程中步驟完整條理性好,，及時(shí)最后答案錯(cuò)了,，都能得到大部分分?jǐn)?shù)。如果答案正確,，而步驟不完整,、條理性不強(qiáng)，可能會(huì)失去大部分分?jǐn)?shù),。

三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，馬馬虎虎;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績(jī)也就不是很突出也不是很差,。有些同學(xué)有些小聰明，就更加不肯用功了,。在初中,，有的學(xué)生平時(shí)成績(jī)還與別人不相上下，但中考時(shí)卻與別人落下了較大差距,，這不能僅僅說(shuō)是考場(chǎng)上失利了,，考得不如別人，而說(shuō)明平時(shí)學(xué)得不如別人,，這種學(xué)生往往語(yǔ)文,、英語(yǔ)等要靠長(zhǎng)期積累的學(xué)科較弱?？赡茉谝徽乱还?jié)的考試前,，我們的學(xué)生過(guò)去在初中是憑聰明搞點(diǎn)短期突擊而取得一點(diǎn)較好的成績(jī)。但別人靠的是平時(shí)的日積月累,，靠的是大刻苦,，而不是小聰明。在高中,，知識(shí)多,，應(yīng)用靈活多變，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的,，如果不改變過(guò)去的學(xué)習(xí)方式,，一味地靠老師管卡壓，而不是主動(dòng)地去學(xué)思鉆,，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會(huì)出現(xiàn)更大的差距,。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理，認(rèn)為在高中可以如法炮制,，那是非常危險(xiǎn)地,。可以說(shuō)相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻,，開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一，還早,，不肯努力，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開(kāi)始努力,，肯定可以趕上來(lái),。對(duì)于這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要讓孩子放棄這種想法，從現(xiàn)在開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),。

四是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快或是成績(jī)一直不理想;其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有的同學(xué)數(shù)學(xué)特別差,，有的同學(xué)英語(yǔ)特別差,。如果說(shuō)理科差或文科差還可以通過(guò)分科揚(yáng)長(zhǎng)避短。但數(shù)學(xué)和英語(yǔ)差就選哪一科都不行,。不過(guò)有一點(diǎn)我深信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，一些同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。從總體上說(shuō),，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多，但是勤奮努力,、刻苦好學(xué)的學(xué)生少,。我們的學(xué)生與奧賽班、試驗(yàn)班的學(xué)生的差距,，絕對(duì)不是智力方面,，主要是在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真，在學(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng),，對(duì)于知識(shí)的鉆研和思考不夠,。在學(xué)習(xí)上，絕對(duì)是態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗,。相信我們班級(jí)的學(xué)生通過(guò)自己的努力和反思，在家長(zhǎng)和老師的幫助下一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，不斷提高成績(jī)!當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。但學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育，他們正處于青春期,，精力充沛,，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑c孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

三,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

六,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流,、相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū),，育好人,，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

七,、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句

名言

八,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

2. 胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3. 遇事要冷靜,，多做自我批評(píng)，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來(lái),，為了孩子美好的明天，努力吧,。我的學(xué)生現(xiàn)在面臨著文理分科,，可又不知道該學(xué)文還是該學(xué)理。為此我寫(xiě)了一點(diǎn)東西希望對(duì)大家有所幫助! 文理分科是高中生第一次重要的選擇,，分文理也是很多家長(zhǎng)艱難的選擇,。文理分科后同學(xué)們都有所側(cè)重的進(jìn)行高中階段的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備將來(lái)的高考,。我們每位同學(xué)的奮斗目標(biāo)首先是自己在高考中取勝,，那么我們的選擇首先就應(yīng)該思考：高考時(shí)如何才能馬到成功,、首戰(zhàn)告捷，如何參透兩點(diǎn)之間直線最短的原理,。所以思考時(shí),、選擇時(shí)，不要一味地參照大學(xué)文理招生的比例,。北大,、清華、復(fù)旦,、浙江這樣的名牌大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求不是以錄取比例的多少來(lái)確定的,，需要的是高考學(xué)生中的精華、精品,。

再說(shuō),，社會(huì)人才的認(rèn)可也不是以文理科招生比例的大小來(lái)體現(xiàn)的，也不是以文科考生還是理科考生來(lái)衡量的,。只要是能夠直逼北大,、清華，不論選文科還是選理科都是明智之舉,，是成才之舉,，是造福社會(huì)的有效選擇。那多好!但很多學(xué)生與家長(zhǎng)在如何選擇文理分科上存在誤區(qū)：文理分科選擇的幾個(gè)誤區(qū) 1,、 學(xué)習(xí)好的報(bào)理科,，笨的人才學(xué)文科。 這是帶有傾向性的社會(huì)偏見(jiàn),。在一定意義上，理科屬于自然科學(xué),，文科屬于社會(huì)科學(xué),。我總覺(jué)得我們學(xué)生不能功利庸俗地把考大學(xué)作為高中學(xué)習(xí)的惟一目標(biāo)，在選學(xué)科時(shí)不要被表面的成績(jī)所迷惑,。我們應(yīng)該慎重,。 2、成績(jī)不好就去讀文科,，是一種逃避心理,。

試想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都成問(wèn)題,，換了學(xué)科就一定能學(xué)好嗎?一個(gè)智力正常的學(xué)生如果全力以赴地學(xué)習(xí),，肯定能學(xué)好。之所以成績(jī)不行,，一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問(wèn)題，找出原因并解決問(wèn)題比簡(jiǎn)單地?fù)Q個(gè)環(huán)境重起爐灶要重要,。3,、 僅憑成績(jī)確定。 一門課程成績(jī)的高低有多種因素,。不能單單憑某一門成績(jī)的好壞就做出斷然選擇,。4、僅憑興趣 興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo),，但是青少年經(jīng)歷所限,，興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)，現(xiàn)在的興趣可能是表層的,。5,、認(rèn)為文科的知識(shí)只要是下功夫背就能學(xué)好，其實(shí)不然,。學(xué)習(xí)成績(jī)稍差的同學(xué)選擇文科,，由于其招生學(xué)校的計(jì)劃少，相對(duì)路子就窄,，倒不如選擇理科,。由于理科招生學(xué)校多，計(jì)劃多,，可以選擇的路子也就相對(duì)寬一些,。

另外，很多人以為理工類的學(xué)生比文科的就業(yè)前景好,，但是高考考文科的學(xué)生們未必就一定會(huì)選擇純文的專業(yè)去報(bào)志愿,，還有很多半文半理的專業(yè)就業(yè)前景也相當(dāng)不錯(cuò)。所以不在于你大學(xué)學(xué)的是什么,，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì),，讓你的接受能力更強(qiáng)，以后的前途是靠你自己的,。也有人說(shuō)文科生目前供大于求,，你現(xiàn)在報(bào)任何一個(gè)專業(yè)都無(wú)法預(yù)測(cè)你畢業(yè)時(shí)會(huì)怎么樣，所以要撿最能激發(fā)你潛力的方式,，應(yīng)對(duì)高考,，報(bào)志愿，上大學(xué),。更有甚者認(rèn)為學(xué)習(xí)理科不需要背書(shū),，這中觀點(diǎn)無(wú)疑也是錯(cuò)誤的?；瘜W(xué)生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多,，物理到了電磁學(xué)的時(shí)候,，光是受力分析都需要很長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)候?qū)W生們?cè)谧鲱}目時(shí),，一道物理題就需要半個(gè)小時(shí),，甚至是一個(gè)小時(shí)。而相對(duì)于文科,，也不僅僅是背書(shū)那么簡(jiǎn)單,。文科要求的綜合能力比較高，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可以橫跨幾千年,，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問(wèn)題和政治問(wèn)題,，這就需要較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力和較廣的知識(shí)面。文理分科作為繼中考之后的又一次重大選擇,，是今后人生道路的分水嶺,，要慎重。我提供幾點(diǎn)建議,，僅供參考：

“3+文綜”：

特點(diǎn)

人才特點(diǎn)：以論理和表達(dá)為能力的形象思維,。

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：以記憶、歸納,、整理,、比較為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

錄取比率：同理科的報(bào)名人數(shù)及錄取比率均維持在1：3左右,，對(duì)應(yīng)的高等院校相對(duì)較少,。

就業(yè)面：以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才，從事媒體傳播,、金融財(cái)會(huì),、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。

“3+理綜”：

特點(diǎn)

人才特點(diǎn)：以推理和研究為能力的邏輯思維,。

學(xué)習(xí)特點(diǎn)：以記憶,、理解、推理,、計(jì)算為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

錄取比率：對(duì)應(yīng)的高等院校很多,，社會(huì)需求較多,。

就業(yè)面：以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才，可從事的職業(yè)類型較多,。

因此建議如下：

1,、自己的選擇。你真正喜歡什么課,，是物理,、化學(xué),、數(shù)學(xué)、生物還是歷史,、地理,、政治?如果文理水平差不多，但你的潛力在哪?長(zhǎng)于語(yǔ)言,、寫(xiě)作方面還是運(yùn)算,、邏輯推理?你今后選擇做什么職業(yè)?是工程設(shè)計(jì)，軟件開(kāi)發(fā),，科學(xué)研究等等還是搞新聞,、律師、翻譯,。,。。,。,。。歸根到底,，選擇文科還是理科,，應(yīng)該是個(gè)人興趣與特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)綜合考慮的結(jié)果。

2,、現(xiàn)實(shí)的選擇,，要考慮實(shí)際。必須要考慮你目前所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與往年的高考情況,。

3,、你的實(shí)力。有些同學(xué)認(rèn)為自己實(shí)在讀不出理科,，而轉(zhuǎn)向文科,，這種現(xiàn)象是很多的。因此,，擇文科還是選擇理科,，還要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況,，看看你的優(yōu)勢(shì)在哪里。在每次大考中你是憑什么取勝,，又是什么拖了你的后腿,，這就要認(rèn)真分析，整體把握。如果你的物理化學(xué),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史,，你就去讀理科，因?yàn)槌煽?jī)本身就反映了很多問(wèn)題,，比方你的興趣,，你的思維方式，智力優(yōu)勢(shì)等,。

4,、你的興趣,。興趣是學(xué)好一門功課的重要因素,。有了興趣,，可以使枯燥的高三學(xué)習(xí)變的多姿多彩。有了興趣,，才可以讓你全身心的投入學(xué)習(xí),，而不會(huì)抱怨聲不斷。因?yàn)槟闩d趣所在,，所以你的學(xué)習(xí)是為你自己學(xué),，而不是因?yàn)槭歉改缸屇阕x這個(gè)科目而顯得壓力重重。

5,、你的志向,。讀文，讀理,，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的,。因?yàn)楝F(xiàn)在盡管有的專業(yè)是文理兼收，但是很多還是分開(kāi)招生的,。想象一下自己將來(lái)會(huì)從事什么職業(yè),。比如喜歡文學(xué)，將來(lái)想做記者,，編輯,，或者對(duì)政治經(jīng)濟(jì)感興趣，將來(lái)想從政或研究經(jīng)濟(jì)等等,，這樣的一般選擇文科,。對(duì)自然科學(xué)感興趣或者對(duì)科技感興趣的，將來(lái)想當(dāng)工程師,，或者技術(shù)人員等等,，一半選擇理科。所以,，你的志向也是決定你選擇文還是理的一大考慮因素。

6、你的態(tài)度,。既然選擇了到底讀什么,，就要一門心思的去讀好。不管怎么樣,，選擇好了,，就應(yīng)該去做好，不要再心猿意馬,，想想是不是如果我換一門讀,，是不是會(huì)讀好呢?不要這么想。所謂“愛(ài)一門,，鉆一門”,。態(tài)度端正，相信是可以把你所選的科目學(xué)好,，學(xué)扎實(shí)的,。同學(xué)們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考自己的問(wèn)題，要有勇氣正視自己心底里最真實(shí)的想法,。在擇文擇理時(shí),，有的同學(xué)會(huì)被另外一些原因所困擾。比方說(shuō),，舍不得自己的班主任,，舍不得自己的同學(xué)。這些問(wèn)題要正確對(duì)待,，它們不應(yīng)是擇文擇理的原因,，生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情，不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起,。

7,、科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理,、文科強(qiáng)的選文,。

8、凡總體成績(jī)一般,，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短,，即理科弱的選文，文科弱的選理,。

9,、凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類沒(méi)有特別興趣的一般應(yīng)該選理,。因?yàn)閷W(xué)理不僅報(bào)考時(shí)選擇院校及專業(yè)的余地更大,，而且以后考研,、就業(yè)的范圍更廣，就業(yè)機(jī)會(huì)更多,，適應(yīng)崗位的能力也更強(qiáng),。須知學(xué)理的今后若從事文史類專業(yè)的工作大多能夠勝任，反之則不一定,。

10,、對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子,，如果對(duì)理工類沒(méi)有特別的興趣可以選文,。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來(lái)極有可能成為文科尖子生,。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱,，理科成績(jī)(包括數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生。如果文史類科目不比他們差,，而數(shù)學(xué)卻比他們好,，自然就成尖子生了。

11,、同理,，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好,，理科各科也不錯(cuò)的孩子,，如果對(duì)文史類沒(méi)有特別的興趣建議選理。如果家長(zhǎng)們?cè)谖睦矸挚茣r(shí)不是一味地只看成績(jī),，隨大流,，而是更客觀地對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，并仔細(xì)聽(tīng)取其他人的建議,，也許會(huì)讓孩子受益終身,。還有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不行，他們覺(jué)得文科簡(jiǎn)單,，因此就去選擇文科,。實(shí)際上學(xué)好文理科都要有扎實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)是一個(gè)人的底子,，沒(méi)有好的底子，沒(méi)法深刻地學(xué)習(xí),，更談不上成為專業(yè)的人才,。文科不比理科簡(jiǎn)單，學(xué)好文科更需要長(zhǎng)期積淀,。因此,，這種盲目的選擇也是不可取的,。此外，要特別提醒家長(zhǎng)的是,，在文理分科問(wèn)題上,，應(yīng)給孩子提供“軟”意見(jiàn)，切不可把自己的意愿強(qiáng)加于孩子,。

好，再次感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，有其他問(wèn)題的話我們個(gè)別交流,，本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝!

高中家長(zhǎng)演講稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我先自我介紹一下：我是班主任,，擔(dān)本班xx課。首先,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xx學(xué)校的信任,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!我代表學(xué)校對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎!各位家長(zhǎng)今天來(lái)到xx學(xué)校,更多的是一種期待:我們的孩子在這里將度過(guò)高中三年，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，能了解學(xué)校的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我先介紹一下班級(jí)基本情況：我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,。歷屆高考、各次比賽獲得的榮譽(yù),、各次,，上級(jí)檢查之后的評(píng)價(jià)等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生63人,。整個(gè)班級(jí)同學(xué)之間的友好關(guān)系,、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動(dòng)大家的思想,、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。我們班任課老師大都是多年帶高三的有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，更重要的是，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的萬(wàn)萬(wàn)次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次，實(shí)際上呢,，我們班的任課老師大多時(shí)間都在辦公室,，包括周末很多時(shí)間都在校，我們經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)這種情況,，鼓勵(lì)他們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,。下面我想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,。

1,、自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。在這次期中考試中我班取得了喜人的成績(jī)：全市前900名我班有四人;全校前100名有8人;張三同學(xué)取得了全校第8名,、全市324名的優(yōu)異成績(jī)。另外我班的葛林佳,、王雪嬌,、原凡超、李孟娟,、李毅鵬,、馬永賽、趙磊等同學(xué)在考試中取得了非常大的進(jìn)步,，有的同學(xué)雖然班級(jí)名次比月考退步了,，但校名次卻是進(jìn)步的。我班的陳錦-濤,、張三,、馬永賽、葛林佳,、王志偉,、趙迪、商詠,、王張羽,、盧玉鵬、姚珊珊等班干部工作出色,，為班集體出謀劃策,，是老師的得力助手;王志偉,、李波、王雪嬌,、趙雪燕,、李健等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn);有體育特長(zhǎng)的同學(xué)如張壇、李文杰,、王雪雪積極參加訓(xùn)練,，為學(xué)校、為班級(jí)增光,。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題,，當(dāng)起了小老師，比較突出的有王志偉,、程遠(yuǎn)方等,。這些都表現(xiàn)出良好的班風(fēng)。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課遲到,、看閑書(shū)、做小動(dòng)作,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說(shuō)話隨便、吃東西,、喝水,，課下說(shuō)臟話等問(wèn)題。不過(guò),，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺(jué)改掉的,。希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

2,、我們?cè)诎嗉?jí)管理上主要采取了班級(jí)量化分制度,，主要由班干部配合班主任具體實(shí)施。平時(shí)由班干部值日,，管理和紀(jì)錄班里學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。使我能對(duì)班里發(fā)生的情況及時(shí)了解和處理,。另外班里建立了個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每位同學(xué)100分,，違紀(jì)的扣分,，對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分。隔一段時(shí)間一小結(jié),，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。這樣既調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，又培養(yǎng)了班干部的管理才能,。目前我班已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)班紀(jì),，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。

3,、我的管理目標(biāo)：

進(jìn)行一種教育：感恩教育-----讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任,。

樹(shù)立一種意識(shí)：自立意識(shí)(自信、自強(qiáng),、自律,、自尊)(自覺(jué)性)。

培養(yǎng)一種心態(tài)：積極主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)(我能行),。

養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)健體。

要教育好孩子,，相信自己的孩子：不斷的鼓勵(lì)他們,。細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

要想讓孩子學(xué)習(xí)好,，首先要了解孩子,。下面我對(duì)學(xué)生在本階段的自身特點(diǎn)簡(jiǎn)要介紹。 這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

隨著生理的變化,，環(huán)境的影響,，教育的作用和個(gè)人的努力，高中生在心理發(fā)展上產(chǎn)生了許多不同的特點(diǎn),，他們正處在迅速走向成熟而又尚未成熟的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，在心理發(fā)展方面更是錯(cuò)綜復(fù)雜。具體表現(xiàn)在四個(gè)方面,。

1,、智力發(fā)展顯著。隨著知識(shí)面的拓寬及其它因素，這個(gè)時(shí)期的高中生感知靈敏,，記憶力,、思維能力不斷增強(qiáng)，他們有獨(dú)特見(jiàn)解,，喜歡質(zhì)疑和爭(zhēng)論,。逐步開(kāi)始用批評(píng)的眼光看待周圍事物，甚至對(duì)不如他們的見(jiàn)解嗤之以鼻,。他們常提出許多有關(guān)人生目的,、人生意義、生活 活理想等一類對(duì)人生深層的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱,、迷茫、沮喪和不安,。

2,、自我意識(shí)增強(qiáng)。但這種自我意識(shí)還不夠穩(wěn)定,，如有時(shí)過(guò)高估計(jì)自己,，甚至盛氣凌人;有時(shí)過(guò)低估計(jì)自己，甚至怯懦自卑,，抑郁不振?？磫?wèn)題易走極端,。評(píng)價(jià)別人也難免片面性、情緒性和波動(dòng)性,。而且,，他們對(duì)別人給予的評(píng)價(jià)非常敏感和關(guān)注，哪怕是一句隨便的評(píng)價(jià)都會(huì)引起內(nèi)心很大的情緒波動(dòng)和應(yīng)激反應(yīng),。他們要?jiǎng)e人理解自己,，尊重自己，而自己從不尊敬他人,，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài),。

3、處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心,、向往和愛(ài)慕之情,。這是很自然的事情，這個(gè)時(shí)期我們老師和家長(zhǎng)要特別關(guān)注重視正面教育,，使他們從正當(dāng)途徑獲得這方面的知識(shí),，以免學(xué)生因?yàn)樵鐟倩騿螒俣鴩?yán)重影響學(xué)習(xí)。

4,、情感的發(fā)展與心理的矛盾增多,。他們自尊心強(qiáng),，個(gè)人秘密不愿吐露，若不能正確對(duì)待,，則會(huì)導(dǎo)致與家長(zhǎng)產(chǎn)生距離;他們自認(rèn)為是成人了,，要自作主張，力圖擺脫管束,，表現(xiàn)出極大的獨(dú)立性;但又存在對(duì)父母,、師長(zhǎng)較多的依賴。具有極強(qiáng)的求知欲,，有利于增長(zhǎng)知識(shí),，但由于識(shí)別能力低，往往良莠不分,。他們情感豐富,，情緒不穩(wěn)，易感情用事,，而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識(shí)和理智的控制,，事后又追悔莫及，苦惱不已,。他們朝氣蓬勃,，富于幻想，胸懷大志,，憧憬未來(lái),，但往往是急躁的理想主義者，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足,，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng),，甚至悲觀失望。

高中家長(zhǎng)演講稿篇十一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)們：

大家上午好,！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一——班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝,！

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng),。是啊,，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái),，陪我們一起面對(duì)挫折,、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)?，F(xiàn)在,，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子,，真誠(chéng)地與學(xué)校交流,，共商孩子的成才大計(jì)。

還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天,，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象,，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎,？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo),，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng),，我釋然了,。因?yàn)槲抑溃m然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，但是我們并不孤單,，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。也許,，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新,，教學(xué)樓設(shè)備齊全,，充滿現(xiàn)代化氣息，各種花草樹(shù)木為美麗的校園增添了生機(jī)與活力,。甬路旁的宣傳欄,，豐富了我們的文化知識(shí),，漂亮的手抄報(bào),，顯示出二中學(xué)子的不同凡響。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，誰(shuí)又能不為此自豪呢？能夠在這里讀書(shū),，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。

為了我們,，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起,，從點(diǎn)滴小事抓起，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍粡慕涛覀兪捌鸬厣系囊粡垙U紙開(kāi)始,，教會(huì)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境,，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們疊好行李開(kāi)始,，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活,；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間,；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始,，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始,，讓我們知道,，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……為了我們,，班主任們披著星星來(lái),，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床,，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律,。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛,，不知疲憊,；他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠,，信心百倍,；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至,，體貼入微,。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母,。得意時(shí),，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重,；失意時(shí),，他們鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn),。無(wú)論何時(shí),，他們都陪伴著我們，指引著我們,，守護(hù)著我們,。為了我們,，任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材,，查資料,，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo),，一絲不茍,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,，認(rèn)真講授,，教給我們知識(shí)，教給我們方法,，更教會(huì)我們做人的道理,。工作中，仔細(xì)批改,，耐心講授,，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè),。我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣,，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言,，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那,，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里,，我們感受最多的是艱辛與疲憊,，但我相信，以后,，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí),，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影,，嚴(yán)厲的目光,，果斷的口令，規(guī)范的演示,；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼,；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校,，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇,！

一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津,，為我們保駕護(hù)航,，所以,，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽,，您盡管放心,，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著,、進(jìn)步著,。相信我們，我們必能成功,！在此我也謹(jǐn)代表高一——班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師,，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的,。人在高中,，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮,、幼稚的孩子了,，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么,。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力,，更有動(dòng)力,；有耐心，更有信心,；有士氣,，更有霸氣。為了夢(mèng)想,，我們披星戴月,，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們,，沒(méi)有彷徨,，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫,，只有踏實(shí)肯干,，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),，與時(shí)間賽跑,，與效率賽跑，與自己賽跑,。即使道路是坎坷的,，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn),，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌?，每?zhàn)勝一個(gè)困難,，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著,，拼搏著,，戰(zhàn)斗著。

在未來(lái)的日子里,，我們更不會(huì)放松,，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo),、父母的熱切期盼,，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌,！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在老師的精心輔導(dǎo)下,，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心,，向您交上一份滿意的答卷,！來(lái)到了這里，我們腳步鏗鏘,，不再迷茫,！來(lái)到了這里，我們志在四方,，風(fēng)雨直闖,！來(lái)到了這里，我們敢踏平萬(wàn)仞山,，掀起千層浪,！

人生非坦途，我們會(huì)共同恪守“自強(qiáng)不息,，厚德載物”的古訓(xùn),；我們會(huì)拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮,；我們會(huì)從今天開(kāi)始,、從現(xiàn)在開(kāi)始，為家庭,、為學(xué)校,、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！