人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇一

一,、活動背景：

班級學(xué)風(fēng)即是一個班級在長期存在和發(fā)展中構(gòu)成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞,、群體素質(zhì)好壞的重要特征,。班級，作為我們自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位,。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個班級的風(fēng)氣,，它能夠使每位學(xué)生深受其益但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。鑒于班級風(fēng)氣對我們班團(tuán)體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè),。,，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際要求，為了迎接即將到來的評估做好準(zhǔn)備,，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實(shí)際情景,，我班也制定具體的方案以自我的實(shí)際行動來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二,、活動目的

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期要抓的工作,，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀(jì),、寢室衛(wèi)生情景等展開,，另外適當(dāng)?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學(xué)們在這些方面構(gòu)成正確的價值觀念,。

三,、活動主題

揚(yáng)起風(fēng)帆，整裝待發(fā)

四,、活動時間

20__年11月9日午時2:30

五,、活動地點(diǎn)

1203教室

六、活動資料

（一）思想政治建設(shè)——處于學(xué)風(fēng)建設(shè)的首要位置

首先,，我們將以大學(xué)生夢想信念教育為核心,，幫忙同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如請師兄師姐們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和講述人生經(jīng)歷,，在同學(xué)們樹立專業(yè)信心,，消除心中困惑，確定人生目標(biāo)方面起到進(jìn)取的作用,。以主題團(tuán)日,、主題班會活動等形式進(jìn)取展開學(xué)習(xí)討論,。

然后，在思想道德方面,，豐富班級生活,，用健康的文體活動、參觀活動,、旅游活動影響同學(xué),，營造健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅(jiān)持班級的良好作風(fēng),，組織同學(xué)們參加各種活動,，增強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)，增進(jìn)男女生之間的交流,，另一方面也增強(qiáng)班級體的凝聚力,。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情景，有選擇有計(jì)劃的組織“團(tuán)日活動”,、充分調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性,。

（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃

上學(xué)期我班總體學(xué)習(xí)情景一般，有些許人掛課,。我們這學(xué)期的目標(biāo)是及格率到達(dá)100%,，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的,，我們打算從以下幾個方面著手來實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),。

具體措施：

1、嚴(yán)格考勤,，保證出勤率,。由各周負(fù)責(zé)點(diǎn)名的班委嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名，其他班委監(jiān)督,。

3,、搜集一些學(xué)習(xí)資料，包括一些課件,、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料,。

（三）生活規(guī)范

在班級這個大家庭里，每一位同學(xué)都是家庭中不可或缺一份子,，班級生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分,。為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，特制定以下班級生活管理?xiàng)l例,。

對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)的衛(wèi)生規(guī)范：

1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生由學(xué)生自我負(fù)責(zé)，各寢室長要排定值日表,。

2,、每個宿舍成員要堅(jiān)持個人床鋪整潔,，衛(wèi)生。

3,、室內(nèi)堅(jiān)持通風(fēng),，空氣新鮮無異味。

4,、床,，桌，凳等家具擺放整齊,、干凈,。

5、地面干凈,，無果皮紙屑,，無污物。

6,、桌上,、書架上物品擺放整齊、干凈,。

7,、床下物品擺放整齊、干凈,、無零亂,。

8、宿舍整體布置健康,、高雅,、和諧、美觀,。

宿舍安全規(guī)范：

1,、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁私自亂接電線。

2,、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器,。

個人行為和學(xué)習(xí)規(guī)范：

1、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,、酗酒,。

2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴(yán)禁大聲喧嘩等現(xiàn)象,。

3,、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。

考核：定期由班委及普通同學(xué)分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情景,，在班級內(nèi)部開展競爭,，給予適當(dāng)獎勵,。

七、活動總結(jié)

學(xué)風(fēng)建設(shè),，是學(xué)校,、班級和個體發(fā)展的生命線！

學(xué)風(fēng)建設(shè),，絕不是一堂班會課能解決的問題,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，也不光是學(xué)校能完全解決的問題,！

學(xué)風(fēng)建設(shè),，需要有理念有方向，需要有方法有技巧,，需要群策群力,、潛移默化，需要腳踏實(shí)地,、持之以恒,！

學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們一齊行動吧,！

在全院開展“迎評估,，樹新風(fēng)”的良好氛圍中，在院領(lǐng)導(dǎo),、班主任及各位教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,，機(jī)電光纖1班必須能夠完成自我的預(yù)定目標(biāo)，取得更大的提高,！

光纖通信1班

__年__月__日

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇二

新學(xué)期新氣象,，隨著新一屆班委工作循序漸進(jìn)的開展，班級工作漸漸步入正軌,，經(jīng)過去年所有同學(xué)的共同努力,，班級工作獲得了許多成績。本學(xué)期旨在通過新一屆班委和所有同學(xué)的.奮斗,，繼往開來,，建設(shè)一個集體更團(tuán)結(jié)、學(xué)風(fēng)更優(yōu)良的班級,。本學(xué)期的班級工作計(jì)劃圍繞學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)兩大主題,，包括學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級建設(shè),、班級活動等內(nèi)容,。

班委要增加交流合作，討論班級的情況，對于一些不能解決的實(shí)際問題要及時匯報(bào)給班主任,，協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍,。學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,，一種精神，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo),，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜,、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時,，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基,，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個班委在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色,，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作,，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委義不容辭的任務(wù),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生們不變的本務(wù)，進(jìn)入大二后,，隨著專業(yè)知識的深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)及課程壓力的加大,，學(xué)習(xí)更是班級工作中的重頭戲。只有班級的學(xué)風(fēng)純良,，才能激勵同學(xué)們形成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,，自我教育的作用,。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，基礎(chǔ),，能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié),，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度,，把教學(xué)的步子放小,，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡到繁的原則分解成合理的層次，分層推進(jìn),。在實(shí)際教學(xué)中,，力爭做到精講精練?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效益,，避免課后大面積補(bǔ)課。

班級團(tuán)結(jié)是一個班級發(fā)展的核心,，加強(qiáng)班級凝聚力是本學(xué)期持續(xù)的努力方向,。

經(jīng)過上學(xué)期組織的一系列活動中，總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識到其中存在的不少問題,。本學(xué)期以組織委員為首將會組織開展一些大眾性的、有意義,、具有吸引力的精品活動,。另一方面，積極鼓勵同學(xué)個人組織參與集體活動,，目的使同學(xué)們獲得更多的參與機(jī)會,，有更強(qiáng)的集體歸屬感和責(zé)任意識。本學(xué)期會杜絕形式上的活動,，廣泛聽取同學(xué)們的心聲,，綜合大家意見。

在鼓勵班級同學(xué)積極主動參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動前提下,，延續(xù)上學(xué)年每月至少一次班日活動、團(tuán)日活動,。而這些活動又可分為文娛活動,、學(xué)習(xí)活動,、專業(yè)活動。引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙,，從自己身邊的小事上,，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

4,、12月份被定為考試月,，督促同學(xué)們進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，上旬將會組織一次社會調(diào)查理論培訓(xùn),，重點(diǎn)增強(qiáng)問卷設(shè)計(jì)與抽樣調(diào)查的技能,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇三

良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成離不開班主任的管理、任課老師的配合等方面的因素影響,。下面是有20xx班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書,，歡迎參閱。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì),，是一所大學(xué)的立校之本;班風(fēng)是這個班級所有成員素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是這個團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn),。良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成長成才的重要保證,。

班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地,，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，其它一切都是空中樓閣。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，是一項(xiàng)長期的任務(wù),。

良好的學(xué)習(xí)氛圍有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動機(jī)，激發(fā)求知欲,，形成合理競爭態(tài)度和方式,。只有建立一個團(tuán)結(jié)、活潑,、文明,、進(jìn)取的班集體，學(xué)生之間才能形成良好的人際關(guān)系,，也才能讓學(xué)生在集體中去尋求歸屬和依托,。正如著名教育家葉圣陶先生說過：“學(xué)習(xí)是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”大學(xué)是人的成長的過程中最為重要的階段，也是人的素質(zhì)形成的重要階段，而良好的班風(fēng)對學(xué)生性格的形成,，好作風(fēng)的形成,，甚至一生中對事業(yè)的態(tài)度，都會有潛移默化的影響,。

學(xué)風(fēng)以班風(fēng)形成為基礎(chǔ),。但學(xué)風(fēng)又以學(xué)習(xí)重心，并促進(jìn)良好班風(fēng)的發(fā)展,。所謂學(xué)風(fēng)就是要創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。一個班級創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把豐富班級文化,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，是促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)提高的一個重要因素，也是學(xué)生心理發(fā)展生態(tài)環(huán)境重要內(nèi)容,。

班級班風(fēng)的建設(shè)分為衛(wèi)生,，紀(jì)律，學(xué)習(xí),，班級榮譽(yù),，集體活動。衛(wèi)生方面：每個宿舍要注意宿舍的衛(wèi)生問題，營造一個干凈的生活環(huán)境。紀(jì)律方面：要注意上課遲到,、早退等現(xiàn)象，提醒同學(xué)們遵守校規(guī)班規(guī),。學(xué)習(xí)方面：要堅(jiān)持早讀，進(jìn)行早讀登記制度,，不定期的舉行一些班級比賽,，如辯論賽，表演賽等,。班級榮譽(yù)方面：積極參加院級班級間的比賽,，為班級爭光，認(rèn)真準(zhǔn)備考試,，提高班級平均績點(diǎn),，積極備戰(zhàn)四級考試和計(jì)算機(jī)考試，保證通過率,，為班級榮譽(yù)做貢獻(xiàn),。集體活動方面：除了參加學(xué)院的活動外，不定期舉行一些班級活動,，如家庭聚餐,，一起去郊游燒烤等,。

在此，對班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有以下一些看法：一：嚴(yán)抓考勤制度,。班級可以成立學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組，加大考勤督察力度,，動員任課教師做好課堂考勤,，班級做好自查記錄。二：開展多樣化學(xué)習(xí)活動,。班級定期召開學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)班會，討論近期班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況,，并討論其好處,。我們要打好專業(yè)知識基礎(chǔ)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過英語與計(jì)算機(jī)通過率,。積極參加學(xué)院舉辦的一些活動,，如演講比賽,，辯論賽等,，豐富學(xué)生的課余生活，為更多的學(xué)生更好地發(fā)揮特長和施展才華提供廣闊的舞臺,。

我們是集體的一分子,，集體的榮辱與自己息息相關(guān)，集體的事就是自己的事,，集體的榮譽(yù)是通過每一個人的努力付出得到的,。學(xué)生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯是對,，對集體榮譽(yù)有無損害,，強(qiáng)調(diào)我們班級是一個學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強(qiáng)的班級,，如果哪個同學(xué)做不到這些,，便使我們的班級形象得不到外界的認(rèn)可，對集體榮譽(yù)有所損害,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德,、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè),，對學(xué)生的成長都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,，能使學(xué)生精神振奮,，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取，使整個集體渙散,。因此,，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣，成為一種教育因素,。

然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng)，應(yīng)著重做好以下工作：

開展活動,，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體，應(yīng)該貫穿在各種活動之中,。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動,，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,、自豪感,。發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，可采用評選"班級之最"的方式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感,、自豪感,。方法是開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法，按規(guī)定選出班級里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué),、最受歡迎的班干部"等。經(jīng)常開展這樣的活動,，使每個學(xué)生都受到教育,，被評選上的同學(xué)倍受鼓舞，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中,，使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣。

全員發(fā)動,，形成共識,。

一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生，統(tǒng)一認(rèn)識的過程,。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì)、精心組織一個主題明確的班會,。其次,，班會形式要新穎、活潑,，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。討論越充分,，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn),。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后,，由班主任、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師,、學(xué)校政教處,、團(tuán)委取得聯(lián)系，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時還要通過各種方式和渠道,，向家長通報(bào),，爭取家長的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干，形成核心,。

一個班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨(dú)立工作的班級學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時,，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干,。一個一職，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信,，形成核心,。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制,，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué),，鼓勵他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn)。

個別教育,，溶入集體,。

一個班集體是幾十個人的集合體。由于每個人成長過程及其人生觀,、價值觀,、紀(jì)律觀念、能力,、氣質(zhì),、性格、心理差異等方面的原因,，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣,。這就需要班主任加強(qiáng)有針對性的個別教育，充分調(diào)動全班學(xué)生的自覺性和主動性,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動,，為集體利益而奮斗。

重視輿論,，建立規(guī)范,。

輿論是學(xué)生道德觀念、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ),。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉,。研究表明，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵或制止,。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表"，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng),，不正之風(fēng)不得施展，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ),。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化,、相互影響的。

班級規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式,。它不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩,。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度,、衛(wèi)生制度、住校生生活制度,、課外活動制度,、團(tuán)隊(duì)行動制度、班級干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則,、中學(xué)生日常行為規(guī)范,、班級一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí)、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動為集體辦實(shí)事,、幫助他人排憂解難等)。

加強(qiáng)訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣,。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守,，不允許有任何違反行為。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù),，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的,，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓，堅(jiān)持不懈,，持之以恒,，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程,，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程,，久而久之就會形成班級的特點(diǎn),，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體。

高度重視,，早抓早管,。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人,，要動腦筋，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去,。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成，再去糾正它,、改變它,，再去重塑新的風(fēng)氣，就會相當(dāng)困難或事倍功半,。因此,，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲。

一,、良好班風(fēng)的界定：

一個好的班集體,，必須要有良好的班風(fēng)。所謂班風(fēng),，就是班集體成員按照班集體所制定的道德標(biāo)準(zhǔn),、行為規(guī)范和班級共同目標(biāo)，經(jīng)過大家的努力,，逐步形成的自覺行為習(xí)慣和風(fēng)氣,。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng),。

二,、良好班風(fēng)的影響力：

一個班級班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級建設(shè)和個人發(fā)展的好壞。團(tuán)結(jié)文明,、積極向上的班風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)刻苦,、勤思善問的學(xué)風(fēng)是整個班級建設(shè)和形成優(yōu)良校風(fēng)的“奠基石”，是一個班級在競爭中立于不敗之地的根本;對外它是班集體的形象,，對內(nèi)它是一種氛圍,、一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為。因此,，塑造良好的班風(fēng),，是班主任的首要任務(wù)，是班集體建設(shè)的重中之重,。但良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不是一蹴而就的,，而是長期教育的結(jié)果。

三,、抓好班風(fēng)建設(shè)的必要措施

(一),、充分發(fā)揮班主任在班風(fēng)建設(shè)中的重要作用

“學(xué)校無小事，處處皆教育”,，班主任是班級管理的組織者,、指導(dǎo)者，對學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用,。事實(shí)證明,，一個好班主任就是一個好班級，班主任就是班級的縮影,，班主任的言傳身教對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從”。這句話充分肯定了教師身教的重要性,。品行端正的人格魅力,、淵博的專業(yè)知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、誠實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),、不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的責(zé)任心、慈父慈母般的愛心等等,，這些優(yōu)秀品質(zhì)不僅是班主任追求的目標(biāo),，也是學(xué)生崇拜的榜樣與行為典范。這樣的老師自然會引起學(xué)生的敬佩與愛戴,，學(xué)生也會以有這樣的班主任而自豪,，會主動自覺的團(tuán)結(jié)在他的周圍，聽從其教誨服從其指令,，形成“擰成一股繩、勁往一處使”的班級合力，同心同德打造優(yōu)秀集體,，班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的效果。因此,，班主任必須加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，在班級建設(shè)中首先要以身作則嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的,，自己首先必須做到,。另外，要不斷提高自己的知識水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n講課,，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。師德之魂在于“愛”,，愛生之心是教育的前提,，是教育力量之所在，是師生交往中的粘合劑,。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進(jìn),，對特殊生給予的特殊關(guān)懷，對后進(jìn)生給予的偏愛,。只有尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，溝通師生之情，才能促進(jìn)良好班風(fēng)形成,。

(二),、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航

要建設(shè)一個成功的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍,。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手，他們工作能力的高低,，工作方法的對錯,，在同學(xué)中的威信，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣,。因此班主任必須認(rèn)真細(xì)致地挑選和培養(yǎng)好一支精干的班干部隊(duì)伍,，并盡可能做到一次成功。

1.認(rèn)真觀察，慎重挑選

要組建一支素質(zhì)較高的班干部隊(duì)伍,，班主任首先要做深入細(xì)致的調(diào)查工作,。其中包括查閱檔案，看其表現(xiàn),，聽人反映,，觀其行動，從而盡量準(zhǔn)確地掌握全班同學(xué)的性格特點(diǎn),，工作能力,，學(xué)習(xí)成績，思想品德等等,。其次結(jié)合直覺在全班同學(xué)中進(jìn)行比較,，這樣就可以做到有的放矢地挑選出令人滿意的班干部。具體原則和方法是：

(1)責(zé)任心強(qiáng),，能把集體利益放在首位,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，是非觀念明確,，敢說敢做,，敢于負(fù)責(zé)。處處嚴(yán)格要求自己,，事事能以身作則,，起到好的表率作用。

(2)有組織能力,，口頭表達(dá)能力,，社會活動能力，有獨(dú)擋一面的工作能力,。

(3)能堅(jiān)持原則,，誠實(shí)可靠，不徇私情,，膽子較大,，秉公辦事。

(4)具有奉獻(xiàn)精神,，能吃苦耐勞,，熱心為大家服務(wù)，樂于助人,，盡力為同學(xué)排憂解難,。

2.切實(shí)做好班干部的培養(yǎng)工作

班干部隊(duì)伍組建起來之后則要盡力進(jìn)行培養(yǎng)，在短時期內(nèi)豎立起他們的威信,，班主任平時應(yīng)做好以下四項(xiàng)工作,。

(1)在工作中,，只要班干部堅(jiān)持原則，是正確的,，班主任就要給予大力支持,，以提高他們的工作信心和威信,，調(diào)動他們工作的主動性和能動性,。

(2)盡量創(chuàng)造條件，讓班干部獨(dú)立地開展工作,。除重大事情由班主任作主外,，一般的日常事務(wù)原則上班主任少干涉、少插手,，盡量放手讓班干部獨(dú)立干,。

(3)為提高班干部的工作效率，班主任應(yīng)經(jīng)常教給他們工作方法,，傳授經(jīng)驗(yàn),，幫助他們克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，不斷提高自身素質(zhì),。

(4)班長是主干力量，群龍之首,，班主任應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng),。

(三)、做好班情分析,，制定奮斗目標(biāo)

搞好班情分析,，是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提條件，尤其對新接班的班主任更為重要,。班情分析包括：男女生構(gòu)成比例,、年齡結(jié)構(gòu)，每名學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，家庭成員的學(xué)歷,、工作、經(jīng)濟(jì)等情況,，每個學(xué)生的愛好,、個性特長及思想道德素質(zhì)，班級科任教師的授課情況,，影響班集體的教育環(huán)境,、因素等等。在班情分析的基礎(chǔ)上制定出切實(shí)可行的班級奮斗目標(biāo),，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)和開展活動,。確立奮斗目標(biāo),，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個性特長,，遵循教育規(guī)律;二要有鼓勵性,，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜,，既從大處著眼,，又從小處著手，分層次,、分階段,，把遠(yuǎn)、中,、近結(jié)合起來,，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn);三要富有吸引力,，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望,，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂于接受,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇四

學(xué)風(fēng),是一所班級的靈魂,，而班級就像一個大家庭。只有加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。對此將班級情況作了全面的總結(jié)和規(guī)劃,。

一,、目標(biāo)：

營造一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫,，時間觀念淡薄;

三、因此為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，制定了此學(xué)風(fēng)實(shí)施方案：

(3)班級要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn),、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍;

四、對此為了更好地實(shí)施這項(xiàng)方案,，使這種理念更好的傳達(dá)下去,，班級決定召開

主題班會，特此制定以下流程:

主題：樹立班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

參與人員：11級影視動畫本科一班全體成員

活動內(nèi)容：(1)團(tuán)支書主持發(fā)言,，班會開始;

(2)由班長闡述大家從開學(xué)以來班級的一些總體情況和第一學(xué)期學(xué) 業(yè)的總結(jié)：

(6)有團(tuán)支書作總結(jié)發(fā)言,，班會結(jié)束。

通過班會讓大家更深刻的認(rèn)識到學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)要靠大家進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使班級成員受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使大家更好的發(fā)展!相信在校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下,，在全班同學(xué)的共同努力下,，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績!

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇五

為促進(jìn)班級建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，著力培養(yǎng)有社會職責(zé)、有創(chuàng)新精神,、有專門知識,、有實(shí)踐本事、有健康身心的應(yīng)用型高級專門人才,，結(jié)合我班實(shí)際,，制定20__學(xué)年第一學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

學(xué)情分析

（一）成績分析

就此次高數(shù)期中考試分析,，本班共37人及格5人,，總體水平不甚夢想，主要分段集中在40-60分,，主要體此刻平時對例題,、練習(xí)題的理解不透徹，對該學(xué)科的學(xué)習(xí)還不夠重視,，導(dǎo)致普遍成績水平較低,。

（二）課堂聽課效率分析

本班課堂正在實(shí)行收手機(jī)制，課堂玩手機(jī)情景不太嚴(yán)重,，但上交手機(jī)后,，課堂睡覺情景加劇，導(dǎo)致課堂聽課效率與不收手機(jī)時相比,，提升不大,。課前的搶前排進(jìn)取性不高，基本都坐在課室較靠后的位置,。關(guān)鍵還是要從根本抓起,，讓同學(xué)們自覺意識到學(xué)習(xí)的重要性，高效課堂的關(guān)鍵性,。

（三）考勤分析

1.課堂考勤

課堂考勤情景較好,，從開學(xué)至今無曠課情景,，請假情景有好轉(zhuǎn)，除非必要,，其他情景基本無無故請假情景,。

2.晚自習(xí)考勤

晚自習(xí)考勤有兩方面是重中之重。

學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是晚自習(xí)的第一重點(diǎn),?？记趯W(xué)習(xí)能夠保證同學(xué)們在這兩個小時中到達(dá)自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我班請假人數(shù)少,，晚自習(xí)真正學(xué)習(xí)的占絕大部分,，有少量同學(xué)睡覺。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)管理,，使同學(xué)們的晚自習(xí)更加高效,。

紀(jì)律：紀(jì)律是晚自習(xí)效率的保證。一個安靜的環(huán)境讓人更有活力學(xué)習(xí),。我班紀(jì)律稍差,，晚自習(xí)討論問題，聊天人數(shù)較多,，應(yīng)當(dāng)立即改正,，對紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格管理，為大家制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)風(fēng)活動

（一）背單詞活動

策劃概要：

組織全班使用同一款背單詞軟件（如：百詞斬）,，設(shè)置成四六級詞匯，全體同學(xué)互相加好友,，由班委決定每一天背單詞的量,，同學(xué)們每一天按時完成當(dāng)天背誦任務(wù)，在軟件上能看到好友的背誦進(jìn)度,，此外可自我額外背誦更多的單詞,，一周做一次評比，一月頒發(fā)一次獎勵,。

（二）宿舍學(xué)風(fēng)比拼

策劃概要：

由宿舍長收集記錄宿舍內(nèi)同學(xué)學(xué)習(xí)的情景,，以照片形式分享到班級群里，宿舍內(nèi)部也能夠自我組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的活動（如：晨讀,、晚讀,、讀書會等），宿舍長記錄下來分享到班級群,。由班委每周評出一個學(xué)習(xí)之星宿舍,，并頒發(fā)學(xué)習(xí)之星流動“錦旗”。

（三）學(xué)藝大比拼

策劃概要：

把學(xué)生分好組,，然后找一些題異常是高數(shù)題,，寫到黑板上讓每個組選代表,，答錯有懲罰答對有獎勵。

學(xué)習(xí)自律公約

（一）公約一

晚自習(xí)時間,，無論任何理由都必須將手機(jī)交到講臺上的手機(jī)袋處,，按序號對號放置

（二）公約二

同學(xué)之間互幫互助，取長補(bǔ)短,，按時按量完成教師布置的作業(yè)[由整理]

（三）公約三

嚴(yán)格按照學(xué)校安排作息,，做到保證宿舍衛(wèi)生，不遲到,、不早退,、不曠課、保證課堂紀(jì)律

（四）公約四

嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,，不作弊,，不包庇他人作弊

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇六

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提,。學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量,、建立良好校風(fēng)的重要條件。下面是本站小編整理的20xx年班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,，希望對大家有所幫助!

班風(fēng)是學(xué)生思想,、道德、人際關(guān)系,、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映,。班風(fēng)的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響,。良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí),、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮,，班級正氣上升;不好的班風(fēng)會使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,，使整個集體渙散。因此,，班主任要注意使班級形成一種良好的風(fēng)氣,，成為一種教育因素。

然而良好的班風(fēng)不會自發(fā)形成,。要培養(yǎng)良好班風(fēng),，應(yīng)著重做好以下工作：

開展活動，增進(jìn)團(tuán)結(jié),。

組織和培養(yǎng)一個良好的班級集體,，應(yīng)該貫穿在各種活動之中,。通過開展各種各樣的富有教育意義的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感,、自豪感。發(fā)展同學(xué)間的友誼,，增進(jìn)同學(xué)間的團(tuán)結(jié),，可采用評選"班級之最"的方式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,、自豪感。方法是開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法,，按規(guī)定選出班級里"最關(guān)心集體的同學(xué),、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué)、最受歡迎的班干部"等,。經(jīng)常開展這樣的活動,，使每個學(xué)生都受到教育，被評選上的同學(xué)倍受鼓舞,，處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?，爭取下次選中，使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣,。

全員發(fā)動,，形成共識。

一個班到底要樹立什么樣的風(fēng)氣,，應(yīng)是一個動員全體學(xué)生,，統(tǒng)一認(rèn)識的過程。一般做法是：首先,，班主任要精心設(shè)計(jì),、精心組織一個主題明確的班會。其次,，班會形式要新穎,、活潑，師生共同討論,，民主確定班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),。討論越充分，認(rèn)識越深刻,，越有自覺性,，這是培養(yǎng)班風(fēng)的起點(diǎn)。班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)確定后，由班主任,、學(xué)生干部通過各種形式及時和任課老師,、學(xué)校政教處、團(tuán)委取得聯(lián)系,，以得到他們的密切配合和指導(dǎo),。同時還要通過各種方式和渠道，向家長通報(bào),，爭取家長的支持和幫助,。

培養(yǎng)骨干，形成核心,。

一個班集體要形成良好的班風(fēng),，必須有一支能獨(dú)立工作的班級學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任在抓班風(fēng)建設(shè)時,，必須留心發(fā)現(xiàn)積極分子,，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)、關(guān)心集體,、在同學(xué)中有一定威信和工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干,。一個一職，分配一定的工作,，教給他們工作方法,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立威信,，形成核心,。平時要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的積極分子實(shí)行干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力,。對積極分子和要求進(jìn)步的同學(xué)，鼓勵他們奮發(fā)向上,，為建設(shè)良好的班風(fēng)作出貢獻(xiàn),。

個別教育，溶入集體,。

一個班集體是幾十個人的集合體,。由于每個人成長過程及其人生觀、價值觀,、紀(jì)律觀念,、能力、氣質(zhì),、性格,、心理差異等方面的原因，不可能自發(fā)形成一種共同的習(xí)慣和風(fēng)氣。這就需要班主任加強(qiáng)有針對性的個別教育,，充分調(diào)動全班學(xué)生的自覺性和主動性,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生樹立和培育共同的奮斗目標(biāo),、價值觀念和思維方式進(jìn)而采取一致行動，為集體利益而奮斗,。

重視輿論,，建立規(guī)范。

輿論是學(xué)生道德觀念,、道德情感,、道德行為習(xí)慣形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。它的作用有：一是直接影響學(xué)生個體道德認(rèn)識的提高,，增強(qiáng)是非觀念;二是學(xué)生集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感的源泉。研究表明,，學(xué)生集體情感因集體正確輿論是否形成而造成的差異大于因年級不同而造成的差異;三是對學(xué)生個體的道德行為作出權(quán)威性的肯定或否定,，鼓勵或制止。因此必須重視集體輿論這一集體成員變化的"晴雨表",，保證正確的輿論導(dǎo)向,，輿論正確能使正氣發(fā)揚(yáng)，不正之風(fēng)不得施展,，以至不能存在,，這是形成班風(fēng)的基礎(chǔ)。正確的輿論和良好的班風(fēng)是相互強(qiáng)化,、相互影響的,。

班級規(guī)范實(shí)質(zhì)上是社會規(guī)范在學(xué)校生活中的具體表現(xiàn)形式。它不僅對學(xué)生的品德和行為具有指導(dǎo)作用而且有約束作用,，能使學(xué)生在對它認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生從眾行為,。因此它和正確輿論都是形成和發(fā)展班集體的準(zhǔn)繩。班級規(guī)范的制定主要包括：班級制度(如作息制度,、衛(wèi)生制度,、住校生生活制度、課外活動制度,、團(tuán)隊(duì)行動制度,、班級干部責(zé)任制度等);守則(如中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范,、班級一日常規(guī)等);紀(jì)律規(guī)范(如課堂學(xué)習(xí),、作業(yè),、考試的要求等有關(guān)紀(jì)律);約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則(如主動為集體辦實(shí)事、幫助他人排憂解難等),。

加強(qiáng)訓(xùn)練,，養(yǎng)成習(xí)慣。

按照班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)制定出來的班級規(guī)范,，一經(jīng)確認(rèn),，師生必須處處遵守，不允許有任何違反行為,。學(xué)生中出現(xiàn)反復(fù),，發(fā)生違反規(guī)范的行為是不奇怪的，關(guān)鍵在于出現(xiàn)反復(fù)就要反復(fù)地抓,，堅(jiān)持不懈,，持之以恒，經(jīng)過這樣艱苦地訓(xùn)練,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成各方面良好的習(xí)慣,，比如讀書習(xí)慣、講文明禮貌的習(xí)慣,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,、艱苦勤儉的習(xí)慣、熱心助人的習(xí)慣,、體育鍛煉的習(xí)慣,、熱愛勞動的習(xí)慣等。學(xué)生這些習(xí)慣的形成過程,，也是班級集體好風(fēng)氣形成的過程,，久而久之就會形成班級的特點(diǎn)，形成一個良好的穩(wěn)固的班級集體,。

高度重視,，早抓早管。

班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,，班主任必須高度重視,。班主任要做有心人，要動腦筋,，身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng)，尤其是在接一個新的班級的時候,，要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,，如何一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓下去。假如忽視這方面的工作,，待班級內(nèi)某些不正的風(fēng)氣得以形成,，再去糾正它、改變它，再去重塑新的風(fēng)氣,，就會相當(dāng)困難或事倍功半,。因此，抓班風(fēng)建設(shè)宜早不宜遲,。

常教為主,，善抓時機(jī)。

良好班風(fēng)不是一朝一夕就可以形成的,，必須始終抓緊經(jīng)常性的教育和訓(xùn)練,，不可一日松懈。同時班風(fēng)教育還有些容易獲得更大成效的時機(jī),，例如新生入學(xué),，新學(xué)期或新學(xué)年開始，校慶,、校運(yùn)會,、藝術(shù)節(jié)、衛(wèi)生文明評比表彰會,、段考與期考總結(jié)等等,。班主任要信任一切有利時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行班風(fēng)的集中教育，或檢查,、總結(jié)班風(fēng)標(biāo)準(zhǔn),、具體規(guī)范的實(shí)施情況，表揚(yáng)好人好事,，以推動班風(fēng)建設(shè),。

樹立榜樣，骨干帶頭,。

任何一個群體中都有相對先進(jìn),、后進(jìn)的區(qū)分，要在群體中形成一種共同的習(xí)慣,、風(fēng)氣,，總是一個由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù),、由壓力變動力,、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個過程中,，要注意發(fā)揮榜樣的作用,，班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣,，并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”,，以帶來“一花引來百花開”的良好教育效果,。班級內(nèi)的班、團(tuán)干部等核心骨干,，是班集體的中堅(jiān)力量,，是正確輿論的實(shí)踐者，是班級行為規(guī)范的示范者,，是各項(xiàng)活動的帶頭人,，應(yīng)該在班風(fēng)建設(shè)中成為模范帶頭人，凡是要同學(xué)們做到的他們必須做到,。如此堅(jiān)持不懈,，才能帶出一種風(fēng)氣來。

言傳身教,、身體力行,。

班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學(xué)生日常生活中思想行為的指導(dǎo)者,，同時也是班級活動的組織者和指揮者,，在班風(fēng)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用。班主任要以其敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,、良好的自身表率，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。言傳身教,，要求學(xué)生做到的自己一定要做到。要善于用自己的模范行為影響學(xué)生和激勵學(xué)生,，促進(jìn)班集體形成一種積極,、奮發(fā)、向上的心理環(huán)境,，正所謂：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”

不良風(fēng)氣,，堅(jiān)決抵制,。

良好班風(fēng)的形成過程也是與不良行為、不良現(xiàn)象進(jìn)行低制和斗爭的過程,。對班級中不利于班風(fēng)的形成,，不利于班集體利益的言行和現(xiàn)象如違紀(jì)、吸煙,、賭博,、講粗口話以及偷竊等，都要予以制止和勸告,。

大處著眼,，小處著手。

班主任抓班風(fēng)要狠下功夫,，既要從大處著眼,、又要從小處著手。所謂從大處著眼,，就是對班級集體的培養(yǎng)和建設(shè),，要在大方向的問題上下功夫。比如學(xué)生的思想教育,、道德情操的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證、身體素質(zhì)的提高等,，都要有明確的方向要求和各種措施的保證,。而且要抓住不放，持之以恒,。所謂在小處著手,，就是做深入細(xì)致的工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的問題,，都不能置之不理,，對任何微小的苗頭，都要給予關(guān)注和解決,。

良好班風(fēng)的建設(shè),，不是一朝一夕的事情，而是一項(xiàng)長期的,、經(jīng)常的,、細(xì)致、復(fù)雜和艱苦的工作,，是長期的教育和師生合力共創(chuàng)的結(jié)果,。

共

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班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇七

學(xué)風(fēng),，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng),，近些年來，一直為社會所詬詰,。何謂“學(xué)風(fēng)”?狹義講,，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”;廣義說,，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”,，國家的“辦學(xué)之風(fēng)”,。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn),，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),，是治學(xué)之風(fēng),，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂,，也是一所學(xué)校的立校之本,。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高,，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。而班級是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高,。建設(shè)和諧班級則要以人為本,，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ),，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”,，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊,，泰山移,。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。

大學(xué)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成,。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài),，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識,、找尋真理,、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程,。傳統(tǒng)教育觀將學(xué)生視為一個認(rèn)知者,，將教育與學(xué)生的生活和生命割裂開來，更多地關(guān)注學(xué)生對于知識的認(rèn)知過程,，忽視學(xué)生的生活過程和生命體驗(yàn),，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備。現(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育,，兩者應(yīng)該是相輔相成的,。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu),、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程,。從這個意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè),、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造,。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展,，進(jìn)一步推動良好校風(fēng)的形成，制定了此班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)：

營造了一個“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取,、求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng),。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng),、培養(yǎng)學(xué)風(fēng),、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué),、善學(xué),、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理,、規(guī)范治班,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí),、積極向上”的良好班風(fēng)的形成,，努力構(gòu)建和諧、平安,、文明班級,，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、目前班級“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1、 部分同學(xué)自制力欠佳,，沉迷于電玩;

2,、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3,、 由于大學(xué)的寬松式管理,，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時間觀念淡薄,，

學(xué)生的日常行為習(xí)慣,、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng),。文明用語,、尊重謙讓、致意問候,、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣,，出言成臟、好奇圍觀,、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生,，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

四,、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng),、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”,。從我們的角度來講,，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌,，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神,、態(tài)度、風(fēng)格,、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn),。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個方面,。

為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè),，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：

1、思想方面：

2,、學(xué)習(xí)方面

(1)班級要建立起學(xué)生相互幫助,、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍,，力爭在班級內(nèi)掀起“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用,，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查,、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排

a,、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b,、自習(xí)課高效做作業(yè),，盡量能完成作業(yè)。

c,、提倡課間做做作業(yè),。

e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科,，提出幾個問題,。英語每天背誦單詞，

g,、作業(yè)要求認(rèn)真,、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè),。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理,。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官,，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者,、組織者和建設(shè)者!要嘗試創(chuàng)新，班級工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變,，活學(xué)活用,，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等,。

(2)善于表揚(yáng)別人,，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己,，允許同學(xué)乃至班委犯錯誤,，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正,，看結(jié)果也要重過程,，多鼓勵少批評，多幫助少命令,，學(xué)會換位思考,。

(3)學(xué)會溝通，溝通能拉近距離,，促使班委不斷改進(jìn)工作,，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒,，水漲船高,，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動,，切勿閉門造車,。

4、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會工作進(jìn)展,，聆聽教誨,，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué),、自律,，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研,，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識、提高素質(zhì),。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,，不曠課、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神,。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動,，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè),，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識,，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求,，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念,，發(fā)揮自我教育，自我管理,，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍,、班級環(huán)境。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍,，一種精神,，是衡量一個學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個學(xué)校的教學(xué)成績,、形象與聲譽(yù),。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個安靜、舒爽,、開闊的環(huán)境中獲取知識,，養(yǎng)成良好的自律意識和習(xí)慣,，同時，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng),。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本,，固校之基，所以,，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，每個班委會在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力,、更加認(rèn)真工作,，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持和引導(dǎo)下,，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下,，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績!

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇八

經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，我院關(guān)于深入開展“強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范,、促進(jìn)管理創(chuàng)優(yōu)”學(xué)風(fēng)建設(shè)活動已圓滿結(jié)束,。在這次活動中，我們xx公管班根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的`總體要求,，認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,，更進(jìn)一步地加強(qiáng)了我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處,，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型班級和學(xué)習(xí)型寢室?，F(xiàn)對本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設(shè)情況做出以下總結(jié)：

一,、多次召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會，全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)動力等問題,，清楚地認(rèn)識到：學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好,、凝聚力強(qiáng)對我們有多方面的正面教育和積極影響,，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀(jì)守法意識,、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié),、勤奮、互助,、坦誠,、自信、樂觀,、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì),。我們會把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去,。

二、考勤工作做得很好,，出勤率達(dá)到100%,。在開展活動的這段時間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室,。很少有人曠課,，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告,。同學(xué)們相互幫助,，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善,，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài),。

三,、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書館、自習(xí)室資源,，接受書籍文化的熏陶,，不斷總結(jié)、提升自己,。我們提倡以宿舍為單位集體自習(xí),，互相監(jiān)督和提高。此外,，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度,，這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去！我們相信,，團(tuán)結(jié)就是力量，在大家的共同努力下,，我們07公管班將會更加優(yōu)秀,！

四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作,，積極申報(bào)學(xué)生科研課題,，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題,，精品不斷、成果頗多,。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會有很大的幫助和影響,。

五,、積極開展學(xué)生實(shí)踐活動。例如,，我班同學(xué)在班主任楊老師的帶領(lǐng)下,，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學(xué)習(xí)了《社會保障學(xué)》的相關(guān)知識,；在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后,，我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑；在上完《物業(yè)管理》這門課以后,，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓,，學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實(shí)踐,，我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合,，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認(rèn)識和理解。

六,、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍,、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人,，激勵大家相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。同時,，我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎勵,。在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中，我班同學(xué)積極配合,，從自身做起,，加強(qiáng)個人衛(wèi)生修養(yǎng)，并努力搞好宿舍衛(wèi)生,。宿舍值日實(shí)行輪流制,，每天分配一人，經(jīng)過一個多月的努力,，我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀,，其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評為“文明宿舍”。這是本次活動所實(shí)現(xiàn)的成果,。

班級學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃二篇九

學(xué)風(fēng),，就是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。是學(xué)生思想道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),，是學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和前提。良好的學(xué)風(fēng)是指在正確思想指導(dǎo)下,，符合一定學(xué)習(xí)規(guī)范的行為,。同時,，良好的學(xué)風(fēng)也是良好班風(fēng)的具體反映，是學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要保證,。在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的同時,，要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成,。

一學(xué)年來,，在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，各科任教師的積極配合和支持下,，營造了一個有利于我們班同學(xué)身心成長的環(huán)境,。按照學(xué)校要求，完成了信息與通信技術(shù)系電子信息工程2班的學(xué)習(xí)工作?，F(xiàn)將本學(xué)年的班風(fēng)學(xué)風(fēng)工作情況作如下總結(jié),。

一、工作回顧

開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo),，制定新學(xué)期班級管理體工作計(jì)劃,。

1、有組織的開展有助于增強(qiáng)同學(xué)交流溝通的班集體活動,，如利用參與學(xué)院每年一度的體育運(yùn)動會這一難得的機(jī)會,，增強(qiáng)班級的凝聚力和同學(xué)對班級的歸屬感、自豪感,。在集體活動的籌備過程中,，設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流和合作,。通過大家在集體活動中各展所長,，輪番上陣，促進(jìn)同學(xué)之間的了解,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，培養(yǎng)大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。

2,、鼓勵同學(xué)之間相互幫扶,，共同協(xié)作的精神，如互相推薦書籍,、網(wǎng)站、講座,，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良好互動,，共享校內(nèi)外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學(xué)習(xí)資源提高同學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,。同學(xué)之間相互引導(dǎo)合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，討論學(xué)習(xí)方法,，支持鼓勵同學(xué)積極參加與專業(yè)相關(guān)的比賽實(shí)踐。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)考勤制度,，班干認(rèn)真做好考勤統(tǒng)計(jì)工作，逐步糾正同學(xué)們在人場學(xué)習(xí)生活中存在的遲到,、早退,、曠課等不良行為習(xí)慣,，提醒同學(xué)時間的緊迫性。

4、通過宿舍間文化交流和日常溝通,，以點(diǎn)帶面的營造一個團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境,。鼓勵大家加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，通過班干部的積極帶動,，做到鍛煉身體,、學(xué)習(xí)兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對緊張的大學(xué)學(xué)習(xí),。

二,、初步成效

1、學(xué)校開展的各類各項(xiàng)評比中,，成績較為突出,。

2、學(xué)校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績,。

3,、期末考試多數(shù)同學(xué)都取得了不錯的成績。

4,、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識,，自我教育意識，團(tuán)結(jié)全作意識,，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，德智體全面發(fā)展。

5,、班級管理制度化,，民主化，科學(xué)化已基本實(shí)現(xiàn),，達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo),。

6、在班干部以身作則的帶領(lǐng)下，我們班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

三、存在的問題

1,、同學(xué)們對班級的事務(wù)參與性不夠高,，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關(guān),，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關(guān)的,。

2、學(xué)習(xí)方面,，經(jīng)過這一年的磨合,，大家都探索出并掌握了自己的學(xué)習(xí)方法。但是在這個競爭日益嚴(yán)峻的時代,，我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的,。所以，就需要我們自己努力去發(fā)掘,，不能安于現(xiàn)狀,。

3、生活方面,，大家每天都是上課見見面,，下課各走各的，路上點(diǎn)個頭打個招呼,，對彼此都沒有更深的了解,，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關(guān)系。

總之,，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的,，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲,。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻(xiàn)上自己的一份力,，電子信息工程2班會越來越好,。

四、建議

一,、學(xué)習(xí)上：

1.提倡實(shí)事求是,、互相幫助

實(shí)事求是，這是馬克思主義者對待一切事物的科學(xué)態(tài)度,。這就是實(shí)實(shí)在在,，老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。要求學(xué)生對待學(xué)習(xí)不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理去應(yīng)付聽課,、應(yīng)付作業(yè)、應(yīng)付考試,。要使學(xué)生從實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中夕積累知識,，一步步提高學(xué)習(xí)成績。

2.提倡勤奮刻苦,、知難而進(jìn)勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一,。

馬克思強(qiáng)調(diào)勤奮是達(dá)到光輝頂點(diǎn)的決定性力量夕他告誡說：“在科學(xué)上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上,，不畏勞苦的人,，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！敝麛?shù)學(xué)家華羅庚也說：勤能補(bǔ)拙,。只有刻苦用功，勤奮不懈,，獨(dú)立思考,，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績,。在學(xué)習(xí)上困難與挫折是常有的,。在困難與挫折面前不能灰心、喪志,。古語說：“哀莫大于心死”,。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進(jìn),。在班級里少數(shù)人勤奮,，其他人貪玩是不行的。要鼓勵表揚(yáng)勤奮者和知難而進(jìn)者,，使其形成風(fēng)氣,。這樣就能使全體學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。否則,，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來,。

3.提倡虛心求教、勇于探索

學(xué)習(xí)上既要謙虛,，,。又要敢于探索。謙虛主要是對自己有正確的估計(jì)和嚴(yán)格的要求二要看到別人的長處,，虛心學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),，取長補(bǔ)短，使自己進(jìn)步。和謙虛相反的是驕傲,、自滿的態(tài)度,。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始,，失敗的征兆,。虛心求教才能不斷進(jìn)步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師,，也表現(xiàn)在虛心向同學(xué)求教,。班主任要鼓勵表揚(yáng)這樣虛心學(xué)習(xí)又不斷進(jìn)步的同學(xué)、使全班形成好問,，共同研究問題的風(fēng)氣,。

在虛心求教的同時，還應(yīng)解放思想,，敢于求異,，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),。要破除迷信,，經(jīng)常探求新辦法，努力提高學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)質(zhì)量,。對書上寫的、老師講的要有根據(jù)的質(zhì)疑,，使質(zhì)疑問難在全班形成風(fēng)氣,。這樣就會促使全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯鉆研、肯思考,、敢創(chuàng)新,。

4.同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是學(xué)風(fēng)形成的條件，是使學(xué)習(xí)風(fēng)氣穩(wěn)定持久的重要因素,。好的學(xué)習(xí)方法,，可促使學(xué)生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學(xué)習(xí)規(guī)律學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)成功有促進(jìn)作用,。

良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣一旦形成，就會成為班集體中學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力,，個別不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)也會迫于班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣和輿論的壓力,，而逐漸穩(wěn)下心來，跟著大家一起學(xué)習(xí)了,。同時,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對激勵和培養(yǎng)學(xué)生良好的性格和能力也有很重要的意義,。能促使勤奮、謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取、創(chuàng)新等積極性格形成,，從而克服懶惰,、消沉、驕傲,、自卑、草率等消極性格,，促進(jìn)學(xué)生出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生,，保護(hù)環(huán)境,，不隨手亂扔果皮廢紙，不攀枝摘花,、踐踏草坪,，愛我校園，提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境質(zhì)量,。

最后,，希望我們班會取得越來越大的進(jìn)步！