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楊振寧事跡篇一

即使沒(méi)有專(zhuān)攻物理學(xué)的人，就楊米爾斯理論而言,，理解它的內(nèi)容是困難的,。做一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，斯坦的相對(duì)論,，即便你不學(xué)習(xí)科學(xué)和技術(shù),，我肯定也聽(tīng)過(guò)，即便你對(duì)科學(xué)和工程學(xué)沒(méi)有興趣,，但是幾乎沒(méi)有人聽(tīng)楊米爾斯的理論,。

楊米爾斯理論的偉大之處就在于此，他在科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn),，完全符合愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,。有個(gè)科學(xué)家在世界物理領(lǐng)域里有很大的成就，不管是哪個(gè)國(guó)家,，這就像國(guó)寶一樣存在,。

與楊振寧回到祖國(guó)卻不知道家鄉(xiāng)的人，說(shuō)起話來(lái)那是悲慘的年代,，不是全無(wú)知者,，但是只有一英雄才知道忘記英雄的功勞，只是想著別人的私生活,。即使是大名鼎鼎的科學(xué)家也在似疑無(wú)路,。

除了物理方面有很大的成就，就為人而言,，值得學(xué)習(xí)的還有楊振寧背對(duì)為我王樂(lè)同窗口活躍的社交活動(dòng),，大力扶持國(guó)家建設(shè)了解他的人不打，不打說(shuō)自己的過(guò)去,。這位偉大的科學(xué)家就是個(gè)正直的人,，根據(jù)他的建議，并位于像美國(guó)常春藤名校的年輕學(xué)生們推薦，然后由他介紹,，這樣的名牌大學(xué)通常也是不錯(cuò)的,。

對(duì)于楊振寧來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題可能不過(guò)是小菜一碟,，但是他確實(shí)很像李國(guó)民,，許多優(yōu)秀青年被推薦到大學(xué)，但是在美國(guó),，他從未給自己的親戚和朋友寫(xiě)一封推薦信,。曾有個(gè)外甥要從楊國(guó)明這兒走后門(mén)，又遭到她的拒絕,，所以家里的孩子都想去外國(guó),，都全靠自己努力學(xué)習(xí)。

楊振寧拒絕給他們寫(xiě)推薦信,，就是感到自己不知道這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，不要因?yàn)橛H戚的后門(mén)要方便。很多客人指責(zé)楊振寧,，有人說(shuō)他中年人回了家,，但是上世紀(jì)七八十年代他根本不可能。

當(dāng)時(shí)美國(guó)取消了對(duì)中國(guó)的旅游限制,，可以回國(guó),，又是專(zhuān)門(mén)去大陸的，為祖國(guó)的科學(xué)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn),。70年代,，他作為一個(gè)訪問(wèn)者回國(guó)協(xié)助一批當(dāng)時(shí)在勞改中的學(xué)者勞動(dòng)教育，回歸科研,。

與此同時(shí),，他也對(duì)全國(guó)發(fā)表了看法，同時(shí)指出了中國(guó)科學(xué)發(fā)展中存在的許多問(wèn)題,，提出政府應(yīng)采取相關(guān)政策支持基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展,，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，還提出要把科學(xué)的美國(guó)人翻譯成中文,，以便讓更多的中青年了解美國(guó)和世界科學(xué)的發(fā)展,，并將其采納。

70年代后期,，楊振寧建立起了一座連接中美科學(xué)的橋梁,，曾為美國(guó)大學(xué)開(kāi)展中美學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，在國(guó)內(nèi)吸引年輕學(xué)者,，因?yàn)槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后,，曾經(jīng)有機(jī)會(huì)在美國(guó)學(xué)習(xí),，一年后回到美國(guó)，曾經(jīng)在紐約糖連接病逝,，號(hào)召本地華人為祖國(guó)捐款,，讓這個(gè)計(jì)劃得以執(zhí)行。這筆交易的受益人當(dāng)時(shí)還不知道,。20年后,，葛墨林院士才揭開(kāi)了真相，80年代早期的之后,，整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)正在恢復(fù),。

南開(kāi)大學(xué)是中國(guó)的一所頂級(jí)名校，還是很窮,，研究,、資金等都是很匱乏，他決定回家后把房子賣(mài)了,，掙了120萬(wàn)美元,，全部捐了出去，這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí),。

楊振寧事跡篇二

楊振寧教授與香港中文大學(xué)淵源深厚，結(jié)下了幾十年的良緣,，多年來(lái)對(duì)大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn),。楊振寧長(zhǎng)期為香港中文大學(xué)物理系講課，和開(kāi)設(shè)的課程是“二十世紀(jì)理論物理的主旋律”,，研究生和本科生都有修讀,。

廣東省科協(xié)黨組書(shū)記、副主席何真：“諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流,，國(guó)內(nèi)已有不少地方通過(guò)楊振寧教授引進(jìn)了不少‘少壯派’高端人才,，這其中包括楊振寧教授的弟子?！?/p>

1986年,，楊振寧創(chuàng)建南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)研究所理論物理研究室，本著“立足南開(kāi),，面向全國(guó),，放眼世界”的開(kāi)放精神，開(kāi)展了一系列研究工作,。[83]楊振寧創(chuàng)建后親自指導(dǎo)研究工作,。主要研究方向?yàn)閿?shù)學(xué)物理及其在物理中的應(yīng)用，包括量子可積系統(tǒng),，楊—mills場(chǎng),，楊—baxter系統(tǒng),，量子群，關(guān)聯(lián)體系的代數(shù)結(jié)構(gòu),，yangian,，紐結(jié)理論等。

楊振寧創(chuàng)建的理論物理研究室,，已在國(guó)際上占有一席之地,，培養(yǎng)的博士中，有人當(dāng)選院士,，有人成為大學(xué)副校長(zhǎng),，有人拿到海外名校終身教職。用研究室主任,、中國(guó)科學(xué)院院士葛墨林的話形容,，研究室如今算略有成就，“畢業(yè)了一批人,、做出點(diǎn)事”,。

據(jù)葛墨林院士回憶，楊振寧“管”得很細(xì),。從1988年開(kāi)始,，南開(kāi)的理論物理室辦過(guò)7次講習(xí)班，邀請(qǐng)的都是各個(gè)方向最有發(fā)言權(quán)的科學(xué)家,。因經(jīng)費(fèi)匱乏,，要靠楊振寧從香港募捐講課費(fèi)。

1992年,，為了南開(kāi)主辦的一場(chǎng)國(guó)際會(huì)議,，楊振寧籌集了兩萬(wàn)美元?？紤]到大陸不易換開(kāi)百元大鈔,，他特地?fù)Q成20元、50元的鈔票,，捆在一個(gè)包里帶來(lái),。南開(kāi)數(shù)學(xué)所的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)和激光打印機(jī)也是楊振寧當(dāng)時(shí)購(gòu)自香港，運(yùn)到天津的,，他還派自己的秘書(shū)負(fù)責(zé)打字,。他甚至考慮到了外賓喝咖啡的習(xí)慣，打算自帶咖啡壺,。

南開(kāi)理論物理研究室的早期畢業(yè)生,，包括吉林省政協(xié)副主席、東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)薛康,、中國(guó)科學(xué)院院士孫昌璞,、中國(guó)科學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)蘇剛,，都曾受楊振寧的資助到他任教的紐約州立大學(xué)石溪分校訪問(wèn)一年。他們當(dāng)時(shí)并不知道,，楊振寧為了籌錢(qián),，曾發(fā)著高燒去唐人街演講。

6月18日,，南開(kāi)大學(xué)以理論物理前沿討論的方式慶祝理論物理研究室成立25周年和楊振寧先生89華誕,。南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)龔克說(shuō)，在慶祝之際,，我們更要記住陳省身先生和楊振寧先生,。正值陳省身先生誕辰100周年、楊振寧先生89華誕,，他們從20世紀(jì)30年代以來(lái)有超過(guò)70年的學(xué)術(shù)合作與深厚友誼,，理論物理研究室則是他們晚年合作的一個(gè)重要平臺(tái)。25年來(lái),，理論物理研究室做出了突出成績(jī),，培養(yǎng)了大批人才。

楊振寧個(gè)人簡(jiǎn)介

楊振寧,，男,，1922年10月1日(護(hù)照上為9月22日)生于安徽合肥，物理學(xué)家,，香港中文大學(xué)博文講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng),，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授,，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授,，中國(guó)科學(xué)院院士,、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士,、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士、中央研究院院士,、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士,、俄羅斯科學(xué)院院士，1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),。

1942年畢業(yè)于國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué);1944年獲清華大學(xué)碩士學(xué)位;1945年獲穆藕初獎(jiǎng)學(xué)金,，赴美留學(xué);1948年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位，后任芝加哥大學(xué)講師,、普林斯頓高等研究院研究員;1955年任普林斯頓高等研究院教授;1966年任紐約州立大學(xué)石溪分校愛(ài)因斯坦講座教授兼理論物理研究所所長(zhǎng);1986年任香港中文大學(xué)博文講座教授;1993年任香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所所長(zhǎng);任清華大學(xué)教授[2],。

楊振寧在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出里程碑性貢獻(xiàn),。20世紀(jì)50年代和r.l.米爾斯合作提出非阿貝爾規(guī)范場(chǎng)理論;1956年和李政道合作提出弱相互作用中宇稱(chēng)不守恒定律;在粒子物理和統(tǒng)計(jì)物理方面做了大量開(kāi)拓性工作,，提出楊-巴克斯特方程,，開(kāi)辟量子可積系統(tǒng)和多體問(wèn)題研究的新方向等。楊振寧還推動(dòng)了香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所,、清華大學(xué)高等研究中心,、南開(kāi)大學(xué)理論物理研究室和中山大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究中心的成立。

楊振寧早年經(jīng)歷

1922年10月1日,，楊振寧生于安徽省合肥縣(后來(lái)他的出生日期在1945年的出國(guó)護(hù)照上誤寫(xiě)成了1922年9月22日),。4歲時(shí)，母親開(kāi)始教楊振寧認(rèn)字,，一年多的時(shí)間楊振寧學(xué)了3000個(gè)字,。

1928年，楊振寧父親自美國(guó)歸來(lái),。同年隨父赴廈門(mén)大學(xué),，進(jìn)小學(xué)二年級(jí)。

1929年,，其父應(yīng)聘清華大學(xué),，舉家赴北平，居于清華園西院十一號(hào);入讀教員子弟學(xué)校成志小學(xué)三年級(jí),。

1933年,，小學(xué)畢業(yè)，入讀城內(nèi)絨線胡同天主教圣公會(huì)崇德中學(xué),。

1937年,，日軍發(fā)動(dòng)七七事變，北平不穩(wěn),，隨母攜弟妹返回合肥,。

1938年，受日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)影響,，全家逃難,，經(jīng)廣州、香港,、越南河內(nèi)輾轉(zhuǎn)抵昆明,，楊振寧入讀昆華中學(xué)高中二年級(jí)。同年秋天,，以高二學(xué)歷參加統(tǒng)一招生考試,，被西南聯(lián)大錄取，先遵父命報(bào)化學(xué)系,，后改物理系,。

1942年，楊振寧畢業(yè)于昆明的國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué),，本科論文導(dǎo)師為北京大學(xué)吳大猷教授,，后考入該校研究院理科研究所物理學(xué)部(清華大學(xué)物理研究所)讀研究生,，師從王竹溪教授。

與他同室居住的有凌寧,、金啟華和顧震潮,，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。

1944年,，國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)研究生畢業(yè),，碩士論文導(dǎo)師是王竹溪教授。

楊振寧事跡篇三

1975年,，抱著對(duì)祖國(guó)的懷戀,，楊振寧第五次踏上回國(guó)的旅程。當(dāng)來(lái)到北京后,，除了與家人好友以及部分領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面外,，楊振寧提出了自己的意愿：“我想再見(jiàn)毛主席一面!”

可當(dāng)時(shí)毛主席的身體每況愈下，冠心病,、白內(nèi)障,、肺心病等等病癥折磨著這位老人，他很少再過(guò)問(wèn)國(guó)家政務(wù)以及接待賓客,。對(duì)于毛主席身體惡化的情況和速度,，楊振寧是難以知曉的，他只能從鄧公等領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度中看出,，主席的身體狀況并不好,。帶著這份遺憾和擔(dān)心，楊振寧結(jié)束了他此次的訪華行程,。

1976年,，楊振寧再次回國(guó)訪問(wèn)，他依然希望能夠再見(jiàn)毛主席一面,?？伤恢赖氖牵缭谀瓿?，毛主席便曾發(fā)生過(guò)兩次嚴(yán)重的心梗,，多次在死亡線上徘徊,，甚至連吃飯都成了大問(wèn)題,，需要通過(guò)鼻孔插管注入流食維持生命體征。

即便如此,，在唐山大地震發(fā)生后,，這位老人依然不顧病體，親自批復(fù)文件,，并每天關(guān)注著前線救援情況,。直到去世的前一天,，毛主席依舊堅(jiān)持著看文件，將人民利益放在第一位,。9月9日零時(shí)10分,，毛主席停止呼吸，長(zhǎng)眠于中南海,，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們,。

當(dāng)消息通過(guò)廣播電視傳向全世界后，遠(yuǎn)在美國(guó)的楊振寧也得知了這個(gè)噩耗,。剛剛聽(tīng)聞這個(gè)消息的楊振寧,，十分的震驚和難以置信，他雖然知道毛主席的身體不好,，但沒(méi)想到會(huì)糟糕到這種程度,。眼中含淚，緊盯電視畫(huà)面,，楊振寧嘴里一直重復(fù)著一句話：“毛主席是一代偉人,，一代偉人呀!”他再也沒(méi)機(jī)會(huì)與這位偉人面對(duì)面交流了。

突聞這個(gè)噩耗,，不只楊振寧,，在美國(guó)乃至世界各地的華人華僑，全都被一股悲傷情緒所籠罩,。為了悼念這位開(kāi)辟新中國(guó)的偉人,，美國(guó)的華人華僑聚集在一起，于紐約為毛主席辦了一場(chǎng)特殊的追悼會(huì),。

接下來(lái)出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕,，楊振寧也出席了這場(chǎng)追悼會(huì)，并親自執(zhí)筆寫(xiě)下了名為《人類(lèi)歷史上的一位巨人》的追悼詞,。他眼中噙著淚水,，一字一句地說(shuō)道：

“20世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)，深受帝國(guó)主義和封建主義壓迫,，是一個(gè)農(nóng)村整體破產(chǎn),，工業(yè)被帝國(guó)主義掌控的社會(huì)，用魯迅的話講,，就是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì),。

面對(duì)種種壓榨，涌現(xiàn)了一批又一批英雄人民進(jìn)行堅(jiān)決反抗,，這其中帶路的人一直都是毛主席,，在半個(gè)多世紀(jì)里，他始終是中國(guó)的舵手，是中國(guó)的指路明燈,?！?/p>

悼詞結(jié)尾階段，楊振寧提高嗓音,，用12個(gè)字深度總結(jié)了毛主席的一生：“他是人類(lèi)歷史上的一位巨人!”是的,，毛主席對(duì)中國(guó)乃至世界歷史都有著深刻的影響，對(duì)他的這個(gè)概括不僅引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)共鳴的掌聲,，更是讓全世界為之動(dòng)容,。

楊振寧事跡篇四

如果楊振寧先生看到這樣的言論，該是何等心灰意冷?

或者根本不在意這些言論,，只是冷笑一聲：蟲(chóng)子真多,。

中國(guó)人真的了解楊振寧嗎?他真的是只是個(gè)利用諾貝爾虛名來(lái)騙取小姑娘的老色鬼?

楊振寧到底有多厲害，簡(jiǎn)單來(lái)講,，他是有史以來(lái)排名前15的物理學(xué)家,，與費(fèi)曼、朗道奠定20世紀(jì)物理學(xué)的白銀時(shí)代,，是繼愛(ài)因斯坦和狄拉克之后,，20世紀(jì)物理學(xué)最卓越的設(shè)計(jì)師(弗里曼·戴森語(yǔ))。他是華人驕子中的驕子,，他的偉大是歷史級(jí)別的偉大,。

可能有人說(shuō)，你這話置霍金于何地,。好吧,，雖然科學(xué)不比排名，我們尊重《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者,，但從科學(xué)成就上講,，霍金沒(méi)有資格與楊振寧相提并論，他們之間相差了3個(gè)黑洞,。

如果華人在世界上有足夠的話語(yǔ)權(quán)的話,，楊振寧就是當(dāng)代牛頓和愛(ài)因斯坦。

楊振寧事跡篇五

在諾貝爾物理獎(jiǎng)得主楊振寧博士發(fā)表的《父親與我》一文中曾經(jīng)特別提及過(guò)一件事：

我初中一與初中二年級(jí)之間的暑假,，父親請(qǐng)雷海宗教授介紹一位歷史系的學(xué)生教我《孟子》,。雷先生介紹他的得意學(xué)生丁則良來(lái)。丁先生學(xué)識(shí)豐富,，不止教我《孟子》,，還給我講了許多上古歷史知識(shí)，是我在學(xué)校的教科書(shū)上從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的,。下一年暑假,，他又教我另一半的《孟子》,，所以在中學(xué)的年代我可以背誦《孟子》全文,?！?/p>

在他的自傳中又寫(xiě)道：他在中學(xué)階段念書(shū)時(shí)，父母要求他背誦孟子,。當(dāng)時(shí)的他沒(méi)有選擇說(shuō)不的權(quán)利與勇氣,，只好勉為其難，把整本孟子裝進(jìn)記憶中,。他上大學(xué)后,，學(xué)習(xí)自然科學(xué)，一路走來(lái)極為順利,，并獲得國(guó)際的肯定,。但是，說(shuō)來(lái)奇怪的是,，他幼年時(shí)所背的孟子,，在成年之后，居然成為他做人處世的基本原則,。換言之,，孟子的話在他心中形成一套價(jià)值系統(tǒng)，每當(dāng)他面臨人生的重大抉擇,，都會(huì)提供明確的答案,。因此，影響他最深的,，并不是他所專(zhuān)長(zhǎng)的物理學(xué),，而是兩千多年前孟子的思想。

楊振寧博士在科學(xué)研究中重大思路的形成也得力于中國(guó)古代文化理念：我之所以懷疑-的奇偶不滅定律,，這和我在西南聯(lián)大讀《易經(jīng)》的心得有關(guān),。《易經(jīng)》中既有陰,、陽(yáng)相似的道理,，同時(shí)卻也有陰陽(yáng)消長(zhǎng)或陽(yáng)盛則陰衰，陰盛則陽(yáng)衰,，剝久必復(fù),，否極泰來(lái)的道理。類(lèi)似楊振寧先生的例子還有很多,，這就是文言文傳遞的中國(guó)古圣先賢智慧經(jīng)驗(yàn)所蘊(yùn)含的潛在力量!

可以看出,，在科學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，聯(lián)想只能與已有知識(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián),。能夠在科學(xué)創(chuàng)新中發(fā)揮借鑒作用的知識(shí),，則進(jìn)一步說(shuō)明經(jīng)典的潛在力量。

楊振寧事跡篇六

楊振寧本科畢業(yè)獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位后，考入研究院理科研究所物理學(xué)部讀研究生,。讀研究生期間,，楊振寧住在聯(lián)大昆中北院研究生宿舍。與他同室居住的有凌寧,、金啟華和顧震潮,，黃昆和張守廉也偶爾來(lái)住幾天。這些中華民族未來(lái)的精英們聚于一起,，在陋室里交談切磋,，結(jié)伴探索著科學(xué)的奧秘。

2.楊門(mén)長(zhǎng)子

作為楊家長(zhǎng)子,，楊振寧為鼓勵(lì)弟妹多念書(shū),，還訂出了一些頗為吸引人的規(guī)則：一天之中，誰(shuí)念書(shū)好,、聽(tīng)母親的話,、幫助做家務(wù)、不打架,、不搗亂就給誰(shuí)記上一個(gè)紅點(diǎn),，反之就要記黑點(diǎn)。一周下來(lái),，誰(shuí)有三個(gè)紅點(diǎn),，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)———由他騎自行車(chē)帶去昆明城里看一次電影。

3.名師高徒

楊振寧讀聯(lián)大物理學(xué)系時(shí),，給他上一年級(jí)普通物理課的是擅長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)的物理學(xué)家趙忠堯教授,，上二年級(jí)電磁學(xué)課的是著名學(xué)者吳有訓(xùn)教授，上力學(xué)課的是在廣義相對(duì)論等方面頗有研究的著名學(xué)者周培源教授等,。

但對(duì)楊振寧來(lái)說(shuō),，除了物理系直接教他的這些教授們外，父親楊武之對(duì)他的影響也是相當(dāng)大的,。楊振寧在學(xué)校里,，遇有不懂的問(wèn)題、碰上難以處理的事,，總是經(jīng)常跑到數(shù)學(xué)系辦公室向父親請(qǐng)教,。

楊振寧還多次說(shuō)過(guò)：“在聯(lián)大給我影響最深的兩位教授是吳大猷先生和王竹溪先生?！?942年,，楊振寧本科畢業(yè)時(shí)，選了《用群論方法于多原子的振動(dòng)》作畢業(yè)論文,，并請(qǐng)吳大猷做論文導(dǎo)師,。楊振寧在研究生院讀書(shū)時(shí),，受王竹溪教授的教育和引導(dǎo)，對(duì)統(tǒng)計(jì)物理發(fā)生了興趣,。1944年研究生畢業(yè)時(shí),，楊振寧請(qǐng)王竹溪教授作碩士論文的指導(dǎo)老師，在其指導(dǎo)下又非常成功地寫(xiě)出了碩士論文,，《超晶格》即為其中的一部分,。1983年王竹溪教授不幸逝世,，楊振寧發(fā)來(lái)唁電說(shuō)：“我對(duì)統(tǒng)計(jì)物理的興趣即是受了竹溪師的影響,。”楊振寧還回憶道：“以后四十年間,，吳先生和王先生引導(dǎo)我走的兩個(gè)方向———對(duì)稱(chēng)原理和統(tǒng)計(jì)力學(xué)———一直是我的主要研究方向,。”

楊振寧在研究生院期間聽(tīng)了馬仕俊教授的課后,，開(kāi)始注意“場(chǎng)論”,，并對(duì)變形物體熱力學(xué)也非常感興趣。

1957年12月10日,，35歲的楊振寧和31歲的李政道因共同在美國(guó)《物理評(píng)論》上發(fā)表《對(duì)弱相互作用中宇稱(chēng)守恒的質(zhì)疑》一文登上了斯德哥爾摩諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。其前，楊振寧寫(xiě)信給吳大猷,，感謝吳先生引導(dǎo)他進(jìn)入對(duì)稱(chēng)原理和群論的領(lǐng)地,，并說(shuō)后來(lái)包括宇稱(chēng)守恒在內(nèi)的許多研究工作，都直接或間接地與吳先生15年前介紹給他的那個(gè)觀念有關(guān),。

楊振寧事跡篇七

_年,，在中美關(guān)系，先后有毛澤東邀請(qǐng)他的老友,、美國(guó)著名記者埃德加·斯諾走上天安門(mén),、“乒乓外交”等震驚中外的大事，這一系列重要信號(hào)預(yù)示著中美關(guān)系解凍在即,。

_年以后,，楊振寧一直與在上海的父母弟妹保持著聯(lián)系。他曾經(jīng)四度跟家人在瑞士日內(nèi)瓦和香港等地見(jiàn)面,。面對(duì)著這些世界名城的湖光山色,，如畫(huà)美景，與家人久別重逢的片刻喜悅卻無(wú)從消除長(zhǎng)期離別的苦澀愁情,。

當(dāng)他獲知“乒乓外交”的信息后,，立即給父親去信，要求回國(guó)探親,。忐忑不安地,，父親將此事向有關(guān)方面作了請(qǐng)示匯報(bào),。很快，楊武之教授就接到來(lái)自國(guó)務(wù)院的答復(fù)：“歡迎!讓你的兒子到中國(guó)駐法大使館去簽證,?！碑?dāng)時(shí)中國(guó)和美國(guó)之間沒(méi)有建交，許多中美之間的重大外交談判都在巴黎進(jìn)行,。

就這樣,，楊振寧，_年諾貝爾物理獎(jiǎng)得主,，便成為_(kāi)年中華人民共和國(guó)建國(guó)后成績(jī)卓著的美籍華裔科學(xué)家回國(guó)訪問(wèn)的第一人,。

楊振寧在上海華山醫(yī)院見(jiàn)到了父親楊武之。當(dāng)時(shí)父親已經(jīng)罹病住院,，但他氣色不錯(cuò),，特別是見(jiàn)到愛(ài)子歸來(lái)，更是喜出望外,。

兩年以后,，楊武之教授在華山醫(yī)院故世。這位老人離去時(shí)的心情當(dāng)是安詳自如的,，因?yàn)樗麨樯鐣?huì),、為祖國(guó)、為世界奉獻(xiàn)了一個(gè)杰出優(yōu)秀的兒子,，而且,，在他有生之年，終于能與遠(yuǎn)隔重洋的兒子在祖國(guó)重逢,。

大餅油條攤的“糧票風(fēng)波”

楊振寧_年第一次回國(guó),，上海是他的第一站。他住在錦江飯店,。

住進(jìn)飯店的第二天一清早,，他就被宣傳喇叭給吵醒了。他隨手取了照相機(jī)走出飯店,。他看到,，馬路對(duì)面有一家大餅攤。好香哪!大餅,，油條,，還有豆?jié){、粢飯團(tuán),，這里面,，有多少兒時(shí)的歡樂(lè)，多少青少年時(shí)代的往事!他走近大餅油條攤,，把手伸進(jìn)褲袋,，袋里有弟弟楊振漢頭天晚上給他的一些人民幣零錢(qián),。他看見(jiàn)一位中年婦女在舀豆?jié){。

“一碗豆?jié){多少錢(qián)?”

“兩分錢(qián),?！?/p>

掏錢(qián)。伸手接豆?jié){,。

“同志,，糧票——”

“糧票，什么糧票?”

他一臉驚愕,。對(duì)方卻是一臉疑惑,。

他一想不妙，回身就走,。豆?jié){也顧不上拿了,。

他繼續(xù)漫無(wú)目標(biāo)地走,，略微顯得有點(diǎn)心神不寧,。忽然，他瞥見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處那一長(zhǎng)排修剪整齊的法國(guó)梧桐樹(shù)中間,，有一個(gè)小男孩的身影,。一定是在摸知了——真像自己的童年哪!楊振寧一時(shí)童心大發(fā)，舉起手上的照相機(jī),，便要把這動(dòng)人的一幕記留下來(lái),。

“不要?jiǎng)?”

猛然間，他聽(tīng)到一聲斷喝,。他的手一哆嗦,，照相機(jī)差點(diǎn)跌出手去。

抬頭望去,，那是一張警覺(jué)的臉,。很認(rèn)真很執(zhí)著。對(duì)方示意他站在原地不要?jiǎng)印?/p>

那是一個(gè)對(duì)許多事許多人保持著高度警惕的時(shí)代,，站在楊振寧前面的是一位階級(jí)斗爭(zhēng)的弦繃得緊緊的市民,。

那人叫來(lái)了一位正在茂名路上值勤的解放軍。解放軍是懂紀(jì)律的,，他對(duì)楊振寧說(shuō)：“你先站著,，我去請(qǐng)示一下?！?/p>

“誤會(huì)了,，這是我們請(qǐng)來(lái)的客人!”

幸好，一位錦江飯店的工作人員看著楊振寧從飯店大門(mén)口走出去,，見(jiàn)他久久不歸,，便走出飯店張望一下,，不想正好給楊振寧解了圍。

一場(chǎng)虛驚,。

風(fēng)波過(guò)后,，楊振寧的父母堅(jiān)持讓弟弟陪哥哥同住，以免再有什么希奇古怪的事情發(fā)生,。

楊振寧事跡篇八

著名物理學(xué)家楊振寧在少年時(shí)代就有一句諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”

楊振寧出生在安徽省合肥市,。他很小的時(shí)候就和母親一道遷進(jìn)了北京“清華園”。當(dāng)時(shí),，小振寧的父親楊武之雖說(shuō)是清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授,，但他們一家三口擠在一間小屋子里，過(guò)著清貧的生活,。小振寧很懂事,，當(dāng)他的弟弟妹妹出世以后，就幫助媽媽照顧弟弟妹妹,，好讓媽媽安心做家務(wù)事,。

有一天，小振寧家里來(lái)了幾位客人,，吃罷晚飯后就閑談起來(lái),，談天論地，說(shuō)東道西,。小振寧那時(shí)只有七八歲,，對(duì)客人們的談話雖不十分懂，但明白他們說(shuō)的是“做官”“發(fā)財(cái)”之類(lèi)的話,。

“振寧,，你長(zhǎng)大后想做什么，愿意做大官嗎?”一位客人關(guān)切地問(wèn),，他希望從振寧那里得到滿意的答案,。

“你是不是想做大官?”小振寧的母親也故意問(wèn)。其實(shí),，她心里早就有一本賬,。

原來(lái)，這幾位客人不是一般的客人,，而是振寧他們家的幾位親戚,，都是有錢(qián)有勢(shì)的大官。在那個(gè)年代,，天下做父母的大都巴不得自己的子女,，讓親戚們拉一把，升官晉級(jí),，光宗耀祖,。但楊振寧的母親在那個(gè)守舊的歲月里,，卻不以做官發(fā)財(cái)為然，而是經(jīng)常激勵(lì)兒子勤奮讀書(shū),。

“我長(zhǎng)大后不做官,，我要比洋人強(qiáng)!”振寧的回答很干脆。母親快意地笑了,，客人們感到十分驚訝!因?yàn)檫@幾位親戚看到振寧他們家太貧寒,，想讓振寧做官發(fā)財(cái)，沒(méi)想到振寧的回答和他母親一樣,。

“我要比洋人強(qiáng)”這句話并不是振寧信口開(kāi)河,，而是有來(lái)由的。

有一天,，小振寧在大街上踽踽獨(dú)行,，撿起一片片被秋風(fēng)掃落的梧桐樹(shù)葉，用枝條穿起,，準(zhǔn)備拿回家燒火煮飯,。突然，從一個(gè)十字路口沖出一輛人力車(chē),，拐彎的時(shí)候因車(chē)速太快,，差點(diǎn)撞到前面那棵梧桐樹(shù)上,，于是車(chē)夫身子向后傾斜用力將車(chē)停了下來(lái),。

“快，快,，他媽的!”車(chē)上的洋人破口大罵,。

那車(chē)夫骨瘦如柴，浸透汗水的單衣印著凸出的脊骨,，他已累得上氣不接下氣了,。在車(chē)夫正在調(diào)正車(chē)前行的方向時(shí)，洋人又罵起來(lái),，用黑色的皮鞋蹬著車(chē)夫的脊背,。車(chē)夫強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，起步前行,，那洋人又罵罵咧咧：

“病夫,，病夫，東亞病夫!”

小振寧在那棵梧桐樹(shù)下,，見(jiàn)到了這一幕,。起先他呆呆地站在那兒，為這車(chē)夫的委屈而不平,，又為車(chē)夫受到侮辱而難過(guò),。頃刻,，他把目光轉(zhuǎn)向了洋人，充滿了恨,，隨手撿起一塊磚頭,，使盡全身力氣狠狠地向洋人投去，可是車(chē)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,。

小振寧的臉上布滿了陰云,。

“為什么洋人要用皮鞋蹬中國(guó)人的脊背，為什么洋人要罵中國(guó)人是“東亞病夫”?”小振寧帶著憤怒的疑問(wèn),，疾步往回家的路上走,，他想從媽媽那里得到解答。

小振寧快到清華園大門(mén)時(shí),，又見(jiàn)到了一幕,。一個(gè)佝僂著背的盲人乞丐，身穿像落葉一樣串綴而成的單衣,，一手托著破碗,，一手拿著細(xì)長(zhǎng)的竹棍在地上敲敲點(diǎn)點(diǎn)探路，十分緩慢地走著,。幾個(gè)持槍的洋人耀武揚(yáng)威地迎面走來(lái),，快要接近盲人時(shí)，他們見(jiàn)盲人搖搖晃晃地走著而沒(méi)有讓路,。持槍的洋人不由分說(shuō),，用槍上的刺刀挑飛盲人的竹棍，就在盲人彎腰伸手去摸竹棍時(shí),，洋人的鐵蹄早已重重地踏在盲人手上了,。那盲人痛得直叫，洋人卻哈哈大笑,，大搖大擺地走了,。這時(shí)，小振寧向盲人跑去,，慢慢扶起他,，又拾起竹棍遞到他的手上?！案F人為什么沒(méi)有飯吃,，還要受洋人的欺侮?”小振寧心中又生起了疑團(tuán)。

小振寧回到家里,，把在街上見(jiàn)到的情景告訴了媽媽,。他問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>

“洋人為什么要欺侮中國(guó)人?”

在軍閥混戰(zhàn)、洋人入侵的時(shí)候，中華民族正處在水深火熱之中,，小振寧當(dāng)然不能明白這些事情,。但是，小振寧在街上見(jiàn)到的這些,，在他幼小的心靈上已有了淡淡的陰影,。

“洋人手上有槍啊!”媽媽只回答了一句。小振寧望著媽媽那苦楚的神色,，似乎明白了一些,，便捏緊拳頭，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：

“我要比洋人強(qiáng)!”

媽媽聽(tīng)到兒子這樣的話,，從內(nèi)心感到高興,，摟著兒子，說(shuō)：

“好好讀書(shū),，將來(lái)一定比洋人強(qiáng)!”

振寧說(shuō)得到也做得到,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，南京被日軍侵占之后,，安徽也相繼淪陷了。振寧冒著敵人的炮火,，隨著千千萬(wàn)萬(wàn)不甘屈服在敵騎之下的中國(guó)新青年,，跋涉到湖南長(zhǎng)沙，苦讀在岳麓山下,。而后,，他又攀山越嶺輾轉(zhuǎn)去昆明，就讀于西南聯(lián)合大學(xué),，1945年,，他前往美國(guó)芝加哥大學(xué)深造。意大利物理學(xué)家,，1938年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)的第一顆原子彈設(shè)計(jì)監(jiān)造者費(fèi)爾米教授，曾這樣評(píng)價(jià)：

“楊振寧是今世最杰出的科學(xué)家,，他跟中國(guó)古代著名而永垂不朽的學(xué)者不求聞達(dá)的態(tài)度完全一樣,。能結(jié)識(shí)他，深以為榮,?！?/p>

全世界鼎鼎有名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在世時(shí)，每與他的門(mén)人討論到中子與核子的許多科學(xué)問(wèn)題時(shí),，他常悄悄地笑著說(shuō)：

“讓那個(gè)姓楊的中國(guó)小博士,，也來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，他的想法有時(shí)比你我還清楚?！?/p>

昔日被洋人誣作“東亞病夫”的中國(guó)人的兒子,，今天成了世界科學(xué)的巨匠。楊振寧實(shí)現(xiàn)了自己少年時(shí)代的諾言：“我要比洋人強(qiáng)!”