總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。

一,、建全,、建立制度

1,、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé),，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度,，對造成重大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任,。

2,、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,，以及幼兒管理,、門衛(wèi)值班、巡邏值班,、防火防災(zāi),、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作,，嚴(yán)禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出,，做到有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

4,、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度,。

二、衛(wèi)生,、保健工作

1,、是加強(qiáng)晨檢：對每位幼兒進(jìn)行入園前二次量體溫把傳染病控制在園外。

2,、是嚴(yán)格接送制度,，要求家長把孩子送到校園門口讓孩子自己到班上，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，任何外來人員入園須登記,，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、為使幼兒掌握基本的安全小知識,，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。各班組織觀看相關(guān)光盤,，開展防震演練等的形式,，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生,。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生,。

4,、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力,。為了有效預(yù)防“手足口”病在我園的蔓延,，值班老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”,，判斷幼兒健康狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)有疑似病例的幼兒入園，及時送醫(yī)院檢查或隔離觀察,，并立即對所在班級進(jìn)行消毒,，防止病情擴(kuò)散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù),，有癥狀的幼兒必須有回訪記錄,，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié),，月月有匯總,。另外，還利用宣傳園地,、告家長書定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病,、傳染病的宣傳。

5,、重視幼兒的膳食管理,，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對幼兒的膳食管理,，后勤主任根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配,，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題,。并協(xié)商改進(jìn),，得到了幼兒家長的好評。

6,、做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證,。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個干凈,、舒適,、放心的環(huán)境。

三,、加強(qiáng)教育,、管理、落實(shí)檢查措施

1、幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、幼兒園、家庭的密切配合,。為此,，我園組織開展一系列道德、法制宣傳教育活動,，并取得了良好的教育效果,。

2、確保安全,，提高安全意識,，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育,，幼兒園開展深入全面的大檢查,，消除隱患，針對性地進(jìn)行防護(hù)和防范工作,。

3,、開展常規(guī)檢查。開學(xué)初,，我園把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,。幼兒園對校園進(jìn)行全面的安全檢查。

4,、通過上級領(lǐng)導(dǎo)對我園安全目標(biāo)考核后,，我園將檢查后存在的不足問題進(jìn)行及時整改工作，使以我園在安全防護(hù)意識工作方面有了更進(jìn)一步的提高,。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,。

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幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇二

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。從一開園我就來到皇家幼兒園,，這一年的時間里一直帶學(xué)前班，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班級計劃，各項工作開展很好,?；仡櫭β?、緊張的一年里。做以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足，爭取更上一層樓,。一年時間轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊還是孩子們的歡笑聲。在這一年時間里我看到孩子們在各方面進(jìn)步和成長,，而我也在這個過程中不斷的成長。但是,，我也應(yīng)該整理以下我的思緒,。總結(jié)這一年時間的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

幼兒園是啟蒙教育，目的是為了給學(xué)生們打下基礎(chǔ),，能更快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí),。剛開始帶學(xué)前班的時候，我發(fā)現(xiàn)只有個別學(xué)生有識字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計算能力,，為了能更好的適應(yīng)學(xué)前班的學(xué)習(xí),，我給自己制訂工作計劃--務(wù)必做到平等對待，輔導(dǎo)每一個學(xué)生到同一起跑線上,。

學(xué)前班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)的過度班級,，其銜接工作非常重要。由于現(xiàn)在孩子家里條件家長老人過于溺愛,，給幼兒養(yǎng)成太多的不良習(xí)慣,，給我對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中帶來很大的困難，比如,，挑食,、吃飯慢，愛哭鬧,、挫折感差,、說臟話、不禮貌,、坐姿寫姿不正等等,，這些都會影響到孩子以后的成長。所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒有禮貌,、有良好的生活習(xí)慣，掌握正確的`坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上衛(wèi)生間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力和個性的培養(yǎng)。注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。要在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

如今,，對幼兒的教育現(xiàn)在更注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，傳統(tǒng)教育評價是以考核知識定優(yōu)劣,，是以馴服聽話為尺度,。素質(zhì)教育評價則是以幼兒的整體素質(zhì)，包括身體,，品德,，知識，更注重幼兒身心健康的全面發(fā)展,，行為和認(rèn)知水平的提高,，處理人際關(guān)系的態(tài)度，生活的自理,，態(tài)度和能力等多方面的因素,，更重要的是早期行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，所以，我明白我們的責(zé)任重大,。

在以后的工作中,，不管風(fēng)吹雨打，我都會堅守著自己的崗位,，因為我知道孩子們需要老師,，孩子們需要我來帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)，來安排他們的生活起居,。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優(yōu)秀的孩子,。"全面發(fā)展走在前，我們學(xué)習(xí)頂呱呱,，人人見了人人夸,，人人夸！" 這就是我們皇家幼兒園學(xué)前班的孩子們真實(shí)寫照,。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇三

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來重視保教質(zhì)量,。在園長的統(tǒng)一部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下：

一、全面落實(shí)保教常規(guī),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃,、教研和各科教學(xué)計劃,，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo),。對教師備課兩月一大檢查，加大了評價力度,，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案、有教具,，做好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學(xué)期末，要求班主任寫班務(wù)總結(jié),、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學(xué)期考核,，使各項工作走向制度化，規(guī)范化,。

2,、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照園務(wù)計劃定期組織開展教研學(xué)習(xí)活動,，堅持開展每教研,，并做到“每聽必記，每聽必評”,。在學(xué)習(xí)交流活動中,，各位教師都能認(rèn)真對待，在觀摩中,，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，吸取精粹,。大家在反思總結(jié),、交流研討中使自己的觀念、意識,、能力得到了顯著提升,。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊伍,。

二、保健衛(wèi)生工作,。

1,、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，今年9月5日，我園保安員到派出所參加培訓(xùn),。通過定期培訓(xùn)加強(qiáng)保安員的安保意識,。雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設(shè)施設(shè)備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過“每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,，提高保育員對衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度,，通過加強(qiáng)培訓(xùn),，我園的生活老師在12月12日參加安海鎮(zhèn)保育員技能大賽，并榮獲二等獎,。各班利用親子家園聯(lián)系冊，向家長宣傳育兒知識,；做好對傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性,，保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”,。從每日的各個環(huán)節(jié)入手，把好晨檢,、進(jìn)餐,、入廁、戶外,、午睡,、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),；加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性——每天,，教師們都能主動地整理自己的班級,，使自己的班級像家一樣溫暖整潔。

三,、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動,。

抓好日常教育教學(xué)活動，形成園長督察,，保教主任主抓,、教研組長配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境,，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面,，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組,。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國旗儀式和國旗下的致詞,，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情），到社區(qū)參加節(jié)目演出,，通過環(huán)境對幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果，使活動都舉行的圓滿成功。

四,、家長工作,。

本學(xué)期我園通過幼兒園園務(wù)公開欄及家園聯(lián)系欄、家長開放日,、家長會等,，贏得家長的理解、支持與密切配合,。使家長能更深入的了解幼兒園,、了解教師的工作，從而更加支持,、配合教師的教育活動,，搭建了良好的家園共育模式。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇四

在忙忙碌碌中,，我們這學(xué)期結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的工作,，真是有喜又憂,。

這個班級，我是從小班下學(xué)期 帶過來的,，屬于中途接過來的,，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了,。我對我班的`小朋友不能說了如指掌,，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班,，我和田老師是平行班,，我有哪些不懂得，都可以問田老師,，田老師也會傾囊相授，當(dāng)然我也有得到院長和其他老師的幫助,，教我怎么給去用“心”認(rèn)真的去愛孩子,。

在工作中，我都是一如既往地嚴(yán)格要求自己,，積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作的安排，努力去做好教育教學(xué)工作,。因為我和小朋友彼此有些了解了,，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣方面,。因此,，一學(xué)期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多,。比如,，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，,，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的情況,，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多,，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感！在學(xué)習(xí)方面呢,！剛開始念兒歌,，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞,，他們會很專注的去念,，在跳律動也是一樣。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇五

在幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視，我們兩位教師在注意了教育工作的同時更注意保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格按照安全,，衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)的清潔,，為了防止手足口病和流感的發(fā)生,，我們定期的對幼兒的杯子進(jìn)行了消毒。堅持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑,、垃圾,，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識,，還利用課余,，餐后檢查桌子、地板,、書包,，毛巾的使用狀況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時教育他并要求他撿起垃圾,。對衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎紅星。有一段時光，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,，弄得下水管常常被毛巾堵住,，總是屢教不改，之后我們就堅持在每次盥洗時進(jìn)行跟蹤觀察,，結(jié)果每次都是那幾位幼兒,，他見老師總看著自我，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

同時還個性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強(qiáng)了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。我們中班教室在二樓,，每天都要上下樓梯,，這安全我們老師一定得注意不能有踩踏事件發(fā)生。另外,，我們還對一些帶有不安全的物品擺放進(jìn)行了規(guī)定,。如：熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀,、美工刀等應(yīng)放在幼兒夠不到看不見的地方等等,。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇六

20xx年秋季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。在學(xué)校正確的和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們幼兒班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。幼兒班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,。我班有幼兒43人,，其中女生19人，男生24人?，F(xiàn)就幼兒班這學(xué)期工作總結(jié)如下：

從教育開始,，由細(xì)微處入手，怎樣遠(yuǎn)離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學(xué)后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對孩子的特點(diǎn)，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚(yáng)鼓勵的話語,，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

今年學(xué)校給我們營造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此,，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時處理班級的垃圾。讓孩子們在這樣舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，健康地成長,。

在不同的時間，地點(diǎn)保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒到校上學(xué),，及時地電話與家長聯(lián)系,。幼兒班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育,。家長對孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學(xué)習(xí),，進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為孩子的進(jìn)步一起歡欣,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進(jìn)步了。在欣喜之余,，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇七

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認(rèn)識。有小部分家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖,，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻的了解我們透過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,。本學(xué)期,，我利用下班的時間進(jìn)行電話訪問了解幼兒在家的情況，對個別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通,，對沒來園的幼兒了解原因。

很多人都說,，你們好辛苦呀,，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時光和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教育,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

“人無完人,，金無足赤”，我意識到自我還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自我,，性格比較急躁,，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇八

作為一位配班老師,，我深刻地體會到一個班級需要兩位老師愉快相處、共同努力,、相互配合去完成,。我們根據(jù)本學(xué)期教材,、以及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。從活動內(nèi)容的選擇,，在活動中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，對進(jìn)歩的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,。在活動中,，針對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”,，即說話輕,、拿玩具輕、玩玩具輕,。

2,、根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量,。一個學(xué)期以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是以游戲，我注意到每一個活動的游戲價值讓孩子們在有所準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇九

現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，使幼兒喜歡來幼兒園,，小班幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，有哭有鬧,。于是我們便以親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。本學(xué)期我們根據(jù)《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標(biāo)》的要求,，結(jié)合班內(nèi)幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，年齡差異等特點(diǎn)，合理制定了《班務(wù)計劃》,，根據(jù)二期課改精神,，積極開展探索型主題活動。我們共開展九個主題：“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點(diǎn)兒”“天冷我不怕”,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長,。

（一）、共同生活

1,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，在本班舉行的穿脫衣服比賽中，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

2,、我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、茶杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī),，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品、愛護(hù)玩具,、物品,。

3、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如：孩子們能愉快地進(jìn)餐,，進(jìn)餐時能保持地面、桌面,、衣服的干凈,；用正確方法洗手。

4,、96%%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人。

5,、在老師的提醒下,，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服。

（二）,、探索世界

1,、每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進(jìn)行戶外活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強(qiáng)意志,，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》,、《大風(fēng)和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動,，95%的幼兒愿意嘗試用器械進(jìn)行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強(qiáng)。他們喜歡跳、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào),，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。

2,、在一日活動中,，通過小故事、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護(hù)意識,，能主動避開危險，并告訴老師,。

3,、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強(qiáng)。他們能以認(rèn)真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望,。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄,，同時也能認(rèn)真看、動,，聽成人講解,，并試著改變玩法。

4,、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師。

（三）,、表達(dá)與表現(xiàn)1,、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，90%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題,，92%左右的幼兒能理解兒歌、故事的內(nèi)容,，并能用普通話與老師同伴交談,，會用簡短的語句表達(dá)自己的請求和愿望。

2,、在生活中,，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力,，并能對周圍的物品進(jìn)行分類,、配對、排序等,。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)2以內(nèi)的數(shù)、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序,；認(rèn)識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進(jìn)行組合拼搭。在操作擺弄物品時,，幼兒逐漸認(rèn)識了一些事物的屬性,，如：大小、長短,、多少,、簡單形狀等。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂活動,，85%左右的幼兒能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作或仿編歌詞。他們也愿意試著用1—2種不同節(jié)奏,，雖然節(jié)奏并不準(zhǔn)確合拍,，但是他們已開始學(xué)著控制自己的動作進(jìn)行表達(dá)。

5,、95%幼兒喜歡美工活動,，能用多種材料，用涂,、捏,、撕、折,、貼等技能表現(xiàn)物體的基本形狀,，會用簡單的圖形和線條構(gòu)畫出簡單的情節(jié)。90%以上的幼兒在老師的幫助下,，運(yùn)用多種材料進(jìn)行環(huán)境裝飾,、節(jié)日美化活動等。

6,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí),，對于小班的幼兒來說，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活,。期初,，我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

（四）,、家長工作：我們非常重視家長工作，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄,，,，在家園欄中，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息,、保教知識,、本周教育教學(xué)內(nèi)容，小小的一塊園地,，便成了家長和老師的交流之窗,。舉辦家長會也是我們交流的一種方法，開學(xué)初,，我們便召開了新生家長會,，以次達(dá)成共識，使孩子們能健康的成長,。另外還開展家園同樂活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。

通過一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進(jìn)步,，但是許多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村,，用普通話交流有一定的困難,；自理能力我們兩位老師雖常抓不懈，可是仍有20%的幼兒起床時一動都不動,；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,，但實(shí)際上尚不能真正控制。

教育幼兒是一項細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助，繼續(xù)努力,，對普通話,、自理能力、表現(xiàn)自我等方面加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園學(xué)前班秋季學(xué)期工作總結(jié)篇十

1,、新老教師的教學(xué)能力發(fā)展不均衡。因此要繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理解《綱要》精神,，注重老教師的幫扶引導(dǎo)進(jìn)一步開展傳,、幫、帶等形式的培訓(xùn),，注重課后反思,，進(jìn)一步提高教師的觀察、分析,、評價的能力,。

2、下學(xué)期多開展各類家園聯(lián)系活動,，讓家長能夠多參與幼兒的成長,，也能夠進(jìn)一步加強(qiáng)家長對學(xué)園的工作理解與支持。

3,、要注重幼兒觀察,、比較、口語表達(dá)等能力的培養(yǎng),，全面提高幼兒的素質(zhì),。

我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體教職工的共同努力,，我們一定嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理,，認(rèn)真探索幼教工作規(guī)律,，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新,，不斷改進(jìn)工作,。